第一篇：我與孩子共成長

我與孩子共成長

“我愿我能在我孩子自己的世界的中心，占一角清凈地。”--泰戈爾《新月集》。每一個家長都希望自己在孩子的心目中是一個高大完美的形象。有人說：“一個民族的未來，是由這個國家母親的素質(zhì)決定的?！笨梢?，作為母親，責任重大，母親的言傳身教影響著下一代。從一個自己還不太深諳世事的大孩子變成了他人之母，為了更好的教育孩子，我們都要不斷的學習。

女兒剛上幼兒園不久，園長請來了一位在教育孩子方面比較有經(jīng)驗的專家。我欣然前往，收獲頗深。知道一味的溺愛孩子，會毀了孩子。專家一再強調(diào)“賞識教育”，也就是人們常說的“大拇指教育 ”。我在女兒每一次有一點點進步時，都真誠的贊賞她。從她畫第一幅畫開始，到她離開幼兒園升小學時，她的“作品”有了“質(zhì)的飛躍”。每一幅畫都包含著她的思想和她的智慧，這也為她后來的繪畫作品得獎打下了堅實的基礎。我只做了一件事，豎起大拇指，夸她有進步。為了得到媽媽豎起的大拇指，女兒每天都在幼兒園里認真的作畫，不哭也不鬧，老師也特別喜歡她。女兒就這樣健康快樂的成長著。

女兒上小學了，明顯的感覺到她有些緊張和不適應。我就用特別輕松的語氣告訴她：“小孩子慢慢長成大孩子，就要學許多的知識，這樣才能變成聰明的好孩子。記住只有一條就夠了，聽老師的話！“女兒似懂非懂的使勁點點頭。小學期間，女兒表現(xiàn)一直很好，從一年級的第一次考試，女兒考了第一之后，就理所當然的每次都是第一了。我寫了一篇文章發(fā)表在女兒學校的校報上，題目是《不能輸在起跑線上》，告訴女兒起點一定要高，這樣才能追隨這個高起點，對自己高要求，習慣性的維持這個高起點。所以女兒從一年級到五年級畢業(yè)幾乎每次考試都是級部第一名。這無形中也給了她太多的自信，相信自己一定能行！不管是書法，繪畫，還是學校的舞蹈隊，運動會，女兒都踴躍參加，而且只要參加必會得獎，煞有只要有她在，獎項勢在必得的趨勢！每次開家長會，女兒都是被表揚的主要對象。作為家長的我，那種幸福感真的是滿滿的。為此，我還在我的QQ空間日志里發(fā)表了兩篇文章《家有小女》，《你是我最大的幸?！?。女兒進我空間看見后，評論如下：（*^__^*）嘻嘻……，媽媽，我永遠愛你！

在小學畢業(yè)典禮上，女兒作為唯一一名學生代表上臺發(fā)言，她那 真誠生動的話語感動了在場的許多人。在小學期間最后一次家長會上，班主任畢秀麗老師說：”我教學這么多年還沒遇見像肖卓卓這么優(yōu)秀，完美的學生，不管是什么活動都踴躍參加，而且表現(xiàn)相當出色，我家也有一個同樣大的孩子，讓我們來取取經(jīng)，讓她的家長上臺來交流一下，如何教育出這么優(yōu)秀的孩子的?！拔医涣鞯闹黝}是《你想讓孩子考第幾，孩子就會考第幾》。我用我的親身體會告訴家長們，父母的暗示和賞識很重要。只要你有信心和恒心，孩子就會變成你所期望的樣子。發(fā)言結(jié)束后，臺下響起熱烈的掌聲，班主任很激動地說："人們都說一個成功的男人背后，會有一個默默無聞奉獻的女人，我想說：’一個成功的孩子背后，會有一個默默無聞奉獻的媽媽！‘ ”我的這篇發(fā)言稿被班主任老師發(fā)表在了海德小學網(wǎng)站的《家長網(wǎng)?！芬粰诶铮玫搅嗽S多家長的認可和好評。女兒以各種優(yōu)秀的表現(xiàn)，為她的小學生活畫上了一個圓滿的句號！

