第一篇：雅思英語口語培訓(xùn)課程

雅思英語口語培訓(xùn)課程

適合人群

1.需要熟悉雅思的口語考試模式

Students who need to become familiar with the format of the IELTS spoken exam.2.希望在考試時(shí)駕輕就熟，輕松自如

Students who hope to find the exam easy and stress-free.3.獲得理想成績

Students who are hoping to achieve the best result possible.課程內(nèi)容

雅思口語培訓(xùn)課程旨在幫助學(xué)員更有效地針對考試進(jìn)行準(zhǔn)備，課程將已學(xué)過的詞匯投入應(yīng)用練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)員用英語進(jìn)行討論和表達(dá)觀點(diǎn)，不斷提高英語口語能力。本課程幫助學(xué)員熟練運(yùn)用考試常用詞匯、句型和題型模式，培訓(xùn)積極主動的溝通技巧，讓學(xué)生在考試中取得高分，并真正提高口語能力。

Practicing learned vocabulary and developing the ability to present an argument or opinion in English, is a very important part of perfecting spoken English.This course concentrates on: helping students to practice commonly used exam vocabulary, sentence structures and question types and training students in the art of being proactive in English conversation.了解課程教材?

課程目標(biāo)

本課程旨在讓學(xué)員熟悉考試模式，建立應(yīng)考的信心。尤其著重以下方面的訓(xùn)練：

This course aims to allow students to become familiar with the test format which will, in turn, enable the student to enter the exam with confidence.Specifically the course aims to:

1.為學(xué)員增強(qiáng)應(yīng)試實(shí)力，淡定自信地去應(yīng)考。能夠與考官流暢交流，打造愉快的口試經(jīng)歷

Help the student improve their examination skills thus letting them enter the exam with confidence and hold the ability to speak fluently to the examiner.2.通過題目和情景訓(xùn)練，體驗(yàn)逼真的應(yīng)試環(huán)境

Use subject and situational training to provide a realistic experience of the examination environment.3.提高學(xué)員的表達(dá)能力

Enable students to improve their ability to express themselves.4.引導(dǎo)學(xué)員拓展思維、延伸話題，增進(jìn)溝通

Encourage students to think beyond the surface of a given topic.

第二篇：英語口語培訓(xùn)課程 禪城

佛山愛德華國際英語聽說能力提升專家004km.cn

聽,說,讀,寫,是學(xué)習(xí)語言最自然的過程, 就象我們從小學(xué)母語一樣.所以學(xué)英語也該先從聽,說入手.關(guān)于聽力, ”聽力完全攻略”已說得很好了, 這里不再贅述, 單談”說”。

首先, 需要選一本好的口語教材.大家不要小看教材的作用.我所居住的大學(xué)已為該校教師開辦多期口語班, 均由外教授課, 但幾乎沒有一期是成功的.原因就在于高估了該校教師的口語水平, 從來沒有采用基礎(chǔ)的口語教材系統(tǒng)教授.可憐這些碩士博士, 包括GRE高分者, 到現(xiàn)在還不會開口說英語.外教就更不幸, 每次問”Any volunteer?” 大家都低頭”沈默是金”, 可憐這位白胡子老頭竟然要拋球決定由誰回答!

與”沈默是金”相反, 有人非常敢說, 隨便逮個(gè)人就亂說一氣.我有個(gè)朋友就是這樣, 經(jīng)常會問我”Do you want to talk to me tomorrow?”時(shí)間他是花了不少, 英語沙龍更是每晚必到, 說得也很流利了(語速夠快), 但他的口語怎么聽怎么別扭.為什么? 就因?yàn)樗辉敢馀c人聊天, 而從不肯好好背一下他買的那一大堆口語書中的句型.英語絕不是你想怎么說就怎么說的, 很多表達(dá)都有其固定的方式, 因此想要學(xué)好口語, 就至少要學(xué)上一套系統(tǒng)的口語教材.怎么才算”系統(tǒng)”呢? 它應(yīng)該是按情景分類, 告訴你在什么樣的場合說什么樣的話.象李陽的教材就不宜作為入門教材, 句型是夠豐富了, 但沒說清楚該怎么使用.口語教材最好是附有相應(yīng)的文化背景介紹, 因?yàn)闁|西方文化差異大, 同樣的場景, 用中式思維表達(dá)很可能會鬧笑話

