第一篇：06年感恩月計劃

賞識感恩 快樂成長

活 動 方 案

一、指導思想。

為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面實施《公民道德建設實施綱要》，加強對學生的德育教育的針對性、實效性，結合我校實際，在全校開展“賞識感恩教育”活動，以此為德育教育的切入點，全方位地對全體學生實施“賞識感恩教育”，精心建設學?！百p識感恩文化”，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞囊淮氯恕?/p>

感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。中國是個有著悠久歷史的文明古國，“滴水之恩，涌泉相報”是中國人的美德。對于今天的孩子來說，賞識感恩，它是一種生活態(tài)度，是一種細膩的情感，是一種高尚的品德。感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，理智面對挫折不幸，感恩善待自己，也快樂自己。

賞識教育是生命的教育，是愛的教育，是充滿人情味、富有生命力的教育。人性中最本質的需求就是渴望得到賞識、尊重、理解和愛，就精神生命而言，每個孩子都是為得到賞識而來到人世間，賞識教育的特點是注重孩子的優(yōu)點和長處，逐步形成燎原之勢。

二、活動目的：

根據我校學生的實際情況，為加強對學生的思想道德教育，促進良好校風的形成，決定把“賞識感恩教育”作為12月份德育和少先隊教育的切入點，對全體學生實施“賞識感恩教育”。其目的在于：通過感恩賞識、使隊員心存感恩，懂得付出愛心，做講文明懂禮快樂成長的人。

具體目標：懂得賞識、感受愛；參與活動，體驗愛；自覺行為，回報愛；文明形象，傳播愛。

1、讓全體學生學會感謝、珍惜和感恩。感謝那些曾經給過自己關愛、幫助、指導甚至批評、傷害的人。因為他們曾經使你不斷成熟和學會了寬容，珍惜自己的健康身體、幽雅的讀書環(huán)境和令人羨慕的童年時光，因為這些都是你未來成功的資本；感激哺育和疼愛我們的父母、無私敬業(yè)的老師和友善關愛的同學，因為他們是你人生道路上的基石。只有珍惜才會感恩，有感恩才會愛，有愛才會有激情和拼搏。

2、讓全體學生學會知恩圖報，始終不忘父母之恩、師長之恩、知遇之恩、幫扶之恩??并以自己的實際行動踐行之。

3、賞識教育是承認差異、允許失敗的教育！賞識教育是讓家長成為教育家、使孩子舒展心靈、發(fā)展?jié)撃艿慕逃≠p識教育是讓家長、孩子生命和諧、成為朋友、共同成長的教育！賞識教育是讓孩子天天快樂、家長日日贊嘆的教育！讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒；而抱怨教育的特點是注重孩子的弱點和短處——小題大作、無限夸張，使孩子自暴自棄，在“我是壞孩子”的意念中沉淪。不是好孩子需要賞識，而賞識使他們變得越來越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使壞孩子越來越壞。

三、活動主題和口號：

1、學會賞識，賞識讓你的世界更精彩；學會感恩，感恩讓你的世界充滿陽光。

2、“讓賞識感恩伴你我成長”。

3、“常懷賞識之情，常為感恩之行”。

四、活動的步驟及內容：

（一）宣傳發(fā)動階段：

1、利用國旗下講話向學生發(fā)出學會賞識、學會感恩賞識的邀請，請錢校長剪彩并宣布賞識感恩月活動開始。

2、各班級在班級顧問的組織下利用班會時間進行“賞識感恩教育”動員，傳達“賞識感恩教育”活動方案。

3、充分利用黑板報、宣傳欄等教育陣地進行“賞識感恩教育月”宣傳發(fā)動。

（二）具體實施階段：

第一周：賞識感恩之宣傳周（見上）第二周：賞識感恩之感謝老師的教誨之恩

(1)班級顧問組織同學在班級內交流到目前為止，對自己成長幫助最大的老師姓名和幫助事跡。

(2)班級顧問組織學生在班級內交流現在任教老師在人格或教學上對自己有較大幫助和影響的地方。

（3）開展尊師重教、向老師獻真情活動。讓學生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。（4）開展感恩“五個一”活動： ? 給老師一聲熱情的問候。? 認真上好每一堂課。

