第一篇：2019高考作文訓(xùn)練10

閱讀下面的材料，按照要求寫一篇文章（60分）【2019屆原創(chuàng)預(yù)測(cè)同題異構(gòu)作文】

宋真宗大中祥符年間，宮中著火。大臣丁謂主持重建宮室的工作。但因資金緊張，取土、運(yùn)料等遠(yuǎn)而困難，丁謂命令在大街上取土燒磚瓦、奠地基，大街被挖成深溝。丁晉公命令工匠再挖一條溝，將附近汴河河水引進(jìn)溝中，用竹排和船將需要的石頭、樹木等材料，從遠(yuǎn)方的山上運(yùn)回，順河水運(yùn)到建筑工地。宮殿修完后，再將被燒毀的廢料和建筑垃圾回填溝里，重鋪平街道。一舉解決了取土、運(yùn)料和垃圾處理三件事，節(jié)省億萬金錢。

要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不得少于800字

勤思而工，運(yùn)籌后動(dòng)

①古今中外的名人，無論做什么事情，無一不是縝密思考，運(yùn)籌而后動(dòng)。丁謂主持重建宮室工作，就是應(yīng)用運(yùn)籌的科學(xué)方法，達(dá)到省時(shí)省力省錢，事半功倍的效果。給我們帶來深刻啟示：無論做什么事情，都應(yīng)該深思熟慮，運(yùn)籌帷幄，才能增強(qiáng)目的性與科學(xué)性，取得成功就，否則就會(huì)陷入盲干境地。

②做事情，要勤于思考。張衡經(jīng)過對(duì)地震預(yù)測(cè)的思考，發(fā)明了當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的地動(dòng)儀，解決了地震預(yù)測(cè)問題而震驚當(dāng)時(shí)；陳景潤(rùn)通過長(zhǎng)時(shí)間的縝思與驗(yàn)算，證明哥德巴赫猜想，聞名中外；物理學(xué)家牛頓在被蘋果砸中后，反復(fù)斟酌，總結(jié)出萬有引力律，延用至今。倘若沒有對(duì)于自然與科學(xué)的思考，就無法預(yù)測(cè)與解決懸而未決的問題。在日常生活中，只有做到勤于思考，才會(huì)發(fā)現(xiàn)許多為人處事道理而受益非淺。

③解決問題，要善于運(yùn)籌。阿基米德發(fā)明浮力定律，就證明了這一點(diǎn)。國(guó)王要求他測(cè)出那個(gè)新造好的王冠純金程度。阿基米德思考了良久，卻想不出解決方法。當(dāng)他進(jìn)入水中，發(fā)現(xiàn)水慢慢溢出，靈光乍現(xiàn)。便想到可用溢出的水來辨別王冠的真假。于是綜合考量，總結(jié)實(shí)驗(yàn)的規(guī)律，用最簡(jiǎn)單的方式，解決問題，同時(shí)也總結(jié)浮力定律，一舉而二得。現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們做一件事，捎帶將其它相關(guān)的事情一同解決，豈不是一舉多得？更加便利生活。勤于思考，多思有如神助。找到解決問題的便捷方法，使問題化難為易，化繁為簡(jiǎn)，如丁謂建筑宮殿一樣，多快好省，智者所為。

④善用智慧，讓價(jià)值最大化。小時(shí)候司馬光與同伴玩捉迷藏，突然一位同伴掉入大水缸，一人高的水缸，不趕快救出來，要被淹死，呼叫大人幫忙又來不及。馬光冷靜地思考，既能救出伙伴，又不能傷害他的性命。于是他撿起了一塊石頭，朝缸的某一部位砸去。缸破水漏，同伴得救。勤于思考、冷靜處理，運(yùn)籌謀劃，短時(shí)高效，救人一命，達(dá)到一舉兩得功效。可見，善用智慧，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值的最大化。

⑤當(dāng)然，勤于思考，避免盲目。思考良策，采取行動(dòng)。既不能盲目，又能解決問題。否則，就是閉門造車，拖延解決問題最佳時(shí)間，可能起到相反作用。所以，不要做思想上的巨人，行動(dòng)的矮子；綜合考量，理智行動(dòng)，才是解決問題之道。

⑥勤于思考，多方運(yùn)籌，找到最佳辦法，努力踐行是成功之道。紀(jì)昀說“然則天下之事，但知其一不知其二多矣，可據(jù)理臆斷歟?！倍嗨伎?，科學(xué)運(yùn)籌，努力實(shí)踐，才能離成功會(huì)更進(jìn)一步。

【審題立意】（903——925字）

1.本文最大的亮點(diǎn)是：一.原題目《勤思后成功》偏離材料的中心；二.審題立意偏頗。全文圍繞思考，單方面來展開論述，沒有考慮丁謂做事“一舉多得”的路徑所帶來的功效，有些偏題，這樣寫犯了文章大忌；三.層次不明，安排不當(dāng)；四.運(yùn)用材料豐富，能夠?qū)Ρ日撌觥?/p>

2.本文應(yīng)該升格之處：一.原文題目《勤思后成功》有些偏離材料的中心，改為《勤思而工，運(yùn)籌后動(dòng)；二.寫作中心與重心需要調(diào)整為做事情要：科學(xué)運(yùn)籌，一舉多得；三.層次安排要注意按照一定的方式寫作：遞進(jìn)式或時(shí)并列式、對(duì)照式、總分式；四.語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔不啰嗦。閱讀下面的材料，按照要求寫一篇文章（60分）【2019屆原創(chuàng)預(yù)測(cè)同題異構(gòu)作文】

宋真宗大中祥符年間，宮中著火。大臣丁謂主持重建宮室的工作。但因資金緊張，取土、運(yùn)料等遠(yuǎn)而困難，丁謂命令在大街上取土燒磚瓦、奠地基，大街被挖成深溝。丁晉公命令工匠再挖一條溝，將附近汴河河水引進(jìn)溝中，用竹排和船將需要的石頭、樹木等材料，從遠(yuǎn)方的山上運(yùn)回，順河水運(yùn)到建筑工地。宮殿修完后，再將被燒毀的廢料和建筑垃圾回填溝里，重鋪平街道。一舉解決了取土、運(yùn)料和垃圾處理三件事，節(jié)省億萬金錢。

要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不得少于800字

【原文】 勤思后成功

古今中外的名人無不是在經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的思考之后取得成就。西漢的張衡經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間對(duì)于地震預(yù)測(cè)的思考發(fā)明了當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的地動(dòng)儀震驚當(dāng)時(shí)；中國(guó)的華羅庚通過長(zhǎng)時(shí)間的深思才證明了哥德巴赫猜想，聞名中外；英國(guó)物理學(xué)家牛頓在被蘋果砸中后，經(jīng)過反復(fù)斟酌，總結(jié)出萬有引力定律，延用至今。倘若沒有他們對(duì)于自然與科學(xué)的思考，我們也許還無法預(yù)測(cè)地震方位，數(shù)學(xué)難題依然懸而未決，而地球引力也說不定是一個(gè)迷。

我們從小就被要求做到勤于思考。在社會(huì)中，勤于思考能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步；在生活中，勤于思考會(huì)幫助他人，甚至挽救他人生命；只要我們?cè)谌粘Ｉ钪凶龅角谟谒伎?，多琢磨，我們就?huì)領(lǐng)略許多為人處事道理，受益非淺。

古希臘物理學(xué)家阿基米德發(fā)明浮力定律的故事，就很好地證明了這點(diǎn)。曾經(jīng)，國(guó)王要求他測(cè)出那個(gè)新造好的王冠是否是純金的。阿基米德思考了良久卻也想不出這件事的解決方法，他在倒洗澡水時(shí)也在思考，當(dāng)他進(jìn)入水中的過程中，他看著水慢慢地溢出，靈光乍現(xiàn)，想到可以用溢出的水來辨別王冠的真假。后來，他也因此總結(jié)出浮力定律，使我們現(xiàn)如今的生活更加便利。勤于思考總會(huì)想到其它更加便捷的方法，會(huì)使問題化難為易，化繁為簡(jiǎn)。

北宋時(shí)期的司馬光因勤于思考而救了他人一命。當(dāng)時(shí)司馬光在與小伙伴玩捉迷藏，突然他們聽見一位小的呼救聲。他們發(fā)現(xiàn)那個(gè)小伙伴掉入假山旁一人高的水缸?？粗』锇橐谎退溃械娜伺苋ズ艚写笕藥兔?，有的人嚇得坐在地上哭泣，而司馬光冷靜地思考一下，就撿起了一塊石頭，砸向缸去。缸漏了，里面的水不斷地流了出來。小伙伴得救了。勤于思考、保持冷靜會(huì)在危機(jī)時(shí)刻起到很大作用，可能會(huì)救他人一命。

當(dāng)然勤于思考并不是盲目的思考或者只思考從不采取行動(dòng)。如果是盲目的、沒有方向的思考，就如同閉門造車。不僅僅不會(huì)使你更加快捷地到達(dá)成功的終點(diǎn)，而且可能起到相反的作用。

我們不要做思想上的巨人，行動(dòng)的矮子。這也就是說我們要在勤于思考的基礎(chǔ)上，多實(shí)踐。正如紀(jì)昀的《河中石獸》中“然則天下之事，但知其一不知其二多矣，可據(jù)理臆斷歟“。所要表達(dá)的意思一樣，多思考，多總結(jié)，并且要多實(shí)踐，實(shí)踐出真知，由此可見，實(shí)踐是多么的重要。只要我們將思考與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起，我們成功必定會(huì)更進(jìn)一步。閱讀下面的材料，按照要求寫一篇文章（60分）【2019屆原創(chuàng)預(yù)測(cè)同題異構(gòu)作文】

宋真宗大中祥符年間，宮中著火。大臣丁謂主持重建宮室的工作。但因資金緊張，取土、運(yùn)料等遠(yuǎn)而困難，丁謂命令在大街上取土燒磚瓦、奠地基，大街被挖成深溝。丁晉公命令工匠再挖一條溝，將附近汴河河水引進(jìn)溝中，用竹排和船將需要的石頭、樹木等材料，從遠(yuǎn)方的山上運(yùn)回，順河水運(yùn)到建筑工地。宮殿修完后，再將被燒毀的廢料和建筑垃圾回填溝里，重鋪平街道。一舉解決了取土、運(yùn)料和垃圾處理三件事，節(jié)省億萬金錢。

