第一篇：三年級同步作文《我想……》7篇

我想成為一個假小子

通常，我在老師和同學(xué)甚至父母的眼中，是一個安靜的女孩，但我想和假的孩子，所以我經(jīng)常穿一些很酷的衣服涼快。

當(dāng)辛辣的擁抱的性格，無論多么活潑，沒有人會關(guān)心，操作的話也可以寫成匆匆談?wù)?，老師不會去批評，通常下課，男孩可以也是瘋狂的戰(zhàn)斗，傷害別人，沒有人敢責(zé)怪一個如此強大的女孩，通常也可以把很多弓在我的腳下，在男孩的命令下，命令，沒有提到任何聲望。

當(dāng)學(xué)?；丶?，進了房子，我可以很休閑地脫下他的鞋子，書包扔在地上，坐在地上，腳伸開，雙手伸展，舒服躺在涼爽的地板上，沒有一個控制我，所以完成家庭作業(yè)，立即去電腦前玩各種令人興奮的電腦游戲，直到深夜睡覺。

在外面玩，也可以自由爬在地上爬，并使身體變臟，沒有人說我，不必玩，我們瘋狂在區(qū)里玩啊，玩汗全部 沒有樂趣

嘿，真的想成為一個假小子！2我想自由只有鹿

我真的想成為一只自由的鹿，在茂密的森林里，快樂地跳躍，在清澈的溪邊旁邊的伙伴快樂的飲用水，玩，但這不可能是一個現(xiàn)實，只是一個天真的幻想

但是，我想成為一個鹿不只是說話，而是從真正的感覺的心，因為我的教程太多：數(shù)學(xué)奧林匹克，論文，英語，鋼琴...所以我渴望自由。

一天晚上，我夢見我成了一只鹿，跑在無盡的草原上，跑了三三個夜晚，來到了瀑布前的瀑布，在陽光下照耀著金色的光芒，然后，我跳進了瀑布，突然，金，我來到古代，史前渡假，劍齒虎......都很友好地迎接我，這次地球像一個綠色的大天鵝絨，無處不在是花和樹，在前面平靜的場景，我不用費心找到綠草，大嘴吃了。從那時起，我在這個美麗的地方生存。

我在我找到它之前起床 我在做夢，但后我夢想比以往只想要一只鹿。

上帝，讓我成為一只自由的鹿！3我要我爸爸快點起床

有一天，我父親的病和攻擊，他的病很嚴重，我的心里有一個腫瘤。

我母親看到這不是去路，決定讓他父親手術(shù)，我父親上星期一進手術(shù)臺，幾個小時后，我父親從手術(shù)臺下來推廣重癥監(jiān)護病房，我的家人是非常擔(dān)心，幾天后，我父親的一些情況有所改善，不久后我的阿姨與我的父親一起檢查，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)大腦充血，也是一個動作，我父親搬動大手術(shù)需要8個九個小時就完成了，這時，我父親進了重癥監(jiān)護病房，經(jīng)過很長時間，我父親醒了，但右眼不能打開，經(jīng)過很多暴風(fēng)雨，我父親昨天離開了集中病房，進入一般病房，但有些不清楚，我的家人還是很擔(dān)心，我每天晚上都不能睡覺，早起想父親，我做家庭作業(yè)時父親也問了請求：寫的話，多閱讀，我只是免費去醫(yī)院看我的父親，每次他都會和他一起去 談?wù)搶W(xué)習(xí)，我經(jīng)常對我父親說：你必須堅強，堅持，我相信你必須回到良好。

我的姑媽和母親每天在父親的床上，時刻不想離開，在阿姨和母親的照顧，我的父親一天天健康。我相信我的父親會堅持，健康的放電。4我要我爸爸不再抽煙

我的爸爸就像吸煙，你可以看到我父親的吸煙人物，每次他看到他，你可以看到一個藍色的煙從空中填充。

我一次又一次提醒我的父親不要抽煙，一次，我父親回家，我聞到他的嘴，充滿口感的口香糖，我問他：怎么回事？口吃說：吃......煙.........用口香糖......抽煙。我想：媽媽！這也想出來，我服務(wù)他。

