第一篇：六年級試卷

一、看拼音，寫詞語。10分

róngqiàzhìxùkǒnɡbùhūnyōngquánh?ng（）（）（）（）（）làzhúchùjiāodiāonànzhuànxiěquánshì（）（）（）（）（）

二、在正確的讀音和字上面打“√”。5分

掙扎（zhēng zhang）奴役（lú nú）拽著（zhuàizhuàn）踱步（duódù）瞭望（liáoliào）侮辱(wūwǔ)(震振)撼（俱懼）怕高（梁粱）鍛（練煉）

三、把下列詞語補充完整，并解釋所填的字。9分

負（）（）抗（）（）懸河深明（）（）唇（）舌（）悲（）欲（）與（）長（）脫（）（）出寬容（）（）（）（）膜拜

四、選擇合適的答案，將序號填在括號里。6分

1．()期中考試了，同學們都在緊張地復習。

A．鄰近B.臨近C.靠近

2．流浪兒童冰冷的心終于被福利站阿姨的愛()了。

A．溶化B．融化C．熔化

3．下列與滿族有關的是()。

A．潑水節(jié)B．婦女多喜歡穿旗袍C．竹筒飯

4．《聞官司軍收河南河北》中不是直接表達杜甫的喜悅之情是

()。

A．漫卷詩書喜欲狂B．卻看妻子愁何在C．青春作伴好還鄉(xiāng)

5．肖邦要求姐姐在他去逝后把心臟帶回()。

A．俄國B．波蘭C．英國

6．“叔叔最拿手的是‘滿漢全席’，吃過的人都說他做得很地道。”這句話中的“地道”應讀成()

A．dì daoB.dìdào

五、把俗語補充完整后，再寫兩條你最感興趣的俗語。6分

（1）、東北有三寶：_______、________、烏拉草。

（2）、____________,下有蘇杭。

（3）桂林山水甲天下，______________________________。

（4）五岳歸來不看山，______________________________。

（5）、______________________________________________。

（6）、______________________________________________。

六、綜合改錯。（有五處錯誤。）5分

實踐活動課上，老師請張小華到前面講“啊凡提巧斗財主”的故

事。因為張小華嗓子有些嘶啞，所以講得很認真。同學們聽得很

精神，教室里鴉雀無聲。他正講完，老師首先第一個鼓掌，同學

們也跟著爆發(fā)出熱烈的掌聲。

七、按課文內容填空。17分

1、我們愛你——傣家________前如水的月色，世界屋脊上

______________的巍峨，吐魯番的_________、________的瓜，___________的羊群、戈壁灘的__________。（節(jié)選自《我們愛你

啊，中國》）就如文中所說，我們偉大的祖國就是由________個民

族組成的大家庭，請寫出你最熟悉的兩個少數(shù)民族____、____。

2、在半學期的學習中，我們領略到了詩圣________的愛國情懷，他說：“劍外忽傳收薊北，________________________?！蔽覀兏?/p>

嘆于陸游對統(tǒng)一祖國的無比渴望，他說：“死去元知萬事空，____________________________。”我們被哈爾威的精神所打動，你看“哈爾威船長一生都要求自己___________，履行

____________。面對________，他又一次運用了成為

______________的_________?！蔽覀儽焕牙迅叱募艏埣妓囁?/p>

服，“無論如何，無論何地，只要憶及那______________的剪紙聲，我的______與________就立刻變得_______________。”我們忘情

于那驚天動地的安塞腰鼓中，“每一個舞姿都_________________，每一個舞姿都_________________，每一個舞姿都是光和影的_________________，每一個舞姿都使人_____在_______的藝術

_____之中，使人_____________?！?/p>

3、《小草和大樹》寫的是以《________________》著稱于世的____

國女作家______________；一本男孩子必讀的書是

《_______________________》，這本書的作者是___________。

4、我國有許多美麗動人的民間故事，如《牛郎織女》，和它并稱

為四大民間故事的還有：____________、_______________、_______________。

七、閱讀理解。

風滾草的堅持

每當秋季來臨時，非洲大草原上常?？梢钥吹揭粋€個草球在滾動，這便是被人們稱為草原“流浪漢”的風滾草。那么，這些草原上的“流浪漢”為什么要到處滾動呢？植物學家揭開了其中的奧秘。

這些“旅行家”是借助滾動來傳播種子。風滾草果實開口的地方

長著密密的茸毛，種子不可能一下子都撒播出去，只有在滾動中

受到震動，才能掉出幾粒來。那么，它們是怎么實現(xiàn)滾動的呢？

原來，每到秋天時，它的枝條便向內卷曲（qūqǔ），使整個植物

體變?yōu)榍蛐?，莖的基部在靠近地面處也變得很（堅硬脆弱），經(jīng)

大風一吹或被動物一碰，靠近地面的莖便被折斷，植物體脫離根

部而隨風在草原上滾動。

一位植物學家對此很感興趣，他想試一下，如果風滾草不能實現(xiàn)

滾動，能否有辦法傳播種子呢？他做了一個實驗。他用套管把風

滾草枝條束縛住，不讓它彎曲，然后觀察它的變化。不久，它便

發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：風滾草枝條因為不能彎曲，便努力向外生長，當

超出套管的束縛時，它便開始彎曲，科學家又拿套管繼續(xù)束縛枝

條，枝條便繼續(xù)向外生長??就這樣，風滾草堅持超越束縛，時

刻準備彎曲。更值得一提的是，經(jīng)過測試，風滾草脆弱的地方已

不在莖的基部，而是在每一截套管的頂端，科學家斷定，這是風

滾草為了支撐枝條持續(xù)生長，又要時刻準備折斷所做的自我調

整??

