第一篇：作文知識(shí)要點(diǎn) (7)

關(guān)于清明節(jié)的作文：清明新感_300字

對(duì)于清明節(jié)，世人或許都認(rèn)為他是悲傷的代名詞，但是，我對(duì)他有著不一樣的感受。的確，清明節(jié)充滿著悲傷的氛圍，想起了太多早已粉塵的記憶，早已被深埋在心底的記憶，視乎這一切都只能用眼淚來(lái)宣泄?；蛟S也因此，類成了人們眼中清明的最深的記憶。

但淚往往有著不同的解釋，可往往人們認(rèn)為清明誒是由無(wú)名的悲傷和蕭瑟灌注而成的。也許他們是對(duì)的，清明之類是悲傷的。但室，回憶過(guò)往的痛苦記憶對(duì)于現(xiàn)在的我們又有什么意義，倒不如好好想想自己為什么而存在，好好想想對(duì)未來(lái)的勾畫。

清明不應(yīng)是對(duì)王室的追憶而是對(duì)未來(lái)的展望。試想如果人們一味的沉浸在對(duì)往事的追悔，無(wú)奈，自責(zé)，哪么世上又有幾人能抓住現(xiàn)在的事光，展望美好的未來(lái)。那么世界將會(huì)變成一片哀傷之地。如果清明只是一個(gè)工人宣泄的機(jī)會(huì)，那么我便是贊同。清明節(jié)的祭祖我看慣了一大對(duì)人大哭一場(chǎng)，可又有幾人是有感而發(fā)那？

如今這個(gè)社會(huì)充滿著欺騙，使我不得不懷疑。類還能表達(dá)自身的情感嗎？一幕幕電視劇，感人的情節(jié)卻再也不能讓我淚流滿面。人人清明流淚，究竟為了什么？

現(xiàn)在早已沒(méi)了清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，究竟是我太過(guò)敏感，還是人們的感情早已麻木。路上叫賣聲依舊，游人笑語(yǔ)不絕。

人么視乎麻木了，沒(méi)有感情的宣泄，沒(méi)有對(duì)過(guò)往的追回，更沒(méi)有對(duì)未來(lái)的展望了。.

第二篇：作文知識(shí)要點(diǎn)

關(guān)于清明節(jié)的作文：清明節(jié)追思_500字

每年的清明節(jié)，媽媽都要煎一鍋鍋貼，吃著香酥酥的鍋貼，老外婆的音容笑貌便清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。

老外婆是貴州人，生前最愛(ài)吃鍋貼了，不用說(shuō)了，包鍋貼肯定就是俺老外婆的絕活，記得我7歲那年，一天老外婆在廚房里忙活著摘菜，洗菜、切菜，一會(huì)兒一大鍋香噴噴的匯菜就出現(xiàn)在我的面前，我很好奇，便問(wèn)老外婆：老外婆，您不煮飯，光炒菜，而且還這么大一鍋，我們?cè)趺闯缘猛辏坷贤馄判溥涞膶?duì)我說(shuō)：小饞貓，別急，好東西在后頭，一會(huì)兒保準(zhǔn)你饞得流口水。老外婆像變戲法似的從櫥柜下端出一盆早已揉好的面團(tuán)，拿起趕面杖開(kāi)始忙了起來(lái)。哦，原來(lái)老外婆是要包鍋貼給我們吃。

