第一篇：松樹為什么能一年四季都是綠的呢（范文）

松樹為什么能一年四季都是綠的呢？

深秋,樹葉枯萎了,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上,像鋪了一層金黃的地毯.秋天是金黃的季節(jié),可是這蒼翠的松針樹惟獨(dú)不肯穿上美麗的黃衣裳。冬天來(lái)臨了,別的樹的樹枝變的光禿禿的,不留下一點(diǎn)兒樹葉,松針樹也不肯脫掉它的綠軍裝,反而顯得更加耀眼了。這引起了我的好奇，于是就定期觀察。十月十五日

第一次觀察發(fā)現(xiàn)，松針樹的葉子根本沒(méi)有掉，針葉仍是翠綠，和以前一樣,一點(diǎn)黃都沒(méi)有。十月二十四日

第二次，我又去觀察，發(fā)現(xiàn)樹的那尖尖的葉子頭上好象有點(diǎn)黃，這可是重要的發(fā)現(xiàn)！我把樹的葉子做成了標(biāo)本保存起來(lái)。十一月四日

第三次，松針樹葉子的掉了少數(shù)，尖尖頭的部分出現(xiàn)了黃，我又保存起來(lái)。

經(jīng)過(guò)幾次觀察，我很納悶，冬天的時(shí)候?yàn)槭裁此舍槝渲坏袅松贁?shù)的葉子，它的葉子沒(méi)有全部枯黃呢？

我查了些資料，資料表明：很多樹的葉子表面比較大，并且有許多氣孔，要蒸發(fā)大量的水分，葉子落下來(lái)就可以減少樹木中水分的消耗。而松樹的葉子形狀比別的葉子面積要小得多，本身消耗不了多少水分。而且，葉子的表面又有著很厚的蠟質(zhì)層，使它既不怕冷，又不會(huì)蒸發(fā)多少水分，因此，看起來(lái)一年四季常青。其實(shí)松樹也不是不落葉，只不過(guò)三五年才換一次葉子，并且葉子也不是全部一起換，而是一批一批地?fù)Q。

通過(guò)這件事我感悟一個(gè)道理:要學(xué)習(xí)松樹“大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時(shí)?！边@種堅(jiān)韌不拔的精神。

第二篇：我們的校園一年四季都是美景處處

我們的校園一年四季都是美景處處

春天，蝴蝶翩翩起舞；夏天，知了唱起歌兒《叫聲媽媽》觀后感有關(guān)中秋節(jié)的作文；冬天，雪花漫天飛舞。不過(guò)國(guó)慶節(jié)見聞小學(xué)作文，這些都不算什么，秋天才是最美的。

你看，楓葉翩翩起舞，似乎一個(gè)個(gè)活潑可愛、智慧伶俐的舞蹈家?；▋阂膊桓适救酰鸹ㄉl(fā)出來(lái)全身的香味，萬(wàn)壽菊發(fā)了瘋似的，悵然怒放……唯有菊花低頭不語(yǔ)。

讓我印象最深的，就是那綿綿不絕的秋雨。你瞧，滴滴答答聲陪伴著教室里同學(xué)朗朗的讀書聲和音樂(lè)教室里動(dòng)聽的音樂(lè)先鋒小學(xué)生作文網(wǎng)，組成了一首動(dòng)聽的秋雨歌小荷作文網(wǎng)高中。他打動(dòng)了小草，驚醒了樹木，樂(lè)開了花兒。

我愛秋天的校園，更愛一年四季的校園。因?yàn)樗惆槲叶冗^(guò)了三個(gè)春秋，度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。

新年見聞

盼星星，盼月亮，新年總算給盼來(lái)了。

今天是大年三十了。街上差不多一個(gè)人也沒(méi)有，只是一些商場(chǎng)，仍敞著大門，在這吉祥的日子里賺點(diǎn)錢。大家在新年前一天都忙著換新衣裳，洗澡，打掃衛(wèi)生，煮年夜飯。爸爸告訴我，這叫做辭舊迎新，除去灰塵，迎來(lái)新的一年。

光禿禿的枝頭，無(wú)一聲啁啾，似乎小鳥也忙著回家過(guò)新年去了。幾家住在樓下的人的門前都貼著各種各樣的春聯(lián)，更平添的幾分喜氣。昨天還寒風(fēng)陣陣，今天就陽(yáng)光明媚，真是“新年新氣象”呀！

到了下午，我們?cè)缭缇统燥埩恕２讼汴囮?，一切都在為“辭舊迎新”作準(zhǔn)備。菜一上桌，大家都為之驚嘆不已，葷素搭配，肉之中也不乏有青菜。

到了晚上，一年一度精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開始了，其中有歡快的舞蹈，有優(yōu)美的歌聲，有令人耳目一新的相聲，有風(fēng)趣幽默的小品。精彩紛呈。好看極了！

新年的鐘聲敲響了，大家都放起了煙花，抱以新年的慰問(wèn)和祝福，陣陣?guó)Q響，煙花在天上炸開了花，有高，有矮，有黃色的，有紅色的，五顏六色。鞭炮聲陣陣。一片繁榮昌盛的景象，是??！我們的祖國(guó)，我們的家園，是多么美好。我們?yōu)槲覀兊淖鎳?guó)感到驕傲、自豪。

在這一聲聲煙花聲與鞭炮聲里，2008年又過(guò)去了，迎來(lái)的是全新的2009。在此，祝福祖國(guó)越來(lái)越繁榮，身邊的每一個(gè)人都越來(lái)越好 1.小朋友們你們也有自己看到的事情吧！是什么哪！可以告訴我嗎？你們知道我看見的事情是什么樣的嗎？下面我就告訴你們吧，這件事情是發(fā)生在火車上的一幕。

十一放假的時(shí)候，媽媽帶我坐火車去長(zhǎng)春大姨家玩，我可高興了，一上車才發(fā)現(xiàn)車廂里已是人山人海了，這時(shí)有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶手拄著拐仗一步一步緩慢的向前走著，突然，一不小心摔倒在站臺(tái)上，時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，可沒(méi)有一個(gè)去扶那位奶奶，車上的人都在忙著議論說(shuō)：“你去，他去”可結(jié)束哪，沒(méi)有一個(gè)人去。這時(shí)，我看見一位在哥哥飛快的跑下車，把老奶奶扶起來(lái)登上了車。等上車之后，又是那位大哥哥把自己的座位讓給了老奶奶。

我看見了之后，心里非常受感動(dòng)，我告訴我自己以后一定要像那位大哥哥學(xué)習(xí)。去幫助那些需要幫助的人。

2.今天早晨,媽媽帶我去早市

路上，只見坑坑洼洼的路上，行人，車輛稀稀疏疏，都在緩緩地移動(dòng)著。騎車的人更是小心翼翼，聳起雙肩，夾緊兩臂，眼睛注視著前方。

前面快到十字路口處，一群人正幫著一位老伯伯推輛載滿大白菜的三輪車。突然，一位叔叔騎著自行車飛快地在人群中穿梭，看他那著急地樣子，我想：他一定有什么急事。正想著，那位叔叔為了躲路上的一個(gè)坑，車頭一扭，可正好，旁邊是一位步行的阿姨，叔叔車頭又一扭，想躲過(guò)阿姨……我正替叔叔捏一把汗，只見叔叔的車子晃了晃，最后還是重重地摔倒在地，掛在車上的保溫瓶里面的湯，飛濺出來(lái)，正好濺到了另一位騎車走在后面的年輕人的皮夾克上，頓時(shí)皮夾克濺滿了油漬。

