第一篇：雅思口語(yǔ)培訓(xùn)課程,如何走出中學(xué)英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)誤區(qū)

登陸網(wǎng)站 參加免費(fèi)試學(xué)004km.cn

雅思口語(yǔ)培訓(xùn)課程，如何走出中學(xué)英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)誤區(qū)

目前的中國(guó)，從孩子到老人都感受到了一場(chǎng)空前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱潮。作為學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重的中學(xué)生，英語(yǔ)學(xué)習(xí)更是重中之重，為學(xué)習(xí)英語(yǔ)所付出的努力和時(shí)間也是空前的。但是又有多少人可以自信的說：“學(xué)好英語(yǔ)，我做到了！”從現(xiàn)在起，關(guān)于如何學(xué)好英語(yǔ)這個(gè)問題，我們將在今后的文章中，從詞匯學(xué)習(xí)這個(gè)獨(dú)特的角度與大家進(jìn)行深入的討論。常言道：不走彎路就是最好的捷徑，那就讓我們一同走出單詞學(xué)習(xí)的誤區(qū)：

相信在很多人的心目中，英語(yǔ)詞匯都是一個(gè)不得不提的“傷口”。大家經(jīng)?？吹竭@樣的情景：上學(xué)路上，有人拿著詞匯書邊走邊看；上樓梯時(shí)，有人抱著詞匯書若有所思 …… 可是，如此的努力也并未使這些同學(xué)的單詞量有一個(gè)質(zhì)的提高。這是為什么呢？俗話說：不破不立，為了幫助大家建立更好的單詞學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先就要認(rèn)清以往的學(xué)習(xí)中，我們存在有那些問題和誤區(qū)，以徹底根除這些困擾我們多年的問題。

第一個(gè)問題是只知其一，不知其二。背單詞如果一直停留在一詞一義、一詞一用的階段，那么盡管你背了不少單詞，做起題來仍然捉襟見肘、處處被動(dòng)。如在考到regard 和company的一詞多義、further的一詞多用時(shí)，如果你不了解“regard” 除“看作”之外還可以表示“尊敬”，不明白“company”除“公司”之外也表示“伙伴”，不知道“further”除作形容詞、副詞外還可作動(dòng)詞表示 “增進(jìn)、促進(jìn)”，那么你做起題來當(dāng)然會(huì)舉步維艱。為了解決這種困境，大家應(yīng)該將曾經(jīng)出現(xiàn)過多種意思的單詞進(jìn)行歸納總結(jié)，做到心中有數(shù)。

第二個(gè)問題是霧里看花，不能舉一反三。如raise, rise, arise三個(gè)詞在考試前就應(yīng)該弄明白，有的考生遇到他們卻仍是模棱兩可；practice是“實(shí)踐”，形容詞 practical的意思是“實(shí)際的，實(shí)用的”，而副詞practically卻是“幾乎，簡(jiǎn)直”。同學(xué)們丟分不完全是單詞背得少，而往往是記得不夠細(xì)致。解決這個(gè)問題的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是在做題的時(shí)候多花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來揣測(cè)一下，為什么選A而不選B？A和B究竟在用法上有什么不同？一天一點(diǎn)，日積月累，一定有巨大的進(jìn)步。

我們常說，細(xì)節(jié)決定成敗，中學(xué)是一個(gè)人常用詞匯累積的最重要時(shí)期，只有好的單詞學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能幫助學(xué)生最快速的走完基礎(chǔ)詞匯累積之路。因此，必須從最初就明確“要學(xué)活詞匯，不教死詞匯”的概念，才能從根本上杜絕單詞學(xué)習(xí)壞習(xí)慣的產(chǎn)生，保證學(xué)習(xí)的效果。

Education: life balance

登陸網(wǎng)站 參加免費(fèi)試學(xué)004km.cn

They are often gentle in nature, and know right from wrong.As they become teachers, they have regular work-and-rest time, which is very convenient for them to take care of a young family.And, they could be a free tutor for their children.師范類女生：工作與生活的平衡

她們通常溫柔體貼，明辨是非。作為教師，她們有著規(guī)律的作息時(shí)間，能夠方便地照顧小家庭。另外，她們還是自己子女的“免費(fèi)家庭教師。

第二篇：新東方名師帶你走出中學(xué)英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)誤區(qū)

新東方名師帶你走出中學(xué)英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)誤區(qū)