原來(lái)只知道吃現(xiàn)成的，我還從來(lái)沒(méi)看過(guò)鍋貼是怎么包出來(lái)的?？粗贤馄琶β档纳碛埃倚睦锇W癢的，總想去包幾個(gè)試試，嗨，這包鍋貼有啥難的，不就是面皮里包點(diǎn)菜，再把面皮合攏，鍋貼不就完成了嗎！于是我就自告奮勇地對(duì)老外婆說(shuō)：老外婆我和您一起包好嗎？好吧老外婆慈詳?shù)卣f(shuō)，只見(jiàn)老外婆手里拿著一張面皮兒，輕松地打了一匙菜放在面皮上兩手一合然后捏幾下面嘴一個(gè)鍋貼就包好了，像個(gè)吃飽了的小船，可再看我手上的，面皮上放著一大坨菜，不是面皮包不攏，就是菜跑到皮兒下邊去了怎么包也包不攏，再看看老外婆，已經(jīng)包了好幾個(gè)放在盤子里了！急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真不想包了，可又要面子，只好硬著頭皮包！老外婆好像看到了我的心思說(shuō)：茜茜，做任何事情都要有耐心，不要急躁，否則一事無(wú)成！我聽(tīng)了，心里愧疚極了，真想找地縫鉆進(jìn)去。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，自己就特別仔細(xì)地觀察老外婆包鍋貼的每一個(gè)動(dòng)作，看了幾次以后，我學(xué)著老外婆的樣子，拿一塊面皮放在手心里，從菜盆里打一小匙菜放在面皮上，然后雙手一合，把兩個(gè)半圓的面皮捏緊，一個(gè)鼓鼓的小船就游在了我的手上，老外婆表?yè)P(yáng)了我，我心里比吃了蜜還甜呢！……

如今，老外婆去世也有幾年了，每當(dāng)清明節(jié)，我就想起老外婆教我做鍋貼的情形！.

第三篇：作文知識(shí)要點(diǎn)

關(guān)于清明節(jié)的作文：清明隨想_700字

4月4日~4月6日，這是一段鶯飛草長(zhǎng)、柳綠桃紅的日子，是一段風(fēng)和日麗、細(xì)雨霏霏的日子，是一段百感交集、心情郁悶的日子……在這樣的一段日子了，偏偏又是事情最多的時(shí)候。說(shuō)了這么多，這是什么日子呢？是清明節(jié)。

"清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……每年的這個(gè)節(jié)氣，我們都會(huì)在心里默默地吟誦這首唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句，來(lái)表達(dá)我們對(duì)先人的思念之情。

這一天，我們會(huì)來(lái)到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢，借以表達(dá)我們對(duì)親人的思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們?cè)谔焯玫哪且贿吥軌蚝臀覀円粯?，幸福和快?lè)地生活著。此時(shí)，我們不禁會(huì)回憶起他們?cè)?jīng)和我們共同度過(guò)的那些歲月，那些畫面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁凄然淚下。

曾幾何時(shí)，在漫長(zhǎng)的革命斗爭(zhēng)歲月中，有多少我們武進(jìn)的英雄兒女，為著民族的解放、人民的幸福，把鮮血灑在家鄉(xiāng)和異地。他們中有的千古留名，有的卻連姓名都不知道，但他們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到了一起，那就是為了共產(chǎn)義事業(yè)而奮斗。先烈們拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，在敵人面前寧死不屈，一身傲骨，表現(xiàn)了大無(wú)畏的英雄氣概，為我們后人樹(shù)立了榜樣。他們是我們的驕傲，是我們的光榮！

風(fēng)雨梨花寒食過(guò)，幾家墳上子孫來(lái)？吟誦這句詩(shī)句，不免給人添上了一份傷感。這句詩(shī)好像更適用，難道古人有預(yù)知未來(lái)的本領(lǐng)。在科技高度發(fā)達(dá)的今天，似乎人們都已忘記了祭祖這件事，更多的是在清明節(jié)游山玩水，的確清明節(jié)的另一個(gè)活動(dòng)就是踏青。作為新世紀(jì)的青少年每年有多了一個(gè)活動(dòng)瞻仰民族英雄，為共和國(guó)的烈士掃墓。如果沒(méi)有這些民族英雄和革命先烈用鮮血和生命換來(lái)今天自由、民主、和諧的社會(huì)，就不會(huì)有我們的未來(lái)。