要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不得少于800字

【升格】

創(chuàng)新，改變生活

①提到“創(chuàng)新”，最先想到的是科技的發(fā)展，這離不開人們的創(chuàng)新思想。但在古代，我國(guó)人民運(yùn)用智慧，早已學(xué)會(huì)創(chuàng)新。宋代丁謂建筑宮殿，就是打破常規(guī)，創(chuàng)造性地運(yùn)用運(yùn)籌學(xué)，節(jié)省時(shí)間、財(cái)力物力，一舉多得建筑業(yè)的典范。可見，創(chuàng)新不僅改變生活，更推動(dòng)時(shí)代發(fā)展。

②科技創(chuàng)新在如今占主導(dǎo)地位。隨著時(shí)代發(fā)展，計(jì)算機(jī)、手機(jī)、汽車、AI技術(shù)的發(fā)明，已從小眾使用發(fā)展到大眾擁有的時(shí)代。終有一天，這些發(fā)明會(huì)被新一輪創(chuàng)新取代。而現(xiàn)在，我們熟悉的納米技術(shù)、5G已開始或滲透在我們生活中。袁隆平院士創(chuàng)新的雜交水稻，解決了幾億人糧食問題。我國(guó)C919大飛機(jī)從設(shè)計(jì)到實(shí)踐再到試飛成功，每個(gè)環(huán)節(jié)都離不開創(chuàng)新的驅(qū)使?？萍紕?chuàng)新改變時(shí)代，改變我們的生活。所以，我十分贊成科技創(chuàng)新，擁抱創(chuàng)新，希望自己將來能夠運(yùn)用科技，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。

③生活創(chuàng)新為發(fā)展注入活力。宋代丁晉公，面對(duì)資金損失的情況，能夠建成宮殿。丁謂的辦法是：科學(xué)運(yùn)籌，全面規(guī)劃，一舉多得。不但節(jié)省了大量資金，還達(dá)到重建皇宮的目的。丁謂的創(chuàng)新給我們樹立典范。生活處處存在創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，不同人創(chuàng)新的方法不盡相同。著名攝影師解海龍放棄傳統(tǒng)，創(chuàng)新出獨(dú)特的視角，用相機(jī)記錄著貧困地區(qū)的孩子，呼吁關(guān)注，讓他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；柏林墻拆毀時(shí)，許多石頭無處擱置，政府絞盡腦汁。一個(gè)年輕人創(chuàng)新出用賣石頭給游人留紀(jì)念的方法，不但自己賺錢，還解決政府資金困擾?？梢?，創(chuàng)新從大到小，都在改變我們生活。

④創(chuàng)新源于解決問題的方法。我想，人們敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新大多因需要。有人運(yùn)用智慧，敢于挑戰(zhàn)自我，為懶于奔走的人發(fā)明汽車；有人依托互聯(lián)網(wǎng)，為嫌寫信緩慢的人發(fā)明了短信微信……這些創(chuàng)新，解決了許多社會(huì)問題。不僅改變了自己，更改變了他人，使生活節(jié)奏快捷。要敢于利用智慧，創(chuàng)新辦法，解決復(fù)雜的問題。

⑤沒有創(chuàng)新成果會(huì)如何呢？假設(shè)沒有互聯(lián)網(wǎng)，我們就無法用短信、微信等快捷地聯(lián)系到朋友，國(guó)外新聞會(huì)很久了解；沒有汽車同城穿梭需要更長(zhǎng)時(shí)間。因此，懷著敬畏之心，面對(duì)科技與創(chuàng)新。當(dāng)然，它們也是一把雙刃劍。有人利用網(wǎng)上惡評(píng)，傷害他人；有人污染環(huán)境……而創(chuàng)新不是傳統(tǒng)對(duì)立面，而是在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，為生活更方便快捷而帶來的改變。

⑥不管怎么說，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，丁謂一樣的創(chuàng)新不可阻擋。正確運(yùn)用智慧和科技，實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化，讓生活越來越美好。

【升格指導(dǎo)】（1019——928字）

1.本文的最大亮點(diǎn)：一是《創(chuàng)新，改變生活》能夠準(zhǔn)確地揭示材料和文章的中心；二是能夠運(yùn)用分論點(diǎn)，分清層次展開論述；三是運(yùn)用正反對(duì)比事例假設(shè)，具有一定的思辨性。

2.本文應(yīng)升格之處：一是開篇沒有結(jié)合材料，中間只是提到一次，如果提到兩三次材料，結(jié)合就更加緊密；二是論述時(shí)，語(yǔ)言比較啰嗦，不夠精煉，如果在精煉一些，會(huì)使行文更加嚴(yán)謹(jǐn)；三是材料強(qiáng)調(diào)的是運(yùn)用運(yùn)籌學(xué)，創(chuàng)新建筑，實(shí)現(xiàn)一舉多得的局面，使價(jià)值更大化地發(fā)揮出來，在論述的時(shí)候應(yīng)該多往運(yùn)用科技創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)多贏的結(jié)果。如果能在這幾個(gè)方面強(qiáng)化，作文寫作水平就會(huì)迅速提升。閱讀下面的材料，按照要求寫一篇文章（60分）【2019屆原創(chuàng)預(yù)測(cè)同題異構(gòu)作文】

宋真宗大中祥符年間，宮中著火。大臣丁謂主持重建宮室的工作。但因資金緊張，取土、運(yùn)料等遠(yuǎn)而困難，丁謂命令在大街上取土燒磚瓦、奠地基，大街被挖成深溝。丁晉公命令工匠再挖一條溝，將附近汴河河水引進(jìn)溝中，用竹排和船將需要的石頭、樹木等材料，從遠(yuǎn)方的山上運(yùn)回，順河水運(yùn)到建筑工地。宮殿修完后，再將被燒毀的廢料和建筑垃圾回填溝里，重鋪平街道。一舉解決了取土、運(yùn)料和垃圾處理三件事，節(jié)省億萬金錢。

要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不得少于800字

【原文】 創(chuàng)新，改變生活

①提到“創(chuàng)新”一詞，最先想到的必然是猛烈的科技創(chuàng)新的發(fā)展，這離不開的是走在科技前沿的人們的創(chuàng)新思想?；蛟S我們不知道，每時(shí)每刻的我們都在為創(chuàng)新而努力，用創(chuàng)新，改變我們的生活。

②科技創(chuàng)新在如今的市場(chǎng)中占主要地位。隨著時(shí)代的發(fā)展，計(jì)算機(jī)、手機(jī)、汽車、AI技術(shù)的發(fā)明，已從小眾使用發(fā)展到絕大多數(shù)都擁有、使用。終有一天，這些發(fā)明會(huì)被新一輪的創(chuàng)新所取代。而現(xiàn)在，我們熟悉的納米技術(shù)、5G已開始滲透在我們的生活中，發(fā)展、成長(zhǎng)。袁隆平院士創(chuàng)新的雜交水稻，解決了幾億人的糧食問題。C919大飛機(jī)從設(shè)計(jì)到實(shí)踐再到試飛成功，每個(gè)環(huán)節(jié)都離不開創(chuàng)新的驅(qū)使?？萍嫉那把?，創(chuàng)新的改變，讓創(chuàng)新，改變我們的生活。

③對(duì)于創(chuàng)新，不僅僅體現(xiàn)在于科技，生活中也是如此。在丁晉公的逼迫以及面對(duì)重大資金損失下，丁謂創(chuàng)新的辦法，不但未動(dòng)用大量的資金，還達(dá)到了重建皇宮的目的。面對(duì)生活，處處存在著創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，不同人對(duì)于創(chuàng)新的方法不盡相同。著名攝影師解海龍放棄傳統(tǒng)，創(chuàng)新出自己的方法，用相機(jī)記錄著貧困地區(qū)的孩子們，呼吁社會(huì)關(guān)注他們，讓他們實(shí)現(xiàn)自己上學(xué)的夢(mèng)想。柏林墻拆毀時(shí)，有許多石頭無處擱置，為此，政府絞盡腦汁。一個(gè)年輕人創(chuàng)新出用賣石頭給人們當(dāng)做紀(jì)念的方法，不但給自己賺了錢，還得到了政府的青睞，解決了石頭無處擱置的問題，由此可見，創(chuàng)新在生活中，無論為人為己，都可以改變些什么，小到賺些錢，大到改變孩子的人生，皇宮的重建成功。這些都離不開創(chuàng)新的驅(qū)使。創(chuàng)新，改變生活。

④創(chuàng)新源于人們不知道如何解決問題時(shí)的方法。我想，人們敢于創(chuàng)新，用于創(chuàng)新原因有很多利益，成就。但最重要的還是因?yàn)椤皯卸琛比藗儜卸枧c東奔西走，于是發(fā)明了汽車；人們想知道更多的世界，于是發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)。這“懶惰”是良性的，我們要敢于利用自己的懶惰，創(chuàng)新出更多。

⑤或許沒想過，沒有這些創(chuàng)新的成果會(huì)如何。那我們不妨做一個(gè)假設(shè)。沒有互聯(lián)網(wǎng)，我們就沒法用微信快捷的聯(lián)系到了朋友，美國(guó)的新聞我們會(huì)隔很久才了解。同個(gè)城市內(nèi)的穿梭要好幾個(gè)小時(shí)。這些無法想象的后果會(huì)接踵而至。因此，我們就懷著一顆尊敬的心去去對(duì)待科技，為創(chuàng)新貢獻(xiàn)出自己的力量。

⑥當(dāng)然，創(chuàng)新也不是完全如意。許多網(wǎng)上惡意的評(píng)論會(huì)傷害到個(gè)人，因創(chuàng)新需要，造成了許多環(huán)境的污染，這些都是創(chuàng)新所致。而我們所說的創(chuàng)新亦不是傳統(tǒng)的對(duì)立面，而是應(yīng)該在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，為生活更方便、快捷而帶來的改變。

⑦如果說保守是舒服的產(chǎn)物，那創(chuàng)新就是突破的根基。創(chuàng)在的神秘，有如夜間的黑暗，是偉大的。有待創(chuàng)造出的東西更偉大，愿我們?yōu)橹Я?。閱讀下面的材料，按照要求寫一篇文章（60分）【2019屆原創(chuàng)預(yù)測(cè)同題異構(gòu)作文】

