第一篇：人性的光輝(600字)作文

精選作文:人性的光輝(600字)作文

那是一個雨天，我急急忙忙地騎著自行車，往家的方向趕。路上行人很少。當(dāng)我通過一條小巷時，我卻撞上了一個人，把她撞了個趔趄。她連忙扶住墻才站穩(wěn)，幸好沒摔著。隔著蒙蒙細(xì)雨，我打量著這個人，干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著補丁。她卻平靜地望著我，邁著她那不協(xié)調(diào)的身體準(zhǔn)備轉(zhuǎn)生離去。突然，我發(fā)現(xiàn)她是一位殘疾人。我紅著臉說：大娘，對不起，我不小心撞上了你，現(xiàn)在，你是要回家嗎？我送你。

這怎么好意思呢！小伙子。她那布滿皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲笑容。

我載著她往前行駛了一段路后，忽然，我的車輪被什么東西絆了一下，差點摔倒，由于剛才的急剎車，腳趾也碰疼了。我低頭一看，原來是一根小木頭，我正想一把把它搬開，可是看到木頭太臟，就抱怨到：是誰把木頭扔在地上，差點讓我絆倒！大娘，坐穩(wěn)了，別摔倒了。

大娘并沒有聽我的話，就又邁著她極不協(xié)調(diào)的身體下了車。她伸出干瘦的手，蹲下來，用手在地上摸了幾下，把木頭拾起來，放在墻角，還說：說不定別人路過這里會摔倒的，我們應(yīng)該多為別人著想。然后把沾滿泥水的手在墻上抹了幾下。頓時，我的眼睛濕潤了，我趕忙掏出自己的紙巾，擦去了她手中的泥水，我發(fā)現(xiàn)大娘似乎正用她那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧的低下了頭。

是?。≡谶@通往回家的路上，我是她的一雙腿幫助她方便地回家；而在人生的道路上，她是我的一雙腿，讓我走上了正確的道路。為別人著想這正是她給我的一條正確的人生之路。高一:詹鵬飛 篇一：人性的光輝-作文講評

人性的光輝 ——記敘文文講評

優(yōu)秀作文：

590：李文靜、鄧一然、寧婧、鄧懿耕、羅哲宇、李晨、李建樂、曹欣、鐘帥、王卓睿、鄧哲、陳雨薇、陳紫薇、李佳陽、陳彬雅、黎曹棟、楊丹青、周立杰、謝豐澤、孫喻蔓、劉思含、劉歡、胡成慧、孫雅蘭、彭嘉豪 591：夏侯禹、黃楚芳、曹志雄、李宣旭、張晨、劉渠成、劉月、許文耀、李瑀、李君儀、唐書翔、李明璽、李敏婧、鄧俊元、湯佳偑、楊云帆、李怡萱、李珊、李宸珂、曾其維、唐茜、李澤、一、存在問題：

1、事例平庸，地點無外乎街道、公交車、家中、校園。事件無外乎補鞋匠的細(xì)心，清潔工的早起，乞丐的同情心，同學(xué)給你講了一道題，老師給你的鼓勵，在眾人都漠視的情況下有人幫助了一個臟兮兮的乞丐，你生病時父母的照看。你所寫的別人也寫了，你能想的別人也想了。千人一面，讀來如出一轍。難以吸引老師的眼睛。

2、選材不對，文不對題或擴寫原材料的故事。

3、事例陳舊，若干年前的感動中國人物，2008年汶川地震等。

4、寫人性的光輝，只見作者在不停的大喊，某人多么偉大，多么光輝，用評價代替了事實。

5、照抄同一素材，驚現(xiàn)雷同作文。只需在網(wǎng)上搜索，就能找到原文。

6、書寫不認(rèn)真，文面不整潔。沒有用作文本寫，經(jīng)常更換作文本。

二、例文展示

人性的光輝

591 夏侯禹 一直以為，生命的魅惑，在于它總能編織杜撰出種種假象，讓人不自覺的沉迷，忘記了自我，然后難以自拔。或許是因為留戀于安逸美好，又或許是被苦難的枷鎖牢牢系住，不得脫身。某個瞬間，恍然發(fā)覺，以是渾渾噩噩頹廢了許久，再想改變，已無能為力。

時間總是以一種漠然的態(tài)度與人們相對，輕笑著迷了世人的眼。因為對于飄搖悠長的它而言，誰都無關(guān)緊要，那些存在的證據(jù)如灼月電光一閃，便匆匆劃過，什么也沒有留下。在哀嘆聲中，那假像便更加猖獗，在生命中肆意游走，然后又路過下一個生命，嘲弄，蹂躪，然后摧毀。這便是逆境。

擊敗逆境的人，必定擁有屬于他的精神回路，情緒只在他內(nèi)心起伏洶涌，但不能左右他。輾轉(zhuǎn)流離后，他終是會找到一條能說服自己的途徑，繼續(xù)走下去。這過程必定是不易的，不然怎么無情殘忍的時間都將之銘記。就如同林則徐。為何提起他，是因為他在人生極盡光輝之時，命運將其打入深淵，然而他卻慨然接受這個重?fù)?dān)，生命的智慧把潦倒變得從容。