目前的中國(guó)，從孩子到老人都感受到了一場(chǎng)空前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱潮。作為學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重的中學(xué)生，英語(yǔ)學(xué)習(xí)更是重中之重，為學(xué)習(xí)英語(yǔ)所付出的努力和時(shí)間也是空前的。但是又有多少人可以自信的說：“學(xué)好英語(yǔ)，我做到了！”從現(xiàn)在起，關(guān)于如何學(xué)好英語(yǔ)這個(gè)問題，我們將在今后的文章中，從詞匯學(xué)習(xí)這個(gè)獨(dú)特的角度與大家進(jìn)行深入的討論。常言道：不走彎路就是最好的捷徑，那就讓我們一同走出單詞學(xué)習(xí)的誤區(qū)：

·家長(zhǎng)“愛的鼓勵(lì)”成高考考生最怕“緊箍咒”

相信在很多人的心目中，英語(yǔ)詞匯都是一個(gè)不得不提的“傷口”。大家經(jīng)?？吹竭@樣的情景：上學(xué)路上，有人拿著詞匯書邊走邊看；上樓梯時(shí)，有人抱著詞匯書若有所思 ?? 可是，如此的努力也并未使這些同學(xué)的單詞量有一個(gè)質(zhì)的提高。這是為什么呢？俗話說：不破不立，為了幫助大家建立更好的單詞學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先就要認(rèn)清以往的學(xué)習(xí)中，我們存在有那些問題和誤區(qū)，以徹底根除這些困擾我們多年的問題。

·萬名考生棄高考：理性回歸還是頭腦發(fā)熱？

·新政解讀：“異地借考”無關(guān)高考錄取

第一個(gè)問題是只知其一，不知其二。背單詞如果一直停留在一詞一義、一詞一用的階段，那么盡管你背了不少單詞，做起題來仍然捉襟見肘、處處被動(dòng)。如在考到regard 和company的一詞多義、further的一詞多用時(shí)，如果你不了解“regard” 除“看作”之外還可以表示“尊敬”，不明白“company”除“公司”之外也表示“伙伴”，不知道“further”除作形容詞、副詞外還可作動(dòng)詞表示“增進(jìn)、促進(jìn)”，那么你做起題來當(dāng)然會(huì)舉步維艱。為了解決這種困境，大家應(yīng)該將曾經(jīng)出現(xiàn)過多種意思的單詞進(jìn)行歸納總結(jié)，做到心中有數(shù)。

第二個(gè)問題是霧里看花，不能舉一反三。如raise, rise, arise三個(gè)詞在考試前就應(yīng)該弄明白，有的考生遇到他們卻仍是模棱兩可；practice是“實(shí)踐”，形容詞practical的意思是“實(shí)際的，實(shí)用的”，而副詞practically卻是“幾乎，簡(jiǎn)直”。同學(xué)們丟分不完全是單詞背得少，而往往是記得不夠細(xì)致。解決這個(gè)問題的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是在做題的時(shí)候多花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來揣測(cè)一下，為什么選A而不選B？A和B究竟在用法上有什么不同？一天一點(diǎn)，日積月累，一定有巨大的進(jìn)步。

我們常說，細(xì)節(jié)決定成敗，中學(xué)是一個(gè)人常用詞匯累積的最重要時(shí)期，只有好的單詞學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能幫助學(xué)生最快速的走完基礎(chǔ)詞匯累積之路。因此，作為家長(zhǎng)，在為孩子選擇中學(xué)培訓(xùn)課程之初，就明確了“要學(xué)活詞匯，不教死詞匯”的概念，才能從根本上杜絕單詞學(xué)習(xí)壞習(xí)慣的產(chǎn)生，保證學(xué)習(xí)的效果。

第三篇：雅思口語(yǔ)備考誤區(qū)下載

官方網(wǎng)站：004km.cn

雅思口語(yǔ)備考誤區(qū)下載

雅思口語(yǔ)的備考考生，普遍會(huì)存在一些誤區(qū)，這些誤區(qū)讓同學(xué)們的雅思口語(yǔ)考試一直難以突破，雅思資料下載的小編為到敬愛整理了這些誤區(qū)，同學(xué)們看后就不要再走進(jìn)誤區(qū)了喲！

錯(cuò)誤觀點(diǎn)1：考官的問題有正確答案

在對(duì)考試的所有誤解中，這種觀點(diǎn)是最普遍的，也是最有害的。數(shù)學(xué)題有正確答案和錯(cuò)誤答案。在對(duì)話中，你可能會(huì)犯語(yǔ)法錯(cuò)誤或發(fā)錯(cuò)音，但就內(nèi)容而言，是沒有對(duì)錯(cuò)的!有些回答可能會(huì)有點(diǎn)長(zhǎng)，或有點(diǎn)詼諧，或有點(diǎn)創(chuàng)意??