正是因?yàn)榱沂總冇悯r血和生命換來(lái)了我們今天的幸福生活，換來(lái)了今天的和平和安寧，我們才得以在舒適的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。也許我們無(wú)法體會(huì)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代的艱辛，但我們明白了幸福的來(lái)之不易。我們所要做的就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，繼承和發(fā)揚(yáng)先烈們不屈不撓的拼搏精神，隨時(shí)迎接困難的挑戰(zhàn)！

日暮笙歌收拾去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯。為共和國(guó)的烈士掃墓的道路是沉重和莊嚴(yán)的。所以我們不能忘記先烈們的精神和遺志。我們用這種方式寄托我們的哀思，繼承先烈們的遺志，以高昂的精神面貌，投身到學(xué)校生活和社會(huì)主義建設(shè)中去。青山肅立，綠水長(zhǎng)歌，我們將永遠(yuǎn)銘記和頌揚(yáng)革命先烈的事跡，繼承先烈的遺志，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量！.

第四篇：6—7單元知識(shí)要點(diǎn)總結(jié)及練習(xí)

五年級(jí)語(yǔ)文第六單元知識(shí)點(diǎn)

19、天火之謎

1、富蘭克林經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察，后來(lái)通過(guò)“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”證實(shí)了雷暴就是普普通通的放電現(xiàn)象, 揭開(kāi)了雷電的秘密。他還發(fā)明了避雷針。他是一位富有好奇心、善于觀察思考、勇于探索、敢于實(shí)踐的享有國(guó)際聲譽(yù)的美國(guó)科學(xué)家和政治家。

2、成語(yǔ)積累

（1）不值得奇怪，很平常。（不足為奇）（2）尖刻地嘲笑、譏諷。（冷嘲熱諷）（3）憤怒得頭發(fā)直豎，把帽子都快要頂起來(lái)了。形容憤怒到了極點(diǎn)。（怒發(fā)沖冠）（4）沒(méi)有根據(jù)的說(shuō)法。（無(wú)稽之談）

3、在古時(shí)候，西方人把天火看作是“上帝的怒火 ”，中國(guó)人則把它稱為“ 雷神”。這些都不過(guò)是無(wú)稽之談。

天火其實(shí)就是 雷暴（用一個(gè)詞描述），就是普普通通的放電現(xiàn)象（用一句話解釋）。

是 富蘭克林，通過(guò)“ 風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”揭開(kāi)了天火之謎。

4、造句：（例句）不足為奇——人類肆意地破壞環(huán)境，出現(xiàn)霧霾天氣不足為奇。（例句）欣喜若狂——我的文章在報(bào)刊上發(fā)表了，我不禁欣喜若狂。20、厄運(yùn)打不垮的信念

1、談遷是明末清初史學(xué)家，寫了《國(guó)榷》，在本文中“厄運(yùn)”指的是他花費(fèi)20多年的心血完成的《國(guó)榷》被偷走，他20多年的心血轉(zhuǎn)眼之間化為烏有。然而年過(guò)花甲的談遷沒(méi)有被“厄運(yùn)”打倒，而是經(jīng)過(guò)幾年的奮斗，完成了更加翔實(shí)《國(guó)榷》。課文中多處運(yùn)用了數(shù)據(jù)，作用是：更清晰地表現(xiàn)出談遷治學(xué)的刻苦和信念的堅(jiān)定，表現(xiàn)出他在逆境中不屈不撓、持之以恒的頑強(qiáng)毅力。具體分析： 經(jīng)過(guò)20多年的奮斗，6次修改，時(shí)間之久，堅(jiān)持不懈 認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精