創(chuàng)建法蘭西

兩千多年前，有人做出了選擇，它堅守著。他的選擇改變了世界，他的堅守綻放了人性的光輝。

它的故事發(fā)生在公元之前。

自瑪利亞的受胎告知始，他就經(jīng)受著磨難，但他濟世的選擇未有改變。

他的

人性的光輝

有一種大愛叫愛國，有一種承擔(dān)叫奉獻，有一種責(zé)任叫堅強！有一種人承擔(dān)著這三種，用他們令人敬畏的人性光輝感染著人們。他們是軍人，以服從命令為天職，以熱愛愛祖國為已任。以人民的美好生活為目標(biāo)，用鮮血踐行著他們對祖國的誓言！

軍人的愛國

當(dāng)初升的太陽將柔光拋灑在天安門廣場上，當(dāng)人們還在睡夢之中，紫禁城沉睡在黎明的前夕。

“啪，啪，啪——”一聲聲清脆的軍步，在你我心中蕩漾，顯示出國中軍人的颯爽英姿，隨著揮旗手利落的將五星紅旗揮前遠方，它便冉冉升起，像初升的紅日！而護旗手則用身體保衛(wèi)國旗，用筆直的軍姿見證著軍人的人性光輝——愛國。

軍人的奉獻

有一個人，家喻戶曉，有一個人用自己的精神為中華文化涂上了炫爛的一筆，他就是雷鋒，中國人民的好兒子。

他用他的實際行動踐行著中國軍人的信仰，他為軍友縫補衣服，用工資資助貧困孩子上學(xué)，用馬克思思想照亮中國大地他人性的光輝感染著一代又一代中國青年！

軍人的堅強

5月12日，中國人難忘的日子。汶川大地震，中華兒女在這一刻心靈集聚在了一起，中國軍人站在了救災(zāi)的小孩愕住了，呆呆地定在原地滿臉受傷的表情，男人厭惡地看了他一眼，不耐煩地手兩根手指拈了過來隨即又扔了回去，“謝謝。”他壓低聲音說，小孩癡癡地笑了。

車已經(jīng)到站，車上的人都陸續(xù)走下車，再沒有往日的擁擠，我也淡淡地笑了。謝謝你，小孩。

人性的光輝

何為人性的光輝，人性的光輝便是久聚于人們心中的力量。

村里，人們過著清苦而又幸福的日子，每一天都平靜得像一碗水，但這水是山上的清泉，帶著淡淡的甜味，而這甜味足以震撼我的心靈。

在我的記憶里鄰家的奶奶總是帶著微笑，用粗糙的雙手干著數(shù)不完的活。那雙渾濁不清的眼睛老愛瞇在一起，嘴里還不時發(fā)出絲絲響聲，或許是因為年老的關(guān)系吧，可是我不喜歡這種聲音。

奶奶最可愛的地方就是笑的時候會發(fā)出咯咯的聲音，她經(jīng)常對著我這樣笑，這個時候我就會用手輕輕地摸著她的喉嚨，感覺好舒服哦！

媽媽說奶奶的一生是坎坷的，是不幸的，三十歲喪夫，村里人都勸她改嫁，但由于家里還有一個殘疾的小叔子，十幾年來都不離不棄，從無半點怨言。

昨日，我又去了她家，灶前，她圍著藍布圍裙，在濃濃的霧氣中，她顯得好神秘。

“孫女兒來啦！快來坐！”伴著咯咯的笑聲，奶奶邁著并不穩(wěn)健的步子走到我旁邊。

“奶奶！”我又用手摸了摸她的喉嚨。

我又看到了那熟悉的一幕：奶奶用她那粗糙的手?jǐn)Q干泡在盆里的毛巾擦拭那位殘疾的小叔子的臉，一遍又一遍，我都不知道，那雙老去的手是如何使出那么大的力 量？然后，她先盛一碗飯慢慢地喂給他，雖然她的手老愛抖個不停，但她仍不急不躁，仍然那么細(xì)心，嘴角仍然掛著微笑，淡淡的，就像手中的玉米湯，帶著淡淡的 甜味。

多年的苦難卻沒有擊敗那迷人的微笑，這是樂觀向上的態(tài)度，孰不知，人性的光輝正是如此！

人性的光輝

我的外公在當(dāng)?shù)厥莻€小有名氣的醫(yī)生，由于忙碌皺紋早早就爬上了額頭，由于焦急頭頂?shù)陌l(fā)絲也稀少。但他似乎從不在乎，只是閑時用厚大的手摸一下禿了的頭頂。

外公見人總一臉笑，這笑容就掩蓋了“串臉胡”的嚴(yán)肅，黑黑的眼珠總是那么炯炯炯有神。大概因為和氣，大人小孩子看病都愛找他。不論是什么麻煩，外公總能冷靜對待。我也經(jīng)常會聽別人說：“李醫(yī)生是大好人?！?/p>

外公做事從不手忙腳亂。有很嚴(yán)重的病人來時，他就讓家屬坐在外面然后帶著病人去急診。一天的忙碌后，外公會在晚上休息時記錄一些重要的事。

外公的工資不算低，但整個家里總很拮據(jù)。外公講究勤儉節(jié)約，他說：“衣服有穿的就行，不要那么多；飯能填飽肚子就好，不用太豐盛。”余下的錢他會慷慨的借給需要的人，所以每年的年底都會有很多人來還債。

一次偶然我看見一個黑色筆記本，打開看見里面記是：2000年8月13月xxx借了500元錢??這是外公的字跡，用黑色的筆跡很工整的記錄著，這一頁共有16個人。這是外公逝世的那一年。

