第一篇：2014春四年級期末考試試題

2013春四年級期末考試試題

學校：班級：姓名：

一、填空題（每空1分，共30分）

1、學校有科技書和故事書共480本，科技書的本事是故事書的3倍，科技書有（360）本，故事書有（120）本。

2、甲、乙、丙三數(shù)之和是360，又知甲為乙的3倍，丙為乙的2倍，甲是（180），乙是（60），丙是（120）。

3、一塊長方形地，長為40米，寬為25米，面積是（1000）平方米。

4、一只大象的體重是696千克，正好是一頭牛的12倍，一頭牛的體重是（58）千克。

5、六一兒童節(jié)，王老師為小朋友購買演出用的服裝，買3件T恤和5件短褲的錢同樣多。每件短褲39元，每件T恤（65）元。

6、學校食堂運來大米和面粉各8袋，大米每袋50千克，面粉每袋25千克，一共運來糧食（600）千克。

7、小蘭的媽媽帶50元錢去買菜，買葷菜用去28.75元，買素菜用6.35元。還剩（14.9）元。

8、小明參加數(shù)學考試，前兩次的平均分是85分，后三次的總分是270分，小明這五次考試的平均分數(shù)是（88）。

9、小明的鉛筆支數(shù)是小華的3倍，如果小明給小華6支后兩人就同樣多。小明原來有（18）支，小華原來有（6）支。

10、一個三角形的兩個內(nèi)角分別是92度和44度，第三個內(nèi)角是（44）度。這個三角形按角分是（鈍）角三角形;按邊分是（等腰）三角形。

11、媽媽今年的年齡是女兒的4倍，3年前，媽媽好女兒的年齡和是39歲。今年媽媽（36）歲，女兒（9）歲。

12、2003年1月1日是星期三，該月的22日是星期

（三）。

13、雞與兔共有30只，共有腳70只，雞有（25）只，兔有（5）只。

14、一個數(shù)的3倍加上6，再減去9，最后乘以2，結果得60，這個數(shù)是（11）。

15、五年級有122名學生參加語文、數(shù)學考試，每人至少有一門功課取得優(yōu)秀成績。其中語文成績優(yōu)秀的有65人，數(shù)學優(yōu)秀的有87人，語文、數(shù)學都優(yōu)秀的有（30）人。

16、敬老院有8位老人，他們的年齡分別是78歲、76歲、77歲、81歲、78歲、78歲、76歲、80歲。這8位老人的平均年齡是（78）歲。

17、最大的一位數(shù)與最小的一位小數(shù)的和是（9.1），差是（8.9），積是（0.9）。

18、長方形寬是n厘米，長是寬的3.6倍，它的面積是（3.6n2）。

19、一個數(shù)擴大1000倍，再把小數(shù)點向左移動兩位是47.3，原數(shù)是（4.73）。

20、乙數(shù)比甲數(shù)多6，甲數(shù)是a，乙數(shù)是（a+6）。

二、判斷下列各題正誤。（每題1分，共5分）

1．角的兩邊越長，這個角越大。（×）

2．1.3的小數(shù)點向右移動三位是1300。（√）

3.0.7萬千米就是7千米。（×）

4．8時15分就是815分。（×）

5．14.090＝14.09。（√）

三、計算題（每題3分，共30分）× 33 ×4 × 2156 + 6.2-15.6 + 6.212

56600152.88900

283 × 5 + 17 × 543 × 102428

***00

9＋99＋999＋9999286＋879－67933

***

×89×8×78＋572×78 ×334＋999×22

2對于兩個數(shù)a和b，規(guī)定a⊙b=a×b－(a＋b)，試計算6⊙2

三、解決問題（共35分）

1、少先隊員種楊樹和柳樹共216棵，楊樹的棵數(shù)比柳樹的3倍多20棵，兩種樹各種了多少棵？

491672、甲、兩個倉庫各存一批面粉，甲倉庫存的面粉的袋數(shù)是乙倉庫的3倍，從甲倉庫中運走720千克后，從乙倉庫運走120千克后，兩個倉庫所剩的面粉相等，兩個倉庫原來各有面粉多少千克？