宋真宗大中祥符年間，宮中著火。大臣丁謂主持重建宮室的工作。但因資金緊張，取土、運(yùn)料等遠(yuǎn)而困難，丁謂命令在大街上取土燒磚瓦、奠地基，大街被挖成深溝。丁晉公命令工匠再挖一條溝，將附近汴河河水引進(jìn)溝中，用竹排和船將需要的石頭、樹木等材料，從遠(yuǎn)方的山上運(yùn)回，順河水運(yùn)到建筑工地。宮殿修完后，再將被燒毀的廢料和建筑垃圾回填溝里，重鋪平街道。一舉解決了取土、運(yùn)料和垃圾處理三件事，節(jié)省億萬金錢。

要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不得少于800字

運(yùn)籌是一種大智慧

①“道在日新，藝亦須日新”若缺失靈活變通的思維，就定會(huì)沉溺于固有的方式，在原先的跑道上循環(huán)往復(fù)，難以開啟新征程。宋代丁謂用靈活的頭腦改變工程運(yùn)籌方式，為國(guó)節(jié)資，留下一段美名。所以，我認(rèn)為，做任何事情都要綜合考量，靈活變通，才能醞釀出智慧。

②靈活變通是激發(fā)靈感的大智慧。眾所周知，牛頓在科學(xué)方面上以靈活的方式做出過物理學(xué)方面史無前例的貢獻(xiàn)，如經(jīng)典力學(xué)，光學(xué)環(huán)……但他晚年沉迷于證明上帝的存在，丟失靈感，陷入胡亂運(yùn)算等死循環(huán)中。難道牛頓智商減退，見識(shí)變淺？不是，只是拘泥于固有理論，舍棄變通??！然而德國(guó)數(shù)學(xué)家高斯在創(chuàng)造出十二此方程解法后，僅用一小時(shí)就計(jì)算出谷王星軌跡，數(shù)學(xué)家歐拉卻用三天時(shí)間才算出。高斯說“我只不過是比歐拉更懂得靈活變通罷了?！币虼耍兺▎l(fā)靈感，激發(fā)創(chuàng)新而取得成就，眾多事例都證明了靈活變通才是大智慧。

③運(yùn)籌謀劃是促進(jìn)發(fā)展的手段。大家熟知的個(gè)人電腦專賣店——SOFMAP掌門人鈴木慶是一個(gè)頭腦靈活，懂得靈活變通之人。他用“差別化”的理念帶領(lǐng)SOFMAP轉(zhuǎn)危為安。當(dāng)鈴木慶接管SOFMAP時(shí)，電腦專賣在日本正處在激烈的競(jìng)爭(zhēng)期，而SOFMAP不過是其中默默無聞的一家，面臨倒閉的危險(xiǎn)。鈴木慶深深認(rèn)識(shí)到價(jià)格對(duì)電腦銷售的重要性，當(dāng)然其他公司也意識(shí)到了，不約而同地開始進(jìn)行‘價(jià)格降價(jià)競(jìng)賽’。但他選擇了一種新奇、獨(dú)特方法——提高服務(wù)質(zhì)量。他們制作免費(fèi)使用手冊(cè)供用者參考，開展猜拳免費(fèi)賣等活動(dòng)，運(yùn)籌謀劃，贏得消費(fèi)者好評(píng)，脫穎而出。這是另辟蹊徑，出奇制勝的結(jié)果。若固執(zhí)不變，畫地為牢，難逃失敗命運(yùn)。所以，運(yùn)籌謀劃是促進(jìn)發(fā)展的重要手段。

④精于規(guī)劃是推動(dòng)國(guó)家進(jìn)步大戰(zhàn)略。在古代中國(guó)處于“天朝上國(guó)”的地位，可到了清末卻淪落道西方列強(qiáng)的殖民地，為什么？因西方完成了工業(yè)革命，生產(chǎn)力突飛猛進(jìn)，中國(guó)仍處于農(nóng)業(yè)文明，有睿智者主張改革，卻被固執(zhí)的認(rèn)為“祖宗之法不可變”的統(tǒng)治者阻攔，以失敗告終。隨著西方列強(qiáng)瓜分中國(guó)的加快，中華大地慘劇接連上演，何等悲哀啊！在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，總設(shè)計(jì)師鄧小平結(jié)合國(guó)情，設(shè)計(jì)改革開放的大政方針，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入生機(jī)活力，四十年成績(jī)斐然?？梢?，窮則變，變則通，善于規(guī)劃是國(guó)家大發(fā)展的大謀略。

⑤生活如一座迷宮，我們青年唯有像丁謂一樣的運(yùn)籌帷幄，靈活變通，精于運(yùn)籌，才能決勝千里，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最大化。

【作文升格】（1123——925字）

1.本文亮點(diǎn)缺點(diǎn)：一是原文題目《靈活變通是一種智慧》能夠揭示中心，但不夠精準(zhǔn)；二是

能夠運(yùn)用分論點(diǎn)，圍繞它列舉事例，層層展開論述，思路與層次清晰；三是原文分論點(diǎn)論述層面單一，“靈活變通”不能全方位地展示“運(yùn)籌學(xué)”的魅力；四是缺乏聯(lián)系自身實(shí)際。

2.本文需要升格：一是將原文《靈活變通是一種智慧》修改為《運(yùn)籌是一種大智慧》就十分準(zhǔn)確地揭示材料和文章的中心；二是事例陳述太多，占據(jù)論述的空間，這是規(guī)范的議論文的大忌；三是原文分論點(diǎn)對(duì)總論點(diǎn)的理解單一，應(yīng)從不同角度拆分：靈活變通、運(yùn)籌謀劃、精于規(guī)劃，展示運(yùn)籌學(xué)的魅力與作用；四是要結(jié)合一點(diǎn)自身實(shí)際。閱讀下面的材料，按照要求寫一篇文章（60分）【2019屆原創(chuàng)預(yù)測(cè)同題異構(gòu)作文】

宋真宗大中祥符年間，宮中著火。大臣丁謂主持重建宮室的工作。但因資金緊張，取土、運(yùn)料等遠(yuǎn)而困難，丁謂命令在大街上取土燒磚瓦、奠地基，大街被挖成深溝。丁晉公命令工匠再挖一條溝，將附近汴河河水引進(jìn)溝中，用竹排和船將需要的石頭、樹木等材料，從遠(yuǎn)方的山上運(yùn)回，順河水運(yùn)到建筑工地。宮殿修完后，再將被燒毀的廢料和建筑垃圾回填溝里，重鋪平街道。一舉解決了取土、運(yùn)料和垃圾處理三件事，節(jié)省億萬金錢。

要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不得少于800字

【原文】 靈活變通是一種智慧

①“道在日新，藝亦須日新”若缺失一種靈活變通的思維，就定會(huì)沉溺于固有的方式，在原先的跑道上循環(huán)往復(fù)，難以開啟新的征程。宋代丁謂用自己靈活的頭腦改變工程方式，為國(guó)節(jié)資，留下一段美名。所以，我認(rèn)為靈活變通是一種智慧。

②靈活變通能激發(fā)個(gè)人思想，是一種大智慧。眾所周知牛頓在科學(xué)方面上以靈活的方式做出過物理學(xué)方面史無前例的貢獻(xiàn)，如經(jīng)典力學(xué)，光學(xué)環(huán)···但他在晚年沉迷于亞里士多德和柏拉圖的學(xué)說里，丟失了他早年的靈活變通，想證明上帝的存在，陷入了蠻干，胡亂運(yùn)算的死循環(huán)里，最終遺憾離世。難道是牛頓晚年智商減退，亦或是見識(shí)變淺？都不是。只是他拘泥于固有的理論，舍棄了變通啊。相比之下，德國(guó)著名數(shù)學(xué)家高斯在創(chuàng)造出十二此方程的解法之后，僅用一小時(shí)就計(jì)算出谷王星的軌跡，而同時(shí)代的另一位數(shù)學(xué)家歐拉卻用三天時(shí)間才計(jì)算出。當(dāng)后來有人問高斯有什么秘訣時(shí)，他只是微微聳肩道，“我只不過是比歐拉更懂得靈活變通罷了，用一種新方法計(jì)算?！备咚褂渺`活變通啟發(fā)了靈感，激發(fā)了想法，取得巨大成就。因此，靈活變通能激發(fā)個(gè)人思想，是一種大智慧。

③靈活變通能促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，是一種大智慧。眾所周知個(gè)人電腦專賣店——SOFMAP的掌門人鈴木慶是一個(gè)頭腦靈活，懂得靈活變通的人。是他用‘差別化’的理念帶領(lǐng)SOFMAP轉(zhuǎn)危為安。當(dāng)鈴木慶接管SOFMAP時(shí)，電腦專賣在日本正處在如火如荼的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)期，而SOFMAP不過是其中默默無聞的一家，面臨隨時(shí)倒閉的危險(xiǎn)。鈴木慶深深的認(rèn)識(shí)到價(jià)格對(duì)電腦銷售的重要性，當(dāng)然其他公司也意識(shí)到了，不約而同地開始進(jìn)行‘價(jià)格降價(jià)競(jìng)賽’。但是SOFMAP在這種大環(huán)境下并沒有隨波逐流的降價(jià)，而是選擇一種新奇，獨(dú)特的方法——提高服務(wù)質(zhì)量。他們制作免費(fèi)的使用手冊(cè)供使用者參考，開展猜拳免費(fèi)賣的活動(dòng)···贏得了消費(fèi)者的一致好評(píng)，最終脫穎而出。要想在激烈的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就要靈活變通，出奇制勝。如果一味固執(zhí)不變，就像自己給自己畫地為牢，終難跳出。所以，靈活變通能促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，是一種大智慧。

④靈活變通能推動(dòng)國(guó)家進(jìn)步，是一種大智慧。中國(guó)在古代很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)一直處于‘天朝上國(guó)’的地位，可到了清朝卻淪落道西方國(guó)家的殖民之地，這是為什么呢？起初，在英國(guó)等國(guó)家完成工業(yè)革命后，中國(guó)也有一些腦筋靈活，眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)的人主張改革，可每次都被固執(zhí)認(rèn)為‘祖宗之法不可變’的人所阻攔，以失敗告終。隨著西方列強(qiáng)瓜分中國(guó)腳步的加快，中華大地上發(fā)生了火燒圓明園，八國(guó)聯(lián)軍侵華的慘劇，這是何等的悲哀??！相反，在新中國(guó)建設(shè)時(shí)期，鄧小平結(jié)合本國(guó)國(guó)情靈活變通地實(shí)施改革開放，為新中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)注入活力，成績(jī)斐然。綜合來看，靈活變通能推動(dòng)國(guó)家進(jìn)步，是一種大智慧。