談遷終于在50多歲時(shí)完成了一部400多萬(wàn)字的明朝編年史—《國(guó)榷》。耗盡談遷畢生心血

《國(guó)榷》是一部鴻篇巨制

新寫的《國(guó)榷》共104卷，428萬(wàn)4千字，內(nèi)容比原先的那部更加翔實(shí)、精彩，是一部不可多得的明史巨著。

新《國(guó)榷》內(nèi)容翔實(shí)，是一部鴻篇巨制

2、啟示：在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。

（1）“坎坷”“崎嶇”指：困難、挫折

（2）這段話告訴我們：在人生的旅途中，難免遭遇困難、挫折。我們只要有堅(jiān)定的信念，執(zhí)著追求，就會(huì)有希望，就能取得成功。

（3）聯(lián)想到的名言：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

3、課文第三自然段展示了三幅畫面：赴京圖、尋訪圖、寫作圖，表現(xiàn)談遷不怕苦，不怕累，不怕孤獨(dú)，不怕疾病，目標(biāo)專

一、意志堅(jiān)定、堅(jiān)毅執(zhí)著、持之以恒的精神。

4、我國(guó)歷史上像談遷一樣名垂青史的民族英雄：岳飛 鄭成功 林則徐 文天祥 我國(guó)歷史上像談遷一樣名垂青史的科學(xué)家：張衡 祖沖之 沈括 蔡倫

5、寫話練習(xí)：（見(jiàn)書(shū)上筆記、《補(bǔ)習(xí)》P66）

面對(duì)428萬(wàn)4千字的新《囯榷》，我要對(duì)它說(shuō)：你是談遷用生命撰寫的。

面對(duì)內(nèi)容翔實(shí)、精彩的新《囯榷》，我要對(duì)它說(shuō)：是談遷耗盡了畢 生的心血寫成的（是談遷智慧與心血的結(jié)晶）。面對(duì)一襲破衫的談遷，我要對(duì)他說(shuō)：生活的困苦動(dòng)搖不了您經(jīng)歷了20多年風(fēng)雨洗禮的信念。面對(duì)四處奔波的談遷，我要對(duì)他說(shuō)：撲面的風(fēng)沙動(dòng)搖不了您經(jīng)歷了20多年風(fēng)雨洗禮的信念。面對(duì)孤燈下奮筆疾書(shū)的談遷，我要對(duì)他說(shuō)：著書(shū)的艱辛動(dòng)搖不了您經(jīng)歷了20多年風(fēng)雨洗禮的信念。面對(duì)風(fēng)燭殘年的談遷，我要對(duì)他說(shuō)：歲月的無(wú)情磨滅不了了您經(jīng)歷了20多年風(fēng)雨洗禮的信念。

21、諾貝爾

1、諾貝爾一生在_機(jī)械和化學(xué)方面有過(guò)許多發(fā)明，而他最突出的發(fā)明就是炸藥。諾貝爾熱愛(ài)人類、熱愛(ài)科學(xué)，無(wú)私奉獻(xiàn)，他還用所有遺產(chǎn)設(shè)立了“諾貝爾獎(jiǎng)”，1901年起每年12月10日下午4點(diǎn)半在瑞典首都斯德哥爾摩頒發(fā)，獎(jiǎng)給在物理、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個(gè)領(lǐng)域中成就最突出的人。他設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)是為了激勵(lì)后人不斷攀登科學(xué)高峰，為民造福。2012年中國(guó)作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

2、《補(bǔ)習(xí)》P70

（四）3、我認(rèn)識(shí)了一個(gè)：有著堅(jiān)定不移的信念，為民造福、鍥而不舍、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一往無(wú)前、堅(jiān)毅執(zhí)著的諾貝爾。

22、滴水穿石的啟示

1、《滴水穿石的啟示》

1、課文中列舉了（1）李時(shí)珍從小立志，不懈努力，寫成藥學(xué)巨著《本草綱目》（2）愛(ài)迪生孜孜不倦，擁有一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)（3）齊白石堅(jiān)持不懈，“不教一日閑過(guò)”，每天揮毫作畫，畫技達(dá)到爐火純青的境界三個(gè)人物的事例，說(shuō)明古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，都是靠著“滴水穿石”的精神，取得成功的。我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示:目標(biāo)專一，持之以恒，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)美好的理想！