過(guò)路的行人紛紛停下來(lái)，我想一場(chǎng)“舌戰(zhàn)”又要發(fā)生了。沒(méi)想到，那位年輕人沒(méi)顧得上擦身上的油漬，卻連忙彎腰把摔倒的叔叔扶了起來(lái)。叔叔忙不迭地向年輕人道歉：“真對(duì)不起，孩子的媽媽病了在醫(yī)院住院，孩子還在家等著吃飯上學(xué)，我急著為病人送飯，所以不小心……同志，您的皮夾克……

“就這點(diǎn)兒事，您別放在心上。您給病人送的湯一定很好喝吧？我的皮夾克真有口?！斑€嘗了個(gè)鮮！”

兩個(gè)人都笑了，眾人也笑了。

我望著那漸漸散去的人群，想世界上這樣的人再多一些，那整個(gè)世界不是會(huì)更和諧了嗎？

買完了菜，我仍在回憶著剛才的那一幕。3.昨晚下了整整一夜的雨，今天早上頗感到一絲涼意。天陰沉沉的，籠罩著大地，還時(shí)不時(shí)地下著毛毛細(xì)雨。雖說(shuō)入秋已經(jīng)半個(gè)月了，但這樣的天氣畢竟還是難得的。于是，我便決定出去散散步。

雨后的空氣格外清新，我深呼吸了一下，感覺(jué)有說(shuō)不出的舒暢。各種樹木?；ú?，都像洗了個(gè)痛快澡，顯得更加有精神了。走到正在修路的大街上，一把把五顏六色的雨傘撐開了，它們?nèi)缤粋€(gè)個(gè)漂亮的小蘑菇，把大街裝扮得更加美麗。

我獨(dú)自一人行走在大街上，再也感覺(jué)不到夏日炎炎的景象了：人們穿著襯衫長(zhǎng)褲，還有的披上了一件外套。雨后的地面坑坑洼洼，行人、車輛稀稀疏疏，都在緩緩地移動(dòng)著。騎車的人更是小心翼翼，聳起雙肩，夾緊兩臂，眼睛注視著前方，生怕一不小心就要陷進(jìn)水坑。

我一直向前走，當(dāng)走到前面的十字路口時(shí)，我忽然看見一群人正在用力推一輛裝滿了貨物的大卡車，大卡車已被深深地陷在了坑里，眾人一邊用力推一邊喊：“一，二，三！”我邊走邊回頭看，心里暗暗地為他們加油。

然而正在這時(shí)，在我前面騎車的一位中年人，因?yàn)橛龅搅怂佣Я耸?，自行車翻倒在地，他自己也重重地摔在了地上。自行車上綁著的保溫瓶掉在了地上，而里面的濃湯卻濺在了另一位年輕人的高檔西裝上，西裝被弄上了油漬。過(guò)路的行人慢慢停下來(lái)看熱鬧，大家都認(rèn)為一場(chǎng)“舌戰(zhàn)”又要發(fā)生了。沒(méi)想到，那位年輕人卻沒(méi)顧得上擦身上的油漬，而是連忙彎腰把中年人扶了起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道:“摔得重不重，疼不疼，要不要上醫(yī)院?”中年人連忙向年輕人說(shuō):“我不要緊，只是急著為醫(yī)院的病人送飯，一不小心……您這么好的西裝……真是對(duì)不起，對(duì)不起?！比藗儼涯抗庥忠黄疝D(zhuǎn)向了年輕人，只見他從口袋中拿出手絹，一邊擦著西裝，一邊笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這么點(diǎn)小事，您千萬(wàn)別介意。您給病人送的湯一定很好吃，我的西裝可真有?口福?，還嘗了個(gè)鮮兒！”兩個(gè)人笑了，眾人也笑了。

人群漸漸散去，我望著年輕人那越走越遠(yuǎn)的身影，好像感覺(jué)到了這個(gè)世界上到處都洋溢著愛，到處都充滿了真善美。我似乎覺(jué)得年輕人的身影越來(lái)越高大，永遠(yuǎn)都屹立在世界的最頂端！

這時(shí)，我回頭望去，看到那被陷入了水坑的大貨車，已在眾人的幫助下，沖出了困境。我抬頭望著天，感覺(jué)天空似乎已變得瓦藍(lán)瓦藍(lán)，寬廣無(wú)比。這時(shí)，天下起了大雨，我急忙趕回家，但年輕人那忘我、無(wú)私的高大形象，卻深深地刻在了我的心底。春節(jié)作文

寫春節(jié)作文前，我們可以先回憶下過(guò)春節(jié)是我們參加過(guò)的活動(dòng)，如貼倒福、分壓歲錢、吃餃子、撣揚(yáng)塵、貼年畫、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、掛千千結(jié)、貼春聯(lián)等，然后挑一個(gè)我們印象深刻的上網(wǎng)查些資料，可以到百度搜春節(jié)的八個(gè)習(xí)俗，春節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)等，也可以上作文網(wǎng)作文素材頻道找到相關(guān)資料再進(jìn)行介紹。

作文題目可以自擬，如歡度春節(jié)，春節(jié)游文廟，除夕之夜，美麗的春節(jié)，春節(jié)花會(huì) 開頭部分：大致介紹一下春節(jié)，及春節(jié)的一些習(xí)俗，點(diǎn)明你所要介紹的習(xí)俗。（略寫）第二部分：介紹這一習(xí)俗的來(lái)歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結(jié)等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細(xì)）

第三部分：回憶自己參與這一活動(dòng)的情景。（詳細(xì)）結(jié)尾結(jié)尾部分：寫寫自己對(duì)這一習(xí)俗的感受。

每個(gè)部分舉例：

開頭部分：大致介紹一下春節(jié)，及春節(jié)的一些習(xí)俗，點(diǎn)明你所要介紹的習(xí)俗。（略寫）例：元宵節(jié)是我國(guó)的四大節(jié)日之一，元宵節(jié)一過(guò)，春節(jié)也就算過(guò)完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。過(guò)元宵節(jié)的節(jié)目豐富多彩，有充滿樂(lè)趣的看花燈猜燈謎，有喜氣洋洋的舞龍，還有熱鬧非凡的賽龍船。不過(guò)，最吸引我們小孩子的卻是那多姿多彩的煙花。

第二部分：介紹這一習(xí)俗的來(lái)歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結(jié)等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細(xì)）

例：春聯(lián)代表著歡樂(lè)祥和。在我們中國(guó)，每逢春節(jié)，無(wú)論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼在門上，為節(jié)日增加喜慶的氣氛。一幅幅春聯(lián)不僅帶來(lái)了吉祥和祝福，還帶來(lái)了中國(guó)古老的濃濃的文化氣息。瞧！“大地春光好，長(zhǎng)天曉日紅”、“歲歲皆如意，年年盡平安”、“江山萬(wàn)里如畫，神州四時(shí)皆春”、“春風(fēng)送春處處***美，喜鵲報(bào)喜家家喜事多”…… 幅幅春聯(lián)讓千家萬(wàn)戶喜氣盈門。春聯(lián)的種類比較多。按照使用場(chǎng)所，可分為門心、框?qū)?、橫批、春條、斗方等。因此，貼的位置也不同，如“門心”貼在門板上端中心部位；“橫批”貼在門楣的橫木上。

