第一篇：人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元習(xí)作指導(dǎo)及例文

人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元習(xí)作指導(dǎo)及例文

一、要求：請(qǐng)你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當(dāng)成一種植物或一種動(dòng)物，也可以當(dāng)成一種自然現(xiàn)象；想想它們?cè)诖笞匀恢惺窃鯓由罨蜃兓?，想象它們眼中的世界是什么樣子的，并融入自己的感受寫下?lái)。然后和同學(xué)交流，可以說(shuō)自己寫的內(nèi)容，也可以講自己本次習(xí)作的體會(huì)。【內(nèi)容導(dǎo)航】

把自己想象成大自然中的一員，融入自己的感受，說(shuō)一說(shuō)，寫一寫走進(jìn)音響世界，選擇生活中的幾種音響或聽(tīng)音響的錄音，發(fā)揮想象進(jìn)行說(shuō)話或習(xí)作回顧豐富多彩的暑假生活，寫出自己的感受和體會(huì) 【自主準(zhǔn)備】

（一）我是大自然中的一員

課前布置學(xué)生進(jìn)行觀察，可以是動(dòng)物、植物，也可以是一種自然現(xiàn)象明確觀察的任務(wù)，要求學(xué)生觀察時(shí)能用心，能投入感情，把自己觀察的過(guò)程變成親近自然的過(guò)程，變成欣賞和陶醉的過(guò)程如，觀察一棵樹(shù)，建議學(xué)生：

1、看一看選擇一天中不同的時(shí)間認(rèn)真仔細(xì)地看，隨著光線的變化，你看到了什么？想到了什么？

2、聞一聞聞聞樹(shù)皮、樹(shù)葉，你聞到了什么氣息？想到了什么？

3、摸一摸摸摸樹(shù)葉的紋理，摸一摸樹(shù)枝的分叉，你感受到了什么？

4、還可以靜靜地在樹(shù)下坐一坐，你聽(tīng)到了什么？想到了什么？又有什么感受？ 引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致地去感受這棵樹(shù)的特點(diǎn)，感受樹(shù)的周圍以及生活在樹(shù)上的小鳥、知了等小生命的氣息

（二）走進(jìn)音響世界

事先錄好各種聲音，如，自行車鈴聲──“哎唷哎唷”的叫聲──敲門聲──倒茶聲──談話聲──再會(huì)聲??思考：你聽(tīng)到了哪些聲音？聽(tīng)到這些聲音，你想到了什么？前后聯(lián)系起來(lái)，發(fā)揮想象，來(lái)說(shuō)一說(shuō)學(xué)生口頭講述后，教師有重點(diǎn)地進(jìn)行講評(píng)，再讓學(xué)生進(jìn)行習(xí)作。

事先也可錄好沒(méi)有一定順序的聲音，如，自來(lái)水的滴水聲、開(kāi)足水龍頭發(fā)出的嘩嘩聲、口哨聲、玻璃瓶摔碎的聲音、歌聲、風(fēng)聲、敲門聲??在眾多的聲音中，讓學(xué)生自由選擇幾種，編成故事

（三）豐富多彩的暑假生活 回憶暑期生活，思考自己在假期生活中有哪些收獲，最有意義的事情是什么？ 【合作探究】

（一）我是大自然中的一員

課堂上，引導(dǎo)學(xué)生就觀察到的內(nèi)容和自己的感受進(jìn)行交流，要激勵(lì)學(xué)生充分調(diào)動(dòng)平時(shí)的生活積累，發(fā)揮自己的想象，說(shuō)出并寫出自己的獨(dú)特感受

（二）走進(jìn)音響世界

你聽(tīng)到了哪些聲音？聽(tīng)到這些聲音，你想到了什么？前后聯(lián)系起來(lái)，發(fā)揮想象，來(lái)說(shuō)一說(shuō)學(xué)生口頭講述后，教師有重點(diǎn)地進(jìn)行講評(píng)，再讓學(xué)生進(jìn)行習(xí)作 在眾多的聲音中，讓學(xué)生自由選擇幾種，編成故事

充分展開(kāi)想象，如，把滴水聲想象成“丁冬作響的泉水聲”，把自來(lái)水嘩嘩聲想象為“小孩歡快的笑聲”，把摔碎的玻璃聲想象為“勇斗小偷”產(chǎn)生的情節(jié)??

（三）豐富多彩的暑假生活

1．小組交流，可以說(shuō)說(shuō)自己做了什么，什么事比較有意義，自己有哪些感想或收獲

2．分組匯報(bào)，匯報(bào)后師生共同評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)要點(diǎn)：是否將暑期生活中的感受和體會(huì)說(shuō)清楚，表述的時(shí)候是否有重點(diǎn)等

3．當(dāng)堂進(jìn)行習(xí)作，教師適時(shí)指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo)：

第一步：審題把自己想象成大自然的一員 第二步：選材我是一棵小草 第三步：?jiǎn)栴}導(dǎo)引

（1）、如果我是一棵小草，會(huì)有什么樣的感受呢？（2）、如果我是一棵小草，會(huì)有什么樣的經(jīng)歷呢？（3）、作為一棵小草，我的理想是什么呢？

第四步：思路導(dǎo)引

開(kāi)頭

我是一棵小草

我是一棵小草

中間

詳寫作為一棵小草的快樂(lè)

結(jié)尾

為人類做貢獻(xiàn)

例文1

大樹(shù)的苦衷

我是一棵大樹(shù)，別看我身體強(qiáng)壯，威風(fēng)凜凜，但在人類面前，我卻感到無(wú)奈。

我小的時(shí)候，真是不容易。記得有一年，我兩歲。那時(shí)正是春天，我好不容易長(zhǎng)出一些葉子，生出幾根枝條，可有一天，幾個(gè)頑皮的小朋友，把我按倒，三下五除二，就把我折得精光。那個(gè)疼，讓我至今難忘。

十五歲那年夏天，我正值少年，我的身子已經(jīng)水桶般粗了。我有碩大的樹(shù)冠，白天，我為人們遮擋著陽(yáng)光，制造氧氣；晚上，我披星戴月，為人類站崗放哨。我的枝，我的葉，全都為人類做著貢獻(xiàn)。當(dāng)人們撫摸著我的時(shí)候，我感到十分的欣慰和幸福。我常常把我的強(qiáng)壯展示給人們看，我希望人們理解我的坦誠(chéng)和無(wú)私。但是，人類并不尊重我，他們常常用鐵鍬打我，把牛呀羊呀拴在我的身上，牛嚼羊啃他們也不管，甚至還常常在我身邊議論著，打算把我斬草除根。我常常嚇得大氣不敢喘一口，生怕招惹他們。我傷痕累累，血跡斑斑，幾乎千瘡百孔了，可從不敢抱怨人類，我希望他們能可憐我這個(gè)生活艱難的樹(shù)，給我多一些生活的時(shí)日。

我常?？吹轿业男值芙忝帽蝗祟愪h利的刀斧劈砍得七零八落，有的還碎尸萬(wàn)段，真讓我恐怖萬(wàn)分。我每天都在擔(dān)心和憂慮中度過(guò)。我無(wú)兒無(wú)女，孤苦一人，我雖然三十多歲了，可還正值青春年少。我能遮風(fēng)擋雨，能防水土流失。我和我的同伴們一起能戰(zhàn)勝沙塵暴，和小草一起能使沙漠變成綠洲。我們甚至能戰(zhàn)勝龍卷風(fēng)。我真不明白，人類為什么毀壞我們？要知道，毀壞我們也是在毀壞人類自己啊！我好無(wú)奈??！

例文2

我是一棵樹(shù) 春天來(lái)得早，風(fēng)徐徐吹，雨細(xì)細(xì)下，四周圍綠意滿目，到處是明麗的色彩。即使是一些在冬天近乎枯槁的枝端，也探出了鵝黃色的嫩芽。在這時(shí)，我會(huì)慢慢地舒展枝葉，慢慢地應(yīng)和著陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，給自己的生命抹上一筆濃重的色彩?？刺斓奈邓{(lán)，聽(tīng)風(fēng)的吟唱，欣賞山的曲線，玩味鳥兒的歌唱，我活得自在又舒適。夏天來(lái)了，我會(huì)感覺(jué)我的幸運(yùn)。我有許許多多的伙伴，風(fēng)雨來(lái)侵襲，我們共同承擔(dān)，狂沙肆虐大地，我們并肩抗擊。根，深深地扎入地下，枝,高高地伸向藍(lán)天。秋天，金黃的落葉漫天飛舞，那是一種怎樣美麗的舞蹈。我們不需要香味誘人的果實(shí)，也不需要四季常青的葉片，只是這落葉斑駁的色彩已經(jīng)足夠我們的迷醉。寒冬降臨大地，我們一點(diǎn)都不擔(dān)心什么。我們學(xué)會(huì)沉默地站立，在沉默中積蓄春天的力量。下大雪了，遠(yuǎn)近一片白茫茫，枝上的積雪是我們共同開(kāi)出的花朵。

假如我是一棵樹(shù),我愿意生長(zhǎng)在人跡罕至的郊外,這里地勢(shì)空曠，野草叢生,各種小蟲,小動(dòng)物都有自己自由的活動(dòng)空間,有它們的陪伴,我不會(huì)覺(jué)得孤單。在這里，我可以盡情享受郊外的寧?kù)o，慢慢地欣賞郊外的美麗的風(fēng)景。中午，懶洋洋的太陽(yáng)光沒(méi)有一點(diǎn)阻礙地照在我身上，我可以舒展枝葉，暢快的呼吸。傍晚，落日的余輝中，有歸巢的鳥兒美妙的歌唱。蜜蜂嗡嗡地忙碌，甲殼蟲胡亂哼哼，蛙聲與蟬鳴交替進(jìn)行，那是一種“蟬吵林愈靜，鳥鳴山更幽”的境界。

假如我是一棵樹(shù)，我愿意做一個(gè)平凡的樹(shù)，做一棵快樂(lè)的樹(shù)假如我是一棵樹(shù)，那我愿意做一棵普通的小樹(shù)！

例文3

假如我是一棵樹(shù)

假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)感受陽(yáng)光的愛(ài)撫，我會(huì)感謝浮云的庇蔭，我會(huì)享受清風(fēng)的吹拂，我會(huì)珍惜雨露的洗禮。我要從容的走過(guò)我生命的四季。

在萬(wàn)物復(fù)蘇的春，我抖擻著精神，迎接明媚的陽(yáng)光。我花兒的美麗，小草的可愛(ài)，但我有一身綠葉和一腔激情。從季節(jié)開(kāi)始，以蒼天大地為證，以江河大川為鑒，我發(fā)誓，我要站穩(wěn)大地，我要大山，我要空氣的清新，我要永葆山川的翠綠。我有時(shí)不被人們珍惜，但我我是人類不可缺少的。

在百花爭(zhēng)艷的夏，我抖擻著翠綠，迎接炎熱的太陽(yáng)。蟬兒一聲聲地長(zhǎng)鳴，但它卻是我心靈唯一的伴侶，有它與我作伴，我不再孤獨(dú)。我被人們了很久，可我愿意在酷熱中，為路人一片蔭涼。看著臉上的笑容，我那被陽(yáng)光灼傷的綠葉再也不感到疼痛。

在五花山色的秋，我滿身的綠葉，漸漸變黃，開(kāi)始枯萎。它們投入大地的懷抱，只剩下孤單的樹(shù)干。面對(duì)蕭瑟的秋風(fēng)，我冷得發(fā)抖，但我不向秋風(fēng)低頭。這時(shí)，我骨子里的倔強(qiáng)強(qiáng)悍起來(lái)，面對(duì)秋風(fēng)的號(hào)叫，我毫不理會(huì)，只是默默為加油，堅(jiān)守著當(dāng)初的諾言。

在萬(wàn)物凋零的冬，我挺拔身軀，勇敢迎接漫天的風(fēng)雪。北風(fēng)肆意地呼叫，仿佛在向我示威，我毫不動(dòng)搖，無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。雪越下越大，像惡魔張牙舞爪，我毫不懼怕，勇敢搏擊。我看見(jiàn)前方山崖上有一枝梅花，凌寒獨(dú)放，芳香如故。我挺起胸膛，迎著肆虐的飛雪，與梅花一道執(zhí)著地堅(jiān)守信念。就，我睡著了。

