第一篇：四年級(jí) 家鄉(xiāng)的春

家鄉(xiāng)的春

貴州省普定縣馬場(chǎng)鎮(zhèn)波那小學(xué)四年級(jí)學(xué)生

王兆榮

指導(dǎo)教師

王恒生

山南的映山紅開了，它們說，春天來了；小鴨子在小河里快活地游著，它們說，不冷咧，春天來了；媽媽說，孩子，家里準(zhǔn)備播種了，春天來了。

于是，我和弟弟高興地放著牛上了山，去擁抱春天！

山上小路旁的櫻桃花一片雪白。春風(fēng)吹來，那細(xì)細(xì)、白白的花瓣拂過我們的臉上，飄落在水牛的背上。山上，農(nóng)民伯伯種的山茱萸發(fā)出了細(xì)碎的嫩葉，嫩黃嫩黃的。這些山茱萸是政府動(dòng)員農(nóng)民響應(yīng)“保護(hù)環(huán)境，退耕還林”的號(hào)召栽種的，短短幾年，它們就成了守護(hù)水土的綠色衛(wèi)士。

山上的小溪里，一些小黑魚快活地在水里游著，溪邊的水草伸出細(xì)長(zhǎng)的嫩芽，隨著水波一蕩一蕩的。一只小螞蟻爬上水草準(zhǔn)備渡河，但水草只伸到小溪的三分之一的點(diǎn)，于是小螞蟻只好無奈地退回去。我們的牛從后邊過來，一口把那片水草卷進(jìn)嘴里。那只小螞蟻和一只甲蟲倉皇地跑到一小棵灌木上。小黑魚們則順著溪水逃得無影無蹤。

一只不知名的小鳥飛到牛背上，興奮地叫著，好像在說：“牛伯伯，載一程吧，好嗎”？又一只鳥飛上牛背，他好像在耳語：“你好意思嗎”？于是，兩只鳥相約飛走了。遠(yuǎn)處，畫眉、杜鵑、喜鵲啾啾地叫著，斑鳩則“咕咕咕得”（good）地贊美著那些鳥的歌唱。山上到處都是花。野櫻桃花雪白；桃花粉紅；竹葉菜花紫藍(lán)；珙桐花在溫暖的陽光里說紅不紅、說白不白，好看極了！弟弟想編個(gè)花籃，我不想破壞這燦爛的生命，叫住了弟弟。

家鄉(xiāng)的春天美極了，春天，我們生活在無限的希望里。

第二篇：家鄉(xiāng)的春1

家鄉(xiāng)的春天

我的家鄉(xiāng)地處偏僻，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的山區(qū)。但在我的心里家鄉(xiāng)是美麗的，家鄉(xiāng)的春天更美麗。我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的春天。

春天的使者——春雨。春天的到來往往伴著春雨，今年春天亦是如此。那天，天空黑蒙蒙的，如一位待產(chǎn)的母親，一臉的愁容與茫然。不一會(huì)兒，春天的第一聲雷，低低的，沉悶的響過，空中便有雨絲垂下，像銀針，如鹽粒，分辨不清。只一會(huì)功夫，這整個(gè)家鄉(xiāng)被這雨夾雪包裹住了，一切的一切都在雨里靜默著?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！鞭r(nóng)民伯伯個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容。這場(chǎng)好雨真是今年豐收的兆頭啊！滋潤(rùn)了干旱一冬的大地，也滋潤(rùn)了人們的心田。

雨過天晴，第二天一大早，推門出去，嗬，家鄉(xiāng)山河換新顏哪！空氣中的污濁已經(jīng)被這神圣不可侵犯的春雨沖刷的干干凈凈，變得無比的清爽，讓人無法用更美的語言形容的一種愜意油然而生。瞧！昨天還是荒蕪的，今天，小草似乎聽見了春姑娘的召喚，如朱自清先生所說“偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”身姿婀娜的柳樹上也探出小小的腦袋。春風(fēng)拂過，柳樹飄起那蔥綠的長(zhǎng)發(fā)，婆娑起舞，它舞呀舞呀，沒有絲毫的疲倦，好像在炫耀春風(fēng)對(duì)它們的愛撫。小溪也開始鳴唱，好似為春姑娘的親臨而歡唱，歌頌著大自然的美妙。然而，家鄉(xiāng)的春天，氣溫說變就變。剛才身上還