那一年是外公最忙碌的一年。他大部分時間在醫(yī)院，即使回家也會連夜趕到醫(yī)院，回到家會趁著外婆做飯時小睡一會兒，但這時也不會安寧，我會趁外公睡著時悄悄 爬上床和外公玩鬧一會兒，我小心地捏著那個大鼻頭，不一會兒外公就醒了。做出撓癢癢的樣子嚇得我呵呵直笑，外公這時會用他那滿臉短粗的胡子扎一下我的臉，就驚喜的變出我愛的玩具。不久就再次進入了夢鄉(xiāng)。吃過飯就趕去醫(yī)院，我每次看到的都是外公快穩(wěn)的步伐和微微彎了的腰。

外公一直都忙碌，連生命最后一刻也在醫(yī)院度過。他照顧好醫(yī)院里最后一個病人就回到辦公室放好聽診器，整理好辦公桌記下了一天的事??吃完飯，去了樓下坐在椅子上嘆了一聲氣就坐在那再也沒醒了！

外公的一生平凡卻忙碌，普通卻光芒萬丈！

篇二：人性的光輝1200字作文

人性的光輝1200字作文

狂風(fēng)暴雨無法無法使海燕退怯，他更無法將人性的光輝，真理的魅力所湮滅。讓人性的光輝照亮整個世界吧！

當(dāng)艾斯梅拉達為伽西莫多獻上甘冽而珍貴的水，伽西莫多用一滴懺悔、悲哀的眼淚作為回報，那灼灼閃亮的水珠好似如油的春雨灑進了那些看臺下中世紀(jì)的猶如孩子般的人民的內(nèi)心，于是，人性的種子開始一點點發(fā)芽，沖破了神權(quán)的禁錮。人民停止了嘲諷、侮辱，拍手贊嘆的聲音響徹了全場。人性的光芒照亮了刑場，照亮了教堂，照亮了巴黎的街頭巷尾?！栋屠枋ツ冈骸返淖髡哂旯冀K堅信人性縱然有時黑暗，卻終究是光明的，黑暗與光明永遠交織，追尋光明永遠是人類追求的主題，這就是人世間的魅力。帶著這樣的信念，他將自己關(guān)在房間里，用一件羊皮大衣作為抵御法國漫漫嚴(yán)寒的武器，在隆冬過后，他將自己的巨著一氣呵成。雨果畢竟只是歷史長河中的一瞬，作品中的艾斯梅拉達再也不能為伽西莫多送水，現(xiàn)實中的雨果也再不會寫作，但他們留給世界，留給時間的是熠熠生輝的人性，是永遠不會改變的美麗的人格。

當(dāng)蘇格拉底飲下毒酒，他用生命捍衛(wèi)了真理，正如陀思妥耶夫斯基所說：“一切都會過去的，惟有真理長存人們也許早已忘記了 那些號稱維持民主的將蘇格拉底迫害致死的人，卻永遠忘不了蘇格拉底這偉大的名字。

當(dāng)“和諧號”動車相撞，沖下橋底，瞬間折成幾段，滿目瘡痍。孩子的哭喊聲，呼救聲在這漆黑的夏夜里牽動著人們的心靈。警車、消防車、救護車迅速趕到，救援隊員不顧尖利的玻璃刺破手臂，將一個又一個被困的乘客救出；醫(yī)護人員忘記了一天的勞累，毫無怨言地來到工作崗位行駛著救死扶傷的天職；更有志愿者在各醫(yī)院、詢問點在炎炎夏日奔波，不厭其煩地解答家屬的問題。動車車頭被永遠地埋入地下，但全國各地的人們不斷為遇難者流淚，為幸存者祈福；永遠對以身殉職，鋼筋穿過胸口都未放開剎車的駕駛員感到敬佩??是3年前，眾志成城的精神鼓舞著人民，還有貫穿歷史千百年的人性和生命可貴真理永遠在人民心中倘佯，才為這個酷暑難耐的夏季帶來了縷縷清風(fēng)

人性和真理就像千錘百煉的寶劍，閃亮奪目的鉆石，永遠不會消失在歷史的長河中。

篇三：人性的光輝

1、人性的光輝----“學(xué)會感恩”之感恩故事

（一）程門立雪

程門立雪:虔誠求教,泛指恭敬地向老師請教.程:宋代學(xué)者程頤.立雪:原指佛教徒站在雪中虔誠求道.北宋揚時高中進士,為豐富學(xué)識拜河南穎昌大學(xué)士程顥hào為師.揚時40歲時已經(jīng)是著名學(xué)者了,程顥過世,他繼而前往洛陽拜程顥之弟程頤為師.一日天色昏安大雪將至,為求解一個問題,揚時與同做學(xué)問的好友游酢仍然前往.老師在閉目打盹,他倆不愿驚醒老師,又不甘離去,天寒地凍在門口等候.老師睜眼看到他們時已經(jīng)雪厚尺余,且不見他倆有疲倦和不耐煩的樣子.他倆見老師醒來,立刻跪拜說明原委.程門立雪由此流芳百世.2、人性的光輝---“學(xué)會感恩”之感恩故事

（二）負(fù)米養(yǎng)親

周朝，有個叫仲由的人，字子路。家里很貧窮，時常在外面采集藜藿等野菜當(dāng)食物。而子路為了贍養(yǎng)父母雙親，常常到百里以外的地方背回米來，盡到自己的孝心。父母去世以后，于路南游到楚國。楚王非常敬佩恭慕他的學(xué)問和人品，給子路加封到擁有百輛車馬的官位。家中積余下來的糧食達到萬鐘之多。但是子路仍然不忘父母的勞苦，感嘆說；雖然希望再同以前一樣生活，吃藜藿等野菜，到百里之外的地方背回米來贍養(yǎng)父母雙親，可惜沒有辦法如愿以償了。