2、設(shè)問(wèn)句和反問(wèn)句的作用

（1）這是什么原因呢？因?yàn)樗鼪](méi)有專一的目標(biāo)，也不能持之以恒。

設(shè)問(wèn)句：引起讀者的注意和思考

揭示雨水無(wú)法滴穿石頭的原因

強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)

（2）如果我們也像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？

反問(wèn)句：語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)：只要有滴水穿石的精神，一定能取得成功。

3、“滴水穿石”的近義詞：繩鋸木斷 磨杵成針 韋編三絕 百寒成冰

堅(jiān)持不懈 鍥而不舍 持之以恒 孜孜不倦

想到的名言：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

只要功夫深，鐵杵磨成針。

冰凍三尺非一日之寒。

不經(jīng)幾番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？

4、理解詞義：微不足道 足：值得 道：說(shuō)，提起

日雕月琢 雕琢：雕刻、琢磨

持之以恒 恒：恒心

爐火純青 比喻學(xué)問(wèn)、技術(shù)或辦事到達(dá)純熟完美的地步。

堅(jiān)持不懈 懈：松懈

半途而廢 廢：停止，放棄

孜孜不倦 孜孜：勤勉 倦：疲倦

鍥而不舍 鍥：雕刻 舍：放手 比喻有恒心，有毅力。

不教（jiào）一日閑過(guò)（齊白石）：我們不能虛度光陰，要珍惜時(shí)間。

練習(xí)6

1、飛行器:直升飛機(jī)、熱氣球、飛艇、直升飛機(jī)、航天飛機(jī)

2、健康小常識(shí)（考試時(shí)會(huì)給出具體事例，請(qǐng)你用健康知識(shí)勸說(shuō)，給出建議說(shuō)說(shuō)建議）：

用眼健康 讀書(shū)姿勢(shì) 飯前便后洗手 飯后刷牙 每天要開(kāi)窗通風(fēng)，讓空氣流通 霧霾天關(guān)閉門窗，出門戴口罩 飲食要均衡，不暴飲暴食，不挑食??

五年級(jí)語(yǔ)文第七單元知識(shí)點(diǎn)

23、林沖棒打洪教頭

1、課文是根據(jù)我國(guó)古典小說(shuō)《水滸傳》中的有關(guān)回目改寫的，原著作者是施耐庵。通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，我們了解到林沖是個(gè)武藝高強(qiáng)、機(jī)智沉穩(wěn)、有勇有謀、謙遜忍讓、寬厚有禮的人，洪教頭是個(gè)武藝平平、傲慢無(wú)禮、自以為是、魯莽沖動(dòng)、盛氣凌人的人。表現(xiàn)林沖武藝高強(qiáng)的三個(gè)動(dòng)詞是：一橫、一退、一掃

2、《水滸傳》是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)，成功塑造了宋江、林沖、李逵、武松、魯智深等108位英雄好漢的形象。我最喜歡（），因?yàn)椋ㄒ?jiàn)《補(bǔ)習(xí)》）其中的武松打虎、楊志賣刀、魯智深倒拔垂楊柳、林沖雪夜上梁山等都是膾炙人口的故事。

3、林沖是梁山好漢中的一位，與他相關(guān)的故事還有： 《林沖雪夜上梁山》《誤闖白虎堂》等。

4、與《水滸傳》有關(guān)的成語(yǔ)：官逼民反 逼上梁山 替天行道 志存高遠(yuǎn) 劫富濟(jì)貧

5、出自《水滸傳》的歇后語(yǔ)：孫二娘開(kāi)店—— 謀財(cái)害命 武大郎上墻頭——上不來(lái)下不去

石遷偷雞—— 不打自招

6、《西游記》的作者是吳承恩，主要人物有孫悟空、唐僧、豬八戒等；《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，主要人物是劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽、趙云等；《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹，主要人物是賈寶玉、林黛玉、劉姥姥等。