第三部分：回憶自己參與這一活動(dòng)的情景。（詳細(xì)）

例：記得去年元宵節(jié)的晚上爸爸媽媽帶我去工人體育館看煙花。八點(diǎn)整，只聽見幾聲沉悶的聲音，一個(gè)個(gè)煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽?；?，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合，真是絢麗多彩。隨著一聲聲的炮響，人們?cè)隗@呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚(yáng)起的臉上也變幻著多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

結(jié)尾結(jié)尾部分：寫寫自己對(duì)這一習(xí)俗的感受。

例：我看著那散發(fā)著傳統(tǒng)文化芳香的中華結(jié)，仿佛品味到了中華民族遠(yuǎn)古的神秘和東方的靈秀。它的古香古色，它的千變?nèi)f化，讓我神往，讓我遐想……

《春節(jié)的街頭》

今天，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。早晨我還沒(méi)醒，就聽到了鞭炮的聲音。平靜的社區(qū)，今日顯得熱鬧非凡。這熱鬧的喧囂，把我的睡意一股腦的全都打撒開來(lái)。于是，起床穿上了新衣服連早飯都來(lái)不及吃就沖到門外，看著各家各戶的炮竹，煙花。接著就是跟爸爸媽媽一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快樂(lè)”“王阿姨，工作順了”“劉奶奶，身體健康”〃〃〃跟所有的長(zhǎng)輩們拜過(guò)年之后，媽媽提議說(shuō)：一會(huì)，去街上看看，感受下新年的氣氛。

一上街，街上可就更熱鬧了。人們手里有提著大袋大袋的菜，身邊的孩子手上握著一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑著?？?！我左邊的一位四、五歲左右的小女孩，跑到前面去。一下子又轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊著：“爸爸，快點(diǎn)！我要回去放炮玩呢！”。有拿著那邊超市發(fā)的小氣球的，紅的，黃的，綠的，還有藍(lán)的。也有三五成群，手挽著手說(shuō)說(shuō)笑笑的姑娘們，小伙子們，忙綠了一年，辛苦了一年，我想這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是大家最放松，最高興的時(shí)候。你看，路燈上還掛著兩個(gè)小紅燈，喜氣洋洋的。就像在說(shuō)，“我們也要過(guò)新年，我們也要過(guò)新年”。

一進(jìn)菜市場(chǎng)，那才更熱鬧呢！人流竄動(dòng)，一眼望去，什么也看不見，全是人。還有那翠綠的黃瓜，可真新鮮哪，你看，那金黃色的小花在太陽(yáng)的照射下顯得多么的生機(jī)勃勃啊。那鯽魚，鰱魚，青魚，草魚等等在水里游來(lái)游去，真是印證了我們中國(guó)的老話：年年有魚（余）！黃的韭菜，紅的番茄，黑的木耳，白的蘿卜〃〃〃真是要什么有什么呀?！鞍眩】烧鎵驍D的。”我嘀咕了一句。跟著媽媽買了幾個(gè)我愛吃的菜，結(jié)完帳就走出了菜場(chǎng)。超市里的收銀臺(tái)前也早已排起了長(zhǎng)龍。

傍晚時(shí)分，街上，又漸漸安靜下來(lái)。店主們把店子關(guān)了，超市也比往常早了些許關(guān)門。大家都提著東西回家過(guò)年去了。

到了晚上6點(diǎn)左右，社區(qū)漸漸安靜，孩子們都回家吃團(tuán)圓飯去了。吃完團(tuán)圓飯7、8點(diǎn)的樣子社區(qū)又重新熱鬧起來(lái)。孩子們?nèi)汲鰜?lái)放花炮了。這個(gè)放個(gè)“降落傘，”那個(gè)又放個(gè)“天女撒花”〃〃〃〃各式各樣的花炮全有。每放完一個(gè)都會(huì)聚集好幾個(gè)孩子，他們?cè)谟懻撜l(shuí)的花炮最美麗，誰(shuí)的花炮顏色最多，之后又是陣陣歡笑。大人們或幾個(gè)坐在一起打牌，打麻將；或幾個(gè)坐在一起嗑瓜子，剝花生；或看著自己的孩子放花炮，偶爾還要幫他們一下。大多數(shù)的孩子，都是自己獨(dú)立操作完成。

夜，更深了。人們陸陸續(xù)續(xù)的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的勸說(shuō)下，不情愿的回了家，一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍。我不禁感嘆又是一年到，時(shí)間過(guò)得可真快呀！

春節(jié)見聞

“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”新年的鐘聲敲響了，家家戶戶的門上早已貼上了或火紅或金黃的對(duì)聯(lián)，每一家的老老少少都樂(lè)得合不攏嘴。興奮的孩子們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，品嘗著一年一度的晚會(huì)大餐――春節(jié)晚會(huì)；有的急著給自己的長(zhǎng)輩拜年，發(fā)短信，打電話，所有新年的祝福話語(yǔ)仿佛怎么也說(shuō)不完；調(diào)皮的孩子正在向自己的父輩們 “討要”壓歲錢；屋外的鞭炮聲此起彼伏，炸開了鍋，五彩的煙花更是把這個(gè)特殊的夜晚點(diǎn)綴得絢麗多姿。正月初一，農(nóng)歷新年的第一天迎著人們的喜悅祥和而來(lái)。我這個(gè)平時(shí)最賴床的懶漢，今天卻起了個(gè)大早，因?yàn)槲覙O想穿上我那美麗的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走親訪友拜新年了，這無(wú)疑也是一件高興的事。我們小孩子走在拜年隊(duì)伍的前面，見到長(zhǎng)輩們拜個(gè)年，說(shuō)幾句吉利話，就可以收獲一大把的壓歲錢，然后拿到街上去買自己喜愛的東西――玩具、零食、鞭炮……，家長(zhǎng)好像變了個(gè)人似的，對(duì)我們的放縱是那么的寬容，一切都有了！這就是過(guò)年的感覺(jué)。

“放鞭炮嘍！”不知是誰(shuí)喊了一聲，小孩子們很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人們手中點(diǎn)燃，響聲震天，四處飛濺，仿佛要把一個(gè)個(gè)美好的愿望送到千家萬(wàn)戶。一陣陣炮竹聲接連不斷，熱鬧非凡。

到了吃飯的時(shí)候，望著滿桌子平時(shí)最愛吃的菜肴，我們小孩子卻一點(diǎn)兒也不覺(jué)得餓。大人們?cè)谕票瓝Q盞之間，談?wù)撟疃嗍牵航穹俏舯劝?！今天的幸福生活從餐桌上最能說(shuō)明問(wèn)題，現(xiàn)在人們生活好了，天天就像在過(guò)年！

奔波在走親訪友的路途上，我見到了春意盎然的田間大地，一條條新修的高速公路縮短了我們的行程，通往鄉(xiāng)村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆蓋，城市高樓大廈像雨后春筍，一年一個(gè)變化……