哭竹生筍

在三國時，有一個孝子，姓孟，名宗，字恭武，從小就喪了父親，家里十分貧寒，母子倆相依為命。長大后，母親年紀(jì)老邁，體弱多病。不管母親想吃什么，他都想方設(shè)法滿足她。一

天，母親病重，想吃竹筍煮羹，但這時正是冬天，冰天雪地，風(fēng)雪交加，哪來竹筍呢？ 他無可奈何，想不出什么好的辦法，就跑到竹林抱竹痛哭?？蘖税胩?，只覺得全身發(fā)熱，風(fēng)吹過來也是熱的。他睜眼一看，四周的冰雪都融化了，草木也由枯轉(zhuǎn)青了，再仔細(xì)瞧瞧，周圍長出了許多竹筍。他的孝心感動了天地。他把竹筍讓母親吃了，母親的病就好了。

3、人性的光輝----“學(xué)會感恩”之當(dāng)代感恩格言

1、人們聽到的最美的聲音來自母親，來自家鄉(xiāng)，來自天堂

2、慈母淚，有化學(xué)分析不了的高貴而深沉的愛存在其中

3、只要父親在世，你總是年輕

4、父恩比山高，母恩比海深

5、母親像豐饒的土地，我像土地上的一棵小草。母親的給予是無盡的，而我的報答是微薄的。

6、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福！

7、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意獻給一位普通的人――我的老師您。

8、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。

9、您的眼中雖然有嚴(yán)厲，但更多的是溫暖，是愛撫。謝謝您，爸爸。

10、感謝您使我永遠擁有最清新的早晨，最明媚的春天。

4、人性的光輝----“學(xué)會感恩”之古代感恩名句

1誰言寸草心，報得三春暉。

2.弟子入則孝，出則弟。

意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬愛兄長。出自（春秋）《論語?學(xué)而

6.好飯先盡爹娘用，好衣先盡爹娘穿。

意思是：好飯先給父母吃，好衣先給父母穿。出自《勸報親恩篇》。

7.家貧知孝子，國亂識忠臣。

意思是：在家庭貧困的時候，才能發(fā)現(xiàn)真正的孝子，在國家危難的時候，才能識別真正的忠臣。出自《名賢集》。

8.慢人親者，不敬其親者也。

意思是：不尊敬別人父母的人，肯定也不會敬重自己的父母。出自《三國志?魏書》。

9.孟子曰：“不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子?！?/p>

孟子說： “（在舜的眼中看來）兒子與父母親的關(guān)系相處得不好，不可以做人；兒子不能事事順從父母親的心意，便不成其為兒子?！背鲎裕ù呵铮睹献?離婁上》。

10.孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！?/p>

孟子說： “尊敬自家的長輩，推廣開去也尊敬別人家的長輩；愛撫自家的孩子，推廣開去也愛撫別人家的孩子。”出自（春秋）《孟子?梁惠王上》。

篇四：人性的光輝.畢業(yè)生優(yōu)秀作文展播doc 人性的光輝

人性就好像一種化學(xué)物質(zhì)，某些時候，在某些催化劑的作用下，才會散發(fā)它的光輝。那些考察隊員的人性----執(zhí)著、頑強，在責(zé)任的催化下真正顯出了它們的光輝。使他們走出了原始森林。

老教授是睿智的，他知道什么可以作為催化劑，激發(fā)出需要的“光輝”。就如教練員熟悉隊員的心理。在賽前用最少的語言，敞開心靈的窗子，讓流動在運動員身上熾熱的熔巖宣泄出來。

一個化學(xué)反應(yīng)，光有催化劑是不夠的。重要的是反應(yīng)物。所以，假如人沒有人性，光輝從何而來呢？古人云：“人之處，性本善?！笨梢娙松聛肀闶怯腥诵缘?，至于為何以后不都“善”呢？這就在于正確的引導(dǎo)。科學(xué)家曾斷言，世界100米紀(jì)錄將不會打破10秒。因為人體機能的限制。然而，就是有位黑人用不超過10秒的時間打破了100米紀(jì)錄和科學(xué)家的斷言。是什么激發(fā)了他，讓他超越了生理極限？將人性的光輝散發(fā)呢？這一定是有原因的，不論在心理上，還是訓(xùn)練中。

在反應(yīng)物充分的情況下，催化劑便是最重要的了，就像地質(zhì)學(xué)家熟悉埋在大地深處的礦藏一樣，引導(dǎo)者必須熟悉被引導(dǎo)者的“人性”，以正確的方法進行完美的催化。

當(dāng)然，什么事總有例外，就連化學(xué)中都有幾個不能反應(yīng)的鹽，更何況人乎？扶不起的劉阿斗就是個很好的例子。

所以，人性并不是那么容易就“自燃”的，大部分是需催化劑的。但它卻屬于“易揮發(fā)”物品。因為，你若不好好保護它，當(dāng)催化劑到來時，你會發(fā)現(xiàn)不知不覺中，你心中的“人性“已越來越少；反之，你若好好保護它，在催化劑到來之時，你會發(fā)現(xiàn)它的光輝是如此美麗，耀眼！