進入初中之后，女兒由于課業(yè)的增加，再加上心里和生理上都發(fā)生著變化，表現(xiàn)地尤為煩躁和不安。剛開始時，她告訴我連喝水和上廁所的時間都沒有?？梢钥闯鏊拇_是“壓力山大”。為了幫她減壓，我每天都陪她寫作業(yè)，和她交流，了解她在校的動態(tài)。還好，她基礎好，一切還都跟得上，大約一個月步入正軌。女兒在學校的出色表現(xiàn)，都被她那張喋喋不休的小嘴巴“出賣了 ”。前天哪個老師表揚她了，昨天哪個同學夸獎她了，今天哪個同學說她特別聰明可愛······可是，她的暴脾氣也隨著年齡漸長，也可能是從前我很少批評她。進入初中后，一切都步入快節(jié)奏，她有時有點兒拖拖拉拉，我多說她幾句，她就嫌我煩，開始“頂嘴”了，我氣急了也會打她兩下，她就極力反抗，并大聲說：“憑什么做父母的就可以打罵孩子，讓孩子備受折磨，祖國的花朵就是被你們這樣的”歐巴?！敖o摧殘了······”聲音之大整棟樓都可聽見，我真是顏面掃地，不過看見她身上通紅的手指印，我又開始心疼和后悔。冷靜下來之后，開始反省自己，是不是自己的老一套“嚴師出高徒”，“棍棒底下出孝子”的教育方式也該被社會淘汰了？和孩子爭吵，幾次僵局之后，無奈，我給女兒的班主任孫紅老師打了一個電話，老師說女兒在學校的表現(xiàn)特別優(yōu)秀，每個任課老師對她的評價都很好，說是不是我對她要求的太高了？一語驚醒夢中人，對于這個處于過渡期的孩子，我們做家長的是要好好調(diào)整一下自己的心態(tài)和情緒了，不能拿家長的”威嚴“來壓孩子，要像朋友一樣與她們溝通和交流，多尊重一下她們的想法，多給她們一些自主支配的空間和時間。一年過去了，我要求女兒考班級前五名，不想給她太多壓力，她基本能達到我的要求，盡管有很多時候她在貪玩，但她畢竟還是個孩子，我的心態(tài)平和了，與孩子也太平了！

我和女兒都在努力演好自己的角色，我努力演”好媽媽 “，她努力演”好學生“，因為我們都知道”生活每天都是現(xiàn)場直播，沒有彩排?！芭畠菏臍q了，從她出生到現(xiàn)在，一路上跌跌撞撞我們共同成長。我愿意分享她的每一個喜怒哀樂，也抓住每一個社會上的現(xiàn)象給她講一些道理，她總嘲諷我是”文藝青年“。我不放過任何一個學習教育孩子經(jīng)驗的機會。我相信”言傳“不如”身教“。到現(xiàn)在，我”在孩子的自己的世界的中心“，也許還算不上”占一角清凈地“，但我會努力，努力地做一棵永遠向陽的葵花-------積極，向上！女兒在慢慢長大，好多道理比我們更清楚，我相信她會不斷地努力，去追逐她的夢想！

第二篇：我與孩子共成長

我與孩子共成長

時間過得真快，兒子從嗷嗷待哺，到牙牙學語，到蹣跚學步，到現(xiàn)在成長為一名活潑可愛，禮貌懂事的大班小朋友了。我呢，也從一個毫無經(jīng)驗的新手媽媽，成長為一個經(jīng)驗漸漸豐富的媽媽了。

都說父母是孩子的第一任老師，對于兒子的教育，我們一直是在摸索中前進，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗，一邊結(jié)合自己孩子的特點來開展教育。我發(fā)現(xiàn)影響孩子性格形成的因素有很多，好品性的養(yǎng)成與成長環(huán)境是息息相關的，良好的家庭環(huán)境熏陶出來的孩子，是陽光的、積極的、善良的。同時，父母的品德修養(yǎng)以及言傳身教對孩子的品格成長有著潛移默化的作用。

