第一篇：論文鑒定意見(jiàn)

論文1 鑒定意見(jiàn)：這是一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)性論文，論述如何通過(guò)“情感教學(xué)”和“創(chuàng)新教學(xué)”調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的積極性。文章優(yōu)點(diǎn)有：

一、選題適當(dāng)。文章針對(duì)技校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中普遍存的問(wèn)題，即學(xué)生“不會(huì)學(xué)、不愛(ài)學(xué)”進(jìn)行探討，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

二、脈絡(luò)較清晰，邏輯性較好。

三、結(jié)合作者自身工作實(shí)際，有內(nèi)容，不空泛。缺點(diǎn)是：理論色彩不濃；“情感教學(xué)”部分文字不夠精煉；調(diào)動(dòng)學(xué)生能動(dòng)性的諸多方法中，作者只“深談”了其中兩種，有不夠周全的感覺(jué)。總體評(píng)價(jià)是：論文基本符合評(píng)審條件。

論文2：

鑒定意見(jiàn)：作者從利潤(rùn)構(gòu)成角度，以及與其相對(duì)應(yīng)的現(xiàn)金流量構(gòu)成關(guān)系分析探討了利潤(rùn)的質(zhì)量問(wèn)題。文章立意高、時(shí)代感強(qiáng)，對(duì)利潤(rùn)質(zhì)量的分析較為全面、透徹，言之成理、持之有據(jù)，顯示了作者較高的會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)水平和較強(qiáng)的學(xué)術(shù)研究能力。但與其他“利潤(rùn)質(zhì)量”學(xué)術(shù)論文相比，該文章分層太多，閱讀起來(lái)比較辛苦；條理也不夠清晰，如，第一大點(diǎn)下只有“

（一）”點(diǎn)，卻沒(méi)有“

（二）”點(diǎn)。另外，會(huì)計(jì)教學(xué)實(shí)踐意義也較小。

總體評(píng)價(jià)：其本符合評(píng)審條件。

第二篇：從鑒定結(jié)論到鑒定意見(jiàn)論文

從鑒定結(jié)論到鑒定意見(jiàn)

2012法律碩士（非法學(xué)）劉媛，20120023114

在司法審判實(shí)踐中，現(xiàn)在比十幾年前發(fā)生了很大的變化，這是一種司法上的進(jìn)步也是一種飛躍。在當(dāng)今司法審判中，證據(jù)占據(jù)了舉足輕重的地位。但是在十幾年前的審判實(shí)踐中，證據(jù)的重要性已經(jīng)對(duì)一些證據(jù)的對(duì)待方式，在有些個(gè)別地方已經(jīng)個(gè)別案件中，甚至還存在主觀臆斷的出現(xiàn)。這種主觀臆斷來(lái)源于法院最初司法鑒定部門(mén)的執(zhí)行與實(shí)踐。原告與被告將己方或?qū)Ψ降淖C據(jù)拿來(lái)做一些司法上具有權(quán)威性的鑒定，作為第三方司法鑒定部門(mén)這個(gè)中立的角色，應(yīng)當(dāng)充分履行自己的職責(zé)，盡量做到還原事實(shí)真相。如一些筆跡鑒定，真?zhèn)舞b定等。法院部門(mén)出具的鑒定結(jié)果稱(chēng)謂“鑒定結(jié)論”，也就是說(shuō)，在案件審判過(guò)程中，充當(dāng)著相當(dāng)重要的角色?！拌b定結(jié)論”具有很強(qiáng)的效力性和權(quán)威性，法官在審判過(guò)程中，往往依賴(lài)法院做出的鑒定結(jié)論。也就會(huì)說(shuō)，法院鑒定部門(mén)所做出的司法鑒定具有證據(jù)行，可以作為裁判的依據(jù)來(lái)定案。于是問(wèn)題便出現(xiàn)了：法院司法鑒定的準(zhǔn)確性、依賴(lài)司法鑒定證據(jù)的唯一性。這些阻礙是否會(huì)影響法治社會(huì)的建設(shè)。

