第一篇：我與孩子共成長

我與孩子共成長

孩子是每一個(gè)家庭的希望，讓孩子健康、快樂的成長，將來有出息是每一位家長的理想和愿望。所以家庭教育就顯得尤為重要。

在兒子還沒上學(xué)前，就有很多過來人給我傳授經(jīng)驗(yàn)，告訴我在一年級(jí)要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，為以后打基礎(chǔ)，也從網(wǎng)上看了許多關(guān)于教育的文章，可是遇到實(shí)際的問題，卻往往做不到書上講的那樣客觀，那樣心平氣

和，才感嘆到做個(gè)合格的好家長真的不容易，其實(shí)上學(xué)不光是孩子單方面學(xué)習(xí)的過程，也是鍛煉一個(gè)合格的好家長的過程。

記得剛開學(xué)時(shí)，我在心里想沒問題，不就是個(gè)習(xí)慣嗎，多盯著點(diǎn)不就好了嗎，可是由于兒子的識(shí)字量少，所以在閱讀、理解題意方面較弱，注意力也不太集中，還伴隨馬虎，看到這些我就很容易發(fā)火，遇到成績不佳時(shí)，更是訓(xùn)斥加嘮叨，結(jié)果可想而知，孩子很有壓力，也很反感。學(xué)習(xí)的積極性也不如開學(xué)的時(shí)候了。聽了學(xué)校辦的知心姐姐講座，要賞識(shí)教育，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)孩子，回到家后我開始反思，是不是在開學(xué)時(shí)自己在心里設(shè)了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)孩子沒有達(dá)到時(shí)，就覺得不行，覺的孩子沒努力，從而有了一個(gè)惡性循環(huán)，導(dǎo)致孩子和我的心情都很不好。習(xí)慣的形成是有過程的，是我太急于求成。靜下心來發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)還是挺多的：善良、勤勞、正直、不說謊、樂于助人。

記得去年5?12汶川大地震的時(shí)候，那天咱們油田也能感到明顯的震感，下午去幼兒園接出兒子，告訴他剛才發(fā)生的是地震，給他講了一些關(guān)于地震的小知識(shí)，兒子可能是小的原因并沒什么感覺。第二天電視開始報(bào)道地震災(zāi)區(qū)的情況，到處都是倒塌的房屋，無家可歸的人們，失去親人痛哭的人們，很多正在上課的學(xué)生們頃刻間被掩埋在廢墟里，當(dāng)我看兒子時(shí)，兒子哭著說：“媽媽，他們好可憐啊，咱們幫幫他們吧。”我摸摸兒子的頭說好的，兒子說我不是有個(gè)存折嗎，取那里邊的錢把，我聽了心里覺得很高興，因?yàn)楹⒆佑幸活w善良的心，知道去幫助別人。我認(rèn)為從小培養(yǎng)孩子對弱小事物的同情心、乃至擁有一顆善良的心，是很有必要的。

兒子前段時(shí)間喜歡上了一款網(wǎng)絡(luò)游戲“摩爾莊園”，它是一個(gè)網(wǎng)上虛擬樂園，以健康、快樂、創(chuàng)造、分享為主題。孩子可以游戲里面自己掙錢買房子、家俱、衣服，掙的錢多了還可以存到銀行，可以領(lǐng)養(yǎng)拉姆，并照料它（孩子照料起他的拉姆很細(xì)心，挺培養(yǎng)責(zé)任心的）。我想為什么不利用這個(gè)來調(diào)動(dòng)他的學(xué)習(xí)積極性呢，我和兒子約定，每個(gè)星期有一個(gè)小時(shí)的基本時(shí)間玩（在周六的晚上），剩下的時(shí)間靠自己掙，比如：拼中田、學(xué)習(xí)鞏固、新學(xué)案每得100分加時(shí)間5分鐘，自己收拾書包加1分鐘，積極舉手回答問題加2分鐘……，兒子很興奮，摩拳擦掌。慢慢的兒子的拼中田常常能得到100分，字也比以前漂亮了許多，我也乘機(jī)夸他：“兒子，你的字現(xiàn)在寫的真好?！彼麜?huì)不好意思的說：“好嗎？我覺得沒有同桌李沛耀寫的好?！眴?，還挺謙虛的，我笑著說：“那就多向他學(xué)習(xí)吧，不過媽媽覺得你的字比原來漂亮多了?！?/p>

