第一篇：與孩子共成長：締造成功人生的十堂課

與孩子共成長：締造成功人生的十堂課

http://004km.cn 2010年12月06日 11:46 新浪教育

本文選自《瑯瑯》新浪博客，點擊查看原文>>

人生成功第1課

做一個終生學(xué)習的人，離開學(xué)校并不意味著學(xué)習就結(jié)束了。

學(xué)習可以成為一種生活方式，幫助你發(fā)揮最大的潛能。

我們從未停止學(xué)習，總會有新的，有趣的東西等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

學(xué)習新的技能可能讓人感到有一點恐懼，但每當我們在個人學(xué)習上停滯不前時，我們都需要去學(xué)習新的東西。

積極地尋求支援和建議，突破停滯期。

參加一些培訓(xùn)，進修，夜校－任何新的興趣都將會有助于發(fā)展你的優(yōu)勢。

多看，多聽，讓你的頭腦保持活躍?；畹嚼希瑢W(xué)到老。

人生成功第2課

令自己感到沮喪的秘訣就是用空閑時間去煩惱自己是否快樂。所以不要費事去想它！摩拳擦掌干起來吧。你將熱血沸騰，你會頭腦清醒。很快，在你身體中的這種高漲的積極人生觀將把煩惱從你的頭腦中趕出去。

行動起來，忙碌起來。這是世界上最便宜的一種藥，也是最好的一種。

人生成功第3課

在困境中尋找成功的希望

逆境是一所最好的學(xué)校。每一次失敗，每一次打擊，每一次損失，都蘊育著成功的萌芽，都教會我在下一次有更出色的表現(xiàn)。我再也不會逃避現(xiàn)實，也不會拒絕從以往的錯誤中獲取經(jīng)驗，我不再因此而促成自己的失敗。因為我知道，寶玉不經(jīng)磨礪就不能發(fā)光，沒有，我也不能完善自我。

現(xiàn)在我知道，靈魂倍受煎熬的時刻，也正是生命中最多選擇與機會的時刻。任何事情的成敗取決于我在尋求幫助時是抬起頭還是低下頭。無論何時，當我被可怕的失敗擊倒，在最初的陣痛過去之后，我都要想方設(shè)法將苦難變成好事。偉大的機遇就在這一刻閃現(xiàn)－這苦澀的根必將迎來滿園芬芳！

我將一直在困境中尋找成功的希望。

人生成功第4課

沒有人可以使你感到自卑

我選擇自我感覺良好，這樣我能更加開放地學(xué)習。如果人們給我負面的回應(yīng)或是批評我做的事情，我不會認為他們所說的就表明我是一個“差勁的”人。我堅信自尊由我掌控，這讓我毫無戒心地去聽取別人的反饋，想看看是否有我可以學(xué)習的東西。

我們每天都有兩種選擇。我們可以感到自己很棒，也可以感到自己很差勁。難道有人會選擇后者嗎？

人生成功第5課

緊緊抓住夢想

我們每個人都有夢想。我們每個人都希望能發(fā)自內(nèi)心地相信自已有一種特殊的天賦，相信自己能發(fā)揮重要的作用，相信自己能以一種特殊的方式感動他人，相信自己能夠把世界變得更加美好。

在一生中，我們都曾經(jīng)對自己渴望并追求的生活品質(zhì)抱有憧憬。然而，對我們大多數(shù)人來說，這些憧憬在日常生活的成規(guī)和挫敗中已經(jīng)變得如此渺茫，以到于我們甚至不再努力去實現(xiàn)它們。對太多人來說，夢想已經(jīng)遠離，隨之遠離的還有塑造我們命運的意愿。很多人已經(jīng)推動了堅定的信念，而正是堅定的信念為勝利者創(chuàng)造了優(yōu)勢。

我們所要做的就是重拴夢想，并實現(xiàn)夢想，讓我們每個人都記住，并去運用深藏在自己身上的無限潛能。

人生成功第6課

毅力無法替代

世界上沒有任何東西可以替代毅力。才干不可以，無所作為的能人十分普遍；天分不可以，碌碌無為的天才盡人皆知；教育不可以，受過良好教育的沒落者更是隨處可見。只要有毅力和決心，就是無所不能的。

