第一篇：《托起心中的太陽(yáng)》讀后感

《托起心中的太陽(yáng)》讀后感

前不久，一次很偶然的機(jī)會(huì)中看到的一本名叫《托起心中的太陽(yáng)》的書(shū)中的一個(gè)小故事——螞蟻告訴我們。這是一本有著深刻的教育意義的書(shū)，里面有許多感人至深的小故事。當(dāng)我讀完這個(gè)故事以后，我不禁深思起來(lái)：為什么小小的螞蟻能戰(zhàn)勝火災(zāi)、水災(zāi)等滅頂之災(zāi)？終于，我找到了答案“因?yàn)槲浵亗儞碛惺澜缟献罹哂猩窳Φ膱F(tuán)結(jié)，它們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，能團(tuán)結(jié)一致地合作。螞蟻雖小，但只要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，再大的困難和危險(xiǎn)都不怕。而我們?nèi)艘惨粯?，只要能拉起我們的手，什么樣的困難也會(huì)被徹底攻克的。

團(tuán)結(jié)，一個(gè)使人聽(tīng)后心潮澎湃的詞語(yǔ)。要達(dá)到這種境界，是需要全體成員心意合一，全心為著同伴著想才能實(shí)現(xiàn)的。越為同伴著想，這股力量就越大。這種連人類(lèi)都無(wú)法完美地表現(xiàn)得精神，這小小的螞蟻竟能近乎完美地體現(xiàn)出來(lái)！這其中的奧妙，就是被稱為“忘我”的境界！

“團(tuán)結(jié)就是力量”，在生活中，許多事情應(yīng)證了這句話：一根木筷，你能毫不費(fèi)力地折斷，但一整把木筷，無(wú)論你用再大的力氣也折不斷；許多人發(fā)一小疊本子比你一個(gè)人發(fā)一大疊本子速度要快；大生火災(zāi)時(shí)，大家按秩序排隊(duì)逃生比沒(méi)有秩序、一窩蜂胎生的速度快、死傷人數(shù)少……

“眾人拾柴火焰高”——不就是對(duì)團(tuán)結(jié)的最好詮釋嗎？

不由得讓我聯(lián)想到了我的工作、我的班級(jí)、我的幼兒園，班級(jí)是小家，幼兒園是大家，每一位老師就是這個(gè)大家庭中的重要的一員。每一次活動(dòng)的成功、每一個(gè)任務(wù)的完成都需要每一個(gè)人心往一處想、勁往一處使的那份團(tuán)結(jié)、那份凝聚力。作為這其中的一分子，我深知團(tuán)結(jié)的重要、深知團(tuán)結(jié)巨大能量。但我相信，這么一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，就是事事都能設(shè)身處地的先想一想，事事都以大局為重，事事都盡量做到事半功倍，那么，我的這份努力一定能換來(lái)大家都共鳴，從而一如既往的團(tuán)結(jié)在一起，每個(gè)人的心中都永遠(yuǎn)燃起集體利益的火焰。團(tuán)結(jié)是什么？團(tuán)結(jié)是力量；團(tuán)結(jié)是奇跡；團(tuán)結(jié)更是一種溫暖……

第二篇：托起心中的太陽(yáng)讀后感

以前，我覺(jué)得“舍己為人”這個(gè)詞語(yǔ)很空泛，要讓一個(gè)人主動(dòng)去做，簡(jiǎn)直就是天方夜譚，托起心中的太陽(yáng)讀后感。但，當(dāng)我讀完《螞蟻告訴我們》這篇文章后，我深深感覺(jué)到自己的無(wú)知。激動(dòng)人心、耐人尋味的故事讓我深有感觸。

小小的螞蟻在火災(zāi)中，水災(zāi)中，抱成一團(tuán)蟻球，抵御著，滾動(dòng)著。在奮力爭(zhēng)取生存的情況下，許多螞蟻被活生生的燒死；被水無(wú)情的淹沒(méi)。這些螞蟻不計(jì)其數(shù)，而它們?yōu)槭裁催@么毫不猶豫?這么的執(zhí)著?它們又究竟為的是什么?為的是螞蟻群，為的是集體！為了別人的安全，而犧牲了自己。

