第一篇：六年級閱讀試卷練習1

一

查

字 典(4分)

“蒸”字按音序查字法，先查音序（），再查音節(jié)（），按部首查字法，先查部首（），除去部首還有（）畫，共有（）畫?！罢簟弊衷谧值渲械慕忉層校孩僬舭l(fā)；②利用水蒸氣的熱力使食物變熟、變熱。在“蒸氣”這個詞語中“蒸”字的意思是（）。二

給多音字注音并組詞。（6分）

biàn（）

bō（）

hōng（）便

剝

哄

pián（）

bāo（）

hǒng（）

三

讀詩句，想季節(jié)，填成語。（4分）

秋風習習地凍天寒 烈日炎炎 春暖花開 1 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（）2 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（）4 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（）四

選詞填空（6分）

戰(zhàn)斗

戰(zhàn)役

戰(zhàn)爭 天氣

氣候

不但……而且……

要么……要么……

之所以……是因為……

雖然……但是……

1、世界人民取得了反法西斯（）的偉大勝利。２、在奪?。常梗备叩氐模ǎ┲?，邱少云犧牲了。３、六月的（）一天比一天熱。４、蜜蜂（）能遠游，（）遠游的能力比不上鳥。５、他（）能取得優(yōu)異的成績，（）他刻苦學習。

６、星期天，我（）看書，（）聽廣播。

五

排列錯亂的句子（6分）（）河上還有一座小橋。

（）月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。

（）河里，一群群魚兒正歡快地游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。

（）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。（）岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片片火紅的朝霞。（）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。

六、閱讀短文，回答下面的問題。（44分）

（一）北 國 的 雪

佳木斯的第一場雪我怎能把它忘記呢？‖

記得那一天早晨，天氣變冷，陰云一塊一塊地在天空移動。到了中午，大片大片的雪花便從天上落下來了。

雪紛紛揚揚地下著，它像玉一樣潤，像霧一樣輕，被風刮得在天空中打轉(zhuǎn)。它們無拘無束地游蕩著，大地慢慢地換上了潔白的銀裝。

啊，北國的雪，令人陶醉……

過了一段時間，雪停了，整個大地好像被一層輕紗裹住，又好像被一層銀霧籠罩住了。太陽出來了，佳木斯成了水晶般的城市。我們走在街上，像走在 童話中的仙宮一樣神奇異常。路旁的松樹上，掛滿了雪球，亮晶晶的。遠方一望無垠，潔白萬里。皚皚白雪在太陽的照射下，發(fā)射出耀眼的光芒。

街上的雪不怎么厚，踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲，構(gòu)成一曲美妙的音樂。孩子們也出來玩了，他們像剛出籠的小鳥一樣，快活極了。‖

?。”眹难?，你的心靈是那樣的潔白，我們忘不了你的美麗，更忘不了你為大地做出的貢獻……‖ 1．近義詞（3分）

忘懷（）

驟然（）

游蕩（）

2．把課文第一句話換個說法。（2分）________________________________________ 3．找出文中打比方的句子。（至少2句）（2分）4．請你根據(jù)文章分好的段落寫出段意（3分）

()()()5．這篇文章描寫了________________________，表達了________________________的思想感情。（2分）

6．找出文中你最喜歡的句子抄在下面，并寫一寫喜歡的理由。（2分）

__________________________________________________________________________

(二)菩薩蠻 韋莊

人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。爐邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。自學提示：

這首詞為唐代詞人韋莊所作。請你讀讀這首詞，再結(jié)合下面給出的注釋，完成后面的學習要求。

注釋：①只合：只應該。②碧于天：一片碧綠，勝過天色。③爐邊人似月：意思指酒家少女似月亮一樣美。④凝霜雪：像凝聚的霜雪般潔白。⑤須：必定。

學習要求：

1．請用自己的話說一說這首詞的大意（2分）

_________________________________________________________________________

2．你認為這首詞表達了作者怎樣的思想感情？（2分）

_________________________________________________________________________ 你讀過我國古代四大名著嗎？請寫出書名和作者。（4分）

_________________________________________________________________ 2

(三)蜜蜂和螞蟻

人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……”

螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。//

有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣乎乎地說：“

”

“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。

“

;

“你和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞??！”

“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈?，從來不稱贊我們呢？”

小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我的勤勞卻是為了人們……”

螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。//

1、填空：（2.5分）

螞蟻忌妒蜜蜂的是（），螞蟻想來想去想不通的是（），蜜蜂勤勞是（），蜜蜂勤勞為的是（），從中看出（）。

2、文中兩個省略號，第一個表示（），第二個表示

（）。（2分）

3、從文中找出三個意思相同的詞。（1.5分）

(、、)

4、聯(lián)系上下文，在“

”上補全對話。（2分）

5、看了這個故事，你懂得了什么？結(jié)合生活實際談體會。（2分）

(四)夢結(jié)束的地方

有人做過統(tǒng)計，迄今為止，大約有五百人成功地登上了珠穆拉瑪峰頂，亦大約有五百人在攀登過程中獻出了寶貴的生命。無論這個統(tǒng)計數(shù)字屬實與否，都不折不扣地表明，攀登珠峰生死于一線，代價極其殘酷。

因攀登珠峰而遇難的勇士凈庚華去世后，筆者走進他的獨居，目睹的是一個癡迷登山者的世界：墻上貼滿了登山明星照、珠峰風景畫，掛滿了登山爪、登山靴、滑雪桿。他用13年的漫長歲月做準備，為此放棄了婚姻，離開了心愛 的女兒，甚至不惜失去生命。

無限風光，唯有觸天者才領略得到吧！一們朋友成功地登上了海拔6400米的一座山峰，我問他，那種高處不勝寒的峰巔之感一定驚魂動魄吧？沒有一絲塵埃的繁星，廣袤深邃如寶石樣的天宇，還有潔白無瑕的冰雪，一定讓人的肺腑都透明了！朋友卻一本正經(jīng)地搖頭道：“完全不是這樣的，冰天雪地的山頭上能有什么吸引力？天幕、繁星、晶瑩的冰雪，那是詩人塑造的仙境。當時的情形根本不浪漫，巨大的風裹著徹骨嚴寒，滿眼白茫茫的，就這些。

真就這些，這么令人失望嗎？答案如此肯定。那么，為什么要登山呢？不要命地登那么高的山，想證明什么？英雄氣概？挑戰(zhàn)極限的能力？我費解而焦急地望著朋友。朋友悠悠地說：“那一刻，我只覺得一顆心從喉嚨里咯噔一下回到胸膛里去了，就像做了一場痛苦而漫長的夢，我終于可以釋懷了。“

那是夢結(jié)束的地方，高聳入云。這夢扯著生命的腳步，一路跋涉，萬水千山，赴湯蹈火。（）那座山叫什么名字，在地殼上，在實驗室中，（）在書本里，（）充滿了誘惑。

明白了嗎？生命原來是夢想的一架梯子，可以一直延伸到夢想成真的那一刻，只要你永一放棄。

1、“夢結(jié)束的地方指的是什么？用自己的話簡要回答。（2分）（）

2、給第五自然段括號處選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞，正確的一項是（）（1分）A、因為

還是

都

B、即使

只要

就

C、如果

那么

就

D、無論

還是

都

3、第三自然段中，朋友說“當時的情形根本不浪漫”。這里“浪漫”具體指（用原文回答）

（）他說“不浪漫”的原因是（用原文回答）（）(2分)

4、第四自然段中，朋友說“我終于可以釋懷了”。

在這里“釋懷”的意思是（）他終于可以釋懷的原因是（）（2分）

5、短文第6自然段與文題“夢結(jié)束的地方”是（）關系，在文中起的作用是（），你對這段文字 的理解是

（）（3分）

6、你的理想是什么？你想怎樣實現(xiàn)它？（2分）

作

文（30分）

那件事真讓我（）

1、把題目補充完整。

2、寫一篇記敘文。

第二篇：六年級試卷1

六年級下冊第四單元課內(nèi)閱讀練習

《賣火柴的小女孩》閱讀練習

一、閱讀《賣火柴的小女孩》片段，回答問題。（11分）

她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛來了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。