毅力并不總是意味著永遠堅持做同一件事。它意味著無論你做任何事情，你都要立刻全心投入，竭盡全力；它意味著先做艱苦的工作，再去期待隨之而來的滿足和回報。它意味著開心地工作，渴望更多的知識和進步。它意味著多打幾個電話，多夏裝幾里路，多除草，早起床，意味著總是尋求更好的方式去做你在做的事情。毅力就是經(jīng)歷考驗和過失的成功。

人生成功第7課

駐足片刻聞花香

在現(xiàn)代生活的忙忙碌碌中，人們很少會停下來欣賞自然的美。

問問自己，你有多少次傾聽過鳥兒的歌唱。你最近一次抬頭仰望閃耀的星空又是在什么時候？

時光飛逝，人生苦短。不要忘記駐足聞聞花香。我們在急于謀生的過程中，往往忽視了我們生活的品質(zhì)。多少次，你聽見人們?yōu)檫@為那說“我忙死了?！倍嗫上О。∮幸惶?，當他們真的找到時間能夠駐足片刻聞花香時，可能已經(jīng)太遲了。

人生成功第8課

加入到微笑者和贊美者的行列來

當你對別人，別人也會對你報以，你自然會感覺很棒。即使他有對你報以，你也會感覺很棒，因為你認識到世界上最貧窮的人就是從不微笑的人，當你對那個人微笑，你立刻變得更加富有。

贊美也是這個道理。當你真誠地毛病抑或恭維一個人時，他將立刻受益，更喜歡自己。當你讓別人感覺更好時，你自己也會感覺更好。

人生成功第9課

讓自己快樂。

調(diào)查表明，我們當中70%的人在生活中時間有臨床性的抑郁現(xiàn)象。

如今我們有這么多的機遇，為什么我們還這么不快樂呢？

人們嘗試各種東西：金錢，權(quán)利，事業(yè)，婚姻，離婚，酒精，搖滾甚至毒品，但我們大多數(shù)人只是想要得到一樣?xùn)|西－快樂。

快樂是人的一種自然的身心狀態(tài)；我們只要去相信快樂，讓自己感受快樂。

要宣稱：我應(yīng)當?shù)玫娇鞓贰?/p>

說出來，唱出來，喊出來。

優(yōu)先考慮快樂，讓快樂成為你最重要的事情。

對你所擁有的一切抱以感激之情吧。

人生成功第10課

我擁有無與倫比的想象力

現(xiàn)在我將通過這種神奇的力量得到我想要的。

如果我害怕發(fā)表演講，我就想象自己在公眾場合無所畏懼，充滿信心；

如果我在病魔的煎熬，我就想象我以前健康的樣子；

如果我感到貧窮，我就想象我將要富有。

現(xiàn)在我明白了：

人類惟一的限制就是想象力。我之所以沒有成功，原因就在于我不知道如何使用我的想象力。現(xiàn)在，我精通這個技巧，我將從中受益。最大的回報將是成功和愈加快樂。

第二篇：人生成長的十堂課

人生成長的十堂課

其實不論你正在向什么目標努力，想在生命中見到什么樣的未來，都關(guān)系到你的成長，學(xué)完以下十堂課，你將發(fā)現(xiàn)自己或許已更能掌握未來

第一課：放下過去，展望未來 把未來當作一項資產(chǎn)。未來尚未產(chǎn)生，能夠靠自我成長來實現(xiàn)它。

第二課：學(xué)習永遠比經(jīng)驗重要 不斷地學(xué)習是人生成長的原動力。我們應(yīng)該把日常累積的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成新的課題，這樣才能讓自己每一天都能有所成長。

第三課：期望回報前，先創(chuàng)造價值 懂得付出可以讓前途變得更明亮。付出會帶來更多的回饋。

第四課：專注表現(xiàn)，掌聲自然會來 在專業(yè)上精益求精，造福越多的人，就能贏得更多的掌聲。

第五課：感恩態(tài)度是人生成長的原動力 感恩力量的驅(qū)使，會讓我們想為幫助過自己的人做更多的事情，從而營造出一個能夠支持我們成就更多成功的情境。

第六課：在尋找樂趣中成長 樂趣也是人生成長的原動力。讓自己在工作中找出樂趣，是確保我們持續(xù)成長的方法。

第七課：放下身段，以合作代替競爭 與他人合作，為更有力的合作創(chuàng)造機會，能為我們的生活、為世界實現(xiàn)更大成就。

第八課：擺脫舒適的陷阱 試著把生活中的安全舒適，都當作只是讓我們達成更大目標的休息小站。努力完成更高的目標和成果，能

使我們建立自信心的渴望超越對舒適的追求。

第九課：金錢是成就目標的途徑不是目的 把錢當成唯一目的的人終究會停止成長，有個大于自我的目標才能讓人不斷繼續(xù)努力。目標讓生活有異議，試著把金錢只是當作達成更大目標的途徑，或許能引來所有的資源和回報。