多么無(wú)私，多么高尚的品質(zhì)?。∵@篇文章對(duì)我的影響不是那么一丁點(diǎn)，而是巨大的震撼。小小的螞蟻，能夠忘我的奮斗，為著集體的安全，全然不顧自己的安危，這是多么崇高?。◆斞赶壬f(shuō)過(guò)：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”這句話是說(shuō)要橫眉怒目冷眼相對(duì)那些壓迫人民的敵人，心甘情愿地埋頭做人民大眾的公仆。先生又感慨過(guò)：我好像是一頭牛，吃的是草，擠出的卻是牛奶。一個(gè)人生命的價(jià)值不在于你擁有了多少，而在于你奉獻(xiàn)了多少，讀后感《托起心中的太陽(yáng)讀后感》。無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，所有人都要發(fā)揚(yáng)，都要倡導(dǎo)。而螞蟻們并沒(méi)有受過(guò)什么教育，但是它們也懂得怎樣去拯救大家，怎樣去讓大家脫離災(zāi)難，怎樣奮不顧身為集體。而它們是否抱怨過(guò)?是否推卸過(guò)?它們從來(lái)都是不經(jīng)過(guò)思考就做出行動(dòng)的，而這點(diǎn)則是它們無(wú)私的最佳體現(xiàn)。

朱德總司令，不僅平易近人，還是一位為了集體，愿意放棄一切的人：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，朱德總司令為了能使戰(zhàn)線統(tǒng)一，經(jīng)常照顧戰(zhàn)友，還把自己的東西分給戰(zhàn)友。有一次，他不顧自己疲憊不堪的身子和一把年紀(jì)，說(shuō)服戰(zhàn)友，堅(jiān)持讓馬給受傷的落隊(duì)的戰(zhàn)士。古今中外，這樣的例子數(shù)也數(shù)不清。有全心全意為人民的雷鋒戰(zhàn)士；有不顧自己安危而去搶救大火的賴寧；有舍身扎碉堡的董存瑞；有顧全大局而被烈火燒死的邱少云…比起那小小的螞蟻，我們會(huì)不會(huì)比它們更鄙微呢?人民的英雄，他們心里想的都是集體，對(duì)自己的生死于不顧，對(duì)自己的安危所不然！

想起那些做出貢獻(xiàn)的英雄時(shí)，心里總有種說(shuō)不出的沖動(dòng)，他們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神是我大為震撼。更然我匪疑所思的是，這些英雄把集體看得比自己的生命還要重！奉獻(xiàn)是什么?是不是一定要驚心動(dòng)魄呢?不！我會(huì)很肯定的告訴你，為了集體奉獻(xiàn)生命的人是了不起的，是英雄，是最棒的人；而做出點(diǎn)滴奉獻(xiàn)的人也是值得稱頌的。

我想說(shuō)一句：“人的生命是有限的，襄陽(yáng)市新發(fā)現(xiàn)210座東周楚墓為集體做奉獻(xiàn)是無(wú)限的，我們要把有限的生命投入到無(wú)限的為集體奉獻(xiàn)當(dāng)中去！”這是我由衷的感受。

第三篇：托起心中的太陽(yáng)讀后感

有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)品德高尚的人對(duì)話?！比缃裣雭?lái)，這話一點(diǎn)不假。

今天，我坐在家里里，手捧《托起心中的太陽(yáng)》這是媽媽的同學(xué)家的孩子借給我的，我看到了《以生命拯救生命》一文，讀著它，我心潮澎湃，熱淚盈眶，仿佛又看到了我們的“白衣戰(zhàn)士”，他們不放棄一絲希望，不顧自己的安慰，一次又一次地與病魔抗?fàn)?，與死神搏斗，盡一切力量，挽回病人的生命。盡管有的白衣戰(zhàn)士倒下了，但一批又一批的戰(zhàn)士沖上了抗擊“非典”的最前線。人的生命只有一次，而我們的白衣戰(zhàn)士在生與死的徘徊中，義無(wú)反顧地選擇了以自己的生命來(lái)拯救他人的生命。

生命，對(duì)于任何生物來(lái)說(shuō)都是很重要的，但是我們的白衣戰(zhàn)士卻把生的希望留給了他人，把死的危險(xiǎn)留給了自己，是他們讓人們懂得了生命的可貴，真是可敬、可嘆啊！

在我們的日常生活中，還有許許多多像白衣戰(zhàn)士一樣的人，他們?yōu)榱怂?，為了?guó)家，奏響了一曲曲生命的壯歌。

1998年抗洪救災(zāi)中，多少軍人，多少普通群眾為了搶救他人的生命，毫不猶豫地沖向“洪魔”，用熱血和生命筑起了“新的長(zhǎng)城”

生命是短暫的，但它賦予我們的意義是凝重的。朋友們，你們是否想過(guò)生命的可貴和壯麗在于什么？今天，我讀完了這篇文章，我要用洪亮的嗓音告訴你們 ：在于為他著想，在于為全社會(huì)作出巨大的貢獻(xiàn)！