另一次，我問父親吃炸薯條，看到他的兩個手指夾在中間吃飯，看看知道吸煙是太多的理由了，我看到我父親那么，說：離開我的母親，我看見了我的父親，把炸薯條的耳朵，我看到真正的微笑，所以我做了一個詭計，說：媽媽來了。爸爸 趕快把土豆炒到地上，用腳硬的一步，看到這樣一個場景，我不得不父親說：煙離。

有一天，我回家了，所有的氣球在家里，有一個大蛋糕，我打開了蛋糕旁邊的生日禮物，看到戒煙字和爆炸丸男孩，旁邊的一封信，信讀為確保那以后的非吸煙突然一些絲帶從天上溢出來?。∈歉赣H，一陣從我身邊唱歌的漂流我祝你生日快樂......5我想我的母親不再愛我的兄弟

2009年3月10日新生活出生，他是我的兄弟，我很高興，我其實有這樣一個小弟弟，3月13日母親出院，下午四點我從學(xué)?；丶?，看到一個表兄弟的玩具-米奇鼠標也小點的嬰兒躺在床上甜蜜睡著了，他是我的哥哥。

我每天從學(xué)校來，必須快速完成家庭作業(yè)，照顧我的年輕新生哥哥。

在3月22日下午，我哥哥突然打開一雙可愛的小眼睛，奇怪的環(huán)顧四周的母親把他的哥哥舉起來，他玩的樣子。從那時起，媽媽對我很冷。

有一天我的工作完成了。我想我的母親簽署我，我的母親似乎很不耐煩地說同樣的：你沒有看到？我正抱著他的兄弟！沒時間！然后輕輕拍拍這個小弟弟的身體，說：打開你的小眼睛，我玩耍，嘿！母親在玩邊的快樂拍拍他的哥哥的身體，但我正在簽名的秘密眼淚的操作......我希望我的母親以后不會這樣對我，好嗎？ 6我想成為一個普通的孩子

快做，不要打嗨！我怎么能這么不幸運，遇到這樣一個惡毒的母親，我母親是第二橋小學(xué)老師，所以即使是小班，大班之間也沒有讓我。

星期四吧！我出了教室的門，聽到一陣熟悉的聲音來了：想逃脫嗎？嘿!計劃失敗了，被我的母親發(fā)現(xiàn)，我的母親是這樣的，因為她是一個老師，所以我非常嚴格，甚至班上都沒有讓我，讓我做家庭作業(yè)，有一天，我去了辦公室看整個表是家庭作業(yè)：容易的教室，快樂閱讀，快樂考試，在我的眼中，什么是容易，快樂，快樂我看到的是緊張，傷心，悲傷，每天重復(fù)練習(xí)這些鬼，有什么用嗎？

每次我看到有人去食堂買東西吃我的唾液流出來，看著他們吃我只能痛苦地看，因為我的母親覺得小吃店零食不衛(wèi)生，所以從來沒有給我零錢！

我什么時候可以放松？我怎么能有這樣一個苛刻的母親，我不想成為一個老師的孩子，我想成為普通的孩子。7我想放一只風(fēng)箏很快

媽媽！我說，帶我放風(fēng)箏！沒有！媽媽拒絕了，你的訓(xùn)練，家庭作業(yè)太多了，沒有時間！

你看，星期天早上你要學(xué)鋼琴，沒有下午學(xué)乒乓球，在晚上學(xué)習(xí)英語，星期六下午學(xué)習(xí)的數(shù)量，即使有一個早晨，所以很短的時間，我想你不堅持風(fēng)箏骨架都要奧地利號，大早上寫一個額外的課......母親興奮必須說話，她每一個，我的心情下降十英尺。

在晚上，我咕led著語言單元的測試審查卷，困惑的思考：為什么訓(xùn)練安排這么緊，即使在風(fēng)箏 在那兒？有一句話說：孩子來到這個世界，是專門玩，這句話錯了嗎？