⑤生活如一座迷宮，山重水復(fù)。若想觀賞到山重水復(fù)后的柳暗花明，唯有用出奇制勝避開山路回環(huán)，用‘靈活變通’這種智慧靜看云展云舒。

第二篇：高考作文訓(xùn)練

It is useful and necessary to discuss learning habits.Learning habits have a great impact on learning effects.Good learning habits not only save your time but also help you get good grades.The better learning habits you have, the better marks you’ll get.However, bad learning habits not only waste your time but also lead you into a wrong way.An effective learning habit which most excellent students have in common is to write down the mistakes they have made and correct them immediately.Nevertheless, the problem is that most of us can’t keep the habits in our daily life.As a result, mistakes are still mistakes/we still repeat those mistakes in our study.What we can do to keep this good learning habit is to ask your teachers and classmates to remind you.As far as I am concerned, I have a few bad learning habits which have a bad influence on my study.For Instance, I have no idea of time when I do my homework so that I can’t finish it in time.What’s worse, I can’t finish my test paper in time.To deal with this problem, I should limit the time of doing exercise and improve the speed when I do my homework in my daily life.Only in this way can I save enough time check answers and correct mistakes.From what have been discussed above, it is necessary for everybody to develop some good learning habits to help themselves to learn more effectively.以“誠(chéng)實(shí)是美德”(Honesty Is a Virtue)為題寫一篇短文。

? 短文的內(nèi)容需包括： 1.列舉社會(huì)上的某些不誠(chéng)實(shí)行為2.談?wù)勀銓?duì)對(duì)不誠(chéng)實(shí)行為的看法 3.議論一下“誠(chéng)實(shí)是美德”

第三篇：高考作文審題訓(xùn)練

2009年高考作文審題立意訓(xùn)練

命題作文

1.魯迅先生有句詩(shī)：“花開花落兩由之?！北磉_(dá)的意思是花開花落自有其內(nèi)在的客觀規(guī)律，我們不必為之傷感，為之抱怨，最積極可取的是采取“聽其自流，待其自生”的態(tài)度。

請(qǐng)以“花開花落”為題，寫一篇文章。

要求：立意自定；除詩(shī)歌外，文體自選；不少于800字。【寫作提示】

這是一道充滿詩(shī)意的作文題，“花開花落”實(shí)際上指以豁達(dá)的態(tài)度看待人生的得失。寫此類題目，有一下幾個(gè)注意點(diǎn)：

一、盡可能實(shí)寫，不要太虛，不能泛泛而談。

二、切口一定要小，如果寫記敘文，力爭(zhēng)有一兩個(gè)精彩的細(xì)節(jié)；寫議論文，要有一定的哲理和文化理念，從而提升整篇文章的層次。

2.閱讀下面的文字，按要求作文。

有人說：人一生的狀態(tài)就是在路上。那么，你渴望在什么樣的路上？你又希望以怎樣的姿態(tài)在路上？

請(qǐng)以“在路上”為題，寫一篇文章。要求：文體不限（除詩(shī)歌外），不少于800字。【寫作提示】

此題首先要弄懂其中“路”的含義。根據(jù)提示語(yǔ)來看，這里的“路”當(dāng)是虛指，并非自然的路，而是發(fā)展之路、前進(jìn)之路、追求之路、理想之路、尋夢(mèng)之路、奮斗之路等，明此乎，則可以從“我”希望在怎樣的人生之路上、“我”渴望走在怎樣的人生之路上、“我”為什么希望走在這樣的人生之路上、“我”為什么渴望以這樣的姿態(tài)走在人生之路上等角度立意。這里的主角都是“我”，其實(shí)細(xì)細(xì)想來，主角也可以是國(guó)家、民族、人類，比如寫我們的國(guó)家正在一條什么樣的發(fā)展之路上、你又希望它在一條什么樣的發(fā)展之路上等，甚至可以具體到我們這個(gè)民族素質(zhì)、道德、教育等正在一條什么樣的路上。當(dāng)然，作為命題作文，這里也可以直接寫實(shí)在的路，寫你某次在路上的見聞感受。

3.請(qǐng)以“架一座心靈之橋”為題，寫一篇不少于800字的作文。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選?！緦懽魈崾尽?/p>

“橋”的作用是連通雙方，使兩岸的交往不再存在障礙；“心橋”連通的則是兩顆心靈，使心與心得以交流。理解和溝通。

現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)鄙僖蛔鶞贤ǖ臉?，我們也太需要一座溝通的橋，來拉近我們心靈之間的距離。我們渴望溝通、交流、理解，渴望拆除心靈的圍墻！我們有話可說，有事可寫，有情可抒??

思路設(shè)計(jì)一：架一座心靈之橋，能減少冷漠、猜忌、增加理解、交流、形成互敬互愛、互諒互讓的人際關(guān)系。思路設(shè)計(jì)二：架一座心靈之橋，能消除歧見、誤解，保持健康的心態(tài)。思路設(shè)計(jì)三：架一座心靈之橋，能碰撞出思想的火花，激起創(chuàng)造的靈感。只要雙方敞開心扉，讓各自不同的見解或主張相互碰撞，新異的思想火花就會(huì)不斷迸發(fā)。

思路設(shè)計(jì)四：架一座心靈的橋，需要雙方以平等和真誠(chéng)贏得尊重和信賴。思路設(shè)計(jì)五：架一座心靈之橋，需要以寬容和包容達(dá)到心靈的默契。思路設(shè)計(jì)六：架一座心靈之橋，要善于傾聽和表達(dá)。善于傾聽，能夠提升交流的質(zhì)量；善于表達(dá)，能使陌生人不再疏遠(yuǎn)，使朋友更加親密。

4.竹在文人筆下含義多多，東坡有云“寧可食無肉，不可居無竹”，竹乃文人雅士鐘愛之物；杜甫對(duì)竹卻另有看法，“新竹恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬竿”，此時(shí)之竹乃惡之代表；俗語(yǔ)有云，“未曾出土先有節(jié)，縱使凌云仍虛心”，摹竹之腹空狀，而喻人之虛懷若谷；宋人韓元古有詞云：“無客問生死，有竹報(bào)平安?！贝颂幹裼直挥鳛閳?bào)平安的青鳥。這是古人喜歡的一種托物寄興方式。古往今來，梅蘭竹菊，蟲魚鳥獸，都被人們賦予了許許多多的文化色彩。

請(qǐng)以“從

說開去”為題，寫一篇文章。

要求：在橫線上添加你熟知的一種植物或動(dòng)物；自定立意，自擬題目。不少于800字。

【寫作提示】

1.必須選擇能寄予一定寓意的植物或動(dòng)物，有蘊(yùn)涵有文化色彩。文章既要寫出該植物或動(dòng)物本身的特點(diǎn)，又要與寓意密切相關(guān)聯(lián)，褒貶皆可。

2.盡量調(diào)動(dòng)自己的文化積累，適當(dāng)引用詩(shī)文以增強(qiáng)文章的文化底蘊(yùn)。3.要有自己獨(dú)特的思考，避免選材方面的誤區(qū)：“禁區(qū)”、“盲區(qū)”、“老區(qū)”。所謂“禁區(qū)”，即違背現(xiàn)行法律和人倫道德及其相關(guān)的材料。所謂“盲區(qū)”，即自己從來都不熟悉的材料，只是一知半解或零星聽聞?！袄蠀^(qū)”，即指那些老生常談的材料。應(yīng)追求富有時(shí)代色彩。

話題作文

1.閱讀下面的文字，按要求作文。

一群游客在興致盎然地參觀一棟古老的宅院。他們很納悶，這家宅院的屋檐為什么特別大？為什么在屋檐下面，還建了一間小巧的屋子？他們紛紛說出自己的猜測(cè)。這時(shí)，導(dǎo)游告訴他們：這是供路過此地的流浪漢擋風(fēng)遮雨、歇腳過夜的。游客啞然了，同時(shí)感到一種從內(nèi)心深處涌來的溫暖。其實(shí)，社會(huì)上的每一個(gè)人都應(yīng)該在自己的心里為他人搭一個(gè)“屋檐”。

請(qǐng)以“心靈的屋檐”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

【寫作提示】

這是一個(gè)比喻性的話題，材料中的“屋檐”是為別人搭建的，那么“心靈的屋檐”就應(yīng)該是指心靈中主動(dòng)為他人著想的意愿。這個(gè)話題的基本立意是：主張人們?cè)谛闹邢胫?，隨時(shí)幫助那些需要幫助的人。作文形式可以多種多 樣，如果寫記敘文，可寫一個(gè)或幾個(gè)感人的故事，通過一些在心靈上為他人搭建“屋檐”的事件闡發(fā)文章的主題。如果是議論性的文章，最好也先從形象入手，通過引述一些具體的事例引出論題，進(jìn)而可將心靈屋檐與外在的善行聯(lián)系起來，闡明“愛心”的價(jià)值。

2.閱讀下面一首散文詩(shī)，根據(jù)要求作文。

一伸腰，果然飛起來了，原來就在她沉睡的時(shí)候，背上長(zhǎng)出兩片多粉的翅膀。從此，她便記住了這一切。她把這些告訴了子孫們：你們的繭，得你自己去咬破！蠶，就是這樣一代一代地傳下去。

請(qǐng)以“結(jié)繭·破繭”為話題，寫一篇不少于800字的文章。立意自定，文體自選，題目自擬。

【寫作提示】

本題作為寓意型話題作文，審題時(shí)應(yīng)明確“結(jié)繭”與“破繭”的象征義（引申義），以此為切入點(diǎn)展開構(gòu)思。以下立意可供參考：

一、“結(jié)繭”是力量的積攢，機(jī)會(huì)的等待；而“破繭”則是等待后的迸發(fā)、飛翔。

二、“結(jié)繭”可理解為最初的理想和追求，得到后又得主動(dòng)沖破這個(gè)“障礙”，“破繭”而放飛自我。

三、“結(jié)繭”是為了保護(hù)自己，給自己將來發(fā)展提供一個(gè)安全的環(huán)境；“破繭”是指銳意進(jìn)取而不滿足現(xiàn)狀，“破繭”是飛躍。“結(jié)繭”、“破繭”，構(gòu)成了人生充實(shí)的過程。

3.大自然有晴天雨天，這是人所共知的。其實(shí)，你想過沒有，不只是大自然有晴天雨天，一個(gè)人的生命里同樣也會(huì)有晴天雨天??