初為人母，我有很多的不適應，情緒的波動很大。我曾經(jīng)因為兒子的頑皮，對兒子高聲呵斥過，但收到的效果是相反的，你對他大聲，他不僅沒有安靜，反而也大聲的頂回頭，氣得我差點要暈倒。一次偶然的機會，一位兒科醫(yī)生的話提醒了我：“小孩發(fā)脾氣的時候，大人千萬別跟著發(fā)脾氣，會起反作用。而是應該抱抱他，平心靜氣的問他發(fā)脾氣的原因。久而久之，小孩就不會那么容易發(fā)脾氣，還會自覺矯正自己的日常行為。”我覺得挺有道理的，我們的言行舉止，我們的情緒，其實就是孩子的榜樣，我們首先要自己學會控制自己的情緒，把自己調(diào)整好，才能給孩子樹立一個好榜樣。于是，我試著在他有情緒，發(fā)脾氣的時候，輕聲地和他說話，安撫他，收到的效果很明顯，他不僅安靜下來，還說出了為什么鬧情緒的原因。

愛玩，愛美是孩子的天性，看到什么就喜歡什么，有時我都感覺有點難控制。于是，每次出門之前就給他定規(guī)矩，培養(yǎng)他講信用的好習慣。比如說，一會去逛街只能買什么，不能買什么；比如說，坐電動火車，只能坐一圈，時間到，就提醒他走，不守信用的話，就取消他回家看動畫片的時間。這一招很奏效的，我覺得挺好的，可以令他知道，自己承諾了的事情，就必須做到。當然，我們做大人的，要做好表率，一旦向小孩承諾了事情，就一定要說到做到，不然會出現(xiàn)信用危機，會招致孩子的不信任。

孩子從小就是我們自己帶的，因為我們想給他足夠的父愛母愛，不想錯過他成長的每一個精彩瞬間。還記得兒子剛上幼兒園那會，什么都不會做，很依賴，不愿意自己吃飯，不愿意自己穿脫衣服，總之就是等著大人來幫忙。也許是我平時對他太溺愛了，什么事情都包辦，不放手讓他自己去嘗試，造成了他不夠獨立的性格，只要我在，他都不愿意自己吃飯。我心里可著急了，幼兒園的孩子多，要是天氣冷的時候弄濕了衣服或出汗需要換衣服了，難不成脫光光的，站在那里等老師來換？如果那會剛巧老師忙不來，要給其他小朋友先換，然后才輪到他，豈不是很容易感冒生??？幸好，他上了雅培幼兒園，經(jīng)過老師的悉心教導，很快問題就解決了。現(xiàn)在的他，學會獨立了，每次吃飯都坐得端端正正地自己吃，每次洗澡完了都嚷嚷著自己穿衣服。原來要我拿著書包送到教室的，現(xiàn)在他卻說：“媽媽，老師說我長大了，自己的事情自己做，我可以自己背書包了，我可以自己上教室了，不用你跟著上了。”看著兒子的轉(zhuǎn)變，像個小大人似的，我心里很開心。

我發(fā)現(xiàn)兒子還學會了關心別人呢！我有一個習慣，就是經(jīng)常會在他的書包放一包手帕紙，方便他平時需要的時候用。有些天，我發(fā)現(xiàn)他的手帕紙用得特別快，天天都用完，于是我問他：“寶寶，你的手帕紙用得好快哦，你是怎么用的？能告訴媽媽嗎？”“我給陳潔儀用了?！薄盀槭裁囱剑俊薄八忻傲?，老是流鼻涕，我拿出來給她擦鼻涕?！薄芭?，原來是這樣，你真棒！小朋友之間就是要互相關心，互相幫助?！?/p>

孩子的進步，與老師的教育是分不開的，衷心感謝老師們的辛勤付出，你們的耐心教導，使孩子們的身心得到了全面發(fā)展。

兒子慢慢地成大，隨著他學的知識越多，給我的驚喜也越多。在他和別的小朋友玩的時候，他學會了謙讓，學會了等待，懂得了分享。每次吃飯時，他都會先給奶奶夾菜，學會了尊老；問他喜歡誰，要謝謝誰的時候，他都會提到老師，學會了感恩；每當看到路邊的乞丐時，他都會對我說：“媽媽，他好可憐，我們給他點吃的吧！”我很欣慰，他如此的有憐憫之心和愛心。

有一句名言叫“蹲下來看孩子”。是的，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正的尊重孩子、理解孩子，從小培養(yǎng)孩子良好的心境，使孩子健康、快樂、自信地成長！