錯(cuò)誤觀點(diǎn)2：要多用生僻詞回答問題

考官點(diǎn)評(píng)：這一觀點(diǎn)存在的問題是，如果你突然用到一個(gè)很生僻罕見的詞，或一個(gè)非常復(fù)雜的句子，它們與你的回答相符嗎，還是顯得很突兀?那個(gè)單詞或句子運(yùn)用得合適嗎?如果不合適，就會(huì)出現(xiàn)連貫性的問題。

錯(cuò)誤觀點(diǎn)3：外表有魅力就能得高分

這種策略肯定會(huì)適得其反。男性考官和女性考官都不會(huì)欣然接受這種企圖明顯的操縱，因?yàn)榭脊儆憛掃@種試圖操縱結(jié)果的企圖。同樣，如果考生在考試開始時(shí)說“我只想說，你今天真是太漂亮/太帥了”之類的話，這純粹是在浪費(fèi)口舌，只會(huì)給自己惹麻煩。

錯(cuò)誤觀點(diǎn)4：這只是一個(gè)語(yǔ)言測(cè)試

事實(shí)上，雅思口語(yǔ)考試不僅僅是語(yǔ)言測(cè)試。考試中假設(shè)的文化場(chǎng)景也是對(duì)你的應(yīng)對(duì)能力的考查。所有的語(yǔ)言都根植于它們背后的文化環(huán)境，所以語(yǔ)言交流的本質(zhì)也就是文化的交流。

錯(cuò)誤觀點(diǎn)5：語(yǔ)速越快越好

雖然偏慢的語(yǔ)速會(huì)導(dǎo)致考生在語(yǔ)言流暢度方面得分偏低，但反過來就不一定成立。考官不僅會(huì)聽考生語(yǔ)言是否流暢，也要聽是否連貫。所以即使考生的語(yǔ)速很快，但如果不斷重復(fù)，而且還出現(xiàn)很多邏輯錯(cuò)誤，同樣也得不了高分。

錯(cuò)誤觀點(diǎn)6：像老外一樣講話

考生沒有必要像老外一樣講話。當(dāng)你在使用第二語(yǔ)言時(shí)，很多因素會(huì)影響你的表達(dá)——文化背景、所受教育、母語(yǔ)的語(yǔ)音系統(tǒng)等。因此你完全沒有必要非要像外國(guó)人一樣講話。

錯(cuò)誤觀點(diǎn)7：要多用優(yōu)美的句子

如果你在考試時(shí)引用了一個(gè)優(yōu)美的句子，而這句話與考生在此之前和之后說的話完全不符。無論在詞匯還是風(fēng)格方面，這句話都顯得格格不入?？脊贂?huì)認(rèn)為，這些“優(yōu)美的短語(yǔ)”都是考生死記硬背的，而且

會(huì)在連貫性方面給考生打低分。

官方網(wǎng)站：004km.cn

第四篇：兩大雅思口語(yǔ)備考誤區(qū)

兩大雅思口語(yǔ)備考誤區(qū)

雅思口語(yǔ)備考誤區(qū)1：詞匯量最重要

在任何語(yǔ)言里，詞匯量始終是非常重要的。但是，像中國(guó)學(xué)生這樣重視詞匯量，視詞匯為一切的這樣的態(tài)度，恐怕并不是非常的常見。因?yàn)檠潘伎谡Z(yǔ)里面詞匯是四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，所以很多考生都會(huì)花盡 心思想方設(shè)法的要在詞匯方面大做文章。

其實(shí)，建議考生們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候，還是應(yīng)該以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言為基礎(chǔ)來表達(dá)自己的意思，這樣才會(huì)更加真實(shí)。其次，考生們對(duì)雅思口語(yǔ)中好的詞匯的理解，可能并不是非常的正確。外國(guó)人之間平常講話時(shí)基本上很少用大詞，更不會(huì)像中國(guó)學(xué)生那樣每句話都用大詞。所謂好的單詞，更多的指的是地道，符合外國(guó)人的說話習(xí)慣的單詞。英文當(dāng)中很多詞的使用頻率非常高，而這些詞又非常的簡(jiǎn)單、易懂，但是中國(guó)學(xué)生可能并不是非常了解。所以，這里建議考生們應(yīng)該把重點(diǎn)放在這些單詞的學(xué)習(xí)和應(yīng)用上。

