第一篇:寫好成人高考話題作文注意關(guān)注五個方面問題
寫好成人高考話題作文注意關(guān)注五個方面問題
近年成人高考作文中話題作文比較常見,考生在應(yīng)對該類作文時,常見問題主要有五類,以2004年成人高考作文為例加以說明。
2004年成考作文卷為60分,要求以“期待”為話題,寫篇不少于600字的文章,韙自擬,立意自定,文體自選(除詩歌外)。筆者對部分學(xué)生的答卷統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),作文高分段60—51分間的很少,大半考生在36—50分之間,約三成考生作文得分在35—28分之間。
對“期待”這個話題,考生有話可說,一般都能扣題,有中心,有內(nèi)容,層次清楚,抽樣及格率64.75%(其中及格的98人,占16.07%)?!镀诖?008年奧運(yùn)》,《期待和平》,《期待祖國統(tǒng)一》,《期待成功》等較常見。
有的考生擬出關(guān)系性題目,把“期待”的內(nèi)容擴(kuò)展和深化了,如:“期待并努力”,“期待與堅(jiān)持”等。寫作文體多為夾敘夾議式,也有少量議論文、記敘文、散文,有以書信形式回答媽媽的期待,有個別考生用寓言形式展開話題。
從試卷看,常見問題多內(nèi)容單薄,材料陳舊,敘述、議論平淡,缺乏激情。具體來說,考生要關(guān)注下列五方面:
要關(guān)注社會生活。有的學(xué)生對社會生活、周圍事物缺乏關(guān)注,頭腦空空,以致作文內(nèi)容不豐富,材料不鮮活,立意不新穎,主旨不深刻。個別學(xué)生連國家大事都不知道,有學(xué)生作文題為《期待澳門回歸》,讓人哭笑不得。
要注意讀寫積累。缺乏讀寫積累的結(jié)果是影響了聯(lián)想力、想象力的培養(yǎng),導(dǎo)致作文內(nèi)容貧乏、語匯不豐富,文字不生動,文思枯竭,或者有話倒不出來,寫不下去。
要提高綜合表達(dá)能力。有的考生不會根據(jù)內(nèi)容選擇相應(yīng)的表達(dá)方式,更不會交互使用敘、議、描寫、抒懷來表情達(dá)意,導(dǎo)致文章干巴巴的,語言沒有表現(xiàn)力。
要加強(qiáng)語言基本功。閱卷中發(fā)現(xiàn),一些考生的作文中病句、錯別字較多,標(biāo)點(diǎn)不規(guī)范,有人甚至給題目加上書名號,書寫潦草,一些常用字都寫錯了。如:難到(道)、必(畢)竟、保(寶)貴、沖(充)電、由終(衷)、抱(報)答、不在(再)出現(xiàn)、可望在而不可極(即)、有條步穩(wěn)(不紊)等。病句如:“面對競爭劇烈的就業(yè)機(jī)會”,“往往走在大街上,會看見??”、“雖然她沒有在經(jīng)濟(jì)上給我們的不多,但父親??”。
要鍛煉理解分析、概括能力。在去年試卷的現(xiàn)代文閱讀中,12、13、14題涉及對文意、對重要語句的理解分析和概括表達(dá),考生普遍失分很多。
“期待”這個話題貼近考生生活,內(nèi)容廣泛,有多種寫作角度。由于題意明確,大家有話可說,文章大都切題,但有考生用平??催^或?qū)戇^的文章往里套,不少作文有這個痕跡。有一本卷子幾個考生的題目都是“曾經(jīng)有那么一片森林”,想必是同一班的學(xué)生學(xué)過或練過的文章,內(nèi)容都一樣,連結(jié)構(gòu)語言都很相仿。
這就提示考生只有扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),全面落實(shí)大綱要求,重視知識的遷移,多讀、多練,才有望通過成人高考,步入成人高校繼續(xù)深造。
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第二篇:成人高考高起點(diǎn)寫好作文應(yīng)注意五個方面范文
成人高考網(wǎng)絡(luò)在線視頻學(xué)習(xí)
從試卷看,常見問題多內(nèi)容單薄,材料陳舊,敘述、議論平淡,缺乏激情。具體來說,考生要關(guān)注下列五方面:
1、要關(guān)注社會生活。
有的學(xué)生對社會生活、周圍事物缺乏關(guān)注,頭腦空空,以致作文內(nèi)容不豐富,材料不鮮活,立意不新穎,主旨不深刻。個別學(xué)生連國家大事都不知道,有學(xué)生作文題為《期待澳門回歸》,讓人哭笑不得。
2、要注意讀寫積累。
缺乏讀寫積累的結(jié)果是影響了聯(lián)想力、想象力的培養(yǎng),導(dǎo)致作文內(nèi)容貧乏、語匯不豐富,文字不生動,文思枯竭,或者有話倒不出來,寫不下去。
3、要提高綜合表達(dá)能力。
有的考生不會根據(jù)內(nèi)容選擇相應(yīng)的表達(dá)方式,更不會交互使用敘、議、描寫、抒懷來表情達(dá)意,導(dǎo)致文章干巴巴的,語言沒有表現(xiàn)力。
4、要加強(qiáng)語言基本功。
閱卷中發(fā)現(xiàn),一些考生的作文中病句、錯別字較多,標(biāo)點(diǎn)不規(guī)范,有人甚至給題目加上書名號,書寫潦草,一些常用字都寫錯了。如:難到(道)、必(畢)竟、保(寶)貴、沖(充)電、由終(衷)、抱(報)答、不在(再)出現(xiàn)、可望在而不可極(即)、有條步穩(wěn)(不紊)等。病句如:“面對競爭劇烈的就業(yè)機(jī)會”,“往往走在大街上,會看見??”、“雖然她沒有在經(jīng)濟(jì)上給我們的不多,但父親??”。
