第一篇：感恩教育月

鮑集中心小學(xué)“感恩教育月”

活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施方案綱要》，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神為宗旨，通過開展“感恩父母、感恩師長、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)、感恩祖國”主題教育，教育廣大學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，增進(jìn)師生家校之間的情感，促進(jìn)文明校風(fēng)的形成，建設(shè)和諧校園。讓學(xué)生時(shí)刻懷有感恩之心，自覺做到“心中有祖國、心中有集體、心中有他人”，立志報(bào)效祖國、愛護(hù)集體、孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人，把學(xué)生培養(yǎng)成知恩相報(bào)、立志圖報(bào)、誠實(shí)守信、道德高尚的社會(huì)主義職業(yè)人才。為了有效推進(jìn)感恩教育工作，學(xué)校決定每年11月為“感恩教育月”。

二、活動(dòng)目的

通過開展“感恩父母、感恩師長、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)、感恩祖國”主題教育，精心培育學(xué)?！案卸魑幕?。使廣大學(xué)生更深入地了解父母、老師、學(xué)校、社會(huì)在自己成長的道路上給予的關(guān)心和幫助。通過為父母、為老師、為學(xué)校、為社會(huì)、為他人所做的一系列事情來激發(fā)廣大學(xué)生的責(zé)任感，不忘黨之恩、社會(huì)之恩、父母之恩、老師之恩、學(xué)校之恩、幫扶之恩，知道知恩圖報(bào)。

（一）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)父母的養(yǎng)育之恩、老師的培育之恩、他人的關(guān)愛之恩，使學(xué)生了解在自己成長過程中，家庭、學(xué)校和社會(huì)每個(gè)成員為之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相報(bào)”之識(shí)。

（二）使學(xué)生感悟到自己的每一天成長離不開父母、離不開老師、離不開同學(xué)、離不開社會(huì)上所有的人，對(duì)自己周圍的人應(yīng)感激他們、應(yīng)尊重他們，產(chǎn)生“感恩相報(bào)”之情。

（三）使學(xué)生認(rèn)識(shí)真情回報(bào)是以自己的成人、成才來回報(bào)，激勵(lì)自己奮發(fā)學(xué)習(xí)，樹立“感恩報(bào)效”之志。

（四）開展學(xué)生力所能及的回報(bào)師生、父母、社會(huì)的有益活動(dòng)，讓學(xué)生有“感恩相報(bào)”之行。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立“感恩教育月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：鮑鋒

副組長：馬王芳 杜春來 朱念杰 王凱

成 員：各班班主任

四、活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施

（一）11月1日（周一）舉行“感恩父母、感恩師長、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)、感恩祖國”主題升旗儀式，主題國旗下獻(xiàn)詞以及“感恩教育月”啟動(dòng)儀式。

（二）組織全校同學(xué)背誦感恩文章、古詩或名言，在早讀課進(jìn)行誦讀。

（三）11月1日（周一）召開“感恩父母、感恩師長、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)、感恩祖國”主題班會(huì)，宣傳發(fā)動(dòng)“感恩教育月”活動(dòng)。

（四）開展系列主題活動(dòng)：國之恩、黨之恩、社會(huì)之恩、養(yǎng)育之恩、師長之恩、學(xué)校之恩、知遇之恩、提攜之恩、幫扶之恩，培養(yǎng)學(xué)生的感恩觀念，感恩情懷，成為知恩圖報(bào)的人。

1、祖國之恩

（1）各班收集祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料，出一期“感恩祖國”專題板報(bào)（11月5日檢查）。

（2）各班開展感恩歌曲早唱活動(dòng)，讓感恩之歌唱遍校園。推薦歌曲：《感恩的心》、《相親相愛一家人》、《說句心里話》、《母 2 親》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础贰ⅰ稅鄣姆瞰I(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。