請(qǐng)以“我的晴天雨天”為話題作文，題目自擬，立意自定，文體不限，不少于800字。

【寫作提示】

“我的晴天雨天”這個(gè)話題可以從兩個(gè)層面去理解：一是自然景物，二是生命意義。如果從自然景物的層面去寫，就很容易寫成純自然界的晴天雨天，那將意義不大，升華不出寓意深遠(yuǎn)的主旨，我們應(yīng)該盡量避免，而要努力地從第二個(gè)層面——生命意義去寫作。把生命意義的晴天雨天寫足寫夠，自然就有可能寫出佳作。

那么，什么是生命意義的晴天雨天呢？具體說來，生命意義的雨天，可以理解為人生中的坎坷、磨難、挫折、痛苦、打擊、失敗，等等。生活中，誰的人生會(huì)一帆風(fēng)順呢？生命意義的晴天，又可以具體理解為高興、快樂、順利、上進(jìn)、收獲、成功等。再卑微的生命，也會(huì)有生命，也會(huì)有高興、快樂、成功等。從第二個(gè)層面去挖掘、生發(fā)，是比較容易寫出好作文來的。

此外，還必須注意的一點(diǎn)是，話題中還有一個(gè)“我”字，它限定了人物范圍，暗示著寫自己的親歷、親受，而避免生拉硬扯，無情造文。

材料作文

1.閱讀下面的材料，寫一篇議論文，題目自擬，不少于800字。

材料一：

一座古城以光潔的青石板路、完全手工建造的土木民居，無處不在的小橋流水而文明遐邇。城中四季開滿鮮花，整座古城浸透在水一般的詩(shī)意之中。

十年后，這座古城已經(jīng)被鱗次櫛比的商鋪覆蓋，來自世界各地的游人摩肩接踵，人聲鼎沸。詩(shī)情畫意已經(jīng)蕩然無存。

材料二：

牛津大學(xué)一直領(lǐng)先其他有名的大學(xué)，一個(gè)因素就在于它始終保持著古樸的風(fēng)格。讓初到牛津的人一看，每個(gè)學(xué)院就像廢棄的古廟，給人一種寂寞與蕭瑟的感覺。這是一種詩(shī)意的表現(xiàn)，背后卻反映了他們對(duì)待傳統(tǒng)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和學(xué)術(shù)風(fēng)格。

在很多人看來，現(xiàn)代化就是大都市中鋼筋水泥構(gòu)筑的森林，數(shù)不盡的商鋪構(gòu)成的繁華鬧市；名牌大學(xué)就等于高樓林立加上數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生、教師?，F(xiàn)代化與古樸的詩(shī)意是水火不相容的。

其實(shí)，詩(shī)意是文學(xué)的另一種涵義。有些東西可以遺棄，然而永遠(yuǎn)不要失卻的，是蟄伏于傳統(tǒng)之上的詩(shī)意。

請(qǐng)以“詩(shī)意與現(xiàn)代化”為題寫一篇議論文，說說你的見解?！緦懽魈崾尽?/p>

“詩(shī)意與現(xiàn)代化”是一個(gè)關(guān)系型命題，審題時(shí)要深入思考兩者的關(guān)系。不可狹隘地理解詩(shī)意，也不要機(jī)械地去解釋現(xiàn)代化。詩(shī)意并不僅僅指小橋流水、桃紅柳綠，擴(kuò)而大之，詩(shī)意可謂是傳統(tǒng)的代名詞。對(duì)傳統(tǒng)，應(yīng)作具體分析。并非凡是傳統(tǒng)的東西都已經(jīng)過時(shí)，都應(yīng)拋棄；不少傳統(tǒng)的東西應(yīng)該繼承，并發(fā)揚(yáng)廣大，如勤儉節(jié)約，如助人為樂、奉獻(xiàn)愛心，都是中華民族的傳統(tǒng)美德。值得注意的是“詩(shī)意是文明的另一種涵義”這句話，還有“永遠(yuǎn)不能失去的，是蟄伏于傳統(tǒng)之上的詩(shī)意”這句話?？山Y(jié)合自己的見聞和積累，舉適當(dāng)?shù)睦?，把自己的看法表述出來?/p>

2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。? 人是一根能思想的蘆葦。（法國(guó)思想家帕斯卡爾）? 思想形成人的偉大。（同上）? 有想法的人，不會(huì)被別人左右。

? 你是什么樣的人，就讀什么書！反過來，你讀什么書，你就成為什么樣的人！

? 人生的悲劇在于，我們心靈的牢籠都是自己搭建的。

從上面這些話中你悟到了什么？自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇文章，不少于800字。

【寫作提示】 有思想，可以說是人最大的一個(gè)特點(diǎn)。人應(yīng)該有什么樣的思想？為什么“思 想形成人的偉大”？思想與讀書是什么關(guān)系？我們?cè)撟x什么樣的書？??可以根據(jù)你對(duì)上述五句話的理解，抓體會(huì)與感悟最深的一句來構(gòu)思表達(dá)。

3.一位90后的孩子在日記中寫了如下一段話：

請(qǐng)給我勇敢，改變可以改變的；請(qǐng)給我堅(jiān)強(qiáng)，接受不可以改變的；請(qǐng)給我智慧，分辨這兩者。

請(qǐng)聯(lián)系自己或身邊的現(xiàn)實(shí)，結(jié)合自己的思考寫一篇作文，文體不限，不少于800字。

【寫作提示】

這是一段發(fā)人深思的話，說出了90后發(fā)自內(nèi)心的一個(gè)愿望。這個(gè)愿望是真誠(chéng)的。面對(duì)我們的生活環(huán)境，有很多是可以改變的，只要你努力；但有不少是個(gè)人的力量所不可改變的，你只能適應(yīng)。比如貧困，無論知識(shí)上的貧乏，還是經(jīng)濟(jì)上一時(shí)的貧困，經(jīng)過自己的努力，都可以改變，關(guān)鍵在于你自己。

寫此題可根據(jù)自己的實(shí)際情況從“勇敢”、“堅(jiān)強(qiáng)”、“智慧”這三個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，力求寫得集中一些、深入一些。

4.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。烏鴉銜著一塊肉在樹枝上休息，一只狐貍來到樹下。烏鴉想：“他肯定又是來奉承我的。這回我可不上他的當(dāng)了。任憑他把好聽的話說上十籮筐，我也不理他?！?/p>

誰知，狐貍卻開口大罵起來：“瞧你，穿一身喪服，叫人看了就作嘔！還有你那破嗓子，比驢叫還難聽一百倍??”

烏鴉沒料到狐貍會(huì)來這一手，聽著聽著，便氣得渾身打起顫來。剛要開口回罵，肉從嘴里掉下來，狐貍叼著肉一溜煙跑了。

烏鴉嘆息道：“看來，要保持清醒的頭腦，抵御不了奉承不行，抵御不了謾罵也不行??！”

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【寫作提示】

這個(gè)寓言材料中所涉及的對(duì)象有兩個(gè)，一個(gè)是烏鴉，一個(gè)是狐貍。從烏鴉的角度來寫，可以這樣立意：（1）抵御奉承和謾罵，保持清醒的頭腦。（2）看問題要看到問題的實(shí)質(zhì)，不能被表面形象迷惑。（3）淡然處世，堅(jiān)強(qiáng)做人。(4)堅(jiān)持真我，不被他人的褒貶所動(dòng)搖。（5）在生活中學(xué)會(huì)泰然處之，不被他人左右。（6）要胸襟開闊，寵辱不驚。（7）吃一塹，長(zhǎng)一智，時(shí)時(shí)進(jìn)行反省。（8）抵制一切誘惑，避免沖動(dòng)。（9）把握自己，堅(jiān)定信念。（10）做事要三思而后行。（11）關(guān)鍵時(shí)刻要學(xué)會(huì)忍耐，等等。從狐貍的角度來寫，可以這樣立意：（1）要有敏捷的思維，依照不同的情況實(shí)行不同的方法。（2）做事要多思考。（3）不打無準(zhǔn)備之仗。（4）知己知彼，百戰(zhàn)不殆。（5）改變固有的思想模式。（6）思考要深入一些才能取得勝利，等等。

5.有一個(gè)孤兒，向高僧請(qǐng)教如何獲得幸福。高僧指著一塊陋石說：“你把它 拿到集市去，但無論誰要買這快石頭，你都不要賣。”孤兒來到集市賣石頭，第一天、第二天無人問津，第三天有人來詢問。第四天，石頭已經(jīng)能賣到一個(gè)很好的價(jià)錢了。

高僧又說：“你把石頭拿到石器交易市場(chǎng)去賣。”第一天、第二天人們視而不見，第三天，有人圍過來問，以后的幾天，石頭的價(jià)格已被抬得高出石器的價(jià)格。

高僧又說：“你再把石頭拿到珠寶市場(chǎng)去賣??”