? 認真完成每一天的作業(yè)。? 給老師寫一封感謝信。

? 向老師贈出一張感恩賞識卡貼于各班門外 第三周：賞識感恩之感激同學間的幫助

班級顧問組織舉行以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”為主題的班會，同學之間進行真情交流，感謝同學間的幫助、原諒，一句謝謝、對不起，必將進一步增進同學間的友情。開展為同學和班級做一件有意義的事的活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，同學間的友誼天長地久。

? 向同學贈出一張感恩賞識卡貼于各班門外

第四周：布置愛心家庭作業(yè)。

開展一個行動：帶蛋行動——拉開感恩父母體驗的序幕（即12月27日周一讓學生在一天的活動中在兜里放上一枚雞蛋，要求只能把它放在一個密封的塑料袋中，而不許加入其它保護措施，以雞蛋第四節(jié)課不碎為勝，班級顧問利用班會引到學生回顧帶蛋生活半日的小心翼翼，體會母親照顧自己的艱辛 ? 給父母講一個開心的故事；

? 我為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。? 向家長贈出一張感恩賞識卡交到家長手中 各班推出：敬師之星、敬友之星、敬長之星

附：廣播每天播放感恩歌曲《感恩的心》、《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《?；丶铱纯础?、《長大后我就成了你》、《朋友》、《念親恩》、《懂你》等感恩歌曲，加強對學生進行感恩教育。由三年級帶動全校學生學唱手語“感恩的心”

4(三)總結匯報階段

學校將對活動中表現突出的個人和班集體進行表彰獎勵。

五、活動要求：

1、每一項活動開展都要注重實效，切忌流于形式，要讓學生在內心深處有所觸動，不能用成人的眼光來對待活動。

2、主題班會要求內容豐富，形式多樣，在班會中突出和渲染一種真實感人的場面，切忌把這一有嚴肅主題的班會開展成只求表面的轟轟烈烈，卻對學生和其他老師沒有觸動班會。

3、請各年級在感恩賞識月的四周之內用相機照下20個感恩瞬間。要求于12月28日前將其洗成6寸照片，并配以100字的文字說明。全校舉辦“我眼中的感恩一瞬”展覽。

活動安排：12月4日感恩月活動啟動（升旗儀式）

《心存感恩》國旗下教育

中國是個禮儀之邦，自古以來有著“施恩不圖報”的傳統(tǒng)美德。但也不乏“知恩不報非君子”“滴水之恩當涌泉相報”的古訓。父母養(yǎng)育了我們，我們應該感謝父母；老師教導了我們，我們應該感謝老師；別人幫助了我們，我們應該知恩圖報。下面請聽國旗下教育《心存感恩》

國旗下教育的同學：（敬禮 齊誦題目《心存感恩》）

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？

a感恩，是一個人的基本素質。一個缺乏愛心，不懂得感恩惜福的人，長大后不可能懂得體諒、關心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往、融入社會，更談不上愛同學、愛母校、愛國家、愛民族了。

b感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡。

c感恩，是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。

d感恩，更是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。

齊、感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。

一、感謝父母養(yǎng)育之恩

一生、“不要哭,不要哭, 我的娃娃.一朵花, 一粒沙,就是天涯.” 齊、小時候,這是我們的哲理.牙牙學語不再,搖搖邁步不復, 一生、“ 吃多點?。　薄霸趯W校上課要認真聽！”“天涼了，多穿件衣服”！齊、這是您們對我們的關愛，我們卻勢如春草,探出稚嫩的頭,倔強的頭,張揚的頭,質疑你們親切的關愛,對抗你們真切的指引.但是明天,熱騰騰的牛奶依舊準時盛滿,那是你們“春雨潤物細無聲”的關懷.齊、“沒有天哪有地,沒有地哪有家,沒有家哪有您,沒有您哪有我.”

