第一篇：寫秋天作文指導(dǎo)

寫秋天作文指導(dǎo)

一、寫好提綱

例如

開(kāi)頭：秋天的田野景色多么迷人，像一幅美麗的畫卷。（略）

中間部分：（詳）（1）寫秋天的莊稼地。（2）寫秋天的菜地。（3）寫秋天的果園。結(jié)尾：秋天的田野是美好的，它給我們帶來(lái)了豐收的喜悅和歡笑。

二：作文的題目如： 尋找秋天

秋天在哪里

秋天真美

美麗的秋天

一、寫好開(kāi)頭

1、以擬人的手法來(lái)開(kāi)頭。如：

夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘悄悄地來(lái)了，為田野披上了美麗的衣裳。

2、總說(shuō)秋天的田野很美。如：

秋天的田野景色多么迷人，像一幅美麗的畫卷。

3、以對(duì)比的方法開(kāi)頭。如：

秋天是豐收的季節(jié)，遍地金閃閃，黃澄澄的，秋天的田野更是非同一般。

4、用童話色彩開(kāi)頭。如

美麗的秋姑娘提著一籃子香味彌漫的魔法花瓣飛向那美麗的田野，只見(jiàn)她左手一揮，右手一撒，頓時(shí)奇跡出現(xiàn)了，一幅迷人的秋景映入人們的眼簾。

三、精彩片段

天氣 天空

? 藍(lán)藍(lán)的天空中漂浮著幾朵白云，軟軟的、柔柔的。? 仔細(xì)一看，軟綿綿的白云就像一串香甜誘人的棉花糖。? 調(diào)皮的白云被風(fēng)一吹，一會(huì)又變成了一匹奔馳的駿馬。? 揉揉眼睛，奔馳的駿馬又變了一位可愛(ài)的小女孩。植物

1、走進(jìn)楓樹(shù)林，只見(jiàn)楓樹(shù)上茂盛的楓葉萬(wàn)紫千紅，那葉子紅得像火，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是燃燒的火海，把冷寂的秋天裝點(diǎn)得更加美麗。一陣微帶寒意的秋風(fēng)吹過(guò)，一片片萬(wàn)紫千紅的楓葉從枝頭飄落，猶如美麗的蝴蝶在空中自由自在地飛舞，慢慢地，慢慢地落到地上。

2、踏上前往田野的小路，路邊的樹(shù),脫下了夏裝,換上的秋天的禮服.金黃色的樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái),一陣涼爽的西風(fēng)迎面吹來(lái)，樹(shù)葉紛飛，落在地面上的落葉猶如淘氣的孩子在奔跑、打滾、翻跟頭，又像幾萬(wàn)只蝴蝶翩翩飛舞.3、路邊的樹(shù)上的葉子有的變紅了,有的變黃了,有的還保持著原有的綠色,它們把大地打扮得五彩繽紛,給大山穿上了美麗的花衣裳.4、夏天過(guò)去了,秋媽媽忙著給樹(shù)木披上金裝,登高望去,猶如一片茫茫的金色海洋.秋風(fēng)掃過(guò),樹(shù)葉紛紛落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黃鶯展翅飛翔,還有的像舞蹈演員那樣在空中輕盈地旋轉(zhuǎn),又飄飄搖搖地落下.地上滿是落葉,像鋪了一層厚厚的金毯子.4、秋天的大阪二區(qū)層林盡染,沒(méi)有百花齊放,卻依然萬(wàn)紫千紅,除了青松綠翠,各種樹(shù)或草的葉子都被染成了金黃, 鵝黃, 鮮紅, 棕紅, 紫色等,五彩繽紛,而且各種顏色還很隨意、很自然地交織在一起,即使是同一株樹(shù)兒,從上到下的葉子也色彩各異,有的由黃、淺黃到黃中帶綠、深綠,有的先是紅、紅而漸黃,又黃中透綠,千姿百態(tài),妖嬈嫵媚.也有整個(gè)樹(shù)兒鮮紅鮮紅,艷艷烈烈的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如一團(tuán)火.縱目望去,簡(jiǎn)直是彩色的海洋.5來(lái)到小河邊，兩岸的楓樹(shù)把河水染得通紅通紅。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，小河緩緩地流著，匯成一條絢麗的錦緞！映著河面上泛起魚鱗似的波紋，在太陽(yáng)的照耀下，更顯得風(fēng)華絕代。站在河邊，你偶爾投一枚石子，激起一圈圈漣漪，受驚嚇的魚兒跳躍幾下，更為小河增添了幾許調(diào)皮的生氣。

6、秋天的果園里，水果是那樣的多，你看，那紅彤彤的蘋果掛在枝頭，好像一個(gè)笑紅了臉的娃娃；還有那橘紅的柿子，它們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，親密無(wú)間，壓彎了枝頭，就像一盞盞小燈籠；看那猶如紫水晶的葡萄，晶瑩透亮，滴著一顆顆亮晶晶、如珍珠般的露珠；那黃橙橙的桔子在墨綠的桔葉間灼灼閃光，誘得人直往肚里咽口水。

7、秋姑娘來(lái)到果園里，輕描淡抹，果園頓時(shí)發(fā)生了變化。柿子樹(shù)上結(jié)滿了紅彤彤的大柿子，像一個(gè)個(gè)紅燈籠；葡萄熟了，一串串掛在枝葉底下，有紅的、白的、紫紅的、淡綠的……五光十色，美麗極了，像一串串彩色的瑪瑙，在陽(yáng)光下晶瑩透亮、閃閃發(fā)光……摘果子的姑娘們看了，臉上露出甜美的微笑。

8、一進(jìn)大果園,就看到了一棵棵樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)黃澄澄的小葫蘆,梨寶寶們藏在葉叢中,好像在跟我們捉迷藏呢.旁邊的大蘋果也不甘示弱,半青半紅的蘋果娃娃像害羞的小姑娘,扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地向外張望.9、秋姑娘來(lái)到花園里，細(xì)心勾畫，牽?；ㄩ_(kāi)了，紅的、黃的、紫的……好像一個(gè)個(gè)彩色的小喇叭正在告訴人們秋天到來(lái)的消息；雞冠花也開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)紅雞冠，真美麗；還有菊花也開(kāi)了，有的雪白如玉，有的粉紅似霞，有的紅如火……賞花的人們臉上帶著幸福的笑容。

10、也許是秋風(fēng)給動(dòng)物帶來(lái)的清涼和恬靜，一入秋，我們家的烏龜就變得更慵懶了。慢吞吞地吃食，一會(huì)就懶洋洋睡大覺(jué)去了。而螞蟻卻更加勤勞了，不停地搬運(yùn)糧食，要為過(guò)冬做準(zhǔn)備呢。