5、要鍛煉理解分析、概括能力。
在去年試卷的現(xiàn)代文閱讀中,12、13、14題涉及對文意、對重要語句的理解分析和概括表達(dá),考生普遍失分很多。
“期待”這個話題貼近考生生活,內(nèi)容廣泛,有多種寫作角度。由于題意明確,大家有話可說,文章大都切題,但有考生用平??催^或?qū)戇^的文章往里套,不少作文有這個痕跡。有一本卷子幾個考生的題目都是“曾經(jīng)有那么一片森林”,想必是同一班的學(xué)生學(xué)過或練過的文章,內(nèi)容都一樣,連結(jié)構(gòu)語言都很相仿。
這就提示考生只有扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),全面落實(shí)大綱要求,重視知識的遷移,多讀、多練,才有望通過成人高考,步入成人高校繼續(xù)深造。
成人高考培訓(xùn):
第三篇:寫好話題作文_應(yīng)注意的五個方面
寫好話題作文應(yīng)注意的五個方面
隨著中考語文改革的不斷深化,作文考題不僅在形式上發(fā)生了深刻的變化,而且在考查的內(nèi)容上也體現(xiàn)出強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識。命題者為了讓考生在作文卷上有話可說,有事可寫,有“文”可做,命題時往往不再在審題上設(shè)置障礙,而注重考題的“開放性”。其“開放性”特點(diǎn)主要表現(xiàn)在自選角度,自定文體,自擬題目等方面。而最符合這種“開放性”特點(diǎn)的主要題型就是話題作文。那么,話題作文如何寫?需要注意以下五個方面的問題:
一求“準(zhǔn)”。由于話題作文不在審題上設(shè)置障礙,結(jié)果導(dǎo)致了一些同學(xué)放松審題而偏離題意。我們認(rèn)為,任何題目都需要仔細(xì)審讀,對話題作文而言,寫作前更需要明確話題中心詞的含義,準(zhǔn)確把握其寫作范圍。
二求“活”。文章是思維的載體,良好的構(gòu)思源于活躍的有效思維途徑。如圍繞話題“錢”,可以自問“誰在用錢?”“他是怎樣用錢的?”還可以自問:“錢在作用有多大?”“錢是不是萬能的?”“學(xué)生在花錢問題上有哪些不同的表現(xiàn)?”“未來世界里錢還會不會存在?”如此這般,從多個角度解讀話題,寫作思路放開了,不愁沒有好的構(gòu)思。
三求“小”。開口大小,擬題可知,許多同學(xué)常常簡單地以話題作為自己文章的題目。殊不知,話題本身范圍寬泛,用作題目容易出現(xiàn)題大文小,文題不一的毛病。文章題目定得窄小一些,切入口小一些,有利于走出空泛膚淺和文題不一的誤區(qū),也有利于寫深寫透,寫出個性。如以“幸福”為題目,顯然不及“幸福人家”“知足者常有幸?!薄拔疑钤谛腋V小薄胺瞰I(xiàn)帶出的幸福”等題目更容易下筆,更容易寫出個性特色。
四求“新”。話題作文極有利于選材、構(gòu)思、出新出奇,可事實(shí)上同學(xué)們的應(yīng)試作文依舊是選材陳舊,構(gòu)思平庸之作盛行。要知道,選材新穎是寫出創(chuàng)新佳作的關(guān)鍵。在話題作文的選材中,不妨變換角度,從話題的反面找到別具一格的材料。也可將想象中的事物納入平常的話題之中,找到新穎的材料,還可放眼生活,從小處切入,將鮮活的社會和時代話題寫進(jìn)作文里。
五求“美”。一篇文章里,肯定會有大量的敘述、交代、說明性語言存在,要使文章“出彩”,可以使用片段性、局部性的生動形象語言來“點(diǎn)亮”讀者的眼睛,展示自己的語言功底??梢允切蜗笊鷦拥谋扔鳌M人句,可以是氣勢磅礴的排比句,還可以是風(fēng)趣幽默的仿用句,深邃含蓄的哲理句等等。這些句子點(diǎn)綴、穿插于文章之中,將會有亮人耳目、怡人心扉之功效。因話題作文的審題立意難度不大,所以,對一篇作文質(zhì)量好壞的評價往往重在語言表達(dá)的優(yōu)勢上??忌缦雽懗黾炎鳎綍r就一定要注意對“作文語言”的強(qiáng)化訓(xùn)練。好的語言可以為文章的立意添色,構(gòu)思增光。語言通順、條理清楚、描述生動,這些常是話題作文是否出色的決定性因素。
第四篇:寫好話題作文應(yīng)注意以下幾點(diǎn)
寫好話題作文應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
一、把握文體。
話題作文往往不限文體,允許考生自由發(fā)揮。但是,不限文體并不等于 不要文體。話題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體,讓學(xué)生有選擇文體的自由。當(dāng)你選定了一種文體時,還得按照這種文體的特點(diǎn)來謀篇布局進(jìn)行寫作。有的同學(xué)觀察能力 強(qiáng),生活積累豐富,不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文;有的同學(xué)想象豐富,擅長編寫故事,不妨寫寫童話、寓言或科幻小說;有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng),擅長推理,不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文;有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富,不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的散文,肯定會非常出色。