第二天清晨，這個小女孩坐地墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。

“她想把自己暖和一下?！比藗冋f。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1.在文中與下列詞語意思相反的詞。（3分）

微弱—()溫暖—()痛苦—()

2.用“”畫出小女孩子幻想的句子。從中你體會到什么？（2分）_____________________________________________________________________

3.“飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了?！边@句話是什么意思？（2分）_____________________________________________________________________

4.小女孩大年夜悲慘地凍死在街頭，作者為什么寫她“帶著微笑死去呢？”讀下面句子，哪一個解悉得最恰當，在括號里打“√”。（2分）

A.小女孩把死去認為是跟著她奶奶一起飛到天堂去，說明了小女孩死前還這么天真、幼稚，這樣渴求幸福。（）

B.小女孩無知、迷信，不知道她的幻想會落空，說明她死得悲慘。（）

C.小女孩在現(xiàn)實生活中沒有一點兒幸福、快樂，她只有把對幸福的追求寄托在死去的奶奶和根本不存在的天堂。她死得這樣悲慘，這樣令人同情。（）

5.讀了這個片段，小主人公的命運太悲慘了，請你結(jié)合自己的童年生活，談談自己的感受。（2分）_____________________________________________________________________

二、閱讀《賣火柴的小女孩》片段，回答問題。（11分）

可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她 1

沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。

……

她的一雙小手幾乎凍（僵 疆）了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根來，在墻上擦燃了，來暖和暖和她的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手（放 攏）在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的（臘 蠟）燭！這是一道（奇異 奇怪）的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，大火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，火燒得旺旺的，暖（哄哄 烘烘）的，多么舒服??！哎，怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴（梗 硬）。

1.在短文的括號中選擇恰當?shù)淖衷~，用“√”標出。（3分）

2.根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的意思，把序號填在括號內(nèi)。（3分）

（1）畫線句子中“不過她沒注意這些”中的“這些”是指她金黃的長頭發(fā)很美麗。她“沒注意這些”是因為：（）

①她一向很美麗。②她聞到烤鵝的香味。

③她又冷又餓，只想把火柴賣出去。

（2）女孩幻覺溫暖的大火爐是因為：（）

①她過慣在溫暖的大火爐旁的生活。②她太冷了，渴望得到溫暖。③她手里有火柴，可以點燃大火爐。

3.根據(jù)“她的一雙小手??火柴?！币欢蔚膬?nèi)容，將下面4個詞語按小女孩的心情變化的順序重新排列。（2分）

驚喜 失望 猶豫 滿足

①________→②_________→③________→④_________

4.用“﹏﹏﹏”畫出描寫小女孩幻覺的句子。（2分）

5.文中“哎，怎么回事呢？”到底發(fā)生了什么事情？（1分）

三、閱讀《賣火柴的小女孩》片段，回答問題。（13分）

她的一雙小手幾（jī jǐ）乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么()火焰啊，簡直像一支()蠟燭。這是一道()火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著()銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。

1.本文段的作者是_________，他被人們譽為“___________”。你還讀過他的________和_________這兩部作品。（2分）

2.給文中黑體字選擇正確的讀音用“√”表示。（1分）

3.在文中的括號填上合適的詞語。（2分）

4.選擇正確答案，用“√”表示。（1分）

文中畫“ ”句子中的問句是：

A.疑問（）B.反問（）C.設問（）

5.“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根?！边@句話讓你體會到。（2分）

6.通過閱讀和理解，你發(fā)現(xiàn)，本文段中，小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化：起初，為檫不檫火柴而（），隨后，為火柴帶來的溫暖而（），后來，又為火柴的熄滅而（）。（可選擇的詞語：驚喜萬分、十分失望、猶豫不決）（3分）