我夢(mèng)見(jiàn)風(fēng)兒習(xí)習(xí)，流水潺潺，又是美麗的春天。我沐浴著陽(yáng)光，安適得仿佛初生的嬰兒；我沐浴著春風(fēng)，興奮得好像英俊的少年。我在春光中盡情地撒嬌、嬉戲，在春風(fēng)中長(zhǎng)滿綠葉，綻放清新。

假如我是一棵樹(shù)，我勇敢而無(wú)私。假如我是一棵樹(shù)，我明智而高尚。假如我是一棵樹(shù)，我要為所人帶去清涼，假如我是一棵樹(shù)，我要獻(xiàn)出的一切。我將是一棵無(wú)愧的樹(shù)！

例文4

我是一棵樹(shù)

在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我——一棵樹(shù)苗，從土地中探出了頭。我好奇地看著這個(gè)奇妙的世界，也幻想著自己成為蒼天大樹(shù)的樣子?？晌倚闹幸恢庇袀€(gè)疑慮，為什么我和同伴們排得那么規(guī)則，是標(biāo)準(zhǔn)的十字形？

我每天被陽(yáng)光照耀，被雨露滋潤(rùn)，身軀一天天的不斷壯大，令我欣慰：成為蒼天大樹(shù)的夢(mèng)想不遠(yuǎn)了！可為什么每天小鳥飛過(guò)時(shí)，總是對(duì)著我們嘆氣呢？我得問(wèn)問(wèn)他。一天，小鳥經(jīng)過(guò)時(shí)，我叫住了他：“為什么你總是對(duì)著我們嘆氣呢？小鳥?！毙▲B看著我們，嘆了一口氣：“唉，你們真可悲！告訴你們吧，你們是被人類種在他們的地里，再過(guò)六年，人類就會(huì)把你們伐下來(lái)，做成家具了，好好享受這六年時(shí)光吧！”

這對(duì)于想成為蒼天大樹(shù)的我無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂，我該怎么辦？我該怎么辦？我心中心煩意亂，因?yàn)椋业奈磥?lái)沒(méi)了希望以后的日子里，我整個(gè)白天恍恍惚惚，一到夜里就夢(mèng)見(jiàn)我被砍了下來(lái)，我已經(jīng)不是以前那個(gè)開(kāi)朗的我了！

可時(shí)間是不會(huì)隨我的悲傷而停慢腳步的，一轉(zhuǎn)眼六年已到，人類扛著電鋸進(jìn)山了。當(dāng)我看到我的同伴們一個(gè)個(gè)倒下時(shí)，我的心中充滿了怨恨和憤怒，但也無(wú)可耐何，我靜靜地閉上了眼。

人類?。∥覀円灿猩?，也會(huì)有喜怒哀樂(lè)，你們這樣做，損害了樹(shù)木作為自然的一員的尊嚴(yán)，我恨你們！

例文5

五彩繽紛的暑假生活

放假了，對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是一件多么令人興奮的事啊，可是對(duì)于我，卻有喜有憂，有酸甜苦辣。或許，這正是我生活的樂(lè)趣，正是因?yàn)樗麄?，才組成了我豐富多彩的生活。

放假了！辛辛苦苦奮斗了一個(gè)學(xué)期的我們，終于熬到了期末考試的結(jié)束，終于迎來(lái)了讓我們期待已久的暑假，進(jìn)入暑假的我，猶如被困的鳥重新飛翔了藍(lán)藍(lán)的天空，在天上自由的翱翔，猶如籠中的猛虎有放回了大自然，在森林奔跑著。我又重新獲得了自由，臉上無(wú)不洋溢著燦爛的笑容，這中無(wú)憂無(wú)慮的日子剛過(guò)了兩天，家長(zhǎng)又把我們束縛了，把我們關(guān)在家里，寫作業(yè)，復(fù)習(xí)功課，還要為我們報(bào)暑假輔導(dǎo)班，這下可讓我感到頭疼，我只好無(wú)奈的嘆了口氣。

例文6

我學(xué)會(huì)了做飯 從小到大，我每天都在吃媽媽為我做的美味的飯菜，可是我從來(lái)都不會(huì)做。這不，這幾天，媽媽正教我做飯呢！媽媽坐在房間里“指揮”，我就按照媽媽的吩咐去做從來(lái)沒(méi)有做過(guò)飯的我連切菜都不會(huì)。經(jīng)過(guò)一番苦練，我終于學(xué)會(huì)了一點(diǎn)技巧，我做的第一頓飯就深受家人歡迎，現(xiàn)在我每天都在練習(xí)做飯既鍛煉的我的能力，又減輕了媽媽的負(fù)擔(dān)，真是一舉兩得，為此，我感到非常高興，家里人也為我學(xué)會(huì)做飯為我祝賀！

例文7

拔草**

放假了，我跟隨著媽媽回到了老家看望姥。一個(gè)炎熱的下午，舅舅讓我跟著他去地里拔草，說(shuō)實(shí)話，我從來(lái)沒(méi)有干過(guò)農(nóng)活，處于好奇，于是我答應(yīng)了。

來(lái)到田地里，看著滿地的荒草，有看看那火辣的太陽(yáng)，我不禁有些發(fā)愁，一時(shí)竟不只從哪里拔起。我硬著頭皮，伸手拔起了草，可是，還沒(méi)有拔了幾棵，我就熱的滿頭大汗，看著舅舅雖然也大汗淋漓，我也堅(jiān)持下來(lái)，拔了一下午，我也熱的滿臉通紅，口干舌燥。最后舅舅發(fā)現(xiàn)他種在地邊上的幾棵芝麻全被我拔了下來(lái)，他也知道我是第一次干農(nóng)活，他也沒(méi)責(zé)怪我。

看看草沒(méi)拔干凈，莊稼到讓我拔了下來(lái)，我既想哭又想笑，不過(guò)我還是嘗到了干農(nóng)活的滋味，至少下一次不會(huì)認(rèn)錯(cuò)芝麻和莊稼了。

我的暑假豐富多彩，也有酸辛和痛苦，即讓我學(xué)到了許多知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，也嘗試了人生的考驗(yàn)。正是因?yàn)橛辛诉@些，才組成了我快樂(lè)的暑假生活！例文8

我要一個(gè)快樂(lè)的暑假生活

暑假來(lái)臨了，這是學(xué)生們最期待的，這些時(shí)間完全是屬于他們的，可是一件事情不能讓他們痛痛快快地玩，那就是暑假作業(yè)。

雖然暑假作業(yè)不難，但是要完成每天學(xué)校和父母布置的暑假作業(yè)卻要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間。這樣一來(lái)，我們就少了許多玩耍的時(shí)間。本來(lái)在這些時(shí)間里，我們可以玩、可以看、可以聽(tīng)很多的事物??而暑假作業(yè)既枯燥又乏味。做就做吧，可還這么得多，每天的作業(yè)就像是“雜草叢生，鋤也鋤不完??”。

而且大家都把作業(yè)看成是“負(fù)擔(dān)”，不把“負(fù)擔(dān)”弄走玩起來(lái)也不痛快。比如，到外面卻郊游，每天提心吊膽，生怕回來(lái)作業(yè)做不完，一開(kāi)學(xué)就會(huì)被老師修理得“屁滾尿流”。因此，他們不能全神貫注地感受大自然的美。

甚至有位學(xué)生為了玩成了終生殘疾。事情是這樣的：暑假到了，那位學(xué)生想去和同學(xué)玩，可是爸爸媽媽不準(zhǔn)，把他反鎖在家里，讓他好好做作業(yè)。為了玩他不顧生命危險(xiǎn)居然從二樓跳下導(dǎo)致殘廢。

我也曾被關(guān)在像“大牢”一樣的家里，很想去找姐姐玩，可爸爸媽媽讓我在家里乖乖做作業(yè)。我不肯。他們就把門反鎖住去上班了。雖然我不像那位變成殘疾的學(xué)生那樣愚蠢從窗戶跳下去，可還是念念不忘跟姐姐玩時(shí)的情形。膽小的我不敢不按爸爸媽媽的話去做，可當(dāng)我站在窗口看到窗外那些快樂(lè)玩耍的孩子們時(shí)，腦袋“轟”的一聲，淚花奪眶而出。當(dāng)時(shí)，我真希望自已再次回到從前，和姐姐、哥哥一起快樂(lè)地玩。

為了大家可以過(guò)一個(gè)沒(méi)有負(fù)擔(dān)的快樂(lè)暑假，我們可以讓老師少布置一點(diǎn)作業(yè)。多些玩的時(shí)間，少些做作業(yè)的時(shí)間，這樣暑假就會(huì)真正成為我們“快樂(lè)的天堂”，而不是“作業(yè)的地獄”。

這個(gè)炎夏，我們的喜悅與激情更是給它熱上加溫。我的心澎湃洶涌，因?yàn)槲液闷诖視?huì)過(guò)上一個(gè)很與眾不同的暑假生活。

我深知，我要踏入六年級(jí)的行列，我會(huì)是全校最耀眼最偉大的姐姐。所以，放假的同時(shí)，我也適量的安排時(shí)間學(xué)習(xí)。暑假半個(gè)月，我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，掌握一門語(yǔ)言是真的很不容易，要了解國(guó)外的人情世故更不簡(jiǎn)單。每日清晨都是頭腦最清醒的時(shí)分，也是記憶力最強(qiáng)的時(shí)刻，因此，枝頭鳥兒叫之時(shí)，我就要匆匆趕去補(bǔ)習(xí)班，開(kāi)始了我一個(gè)上午的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生涯。這一個(gè)月下來(lái)，我感覺(jué)這過(guò)得跟秋天一樣兒，收獲多多，益處大大！

烈日當(dāng)空，我就要漫游我的暑假作業(yè)的世界。隨著年齡的增長(zhǎng)，心理的成熟，我發(fā)覺(jué)寫暑假作業(yè)也是意見(jiàn)頂有趣的事。我會(huì)花上更多的時(shí)間，去鉆研、去探討、去領(lǐng)悟，既可以鞏固知識(shí)，又可以明確以后的目標(biāo)，何樂(lè)而不為呢？

暑假里最缺不了游戲的伙伴。家里，讓整個(gè)家亂蹦帶跳的淘氣鬼，讓整個(gè)家溫馨和諧的開(kāi)心果——弟弟，便是我傾訴、玩耍的對(duì)象。如果弟弟不去幼兒園，我就會(huì)當(dāng)起一位滿腹文學(xué)，氣質(zhì)非凡的“唐老師”。我運(yùn)用電腦的動(dòng)漫教學(xué)，趣味游戲，開(kāi)心鞏固的方法，來(lái)讓我的弟弟更早接觸學(xué)習(xí)，為他以后的學(xué)習(xí)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。戶外，我們幾個(gè)好伙伴更是翻山越嶺、東游西蕩，玩得開(kāi)心的同時(shí)更注意安全。

熱鬧的動(dòng)物園、奇幻的海底世界、充滿歡聲笑語(yǔ)的游樂(lè)場(chǎng)也是我們盡情享受刺激的最佳娛樂(lè)場(chǎng)所；極具特色的云南麗江、素有“甲天下”之美譽(yù)的桂林山水、熱辣辣的湖南常德，更是我們旅游的最佳明智之選。還有電視上的精彩、有意義的節(jié)目啊，圖書館里深?yuàn)W的圖書啊、電腦上的即使新聞啊，都是我必看的要點(diǎn)。

凡事做到勞逸結(jié)合，平衡生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。老師教導(dǎo)我的話，我永記在心，并在我暑假里留下光輝的一筆。這就是我的暑假生活，你的呢？ 例文9

我的暑假生活

今年的暑假,我們?nèi)胰巳チ撕枚嗪猛嬗钟腥さ牡胤酵?我們?nèi)チ似斩缮角f,北京游樂(lè)園,軍事博物館??等好玩又有趣的地方,我覺(jué)得快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的很快,今年的暑假我過(guò)得很快樂(lè),所以我才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)光總是過(guò)得很快.今年的暑假我們?nèi)矣腥ボ娛虏┪镳^,進(jìn)了博物館之后,就看到三個(gè)用蠟做的軍人,他們的樣子特別精神,分別是海軍、空軍、陸地軍。旁邊有幾輛深綠色的坦克，坦克的前面有一架飛機(jī)。上面的幾樓都有手槍、魚雷、刀等。