二、縮小范圍。
話題作文只提供寫作的話題,而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等 等的限制;給了考生一個比較開放的構(gòu)思空間,使考生能最大限度:地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是,如果不注意把握話題,縮小寫作的口子,就會出現(xiàn)“下筆千言,離題萬里”的毛病。因此,不管所給的話題多么寬泛,我們都要善于縮小“包圍圈”,要選擇一個小小的切人口,如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等,集中筆力加以突破,把你所選擇的話題角度寫細(xì)寫深寫透,做到“以小見大”。
三、擬好題目。
標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話說:“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目,因此,我們要努力提高擬題水平,力爭使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝煉、含蓄、新奇,使閱卷老師“一見鐘情”。
四、善于聯(lián)想。
話題作文是一種開放性的作文形式,要求考生放開手腳,盡情地馳騁在想象的空間,善于多方位地展開聯(lián)想,這樣,才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。比如話題 “風(fēng)”,你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng):微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等等;你還可以聯(lián)想 到社會風(fēng)氣:拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等等;你可以聯(lián)想到一種像風(fēng)一樣的流行時尚:金庸熱、韓寒熱等等;你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng),假如你遇到風(fēng)等等。
五、寫出新意。
話題作文既然是應(yīng)試作文,總得給評卷老師一個好的感覺,得—個好的分?jǐn)?shù)。因此,寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時,要善于“獨(dú)辟蹊徑”,也就是要求我們在立意上要有特的感悟,不入云亦云;選材上要有獨(dú)到的眼光,不陳題舊話;構(gòu)思上要獨(dú)具匠心,不四平八穩(wěn),波瀾不驚語氣上要有獨(dú)到的魅力,不平鋪直敘泛泛而談。
六、擬題技巧。
近幾年,給材料自擬題作文,成為高、中考的一種重要的命題方式??墒怯性S多同學(xué)由于平時缺乏鍛煉,考場上擬不出也擬不好作文題目,因而就寫不出成功的文章。那么,怎樣才能擬好考試作文題呢?除平時多讀多練外,掌握一定自擬作文題目的技巧技法,也是很重要的?,F(xiàn)介紹五種簡便易行的方法:借、仿、拼、抽、代。
“借”,就是從古今中外名文佳作或身邊生活中借現(xiàn)成的題目,巧妙地運(yùn)用到符合自己要求的文章上來。如高爾基的《母親》,魯迅的《故鄉(xiāng)》,他們前后都有人用。你“借”我也“借”,越“借”越好,真可謂同題不同文,神韻別具。在考場思緒緊張時用此法最好。
“仿”,就是按別人用過的文題的格式,仿造一個符合自己所需要的作文題目。例如:《回憶我的母親》可仿寫成《回憶我的初中生活》,《想和做》可仿寫成《學(xué)與思》等?!捌础保褪前严嚓P(guān)的幾個題目中的有效成分,拼湊起來產(chǎn)生一個新的作文題目。有的“拼”意義,有的“拼”詞語,有的“拼”用法。如1990年高考作文題有人擬為《花與刺》,而又有人在此基礎(chǔ)上“拼”上“聯(lián)想”二宇,擬為《花與刺的聯(lián)想》,可謂錦上添花。“抽”,就是從所給材料中,抽取關(guān)鍵的詞語或短句作為作文題。如1990年高考作文中,就有人從所給材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三個詞語而擬成一個極有文采和吸引力的作文題《花·刺·姑娘》。
“代”,就是在時間緊,擬不出滿意的題目的情況下,可先擬一個代替,待全文寫完后再確定,或者在寫作過程中因靈感觸發(fā)而突然想出一個好題目。如
“談??”“記??”“介紹??”等。
當(dāng)然,以上五種方法在考場上往往不是單獨(dú)使用,而常常是綜合運(yùn)用,那樣會擬得更快,擬得更好。
第五篇:寫好話題作文應(yīng)注意以下幾點(diǎn)
寫好話題作文應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
一、理解話題含義
準(zhǔn)確理解話題的含義是做到符合題意的基礎(chǔ)。