兒子有很強(qiáng)的好奇心，常常問為什么，問題也包羅萬象，什么都有，有的問題我能回答，可有的問題我也不太清楚，這時(shí)候我們會(huì)一起看書或上網(wǎng)尋找答案，去解開困惑他的問題，他從這些答案中明白了許多道理。兒子常常問：“媽媽，宇宙到底有多大？”我告訴他：“宇宙是無邊無際的?！眱鹤永Щ蟮恼f：“不可能吧，總會(huì)有個(gè)邊吧。”我說也可能宇宙有邊，但是以我們目前的科技水平?jīng)]辦法探測到宇宙究竟有多大，我們這代人也許做不到，不過你們這代人也許可以呢。不過首先要好好學(xué)習(xí)，掌握老師教的知識(shí)，長大才有可能去做研究啊。我想我要繼續(xù)培育孩子的好奇心, 同時(shí)更要激發(fā)好他的探知欲望, 使他熱愛自然、熱愛生活，永遠(yuǎn)保持探知和學(xué)習(xí)的熱情, 獲得積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

自從兒子上學(xué)后，有時(shí)感覺教育孩子有點(diǎn)力不從心，覺得應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)怎樣教育孩子。我屬于那種易發(fā)火的家長，對兒子耐性不夠，現(xiàn)在我也經(jīng)常檢討自己，好在孩子剛上一年級(jí)，以后的路還長，我們一起努力，共同進(jìn)步吧。

希望我的孩子能健康、快樂的成長！也希望所有的孩子都快樂！

第二篇：我與孩子共成長

我與孩子共成長

時(shí)間過得真快，兒子從嗷嗷待哺，到牙牙學(xué)語，到蹣跚學(xué)步，到現(xiàn)在成長為一名活潑可愛，禮貌懂事的大班小朋友了。我呢，也從一個(gè)毫無經(jīng)驗(yàn)的新手媽媽，成長為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)漸漸豐富的媽媽了。

都說父母是孩子的第一任老師，對于兒子的教育，我們一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)來開展教育。我發(fā)現(xiàn)影響孩子性格形成的因素有很多，好品性的養(yǎng)成與成長環(huán)境是息息相關(guān)的，良好的家庭環(huán)境熏陶出來的孩子，是陽光的、積極的、善良的。同時(shí)，父母的品德修養(yǎng)以及言傳身教對孩子的品格成長有著潛移默化的作用。

初為人母，我有很多的不適應(yīng)，情緒的波動(dòng)很大。我曾經(jīng)因?yàn)閮鹤拥念B皮，對兒子高聲呵斥過，但收到的效果是相反的，你對他大聲，他不僅沒有安靜，反而也大聲的頂回頭，氣得我差點(diǎn)要暈倒。一次偶然的機(jī)會(huì)，一位兒科醫(yī)生的話提醒了我：“小孩發(fā)脾氣的時(shí)候，大人千萬別跟著發(fā)脾氣，會(huì)起反作用。而是應(yīng)該抱抱他，平心靜氣的問他發(fā)脾氣的原因。久而久之，小孩就不會(huì)那么容易發(fā)脾氣，還會(huì)自覺矯正自己的日常行為?！蔽矣X得挺有道理的，我們的言行舉止，我們的情緒，其實(shí)就是孩子的榜樣，我們首先要自己學(xué)會(huì)控制自己的情緒，把自己調(diào)整好，才能給孩子樹立一個(gè)好榜樣。于是，我試著在他有情緒，發(fā)脾氣的時(shí)候，輕聲地和他說話，安撫他，收到的效果很明顯，他不僅安靜下來，還說出了為什么鬧情緒的原因。