四、寫好結(jié)尾

1、總結(jié)全文，抒發(fā)感情

如：A、?。∏锾斓奶镆罢婷腊?！B、多么迷人的田野！我愛(ài)秋天的田野！

2、贊美田野，抒發(fā)喜悅之情。

A、秋天的田野是美好的，它給我們帶來(lái)了豐收的喜悅和歡笑。

B、我愛(ài)秋色，更愛(ài)秋天的田野。因?yàn)樗錆M了喜悅，充滿了希望，充滿了生機(jī)。

五、美文欣賞

多彩的秋天

美麗的秋姑娘是位高明的畫家，她帶著畫筆和多彩的顏料悄悄地來(lái)到人間。

秋姑娘來(lái)到田野上，重重地抹上幾筆。頓時(shí)，稻谷黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，高粱地就和、像披上了一件紅色的披風(fēng)；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一團(tuán)團(tuán)雪球，遠(yuǎn)看，棉花地就像蓋上一床雪被子……農(nóng)民伯伯看了，臉上掛著豐收的喜悅。

秋姑娘來(lái)到果園里，輕描淡抹，果園頓時(shí)發(fā)生了變化。柿子樹(shù)上結(jié)滿了紅彤彤的大柿子，像一個(gè)個(gè)紅燈籠；葡萄熟了，一串串掛在枝葉底下，有紅的、白的、紫紅的、淡綠的……五光十色，美麗極了，像一串串彩色的瑪瑙，在陽(yáng)光下晶瑩透亮、閃閃發(fā)光……摘果子的姑娘們看了，臉上露出甜美的微笑。

秋姑娘來(lái)到花園里，細(xì)心勾畫，牽?；ㄩ_(kāi)了，紅的、黃的、紫的……好像一個(gè)個(gè)彩色的小喇叭正在告訴人們秋天到來(lái)的消息；雞冠花也開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)紅雞冠，真美麗；還有菊花也開(kāi)了，有的雪白如玉，有的粉紅似霞，有的紅如火……賞花的人們臉上帶著幸福的笑容。

啊，秋天是彩色的，它有紅、有黃、有藍(lán)……就像夏天雨過(guò)天晴的彩虹。

秋天的快樂(lè)

秋高氣爽，藍(lán)藍(lán)的天上漂浮著幾朵白云。姑姑說(shuō)我們?cè)缟媳憩F(xiàn)很好，準(zhǔn)備帶我和妹妹去南湖公園放風(fēng)箏。我們拿著“金鳳凰”，興高采烈地跟著姑姑出發(fā)了。（點(diǎn)明時(shí)間、天氣、地點(diǎn)、人物、事情）

到了南湖公園，這里早已聚集了好多快樂(lè)的人群。我立刻被天空重千姿百態(tài)的風(fēng)箏給吸引住了。你看，東邊有只“蝴蝶”飛上天空，那粉紅色的身子，黃色的花紋真是艷麗極了?？?，那邊又飛起了一位“仙女”，那濃妝艷抹的笑臉，格外俏麗。她穿著白紗做成的衣裙，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的、紅色的“披肩”，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，為我們翩翩起舞。我和妹妹都看得入了迷。“小姐妹，快看呀！我們的‘金鳳凰’也飛起來(lái)了?！惫霉贸吨€叫著。我接過(guò)線，邊跑邊拉風(fēng)箏。風(fēng)箏開(kāi)始上升了，它在低空盤旋著。我心里不住地念叨：“‘金鳳凰’你可要為我爭(zhēng)口氣呀，千萬(wàn)別掉下來(lái)。”果真，“金鳳凰”看透了我的心思一樣越飛越高了?！罢婷姥?！”“真漂亮呀！”旁邊的阿姨直夸我的風(fēng)箏。望著我那翩翩起舞的“金鳳凰”，我的心簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花。

秋天給人們帶來(lái)了豐收的喜悅，給小朋友們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。我愛(ài)快樂(lè)的秋天。（總結(jié)點(diǎn)題——秋天真快樂(lè)）

秋天的樹(shù)葉

秋天的樹(shù)葉都換上了新的色彩，有的變成黃色，有的黃綠相間，還有的成了黃褐色，融合在一起，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。

四季常青的冬青樹(shù)，遠(yuǎn)看依然是一片綠。走近細(xì)瞧，那橢圓形的葉片既厚又硬，葉脈清晰。與夏季比起，綠中添了幾分黑黃，不是翠綠而變成了墨綠。摸上去雖還光滑，但角質(zhì)膜上的光亮似乎褪去了一些。秋風(fēng)陣陣，一排冬青籬“沙沙”作響，似乎在抖擻精神，作好抗寒的準(zhǔn)備。但低頭看籬下，那冬青的落葉已為數(shù)不少，啊！秋天真的來(lái)了。

粗大的棕櫚樹(shù)的葉子已紛紛轉(zhuǎn)黃，而綠色又不肯全部褪去，幾乎每一片葉子都是黃一塊綠一塊，不規(guī)則的相間在一起，形成了獨(dú)特的斑斑駁駁的美。銀杏樹(shù)的葉子可就不同了，扇形的葉片都已轉(zhuǎn)黃。在秋天的陽(yáng)光下滿樹(shù)閃耀著金黃的色彩。

啊！秋天的樹(shù)葉用自己的變化、美麗，描繪著似錦的秋光，讓人永遠(yuǎn)都忘不了它！

第二篇：作文指導(dǎo)“寫一幅秋天的圖畫”

寫一幅秋天的圖畫

習(xí)作要求：選一幅或畫一幅秋天的圖畫，先跟同學(xué)說(shuō)一說(shuō)圖畫的內(nèi)容，再寫一寫你選的或畫的畫。注意用上平時(shí)積累的詞句。寫好后讀給同桌聽(tīng)，根據(jù)他的意見(jiàn)認(rèn)真改一改。再把習(xí)作和圖畫一起貼在教室里，讓大家欣賞。

圖畫就是用筆畫出各種各樣的圖形，作文是用筆寫出各種各樣的文章。圖畫與作文有密切的關(guān)系，一篇文字優(yōu)美的文章就是一幅美麗的圖畫，一幅美麗的圖畫也正如一篇百讀不厭的文章。這次習(xí)作要求我們把秋天的圖畫轉(zhuǎn)換成寫秋景的作文，多有意思??！