9003003、兩堆石子共800噸，第一堆比第二堆多200噸，兩堆各有多少噸？

5003004、甲、乙兩人的年齡和是35歲，甲比乙小5歲，問甲、乙各多少歲？

15205、有一列數(shù)，1、4、2、8、5、7、1、4、2、8、5、7、……，第58個數(shù)是多少？

86、小紅、小麗、小敏三個人各有年歷片若干張。如果小紅給小麗13張，小麗給小敏23張，小敏給小紅3張，那么她們每人各有40張。原來三個人各有年歷片多少張？

5050207、將月季花插入一些花瓶中，如果每瓶插8朵，則缺少15朵；如果每瓶改為插6朵，則缺少1朵。求花瓶的只數(shù)和月季花的朵數(shù)。

7418、科技節(jié)那天，學校的科技室里展出了每個年級學生的科技作品，其中有110件不是一年級的，有100件不是二年級的，一、二年級參展的作品共有32件。其他年級參展的作品共有多少件？

第二篇：2018春四年級語文試題

盲班2018年春學前四年級期末小學語文試題

一、聽寫詞語。

無暇 空隙 精湛 財富 偵察 捕捉 宛轉 阻擋 固執(zhí) 信奉

二、組詞。

庭（）瑕（）桐（）贈（）幼（）?。ǎ┰\（）諧（）略（）晝（）

三、把下面的詞語補充完整。

（）然挺立 四面（）歌 天高地（）全力以（）連（）不斷 迷（）不解 魚（）而出 不（）思索

四、選擇正確的詞語填空。

觀賞 欣賞 因為┅┅所以┅┅ 只有┅┅才┅┅

1、七月的新疆繁花無邊，吸引了無數(shù)游人前來（）。

2、我來到河里，（）著靜如玻璃綠如翡翠的漓江水。

3、（）親自來到桂林，（）會得到“舟行碧波上，人在畫中游”的迷人境界。

五、按要求寫句子。

1、照例子把句子的意思寫具體。例：太陽升起來。

改成：火紅的太陽從東方升起來。同學撿起廢紙。

改成：。

2、縮句。

（1）慈祥的奶奶耐心地給我們講紅軍的故事。

（2）勞累了一天的營業(yè)員仍然耐心地給我們講解產(chǎn)品的功能。（3）考滿分的李明激動地叫喊著。

3、妹妹圓圓的臉蛋紅紅的。改成比喻句：

4、池塘里的菏葉在微風中搖動著。改成擬人句：

六、按課文內(nèi)容或要求填空。

1、大漠（），長河（）。

2、與朋友交，（）。

3、螞蟻搬家蛇過道，（）。

4、日出江花紅似火，（）。

5、老吾老，以及人之老，（）。

6、春天來了，小區(qū)的綠地上（）。（）花開了，月季花開了，（）的花香吸引著安靜。這個小女孩整天在花香中流連。

7、《獨坐敬亭山》是（）朝詩人（）寫的。我最喜歡其中的兩句詩是（）。它的意思是（）。

8、杏林子在《生命生命》一文中，借引（）、磚縫中長出的瓜苗、（），這三個事例引出自己對生命的思考，她認為對生命的態(tài)度應該是：（）。

9、“我”陪母親去醫(yī)院輸液，感受到實習護士的寬容和鼓勵。這是課文《 》的記敘內(nèi)容。

七、我能默寫本學期學過的一首古詩！別忘了寫上題目，作者的姓名和朝代。。。

八、閱讀。

可 愛 的 家 鄉(xiāng)

離學校不遠有一座山。星期天，老師帶我們到山上去玩。我們站在山頂上，眺望家鄉(xiāng)的景色。

往東看，是一座座高大的樓房，一條條寬闊的街道。

往南看 是廣闊的田野 田野里長著玉米 高粱 小麥 棉花 一條筆直的公路穿過田野 通向遠方。

往西看，是個美麗的果園。你瞧，山洼里那一片片柿樹，紅得那么好看，簡直像一片火似的。還有那蘋果樹，滿樹累累碩果，把樹枝壓成了弓形。這些大蘋果，有深紅的、金黃的、翠綠的，品種有紅玉、國光、元帥、香蕉、金星等十幾種。那山楂樹上綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果。葡萄呢，更加逗人喜愛。而那種叫“紅玫瑰”的，則紫中帶亮，活像一串串紫色的珍珠。

往北看，是一條大河。河上架著鐵橋。河里有帆船，還有小輪船。

我們的家鄉(xiāng)多么美好，多么可愛啊!