（3）組織觀看一部愛國影片活動(dòng)。

2、養(yǎng)育之恩

（1）組織學(xué)生每人給父母（或親人）寫一封感恩信活動(dòng)，且每班擇優(yōu)推薦5篇上報(bào)學(xué)校德育處參加評(píng)比。（3---6年級(jí)9日上交）

（2）開展為父母多做事，對(duì)父母多說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等活動(dòng)，體會(huì)和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。

（3）利用班會(huì)時(shí)間開展“算筆親情賬，感知父母恩”。①時(shí)間帳：學(xué)生認(rèn)真算一算自己進(jìn)入高中后，平均每天學(xué)習(xí)了多 少小時(shí)，又浪費(fèi)了多少時(shí)間，并對(duì)自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。

②金錢帳：學(xué)生認(rèn)真算一算自己初中到高中的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)等支出作出大概的估計(jì)，算出家長為自己的投資，計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。

③感情帳；假定自己畢業(yè)工作后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。

通過算時(shí)間帳、金錢帳、感情帳，體會(huì)父母苦心。

3、師長之恩（1）開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選“八個(gè)一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心，送一句話，寫一首詩歌等）來表達(dá)對(duì)老師的感激之情。（班主任負(fù)責(zé)）（2）開展申報(bào)“尊師重教”示范班的活動(dòng)。要求“尊師重教”班級(jí)所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。然后逐步推廣到全校所有班級(jí)，所有同學(xué)。（班主任負(fù)責(zé)）（3）組織寫給老師的一封信《感謝師恩》活動(dòng)，各班擇優(yōu)推薦3篇上報(bào)學(xué)校參加評(píng)比，并組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)。（4—6年級(jí)16日上交）

4、學(xué)校之恩

（1）開展“我為學(xué)校塑形象”活動(dòng)，從學(xué)生自己的日常行為規(guī)范著手，校服穿著整潔，不留長發(fā)、染發(fā)，文明禮讓，不做影響學(xué)校形象的事情。（班主任負(fù)責(zé)）

（2）開展“我為學(xué)校綠化、美化加分”活動(dòng)，組織班級(jí)清理校園衛(wèi)生死角和公共場(chǎng)所，培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾、紙屑的習(xí)慣，看到垃圾主動(dòng)撿起來并放到垃圾桶；組織各班同學(xué)到校園周邊撿垃圾，為建設(shè)花園式校園盡自己的一份力量。

（3）開展“我為學(xué)校寫一句感恩的話”活動(dòng)，做一個(gè)條幅，組織3—6年級(jí)同學(xué)簽寫。

五、活動(dòng)總結(jié)與表彰

（一）總結(jié)

1、各班級(jí)按要求積極開展活動(dòng)，并按時(shí)完成活動(dòng)任務(wù)，做到活動(dòng)有記錄有總結(jié)。

2、“感恩教育月”活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)將活動(dòng)中取得的經(jīng)驗(yàn)，收集的資料、活動(dòng)記錄以及活動(dòng)總結(jié)一并整理好于11月29日上報(bào)到校德育處。

（二）表彰

學(xué)校根據(jù)活動(dòng)情況評(píng)選“知恩圖報(bào)”學(xué)生100名（各班推薦2名學(xué)生、從各班征文中共選52名），“感恩教育月”活動(dòng)優(yōu)秀組織班7個(gè)，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

鮑集中心小學(xué)德育處 2012年11月1日

第二篇：感恩教育月工作總結(jié)

第三個(gè)感恩教育月工作總結(jié)

伴隨著第三個(gè)感恩教育月的結(jié)束，留在心里的除了感恩之情、就是感恩之意，工作中有成功的一面、也有失敗的一面。好的一面、積極的、向上的一面我在此就不在闡述，下面我將分析并研究一下這一個(gè)多月以來的缺點(diǎn)和不足。