雅思口語(yǔ)備考誤區(qū)2：流利就是要快

可能是受到美劇，好萊塢電影以及外國(guó)電視節(jié)目的影響，很多人把口語(yǔ)的流利度與說的快直接聯(lián)系起來。其實(shí)，這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)。流利，指的是在表達(dá)中抑揚(yáng)頓挫，沒有?卡?住的情況，但這并不等同于快。很多人一味的追求要把英語(yǔ)說成像電影里面一樣，按照一分鐘200到240個(gè)單詞的速度將話表達(dá)出來。其實(shí)這根本就沒 有任何的必要，反而會(huì)起到反效果。

很多中國(guó)學(xué)生的發(fā)音本身就不是特別的清楚和準(zhǔn)確，再加上快，考官根本聽不懂。如果考生的語(yǔ)速達(dá)到 160以上(按照平均的考生發(fā)音情況)考官通常就會(huì)說?slow down, I couldn?t catch what you said?。所以，還是建議考生們應(yīng)該將把每個(gè)音發(fā)準(zhǔn)，把正確放在第一位。其次，如果說的很多，考生反而沒有給自己留下什么時(shí)間去思考下一句話該說什么。除非考生已經(jīng)能夠達(dá)到純英語(yǔ)思維，否則的話，考生一定會(huì)一直卡，每句話之間都會(huì)卡。所以，說的慢而不卡，同時(shí)給自己時(shí)間去思考，才是上策。

“貪多嚼不爛”、“欲速則不達(dá)”，這就是對(duì)于以上兩個(gè)雅思口語(yǔ)備考誤區(qū)的最好形容，雅思口語(yǔ)高分不在于詞匯量有多“龐大”，而在于詞匯使用的巧妙、細(xì)節(jié)和地道，同樣雅思口語(yǔ)高分也不在于說的有多快，快并不等同于流利，而應(yīng)該追求語(yǔ)意、邏輯的連貫，并且要保證基礎(chǔ)語(yǔ)法的正確性。

第五篇：雅思口語(yǔ)培訓(xùn)課程信息介紹

雅思口語(yǔ) 雅思托福技巧 雅思口語(yǔ)-美聯(lián)雅思 雅思口語(yǔ)培訓(xùn)課程信息介紹

2013-12-13 14:30類別：雅思口語(yǔ)來源：enguo責(zé)編：meten

下面我們要介紹的內(nèi)容，主要是對(duì)那些想要報(bào)雅思口語(yǔ)培訓(xùn)課程，但是又對(duì)這方面沒有什么了解的人提供一點(diǎn)信息介紹。畢竟如果我們什么情況都不了解的話，要在那么多的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中選擇很容易就昏了頭，不知道怎么辦。

首先我們要了解的就是雅思口語(yǔ)培訓(xùn)課程的適合人群：1.需要熟悉雅思的口語(yǔ)考試模式Students who need to become familiar with the format of the IELTS spoken exam.2.希望在考試時(shí)駕輕就熟，輕松自如Students who hope to find the exam easy and stress-free.3.獲得理想成績(jī)Students who are hoping to achieve the best result possible.其次就是雅思口語(yǔ)培訓(xùn)課程的內(nèi)容：該課程旨在幫助學(xué)員更有效地針對(duì)考試進(jìn)行準(zhǔn)備，課程將已學(xué)過的詞匯投入應(yīng)用練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)員用英語(yǔ)進(jìn)行討論和表達(dá)觀點(diǎn)，不斷提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。本課程幫助學(xué)員熟練運(yùn)用考試常用詞匯、句型和題型模式，培訓(xùn)積極主動(dòng)的溝通技巧，讓學(xué)生在考試中取得高分，并真正提高口語(yǔ)能力。

雖然不同的培訓(xùn)班會(huì)有不同的教學(xué)特色，但是在面向人群還有雅思口語(yǔ)培訓(xùn)課程的核心內(nèi)容方面其實(shí)還是比較一致的，大家也應(yīng)該要了解一下這方面的知識(shí)。畢竟雅思口語(yǔ)考試還是十分重要的，大家都不想選錯(cuò)了培訓(xùn)班，讓自己達(dá)不到想要的結(jié)果吧。