第一篇：小學(xué)語文四年級下冊課外閱讀(二)[含答案]

小學(xué)語文四年級下冊課外閱讀

（二）[含答案]

一棵樹上的兩種果實(shí)

有兩戶人家相鄰而居，以院墻相隔，墻東栽了一棵石榴，墻西栽了一棵櫻桃。開花時(shí)節(jié)，姹紫嫣紅，分外妖嬈。兩家人經(jīng)常坐在樹下乘涼、吃飯，因?yàn)橛辛藘煽脴?，他們的生活五彩繽紛。時(shí)間久了，兩棵樹的枝條開始向外生長，逐漸蔓過了院墻的界限，石榴的枝條跑向了墻西，而櫻桃的枝條也悄無聲息地伸向了東鄰。

又到了開花時(shí)節(jié)。東家開始給石榴打藥了，因?yàn)槭駱渖仙嗽S多的蟲子。他給石榴打完藥，仔細(xì)觀察了一番，竟然發(fā)現(xiàn)櫻桃蔓過來的枝條上也有害蟲。他想了想，覺得這可能是因?yàn)樽约业氖褚鸬?。于是，他重新配了藥，沿著蔓過來的枝條將藥打在櫻桃枝上。過了幾天，他竟發(fā)現(xiàn)所有的害蟲消滅得無影無蹤。他感到很快樂。

一場大風(fēng)后，殘花遍地，西家人動手給櫻桃破損的枝條進(jìn)行了捆綁。捆綁完時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)越過院墻的石榴也是體無完膚，他想，東家的主人可能出差了，要是幾天不回來，石榴就會錯(cuò)過花期。他想著想著就動起手來，也將石榴的殘枝進(jìn)行了修理。幾天之后，兩棵樹又是一片生機(jī)盎然。

果實(shí)成熟的季節(jié)到了，東家的孩子看見蔓過來的櫻桃，他哭著要吃。西家的主人聽見了，對東家說：“ ”東家覺得過意不去，便將自家的石榴摘下許多，送給了西家。這兩家人和諧相處，種了一棵樹，卻能吃到兩種果實(shí)。

生命也是一棵華美的樹。如果我們想使自己的生命同時(shí)擁有兩種果實(shí)，那么，你就允許別人的枝條伸到自己的世界里，同時(shí)，你也要學(xué)會將自己的成果 到別人面前。

1.選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~寫在最后一自然的橫線上。(2分)2．聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分）

悄無聲息： 體無完膚：

3.在第6段中，結(jié)合上下文猜猜西家的主人會怎么說，請?zhí)钤谖闹械臋M線上。（2分）

4.用簡練的語言概括第4、5、自然段的意思。（4分）

5.畫橫線的句子是描寫，從這2句話，你體會到了什么？（2分）6.舉例子，寫出自己對最后一段話的理解。（3分）

答案

1.奉獻(xiàn)2.沒有任何動靜。形容全身沒有一點(diǎn)完好的地方，這里指樹枝被大風(fēng)吹斷了。3.等著，我給你家送些過來。4.西家人動手給櫻桃破損的枝條進(jìn)行了捆綁時(shí)，也將從東家伸過來的石榴的殘枝進(jìn)行了修理。兩家相互送果子。5.鄰居之間應(yīng)和睦相處。6.略