請(qǐng)全面理解材料，選擇一個(gè)側(cè)面或一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體（詩(shī)歌除外），確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【寫作提示】

如果你認(rèn)定自己是一塊不起眼的陋石，那么你可能永遠(yuǎn)只是一塊陋石；如果你堅(jiān)信自己是一塊無價(jià)的寶石，那么你可能就是一塊寶石。

第四篇：高考作文立意訓(xùn)練

高考作文立意訓(xùn)練

1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

歷經(jīng)幾年試驗(yàn)，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利?？墒桥可a(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場(chǎng)。小羽意識(shí)到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快就走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場(chǎng)做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門發(fā)布推行。這些努力逐漸見效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

高考作文立意訓(xùn)練

2、閱讀漫畫，結(jié)合材料的內(nèi)容和語(yǔ)義，選好角度，確定立意，明確問題，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

高考作文立意訓(xùn)練

3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個(gè)人的終身發(fā)展，社會(huì)整體的語(yǔ)文素養(yǎng)關(guān)系到國(guó)家的軟實(shí)力和文化自信。對(duì)于我們中學(xué)生來說，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會(huì)生活實(shí)踐。

請(qǐng)根據(jù)材料，從自己語(yǔ)文學(xué)習(xí)的體會(huì)出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。

高考作文立意訓(xùn)練

4、閱瀆下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。

對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng) 一以“明華”為寫信人，不得泄露個(gè)人信息。

高考作文立意訓(xùn)練

5、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。

這三人中，你認(rèn)為誰更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

高考作文立意訓(xùn)練

6、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

“山羊過獨(dú)木橋”是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對(duì)方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時(shí)，會(huì)像山羊抵角一樣，盡力使對(duì)方落下橋，自己通過。不過，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，全都順利過了橋。這種做法當(dāng)場(chǎng)就引發(fā)了觀眾、運(yùn)動(dòng)員和裁判員的激烈爭(zhēng)論。事后，相關(guān)的思考還在繼續(xù)。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

高考作文立意訓(xùn)練

7、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

不少人因?yàn)橄矚g動(dòng)物而給它們喂食，某自然保護(hù)區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動(dòng)物喂食，易使它們喪失覓食能力．不聽警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

高考作文立意訓(xùn)練

8、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章.一位商人發(fā)現(xiàn)并買下一塊晶瑩別透、大如蛋黃的鉆石。他請(qǐng)專家檢驗(yàn)，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說：“如果沿裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值;只是一旦失敗，損失就大了?！痹鯓忧懈钸@塊鉆石呢?商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動(dòng)手，說是風(fēng)險(xiǎn)太大。后來，一位技藝高超的老切刻師答應(yīng)試試。他設(shè)計(jì)了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動(dòng)手操作。當(dāng)著商人的面，徒弟一下子就把鉆石切成兩塊。商人捧起兩塊鉆石，十分感慨。老切割師說:“要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，更要有勇氣。不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

高考作文立意訓(xùn)練

9、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

高中學(xué)習(xí)階段，你一定在班集體里度過了美好的時(shí)光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵(lì)，即便是一次不愉快的爭(zhēng)執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。

某機(jī)構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”問題在幾所學(xué)校作了一次調(diào)查。結(jié)果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認(rèn)為一般，4%的人覺得不滿意。

如果同學(xué)關(guān)系緊張，原因是什么？有人認(rèn)為是我自我意識(shí)過強(qiáng)，有人認(rèn)為是志趣，性格不合，也有人認(rèn)為緣于競(jìng)爭(zhēng)激烈，等等。

對(duì)于增進(jìn)同學(xué)間的友好關(guān)系，營(yíng)造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認(rèn)為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關(guān)系就會(huì)更加融洽。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲。

高考作文立意訓(xùn)練

10、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

漆工涂好船后，順便將漏洞補(bǔ)好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已給過了”。船主說“這是感謝補(bǔ)漏洞的錢。”漆 工說：“那是順便補(bǔ)的。”船主說：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了?，F(xiàn)在他們卻平安歸來，所以我感謝你！”

請(qǐng)根據(jù)材料自擬題目，寫一篇不少于 800字的作文。

高考作文立意訓(xùn)練

11、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

周末，我從學(xué)?；丶?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔(dān)秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔(dān)子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試！”我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔(dān)子。咦，一下子就覺得腳底下穩(wěn)當(dāng)了，擔(dān)子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。媽媽說：“你不是沒能力挑這個(gè)擔(dān)子，你是擔(dān)心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。

(要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。)

高考作文立意訓(xùn)練

12、閱讀下面的材料，按要求作文。

老計(jì)一個(gè)人工作在大山深處，負(fù)責(zé)巡視鐵路，防止落石、滑坡、倒樹危及行車安全，每天要獨(dú)自行走二十多公里，每當(dāng)列車經(jīng)過，老計(jì)都會(huì)莊重地向疾馳而過的列車舉手致敬。此時(shí)，列車也鳴響汽笛，汽笛聲在深山中久久回響??大山深處的獨(dú)自巡視，莊重的巡禮，久久回響的汽笛??，這一個(gè)個(gè)個(gè)場(chǎng)景帶給你怎樣的感受和思考？

請(qǐng)?jiān)诓牧虾x范圍之內(nèi)，自定角度，自擬題目，自選文體(詩(shī)歌除外)，寫一篇不少于800字的文章。

高考作文立意訓(xùn)練

13、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

臺(tái)灣女作家劉繼榮在博文上說，她上中學(xué)的女兒成績(jī)一直中等，但是卻被全班學(xué)生全票推選為“最欣賞的同學(xué)”，理由是樂觀、幽默、善良、好相處、守信用等。她開玩笑地對(duì)女兒說：“你快要成為英雄了?！迸畠簠s認(rèn)真地說：“我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”博文引起了廣大網(wǎng)民的熱議。網(wǎng)民甲：坐在路邊鼓掌其實(shí)也挺好。網(wǎng)民乙：人人都在路邊鼓掌，誰在路上跑呢？網(wǎng)民丙：路邊鼓掌與路上奔跑，都應(yīng)該肯定。

從上述網(wǎng)民的議論中，選取一種看法，寫一篇文章，你可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。

高考作文立意訓(xùn)練

14、閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的文章。

這是一個(gè)發(fā)生在肉類加工廠的真實(shí)故事。下班前，一名工人進(jìn)入冷庫(kù)檢查，冷庫(kù)門突然關(guān)上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個(gè)小時(shí)。突然，門打開了，工廠保安走進(jìn)來救了他。事后有人問保安：“你為什么會(huì)想起打開這扇門，這不是你日常工作的一部分啊！” 保安說：“我在這家企業(yè)工作了35年，每天數(shù)以百計(jì)的工人從我面前進(jìn)進(jìn)出出，他是唯一一個(gè)每天早上向我問好并下午跟我道別的人?！薄敖裉?，他進(jìn)門時(shí)跟我說過‘你好’但一直沒有聽到他說‘明天見’?！薄拔颐刻於荚诘却摹愫谩汀魈煲姟?，我知道他還沒有跟我道別，我想他應(yīng)該還在這棟建筑的某個(gè)地方，所以我開始尋找并找到了他。”

高考作文立意訓(xùn)練

15、閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的文章。

某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。這事誰也沒有放在心上，幾年過去了，也沒發(fā)生梯子倒下傷人的事件。有一次，一位客戶來洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足很久，最后建議將條幅改成“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”。

要求選好角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

高考作文立意訓(xùn)練

16、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章：

2010年9月12日，北京一家體育彩票專賣店的業(yè)主為某彩民墊資購(gòu)買了一張1024元的復(fù)式足球彩票，第二天他得知這張彩票中了533萬元大獎(jiǎng)，在第一時(shí)間給購(gòu)買者打電話，并把中獎(jiǎng)彩票交給買主。他成為又一位彩票銷售“最誠(chéng)信的業(yè)主”。

有人據(jù)此在互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)計(jì)了一項(xiàng)調(diào)查：“假如你墊資代買的中了500萬元大獎(jiǎng)的彩票在你手里，你怎么做？”調(diào)查引來16萬人次的點(diǎn)擊，結(jié)果顯示，有29.9%的人選擇“通過協(xié)商協(xié)議兩家對(duì)半分”；有28.1%“把500萬元留給自己”；有22.1%的人選擇“把500萬元給對(duì)方”；還有19.9%的人沒做選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

高考作文立意訓(xùn)練

17、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

大鵬、小安和阿曼就讀于北京著名高校的同一個(gè)專業(yè)，畢業(yè)后，三人一同留在北京打拼。五年過去了，大鵬在一家世界五百?gòu)?qiáng)公司力克競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，升任部門經(jīng)理，成為公司最年輕的中層管理人員；小安和阿曼面對(duì)大城市里快節(jié)奏的工作、高昂的生活成本，感到壓力太大。小安選擇離開北京，回到家鄉(xiāng)小縣城，聽從父母的安排，考入一個(gè)工資很低，但很安穩(wěn)的事業(yè)單位；阿曼選擇收拾好背包，踐行“在路上”的夢(mèng)想，過上不問房?jī)r(jià)高低，不問油鹽瑣碎，一邊打工掙錢，一邊游歷世界的暢意生活。

以上三位年輕人的選擇，你怎么看？我們?cè)撨x擇什么樣的生活？要求自選角度，自定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。不得抄襲，不得套作，不得泄露個(gè)人信息。

高考作文立意訓(xùn)練

18、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

《社區(qū)英雄》是央視的一檔公益節(jié)目，節(jié)目每期選擇兩位“社區(qū)英雄”展示他們的志愿服務(wù)項(xiàng)目，然后評(píng)選出一位并給予公益基金支持。2016年3月9日，致力于資助陜西省貧困女大學(xué)生圓大學(xué)夢(mèng)的公益項(xiàng)目“紅鳳工程”，與致力于舊衣物回收再利用的“益心益易”閑置物品循環(huán)使用公益項(xiàng)目同臺(tái)比拼，結(jié)果“紅鳳工程”勝出。

你支持這一評(píng)選結(jié)果嗎？請(qǐng)表明你的態(tài)度，闡述你的理由。

要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

高考作文立意訓(xùn)練

19、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800 字的文章。

母親節(jié)到了，一早打開朋友圈、微博，到處都是祝母親節(jié)日快樂的信息，還夾雜著曬自己和母親的照片，轉(zhuǎn)發(fā)各種謳歌母愛偉大的文章、故事等。對(duì)此，有人表示懷疑。當(dāng)問及這些刷屏者“你在網(wǎng)上這么孝順，你媽媽知道嗎？”他們卻認(rèn)為這種表達(dá)方式并非為了讓母親知道，而是為了在社交網(wǎng)絡(luò)上讓同學(xué)、同事、朋友看。

面對(duì)材料中的“曬孝順”以及現(xiàn)實(shí)生活中的各種“曬”你怎么看？ 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；不要套作，不得抄襲。

高考作文立意訓(xùn)練

20、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)周玉在《讓記筆記成為人生的必修課》一文中說，隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的普及，學(xué)習(xí)方式越來越多元化，筆記卻記得越來越少。上課，我們可以下載相關(guān)課件、拷貝老師的PPT、上網(wǎng)搜到需要的內(nèi)容?？雌饋韺W(xué)習(xí)的方式更加輕松了，但并沒有經(jīng)過系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)和思考，有些知識(shí)變得似是而非，有些觀點(diǎn)變得人云亦云，有些寶貴的想法一閃而過。海量信息的沖擊淹沒了我們對(duì)知識(shí)的選擇與吸收，許多知識(shí)還沒有好好消化就成了過眼云煙。該文提倡互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生仍要拾回課堂記筆記的傳統(tǒng)。對(duì)此，你有什么看法？

