第一篇：七(上)詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練

七年級(jí)詩(shī)歌鑒賞

《次北固山下》 唐朝詩(shī)人王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。

詩(shī)人離鄉(xiāng)遠(yuǎn)游，乘船夜渡長(zhǎng)江，來(lái)到北固山下時(shí)，一輪紅日已浮出江面，展現(xiàn)在眼前的是山清水綠的江南美景。又見空中大雁向北飛去，想起鴻雁傳書的故事，心中涌起對(duì)故鄉(xiāng)洛陽(yáng)的思念。

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！币孕【芭c大景互相映襯，畫面非常精彩。春潮漲平之后，江面十分開闊，這是眼中大景；一片白帆順風(fēng)而來(lái)，這是眼中小景。

“海日生殘夜，江春入舊年?！焙Ｈ沼谩吧保河谩叭搿?，將景物擬人化而富有生機(jī)；而“日生殘夜”，“春入舊年”，都表示時(shí)序的交替，蘊(yùn)含自然理趣。在詩(shī)人的筆下，既是美景，也是哲理。

《赤壁》 杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。① 這是一首與三國(guó)的故事有關(guān)的詩(shī)，“東風(fēng)”，指_________________________________ ②“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句，它的意思是：

____________________________________________________________________________ 答案：①火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事）②假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)中了（與此相近的表述即可）

詩(shī)人題詠赤壁之戰(zhàn)這一歷史上的重大題材，卻從“折戟”寫起，這是以小見大的藝術(shù)手法。而且別出心裁地以兩個(gè)美女象征國(guó)家的命運(yùn)，這種構(gòu)思也是非常巧妙的。

浣溪沙 蘇軾

游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。

誰(shuí)道人生無(wú)再少?門前流水尚能西!休將白女唱黃雞。

A．上闋寫景，山下小溪邊，長(zhǎng)著矮小嬌嫩的蘭劃，松間沙路潔凈無(wú)塵，畫面清新優(yōu)美，淡雅寧?kù)o。

B．“瀟瀟暮雨子規(guī)啼”一句寫黃昏時(shí)瀟瀟細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，突出了環(huán)境的靜謐。

C．下闋轉(zhuǎn)入抒懷，“門前流水尚能西”句，寫詞人由西流的溪水，想到“人生無(wú)再少”，因此為時(shí)光流逝、人生短暫而嘆息。（錯(cuò)）

D．全詞情景交融，恬淡優(yōu)美的景色，富有情趣的語(yǔ)言，充滿人生哲理的議論，表現(xiàn)了詞人熱愛生活、曠達(dá)樂觀的情懷。

上闕寫景，下闕議論：溪水尚能倒流，誰(shuí)說(shuō)人老不能煥發(fā)青春？“休將白女唱黃雞”，反用其意，勸阻人們不要徒發(fā)自傷衰老之嘆。

十五夜望月 王建

中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？ 詩(shī)人寫中庭月色，只用“地白”二字，卻給人以積水空明、澄靜素潔之感。“樹棲鴉”這三個(gè)字，樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、凝練，既寫了烏鴉棲樹的情狀，又烘托了月夜的寂靜。“冷露無(wú)聲濕桂花”。不僅指庭中桂花，也有可能是指月中的桂樹。這是暗寫詩(shī)人望月，正是全篇點(diǎn)題之筆。

在煉字上，一個(gè)“落”字，新穎妥帖，不同反響，它給人以動(dòng)的形象的感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的。若改為“在”，就顯得平淡寡味，相形見絀了。

水 調(diào) 歌 頭 蘇 軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間? 轉(zhuǎn)來(lái)閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

上闕月下飲酒。由幻想超脫塵世，轉(zhuǎn)化為喜愛人間生活。下闕對(duì)月懷人。由感傷離別轉(zhuǎn)而為對(duì)離人的祝福。這首詞反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但積極的處世態(tài)度終于戰(zhàn)勝了消極“遁世”的念頭，表現(xiàn)了曠達(dá)的胸懷和樂觀的情致。

早春呈水部張十八員外 韓 愈 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

用“如酥”為喻，讓人感到春雨的可貴?！安萆b看近卻無(wú)”來(lái)描寫早春，描摹早春特有的景致：細(xì)雨蒙蒙，春草乍生，遠(yuǎn)看有春色，近看卻沒有?！白钍且荒甏汉锰?，絕勝煙柳滿皇都”轉(zhuǎn)為議論，以對(duì)比手法，突出早春的可愛，表達(dá)了作者對(duì)早春景色的喜愛之情。

西江月

夜行黃沙道中 辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

這首詞描寫農(nóng)村夜景很有特點(diǎn)?！暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”兩句，在夏夜中用嗅覺和聽覺來(lái)捕捉景物特征，給人印象鮮明而深刻，從中流露出詞人熱愛農(nóng)村的思想感情。上闕寫晴，下闕寫雨。詞人在山道上冒雨前行，舊時(shí)茅店忽然出現(xiàn)在眼前，心中的驚喜可想而知。

秋詞 劉禹錫

秋思 馬致遠(yuǎn)

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。/

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道 晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。/ 西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

1、同是寫秋，兩首詩(shī)表露出詩(shī)人的心境有何不同？

劉禹錫的《秋詞》是頌秋，表達(dá)了樂觀豁達(dá)、昂揚(yáng)向上的心境；馬致遠(yuǎn)的《秋思》是悲秋，表達(dá)的是失意、凄苦、思鄉(xiāng)、感傷的心境。

2、兩首詩(shī)相比較，你更喜歡哪一首？為什么？

可以從寫法、語(yǔ)言、主旨、情感等方面選擇一點(diǎn)或多點(diǎn)進(jìn)行闡述，言之有理即可。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

1、詩(shī)歌中寓情于景是一種較為常見的表現(xiàn)手法，“楊花落盡子規(guī)啼”這句詩(shī)表達(dá)了作 者悲苦哀怨的心情。

2、請(qǐng)對(duì)“我寄愁心與明月”這句詩(shī)從修辭和作者情感表達(dá)兩個(gè)角度作簡(jiǎn)要賞析。

擬人，抒發(fā)了作者對(duì)友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮關(guān)心之情。

3、下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（B）（C）A．詩(shī)歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。

B．首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。C．“過(guò)五溪”說(shuō)明詩(shī)人旅途之艱難，也包含了詩(shī)人對(duì)友人的牽掛和痛惜之情。D．詩(shī)中將無(wú)知無(wú)情的明月當(dāng)成善解人意的人，寄托了詩(shī)人對(duì)友人的懷念和同情。E．詩(shī)歌想像奇特，體現(xiàn)了李白詩(shī)的浪漫主義風(fēng)格。