春節(jié)對(duì)于我們小孩子來(lái)說(shuō)，那就是一切都在變化，一切都是新的！

第三篇：我們的校園一年四季都是美景處處

我們的校園一年四季都是美景處處

春天，蝴蝶翩翩起舞；夏天，知了唱起歌兒《叫聲媽媽》觀后感有關(guān)中秋節(jié)的作文；冬天，雪花漫天飛舞。不過(guò)國(guó)慶節(jié)見聞小學(xué)作文，這些都不算什么，秋天才是最美的。

你看，楓葉翩翩起舞，似乎一個(gè)個(gè)活潑可愛、智慧伶俐的舞蹈家?；▋阂膊桓适救?，桂花散發(fā)出來(lái)全身的香味，萬(wàn)壽菊發(fā)了瘋似的，悵然怒放……唯有菊花低頭不語(yǔ)。

讓我印象最深的，就是那綿綿不絕的秋雨。你瞧，滴滴答答聲陪伴著教室里同學(xué)朗朗的讀書聲和音樂(lè)教室里動(dòng)聽的音樂(lè)先鋒小學(xué)生作文網(wǎng)，組成了一首動(dòng)聽的秋雨歌小荷作文網(wǎng)高中。他打動(dòng)了小草，驚醒了樹木，樂(lè)開了花兒。

我愛秋天的校園，更愛一年四季的校園。因?yàn)樗惆槲叶冗^(guò)了三個(gè)春秋，度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。

新年見聞

盼星星，盼月亮，新年總算給盼來(lái)了。

今天是大年三十了。街上差不多一個(gè)人也沒(méi)有，只是一些商場(chǎng)，仍敞著大門，在這吉祥的日子里賺點(diǎn)錢。大家在新年前一天都忙著換新衣裳，洗澡，打掃衛(wèi)生，煮年夜飯。爸爸告訴我，這叫做辭舊迎新，除去灰塵，迎來(lái)新的一年。

光禿禿的枝頭，無(wú)一聲啁啾，似乎小鳥也忙著回家過(guò)新年去了。幾家住在樓下的人的門前都貼著各種各樣的春聯(lián)，更平添的幾分喜氣。昨天還寒風(fēng)陣陣，今天就陽(yáng)光明媚，真是“新年新氣象”呀！

到了下午，我們?cè)缭缇统燥埩?。菜香陣陣，一切都在為“辭舊迎新”作準(zhǔn)備。

菜一上桌，大家都為之驚嘆不已，葷素搭配，肉之中也不乏有青菜。

到了晚上，一年一度精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開始了，其中有歡快的舞蹈，有優(yōu)美的歌聲，有令人耳目一新的相聲，有風(fēng)趣幽默的小品。精彩紛呈。好看極了！新年的鐘聲敲響了，大家都放起了煙花，抱以新年的慰問(wèn)和祝福，陣陣?guó)Q響，煙花在天上炸開了花，有高，有矮，有黃色的，有紅色的，五顏六色。鞭炮聲陣陣。一片繁榮昌盛的景象，是??！我們的祖國(guó)，我們的家園，是多么美好。我們?yōu)槲覀兊淖鎳?guó)感到驕傲、自豪。

在這一聲聲煙花聲與鞭炮聲里，2008年又過(guò)去了，迎來(lái)的是全新的2009。在此，祝福祖國(guó)越來(lái)越繁榮，身邊的每一個(gè)人都越來(lái)越好

1.小朋友們你們也有自己看到的事情吧！是什么哪！可以告訴我嗎？你們知道我看見的事情是什么樣的嗎？下面我就告訴你們吧，這件事情是發(fā)生在火車上的一幕。

十一放假的時(shí)候，媽媽帶我坐火車去長(zhǎng)春大姨家玩，我可高興了，一上車才發(fā)現(xiàn)車廂里已是人山人海了，這時(shí)有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶手拄著拐仗一步一步緩慢的向前走著，突然，一不小心摔倒在站臺(tái)上，時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，可沒(méi)有一個(gè)去扶那位奶奶，車上的人都在忙著議論說(shuō)：“你去，他去”可結(jié)束哪，沒(méi)有一個(gè)人去。這時(shí)，我看見一位在哥哥飛快的跑下車，把老奶奶扶起來(lái)登上了車。等上車之后，又是那位大哥哥把自己的座位讓給了老奶奶。

我看見了之后，心里非常受感動(dòng)，我告訴我自己以后一定要像那位大哥哥學(xué)習(xí)。去幫助那些需要幫助的人。

2.今天早晨,媽媽帶我去早市

路上，只見坑坑洼洼的路上，行人，車輛稀稀疏疏，都在緩緩地移動(dòng)著。騎車的人更是小心翼翼，聳起雙肩，夾緊兩臂，眼睛注視著前方。

前面快到十字路口處，一群人正幫著一位老伯伯推輛載滿大白菜的三輪車。突然，一位叔叔騎著自行車飛快地在人群中穿梭，看他那著急地樣子，我想：他一定有什么急事。正想著，那位叔叔為了躲路上的一個(gè)坑，車頭一扭，可正好，旁邊是一位步行的阿姨，叔叔車頭又一扭，想躲過(guò)阿姨……我正替叔叔捏一把汗，只見叔叔的車子晃了晃，最后還是重重地摔倒在地，掛在車上的保溫瓶里面的湯，飛濺出來(lái)，正好濺到了另一位騎車走在后面的年輕人的皮夾克上，頓時(shí)皮夾克濺滿了油漬。

過(guò)路的行人紛紛停下來(lái)，我想一場(chǎng)“舌戰(zhàn)”又要發(fā)生了。沒(méi)想到，那位年輕人沒(méi)顧得上擦身上的油漬，卻連忙彎腰把摔倒的叔叔扶了起來(lái)。叔叔忙不迭地向年輕人道歉：“真對(duì)不起，孩子的媽媽病了在醫(yī)院住院，孩子還在家等著吃飯上學(xué)，我急著為病人送飯，所以不小心……同志，您的皮夾克……

“就這點(diǎn)兒事，您別放在心上。您給病人送的湯一定很好喝吧？我的皮夾克真有口福“還嘗了個(gè)鮮！”

兩個(gè)人都笑了，眾人也笑了。

我望著那漸漸散去的人群，想世界上這樣的人再多一些，那整個(gè)世界不是會(huì)更和諧了嗎？

買完了菜，我仍在回憶著剛才的那一幕。

3.昨晚下了整整一夜的雨，今天早上頗感到一絲涼意。天陰沉沉的，籠罩著大地，還時(shí)不時(shí)地下著毛毛細(xì)雨。雖說(shuō)入秋已經(jīng)半個(gè)月了，但這樣的天氣畢竟還是難得的。于是，我便決定出去散散步。

雨后的空氣格外清新，我深呼吸了一下，感覺(jué)有說(shuō)不出的舒暢。各種樹木?；ú荩枷裣戳藗€(gè)痛快澡，顯得更加有精神了。走到正在修路的大街上，一把把五顏六色的雨傘撐開了，它們?nèi)缤粋€(gè)個(gè)漂亮的小蘑菇，把大街裝扮得更加美麗。我獨(dú)自一人行走在大街上，再也感覺(jué)不到夏日炎炎的景象了：人們穿著襯衫長(zhǎng)褲，還有的披上了一件外套。雨后的地面坑坑洼洼，行人、車輛稀稀疏疏，都在緩緩地移動(dòng)著。騎車的人更是小心翼翼，聳起雙肩，夾緊兩臂，眼睛注視著前方，生怕一不小心就要陷進(jìn)水坑。