若所選教材未配有文化背景介紹, 可另外讀些相關(guān)書籍彌補(bǔ).最好選用由英美人士撰寫的經(jīng)典口語教材.如<<走遍美國>>, <<英語九百句>>等.象現(xiàn)在熱銷的<<實(shí)戰(zhàn)英語>>, 錯(cuò)誤百出且不說, 其中居然有這樣的對話

A: You are making me very disappointed!

B: What makes you say so?

我專門就此請教我的外教, 他們說即使即使是上級對下級, 這樣說話也是非常rude.口語教材應(yīng)配有磁帶, 以便模仿, 記憶.在學(xué)習(xí)過程中, 要特別注意那些與中式思維不同的表達(dá)方式.比如說, ”Would you mind giving me a push?” 很多人會不假思索地答”Yes, of course”.其實(shí)回答應(yīng)該是”Not at all.”

我曾親耳聽到北大外語學(xué)院院長在Out Look 節(jié)目里, 當(dāng)主持人問他是否認(rèn)為<<甜蜜的事業(yè)>>與<<小字輩>>里男女主人公表達(dá)感情方式太含蓄時(shí), 他說:”I think they are not traditional.”

要不是親耳聽見, 我是怎么也不敢相信這樣典型的chinglish會出自北大外語學(xué)院院長之口.另一方面, 這說明一個(gè)人的思維定式是多么難以改變, 這也是學(xué)英語需要下大力氣的地方.口語教材選定以后, 就要反復(fù)跟磁帶模仿直至能完全背誦.如何檢驗(yàn)自己對教材的掌握程度呢? 李陽介紹的方法還是不錯(cuò)的, 即把句型的英文遮住, 對著中文說英文, 再把中文遮住, 對著英文說中文.能流利做到這兩點(diǎn), 就算過了背誦這一關(guān)了.口語完全攻略之我是菜鳥我要飛

光是背口語教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟悴灰姷脮心敲春眠\(yùn)氣：每次與人交流時(shí)對白都會跟書上一模一樣。所以在熟背句型的同時(shí)，還要學(xué)會如何把這些句型消化吸收，化為己用。很多人都會說：多開口！其實(shí)他們無法想象這對那些從未開口說英語的人來說是多么困難：他們不知道該說什么，有的人會老半天一個(gè)字都憋不出，“開口”對他們來說無異于是一種折磨。因此信心屢屢受挫，造成畏難心理。

如何才能把所學(xué)化為所用呢？復(fù)述就是一個(gè)好辦法。找一些簡單短小的故事來復(fù)述。這個(gè)過程對有的人會很簡單，而有的人就會覺得很難。你讓他“用自己的話”來復(fù)述課文，他同樣也會老半天憋不出一個(gè)字，因?yàn)樗€沒能把所學(xué)的句型融會貫通為“自己的話”，這時(shí)不要硬來（那樣會覺得自己又笨又沒用，更加不想學(xué)），要降低難度：選取那些后面附有問題的文章或課文（如新概念2，3），照著問題回答總該會了吧？新概念的問題設(shè)計(jì)得很合理，把問題答完也就相當(dāng)于把課文簡要復(fù)述出來了，而且問題易于回答（都可從文中找到答案，但與原句又不盡相同）。一定要大聲回答，光是寫在紙上或在腦子里想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這樣練習(xí)一段時(shí)間，逐漸過渡到不須回答問題，但允許看著課文復(fù)述；再到不看課文直接用自己的話復(fù)述，然后逐漸增加課文難度與長度，限時(shí)完成，一次完成不好就再來一次，直到通順流利為止。用表計(jì)時(shí)，就可看到自己的進(jìn)步。當(dāng)一看完文章就立刻能流利地復(fù)述，恭喜你！你已經(jīng)超額完成起步階段任務(wù)了。

實(shí)戰(zhàn)篇 之初試身手

句型也背了, 也能用自己的話復(fù)述短文了, 現(xiàn)在該走出家門, 到英語角或英語沙龍去試試身手了.這一階段的要訣是: 臉皮要厚些, 厚些, 再厚些！!(難怪baobab學(xué)口語快, 天生的好本錢嘛!真是得天獨(dú)”厚”??！!)