愛玩，愛美是孩子的天性，看到什么就喜歡什么，有時(shí)我都感覺有點(diǎn)難控制。于是，每次出門之前就給他定規(guī)矩，培養(yǎng)他講信用的好習(xí)慣。比如說，一會(huì)去逛街只能買什么，不能買什么；比如說，坐電動(dòng)火車，只能坐一圈，時(shí)間到，就提醒他走，不守信用的話，就取消他回家看動(dòng)畫片的時(shí)間。這一招很奏效的，我覺得挺好的，可以令他知道，自己承諾了的事情，就必須做到。當(dāng)然，我們做大人的，要做好表率，一旦向小孩承諾了事情，就一定要說到做到，不然會(huì)出現(xiàn)信用危機(jī)，會(huì)招致孩子的不信任。

孩子從小就是我們自己帶的，因?yàn)槲覀兿虢o他足夠的父愛母愛，不想錯(cuò)過他成長的每一個(gè)精彩瞬間。還記得兒子剛上幼兒園那會(huì)，什么都不會(huì)做，很依賴，不愿意自己吃飯，不愿意自己穿脫衣服，總之就是等著大人來幫忙。也許是我平時(shí)對他太溺愛了，什么事情都包辦，不放手讓他自己去嘗試，造成了他不夠獨(dú)立的性格，只要我在，他都不愿意自己吃飯。我心里可著急了，幼兒園的孩子多，要是天氣冷的時(shí)候弄濕了衣服或出汗需要換衣服了，難不成脫光光的，站在那里等老師來換？如果那會(huì)剛巧老師忙不來，要給其他小朋友先換，然后才輪到他，豈不是很容易感冒生?。啃液茫狭搜排嘤變簣@，經(jīng)過老師的悉心教導(dǎo)，很快問題就解決了?，F(xiàn)在的他，學(xué)會(huì)獨(dú)立了，每次吃飯都坐得端端正正地自己吃，每次洗澡完了都嚷嚷著自己穿衣服。原來要我拿著書包送到教室的，現(xiàn)在他卻說：“媽媽，老師說我長大了，自己的事情自己做，我可以自己背書包了，我可以自己上教室了，不用你跟著上了?！笨粗鴥鹤拥霓D(zhuǎn)變，像個(gè)小大人似的，我心里很開心。

我發(fā)現(xiàn)兒子還學(xué)會(huì)了關(guān)心別人呢！我有一個(gè)習(xí)慣，就是經(jīng)常會(huì)在他的書包放一包手帕紙，方便他平時(shí)需要的時(shí)候用。有些天，我發(fā)現(xiàn)他的手帕紙用得特別快，天天都用完，于是我問他：“寶寶，你的手帕紙用得好快哦，你是怎么用的？能告訴媽媽嗎？”“我給陳潔儀用了。”“為什么呀？”“她感冒了，老是流鼻涕，我拿出來給她擦鼻涕。”“哦，原來是這樣，你真棒！小朋友之間就是要互相關(guān)心，互相幫助?！?/p>

孩子的進(jìn)步，與老師的教育是分不開的，衷心感謝老師們的辛勤付出，你們的耐心教導(dǎo)，使孩子們的身心得到了全面發(fā)展。

兒子慢慢地成大，隨著他學(xué)的知識(shí)越多，給我的驚喜也越多。在他和別的小朋友玩的時(shí)候，他學(xué)會(huì)了謙讓，學(xué)會(huì)了等待，懂得了分享。每次吃飯時(shí)，他都會(huì)先給奶奶夾菜，學(xué)會(huì)了尊老；問他喜歡誰，要謝謝誰的時(shí)候，他都會(huì)提到老師，學(xué)會(huì)了感恩；每當(dāng)看到路邊的乞丐時(shí)，他都會(huì)對我說：“媽媽，他好可憐，我們給他點(diǎn)吃的吧！”我很欣慰，他如此的有憐憫之心和愛心。