除此之外,我們?nèi)疫€有去北京游樂(lè)園,那里好大喔!我們先去玩大觀覽車, 大觀覽車可以轉(zhuǎn)到很高的地方,從上面往下一望，許多的景色在你的眼中徘徊。做完大觀覽車，后來(lái)我們?nèi)ネ婵ǘ≤?卡丁車?yán)锩嬗袃蓚€(gè)左右剎車，還有一個(gè)是加油的。剛開(kāi)始我還掌握不好，左撞右撞的。后來(lái)我掌握了怎麼開(kāi)了，開(kāi)得很順手，很快就開(kāi)完了三圈。我覺(jué)得卡丁車非常刺激！剛下卡丁車，就以火箭的速度飛奔動(dòng)感影院?！读凝S煉獄》開(kāi)始了，全場(chǎng)忽然一片漆黑，在座的每一位觀看者，從平靜的心態(tài)一下子變得恐慌起來(lái)。大屏幕上演了一本很破的書上面寫著紅色的字《聊齋煉獄》?？赐赀@個(gè)片，腦子都蒙了。我們還去玩很像旋轉(zhuǎn)咖啡杯的游樂(lè)設(shè)施,這項(xiàng)游樂(lè)設(shè)施非常好玩,如果沒(méi)有扶好扶手就會(huì)一直滑來(lái)滑去,我還一直轉(zhuǎn)動(dòng)里面的扶手。越轉(zhuǎn)越快，過(guò)不了一會(huì)兒我就歇菜了。下來(lái)的時(shí)候我都找不著北了。我們又去玩激流勇進(jìn),這一項(xiàng)游樂(lè)設(shè)施非常刺激。先開(kāi)始圍著一個(gè)大圓盤轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了水里，慢慢得像一個(gè)高處游去。隨著傳送帶的帶領(lǐng)下，我們到了最高處，開(kāi)始往下滑了，?。??身體感覺(jué)像失重一樣，砰的一聲許多的水花濺了起來(lái)，淋濕了我們的衣裳。除了這一些好玩又有趣的游樂(lè)設(shè)施外,還有好多好玩的游樂(lè)設(shè)施喔!

今年的暑假,我們?nèi)页巳ボ娛虏┪镳^和北京游樂(lè)園玩,還有去普渡山莊游玩，里面有好多好多體育的項(xiàng)目,有:游泳,沙灘排球的游戲,打保齡球的游戲,我打保齡球技術(shù)還算不錯(cuò)！每次打的時(shí)候也就剩一兩個(gè)的。我們?nèi)ツ抢锱郎?，我爬到了山頂，敲響了大鐘。咚！咚！那鐘聲傳遍了整個(gè)山莊。我們還玩了腳踏船，我最后劃到了特別遠(yuǎn)的地方，我勝利了！

我覺(jué)得這一個(gè)暑假雖然過(guò)得非常的快樂(lè)！

例文10 假如我是一朵云

我的生活自由、清閑、我的身體也是飄渺無(wú)形的，我沒(méi)有活的限度---只要我不變成雨，散落人間。我可以追星星，拌月亮，擋住太陽(yáng)紅撲撲的臉。我每天都在玩耍、嬉戲，我已忘了自己到底活了多少年。我美麗漂亮，我可以霎時(shí)間隨風(fēng)變做另一種型態(tài)，我也可以拿夕陽(yáng)的余輝做自己的面紗。我的同伴中有的為了拯救人類和自然而死去，而我認(rèn)為這樣非?？尚Α?/p>

我愛(ài)到離地面很近的地方去玩。有一次，我正在散步，忽然覺(jué)得周身變熱了，我向下一看：一個(gè)工廠里火苗四射，到處是尖叫聲，還時(shí)不時(shí)有爆炸聲。一對(duì)男女手拉手，向外逃跑，卻被火焰圍住了，男的把女的使勁推了出去，自己卻被烈火燒的面目全非。我不禁覺(jué)得眼睛有些潮濕、不、我不能，我是不會(huì)為人類而死去的，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去不再看，可是哭聲喊聲卻使我接著往下看：一個(gè)孩子手向四處摸索，哭喊著“媽媽。你在哪？”“我在這，孩子！你快出去吧！”那個(gè)媽媽手使勁往外推著孩子，孩子出去了，而媽媽卻------我的淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)，我再也控制不住自己，任淚水順著面龐流了下來(lái)。我的生命如果能為她們帶來(lái)生的希望而結(jié)束，我會(huì)感到非常滿足。我終于看到了人間的美，在生死的關(guān)頭，他們總是把生的希望留給別人，此刻我感到身體越來(lái)越虛弱，我感到生命已經(jīng)快要終止了。但我不后悔。

假如我是一朵云，我會(huì)讓自己在生命的最后一刻，獻(xiàn)給人類！

人類，你們這些瘋狂、霸道的生物，把我的其他兒女全部扼殺了！今天，這是對(duì)你們最嚴(yán)重的懲罰！”一個(gè)威嚴(yán)、憤怒的聲音說(shuō)到。頓時(shí)，山洪暴發(fā)，風(fēng)雨交加，飛沙走石。龍卷風(fēng)、沙塵暴、海嘯、地震、火山噴發(fā)，各種自然災(zāi)害從四面八方朝人類襲來(lái)，整個(gè)地球在片刻變得一片混亂??這是力量無(wú)窮的大自然對(duì)人類的報(bào)復(fù)！

我是大自然，地球上所有生物的創(chuàng)造者。其中，人類是我最得意的作品。他們具有靈巧的雙手，聰明的頭腦，發(fā)明了許許多多不可思議的東西，給生活帶來(lái)了方便?？墒牵胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，人類發(fā)明了這些東西，竟然讓我遭殃了。你看看，遍地的垃圾，給我穿上了“繡花鞋” ；有害的空氣，給我灑上了“香水” ；更為糟糕的是，那些清澈見(jiàn)底、碧如翡翠的河流，現(xiàn)在都成了臭氣熏天、惡臭無(wú)比的臭水溝了，簡(jiǎn)直像一把利劍扎在我的心上。我真想大發(fā)一頓脾氣，但是人類，畢竟是我的孩子，我不能這樣的對(duì)待他們，可是我更不能眼巴巴地看著人類在破壞我的其他孩子。于是，我終于爆發(fā)了。海嘯淹死了無(wú)數(shù)的人，地震傷害了無(wú)數(shù)的無(wú)辜。我真是看在眼里，疼在心里。更何況，又有無(wú)數(shù)的自愿者為災(zāi)區(qū)捐款，后悔、心疼的淚水淌了下來(lái)。

我原以為人類自從這一次就改變了他們的做法，可是我想錯(cuò)了。自從這一次以后，他們更加瘋狂地屠殺野生動(dòng)物，無(wú)數(shù)綠洲變沙漠，那些有害的化學(xué)物品快把我搞得窒息了。我忍無(wú)可忍，又一次爆發(fā)，讓英國(guó)的倫敦戴上了“霧都”的帽子。

以后的幾年里，情況果然有好轉(zhuǎn)，有一些人已經(jīng)意識(shí)到了環(huán)境被破壞的嚴(yán)重性，他們開(kāi)始組織了什么“野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)”呀，什么“還我藍(lán)天白云活動(dòng)”等等，更讓我欣喜的是，一些小學(xué)生、中學(xué)生也開(kāi)始宣傳保護(hù)環(huán)境，栽植樹(shù)木了。我多么希望這種情況能繼續(xù)保持下去呀！

我的愿望又一次失敗了。終于，我下定了決心，一定要讓人類真正的悔改。我掀起了海嘯，全世界的沿海地區(qū)幾乎全都遭到了海嘯的襲擊，死傷無(wú)數(shù)。終于，我平靜了下來(lái)，繼續(xù)觀察人類的反應(yīng)。

人類，你們不要怪我無(wú)情。是你們咄咄逼人，引起了我的憤怒。我多么希望我們朝夕相處呀。請(qǐng)你們不要再破壞環(huán)境了，最終受害的不是別人，正是你們自己呀！

例文11

我是一棵樹(shù)

我是一棵高大、挺拔的銀杏樹(shù)，我也記不清來(lái)到這個(gè)世界上多少年了。

在我還是一棵小樹(shù)苗的時(shí)候，我就被人們種在了這里。那時(shí)，我還沒(méi)有歷經(jīng)滄桑，還不知世界上有許多的困難與艱險(xiǎn)，只是一棵無(wú)憂無(wú)慮的小樹(shù)苗，剛來(lái)到這個(gè)地方，只是盡情的沐浴在陽(yáng)光下。

在我的身邊有一個(gè)美麗的湖泊，它有一個(gè)與他一樣美麗的名字——西子湖。

春暖花開(kāi)的季節(jié)，冰雪融化，蘇醒了的大地泛出新綠，聲聲鳥語(yǔ)傳送春的信息。我身邊的桃樹(shù)叔叔，梨樹(shù)阿姨們都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放自己的嬌艷的花朵，向慕名而來(lái)的游人們展現(xiàn)出自己的秀麗。每當(dāng)人們夸贊叔叔阿姨們的花兒美麗時(shí)，我總是無(wú)比的羨慕，真希望自己快些長(zhǎng)大，也能開(kāi)出美麗的花朵。我常?；孟胫约洪_(kāi)出了一簇簇美麗的花朵，引來(lái)了游客們欣賞的目光與連綿不絕的贊嘆聲。春天也是一個(gè)細(xì)雨連綿的季節(jié)，隔兩三天就要下一場(chǎng)雨。我在雨中吮吸著這春的甘露,享受春的滋潤(rùn)。春天是美妙的，給人溫馨，給人慰籍，讓人遐想，讓人陶醉。我就是這樣理解春天的。

夏季的一天里，臺(tái)風(fēng)來(lái)了！本來(lái)還是萬(wàn)里晴空，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)烏云密布了。隨著一道閃電劃過(guò)天空，頓時(shí)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆。原本平靜的湖面立刻蕩起道道波紋，泛起層層漣漪。一株桃樹(shù)大喊一聲：“不好，臺(tái)風(fēng)來(lái)了！大家小心！”我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就差點(diǎn)兒被突如其來(lái)的大風(fēng)給卷走。大家都努力使自己不被暴風(fēng)給卷走或刮斷，可還是一下子就被吹彎了腰，有些同胞們經(jīng)不住暴風(fēng)雨的肆虐，被連根刮倒，還有的被直接刮斷??經(jīng)過(guò)我的頑強(qiáng)抗?fàn)?，我在臺(tái)風(fēng)中保全了性命，我們?cè)诒╋L(fēng)雨中鍛煉，我們?cè)诒╋L(fēng)雨中成長(zhǎng)，我們?cè)诒╋L(fēng)雨中了解世界。

秋天，是一片金色的季節(jié)，涼爽的風(fēng)沙沙的刮著，把大地吹得一片金黃。過(guò)去枝葉茂盛的樹(shù)木已經(jīng)漸漸褪去了綠色，換上了黃色的外衣。小草也從原來(lái)生機(jī)勃勃的綠色變成了靚麗的黃色。我的扇形樹(shù)葉也變得金黃金黃的，偶爾有幾片葉子從空中徐徐飄落，猶如一個(gè)個(gè)金色的小天使，一邊跳著優(yōu)美的舞蹈一邊緩緩的從天而降。秋天，有一個(gè)不同尋常的夜晚。每當(dāng)夜幕降臨，世界仿佛沒(méi)有了一絲聲音，可閉目?jī)A聽(tīng)，你就能聽(tīng)到蟲兒們的音樂(lè)會(huì)了！它們一絲絲，一縷縷的鳴叫聲，雜亂中還帶著一定的節(jié)奏，仿佛伴著秋的鼓點(diǎn)，奏響秋的樂(lè)章。這一個(gè)個(gè)秋的音符還要你去細(xì)細(xì)的回味哦！

雪花，冬天的“白衣使者”，它是那樣白，像天上的白云一樣無(wú)暇；它是那樣美，像春天的花朵一般嬌嫩；它是那樣輕，像柳絮似的無(wú)聲飄舞。西湖邊也是銀裝素裹，草地上，每一棵的草尖上都頂著一粒晶瑩的雪珠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一大張銀白色的毛絨地毯。柳樹(shù)摘下了翠綠的頭飾，垂下了纖長(zhǎng)的枝條。湖面上，平時(shí)碧綠的湖水變成了淺藍(lán)色的，幾片梧桐葉徐徐飄過(guò)，落光了葉的枝丫向湖面伸去，清晰的倒映在湖水里。一群群可愛(ài)的兒童互相追逐嬉鬧，是那般快活自在。你聽(tīng)，那甜甜的童音還在回蕩著，給白茫茫的西子湖畔增添了無(wú)限生機(jī)。

在二十多年后的一天里，我茂密的枝丫間，竟然長(zhǎng)出了一簇簇綠色的花苞，過(guò)不多久它們又開(kāi)出了金色的花朵，這可是我第一次開(kāi)花?。∪藗冏哌^(guò)我身邊時(shí)，我小時(shí)候的夢(mèng)想真的成為了現(xiàn)實(shí)。他們都駐足觀看，還不時(shí)發(fā)出嘖嘖贊嘆聲：“哇！這就是銀杏樹(shù)的花?。『闷?” “太好看了，我還是第一次見(jiàn)銀杏開(kāi)花呢！”當(dāng)贊揚(yáng)聲連綿不斷進(jìn)入我的耳中時(shí)，我感到自豪極了！因?yàn)??