不要去想什么語法, 不要怕自己說錯(cuò)-----如果你總在擔(dān)心出錯(cuò), 恐怕你永遠(yuǎn)也說不出”正確”的英語.As Liyang said ”enjoy losing

face！!The more mistake you make, the more progress you make！!”鼓起勇氣，厚起臉皮，說！說！說??！

說什么呢？在英語角交新朋友，自然從自我介紹開始: 叫什么名字, 什么專業(yè)(工作), 興趣愛好, 閑暇怎么度過…..(跟相親差不多!不妨把它想象成與美女或帥哥相親!)同樣問題你也可以問你的新朋友, 不時(shí)插入些”Why…?” 或”how interesting!” 一旦開了好頭, 接下來就順利了.假如你運(yùn)氣不佳, 到了英語角正碰上大家圍著老外或沙龍主持人熱烈討論, 沒人理你.不要傻乎乎地等人家來關(guān)照你這個(gè)新手(不是沒有可能, 但可能會很久, 那樣會讓你感覺很糟糕).這時(shí)你先找個(gè)位子: “Is this seat taken?”(搭訕第一句)坐下后接著問: ”Excuse me, what’s today’s topic?”(搭訕第二句)接下來你可以開始聽, 可以參與討論(可能對新手來說有點(diǎn)難), 也可以跟周圍的人交換看法.下面談?wù)勗谟⒄Z角練口語的一些常見誤區(qū):

一:不懂裝懂.練口語最忌不懂裝懂.很多人明明沒有聽懂, 卻不好意思讓別人重復(fù), 就總在點(diǎn)頭微笑.那樣什么也學(xué)不到.We learn English for self-improvement, not for showing smiles.其實(shí)沒有人會介意, 因?yàn)槊總€(gè)人都是從初學(xué)者一步一步走過來的，所以都能理解初學(xué)者的困難。只要你肯開口問，就一定會得到滿意的答案。

Baobab到現(xiàn)在還保持這樣的習(xí)慣：第一次沒聽清，會說“Pardon？”，還是沒聽懂，就說“Sorry，but what is …?” , 還不懂就說, “Could you please change another word?”…….一直換到她聽懂為止

二忌由始至終查單詞.與”不懂裝懂”相反, 有的人特認(rèn)真, 碰到生詞不弄清誓不罷休.于是從一到英語角開始就一直忙著查詞典, 記生詞一直到離開(因?yàn)樯~總是層出不窮的), 把英語角當(dāng)成單詞課堂,忘記來英語角的目的是練習(xí)的了-----沒時(shí)間說也沒功夫聽.那碰到生詞怎么辦呢? 不是不能不懂裝懂嗎? 那要看情況了: 如果是集體討論, 不影響理解大意就繼續(xù)往下聽, 確實(shí)有礙理解就問一下旁邊的人, 弄懂意思就繼續(xù)聽;如果是一對一交流, 那就可以請他為你寫下來, 最好請他告訴你一個(gè)相關(guān)句型或造一個(gè)句子, 讓你明白它的用法.回到家里再把當(dāng)天記下的生詞整理出來.(待續(xù))

實(shí)戰(zhàn)篇 之狂練口語班

上口語班也是不錯(cuò)的選擇: 有老師教授, 有同學(xué)交流, 最重要的是它提供了語言環(huán)境與氛圍。不過假如你運(yùn)氣不佳, 上了一個(gè)草臺班子(不幸的是，大部分培訓(xùn)班都是騙錢的草臺班子----所以baobab從不花一分錢上任何培訓(xùn)班----她只會混課！!)