一年一班 畢靜宜

第二篇：人性的光輝

人性的光輝 更多議論文例文

地震無情人有情，汶川大地震，又一次考驗著中華民族，相信我們可以共度天災(zāi)！向所有受災(zāi)人民問好，送去熊的真摯祝愿！

災(zāi)難，是無情的。它可以震裂大地，可以摧毀文明，可以傷害生靈，但是，在有情的中國人面前，它算不上什么！

解放軍的救援

在得知地震的消息后，他們用空降或強行軍或是水路，快速到達災(zāi)區(qū)?？战档乃麄?，是從5000米的高空跳下；急行軍的，他們用22小時，行軍90多公里；水路的，是在激流勇進他們，在路上肯定遇到了許許多多的艱難險阻，到達災(zāi)區(qū)后，又來不及休息，他們的精神支柱，是什么？

醫(yī)療人員的救治

隨解放軍行動的，還有一些醫(yī)療人員，在努力救助傷員，他們深知地震可能帶來瘟疫等疾病，自己可能被傳染上，但他們還是毫不猶豫地去了，有的人，竟來不及吃飯和休息，太疲勞時，有些醫(yī)療人員竟自扇耳光提神，有些人雖身在災(zāi)區(qū)，卻救不了自己的親人！為什么，他們會這樣做？

其他人

各界人士紛紛解囊相助，血庫爆滿，抗災(zāi)物資如浪潮般奔向災(zāi)區(qū)涌去。一方有難，由八方承擔(dān)。綠絲帶，黑絲帶，黃絲帶行動，愛心義賣，演唱會，燭光紙船，全國哀悼日，他們，表現(xiàn)了什么？

面對災(zāi)難，生命是脆弱的，但在大愛面前，生命是頑強的。廢墟前閃耀的，是人性的光輝??！

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第三篇：人性的光輝

人性的光輝

——《辛德勒名單》影評

人性的光輝

——《辛德勒名單》影評

《辛德勒的名單》一片將作為電影史上永恒的光輝而存在，它是電影史上一部經(jīng)典的作品。斯蒂芬·斯皮爾伯格的名字也將與這部影片聯(lián)系在一起而永遠流傳下去。

1993年，美國著名導(dǎo)演史蒂芬·斯皮爾伯格帶領(lǐng)《辛德勒的名單》一片攝制組初抵波蘭，就在他們跨進二戰(zhàn)期間克拉科夫中營準(zhǔn)備安營扎寨之時，突然收到全美猶太人協(xié)會從紐約發(fā)來的一封急電：“請勿驚擾亡魂，讓他們安息吧?！彼蛊柌褡x完這聊聊數(shù)語的電文，一言不發(fā)。他當(dāng)即下令攝制組全體人員撤離克拉科夫集中營，轉(zhuǎn)移到幾十公里以外，搭置布景拍攝。與此同時，他獨自一人離開了攝制組，乘飛機直接飛往紐約。斯皮爾伯格不派代表，不借助電話、電報、電傳等迅速方便的現(xiàn)代化通訊工具而橫跨大西洋，親赴紐約向“猶協(xié)”致歉，他的謙遜和誠意令“猶協(xié)”全體成員無不動容。難怪后來國際影評界交口贊譽《辛德勒的名單》是“一位充滿人道主義精神的導(dǎo)演拍攝的一部洋溢人道主義氣息的電影”。

《辛德勒的名單》成為全球最矚目的影片，其思想的嚴(yán)肅性和非凡的藝術(shù)表現(xiàn)氣質(zhì)都達到了幾乎令人難以超越的深度。描寫?yīng)q太人在二次世界大戰(zhàn)時期遭受集體屠殺的影片過去也拍過不少，但是以德國人良知覺醒并且不惜冒生命危險反叛納粹，營救猶太人的真實故事片，這還是第一部。影片中，辛德勒開始時并不是位英雄，為什么最后他成了一名英雄，影片并未作出解答－－所表現(xiàn)的只是他的行為。斯皮爾伯格動用了一個小小的具有象征含義的效果陪襯：在“清洗”克拉科夫猶太人居住區(qū)時，辛德勒在揮舞棍棒、瘋狂掃射的沖鋒隊和被驅(qū)趕的猶太人之間看見了一個穿行于暴行和屠殺而幾乎未受到傷害的穿紅衣服的小女孩。這情景使辛德勒受到極大的震動。斯皮爾伯格將女孩處理成全片轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵人物，在黑白攝影的畫面中，只有這小女孩用紅色。在辛德勒眼里，小女孩是黑白色調(diào)的整個屠殺場面的亮點－－后來女孩子又一次出現(xiàn)－－她躺在一輛運尸車上正被送往焚尸爐。這一畫面成為經(jīng)典之筆它的攝影的深層內(nèi)涵和藝術(shù)價值遠遠超過一般意義上的電影作品。從影片開頭到納粹宣布投降，都是用黑白攝影，目的在于加強真實感，也象征了猶太人的黑暗時代。后來納粹投降，當(dāng)猶太人走出集中營時，銀幕上突然大放光明，出現(xiàn)燦爛的彩色，使觀眾有從黑暗中走到陽光下的感受，可以體驗到劇中人解除死亡威脅的開朗心情。