那么，寫這篇習(xí)作要注意什么呢？

首先，觀察與表達(dá)要有選擇，要有一定的順序。

我們知道我們要寫的是一幅描寫秋景的圖畫。觀察什么？當(dāng)然要選自己感興趣、比較有特點(diǎn)的景物去觀察，能表達(dá)對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美就行，面積不要過(guò)大，景物不要過(guò)多，不要見(jiàn)到什么就觀察什么，沒(méi)有選擇。

怎么觀察？應(yīng)該按照一定順序去觀察，去表達(dá)，寫出秋景的特點(diǎn)。觀察時(shí)先選好一個(gè)觀察點(diǎn)，然后，從這一點(diǎn)開(kāi)始按一定順序觀察。比如從上往下看或從下往上看，從遠(yuǎn)處往近處看或從近處往遠(yuǎn)處看，有時(shí)按照從中間向四周寫的順序去寫，甚至是其他切入方法也可以，只要有條理有章法即可。想一想，《迷人的秋天》一文是按什么順序?qū)懙哪?？它是按照從上到下，從天空到田野，再到?shù)林的順序?qū)懙?，這樣條理就十分清楚。

其次，要展開(kāi)合理的想象，豐富畫面內(nèi)容。

還說(shuō)那幅山水花鳥畫吧。畫面上有山有水有花有鳥，也有各種色彩，但沒(méi)有聲音，是靜止不動(dòng)的。看圖作文，要求我們把畫面由“靜”變?yōu)椤皠?dòng)”，由“無(wú)聲”變?yōu)椤坝新暋?，由“平面”變?yōu)椤傲Ⅲw”。也就是說(shuō)，要借助畫面提供的形 象，聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行想象、構(gòu)思，讓畫面“活”起來(lái)，“動(dòng)”起來(lái)。比如《迷人的秋天》一文，把紅紅的高粱比作火把，想到“許許多多運(yùn)動(dòng)員舉著火炬奔向2008北京奧運(yùn)會(huì)”，把成熟的谷穗當(dāng)成人，說(shuō)“一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，金色的波浪一起一伏，沉甸甸的谷穗向我點(diǎn)頭鞠躬，好像說(shuō)：‘農(nóng)民伯伯怎么還不來(lái)收割我們呢？’”小作者對(duì)景物的描寫不是在“拍照片”，而是根據(jù)高粱、谷穗等特點(diǎn)，運(yùn)用了比喻、擬人的寫法，因此把它們寫得生動(dòng)、形象、有趣。補(bǔ)充內(nèi)容：

為了讓同學(xué)寫好本次習(xí)作，我再給同學(xué)們講一下怎樣寫看圖作文。

一、看圖作文的概念： 看圖作文就是給我們一幅圖畫或多幅連續(xù)圖畫，讓我們根據(jù)圖畫的內(nèi)容，發(fā)揮想象來(lái)完成的一篇習(xí)作的作文形式。

二、看圖作文的寫作步驟：

第一步：要仔細(xì)地觀察圖畫，弄清畫面的內(nèi)容。就像我們閱讀一樣，讀懂文章講的是什麼事，也就是弄懂畫面的含義。

第二步：根據(jù)畫面提供的材料和內(nèi)容，確定中心。

一要：確定看圖作文是讓我們寫人、記事還是寫景狀物的。二要：根據(jù)內(nèi)容確定中心并擬題。

第三步：在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上，要發(fā)揮聯(lián)想，使畫面“動(dòng)”起來(lái)，從而形成一個(gè)完整的小故事。注意：這種聯(lián)想必須和畫面有聯(lián)系，要看出畫面的前因后果，不可任意添加。

第四步：要寫得具體，不只寫出畫面“有什麼”，還要寫出畫面是“怎樣的”，既要有連貫的敘述，又要有形象的描寫，這樣，你的這篇文章才能生動(dòng)、形象地表達(dá)出畫面的內(nèi)容和含義。

第五步：寫完以后，先自己讀一讀，看看有什么不滿意的地方，再聽(tīng)聽(tīng)同 學(xué)或家長(zhǎng)意見(jiàn)，然后認(rèn)真進(jìn)行修改。

三、看圖作文寫作注意事項(xiàng)：

1．看圖作文其實(shí)寫作方法和材料作文有許多相同點(diǎn)，都是擴(kuò)寫。不同的是材料作文是給我們的是文字材料，而看圖作文是給我們的是圖畫。

2．無(wú)論材料作文擴(kuò)寫還是看圖作文都需要我們要想象。因此，寫這類文章想象很重要。

3．如果圖的內(nèi)容是一件事，就根據(jù)起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序安排材料；如果是多幅圖，就按圖的順序，可以一幅圖寫一段話，幾幅圖寫幾段話，構(gòu)成完整的情節(jié)。

4．適當(dāng)運(yùn)用描寫、比喻等多種寫作方法。

范文1：

秋天的圖畫(看圖作文）

秋天到了，天涼了。藍(lán)天下，一群大雁排著“人”字飛向暖和的南方。遠(yuǎn)處有一條小河，河里有一條條小魚在跳著豐收舞。小河邊有一座果園，果園里有紅彤彤的蘋果，蘋果紅的像小朋友的臉蛋。還有黃橙橙的梨子，梨子黃的像黃燈籠掛在樹(shù)上。近處有一片稻田。秋風(fēng)吹過(guò)，田里的稻海翻起金色的波浪，不時(shí)還送來(lái)一片片清香。高粱舉起了燃燒的火把。秋天是豐收的季節(jié)，我愛(ài)秋天，秋天真美?。?/p>

范文2：

秋天的圖畫(看圖作文）

秋天的景色象一幅五彩繽紛的圖畫。

看，菊花仙子五顏六色的花朵真引人注目；果園里，樹(shù)上紅紅的果子散發(fā)著香甜的氣味，我恨不得能立即咬上一口；銀杏樹(shù)葉象一把把小扇子，趕走了 夏天的炎熱，帶來(lái)了涼爽的秋天；樹(shù)下蘑菇打著一把把小傘，正準(zhǔn)備去雨中郊游呢；楓樹(shù)的葉子象一枚枚郵票，告訴大家準(zhǔn)備過(guò)冬了；松樹(shù)象一位位軍士，守在秋天的大門。

小雨滴滴答答地落在地上。小青蛙在雨中使勁挖洞，它想早點(diǎn)睡大覺(jué)；松鼠找來(lái)許許多多的松果準(zhǔn)備過(guò)冬；喜鵲找來(lái)樹(shù)枝開(kāi)始做巢了。

遠(yuǎn)處，白墻紅瓦的房子頂上飄出縷縷青煙；田野象金色的波浪，秋風(fēng)把麥子逗得使勁搖頭；山不再象以前那么碧綠了，而是金黃一片；柳樹(shù)象一個(gè)個(gè)扎鞭子的女孩，輕輕地?fù)u晃著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子??