第二篇：六年級(jí)上冊(cè)第一單元習(xí)作指導(dǎo)

六年級(jí)上冊(cè)第一單元習(xí)作指導(dǎo)

習(xí)作內(nèi)容：課本第14頁(yè)習(xí)作一第一選題“我是大自然的一員”。

習(xí)作要求：請(qǐng)你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當(dāng)成一種植物或一種動(dòng)物，也可以當(dāng)成一種自然現(xiàn)象；想想它們?cè)诖笞匀恢惺窃鯓由罨蜃兓?，想象它們眼中的世界是什么樣子的，并融入自己的感受寫下?lái)。然后和同學(xué)交流，可以說(shuō)自己寫的內(nèi)容，也可以講自己本次習(xí)作的體會(huì)。題目自擬。習(xí)作指導(dǎo)：

同學(xué)們，大自然是美妙的，多姿多彩的。自然界的萬(wàn)物生靈都是人類的朋友，讓我們走進(jìn)大自然，變成它們中的一員，把我們平時(shí)看到的、聽(tīng)到的、想到的，融入自己的感受寫一寫吧！

為了將動(dòng)、植物本身的特點(diǎn)或自然現(xiàn)象的特點(diǎn)在習(xí)作中介紹清楚，建議大家除了平時(shí)在生活中認(rèn)真觀察外，還要大量查閱資料，盡量全面了解其外形、構(gòu)成、生活習(xí)性、生存狀態(tài)等，為想象的合情合理奠定基礎(chǔ)。

假如你想寫動(dòng)、植物，你可以選擇自己最感興趣的動(dòng)物或植物，進(jìn)行換位思考，引發(fā)出獨(dú)特的體驗(yàn)和見(jiàn)解。比如：

如果你是一棵樹(shù)，你的成長(zhǎng)經(jīng)歷是怎樣的？你眼中的森林發(fā)生了些什么變化？

如果你是一只小螞蟻，你和伙伴們?cè)鯓雍献鲗ふ沂澄?？你怎么建造自己的家？你如何養(yǎng)育自己的孩子？

如果你是一條魚，你會(huì)有些什么生活習(xí)性？當(dāng)你和人類相處的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)什么？想到什么？人類給你留下了什么印象？

假如你把自己想象成某種自然現(xiàn)象，你要運(yùn)用自己所掌握的科學(xué)知識(shí)，采用第一人稱的口氣，讓你所想象的那個(gè)自然現(xiàn)象來(lái)為大家講述自己的所見(jiàn)所聞。比如你把自己想象成白云，那你可從你的形態(tài)、顏色、靜態(tài)或動(dòng)態(tài)、變化過(guò)程等方面來(lái)展開(kāi)聯(lián)想和想象，重點(diǎn)應(yīng)該介紹云的變化過(guò)程，功能特點(diǎn)等等。又或者你想象自己是雪，是霧??

這次習(xí)作，我們可以模仿第一單元的那四篇課文，學(xué)著用擬人、比喻等修辭手法寫出生動(dòng)的故事情節(jié)，寫出有趣的生活細(xì)節(jié)，將動(dòng)物、植物或自然現(xiàn)象的生活習(xí)性、感受等等用第一人稱寫出了。在我們敘述故事的過(guò)程中，如果能自然地介紹一些自然科學(xué)的知識(shí)，使文章不僅具有趣味性，而且具有知識(shí)性，那就更好了。

同學(xué)們，一篇好文章應(yīng)該是有中心的，請(qǐng)你大膽想象，讓自己化身為自然的一員，用一個(gè)自傳故事去吸引讀者的閱讀，去表達(dá)我們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，去傳遞我們呼吁環(huán)境保護(hù)、珍惜自然資源的美好心聲吧！【他山之石】 范文1：

我是一片云

我是一片云，湛藍(lán)的天空是我溫暖的家鄉(xiāng)，天邊的太陽(yáng)是我親密的伙伴，東南西北風(fēng)是我飛翔的翅膀。

小時(shí)候，我其實(shí)是一顆晶瑩剔透的小水珠，由于太陽(yáng)公公每天的直射，我便變成了水蒸氣上升到空中，與許許多多的哥哥姐姐們合成了一片云。從此，我過(guò)著悠閑自在的日子，在空中飄來(lái)飄去......我是一片云，一片愛(ài)臭美的云。清晨，當(dāng)太陽(yáng)初升的時(shí)候，陽(yáng)光灑在我的身上，我穿上了一件金光閃閃的連衣裙，彎下腰，俯視地面上清晨正在忙碌的人們。呼呼呼，一陣大風(fēng)吹來(lái)了，風(fēng)姐姐把我吹到太陽(yáng)面前擋住了太陽(yáng)，我換上了一件灰暗的大衣。正午，太陽(yáng)公公暖洋洋地照在我身上，我趕緊換上了潔白的衣裳。傍晚，我又會(huì)換上了粉紅色的旗袍。

我是一片云，一片貪玩的云。我經(jīng)常和云弟弟、云妹妹們一起玩拼圖。我們一會(huì)兒拼成一頭兇猛的花斑虎，張牙舞爪地追趕小兔子；一會(huì)兒拼成一個(gè)漂亮的小姑娘在翩翩起舞；一會(huì)兒拼成一只展翅欲飛的雄鷹；一會(huì)兒又拼成兩匹奔騰的駿馬??

我是一片云，一片有愛(ài)心的云。有一天，我飄呀，飄呀，來(lái)到了一塊干涸的土地上，看見(jiàn)農(nóng)田里的麥苗耷拉著腦袋，看到果園里的果樹(shù)垂下了頭。我趕緊召集起我的伙伴們，開(kāi)始把自己身上的小水珠溫情地灑這塊土地。麥苗和果樹(shù)看見(jiàn)雨水可高興了，不停地吮吸著雨水。瞧著麥苗昂起頭，看著果樹(shù)變得更綠了，我才安心地離開(kāi)。

我是一片云，一片愛(ài)旅行的云。我去過(guò)繁華的都市，也去過(guò)美麗的農(nóng)村；我曾看過(guò)巍峨的高山，還曾經(jīng)過(guò)蔚藍(lán)的大海??

能在天空媽媽的懷抱中自在地生活，在鳳姑娘的幫助下走遍天涯海角，我覺(jué)得，做一片云真好！

范文2

小蝌蚪的自述

大大的腦袋，圓圓的身子，披著一身黑色的長(zhǎng)袍，一條又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴。這就是我，一只小蝌蚪，一只渴望自由的小蝌蚪。

我原來(lái)住在一條清澈的小河里，和伙伴們成群結(jié)伴地在河里游來(lái)游去，歡樂(lè)無(wú)比。啊，春天到了，和煦的陽(yáng)光照在河面上，波光粼粼。我們可高興啦！甩著長(zhǎng)尾巴來(lái)到美麗的淺灘上，生命的樂(lè)章在向我們奏響，我們躺在淺灘上，柔軟的河水，柔軟的河水，仿佛就像母親暖暖的胸懷，滋潤(rùn)著我們的心田。我們?cè)跍\灘上盡情地嬉戲、玩耍、是多么自由，多么地歡暢呀。

不知什么時(shí)候，河邊來(lái)了一群淘氣的孩子。這時(shí)，我有著不祥的預(yù)感，厄運(yùn)將要降臨在我們身邊。無(wú)知而又自私的孩子們一個(gè)勁兒地扔著塑料袋，易拉罐??突然，一塊沉重而巨大的石塊扔在我們中間，頓時(shí)水花四濺，不知道有多少同伴命喪黃泉。天啊，人類真是太殘忍了，從這以后，經(jīng)常有孩子拿起塑料袋或口袋來(lái)捕捉我們，我們的伙伴經(jīng)常有被他們捉走的?？粗锇閭?nèi)諠u減少，我們的心都碎了。

一天，我被一個(gè)小孩子捉住了，關(guān)在那冰冷悶氣的玻璃瓶里，沒(méi)有鮮美的水藻，沒(méi)有要好的伙伴，也沒(méi)有小河那樣的寬闊美麗。我只能隨著玻璃瓶邊緣慢慢地游動(dòng)，在小河里生活習(xí)慣了的我，怎么能適應(yīng)這窄小陰暗的小瓶子呢？我就像一只被囚禁于籠子里的小鳥，沒(méi)有了自由，失去了希望。后來(lái)，我只能每天躺在冰冷的瓶子里，回憶著過(guò)去的自由，思念著伙伴的情誼?？释畹奈?，伴著淚入睡，是多么地悲哀。我已知道，我再也無(wú)法擁有以往的幸福，以往的歡樂(lè)，以往的自由了。

我已支持不了幾天了，在我奄奄一息的時(shí)候，我想：人類啊，你們會(huì)后悔的，你們將受到應(yīng)有的懲罰。我絕望了，我多么希望生命的樂(lè)章再次向我奏響，我多么希望回到那美麗的小河中。和伙伴們盡情地玩耍。但對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，這將成為過(guò)去，這只能是一個(gè)美好的夢(mèng)想。

這時(shí)，我仿佛聞到了清清的草香，看到了綠綠的草地，岸邊的柳樹(shù)倒映在河里，清清的河水如同一條藍(lán)綢帶，飄向遙遠(yuǎn)的天邊，迎接著新一輪陽(yáng)光，我和伙伴們生活在自由的樂(lè)土里。范文3

大樹(shù)的記憶

我是一棵樹(shù)，一棵參天的大樹(shù)。我原本生活在一片茂密的原始森林中，歲月在我的身體里刻下一圈圈深深的圓痕。我也記不清楚我到底多少歲了，我只記得當(dāng)我還是一粒種子掛在母親枝頭上的時(shí)候，身邊到處鳥語(yǔ)花香，一片迷人的世界。那時(shí)的地球披著綠色衣裳，藍(lán)寶石般的膚色使她成為太陽(yáng)系中最美麗的一顆星球。后來(lái)我掙脫母親的懷抱，從樹(shù)上跌落下來(lái)，埋到地里。當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)，探出腦袋的時(shí)候，身邊出現(xiàn)了一群新的生物——人類。

起初，人類只是在地表上零星地點(diǎn)綴些房屋，理一理地面那多年無(wú)人打理的毛發(fā)，讓地球看上去更美麗，更精神。我們高興極了，慶幸自己又多了一群好伙伴。

可好景不長(zhǎng)，慢慢地，人類露出了他們猙獰的一面。他們的數(shù)量越來(lái)越多，把手伸向了我的家人和身邊的伙伴。為了滿足他們的各種私欲，無(wú)數(shù)兄弟姐妹被一棵棵砍倒，運(yùn)到他們稱為“家”的地方。他們被無(wú)情地劈開(kāi)，做成各種怪異的樣子。在我的無(wú)數(shù)兄弟姐妹尸骨的堆積下，一幢幢金碧輝煌的宮殿拔地而起，一件件精美的家具擺滿大大小小的房間。曾經(jīng)綠油油的森林變得光禿禿的，大地裸露出了黃黃的皮膚。人類為自己的成功而陷入了瘋狂，他們不再滿足于砍伐我們，他們把手伸向了地下，機(jī)器沒(méi)日沒(méi)夜的吼叫，整個(gè)地球都在絕望地顫抖。無(wú)數(shù)的黑煙讓我窒息，一股股污水染黑了曾經(jīng)清澈的河水，一條條鮮活的生命絕望地離我而去。我恐懼，我害怕，我不知道什么時(shí)候死亡會(huì)降臨到我身上。我艱難地呼吸著，茍且生活著，期望著曾經(jīng)的朋友能夠醒悟。終于，大自然再也忍受不了人類的暴行。他怒吼著、咆哮著、哭喊著撲向了自己的孩子——人類。所到之處，滔天的淚水把人類曾經(jīng)引以為豪的一切沖得無(wú)影無(wú)蹤；呼嘯的狂風(fēng)夾雜著黃沙遮天蔽日，不斷壓縮著人類生存的空間。霎時(shí)間，人類痛苦地呻吟著，他們終于嘗到了自己釀下的苦果。