挺舒服的，一會(huì)兒，冷風(fēng)襲來，人們裹緊了衣服，貓著腰，急急地走回屋里。春姑娘是堅(jiān)強(qiáng)的，她與冷風(fēng)做著激烈的斗爭(zhēng)。家鄉(xiāng)的初春，時(shí)而冷時(shí)而溫暖，我認(rèn)為這是一種獨(dú)特的魅力。

農(nóng)民伯伯們開始播種新的希望，田間地頭，歡聲笑語。一塊塊新翻的冒著泥土氣息的農(nóng)田平平整整。田埂上，蒲公英黃色的花朵，星星點(diǎn)點(diǎn)。螞蟻，蜘蛛忙忙碌碌，為了生活也在奔波。??！春天真的來了。

家鄉(xiāng)的春天，喚起我對(duì)生活的熱望。望著眼前的美景，我似乎有了一股使不完的勁。我想，在新的一年里，我要不負(fù)眾望，披荊斬棘，迎難而上，和農(nóng)民伯伯一道收獲豐碩的果實(shí)。

我愛家鄉(xiāng)的春天，我愛我的家鄉(xiāng)。

家鄉(xiāng)的春天

我國(guó)偉大浪漫主義詩人李白，曾揮毫疾書，贊譽(yù)雪景“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！蔽艺f“忽如一夜春風(fēng)來，千草萬葉鉆出來。”??！這就是我家鄉(xiāng)的春天。

我的家鄉(xiāng)在有“世界屋脊”之稱的青藏高原之上，它是世界上海拔最高的高原。這里有著美麗的夏都 ——西寧。我的家鄉(xiāng)傍依它的腳下，是個(gè)風(fēng)景秀麗的山區(qū)小村。我愛我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)四季風(fēng)景迥乎不同，春天別有一番趣味。

春天來了，悄然來臨，不知不覺。昨天還仿佛是冬天，今早已是生機(jī)一片。最惹人的是那剛剛探出頭的小草，嫩綠，可愛，滿地都是。走在鄉(xiāng)間小路上，讓人覺得無處踩踏，生怕傷了它們。然而，春草有著極頑強(qiáng)的生命力。不管是刮風(fēng)下雨，還是碾壓踩踏，它們依然茁壯的生長(zhǎng)著。我不禁自嘆一聲。

早上，我疾步走進(jìn)校園，那春花的香氣撲鼻而來。沁人心脾，真的舒服??！瞇著眼，自己感覺正在變成一朵花。花園里爭(zhēng)奇斗艷，迎春花、杏花、梨花。地上蒲公英黃色的花朵，這兒一簇，那兒一簇，如鋪上了灰黃底子繡著黃色小花的地毯。枝頭，剛剛鉆出巢穴的蜜蜂，蒼蠅等昆蟲飛來飛去，忙碌著一天的生活。

春天是朝氣蓬勃的，耐心的春風(fēng)，一次次將風(fēng)箏托起，托起它們搏擊藍(lán)天的愿望。呼呼的風(fēng)輪，也成了天空中一種

美妙的音樂。每一次帶著寒意的春風(fēng)刮來，我們靜靜的躲在教室，細(xì)細(xì)的品味著呼嘯春風(fēng)夾著春意的美。

春天是播種希望的季節(jié)，當(dāng)然春雨貴如油了。刷刷的春雨，下了整整一夜，滋潤(rùn)了早已干渴的種子，讓種子點(diǎn)燃了生命的希望。晚自習(xí)下課后，我們紛紛奔出教室，沐浴在這春雨里，接受著春雨的洗禮，宛如一粒種子。我不禁在雨中輕聲的說出了自己的夢(mèng)想，讓春天的雨帶著我的夢(mèng)飛吧，飛向更遠(yuǎn)更遼闊的地方！我愿在它的背上添上色彩斑斕的一筆，我愿從它的世界中走向一個(gè)成功的未來。