這就是秋天送給我們的美麗圖畫。

范文3：

秋天的圖畫(看圖作文）

我看到了一幅秋天的圖畫。畫上有長(zhǎng)滿了果樹(shù)的果園，有金黃色的田野，有南飛的大雁和燕子，還有一片松樹(shù)林。

天上，有幾朵潔白的云，有幾群大雁飛過(guò)，它們一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形，飛到南方去過(guò)冬。天上還有一群燕子，它們沒(méi)有大雁排得那么整齊，但是，它們也是一塊飛的。地上，左邊一大片松樹(shù)林，松樹(shù)的葉子在秋天是墨綠色的，松果是土黃色的，還有一只松鼠在摘松果當(dāng)糧食，準(zhǔn)備冬天吃。右邊，是田野，田野里有小麥、有大豆、有高粱、有玉米。小麥結(jié)的麥穗可真不少，都把腰給壓彎了！旁邊的高粱結(jié)的也不少，好象要和小麥比誰(shuí)結(jié)的多。高粱旁的玉米，結(jié)的玉米可真多！每個(gè)葉和桿之間都有一個(gè)。大豆也不想落后，它結(jié)的和小麥差不多，它也彎下了腰，默默的等著人們?nèi)ナ崭?。畫的前面是一條路，通到了果園里，果園里有蘋果樹(shù)、桃樹(shù)和梨樹(shù)。蘋果樹(shù)和桃樹(shù)的果子的顏色差不多，都快分不清了。蘋果樹(shù)上的蘋果太多了，蘋果都連 成一片了，偶爾能看見(jiàn)幾片黃葉。梨樹(shù)上也結(jié)滿了梨，黃黃的梨都呆在一起你擠我碰。

這真是一幅五彩繽紛的秋天的圖畫?。?/p>

范文4：

秋天的圖畫(看圖作文）

秋天真美!我們可以畫出一個(gè)美麗的秋天!你看！太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)射出了燦爛的光芒!兩只可愛(ài)的小鳥準(zhǔn)備飛向溫暖的南方，它們?cè)诳罩酗w著，欣賞著秋天的到來(lái)，在空中一邊玩一邊欣賞風(fēng)景一邊趕路！

秋天的草地變黃了，不像春天那樣嫩綠，也不像夏天那樣茂盛了！秋天的草地像黃綠色的海洋！樹(shù)上的蘋果紅彤彤的！好像露出了紅紅的臉頰。熟透了，有的蘋果掉在了地上好像在說(shuō)：“誰(shuí)把我擠下來(lái)了，哎喲痛死我了！”有的在樹(shù)上你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>

有的樹(shù)上的葉子變黃了，慢慢的落下來(lái)。有的在空中偏偏起舞，有的像仙女下凡，飄落下來(lái)，還有的像舞蹈員在空中旋轉(zhuǎn)著，慢慢落下來(lái)。

秋天來(lái)到，這四個(gè)隱形字飄落在人間，飄落在我們眼前，只要我們細(xì)心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)它就在你的身邊，在跟你“玩捉迷藏的游戲”，讓你發(fā)現(xiàn)它，找到它！

范文5：

秋天的圖畫(看圖作文）

秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！秋風(fēng)像一把神奇的扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。

秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。你快看，農(nóng)田里，水稻笑彎了腰，小麥笑黃了臉，高粱舉起了燃燒的火把，玉米樂(lè)得露出了他的大黃牙，農(nóng)民伯伯不知疲倦地在 這金色的海洋中勞動(dòng)著。

秋天的果園更耀眼。蘋果露出了紅紅的臉頰，梨子黃黃的，橘子像一個(gè)個(gè)金黃的小燈籠，葡萄一串串烏紫透亮，像一顆顆閃閃發(fā)光的玻璃彈珠。各種各樣的水果你擠我碰的，都爭(zhēng)著搶著讓人們?nèi)フ亍?/p>

我又來(lái)到了秋天的山林，楓林被染上了火紅火紅的顏色，在秋風(fēng)中，慢慢的飄落，像一只只火紅的蝴蝶在翩翩起舞，給大地穿上了一件喜氣洋洋的大棉襖。銀杏樹(shù)的葉子變黃了，像一把把黃色的小扇子，松樹(shù)的枝葉似乎長(zhǎng)得更密了，就像給自己穿上了一件厚厚的油亮亮的衣裳．．．．．．

走出山林，突然下起雨來(lái)，綿綿的秋雨就像一位天氣預(yù)報(bào)的主持人，它仿佛在告訴大家：冬天就要來(lái)了，快點(diǎn)做好準(zhǔn)備哦。

大雁正在收拾行李，準(zhǔn)備飛去遙遠(yuǎn)的南方了，青蛙在抓緊時(shí)間挖洞，打算舒舒服服地睡上一個(gè)冬天，綿羊和小白兔也都換上了厚厚的棉衣，來(lái)抵抗冬天的寒冷。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。

秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，更是一個(gè)歡樂(lè)的季節(jié)。例文

迷人的秋天

幾場(chǎng)秋雨送來(lái)了迷人的秋天。

看，天空是那么的藍(lán)，云是那么的白，就像我們吃的棉花糖，一群大雁排著“人”字形的隊(duì)伍往南飛。

秋天，是放風(fēng)箏的最佳時(shí)間。廣場(chǎng)上，風(fēng)箏乘著秋風(fēng)越飛越高，自由自在！田野里，到處是一片豐收的景象。高粱舉起燃燒的火把，就像是許許多多運(yùn)動(dòng)員舉著火炬奔向2008北京奧運(yùn)會(huì)。黃澄澄的玉米像一個(gè)個(gè)胖娃娃，它們都穿著用金色珍珠串成的衣服呢。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，金色的波浪一起一伏，沉 甸甸的谷穗向我們點(diǎn)頭鞠躬，好像說(shuō)：“農(nóng)民伯伯怎么還不來(lái)收割我們呢？”小麥最好看了！每根麥秸都擎起了豐滿的穗兒，齊刷刷的麥芒，猶如樂(lè)譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符，令人陶醉。

一到秋季,樹(shù)上的綠葉沒(méi)有那么鮮綠了,慢慢地由綠變黃,秋風(fēng)沙沙響，一片片樹(shù)葉從樹(shù)上飄下來(lái)，似一只只黃色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，落在地上，像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。最有意思的就是掃落葉。帶上絲袋子，三三兩兩，結(jié)伴去樹(shù)林。在勞動(dòng)的同時(shí)，幾個(gè)人互相打落葉仗，你砸我，我扔你，其樂(lè)融融。掃累了，玩累了，就仰面朝天躺在厚厚的落葉堆上歇著，美著呢。