為實現(xiàn)自己的目標，風滾草努力超越束縛，時刻準備折斷。而現(xiàn)

實生活中的我們，有多少人能一直堅持改變自己、超越自我呢？

1、用“”劃去錯誤的詞語或讀音。

2、植物學家揭開了_________________________的奧秘——原來

是風滾草_____________________，因為風滾草果實開口處長滿

___________，只有受到_______，才能________________。

3、“就這樣，風滾草堅持超越束縛，時刻準備彎曲?！逼渲小熬瓦@

樣”究竟是怎樣？請用“___________”在文中畫出來。

4、讀了短文，我明白了風滾草“堅持”的是________

_________。從中，我明白了_____________________ __________

第二篇：六年級試卷

1、白樺四周徜徉著珊珊來遲的朝霞。（）

2、遠遠的街燈明了，好像是無數(shù)的明星。（）

一、看拼音，寫詞語，要正確、美觀。（10分）

3、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）zhuīdào xiū kuì kě s?u wǎn lián duō duō bí r?n

（）（）（）（）（）

六、請給下面說法正確的句子打上“√”，錯誤的句子打“×”。chuō zài quàn gǔ ju? zhù xuàn yào biǎo hú shí máo

1、《少年閏土》選在魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。（）（）（）（）（）（）（）

2、《我的伯父魯迅先生》是一篇紀念性的文章。（）shēn ào xiáng xì shì shì cì wai bǎo jīng fēng shuāng

3、《我的伯父魯迅先生》一文的第一部分和最后幾個部分是因果關系，第一部分是()()()()()

（）chù sheng tuán jù dī wēi zhāng guān lǐdài hú lún tūn zǎo 因，后面幾個部分是果。

“孤村落日殘霞”的下一句是“一點飛鴻影下”。（）()()()()()4、5、《天凈沙·秋》是元代散曲家馬致遠描寫秋景的一首小令。（）

二、下列詞語中書寫完全正確的一組是：（）2分

6、魯迅先生原名周樹人，他曾發(fā)表中國現(xiàn)代文學史上第一篇文言小說《狂人日記》。A 匆匆忙忙 牛毛細雨 北風怒號 大病新俞

（）B 紛至沓來 失聲痛哭 飽經(jīng)風霜 恍然大悟

7、“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！闭囚斞赶壬簧膶懻?，詩句中魯迅自C 雨雪霏霏 潤物無聲 珊珊來遲 白雪皚皚

稱甘做所有小孩子的牛。（）

8、我國是一個詩歌的國度，古時候就曾經(jīng)涌現(xiàn)了許多偉大的詩人，如李白、杜甫、三、在正確的讀音下劃“ ”。

郭沫若等。（）

1、在我們家，正（zhēng zhang）月里供（g?ng gōng）祖像，供（gōng g?ng）

9、辛棄疾在“七八個星天外，兩三點雨山前”一句中運用了對仗的修辭手法。（）品很多，祭器很講究。

10、《致老鼠》、《爸爸的鼾聲》是兩首現(xiàn)代詩，詩中充滿了豐富的想象。（）

2、我知道他和我仿佛（f? fú）年紀，閏五月生的，五行（xíng háng）缺土，起

名叫閏土，他的父親十分愛他，還在佛（f? fú）前許下愿心，給他配上明晃晃（hu

七、把下面的句子換一種說法，不改變其原來的意思。àng huǎng）的銀項圈（quān juàn）。

1、我想，這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車走在路上跑呢？

3、劉備心中難舍（sha shě）諸葛亮這樣的人才，于是三次到諸葛亮住的草舍（sh

改為陳述句： a shě），請諸葛亮出山。

2、用修改符號修改病句。

春天的花壇里，百花盛開，有粉紅的桃花，碧綠的荷花，金黃的菊花??

四、根據(jù)意思寫成語 4分

1、姓張的帽子戴在了姓李的頭上。比喻弄錯了對象。（）

八、把詞語補充完整（7分）

2、形容經(jīng)歷了很多的艱難困苦，（）

張()李()囫圇()()()然大()三()半()

3、形容經(jīng)歷過很多艱苦困難。（）

()經(jīng)風()()聲()哭

難以()受

接連不()