第二篇：詩(shī)歌鑒賞專題訓(xùn)練4

詩(shī)歌鑒賞專題訓(xùn)練

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1、閱讀下面一首宋詩(shī)，完成后面兩題

客中初夏（司馬光）

四月清和雨乍晴，南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明。更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。

（1）這首詩(shī)主要描寫的內(nèi)容是 初夏天氣的總體特點(diǎn)是

（2）這首詩(shī)一共寫了哪幾方面的景物？表達(dá)了作者怎樣的心情？

2、閱讀朱熹《觀書有感》，請(qǐng)結(jié)和最后兩句，寫出自己的感想。（70字）

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。

答：

3、分析評(píng)價(jià)《無(wú)題》詩(shī)中“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”兩句，并寫出可供借鑒吸收之處。（附《無(wú)題》詩(shī)）

無(wú)題 李商隱

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。

[背景提示]：這是一首愛情詩(shī)。詩(shī)人青年時(shí)有一段戀愛經(jīng)歷，由于外來(lái)的阻力，有情人最終未能如愿以償。這首詩(shī)非常形象地展示了愛情相思的心理活動(dòng)

4、閱讀下列一首唐詩(shī)，對(duì)詩(shī)的內(nèi)容、語(yǔ)言、表達(dá)技藝作簡(jiǎn)要的闡釋。

柳

李商隱

曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天。如何肯到清秋日，已帶斜陽(yáng)又帶蟬！

注： [樂游原：又稱樂游苑。長(zhǎng)安東南名勝。地勢(shì)很高，可俯瞰長(zhǎng)安全城，是當(dāng)時(shí)士女節(jié)日游賞之處]

答：

5、閱讀下面一首唐詩(shī)，完成鑒賞。

宿建德江 孟浩然

移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。

（1）“日暮客愁新”的“愁”在詩(shī)中起什么作用？

（2）分析“野曠天低樹，江清月近人”的意境及所體現(xiàn)的作者的心情。

6、閱讀下面一首詞，然后回答問題。

《如夢(mèng)令》 李清照

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。

知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。

（1）“不消”表面上是指酒意未消，實(shí)際指

（2）“綠肥紅瘦”中“綠”、“紅”分別代指 ；

“肥”、“瘦”分別形容。

7、閱讀下面一首詞，按要求鑒賞。

晚晴 李商隱

深居俯夾誠(chéng)，春去夏猶清。天意憐幽草，人間重晚晴。并添高閣迥，微注小窗明。越鳥巢干后，歸飛體更輕。

（1）、“深居”指詩(shī)人在桂林的寓所，著一“深”字，意在表現(xiàn)：

（2）、品味一下“天意憐幽草，人間重晚晴”的含義：

8、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成鑒賞。

江村 杜甫

清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來(lái)堂上燕，相親相近水中鷗。

老妻畫紙為棋局，稚子敲針做釣鉤。多病所需唯藥物，微軀此外更何求？

（1）這首詩(shī)與《茅屋為秋風(fēng)所破歌》作于同一時(shí)期，但兩首詩(shī)所抒發(fā)的感情不同。作者筆下的“江村”環(huán)境特點(diǎn)是，這從第一聯(lián)中就可以看出；第二三聯(lián)先描寫眼前的景物，又?jǐn)X取了家庭生活的兩幅畫面，從中表現(xiàn)了詩(shī)人 的心境。這首詩(shī)對(duì)仗工整、音調(diào)和諧，語(yǔ)言的突出特點(diǎn)是。

（2）“多病所需唯藥物”一句，有的版本也作“但有故人供祿米”，你認(rèn)為哪一句更好？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

答：。

9、閱讀下面兩首唐詩(shī)，回答其后問題。

丹陽(yáng)送韋參軍 嚴(yán)維 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白

丹陽(yáng)郭里送行舟，一別心知兩地秋。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。

（1）對(duì)兩首詩(shī)的解說(shuō)，不正確的兩項(xiàng)是（）

A．兩詩(shī)寫的都是送別，送別的地點(diǎn)都是長(zhǎng)江岸邊。

B．嚴(yán)維之友是從江南渡江北上，李白之友是順江而下。

C．嚴(yán)詩(shī)用一“秋”字，主要是為了交代送別的季節(jié)。

D．李詩(shī)則用“煙花三月”點(diǎn)明送別是在拂柳如煙的春季。

E．嚴(yán)詩(shī)中有詩(shī)人出現(xiàn)，而李詩(shī)中則看不到詩(shī)人的形象。

（2）簡(jiǎn)析嚴(yán)維詩(shī)三、四兩句的意境。（60字左右）

答：

10、、閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問題。

中夜起望西園值月上 柳宗元

覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。

石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時(shí)一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。

[注]本詩(shī)作于柳宗元被貶永州之時(shí)。西園位于作者永州愚溪住宅以西。

（1）請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，說(shuō)出作者寫“露”“月”“泉”“鳥”的作用。

答：

（2）作者寫“泉響”“鳥喧”采用了什么藝術(shù)手法？

答：

（3）詩(shī)人“寂寞”的原因是什么？請(qǐng)扼要回答。

答：

11、閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問題。

登科后

昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。

春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。

（注）這首詩(shī)是孟郊四十六歲進(jìn)士中第之后而作。

（1）這首詩(shī)留給后人的兩個(gè)成語(yǔ)是、。

（2）請(qǐng)解釋“齷齪”、“放蕩”在本詩(shī)中的含義。

齷齪： 放蕩：（3）“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

12、、閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問題。

觀 獵 王 維

風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。

忽過(guò)新豐市，還歸細(xì)柳營(yíng)?；乜瓷涞裉?，千里暮云平。

（1）宋?蘇軾曾說(shuō)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩(shī)?！边@首詩(shī)描繪了一

將軍狩獵的活動(dòng)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述其中的一幅畫面。

答：

（2）清?沈德潛評(píng)這首詩(shī)道：“章法、字法、句法俱臻絕頂，盛唐詩(shī)中亦不多見?！闭?qǐng)選擇詩(shī)中兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)其遣詞用字的妙處。

答：

閱讀下面一首詩(shī)，回答下面問題。

賈 生 李商隱 賈 生 王安石

宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫。一時(shí)謀議路施行，誰(shuí)道君王薄賈生？

可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。爵位自高言盡廢，古來(lái)何啻萬(wàn)公卿。