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

第五篇：2017年高考作文訓(xùn)練材料

2017年高三作文訓(xùn)練

最后沖刺材料

1.閱讀以下材料，請(qǐng)按要求作文。

通過手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀模式，被總結(jié)為碎片化閱讀。近年來，“碎片化閱讀”現(xiàn)象引發(fā)了社會(huì)上的廣泛關(guān)注和討論。某知名媒體：碎片化閱讀已成為大眾閱讀的趨勢(shì)。

史學(xué)博士廖峰：人或成為碎片化信息的奴隸。

詩(shī)人歐陽(yáng)江河：我故意寫長(zhǎng)詩(shī)，對(duì)抗碎片化的生活。

學(xué)者費(fèi)勇：我不排斥碎片化時(shí)代，我們?cè)摽紤]怎么樣才能夠把自己修煉得更完美。

全國(guó)政協(xié)委員聶震寧：《論語(yǔ)》和柏拉圖的《理想國(guó)》，不也是一種碎片式結(jié)構(gòu)嗎？善待碎片化閱讀，善待隨處可見的“低頭一族”們，利用閱讀終端閱讀也不錯(cuò)。

以上討論引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外），寫一篇不少于800字的文章。不要脫離材料的內(nèi)容及含意范圍。【文題解析】

材料先給出碎片化閱讀的定義，再交代碎片化閱讀現(xiàn)象引發(fā)的討論。學(xué)生作文時(shí)只要圍繞“碎片化閱讀”現(xiàn)象展開自己的思考就在范圍之內(nèi)。

（1）片化閱讀產(chǎn)生原因分析?？萍歼M(jìn)步、閱讀載體的變化、人們的浮躁求快心理??

（2）表達(dá)對(duì)碎片化閱讀現(xiàn)象的褒貶態(tài)度。碎片化閱讀雖然碎片，也是“一片”，也是一種閱讀的方式。碎片化閱讀太淺，不夠深度?？梢月?lián)系傳統(tǒng)的書本閱讀進(jìn)行寫作。

（3）碎片化閱讀的利弊分析。閱讀便捷，可充分利用每日零碎時(shí)間，上班途中、午睡前等邊角時(shí)間都可以用來閱讀；閱讀更廣博，可以讓更多人進(jìn)行海量資訊瀏覽，來了解世界；閱讀者可以更有選擇性進(jìn)行個(gè)性化閱讀；更容易抓住關(guān)鍵信息??

催生“標(biāo)題黨”“頭條控”等；更容易斷章取義，易造成誤讀，淹沒真相；看了大量的信息，卻似乎什么都沒有留下；微博微信等碎片化信息占用人們大量的時(shí)間，影響正常的工作學(xué)習(xí)，侵占人的生活；不利于學(xué)術(shù)研究；會(huì)造成一代人的淺薄盲從??

（4）碎片化時(shí)代，該怎么做？各種客戶端等信息推送者有責(zé)任推送那些準(zhǔn)確且更有深度更有含金量的信息；閱讀者要形成隨手積累碎片信息的習(xí)慣，碎片化時(shí)代更考驗(yàn)每個(gè)人對(duì)知識(shí)的整理能力；傳統(tǒng)閱讀不可廢，享受碎片化閱讀的便捷的同時(shí)可以多進(jìn)行經(jīng)典閱讀；對(duì)待滿天飛的碎片化信息，要更清醒，能辨識(shí)，不盲從??

2.閱讀下面的材料然后作文。

一個(gè)年輕人要去遠(yuǎn)方，途中，遇一條惡狗擋道。年輕人并不與它對(duì)峙，而是繞道而行。

一個(gè)路人見了，對(duì)年輕人說，一條狗都讓你怕了，又怎么去遠(yuǎn)方呢？年輕人說，他不是怕狗，而是不想與狗糾纏。

路人說，在通往遠(yuǎn)方的途中，會(huì)遇到許許多多像“惡狗擋道”一樣的障礙，你不去一一戰(zhàn)勝它們，那怎么能到達(dá)遠(yuǎn)方呢？

年輕人回答說，正因?yàn)橥ㄍh(yuǎn)方的途中有許許多多障礙，所以，才要有選擇地避開它，如果一遇障礙，就非要去掃平它，反而誤了行程，有時(shí)，避開障礙，繞道而行，不失為一條更有效的捷徑。

路人搖搖頭，笑了笑，轉(zhuǎn)身而去。

根據(jù)上面的材料，任選角度、自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文。不要脫離材料的含意作文;不要套作，抄襲?！疚念}解析】

材料共有五段，向?qū)W生提供了一個(gè)有思維沖突的社會(huì)生活現(xiàn)象，旨在啟發(fā)學(xué)生展開辯證思考。

首先，從材料的理解來看：這段材料的關(guān)鍵詞語(yǔ)是障礙（惡狗）、戰(zhàn)勝（掃平）、繞道（避開）。也就是“人生路上遇見障礙是要戰(zhàn)勝它還是要避開它”，這是材料的核心內(nèi)容。

其次，從立意角度來看：人生路上遇見障礙究竟是戰(zhàn)勝還是避開，當(dāng)然是見仁見智。如果從年輕人的角度立意，那就是要寫“人生路上遇見障礙可以選擇避開它”，因?yàn)椤巴ㄍh(yuǎn)方的途中有許許多多障礙”而非一個(gè)“障礙”，若戰(zhàn)勝每一個(gè)障礙耗費(fèi)的時(shí)間精力遠(yuǎn)大于有選擇地繞開一些障礙，并嚴(yán)重妨礙自己最終目的的實(shí)現(xiàn)，那么選擇繞道反而會(huì)更快地到達(dá)目的地。所以學(xué)生圍繞“走彎路也會(huì)是捷徑”，或“避開障礙不是怯懦，而是智慧”來談都是很好的立意角度。如果從路人的角度立意，明顯應(yīng)該側(cè)重于“人生路上遇見障礙就是要戰(zhàn)勝它”。畢竟前進(jìn)路上遇到障礙，不能總是繞道而行，必須要有戰(zhàn)勝它的勇氣。有了這種勇氣，你才可能無所畏懼地最終到達(dá)“遠(yuǎn)方”。所以學(xué)生圍繞“戰(zhàn)勝障礙，勇往直前”、“逃避永遠(yuǎn)不能成功”等觀點(diǎn)來展開也是很不錯(cuò)的立意角度。

最后，從行文來看：鼓勵(lì)學(xué)生辯證性地看問題，即既要有直面的勇氣，也要有轉(zhuǎn)身的智慧，但是必須分清主次，重點(diǎn)突出，避免觀點(diǎn)模棱兩可，自相矛盾。3.閱讀下面的材料，按要求作文。

巷口，一臺(tái)停著的電瓶車擋住了一輛小車的去路，小車司機(jī)在車上一個(gè)勁地按喇叭。過了一會(huì)兒，電瓶車主人匆匆上來準(zhǔn)備推開電瓶車。小車司機(jī)忍不住憤怒地開口了：“按了半天你沒聽到嗎，習(xí)慣怎么這么差，懂不懂規(guī)則？”電瓶車主人一聽，也生氣地回了句：“我在忙嘛，就分分鐘的事，你就不能包容一下，自己動(dòng)手推開？”小車司機(jī)又接了句：“你的車為什么要我推？”電瓶車主人也不甘示弱??吵聲越來越大，道路越來越堵，原本寧?kù)o的小巷在刺耳的吵嚷聲中顯得那么的不和諧。

類似的事情也許曾發(fā)生在你的身上或身邊，讀了這段文字你也許有所聯(lián)想或思考，請(qǐng)選擇一個(gè)角度，自擬標(biāo)題，自定立意，除詩(shī)歌外文體不限，寫一篇不少于800字的文章。不得抄襲，不得套作。【文題解析】

針對(duì)此材料，可以從電瓶車主人的角度立意，可以從小車司機(jī)的角度立意，也可以從兩者綜合的角度立意。

從電瓶車主人的角度確定話題，如“規(guī)則意識(shí)”“方便自己與影響他人”“習(xí)慣是不是小事”等；從小車司機(jī)的角度確定話題，如

“指責(zé)與行動(dòng)”“批判與建設(shè)”“他錯(cuò)與己錯(cuò)”等；從兩者綜合的角度確定話題，如“和諧取決于每個(gè)人”“自我反省”等。4.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

“斷舍離”是日本家政咨詢師山下英子所倡導(dǎo)的一種極簡(jiǎn)生活理念：通過“做減法”，“斷絕”不需要的東西，“舍棄”多余的廢物，“脫離”對(duì)物品的執(zhí)著，讓自己生活在寬暢舒適的空間，從而尋求壓力的緩解和心靈的釋放。

這種生活理念引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)自選角度，自擬標(biāo)題，自選文體，寫一篇不少于800字的文章?！疚念}解析】

倡導(dǎo)物欲更少的簡(jiǎn)樸生活，以求釋放更多的身心自由。也可以從人際交往角度，尚簡(jiǎn)尚真，摒棄煩瑣禮節(jié)，；從學(xué)習(xí)角度，倡導(dǎo)去蕪存菁，對(duì)一些已經(jīng)過時(shí)的、實(shí)用價(jià)值不高的資料，對(duì)各種不適合自己的學(xué)習(xí)方法，勇于舍棄等。若從反面立意，倡導(dǎo)“加法”，觀點(diǎn)深刻，符合主流價(jià)值觀也算符合題意。5.閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少于800字的文章。

二十世紀(jì)三十年代，到延安去，到太行去，到敵人的后方去；二十世紀(jì)六十年代，到農(nóng)村去，到邊疆區(qū)，到祖國(guó)最需要的地方去；二十世紀(jì)七十年代，到城市去，到部隊(duì)去，到能生活得好一點(diǎn)的地方去；二十世紀(jì)八十年代，到大學(xué)去，到夜校去，到能拿到文憑的地方去；二十世紀(jì)九十年代，到美國(guó)去，到英國(guó)去，到一切說外國(guó)話的地方去；2000年以后，到國(guó)企去，到外企去，到年薪百萬的地方去；2010年以后，到機(jī)關(guān)去，到公務(wù)員隊(duì)伍中去，到一輩子不失業(yè)的地方去。

“到哪里去”實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，是每個(gè)年代的人都會(huì)面臨的問題，不同年代的人給出了不同的答案。從上述材料不同年代人們的回答中你能看出什么？對(duì)你有什么啟發(fā)？