第二篇：小學(xué)語文四年級下冊期末試卷二

小學(xué)語文四年級下冊期末試卷二

一、看拼音寫詞語。（10分）

五、選擇合適的詞填在“（）”里。（5分）渴求懇求渴望

bá shajiāo zàoshūcài1、我們牽著一條（）的線，放飛了長尾zhòu w?nyóu yù

二、比一比，再組詞。（4分）

栽（）桅（）諾（）踢

（）裁（）詭（）惹（）賜（）

三、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“＿＿”標(biāo)出來。（4分）

1、田野里一（望忘）無垠的麥子在隨風(fēng)舞蹈。

2、老師總是（和合）藹的給我們解答學(xué)習(xí)中遇到的各種問題。

3、這次籃球比賽雖然我班實(shí)力弱些，但是

我們不能甘（敗拜）下風(fēng)，我們要一（股鼓）作氣，以百倍的信心迎接挑戰(zhàn)。

四、成語闖關(guān)，相信你能過去。（8分）守（）待（）轉(zhuǎn)（）即（）千（）萬（）心（）膽（）

（）流（）息卓（）不（）（）羊（）牢（）牙（）爪

巴的風(fēng)箏。

2、丁?。ǎ〇|東不要這樣做。

3、我（）今年暑假不再有那么多的作業(yè)。提心吊膽膽戰(zhàn)心驚

1、昨天晚上忘記了寫作業(yè)，老師抽查時(shí)我嚇的（）。

2、那些官吏們都（），連氣也不敢出。

六、按要求寫句子。（6分）

（1）修改病句老師表揚(yáng)了小明的拾金不昧的先進(jìn)事跡。

（2）改成比喻句。春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。（3）改成擬人句

池塘里的菏葉在微風(fēng)中搖動著?！D―――——————。

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（15分）

2、《游園不值》一詩中，最能使人感受到

春意的詩句是：，3、人們常用

“?！表灀P(yáng)那些具有終身默默奉獻(xiàn)

精神和燃燒自己、照亮別人崇高品質(zhì)的老

師們.(名人名言)

4、如果你想勸別人珍惜時(shí)間，你會用哪些

名言或諺語？請寫一句。

第三篇：小學(xué)語文四年級下冊課外閱讀(七)[含答案]

小學(xué)語文四年級下冊課外閱讀

（七）[含答案]

星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。

街上(人山人海)，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺。正當(dāng)我被(五顏六色)的衣料吸引時(shí)，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個(gè)勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”

我不耐煩地?cái)D出人群。只見那人大約三十來歲，個(gè)子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣乎乎地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁兒地“ 啊，啊……” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么?？此谋砬楹蛣幼鳎颐靼琢怂莻€(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（hai huan）給我，可我竟……

“芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（四下環(huán)顧），人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。

我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個(gè)人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那(拾金不昧)的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。

1、給短文加個(gè)題目。一枚扣花可敬的聾啞人閃光的扣花等

2、把下面的詞語準(zhǔn)確地填寫在文中的()里。

人山人海拾金不昧五顏六色四下環(huán)顧

3、短文共有__5___個(gè)自然段，第__2__至第__4___自然段主要寫發(fā)生在商場里的事。這件事寫了“我”、_媽媽__和_聾啞人___三個(gè)人物，主要人物是_聾啞人_?！拔摇钡拿纸衉_芳芳_。

4、在文中畫線句子中找出描寫那個(gè)人的動作的詞。微笑點(diǎn)頭指招手

5、聯(lián)系上下文理解句子，在括號內(nèi)填上表示人物心情的詞語。

（1）多么可敬的聾啞人啊?。ň磁澹?/p>

（2）我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？（氣憤）

（3）我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”（焦急）

（4）看他的表情和動作，我明白了他是個(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟??（懊悔）

（5）我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”（生氣）

6、寫出第三自然段的主要內(nèi)容一位聾啞人撿到了我的扣花，可是開始“我”卻錯(cuò)怪了他的好意。

7.“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟??”

①把省略號的意思補(bǔ)充出來：__錯(cuò)怪了他，以為他偷了我的胸針。

②這里用省略號表達(dá)了“我”__很后悔

8、文章的結(jié)尾寫 “扣花在陽光照射下熠熠閃光”有那兩層含義？

答：那兩層含義是： ①扣花被汗水浸濕，在陽光照射下發(fā)出光芒。②聾啞人拾金不昧的精神煥發(fā)光芒，深深打動了我。

第四篇：小學(xué)語文四年級下冊課外閱讀(五)[含答案]

小學(xué)語文四年級下冊課外閱讀

（五）[含答案]

飛翔的蜘蛛

有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)：一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。

難道蜘蛛會飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？

帶著這個(gè)疑問，我把院子里所有的蛛網(wǎng)全都攪毀了。

后來，細(xì)細(xì)地觀察，我才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路──從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾在地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，或說是它滿意了，再把絲收緊。