第三篇：我與孩子共成長

我與孩子共成長

女兒從呱呱墜地那天起，就給我們家?guī)頍o盡的快樂與幸福，使我們的生活更加豐富多彩，她的喜怒哀樂也成為我們家中氛圍的“晴雨表”。在社會上仍普遍存在“重男輕女”封建思想的今天，我卻一直為我們家生了一個女兒而偷著樂！生女兒的好處就不多說了，女兒打小時候起就人見人愛，有人說她天資聰穎，總是忍不住捏捏她那胖乎乎的臉蛋，弄得女兒經(jīng)常在我們面前抱怨。女兒是我們的驕傲，盡管在更多的時候我和她媽媽沒有表露出來，當別的家長炫耀自已的孩子時，我們總是保持低調(diào)，當別人稱贊我的寶貝女兒時，也總是表現(xiàn)出從容淡定，有時甚至裝著不屑的樣子，為的是不讓她的尾巴翅起來，哈哈！

“知識是人類進步的階梯”，先哲早就告誡我們。學習使人明理，學習令人睿智，學習讓人脫俗，學習讓人近雅。學習更是以后謀生立業(yè)、回報社會的資本，這是古今中外無數(shù)的事實證明了的。可以說，讀書與學習是孩子成長過程中最重要的命題，也是家長操心最多、花費最多的。由于我是老師的原因，所以道理講得多，以說服教育為主，盡可能地讓她明事理，懂道理，“潤物細無聲”嘛，女兒打小就很懂事，養(yǎng)成了一些好的習慣特別是一些好的學習習慣。小時候愛讀書，到了書店見了喜歡的就要買。睡覺前要看一會書才能入睡，否則很難入睡喲，哈哈！老師布置的作業(yè)她會一項一項的記好，回家后每完成一項就會認真做上記號，很少遺漏作業(yè)。晚上學業(yè)完成后，自己會一項項把書包整理好，放在門口，第二天早上出門時順手帶上就高高興興去上學了。有時我和她媽媽都不在家，遇到要聽寫的作業(yè)，她會認真地把聽寫的內(nèi)容先看一遍，然后自己默寫，再自已更正，在沒人監(jiān)督的情況下從不偷懶走捷徑。我們還特別要求她上課一定要集中全部精力認真聽老師講課，這是最重要的學習環(huán)節(jié)，也是最有效的學習方法。我們還要她上課積極舉手發(fā)言，大膽把自己的想法說出來，抓住可能的機會表現(xiàn)自己、鍛煉自己，培養(yǎng)自信，不知這方面做得怎么樣，哈哈，估計應該也不錯！

盡管這樣，可自從女兒上學以后，我的憂愁還是多了起來。我們既想讓她健康成長、輕松愉快地學習，又想她的學習成績每次都名列前茅，哈哈，這大概是大多數(shù)家長矛盾的心理。開始女兒的成績在班上只是中等，直屬校牛娃很多，又擔心跟不上。好在女兒憑著自己的刻苦努力，一步一個臺階，到現(xiàn)在基本上能跟上全班同學的學習節(jié)奏吧。女兒也有自己的主見，堅決不上附近的民辦學校要上附中，這點我一般不管，讓她自己作決定就好，擔心民辦的只顧“升學率”，上附中也許能更好的地“全面發(fā)展”吧！從目前的情況看，我們堅信我們的選擇沒有錯，學校的管理教育模式、班主任嚴格而科學的管理教育方法、任課老師很高的專業(yè)教學水準，使女兒既感受到了學習的緊張，又體會到了初中學習生活的樂趣！