我還是不能和解，為了放風(fēng)箏，我一次又一次的努力得到的結(jié)果是失敗一次，每失敗，我的心情下降十英尺，每一滴，我想哭，我真的想認為和岳悅（我的表弟）放風(fēng)箏！

從這個想法來看，我每天晚上都要睡在床上睡覺，每天晚上幾乎所有的夢和風(fēng)箏相關(guān)。

有一天晚上，我做了一個非常奇怪的夢，我們的老師徐老師帶我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！但也讓我?guī)б粋€小表弟，我弟弟興奮，到第二天，我們?nèi)ワL(fēng)箏，岳悅玩一會兒，看看那個，很開心！我想繼續(xù)玩，突然我醒了，夢想消失了沒有痕跡，我很傷心，真的想哭泣很快哭了。

第二篇：三年級作文:我想變成什么

導(dǎo)語：我想變成一只快樂的小鳥，我想在天空自由自在地飛翔，唱婉轉(zhuǎn)的歌，去望這藍藍的天空，去呼吸新鮮的空氣。下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

【篇一：我想變成大樹】

大樹沒有鮮花那么嬌艷，沒有小草那么生機活潑，但是它卻有很多特點—高大、繁茂、蒼翠，所以我想變成一棵大樹。

春天來了，我身上長滿了綠色的小芽，當(dāng)人們在我旁邊走過的時候，看著我，就知道春天來了，人們的心情也舒展了。我的小芽慢慢地長出葉子，當(dāng)人們疲勞，眼睛累了的時候，抬頭看著我綠色的葉子，人們就馬上不疲勞了。春天愛刮沙塵暴，我可以阻擋風(fēng)沙;小鳥可以在我的身上筑巢、安家，每天早上小鳥們都會在我的身上嘰嘰喳喳地唱歌、跳舞。

夏天來了，天氣非常的炎熱，我的葉子逐漸長得茂密了，陽光很充足，我抬頭望望太陽，太陽也低頭望望我，我的身上暖洋洋的，這時，我聽到了身下有人在說話、低頭一看，是一群老爺爺在底下乘涼，老爺爺說：“要是沒有這棵大樹，我們夏天就沒有地方乘涼了?！钡紫逻€有幾名小朋友在捉迷藏。下雨的時候，有很多人在我身底下躲雨，雨停了，我就把身體上的水都抖掉，我的葉子更綠了、精神更飽滿了。

秋天來了，我的葉子變黃了，風(fēng)婆婆一吹，我的葉子沙沙作響，一片葉子說：“再見了，我們明年在相聚吧?！蓖閭兗娂娐錅I，黃色的葉子慢慢地落在了厚重的土地上，給土地增加了肥料。這時，在我的身下有許多孩子采集我落下的葉子來做標本，也為我留下了珍貴的記憶。

冬天來了，樹葉全部落光了，只剩下干枯的樹枝和樹干，一陣大雪，我披上的銀裝，人們在我的身下堆雪人、打雪仗，還和我留影。我迎著寒風(fēng)，等待春天的降臨。

一年四季，大樹給人們帶來那么多的好處，我們要保護樹木。

【篇二：我想變成一只小鳥】

有時候，我想變成一只小鳥。

大早上起來，周末都要寫作業(yè)。寫寫寫，不知寫了多少，都還沒寫完?？创巴獾男▲B嘰嘰喳喳飛過樹梢，我叼著筆想：如果我是小鳥，多自在啊!

下午還得彈鋼琴，彈啊彈，也只有枯燥的五線譜和音符?？粗鴺渖系男▲B活蹦亂跳的玩耍，我手指彈著黑白交叉的鋼琴鍵，想著：我要是一只小鳥，多快樂啊!

晚上還得看英文，看啊看，也都是頭昏眼花的ABC英文字母。還有媽媽在一邊說著這個發(fā)音不對那個發(fā)音不準的話。聽著小鳥悅耳的”歌聲“，我讀著想：如果我是一只小鳥，我的生活多甜蜜啊!