13、、這兩首詩(shī)都是對(duì)漢代賈誼的評(píng)述，角度不同：

李商隱認(rèn)為：

王安石認(rèn)為：

14、“爵位自高言盡廢，古來(lái)何啻萬(wàn)公卿?！币痪涫亲髡呓梃b賈生事生發(fā)的議論，其真正用意是：

15、、閱讀下面兩首詩(shī)，然后回答問題。

臺(tái) 城 韋莊 鹿柴 王維

江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼。空山不見人，但聞人語(yǔ)響。

無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。返景入深林，復(fù)照青苔上。

《臺(tái)城》中“鳥空啼”的“空”字歷來(lái)為人所稱道，你能品出其中的滋味嗎？它與《鹿柴》中的“空”字所表現(xiàn)的意境是否相同？請(qǐng)加以賞析。

16、閱讀下面一首詞，然后回答問題。

江城子 密州出獵 蘇 軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

注：宋神宗熙寧八年，蘇軾外任密州知州，因旱去常山祈雨，歸途中與同官梅戶曹會(huì)獵于鐵溝，寫了這首出獵詞。當(dāng)時(shí),北宋國(guó)勢(shì)長(zhǎng)期積弱不振,西北又有遼和西夏的威脅。

有人說(shuō)這首詞的詞眼為“狂”字，你是否同意？試作簡(jiǎn)單賞析。

答：。

17、、閱讀下面一首唐詩(shī)，回答問題。

謝亭送別 許渾

勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。

注：勞歌，送別歌的代稱。

（1）作者在詩(shī)中抒發(fā)了怎樣的情感？。

（2）有人認(rèn)為第二句“紅葉青山”的色調(diào)與全詩(shī)的情感基調(diào)不和諧，你如何看待這個(gè)問 題？。

18、閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問題。

月 夜 杜 甫

今夜鹿阝州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。

香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。

（1）詩(shī)中有兩個(gè)字即寫思念之久，又含思念之深，請(qǐng)?jiān)谠?shī)中找出這兩個(gè)字，寫在下面。

（2）前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)“心已馳神到彼，詩(shī)從對(duì)面飛來(lái)，悲婉微至，精麗絕倫，又妙在無(wú)一字不從月色照出也。”你是否同意這種說(shuō)法？為什么？

19、閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問題。

早春呈水部張十八員外① 韓愈

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。②

注：①指張籍，他在兄弟輩的排行中是十八，曾任水部員外郎。

②“天街”指皇城中的街道，“皇都”指京城長(zhǎng)安。

（1）韓愈運(yùn)用樸素的文字，描繪了早春如畫的美景。詩(shī)中的一句“

”是作者經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀察和體會(huì)才能發(fā)現(xiàn)的。請(qǐng)你用自己的話概

括這首絕句耐人尋味的主旨：

（2）請(qǐng)你談一談這首絕句所揭示的一般性道理：

20、對(duì)下面這首宋詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（c）

約客 趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。

A.前兩句寫出了時(shí)令特色和地方氣息，從側(cè)面透露出詩(shī)人在靜候友人來(lái)訪時(shí)的感受。

B.第三句點(diǎn)題，以“夜半”說(shuō)明詩(shī)人在久久等待，但約客未至，卻只聽到陣陣的雨聲、蛙聲。

C.第四句描寫了“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)，生動(dòng)地表現(xiàn)出詩(shī)人此時(shí)閑適恬淡的心情。

D.全詩(shī)通過(guò)對(duì)環(huán)境和人物動(dòng)作的渲染，描寫詩(shī)人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。

21、品評(píng)這首詩(shī)的思想內(nèi)容。（70字內(nèi)）

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮，晴空一鶴排方上，便引詩(shī)情到碧霄。

22、閱讀下列詩(shī)作，品味后兩句的意蘊(yùn)。（70字內(nèi)）

游園不值 葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

23、下面兩首詩(shī)，都寫了秋雨，試比較鑒賞。（70字左右）

欒家瀨 王維

颯颯秋雨中，淺淺石榴瀉。跳波自相濺，白鷺驚復(fù)下。

微雨夜行 白居易

漠漠秋云起，稍稍夜寒生。但覺衣曩顯，無(wú)點(diǎn)亦無(wú)聲。

24、鑒賞下面詩(shī)作，品味一下作者想追求一種怎樣的生活？（70字內(nèi)）

慶全庵桃花（南宋）謝枋得

尋得桃源好避秦，桃花又是一年春?；w莫遣隨流水，怕有漁郎來(lái)向津。

25、用形象的語(yǔ)言，描摹下面這首詩(shī)的景象。（70字左右）

村居（清）高鼎

草長(zhǎng)鶯飛二月天，復(fù)堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

26、韋應(yīng)物《聞雁》 故園渺何處？歸思方悠哉?；茨锨镆褂?，高齋聞雁來(lái)。

趙嘏《寒塘》 曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見秋。鄉(xiāng)心正無(wú)限，一雁過(guò)南樓。

（1）填空：這兩首詩(shī)從體裁上看都屬于（）。這兩首詩(shī)都是抒發(fā)（）。

（2）簡(jiǎn)答：這兩首詩(shī)為什么都寫到雁？

27、李白 《春夜洛城聞笛》

誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情！

前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)，“折柳”二字是全詩(shī)的關(guān)鍵。詩(shī)中“折柳”的寓意是什么？

你是否同意“關(guān)鍵”之說(shuō)？為什么？

答案：

1、（1）初夏的風(fēng)光； 清和（清新、和暖）（2）晴景、雨景、遠(yuǎn)景、近景；表達(dá)了詩(shī)人對(duì)夏日風(fēng)物的喜悅心情。

2、參考：方塘為何而清，因?yàn)橛性搭^活水。永不枯竭的源頭活水，是方塘“天光云影共徘徊”的先決條件。要想保持實(shí)力，就必須充電，學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。

3、修 辭 手 法 的 運(yùn) 用 : 對(duì) 偶 , 雙 關(guān) , 擬 人 , 比 喻 ,比興；

意 境 幽 深 , 有 較 深 的 感 傷 色 彩。用 人 們習(xí)見 的 物 象 , 容 易 引 發(fā) 人 的 審 美 情 趣。(可 展 開)

5、（1）一個(gè)“愁”字奠定了全詩(shī)的感情的基調(diào)；（2）天高地遠(yuǎn)，四野空曠，江水清澈，月亮倒影其中，顯得離人很近。整個(gè)場(chǎng)景，因日暮而昏暗，又因月色而清淡。作者通過(guò)對(duì)客觀環(huán)境的主觀性描繪，顯示出詩(shī)人的寂寞孤獨(dú)，將內(nèi)心深處的愁緒鮮明地展現(xiàn)出來(lái)。（意思對(duì)即可）