有人說，現(xiàn)在很多家長之所以對孩子要求特別高，主要是想把自己未曾實現(xiàn)的夢想都寄托到下一代身上去實現(xiàn)。而我卻認為，孩子有孩子的理想王國，家長的責任就是引導孩子去實現(xiàn)她心中的夢想，就象紀伯倫所說“你是弓，孩子是箭，他們即將射向遠方”。而不要去和別人家的孩子盲目攀比，更不要自私地去奢望、強求孩子給你帶來榮耀和財富！要讓她感覺家長做的一切確實都是為了她的未來！當然這樣一種想法要讓她完全理解不是一件很容易的事，關于她的學習我們就經(jīng)?！岸窢帯?，矛盾調(diào)和不了時，怎么辦呢？用一句外交辭令：“求同存異”吧，求最大公約數(shù)，哈哈。盡管女兒心中有數(shù)，很愛學習，但有時仍感覺她花在學習上的精力不夠多，恨不得她時刻都在看書在學習，我們知道這樣是不可能的，但我相信好多家長也是我這么想的。比如，她喜歡和同學一塊出去玩，我就要反復交待，一是擔心安全，有一會聯(lián)系不上就很著急，二是擔心占用太多的時間，女兒就會嫌嘮叨，怎么辦呢？也不能把她整天關在家里?。客媸强梢?，但必須在規(guī)定范圍并且在所要求的時限內(nèi)回家。一見女兒上網(wǎng)或是用手機聊天，我們的擔心又來了，擔心女兒聊一些不該聊的事情，更擔心她對網(wǎng)上良莠不齊的信息和內(nèi)容缺乏正確判斷。哎，信息時代了，完全不讓她接觸這些是不可能的了，也應該允許她和她的小閨密聊聊私語。怎么辦呢？我們也只能是在時間上給予限制了，好在女兒還算自覺。我和她媽媽也算是人到中年了，雖然談不上是什么成功人士，但職業(yè)還算穩(wěn)定。應該說我們沒有什么不良嗜好,但自身的學習確實抓得不緊了,有時還喜歡上上網(wǎng)玩玩游戲,情急時女兒也會反問我們,你們只知道要我學習,你們不也玩嗎?你瞧，自我要求不高,被人家抓住把柄了。我們只能強詞奪理說,爸爸媽媽奮斗在先，以前也是刻苦學習考上大學才有今天的。哈哈，話然這么說，到底是“底氣不足”，于是我也得把學習抓抓緊，一是工作確實需要，二是給寶貝女兒作個“榜樣”啊，管理學上不是有一句名言嗎？“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從”。

目前正是期中考試時間，女兒期是考試成績也不知道，哎！可我們又擔心考好了她翹小尾巴，多受點小打擊吧。我與妻子不時叮囑：“多看看書、多做做題、多背背單詞，溫故方可知新?！彪m明知作用不大，但深信“猴子不上樹,多敲幾遍鑼”的道理。唉！可憐天下父母心?。?/p>

家有小女初中生，說不盡的歡喜道不盡的愁……，這歡喜與憂愁中滲透著幸福――寶貝女兒帶來的幸福！其實這憂愁是多余的，因為女兒在慢慢長大，好多道理比我們更清楚，相信她會不斷的努力去追逐她的夢想！

第四篇：我與孩子共成長

我與孩子共成長

每年的開學初，是兒子最興奮的時光，因為，開學的前兩周，會競選班干部，今年也不例外。從1年級到5年級，兒子都在班級擔任班長或副班長的職務，是老師的小助手，但對于今年，坦白地講，我并不希望他再去競選這個位置了，原因有2：

第一、隨著年齡的增長，兒子經(jīng)?；貋斫o我傾訴管理的難 度，時常感覺他很無奈，尤其是女生方面，認為女同學都太厲害了，個子比男生高，脾氣比男生壞。經(jīng)常與他探討一些管理的方法：要講道理，不能粗暴，長年做軍隊管理的老公時常會忠告兒子“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，但觀其后效，效果不佳，管理方面的苦惱經(jīng)常與他如影相隨。

第二、兒子已經(jīng)5年級下半學期了，他的成績在班上只是中上等，我更希望他能在學習上努力一些，成績趕上來，將來考上理想初中。

思前想后，與其這般難為他，學習成績又受影響，干脆多一事不如少一事，管好自己就行，競選前我試探著問兒子：“你感覺今年會選上嗎？”，“估計不會，也可能什么都選不上”，“那還競選什么，算了吧”，可他卻不同意，興致依然，競選班長的前幾天，他主動上網(wǎng)，查找各方面競選的演講稿，自已修改完，打印出來，站在家中對著鏡子反復的大聲朗讀，我心里偷偷地在想，何苦呢。結(jié)果出來了，兒子什么也沒有選上，接他回家的路上，他一改往日的活潑，很是沉默，我卻不以為然。幾天后，在與他的同學通電話時，才知道兒子在競選結(jié)果出來時，轉(zhuǎn)過身流淚了，后來我又看了他同學博客中提及當時競選的情形，描述了一句“侯宗良低著頭，已經(jīng)不敢面對這樣的結(jié)果”，原來他是這樣的難過。