第十課：問題永遠比答案重要 隨著年齡的增長，我們逐漸認為自己懂得很多問題了。然而，所有跟成長有關(guān)的部分都落在未知領(lǐng)域里。我們已經(jīng)知道的都是過去，需要探索的則是未來。永遠讓問題比答案更大、更新，就能持續(xù)接近那個充滿更多嶄新可能的未來。

原載《青年參考》

第三篇：我與孩子共成長

我與孩子共成長

時間過得真快，兒子從嗷嗷待哺，到牙牙學(xué)語，到蹣跚學(xué)步，到現(xiàn)在成長為一名活潑可愛，禮貌懂事的大班小朋友了。我呢，也從一個毫無經(jīng)驗的新手媽媽，成長為一個經(jīng)驗漸漸豐富的媽媽了。

都說父母是孩子的第一任老師，對于兒子的教育，我們一直是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗，一邊結(jié)合自己孩子的特點來開展教育。我發(fā)現(xiàn)影響孩子性格形成的因素有很多，好品性的養(yǎng)成與成長環(huán)境是息息相關(guān)的，良好的家庭環(huán)境熏陶出來的孩子，是陽光的、積極的、善良的。同時，父母的品德修養(yǎng)以及言傳身教對孩子的品格成長有著潛移默化的作用。

初為人母，我有很多的不適應(yīng)，情緒的波動很大。我曾經(jīng)因為兒子的頑皮，對兒子高聲呵斥過，但收到的效果是相反的，你對他大聲，他不僅沒有安靜，反而也大聲的頂回頭，氣得我差點要暈倒。一次偶然的機會，一位兒科醫(yī)生的話提醒了我：“小孩發(fā)脾氣的時候，大人千萬別跟著發(fā)脾氣，會起反作用。而是應(yīng)該抱抱他，平心靜氣的問他發(fā)脾氣的原因。久而久之，小孩就不會那么容易發(fā)脾氣，還會自覺矯正自己的日常行為。”我覺得挺有道理的，我們的言行舉止，我們的情緒，其實就是孩子的榜樣，我們首先要自己學(xué)會控制自己的情緒，把自己調(diào)整好，才能給孩子樹立一個好榜樣。于是，我試著在他有情緒，發(fā)脾氣的時候，輕聲地和他說話，安撫他，收到的效果很明顯，他不僅安靜下來，還說出了為什么鬧情緒的原因。

愛玩，愛美是孩子的天性，看到什么就喜歡什么，有時我都感覺有點難控制。于是，每次出門之前就給他定規(guī)矩，培養(yǎng)他講信用的好習慣。比如說，一會去逛街只能買什么，不能買什么；比如說，坐電動火車，只能坐一圈，時間到，就提醒他走，不守信用的話，就取消他回家看動畫片的時間。這一招很奏效的，我覺得挺好的，可以令他知道，自己承諾了的事情，就必須做到。當然，我們做大人的，要做好表率，一旦向小孩承諾了事情，就一定要說到做到，不然會出現(xiàn)信用危機，會招致孩子的不信任。

孩子從小就是我們自己帶的，因為我們想給他足夠的父愛母愛，不想錯過他成長的每一個精彩瞬間。還記得兒子剛上幼兒園那會，什么都不會做，很依賴，不愿意自己吃飯，不愿意自己穿脫衣服，總之就是等著大人來幫忙。也許是我平時對他太溺愛了，什么事情都包辦，不放手讓他自己去嘗試，造成了他不夠獨立的性格，只要我在，他都不愿意自己吃飯。我心里可著急了，幼兒園的孩子多，要是天氣冷的時候弄濕了衣服或出汗需要換衣服了，難不成脫光光的，站在那里等老師來換？如果那會剛巧老師忙不來，要給其他小朋友先換，然后才輪到他，豈不是很容易感冒生病？幸好，他上了雅培幼兒園，經(jīng)過老師的悉心教導(dǎo)，很快問題就解決了?，F(xiàn)在的他，學(xué)會獨立了，每次吃飯都坐得端端正正地自己吃，每次洗澡完了都嚷嚷著自己穿衣服。原來要我拿著書包送到教室的，現(xiàn)在他卻說：“媽媽，老師說我長大了，自己的事情自己做，我可以自己背書包了，我可以自己上教室了，不用你跟著上了?！笨粗鴥鹤拥霓D(zhuǎn)變，像個小大人似的，我心里很開心。