從司法部門(mén)鑒定的準(zhǔn)確性來(lái)講，在十幾年前，司法鑒定部門(mén)工作人員的司法鑒定程序還存在著很強(qiáng)大的主觀臆斷。這是一個(gè)牽一發(fā)而動(dòng)全身的環(huán)節(jié)，雖然司法鑒定只是司法審判的一個(gè)環(huán)節(jié)，但是作為一個(gè)最終的證據(jù)使用，若司法鑒定人員存在著主觀臆斷的問(wèn)題，那么和自由心證的司法審判模式還有什么區(qū)別。隨著時(shí)代的進(jìn)步，隨著司法建設(shè)的進(jìn)步，隨著法治社會(huì)的建設(shè)，雖然這種自由心證的現(xiàn)象越來(lái)越少甚至幾乎永遠(yuǎn)成為了法治社會(huì)建設(shè)中的一個(gè)歷史，但是，我們無(wú)法不去承認(rèn)的事實(shí)是：作為人的弱點(diǎn)來(lái)講，只要是人就會(huì)有誤差，是人就會(huì)犯人類(lèi)會(huì)犯的錯(cuò)誤，在司法鑒定的過(guò)程中，還是無(wú)法避免誤差與失誤的存在。

隨著法治社會(huì)的建設(shè)與進(jìn)步，終于，2012年3月14日，全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)了《刑事訴訟法修正案》，進(jìn)一步完善了鑒定人制度：1.明確了鑒定人出庭作證的范圍。第七十一條規(guī)定：“公訴人、當(dāng)事人或者辯護(hù)人、訴訟代理人對(duì)鑒定意見(jiàn)有異議，人民法院認(rèn)為鑒定人又必須出庭的，鑒定人應(yīng)當(dāng)出庭作證。經(jīng)人民法院通知，鑒定人拒不出庭作證的，鑒定意見(jiàn)不得作為定案的根據(jù)?！?.完善了申請(qǐng)出庭制度。第七十二條規(guī)定：“公訴人、當(dāng)事人、和辯護(hù)人訴訟代理人可以申請(qǐng)法庭通知有專(zhuān)門(mén)知識(shí)的人出庭，就鑒定人作出的鑒定意見(jiàn)提出意見(jiàn)?！?3.規(guī)定了見(jiàn)證人的保護(hù)措施。第六十二條規(guī)定：“對(duì)于危害國(guó)家安全犯罪、恐怖活動(dòng)犯罪、黑社會(huì)性質(zhì)的組織犯罪、毒品犯罪等案件，鑒定人因在訴訟中作證，本人或者近親屬有人身安全面臨危險(xiǎn)的，人民法院、人民檢察院和公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)采取一項(xiàng)或者多項(xiàng)保護(hù)措施。同時(shí)還規(guī)定了鑒定人認(rèn)為因在訴訟中作證，本人或者近親屬的人身安全面臨危險(xiǎn)的，可以向人民法院、人民檢察院、公安機(jī)關(guān)請(qǐng)求予以保護(hù)，而人民法院、人民檢察院、公安機(jī)關(guān)應(yīng)依法采取保護(hù)措施，有關(guān)單位和個(gè)人應(yīng)當(dāng)配合。這些規(guī)定充分體現(xiàn)了我國(guó)鑒定證據(jù)制度的進(jìn)步?！?但是，在諸多完善中最值得一提的是關(guān)于證據(jù)制度的變化，是從“鑒定結(jié)論”到“鑒定意見(jiàn)”的變化。我國(guó)《刑事訴訟法》第一百四十五條規(guī)定：“鑒定人進(jìn)行鑒定后，應(yīng)當(dāng)寫(xiě)出鑒定意見(jiàn)，并且簽名。鑒定人故意作虛假鑒定的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任?！钡谝话偎氖鶙l規(guī)定：“偵查機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)將用作證據(jù)的鑒定意見(jiàn)告知犯罪嫌疑人，被害人。如果犯罪嫌疑人、被害人提出申請(qǐng)，可以補(bǔ)充鑒定或者重新鑒定?！?/p>

一、“鑒定結(jié)論”與“鑒定意見(jiàn)”的含義

從字面上分析，“結(jié)論”與“意見(jiàn)”兩個(gè)詞存在著明顯的質(zhì)的區(qū)別。首先，“結(jié)論”和“意見(jiàn)”都是某一方對(duì)某種事物的最終看法。是對(duì)一種事物的個(gè)人判斷。其次，“結(jié)論”和“意見(jiàn)”存在著本質(zhì)上的不同。也可以看成是事物發(fā)展的不同階段?！敖Y(jié)論”是確定的、排他性的。一種問(wèn)題的結(jié)論都是唯一的，或是或非，代表著沒(méi)有灰色的中間地帶。“意見(jiàn)”一次就顯得柔和了很多，沒(méi)有結(jié)論的強(qiáng)勢(shì)性，是作為一種參考以及強(qiáng)調(diào)是個(gè)人的看法并不具有很強(qiáng)的真理性、排他性，不具有確定性。結(jié)論具有權(quán)威性而意見(jiàn)則更側(cè)重某一方的看法。