我一直向前走，當(dāng)走到前面的十字路口時(shí)，我忽然看見一群人正在用力推一輛裝滿了貨物的大卡車，大卡車已被深深地陷在了坑里，眾人一邊用力推一邊喊：“一，二，三！”我邊走邊回頭看，心里暗暗地為他們加油。

然而正在這時(shí)，在我前面騎車的一位中年人，因?yàn)橛龅搅怂佣Я耸?，自行車翻倒在地，他自己也重重地摔在了地上。自行車上綁著的保溫瓶掉在了地上，而里面的濃湯卻濺在了另一位年輕人的高檔西裝上，西裝被弄上了油漬。過(guò)路的行人慢慢停下來(lái)看熱鬧，大家都認(rèn)為一場(chǎng)“舌戰(zhàn)”又要發(fā)生了。沒(méi)想到，那位年輕人卻沒(méi)顧得上擦身上的油漬，而是連忙彎腰把中年人扶了起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道:“摔得重不重，疼不疼，要不要上醫(yī)院?”中年人連忙向年輕人說(shuō):“我不要緊，只是急著為醫(yī)院的病人送飯，一不小心……您這么好的西裝……真是對(duì)不起，對(duì)不起。”人們把目光又一起轉(zhuǎn)向了年輕人，只見他從口袋中拿出手絹，一邊擦著西裝，一邊笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這么點(diǎn)小事，您千萬(wàn)別介意。您給病人送的湯一定很好吃，我的西裝可真有?口福?，還嘗了個(gè)鮮兒！”兩個(gè)人笑了，眾人也笑了。

人群漸漸散去，我望著年輕人那越走越遠(yuǎn)的身影，好像感覺(jué)到了這個(gè)世界上到處都洋溢著愛，到處都充滿了真善美。我似乎覺(jué)得年輕人的身影越來(lái)越高大，永遠(yuǎn)都屹立在世界的最頂端！

這時(shí)，我回頭望去，看到那被陷入了水坑的大貨車，已在眾人的幫助下，沖出了困境。

我抬頭望著天，感覺(jué)天空似乎已變得瓦藍(lán)瓦藍(lán)，寬廣無(wú)比。這時(shí)，天下起了大雨，我急忙趕回家，但年輕人那忘我、無(wú)私的高大形象，卻深深地刻在了我的心底。

第四篇：《都是為你好》觀后感

《都是為你好》觀后感

當(dāng)看完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。那么你會(huì)寫觀后感嗎？以下是小編精心整理的《都是為你好》觀后感，歡迎大家分享。

昨晚在泡腳時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)電影頻道播放的電影名字叫《都是為你好》，這幾個(gè)字出現(xiàn)在孩子們期末考試前夕著實(shí)應(yīng)景，一下就被吸引，最近朋友圈在流行一些有關(guān)期末考試引發(fā)的焦慮的文章。盡管這類關(guān)于親子教育的故事看了很多，還是有很大的好奇，這個(gè)故事又是如何描述的？

我沒(méi)有看到故事開頭，只知道一個(gè)約十二三歲的離家出走的叫成成的男孩和一個(gè)很酷的姓丁的中年男子在外地，中年男子剛買的新車貌似因?yàn)檫@個(gè)男孩而損傷嚴(yán)重，他借著讓孩子父母賠償?shù)睦碛勺屇泻⒙?lián)系家里人，后來(lái)這個(gè)聰明的男孩打給了自己最喜歡的一位美術(shù)老師，并沒(méi)有打給父母，電話還沒(méi)講完，一群年輕的混混邀了一幫人來(lái)復(fù)仇的樣子，他們除了想讓成成和丁某見識(shí)一下自己的厲害外，還想要成成腳上的因?yàn)榭荚嚦煽?jī)提高爸爸剛剛獎(jiǎng)勵(lì)的喬四限量版運(yùn)動(dòng)鞋。這位丁叔叔自然挺身而出，救下成成，趕緊離開這個(gè)是非之地。

這時(shí)我才明白一點(diǎn)劇情：離家出走的男孩遇上一位好心叔叔，因?yàn)槎送?，叔叔打算送這個(gè)孩子回家。一路上都在以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份給這個(gè)孩子做些安撫工作。一路上兩人的聊天才透露孩子離家出走的原因：媽媽在牧場(chǎng)工作，希望孩子專心讀書，不支持孩子學(xué)習(xí)畫畫，還把孩子通過(guò)自己的努力好不容易得到的畫布和顏料當(dāng)面踩了個(gè)稀巴爛。孩子一氣之下就獨(dú)自一人搭車去城里找爸爸，爸爸看了兒子的畫，非常開心。兒子原本打算跟著爸在城里爸生活，誰(shuí)知道爸爸的斷然拒絕讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，跟蹤爸爸一路才知道爸爸已經(jīng)在城里又組建了一個(gè)家庭。他哪里受得了這樣的刺激，剛剛還跟自己說(shuō)工作很忙，照顧不了自己，現(xiàn)在卻跟一個(gè)叫自己的爸爸為爸爸的三歲左右大的小女孩又親又抱，旁邊還有一個(gè)年輕的女人正準(zhǔn)備上車。他沖上去試圖發(fā)泄心中無(wú)限的憤怒，被爸爸給攔了下來(lái)。拉扯中爸爸的一個(gè)巴掌打到自己臉上，他才聽清楚爸爸所說(shuō)的話。他和媽媽已經(jīng)離婚七年了，一直沒(méi)有告訴他是不想影響他的學(xué)業(yè)，打算等到大學(xué)再告訴他的。他實(shí)在無(wú)法接受這樣的事實(shí)，帶著失望和悲傷沖出了人流，爸爸再怎么盡力也沒(méi)能追上他。

遇到丁叔叔后，他們一路都經(jīng)歷著同樣的故事在不同家庭上演。他們二人因?yàn)樽〉陙?lái)到一家賓館，賓館老板有兩個(gè)兒子，十五六歲的`大兒子也因?yàn)橄矚g汽車修理不想學(xué)習(xí)偷偷跑到修理廠去跟師傅學(xué)習(xí)，每次回到家里都會(huì)被爸爸毒打一頓。棍棒底下出孝子，這是爸爸的育兒名言。在爸爸眼里，爸爸就是爸爸，兒子就是兒子，兒子就是要聽爸爸的?？蓱z的孩子身上到處都是被打后留下的痕跡，成成遇到跟自己遭遇相似的哥哥自然跳出來(lái)打抱不平，希望丁叔叔帶上這個(gè)哥哥一起走，遠(yuǎn)離這個(gè)沒(méi)有愛的家。這個(gè)提議遭到有過(guò)案底的丁叔叔的斷然拒絕，成成就以自己不回家來(lái)威脅丁叔叔，最后丁叔叔無(wú)奈答應(yīng)去跟這個(gè)孩子的爸爸談一談，希望能化解這對(duì)父子之間的矛盾。孩子們卻天真的以為丁叔叔是做說(shuō)服工作去了，最后在偷拿到身份證后還是穿幫，被賓館老板發(fā)現(xiàn)自己的大兒子要離家出走，第一反應(yīng)就是操起棒子就要打。一場(chǎng)混亂之后，丁叔叔講了一個(gè)因?yàn)閮鹤与x家出走，父子分離十六年的故事，老板的兒子這才放棄離家出走的念頭，父子二人終于開始放下了自己手中的棍棒和背包。