現(xiàn)在，人類終于認(rèn)識(shí)到了自己的貪婪，明白了要想生存就必須得控制自己的欲望，與其他生物和諧共存。他們開(kāi)始檢討、反思自己的過(guò)去，開(kāi)始探求新的生存方式。他們終于放下了手中的工具，建立起了了一個(gè)個(gè)保護(hù)區(qū)。他們開(kāi)始來(lái)到我曾經(jīng)的家園，播下一棵棵綠色，努力彌補(bǔ)自己犯下的罪惡。漸漸地，我的家恢復(fù)了一些往日的生機(jī)，身旁多了一些親人。我的年紀(jì)越來(lái)越大了，但我很高興，因?yàn)闅q月讓我擁有許多回憶。我會(huì)將過(guò)去的故事告訴孩子們，我會(huì)告誡人類別再犯以前的錯(cuò)誤，我將鼓勵(lì)我的子子孫孫們忘記仇恨，和人類攜手努力，早日抹平曾經(jīng)的創(chuàng)傷，讓地球永遠(yuǎn)美麗下去！

第三篇：人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元習(xí)作指導(dǎo)及例文

人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元習(xí)作指導(dǎo)及例文

一、要求：請(qǐng)你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當(dāng)成一種植物或一種動(dòng)物，也可以當(dāng)成一種自然現(xiàn)象；想想它們?cè)诖笞匀恢惺窃鯓由罨蜃兓模胂笏鼈冄壑械氖澜缡鞘裁礃幼拥?，并融入自己的感受寫下?lái)。然后和同學(xué)交流，可以說(shuō)自己寫的內(nèi)容，也可以講自己本次習(xí)作的體會(huì)。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1．通過(guò)口語(yǔ)交際，增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)、傾聽(tīng)和樂(lè)于與他人交往溝通的能力 2．學(xué)會(huì)展開(kāi)聯(lián)想和想象，表達(dá)自己的獨(dú)特感受 3．根據(jù)交流的情況，選擇一項(xiàng)進(jìn)行習(xí)作

4．通過(guò)交流與討論，發(fā)現(xiàn)作文的不足之處并認(rèn)真修改自己的作文 【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】

1、把自己想象成大自然中的一員，融入自己的感受，說(shuō)一說(shuō)，寫一寫走進(jìn)音響世界，選擇生活中的幾種音響或聽(tīng)音響的錄音，發(fā)揮想象進(jìn)行說(shuō)話或習(xí)作回顧豐富多彩的暑假生活，寫出自己的感受和體會(huì)

2、認(rèn)真研究學(xué)案，獨(dú)立思考，限時(shí)30分鐘完成；規(guī)范書寫，運(yùn)用好雙色筆；小組合作探究，答疑解惑 【內(nèi)容導(dǎo)航】

把自己想象成大自然中的一員，融入自己的感受，說(shuō)一說(shuō)，寫一寫走進(jìn)音響世界，選擇生活中的幾種音響或聽(tīng)音響的錄音，發(fā)揮想象進(jìn)行說(shuō)話或習(xí)作回顧豐富多彩的暑假生活，寫出自己的感受和體會(huì) 【自主準(zhǔn)備】

（一）我是大自然中的一員

課前布置學(xué)生進(jìn)行觀察，可以是動(dòng)物、植物，也可以是一種自然現(xiàn)象明確觀察的任務(wù)，要求學(xué)生觀察時(shí)能用心，能投入感情，把自己觀察的過(guò)程變成親近自然的過(guò)程，變成欣賞和陶醉的過(guò)程如，觀察一棵樹(shù)，建議學(xué)生：

1、看一看選擇一天中不同的時(shí)間認(rèn)真仔細(xì)地看，隨著光線的變化，你看到了什么？想到了什么？

2、聞一聞聞聞樹(shù)皮、樹(shù)葉，你聞到了什么氣息？想到了什么？

3、摸一摸摸摸樹(shù)葉的紋理，摸一摸樹(shù)枝的分叉，你感受到了什么？

4、還可以靜靜地在樹(shù)下坐一坐，你聽(tīng)到了什么？想到了什么？又有什么感受？ 引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致地去感受這棵樹(shù)的特點(diǎn)，感受樹(shù)的周圍以及生活在樹(shù)上的小鳥、知了等小生命的氣息

（二）走進(jìn)音響世界

事先錄好各種聲音，如，自行車鈴聲──“哎唷哎唷”的叫聲──敲門聲──倒茶聲──談話聲──再會(huì)聲??思考：你聽(tīng)到了哪些聲音？聽(tīng)到這些聲音，你想到了什么？前后聯(lián)系起來(lái)，發(fā)揮想象，來(lái)說(shuō)一說(shuō)學(xué)生口頭講述后，教師有重點(diǎn)地進(jìn)行講評(píng)，再讓學(xué)生進(jìn)行習(xí)作。

事先也可錄好沒(méi)有一定順序的聲音，如，自來(lái)水的滴水聲、開(kāi)足水龍頭發(fā)出的嘩嘩聲、口哨聲、玻璃瓶摔碎的聲音、歌聲、風(fēng)聲、敲門聲??在眾多的聲音中，讓學(xué)生自由選擇幾種，編成故事

（三）豐富多彩的暑假生活

回憶暑期生活，思考自己在假期生活中有哪些收獲，最有意義的事情是什么？ 【合作探究】

（一）我是大自然中的一員

課堂上，引導(dǎo)學(xué)生就觀察到的內(nèi)容和自己的感受進(jìn)行交流，要激勵(lì)學(xué)生充分調(diào)動(dòng)平時(shí)的生活積累，發(fā)揮自己的想象，說(shuō)出并寫出自己的獨(dú)特感受

（二）走進(jìn)音響世界

你聽(tīng)到了哪些聲音？聽(tīng)到這些聲音，你想到了什么？前后聯(lián)系起來(lái)，發(fā)揮想象，來(lái)說(shuō)一說(shuō)學(xué)生口頭講述后，教師有重點(diǎn)地進(jìn)行講評(píng)，再讓學(xué)生進(jìn)行習(xí)作 在眾多的聲音中，讓學(xué)生自由選擇幾種，編成故事

充分展開(kāi)想象，如，把滴水聲想象成“丁冬作響的泉水聲”，把自來(lái)水嘩嘩聲想象為“小孩歡快的笑聲”，把摔碎的玻璃聲想象為“勇斗小偷”產(chǎn)生的情節(jié)??

（三）豐富多彩的暑假生活

1．小組交流，可以說(shuō)說(shuō)自己做了什么，什么事比較有意義，自己有哪些感想或收獲

2．分組匯報(bào)，匯報(bào)后師生共同評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)要點(diǎn)：是否將暑期生活中的感受和體會(huì)說(shuō)清楚，表述的時(shí)候是否有重點(diǎn)等 3．當(dāng)堂進(jìn)行習(xí)作，教師適時(shí)指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo)：

第一步：審題把自己想象成大自然的一員 第二步：選材我是一棵小草 第三步：?jiǎn)栴}導(dǎo)引

（1）、如果我是一棵小草，會(huì)有什么樣的感受呢？（2）、如果我是一棵小草，會(huì)有什么樣的經(jīng)歷呢？（3）、作為一棵小草，我的理想是什么呢？

第四步：思路導(dǎo)引

開(kāi)頭

我是一棵小草

我是一棵小草

中間

詳寫作為一棵小草的快樂(lè)

結(jié)尾

為人類做貢獻(xiàn)

例文1

大樹(shù)的苦衷

我是一棵大樹(shù)，別看我身體強(qiáng)壯，威風(fēng)凜凜，但在人類面前，我卻感到無(wú)奈。

我小的時(shí)候，真是不容易。記得有一年，我兩歲。那時(shí)正是春天，我好不容易長(zhǎng)出一些葉子，生出幾根枝條，可有一天，幾個(gè)頑皮的小朋友，把我按倒，三下五除二，就把我折得精光。那個(gè)疼，讓我至今難忘。

十五歲那年夏天，我正值少年，我的身子已經(jīng)水桶般粗了。我有碩大的樹(shù)冠，白天，我為人們遮擋著陽(yáng)光，制造氧氣；晚上，我披星戴月，為人類站崗放哨。我的枝，我的葉，全都為人類做著貢獻(xiàn)。當(dāng)人們撫摸著我的時(shí)候，我感到十分的欣慰和幸福。我常常把我的強(qiáng)壯展示給人們看，我希望人們理解我的坦誠(chéng)和無(wú)私。但是，人類并不尊重我，他們常常用鐵鍬打我，把牛呀羊呀拴在我的身上，牛嚼羊啃他們也不管，甚至還常常在我身邊議論著，打算把我斬草除根。我常常嚇得大氣不敢喘一口，生怕招惹他們。我傷痕累累，血跡斑斑，幾乎千瘡百孔了，可從不敢抱怨人類，我希望他們能可憐我這個(gè)生活艱難的樹(shù)，給我多一些生活的時(shí)日。

我常?？吹轿业男值芙忝帽蝗祟愪h利的刀斧劈砍得七零八落，有的還碎尸萬(wàn)段，真讓我恐怖萬(wàn)分。我每天都在擔(dān)心和憂慮中度過(guò)。我無(wú)兒無(wú)女，孤苦一人，我雖然三十多歲了，可還正值青春年少。我能遮風(fēng)擋雨，能防水土流失。我和我的同伴們一起能戰(zhàn)勝沙塵暴，和小草一起能使沙漠變成綠洲。我們甚至能戰(zhàn)勝龍卷風(fēng)。我真不明白，人類為什么毀壞我們？要知道，毀壞我們也是在毀壞人類自己??！我好無(wú)奈??！

例文2

我是一棵樹(shù)

春天來(lái)得早，風(fēng)徐徐吹，雨細(xì)細(xì)下，四周圍綠意滿目，到處是明麗的色彩。即使是一些在冬天近乎枯槁的枝端，也探出了鵝黃色的嫩芽。在這時(shí)，我會(huì)慢慢地舒展枝葉，慢慢地應(yīng)和著陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，給自己的生命抹上一筆濃重的色彩?？刺斓奈邓{(lán)，聽(tīng)風(fēng)的吟唱，欣賞山的曲線，玩味鳥兒的歌唱，我活得自在又舒適。夏天來(lái)了，我會(huì)感覺(jué)我的幸運(yùn)。我有許許多多的伙伴，風(fēng)雨來(lái)侵襲，我們共同承擔(dān)，狂沙肆虐大地，我們并肩抗擊。根，深深地扎入地下，枝,高高地伸向藍(lán)天。秋天，金黃的落葉漫天飛舞，那是一種怎樣美麗的舞蹈。我們不需要香味誘人的果實(shí)，也不需要四季常青的葉片，只是這落葉斑駁的色彩已經(jīng)足夠我們的迷醉。寒冬降臨大地，我們一點(diǎn)都不擔(dān)心什么。我們學(xué)會(huì)沉默地站立，在沉默中積蓄春天的力量。下大雪了，遠(yuǎn)近一片白茫茫，枝上的積雪是我們共同開(kāi)出的花朵。