齊、您們對我們的珍愛如自己生命，問寒問暖，無微不至。我們的生日，最先為我們祝福的是父母；我們的苦樂，最為我們牽掛的是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。寬廣、深沉，容納著我們的悲傷和歡樂；你們象絲絲細雨，輕柔，細膩。含著我們的脈脈深情。

（兩人）在我們漫長的人生之旅中，是您給予了我們關懷和啟迪；（兩人）在我們曲折的人生之旅中，是您賜予我們力量和信心；

7（兩人）在寒風凜冽的日子里，是您為我們打破冰天雪地，讓陽光溫暖我們的心房；（兩人）在艱難困苦的季節(jié)中，是您為我們披荊斬棘，與我們一道沖峰陷陣。

（齊）是您！一切都是您！點滴全是您！

（一生）一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。同學們，讓我們學會感恩父母吧?。R）用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。

（一生）你我是否捫心自問過：我們對父母的掛念又有多少呢？是否留意過父母的生日？民間有諺語：兒生日，娘苦日。當為自己生日慶賀時，你我是否想到過用死亡般的痛苦，把我們誕生的母親呢？是否曾給孕育你生命的母親一聲祝福呢？或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，（齊）這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！

二、感激教師培育之恩

（齊）老師不僅賜予了知識，更教會了我們如何做人。正是您們春風化雨式的教育解開了我們成長路上的心結。

（分）忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；

忘不了，您那和藹可親的笑容； 忘不了，您那認真負責的精神。（齊）是您把我們引上知識的航船； 是您，教我們如何暢游知識的海洋。

感謝我們的老師，是您們交給了我知識，讓我成為有用的人；

三、感激同學的幫助之恩

（一生）同學不僅在每一個人的人生旅途中陪伴著自己度過幾個個春夏秋冬，更與他們在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實。（分）記得小衛(wèi)士們親切的提示 記得競選時同學們的支持與鼓勵

記得遇到困難時同學的幫助

記得傷心難過時同學的安慰

（齊）感謝你們，是你們給了我友愛，讓我在生命的旅程中不在孤獨；讓我們用行動向它們表示感激；遵守課間秩序，這是對小衛(wèi)士的感恩；不隨地亂扔垃圾，這是對對保潔同學的感恩；多說謝謝，這是對幫助自己的同學的感恩，（全體學生）（齊）（兩人分）

學會感恩，不要再認為所有的事情都是理所當然的，其實所有的一切都來之不易的。我們要感謝為我們服務的人；

學會感恩，不要再認為父母的付出是理所當然的事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人； 學會感恩，少一點以“自我”為中心，多一些關愛他人，用你的愛心換回他的真心；

學會感恩，感謝大自然賜予我們澄澈的藍天、明媚的陽光和新鮮的空氣；學會善待世間萬物的生命，愛護一草一木，愛大自然、愛地球母親。

（齊）心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。讓我們去珍惜身邊的人、事、物，品味生命的甘美與激越！讓我們感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良續(xù)延。讓我們帶著感恩的心面向世界吧！讓我們帶著感恩的心對待他們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，那我們的生活會永遠快樂。（手語表演）《感恩的心》

下面請錢校長為賞識感恩月開始剪彩，并宣布賞識感恩行動開始

第二篇：感恩月計劃

“感恩孝敬月”活動計劃

初一（22）班——“學會感恩，與愛同行”

一、指導思想：

“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經習慣于接受，而不知道付出，不知道回報。為了進一步弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，提高學生思想道德素質，教育和引導學生加強自我文明修養(yǎng)，從理解父母，到感激父母，善待父母，立志成材；從理解學校教育到熱愛學校，感恩學校，尊敬師長，繼而理解、關愛他人，團結友愛。因此我班結合學校將全方位實施“感恩”教育，營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。

二、活動口號：學會感恩，與愛同行

三、活動主題： “感恩生命、孝敬父母”

“感恩老師，勤奮學習”

“感恩同學，互幫互助”

“感恩社會，奉獻文明”

四、活動程序內容：

第一階段：活動啟動階段（2012年11月1日——11月5日）

1、召開班干部會議，做好感恩教育組織開展的宣傳動員。

2、宣讀“學會感恩，與愛同行”倡議書，全班發(fā)動。13、以“感恩”為主題收集孝敬名言名句，創(chuàng)設班級感恩氛圍。

4、本班出一期感恩教育專題黑板報，由班干部組織學生出好。

第二階段：活動開展階段（2012年11月6日——11月25日）

（一）“感恩生命、孝敬父母”（第十一周）

活動要求：

1、本班組織學生開展主題為《學會感恩、孝敬父母》的班會，根據學生的實際情況布置親情作業(yè)，在班里組織好對學生的發(fā)動，讓學生真正體會到父母對她的愛，產生感情的共鳴。