4、形容猖狂兇惡的樣子。（）

九、選擇恰當?shù)脑~語填空。

5、形容想法離奇，不切實際。（）

安靜 清靜 恬靜 幽靜

6、形容待人非常細心周到。（）

在一個（）的夜晚，一個小姑娘坐在一間（）的小屋里，（）的月光透過窗子照進來，照在小姑娘（）的臉上。

五、選擇正確的修辭手法，把相應的序號填在括號里。

十、按要求造句（3分）A 比喻 B擬人 C對偶 D夸張

根據(jù)不同的意思用“滔滔不絕”造句，并且兩句至少用到逗號，問號，感嘆號這三 六年級上冊語文第五、六單元質量檢測卷

種不同的標點。

十五、按原文填空，并回答問題。形容波浪滾滾。

1、天空中掛著，下面是海邊的沙地，都種著 的

________________________________________________________________________

西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶，手捏，向形容說話象流水一樣連續(xù)不斷。

________________________________________________________________________ 一匹猹盡力地刺去。那猹卻，反從 逃走了。用“凝聚”和“傾注”寫一句贊美老師的話。

2、這一段描寫中通過 和 的描寫，刻畫了一個 ________________________________________________________________________ 的少年閏土形象。

十一、想一想，這些廣告好在哪兒。（2分）

十六、課內閱讀。

莊重一身，吉祥一生??（莊吉西服）穿奧康，走四方??（奧康皮鞋）

1、《我們去看?！贰ⅰ栋职值镊暋?、《致老鼠》這三首詩都是 詩。你能嘗試自己設計一個廣告詞嗎？試試看，你一定很棒！

“毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫”這節(jié)詩運商品名稱：______________廣告創(chuàng)意詞：____________________________________

2、十二、某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦也沒有糧食多病用了 修辭。

少掙了很多錢”。父母接到信后，用了不同的標點符號來停頓，結果一個笑一個哭。

3、“明月別枝驚鵲”中的“別枝驚鵲”意思讀了后笑了，是因為這么讀： ___________________________，讀了后哭了，是因

是。為這么讀：______________________。（2分）

4、四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？

十三、發(fā)揮想象，補充句子。

①春姑娘邁著輕盈的步子走來了。她提著神奇的小花籃，把五彩的鮮花灑向山坡，“四周黑洞洞的”意思是。撒向田野；她 __________________________________________________________。“碰壁”指。②“A”是一座金字塔，“D”是一把豎琴，“0”是__________________，“S”是

這句話的意思：。

__________________________。（2分）

這句是 句，改為陳述句：。

五、根據(jù)提供的口語交際情境做題。（2分）

這段話表現(xiàn)了魯迅 的精神。小明正在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“小明，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了?！?/p>

5、我們沙地上，下了雪，我 一塊空地來，用短棒 起一個大竹匾，秕⑴你聽出了劉阿姨說話的意思是：_________________________________________。谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子只，那鳥雀就 竹匾下⑵如果你是李小明，應該這樣回答劉阿姨：__________________________________。

了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背??

十四、日積月累。

1、魯迅原名，字豫才，他以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽為“民族魂”。⑴填寫文段中所缺的詞。文中所填的詞語都是表示 的詞，從中看出閏他有一句關于珍惜時間的名言是。土。

2、《春夜喜雨》中描寫詩人猜測雨后情景的詩句⑵文段詳細地敘述了 的過程。⑶最后一句話后面的省略號表是。

示。

3、從你積累的古詩中選擇描寫春、夏、秋、冬的詩句，寫下來。

春：

。

夏：。

6、我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)秋：。歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。?。￠c土的心里有無窮無盡的希奇的冬：。

事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。⑴“閏土的心里有無窮無盡的希奇的事”，這說明（）A閏土有許多是心事。B 閏土知識豐富，見多識廣。C閏土心情復雜，見多識廣。D閏土思維怪異，與正常人不一樣。

⑵”他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空?！边@句話的意思是（）

A魯迅家的墻很高。B 他們的家長管得很嚴，不許他們出去玩。C 說明他們不能廣泛接觸社會，見識很少。D說明他們視力不好，只能看見高墻上的四角天空。

⑶這段話表達了作者怎樣的思想感情？（對的畫“√”，錯的畫“×”）

A對閏土見多識廣，知識豐富的贊嘆。（）B表達了“我”對農村生活的向往之情。（）

C表達了“我”對閏土生活的嫉妒之情。（）D表達了“我”對深宅大院生活的厭倦。（）

十一、綜合性學習小盤點。8分

1、在“輕叩詩歌的大門”單元學習中，我們班級開展的活動有：、、、。我要把最喜愛的詩歌推薦給大家。

詩歌的題目： 作者：

推薦理由：。

七、閱讀

（一）(23分)有一天，是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時候，每到周末，我們姐妹總要輪流跟著爸爸媽媽到伯父家去團聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談

起《水滸傳》里的故事人物。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性，那些復雜的內容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑說：“哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。

有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，說：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是只有一點不像。”

“哪一點不像呢？”伯父轉過頭來，微笑著問我。他嘴里嚼著東西，嘴唇上的胡子跟著一動一動的。

“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平?！蔽彝怂麄儼胩觳耪f。

“你不知道?！辈该嗣约旱谋亲樱χf，“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的?！?/p>

“那怎么──”

“可是到后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！?/p>

“碰壁？”我說，“您怎么會碰壁呢？是不是您走路不小心？” “你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”

“哦！”原來如此。我恍然大悟，“墻壁當然比鼻子硬得多了，有趣，也是事實。怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起來。

1．《我的伯父魯迅先生》是一篇寫__的文章.通過作者回憶的四件事___________________________________________________________________________,說明魯迅是個____________________的人,表現(xiàn)了作者__________________的思想感情.3分 2．解釋詞語：2分 囫圇吞棗： 張冠李戴：

3．聽了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受.6分⑴文中“這句話”指:“___________________”

⑵這句話表面在夸自己,實際上是_____________________________________.3

⑶這句話體現(xiàn)了______________________________________________________.⑷從此以后,我_________________.這說明______________________________.⑸“我”聽了這句話,為什么比挨打挨罵還難受?