原來(lái)，丁叔叔講的故事就是自己和兒子的故事。當(dāng)年就是因?yàn)樽约簺](méi)能和兒子保持很好的溝通，做了一些讓兒子無(wú)法理解的事情，以至于十六年彼此都不聯(lián)系。這對(duì)丁叔叔來(lái)講是最深的痛，也是難以挽回的事情。這次，如果不是即將和兒子結(jié)婚的兒媳婦主動(dòng)聯(lián)系他來(lái)參加婚禮，試圖化解這對(duì)父子十幾年的恩怨，他都不知道兒子在哪里。所以，才會(huì)出現(xiàn)故事開頭的救下離家出走的成成，丁叔叔一開始就從成成身上看到了自己兒子當(dāng)年的影子。一路上，丁叔叔站在父母的角度跟成成講述父母行為背后的期待，有曉之以理，有責(zé)罵，也有迂回。對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，能夠有一個(gè)能保護(hù)自己，又能在精神上跟自己溝通的男性是一件非常幸運(yùn)的事情，崇拜，欣賞和尊重溢于言表，就差叫他“爸爸”了?；蛟S，這也是青春期的孩子所需要的身份認(rèn)同吧！當(dāng)他們找到自己崇拜的對(duì)象會(huì)義無(wú)反顧。

盡管這是發(fā)生在三個(gè)不同家庭的離家出走的故事，令人悲傷和難過(guò)，但是仍舊被這背后父母深厚的愛所打動(dòng)，只是這些父母都太執(zhí)著于自己想要的畫面了，都不愿意輕易承認(rèn)自己在孩子教育上的失誤。丁叔叔家的孩子當(dāng)年是在媽媽不幸患癌癥后，爸爸因?yàn)橐粋€(gè)不當(dāng)行為入獄，導(dǎo)致孩子對(duì)他失望至極而離家出走，孩子或許認(rèn)為是媽媽的去世跟爸爸的行為也有一些關(guān)系，所以他們一直沒(méi)有任何聯(lián)系，更不用說(shuō)解釋了；賓館老板的大兒子，希望干自己喜歡的工作，不想走父母認(rèn)為的“唯有讀書高”這條路而被家庭暴力，實(shí)在在家里呆不下去了才想到跟成成一起去別的城市；成成的故事更加復(fù)雜，父母在自己很小的時(shí)候離婚，父母都瞞著自己，讓自己覺(jué)得最信任的兩個(gè)人都不信任自己，也不值得被信任。媽媽也是只希望孩子能考取好的學(xué)校將來(lái)能到大城市發(fā)展，不支持癡迷畫畫并且畫的很好的成成跟老師一邊學(xué)習(xí)一邊畫畫。而爸爸也因?yàn)橛行碌募彝ジ绢櫜簧虾⒆有睦镎鎸?shí)的想法，即使欣賞成成在畫畫方面的天賦，也不愿意主動(dòng)站出來(lái)承擔(dān)一個(gè)父親應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

三個(gè)故事中的孩子都是處于青春期，他們都覺(jué)得自己有一定能力了，又都無(wú)法從家里拿到真正的支持，沒(méi)人理解自己，沒(méi)人真正在乎自己心里真實(shí)的想法。大部分父母眼中只有學(xué)習(xí)這一條路，這讓他們非常無(wú)奈和無(wú)力，這個(gè)時(shí)候能夠表達(dá)自己聲音的唯一方法就是離家出走，用這個(gè)方法來(lái)懲罰自己的父母，試圖用這個(gè)方法來(lái)讓自己的父母改變，并證明自己?；叵脒@樣的故事在身邊也越來(lái)越多，小一點(diǎn)孩子的孩子躲在黑網(wǎng)吧里度日，大一些的孩子有的走向自閉，有的到后來(lái)需要精神相關(guān)的藥物維持，有的干脆棄學(xué)，不再踏進(jìn)學(xué)校，與家里人的'關(guān)系都很疏離。這些情況無(wú)論發(fā)生在哪一個(gè)家庭都是極度痛心的，這些故事也在提醒我，如何跟青春期的孩子和平相處，保持良好的溝通?；蛟S，也正是因?yàn)樽约旱暮⒆右舱登啻浩?，所以我才?huì)被這部影片的標(biāo)題吸引。

記得故事里跟著尋找成成的一個(gè)警察對(duì)車上成成的父母說(shuō)過(guò)一句話，我記憶猶新：我沒(méi)有養(yǎng)過(guò)孩子，我沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)，但你們口口聲聲說(shuō)關(guān)心孩子，你們連孩子平時(shí)跟哪些人玩，喜歡什么都不知道，這是關(guān)心孩子嗎？是?。∈裁词顷P(guān)心？是關(guān)心我們關(guān)心的問(wèn)題更多還是關(guān)心孩子關(guān)心的問(wèn)題更多呢？我也這么問(wèn)自己。在孩子的渴求（被愛，被關(guān)注，被接納，被尊重等）跟學(xué)習(xí)之間，如果要排序的話，你會(huì)把哪個(gè)排在優(yōu)先的位置呢？劇中的幾個(gè)家庭都有些本末倒置了，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)比孩子本身更多，沒(méi)有交流和溝通，這樣的互動(dòng)自然容易令關(guān)系走向極端。

我回想自己在跟孩子互動(dòng)的過(guò)程中，當(dāng)自己試圖站在孩子立場(chǎng)去傾聽、了解他的壓力和他內(nèi)心真實(shí)的想法時(shí)，當(dāng)他愿意跟我敞開的時(shí)候，我很開心和滿足，我也非常欣賞自己的耐心和智慧，用給他按摩的時(shí)間跟他溝通；當(dāng)我看到他內(nèi)在的那份忐忑和迷茫時(shí)，我很心疼，希望幫到他更多又似乎有點(diǎn)力不從心的感覺(jué)。我也看到自己內(nèi)在的那份糾結(jié)，既希望孩子在學(xué)校能夠通過(guò)學(xué)習(xí)拿到一份自信，將來(lái)可以讓自己有更多的選擇；也希望他能夠盡早發(fā)現(xiàn)自己喜歡的事情，并堅(jiān)持下去，我們會(huì)全力支持他，讓他從中獲取更多的能量，體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。當(dāng)我寫完這句話時(shí)我留意到自己內(nèi)在隱藏的焦慮，期待孩子在這個(gè)階段就完成自己還在尋找的答案，多么可笑！所以，我的功課也會(huì)在孩子身上體現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)我?guī)ь^走出自己的路，他在后面自然也學(xué)會(huì)了。所以，做父母的，要想跟孩子有很好的關(guān)系，最終還是要從自身的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)開始，從了解我們的孩子開始。