7、《水滸傳》中的人物綽號(hào)：林沖-豹子頭 柴進(jìn)--小旋風(fēng)

吳用--智多星

李逵--黑旋風(fēng)

魯智深--花和尚

8、理解詞意：發(fā)配：流放、充軍

何故：為什么

權(quán)且：暫且、姑且

非比他人:與一般人不同 乃是：就是 依草附木:

比喻依靠有勢(shì)力的人。

措手不及：臨時(shí)來(lái)不及應(yīng)付。文中指洪教頭諷刺林沖想依附柴進(jìn)，騙吃騙喝。

八十萬(wàn)禁軍教頭：負(fù)責(zé)教練朝廷正規(guī)軍士兵武藝的軍官。暗指林沖武藝高強(qiáng)，有著非同一般的地位和影響力。表現(xiàn)了柴進(jìn)對(duì)林沖的仰慕之情。

9、字音：較量（liàng）掂量(liáng)彩頭(tóu)教頭(tóu)功夫(輕聲：fu)本事(輕聲：shi)

24、少年王冕

1、《少年王冕》選自《儒林外史》第一回，作者吳敬梓。課文講述了少年王冕家境貧寒，從小替人家放牛，但仍不忘讀書(shū)學(xué)習(xí)。他又善于觀察大自然的美好景物，刻苦學(xué)畫，終于成為“畫荷花的高手”。王冕是一個(gè)孝順懂事、好學(xué)勤勉、奮發(fā)自強(qiáng)的孩子 勤奮好學(xué)主要表現(xiàn)在兩件事：發(fā)憤讀書(shū) 勵(lì)志學(xué)畫

2、母親讓王冕放棄讀書(shū)。如果王冕很傷心，一副舍不得的樣子，你能理解他嗎？他是怎么做的？他這么做是為什么？（1）我能理解他，因?yàn)樗莻€(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子。

（2）他編了一個(gè)善意的謊言，樂(lè)意地聽(tīng)從了母親的話，輟學(xué)給人家放牛。（3）他這么做是為了安慰母親，減輕母親的負(fù)擔(dān)，他是個(gè)孝順懂事的孩子。

4、背誦王冕的《墨梅》：吾家洗硯池頭樹(shù)，個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。有湖中景色想到的詞語(yǔ)：風(fēng)景如畫 如詩(shī)如畫 詩(shī)情畫意 景色宜人 美不勝收 美輪美奐

詩(shī)句：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

25、黃鶴樓送別

1、默寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》唐 李白：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

2、解詞： 故人：老朋友，詩(shī)中指孟浩然 辭：告別

煙花：煙霧迷蒙，繁花似錦 下：順江東下，前往

碧空盡：消失在藍(lán)天的盡頭 唯：只

3、詩(shī)意：暮春三月，長(zhǎng)江邊煙霧迷蒙，繁花似錦。孟浩然就要順江東下，前往揚(yáng)州。年輕的李白在黃鶴樓上為他餞行。岸邊楊柳依依，江上沙鷗點(diǎn)點(diǎn)。友人登上了船。白帆隨著江風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去，消失在藍(lán)天的盡頭。李白依然佇立在江邊，凝視著遠(yuǎn)方，只見(jiàn)一江春水浩浩蕩蕩地流向天邊??