收第一根絲要半個(gè)小時(shí)，直到成一條直線。以后的進(jìn)程一般比第一根絲的速度要快多了。盡管它很復(fù)雜，但蜘蛛對此十分熟練，操作起來，仿佛是一種愉快開心的表演的似的。

蜘蛛不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌空結(jié)在半空中，它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲，它的網(wǎng)制得精巧而且規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。

這樣的成績，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。

于是，我記住了：蜘蛛不會飛翔，但它照樣能把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。

1.第四自然段中的破折號的作用(2分)。

A.話題轉(zhuǎn)換

B.解釋說明 C.語意延伸 D.表示轉(zhuǎn)折

2、.短文中兩次寫“蜘蛛不會飛翔”，為什么題目卻是“飛翔的蜘蛛”呢？（4分）

3.請用幾個(gè)詞概括蜘蛛的精神。(從原文中找)（4分）

4.結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀阕x文后的感悟。（5分）

參考答案： 1.B 解釋說明

2.它雖然不會飛翔，但它能把網(wǎng)結(jié)在空中。

3.勤奮 敏感 沉默 堅(jiān)韌

4.可以從“勤奮、敏感、沉默、堅(jiān)韌”等幾個(gè)方面來談，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，有自己獨(dú)特的見解。

第五篇：小學(xué)語文四年級下冊課外閱讀(六)[含答案]

小學(xué)語文四年級下冊課外閱讀

（六）[含答案] 收易拉罐的小男孩

星期天我去美國友人家里玩，喝完飲料，順手將空罐扔進(jìn)了垃圾袋?！安?，不，別丟掉，放雜物間那個(gè)硬紙箱里去。今天是星期天，他們會來收的。”朋友說。“誰?”“兩個(gè)男孩子。”

過了大約一小時(shí)，有人敲門，一個(gè)男孩的聲音:“可以進(jìn)來嗎?”朋友應(yīng)（yīnɡ yìnɡ）聲道:“進(jìn)來吧?！甭犚娝麄兪扉T熟路地進(jìn)了雜物間，又聽到叮叮當(dāng)當(dāng)一陣空罐兒響。朋友與我在屋里聊天，全然不介意小家伙們在雜物間里折（zhē zhé）騰。

十分鐘光景，孩子們在外屋喊了聲:“謝謝啦！再見?！苯又鴤鱽磔p輕的關(guān)門聲。我忍不住好奇，走進(jìn)了雜物間。幾個(gè)曾裝滿空罐兒的硬紙箱空了，一個(gè)摞（luòuò）一個(gè)地放得整整齊齊。

我推開大門，路上走著那兩個(gè)小男孩，大的14歲左右，在推一輛裝了不少空罐子的手推車；那個(gè)小的大約只有10歲，在前面蹦蹦跳跳地走著。朋友講這是哥兒倆，就住在附近，每個(gè)星期天收集鄰居家的空易拉罐，已經(jīng)有一年多了，（）是刮風(fēng)下雨，（）大雪紛飛，次次不落。

“這易拉罐能賣多少錢?”我知道回收這種空罐子不會比在中國更賺（zhuàn zhàn）錢。

“是賣不了多少錢，可小哥兒倆講他們要靠這錢買一輛汽車?！?/p>

賣易拉罐買汽車？這中間的距離在我看來無疑比從地球到月球還遠(yuǎn)。“這能行嗎?”“不知道?！彼岩粋€(gè)剛喝完的易拉罐放進(jìn)了一個(gè)硬紙箱，“他們說是仔細(xì)算過的，哥哥達(dá)到法定駕駛車齡時(shí)就能買上車了?！?/p>

哥兒倆還在路上走著，那小的拉了條繩子在前面拖，一邊嘰嘰喳喳與在后面推車的哥哥說著什么，清脆的童音在靜靜的街上回蕩。

突然，我涌上一個(gè)念頭，追上這哥兒倆，沖著他們說:“嗨，男子漢們，將來你們這輛車就叫‘易拉罐號’吧!”