我發(fā)現(xiàn)兒子還學(xué)會了關(guān)心別人呢！我有一個習慣，就是經(jīng)常會在他的書包放一包手帕紙，方便他平時需要的時候用。有些天，我發(fā)現(xiàn)他的手帕紙用得特別快，天天都用完，于是我問他：“寶寶，你的手帕紙用得好快哦，你是怎么用的？能告訴媽媽嗎？”“我給陳潔儀用了?！薄盀槭裁囱剑俊薄八忻傲?，老是流鼻涕，我拿出來給她擦鼻涕?！薄芭叮瓉硎沁@樣，你真棒！小朋友之間就是要互相關(guān)心，互相幫助。”

孩子的進步，與老師的教育是分不開的，衷心感謝老師們的辛勤付出，你們的耐心教導(dǎo)，使孩子們的身心得到了全面發(fā)展。

兒子慢慢地成大，隨著他學(xué)的知識越多，給我的驚喜也越多。在他和別的小朋友玩的時候，他學(xué)會了謙讓，學(xué)會了等待，懂得了分享。每次吃飯時，他都會先給奶奶夾菜，學(xué)會了尊老；問他喜歡誰，要謝謝誰的時候，他都會提到老師，學(xué)會了感恩；每當看到路邊的乞丐時，他都會對我說：“媽媽，他好可憐，我們給他點吃的吧！”我很欣慰，他如此的有憐憫之心和愛心。

有一句名言叫“蹲下來看孩子”。是的，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正的尊重孩子、理解孩子，從小培養(yǎng)孩子良好的心境，使孩子健康、快樂、自信地成長！

第四篇：我與孩子共成長

我與孩子共成長

女兒從呱呱墜地那天起，就給我們家?guī)頍o盡的快樂與幸福，使我們的生活更加豐富多彩，她的喜怒哀樂也成為我們家中氛圍的“晴雨表”。在社會上仍普遍存在“重男輕女”封建思想的今天，我卻一直為我們家生了一個女兒而偷著樂！生女兒的好處就不多說了，女兒打小時候起就人見人愛，有人說她天資聰穎，總是忍不住捏捏她那胖乎乎的臉蛋，弄得女兒經(jīng)常在我們面前抱怨。女兒是我們的驕傲，盡管在更多的時候我和她媽媽沒有表露出來，當別的家長炫耀自已的孩子時，我們總是保持低調(diào)，當別人稱贊我的寶貝女兒時，也總是表現(xiàn)出從容淡定，有時甚至裝著不屑的樣子，為的是不讓她的尾巴翅起來，哈哈！

“知識是人類進步的階梯”，先哲早就告誡我們。學(xué)習使人明理，學(xué)習令人睿智，學(xué)習讓人脫俗，學(xué)習讓人近雅。學(xué)習更是以后謀生立業(yè)、回報社會的資本，這是古今中外無數(shù)的事實證明了的。可以說，讀書與學(xué)習是孩子成長過程中最重要的命題，也是家長操心最多、花費最多的。由于我是老師的原因，所以道理講得多，以說服教育為主，盡可能地讓她明事理，懂道理，“潤物細無聲”嘛，女兒打小就很懂事，養(yǎng)成了一些好的習慣特別是一些好的學(xué)習習慣。小時候愛讀書，到了書店見了喜歡的就要買。睡覺前要看一會書才能入睡，否則很難入睡喲，哈哈！老師布置的作業(yè)她會一項一項的記好，回家后每完成一項就會認真做上記號，很少遺漏作業(yè)。晚上學(xué)業(yè)完成后，自己會一項項把書包整理好，放在門口，第二天早上出門時順手帶上就高高興興去上學(xué)了。有時我和她媽媽都不在家，遇到要聽寫的作業(yè)，她會認真地把聽寫的內(nèi)容先看一遍，然后自己默寫，再自已更正，在沒人監(jiān)督的情況下從不偷懶走捷徑。我們還特別要求她上課一定要集中全部精力認真聽老師講課，這是最重要的學(xué)習環(huán)節(jié)，也是最有效的學(xué)習方法。我們還要她上課積極舉手發(fā)言，大膽把自己的想法說出來，抓住可能的機會表現(xiàn)自己、鍛煉自己，培養(yǎng)自信，不知這方面做得怎么樣，哈哈，估計應(yīng)該也不錯！