假如我是一棵樹(shù),我愿意生長(zhǎng)在人跡罕至的郊外,這里地勢(shì)空曠，野草叢生,各種小蟲,小動(dòng)物都有自己自由的活動(dòng)空間,有它們的陪伴,我不會(huì)覺(jué)得孤單。在這里，我可以盡情享受郊外的寧?kù)o，慢慢地欣賞郊外的美麗的風(fēng)景。中午，懶洋洋的太陽(yáng)光沒(méi)有一點(diǎn)阻礙地照在我身上，我可以舒展枝葉，暢快的呼吸。傍晚，落日的余輝中，有歸巢的鳥兒美妙的歌唱。蜜蜂嗡嗡地忙碌，甲殼蟲胡亂哼哼，蛙聲與蟬鳴交替進(jìn)行，那是一種“蟬吵林愈靜，鳥鳴山更幽”的境界。

假如我是一棵樹(shù)，我愿意做一個(gè)平凡的樹(shù)，做一棵快樂(lè)的樹(shù)假如我是一棵樹(shù)，那我愿意做一棵普通的小樹(shù)！

例文3

假如我是一棵樹(shù)

假如我是一棵樹(shù)，我會(huì)感受陽(yáng)光的愛(ài)撫，我會(huì)感謝浮云的庇蔭，我會(huì)享受清風(fēng)的吹拂，我會(huì)珍惜雨露的洗禮。我要從容的走過(guò)我生命的四季。

在萬(wàn)物復(fù)蘇的春，我抖擻著精神，迎接明媚的陽(yáng)光。我花兒的美麗，小草的可愛(ài)，但我有一身綠葉和一腔激情。從季節(jié)開(kāi)始，以蒼天大地為證，以江河大川為鑒，我發(fā)誓，我要站穩(wěn)大地，我要大山，我要空氣的清新，我要永葆山川的翠綠。我有時(shí)不被人們珍惜，但我我是人類不可缺少的。

在百花爭(zhēng)艷的夏，我抖擻著翠綠，迎接炎熱的太陽(yáng)。蟬兒一聲聲地長(zhǎng)鳴，但它卻是我心靈唯一的伴侶，有它與我作伴，我不再孤獨(dú)。我被人們了很久，可我愿意在酷熱中，為路人一片蔭涼。看著臉上的笑容，我那被陽(yáng)光灼傷的綠葉再也不感到疼痛。

在五花山色的秋，我滿身的綠葉，漸漸變黃，開(kāi)始枯萎。它們投入大地的懷抱，只剩下孤單的樹(shù)干。面對(duì)蕭瑟的秋風(fēng)，我冷得發(fā)抖，但我不向秋風(fēng)低頭。這時(shí)，我骨子里的倔強(qiáng)強(qiáng)悍起來(lái)，面對(duì)秋風(fēng)的號(hào)叫，我毫不理會(huì)，只是默默為加油，堅(jiān)守著當(dāng)初的諾言。

在萬(wàn)物凋零的冬，我挺拔身軀，勇敢迎接漫天的風(fēng)雪。北風(fēng)肆意地呼叫，仿佛在向我示威，我毫不動(dòng)搖，無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。雪越下越大，像惡魔張牙舞爪，我毫不懼怕，勇敢搏擊。我看見(jiàn)前方山崖上有一枝梅花，凌寒獨(dú)放，芳香如故。我挺起胸膛，迎著肆虐的飛雪，與梅花一道執(zhí)著地堅(jiān)守信念。就，我睡著了。

我夢(mèng)見(jiàn)風(fēng)兒習(xí)習(xí)，流水潺潺，又是美麗的春天。我沐浴著陽(yáng)光，安適得仿佛初生的嬰兒；我沐浴著春風(fēng)，興奮得好像英俊的少年。我在春光中盡情地撒嬌、嬉戲，在春風(fēng)中長(zhǎng)滿綠葉，綻放清新。

假如我是一棵樹(shù)，我勇敢而無(wú)私。假如我是一棵樹(shù)，我明智而高尚。假如我是一棵樹(shù)，我要為所人帶去清涼，假如我是一棵樹(shù)，我要獻(xiàn)出的一切。我將是一棵無(wú)愧的樹(shù)！

例文4

我是一棵樹(shù)

在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我——一棵樹(shù)苗，從土地中探出了頭。我好奇地看著這個(gè)奇妙的世界，也幻想著自己成為蒼天大樹(shù)的樣子?？晌倚闹幸恢庇袀€(gè)疑慮，為什么我和同伴們排得那么規(guī)則，是標(biāo)準(zhǔn)的十字形？

我每天被陽(yáng)光照耀，被雨露滋潤(rùn)，身軀一天天的不斷壯大，令我欣慰：成為蒼天大樹(shù)的夢(mèng)想不遠(yuǎn)了！可為什么每天小鳥飛過(guò)時(shí)，總是對(duì)著我們嘆氣呢？我得問(wèn)問(wèn)他。一天，小鳥經(jīng)過(guò)時(shí)，我叫住了他：“為什么你總是對(duì)著我們嘆氣呢？小鳥?！毙▲B看著我們，嘆了一口氣：“唉，你們真可悲！告訴你們吧，你們是被人類種在他們的地里，再過(guò)六年，人類就會(huì)把你們伐下來(lái)，做成家具了，好好享受這六年時(shí)光吧！”

這對(duì)于想成為蒼天大樹(shù)的我無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂，我該怎么辦？我該怎么辦？我心中心煩意亂，因?yàn)?，我的未?lái)沒(méi)了希望以后的日子里，我整個(gè)白天恍恍惚惚，一到夜里就夢(mèng)見(jiàn)我被砍了下來(lái)，我已經(jīng)不是以前那個(gè)開(kāi)朗的我了！

可時(shí)間是不會(huì)隨我的悲傷而停慢腳步的，一轉(zhuǎn)眼六年已到，人類扛著電鋸進(jìn)山了。當(dāng)我看到我的同伴們一個(gè)個(gè)倒下時(shí)，我的心中充滿了怨恨和憤怒，但也無(wú)可耐何，我靜靜地閉上了眼。

人類?。∥覀円灿猩?，也會(huì)有喜怒哀樂(lè)，你們這樣做，損害了樹(shù)木作為自然的一員的尊嚴(yán)，我恨你們！

例文5

五彩繽紛的暑假生活

放假了，對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是一件多么令人興奮的事啊，可是對(duì)于我，卻有喜有憂，有酸甜苦辣。或許，這正是我生活的樂(lè)趣，正是因?yàn)樗麄儯沤M成了我豐富多彩的生活。

放假了！辛辛苦苦奮斗了一個(gè)學(xué)期的我們，終于熬到了期末考試的結(jié)束，終于迎來(lái)了讓我們期待已久的暑假，進(jìn)入暑假的我，猶如被困的鳥重新飛翔了藍(lán)藍(lán)的天空，在天上自由的翱翔，猶如籠中的猛虎有放回了大自然，在森林奔跑著。我又重新獲得了自由，臉上無(wú)不洋溢著燦爛的笑容，這中無(wú)憂無(wú)慮的日子剛過(guò)了兩天，家長(zhǎng)又把我們束縛了，把我們關(guān)在家里，寫作業(yè)，復(fù)習(xí)功課，還要為我們報(bào)暑假輔導(dǎo)班，這下可讓我感到頭疼，我只好無(wú)奈的嘆了口氣。

例文6

我學(xué)會(huì)了做飯 從小到大，我每天都在吃媽媽為我做的美味的飯菜，可是我從來(lái)都不會(huì)做。這不，這幾天，媽媽正教我做飯呢！媽媽坐在房間里“指揮”，我就按照媽媽的吩咐去做從來(lái)沒(méi)有做過(guò)飯的我連切菜都不會(huì)。經(jīng)過(guò)一番苦練，我終于學(xué)會(huì)了一點(diǎn)技巧，我做的第一頓飯就深受家人歡迎，現(xiàn)在我每天都在練習(xí)做飯既鍛煉的我的能力，又減輕了媽媽的負(fù)擔(dān)，真是一舉兩得，為此，我感到非常高興，家里人也為我學(xué)會(huì)做飯為我祝賀！

例文7

拔草**

放假了，我跟隨著媽媽回到了老家看望姥。一個(gè)炎熱的下午，舅舅讓我跟著他去地里拔草，說(shuō)實(shí)話，我從來(lái)沒(méi)有干過(guò)農(nóng)活，處于好奇，于是我答應(yīng)了。

來(lái)到田地里，看著滿地的荒草，有看看那火辣的太陽(yáng)，我不禁有些發(fā)愁，一時(shí)竟不只從哪里拔起。我硬著頭皮，伸手拔起了草，可是，還沒(méi)有拔了幾棵，我就熱的滿頭大汗，看著舅舅雖然也大汗淋漓，我也堅(jiān)持下來(lái)，拔了一下午，我也熱的滿臉通紅，口干舌燥。最后舅舅發(fā)現(xiàn)他種在地邊上的幾棵芝麻全被我拔了下來(lái)，他也知道我是第一次干農(nóng)活，他也沒(méi)責(zé)怪我。

看看草沒(méi)拔干凈，莊稼到讓我拔了下來(lái)，我既想哭又想笑，不過(guò)我還是嘗到了干農(nóng)活的滋味，至少下一次不會(huì)認(rèn)錯(cuò)芝麻和莊稼了。

我的暑假豐富多彩，也有酸辛和痛苦，即讓我學(xué)到了許多知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，也嘗試了人生的考驗(yàn)。正是因?yàn)橛辛诉@些，才組成了我快樂(lè)的暑假生活！例文8

我要一個(gè)快樂(lè)的暑假生活

暑假來(lái)臨了，這是學(xué)生們最期待的，這些時(shí)間完全是屬于他們的，可是一件事情不能讓他們痛痛快快地玩，那就是暑假作業(yè)。

雖然暑假作業(yè)不難，但是要完成每天學(xué)校和父母布置的暑假作業(yè)卻要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間。這樣一來(lái)，我們就少了許多玩耍的時(shí)間。本來(lái)在這些時(shí)間里，我們可以玩、可以看、可以聽(tīng)很多的事物??而暑假作業(yè)既枯燥又乏味。做就做吧，可還這么得多，每天的作業(yè)就像是“雜草叢生，鋤也鋤不完??”。

而且大家都把作業(yè)看成是“負(fù)擔(dān)”，不把“負(fù)擔(dān)”弄走玩起來(lái)也不痛快。比如，到外面卻郊游，每天提心吊膽，生怕回來(lái)作業(yè)做不完，一開(kāi)學(xué)就會(huì)被老師修理得“屁滾尿流”。因此，他們不能全神貫注地感受大自然的美。

甚至有位學(xué)生為了玩成了終生殘疾。事情是這樣的：暑假到了，那位學(xué)生想去和同學(xué)玩，可是爸爸媽媽不準(zhǔn)，把他反鎖在家里，讓他好好做作業(yè)。為了玩他不顧生命危險(xiǎn)居然從二樓跳下導(dǎo)致殘廢。

我也曾被關(guān)在像“大牢”一樣的家里，很想去找姐姐玩，可爸爸媽媽讓我在家里乖乖做作業(yè)。我不肯。他們就把門反鎖住去上班了。雖然我不像那位變成殘疾的學(xué)生那樣愚蠢從窗戶跳下去，可還是念念不忘跟姐姐玩時(shí)的情形。膽小的我不敢不按爸爸媽媽的話去做，可當(dāng)我站在窗口看到窗外那些快樂(lè)玩耍的孩子們時(shí)，腦袋“轟”的一聲，淚花奪眶而出。當(dāng)時(shí)，我真希望自已再次回到從前，和姐姐、哥哥一起快樂(lè)地玩。

為了大家可以過(guò)一個(gè)沒(méi)有負(fù)擔(dān)的快樂(lè)暑假，我們可以讓老師少布置一點(diǎn)作業(yè)。多些玩的時(shí)間，少些做作業(yè)的時(shí)間，這樣暑假就會(huì)真正成為我們“快樂(lè)的天堂”，而不是“作業(yè)的地獄”。

這個(gè)炎夏，我們的喜悅與激情更是給它熱上加溫。我的心澎湃洶涌，因?yàn)槲液闷诖視?huì)過(guò)上一個(gè)很與眾不同的暑假生活。

我深知，我要踏入六年級(jí)的行列，我會(huì)是全校最耀眼最偉大的姐姐。所以，放假的同時(shí)，我也適量的安排時(shí)間學(xué)習(xí)。暑假半個(gè)月，我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)，掌握一門語(yǔ)言是真的很不容易，要了解國(guó)外的人情世故更不簡(jiǎn)單。每日清晨都是頭腦最清醒的時(shí)分，也是記憶力最強(qiáng)的時(shí)刻，因此，枝頭鳥兒叫之時(shí)，我就要匆匆趕去補(bǔ)習(xí)班，開(kāi)始了我一個(gè)上午的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生涯。這一個(gè)月下來(lái)，我感覺(jué)這過(guò)得跟秋天一樣兒，收獲多多，益處大大！