我愛家鄉(xiāng)的春天，更愛我的家鄉(xiāng)。

第三篇：2015春四年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃

四年級(jí)第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析：

四年級(jí)共6人，男4人，女2人。都來自農(nóng)村。

1、學(xué)習(xí)情況：好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕大多數(shù)沒有形成，有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣特差。整體來講，這個(gè)班學(xué)生差生較多。

2、品德情況：孩子們很善良，愛幫助人，正所謂“人之初，性本善”。與此同時(shí)也存在自私，不能與別人協(xié)作的情況，往往毅力差，沒有恒心和耐心。

3、家庭情況：學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件、文化素質(zhì)參差不齊。學(xué)生來自農(nóng)村家庭。家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注程度不是很夠，期望也不高。

4、生活情況：由于孩子年齡小，沒有生活經(jīng)驗(yàn)，再加上家長(zhǎng)再這方面不夠重視和培養(yǎng)，普遍生活能力弱。部分學(xué)生夜間睡眠質(zhì)量差，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。

二、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)加強(qiáng)思想工作的教育，進(jìn)一步提高班級(jí)的向心力和凝聚力。

2、全面建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)的良好班風(fēng)，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順。

3、把“愛國(guó)守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范在班級(jí)管理中落到實(shí)處。

三、工作重點(diǎn)：

1、了解學(xué)生思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好學(xué)生參加升旗和兩操，檢查本班學(xué)生值日生工作，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

3、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。

4、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

6、營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，活躍課堂，使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來。

四、工作方法措施：

1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學(xué)生交談，有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，充分了解學(xué)生的基本情況，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；不定期檢查學(xué)生的作業(yè)，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生；進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育；組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體，使學(xué)生有健康的身體；加強(qiáng)班級(jí)值日制度的完善，對(duì)他們進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)等方面的教育。

3、良好的班集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。（1）、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。（2）、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。（3）、班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，針對(duì)學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力，逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)得以及時(shí)的鞏固和吸收。

6、轉(zhuǎn)化和促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步。善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生在學(xué)習(xí)生活中的閃光點(diǎn)，及時(shí)予以肯定和表揚(yáng)。同時(shí)，教給其學(xué)習(xí)的方法，糾正其不良心態(tài)及習(xí)慣，在深情細(xì)致的引導(dǎo)下樹立他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們能積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，以達(dá)到轉(zhuǎn)化提高的目的。

7、加強(qiáng)各方面的聯(lián)系，爭(zhēng)取共同參與全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系，使家長(zhǎng)明白：教育子女，家長(zhǎng)負(fù)有重要的責(zé)任，尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)思想上的影響。改變家長(zhǎng)將學(xué)生教育全部依賴于學(xué)校、教師的片面認(rèn)識(shí)，從而與學(xué)校緊密合作，共同教育學(xué)生健康成長(zhǎng)，提高學(xué)業(yè)成績(jī)。

8、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注學(xué)生的心理成長(zhǎng)，處理學(xué)生心理上可能發(fā)生的問題。

9、教師加強(qiáng)自我要求，為人師表，嚴(yán)以律己，做好學(xué)生的榜樣。

第四篇：四年級(jí)春的作文

四年級(jí)春的作文 篇1

冬爺爺悄悄地去了，春姑娘邁著輕盈的腳步走來了。

我走進(jìn)大自然，抬眼望去，萬里無云，陽光灑在湖面上，房子上，樹木上，構(gòu)成一處處如詩如畫的景色。

微風(fēng)中，柳枝抽出新芽，隨風(fēng)擺動(dòng)，撫摸著清新的空氣，并一起追逐嬉戲，調(diào)皮的小草從地里鉆出了頭，裝點(diǎn)著神奇的大自然，蘭花也開了，零零星星，贊頌著春天。

田野里，油菜花開了，散發(fā)著微微的清香，沁人心脾。咦？什么聲音打斷了我？哦，原來是小蜜蜂來采蜜了。只見它忽左忽右，忽上忽下，每一個(gè)動(dòng)作都譜寫出一道勞動(dòng)的贊歌。喲！還有美麗的蝴蝶也在呢！它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞?，活像天上的小仙女，舞姿?dòng)人。