1、作者是站在______觀賞家鄉(xiāng)景色的。他是按方位順序觀賞的。文中的______、______、_______、______，這些詞語點明了觀賞的順序。

2、第四自然段寫了______、______、_______和______，等幾種景物，其中詳寫了______和______。

3、抄寫文中最能體現(xiàn)作者對家鄉(xiāng)的情感的句子。

4、寫近義詞。

眺望—()寬闊—()

5、寫出文章中的比喻句。

九、作文。以“我真的佩服他（她）”為題，進行習作。

要求：用一個或幾個具體事例寫寫她(他)的美好品質(zhì)，詳略要得當，要寫出自己的真情實感。

第三篇：四年級第一學期期末考試試題

2012——2013第一學期期中考試

六年級語文試卷

一、讀拼音，寫詞語。（8分）

róng qià kǒnɡ bù hūn yōng quán h?ng（）（）（）（）

chù jiāo zhuàn xiě quán shì diān bǒ

（）（）（）（）

二、把下列詞語補充完整。（4分）

銀（）素裹 負（）請罪 感人()腑 橫行（）道負（）頑抗 悲憤欲（）與世長（）脫（）而出

三、在正確的讀音和字上面打“√”。（5分）

掙扎（zhēng zhang）奴役（lú nú）拽著（zhuài zhuàn）愜意(qia xia)桂冠(guān guàn)侮辱(wū wǔ)眼眶(kuāng kuàng)(震 振)撼（俱 懼）怕

高（梁 粱）

四、比一比再組詞。（4分）

慨（）蔽（）牌（）衰（）概（）弊（）脾（）哀（）

五、照樣子寫詞語。（3分）

嗷嗷待哺：（）、（）、（）載歌載舞：（）、（）、（）

六、選擇合適的答案，將序號填在括號里。（6分）1．()期中考試了，同學們都在緊張地復習。A．鄰近B.臨近C.靠近

2．流浪兒童冰冷的心終于被福利站阿姨的愛()了。A．溶化 B．融化 C．熔化 3．下列與滿族有關的是()。

A．潑水節(jié) B．婦女多喜歡穿旗袍 C．竹筒飯

4．《聞官司軍收河南河北》中不是直接表達杜甫的喜悅之情是()。

A．漫卷詩書喜欲狂 B．卻看妻子愁何在 C．青春作伴好還鄉(xiāng) 5．肖邦要求姐姐在他去逝后把心臟帶回()。A．俄國 B．波蘭 C．英國

6．“叔叔最拿手的是‘滿漢全席’，吃過的人都說他做得很地道。”這句話中的“地道”應讀成()A．dì dao B.dì dào

七、回憶學過的知識，填上合適的內(nèi)容。（17分）

我們愛你——傣家________前如水的月色，世界屋脊上______________的巍峨，吐魯番的_________、________的瓜，___________的羊群、戈壁灘的__________。（節(jié)選自《我們愛你啊，中國》）就如文中所說，我們偉大的祖國就是由________個民族組成的大家庭，請寫出你最熟悉的兩個少數(shù)民族____、___。

2、在半學期的學習中，我們領略到了詩圣________的愛國情懷，他說：“劍外忽傳收薊北，________________________?！蔽覀兏袊@于陸游對統(tǒng)一祖國的無比渴望，他說：“死去元知萬事空，____________________________。”我們被哈爾威的精神所打動，你看——“哈爾威船長一生都要求自己___________，履行____________。面對________，他又一次運用了成為______________的_________?！蔽覀儽焕牙迅叱募艏埣妓囁鄯盁o論如何，無論何地，只要憶及那______________的剪紙聲，我的______與________就立刻變得_______________?！蔽覀兺橛谀求@天動地的安塞腰鼓中，“每一個舞姿都_________________，每一個舞姿都_________________，每一個舞姿都是光和影的_________________，每一個舞姿都使人_____在_______的藝術_____之中，使人_____________。”

3、《小草和大樹》寫的是以《________________》著稱于世的____國女作家______________；一本男孩子必讀的書是《_______________________》，這本書的作者是___________。

4、我國有許多美麗動人的民間故事，如《牛郎織女》，和它并稱為四大民間故事的還有：_____________、_______________、_______________。

八、口語交際：（3分）

同學趙凌云新買的鋼筆不見了，當他發(fā)現(xiàn)你有一支跟他一模一樣的筆

時，硬說是你偷的，你該這樣解釋： ___________________________________________________________ __________________________________________________________ 九．修改病句。（5分）