4.作者回憶了這個小故事是想說明什么? 從談“碰壁”這件事中，你體會到什么？

(二)麗莎可能會死？羅伯特聽了禁不住打了個hán zhàn（）。要是麗莎死了，豈不是永遠見不到她了嗎？呃，天哪！麗莎，你不能死，不能死，絕不能死！羅伯特摸了摸褲子口袋，深深地吸了一口氣，三步兩步?jīng)_到講臺前，把錢全部掏出來。他把錢交給尤金太太，說：“給麗莎治病?！?/p>

哦 老師愣了一下 最好先回去跟你媽媽shāng liang()一下 “我媽媽不知道我有這么多錢。這些錢??都是??都是??我存著要買戰(zhàn)斗機用的?！绷_伯特一提到戰(zhàn)斗機就想哭。8.根據(jù)拼音寫出詞語。2分

9.文中的畫線部分是對羅伯特的________描寫，反映了____________________________________________________________。2分 10.文中省略號的作用是__________________。2分 11.請為選文第二段加上標點符號。2分 12.讀了短文，你想對羅伯特說什么呢？2分

（三）課外閱讀 撐傘的女孩(12分)南天門是花果山上的一個景點。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。先前還當她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶

路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看背后的林間小路。我望過去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點錢，窮人的孩子早當家呀。

雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個人了。她說，帶過一個，得了兩塊錢?？礃幼?，花果山上有一個“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價格可以上浮呢。

我忽然想起她們應該唱著帶路歌去帶路。我來給她兩寫個帶路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達?！毕Ｍ院笏齻兡艹@首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！

1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。（1分）打量（liáng lìàng）興（xīng xìng）旺

2、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。＿＿＿改＿＿＿。（1分）

3、從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

4、聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思?！耙虻亍痹谖闹兄福撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸爸埔恕痹谖闹兄福撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?。（2分）

5、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

6、從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什么樣的人？_____________________

_____________________________________。（2分）

7、請你也為帶路的小女孩編一首《帶路歌》（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________。

第三篇：六年級試卷

?????????：?名?姓線?????????訂?? ：?級?班?????裝????????：?校?學?

六年級小學數(shù)學期末試卷

（滿分：100分，時間： 90分鐘）

一、填補天窗（每小題2分，共20分）

1、10÷（）＝（）＝25%＝4：（）＝（）（填小數(shù)）

2、由4個億，2個百萬，5個千，7個一組成的數(shù)寫作：（），省略“億”后面的尾數(shù)約是（）。

3、有4雙不同顏色的手套，至少拿只手套才能保證兩只手套是成對的。

4、0.25：1.25的最簡整數(shù)比是（），比值是（）。

5、一件棉襖打八折后的售價是128元，原價（）元。6、40克鹽溶解在500克水中，鹽和鹽水的比是（）。

7、王明有a 枝鉛筆，劉紅的鉛筆比王明的2倍多3枝，劉紅（）枝。

8、在5：3+15：9這個比例中，如果內項15增加5，外項9應增加（），才使比例的1大小不變。

9、一個小數(shù)的小數(shù)點向左移動一位后，得數(shù)比原數(shù)小9.99，原來這個數(shù)是（）。

10、把一個長3米的圓柱體切成兩個小圓柱，表面積增加1.2平方米，這個圓柱的體積是（）。

二、明辨是非（每小題2分，共10分）

1、圓錐體積是圓柱體積的13（）

2、正方形的周長和邊長不成比例（）3、1千克的38 和3千克的 一樣重。（）

4、4.15小時是4小時15分

（）5、2004年的2月份只有28天。

（）

三、精挑細選（每小題2分，共10分）

1、下列各式中，是方程的是（）A、5+X＝7.5B、5+X>7.5C、5+2.5＝7.52、不但可以表示數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示數(shù)量增減變化情況，應選用（）統(tǒng)計圖。

A、條形B、折線C、扇形

3、甲數(shù)的13等于乙數(shù)的25%，甲數(shù)與乙數(shù)的比是（）

A、1

3B、4：3C、3：

44、把一個圓柱體削成一個最大的圓錐體，削去部分的體積是圓錐體積的（）

A、2倍

B、13C、235、如果8：A＝7：B，那么A：B＝（）

A、8：7B、7：8C1：8

四、計算題（28分）

1、直接寫得數(shù)（10分）

1.25×8＝7÷10＝

35＝78-0.8＝

0.87%×100＝73 ×0.9＝3551＝6+

4＝

0.09+99×0.09＝23×5÷×5＝

2、能簡便的要簡便（12分）

1.25×32×8(11

12?3?