我想變成一只小鳥，一只自由的小鳥，一只快樂的小鳥，一只生活美滿的小鳥。

【篇三：我想變成一只美麗的小鳥】

我想變成一只美麗的小鳥，在天空中自由自在的飛翔。

我想變成小鳥的樣子非常美麗。我的羽毛都是彩色的，頭上的羽毛是白色的。嘴是紅色的，爪子是橘黃色的頭上有一些毛，那些毛特別像王冠。

我能在蔚藍的天空中，自由自在的飛翔。我能從高高的天空中看見高高的大樓、寬寬的馬路、小小的人群……在天空中自由自在的飛，總是沒有煩惱。

我還會和人們非常友善。時不時的跳到人們的肩上或手上，能和人們那么友好是多么快樂啊!

可是總是有人打鳥，或者去把它們擺上餐桌，我真是不理解，動物和人要和諧相處，為什么要這樣殘忍的對待小鳥們啊?，我想變成一只美麗的小鳥，但是不希望我被打死，更不希望成為餐桌上的一道菜。所以我希望大家不要再捕鳥了。

我想變成一只美麗的小鳥，在蔚藍的天空中，自由自在的飛翔。

【篇四：我想變成一片樹葉】

我想變成一片綠油油樹葉，站在那高大挺拔的樹上。

我站在樹上，看見草地綠得發(fā)亮草兒手拉著手在跳舞;花兒向著陽光微笑……

我身旁有許多數(shù)不勝數(shù)的綠葉，每一片都透露出一絲新鮮、純凈的空氣。

春天，鳥兒在我身上做窩、嬉戲;云兒從我身邊繞過在我身邊停留、休息。

夏天，老人在我身下乘涼;小孩在我身下游戲。

秋天，我全身好像被染了色一樣，金黃金黃的。不僅我全身變了色，就連我孕育的果子也都黃燦燦的，非?？蓯邸?/p>

一陣微風(fēng)吹過，我就偏偏起舞，金黃的衣裳好似只只美麗的蝴蝶在舞蹈。

我雖然只是一片不起眼的樹葉，可我為世界做出了貢獻——清新了空氣、孕育了果子、為鳥兒造建了“天堂”為人類找到了天然的涼棚……

冬天，我又變回自己，為大樹捆上“衣服”讓它也生活在溫暖的天地。

第三篇：三年級同步作文

三年級第二單元同步作文

我的家鄉(xiāng)會更美

我的家鄉(xiāng)在廊坊。廊坊是個位于京津之間的小城市，這里沒有

名山大川，但繞城之間的兩條小河—龍河和鳳河，給它平添了幾分秀麗。

龍河的水曾經(jīng)很清，鳳河的水也曾經(jīng)很綠，被龍鳳河環(huán)繞的小城廊坊是名符其實的北方明珠。但是，隨著小城周圍許多工廠的建立，小城里的人口的增多，不知什么時候，龍河的水變黑了，鳳河的水變臭了，小城人民看在眼里痛在心上。于是市政府下令治理這兩條河。利用水循環(huán)，把工廠排放的廢水先過濾干凈，然后排放到八干渠中，挖通八干渠溝通龍鳳河，在這里建一個環(huán)城公園……雖然現(xiàn)在龍鳳河的水還是不清，我想，將來這里會變美的。

我這樣希望著，進入甜美的夢想，我看見，龍河的水變清了，鳳河的水變綠了，八干渠溝通了龍鳳河建成了美麗的環(huán)城水上公園。我坐在一條美麗的游船上環(huán)城旅游，小河兩邊高樓林立，氣象萬千，小河里碧波蕩漾，河面上游船悠悠，河岸兩邊綠草如茵鮮花怒放，老人在河邊散步，小孩在河邊釣魚，小學(xué)生在河里游泳，小鳥在岸邊的樹上唱歌，還有的人坐在游船碼頭上的長椅上休息。一副多美的北方明珠圖??！我沉醉在這美景里……