有一句名言叫“蹲下來看孩子”。是的，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正的尊重孩子、理解孩子，從小培養(yǎng)孩子良好的心境，使孩子健康、快樂、自信地成長！

第三篇：我與孩子共成長

我與孩子共成長

女兒從呱呱墜地那天起，就給我們家?guī)頍o盡的快樂與幸福，使我們的生活更加豐富多彩，她的喜怒哀樂也成為我們家中氛圍的“晴雨表”。在社會(huì)上仍普遍存在“重男輕女”封建思想的今天，我卻一直為我們家生了一個(gè)女兒而偷著樂！生女兒的好處就不多說了，女兒打小時(shí)候起就人見人愛，有人說她天資聰穎，總是忍不住捏捏她那胖乎乎的臉蛋，弄得女兒經(jīng)常在我們面前抱怨。女兒是我們的驕傲，盡管在更多的時(shí)候我和她媽媽沒有表露出來，當(dāng)別的家長炫耀自已的孩子時(shí)，我們總是保持低調(diào)，當(dāng)別人稱贊我的寶貝女兒時(shí)，也總是表現(xiàn)出從容淡定，有時(shí)甚至裝著不屑的樣子，為的是不讓她的尾巴翅起來，哈哈！

“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯”，先哲早就告誡我們。學(xué)習(xí)使人明理，學(xué)習(xí)令人睿智，學(xué)習(xí)讓人脫俗，學(xué)習(xí)讓人近雅。學(xué)習(xí)更是以后謀生立業(yè)、回報(bào)社會(huì)的資本，這是古今中外無數(shù)的事實(shí)證明了的。可以說，讀書與學(xué)習(xí)是孩子成長過程中最重要的命題，也是家長操心最多、花費(fèi)最多的。由于我是老師的原因，所以道理講得多，以說服教育為主，盡可能地讓她明事理，懂道理，“潤物細(xì)無聲”嘛，女兒打小就很懂事，養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣特別是一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小時(shí)候愛讀書，到了書店見了喜歡的就要買。睡覺前要看一會(huì)書才能入睡，否則很難入睡喲，哈哈！老師布置的作業(yè)她會(huì)一項(xiàng)一項(xiàng)的記好，回家后每完成一項(xiàng)就會(huì)認(rèn)真做上記號(hào)，很少遺漏作業(yè)。晚上學(xué)業(yè)完成后，自己會(huì)一項(xiàng)項(xiàng)把書包整理好，放在門口，第二天早上出門時(shí)順手帶上就高高興興去上學(xué)了。有時(shí)我和她媽媽都不在家，遇到要聽寫的作業(yè)，她會(huì)認(rèn)真地把聽寫的內(nèi)容先看一遍，然后自己默寫，再自已更正，在沒人監(jiān)督的情況下從不偷懶走捷徑。我們還特別要求她上課一定要集中全部精力認(rèn)真聽老師講課，這是最重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，也是最有效的學(xué)習(xí)方法。我們還要她上課積極舉手發(fā)言，大膽把自己的想法說出來，抓住可能的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己、鍛煉自己，培養(yǎng)自信，不知這方面做得怎么樣，哈哈，估計(jì)應(yīng)該也不錯(cuò)！