啟動(dòng)儀式：籌備已久的感恩教育月終于在2010年11月1日迎來了啟動(dòng)儀式，在啟動(dòng)儀式上我最大的不足就是10月30日晚上準(zhǔn)備09會(huì)計(jì)一班和09市場(chǎng)營銷二班的手語表演節(jié)目，沒有提前意識(shí)到學(xué)生排演時(shí)的音樂可能在廣播站播放不出來，以至于晚上八點(diǎn)多在操場(chǎng)彩排時(shí)才發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，最后匆匆忙忙導(dǎo)致彩排往后延續(xù)了近半個(gè)小時(shí)，慶幸的是提前發(fā)現(xiàn)了，及時(shí)解決了，而不是在1號(hào)啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)上才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)活動(dòng)給我的教訓(xùn)是凡事都要考慮周密，舉行一個(gè)活動(dòng)以前，要彩排彩排再彩排，這樣才能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

趙院長講座：在此，再一次感謝感恩教育月的倡導(dǎo)者---可親可敬的趙院長，感謝趙院長給科院帶來了感恩教育月，在感受趙院長那樸實(shí)無華的感恩講座時(shí)，作為團(tuán)委老師我竟然忘了給我們年進(jìn)70歲的趙院長準(zhǔn)備好茶水，以至于趙院長整個(gè)講座過程中沒有茶水…，只是團(tuán)委老師的不細(xì)心，這是團(tuán)委老師的失職，這件事情給我的教育是當(dāng)別人為我們奉獻(xiàn)時(shí)，我們雖不能同等價(jià)值的回饋但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)觀察他人眼前的需求，尤其是趙院長這樣在百忙中抽出時(shí)間來為學(xué)生做講座。焦波《俺爹俺娘》圖片展：那天風(fēng)特別大，看到操場(chǎng)上尚翔和蘇云龍?jiān)谒奶帉ふ仪‘?dāng)?shù)牡胤綌[放圖片、看到圖片剛剛擺放好又被大風(fēng)吹走時(shí)，在辦公室的我突然有種很強(qiáng)列的自責(zé)感，作為老師、為什么沒有更好的指導(dǎo)學(xué)生該怎么擺放，作為老師、為什么沒有給他們提供相應(yīng)的擺放工具，如果我把這些工作都很細(xì)致的給他們安排好，也許他們不用在寒風(fēng)中工作那么長時(shí)間，我很欣慰，09的學(xué)生干部就是09的，他們很快的客服了這些問題，迅速的把圖片擺放好了，這件事告訴我，作為老師，一定要把學(xué)生工作時(shí)要用的東西給他們準(zhǔn)備好，只要把條件創(chuàng)造出來了，他們更好地發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。

視頻播放：視頻播放期間，我?guī)Ю畎⒉诺葘W(xué)生干部去各班采訪時(shí)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別班級(jí)沒有按照學(xué)校的要求來播放相關(guān)視頻，出現(xiàn)這種情況說明以下兩個(gè)問題，一、輔導(dǎo)員老師們的思想沒有灌輸?shù)轿?，二、學(xué)生會(huì)干部的監(jiān)督工作沒有做好，如果老師們嚴(yán)格要求大家，如果學(xué)生會(huì)同學(xué)及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)制止這種情況，就不會(huì)有個(gè)別班級(jí)出現(xiàn)這種個(gè)別現(xiàn)象。我想：大家應(yīng)該用心的對(duì)待感恩教育月中的每一個(gè)環(huán)節(jié)、一致攜手共同完成感恩教育月的每一個(gè)項(xiàng)目，只有經(jīng)歷過了，方能成長起來。

感恩杯辯論賽：提起感恩被辯論賽，我首先要感謝學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部善始善終的那種工作作風(fēng)，才是整個(gè)辯論賽順利的進(jìn)行，有兩個(gè)錯(cuò)誤必須要指出：

一、辯論賽前幾場(chǎng)都是在晚上舉行，由于學(xué)校位置的特殊性，使領(lǐng)導(dǎo)和部分評(píng)委老師參加完辯論賽不能順利的回家，偶爾一次兩次這樣的活動(dòng)還可以，多了就影響老師們正常的上下班、正常的生活，所以后來的辯論賽都是在中午舉行的，包括感恩教育月中其他的活動(dòng)，如,表彰大會(huì)等等，能在中午舉行的就不應(yīng)該在晚上舉行。