突然，鬧鐘的鈴聲吵醒了我，我知道現(xiàn)在龍河的水還是很黑，鳳河的水還是很臟，但是，我相信不久的將來龍鳳河會恢復(fù)她的原貌的，而且會變得更美！

第四篇：三年級作文同步

語文園地一 主題：家鄉(xiāng)的景物

要求：寫一寫家鄉(xiāng)的景物，展開想象，寫出自己的感受，也可以寫其他地方的景物。提示：

1、選擇家鄉(xiāng)自己喜歡的一處景物寫一寫，也可以寫其他地方的景物。

2、展開想象，按照一定順序，寫出景物的特點。

3、寫出自己的感受，表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

4、和小組的同學(xué)交流，選出寫的好的習(xí)作，并對自己的習(xí)作進行修改。

范文一 春在家鄉(xiāng)

解放街小學(xué) 白英華

星期天的早晨起來,外面小雨淅瀝。春天來了，我們拿著小花傘去公園尋找春天。

小雨中人民公園的大門更顯氣派。水磨石的臺階像一面鏡子。倒映出大理石的門柱。門柱上鑲金的“人民公園”四個大字，非常醒目，使人們在很遠的地方就能看見。

我們跨進大門，順著一條幽靜的小路來到假山下。

人民公園的假山不大，但很奇。你看那一塊塊形態(tài)各異的石頭，有的像一頭雄師，昂首嘯天；有的像一只羔羊，溫順可愛；有的仿佛天然的石墩，供游人休憩；有的又似一柄匕首直插蒼天。怪石中又隱約夾著一條小路，曲折地通向山頂。繞過緩坡又可見石縫中的樹木。這時蹬上一塊怪石，伸手撫摸樹枝，只感到入手處的柔軟而堅韌。啊，春的消息掛上了樹梢！

順著山脊的另一條小路，我們走下了山坡。眼前出現(xiàn)的是一片桃林。遠遠望著，朦朧的霧氣中桃枝已經(jīng)泛紅。我快步走進林中。啊，春的足跡已踏進了這片桃林。枝頭上嫩嫩的芽兒似剛出生的孩子。露出一只只小腦袋觀察春天，在這群“小寶寶”的帶動下，桃枝在冬天呈現(xiàn)的黑褐色漸退，像復(fù)雜的姑娘般泛起了紅潮。

我們在山上，在林中找到了春天，于是又去水上尋找。

人工湖畔，碧波蕩漾，垂柳掩映。有些柔嫩的柳條還婆娑著伸入了水中。像頑皮的小姑娘的手臂，不時的撩起幾點小水滴送到游人的脖頸里。

如此美景自然不能缺少游船。這不正有幾只小舟漂了過來。大家爭相跳上甲板，輕輕搖動槳兒，推開波浪，于是我們便置身于綠水中了。這時不知誰哼 起了一首優(yōu)美的曲子“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻??”接著又一個人跟著唱了起來“小船兒輕輕，飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)??”

不知什么時候小雨已經(jīng)停了。我們又興高采烈地游覽了動物區(qū)。

此時天色已經(jīng)不早，我們不得不在歡聲笑語中整隊回家了。雖然這次春游到此結(jié)束了，可是這次春游留給我們將是此生不忘的春天美景。

我愛春天，更愛這春色中的故鄉(xiāng)！

簡評：文章按游覽的順序記敘，語言優(yōu)美，情景交融。

范文二 我家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景

解放街小學(xué) 王圓圓 我的家鄉(xiāng)在阜新市，那里有一個公園叫人民公園，讓我們看看它美麗的一年四季吧！

春天，樹木全都長出了嫩綠色的新葉，小花都開了，小草也從地里面探出了小腦袋，觀賞著春天的美麗的風(fēng)景！小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好在唱春天的歌曲呢！春風(fēng)姑娘也來了，她帶著春的問候，邁輕迎地腳步像我們走來，春姑娘給大地披上了綠色的新裝！

夏天，小花、小草、小樹、都長得更茂盛了，小花、小草們都向我們打招呼呢！小樹好像在對我們說：“春天來了！春天來了！”