2、親情作業(yè)：

① 堅持每周末幫家里做一件家務，如：打掃衛(wèi)生、洗碗、洗衣物、整理房間等。

② 堅持每天為父母做一件事，如為父母捶背、洗腳等。

③ 要求學生給父母寫一封感恩的信。

④ 制作親情感恩卡：送父母一張感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。并寫一篇“父母辛苦了”的征文稿。

3、第十三周上交材料：（班組長做好收集和整理工作）

a、積極組織學生參加《學會感恩、孝敬父母》主題班會活動，每人并上交“父母辛苦了”的作文

b、每小組選3篇家長的感言

c、每小組精選3張“親情感恩卡”或3封親情信

d、每小組挑選3張學生完成不同類型親情作業(yè)拍攝的照片。

（二）“感恩老師，勤奮學習”（第十二周）

活動要求：

1、開展主題為“感恩XX”的演講班會。

2、在全校開展“尊師重教”活動。

（1）要求所有學生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。

（2）讓學生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。如：認真完成家庭作業(yè)，自覺遵守紀律，愛護公共財物，保持校園衛(wèi)生等。

（三）“感恩同學，互幫互助”（第十三周）

活動要求：

1、召開以 “牽手同學、共同進步”為中心的主題活動周。

2、倡導為同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事，為社會做一件有意義的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。

（四）“感恩社會，奉獻文明”（第十四周）

活動要求：

1、引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強社會責任意識。

2、利用“學雷鋒活動”、“服務社團”等形式，激發(fā)和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。

第三階段：活動評比階段（2012年11月26日——11月30日）

1、召開以“感恩從心開始 讓愛溫暖彼此”為主題的班會課，總結一月來同學表現，進行表彰。

2、對照各自行為，確定以后的努力方向。

3、活動結束，行動不止。

附：“學會感恩，與愛同行”倡議書

親愛的同學們：

“滴水之恩，涌泉相報”。感恩是每個人都應該有的基本道德準則，是做人的最起碼的修養(yǎng)。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。擁有一顆感恩的心，才會懂得回報父母的養(yǎng)育之恩，才會懂得珍視學校老師教育之恩，才會懂得珍惜社會和大自然供養(yǎng)之恩，才能更深刻地體會到自己的責任和義務。

值我校開展感恩教育活動之際，我們向全體同學發(fā)出以下倡議：

一、讓我們擁抱親情，感恩父母

報答父母的養(yǎng)育之恩，就是要我們常常關心父母，處處體諒父母，時時孝敬父母。少讓他們操心，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些我們力所能及的事。我們感恩父母，就要體會父母的艱辛，尊重父母的勞動，做到不浪費、不亂花錢，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣。

二、讓我們認真學習，感恩老師

老師是我們成長路上的引路人，作為學生，我們要學會感恩。自覺遵守校規(guī)校紀，課堂上積極地舉手發(fā)言，認真完成每次作業(yè)；在走廊里遇到老師，輕輕地問候“老師好”；靠自己的努力改正自身的不足，取得更大進步；全體同學努力拼搏，在中考中取得優(yōu)異成績??這些就是對老師辛勤勞動的最好回報。

三、讓我們珍惜友情，感恩同學

我們每個人渴望得到他人的幫助，渴望純潔的友情，那么請記住，懷著一顆感恩的心與他人交往吧。當同學遇到困難時，我們要無私地伸出援手去關愛他們。與同學交往，我們要用感恩之心化干戈為玉帛，真誠溝通，維系珍貴的同窗友情。

四、讓我們幫助他人，感恩社會

我們要關注弱勢群體，關心社會公益事業(yè)，要常說感恩的話、常讀感恩的書、勤做孝敬的事，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報社會。

感恩于心，感謝以行。在感恩行動中，只要我們盡自己的責任和義務，多一些寬容與理解，少一些偏執(zhí)與沖動，多一些關愛與真誠，少一些冷漠與自私，多一些團結與奮進，多一些溫暖與和諧，就會使我們的校園在這縷感恩的春風中，變得更加文明、平安、和諧，我們的未來會變得更加美好和燦爛。讓我們共同呼喚：學會感恩、與愛同行！