7.請用橫線畫出小女孩的幻想的句子。（2分）

《凡卡》閱讀練習

一、閱讀《凡卡》片段，回答問題。（13分）

昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖要籃的時候，不知不覺(jiào jué)睡著了。老板揪（jiū qiū）著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿起皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起魚嘴直戳(chuō cuō)我的臉?；镉媯冏脚遥麄兇虬l(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝，他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jiào jué)，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……

1.給文中黑體字選擇正確的讀音，并打上“√”。（2分）

2.“揪”字用音序查字法先查_____，用部首查字法查____部。（1分）

3.老板和老板娘是怎樣打凡卡的？從文中找出表示他們動作的詞（“打”字除外）（2分）

4.這段話凡卡向爺爺訴說自己遭遇，概括起來有這幾個方面：（2分）___________________________________________________________

5.讀了這段話，我們了解到老板的伙計的______________，更深刻地體會到凡卡的_________________。（3分）

6.畫橫線的句子在朗讀時應該用什么語調(diào)和情感去讀？（）（1分）

A.哀求B.親切C.不滿D.憤怒

7.這段話的主要意思是（）。（2分）

A.凡卡經(jīng)常挨打受折磨，請求爺爺帶他回去。

B.凡卡干的活很重。

C.凡卡再也不愿當學徒了，一心想回家。

二、閱讀《凡卡》片段，回答問題。（12分）

九歲的凡卡〃茹科夫，三個月前給送到鞋匠阿里亞希涅那兒做學徒。圣誕節(jié)前夜，他沒躺下睡覺。他等老板、老板娘和幾個伙計到教堂做禮拜去了，就從老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支筆尖生了銹的鋼筆，摩（māmó）平一張揉皺了的白紙，寫起信來。．