秋天，樹葉全都枯萎了，金色的葉子落下來，好像鋪了一條金色的小道，正在迎接我們呢！小草枯了，好像傷心的說：“春天走了，我也老了，得走了，再見?！?/p>

冬天，雪花都不約而同的飄了下來。公園里一片白雪起，冬姑娘把冬天接來了，給大地換上了白色的衣服。

人民公園美嗎！有空咱們一起去吧！

簡評：文筆流暢，思路清晰，把人民公園的四季美景都呈現(xiàn)在了人們面前，生動而且具體。

范文三 細 河 美

解放街小學(xué) 王圓圓

我們的祖國幅員遼闊，美麗富饒，有廣闊無邊的大海，還有奔流不息的長江，但是我最喜歡我們家鄉(xiāng)的細河。

細河在市中心南邊，是細河人們用雙手建造的人工湖。它像一條巨龍 一樣蜿蜒在我們家鄉(xiāng)的土地上。

春天，冰融化了，來玩的人多了起來，天暖和多了，兩岸的樹木長出了嫩葉，小燕子從南方飛了回來，新的一年又來了，細河又恢復(fù)了往日的生機，顯得更熱鬧了。

夏天兩岸的樹木技葉茂盛，只見有許多的釣魚愛好者來到細河釣魚，河水映出了小樹的美麗的身影。只見不遠處偶爾有幾條小船劃過，船上的人正在觀賞細河兩岸的美麗景色

秋天，河兩岸的樹木披上了黃色的衣裳。來玩的人和往日一樣多。葉子紛紛落到了樹下。小燕子回了南方，太陽下山時的景色非常美，一切都很平靜，顯得很和諧。

冬天，河水結(jié)上了厚厚的冰，無論是大人或小孩都可以在細河的冰面上劃冰車，有的人還在比賽游泳，可熱鬧了！看他們玩得可開心了！它們一點也不感覺不到冷，我就親身體驗過。

這就是我的家鄉(xiāng)細河四季的美麗景色，它給我們帶來了無盡的快東，它美吧，如果你想去，有時間我?guī)阋黄鹑ム蓿?/p>

簡評：文章寫得很棒、很美，四季的景色恰到好處的寫了出來，讓人感到美不勝收！

范文四 月亮灣廣場的四季

解放街小學(xué) 王圓圓

月亮灣廣場是我們阜新市的美麗景色之一，許多人都喜歡去那里玩。它座落在細河北岸的中段。現(xiàn)在讓我們一起去看看那里的四季吧！春天，樹都長出來新葉，小草綠了，花開了。一切都是嶄新的開始。去玩的人們多了起來。唯一沒變的就是橋邊的路燈了，它依舊挺立在路邊，為人們照亮。

夏天，河里有了游船，許多來游玩的人，都去坐游船觀光。到了晚上，整個廣場就沸騰起來，處處都能見到人的身影，好幾處的噴泉都有水柱騰空而起，水柱有紅的、黃的、粉的、白的、紫的??五顏六色，大看臺那邊的噴泉是一個迷官，每天都有許多小孩子去那里玩。

秋天，月亮灣廣場開始“變色”了，原本綠油油的，一夜之間就變成了金燦燦的一片。

冬天河水凍冰了，河上的游船也改成了冰車和滑冰，玩冰車和滑冰的人都在你追我趕，像在玩碰碰車一樣。岸上的一片金黃又變成了銀白，真是“一年變?nèi)毖健Ｐ∨笥褌冊诎哆叴蜓┱?、堆雪人，就連家長也跟孩子們一起玩。

??！這就是我們阜新市的月亮灣廣場，美嗎？熱鬧嗎？你一定很想去吧？

簡評：文章下筆流暢，層次清晰，把月這灣廣場的四季真正的體現(xiàn)了出來，讓人感覺美不勝收，要真的很想去。

【知識鏈接】 怎么寫景物? 首先，要觀察景物。平時要注意多觀察，養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。比如，要寫初春的景物，你就要到大自然中去觀察，去尋找春天的信息。你來到公園里，看一看河水是什么樣的，兩岸的樹木是什么樣的，花草是什 么樣的。這樣看一看，想一想，寫出來的內(nèi)容就會真實、生動，這就是說，沒有觀察，就沒有內(nèi)容，沒有內(nèi)容怎么寫景物呢？