在我國(guó)《刑事訴訟法》中，“鑒定結(jié)論”與“鑒定意見(jiàn)”的含義有著天壤的區(qū)別，雖然只是兩個(gè)字的變化，但是其內(nèi)涵深遠(yuǎn)廣大。

從“鑒定結(jié)論”到“鑒定意見(jiàn)”的改變象征了司法鑒定作為司法審判中的證據(jù)，其作為證據(jù)的證據(jù)效力、證據(jù)性的削弱，不再是作為司法審判中決定性的證據(jù)存在。在刑事訴訟中，鑒定結(jié)論是指公安司法機(jī)關(guān)為了解決案件中某些專(zhuān)門(mén)性問(wèn)題，指派或聘請(qǐng)具有這方面專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的人，進(jìn)行鑒定后所得出的書(shū)面結(jié)論。其作為證據(jù)的特點(diǎn)為：1.是鑒定人對(duì)刑事案件中的某些專(zhuān)門(mén)性事實(shí)問(wèn)題進(jìn)行鑒定后所得出的書(shū)面結(jié)論。2.是憑借一定科學(xué)設(shè)備和專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能研究后所得出的結(jié)果。3.接受司法鑒定的專(zhuān)家往往具有某方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。由此注定了鑒定結(jié)論在作為司法審判中證據(jù)的缺陷，一味相信鑒定結(jié)論的科學(xué)性和權(quán)威性，導(dǎo)致在審判過(guò)程中，法官對(duì)鑒定結(jié)論的過(guò)于依賴(lài)，不利于司法審判結(jié)果的準(zhǔn)確性和公正性，不利于法治社會(huì)的建設(shè)。

“鑒定意見(jiàn)”是指各個(gè)行業(yè)的專(zhuān)家對(duì)案件中的專(zhuān)門(mén)性問(wèn)題所做出的專(zhuān)門(mén)性意見(jiàn)。相對(duì)于“鑒定結(jié)論”來(lái)說(shuō)，“鑒定意見(jiàn)”更突出了“仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智”的內(nèi)在含義?！拌b定意見(jiàn)”一詞最早是在美國(guó)使用，有證人證言的性質(zhì)存在。美國(guó)式英美法系國(guó)家，實(shí)行陪審團(tuán)制度，陪審團(tuán)憑借自己的生活經(jīng)驗(yàn)、法律常識(shí)對(duì)當(dāng)事人雙方爭(zhēng)議的各類(lèi)案件的事實(shí)問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)定，法官只負(fù)責(zé)法律問(wèn)題的審理。陪審團(tuán)制度的基礎(chǔ)就是讓一般民眾根據(jù)他們樸素的法律知識(shí)、道德觀念、價(jià)值觀念對(duì)的事實(shí)進(jìn)行認(rèn)定，但它有天生的不足，當(dāng)案件中涉有專(zhuān)門(mén)性的問(wèn)題時(shí)，一般民眾無(wú)法認(rèn)定，此時(shí)就需要專(zhuān)家根據(jù)他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)為庭審提供幫助，專(zhuān)家證言制度由此產(chǎn)生，這便是最初的“鑒定意見(jiàn)”的產(chǎn)生?！拌b定意見(jiàn)”可看做為一種證人證言，雖然“鑒定意見(jiàn)”的證據(jù)性沒(méi)有“鑒定結(jié)論”強(qiáng)烈，但鑒定意見(jiàn)也可作為以供法官參考的不具有決定性的證據(jù)來(lái)參與到審判的過(guò)程之中?！拌b定意見(jiàn)”的質(zhì)證過(guò)程與規(guī)則同證人證言是一樣的，同樣要遵守的證據(jù)比如：最佳證據(jù)規(guī)則、非法證據(jù)排除規(guī)則、補(bǔ)強(qiáng)證據(jù)規(guī)則等。在法院鑒定部門(mén)來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)一紙鑒定文書(shū)便能成為判案決定性的證據(jù)，但在“鑒定結(jié)論”改為“鑒定意見(jiàn)”后，即使是法院鑒定部門(mén)提供的鑒定意見(jiàn)也不具有“一紙終裁”的效力，這是真正“權(quán)力”向“權(quán)利”的轉(zhuǎn)變，更是我國(guó)司法審判的一大進(jìn)步。在法院的司法實(shí)踐中，對(duì)于“鑒定結(jié)論”向“鑒定意見(jiàn)”的轉(zhuǎn)變是證據(jù)效力的轉(zhuǎn)變，也是司法更加民主的轉(zhuǎn)變，是尊重“權(quán)利”的轉(zhuǎn)變。法院給出的鑒定意見(jiàn)不再像以前一樣強(qiáng)勢(shì)，說(shuō)一不二。在這種情況下，法院屬于“權(quán)力”機(jī)關(guān)。法院僅僅依靠國(guó)家與人民賦予的權(quán)力來(lái)判案顯然是不公平的，這時(shí)的訴訟參與人便處于一種弱勢(shì)地位，這是觀念的轉(zhuǎn)變，在鑒定意見(jiàn)的情況下，顯然可以看出在斷案的證據(jù)上更加人性化更加平等，更加強(qiáng)調(diào)人民的權(quán)利，真正體現(xiàn)了執(zhí)法為民公平正義的理念。從“鑒定結(jié)論”到鑒定意見(jiàn)更是從“權(quán)力”到“權(quán)利”的觀念上的轉(zhuǎn)變。這種觀念上的轉(zhuǎn)變讓法院的地位更加中立。鑒定結(jié)論不再作為一種具有很強(qiáng)效力的證據(jù)來(lái)決定案件的結(jié)果，法院的鑒定作為了一種訴訟過(guò)程中的意見(jiàn)，作為一種輔助的態(tài)度扮演著自己的角色。