4)?1

2[(13?14)?2]?34

54?1533、解比例（6分）

x10.8?.6

8:5?20:x

五、文字題（6分）

3.75減去的差比某數(shù)的3倍少20，求某數(shù)？

12與 1的差除它們的和，商是多少？

六、應用題（共26分）

1、商店賣水果，第一天賣了300千克，第二天賣的比第一天多

1，第二天

賣了多少千克？（5分）

2、一個圓錐形沙堆，高是1.5米，底面半徑是3米，每立方米沙約重1.8

噸，這堆沙重多少呢？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）（5分）

3、在比例尺是1：30000000的地圖上，量得甲、乙兩地之間的航線長4.5厘米，在比例尺是1：250000000的地圖上，甲、乙兩地之間的航線長多少厘米？（5分）

4、鋪一間教室，用邊長為4分米的方磚需要450塊，如果改用邊長為3分米的方磚，需要多少塊？（用比例知識解答）（5分）

5、用一根長24dm的鐵絲做一個長方形框架，使它的長、寬、高的比是5：4：3，在這個長方體框架外面糊一層紙，至少需要多少平方分米的紙？它的體積是多少立方分米？（6分）

六年級小學語文期末試卷

（滿分：100分，時間：90分鐘）

?

一、根據(jù)音節(jié)，填字組詞。（1+1+1+1+1+1＝5）?jié浩（）直（）了當敏（）（）局用之不（）廉（）????

二、成語是祖國語言文字中的瑰寶，六年了你究竟掌握了多少，測測自己（2+2+2+2＝8）???寫出有關花草樹木的成語：（）（）：?寫出AABC式成語：（）（）名寫出四個字中帶有一對反義詞的成語：（）姓線??（）? 寫出形容合作的四字詞語：（）??（）?

三、在下列句子的括號里填上合適的關聯(lián)詞語（2+2+2＝6）??A、（）工作很忙，王叔叔（）堅持每天晚上去培訓班學習。B、他（）會駕駛汽車，（）會修理汽車。??訂C、我們（）在這里做無謂的爭執(zhí)，（）去做更深入的調查。

四、用“大方”造三個句子。（2+2+2＝6）?? ：?①大方：（對財物不計劃，不吝嗇）級?②大方：（舉止自然，不拘束）班③大方：（不俗氣）???

五、把下列相關的信息，用線連起來（2+2+2+2＝8）? 元于謙要留清白在人間明陸游家祭無忘告乃翁?裝?清鄭燮千磨萬擊還堅勁? 宋王冕只留清氣滿乾坤

六、人物回放（1+1+1+1+1＝5）??? 本學期中我們認識了不少個性鮮明的人物，如（）的居里夫人；?（）的湯姆·索亞；（）的李大釗；??：?（）的魯濱孫；（）的周總理。校?

七、同學們，在小學的六年中，你們看了不少的課外書，真為你感到高興，學?因為你們又積累了不少的知識，看看下面的題目會做嗎？（1+1+1+1＝4）

1、李逵這一形象出自（）

A、《水滸傳》B、《封神演義》C、《隋唐演義》D、《西游記》

2、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描寫的是（）

A、泰山的壯觀景象B、廬山的壯觀景象

C、黃山的壯觀景象D、華山的壯觀景象

3、下面哪個故事不是三國故事（）A、赤壁大戰(zhàn)B、草船借箭C、三顧茅廬D、負荊請罪

4、下面哪篇文章不是老舍寫的（）A、《養(yǎng)花》B、《北京的春節(jié)》C、《匆匆》D、《貓》

八、啄木鳥醫(yī)生來治病了（2+2+2+2+2＝10）

1、這里將來綠化以后，一定會更美的。

2、少年宮展覽室里展出了創(chuàng)作的描繪同學們春天的圖畫。

3、公園設立了兩個國外援進了游樂項目。

4、我一進公園，就聞到一陣誘人的花香撲鼻而來。

5、我們要用實際行動貫徹推廣普通話的號召。

九、精彩語錄（2+2＝4）1、寫出兩條贊美老師的名人名言。2、你能寫出一條孔子關于學習的名言嗎，并試著說說你對它的理解。

十、閱讀與思考 傘的故事 看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺……小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時候，我多么盼望有一把傘呀！有一回，放學的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”娘沉思良久 最后一字一句地說 買 咱買一把 聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiān nán，她哪能

有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當”，滿屋里

便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織

了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼

睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”娘笑笑，說：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即

打開了印花bāo fu，喜眉笑目的說：“去吧，你要的傘！”

啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學，一直到參加工作。

漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親

就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。（3+2+2+2+5＝14）

1、文中的拼音處是什么詞語，仔細拼拼加上聲調，并把這些詞寫在后面括號里。

（）（）（）

2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。沉思良久：欣喜之余：

3、“她哪有錢給我買傘呢？”這句話的意思是：

4、“我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……這句話中”黃油布似的臉"說明這句話表達了“我”

5、文章開頭運用了要概括事件的敘述順序：急切盼傘→→→

十一、真情表達（30分）

根據(jù)下面所給的短語，發(fā)揮你的想象力，串編一個好聽的故事，字數(shù)400個左右。

第四篇：六年級試卷

2007-2008學第一學期

六年級語文期中試題得分：

（總分：100分 測試時間：100分鐘）

一、看拼音，寫詞語。（10分）

núyìhūn yōngyìng chóudiān bǒyā què wú shēng

（）（）（）（）（）

zhì xùlàzhúróng qiàzhēng zháchén zhōng mù gǔ

（）（）（）（）（）

二、讀下面的一段話，用“清”組成恰當?shù)脑~語填空。（4分）

走進森林，空氣格外（）。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠處流

去，匯成了一條（）的小溪。我們喝著（）的泉水，聽著（）的鳥叫聲，真是心曠神怡。

三、選擇合適的答案，將序號填在括號里。(4分)