在寫第一個字以前，他擔心地朝(zhāocháo)門口和窗戶看了幾．

眼，又斜著眼看了一下那個昏暗的神像，神像兩邊是兩排架子，架子上擺滿了楦頭。他嘆了一口氣，跪在作(zuōzuò)臺前邊，把那張紙．

鋪（pūpù）在作臺上。

1.給文中加點字選擇正確的讀音，并打上“√”。（2分）

2.為什么凡卡在圣誕節(jié)前夜沒躺下睡覺而給爺爺寫信？（2分）

3.讀了“拿出一小瓶墨水，一支筆尖生了銹的鋼筆，摩（māmó）平．

一張揉皺了的白紙”，你有什么體會？（2分）

4.在選段的第二段用橫線畫出凡卡動作的詞語，從動作描寫中，你體會到了什么？（2分）

5.凡卡準備給爺爺寫信時，文段中哪個詞最能說明他當時的心情？他為什么會有這樣的心情？（2分）

6.“他嘆了一口氣”，凡卡為什么寫信還嘆氣？請選出理解最為合理的一項并打“√”。（2分）

A.凡卡工作了很長時間，感覺很累、很疲倦。（）

B.凡卡想見爺爺，可是爺爺不在身邊，感到很遺憾。（）

C.凡卡覺得現(xiàn)實的生活壓得讓他喘不過氣來而感到痛苦萬分。（）

第三篇：六年級作文練習語文試卷

六年級作文練習語文試卷

1．分析下列作文題，按照要求把題目分類（在橫線標出題號）

（1）早晨（2）好姑姑（3）友誼（4）比賽（5）上學路上（6）放學以后（7）我的妹妹（8）我和妹妹

（9）我愛勞動（10）難忘的一天（11）和好（12）愛晚前（13）練毛筆字（14）這件事教育了我

限制中心的題目有_______________________

限制時間的題目有_______________________

限制地點的題目有_______________________

限制敘事的題目有_______________________

限制寫人的題目有_______________________

限制寫人物關系的題目有_________________

2．用~~~~~~劃出下列題目中的關鍵詞，并體會它對表現(xiàn)文章中心思想的作用。

他家富起來了 我和同桌比手勁 媽媽教我洗衣服 這件事做對了 他的心靈美

2．認真選材

選用哪些材料來表達中心，這就是選擇題材，選材要注意以下三點：

第一，要圍繞中心選擇材料，與中心有關的就選取，與中心無關的就不采用。

第二，要選擇熟悉的有意義的材料，使別人讀了能受教育或有收獲。

第三，題材要力求新穎，吸引人，避免一個模式。但也不能為奇巧憑空編造。

練一練

1．下面是一組半命題，要求選擇題材，把題目補充完整。然后選一題作文。

我學會了________；我喜歡的________；難忘的__________；

快活的__________；真有趣__________；________教育了我；

2．閱讀下面芳芳的十個事例，然后分別以《熱愛勞動的芳芳》、《刻苦學習的芳芳》為題，從事例中選擇材料，擬出作文提綱，要求中心與材料一致。

芳芳的十個事例

帶病堅持到校上課

春天，與爸爸媽媽在院子里壘花壇、種花草

幫助軍屬王大爺搞衛(wèi)生

熱心幫助同學補習功課

下雨了總是撐著傘接送小同學

作業(yè)認真，常受到老師的贊揚

積極參加清掃紅領巾衛(wèi)生街的活動

拾到錢包交給民警叔叔

一篇作文，反復修改多次

刻苦練習跳高

3．《老師來到我家》這篇作文題，可寫的內(nèi)容很多：來的是哪位老師？是哪一次或哪幾次來？為什么來？來后說了些什么？我當時什么樣的態(tài)度和心情？先列出寫作提綱，然后寫成文，要求緊扣中心，取材新穎。

3．把事寫具體

記敘事情或活動，必須將事情或活動寫具體。要做到這一點，首先在動筆時，要把材料準備充足，對要寫的事情作認真的回憶。其次，要重點寫好一些重要的場面或過程。把它寫得具體形象，整個事情就能給人深刻的印象，不要停留在一般現(xiàn)象的記敘上。

練一練

1．下面是《一次拔河比賽》的開頭段和結(jié)尾段。讀后，把比賽過程具體地補寫出來，做到詳略得當，重點突出。

（開頭段）哨子嘟的一響，拔河比賽開始了。

（結(jié)尾段）體育老師猛揮一下紅旗，比賽結(jié)束了。我們終于取得了勝利。小伙伴跳啊笑呀，沉浸在歡樂之中。

2．我爸爸是一位有名的外科醫(yī)生。每當我看到那些患者對他十分尊敬和感激的時候，我想長大以后也要當一名醫(yī)生。請你接著寫一段話，要求展開豐富的聯(lián)想具體地寫出自己怎樣熱情地為病人解除痛苦和病人對你的感激之情。

3．這篇《送書》的短文寫得具體嗎？根據(jù)提供的情節(jié)，請你將它補充修改，要求寫得具體而生動。

六月一日，我到新華書店去買書。走進書店，簡直象走進了書的海洋。我擠進人群，買了一本《少年作文指導》真高興。這時，跑過來一位少先隊員，只見他很著急的樣子。原來他也想買這本書。但書已經(jīng)賣光了。我把自己的書送給他，營業(yè)員阿姨看到這情景，笑了。

4．有條理地記事

無論記事寫人，都離不了事。認真寫好一件事是寫好記敘文的關鍵。

記敘一件事（或一項活動），要有條理。要把時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果掌握清楚，然后按一定的順序記敘下來。

一般來說，記敘的順序可按時間的先后。事物的發(fā)展的順序和地點變換、方位推移的順序等來寫。但有時為了增強表達效果，也可采用倒敘或插敘的方法。

練一練

1、把下面的句子整理成一段有條理的話。

清晨，雷聲隆隆，下起飄潑大雨，接著電光閃閃，跳進水溝，挽起袖子，只見小華脫掉外衣，卷起褲管，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地清溝排水，學校的水溝積水不通，我心里很激動，望著他的背影。