池塘邊也熱鬧起來了，青蛙從洞中跳出來，呱呱地唱著交響樂，龍蝦、螃蟹也不時(shí)揮舞鉗子為它們伴舞，小魚插不上嘴，只好當(dāng)觀眾。我作心聆聽著這偉大的樂章，油然而生出一種激動(dòng)。

孩子們脫下棉襖，換上了春裝，在草地上打滾、嬉戲。農(nóng)民伯伯扛上犁來到田野，辛勤地耕耘，播下種子，也種下希望。

在校園內(nèi)，一棵棵柏樹、樟樹更加充滿生機(jī)，桃花、紅梅也開了花，一些被稻草縛住的小樹，搖晃著，好像要掙脫稻草，迎接春天的到來。

春天，充滿生機(jī)，是萬物復(fù)蘇的時(shí)機(jī)，在春天播下希望的種子，秋天必定會(huì)有累累的碩果。一年之計(jì)在于春，我們應(yīng)該好好利用春天，用汗水換來收獲。

四年級(jí)春的作文 篇2

綿綿細(xì)雨，春已經(jīng)來到。萬物都醒來迎接這美麗的春，春姑娘揮了揮她的魔法棒，把美麗的春天帶來了。

“春天的味道是什么樣的呢？”妹妹眨著眼睛問我。“春天的味道······是什么樣的？”我望著翠綠的青草，鮮艷的花朵，蔚藍(lán)的天空和軟綿綿的白云。仿佛品嘗到了春的味道。

春的味道，是簡(jiǎn)單清新的。度過了冬天，草兒們紛紛換上自己的綠裙子，既顯單調(diào)，又有一種清新的感覺。翠綠的草兒雖單調(diào)，卻又不失美麗，一種清新的美麗。一種簡(jiǎn)單清新的味道。

春的味道，是清香甜蜜的。春姑娘的到來，也帶了春的小精靈——花朵?；▋簜兌疾桓适救酰?jìng)相開放。瞧，那美麗的桃花，開的十分茂盛，遠(yuǎn)處看，好似一片粉紅色的海洋。看，乖巧的迎春花也展開了自己的笑臉，小巧的迎春花，雖沒桃花艷麗，但比桃花乖巧，黃色的小花開在枝頭，猶如一塊塊黃色的小寶石嵌在枝頭。淡淡的香氣，美麗的鮮花。一股淡淡的香沖進(jìn)味蕾，清香甜蜜。

春的味道，也是清淡無味的。湛藍(lán)的天空中飄著幾朵白白的云朵，給人一絲神秘。即使比青草還單調(diào)，也不失神秘的美，這種美，仿佛無法用語言來形容。這味道清淡無味，又略帶一絲神秘。

“春的味道有這么多呀！”妹妹感嘆著。沒錯(cuò)，春的味道，是各種口味的。這需要我們?nèi)ジ惺苓@些事物的美，每一個(gè)人都有不同的感受，每一種事物也有不同的味道。只需要你來發(fā)現(xiàn)這——春的味道。

四年級(jí)春的作文 篇3

春天，像一個(gè)害羞的小姑娘，躲躲藏藏的不敢出來，雖然聽媽媽說春天來了，我要用自己的眼睛去找春天。

到了公園，我大體的看了一眼，沒有找到春天。我想：不沒有春天嗎？我走了走，發(fā)現(xiàn)了一棵梅花樹，許多梅花還沒有開花，是一個(gè)粉嘟嘟的小花苞，在藍(lán)天的映襯下，閃閃發(fā)亮，非?？蓯邸Ｎ夷贸龉P記本記錄下來：梅花長(zhǎng)出了花苞。