要求：選好角度，確定立意，明確問題，自擬標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。

6.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

“生活是一篇草稿。每個(gè)故事都是下一個(gè)故事的草稿，人們涂改來，涂改去，當(dāng)弄得幾乎干干凈凈沒有了什么差錯(cuò)時(shí)，生活也就結(jié)束了?！狈▏?guó)暢銷小說《沒什么要緊》中的這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想？請(qǐng)發(fā)表你的觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶?。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！疚念}解析】

這是一句含蘊(yùn)豐富，可以引發(fā)讀者悠遠(yuǎn)想象的話。要想寫好這篇由富有哲思的話引發(fā)出來的作文，首先就要深層次地挖掘話語(yǔ)的含義，可以從以下幾個(gè)方面入手：①生活之所以多姿多彩，就在于每個(gè)人自己的生活草稿與其它人的生活草稿是不同的。不必強(qiáng)求千篇一律，更不必強(qiáng)求完美無缺。多一些個(gè)性化的抒寫與思考，多一些順其自然的發(fā)現(xiàn)與表達(dá)。硬性涂改，強(qiáng)求一致與完美，結(jié)果只能是干干凈凈的時(shí)候，也就是抱憾的時(shí)候。②生活，就算有差錯(cuò)，也沒什么要緊的。要緊的是，我們要愛生活的這份底色——草稿。要把“草稿”里的喜怒哀樂，幻變成自己人生的財(cái)富，就算是一種錯(cuò)誤，也能創(chuàng)造出美麗的色彩。③人的一生，會(huì)發(fā)生很多的錯(cuò)誤，但也正是因?yàn)檫@些曾經(jīng)的錯(cuò)誤，讓我們無法找出“原稿”，讓我們也無法“一筆抹去”，所以，我們才更會(huì)去為曾經(jīng)的擁有或者曾經(jīng)身不由己的錯(cuò)誤，寫下動(dòng)人的篇章。具體寫作時(shí)，還應(yīng)避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。選擇議論文，應(yīng)小切口，深分析。寫散文或記敘文，應(yīng)情感飽滿，寫得形象、具體、生動(dòng)，有靈性。7.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

野地里的樹，生機(jī)勃勃，但是由它自由生長(zhǎng)，最后可能成為一堆劈柴。公園里的樹幾經(jīng)修剪之后看上去賞心悅目，但是可能就缺少了個(gè)性和活力。

請(qǐng)自選角度，自擬題目?！疚念}解析】

在這則材料中，寫了兩種樹：野地里的樹和公園里的樹。對(duì)比有何異同：野地里的樹有活力卻沒有約束，公園里的樹有美感卻沒有個(gè)性和活力。為何產(chǎn)生差別：野地里的樹由它自由生長(zhǎng)，公園里的樹多次修剪。

作者的態(tài)度：批評(píng)，否定。作者立意思考：缺乏約束的樹成為一堆劈柴，多次修剪的樹缺少個(gè)性和活力，都不可取。那么，我們應(yīng)該怎么辦呢？可見，約束與自由都是我們需要的。這才是這則材料告訴我們的本意。其次，我們要明確自己的態(tài)度，即認(rèn)可材料中的意思還是不認(rèn)可，或有其他看法?？梢哉f，材料中表述的是存在的普遍的自然現(xiàn)象，我們應(yīng)由自然現(xiàn)象推向人類社會(huì)，不難想到，人的世界里也是如此。因此，最為常見的立意是認(rèn)可材料中的本意。且看一篇范文： 8.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

趴在魚缸里曬太陽(yáng)的烏龜對(duì)剛被捕撈起來的鰣魚說：“哎，你馬上就要成為盤中佳肴，再也不能像我一樣呼吸自由的空氣了?！宾堲~奄奄一息：“雖然我的生命短暫，但我至少領(lǐng)略過江海的遼遠(yuǎn)；你的生命再長(zhǎng)，卻從未欣賞過魚缸外的山色湖光?！睘觚斢崎e地踱了幾步，笑著：“連生命都沒有了，還拿什么去見識(shí)外面的世界？”

這個(gè)寓言引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)全面理解材料，自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外）作文；不少于800字；不得套作、抄襲。【立意分析】

這則材料可采用多角度立意法，1.鰣魚的角度：生命短暫，但充實(shí)，有意義；2.烏龜?shù)慕嵌龋荷目少F；生命的價(jià)值；3.整體分析：要正確認(rèn)識(shí)自己。9.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

“如果你一直向上看，你就覺得自己在下面；如果你一直向下看，你就覺得自己在上面?！?/p>

要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③不要套作，不得抄襲。【立意分析】

表層含義： “向上看”即仰視或抬頭，“向下看”即俯視或低頭；“在下面”即位置在下面，“在上面”即位置在上面。

深層含義：“向上看”可以理解為“目標(biāo)遠(yuǎn)大”“積極的人生態(tài)度”，“在下面”可以理解為“看到不足和差距”，從而有一種向上的動(dòng)力。“向上看”也可以理解為“目標(biāo)不切實(shí)際”“好高騖遠(yuǎn)”?！霸谙旅妗笨梢岳斫鉃椤昂苊煨　?，從而失去生活的信心?！跋蛳驴础笨梢岳斫鉃椤瓣P(guān)注那些生活艱難卻不失信心和勇氣的人們”，“在上面”可以理解為“自己還是幸福的”，從而獲得信心和勇氣?！跋蛳驴础笨梢岳斫鉃椤爸豢吹侥切┎蝗缱约旱娜恕保霸谏厦妗币部梢岳斫鉃椤白载?fù)、高高在上”，從而止步不前。

其次選擇角度，鮮明立意?？梢赃x擇第一句立意，可以選擇第二句立意，也可以二者兼之立意，最后，要注意文題有寫議論文的明確要求。10.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。經(jīng)典，是指經(jīng)過歷史選擇出來的“最有價(jià)值的書”，它們理應(yīng)是經(jīng)久不衰的萬世之作。但前不久，某大學(xué)出版社搞了一個(gè)出版物“死活讀不下去排行榜”，結(jié)果令人瞠目結(jié)舌：《紅樓夢(mèng)》高居榜首；榜單前10位中，中國(guó)古典四大名著盡數(shù)在列；《百年孤獨(dú)》《瓦爾登湖》等外國(guó)名著也赫然其中。而同時(shí)，通俗文學(xué)作品以及通過網(wǎng)絡(luò)閱讀小說（文學(xué)）的方式則大受歡迎。是經(jīng)典文學(xué)的影響力落后于通俗文學(xué)了，還是舊的閱讀方式過時(shí)了？抑或是??? 對(duì)此，引發(fā)了社會(huì)一片熱議。

對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)你據(jù)此作文，體現(xiàn)你的思考、表明你的態(tài)度，闡述你的看法?！疚念}解析】

此題為給定材料及任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文，要求闡述看法、就事論理。不能寫成無限制的材料作文。

可以寫經(jīng)典文學(xué)影響力不如通俗文學(xué)，并闡述其原因，進(jìn)而分析用網(wǎng)絡(luò)快閱讀來解決問題；也可談通俗文學(xué)影響力不如經(jīng)典文學(xué)，只是因其閱讀的快捷而帶來便利；還可談因讀者（對(duì)象）不同影響力就不同，雅俗要求不一，進(jìn)而談解決辦法等。重點(diǎn)闡述運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)閱讀方式解決經(jīng)典文學(xué)影響力下降的問題也屬符合題意的文章。

拒絕閱讀經(jīng)典，原因大多是世事浮躁，人們更愿意接納“淺閱讀”“快閱讀”“碎片化閱讀”甚至干脆“讀圖”；本質(zhì)原因是當(dāng)下社會(huì)的價(jià)值取向問題。在一個(gè)追求“成功”的時(shí)代，像《紅樓夢(mèng)》這樣缺少“實(shí)用價(jià)值”，缺少“謀取實(shí)際利益”功能，同時(shí)又缺少快速獲取娛樂“快感”的作品，被閱讀者驅(qū)逐是“理所當(dāng)然”的。但這些承載著人類基本價(jià)值觀念和文化取向的“經(jīng)典”，被我們以“不實(shí)用”而拒絕的時(shí)候，我們是否忽視了人類沉重的肉身恰是因“無用”的閱讀而獲得心靈的輕盈和潔凈的。這樣寫作可圍繞“有用與無用”“與經(jīng)典同行”等展開。

我們也可勇敢質(zhì)疑，曾經(jīng)的“經(jīng)典”是否一定是真正意義上的經(jīng)典，有些依托社會(huì)背景生成的“深邃”的經(jīng)典是否有足夠理由要求不同生活閱歷的人去閱讀、熱愛并讀出“意義”？這樣寫作可就“何為經(jīng)典”“人類經(jīng)典演變過程”等展開?！緟⒖紨M題】

A.經(jīng)典注定“孤獨(dú)” B.親近經(jīng)典，提升靈魂 C.經(jīng)典雖無價(jià)，傳播應(yīng)有方 D.別讓經(jīng)典湮沒于“通俗年代”

11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

世紀(jì)老人、一代才女楊絳先生，百歲高齡筆耕不輟，被稱為“史上最高齡的小說作者”。即便在她103歲生日之時(shí)，也要謝絕外界一切做壽之禮，以續(xù)寫的書稿為自己賀壽。楊絳先生曾說：‘我無名無位活到老，活得很自在。’”而現(xiàn)代著名女作家張愛玲說：“出名要趁早,來得太晚的話,快樂也不那么痛快?！?/p>

對(duì)此，你產(chǎn)生了哪些聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

12.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

小朱向父母坦陳了自己醞釀很久的一個(gè)想法：辭職回家和父母一起養(yǎng)螃蟹。父親覺得小朱好不容易讀完大學(xué)，當(dāng)了大公司的網(wǎng)絡(luò)工程師，待遇又好，工作又體面；如果回家養(yǎng)螃蟹，這些不都白費(fèi)了？母親則建議小朱先跟著他們到蟹塘去體驗(yàn)一下。小朱抓了一天螃蟹，才真正體會(huì)到父母養(yǎng)蟹的辛苦。不過，他仍然覺得發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，做“電商”賣螃蟹也很有前景；如果成為鎮(zhèn)里第一個(gè)賣螃蟹的大學(xué)生，也是挺光彩的。

要求結(jié)合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄漏個(gè)人信息。