秋天的早晨，當你來到我們學校的時候，就會看到美麗的鮮花和誘人的香味?？矗鸹?，月季花，菊花和桃花等竟相開放，多么惹人喜愛呀！操場上空，五星紅旗迎風飄揚；教室里，窗明幾靜，同學們大聲朗讀著課文。我們的校園真美麗、真漂亮啊！

十、閱讀理解。（20分）

（一）課內(nèi)閱讀。（9分）

把我的心臟帶回祖國

1830年11月的一天，維斯瓦河上彌漫著薄薄的霧靄。20歲的肖邦告別了自己的親人，坐著馬車離開了首都華沙。在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來是肖邦的老師埃斯內(nèi)爾和同學們來為他送行。他們站在路邊 詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲 即使你遠在他鄉(xiāng) 埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說 孩子 無論你走到哪里 都不要忘記自己的祖國呀 肖邦感動地點了點頭 這時，埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧！”肖邦再也忍不住了，激動的淚水溢滿了眼眶。他鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠處的華沙城，然后登上了馬車，疾馳而去。

1．“疾”在字典里的意思有：①疾??；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。為下列詞語中的“疾”字選擇解釋。（2分）

疾馳而去（）疾惡如仇（）積勞成疾（）疾苦（）

2．這段話描寫了肖邦離開祖國時的三個感人的場景，用小標題概括。（3分）

_____________、_____________、________________ 3．為文中空白處加標點（3分）

4．這個感人的場面讓你想到了哪些關于“送別”的古詩句？請寫出一句。（1分）

___________________________________________________________ __________________________________________________________

（二）課外閱讀。（11分）

穿透靈魂的微笑

非洲的一座火山爆發(fā)了，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速撲向坐落在山腳下不遠處的一個小山莊。農(nóng)舍、良田、樹木，一切的一切都沒有躲過被沖毀的（劫難 困難）。

滾滾而來的泥石流驚醒了睡夢中的一個十四歲的小女孩。流進屋內(nèi)的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時趕來的營救人員圍著她一籌莫展。因為對遍體鱗傷的她來講，每一次拉扯無疑是一種更大的（傷害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。

當記者把攝像機對準她時，她始終沒有叫一個“疼”字，而是咬

著牙微笑著，不停地向營救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“V”字形。她（堅信 相信）政府派來的營救人員一定能夠救她?？墒?，營救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的泥石流中救出她。小女孩始終微笑著揮著手一點一點地被泥石流（淹沒 掩蓋）。

在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形。那一刻仿佛漫長如一個世紀，在場的人含淚目睹了這莊嚴而又悲慘的一幕。

世界靜極，只見靈魂獨舞。

死神 可以奪去人的生命，永遠奪不去生死關頭那“V”字所蘊含的信念和精神！穿透靈魂的微笑，常常在生命邊緣蘊含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。

世界上最堅不屈的就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚信念旗幟的靈魂。

1．用“”劃去括號里不合適的詞。（2分）

2．在“ ”處填上合適的關聯(lián)詞。（1分）

3．聯(lián)系上下文理解下列詞語：（2分）

一籌莫展：

遍體鱗傷：

4、你是怎么理解“世界靜極，只見靈魂獨舞”這句話的？（2分）___________________________________________________________ __________________________________________________________。

5．“V”字形代表_________________，“莊嚴而又悲慘的一幕”

是指 __________________________（2分）

6．讀了這篇短文，你有什么感受？請聯(lián)系生活實際談一談。（2分）

___________________________________________________________ __________________________________________________________。

十一、習作。（25分）

選擇你喜歡的一種美味，向大家介紹一下，也可以寫寫家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，寫的時候要把想寫的內(nèi)容表達清楚，還要注意運用你平時積累的優(yōu)美詞句，一定要注意突出它的色、香、味哦。題目自擬。