6、（1）消不盡的傷感和煩悶情緒（2）葉和花 葉的茂盛和花的凋零。

7、（1）、其地之幽僻，環(huán)境之清凈。（2）、前句用人格化的語(yǔ)言表現(xiàn)了對(duì)不被人重視的小草的關(guān)注，后句表現(xiàn)了作者分外珍重美好而又短暫的事物的感情。晚晴短暫，應(yīng)更珍重。

8、（1）幽靜 經(jīng)過(guò)漂泊后，獲昨暫時(shí)的安定生活時(shí)愉悅閑適的心境 自然清新質(zhì)樸（2）言之成理即可。沒有答出理的、對(duì)原句理解錯(cuò)誤的、不符合原詩(shī)基調(diào)的均不給分。

9、（1）C（“秋”義雙關(guān)，主要寫心情。）E（“唯見”的主語(yǔ)是詩(shī)人，不能說(shuō)“詩(shī)中看不到詩(shī)人的形象”。）（2）要點(diǎn)：詩(shī)人獨(dú)立江邊遙望朋友去處不愿離去，直到很晚。秋夜清冷，烏鴉都已歸巢，唯余江水悠悠。表達(dá)了無(wú)限的思念之情。（所答應(yīng)是對(duì)意境的描繪，有人、有景、有情。）

10、（1）營(yíng)造凄清寂寞的意境（只要能扣住“凄清寂寞”就可。）

（2）以動(dòng)寫靜，反襯（3）謫居僻遠(yuǎn)之地，孤獨(dú)愁苦，情懷無(wú)人理解

11、（1）春風(fēng)得意、走馬看花。（2）齷齪：指處境不如意，思想上拘謹(jǐn)局促。放蕩：自由自在，無(wú)拘無(wú)束。（3）描繪出詩(shī)人中第后神采飛揚(yáng)的得意之態(tài)，酣暢淋漓地抒發(fā)了他心花怒放的得意之情

12、（1）答案示例：動(dòng)風(fēng)呼，弓弦鳴，英姿颯爽，意氣風(fēng)發(fā)的將軍在渭水北岸射獵；平原草枯，積雪消融。鷹眼銳利，獵物很快被發(fā)現(xiàn)，馬蹄騰躍，奮力追蹤而至。（2）答案示例：言：“忽過(guò)”，言“還歸”，則具將軍返營(yíng)馳騁之疾速，有瞬息“千里”之威，真切地表現(xiàn)了主人公的輕快感覺和喜悅心情；末聯(lián)“回看”一詞寫將軍躊躇滿志的神情，頗令人回味；用“疾”寫出鷹眼之銳利，用“輕”寫出馬蹄之疾迷，生動(dòng)而又逼真。（第（1）題可描述全景，也可描述特寫鏡頭。就任何一聯(lián)加以描述都算對(duì)。第（2）題兩個(gè)詞語(yǔ)可分開賞析，也可以合起來(lái)賞析?？稍u(píng)詞語(yǔ)還有“枯”“層”“疾”“輕”等

13、賈生治國(guó)安邦的才學(xué)得不到施展 賈生并未受到君王的薄待

14、慨嘆自己居廟堂之高而不能被重用

15、這兩個(gè)“空”字表現(xiàn)的“意境”不同?！傍B空啼”的“空”是“白白地”、“徒勞地”的意思，既襯托出夢(mèng)一般的景色，又陷含了詩(shī)人對(duì)歷史興衰的感慨：臺(tái)城歷經(jīng)變遷，已經(jīng)面目全非，但不解情的大自然，卻一年一度春色，連鳥兒也無(wú)謂地在啼鳴。這與杜甫的“隔葉黃鸝空好音”有異曲同工之妙。于樂景中注入哀情，反襯自然無(wú)情人有情，傳達(dá)出詩(shī)人心靈深處的憂傷?！堵共瘛分械摹翱铡笔恰翱諘纭敝?，展現(xiàn)的是大山幽靜、不聞人語(yǔ)的情境，表現(xiàn)寧?kù)o幽深的境界。（意思對(duì)即可。）

16、這首詞的詞眼是“狂”字。它既是詞人外在形象的集中體現(xiàn)，更是詞人內(nèi)在感情的高度概括。

比如上闋描繪的心態(tài)、舉止（老夫聊發(fā)少年狂，親射虎、看孫郎；牽黃，擎蒼），下闋刻畫的胸懷、氣概（遣馮唐、射天狼）無(wú)不由“狂”生發(fā)開來(lái)。

17、本詩(shī)抒發(fā)的是作者的離別之愁。紅葉青山色彩艷麗，乍看似不協(xié)調(diào)，實(shí)際上恰恰是對(duì)離

愁的有利反襯。景色越美，越覺離別的難堪。這是典型的“樂景寫哀情”的手法。

18、①濕、寒 ②詩(shī)人身陷長(zhǎng)安，不寫自己望月思家，卻寫妻子望月懷夫、久久不眠的情景，無(wú)限的深情都從這想象描寫中流出，兩地想思，悲苦難言。詩(shī)中情景，為月夜獨(dú)有，因此前人的評(píng)價(jià)是中肯的。（應(yīng)涉及“詩(shī)從對(duì)面飛來(lái)”，“悲婉”，“無(wú)一字不從月色照出”。）

19、（1）“草色遙看近卻無(wú)”。主旨：“早春比暮春風(fēng)光更好”（意思對(duì)即可。）（2）一般性道理：“一切美好的事物，最好的時(shí)節(jié)就是在它的萌生階段，它正朝著極盛方向前進(jìn)，給人以希望和盼頭?！保ㄒ馑紝?duì)即可）

20、c

21、詩(shī)人對(duì)秋天的感受與眾不同，一反過(guò)去文人悲秋的傳統(tǒng)，唱出了昂揚(yáng)的勵(lì)志高歌。秋日晴空，一鶴排云，矯健凌厲，奮發(fā)有為，大展鴻圖。

22、“春色”既已“滿園”，而且“滿”得關(guān)也關(guān)不住?！耙恢t杏出墻來(lái)”向人們宣告春天的到來(lái)。一切美好、向上、生機(jī)勃勃的事物，具有頑強(qiáng)的生命力，難道墻能圍得住、門能關(guān)得住嗎？

23、前者寫形、寫聲；后者無(wú)形無(wú)聲。

24、詩(shī)人從觀賞全庵桃花，聯(lián)想到《桃花源記》中描寫的理想境界，欲追求無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的生活，流露出對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。詩(shī)歌具有浪漫主義色彩。