第四篇：《托起心中的太陽(yáng)》讀后感

今天，我看了《托起心中的太陽(yáng)》這本書(shū)，里面的每一個(gè)故事都讓我很感動(dòng)，但最讓我感動(dòng)的是《孝女繩》這篇文章。

故事講了一位三年級(jí)的小女孩怎樣照顧她長(zhǎng)期臥床不起的爸爸。小女孩為了更好地照顧爸爸，她想了一個(gè)好辦法：把尼龍繩一頭系在她自己的腳上，另一頭系在爸爸的床頭，如果爸爸有事只要拉一下繩子，她就知道了。這根繩子成了她們父女間晚上的通信工具。她不但要照顧生病的爸爸，而且還要洗衣做飯。但是生活的磨難并沒(méi)有阻止她求學(xué)的步伐。她刻苦學(xué)習(xí)，年年被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

讀完以后，我深深地為這位小姑娘的孝順舉動(dòng)感動(dòng)了。我生活在幸福的家庭里，爸爸媽媽時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我，為我準(zhǔn)備好吃的、好玩的；在學(xué)習(xí)上也無(wú)微不至地關(guān)心我?？墒?，我卻常常為了少做一點(diǎn)作業(yè)去看電視，或者作業(yè)馬馬虎虎，常常惹爸爸媽媽生氣。看了《孝女繩》這篇文章，我想我也是一名三年級(jí)的學(xué)生，雖然沒(méi)有那個(gè)小女孩那樣孝順，但是我要刻苦學(xué)習(xí)，更加尊重父母，用優(yōu)異的成績(jī)向父母、老師回報(bào)。

第五篇：《托起心中的太陽(yáng)》讀后感

前不久，一次很偶然的機(jī)會(huì)中看到的一本名叫《托起心中的太陽(yáng)》的書(shū)中的一個(gè)小故事——螞蟻告訴我們。這是一本有著深刻的教育意義的書(shū)，里面有許多感人至深的小故事。當(dāng)我讀完這個(gè)故事以后，我不禁深思起來(lái)：為什么小小的螞蟻能戰(zhàn)勝火災(zāi)、水災(zāi)等滅頂之災(zāi)？終于，我找到了答案“因?yàn)槲浵亗儞碛惺澜缟献罹哂猩窳Φ膱F(tuán)結(jié)，它們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，能團(tuán)結(jié)一致地合作。螞蟻雖小，但只要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，再大的困難和危險(xiǎn)都不怕。而我們?nèi)艘惨粯?，只要能拉起我們的手，什么樣的困難也會(huì)被徹底攻克的。

團(tuán)結(jié)，一個(gè)使人聽(tīng)后心潮澎湃的詞語(yǔ)。要達(dá)到這種境界，是需要全體成員心意合一，全心為著同伴著想才能實(shí)現(xiàn)的。越為同伴著想，這股力量就越大。這種連人類(lèi)都無(wú)法完美地表現(xiàn)得精神，這小小的螞蟻竟能近乎完美地體現(xiàn)出來(lái)！這其中的奧妙，就是被稱為“忘我”的境界！

“團(tuán)結(jié)就是力量”，在生活中，許多事情應(yīng)證了這句話：一根木筷，你能毫不費(fèi)力地折斷，但一整把木筷，無(wú)論你用再大的力氣也折不斷；許多人發(fā)一小疊本子比你一個(gè)人發(fā)一大疊本子速度要快；大生火災(zāi)時(shí)，大家按秩序排隊(duì)逃生比沒(méi)有秩序、一窩蜂胎生的速度快、死傷人數(shù)少……

“眾人拾柴火焰高”——不就是對(duì)團(tuán)結(jié)的最好詮釋嗎？

不由得讓我聯(lián)想到了我的工作、我的班級(jí)、我的幼兒園，班級(jí)是小家，幼兒園是大家，每一位老師就是這個(gè)大家庭中的重要的一員。每一次活動(dòng)的成功、每一個(gè)任務(wù)的完成都需要每一個(gè)人心往一處想、勁往一處使的那份團(tuán)結(jié)、那份凝聚力。作為這其中的一分子，我深知團(tuán)結(jié)的重要、深知團(tuán)結(jié)巨大能量。但我相信，這么一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，就是事事都能設(shè)身處地的先想一想，事事都以大局為重，事事都盡量做到事半功倍，那么，我的這份努力一定能換來(lái)大家都共鳴，從而一如既往的團(tuán)結(jié)在一起，每個(gè)人的心中都永遠(yuǎn)燃起集體利益的火焰。團(tuán)結(jié)是什么？團(tuán)結(jié)是力量；團(tuán)結(jié)是奇跡；團(tuán)結(jié)更是一種溫暖……