其次，不但要仔細地觀察景物，還要借助觀察的景物展開豐富的聯(lián)想和想象，這樣有豐富生動的內(nèi)容才能寫出生動形象的景物。這就要抓住景物的特點，仔細觀察，合理想象，才能具體、生動地描寫。有些景物，比如桂林山水，其特點很突出，只要你注意細致觀察它們突出的地方，把它們與同類景物加以比較，就會發(fā)現(xiàn)它們鮮明的特征，自然就會寫得真實、生動了。比如，《桂林山水》一文的作者就是抓住漓江水和桂林山的特點，把它與大海和西湖比較，發(fā)現(xiàn)漓江水：真靜啊，真清啊，真綠啊。作者把桂林的山與泰山和香山比較，發(fā)現(xiàn)桂林的山：真奇啊，真秀啊，真險啊。在觀察的基礎(chǔ)上展開聯(lián)想和想象，作者從桂林山的“奇”，想象出像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千，使景物內(nèi)容更加豐富，充分表達了作者的思想感情。

語文園地二 主題：環(huán)境

要求：把自己在關(guān)于環(huán)境的調(diào)查中了解到的情況寫一篇短文，也可以展開想象寫一寫幾年后家鄉(xiāng)的變化，還可以寫一寫發(fā)生在這次綜合性學(xué)習(xí)中發(fā)生的事。提示：

1、選擇自己想要寫的內(nèi)容，進行構(gòu)思。

2、借鑒本組課文在表達上的特點，寫好自己的習(xí)作，注意運用自己平時積 累的語言材料。

3、和小組同學(xué)交流自己的習(xí)作，注意借鑒同學(xué)提出的建議，修改自己習(xí)作中自己不滿意的地方。

4、把自己的習(xí)作展示給全班同學(xué)。

范文一 幾年后的家鄉(xiāng) 細河區(qū)四合路小學(xué) 朱艷

人們意識到了保護家鄉(xiāng)環(huán)境的重要性，僅僅用了幾年時間，就把家鄉(xiāng)改造成了一塊“風(fēng)水寶地”。

以前隨處所見的白色垃圾沒有了，街道兩旁綠樹成陰，顯得那樣干凈、整潔。人們都用布袋或竹籃去買菜，塑料袋已經(jīng)禁止使用了。臭水溝變成了一條條清澈的小溪，可愛的小魚在水里歡快的游來游去。人們住的高樓四周紅花綠草，一打開窗戶，就能聞到花草和泥土的芬芳，清新的空氣讓人感到非常舒服。小區(qū)里也有了音樂噴泉，到了晚上，隨著音樂的起伏噴泉忽高忽低，孩子們在歡樂的玩耍??

我想，家鄉(xiāng)一定會變得這樣美。

簡評：用生動的語言描繪了一幅未來家鄉(xiāng)的美麗畫面，語句通順，用詞優(yōu)美，表達了自己美好的心愿。

范文二 未來的家鄉(xiāng)

細河區(qū)四合路小學(xué) 朱艷 我們的家鄉(xiāng)——阜新，是坐落在遼寧省的一個小城。由于多年煤礦的開采以及人們環(huán)保意識差，家鄉(xiāng)的空氣和水都被污染了。但是幾年后家鄉(xiāng)卻發(fā)生了巨大的變化。

人們發(fā)明了太陽能汽車，再也不排放黑黑的尾氣了；平房全變成了一座座高樓大廈，再也沒有滾滾的濃煙了；媽媽買菜都拎上了布兜，再也沒有漫天飛舞的塑料袋了??