第三篇：XX年愛國衛(wèi)生月計劃

XX年愛國衛(wèi)生月計劃

開展全國愛國衛(wèi)生月活動為契機，推進機關的整體愛國衛(wèi)生水平，努力創(chuàng)設整潔、文明、優(yōu)美的工作環(huán)境。下面是小編收集整理的XX年愛國衛(wèi)生月計劃，歡迎閱讀參考！

XX年愛國衛(wèi)生月計劃一

XX年明樓街道愛國衛(wèi)生工作以創(chuàng)建二星級衛(wèi)生街道和迎接全國衛(wèi)生城市、園林城市復查為目標。鞏固創(chuàng)建省級示范文明城區(qū)成果，解決群眾反映的難點熱點問題為突破口，立足街道實際，廣泛開展適應形勢發(fā)展的轄區(qū)群眾性愛國衛(wèi)生運動，為創(chuàng)建人和自然和諧發(fā)展的社會環(huán)境發(fā)揮應有的作用。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。認真貫徹黨的十六屆六中全會精神，圍繞區(qū)委、區(qū)政府工作重心，創(chuàng)造明樓整潔、優(yōu)美、舒適、文明的人文環(huán)境。

20xx年愛國衛(wèi)生工作的主要任務是:

1、積極開展爭創(chuàng)二星級衛(wèi)生街道，迎接全國衛(wèi)生城市、園林城市復查和開展第十九個愛國衛(wèi)生月活動。

2、全面做好背街小巷的衛(wèi)生保潔與檢查督促工作，積極開展整治環(huán)境及轄區(qū)單位衛(wèi)生管理，解決難點、熱點工作。

3、以除害防病為重點，有效控制四害密度。

4、以增強除害防病為目的，加強社區(qū)衛(wèi)生管理，積極開展單位、社區(qū)和市民健康教育活動，提高人們身體健康素質，進一步倡導科學文明健康的生活方式。

(一)建全組織、加強領導

1、健全街道、社區(qū)及轄區(qū)單位的愛衛(wèi)組織機構和工作網絡，街道堅持每月召開衛(wèi)生專干工作月會，解決分析存在問題，并設立專項經費，切實做好愛衛(wèi)工作人員經費保障，堅持把各項愛衛(wèi)活動落到實處。

2、積極開展創(chuàng)建二星級衛(wèi)生街道和迎接全國衛(wèi)生城市、園林城市復查，營造良好的宣傳氣氛。通過開展青年志愿者活動、告居民群眾一封信等多種形式，以提高市民的公德和全民衛(wèi)生素質，形成創(chuàng)建工作人人知曉，形成“創(chuàng)建工作人人參與”的宣傳氛圍。

3、在4月份第十九個愛國衛(wèi)生月活動中，廣泛發(fā)動群眾，有針對地開展五亂和薄弱環(huán)節(jié)的整治，各社區(qū)、物業(yè)公司對內外環(huán)境進行清理。在愛衛(wèi)月中舉辦一期愛國衛(wèi)生、健康教育培訓班，充分利用愛衛(wèi)月契機，舉辦各種豐富多彩的健康教育活動，如:老年人體育比賽;文藝演出;醫(yī)療咨詢服務;醫(yī)療保健講座等等，共同創(chuàng)造優(yōu)美、整潔、健康的人居環(huán)境。

4、社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生堅持長效管理原則，定期進行環(huán)境，整治，消除衛(wèi)生死角，加強背街小巷16小時日常保潔工作。愛衛(wèi)會通過檢查、指導、監(jiān)督達到條塊互動，相互促進、齊抓共管的目的。繼續(xù)抓好各級衛(wèi)生先進單位和無吸煙先進單位的創(chuàng)建工作，積極扶植有條件的單位審報愛國衛(wèi)生先進單位。

(二)積極開展健康教育、提高人們身體素質

1、定期舉辦社區(qū)居民健康教育講座，積極開展形式多樣的健康教育活動，結合愛衛(wèi)月、世界無煙日、預防艾滋病日等專項教育宣傳活動，寓教于樂，形成人人關心，廣泛參與的良好教育局面，達到廣大群眾積極主動參與到愛國衛(wèi)生運動中來。

2、協同街道衛(wèi)生服務中心積極做好健康促進工作，開展以場所為基礎的健康教育與健康促進，加強健康行為教育，注重心理健康。在4月份愛衛(wèi)月中舉辦一次轄區(qū)單位和社區(qū)健康教育檔案培訓班，健全健康教育檔案。以社區(qū)為依托在公園、樓群、廣場等場所舉辦群眾性健身活動。使轄區(qū)青少年及老年人積極參與其中。