盡管這樣，可自從女兒上學(xué)以后，我的憂愁還是多了起來。我們既想讓她健康成長、輕松愉快地學(xué)習(xí)，又想她的學(xué)習(xí)成績每次都名列前茅，哈哈，這大概是大多數(shù)家長矛盾的心理。開始女兒的成績在班上只是中等，直屬校牛娃很多，又擔(dān)心跟不上。好在女兒憑著自己的刻苦努力，一步一個(gè)臺(tái)階，到現(xiàn)在基本上能跟上全班同學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏吧。女兒也有自己的主見，堅(jiān)決不上附近的民辦學(xué)校要上附中，這點(diǎn)我一般不管，讓她自己作決定就好，擔(dān)心民辦的只顧“升學(xué)率”，上附中也許能更好的地“全面發(fā)展”吧！從目前的情況看，我們堅(jiān)信我們的選擇沒有錯(cuò)，學(xué)校的管理教育模式、班主任嚴(yán)格而科學(xué)的管理教育方法、任課老師很高的專業(yè)教學(xué)水準(zhǔn)，使女兒既感受到了學(xué)習(xí)的緊張，又體會(huì)到了初中學(xué)習(xí)生活的樂趣！

有人說，現(xiàn)在很多家長之所以對孩子要求特別高，主要是想把自己未曾實(shí)現(xiàn)的夢想都寄托到下一代身上去實(shí)現(xiàn)。而我卻認(rèn)為，孩子有孩子的理想王國，家長的責(zé)任就是引導(dǎo)孩子去實(shí)現(xiàn)她心中的夢想，就象紀(jì)伯倫所說“你是弓，孩子是箭，他們即將射向遠(yuǎn)方”。而不要去和別人家的孩子盲目攀比，更不要自私地去奢望、強(qiáng)求孩子給你帶來榮耀和財(cái)富！要讓她感覺家長做的一切確實(shí)都是為了她的未來！當(dāng)然這樣一種想法要讓她完全理解不是一件很容易的事，關(guān)于她的學(xué)習(xí)我們就經(jīng)?！岸窢帯?，矛盾調(diào)和不了時(shí)，怎么辦呢？用一句外交辭令：“求同存異”吧，求最大公約數(shù)，哈哈。盡管女兒心中有數(shù)，很愛學(xué)習(xí)，但有時(shí)仍感覺她花在學(xué)習(xí)上的精力不夠多，恨不得她時(shí)刻都在看書在學(xué)習(xí)，我們知道這樣是不可能的，但我相信好多家長也是我這么想的。比如，她喜歡和同學(xué)一塊出去玩，我就要反復(fù)交待，一是擔(dān)心安全，有一會(huì)聯(lián)系不上就很著急，二是擔(dān)心占用太多的時(shí)間，女兒就會(huì)嫌嘮叨，怎么辦呢？也不能把她整天關(guān)在家里??？玩是可以，但必須在規(guī)定范圍并且在所要求的時(shí)限內(nèi)回家。一見女兒上網(wǎng)或是用手機(jī)聊天，我們的擔(dān)心又來了，擔(dān)心女兒聊一些不該聊的事情，更擔(dān)心她對網(wǎng)上良莠不齊的信息和內(nèi)容缺乏正確判斷。哎，信息時(shí)代了，完全不讓她接觸這些是不可能的了，也應(yīng)該允許她和她的小閨密聊聊私語。怎么辦呢？我們也只能是在時(shí)間上給予限制了，好在女兒還算自覺。我和她媽媽也算是人到中年了，雖然談不上是什么成功人士，但職業(yè)還算穩(wěn)定。應(yīng)該說我們沒有什么不良嗜好,但自身的學(xué)習(xí)確實(shí)抓得不緊了,有時(shí)還喜歡上上網(wǎng)玩玩游戲,情急時(shí)女兒也會(huì)反問我們,你們只知道要我學(xué)習(xí),你們不也玩嗎?你瞧，自我要求不高,被人家抓住把柄了。我們只能強(qiáng)詞奪理說,爸爸媽媽奮斗在先，以前也是刻苦學(xué)習(xí)考上大學(xué)才有今天的。哈哈，話然這么說，到底是“底氣不足”，于是我也得把學(xué)習(xí)抓抓緊，一是工作確實(shí)需要，二是給寶貝女兒作個(gè)“榜樣”啊，管理學(xué)上不是有一句名言嗎？“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從”。