老師水平很臭, 發(fā)音也是爛得一塌糊涂, 同學(xué)們也是三天打魚兩天曬網(wǎng)的.這時(shí)你也不要?dú)怵H.既然錢都交了, 就算為了這些學(xué)費(fèi), 你都要學(xué)下去.老師發(fā)音糟糕, 就不要跟他學(xué), 跟磁帶學(xué)好了：同學(xué)經(jīng)常缺課，人少上課，發(fā)言的機(jī)會就更多了.不過再好的培訓(xùn)班, 你也不要指望每周幾個(gè)學(xué)時(shí)的課堂會點(diǎn)石成金?？谡Z班只不過提供一種學(xué)習(xí)氛圍或者說只是讓你提高興趣而已。想要掌握口語，還得多下力氣，所謂“功夫在詩外”就是這個(gè)道理。

首先上課之前一定要預(yù)習(xí)，最好是先熟記要學(xué)的內(nèi)容。這樣在課堂上就可以把學(xué)習(xí)新句子的時(shí)間節(jié)省下來練習(xí)，課后一定要熟背所學(xué)的內(nèi)容。下面談一談?wù)n堂練習(xí)：

我們都知道學(xué)口語一定要多練，但在口語班，很多人都不敢開口，這除了口語還不熟練以外，更有可能的是他們不習(xí)慣在公眾面前發(fā)言。李陽的瘋狂法之所以有效，是因?yàn)樗挠?xùn)練是讓學(xué)員從在公眾面前說話或演講開始，而一旦能成功地在公眾面前發(fā)言，自信心就會獲得極大的提高，這種成就感會激發(fā)更大的學(xué)習(xí)熱情。李陽把學(xué)英語與自我激勵(lì)結(jié)合起來，這與卡耐基的訓(xùn)練法則是一致的。（當(dāng)初卡耐基就是從他的演說班的成功獲得啟示，才逐步發(fā)展出后來的以社交技能為主的成功學(xué)教育）

課前預(yù)先把當(dāng)天要討論的話題自己先練習(xí)幾遍，有必要的話可以先寫下來。課堂上的即席話題，可以在別人發(fā)言時(shí)先把自己觀點(diǎn)寫下來，（剛開始時(shí)可能需要寫全，逐步過渡到只寫要點(diǎn)，最后不需寫也可以流利地陳述。）然后在心里念一下，就大膽起來發(fā)言吧。

歸根到底，要爭取抓住機(jī)會多發(fā)言。想想你交的學(xué)費(fèi)吧，沉默一分鐘，就浪費(fèi)一分錢。練得越多才越劃算。想想象baobab之輩一分錢都不交只管混課的無恥之徒都在狂練，你還有什么理由保持沉默呢？

口語完全攻略之?dāng)U展篇：厚積方能薄發(fā)

英語角也常去了，口語班也上過了，接下來的任務(wù)是繼續(xù)擴(kuò)展句型, 提高聽力, 并培養(yǎng)用”英語思維”的習(xí)慣。

還有就是提高聽力。很多朋友都有這樣的經(jīng)歷：剛開始學(xué)口語時(shí)開口難于聽力，開口說了一陣后，又發(fā)現(xiàn)聽力落后于口語。原因很簡單：因?yàn)椤罢f”的都是自己掌握的詞匯，而“聽“別人說，詞匯就不一定會在自己掌握的范圍內(nèi)。想要口語聽力同步提高，還要加強(qiáng)練習(xí)。最好的辦法是跟錄音復(fù)述。既練聽力，又練口語。它的難度比閱讀后復(fù)述要難多了（注意復(fù)述之前不能看文本，否則對聽力鍛煉就不夠）。還是沿用“難度遞減法則“：即先聽完全文（可反復(fù)聽幾遍），然后試著復(fù)述全文。若難度太大，則聽一段，復(fù)述一段。一句一句就免了罷（想要每一句都變化表達(dá)方式難度更大，很容易變成跟讀）。盡量不要看文本，那樣對聽力提高不大。寧可降低聽力材料的難度，選些簡單，語速稍慢的小故事，那些只有句型的口語教材是不合適的。