二、從“鑒定結(jié)論”到“鑒定意見(jiàn)”轉(zhuǎn)變的意義

1、訴訟程序的合理性受到重視

德國(guó)著名社會(huì)學(xué)家馬克思·韋伯認(rèn)為：“實(shí)質(zhì)合理性是主觀的，對(duì)實(shí)質(zhì)合理性的片面追求可能導(dǎo)致無(wú)序，合理會(huì)轉(zhuǎn)化為不合理，或者一般合理的實(shí)現(xiàn)可能會(huì)導(dǎo)致對(duì)一般合理的否定；而形式合理性是客觀的，盡管它可能會(huì)以犧牲個(gè)別合理為代價(jià)，但能夠建立起一種可以預(yù)測(cè)行為后果的社會(huì)秩序，因而是現(xiàn)代法律的基本特征?！彼詫?shí)質(zhì)合理與形式合理是一對(duì)相反的概念，是對(duì)立的兩個(gè)面，此消彼長(zhǎng)，是主觀判斷與客觀現(xiàn)實(shí)的交織。因此，人權(quán)的保護(hù)與審判結(jié)果的公正性便要求形式合理性得到重視與發(fā)揚(yáng)。需要承認(rèn)的是，我國(guó)在建設(shè)法治社會(huì)的過(guò)程中，確實(shí)經(jīng)歷了一段重實(shí)體、輕程序的階段。因此在中國(guó)的司法環(huán)境中，形式的合理性便顯得更加的重要。