(三)以除害防病為重點，加大“除四害”工作

1、開展科學除害，有效控制四害密度。以環(huán)境整治與化學防治相結合，加強對轄區(qū)周邊環(huán)境、衛(wèi)生死角、小區(qū)下水道等四害孳生地的治理力度，減少和消滅四害孳生場所。建立除四害長效管理機制，積極引導和推進除四害工作市場化運作。

2、提高街道消殺隊作業(yè)水平，負責對社區(qū)、單位的蚊蠅消殺工作。并做好四害的檢查、監(jiān)督、密度測試報告。定期舉辦除四害培訓班，提高除四害專業(yè)化水平。

3、進一步加強“五小”企業(yè)管理，配合區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所做好衛(wèi)生監(jiān)督，嚴密掌握傳染病疫情動態(tài)，消除四害孳生地，確保居民群眾健康安全。

XX年愛國衛(wèi)生月計劃二

XX我社區(qū)愛國衛(wèi)生工作要認真貫徹黨的xx大精神，落實科學發(fā)展觀，堅持以“xxxx”重要思想為指導，以營造整潔優(yōu)美的市容環(huán)境為目標，廣泛發(fā)動群眾，調動一切力量，在全轄區(qū)范圍內大力開展愛國衛(wèi)生運動，全面整治環(huán)境，消除“四害”，有效切斷病媒生物疾病傳播途徑，促進城區(qū)環(huán)境不斷改善;進一步加大愛國衛(wèi)生的宣傳力度，開展全方位、多形式的宣傳活動，不斷提高居民的健康意識和文明意識，現將我社區(qū)愛國衛(wèi)生各項工作計劃如下：

1、加強對全轄區(qū)各居民組環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督檢查，組織發(fā)動廣大群眾做好鞏固和發(fā)展創(chuàng)建成果的工作。同時，積極組織義務清掃隊伍開展大掃除活動。防止出現管理松懈，衛(wèi)生狀況滑波等現象，進一步鞏固、發(fā)展和提高創(chuàng)建成果。

2、在全轄區(qū)各單位開展創(chuàng)建“衛(wèi)生單位”活動，推動各行各業(yè)愛國衛(wèi)生工作的有效開展。樹立典型，推廣經驗，營造整潔優(yōu)美舒適的工作環(huán)境。

4月份是全國第二十一個愛國衛(wèi)生月，我社區(qū)積極配合縣愛衛(wèi)會鞏固各項創(chuàng)衛(wèi)成果、改善人居環(huán)境、提高衛(wèi)生意識，組織全市開展愛國衛(wèi)生運動，預防各類傳染病的暴發(fā)流行，搞好食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生，衛(wèi)生大清掃和除“四害”活動，防止蟲媒傳播疾病，提高人民群眾的健康意識。

1、組織開展全轄區(qū)除四害統(tǒng)一行動。動員全社會參與，組織開展春、秋除“四害”行動以及夏季除害、秋季滅蚊、冬季滅蠅滅蟑周等專項行動，全面控制“四害”孳生、活動的高峰季節(jié)。同時，加大公共場所的消殺力度，組織義務消殺隊伍定期做好道路綠化帶、預留地、待建地等日常除“四害”工作，嚴格控制“四害”密度，防止病媒生物傳染疾病在我轄區(qū)的發(fā)生和流行。

2、積極開展“四害”防治基礎設施建設工作，努力從源頭上解決蚊蟲孳生問題。根據上級的要求，在全轄區(qū)認真開展“四害”防治設施建設的組織和宣傳發(fā)動工作。

落實門前三包責任制，確保門前環(huán)境衛(wèi)生。社區(qū)與轄區(qū)內臨街的單位、門店、住戶簽訂市容環(huán)境衛(wèi)生管理責任書，并建立了管理臺帳;城管協管員每天對轄區(qū)內責任單位、門店、住戶履行門前市容環(huán)境衛(wèi)生責任制情況進行檢查，并做好檢查記錄;對在檢查中發(fā)現影響市容市貌的違規(guī)違章行為及時進行勸阻和制止，責令責任單位、門店、住戶整改，對不及時整改的及時報告城管執(zhí)法大隊;積極配合城管執(zhí)法大隊查處影響市容環(huán)境衛(wèi)生的違法。