還有就是要養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣。聽起來很抽象噢，很多人往往不知從何“思“起。其實(shí)很簡單：比如說，你要去英語沙龍或口語班之前，若事先知道話題，就預(yù)先在腦子里想一下?；蚰阒罆谀抢镆姷侥澄慌笥?，就想一下要跟他聊的話題。當(dāng)你從英語角或英語班回來后，就回想一下剛才你跟別人的對話，看看自己有什么地方說錯(cuò)了，有那些句子會有更好的表達(dá)方式。今天從別人那里又學(xué)會什么新的句型…….此法同樣可以用于打電話.慢慢習(xí)慣這樣的思維方式后就可以在腦海中模擬與朋友的對話。想當(dāng)初就因?yàn)橛⑽男艑懙牟? 每天都在心中”寫”和”修改”她的英文email, “英語思維”就這樣練出來了, 好幾年沒去英語角練口語了, 口語不退反進(jìn).全靠”聯(lián)想法”啦!

文本來源：佛山十大培訓(xùn)品牌“佛山愛德華國際英語”

第三篇：旅游英語口語培訓(xùn)課程

旅游英語口語培訓(xùn)課程

適合人群

1.希望環(huán)游世界的旅游愛好者

2.近期國外旅行計(jì)劃的旅行者

3.打算在國外進(jìn)行短暫生活的人士

課程內(nèi)容

環(huán)球的夢想早已不再遙遠(yuǎn)，不過，語言障礙卻成為更多人的顧慮。想去心儀已久的國家親自看一看，嘗一嘗當(dāng)?shù)孛朗?，領(lǐng)略奇異的風(fēng)光，感受特殊的異域文化——不用擔(dān)心，只要準(zhǔn)備好行囊，你隨時(shí)都可以出發(fā)。旅游英語口語培訓(xùn)課程針對旅行中的常用詞匯和常見問題，設(shè)置實(shí)景會話，掃除因?yàn)檎Z言障礙而引起的種種出行障礙。課程還可根據(jù)您所選定的目的地，設(shè)置針對當(dāng)?shù)厍闆r的特別課程，幫助你了解目的地的文化背景和具體情況，幫助您在旅程中暢通無阻。

了解課程教材?

課程目標(biāo)

1.旅游英語口語培訓(xùn)課程旨在針對旅游愛好者和即將赴英語國家旅游的人士提供適合旅游的實(shí)用英語會話，幫助學(xué)員 解決旅行中常見的問題

2.掌握旅行常用詞匯和表達(dá)方法

3.學(xué)會用英語解決旅行中的各種常見問題

4.了解目的地的人文狀況和與游客相關(guān)的各種資訊與情況

5.讓學(xué)生對所赴城市有大致了解，方便日后的生活

6.掌握在遇到緊急狀況下的各種應(yīng)急方案

第四篇：商業(yè)演示英語口語培訓(xùn)課程

商業(yè)演示英語口語培訓(xùn)課程

適合人群

1.在當(dāng)眾進(jìn)行英語商業(yè)演示時(shí)，感到不自在和緊張

2.工作出色，但是當(dāng)要用英語向上司匯報(bào)自己的工作成果時(shí)，感到表達(dá)上有困難

3.想要讓自己做的英語商業(yè)演示有趣、并且能抓住聽眾的注意力

課程內(nèi)容

掌握商業(yè)演示技巧，這對現(xiàn)代商務(wù)人士是至關(guān)重要的。要在英語的商務(wù)場合做好商業(yè)演示，首先需要流利的英語口語能力。成功的商業(yè)演示，可以為公司或個(gè)人創(chuàng)造機(jī)會、贏得新客戶、吸引新投資者、闡明觀點(diǎn)、獲得理解等等；相反的，蹩腳的商業(yè)演示只會讓您錯(cuò)失良機(jī)。