秋天，你像一位郵遞員，送來(lái)了漸涼的通知；秋天，你像一位魔術(shù)師，將整個(gè)大地變?yōu)槲宀世_紛。

秋天，實(shí)在迷人！我要把你畫下來(lái)，瞧，這就是我畫的《迷人的秋天》。

秋風(fēng)

秋高氣爽，景色宜人，秋風(fēng)帶著花香吹過(guò)田野，告訴農(nóng)民冬天快要來(lái)了，農(nóng)民急忙跑出家門去收割稻田。

秋風(fēng)吹過(guò)每片葉子告訴樹(shù)木冬天快要來(lái)了，楓葉穿上了紅色的大衣，其它的葉子穿上了黃色的大衣。

秋風(fēng)吹過(guò)小溪，告訴小溪冬天快要來(lái)了，小溪越流越快，準(zhǔn)備流進(jìn)小河里。

秋風(fēng)吹過(guò)森林，告訴動(dòng)物們冬天快要來(lái)了，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服睡大覺(jué)。

我們也動(dòng)了起來(lái)，大人老人他們?cè)谂ぱ砀琛?/p>

我們小孩子就在做運(yùn)動(dòng)，比如：跑步、跳繩、轉(zhuǎn)呼拉圈。

可是有些小孩子大人不愛(ài)做運(yùn)動(dòng)，秋風(fēng)用手把他們推出來(lái)做運(yùn)動(dòng)。

秋風(fēng)累了該回去休息了。評(píng)語(yǔ)：習(xí)作寫出了自己眼中的秋天。聯(lián)想自然、豐富，用詞準(zhǔn)確。

秋天的田野

秋天又到了，我興沖沖地來(lái)到田野。

走在田間小路上，一片又一片的野菊花迎著我們笑，那美麗的顏色真招人喜歡。白得像雪，.粉得像霞的.黃的像金子??漂亮極了！真想摘幾朵啊！可是老師說(shuō)：“不能采路邊的小花?！蔽抑缓么蛳@念頭。我又好好欣賞了一番這些可愛(ài)美麗的小姑娘。我湊近她們，逗她們玩，我真想跟她們交上好朋友。

走上田埂，我看見(jiàn)了一叢叢，一簇簇的狗尾巴草長(zhǎng)得密密麻麻，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，它們歡快地扭動(dòng)著毛茸茸的小尾巴，好像在歡迎我們，可愛(ài)極了！

走進(jìn)田野，我看見(jiàn)金黃金黃的稻谷笑彎了腰。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，田野里散發(fā)著清幽的芳香。剛剛收割的莊稼，裝滿了一車又一車，樂(lè)得農(nóng)民伯伯笑開(kāi)了花。

??！多么美麗的秋天，多么美麗的田野啊！欣賞著這迷人的景色，我真舍不得離開(kāi)！

教師點(diǎn)評(píng)：不同的空間連成一條線，這天線就是“秋天田野的美”。你開(kāi)動(dòng)多種感官寫出了你對(duì)秋天美景的獨(dú)特感受。

秋天的景色

秋天的景色豐富多采,在田野,在路邊......到處可見(jiàn).田野里,火紅的高粱舉起了燃燒的火把;沉甸甸的稻谷笑彎了腰.秋,熱情地同玉米打招呼,玉米露出了一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒,向大家展現(xiàn)出秋天獨(dú)有 的風(fēng)采......路邊,小草不象夏天一樣綠了,而是綠中帶黃.樹(shù)林里,大樹(shù)上的葉子變成紅色的,黃色的,半紅半黃的......從樹(shù)枝上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái).銀杏樹(shù)的葉子象一把把黃黃的小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎熱,送來(lái)了秋天的涼爽.花園里,桂花開(kāi)了.菊花的顏色有紫色的,淡黃的,雪白的......美麗極了!秋天的景色美不勝收......秋天真美!我愛(ài)秋天!

秋天來(lái)了

自從第一片樹(shù)葉落地開(kāi)始，我知道，秋天來(lái)了。（開(kāi)頭簡(jiǎn)潔、明確地點(diǎn)題）

秋天來(lái)到農(nóng)田里，稻子笑彎了腰，高粱舉起紅紅的火把，像是要舉辦奧運(yùn)會(huì)......農(nóng)民伯伯知道，秋天來(lái)了。

秋天來(lái)到果園里，葡萄熟了，仿佛一串串的紫項(xiàng)鏈；香蕉也不甘示弱，金黃色的，掛在樹(shù)上，好像晚上的月亮，閃閃發(fā)光；柚子還會(huì)模仿桔子呢！你看，它的樣子像桔子，里面的肉也像桔子一樣——柚子還真歷害哩！

秋天來(lái)到花園里，桂花開(kāi)了，飄出陣陣讓人陶醉的香味；菊花是個(gè)披著五顏六色的頭發(fā)的小姑娘，在落葉叢中跳著好看的舞蹈??

秋天來(lái)到校園里，楓葉像蝴蝶一樣飛了下來(lái)??

（二到五自然段是文章的重點(diǎn)，從四個(gè)方面寫出了秋天的景色，突出了四個(gè)地方的秋天的特點(diǎn)。可見(jiàn)，作者平時(shí)很注意觀察，并善于觀察。）?。∏锾煺婷腊。。偨Y(jié)全文，抒發(fā)贊美、喜愛(ài)之情）

第三篇：《秋天》作文指導(dǎo)

《我眼中的秋天》作文指導(dǎo)

秋天像一首詩(shī)，秋天像一首歌，秋天像一幅畫，秋天像一個(gè)美麗的童話。古人說(shuō)：“萬(wàn)美之中秋為最”。同學(xué)們，你們心中的秋天是什么樣的呢？要把它寫下來(lái)，要有一定的安排順序。

提示：

視覺(jué)上——秋天是美麗的季節(jié)；秋天的天空很藍(lán)、云很白；秋天是金黃色的（樹(shù)葉）；秋天是火紅色的（楓葉）??

地點(diǎn)上——果園里??田野里??菜園里??

抓特點(diǎn)——菊花??桂花??