烈日當(dāng)空，我就要漫游我的暑假作業(yè)的世界。隨著年齡的增長(zhǎng)，心理的成熟，我發(fā)覺(jué)寫暑假作業(yè)也是意見(jiàn)頂有趣的事。我會(huì)花上更多的時(shí)間，去鉆研、去探討、去領(lǐng)悟，既可以鞏固知識(shí)，又可以明確以后的目標(biāo)，何樂(lè)而不為呢？

暑假里最缺不了游戲的伙伴。家里，讓整個(gè)家亂蹦帶跳的淘氣鬼，讓整個(gè)家溫馨和諧的開(kāi)心果——弟弟，便是我傾訴、玩耍的對(duì)象。如果弟弟不去幼兒園，我就會(huì)當(dāng)起一位滿腹文學(xué)，氣質(zhì)非凡的“唐老師”。我運(yùn)用電腦的動(dòng)漫教學(xué)，趣味游戲，開(kāi)心鞏固的方法，來(lái)讓我的弟弟更早接觸學(xué)習(xí)，為他以后的學(xué)習(xí)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。戶外，我們幾個(gè)好伙伴更是翻山越嶺、東游西蕩，玩得開(kāi)心的同時(shí)更注意安全。

熱鬧的動(dòng)物園、奇幻的海底世界、充滿歡聲笑語(yǔ)的游樂(lè)場(chǎng)也是我們盡情享受刺激的最佳娛樂(lè)場(chǎng)所；極具特色的云南麗江、素有“甲天下”之美譽(yù)的桂林山水、熱辣辣的湖南常德，更是我們旅游的最佳明智之選。還有電視上的精彩、有意義的節(jié)目啊，圖書館里深?yuàn)W的圖書啊、電腦上的即使新聞啊，都是我必看的要點(diǎn)。

凡事做到勞逸結(jié)合，平衡生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。老師教導(dǎo)我的話，我永記在心，并在我暑假里留下光輝的一筆。這就是我的暑假生活，你的呢？ 例文9

我的暑假生活

今年的暑假,我們?nèi)胰巳チ撕枚嗪猛嬗钟腥さ牡胤酵?我們?nèi)チ似斩缮角f,北京游樂(lè)園,軍事博物館??等好玩又有趣的地方,我覺(jué)得快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的很快,今年的暑假我過(guò)得很快樂(lè),所以我才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)光總是過(guò)得很快.今年的暑假我們?nèi)矣腥ボ娛虏┪镳^,進(jìn)了博物館之后,就看到三個(gè)用蠟做的軍人,他們的樣子特別精神,分別是海軍、空軍、陸地軍。旁邊有幾輛深綠色的坦克，坦克的前面有一架飛機(jī)。上面的幾樓都有手槍、魚雷、刀等。

除此之外,我們?nèi)疫€有去北京游樂(lè)園,那里好大喔!我們先去玩大觀覽車, 大觀覽車可以轉(zhuǎn)到很高的地方,從上面往下一望，許多的景色在你的眼中徘徊。做完大觀覽車，后來(lái)我們?nèi)ネ婵ǘ≤?卡丁車?yán)锩嬗袃蓚€(gè)左右剎車，還有一個(gè)是加油的。剛開(kāi)始我還掌握不好，左撞右撞的。后來(lái)我掌握了怎麼開(kāi)了，開(kāi)得很順手，很快就開(kāi)完了三圈。我覺(jué)得卡丁車非常刺激！剛下卡丁車，就以火箭的速度飛奔動(dòng)感影院?！读凝S煉獄》開(kāi)始了，全場(chǎng)忽然一片漆黑，在座的每一位觀看者，從平靜的心態(tài)一下子變得恐慌起來(lái)。大屏幕上演了一本很破的書上面寫著紅色的字《聊齋煉獄》?？赐赀@個(gè)片，腦子都蒙了。我們還去玩很像旋轉(zhuǎn)咖啡杯的游樂(lè)設(shè)施,這項(xiàng)游樂(lè)設(shè)施非常好玩,如果沒(méi)有扶好扶手就會(huì)一直滑來(lái)滑去,我還一直轉(zhuǎn)動(dòng)里面的扶手。越轉(zhuǎn)越快，過(guò)不了一會(huì)兒我就歇菜了。下來(lái)的時(shí)候我都找不著北了。我們又去玩激流勇進(jìn),這一項(xiàng)游樂(lè)設(shè)施非常刺激。先開(kāi)始圍著一個(gè)大圓盤轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了水里，慢慢得像一個(gè)高處游去。隨著傳送帶的帶領(lǐng)下，我們到了最高處，開(kāi)始往下滑了，?。??身體感覺(jué)像失重一樣，砰的一聲許多的水花濺了起來(lái)，淋濕了我們的衣裳。除了這一些好玩又有趣的游樂(lè)設(shè)施外,還有好多好玩的游樂(lè)設(shè)施喔!

今年的暑假,我們?nèi)页巳ボ娛虏┪镳^和北京游樂(lè)園玩,還有去普渡山莊游玩，里面有好多好多體育的項(xiàng)目,有:游泳,沙灘排球的游戲,打保齡球的游戲,我打保齡球技術(shù)還算不錯(cuò)！每次打的時(shí)候也就剩一兩個(gè)的。我們?nèi)ツ抢锱郎?，我爬到了山頂，敲響了大鐘。咚！咚！那鐘聲傳遍了整個(gè)山莊。我們還玩了腳踏船，我最后劃到了特別遠(yuǎn)的地方，我勝利了！

我覺(jué)得這一個(gè)暑假雖然過(guò)得非常的快樂(lè)！

例文10 假如我是一朵云

我的生活自由、清閑、我的身體也是飄渺無(wú)形的，我沒(méi)有活的限度---只要我不變成雨，散落人間。我可以追星星，拌月亮，擋住太陽(yáng)紅撲撲的臉。我每天都在玩耍、嬉戲，我已忘了自己到底活了多少年。我美麗漂亮，我可以霎時(shí)間隨風(fēng)變做另一種型態(tài)，我也可以拿夕陽(yáng)的余輝做自己的面紗。我的同伴中有的為了拯救人類和自然而死去，而我認(rèn)為這樣非?？尚?。

我愛(ài)到離地面很近的地方去玩。有一次，我正在散步，忽然覺(jué)得周身變熱了，我向下一看：一個(gè)工廠里火苗四射，到處是尖叫聲，還時(shí)不時(shí)有爆炸聲。一對(duì)男女手拉手，向外逃跑，卻被火焰圍住了，男的把女的使勁推了出去，自己卻被烈火燒的面目全非。我不禁覺(jué)得眼睛有些潮濕、不、我不能，我是不會(huì)為人類而死去的，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去不再看，可是哭聲喊聲卻使我接著往下看：一個(gè)孩子手向四處摸索，哭喊著“媽媽。你在哪？”“我在這，孩子！你快出去吧！”那個(gè)媽媽手使勁往外推著孩子，孩子出去了，而媽媽卻------我的淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)，我再也控制不住自己，任淚水順著面龐流了下來(lái)。我的生命如果能為她們帶來(lái)生的希望而結(jié)束，我會(huì)感到非常滿足。我終于看到了人間的美，在生死的關(guān)頭，他們總是把生的希望留給別人，此刻我感到身體越來(lái)越虛弱，我感到生命已經(jīng)快要終止了。但我不后悔。

假如我是一朵云，我會(huì)讓自己在生命的最后一刻，獻(xiàn)給人類！

人類，你們這些瘋狂、霸道的生物，把我的其他兒女全部扼殺了！今天，這是對(duì)你們最嚴(yán)重的懲罰！”一個(gè)威嚴(yán)、憤怒的聲音說(shuō)到。頓時(shí)，山洪暴發(fā)，風(fēng)雨交加，飛沙走石。龍卷風(fēng)、沙塵暴、海嘯、地震、火山噴發(fā)，各種自然災(zāi)害從四面八方朝人類襲來(lái)，整個(gè)地球在片刻變得一片混亂??這是力量無(wú)窮的大自然對(duì)人類的報(bào)復(fù)！

我是大自然，地球上所有生物的創(chuàng)造者。其中，人類是我最得意的作品。他們具有靈巧的雙手，聰明的頭腦，發(fā)明了許許多多不可思議的東西，給生活帶來(lái)了方便?？墒牵胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，人類發(fā)明了這些東西，竟然讓我遭殃了。你看看，遍地的垃圾，給我穿上了“繡花鞋” ；有害的空氣，給我灑上了“香水” ；更為糟糕的是，那些清澈見(jiàn)底、碧如翡翠的河流，現(xiàn)在都成了臭氣熏天、惡臭無(wú)比的臭水溝了，簡(jiǎn)直像一把利劍扎在我的心上。我真想大發(fā)一頓脾氣，但是人類，畢竟是我的孩子，我不能這樣的對(duì)待他們，可是我更不能眼巴巴地看著人類在破壞我的其他孩子。于是，我終于爆發(fā)了。海嘯淹死了無(wú)數(shù)的人，地震傷害了無(wú)數(shù)的無(wú)辜。我真是看在眼里，疼在心里。更何況，又有無(wú)數(shù)的自愿者為災(zāi)區(qū)捐款，后悔、心疼的淚水淌了下來(lái)。

我原以為人類自從這一次就改變了他們的做法，可是我想錯(cuò)了。自從這一次以后，他們更加瘋狂地屠殺野生動(dòng)物，無(wú)數(shù)綠洲變沙漠，那些有害的化學(xué)物品快把我搞得窒息了。我忍無(wú)可忍，又一次爆發(fā)，讓英國(guó)的倫敦戴上了“霧都”的帽子。

以后的幾年里，情況果然有好轉(zhuǎn)，有一些人已經(jīng)意識(shí)到了環(huán)境被破壞的嚴(yán)重性，他們開(kāi)始組織了什么“野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)”呀，什么“還我藍(lán)天白云活動(dòng)”等等，更讓我欣喜的是，一些小學(xué)生、中學(xué)生也開(kāi)始宣傳保護(hù)環(huán)境，栽植樹(shù)木了。我多么希望這種情況能繼續(xù)保持下去呀！

我的愿望又一次失敗了。終于，我下定了決心，一定要讓人類真正的悔改。我掀起了海嘯，全世界的沿海地區(qū)幾乎全都遭到了海嘯的襲擊，死傷無(wú)數(shù)。終于，我平靜了下來(lái)，繼續(xù)觀察人類的反應(yīng)。

人類，你們不要怪我無(wú)情。是你們咄咄逼人，引起了我的憤怒。我多么希望我們朝夕相處呀。請(qǐng)你們不要再破壞環(huán)境了，最終受害的不是別人，正是你們自己呀！

例文11

我是一棵樹(shù)

我是一棵高大、挺拔的銀杏樹(shù)，我也記不清來(lái)到這個(gè)世界上多少年了。

在我還是一棵小樹(shù)苗的時(shí)候，我就被人們種在了這里。那時(shí)，我還沒(méi)有歷經(jīng)滄桑，還不知世界上有許多的困難與艱險(xiǎn)，只是一棵無(wú)憂無(wú)慮的小樹(shù)苗，剛來(lái)到這個(gè)地方，只是盡情的沐浴在陽(yáng)光下。

在我的身邊有一個(gè)美麗的湖泊，它有一個(gè)與他一樣美麗的名字——西子湖。

春暖花開(kāi)的季節(jié)，冰雪融化，蘇醒了的大地泛出新綠，聲聲鳥語(yǔ)傳送春的信息。我身邊的桃樹(shù)叔叔，梨樹(shù)阿姨們都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放自己的嬌艷的花朵，向慕名而來(lái)的游人們展現(xiàn)出自己的秀麗。每當(dāng)人們夸贊叔叔阿姨們的花兒美麗時(shí)，我總是無(wú)比的羨慕，真希望自己快些長(zhǎng)大，也能開(kāi)出美麗的花朵。我常?；孟胫约洪_(kāi)出了一簇簇美麗的花朵，引來(lái)了游客們欣賞的目光與連綿不絕的贊嘆聲。春天也是一個(gè)細(xì)雨連綿的季節(jié)，隔兩三天就要下一場(chǎng)雨。我在雨中吮吸著這春的甘露,享受春的滋潤(rùn)。春天是美妙的，給人溫馨，給人慰籍，讓人遐想，讓人陶醉。我就是這樣理解春天的。