從“鑒定結(jié)論”到“鑒定意見(jiàn)”的轉(zhuǎn)變恰恰是強(qiáng)調(diào)了在司法審判中程序公正性的重要。并且這種程序公正重要性的理念被潛移默化地運(yùn)用到司法實(shí)踐之中。在訴訟過(guò)程中強(qiáng)調(diào)程序的合理性與公正性，由此，在司法鑒定中，鑒定所得出來(lái)的證據(jù)將促進(jìn)法治社會(huì)的實(shí)現(xiàn)，并且限制了法院一紙終局的靜定結(jié)論的強(qiáng)大權(quán)威性。訴訟參與人的權(quán)利講的大切實(shí)的保護(hù)。由于在司法鑒定中會(huì)有諸多不同的因素導(dǎo)致鑒定結(jié)果的不準(zhǔn)確，因而所得的鑒定結(jié)果的科學(xué)性、客觀性與公正性將會(huì)受到削弱，所以，同時(shí)減低司法鑒定的效力有助于促進(jìn)程序的客觀性，降低主觀臆斷與司法鑒定結(jié)果效力的過(guò)于強(qiáng)大而導(dǎo)致的不公正存在。在“鑒定結(jié)論”的情況下，結(jié)論會(huì)自然而然起到高出其他證據(jù)效力的作用，無(wú)論在字面的暗示上或是在其權(quán)威性的不可質(zhì)疑上，這種效力等級(jí)的優(yōu)越性是透明的，引導(dǎo)者案件審判工作的主方向。即使法官不贊同或是有其他證據(jù)可以反駁鑒定結(jié)論，也無(wú)法做到視鑒定結(jié)論為空氣，無(wú)法不去采用它。并且，法官在斷案的過(guò)程中，無(wú)法做到對(duì)各個(gè)行業(yè)的各方面知識(shí)都了如指掌，對(duì)于各類(lèi)司法鑒定技術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)缺乏足夠的了解，所以在很多情況下，法官只能依賴(lài)鑒定結(jié)論，長(zhǎng)此以往容易形成對(duì)鑒定結(jié)論的盲從，只要是鑒定結(jié)果，就是定罪量刑或承擔(dān)民事責(zé)任的絕對(duì)證據(jù)，相當(dāng)于絕對(duì)采信?？上攵@些證據(jù)是經(jīng)不起推敲的。終會(huì)導(dǎo)致訴訟參與人的反復(fù)上訴與申訴，長(zhǎng)此以往終會(huì)損害司法審判的公信力。在“鑒定結(jié)論”改為“鑒定意見(jiàn)”以后，在法官手中的各個(gè)證據(jù)之間的效力等級(jí)片是平等的，沒(méi)有誰(shuí)高于誰(shuí)之分。證據(jù)效力平等之后，法官的審判過(guò)程才能更加自由公證。法官可以在質(zhì)證的過(guò)程中采納認(rèn)為符合情理和法理的證據(jù)，選出最優(yōu)質(zhì)的的證據(jù)來(lái)判案。“鑒定意見(jiàn)”不再帶有之前的強(qiáng)制性與向?qū)缘纳省?/p>

2.完善司法鑒定制度

當(dāng)今的司法鑒定制度中，法院扮演了一個(gè)相當(dāng)中立的角色。在推薦司法鑒定機(jī)構(gòu)的選擇上，采取了搖號(hào)的方式，當(dāng)然，這種方式有利有弊，因?yàn)殍b定機(jī)構(gòu)基于不同的擅長(zhǎng)領(lǐng)域?qū)е妈b定結(jié)果的有所出入。如一家鑒定機(jī)構(gòu)在筆記方面比較突出，而另一家雖然在筆跡方面的鑒定不算優(yōu)秀但是在知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面的鑒定更加擅長(zhǎng)。雖然方式還在不停的完善過(guò)程中，但在內(nèi)容上，法院依照法律有權(quán)告知當(dāng)事人可做鑒定的項(xiàng)目，在法律規(guī)定范圍之外的門(mén)類(lèi)則無(wú)法做出司法鑒定。這大大提高了法院的辦案效率，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度極快的當(dāng)今社會(huì)，各種糾紛層出不窮，面對(duì)不一樣的問(wèn)題與爭(zhēng)執(zhí)，需要作出鑒定的事物也各種各樣。但是，有很多是法律或者專(zhuān)業(yè)知識(shí)無(wú)法給出具有證據(jù)效力的鑒定意見(jiàn)，如人的感情等。在《司法鑒定費(fèi)程序通則》中規(guī)定了法院可以受理的司法鑒定類(lèi)別和范圍，其中包括：法醫(yī)類(lèi)鑒定、法醫(yī)病理鑒定、法醫(yī)臨床鑒定、法醫(yī)精神病鑒定、法醫(yī)物證鑒定、法醫(yī)毒物鑒定、物證類(lèi)鑒定、文書(shū)鑒定、痕跡鑒定、微量鑒定、聲像資料鑒定、計(jì)算機(jī)司法鑒定、環(huán)境監(jiān)測(cè)司法鑒定、工程造價(jià)司法鑒定、產(chǎn)品質(zhì)量司法鑒定、司法會(huì)計(jì)鑒定、知識(shí)產(chǎn)權(quán)司法鑒定、稅務(wù)司法鑒定、農(nóng)業(yè)司法鑒等。但是在有些時(shí)候，有些需要司法鑒定的項(xiàng)目在社會(huì)上也可以得到鑒定結(jié)果，比如醫(yī)院給出的鑒定與法醫(yī)進(jìn)行的鑒定。但即使如此，我國(guó)刑事訴訟法關(guān)于鑒定的規(guī)定要求了醫(yī)院的鑒定不能代替法醫(yī)給出的鑒定而在法庭上作為證據(jù)使用，也就是說(shuō)醫(yī)院所給出的鑒定不具有證據(jù)效力。只有法醫(yī)做出的鑒定才是具有權(quán)威性、具有證據(jù)效力的可作為證據(jù)使用的鑒定。與此同時(shí)，若在“鑒定結(jié)論”的情況下，法醫(yī)的鑒定往往會(huì)影響最終的裁判結(jié)果，并且容易導(dǎo)致法官會(huì)在潛意識(shí)中更傾向于鑒定結(jié)論所揭示的證據(jù)，因?yàn)槿擞袑?duì)具有權(quán)威性的東西產(chǎn)生依賴(lài)性或是先入為主的看法，若出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)都會(huì)影響到裁判結(jié)果的公正性甚至影響到法治社會(huì)的前進(jìn)步伐。并且，判案的法官得到了具有權(quán)威性的“鑒定結(jié)論”往往會(huì)無(wú)法正常發(fā)揮自主的主觀能動(dòng)性，在潛意識(shí)中會(huì)依賴(lài)結(jié)論性的東西，這是人類(lèi)共同的弱點(diǎn)。而在“鑒定意見(jiàn)”的情況下，雖然法醫(yī)給出的鑒定是在審判過(guò)程中唯一有證據(jù)效力的鑒定來(lái)源，但并不意味著法官就要聽(tīng)從一紙鑒定的說(shuō)辭，對(duì)于法官在法庭上所掌握的的其他證據(jù)來(lái)說(shuō)，每份證據(jù)與證據(jù)之間存在的效力等級(jí)都是平等的。