4、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》表達(dá)了李白送別孟浩然時(shí)的依依惜別之情。

5、王勃的名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”

（1）意思：你我是知己，只要我們的這份友誼永駐，哪怕我們遠(yuǎn)隔天涯海角，也感覺(jué)彼此好像近在咫尺，我們的心是相連的。

（2）李白引用這句詩(shī)是為了：

1、表達(dá)朋友間的依依惜別之情

2、寬慰孟浩然

6、含有“看”這個(gè)意思的詞語(yǔ)：凝視、注視、仰望、眺望、東張西望、左顧右盼、瞻前顧后、走馬觀花

7、送別詩(shī)（畫線句子是表達(dá)惜別之情的句子）：

別董大

高適

送元二使安西

王 維 千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

贈(zèng)汪倫

李 白

芙蓉樓送辛漸

王昌齡

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我?洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。

26、清平樂(lè) 村居

1、古代的文學(xué)作品，主要有“唐詩(shī)、宋詞、元曲”。

2、《清平樂(lè)·村居》是一首詞，其中“清平樂(lè)”是詞牌名，“村居”是題目，意思是：鄉(xiāng)村生活。詞作者是南宋著名愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾。全詞通過(guò)對(duì)農(nóng)村清新秀麗的環(huán)境的描寫，對(duì)翁媼及其三個(gè)兒子形象的刻畫，抒發(fā)了抒發(fā)了詞人對(duì)無(wú)憂無(wú)慮、寧?kù)o祥和的田園生活的喜愛(ài)、向往之情。

寫景：描繪了清新秀麗的田園風(fēng)光

敘事：一家農(nóng)戶（翁媼及其三個(gè)兒子）無(wú)憂無(wú)慮、寧?kù)o祥和的生活風(fēng)貌 抒情：抒發(fā)了詞人對(duì)無(wú)憂無(wú)慮、寧?kù)o祥和的田園生活的喜愛(ài)、向往之情。

3、你知道的詞牌名還有菩薩蠻、浪淘沙、如夢(mèng)令、卜算子等。

4、解詞： 相媚好：很親熱地在一起打趣交談 翁媼：老年夫妻

鋤豆：在豆田里鋤草 中兒：二兒子

無(wú)賴：頑皮可愛(ài)，天真爛漫。臥剝（bāo）躺臥著剝蓮蓬（剝：bō 剝削）茅檐：茅屋

5、詞意：低矮的茅屋前有一條清澈的小溪，溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的小草。

一對(duì)微醉微醺的白發(fā)翁媼在自家的茅屋前用吳地方言很親熱地打趣交談。大兒子在小溪東面的豆地里鋤草，二兒子在家門口編織雞籠。

最惹人喜愛(ài)的是小兒子，他是那么調(diào)皮可愛(ài)，正躺臥在溪邊剝蓮蓬吃。

6、人物形象： 老夫婦： 相親相愛(ài)、悠閑自得、其樂(lè)融融

大兒、二兒子： 勤勞能干 孝順懂事

小兒子： 天真爛漫、調(diào)皮可愛(ài)、無(wú)憂無(wú)慮

練習(xí)7 《說(shuō)名道姓》

1、熟背、默寫《朝代歌》，例舉相關(guān)人物（見(jiàn)課本）

2、寫出下列人物分別屬于哪個(gè)朝代。

吳王夫差（）

林則徐（）

王勃（）

蘇軾（越王勾踐（）

諸葛亮（）

李白（）

劉備（3、有一些姓氏，讀音和我們通常的讀法不一樣，你能讀對(duì)嗎？

任達(dá)華（）

華國(guó)鋒（）

冼星海（）解東（單田芳（）

樸詩(shī)禮（）

燕子平（）應(yīng)強(qiáng)（3、課本154—155的練習(xí)

4、背一背幾條春聯(lián)。

山河增秀色，大地沐春暉。

神州有天皆麗日，祖國(guó)無(wú)處不春風(fēng)。

春雨洗塵埃 一片清新好風(fēng)景，東風(fēng)送和煦 千株紅梅最風(fēng)光。））令狐（）））

第五篇：中學(xué)生作文知識(shí) (7)（定稿）

關(guān)于理想的作文：理想之我見(jiàn)