第一部分，由讀而引出5261感，這開頭部分4102就好比一條醒目的標(biāo)語(yǔ)或引子一樣，1653先交待清楚讀了什么書，有什么感想。一般來(lái)說(shuō)，這一部分要求簡(jiǎn)明扼要、開門見山，千萬(wàn)不要繞圈子、賣關(guān)子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語(yǔ)氣概括地說(shuō)出感受是什么？簡(jiǎn)單但明確，不含糊，這樣就可以了！不必展開來(lái)說(shuō)。

第二部分，具體談感受是什么。我們讀書看報(bào)閱讀文章都有一個(gè)過(guò)程，都需要一段時(shí)間，而我們的感受也是在這個(gè)過(guò)程、這段時(shí)間內(nèi)一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)生的，感受由淺到深，感受由心而發(fā)、發(fā)自內(nèi)心，因此要自然真實(shí)，有感而發(fā)，不要無(wú)病呻吟，虛假不實(shí)，這樣才能感人，打動(dòng)讀者。

寫法上，可采用夾敘夾議的形式，“敘”就是把感人的故事情節(jié)或人物形象或詞句敘述出來(lái)，“議”就是抒發(fā)自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點(diǎn)，得到升華。

敘述是簡(jiǎn)述，抓住要點(diǎn)，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不過(guò)不能太長(zhǎng)，否則就有湊字?jǐn)?shù)的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結(jié)構(gòu)。

第三部分，把感受落實(shí)到自己的現(xiàn)實(shí)生活中去，聯(lián)系生活中的事例來(lái)談感受，因?yàn)椤案小钡哪康木褪且笇?dǎo)我們的實(shí)際行動(dòng)，要不就毫無(wú)意義了。具體說(shuō)來(lái)，就是把自己在現(xiàn)實(shí)生活中的所作所為和文章中感動(dòng)自己的人或事情做比較與對(duì)比，找出差距，找出不足，樹立學(xué)習(xí)的榜樣。第四部分，文章的結(jié)尾，要對(duì)全文內(nèi)容做個(gè)收尾總結(jié)，可以進(jìn)一步抒發(fā)理想或希望與祝愿，把全文的情感升華到頂點(diǎn)。

第五篇：我們都是小綠人美文摘抄

星期一早晨，天還沒(méi)亮，爺爺就催我們起床了。他說(shuō)，要趕在樂(lè)校長(zhǎng)和另幾個(gè)同學(xué)前面到達(dá)臨時(shí)住所。

“我都能變成小綠人了，咱們飛過(guò)去吧！”

這件事，我頭一天晚上就和小曉商量過(guò)了，她完全支持我的做法。她甚至說(shuō)：“和爺爺一起，咱們?nèi)齻€(gè)人一起飛，多么快樂(lè)，多么風(fēng)光?！?/p>

可是，爺爺擺擺手，不容商量。

我們只好坐去郊區(qū)的長(zhǎng)途車。

坐在車上，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：我要不要把自己能變成小綠人的驚人消息公布出來(lái)。

我和爺爺說(shuō)了，他還是不贊成。

爺爺說(shuō)，還有一件重要的事情沒(méi)做。

我問(wèn)爺爺是什么事情，他說(shuō)：“到了你就知道了?！?/p>

我和小曉對(duì)視著伸伸舌頭，聳聳肩——無(wú)可奈何呀！

下了長(zhǎng)途車，我們還要步行一段路。這段路行人絕少，只有我們?nèi)齻€(gè)人有說(shuō)有笑地往前走。

爺爺前后左右看了看，不見一個(gè)人。他說(shuō)：

“我們快飛，趕到小房子那里?！?/p>

我一聽爺爺用了一個(gè)“飛”字，就立即明白了，這是讓我們變成小綠人的命令。

我們向前奔跑著，漸跑漸變，漸跑漸變，慢慢變成了小綠人，飛上了天空。

飛在天上，風(fēng)在耳邊輕輕地吹著。

在天上聽風(fēng)聲吹過(guò)，有一種異樣的感覺(jué)。在地上的時(shí)候，每逢風(fēng)兒在耳邊吹拂，就會(huì)感覺(jué)是在趕路，是在躲避風(fēng)雨，就要匆忙去尋找一個(gè)庇護(hù)的地方。此刻，在天上，有風(fēng)兒吹過(guò)耳邊，卻像是在輕松地飄舞嬉戲，像是在和隱身的朋友互相追逐。

還有一種異樣的感覺(jué)，就是當(dāng)我和小曉在一起飛的時(shí)候，我立刻覺(jué)得我的世界變得開闊了。在這個(gè)世界里，由于我能變成小綠人，我才算得上有了一個(gè)真正的小綠人朋友，我們是沒(méi)有隔閡的，是平等的。

當(dāng)我把這些思考告訴了小曉的時(shí)候，她說(shuō)：

“當(dāng)我在你家慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候，我就這樣想過(guò)了?！?/p>

我承認(rèn)她說(shuō)的話，她的確比我更有見識(shí)，比我想得更深刻。

“到了?！睜敔斦f(shuō)著，漸漸飄浮著下降。

我們落在那片小房子前面，那里安靜極了。

我們以小綠人的身份走進(jìn)了小房子。

爺爺這是第二次走進(jìn)這小房子，但他看得依然很仔細(xì)。

一進(jìn)這塵封的小房子，便聞到了一股潮濕的氣味，還能看到蜘蛛網(wǎng)在空中飄蕩。

屋里光線很暗，我們要睜大眼睛巡視四周。

屋里所有的家具雜物，都被塵封著。那些小碗、小碟都落滿了塵埃，就連墻上那一幅幅繪畫也都模糊了。

爺爺蹲在地上，撿拾著一些碎裂的陶罐。他來(lái)不及找到擦拭的抹布，就用衣袖擦掉了灰塵，讓陶罐上的紋理顯現(xiàn)出來(lái)。

墻角堆放著很多枯萎的花，蒙著厚厚的灰塵。爺爺不經(jīng)意地拿起一枝，輕輕抖落了那上面的浮土，那朵枯花竟閃出了幽幽的光。那光亮并不刺眼，就像陽(yáng)光照射下的玉石，是一種柔和的有溫度的光。

爺爺把花舉到小曉眼前，那光立刻給她的臉?lè)笊弦环N白皙的色澤。小曉笑了，她的牙齒白得像貝珠。

“花燈！”小曉驚呼著。

爺爺也遞給我一枝“花燈”。

我和小曉舉著花燈在房間里走來(lái)走去。就在我們隨意地閑逛的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了一條階梯，直通地下。

我們走下去，地下漆黑一片，伸手不見五指。幸好我們有兩盞花燈照明。

我們大聲喊著：

“爺爺，快下來(lái)?！?/p>

爺爺也舉著一盞花燈來(lái)了。

現(xiàn)在，地下有三盞花燈照著，我們可以看清這間寬敞的地下室四周的擺設(shè)了。

在這里也發(fā)現(xiàn)了一束束這樣枯萎的花，還有裝在玻璃瓶里的花種。

墻上掛滿了風(fēng)箏，都是蝴蝶風(fēng)箏，各種顏色的蝴蝶。我想，如果用人的眼睛看它們，它們都很小，就和真的蝴蝶一樣大。但此刻，在我們小綠人看來(lái)，這些蝴蝶風(fēng)箏并不小。