1．()期中考試了，同學們都在緊張地復習。

A．鄰近B.臨近C.靠近

2．流浪兒童冰冷的心終于被福利站阿姨的愛()了。

A．溶化B．融化C．熔化

3．下列與滿族有關的是()。

A．潑水節(jié)B．婦女多喜歡穿旗袍C．竹筒飯

4．“華山自古一條道”是說()。

A．華山陡難以攀登B．華山險不易攀登C．解決問題只有一種方法

四、句子練習。（10分）

1、聽到波濤的轟鳴和狂風怒號，小新感到心驚肉跳。

改成反問句：

2、天氣太熱了，簡直叫人受不住。

改成夸張句：

3、我只有用勞動來解決饑餓的威脅。

改成雙重否定句：

4、造句。運氣（yùn qì）……（yùn qi）……

5、選用合適的關聯(lián)詞語將兩句話合并成一句話。

秦國不敢侵犯趙國。我們趙國武有廉頗，文有藺相如。

6、仿寫句子。

讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。

我原想捧起一簇浪花，你卻給了我。

我原想，你卻給了我。

五、用符號修改下面一段話。（4分）

我非常喜歡酷愛書法，無論是剛強有力的大字,還是清秀玲瓏的小楷，它們對我都有著特殊的感情。我即使一有時間，就揮毫煉筆，以成為我生命中必不可少的內容。

六、按課文內容填空。（17分）

1、船長哈爾威，一個手勢，一句話，隨著輪船一起。人們透過的薄霧，凝視著大海。

本文的作者是，他是國文學史上最偉大的作家之一，其代表作有、等。

2、即從，便下。這首詩是代大詩人的名作，被譽為“”，最能表達詩人強烈愛國情懷的詩句

是：。請再寫兩句這樣的詩句：①。

②。

3、每一個舞姿都，每一個舞姿都，每一個舞姿都，每一個舞姿都，使人。

4、通過近階段的學習，我們認識了的肖邦，的夏洛蒂，的廉頗，的霍金。其中，我最欽佩的是，因

為。

5、如果讓你乘上時光快車，面對面采訪玄奘，你最想問他哪兩個問題：

七、閱讀短文，完成后面的練習。（21分）

（一）生命的林子（節(jié)選）（6分）

有人勸玄奘說“法門寺是個名滿天下的名寺，水深龍多，集納了天下許多名僧，你若想在僧侶中出人頭地，不如到些偏僻的小寺中閱經(jīng)讀卷。這樣，你的才華便會很快顯露出來?！?/p>

①文中的“水深”是指，“龍多”是指。

②由“法門寺是個名滿天下的名寺”，你聯(lián)想到文中

這些詞語。

③“集納了天下許多名僧”可以用___這個詞語來形容?！安湃A便會很

快顯露出來”可以用____這個成語來形容。

（二）購買上帝的男孩（15分）

①一個年僅六歲的小男孩（拿著捏著握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問詢問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主不由分說）就把他攆出了店門。

②天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干

嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫

養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

③老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價格正好是1美元?！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：

“?！?/p>

④邦迪喜出望外將飲料抱在懷里興沖沖地回到了醫(yī)院一進病房他就開心地叫嚷道叔叔我把上帝買回來了您很快就會好起來的⑤幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界最先進的醫(yī)療技術，終于治好了帕特魯普的傷。

⑥帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，（寄居隱居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。

⑦帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

⑧后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”