生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去路線，只好停止前進(jìn)。

題記

理想如晨星我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。史立茲說(shuō)得真不賴，我對(duì)這句話表示深深的贊同。人生的理想何其多，每當(dāng)即將達(dá)到這個(gè)理想時(shí)，你將會(huì)又被一個(gè)更高的理想所吸引。所以理想永遠(yuǎn)高高在上，不論你貧窮或富貴，天才或弱智品德高尚還是低賤，你永遠(yuǎn)摸不到，得不到，更甩不開(kāi)。

人生道路有很多條路，不管你選那條都可以到達(dá)成功的彼岸，但不管你走哪條路都無(wú)法避免理想。理想決定了你的努力與判斷方向。所以，人唯有擁有很多很多理想才能成功，這里的很多很多理想不是變化萬(wàn)千，而是要把一個(gè)大的理想分解成無(wú)數(shù)個(gè)你能達(dá)到的小理想，而且要此終朝一個(gè)方向走。

我在一次800米跑步中真正領(lǐng)悟出這個(gè)道理。你們有沒(méi)有興趣聽(tīng)聽(tīng)？我說(shuō)出來(lái)和大家分享一下吧！希望對(duì)你們也有幫助！由于個(gè)人素質(zhì)問(wèn)題，一向體質(zhì)弱的我在800米測(cè)試中的不合格名單中從未落空過(guò)，不要這么快敬佩我哦！400米跑本人自問(wèn)還算不錯(cuò)，但400米以上就不要找我咯。何況是是是······800米，多么可怕的數(shù)字??！不到一半就全身疲憊不堪，雙腳無(wú)力幾乎無(wú)一例外。所以，老師這一次宣布女生800米測(cè)試時(shí)，我和幾個(gè)女生不例外地連聲尖叫。可鐵面老師毫不留情的把我們推到跑道上，我看著跑道不由自主地打了個(gè)冷顫，不知怎么了心里突然冒了這么個(gè)鬼主意出來(lái)，如果我用400米的速度來(lái)跑，而其他同學(xué)要跑800米速度自然慢點(diǎn)，還要儲(chǔ)存力量，我自然比她們快，到時(shí)候跑完400米就假裝摔倒跑不動(dòng)了，說(shuō)不定老師看到我跑這么快以為我肯定合格不用我跑就給我個(gè)合格呢？想到這里我詭異的看著老師，等待著他的槍聲，期待著我的奸計(jì)得逞。等待已久槍聲一響我便如猛獸般的沖了出去，意料之中的第一。我看著快到400米的終點(diǎn)時(shí)，我籌備著該怎么摔倒，我不自覺(jué)地往后瞧瞧，不由得驚訝我居然離她們這么遠(yuǎn)而且身上無(wú)一處是疲勞的，算了還是繼續(xù)跑吧！不就是800米嘛！就算被她們追上了，也不一定不合格?。∵€是搏一搏吧！于是便踏出了400米的領(lǐng)域，最后是出乎意料的在同學(xué)們驚訝的眼神中華麗麗的謝幕。激動(dòng)、興奮、開(kāi)心交織在一起，我第一次800米測(cè)試合格，而且是第一誒！多么稀罕??！

從這次的測(cè)試中我懂得了人有了目標(biāo)，有了一定理想才會(huì)成功。以前自己雖然有這個(gè)理想，但太大了，被800米這個(gè)數(shù)字嚇呆了。導(dǎo)致沒(méi)有勇氣去跑，因?yàn)樾睦碚系K一直沒(méi)有成功，而如今把大理想分解自己可以做到的小理想就容易多。人有了理想才談得上生活。理想是一信念，一種鼓勵(lì)，一種希望，只有肯朝理想進(jìn)發(fā)努力進(jìn)取，就一定會(huì)成功。

理想并不能夠被現(xiàn)實(shí)征服，希望的火花在黑暗的天空閃耀。.