繼續(xù)向前去，我發(fā)現(xiàn)了小竹筍。它長(zhǎng)在樹叢里，我看了看，紅色的，就像是一個(gè)三角形的.小帽子。

向前走去，走著走著我發(fā)現(xiàn)了迎春花，迎春花開了，在陽光的映照下，金燦燦的。迎春花就像是春天的音符。它長(zhǎng)在清澈見底的小河旁。

在迎春花旁邊，還有一棵高大的柳樹，柳樹吐出了鵝黃色的嫩芽，風(fēng)一吹，柳枝就像小女孩的辮子一樣，迎風(fēng)飄蕩，飄進(jìn)了小河里。

瞧，那邊的小草綠油油的，草地上，人們?cè)谀抢锿嫠Ｄ兀?/p>

春姑娘終于被我找到了。我心里高興的不得了。

四年級(jí)春的作文 篇4

躊躇、躊躇，往前還是向后？前進(jìn)還是后退？心一寸寸燒，前進(jìn)吧前進(jìn)吧，內(nèi)心在喊，我是多么想呀，多么想呀，想到夢(mèng)里都痛了呀！只為能夠在人群中再多看你一眼，從此又開始思念。

一步一步開始接近那所小屋，那么舊那么黃，那是多老的一間小屋?。∵@間小屋啊，是你生長(zhǎng)的地方，它住著你的小時(shí)候，裝滿著你的印跡，你在里面玩，里面哭，里面笑，我都沒來得及參加啊。

但是愛烏及屋，這家裝滿你回憶的小屋，我是多么愛呀好么愛。

再一步一步，漸漸地接近了呀，越來越接近，心臟怦怦跳呀，一聲重過一聲。你在不在，在不在，應(yīng)該在吧，哦，也許。希望吧，事隔多年，你的模樣己在我的腦海里開始模糊，多想再見你一眼呀。這樣我又可以在想你的夜里在腦海里細(xì)細(xì)描摩你的模樣了吧。

吸噠吸噠，有人來了，踩著拖鞋，走的緩慢，來到跟前，斜了我一眼，不認(rèn)識(shí)，抬腳，繼續(xù)走。

“阿叔”趁還沒失掉勇氣前，叫住這位可能知道你行蹤的人。( 文章閱讀網(wǎng)： )

“請(qǐng)問你知道XX在嗎？”聲細(xì)如蚊，把頭低了再低

“他呀，前兩天回來過，走了?！卑⑹搴転t灑的說完揚(yáng)頭走了，留下若木雞呆的我。

就是這么，也是這么，多年前你與我擦身而過，而今重復(fù)著昨天的故事，我一直等著，等著你的消息，等著春天帶來好消息，他竟又消失在茫茫人海當(dāng)中，我竟又錯(cuò)失一步，一步差步步差，從此你在海角，我在天邊，這生就注定我對(duì)你求而不得，這春天的風(fēng)可以告訴你，我有多想你！這春天的雨可以告訴你，我一直愛著你。

可那又怎么樣，事隔多年，從別人口中，得知你己盤起她人的頭發(fā)，得知你的笑臉為別人綻放。

從此把你埋在心度，連同春的回憶埋在一個(gè)叫時(shí)光的隧道里。咫尺天涯，你在我心最深的那個(gè)地方住下了，也許哪個(gè)春的季節(jié)里把你拿出來翻一翻。拿出來曬曬太陽，如此而己。

四年級(jí)春的作文 篇5

近了，近了，我聞到了春的氣息。

春的氣息是香的。撲面而來的花香使我心情愉快。你看，春姑娘用手一點(diǎn)，那象征著春的迎春花開得多么鮮艷，多么芬芳啊，真不愧是春之花呀！

春的氣息是甜的。你看那鳥兒的雛兒叫聲多么細(xì)膩，多么甜美?。∧懵?，你聽，“嘰嘰喳喳”的叫著好像在說：“呀！呀！春天來了！媽媽，春天來了！”

春的氣息是醉人的。你看，你看，那遍地綠苗正是農(nóng)民伯伯辛勞的成果。綠苗們好像在對(duì)我們說：“是農(nóng)民伯伯培育了我們，我們要報(bào)答他們呀！”中國(guó)不是有句古話“滴水之恩，涌泉相報(bào)”嗎！

春天，我們?yōu)槟泸湴粒?/p>

這就是春的氣息，春的氣息是香的、甜的、醉人的……

實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)：董珂

四年級(jí)春的作文 篇6

當(dāng)冬爺爺最后一次為麥苗蓋上潔白的棉被還未離開時(shí)，春姑娘已悄悄的來到。看，田野上的一群小朋友在干什么，?。≡瓉硭麄?cè)趯ふ掖禾斓淖阚E。

春天在哪里？春天在人們的希望里。俗話說一日年之計(jì)在于春，農(nóng)民伯伯們正在播撒種子插秧苗，這樣秋天就可以收獲了，讓我們?cè)谶@美好的季節(jié)播撒每一粒希望的種子！