采取全方位、多形式、多渠道、立體式的宣傳模式，通過設立愛國衛(wèi)生宣傳專欄、派發(fā)宣傳資料、刊登宣傳專版，廣泛宣傳愛國衛(wèi)生工作。完善和豐富愛國衛(wèi)生內容，及時向上級匯報工作信息，提供咨詢等服務;組織人員在xxx小區(qū)、xxxx小區(qū)xxxx小區(qū)等派發(fā)健康教育資料，確保健康教育資料發(fā)放到每家每戶，積極倡導科學、文明、健康的生活方式和文明的衛(wèi)生行為。

XX年，我社區(qū)愛國衛(wèi)生工作要在全面開展的基礎上堅持重心下移，積極做好愛國衛(wèi)生工作，不斷提高衛(wèi)生水平。進一步明確基層愛衛(wèi)組織的職責、人員和任務，落實轄區(qū)責任制，強化社會衛(wèi)生管理、除害害防病、衛(wèi)生宣傳教育的管理職能，將轄區(qū)各單位的愛國衛(wèi)生工作管好、抓細、做實。社區(qū)干部和居民群眾齊抓共管，齊心協力，確保全年愛國衛(wèi)生工作任務的圓滿完成。

第四篇：月計劃

（2、3）月

活動計劃

班情況分析

本班有28個孩子，男孩子12人，女孩子16人。上學期，孩子們的集體意識增加了不少。大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經驗，并為幼兒提供一定數量的圖書，收集各種廢舊材料等。在活動中喜歡進行一些競賽性的游戲。有初步的集體榮譽感。能主動關心能力較弱或需要幫助的同伴，愿意為同伴、班集體做事情。經過一個假期后，幼兒原本的生活作息時間可能被打亂，飲食胃口可能也會受到一定的影響，由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：1.部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求.幼兒發(fā)展目標