商業(yè)演示英語口語培訓(xùn)課程的內(nèi)容重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)員商業(yè)演示的英語口語能力，學(xué)習(xí)如何有效地進(jìn)行商業(yè)演示。課程同時(shí)也幫助學(xué)員消除當(dāng)眾用英語演講時(shí)普遍存在的恐懼心理。本課程采用了一種有效的“八步法”，針對現(xiàn)代商業(yè)場合的聽眾特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)員的英語演講能力和高效演示能力。了解課程教材? 課程目標(biāo)

1.幫助學(xué)員學(xué)會在演講前舒緩緊張、保持平靜、淡定面對人群

2.通過運(yùn)用八項(xiàng)技能，學(xué)員能夠用英語進(jìn)行高效、有趣的演示

3.臨場反映機(jī)敏，充滿自信地面對任何難度的問題，體現(xiàn)出個(gè)人魅力

第五篇：桂城英語口語培訓(xùn)課程

佛山愛德華國際英語聽說能力提升專家004km.cn

英國萊斯特大學(xué)語言學(xué)家、雅思考試創(chuàng)始人Keith & Taylor教授在福州大學(xué)科學(xué)報(bào)告廳為福州大學(xué)師生350余人作了一場題為“英語學(xué)習(xí)方法”的報(bào)告，把自己30多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和有效的英語學(xué)習(xí)方法介紹給了大家。

“要學(xué)的是信息，而不是語言”

我們要學(xué)習(xí)一個(gè)國家的語言就得知道這個(gè)國家的方方面面。要學(xué)習(xí)英語就得了解英美國家的社會、經(jīng)濟(jì)、人文、歷史等各方面的信息。大家請看這個(gè)公式：“E≠C;C≠E”，翻譯成中文就是：英語不等于漢語的翻譯；漢語也不等于英語的翻譯。學(xué)習(xí)英語，我們要學(xué)習(xí)的是英語國家的文化。請問大家，你們能列舉出中國的主要港口嗎？這個(gè)問題應(yīng)該很簡單。但是，請問各位，你們能列出英國的五個(gè)主要港口嗎？你們知道蘇格蘭的首府嗎？回答這兩個(gè)問題也許就不是那么容易了。要把英語學(xué)習(xí)好，請大家記?。篖＝I＝K,;Language＝Information＝Knowledge。語言就是信息，語言就是知識。要把英語學(xué)好，請大家把英語語言本身忘記，把精力投入到語言所包含的信息上來。盡可能多地了解英國的人文知識和目前的社會狀況。

“學(xué)英語要有明確的目標(biāo)”

我們在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候不妨問問自己這些問題：我為什么要學(xué)英語？我要學(xué)習(xí)什么？我什么時(shí)候?qū)W習(xí)英語？我要在哪里學(xué)習(xí)英語？我要和誰在一起學(xué)習(xí)英語？

在回答了這些問題后，再來學(xué)英語，你就會發(fā)現(xiàn)進(jìn)步得更快，效果會更好。我們應(yīng)該成為有想法的學(xué)習(xí)者。我們學(xué)英語是為了什么？為了出國深造？為了移民？為了出國旅游？帶著你的目的來學(xué)習(xí)吧。這樣就能更有成效。但是，如果只是為了應(yīng)付考試而學(xué)，是學(xué)不好的。為了考試而學(xué)習(xí)英語是一種不好的學(xué)習(xí)方式。選擇好你的目標(biāo)，再開始學(xué)習(xí)吧，不要著急，記住學(xué)英語一定要有明確的目標(biāo)。

“只要每天花17分鐘，你就可以學(xué)好英語”