盡管這樣，可自從女兒上學(xué)以后，我的憂愁還是多了起來。我們既想讓她健康成長、輕松愉快地學(xué)習，又想她的學(xué)習成績每次都名列前茅，哈哈，這大概是大多數(shù)家長矛盾的心理。開始女兒的成績在班上只是中等，直屬校牛娃很多，又擔心跟不上。好在女兒憑著自己的刻苦努力，一步一個臺階，到現(xiàn)在基本上能跟上全班同學(xué)的學(xué)習節(jié)奏吧。女兒也有自己的主見，堅決不上附近的民辦學(xué)校要上附中，這點我一般不管，讓她自己作決定就好，擔心民辦的只顧“升學(xué)率”，上附中也許能更好的地“全面發(fā)展”吧！從目前的情況看，我們堅信我們的選擇沒有錯，學(xué)校的管理教育模式、班主任嚴格而科學(xué)的管理教育方法、任課老師很高的專業(yè)教學(xué)水準，使女兒既感受到了學(xué)習的緊張，又體會到了初中學(xué)習生活的樂趣！

有人說，現(xiàn)在很多家長之所以對孩子要求特別高，主要是想把自己未曾實現(xiàn)的夢想都寄托到下一代身上去實現(xiàn)。而我卻認為，孩子有孩子的理想王國，家長的責任就是引導(dǎo)孩子去實現(xiàn)她心中的夢想，就象紀伯倫所說“你是弓，孩子是箭，他們即將射向遠方”。而不要去和別人家的孩子盲目攀比，更不要自私地去奢望、強求孩子給你帶來榮耀和財富！要讓她感覺家長做的一切確實都是為了她的未來！當然這樣一種想法要讓她完全理解不是一件很容易的事，關(guān)于她的學(xué)習我們就經(jīng)?！岸窢帯?，矛盾調(diào)和不了時，怎么辦呢？用一句外交辭令：“求同存異”吧，求最大公約數(shù)，哈哈。盡管女兒心中有數(shù)，很愛學(xué)習，但有時仍感覺她花在學(xué)習上的精力不夠多，恨不得她時刻都在看書在學(xué)習，我們知道這樣是不可能的，但我相信好多家長也是我這么想的。比如，她喜歡和同學(xué)一塊出去玩，我就要反復(fù)交待，一是擔心安全，有一會聯(lián)系不上就很著急，二是擔心占用太多的時間，女兒就會嫌嘮叨，怎么辦呢？也不能把她整天關(guān)在家里啊？玩是可以，但必須在規(guī)定范圍并且在所要求的時限內(nèi)回家。一見女兒上網(wǎng)或是用手機聊天，我們的擔心又來了，擔心女兒聊一些不該聊的事情，更擔心她對網(wǎng)上良莠不齊的信息和內(nèi)容缺乏正確判斷。哎，信息時代了，完全不讓她接觸這些是不可能的了，也應(yīng)該允許她和她的小閨密聊聊私語。怎么辦呢？我們也只能是在時間上給予限制了，好在女兒還算自覺。我和她媽媽也算是人到中年了，雖然談不上是什么成功人士，但職業(yè)還算穩(wěn)定。應(yīng)該說我們沒有什么不良嗜好,但自身的學(xué)習確實抓得不緊了,有時還喜歡上上網(wǎng)玩玩游戲,情急時女兒也會反問我們,你們只知道要我學(xué)習,你們不也玩嗎?你瞧，自我要求不高,被人家抓住把柄了。我們只能強詞奪理說,爸爸媽媽奮斗在先，以前也是刻苦學(xué)習考上大學(xué)才有今天的。哈哈，話然這么說，到底是“底氣不足”，于是我也得把學(xué)習抓抓緊，一是工作確實需要，二是給寶貝女兒作個“榜樣”啊，管理學(xué)上不是有一句名言嗎？“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從”。