一般性的話題要準(zhǔn)確理解話題中涉及的概念的含義。例如以“自信”為話題作文,就要首先弄清“自信”的含義?!白孕拧币辉~,《現(xiàn)代漢語詞典》釋為“相信自己”,《辭海》釋為“自己相信自己”。就是一事當(dāng)前,自己要有把握,有信心,堅(jiān)信能有好的結(jié)果。它與“自立”(不依賴別人,靠自己的勞動而生活)、“自強(qiáng)”(自己努力向上)、“信念”(自己認(rèn)為可以確信的看法)、“信條”(信守的準(zhǔn)則)等話題有相似處,又有著本質(zhì)的區(qū)別。
比喻性的話題要準(zhǔn)確理解話題的比喻義。
二、把握文體話題作文往往不限文體,允許考生自由發(fā)揮。但是,不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體,讓學(xué)生有選擇文體的自由。
當(dāng)你選定了一種文體時,還得按照這種文體的特點(diǎn)來謀篇布局進(jìn)行寫作。有的同學(xué)觀察能力強(qiáng),生活積累豐富,不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文;有的同學(xué)想象豐富,擅長編寫故事,不妨寫寫童話、寓言或科幻小說;有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng),擅長推理,不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文;有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富,不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的散文,肯定會非常出色。
三、把握寫作范圍準(zhǔn)確把握話題涉及的范圍,有利于對話題的切入,有利于考生在話題的范圍之內(nèi)找到適合自己寫作的最佳切入點(diǎn)。適當(dāng)縮小范圍話題作文只提供寫作的話題,而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制;給了考生一個比較開放的構(gòu)思空間,使考生能最大限度:地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是,如果不注意把握話題,縮小寫作的口子,就會出現(xiàn)“下筆千言,離題萬里”的毛病。因此,不管所給的話題多么寬泛,我們都要善于縮小“包圍圈”,要選擇一個小小的切入口,如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等,集中筆力加以突破,把你所選擇的話題角度寫細(xì)寫深寫透,做到“以小見大”。
四、擬好題目標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話說:“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目,因此,我們要努力提高擬題水平,力爭使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝煉、含蓄、新奇,使閱卷老師“一見鐘情”。
五、善于聯(lián)想話題作文是一種開放性的作文形式,要求考生放開手腳,盡情地馳騁在想象的空間,善于多方位地展開聯(lián)想,這樣,才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。比如話題“風(fēng)”,你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng):微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)等等;你還可以聯(lián)想到社會風(fēng)氣:拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等等;你可以聯(lián)想到一種像風(fēng)一樣的流行時尚:金庸熱、韓寒熱等等;你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng),假如你遇到風(fēng)等等。
六、寫出新意話題作文既然是應(yīng)試作文,總得給評卷老師一個好的感覺,得—個好的分?jǐn)?shù)。因此,寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時,要善于“獨(dú)辟蹊徑”,也就是要求我們在立意上要有獨(dú)特的感悟,不人云亦云;選材上要有獨(dú)到的眼光,不陳題舊話;構(gòu)思上要獨(dú)具匠心,不四平八穩(wěn),波瀾不驚語氣上要有獨(dú)到的魅力,不平鋪直敘泛泛而談。
擬題技巧還有一點(diǎn)值得特別注意,謹(jǐn)防話題轉(zhuǎn)移。在話題作文中,考生要按試題指定的話題作文,并要做到以一貫之。有的考生在議論過程中,有意無意地將筆墨轉(zhuǎn)移到另一個話題上去,再也收不回。例如,一考生以“門與墻”為話題寫的《快樂的溝通》:樂觀者說,這個世界有無數(shù)個門。其實(shí)樂觀者所說的門,就是溝通之門,理解、信任、默契之門,快樂之門。我想說:“我溝通,我快樂!”