因此，從“鑒定結(jié)論”到“鑒定意見(jiàn)”的轉(zhuǎn)變不僅是轉(zhuǎn)變了證據(jù)之間效力等級(jí)的差異性，更是完善了我國(guó)司法鑒定制度，促進(jìn)了司法鑒定在審判過(guò)程中的公正性，促進(jìn)了法官在審判過(guò)程中的自主性與積極性，充分發(fā)揮法官的主觀能動(dòng)性，而不是依賴(lài)具有權(quán)威結(jié)論的證據(jù)來(lái)斷案。更加有利于司法審判的“公信力”。在訴訟中也逐步向注重程序的公正性邁進(jìn)。

第三篇：鑒定意見(jiàn)

xx-x同志于xx年8月由xx大學(xué)管理系本科畢業(yè)，分配來(lái)院從事秘書(shū)工作。三年來(lái)，該同志能堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平政論和“xxxx”重要思想，堅(jiān)持實(shí)事求是，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟與水平，不斷地探索與追求。在**年學(xué)院學(xué)生公寓輔導(dǎo)員緊缺時(shí)，主動(dòng)請(qǐng)求擔(dān)任公寓輔導(dǎo)員工作，體現(xiàn)了當(dāng)代年青人的良好風(fēng)尚。

自參加工作以來(lái)，充分利用自己所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮其所長(zhǎng)，踏實(shí)工作，不管是在學(xué)院搬遷過(guò)程中、學(xué)院教育教學(xué)合格評(píng)估，抗擊“非典”等重要工作中，還是在日常的辦公室管理工作，都能積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，虛心請(qǐng)教，很快能獨(dú)立承擔(dān)學(xué)院秘書(shū)工作。同時(shí)，擔(dān)任學(xué)院團(tuán)委工作。正是由于自己的努力工作，在**受到學(xué)院的表彰，考核表?yè)P(yáng);**被省教育廳評(píng)為全省教育信息工作者，被省文化廳評(píng)為文化信息網(wǎng)優(yōu)秀信息員三等獎(jiǎng);02-**，被評(píng)為省級(jí)文化系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)員。**年12月，被學(xué)院黨委吸收為中共預(yù)備黨員。這都是其個(gè)人努力的結(jié)果，希望在以后的工作中，再接再厲，嚴(yán)格要求自己，不斷求實(shí)創(chuàng)新，不斷磨煉自己，取得更大的成績(jī)。