結構課程內容

非結構課程內容

健康

1.通過平衡、跨跳、攀登等動作綜合練習，鍛煉幼兒當中的靈敏性，并有一定的速

度。

2.學習側身鉆過直徑60厘米的圈，發(fā)展動作的協調性?；顒又心懿慌吕щy，勇往直前。

3.對對跑步感興趣，能體驗到跑步活動中運動、競賽和交往的樂趣。

4.感受春天的美好，激發(fā)熱愛春天的情感。

5.認識幾種植物的果實或者果仁，知道果仁對大腦的發(fā)育特別有益。

6.能利用食物金字塔圖片初步學習習近平衡膳食。

體育活動《我們去耕種》

體育活動《小樹長大了》

體育活動《蜘蛛夾球行》

體育游戲《快樂的小袋鼠》

《硬硬的殼，香香的肉》

《餃子宴》

提供多種輕器械，鼓勵孩子通過不同的組合和搭建，在合作中學會解決問題。

指導幼兒：林睿恩

語言

1、理解詩歌中的比喻句，初步理解故事，并在提問中與教師共同建構故事內容。2、根據文學的色彩以及畫面提示，了解詩歌的內容，并有感情地朗誦詩歌。

3、在活動中，注意安靜地傾聽同伴發(fā)言。

4、根據故事內容，大膽想象并嘗試仿編。

詩歌《春天是一本書》

故事《鳥窩》

語言區(qū)提供孩子春游的影集進行分享，說說春游中的發(fā)現和樂趣。提供與春天有關的圖書、圖片、故事進行欣賞。

指導幼兒：吳燁

社會

1.通過感受春天，表現春天的活動，了解一些春天的明顯特征；

2.進一步引導幼兒觀察自然，觀察生活；

3.激發(fā)和發(fā)展孩子對自然美的感受力表現力。

4.積極與同伴分享自己關于風箏的傳說。

《風箏的傳說》

《我們去種樹》

美術區(qū)提供手工材料：各種各樣的彩色紙，剪刀，膠水。讓幼兒在分區(qū)時進行風箏制作。

指導幼兒：王雨祺

科學

1、知道絲瓜的主要特征，了解絲瓜的種植和生長過程，掌握種植的基本方法。

2、體驗種植和收獲的快樂。

3、通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途，進一步萌發(fā)愛花、護花的意識。

4、知道冰的特征，了解冰的融化過程。

5、運用已有的經驗探索呈封閉狀排列的物體的數數方法，提高數數能力。

6、通過幫助小動物尋找春天的朋友的活動，體驗春天的季節(jié)特征和幫助別人解決問題的愉快情感。

7、了解時間的各種不同表示方法，學習7以內的加減運算。

科學

《種植絲瓜》

《春天的花》

《冰融化了》

《螞蟻會游泳嗎？》

數學

《一天里的活動》

《文具小超市》《分鉛筆》

《分橡皮》《各種各樣的本子》

《夾夾子》

在種植區(qū)讓孩子記錄自己種植物的生長過程。協助幼兒用觀察記錄的方式記錄春天里一些動植物的生長變化。

指導幼兒：黃珊珊

數學區(qū)提供一定數量的操作材料：花、小動物，讓幼兒操作熟悉10以內分解組成指導幼兒：葉乙揚

藝術

1、用連貫優(yōu)美和活潑輕快的歌聲較好地演唱三拍子歌曲，唱出句首重音。

2、根據音樂和歌詞內容，創(chuàng)造性地運用身體動作表現對歌曲的感受。

3、在演唱過程中，注意傾聽同伴的歌聲，協調一致地歌唱。

4、嘗試運用豐富的色彩，描繪自己對春天景象的感受，理解與想象。

5、感受春季自然界的各種變化及五彩繽紛的色彩，積累和豐富美感經驗。

6、愿意用美麗的色彩表現春天的景象。

音樂

《柳樹姑娘》《雷神》《花之舞》《文具小超市》《動物猜謎歌》《春天在哪里》《歌唱春天》《鋤草》《啄木鳥》《小魚的夢》《不再麻煩好媽媽》

《買菜》

美術

想象畫《美麗的春天》

《春天的色彩》

《春天的樹》

音樂區(qū)提供與春天有關的歌曲和裝飾物，例如音樂《春天》、《柳樹姑娘》和花環(huán)、手環(huán)、絲巾，供幼兒表演用。

指導幼兒：王志瀚

布置美工區(qū)的手工制作角，收集廢舊物品，提供制作工具。

指導幼兒：陳昱晴

第五篇：月計劃

一日常規(guī)

1、入園有禮貌的向老師，小朋友說，早上好，與家長說：再見。接受晨檢。進教室后自己將晨檢牌放好，拿出綠本，自己穿脫衣服，掛在衣架鉤上。有紀律的加入教師組織的晨間活動。

2、戶外活動前幼兒自己檢查自己的衣服和鞋帶，做操時要每人腳踩一個小點，動作準確，精神飽滿。

3、入廁時要排隊，入廁后自覺洗手，并自己檢查衣服是否穿戴整齊。

4、洗手要排隊進行，不插隊，洗手時不玩水，肥皂，不把水弄到地上。

5、喝水，能夠認識自己的水杯，知道隨渴隨喝，接水時要排隊，接完后自覺到杯架處飲水，不灑水，不浪費。

6、上課，坐姿正確，集中精力參加老師的教學，能夠認真傾聽別人的講話，回答問題舉手，不私自下位，和小朋友竊竊私語，有事情跟老師打報告，教師允許后方可進行。

7、衛(wèi)生，認識自己的毛巾杯子，保持衣帽整潔，不吮手，不摳鼻，愛護教室環(huán)境衛(wèi)生，教室有雜物自覺撿起扔到垃圾桶。

8、進餐，餐前安靜準備，不挑食不厭食不浪費，做到桌面地面整潔，進餐時要安靜就餐，不說話。餐前餐后洗手。

9、午睡，能將衣服拖鞋自己疊放好并放置于固定位置，安靜入睡，起床后自己穿衣疊被，入廁喝水并自覺站隊。

10、游戲活動，遵守游戲規(guī)則，玩玩具時按要求取放，并放回原來的位置。運動游戲前檢查自己的衣服鞋帶，保證安全，并根絕天氣適時增減衣物。

11、離園，安靜游戲等待離園，檢查自己的衣服，手臉是否整潔干凈。有禮貌的跟老師說再見，跟老師一起出教室，不能自己跑出去。