目前正是期中考試時(shí)間，女兒期是考試成績也不知道，哎！可我們又擔(dān)心考好了她翹小尾巴，多受點(diǎn)小打擊吧。我與妻子不時(shí)叮囑：“多看看書、多做做題、多背背單詞，溫故方可知新?！彪m明知作用不大，但深信“猴子不上樹,多敲幾遍鑼”的道理。唉！可憐天下父母心啊！

家有小女初中生，說不盡的歡喜道不盡的愁……，這歡喜與憂愁中滲透著幸福――寶貝女兒帶來的幸福！其實(shí)這憂愁是多余的，因?yàn)榕畠涸诼L大，好多道理比我們更清楚，相信她會(huì)不斷的努力去追逐她的夢想！

第四篇：我與孩子共成長

我與孩子共成長

每年的開學(xué)初，是兒子最興奮的時(shí)光，因?yàn)?，開學(xué)的前兩周，會(huì)競選班干部，今年也不例外。從1年級(jí)到5年級(jí)，兒子都在班級(jí)擔(dān)任班長或副班長的職務(wù)，是老師的小助手，但對于今年，坦白地講，我并不希望他再去競選這個(gè)位置了，原因有2：

第一、隨著年齡的增長，兒子經(jīng)?；貋斫o我傾訴管理的難 度，時(shí)常感覺他很無奈，尤其是女生方面，認(rèn)為女同學(xué)都太厲害了，個(gè)子比男生高，脾氣比男生壞。經(jīng)常與他探討一些管理的方法：要講道理，不能粗暴，長年做軍隊(duì)管理的老公時(shí)常會(huì)忠告兒子“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，但觀其后效，效果不佳，管理方面的苦惱經(jīng)常與他如影相隨。

第二、兒子已經(jīng)5年級(jí)下半學(xué)期了，他的成績在班上只是中上等，我更希望他能在學(xué)習(xí)上努力一些，成績趕上來，將來考上理想初中。

思前想后，與其這般難為他，學(xué)習(xí)成績又受影響，干脆多一事不如少一事，管好自己就行，競選前我試探著問兒子：“你感覺今年會(huì)選上嗎？”，“估計(jì)不會(huì)，也可能什么都選不上”，“那還競選什么，算了吧”，可他卻不同意，興致依然，競選班長的前幾天，他主動(dòng)上網(wǎng)，查找各方面競選的演講稿，自已修改完，打印出來，站在家中對著鏡子反復(fù)的大聲朗讀，我心里偷偷地在想，何苦呢。結(jié)果出來了，兒子什么也沒有選上，接他回家的路上，他一改往日的活潑，很是沉默，我卻不以為然。幾天后，在與他的同學(xué)通電話時(shí)，才知道兒子在競選結(jié)果出來時(shí)，轉(zhuǎn)過身流淚了，后來我又看了他同學(xué)博客中提及當(dāng)時(shí)競選的情形，描述了一句“侯宗良低著頭，已經(jīng)不敢面對這樣的結(jié)果”，原來他是這樣的難過。

“兒子，為這件事你很難過是嗎”“是的”“你這么在乎班干部的競選嗎？”“是，因?yàn)槲蚁氘?dāng)”“可是你也預(yù)感到這次競選不上啊，干嘛還去碰壁啊，再說女生你不是很難管嗎？”“可是，媽媽，你不是經(jīng)常說，凡事重在過程，不在結(jié)果嗎？你不是說凡事要有積極向上的心，做最壞的打算，做最好的努力；你不是說，不想當(dāng)將軍的士兵就不是好士兵嗎；你不是說，遇到挫折，不怕失敗的人就能成功嗎？這次失敗了，我想我找找原因，下次我還去競選！”一時(shí)間我無語。