抓天氣——秋天秋高氣爽、氣溫不冷不熱；秋天刮風(fēng)下雨后會(huì)很涼；秋天人們會(huì)多穿些衣服；

不管采用哪種方式展開(kāi)，必須抓住一兩種景物寫具體。

你們看，秋天的銀杏、楓樹(shù)、桂花、菊花有什么特點(diǎn)嗎？如果你來(lái)寫，你會(huì)怎么寫？

用最貼切的語(yǔ)句來(lái)描述“秋天的景物”，注意運(yùn)用平時(shí)積累的優(yōu)美語(yǔ)言和詞句。來(lái)看看例文

【銀杏】已經(jīng)是深秋了,我們校園里的銀杏樹(shù)的葉子變得金黃金黃的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去那棵棵銀杏樹(shù)像一座座金字塔一樣。如果你仔細(xì)看銀杏樹(shù)的葉子會(huì)發(fā)現(xiàn)它的葉子像一把把金色的扇子，好看得很。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，銀杏樹(shù)的葉子紛紛飄落下來(lái)，有的落在小朋友的頭上，好像給小朋友帶上了一個(gè)漂亮蝴蝶結(jié)，有的落在小路上，給小路鋪上了一層金黃色的地毯。

【楓樹(shù)】院子門口有一棵筆直的楓樹(shù)，樹(shù)干上向上長(zhǎng)出了無(wú)數(shù)的枝杈。秋天到了，楓樹(shù)的葉子變紅了，秋風(fēng)吹過(guò)，片片紅葉輕輕抖動(dòng)，有的飄飄悠悠地落下來(lái)。我撿起那鮮紅的葉子仔細(xì)觀察，只見(jiàn)葉子邊緣上有許多均勻的鋸齒，葉子的形狀真像小孩伸出的小手，紅艷艷的像燃燒的火焰。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片一片的葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。

【桂花】在桂花樹(shù)上長(zhǎng)了許多密密麻麻的小花朵，猶如幾顆黃色的珍珠，花朵形狀各不相同，有的含苞欲放，有的是個(gè)小花骨朵兒，還有的已經(jīng)綻放了，你看這些花兒一簇簇，一叢叢的，真像幾個(gè)好朋友呆在一塊說(shuō)悄悄話呢!從遠(yuǎn)處望，桂花樹(shù)猶如一頂綠色的大傘，供人們休息乘涼，又像一個(gè)巨型的大蘑菇生長(zhǎng)在草坪上。又如同一個(gè)小女孩在翩翩起舞。當(dāng)我勞累時(shí)，會(huì)來(lái)到樹(shù)下坐會(huì)兒，聞著桂花樹(shù)清香撲鼻的氣味，令人心曠神怡，仿佛把我的所有煩心事都忘記了，桂花樹(shù)給我?guī)?lái)了無(wú)窮歡樂(lè)。

【菊花】有的菊花花瓣是一條條的，而且是筆直筆直的，真像一只只刺猬在那里睡覺(jué)，我不知道它的名字，就給它取一個(gè)名字叫刺猬花。有的菊花花瓣挨挨擠擠，長(zhǎng)得非常茂密，花的顏色是那么鮮艷奪目。它紅的燦爛，紅的美麗，像熊熊燃燒的火，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫紅菊花。還有的菊花花瓣像一根根卷長(zhǎng)發(fā)，打著旋兒彎曲著自然地下

垂著，真像一個(gè)活潑可愛(ài)又美麗的小姑娘。它也有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫卷發(fā)花。它紅的似火，粉的如霞，白的似雪……

中間部分寫清楚、寫具體了，那就要注意開(kāi)頭和結(jié)尾。

好的開(kāi)頭和結(jié)尾能為文章增色。

開(kāi)頭：

（1）秋天像一首詩(shī)，秋天像一首歌，秋天像一幅畫，秋天像一個(gè)美麗的童話。古人說(shuō)：“萬(wàn)美之中秋為最”。

（2）秋天是成熟的季節(jié)；秋天是收獲的季節(jié)；秋天是從炎熱走向寒冷的橋梁。

（3）我最喜歡五彩繽紛的秋天。在我的眼中，秋天是紅色的，金色的，藍(lán)色的，紫色的，白色的……

結(jié)尾：

（1）秋天在我的眼中就像一幅五彩繽紛的畫。

（2）哦！好一派迷人的秋色?。?/p>

（3）秋天??！你真是個(gè)多彩多姿，五彩繽紛的季節(jié)??！

（4）秋天真美，它是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)美麗的季節(jié)，它象征著成熟，意味著豐收！啊，秋，我愛(ài)你！

文中還可以適當(dāng)加一些描寫秋天的詞語(yǔ)和詩(shī)句。

描寫秋天的詞語(yǔ)：（如：一葉知秋、秋高氣爽、天高云淡、秋風(fēng)蕭瑟、秋風(fēng)掃落葉、北雁南飛）

描寫秋天的詩(shī)句：（如：“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”、“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”、“天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰钡鹊?。）

佳作欣賞：

我眼中的秋天

我最喜歡五彩繽紛的秋天。在我的眼中，秋天是紅色的，金色的，藍(lán)色的，紫色的，白色的……

秋天是紅色的。楓葉火紅火紅的，像一枚枚郵票飄呀飄呀，飄走了夏天的炎熱。蘋果像害羞的小姑娘，把臉都漲紅了。

秋天是金色的。田野里稻谷成熟了，金燦燦的，成了一個(gè)金色的世界。我最愛(ài)吃的橘子也是金色的，像一團(tuán)團(tuán)火球。

秋天是藍(lán)色的。天氣晴朗時(shí)，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，像平靜的藍(lán)色海面。而天空中的朵朵白云，就成了海面上的點(diǎn)點(diǎn)白帆。

秋天還是紫色的。葡萄成熟了，紫得發(fā)亮，看著就覺(jué)得要流口水了。茄子呢，像穿著紫色衣服小娃娃。

秋天還有一種特別的顏色——白色。白色的菊花，像一朵朵白云。棉花也是雪白的，像咧開(kāi)嘴笑的胖娃娃。

秋天在我的眼中像一幅五彩繽紛的畫。

我眼中的秋天

赤日炎炎的夏天過(guò)去了,漸漸地秋姑娘來(lái)到了我們的身邊。你瞧，校園里到處飄蕩的黃葉就像那四處飛舞的黃蝴蝶，又好像給大地媽媽披上了一層厚厚的大衣，小朋友們把這些黃葉撿起來(lái)，做成書簽，把它們夾進(jìn)了一片知識(shí)的海洋；還有那盛開(kāi)的菊花真是千姿百態(tài)，有的綻開(kāi)了笑臉，有的含苞欲放，有的還是一點(diǎn)點(diǎn)花骨朵；那金黃色的桂花擠滿了每個(gè)樹(shù)丫，散發(fā)著濃濃的，甜甜的香味，花香真使人陶醉。

果園里長(zhǎng)滿了一大棵一大棵的柿樹(shù)，柿子紅的多么好看，好似一盞盞小紅燈籠，簡(jiǎn)直像一片火，紅的耀眼，古今多少詩(shī)人畫家多稱道楓葉的顏色，然而，比起柿樹(shù)來(lái)，楓葉卻不知要遜色多少呢；桔子樹(shù)上長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)沉甸甸的桔子，把樹(shù)枝壓彎了腰；山楂樹(shù)上綴滿了一棵棵瑪瑙似的紅果。

田野里,朵朵白茫茫的棉花;還有那笑彎了腰的稻子哦！好一派迷人的秋色?。?/p>

??