每個人都向往快樂,渴望快樂。那么,究竟什么是快樂,怎樣才能得到快樂呢?
其實(shí),快樂很簡單,不用去學(xué),不用去想,只要打敗煩惱,不去追究雞毛蒜皮之類小事的是與非;忘掉煩惱,用一顆寬容的心去對待生活;忘掉煩惱,以真誠的愛對待身邊的每一個人;忘掉煩惱,發(fā)自內(nèi)心地去跳、去叫,去喊;忘掉煩惱,充滿自信地去拼、去闖、去搏。因?yàn)橹挥羞@樣,才能實(shí)實(shí)在在地感受生活,才能盡享生活的樂趣。這就是快樂。
……
只要用心發(fā)現(xiàn),快樂就在我們身邊。身處快樂的世界,擁有快樂的生活,挑戰(zhàn)快樂的目標(biāo),充實(shí)快樂的心扉,感受快樂的音符,憧憬快樂的未來,實(shí)現(xiàn)快樂的夢想,這就是快樂人的宣言??鞓纺巳松荆屛覀儞碛锌鞓罚谰苤T外吧!
這篇文章的標(biāo)題和第一自然段都是切合題意的,但是,作者在第二自然段用一個設(shè)問句,將“快樂的溝通”這個以“溝通”為中心詞的話題,轉(zhuǎn)移到其修飾語“快樂”上去了,直到結(jié)尾作者尚無意對早已走偏的題意進(jìn)行修復(fù)。就這樣,一篇基本功很好的文章,卻因轉(zhuǎn)移話題被歸入了低檔次二類卷。
近幾年,給材料自擬題作文,成為高、中考的一種重要的命題方式??墒怯性S多同學(xué)由于平時缺乏鍛煉,考場上擬不出也擬不好作文題目,因而就寫不出成功的文章。
那么,怎樣才能擬好考試作文題呢?除平時多讀多練外,掌握一定自擬作文題目的技巧技法,也是很重要的?,F(xiàn)介紹五種簡便易行的方法:借、仿、拼、抽、代。
“借”,就是從古今中外名文佳作或身邊生活中借現(xiàn)成的題目,巧妙地運(yùn)用到符合自己要求的文章上來。如高爾基的《母親》,魯迅的《故鄉(xiāng)》,他們前后都有人用。你“借”我也“借”,越“借”越好,真可謂同題不同文,神韻別具。在考場思緒緊張時用此法最好。
“仿”,就是按別人用過的文題的格式,仿造一個符合自己所需要的作文題目。例如:《回憶我的母親》可仿寫成《回憶我的初中生活》,《想和做》可仿寫成《學(xué)與思》等。
“拼”,就是把相關(guān)的幾個題目中的有效成分,拼湊起來產(chǎn)生一個新的作文題目。有的“拼”意義,有的“拼”詞語,有的“拼”用法。如1990年高考作文題有人擬為《花與刺》,而又有人在此基礎(chǔ)上“拼”上“聯(lián)想”二宇,擬為《花與刺的聯(lián)想》,可謂錦上添花。
“抽”,就是從所給材料中,抽取關(guān)鍵的詞語或短句作為作文題。如1990年高考作文中,就有人從所給材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三個詞語而擬成一個極有文采和吸引力的作文題《花?刺?姑娘》。
“代”,就是在時間緊,擬不出滿意的題目的情況下,可先擬一個代替,待全文寫完后再確定,或者在寫作過程中因靈感觸發(fā)而突然想出一個好題目。如“談……”“記……”“介紹……“等。
當(dāng)然,以上五種方法在考場上往往不是單獨(dú)使用,而常常是綜合運(yùn)用,那樣會擬得更快,擬得更好。