我們摘下一只只蝴蝶風(fēng)箏，拿在手上把玩著。我發(fā)現(xiàn)那風(fēng)箏的翅膀在扇動(dòng)，扇幾下，就從手心上飛起來(lái)，在屋里飛幾圈，又落到手上。

這小小的蝴蝶風(fēng)箏，不需要線牽著。它更自由，它也就更自在、飛得更遙遠(yuǎn)了。

這里還有許多玩具。我們拿起來(lái)，在手里擺弄著，研究了很久都不知道怎么玩。

爺爺耐心地試驗(yàn)著玩了很久，還是沒(méi)能破解。

時(shí)間不早了，我們?cè)摶氐綇R里去了。如果遲到了，樂(lè)校長(zhǎng)和同學(xué)們不知會(huì)怎么想。

我們走出小房子。

啊，我們看見幾只大腳站在門外！仰頭望去，我看清了，那是樂(lè)校長(zhǎng)和同學(xué)的臉。

“小綠人出來(lái)了！”

他們的聲音好大。聲浪沖過(guò)來(lái)，震耳欲聾。

我感覺(jué)有一只大手托起我的身體。我立刻挺直了身體，本能地恢復(fù)了我的原形。

我看見爺爺和小曉也在一剎那間恢復(fù)了原來(lái)的樣子。

樂(lè)校長(zhǎng)驚呆了。那幾個(gè)同學(xué)眨著眼睛，張著嘴巴，半天說(shuō)不出話來(lái)。

張大可走過(guò)來(lái)，雙手握著我的雙臂，用顫抖的聲音問(wèn)我：

“是你嗎，小葉子？”

林白雪和向藍(lán)天站在小曉兩邊，驚詫地望著她，說(shuō)不出話來(lái)。

樂(lè)校長(zhǎng)扶著爺爺連連地問(wèn)：

“老師，您沒(méi)事吧，沒(méi)事吧？”

“我，我們仨，這不是很好嗎？”爺爺平靜地說(shuō)，好像什么事也沒(méi)發(fā)生。

可是我們手中的“花燈”，還有蝴蝶小風(fēng)箏，還有爺爺手中的瓶瓶罐罐、陶片以及那些奇怪的小玩具，一直在吸引著他們的目光。

爺爺笑著，我和小曉也跟著傻笑。

樂(lè)校長(zhǎng)委婉地問(wèn)：“你們?cè)绲搅?？?/p>

爺爺只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，什么也沒(méi)說(shuō)。

林白雪和向藍(lán)天一直站在小曉身邊，一人架著她一只胳膊，好像怕她隨時(shí)都會(huì)飛走似的。

“我好像見過(guò)你?！币粋€(gè)說(shuō)。

“沒(méi)錯(cuò)，就在小葉子家?！绷硪粋€(gè)說(shuō)。

小曉也只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，什么也沒(méi)說(shuō)。

張大可可沒(méi)那么大耐心，他直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：

“剛才我看見你們是從小房子里鉆出來(lái)的?！?/p>

樂(lè)校長(zhǎng)馬上更正他：

“不是‘鉆’出來(lái)，是‘走’出來(lái)的。”

兩個(gè)女同學(xué)也附和著說(shuō)：

“張大可，你用詞不當(dāng)?！?/p>

張大可立刻承認(rèn)了：

“對(duì)對(duì)對(duì)，他們仨是從小房子里走出來(lái)的。只有小綠人才能走出來(lái)?！?/p>

這個(gè)張大可呀，話里有話。他的意思我明白，他還是在追問(wèn)我們：剛才你們?cè)趺聪裥【G人一樣，是從小房子里走出來(lái)的呢？

我和小曉望著爺爺，看他怎么回答。

爺爺真能打岔，他把話題一轉(zhuǎn)：

“你們先看看這枯萎的花?！?/p>

說(shuō)著，他把花揮一揮，我和小曉也跟著揮一揮，那花就變成了“花燈”，那花瓣變得玲瓏剔透，像玉石雕琢成的一樣。

不等他們提問(wèn)，爺爺又把蝴蝶風(fēng)箏托在了手掌上，說(shuō)了一個(gè)“飛”字，那些蝴蝶風(fēng)箏就從手上飛了起來(lái)。我和小曉也立刻把手里的蝴蝶風(fēng)箏放飛了出去。

它們飛到周圍的野花叢上，翩翩起舞，上下翻飛。

在晨光的映照下，那些蝴蝶風(fēng)箏就像會(huì)飛的花朵，向著每一朵小野花問(wèn)著“早安”。那些小野花就向一只只蝴蝶熱情地點(diǎn)頭回應(yīng)。一時(shí)間，那片花叢里，就像開起了聯(lián)歡會(huì)似的。

樂(lè)校長(zhǎng)和同學(xué)們都癡迷地看著，全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛。

我在想：讓這些風(fēng)箏蝴蝶繞著樂(lè)校長(zhǎng)和同學(xué)們飛吧，逗逗他們。我剛剛這么一想，蝴蝶風(fēng)箏就飛到了他們的頭頂上，一圈一圈繞著飛起來(lái)。

樂(lè)校長(zhǎng)和同學(xué)們歡呼起來(lái)，追著蝴蝶風(fēng)箏跑。特別是林白雪和向藍(lán)天，叫得聲音又響亮又清脆。

樂(lè)校長(zhǎng)也跟著追，他早忘記了剛才的問(wèn)題，快樂(lè)得像個(gè)孩子。

當(dāng)他們恢復(fù)平靜的時(shí)候，爺爺又把那些碎陶片撒了一地，讓大家仔細(xì)辨認(rèn)那上面的花紋。他們又像玩“拼圖”游戲一樣，把碎片合并在一起，不斷地發(fā)現(xiàn)著奇妙的圖案和奇怪的文字。

這種拼圖游戲還沒(méi)玩完，爺爺又拿出一大堆大大小小的玩具，惹得大家一陣陣驚叫。驚叫之后，又沉浸在安靜的探索之中。

他們擺弄著那些泥塑的、木雕的形形色色的玩具。大家深深地陷入了探索的快樂(lè)之中，忘記了時(shí)間，忘記了地點(diǎn)。

樂(lè)校長(zhǎng)忽然停下來(lái)，問(wèn)道：“你們從哪兒弄到這些寶貝的？”

大家恍然大悟，是呀，這些寶貝是怎么來(lái)的？

現(xiàn)在爺爺不得不面對(duì)大家的問(wèn)題了。爺爺只好坦率地講出了他和我變成小綠人的經(jīng)過(guò)。

爺爺話音剛落，大家抑制不住地呼喊起來(lái)：

“我們也要變成小綠人！我們也要變成小綠人！”

我發(fā)現(xiàn)樂(lè)校長(zhǎng)也跟著在呼喊，他的表情比同學(xué)們更投入，更真誠(chéng)，更迫切。

爺爺笑了，我和小曉也笑了。

樂(lè)校長(zhǎng)有些難為情了，他嚴(yán)肅地說(shuō)：

“小綠人的世界這樣神奇，這樣美妙，很值得我們變成小綠人去探索?！?/p>

……