目前正是期中考試時間，女兒期是考試成績也不知道，哎！可我們又擔心考好了她翹小尾巴，多受點小打擊吧。我與妻子不時叮囑：“多看看書、多做做題、多背背單詞，溫故方可知新。”雖明知作用不大，但深信“猴子不上樹,多敲幾遍鑼”的道理。唉！可憐天下父母心??！

家有小女初中生，說不盡的歡喜道不盡的愁……，這歡喜與憂愁中滲透著幸福――寶貝女兒帶來的幸福！其實這憂愁是多余的，因為女兒在慢慢長大，好多道理比我們更清楚，相信她會不斷的努力去追逐她的夢想！

第五篇：我與孩子共成長

我與孩子共成長

每年的開學(xué)初，是兒子最興奮的時光，因為，開學(xué)的前兩周，會競選班干部，今年也不例外。從1年級到5年級，兒子都在班級擔任班長或副班長的職務(wù)，是老師的小助手，但對于今年，坦白地講，我并不希望他再去競選這個位置了，原因有2：

第一、隨著年齡的增長，兒子經(jīng)常回來給我傾訴管理的難 度，時常感覺他很無奈，尤其是女生方面，認為女同學(xué)都太厲害了，個子比男生高，脾氣比男生壞。經(jīng)常與他探討一些管理的方法：要講道理，不能粗暴，長年做軍隊管理的老公時常會忠告兒子“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，但觀其后效，效果不佳，管理方面的苦惱經(jīng)常與他如影相隨。

第二、兒子已經(jīng)5年級下半學(xué)期了，他的成績在班上只是中上等，我更希望他能在學(xué)習上努力一些，成績趕上來，將來考上理想初中。

思前想后，與其這般難為他，學(xué)習成績又受影響，干脆多一事不如少一事，管好自己就行，競選前我試探著問兒子：“你感覺今年會選上嗎？”，“估計不會，也可能什么都選不上”，“那還競選什么，算了吧”，可他卻不同意，興致依然，競選班長的前幾天，他主動上網(wǎng)，查找各方面競選的演講稿，自已修改完，打印出來，站在家中對著鏡子反復(fù)的大聲朗讀，我心里偷偷地在想，何苦呢。結(jié)果出來了，兒子什么也沒有選上，接他回家的路上，他一改往日的活潑，很是沉默，我卻不以為然。幾天后，在與他的同學(xué)通電話時，才知道兒子在競選結(jié)果出來時，轉(zhuǎn)過身流淚了，后來我又看了他同學(xué)博客中提及當時競選的情形，描述了一句“侯宗良低著頭，已經(jīng)不敢面對這樣的結(jié)果”，原來他是這樣的難過。

“兒子，為這件事你很難過是嗎”“是的”“你這么在乎班干部的競選嗎？”“是，因為我想當”“可是你也預(yù)感到這次競選不上啊，干嘛還去碰壁啊，再說女生你不是很難管嗎？”“可是，媽媽，你不是經(jīng)常說，凡事重在過程，不在結(jié)果嗎？你不是說凡事要有積極向上的心，做最壞的打算，做最好的努力；你不是說，不想當將軍的士兵就不是好士兵嗎；你不是說，遇到挫折，不怕失敗的人就能成功嗎？這次失敗了，我想我找找原因，下次我還去競選！”一時間我無語。

晚上，躺在床上，孩子的話句句說在我的心里，是啊，孩子的眼睛是明亮的，它就像照像機一樣記錄著父母的一言一行，在我們成年人的心中，孩子的成長，最重要的慢慢就是分數(shù)，不經(jīng)意間忽略了其他，就像這次競選一樣，他明明預(yù)感到了結(jié)果，卻仍然去努力，不是難能的可貴嗎？人生的過程，孩子都知道，即使有挫折了，也要去爭取，機會可能就在爭取的那一瞬間，他都知道不要放棄任何一個機會，而家長卻按自己的想法，給他打退堂鼓。

在這件事上，我看到了孩子的潛力，也看到了孩子的堅持，做父母的不就是希望孩子能有不怕輸?shù)挠職鈫?？可是在這條路上，有多少次，我們成了孩子的絆腳石而不自知？