第四篇：《秋天》作文指導(dǎo)

題目：自己定。如（）的秋天

秋天的（）等

開(kāi)頭（鳳頭）：瓜果飄香，秋高氣爽，盼望以久的秋天終于來(lái)臨了，我最喜歡秋天了，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。

豬肚子（可以分幾個(gè)自然段琮）……（用好詞、佳句描寫你畫的秋天的幾處景物。如：花園（菊花、月季、桂花、牽?；?、）果園（蘋果、梨、石榴、桔子、柿子、山楂、棗子、葡萄）田野（稻子、玉米、高粱）樹(shù)林（落葉‘楓樹(shù)、銀杏樹(shù)、梧桐樹(shù)、松樹(shù)、柏樹(shù)）

結(jié)尾（豹尾）： ??！秋天我希望你天天停留在我的時(shí)光里，因?yàn)槲蚁矚g你。

（開(kāi)頭）秋天到了，我穿的小裙子，變成了長(zhǎng)褲，小草黃了，樹(shù)葉落了，讓我?guī)銈冏哌M(jìn)秋吧！

（結(jié)尾）秋天，景色宜人，風(fēng)景優(yōu)美，我愛(ài)秋天！開(kāi)頭：秋天來(lái)了，大地的衣裳又換了一種新款式，這次的主題是金黃色，非常的美麗就像皇帝一樣穿著金黃色的龍袍站在大殿之上，非常的耀眼，當(dāng)我不驚的贊嘆道大地真是千變?nèi)f化呀！

結(jié)尾：秋天這個(gè)讓人懷念的季節(jié)將永遠(yuǎn)記在每個(gè)人的心中。開(kāi)頭：

秋天，不像春天那樣萬(wàn)紫千紅，也不像夏天那樣生機(jī)盎然，更不像冬天那樣粉妝玉砌,但是也有她獨(dú)特的美。

秋風(fēng)像一只神奇的畫筆，一夜功夫，就把碧波蕩漾的林帶染成金燦燦的了

我開(kāi)始很不喜歡秋天，因?yàn)榍锾鞎?huì)讓花兒枯了，樹(shù)葉落了，所以我甚至有些恨秋天，恨不得讓秋天象風(fēng)一樣飛走?？墒牵罱野l(fā)現(xiàn)秋天其實(shí)并不是象我想的那樣。

涼風(fēng)習(xí)習(xí)，碩果累累，天高氣爽，這會(huì)是哪個(gè)季節(jié)呢？是的，它就是秋天。

結(jié)尾： 我愛(ài)秋天的景色，因?yàn)樗笳髦墒?，它把豐收的喜悅帶給人間。

??！秋天真美啊，我愛(ài)秋天。

我被這金色的秋天感染了，陶醉了，?。∥覑?ài)這豐收的、金黃色的秋天。

第五篇：二年級(jí)寫話指導(dǎo)---秋天

二年級(jí)寫話指導(dǎo)----------秋天

三里學(xué)校

張紅霞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元就是關(guān)于秋天的內(nèi)容，其教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)學(xué)習(xí)知道孩子們了解秋天，培養(yǎng)熱愛(ài)秋天熱愛(ài)大自然的情趣。將秋天的主題設(shè)計(jì)在第一單元主要原因是孩子們開(kāi)學(xué)的9月份正是初秋的日子。因此觀察秋天，感受秋天，將自己眼中的秋天用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪出來(lái)也是這一單元寫話練習(xí)中的一個(gè)重要內(nèi)容。

新課標(biāo)對(duì)低年級(jí)學(xué)段寫話的要求有三點(diǎn)：1．對(duì)寫話有興趣，寫自己想說(shuō)的話，寫想像中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。

2．在寫話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。

3．根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。

從新課標(biāo)的要求中看出培養(yǎng)孩子的興趣已經(jīng)放在了語(yǔ)文教學(xué)的首要重要的位置。“興趣是最好的老師”這句話說(shuō)的實(shí)實(shí)在在。為了更好的達(dá)到新課標(biāo)的要求，搞好的提高教學(xué)效率，我將這一次關(guān)于秋天的寫話指導(dǎo)穿插在課文的學(xué)習(xí)中。

第一單元的《識(shí)字一》學(xué)習(xí)中，需要學(xué)生掌握12個(gè)關(guān)于秋天的詞語(yǔ)：金秋時(shí)節(jié)

景色宜人

層林盡染

疊翠流金

天高云淡

大雁南飛

秋高氣爽

山河壯美

五谷豐登

瓜果飄香

春華秋實(shí)

秋收冬藏。學(xué)習(xí)這些詞語(yǔ)時(shí)，我給每一個(gè)詞語(yǔ)設(shè)計(jì)了相應(yīng)的圖片進(jìn)行教學(xué)幫助孩子們理解感受秋天的特點(diǎn)，并將這些詞語(yǔ)分成秋天的景色特點(diǎn)、秋天的收獲、秋天的氣候特點(diǎn)三類來(lái)理解記憶。孩子們理解記憶了這12個(gè)詞語(yǔ)之后，又引導(dǎo)他們搜集了一些課外的關(guān)于秋天的詞語(yǔ)，根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，我們選定了六個(gè)詞語(yǔ)補(bǔ)充到課本上。類似于“春華秋實(shí)”的詞語(yǔ)：春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月；描寫秋風(fēng)的詞語(yǔ)：秋風(fēng)送爽、秋風(fēng)習(xí)習(xí)；描寫秋雨的詞語(yǔ)：秋雨綿綿。學(xué)習(xí)了《識(shí)字一》的詞語(yǔ)，孩子們認(rèn)識(shí)到這些描寫秋天的優(yōu)美的詞語(yǔ)如果用到自己的寫話中會(huì)使句子變得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。