1、結合上下文解釋詞語的意思。（1分）

喜出望外：______________________

2、給第四自然段加上適當?shù)臉它c符號。（2分）

3.在短文中的橫線上補寫老頭說的話。（2分）

4、劃去文中括號內用得不正確的詞語。（2分）

5、認真閱讀短文，理解后填空。（3分）

（1）“醫(yī)生說，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說

（2）你認為“真正的上帝”指的是

（3）你認為最后一段中橫線應該填的詞語是和。

6、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個

_______________、_______________的孩子；老頭是一個___________的人。（2分）

7、讀了短文，你一定有很深的感受吧？用一兩句話寫下來。（2分）

8、請你根據(jù)這篇文章的中心內容設計一句公益廣告用語。（1分）

例：愛心可以讓死神望而卻步。

2008-2009六年級語文上冊期末測試卷

一、那些是整體認讀音節(jié)？找出來化上橫線。

Zhen zhi qi liang ying er mi lu yue liang huan yuan

二、看拼音寫漢字

jing mihong kaomeng longhu lun tun zao

（）（）（）（）

kui wuke soutao zuibao jing feng shuang

（）（）（）（）（）

三、組詞

祥（）躁（）練（）?。ǎ?/p>

詳（）燥（）煉（）怨（）

四、按要求改寫句子

1、五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。（縮句）

2、陽光撫摸著大地（擴句，兩處以上）

3、魯迅的家鄉(xiāng)是浙江紹興人。（修改病句）

4、她自己也不知道為什么這樣做。她覺得非這樣做不可。（用關聯(lián)詞合成一句話）

5、字典是我們的良師益友。（改成反問句）

五、填空

雕（）畫（）不落（）（）（）高和（）

張（）李（）響（）行（）（）不安（）

橫眉冷對千夫指。

造物無言卻有請。，不知云與我俱東。

六、與詩同行

1、通過《輕扣詩歌的大門》綜合性學習，我知道了我國是一個 的國度。最早的詩歌總集是，認識了、等中國的偉大詩人，還閱讀了、等其他國家偉大詩人的詩篇。

2、按要求填寫詩句——古詩應用

有的同學學習不用心時，應該對他說：。

用餐時，有的同學浪費飯菜，應該對他說：。

因工作需要，有很多人過年過節(jié)不能回家團聚，他們會對家里人說：。

3、你也來做個小詩人，施展你的才華，運用比喻、擬人的修辭方法將詩歌補充完整。大膽寫吧！

夢想

種子在凍土里

夢想著春天。

它夢見——

自己舒展著顫動的腰身，長睫毛旁閃耀著露滴的銀鉆；

它夢見——。

它夢見——。

七、課內閱讀分析

1、按課文內容填空。

（）的天空中掛著（）的圓月，下面是海邊的沙地，都種著（）的碧綠的西瓜。（）有一個十一二歲的少年，項帶（），手（）一柄鋼叉。向一匹（）的刺去。那猹卻將身一扭，反從他的（）逃走了。

2、文中的少年名叫，他是一個的孩子。

這段話節(jié)選自魯迅先生寫的小說，你還知道魯迅先生寫過那些作品有等

3、通過學習，相信你對魯迅先生有了較多了解。在你心目中，魯迅先生給你留下了怎樣的印象？

課外閱讀

可愛的小鳥

沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。

一陣臺風襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了！那銀色的胡子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思，像天庭下凡的神仙，獨乘木帆，緩緩漂來，那個優(yōu)雅勁兒，真是太妙了！

小鳥，（1）那微小的身軀，面對著廣袤（mao）無邊的大海，它沒有畏縮，在風浪過后，來不及沮喪、抱怨，便堅毅地站在生活之舟上，在左右搖擺中尋索，開拓著生命的小溪。

忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，“噗啦”一聲落在船上。也許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手攆它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可愛的小鳥和善良的水手結成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的嫩黃。水手把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶。每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃。天長日久，小鳥和水手的感情日趨深厚。清晨，當?shù)谝皇柟馍溥M舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳吝（qian lin）地把自己的藝術青春獻給了哺育它的人?？赡芏际沁@樣？藝術家的青春只會獻給尊敬他的人。

小鳥給遠航生活蒙上了一層浪漫色彩。遠航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)?？尚▲B憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去

了光澤。（2）是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣思鄉(xiāng)呵，哪兒也不如故鄉(xiāng)好！

慈愛的水手們決定放飛它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀念。它站在人的頭上，肩上，掌上。胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進那藍色的畫面??????

1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語：

堅毅：

愛不釋手：

2、仔細閱讀短文第3、4、5自然段，仿照例子，從文中找出或概括能反映小鳥特點和品質的詞語。

例：第2段：優(yōu)雅

第3段：

第4段：

第5段：

3、仔細閱讀短文中加線的句子，你對其中哪句話最感動？請把句子寫下來，并說明感動的原因。

句子：

原因：

4、小鳥是人類的朋友。你真心喜歡小鳥嗎？如果喜愛，請你做下面幾道題。

（1）寫出幾種你喜愛的鳥的名稱：

（2）用一句話贊美你最喜歡的小鳥：

（3）請你為“愛鳥日”活動寫一條宣傳標語：

5、這篇短文的主題是（）

A.贊揚了小鳥與水手間的真摯感情。

B.贊揚了小鳥的堅毅、奉獻和戀鄉(xiāng)。

C.借小鳥表達作者眷戀故鄉(xiāng)之情。

八、作文

（一）真情，是一縷陽光，是一泓清泉，是一株綠樹，是真情撐起我們生活的一片藍天。請以“真情”為話題，寫出你曾經(jīng)經(jīng)歷的人和事。

（二）人與人之間能建立友誼，人與動物之間也能建立友誼，請用你的筆將你和動物之間發(fā)生的事情寫下來，感情要真摯。

第五篇：六年級試卷

六年級試卷:2011年小學升初中語文畢業(yè)期末綜合復習題

第一部分：基礎知識積累和運用（30分）

一、讀拼音寫字、詞。（3分）

（3分）mì ménɡ lónɡ tì xiù xián

靜()()抽()生()頭()