晚上，躺在床上，孩子的話句句說在我的心里，是啊，孩子的眼睛是明亮的，它就像照像機(jī)一樣記錄著父母的一言一行，在我們成年人的心中，孩子的成長，最重要的慢慢就是分?jǐn)?shù)，不經(jīng)意間忽略了其他，就像這次競選一樣，他明明預(yù)感到了結(jié)果，卻仍然去努力，不是難能的可貴嗎？人生的過程，孩子都知道，即使有挫折了，也要去爭取，機(jī)會(huì)可能就在爭取的那一瞬間，他都知道不要放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)，而家長卻按自己的想法，給他打退堂鼓。

在這件事上，我看到了孩子的潛力，也看到了孩子的堅(jiān)持，做父母的不就是希望孩子能有不怕輸?shù)挠職鈫幔靠墒窃谶@條路上，有多少次，我們成了孩子的絆腳石而不自知？

第五篇：我與孩子共成長

我與孩子共成長

我常聽人說，人的一生中能遇上一位好老師是莫大的幸福。我很幸福，因?yàn)槲以趯W(xué)生時(shí)代就遇到了許多好老師。老師對我的關(guān)心和愛撫是我童年時(shí)代就萌生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：長大后做一個(gè)好老師，讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福。

18歲那年，我終于圓了我的教師夢。那時(shí)的我剛剛中師畢業(yè)，滿懷著喜悅和激動(dòng)第一次踏上講臺(tái)時(shí)，我就知道，我選擇的不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是我混牽夢繞的神圣而偉大的教育事業(yè)。

作為教師，我認(rèn)為，傳授知識(shí)只是一方面。更為重要的是，讓孩子們在學(xué)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)做人的道理，學(xué)習(xí)明辨是非的能力。正因?yàn)榻處熯@一工作的特殊性，從而要求我們不斷在各個(gè)方面成長，才能真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

剛當(dāng)老師時(shí)，工作的心態(tài)，業(yè)務(wù)素質(zhì)以及對師德師風(fēng)的理解都比較膚淺。初次投入工作，缺乏實(shí)踐基礎(chǔ)，從而導(dǎo)致茫然性。但經(jīng)過這幾年的教學(xué)，在與同事們的交流中，與孩子們的溝通中，我學(xué)到了很多。各位同事，與你們一起工作，是我的榮幸，在你們的幫助下，我迅速地成長。各位同學(xué)，每當(dāng)看見你們用功勤奮地學(xué)習(xí)，為了你們的理想而默默奮斗時(shí)，再疲倦我也心甘情愿。同學(xué)們，我還想說，與你們在一起的每一天，每一分，每一秒，我的心里都是無比喜悅的，也許因?yàn)槟銈冋{(diào)皮，我對你們曾有過嚴(yán)厲的批評，但是，希望你們能理解老師的這份心。孩子們在成長，作為老師的我，也在成長。孩子們的成長，是知識(shí)的積累與了解，而我的成長呢？通過與孩子們朝夕相處，通過工作中失誤的積累，成功的積累，使我的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。要想教育好孩子們，首先一點(diǎn)就是嚴(yán)于律己。從嚴(yán) 要求自己，要求學(xué)生做到的，自己一定先做到。這種日復(fù)一日，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的自我約束，久而久之，就養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣。這是成長中一筆寶貴的財(cái)富。

日常生活中，我們與孩子們一同成長，緊密聯(lián)系，從未間斷。當(dāng)孩子們的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異時(shí)，當(dāng)孩子們能勇敢的知錯(cuò)能改時(shí)，當(dāng)孩子們有了良好的思想品質(zhì)，道德修養(yǎng)時(shí)，當(dāng)孩子們能懂得感恩生活時(shí)，我們教師的成長中就會(huì)有中莫大的成就感。這種成長，讓我們教師肯定了自我的價(jià)值。所以無論是孩子們，還是我們老師，彼此都在成長中收獲著，快樂著。

我深愛著我的工作，也非常愿意與孩子們一起不斷的成長，相信在座的各位，都與我一樣深愛著這份工作，深愛著這個(gè)成長的過程，我們伴隨著孩子們一起長大。

劉曉娜 2009.9.1