2、從學過的課文中選出兩篇，分別歸納作者是按什么順序安排材料的。

3、從生活中選取一件熟悉的事，自擬一個題目，把要寫的內(nèi)容扼要地填在表格里，然后作文。

題目 時間

地點 人物

事情的經(jīng)過起因：

經(jīng)過：

結(jié)果：

4．怎樣寫好寫人的文章

寫人的文章，必須抓住所要寫的人物的特點，具體描寫他的外貌、行動、語言和心理活動，使筆下的人物栩栩如生，形象感人。

一、人物外貌描寫，就是對人物的容貌、衣著、姿態(tài)和神情等方面的描寫。寫人物的外貌要注意三點：

第一，寫人物的外貌是為了反映人物的思想品質(zhì)和性格特征。如：小作者記敘他的老師那時十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小的一塊黑痣。在我的記憶里她是一個溫柔和美麗的人。這是為了用她那美麗的形象和溫柔的性格，襯托她那美好的心靈。

第二，寫人物的外貌，要抓住特點，表現(xiàn)出人物的個性。就拿眼睛來說，千百萬人就有千百萬雙不同的眼睛。即使是同一個人，在不同時情況下，眼睛的表情也不同。比如當你成績考得好時，眼睛會閃爍出欣喜的光芒；當你受到委屈時，眼睛又會流露出哀怨的神情；當你看到不良行為時，眼睛立刻會投以鄙夷的目光。抓住了這些特征，你寫的眼睛就活了。

第三，寫人物的外貌，要有先后次序。東一筆，西一筆，就沒有條理了。

二、人物動作描寫。人的思想品質(zhì)和性格是表現(xiàn)在行動中的。因此要寫好人物，一是要多寫他做了什么和怎樣做的。寫人物的行動，既要仔細觀察動作的全過程，又要觀察整個動作是分幾個環(huán)節(jié)進行的，分辨出動作的變化，這樣才能將一連串的動作寫好。同時還要用確切的詞語，特別是動詞來描寫人物的動作，以加強文章的表現(xiàn)力。

三、人物的語言。精彩的語言會使讀者聞其聲而見其人。寫人物的語言，要合乎人物的年齡、身份、職業(yè)、經(jīng)歷和性格等要有人物的個性特點，不能千人一腔。人物對話的表述形式，常用的有以下四種：

1．先寫話是誰說的，是在什么場合，懷著什么心情說的，然后寫說的話。

2．說的話寫在前面，然后交代這話是誰說的，以及說話人當時的心情、表情、語氣等。

3．先寫說的話，然后交代這話是誰說的，以及說話時的心情、表情、動作等，再接著把話寫完。

4．只有說的話，前、后和中間都不交代這段話是誰說的，讀者一看就明白。但這種對話形式多用于寫兩個人之間的對話（群眾場合，七嘴八舌，不需要說明說話人時，也不用這種形式。）

四．人物的心理活動。寫人物的心理活動可反映出人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的思想品格，寫人物的心理活動，可以直接寫出人物對事物的感受，表露人物的內(nèi)心活動；也可以通過語言動作描寫來暗示人物的心理狀態(tài)。

練一練

1．下面這段話，寫了不同人物的笑：

晚上，弟弟拿著一張諷刺畫跑進屋里。大家看了，都笑起來了。奶奶笑，爸爸笑，媽媽笑，姐姐笑，我也笑了。你能將他們笑的神態(tài)寫得更具體、生動嗎？

2．閱讀下面一段話，思考：徐新踢足球的連貫動作是按哪三個環(huán)節(jié)敘述的？-找一找描寫徐新踢球的動詞，并體會他為什么用得確切生動。

放學后，操場上沸騰起來了。我跑去一看，?。∫粓鲂∽闱蛸愓诰o張地進行哩！只見徐新同學腳下生風，帶球左閃右躲，直奔對方球門。突然一個隊員沖過去阻攔，只見徐新用右腳把球一點，猛地一停，又用腳把球住左輕輕一撥，晃過對方。然后，飛起一腳，小足球飛進對方的球門了。