影片在種族滅絕政策下的猶太人被驅(qū)趕、屠戮這一悲愴的背景下開場，第二次世界大戰(zhàn)狼煙乍起之時，希特勒就制定頒布了一系列令人發(fā)指的種族滅絕政策，成千上萬的猶太人遭受迫害。奧斯卡·辛德勒，一個沉迷于紙醉金迷的德國商人，憑借在占領(lǐng)區(qū)的德國人的優(yōu)越身份和敏銳的商人智慧，借助戰(zhàn)爭的機會向猶太人募集資金，開設(shè)工廠，大發(fā)戰(zhàn)爭橫財。他的合作者猶太人斯泰恩則利用招募猶太工人的機會暗中救助猶太人。因為在多災(zāi)多難的占領(lǐng)區(qū)內(nèi)，辛德勒工廠的工人可以盡量避免遭受白天納粹黨衛(wèi)軍的屠殺，還能獲得一部分微薄的報酬來維持生計。但是辛德勒工廠之外的猶太人卻沒有那么幸運。到了1942年，納粹德國大規(guī)模集體屠殺猶太人的暴行愈演愈烈，克拉科夫猶太人區(qū)也未能幸免，遭到血腥暴虐的屠殺，影片通過一個個隨意屠殺猶太人的場景，將人類道德體系鈍化成兇殘的狀態(tài)揭示出來，同時也向觀眾發(fā)出了人性扭曲病因的追問與反思。

迷戀浮華生活的辛德勒見到納粹對猶太人的殘暴“清理”后，心靈受到徹底的震撼，原有的價值觀隨之坍塌，開始全力拯救1100多名猶太工人，同時也開始了布滿荊棘的心靈救贖之路。當(dāng)戰(zhàn)爭的濃煙散去，斯泰恩送上所有被他拯救的猶太人簽名的證明信和刻有“當(dāng)你挽救了一個生命，你就等于挽救了世界”的金戒指時，辛德勒猛然明白受同情和良知所驅(qū)動的救助行為與這崇高的境界之間的差別，此時的他完全陷入了內(nèi)疚之中，并跪倒在斯泰恩身邊。辛德勒的拯救源于他心中殘留的一絲同情與良知，而他的內(nèi)疚與羞愧更突顯了人性的可貴與偉大。影片真實再現(xiàn)了納粹德國屠殺猶太人的恐怖行徑，讓我們重新回憶和審視那段悲苦的歷史，共同思考心靈救贖的人性光輝。

深知好萊塢商業(yè)規(guī)則的斯皮爾伯格在影片中沒有采用好萊塢慣用的視覺技巧，沒有采用絢麗多彩的色彩特效，而是采用黑白影調(diào)、手持?jǐn)z影，真實還原大屠殺的悲涼、驚恐氣氛，用少量色彩突顯人性和善的力量，通過音樂觸動人的靈魂。

在影片膠片的選擇上，斯皮爾伯格堅持用黑白膠片拍攝。這樣做首先是為了還原歷史的真實感。猶太人生活在血腥暴力的種族滅絕政策之下，在這種環(huán)境的重壓下，他們眼中再絢麗多彩的世界也是灰暗的、無光無色的，而這也是命運多舛的猶太人對那段歷史的真實感觸。其次，采用黑白膠片也在向觀眾表現(xiàn)一種陰暗恐怖的心靈。無辜的猶太人肆意的殘殺，使觀眾感受到了生命的轉(zhuǎn)瞬即逝，從而產(chǎn)生悲涼、頹靡之感，這正應(yīng)和了影片陰森、灰暗的色調(diào)。黑白膠片營造了蒼白、凄涼的歷史時代氣息，切合了故事帶給人們的心靈震撼。同時影片有近半數(shù)的鏡頭是采用手持?jǐn)z像機拍攝的，不僅在視覺上帶給觀眾繚亂不安之感，也使觀眾跟隨著移動的鏡頭進入導(dǎo)演精心建構(gòu)的歷史殺戮的之中。特別是在克拉科夫猶太人區(qū)的大屠殺一段，手持?jǐn)z像機將德國士兵屠殺行動的兇悍與殘暴和猶太人的驚恐不安逼真的展現(xiàn)出來。更為重要的是，在向觀眾呈現(xiàn)這一歷史罪行的同時，也引發(fā)了觀眾的深思。

影片中色彩雖然運用的不多，但卻是影片中的點睛之筆。在整部影片中絕大部分都是黑白影像，只有影片中小女孩的紅色和開始結(jié)尾的彩色。雖然影片以黑白作為主調(diào)，但并不妨礙暖色調(diào)的出現(xiàn)?？v觀整部電影，誰也不會忘記辛德勒眼中那身穿紅色大衣的小女孩在人群中走動的影像。紅色是生命，熱情的象征，身穿紅色大衣的小女孩在槍殺的人群中忽閃而過，隨后淹沒于濃重的黑暗之中。這里的色彩不僅象征著對辛德勒的心靈觸動，也象征著代表生命的紅色被黑暗吞噬，這種視覺沖擊力帶給人的心靈震撼是其他藝術(shù)手段所無法比擬的。電影結(jié)尾的色彩也是很濃重的一筆，在經(jīng)歷幾年的非人生活后，戰(zhàn)爭的夢魘已經(jīng)消逝。恢復(fù)自由的猶太人連成一排，迎著溫暖的曙光走向和平，這時影片的色彩轉(zhuǎn)為柔和、明亮的溫馨色彩。導(dǎo)演的色彩轉(zhuǎn)化在心理層面上是為了減緩蒼白的黑白影調(diào)所帶來的強烈視覺心理沖擊，為觀眾因為兇殘的屠戮而受創(chuàng)傷的心靈帶來一絲慰藉。在這里，色彩已經(jīng)成為善的象征，與黑白的惡形成鮮明對比，彰顯了人性的光輝。