第四篇：2010年春《演講與口才》期末考試試題（范文）

2010年春《演講與口才》期末考試試題

一、不定項選擇題：（多選或少選均不得分，每題2分，共20分）

1、演講活動的四個要素是（）。

A、聽眾B、信息C、演講者D、時間地點

2、演講具有的特征是（）。

A、藝術性B、目的性C、鼓動性D、工具性

3、一個理想的傾聽者，應該（）。

A、聽證據(jù)，抓觀點B、聽興趣，抓感覺

C、聽要點，抓重點D、聽技巧，抓關鍵

4、話題與主題的關系是（）。

A、話題就是主題B、話題與主題不同

C、話題比主題更窄D、話題與主題范圍更廣泛

5、從網(wǎng)絡上收集材料主要使用（）工具。

A、電子信箱B、QQ號

C、瀏覽器D、搜索引擎

6、演講者應該做到以聽眾為中心，做到（）。

A、了解聽眾B、分析聽眾

C、幫助聽眾D、適應聽眾

7、選擇話題時，應該注意什么原則（）。

A、選熟悉的話題B、就演講題目作話題

C、選擇有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容作話題D、選好講的內(nèi)容作話題

8、演講稿與一般應用文相比，具有（）特點。

A、有模式B、結構模式相同

C、沒有模式D、結構模式不同

9、下列哪些修辭方法可用于演講稿的結尾（）。

A、引文法B、比喻法C、呼喚法D、歸納法

10、演講稿最具特點的地方是（）。

A、開場白B、主干C、開頭D、結尾

11、怎樣做才能使我們的語言更生動（）。

A、關于創(chuàng)造意境B、關于選擇語言環(huán)境

C、關于使用修辭D、關于積累語言素材

12、口語表達的特點（）。

A、簡散性B、暫留性C、同步性D、臨場性

13、語音的處理主要指哪些內(nèi)容的處理（）。

A、語調(diào)B、語速C、語氣D、音質(zhì)

14、語速的處理原則是（）。

A、慢而不拖B、快而不急

C、停而不斷D、穩(wěn)而不僵

15、語調(diào)的基本類型有（）

A、平直調(diào)B、下降調(diào)C、上揚調(diào)D、曲折調(diào)

16、下列哪些演講可憑記憶背誦演講（）。

A、歡迎詞B、法官宣判書

C、賀詞D、發(fā)言人演講

17、多媒體演示手段可以編輯下列（）對象。

A、圖畫B、文字C、聲音D、實物

18、演講方式主要有（）

A、書面演講B、背誦演講

C、即興演講D、即席演講

19、辯論的主要特征有（）。

A、觀點的對立性B、理論的嚴密性

C、表達的臨場性D、思維的機敏性

20、辯論的原則是（）。

A、平等原則B、求實原則

C、充足理由原則D、同一原則

二、填空題：（每空1分，共15分）

1、演講稿的設計主要體現(xiàn)在結構模式上的三大部分。

2、演講是一門語言藝術，語言有和

3、口語的語音標準是。

4、演講的語言處理技巧中，有聲語言的技巧處理是指的處理技巧，無聲語音的處理技巧是指的技巧。

5、聲姿語言的類型包括、6、辯論包含和兩個方面。

7、辯論實踐技巧中客人反過來成為主人，比喻變被動為主動，是指技巧。

8、就是指演講者應該從總體上把握演講技巧運用的尺寸。

三、論述題：（用自己語言闡述）

1、你目前在交際、演講、口才上存在哪些問題？希望在哪些方面有所收獲？（10分）

2、怎樣理解演講是一門實用藝術？（5分）

3、你認為演講者應當具備什么樣的素質(zhì)？（5分）

四、寫作題：

1、結合在財貿(mào)中專一年的學習、生活，寫一份宣傳我校特色的演講稿。（15分）

2、5月20日父親節(jié)，寫一篇感恩父親的演講稿。（10分）

第五篇：2014春期末考試總結

新發(fā)二中2014年春季學期期末考試

工

作 總 結

在全校師生的共同努力下，經(jīng)過歷時6天的緊張工作，我校期中考試圓滿結結束了。這次期中考試我們組織的很好，達到預期目的，并取得了一定的成績。期中考試是對學生學習情況的檢查，是學習態(tài)度、學習作風，學習效果，學習經(jīng)驗，學習方法的檢查和交流。一句話，在學習上，又邁出了可喜的一步，又上了一個新的臺階?，F(xiàn)就本次考試的得失總結如下：

一、組織與閱卷情況

為保證考試成績的真實有效，教導處按照學校要求強調(diào)了考試紀律及監(jiān)考教師的職責，頻繁巡考。閱卷采取的是分年級交叉安排教師，確保教師不閱本年級的學科試卷，各年級統(tǒng)一安排了固定地點，保證了批卷過程嚴謹、認真。

二、考試成績分析：

數(shù)據(jù)反映出來的問題主要體現(xiàn)在以下三個方面：（1）、各年級學科成績之間的不平衡。（2）、各班級成績發(fā)展的不平衡。（3）、各學科間的不平衡。