請問各位，哪兒是學(xué)英語最好的地方呢？我在這里要告訴大家：是——洗澡間。洗澡間其實(shí)是最好的學(xué)英語的地方。大家一定會笑吧。要知道教室并不是學(xué)習(xí)英語的最好地方，在課堂上，我們所能學(xué)到的是如何去學(xué)習(xí)。而洗澡間才是學(xué)習(xí)的好地方，在座的肯定有在洗澡時(shí)唱歌的吧？的確，洗澡時(shí)唱歌是一件令人愜意的事情。下次，大家沖澡的時(shí)候不妨朗誦一段英語。要朗誦多久呢？不長，只要兩分鐘就足夠了。大聲地朗讀，每天堅(jiān)持大聲地朗讀兩分鐘英語就夠了。只要堅(jiān)持幾個(gè)月，也許三個(gè)月，也許兩個(gè)月，大家就會發(fā)現(xiàn)自己的英語突 飛猛進(jìn)。相信我，信任我，這個(gè)方法非常有效，如果大家不相信的話，不妨試試。2分鐘在洗澡間，那么另外的15分鐘呢？在睡覺前的15分鐘你可以聽聽英國廣 播公司BBC的節(jié)目，也就是我們英國人所熟悉的Radio;4。記?。菏窃谒X前的15分鐘。為什么要在睡覺前15分鐘？這是由于當(dāng)我們睡覺的時(shí)候，我們 的大腦并沒有休息，它依然在不停的運(yùn)轉(zhuǎn)。這樣我們的記憶無形中就得到了加強(qiáng)。2分鐘在洗澡間，加上睡覺前的15分鐘，只要17分鐘，每天只要17分鐘，就 可以學(xué)好英語。請大家記住這17分鐘的學(xué)習(xí)法。要問其中的奧秘？其實(shí)很簡單：我們是在快樂地學(xué)習(xí)。人在快樂的時(shí)候，學(xué)習(xí)是最有效率的，工作也是最有效率的。在早晨的時(shí)候，我自己沖一杯咖啡，打開電腦，開始寫作，我很喜歡這樣的感覺——早晨的寧靜，咖啡的濃香，感覺就是這樣好。帶著這樣好的感覺，寫作可以說就是一種享受，工作是一種享受。大家在學(xué)英語的時(shí)候，也不妨為自己創(chuàng)造這樣的快樂環(huán)境。如果看書看累了，可以看看電影，聽聽音樂。如果你喜歡巧克力，可以在口中嚼一塊。如果你喜歡喝啤酒，也可以在學(xué)習(xí)的時(shí)候喝上一杯。學(xué)英語要帶著快樂的心情來學(xué)，充分享受學(xué)習(xí)的樂趣。

“互聯(lián)網(wǎng)是學(xué)習(xí)英語的好去處”

互聯(lián)網(wǎng)上到處都是信息，這些信息就是學(xué)習(xí)英語的好材料，還有現(xiàn)在的一些聊天工具，比如ICQ就是利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)英語的好工具。利用好互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)工具，可以讓你的英語水平提高更快。

“要學(xué)習(xí)做一個(gè)‘懶惰的學(xué)習(xí)者’”

中國的學(xué)生，特別是中國的留學(xué)生給我印象最深的是：中國的學(xué)生比英國學(xué)生勤奮多了。中國的學(xué)生通常學(xué)習(xí)到很晚，經(jīng)常熬夜。但是，你要知道夜晚是睡覺的時(shí)間，不是學(xué)習(xí)的時(shí)間。學(xué)英語是一項(xiàng)體力勞動，我們的身體在一段時(shí)間的體力勞動后，是會疲勞的，這個(gè)時(shí)候，就很需要休息。不論是學(xué)習(xí)英語，還是學(xué)習(xí)其他的科目，都是如此。累了就得休息，這也是有效學(xué)習(xí)的方法。不要強(qiáng)迫自己。休息過后，再接著學(xué)習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效率會更高。還有一點(diǎn)，書要有選擇地閱讀，很多書是不需要每一頁，每一行地閱讀的。在英國，老師會給你推薦很多很多的書，閱讀清單有長長的一串。我在教學(xué)生的時(shí)候，其實(shí)是在教他們?nèi)绾瓮祽小绾斡羞x擇地念書，沒有必要把所有的書都完完整整地閱讀一遍。

文本來源：佛山十大培訓(xùn)品牌“佛山愛德華國際英語”