電影配樂與電影宏大的主題十分契合，影片的主題音樂以哀怨的獨奏圓號開場，伴隨著成千上萬的猶太人涌入克拉科夫，把觀眾帶入了黑暗陰冷的歷史空間，似乎讓觀眾同影片一起慢慢拉開那不堪回首的歷史大幕。影片結(jié)尾處，淪為戰(zhàn)犯的辛德勒在與猶太人告別時，音樂深沉、凄涼，營造出濃厚的惜別之情，將觀眾通過影片所產(chǎn)生的關(guān)于戰(zhàn)爭災(zāi)難、民族滅絕、人性道德的思考和追問融入音樂之中。當(dāng)納粹屠殺克拉科夫集中營的猶太人時，屠殺的混亂場面與一首猶太民謠銜接在一起，孩子們天真的童聲唱出了他們對生的渴望和對美好、和平的向往，這與血腥的屠殺場面形成了強烈的視聽沖擊，強化了觀眾對影片的情感立場。同時，這時候屠殺場景是借助辛德勒的視點展開的，從而喚醒了他內(nèi)心的良知。在夜晚尋找屠殺隱藏猶太人的場景中，一位藏在鋼琴中的猶太人不小心觸動了琴鍵，德國士兵立即尋聲而至，緊接著是腳步聲、喊話聲、沖鋒槍的掃射聲和一段德國軍官的鋼琴聲。這段古典優(yōu)雅的鋼琴曲在此時的沖鋒槍掃射聲中失去了美的情感，帶給人的是粗鄙和無法忍受。這種“美”、“丑”置換的強烈反差，不僅是對劊子手的反諷，同時也隱喻著人性的扭曲。

第四篇：人性的光輝

人性的光輝

當(dāng)一個學(xué)生選擇殺人后自殺，我們想到的最及時的反應(yīng)，就是這個孩子的心理問題，以及這個孩子的殘忍行為。為什么一個接受高等教育的學(xué)生會做出如此不理智的行為，難道學(xué)白上了？還是說自尊心就那么重要？還是說他的心就那么脆弱，不堪一擊？生命那么珍貴，為什么要去殘害別人的，還要搭上自己的？……一系列的疑問在我們的腦海里，層出不窮。孩子，你是不是該慢點走，多看看這個世界。而最可怕的是，他還很清醒，他知道自己做錯事，也做好死的準(zhǔn)備。孩子的內(nèi)心該是受到如何大的創(chuàng)傷，才得以達到現(xiàn)在的結(jié)局。結(jié)果告訴我們，人死了，他犯罪了，該受到法律的制裁。是的，難道把他殺了，問題就解決了。

我很喜歡柴靜老師的采訪，句句見血。能夠一下子問的你咬口無言，每個問題都很冷靜，雖然語氣偏激，但是站在最客觀的角度，去求證一件事情的來龍去脈。不只是要知道問題的結(jié)果，更需要了解的是問題的真相。

在采訪一期學(xué)生殺人事件中，他不只是采訪受害人的家里情況，還采訪了兇手的家庭情況。她知道問題絕對不只是那么簡單，其中必有隱情。直到最后，她對兇手也是充滿同情的，在行刑時，她的心也是很顫動的，甚至不敢直視。又有誰，能夠理直氣壯地看見一個人被斬首示眾，那是很殘忍的畫面，那可是一條活生生的生命啊，誰說他們是不值得同情的？但凡一個人，到死都是被值得同情的。這就是所謂的人性。

看見，不只是看見肉眼所看到的，更是能看見肉眼所看不到的人的內(nèi)心。而一切問題都會回歸到人性。

當(dāng)人的底線被觸碰的時候，不可避免會做出難以預(yù)料的事情。尤其是對那些從小受到不平等待遇的孩子，他們的內(nèi)心是充滿黑暗的，陰影面積能大到裝幾個自己。不被待見，不被重視，冷漠是常態(tài)，打擊是家常，沒有任何的朋友相互傾訴，只活在自己的世界。別人不理解他們的世界，他們也無暇顧及別人的世界。當(dāng)自尊心受到挫折的時候，內(nèi)心是崩潰的焦慮；當(dāng)遇到非常事件時，內(nèi)心是惶恐的焦灼。他們找不到人去訴說，只能把一切掩藏，然后銷聲匿跡。

羞于展現(xiàn)在眾人面前，害怕被嘲笑，更害怕被家人咒罵，活在一個沒有溫暖的世界里的“孤兒”，本來就缺少活下去的陽光和熱。再加上唯一維持生命的空氣都變得稀薄，呼吸只能變得更加急促。

試想在一個下雨天，一個孩子獨自淋漓在雨中，抱著自己的破舊不堪的玩具熊，苦著喊著叫自己的爸爸媽媽，沒有人來接他。淚水與雨水融為一體，也不見雨變小，孩子邁著被泥水澆灌的破爛的布鞋，在雨中賣力地移動自己的小腿和大腿，千斤重的石頭砸在自己的腳踝，生疼。想起父親總會說的一句話：“沒拿傘的人要學(xué)會自己回家。”他知道，不會再有人來。頭發(fā)已經(jīng)被洗的發(fā)亮，整個人變成落湯雞。門口的淤泥顯得更加艱難，望不見可以叫喊的人。走進家門的那一瞬間，一個雷聲大的聲音傳過來：“叫你不把傘拿上，淋死你活該?！睙o力辯駁的孩子，自己去換洗衣服。四下里，很安靜，他的咳嗽聲，夾雜在雨里，若隱若現(xiàn)……