二、給帶點字選擇正確讀音用“√”表示。（2分）

1、摻和（hé huo）圍殲戰(zhàn)（jiān qiān）勉強（qiǎng jiàng）

2、《水滸傳》（zhuàn chuán）是我國古典四大名著之一。

三、請選擇正確的一組在“（）”里打“√”，錯的把錯別字改正在括號里（4分）

思潮起伏 恍然大悟 北風恕號 司空見慣 水落石出（）

觸類旁通 留戀往返 見微知著 張冠李戴 可見一斑（）

天涯海角 紛至沓來 滔滔不絕 懸崖絕壁 津津樂道（）

精益求精 革故鼎新 飽經(jīng)風霜 神彩奕奕 同心協(xié)力（）

四、請根據(jù)語境填空（4分）

小學六年的生活一晃而過，真是。（寫兩個表示時間易逝的成語）我即將升入中學了，我想用“

“來告誡自己，（填上恰當?shù)拿跃浠蛑V語等）使自

己在今后的生活中，珍惜時間，勤奮學習。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學

！祝愿我的老師！祝愿我的母校?。織l橫線上填寫一個表示祝福的四字詞語）

五、判斷下列句子是否正確，正確的在()中打”√“，錯誤的在原句旁邊改正。（4分）

1.隨地丟紙屑是一種很不好的壞習慣。()

2.全國人民都渴望北京申奧成功。()

3.多讀書可以豐富和提高我們的知識。()

4.我校人人參加了為汶川人民捐款。()

六、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填空。（2分）

如果......就......因為......所以............而......無論......都......1、（）地球所擁有的自然資源是有限的，（）我們要保護它。

2、大地不屬于人類，（）人類是屬于大地的。

七、根據(jù)要求，發(fā)揮想象，為2008年北京奧運會開幕式擬寫二條標語。

要求：語言要親切、友善、生動活潑、富有文采。（4分）

1.（從運動員角度）展現(xiàn)各國運動員的精神風貌。

______________________________________________________

2.（從觀眾角度）表現(xiàn)觀眾對運動員的熱情期待。______________________________________________________

八、日積月累，按要求將下列句子補充完整，另外再補充喜歡的一句。（5分）

1.山下蘭芽短浸溪，（）。

2.（），白帝城邊古木稀。

3.清風扶細柳，（）。

4.伯牙善鼓琴，（）。

5.種樹者必培其根，（）。

6.（），（）。

九、根據(jù)下面所描繪的情境，回答問題。（3分）

汶川大地震給那兒的人們留下了許許多多的心理創(chuàng)傷，請你帶著一顆善良的心，去撫慰他們的心靈。

你對這次遭受身體殘同學說：。

你對失去家園和親人同學說：。

第二部分：閱讀積累和運用（30分）

一、閱讀《老人與海鷗 》回答問題。（12分）

沒想到十多天后，忽然有人告訴我們：老人去世了。聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨......我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了--一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。

海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的 “兒女”們......過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。

當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋（xuán）渦（wō）中脫出身來。

......在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個藍布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。

1.“營”查音序應查（），完整的音節(jié)是（），查部首應查（）部，這個字共有多少畫（）。（2分）

2.給下列詞語分別寫上近義詞、反義詞。（2分）

容易近義詞：（）反義詞：()驚異近義詞：（）反義詞：()

3.用“--”在文中畫出描寫“意想不到”事情的句子？并回答為什么會發(fā)生這樣的事？

(3分)

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________。

4.“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋（xuán）渦（wō）中脫出身來?！睆募狱c的詞語中你體會到什么？ _______________________

。（2分）

5.當你看到海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫的悲壯場面時你想說什么？（3分）

_________________________________________________________________________。

二、閱讀短文回答問題。（18分）

一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學打交道，不愿意參加半晌的集體活動，只是常常趴在教師的最后一扇窗戶看風景。

他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”

“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰?。

“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧?！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硪簧却皯暨?，“孩子，你看到了什么？”

窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。

“孩子，你開錯了窗戶了?！爆斃麃啌崦∧泻⒌念^說，“你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的?！? “大家都笑我啊?！毙∧泻⑸罡形?/p>

“那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！?/p>

恰好學校一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞是指導下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀美國最著名的滑稽明星之一。

是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。

1.聯(lián)系上下文理解詞語。（3分）

名聲大振： 一掃而光：

2.聯(lián)系上下文理解“你開錯了窗”指的是什么？，換一扇窗戶又指的是什么？。（3分）

3.想一想這篇短文主要內容是什么？

。（3分）

4.為什么說換了一扇窗戶就能開啟成功的大門呢，談談你的理解？（3分）

5.讀了這篇文章以后，你體會到了什么，給了你哪些啟示？（2分）。

6.請用兩個恰當?shù)脑~語來評價瑪利亞老師的做法或品質。（2分）7.請給短文加個題目，寫在文前的橫線上。（2分）

第三部分：習作（40分）

一、語文實踐（5分）

珍惜資源，保護環(huán)境，完全同學可以從身邊的小事做起。作為東莞人的你，在平時的生活中是怎樣做的，請用80左右的字，聯(lián)系實際談。

二、根據(jù)下面的提示與要求，寫一篇不少于400字的習作（35分）

提示與要求：在小學生活里，曾經(jīng)發(fā)生過哪些讓你難忘的事？翻開相冊，里面的照片勾起來了你對小學生活的哪些回憶？你可以提起 筆來，寫難忘的老師或同學，難忘的校園，難忘的一節(jié)課或難忘的一次活動。請你結合自己的實際情況，選擇生活中的一個方面來寫，寫出自己的真情實感。題目自擬，內容具體，書寫端正，正確運用標點符號。