25、春光明麗，草長(zhǎng)鶯飛，堤上楊柳依依，春風(fēng)駘蕩。一群兒童嬉笑追逐，趁著風(fēng)勢(shì)把紙鳶放上藍(lán)天。這是一幅多么自由、天真、愜意的圖景。

26、（1）五言絕句；思鄉(xiāng)之情（回答“秋思”也可以）；（2）雁是候鳥，春秋遷徙。秋天，大雁仿佛在奮力飛回故巢。這種景象每每牽動(dòng)游子的思鄉(xiāng)之情。因此詩(shī)人常常借雁抒情，寄寓自己濃濃的鄉(xiāng)愁。

27、“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。本詩(shī)抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩(shī)的關(guān)鍵。

第三篇：詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練題

夜發(fā)分寧寄杜澗叟

黃庭堅(jiān)

陽(yáng)關(guān)一曲水東流，燈火旌陽(yáng)一釣舟。我自只如常日醉，滿川風(fēng)月替人愁。

注：①分寧:今江西修水縣，詩(shī)人的家鄉(xiāng)。杜澗叟是他的友人。此詩(shī)寫于詩(shī)人早年離開家鄉(xiāng)去外地做官之時(shí)。②陽(yáng)關(guān)：古曲《陽(yáng)關(guān)三迭》的省稱。亦泛指離別時(shí)唱的歌曲。③旌陽(yáng)：山名，在分寧以東。

8.首句“水東流”三字在本詩(shī)中有哪些作用？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析（5分）

9.有人認(rèn)為“滿川風(fēng)月替人愁”寫的真好，那么好在哪些地方呢？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)（6分)

登原州城①呈張賁從事

宋·魏野

異鄉(xiāng)何處最牽愁？獨(dú)上邊城城上樓。日暮北來(lái)惟有雁，地寒西去更無(wú)州。數(shù)聲塞角高還咽，一派涇河凍不流。君作貧官我為客，此中離恨共難收。注①：原州城，即今寧夏固原。

8．頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的圖景？主要運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

9．全詩(shī)表達(dá)出了作者哪些復(fù)雜情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）

雨夜讀書 [宋]陸游

一燈如螢雨潺潺，老夫讀書蓬戶間。但與古人對(duì)生面，那恨鏡里凋朱顏。功名本來(lái)我輩事，人自蹭蹬天何慳？

君看病驥瘦露骨，不思仗下思天山。

【注】①蹭蹬：比喻失意潦倒。②仗下：借指朝堂。

8.首聯(lián)描寫出一幅怎樣的圖畫？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（5分）

9．詩(shī)歌里蘊(yùn)含哪些思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

酒樓秋望 華岳【注】

西風(fēng)吹客上闌干，萬(wàn)里無(wú)云宇宙寬。秋水碧連天一色，暮霞紅映日三竿?；〒u舞帽枝猶軟，酒入詩(shī)腸句不寒。古往今來(lái)恨多少，一時(shí)收拾付杯盤。

【注】華岳：南宋著名愛國(guó)詩(shī)人。這首詩(shī)作于南宋晚期，國(guó)家正處于危難之中。

8．這首詩(shī)頷聯(lián)寫景精妙，請(qǐng)分三點(diǎn)簡(jiǎn)要分析。（6分）

9．本詩(shī)尾聯(lián)與《過(guò)零丁洋》尾聯(lián)相比抒情方式有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

送王汶宰江陰

包何

郡北乘流去，花間竟日行。海魚朝滿市，江鳥夜喧城。止酒非關(guān)病，援琴不在聲。應(yīng)緣五斗米，數(shù)日滯淵明。

8．本詩(shī)在景物描寫方面運(yùn)用了什么手法？表達(dá)效果如何？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（5分）

9．本詩(shī)一反送別詩(shī)的傷感惆悵，語(yǔ)帶調(diào)侃卻愈顯情真意切。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的后兩聯(lián)簡(jiǎn)析這種特色。（6分）

裴迪書齋玩月之作

錢起

夜來(lái)詩(shī)酒興，月滿謝公樓。影閉重門靜，寒生獨(dú)樹秋。鵲驚隨葉散，螢遠(yuǎn)入煙流。今夕遙天末，清光幾處愁。

［注］①謝公樓：謝公，指曾作《月賦》的南朝詩(shī)人謝莊；謝公樓，在此借指裴迪書齋。8．與李煌《相見歡（無(wú)言獨(dú)上西樓）》（“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤?！保┫啾?，兩首詩(shī)詞描寫的月有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(5分）

9．這首詩(shī)的領(lǐng)聯(lián)和頸聯(lián)在寫景上主要有哪些特色？傳達(dá)出怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

晚次鄂州 唐·盧綸

云開遠(yuǎn)見漢陽(yáng)城，猶是孤帆一日程。估客晝眠知浪靜，舟人夜語(yǔ)覺潮生。三湘衰鬢逢秋色，萬(wàn)里歸心對(duì)月明。舊業(yè)已隨征戰(zhàn)盡，更堪江上鼓鼙聲!【注】估客：販貨的行商。三湘：泛指今洞庭湖及湘江流域一帶，漓湘、瀟湘、蒸湘的總稱。在今湖南境內(nèi)。由鄂州上去即三湘地。

8.嚴(yán)羽認(rèn)為：“唐人好詩(shī)，多是征戍，遷謫，行旅、離別之作。”試分析這首行旅詩(shī)中的頷聯(lián)“估客晝眠知浪靜，舟人夜語(yǔ)覺潮生”好在哪里？（5分）

9.這首詩(shī)主要抒發(fā)了詩(shī)人哪些思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

第四篇：高三詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練專題

高三詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練專題

一、古詩(shī)詞鑒賞（10分）（11江蘇）

9.閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問題。

春日憶李白

杜甫

白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。

清新庾開府，俊逸鮑參軍。

渭北春天樹，江東日暮云。

何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。

【注】：庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時(shí)著名詩(shī)人。

渭北、江東：分別指當(dāng)時(shí)杜甫所在的長(zhǎng)安一帶與李白所在的長(zhǎng)江下游南岸地區(qū)。論文：此處指論詩(shī)。

（1）這首詩(shī)的開頭四句從哪三個(gè)方面對(duì)李白的詩(shī)作出了什么樣的高度評(píng)價(jià)？（3分）

（2）“渭北春天樹，江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？（4分）

（3）說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的構(gòu)思脈絡(luò)。（3分）

【鏈接】：

邯鄲冬至夜思家白居易（2005黑龍江吉林廣西卷）

邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。

想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。

【注】冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。

思考：全詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

送魏二

王昌齡

醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。

憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。

（1）找出詩(shī)中點(diǎn)明送別季節(jié)的詞語(yǔ)。由送別季節(jié)可以聯(lián)想到柳永《雨霖鈴》中直抒離別之情的哪兩個(gè)句子？（2分）