1．認(rèn)真讀短文，用“__________”畫出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。

2．選擇正確的詞語填寫在文中的（）里。

盡管??還是

無論??還是??

3．“介意”的意思是____________________。

4．短文主要講哥兒倆想用__________買__________，就利用星__________。（3分）

5、你從作者稱呼哥兒倆“小家伙們”到“男子漢們”的變化中體會到了什么？作者為什么說“將來你們這輛車就叫‘易拉罐號’”？

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

收易拉罐的小男孩

星期天我去美國友人家里玩，喝完飲料，順手將空罐扔進(jìn)了垃圾袋?！安唬?，別丟掉，放雜物間那個(gè)硬紙箱里去。今天是星期天，他們會來收的。”朋友說。“誰?”“兩個(gè)男孩子?！?/p>

過了大約一小時(shí)，有人敲門，一個(gè)男孩的聲音:“可以進(jìn)來嗎?”朋友應(yīng)（yīnɡ yìnɡ）聲道:“進(jìn)來吧。”聽見他們熟門熟路地進(jìn)了雜物間，又聽到叮叮當(dāng)當(dāng)一陣空罐兒響。朋友與我在屋里聊天，全然不介意小家伙們在雜物間里折（zhē zhé）騰。

十分鐘光景，孩子們在外屋喊了聲:“謝謝啦！再見?！苯又鴤鱽磔p輕的關(guān)門聲。我忍不住好奇，走進(jìn)了雜物間。幾個(gè)曾裝滿空罐兒的硬紙箱空了，一個(gè)摞一個(gè)地放得整整齊齊。

我推開大門，路上走著那兩個(gè)小男孩，大的14歲左右，在推一輛裝了不少空罐子的手推車；那個(gè)小的大約只有10歲，在前面蹦蹦跳跳地走著。朋友講這是哥兒倆，就住在附近，每個(gè)星期天收集鄰居家的空易拉罐，已經(jīng)有一年多了，（無論）是刮風(fēng)下雨，（還是）大雪紛飛，次次不落。

“這易拉罐能賣多少錢?”我知道回收這種空罐子不會比在中國更賺錢。

“是賣不了多少錢，可小哥兒倆講他們要靠這錢買一輛汽車。”

賣易拉罐買汽車？這中間的距離在我看來無疑比從地球到月球還遠(yuǎn)?！斑@能行嗎?”“不知道?！彼岩粋€(gè)剛喝完的易拉罐放進(jìn)了一個(gè)硬紙箱，“他們說是仔細(xì)算過的，哥哥達(dá)到法定駕駛車齡時(shí)就能買上車了?！?/p>

哥兒倆還在路上走著，那小的拉了條繩子在前面拖，一邊嘰嘰喳喳與在后面推車的哥哥說著什么，清脆的童音在靜靜的街上回蕩。

突然，我涌上一個(gè)念頭，追上這哥兒倆，沖著他們說:“嗨，男子漢們，將來你們這輛車就叫‘易拉罐號’吧!”

1．認(rèn)真讀短文，用“__________”畫出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。

2．選擇正確的詞語填寫在文中的（）里。

盡管??還是

無論??還是??

3．“介意”的意思是___在乎_____。

4．短文主要講哥兒倆想用賣易拉罐的錢買汽車_，就利用星期天的時(shí)間收集鄰居家的空易拉罐,他們已經(jīng)堅(jiān)持一年多了，次次不落。

5、你從作者稱呼哥兒倆“小家伙們”到“男子漢們”的變化中體會到了什么？作者為什么說“將來你們這輛車就叫‘易拉罐號’”？

從作者先稱他們?yōu)椤靶∧泻骸保浇兴麄優(yōu)椤澳凶訚h”的變化中可以體會到: 小哥兒倆的堅(jiān)持不懈的精神，自強(qiáng)自立精神品質(zhì)，樂觀的態(tài)度深深打動了作者，他們的行為是真正的男子漢的行為。

_因?yàn)樾「鐐z像男子漢那樣獨(dú)立做事，做事有目標(biāo)，還能像男子漢那樣克服種種困難，為達(dá)到目標(biāo)堅(jiān)持不懈。