二、中間有兩場(chǎng)辯論賽結(jié)束時(shí)出現(xiàn)點(diǎn)騷動(dòng)，兩場(chǎng)出現(xiàn)騷動(dòng)的原因均是因?yàn)檗q手們用詞的不得當(dāng)，導(dǎo)致另一方辯手情緒的波動(dòng)，我對(duì)這件事情的認(rèn)識(shí)是辯論賽上主席應(yīng)該明確的嚴(yán)格的要求辯手們的辯風(fēng)，出現(xiàn)任何不良的情況應(yīng)該及時(shí)的有效的制止，并協(xié)調(diào)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，再次強(qiáng)調(diào)一下，不僅僅辯論賽是這樣，其他活動(dòng)也是如此。

一封家書：一封家書活動(dòng)中我犯了一個(gè)不該犯的錯(cuò)誤，學(xué)生把信拿到團(tuán)委辦公室時(shí)我應(yīng)該逐個(gè)的、一一的詳細(xì)的檢查一下地址寫的是否為有效地址，不應(yīng)該只是簡單的核對(duì)學(xué)生送來多少封信，以至于發(fā)出去的1511封信中，被退回55封，再此，應(yīng)該向衛(wèi)玲玲老師學(xué)習(xí)，她班每一個(gè)學(xué)生去她辦公室領(lǐng)信封時(shí)她都是讓學(xué)生先把有效地址寫好再把信封拿走，這樣大家的一封家書都能順利的飛到家中，建議下一個(gè)感恩教育月時(shí)，所有的輔導(dǎo)員老師都借鑒一下這一方案。

演講比賽：演講比賽一直進(jìn)行得很順利，包括最后的決賽，準(zhǔn)備工作一直很充分，決賽計(jì)劃用報(bào)告廳一，遺憾的是學(xué)生疏忽了，忘記給教務(wù)處老師提前借報(bào)告廳多媒體的鑰匙了，離開時(shí)就剩半個(gè)小時(shí)時(shí)才發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，沒辦法只好臨時(shí)更改地點(diǎn)，隨之而來的工作就是重新通知領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師，從新通知參賽選手，以至于往后拖延了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間才正式開始，這件事情的教訓(xùn)是，必須提前充分做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，任何環(huán)節(jié)都不能忽視。

感恩杯征文：感恩杯征文給我最大的感覺就是時(shí)間跨度太長，征稿日期為11月5日---11月29日，等征稿結(jié)束時(shí)核算量化分也快結(jié)束了，學(xué)生會(huì)同學(xué)只能加班加點(diǎn)的來評(píng)選這次征文，以我個(gè)人之見，以后工作中遇到類似的情況，我們應(yīng)該提前把時(shí)間安排好，必須給每一個(gè)活動(dòng)留夠足夠的時(shí)間，這樣整個(gè)活動(dòng)才會(huì)提升一個(gè)層次。

我為班級(jí)出份力、教室變得更美麗：教室文化本省就應(yīng)該體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的特色，而不是一個(gè)班級(jí)看到另外一個(gè)班級(jí)裝扮的很漂亮，就去刻意的模仿，以至于部分班級(jí)失去了自己的特色。

主題班會(huì)：主題班會(huì)是感恩教育月活動(dòng)中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)之一，還是有個(gè)別班級(jí)只為開班會(huì)而開班會(huì)，僅僅為了完成學(xué)校的這一任務(wù)，希望這些班級(jí)在認(rèn)識(shí)上能提高一個(gè)層次，不為完成任務(wù)而完成任務(wù)。

總結(jié)階段：這個(gè)階段是犯錯(cuò)誤最多的一個(gè)階段，1、檢查09級(jí)和10級(jí)班級(jí)文化建設(shè)和感恩歌曲評(píng)比時(shí)，時(shí)間安排得過于緊湊，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以后遇到類似的情況應(yīng)該提前就安排好，不把所有的東西都集中在很短的時(shí)間內(nèi)完成。