（2）

一、二兩句詩(shī)中“醉別”“江風(fēng)引雨”表達(dá)了惜別深情，請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）

（3）

三、四兩句詩(shī)，明人陸時(shí)雍《詩(shī)鏡總論》云：“代為之思，其情更遠(yuǎn)?！闭?qǐng)作具體分析。（4分）

三、古詩(shī)詞鑒賞（10分）（江蘇南京2012一模）

9．閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問題。（10分）

幽州夜飲

張 說(shuō)

涼風(fēng)吹夜雨，蕭瑟?jiǎng)雍帧?/p>

正有高堂宴，能忘遲暮心？

軍中宜劍舞，塞上重笳音。

不作邊城將，誰(shuí)知恩遇深！

【注】：據(jù)《新唐書·張說(shuō)傳》，張說(shuō)因與姚元崇不和，罷為相州刺史，后又任幽州都督。

（1）“涼風(fēng)吹夜雨，蕭瑟?jiǎng)雍帧边@兩句描繪了什么樣的景象？有何作用？（4分）

（2）詩(shī)歌頷聯(lián)中的“遲暮心”化用了屈原《離騷》中的哪一句詩(shī)？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？（3分）

（3）清人姚范評(píng)論最后一聯(lián)“托意深婉”，請(qǐng)作具體分析。（3分）

9．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

滿江紅

登黃鶴樓有感岳飛遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。萬(wàn)歲山前珠翠繞，蓬壺

[注]殿里笙歌作。到而今，鐵騎滿郊畿，風(fēng)塵惡。兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請(qǐng)纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來(lái)，再續(xù)漢陽(yáng)游，騎黃鶴?！咀ⅰ咳f(wàn)歲山、蓬壺殿：指宋徽宗時(shí)構(gòu)筑的土山苑囿、亭臺(tái)宮殿。

⑴這首詞中的對(duì)比是由哪兩個(gè)句子領(lǐng)起的？“萬(wàn)歲山前珠翠繞”一句中用了哪種修辭手法？(2分)⑵詞中寫了哪些“風(fēng)塵惡”的景象？(4分)⑶詞的開頭寫作者登黃鶴樓遙望中原，結(jié)尾說(shuō)“再續(xù)漢陽(yáng)游，騎黃鶴”，反映出作者的思想感情有何變化？(4分)

五、古詩(shī)詞鑒賞（10分）（2011南京二模）

9．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

賣花聲

張舜民

樓上久踟躇。地遠(yuǎn)身孤。擬將憔悴吊三閭。自是長(zhǎng)安日下影，流落江湖。

爛醉且消除。不醉何如。又看暝色滿平蕪。試問寒沙新到雁，應(yīng)有來(lái)書。

（1）“自是長(zhǎng)安日下影”中?！伴L(zhǎng)安”和“日”分別運(yùn)用了什么修辭手法？(2分)答：____▲_______、____▲_______

（2）詞中抒情主人公“踟躇”的原因有哪些？結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（4分）

答：____▲____

（3）“又看暝色滿平蕪。試問寒沙新到雁，應(yīng)有來(lái)書”中“滿”和“新”二字很有表

現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分）

答；

六、古詩(shī)詞鑒賞（10分）（2011南京三模）

9．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

送溫臺(tái)

【唐】朱放

渺渺天涯君去時(shí)，浮云流水自相隨。

人生一世長(zhǎng)如客，何必今朝是別離！

雨夜

【宋】張?jiān)?/p>

簾幕蕭蕭竹院深，客懷孤寂伴燈吟。

無(wú)端一夜空階雨，滴破思鄉(xiāng)萬(wàn)里心。

（1）《送溫臺(tái)》中“渺渺天涯”“浮云流水”分別表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的情感？（2分）

（2）“簾幕蕭蕭竹院深，客懷孤寂伴燈吟”描繪了什么樣的畫面？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（3分）

（4）兩首詩(shī)的結(jié)尾兩句抒情方式有何異同？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（5分）

★（06安徽卷）閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。（8分）

柳梢青·送盧梅坡

劉過(guò)

泛菊①杯深，吹梅②角遠(yuǎn)，同在京城。聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。

教人怎不傷情？覺幾度、魂飛夢(mèng)驚。后夜相思，塵隨馬去，月遂舟行。

【注】①泛菊：飲菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。

⑴“聚散匆匆”一句，在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)什么？在上片的結(jié)構(gòu)上起什么作用？

★春夜洛城聞笛李白

誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？

“折柳”二字是全詩(shī)的關(guān)鍵，“折柳”寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說(shuō)，為什么？

★（10年北京卷）讀下面這首詩(shī)，完成1、2題。（7分）

古風(fēng)（其三十九）

李白

登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，風(fēng)飄大荒寒。

①榮華東流水，萬(wàn)事皆波瀾。白日掩徂暉，浮云無(wú)定端。

②③梧桐巢燕雀，枳棘棲鴛鸞。且復(fù)歸去來(lái)，劍歌《行路難》。

注：①徂輝：落日余暉。②枳棘：枝小刺多的灌木。③鴛鸞：傳說(shuō)中與鳳凰同類，非梧桐不止，非練食不食，非醴泉不飲。

（1）結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)述結(jié)尾句“劍歌行路難”所表達(dá)的思想感情。（4分）

★（10年山東卷）閱讀下面這首古詩(shī)，回答問題。（8分）

詠懷八十二首（其七十九）

阮籍

林中有奇鳥，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng)①②起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時(shí)復(fù)回翔。但恨處非位，愴悢使心傷。

[注]①商風(fēng)：秋風(fēng)。②愴悢（liàng）：悲傷。

（1）詩(shī)中“清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒”四句體現(xiàn)了“鳳凰”怎樣的品性？（3分）