第五篇：人性的光輝

人性的光輝

歷史睡了，時間醒著；世界睡了，你們醒著。思緒穿過歷史的星空，去見證那一幕幕驚天動地的悲壯，去觸摸那一個真實而高貴的靈魂，為心靈尋找正確的方向，去感受人性的光輝。

很多時候，我們都輕易地忽視了陽光的溫暖，或許是習(xí)慣了歲月的冰冷，但我們必須堅信溫暖依舊是青春的主流，人性的光輝永遠在黑夜里散發(fā)出熠

熠光亮，為我們照亮遠方的路。

“人生最有意義的事就是工作，人可以通過工作獲取知識，得到自信。”這是一位默默奉獻者的真實寫照。

一滴水可以詮釋老井的甜美，一抹綠可以證明生命的存在。王靜正是從這點點滴滴的小事做起才構(gòu)筑了一個愛崗敬業(yè)，工作踏實的好榜樣。

試想如果一個城市眾生皆為利來，公共機構(gòu)缺乏人文關(guān)懷，城市就不是人居的港灣，乃是流動著冷漠和吞噬弱者的圍城黑洞。我們不習(xí)慣這種人世的冰冷，我們堅信溫暖依舊是主流，奉獻依舊是時代前進的主旋律。因為我們期待有更多的王靜涌現(xiàn)在我們身邊。

在這個節(jié)能減排迫在眉睫的時代，王靜積極舉起節(jié)能減耗的旗幟，從工作上踐行了這一宗旨，節(jié)油4萬余升，被譽為“節(jié)油王”，為建設(shè)節(jié)約型交通行業(yè)貢獻著自己的力量；在這個以人文關(guān)懷為主色調(diào)的今天，王靜以自己最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)打動著每一位乘客的心。她總是把集體利益、國家利益放在心中最神圣的位置，“安全至上”是她對每一位乘客的莊嚴(yán)承諾。

她以自己的實際行動詮釋了自己的人生價值，工作著并快樂著。是她用自己最樸實的行動感動著我們。我們也應(yīng)該總結(jié)六點：微笑多一點，語氣柔一點，度量大一點，儀表美一點，服務(wù)好一點。我們也該將王靜的精神貫穿到我們工作的每一天，從工作中的點滴做起，提倡勤儉節(jié)約。對電燈，電腦，電話的使用以及空調(diào)、復(fù)印紙的使用都應(yīng)該響應(yīng)節(jié)約的號召。

她在自己平凡的崗位上做著不平凡的業(yè)績，點點滴滴都值得我們欣賞并學(xué)習(xí)。

歷史不會忘記這些最可愛的人，昔日的繁華早已被歷史的風(fēng)霜雪雨磨洗得只剩下痕跡了。唯有這些最可愛的人甘于奉獻的精神為我們豎起了不朽的豐碑。

我順著時間的長廊往前走，看見了雪災(zāi)中抗冰保電三英雄：周景華，羅海文，羅長明。在那個寒冷的季節(jié)，是他們用自己樸實的手筑成一條光明通道，在黑暗的夜里給人民送來光明。那城市的燈火是對他們最好的回報。在任務(wù)面前，他們誰也沒有斤斤計較；在危險面前，他們誰也沒有退縮，沒有哪一種力量能讓人如此震撼。冰冷的鐵架無情地倒下，他們的生命竟如此迅速地傷逝在這一片蒼茫的雪色中。那三頂工作帽永遠地留在了雪地里，他們的鮮血把雪地染成一片殷紅，開出燦爛的生命之花。三位抗災(zāi)英雄，為所有人樹立一座豐碑。是他們，溫暖了整個冬季；是他們，燃燒了生命，雖然縮短了生命的長度，但卻拓展了生命的寬度。一國總理一鞠躬的方式表示了對英雄家屬的慰問，而我們更應(yīng)該銘記他們，記住他們?nèi)诵缘墓廨x。

令我們感動的不只是這些。一場突如其來的地震，震碎所有中國人的心。家園破碎，同胞罹難，沒有合適的語言，沒有恰當(dāng)?shù)谋砬?，任何形式都不能哀傷，任何哀傷都不夠沉重。在這次地震中，所彰顯的組織意識和推己及人的普世情懷令人感念。于慌亂中的堅毅，于悲痛中的自持，于行動中的凜然向前。在這場災(zāi)難中，正因為有了這樣行動積極的公民而無懼世事無常。

大愛無言，是溫暖是扶助是奉獻，她也許無聲卻動情。他們?nèi)诵缘墓廨x如正在傳遞的奧運火炬，點亮了途經(jīng)的每一座城市，每一個心靈。

歷史不會遺忘他們，他們的一片丹心已譜寫在汗青之上，我們?yōu)橹畡尤?。我們所銘記的還有霞蔚長空警魂不朽的任長霞，大山深處的支教者徐本禹，俯首甘為孺子牛的牛玉儒，馬班郵路的堅首者王順友，蹬三輪助學(xué)的白芳禮。

滄海橫流，方顯英雄本色。為了人民，甘為駱駝；與人有益，牛馬也做。是他們用自己的人生譜寫了最壯麗的生命之歌，他們?nèi)诵缘墓廨x將永遠閃耀在每一個人的心中。

作為一個國人，作為工作在隨岳高速公路的同志，我們要見賢思齊，做好自己工作中的每一件小事，共同奏響為人民服務(wù)的贊歌，更當(dāng)?shù)Z精圖治，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為社會作出自己的貢獻。