2、成果匯報(bào)大會(huì)：10級(jí)的成果匯報(bào)大會(huì)相比較09級(jí)的更完美一些，原因是10級(jí)的學(xué)生在前一天的中午彩排過，09級(jí)的是直接參與匯報(bào)的，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：遇到這種大型的活動(dòng)應(yīng)該提前彩排一下，以免現(xiàn)場(chǎng)亂了方陣。

3、學(xué)生會(huì)在總結(jié)階段工作上有以下錯(cuò)誤：a、班級(jí)上交班級(jí)日志和個(gè)人總結(jié)時(shí)沒有讓班級(jí)負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)，b、核對(duì)班級(jí)量化分時(shí)沒有及時(shí)的和班級(jí)負(fù)責(zé)人確認(rèn)并簽字，以上兩點(diǎn)導(dǎo)致了量化分推遲一天才出來，這兩個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)給大家的教訓(xùn)是以后所有類似的事件，都讓班級(jí)負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)，這樣在最后的總結(jié)和評(píng)先階段，就不會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的疑問。

4、表彰大會(huì)：表彰大會(huì)上有如下幾點(diǎn)做得不到位，a、只有開場(chǎng)和中間音樂，沒有結(jié)尾音樂。b、發(fā)放榮譽(yù)證書時(shí)忽略了獎(jiǎng)品（筆記本）。c、沒有把禮儀的工作指導(dǎo)到位，應(yīng)該告訴她們?cè)撊绾我龑?dǎo)獲獎(jiǎng)?wù)哳I(lǐng)獎(jiǎng)、如何一道領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。d、表彰大會(huì)結(jié)束時(shí)，學(xué)生會(huì)同學(xué)沒有及時(shí)的去教學(xué)樓前組織獲獎(jiǎng)個(gè)人和班級(jí)代表合影留念，以至使合影留念往后推遲了近半個(gè)小時(shí)。

以上是這一個(gè)多月以來的工作不足之處，如有其他的錯(cuò)誤再此沒有指出來，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指出，好的方面我會(huì)繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)，以上的不足之處我會(huì)在以后的工作中努力改正，再接再厲，以十足的熱情突入到本職工作中。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。

團(tuán)委：張新莉 2010-12-16

第三篇：感恩教育月總結(jié)

“感恩教育月”總結(jié)

為了使學(xué)生更理解父母的艱辛，更感激父母的養(yǎng)育之恩，教師的培育之恩，朋友親人的幫助之恩和大自然的天賜之恩，更加珍愛生命，尊敬他人，我班12月份開展了“感恩教育”一系列活動(dòng)，具體總結(jié)如下：

1、“感恩教育”宣傳活動(dòng)，營造了良好的氛圍。

A以宣傳委員為首，全體同學(xué)積極參與，人人制作“感恩”手抄報(bào)一張，在學(xué)校評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。

B認(rèn)真組織學(xué)校的“感恩”黑板報(bào)，在評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。C開展了“感恩”主題班會(huì)，由xx主持，效果很好。

2、每周末布置家庭愛心作業(yè)。

①

②

③

④ 給父母講一個(gè)開心的故事;給父母捶捶背、揉揉肩、搓搓手； 為家里做幾件家務(wù): 打掃衛(wèi)生、疊被子、洗碗、洗衣物等;開展少用父母一分錢活動(dòng)。

（總結(jié)：每人寫100字左右的感受，并家長簽意見或建議。表現(xiàn)突出的同學(xué)有xx等）

3、在校學(xué)習(xí)期間感恩作業(yè)。

⑤

⑥

⑦ 每周給父母打一次以上電話，送去一聲問候； 送父母一句溫馨的祝福； 向父母反應(yīng)在校學(xué)習(xí)、生活情況。

4、觀看鄒越的演講。

（感恩社會(huì)視頻，感恩老師視頻，感恩父母視頻）

5、寫好周記：在語文周記本上寫出對(duì)他人的感恩之心的作文，對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰。