（2）這首詩(shī)整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（5分）

★（10年天津卷）閱讀下面兩首唐詩(shī)，按要求作答。（6分）

峽口送友人送蜀客

司空曙雍陶

峽口花飛欲盡春，劍南風(fēng)景臘前春，天涯去住淚沾巾。山鳥江風(fēng)得雨新。

來(lái)時(shí)萬(wàn)里同為客，莫怪送君行較遠(yuǎn)，今日翻成送故人。自緣身是憶歸人。

（1）《峽口送友人》一詩(shī)描寫了什么時(shí)節(jié)的景色？他是通過(guò)那個(gè)意象表達(dá)出來(lái)的？

（2）兩首詩(shī)在抒發(fā)送別之情的同時(shí)，還表達(dá)了什么共同的情感？

（3）有人認(rèn)為《峽口送友人》詩(shī)采用了正面烘托的手法?！端褪窨汀芬皇遣捎昧朔疵嬉r托的手法。你是否同意？請(qǐng)說(shuō)明理由。

第五篇：詩(shī)歌鑒賞及作文訓(xùn)練

古代詩(shī)歌鑒賞

（一）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成1～2題。

酒樓秋望 華岳【注】

西風(fēng)吹客上闌干，萬(wàn)里無(wú)云宇宙寬。秋水碧連天一片，暮霞紅映日三竿。花搖舞帽枝尤軟，酒入詩(shī)腸句不寒。古往今來(lái)恨多少，一時(shí)收拾付杯盤。

[注]華岳，南宋著名愛國(guó)詩(shī)人。

1.本詩(shī)頷聯(lián)寫景極具特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析頷聯(lián)是怎樣寫景的。

①俯視、仰視相結(jié)合(或空間層次由低到高)。詩(shī)人先寫秋水碧波蕩漾，再寫映日紅霞，由低到高，層次分明。②色彩鮮明艷麗。以“碧”“紅”二字分別描繪秋水、云霞之色，使畫面色彩鮮明艷麗，富有美感。③以樂景寫哀情，表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的愁苦之情。2.本詩(shī)尾聯(lián)與《過(guò)零丁洋》尾聯(lián)相比，在抒發(fā)情感上有何不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

①《過(guò)零丁洋》尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人以死殉國(guó)的英雄氣概。②《酒樓秋望》充分表達(dá)了詩(shī)人報(bào)國(guó)無(wú)門(或山河破碎、收復(fù)無(wú)望)的無(wú)奈與憂憤之情。前半句直抒胸臆，將個(gè)人感情融入古往今來(lái)的歷史之中，拓寬了情感的深度和廣度；后半句運(yùn)用反語(yǔ)的手法，寫詩(shī)人表面上姑且將心中的憂憤之情交付菜盤和酒杯，實(shí)則是憤激之語(yǔ)，情感更加激越。

（二）閱讀下面的宋詞，完成1～2題。

生查子 晏幾道

關(guān)山魂夢(mèng)長(zhǎng)，塞雁音書少。兩鬢可憐青，只為相思老。歸夢(mèng)碧紗窗，說(shuō)與人人道：真?zhèn)€別離難，不似相逢好。

1.請(qǐng)對(duì)“關(guān)山魂夢(mèng)長(zhǎng)，塞雁音書少”中的“長(zhǎng)”和“少”二字的表達(dá)效果加以賞析?！伴L(zhǎng)”字意涵豐富，一是關(guān)山長(zhǎng)，二是夢(mèng)魂長(zhǎng)，突出了思念之綿長(zhǎng)?！吧佟弊志哂邪凳拘?，音書少，暗示思念的頻密和分離的痛苦。距離的遙遠(yuǎn)、思念的綿長(zhǎng)，與音書的稀少形成反差，凸顯了寂寞孤單之情。

2.本詞下片與李商隱的《夜雨寄北》“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”在情意的表達(dá)上有何異同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。

相同：都通過(guò)想象，表達(dá)懷人思?xì)w之情。不同：①晏詞直抒胸臆，表達(dá)離別實(shí)在太難，不如相逢團(tuán)聚的真情，表意直率，明白如話。②李詩(shī)委婉曲折，通過(guò)想象中的重聚反襯今夜的孤寂，表達(dá)了詩(shī)人期盼重聚的迫切心情，表意深婉，含蓄雋永。

（三）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1～2題。

春水① 杜甫

三月桃花浪②，江流復(fù)舊痕。朝來(lái)沒沙尾，碧色動(dòng)柴門。接縷垂芳餌，連筒③灌小園。已添無(wú)數(shù)鳥，爭(zhēng)浴故相喧。

【注】①此詩(shī)系杜甫安史之亂客居成都時(shí)作。②桃花浪：桃花汛。③連筒：用竹筒汲水的水車。

1.此詩(shī)寫景狀物運(yùn)用了什么突出的手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。

動(dòng)靜結(jié)合，互相襯托。汛期水位達(dá)到江岸舊痕跡，水線吞沒江岸沙灘，水色青碧得可撼動(dòng)岸邊的人家，都是靜景描寫；人在岸上接線拋餌垂釣，水車轉(zhuǎn)動(dòng)著灌溉小園，野鳥在江面上爭(zhēng)浴喧鬧，都是動(dòng)景描寫；動(dòng)靜互為映襯，畫面更顯靈動(dòng)。

2.首句“三月桃花浪”中“浪”能不能用“汛”替換？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

不能。理由：①“浪”能讓人聯(lián)想到陽(yáng)春三月桃花爛熳；②“浪”能表現(xiàn)江水的浩大氣勢(shì)；③“浪”能隱指春水色調(diào)的浪漫；④“浪”能寄托詩(shī)人賞景時(shí)閑適的情懷。“汛”沒有這些效果。名句名篇默寫

1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）生活中，我們常引用《論語(yǔ)》中的“，”，表示既要善于學(xué)習(xí)正面的人和事，也要善于借鑒反面的人和事。

（2）杜牧在《阿房宮賦》中用比喻和反問的手法描寫樓閣之間通道壯麗之美的句子是“，？”

（3）辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》中贊嘆劉裕北伐氣勢(shì)和戰(zhàn)功的句子是“，”。

1.（1）擇其善者而從之 其不善者而改之（2）復(fù)道行空 不霽何虹（3）金戈鐵馬 氣吞萬(wàn)里如虎

2.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）陸游的《游山西村》中，形容似至窮途而突見佳境的名句是“___ _，___ _”。（2）《永遇樂·京口北固亭懷古》中提及民眾對(duì)異族統(tǒng)治已經(jīng)麻木的現(xiàn)象，描述該現(xiàn)象的句子是“，”。

（3）《離騷》中，“，”表明屈原希望以古賢為榜樣，保持清白，為正道而死。

2.（1）山重水復(fù)疑無(wú)路 柳暗花明又一村（2）佛貍祠下 一片神鴉社鼓（3）伏清白以死直兮 固前圣之所厚

3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中描寫“四時(shí)之景”中春夏之景的兩句是“，”。（2）白居易在《琵琶行》中用“，”兩句描寫琵琶女的彈奏戛然而止。（3）杜牧在《阿房宮賦》中用“，”兩句質(zhì)問秦王朝為什么搜刮至極，卻又揮霍無(wú)度。