春天在哪里？春天在美麗的花園里。你看花園里的小草探出了好奇的小腦袋，花兒也有了花苞，一個(gè)個(gè)生氣勃勃，富有朝氣。

春天在哪里？春天在蒙蒙的細(xì)雨里。瞧！那如煙的細(xì)雨，滋潤(rùn)干旱的土地、暗黃的秧苗、無光澤的小草……

春天在哪里？春天在美麗的山谷里。藍(lán)藍(lán)的天空下，小溪微波粼粼，小鳥唧唧的叫，加上孩子們的歡聲笑語，匯成了一首動(dòng)聽的春天交響曲。

啊！春天是美麗的季節(jié)，讓我們用心靈去感受美麗的春天！

四年級(jí)春的作文 篇7

近了，近了，我聽到了春姑娘的腳步！來了，來了！又一個(gè)光彩奪目的春天姍姍地來了！

山間的冰雪融化了，春水響起來了！流水潺潺，飄載著野花，飄載著清香，飄載著歡聲笑語，孩子們的竊竊私語把春的信息帶到每一個(gè)角落。

嫩草從泥土中鉆出來了，一大片，一大片的。那小草綠的新綠，綠的耀眼，綠的鮮明，綠的蒼翠欲滴，直綠到了河岸的石頭縫里。小河早就等不及了，一路跑下來到了山坡那里。

山坡上，到處是綻放笑臉的野花，絢麗多彩的迎春花，白里透綠的瓊花，生意盎然的牽?；ǎ械纳厦?，叫不上名的，花姿優(yōu)美，花香獨(dú)特，看了之后，就像曬太陽一樣讓人舒服！

這時(shí)最妙的是下春雨，細(xì)雨如絲，如毛，如霧，如煙，如潮，春雨悄悄的滋潤(rùn)小草，滋潤(rùn)了楊柳，潤(rùn)開了花，正是潤(rùn)物細(xì)無聲??！

燕子呢喃細(xì)語的在樹上搭著窩，高興了就炫耀炫耀自己清脆的喉嚨，唱出了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲，仿佛是在作一首贊美春的歌。

春就像一位畫師一樣，畫出了美妙的世界，哪怕是唐、宋的名手也畫不出來?。?/p>

春點(diǎn)燃了我們心中的希望，激發(fā)著人們上進(jìn)的熱情，我們從這里出發(fā)走向美好的人生，走向金碧輝煌的理想！

??！春姑娘來了，讓我們張開雙臂盡情地?fù)肀е弊湘碳t，鮮花滿園的春姑娘吧！

第五篇：2015年春四年級(jí)工作總結(jié)[范文]

2015年春季學(xué)期工作總結(jié)

四把雙寨小學(xué)： 吳君媚

一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束，這個(gè)學(xué)期，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。

重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課;重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。

二、班主任工作，爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友。

作為一名小學(xué)班主任，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到。在過去的一年當(dāng)中，我時(shí)刻注意從小事做起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教。比如，同學(xué)們要到專用教室去上課，臨出教室時(shí)，我悄悄地把燈關(guān)掉，把門關(guān)好。學(xué)生看在眼里，記在心里，經(jīng)過幾次下來，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。不開無人燈，教室沒人要關(guān)好門窗。通過這種無聲的教育，使學(xué)生受到潛移默化的影響，同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。在過去一年的工作中，我安心教學(xué)，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，盡自己的力量為學(xué)校出一份力。對(duì)待學(xué)生，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，把學(xué)生與家長(zhǎng)作為服務(wù)的對(duì)象。

三、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育?！氨鶅鋈叻且蝗罩保雽W(xué)困生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

四、積極開展好課外文體活動(dòng)，做好早操、課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

五、抓好安全工作。

我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力，把工作做好。

四把雙寨小學(xué) 2015.6.30