6、中隊(duì)長申請(qǐng)參加志愿者活動(dòng)，部分學(xué)生到校園撿拾垃圾，維護(hù)校園環(huán)境與文明。

7、積極響應(yīng)購買明信片的活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生至少都買了3張，表示送給親朋好友，以表達(dá)感恩之情。

經(jīng)過此次活動(dòng)的開展，學(xué)生們懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對(duì)祖國、對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。

第四篇：“感恩教育月”活動(dòng)小結(jié)

鮑集小學(xué)“感恩教育月”活動(dòng)小結(jié)

這個(gè)月我們開展了“感恩教育月”活動(dòng)。國旗下獻(xiàn)詞以及“感恩教育月”啟動(dòng)儀式，召開感恩主題班會(huì)，組織師生觀看感恩教育影片，出一期“感恩祖國”專題板報(bào)，獲得各年級(jí)第一名的班級(jí)有：一（2）班、二（1）班、三（2）班、四（3）班、五（1）班、六（1）班、六（4）班、六（6）班；組織學(xué)生，每人給教師和父母寫一封感恩信活動(dòng)，獲得一等獎(jiǎng)是：四（1）班金瑩瑩、四（2）班羅夢(mèng)凡、四（3）班王金磊、四（4）班趙夢(mèng)玲、五（1）班楊猛、五（2）班李家祥、五（3）班楊明悅、六（1）班姚楊娟、六（2）班王玉燕、六（3）班謝蘇靜、六（4）班謝夢(mèng)、六（5）班楊夢(mèng)如、六（6）班張夢(mèng)月、六（7）班馮敏。這個(gè)月活動(dòng)有100名學(xué)生被評(píng)為“感恩小標(biāo)兵”。

第五篇：感恩教育月升旗儀式講話稿

“感恩的心”這首歌同學(xué)們都會(huì)唱，手語也會(huì)作得很流利了。可是，大家又是否理解其中的含義呢？

這首歌是弱勢(shì)群體的心聲。他們雖然與常人不同，無法享受生活中更多的樂趣，可是他們卻以一顆積極向上的感恩之心來面對(duì)社會(huì)。特別是最后一句歌詞：“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜?！备芸闯鏊麄兲谷桓邼嵉男木场?/p>

仔細(xì)想來，難道不是這樣的嗎？人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對(duì)，豁達(dá)地處理。面對(duì)挫折與失敗，是一味地埋怨生活，還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？面對(duì)上天給予的種種恩賜與考驗(yàn)，憐愛與不公，我們或許無法改變生活的事實(shí)，卻可以以一種感恩的心態(tài)來面對(duì)它。

而在現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們都在心中培植一種感恩的思想，就可以沉淀許多的浮躁與不安，消融許多的不滿與不幸。事實(shí)上，一個(gè)人往往因感恩而感到快樂；一個(gè)不懂感恩的人，將不會(huì)了解什么是真正的快樂及滿足。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

我們應(yīng)該感恩于我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿；我們應(yīng)該感恩于灑在我們身上的每一縷陽光，感恩于路人投來的每一個(gè)微笑或是一注眼神，感謝這一切的存在讓我體驗(yàn)到了真實(shí)的美好；我們還應(yīng)該感恩生活帶來的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。我們更應(yīng)該感恩于我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命，在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛與照顧；感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵(lì)，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨。

同學(xué)們，讓我們一起來學(xué)會(huì)感恩吧！我們常懷感恩之心，自然對(duì)他人，對(duì)生活，對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，多一分欣賞，我們的校園也會(huì)因此變得更加文明，友善與和諧。學(xué)會(huì)了感恩，我們會(huì)發(fā)覺世界是如此的美好；學(xué)會(huì)了感恩，我們會(huì)收獲更多的快樂與幸福。