3．以《555和555的對話》為題，寫一個對話片斷。要求圍繞一個中心來寫，要體現(xiàn)出人物的感情、性格，刻劃出人物說話時的神態(tài)、語氣，并注意運用對話的形式（如《醫(yī)生關心病人》、《老師教育學生》、《父母愛撫子女》、《同學之間的一場辯論》、《售貨員對待顧客》等）。

4．讀下面一段話，用~~~~劃出寫人物動作的詞語，想一想，這些動作反映了人物什么樣的心理狀態(tài)？

每當我看到那兩只小兔子甜美地大口嚼著我們采來青草時，心里真美極了。常常情不自禁地蹲在兔籠邊，看個不停。有時甚至把兔子抱在懷里，一手喂草，一手給它捋毛，有時還把臉貼在兔子身上。

5．怎樣寫狀物的文章狀物是指對動物、植物、器具、建筑物等進行描摹。寫這類文章要注意兩點：

第一，要仔細觀察物品的顏色、大小、形狀、質(zhì)地、用途等。觀察得入微，才能得具體。

第二，觀察后，按一定的順序記敘下來，做到條理清楚。

練一練

觀察一個塑料文具盒，根據(jù)表格里的要求，將觀察的結(jié)果寫在記敘的內(nèi)容一欄里。

記敘順序 記敘的部位 記敘的內(nèi)容

整體

形狀顏色

（外）

大蓋

部分

小蓋

（內(nèi)）

文具槽

第四篇：小學六年級英語口語練習1[推薦]

一、回答問題

1.What’s your favourite festival?Why? Spring Festival.Because I can get lucky money.2.When is Christmas? It’s on December 25th.3.When is spring Festival? It’s usually in January or Febuary.4.Is Dragon Boat Festival a Chinese festival or a western festival? Chinese festival 5.What do people do on Mid-autumn Festival? They eat mooncakes.6.What’s the weather like in Spring Festival? It’s cold.7.What do people do in Spring Festival? They have a big dinner.8.Where are you from?What is ……like? I am from Panyu.It’s a clean and beautiful city.9.Where do you live now?Do you like……? Why? I live in the city.I like it.Because I can go shopping in the big supermarket.10.What do you usually do after school? I play football.11.Do you like the country life?What can you do in the country? Yes,I do.I can feed the chickens.12.Do you like the city life?What can you do in the city? Yes,I do.I can go shopping in the big supermarket.二、用單詞或短語寫幾句話

get up

have breakfast

go to school

have lessons Play football

have dinner

do his homework

go to bed Tom got up at 7:00.He had breakfast at 7:30.He went to school at 8:00.Then he had lessons from 8:30 to 12:00.He play football in the afternoon.He had dinner at 7:00.He did his homework at 8:00.He went to bed at 9:00.fat short small chips play computer games slim tall

healthy fruits have sports

read books

Kate was fat and short five years ago.She liked eating ships.She liked playing computer games.But now she is slim and tall.She is healthy.Because she eats fruits and vegetables.He often has sports.She likes reading books too.

第五篇：2011年六年級閱讀練習1

閱讀理解。

（一）2011.7.10

鳥有翼，這是常識。但有一種鳥，卻無翼。她端莊嫵媚，能舞善啼，極討人歡心。新西蘭人愛之尤甚，將其命名為國鳥，倍加寵養(yǎng)之。據(jù)說，這生靈早先也曾能夠遨游于高空，啾啾于山林，后來被人類飼養(yǎng)著，無須再遠走高飛了。久之，便消失了雙翼，失去了飛翔的能力。這似乎是喜，因為她終于不必自己覓食了。但實在是讓人覺得悲憐，因為鳥兒失去了翅膀，畢竟是個不幸。除供人賞玩外，她再不能振翮（he）。人類寵了她，但又確實是害了她。寵她的人，倒是出于厚愛，誰知道適得其反呢？不過，現(xiàn)在并不要緊，反正有人寵著，她盡可以飽享人們的恩惠，無憂的生活?？晌蚁?，某日人們的審美觀念變了，不再欣賞著畸形的美了，那時候，這鳥又依誰而生活呢？