第一課課文《秋天的圖畫》描寫了一幅美麗的秋景圖?！袄鏄?shù)掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。”這句話是這一課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)中通過(guò)課件的展示引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這樣描寫的原因和好處。如：梨樹(shù)上的梨子像一個(gè)個(gè)金黃的小燈籠，所以說(shuō)梨樹(shù)掛起金黃的燈籠。教學(xué)中出示：果園里有蘋果、梨，田野里有稻子、高粱。這句話與文中的與文中的擬人句相對(duì)比，一比就能夠感受到句子的優(yōu)美。由此認(rèn)識(shí)到寫話練習(xí)中用一些優(yōu)美的詞句得到的結(jié)果更加令人賞心悅目。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育，我在校訊通的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上給家長(zhǎng)群發(fā)了短信提示家長(zhǎng)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)的第一單元是關(guān)于秋天的詞語(yǔ)和文章，希望家長(zhǎng)多帶孩子去戶外、市場(chǎng)等地方學(xué)習(xí)細(xì)心觀察秋天的變化，能夠達(dá)到用自己的語(yǔ)言描述細(xì)心觀察到的事物以及變化。二年級(jí)學(xué)習(xí)中希望能夠鍛煉培養(yǎng)孩子們學(xué)會(huì)用心、細(xì)心觀察的好習(xí)慣。這樣的提醒之后，用心的家長(zhǎng)就知道了該如何指導(dǎo)自己的孩子去觀察秋天，觀察什么等等。

學(xué)習(xí)了《識(shí)字一》《秋天的圖畫》兩篇課文之后，我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起閱讀了同步練習(xí)冊(cè)中的小短文《秋天》和《語(yǔ)文園地一》的閱讀小短文《秋天到》。同時(shí)在網(wǎng)上搜集了好多秋天的圖片，學(xué)生經(jīng)過(guò)了閱讀和欣賞圖片之后對(duì)美麗的秋天產(chǎn)生了濃厚的興趣，加上最近幾天跟隨家長(zhǎng)去戶外觀察感受秋天的經(jīng)歷，動(dòng)筆寫下自己觀察到的秋天就不是什么艱難的事情了。

布置寫秋天的日記時(shí)，我選擇了自愿的形式，主要也是考慮到孩子們的興趣問(wèn)題。由于是自愿寫一篇關(guān)于秋天的日記，也就減輕了孩子們的壓力，從心理上不是被逼著寫的東西，所以很輕松，反而更愿意去寫、去仔細(xì)的觀察感悟。雖是自愿，但在爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理的驅(qū)使下，大部分孩子都在家長(zhǎng)的陪伴督促下完成了這篇日記。細(xì)細(xì)品味孩子們第一次自己寫出來(lái)的小短文，還是很感動(dòng)很感動(dòng)的。那么多篇優(yōu)秀的小作文，多多少少帶給老師一些的欣慰和自豪。

曬曬二三班的優(yōu)秀日記吧 王森宇

秋天來(lái)了，天氣很涼爽。上學(xué)的路上，我看見(jiàn)同學(xué)們都穿上了長(zhǎng)褂子。我還看見(jiàn)樹(shù)葉都變黃了，有的從樹(shù)上飄落下來(lái)，像飛舞的小蝴蝶一樣。秋天來(lái)了，各種好吃的水果也都成熟了，有紅紅的蘋果，有黃澄澄的梨，看了只讓人流口水。秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)美麗的季節(jié)，我喜歡秋天！

黃潤(rùn)澤

秋天來(lái)了，樹(shù)葉從枝頭上飄落下來(lái)，每一片葉子就像一個(gè)個(gè)小小的跳傘員，美麗極了！

迎面撲來(lái)的陣陣涼風(fēng)，不時(shí)飄來(lái)陣陣桂花和菊花的香味，好聞極了！

秋天又是一個(gè)收獲的季節(jié)，所有的果實(shí)都成熟了，有蘋果、桃子、梨、、、、、、讓人看了直流口水。

我愛(ài)秋天！張浩澤

秋天像一幅色彩艷麗的圖畫。畫上有金黃的梨和紅紅的蘋果，還有金燦燦的稻子，還有像火把一樣的高粱。我喜歡秋天，因?yàn)槟鞘乔趧诘娜藗冇煤顾枥L出來(lái)的圖畫。遲之衡

秋天來(lái)了，天氣涼爽，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。早晚涼嗖嗖的。我上學(xué)也加衣服了。天仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光更加燦爛，真是秋高氣爽、天高云淡。

超市里面走一圈，夏裝和涼鞋都換成了秋裝和皮鞋。新鮮的水果上市了，品種繁多，桔子、蘋果、大鴨梨，饞得我直流口水。

韓子文

秋天來(lái)了，天氣涼了。勤勞的人們收獲著秋天的果實(shí)。有紅彤彤的蘋果，有黃澄澄的梨，有珍珠般的葡萄，還有像小燈籠一樣的桔子。

冉云波

炎熱的夏天剛剛過(guò)去，秋高氣爽，天空湛藍(lán)的像大海一樣，無(wú)邊無(wú)際。果樹(shù)上的葉子漸漸變黃了，紛紛落了下來(lái)。果園里果實(shí)累累，金燦燦的梨、紅彤彤的蘋果像一個(gè)一個(gè)的小燈籠，吃起來(lái)清脆甜美。金色的桔子、紅紅的柿子、一串串珍珠似的葡萄、、、、、、他們都散發(fā)著淡淡的果香。

秋天到了，我愛(ài)秋天。楊欣然

快看，秋娃娃來(lái)啦！

他給大家送來(lái)了涼爽的風(fēng)，送來(lái)了好吃的水果。我發(fā)現(xiàn)有的葉子變黃了，有的葉子變紅了，有的葉子從樹(shù)上落下來(lái)，好美麗！大雁飛向南方去了。梨樹(shù)掛起了金黃的燈籠。

讓我們一起過(guò)一個(gè)了快樂(lè)的秋天！

劉文佳

秋天到了，天氣涼了。一片片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，投進(jìn)了大地媽媽的懷抱。

秋天到了，果園里一片豐收的景象。梨樹(shù)掛起了金黃的燈籠，蘋果露出了紅紅的臉頰。在果園里采摘的人們也露出了開(kāi)心的笑臉。

鄭元欣

秋天的味道

秋天來(lái)了，天高云淡，秋高氣爽，空氣有點(diǎn)涼了，我們都換上了秋裝。

秋天，樹(shù)葉逐漸由綠變成了黃色，隨著秋風(fēng)飄落下來(lái)，好像一只只美麗的蝴蝶在風(fēng)中飄舞。

每到這個(gè)季節(jié)，我家院子里的棗樹(shù)上都掛滿了紅彤彤的大棗。這時(shí)，爺爺就拿一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿輕輕地敲打下來(lái)。又大又紅的棗子放在嘴里又脆又甜，可好吃了。

原來(lái)，秋天不但美麗還很香甜呢！