“兒子，為這件事你很難過是嗎”“是的”“你這么在乎班干部的競選嗎？”“是，因為我想當”“可是你也預感到這次競選不上啊，干嘛還去碰壁啊，再說女生你不是很難管嗎？”“可是，媽媽，你不是經(jīng)常說，凡事重在過程，不在結(jié)果嗎？你不是說凡事要有積極向上的心，做最壞的打算，做最好的努力；你不是說，不想當將軍的士兵就不是好士兵嗎；你不是說，遇到挫折，不怕失敗的人就能成功嗎？這次失敗了，我想我找找原因，下次我還去競選！”一時間我無語。

晚上，躺在床上，孩子的話句句說在我的心里，是啊，孩子的眼睛是明亮的，它就像照像機一樣記錄著父母的一言一行，在我們成年人的心中，孩子的成長，最重要的慢慢就是分數(shù)，不經(jīng)意間忽略了其他，就像這次競選一樣，他明明預感到了結(jié)果，卻仍然去努力，不是難能的可貴嗎？人生的過程，孩子都知道，即使有挫折了，也要去爭取，機會可能就在爭取的那一瞬間，他都知道不要放棄任何一個機會，而家長卻按自己的想法，給他打退堂鼓。

在這件事上，我看到了孩子的潛力，也看到了孩子的堅持，做父母的不就是希望孩子能有不怕輸?shù)挠職鈫?？可是在這條路上，有多少次，我們成了孩子的絆腳石而不自知？

第五篇：我與孩子共成長

我與孩子共成長

我常聽人說，人的一生中能遇上一位好老師是莫大的幸福。我很幸福，因為我在學生時代就遇到了許多好老師。老師對我的關心和愛撫是我童年時代就萌生了一個強烈的愿望：長大后做一個好老師，讓我的學生也能像我一樣幸福。

18歲那年，我終于圓了我的教師夢。那時的我剛剛中師畢業(yè)，滿懷著喜悅和激動第一次踏上講臺時，我就知道，我選擇的不僅僅是一個職業(yè)，更是我混牽夢繞的神圣而偉大的教育事業(yè)。

作為教師，我認為，傳授知識只是一方面。更為重要的是，讓孩子們在學知識的同時，學習做人的道理，學習明辨是非的能力。正因為教師這一工作的特殊性，從而要求我們不斷在各個方面成長，才能真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

剛當老師時，工作的心態(tài)，業(yè)務素質(zhì)以及對師德師風的理解都比較膚淺。初次投入工作，缺乏實踐基礎，從而導致茫然性。但經(jīng)過這幾年的教學，在與同事們的交流中，與孩子們的溝通中，我學到了很多。各位同事，與你們一起工作，是我的榮幸，在你們的幫助下，我迅速地成長。各位同學，每當看見你們用功勤奮地學習，為了你們的理想而默默奮斗時，再疲倦我也心甘情愿。同學們，我還想說，與你們在一起的每一天，每一分，每一秒，我的心里都是無比喜悅的，也許因為你們調(diào)皮，我對你們曾有過嚴厲的批評，但是，希望你們能理解老師的這份心。孩子們在成長，作為老師的我，也在成長。孩子們的成長，是知識的積累與了解，而我的成長呢？通過與孩子們朝夕相處，通過工作中失誤的積累，成功的積累，使我的業(yè)務素質(zhì)不斷提高。要想教育好孩子們，首先一點就是嚴于律己。從嚴 要求自己，要求學生做到的，自己一定先做到。這種日復一日，點點滴滴的自我約束，久而久之，就養(yǎng)成了一種良好的習慣。這是成長中一筆寶貴的財富。

日常生活中，我們與孩子們一同成長，緊密聯(lián)系，從未間斷。當孩子們的學習成績優(yōu)異時，當孩子們能勇敢的知錯能改時，當孩子們有了良好的思想品質(zhì)，道德修養(yǎng)時，當孩子們能懂得感恩生活時，我們教師的成長中就會有中莫大的成就感。這種成長，讓我們教師肯定了自我的價值。所以無論是孩子們，還是我們老師，彼此都在成長中收獲著，快樂著。

我深愛著我的工作，也非常愿意與孩子們一起不斷的成長，相信在座的各位，都與我一樣深愛著這份工作，深愛著這個成長的過程，我們伴隨著孩子們一起長大。

劉曉娜 2009.9.1