結(jié)題鑒定意見(jiàn)：

2012年3月14日，廣州市教科院受廣州省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室委托，組織評(píng)審組對(duì)中學(xué)同志主持的省教育科學(xué)“xxx”重點(diǎn)(自籌)課題《示范性高中教師自主發(fā)展的研究》進(jìn)行結(jié)題評(píng)審。評(píng)審組通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)，互動(dòng)研討，檢閱資料與方式對(duì)本課題進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)議，一致同意本課題結(jié)題，并形成如下鑒定意見(jiàn)：

1.本課題研究目標(biāo)明確，思路清晰，過(guò)程有序。課題組確定了探索示范性高中教師自主發(fā)展的途徑、策略這一明確研究目標(biāo)，努力構(gòu)建教師自主發(fā)展有效機(jī)制，促進(jìn)教師自我認(rèn)知能力，自我反思能力與自我監(jiān)督、自我激勵(lì)能力的提升。整個(gè)課題組計(jì)劃性強(qiáng)，分工合作，人人有責(zé)，骨干帶動(dòng)，專(zhuān)家引領(lǐng)，研究的過(guò)程有序，思路清晰。

2.本課題研究?jī)?nèi)容豐富實(shí)在，方法科學(xué)得當(dāng)。圍繞課題總體目標(biāo)設(shè)置了科學(xué)合理的子課題，“示范性高中教師自主發(fā)展——課程設(shè)置研究”、“示范性高中教師自主發(fā)展的途徑研究”等搭建了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目傮w框架結(jié)構(gòu)。同時(shí)課題組采用文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、個(gè)案研究法等方法開(kāi)展研究，研究成果科學(xué)，可信度高。

3.本課題研究成果豐厚，推廣價(jià)值較大。通過(guò)研究制定了促進(jìn)教師自主發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建了教師自主發(fā)展的有效途徑，增強(qiáng)了教師自主發(fā)展意識(shí)。所做的研究和探索具有較大的推廣價(jià)值。

同時(shí)，評(píng)審組也認(rèn)為，本課題必需在以下一些方面繼續(xù)深入研究。

第四篇：鑒定意見(jiàn)格式

科技成果鑒定意見(jiàn)書(shū)寫(xiě)要求及格式

一、書(shū)寫(xiě)要求

國(guó)家科委 1994年10月發(fā)布了新的《科學(xué)技術(shù)成果鑒定辦法》，該辦法從1995年1月1日起施行。

《辦法》中有關(guān)科技成果鑒定意見(jiàn)有新的規(guī)定。規(guī)定如下：

第二十三條 科技成果鑒定的主要內(nèi)容是：

（一）是否完成合同或計(jì)劃任務(wù)書(shū)要求的指標(biāo)；

（二）技術(shù)資料是否齊全完整，并符合規(guī)定；

（三）應(yīng)用技術(shù)成果的創(chuàng)造性、先進(jìn)性和成熟程度；

（四）應(yīng)用技術(shù)成果的應(yīng)用價(jià)值及推廣的條件和前景；

（五）存在問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)。

第二十四條 鑒定結(jié)論不寫(xiě)明“存在問(wèn)題”和“改進(jìn)意見(jiàn)”的，應(yīng)退回重新鑒定，予以補(bǔ)證。

第二十五條 組織鑒定單位和主持鑒定單位應(yīng)當(dāng)對(duì)鑒定結(jié)論進(jìn)行審核，并簽署具體意見(jiàn)。鑒定結(jié)論不符合本辦法有關(guān)規(guī)定的，組織鑒定單位或者主持鑒定單位應(yīng)當(dāng)及時(shí)指出，并責(zé)成鑒定委員會(huì)或者檢測(cè)機(jī)構(gòu)、函審組改正。

二、鑒定意見(jiàn)書(shū)寫(xiě)格式

鑒定意見(jiàn)（草稿）

______年__月__日由____組織召開(kāi)了______ 完成的“_________”項(xiàng)目成果鑒定會(huì)，鑒定委員會(huì)聽(tīng)取了課題組的工作匯報(bào)，觀看了_____ 演示，經(jīng)認(rèn)真質(zhì)疑討論，形成鑒定意見(jiàn)如下：

1．提供的技術(shù)資料齊全完整，符合鑒定要求；

2．（完成的主要技術(shù)工作）；

3．（成果的創(chuàng)新性，技術(shù)特征）；

4．（檢測(cè)結(jié)果，應(yīng)用效果，創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益）；