夏季的一天里，臺(tái)風(fēng)來(lái)了！本來(lái)還是萬(wàn)里晴空，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)烏云密布了。隨著一道閃電劃過(guò)天空，頓時(shí)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆。原本平靜的湖面立刻蕩起道道波紋，泛起層層漣漪。一株桃樹(shù)大喊一聲：“不好，臺(tái)風(fēng)來(lái)了！大家小心！”我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就差點(diǎn)兒被突如其來(lái)的大風(fēng)給卷走。大家都努力使自己不被暴風(fēng)給卷走或刮斷，可還是一下子就被吹彎了腰，有些同胞們經(jīng)不住暴風(fēng)雨的肆虐，被連根刮倒，還有的被直接刮斷??經(jīng)過(guò)我的頑強(qiáng)抗?fàn)?，我在臺(tái)風(fēng)中保全了性命，我們?cè)诒╋L(fēng)雨中鍛煉，我們?cè)诒╋L(fēng)雨中成長(zhǎng)，我們?cè)诒╋L(fēng)雨中了解世界。

秋天，是一片金色的季節(jié)，涼爽的風(fēng)沙沙的刮著，把大地吹得一片金黃。過(guò)去枝葉茂盛的樹(shù)木已經(jīng)漸漸褪去了綠色，換上了黃色的外衣。小草也從原來(lái)生機(jī)勃勃的綠色變成了靚麗的黃色。我的扇形樹(shù)葉也變得金黃金黃的，偶爾有幾片葉子從空中徐徐飄落，猶如一個(gè)個(gè)金色的小天使，一邊跳著優(yōu)美的舞蹈一邊緩緩的從天而降。秋天，有一個(gè)不同尋常的夜晚。每當(dāng)夜幕降臨，世界仿佛沒(méi)有了一絲聲音，可閉目?jī)A聽(tīng)，你就能聽(tīng)到蟲兒們的音樂(lè)會(huì)了！它們一絲絲，一縷縷的鳴叫聲，雜亂中還帶著一定的節(jié)奏，仿佛伴著秋的鼓點(diǎn)，奏響秋的樂(lè)章。這一個(gè)個(gè)秋的音符還要你去細(xì)細(xì)的回味哦！

雪花，冬天的“白衣使者”，它是那樣白，像天上的白云一樣無(wú)暇；它是那樣美，像春天的花朵一般嬌嫩；它是那樣輕，像柳絮似的無(wú)聲飄舞。西湖邊也是銀裝素裹，草地上，每一棵的草尖上都頂著一粒晶瑩的雪珠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一大張銀白色的毛絨地毯。柳樹(shù)摘下了翠綠的頭飾，垂下了纖長(zhǎng)的枝條。湖面上，平時(shí)碧綠的湖水變成了淺藍(lán)色的，幾片梧桐葉徐徐飄過(guò)，落光了葉的枝丫向湖面伸去，清晰的倒映在湖水里。一群群可愛(ài)的兒童互相追逐嬉鬧，是那般快活自在。你聽(tīng)，那甜甜的童音還在回蕩著，給白茫茫的西子湖畔增添了無(wú)限生機(jī)。

在二十多年后的一天里，我茂密的枝丫間，竟然長(zhǎng)出了一簇簇綠色的花苞，過(guò)不多久它們又開(kāi)出了金色的花朵，這可是我第一次開(kāi)花??！人們走過(guò)我身邊時(shí)，我小時(shí)候的夢(mèng)想真的成為了現(xiàn)實(shí)。他們都駐足觀看，還不時(shí)發(fā)出嘖嘖贊嘆聲：“哇！這就是銀杏樹(shù)的花?。『闷?” “太好看了，我還是第一次見(jiàn)銀杏開(kāi)花呢！”當(dāng)贊揚(yáng)聲連綿不斷進(jìn)入我的耳中時(shí)，我感到自豪極了！因?yàn)??

第四篇：六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元習(xí)作指導(dǎo)

第八單元習(xí)作指導(dǎo) 講講與藝術(shù)的故事

習(xí)作要求

《我的舞臺(tái)》把“我”學(xué)戲的故事寫得生動(dòng)有趣。你可能也學(xué)過(guò)某一門藝術(shù)，比如，吹、拉、彈、唱、書法、繪畫、泥塑、雕刻。請(qǐng)寫一寫你學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過(guò)程中發(fā)生的故事和感受。本次習(xí)作，需要重點(diǎn)注意兩方面的內(nèi)容，一是寫學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過(guò)程中發(fā)生的故事和感受，二是寫一寫自己喜歡的一件藝術(shù)品。只要同學(xué)們充分調(diào)動(dòng)各種感官，用整個(gè)身心去觀察、體驗(yàn)，你的作文一定會(huì)寫得具體、生動(dòng)、形象。習(xí)作方法

1．寫一寫你學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過(guò)程中發(fā)生的故事和感受。2．也可以寫一寫自己喜歡的一件藝術(shù)品。

3．可以寫一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)，如，聽(tīng)音樂(lè)會(huì)、看花展、參觀美術(shù)館等。4．課文中作者表達(dá)感受的方法，注意在習(xí)作中加以運(yùn)用。佳作欣賞

我是小小篆刻謎 這難忘的體驗(yàn)而快樂(lè)。，篆刻，是一門歷史悠久的藝術(shù)，已有2000多年的歷史，它

承載著華夏久遠(yuǎn)的文明??今天，我也成了一名小小篆刻

迷。

放學(xué)了，我迫不及待地來(lái)到“文寶堂”，我買了紅印記、玉石、篆刻刀、硬床、細(xì)砂紙等等。一路上，我就像獲得了寶開(kāi)篇先點(diǎn)出篆刻的歷史悠貝，把用品緊緊地拿著，生怕一不小心把玉石給打壞了。終久，接著引出“我也成了一于到家了，我坐在書桌前，開(kāi)始我的篆刻之旅。名小小篆刻迷”。

首先，我小心翼翼地從袋子里拿出玉石和硬床，將石頭固定

住，然后用砂紙把石頭磨平，把上面的一層保護(hù)臘磨掉，經(jīng)

過(guò)我兩分鐘的努力，磨好了。接著拿出細(xì)毛筆和工具書、墨

水，我先翻開(kāi)工具書，找到了想要刻的字體，我刻的是我自己的名字?！邦澯朴啤币辉~生動(dòng)地表緊接著我拿出毛筆沾上墨水，在上面一筆一劃地寫著。寫完現(xiàn)出“我”第一次拿刻刀了，接下來(lái)就進(jìn)入到刻的過(guò)程了。只見(jiàn)我右手顫悠悠地拿起的樣子。

篆刻刀，生怕出什么意外，因?yàn)檫@兩個(gè)字的筆畫較多，并且

折筆較多。開(kāi)始行動(dòng)了，第一筆劃是一橫，只見(jiàn)我緊握刻刀，另一只手抓緊硬床，我用力一劃，一道橫呈現(xiàn)在我的眼前，下面是一豎，我的刀仿佛不聽(tīng)使喚，抖了一下，豎一下子彎

了，仿佛偏離了軌道的衛(wèi)星，這下沒(méi)辦法了，我只好拿出砂紙?jiān)僖淮文テ?，然后重返工。我的心里不是滋味，猶如打翻心理描寫很逼真，自己給自了五味瓶似的，如此辛勤的勞動(dòng)付諸東流，可轉(zhuǎn)念一想，我己鼓勁，失敗也不氣餒。

要自信，從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)。于是，我重新振作

起來(lái)，磨平石頭，吹掉那些白色粉末，看著自己的那雙手，可真好玩，好像特意染白了似的！最后，經(jīng)過(guò)我的不懈努力

與多次的修改，一個(gè)端莊典雅的篆刻作品出爐了，終于成功了！我心中的石頭落下了，我的心好似九月的甘蔗——甜到巧用歇后語(yǔ)寫出自己篆刻了心。成功的喜悅。篆刻，一門刀法與書法相結(jié)合的藝術(shù)，它是我們中華民族的結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛，既照應(yīng)題燦爛文化，我為自己是一位小小篆刻迷而自豪，我為自己有目，又表明決心。

【點(diǎn)評(píng)】小作者通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，給我們講述了篆刻印章的全過(guò)程，文章沒(méi)有華麗的詞藻，但條理清晰，尤其是自己在篆刻過(guò)程中遇到的小小挫折逼真可信，感染力強(qiáng)。此外，文中采用首尾呼應(yīng)的寫作手法，讓我們感受到了篆刻的魅力，同時(shí)也體會(huì)到了小作者快樂(lè)自豪的心情。

第五篇：五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元習(xí)作指導(dǎo)

第一單元習(xí)作指導(dǎo)

開(kāi)卷有益

習(xí)作要求

人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益?！钡灿腥苏f(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”你對(duì)這個(gè)問(wèn)題怎么看？我們可以展開(kāi)一次辯論。

辯論結(jié)束后，請(qǐng)以“記一次辯論”為題，寫一寫這次辯論的經(jīng)過(guò)，也可以把自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法寫下來(lái)。

習(xí)作方法

1．?dāng)⑹鰰r(shí)要有重點(diǎn)、有條理，精彩的地方要寫具體，同時(shí)要寫出自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。

2．注意語(yǔ)言的真實(shí)性和生動(dòng)性。佳作欣賞

記一次辯論

今天下午，五年級(jí)(7)班這個(gè)大集體中，洋溢著緊張與凝重的氣氛。這是怎么回事呢？原來(lái)，我們班這個(gè)時(shí)候正進(jìn)行著精彩的辯論賽——“開(kāi)卷有益與開(kāi)卷未必有益”。

鈴聲響起后，中隊(duì)長(zhǎng)張紫荊宣布：“五年級(jí)(7)班‘開(kāi)卷有益與開(kāi)卷未必有益’辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。”頓時(shí)，臺(tái)下發(fā)出一陣熱烈的掌聲。這掌聲似乎打破了教室里凝重的氣氛。接著，張紫荊宣布這次辯論會(huì)的要求：“本次辯論會(huì)的話題是‘開(kāi)卷是否有益’，正反雙方圍繞自己的觀點(diǎn)各抒己見(jiàn)，雙方要相互尊重，做到以理服人，切忌蠻橫無(wú)理。”

張紫荊的話音剛落，正方代表一辯楊婉玉開(kāi)始自己的演講，她首先強(qiáng)調(diào)己方的觀點(diǎn)“開(kāi)卷必有益”。接著，她又說(shuō)明讀書對(duì)一個(gè)人的重要性，強(qiáng)調(diào)了書是每個(gè)人的“長(zhǎng)生果”，并且引用了偉人的事例。楊婉玉的演講一停，頓時(shí)引起了正方的嘖嘖贊嘆，仿佛一個(gè)個(gè)打了勝仗的士兵。

盡管如此，但反方代表毫不示弱，反擊首先由反方一辯劉宇涵開(kāi)始，她的觀點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。她列舉了當(dāng)前的種種現(xiàn)象：一些青少年看了武俠、言情之類的書走火入魔，荒廢了學(xué)業(yè)，還有人因看了不健康的書刊，非但沒(méi)有做到“開(kāi)卷有益”，還走上了違法犯罪的道路。

緊張的氣氛被打破了，雙方你一言，我一語(yǔ)，辯論得非常激烈??

最后，還是史老師收的場(chǎng)，強(qiáng)調(diào)出“開(kāi)卷有益”，但必【點(diǎn)評(píng)】

文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。小作者以流利的筆鋒，結(jié)合自己的切身體會(huì)，詳細(xì)地交代了這次辯論賽的經(jīng)過(guò)，并在結(jié)尾表達(dá)了他對(duì)這次辯論賽主題的看法，點(diǎn)名正題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。

須開(kāi)“益卷”取其精華。，開(kāi)篇介紹辯論會(huì)的主題。

交代辯論會(huì)的要求。

正方代表理由充足。

反方代表不甘示弱。

結(jié)尾由史老師的話來(lái)闡述小作者對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。