3.（1）野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰（2）曲終收撥當(dāng)心畫 四弦一聲如裂帛（3）奈何取之盡錙銖 用之如泥沙

4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）李商隱在《夜雨寄北》中，表現(xiàn)超越時(shí)空，想象日后重逢時(shí)的情景的詩(shī)句是“，”。

（2）《赤壁賦》中“此非曹孟德之詩(shī)乎”一句相對(duì)應(yīng)的曹孟德創(chuàng)作的詩(shī)句是“，”。

（3）《琵琶行》中，白居易與友人告別時(shí)吟唱“，”，借月抒發(fā)別離之情。

4.（1）何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時(shí)（2）月明星稀 烏鵲南飛（3）醉不成歡慘將別 別時(shí)茫茫江浸月

5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）蘇軾《赤壁賦》中“___________，__________ ”兩句，作者用動(dòng)植物設(shè)喻來(lái)表達(dá)對(duì)人生短暫、個(gè)人渺小的感慨。

（2）屈原《離騷》中表現(xiàn)沒有人了解自己也沒什么，只要內(nèi)心保持真正芳香的兩句是 “___________，__________”。

（3）岑參《白雪歌送武判官歸京》中“___________，__________”兩句，用夸張手法描寫出大漠奇寒、天地暗淡的雪景。

5.（1）寄蜉蝣于天地 渺滄海之一粟（2）不吾知其亦已兮 茍余情其信芳（3）瀚海闌干百丈冰 愁云慘淡萬(wàn)里凝

作文

1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一天，爺爺靠在沙發(fā)上睡著了，頑皮的小孫子決定搞一個(gè)惡作劇。他去冰箱里找了一些干奶酪，是味道特別大的那種，把它們輕輕地抹到了爺爺?shù)暮由稀Ｈ缓髮O子藏到一個(gè)角落里，看見爺爺在沙發(fā)上扭了扭身子，睜開眼睛。醒來(lái)的爺爺猛地坐起來(lái)，用鼻子使勁聞一下，大聲說(shuō)：“這兒好臭！”接著爺爺起身跑進(jìn)廚房，一個(gè)深呼吸，之后又大聲說(shuō)：“這兒也好臭！”為了躲開家里到處的臭味，爺爺不得不跑到戶外，站在家門口，他再次做了一個(gè)深呼吸，大聲說(shuō)了一句：“全世界都好臭！”當(dāng)然，爺爺最后發(fā)現(xiàn)了臭味的源頭，用一點(diǎn)水和香皂，就讓這個(gè)世界恢復(fù)正常。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

1.【寫作提示】孫子惡作劇，在爺爺胡子上抹上了臭臭的奶酪，于是爺爺聞著哪都臭，爺爺絲毫沒有意識(shí)到根源在于自己，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了臭源，只用一點(diǎn)水和香皂就解決了問題。這就好像人處世間，出了問題，我們總是習(xí)慣找客觀原因，絲毫不能解決問題，如果我們換個(gè)角度，從自身找原因，反省自己，也許事情會(huì)變得簡(jiǎn)單而容易。參考立意：反省自己；認(rèn)清自身要學(xué)會(huì)從自身找原因。2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

有位孤獨(dú)的老人，無(wú)兒無(wú)女，體弱多病。他決定搬到養(yǎng)老院去，便宣布出售他漂亮的住宅。購(gòu)買者聞?dòng)嵎鋼矶?。住宅底價(jià)8萬(wàn)英鎊，但人們很快就將它炒到了10萬(wàn)英鎊。價(jià)錢還在不斷攀升。一個(gè)衣著樸素的青年來(lái)到老人面前，彎下腰，低聲說(shuō)：“先生，我也好想買這棟住宅，可我只有1萬(wàn)英鎊?？墒牵绻炎≌u給我，我保證會(huì)讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶，讀報(bào)，散步，天天都快快樂樂的。相信我，我會(huì)用整顆心來(lái)照顧您！”老人頷首微笑，把住宅以1萬(wàn)英鎊的價(jià)錢賣給了他。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，抄襲。2.【寫作提示】從年輕人角度立意：①合作雙贏是優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的競(jìng)爭(zhēng)策略；②理解與溝通是競(jìng)爭(zhēng)力的倍增器；③合作雙贏是合乎道德的競(jìng)爭(zhēng)策略；④理解溝通讓競(jìng)爭(zhēng)變得人性化；⑤競(jìng)爭(zhēng)可以雙贏，不一定要你死我活、爾虞我詐，等等。從老人角度立意：①關(guān)愛、尊重比金錢、財(cái)富更動(dòng)人；②關(guān)愛既幸福了他人又幸福了自己；③尊重他人的需要是和諧共處的前提；④真誠(chéng)關(guān)愛必能獲得真誠(chéng)回報(bào)；⑤換位思考是理解溝通的橋梁。3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

東莞的張先生在天貓商城“譽(yù)滿家電器專營(yíng)店”看到國(guó)際著名品牌的65英寸超高清3D電視機(jī)售價(jià)僅3199元，立即下單購(gòu)買三臺(tái)，并在線支付貨款，在線成交。不料，賣家稱商品標(biāo)價(jià)因員工失誤少填一個(gè)“9”，應(yīng)是31999元，如需發(fā)貨，要補(bǔ)9萬(wàn)元。雙方因此陷入網(wǎng)購(gòu)糾紛并訴諸法庭，廣大網(wǎng)民對(duì)此也是各執(zhí)一詞。對(duì)于以上事件，你有著怎樣的思考與聯(lián)想？請(qǐng)寫一篇文章表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，完成寫作任務(wù)；不要套作，不得抄襲。3.【寫作提示】材料所涉及的話題不外乎以下幾個(gè)方面：規(guī)則與誠(chéng)信，法律與情理（道德），換位思考與和諧互利，義與利，寬容。不論是哪個(gè)話題，考生都應(yīng)該在文中闡述自己的價(jià)值選擇，要注意辯證分析，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，要善于從“此事”聯(lián)想到社會(huì)與人生。價(jià)值取向要符合時(shí)代主流價(jià)值觀和傳統(tǒng)文化，要展現(xiàn)自身的眼界與胸懷；聯(lián)想與發(fā)掘要有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。參考立意：①讓規(guī)則約束人的行為，規(guī)則面前人人平等；②誠(chéng)信是無(wú)價(jià)之寶；③要有寬容之心。