5．（其他）；

綜上所述，（鑒定委員會(huì)認(rèn)為該成果完成任務(wù)（合同）書(shū)的情況，成果的應(yīng)用價(jià)值及推廣的前景，達(dá)到的技術(shù)水平等）。

建議或存在問(wèn)題：（該內(nèi)容寫(xiě)明該成果目前存在的技術(shù)方面的問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)。）

第五篇：鑒定意見(jiàn)

鑒定意見(jiàn)范文

xx-x同志于xx年8月由xx大學(xué)管理系本科畢業(yè)，分配來(lái)院從事秘書(shū)工作，鑒定意見(jiàn)范文。三年來(lái)，該同志能堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平政論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持實(shí)事求是，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟與水平，不斷地探索與追求。在**年學(xué)院學(xué)生公寓輔導(dǎo)員緊缺時(shí)，主動(dòng)請(qǐng)求擔(dān)任公寓輔導(dǎo)員工作，體現(xiàn)了當(dāng)代年青人的良好風(fēng)尚。

自參加工作以來(lái)，充分利用自己所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮其所長(zhǎng)，踏實(shí)工作，不管是在學(xué)院搬遷過(guò)程中、學(xué)院教育教學(xué)合格評(píng)估，抗擊“非典”等重要工作中，還是在日常的辦公室管理工作，都能積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，虛心請(qǐng)教，很快能獨(dú)立承擔(dān)學(xué)院秘書(shū)工作。同時(shí)，擔(dān)任學(xué)院團(tuán)委工作。正是由于自己的努力工作，在**受到學(xué)院的表彰，考核表?yè)P(yáng);**被省教育廳評(píng)為全省教育信息工作者，被省文化廳評(píng)為文化信息網(wǎng)優(yōu)秀信息員三等獎(jiǎng);02-**，被評(píng)為省級(jí)文化系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)員。**年12月，被學(xué)院黨委吸收為中共預(yù)備黨員。這都是其個(gè)人努力的結(jié)果，希望在以后的工作中，再接再厲，嚴(yán)格要求自己，不斷求實(shí)創(chuàng)新，不斷磨煉自己，取得更大的成績(jī)，鑒定材料《鑒定意見(jiàn)范文》。

結(jié)題鑒定意見(jiàn)：

2012年3月14日，廣州市教科院受廣州省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室委托，組織評(píng)審組對(duì)中學(xué)同志主持的省教育科學(xué)“十一五”重點(diǎn)(自籌)課題《示范性高中教師自主發(fā)展的研究》進(jìn)行結(jié)題評(píng)審。評(píng)審組通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)，互動(dòng)研討，檢閱資料與方式對(duì)本課題進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)議，一致同意本課題結(jié)題，并形成如下鑒定意見(jiàn)：

1.本課題研究目標(biāo)明確，思路清晰，過(guò)程有序。課題組確定了探索示范性高中教師自主發(fā)展的途徑、策略這一明確研究目標(biāo)，努力構(gòu)建教師自主發(fā)展有效機(jī)制，促進(jìn)教師自我認(rèn)知能力，自我反思能力與自我監(jiān)督、自我激勵(lì)能力的提升。整個(gè)課題組計(jì)劃性強(qiáng)，分工合作，人人有責(zé)，骨干帶動(dòng)，專(zhuān)家引領(lǐng)，研究的過(guò)程有序，思路清晰。

2.本課題研究?jī)?nèi)容豐富實(shí)在，方法科學(xué)得當(dāng)。圍繞課題總體目標(biāo)設(shè)置了科學(xué)合理的子課題，“示范性高中教師自主發(fā)展——課程設(shè)置研究”、“示范性高中教師自主發(fā)展的途徑研究”等搭建了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目傮w框架結(jié)構(gòu)。同時(shí)課題組采用文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、個(gè)案研究法等方法開(kāi)展研究，研究成果科學(xué)，可信度高。

3.本課題研究成果豐厚，推廣價(jià)值較大。通過(guò)研究制定了促進(jìn)教師自主發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建了教師自主發(fā)展的有效途徑，增強(qiáng)了教師自主發(fā)展意識(shí)。所做的研究和探索具有較大的推廣價(jià)值。

同時(shí)，評(píng)審組也認(rèn)為，本課題必需在以下一些方面繼續(xù)深入研究。