三、教與學存在的問題 學生層面：

1、學生的基礎差，學習習慣和學習態(tài)度還需要進一步的提高。

2、學生的基礎知識掌握不牢，綜合分析問題解決問題的能力差。

3、全校的優(yōu)秀率整體偏低。尖子生不突出，后進生數(shù)量多，嚴重影響教學質(zhì)量。教師層面：

1、教師發(fā)展的不平衡，主要體現(xiàn)在平常的教學常規(guī)檢查中。

2、結合平時課堂的反映及考試成績比較，成績較差的教師表現(xiàn)在課堂上有以下幾個問題：一是課堂無計劃性，包括知識目標、能力目標、時間搭配、教學進度、學生的個體差異不能很好的規(guī)劃。二是對基礎知識課堂落實不到位，缺乏學生良好習慣的培養(yǎng)。三是課堂練習的實效性差。

3、教師角色轉化不到位。教學方式?jīng)]有發(fā)生實際性的變化。許多教師仍然把重心放在教上，忽視了練習的過程，學生被動學習。

4、課后輔導抓得不扎實。學校層面：

1、教學管理上缺乏創(chuàng)新意識，粗放型，經(jīng)驗型、時間型的管理還在主導著我們的教學。

2、相當一部分教師固執(zhí)己見，固守傳統(tǒng)。有人來聽課是一回事，真正上起課來是一回事，上示范課是一回事，活動過后又是一回事，教學研究和教學實踐兩張皮的現(xiàn)象普遍，研究成果在課堂上的鞏固率不高。學生的學習方式?jīng)]有發(fā)生根本變化，仍然有一些教師固守原有的教學模式，死記硬背，機械訓練的現(xiàn)象普遍存在。

四、今后教學中的改進意見

（一）重視尖子生的培養(yǎng)，把尖子生的培養(yǎng)作為學校的重要工作來做。

1、學校定期召開尖子生培養(yǎng)的專門會議，如學生會議、教師會議、班主任會議。解決好尖子生培養(yǎng)遇到的問題。

2、班主任抓全員優(yōu)化； 形成學校、年級、班主任和任課教師齊抓共管的態(tài)勢，促進學生的群體優(yōu)化。

3、在教學中要盡可能實行分層教學，確保尖子生在打?qū)嵒A的前題下，能提高自身的綜合能力。

（二）創(chuàng)新教學管理,建立長效機制

學校要對教學管理各方面檢查和反饋的程序等都要明確，不能有盲點。重視抓基礎、抓常規(guī)、抓平時、抓落實，在務虛的同時，更重要的是在務實上花功夫。針對本次考試存在的問題，要落實好以下幾點：

1、落實好學科教學集體備課制，縮短學科內(nèi)教師差距問題。關鍵在落實上下工夫。學校領導要掛包學科，全程參與，現(xiàn)場督導。

2、抓實推門聽課和隨堂檢查制度，解決課堂教學高耗低效的問題。對于聽評課，要確定明確的目標和對象，提高聽評課的針對性。同時提高對教案檢查的頻率和力度，采用定期檢查和不定期檢查相結合的辦法。通過教案檢查的高頻率保證教師備課的高效率、高質(zhì)量。

3、完善質(zhì)量分析制度，使分析成果落實到教師、學生的具體行動上。繼續(xù)降低工作重心，轉變分析方式。建立至下而上的質(zhì)量分析制度，即：教師、學生作好個人的分析，班主任做好班級質(zhì)量分析主題班會，各學科開好教學診斷，突出學科點評。特別要強化任課教師對學生學科的分析，分析到每一個學生的每一個學科，分析到每一個知識點，找準學生的問題所在。通過這種由下至上的方式實施多層面、全方位、立體式的分析，從教學及教學管理的角度，診斷出現(xiàn)階段存在的影響教學質(zhì)量的主要問題，并對問題的產(chǎn)生進行了歸因，反思教學、管理中存在的問題。進而提出解決問題的對策及建議。

（三）、深入扎實開展教材、課標、課堂教學的研究。許多學科教師都普遍感到課時不足，課程標準規(guī)定的教學內(nèi)容與教學時間之間矛盾很大，許多知識深度和廣度的把握上拿不準等等困難。面對這些困惑和困難，教師也要通過認真學習新的課標，深入研究新的教材，準確理解教學內(nèi)容，把握教學要求，通過系統(tǒng)的研究，提高教師把握和駕馭教材的能力，來解決這些矛盾。

成績的差異只是過去，只要我們齊心協(xié)作，持之以恒，成績肯定會有一個大的飛躍。

新發(fā)二中 2014年7月13日