想起山鷹來了，山鷹訓練雛鷹，總銜著雛鷹，狠心地把它扔下山崖下練著飛上來，飛上來……終于練就了一副健勁的翅膀。

鳥兒是應該要有翅膀的，這是常識。

1.在帶點的字正確的讀音下面畫上橫線。（3分）

常識（shishi）嫵媚（meimei）悲憐（lianlin）

不幸（xingxing）厚愛（houhou）畸形（jiqi）

2.從文中找出恰當?shù)脑~填在下面的括號里。（3分）

（）的無翼鳥（）的無翼鳥（）的無翼鳥（）的無翼鳥

3.畫“——”的句子是關于無翼鳥的傳說，屬于, 從全文角度分析，其作用是（）。

4.“這似乎是喜，因為她終于不必自己去覓食了”一句中，試著把這句話換一種說法。（2分）

5.作者為什么說“讓人覺得悲憐”？你同意這種說法嗎？（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.“適得其反”的意思是什么？可以用另外一個詞語來替代文中的這個詞嗎？說說“適得其反”的緣由。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.賞析“某日人們的審美觀念變了，不再欣賞著畸形的美了，那時候，這鳥又依誰而生活呢？” 說說你對這句話的理解。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.文中本來是寫無翼鳥的，為什么結(jié)尾又想起山鷹來了？

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9.“鳥兒是應該要有翅膀的，這是常識?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？由這篇文章你想到了什么？

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（三）野菊花

你見過那生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因為它只不過是一朵朵普普通通的小花。

我特別喜愛野菊花。記得我小時候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著小小的黃色花朵，好看極了?？僧斔鼪]有開花的時候，人們只以為它是一棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實。它沒有蘭

花的芬芳，更沒有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。

外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮，出血了，我直叫痛。這時外婆馬上摘了幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。

我長大回到北方上學以后，心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家里來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干泡茶渴。我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?/p>

野菊花土生土長無所需求卻默默無私地向人們奉獻我喜愛它的樸素它的頑強我覺得人不也需要有一種野菊花的精神嗎人應像它那樣默默地生長不求索取只是給予給予我愿做一朵小小的野菊花

1、給文章第5自然段加上合適的標點。這是一篇

2、給下面詞語中帶點的字選擇恰當?shù)慕忉專诶ㄌ栔袑懗鲂蛱枴?/p>

?。篈、失敗B、打敗C、搞壞D、解除；清除

① 清熱敗火（）

頂：A、支撐B、頂撞C、相當，抵D、頂替；代替

② 真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃希ǎ?/p>

3、寫出下面詞語的近義詞。

樸實（）普通（）依然（）

惦記（）頑強（）用途（）

4、填空。

。野菊花的 有的功能，還能。

5、寫出第2、3自然段的段意。

第2第3自然段：

一、修改病句（4分）

1、我整整齊齊地穿衣服，準備參加文藝晚會。

2、開展愛國衛(wèi)生運動，保障人民的健康和疾病。

3、今天，我們?nèi)匀惶岢^承艱苦奮斗的革命精神。

4、流花湖的夏天真是個美麗的地方。

二、擴寫句子（3分）

1、我看星星。

2、垂柳搖曳。

三、排句（6分）

()魯迅每當想到帝國主義強盜宰割自己的同胞，鮮血和淚水淌在他的心上。

()魯迅學醫(yī)期間，有一天，看了一場日本電影。

()于是，他決定棄醫(yī)從文，要用筆和墨來參加戰(zhàn)斗，喚起民眾，改變國民的精神。

()日本人殘殺中國人的場面通過鏡頭，逼真地出現(xiàn)在眼前。

()這時，他深深地意識到，醫(yī)學并不能拯救中國。

()魯迅再也看不下去了。

作文題目：難題

提示：你在生活中遇到過什么樣的難題？你是怎么做的？請你回憶當時的情景，寫一篇記敘文，要求語句通順，詳略得當，不少于600字。