樹、草、花隨處可見，整個城市都被綠色和清香包圍了，空氣是清清甜甜的，真是沁人心脾。水變的清澈見底，小魚、小蝦在河里快活地游著，好像在說：“多清的河呀！多甜的水呀！”

讓我們一起用勤勞的雙手創(chuàng)造出更美更好的家鄉(xiāng)。

簡評：針對目前家鄉(xiāng)的環(huán)境問題展開想象，描述出了未來家鄉(xiāng)的美麗。生動、優(yōu)美的詞語為文章增色不少。

范文三 家鄉(xiāng)的環(huán)境

細河區(qū)四合路小學(xué) 朱艷

我的家鄉(xiāng)阜新雖然很美，但是還存在一些環(huán)境問題。

在這次綜合性學(xué)習(xí)活動中我了解了家鄉(xiāng)的環(huán)境存在的問題，主要有以下幾方面：

1、空氣污染：由于阜新煤礦多，在開采、運輸過程中會產(chǎn)生大量灰塵，現(xiàn)在還有一些平房燒煤也會產(chǎn)生大量濃煙，加上阜新地區(qū)本身氣候干燥，所以空氣質(zhì)量很低。

2、水質(zhì)污染：阜新主要河流——細河就存在嚴重污染，四合大橋下面 臭氣熏天，有動物尸體、生活垃圾等，還有的工廠往里面排放污水。

3、白色污染：家鄉(xiāng)天氣多風(fēng)沙，你再一看，天空中塑料袋漫天飛舞，街道、小區(qū)亂扔雜物的比比皆是??

這些污染影響了環(huán)境衛(wèi)生，也影響了我們的生活質(zhì)量。政府部門做了大量工作，如街心廣場、月亮灣廣場都建成了人們休閑娛樂的好場所。希望人們增強環(huán)保意識，把家鄉(xiāng)建得越來越美。

簡評：把自己在綜合性學(xué)習(xí)中了解的家鄉(xiāng)環(huán)境問題敘述的條理清晰，語句通順。相信只要從小養(yǎng)成環(huán)保意識，家鄉(xiāng)一定會更美。

范文四 保護環(huán)境 人人有責(zé) 細河區(qū)四合路小學(xué) 朱艷

一個周六的下午，媽媽送我去學(xué)英語。我們剛走出家門，一陣風(fēng)吹來，一個塑料袋飄到媽媽的腳下，媽媽左腳踩、右腳跺，怎么也甩不掉它。最后，媽媽撿了一個棍兒，把它挑開了。我急忙撿起地上的塑料袋，把她扔進了垃圾桶，對媽媽說：“保護環(huán)境，人人有責(zé)?！眿寢屆业念^，笑了。

在我的帶動下，爸爸、媽媽也主動節(jié)約水、電，不亂丟垃圾??我想：只要從我做起，從身邊的小事做起，我們家鄉(xiāng)的環(huán)境會越來越好。簡評：通過自己親身經(jīng)歷的事寫出了保護環(huán)境的決心，內(nèi)容真實，表達了自己美好的愿望。

【知識鏈接】 環(huán)境,是人類生存和活動的場所,也是向人類提供生產(chǎn)和消費所需要的自然資源的供應(yīng)基地.在《中華人民共和國環(huán)境保護法》中,明確指出:“本法所稱環(huán)境,是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然和經(jīng)過人工改造的自然因素的總體,包括大氣,水,海洋,土地,礦藏,森林,草原,野生動物,自然遺跡,人文遺跡,自然保護區(qū),風(fēng)景名勝區(qū),城市和鄉(xiāng)村等.”其中,“影響人類生存和發(fā)展的各種天然和經(jīng)過人工改造的自然因素的總體”,就是環(huán)境的科學(xué)而又概括的定義.語文園地三 主題：真實的自己

要求：結(jié)合口語交際的內(nèi)容，根據(jù)自己的說的和同學(xué)的評價，寫一寫自己，向別人展示一個真實的自己。提示：

1、搜集

一、兩篇寫自己的佳作，認真讀一讀，學(xué)習(xí)作者的寫作方法。

2、想一想自己的興趣、愛好、性格、特點??選取合適的角度寫一寫自己的特點，寫出一個真實的自己。

3、把自己的習(xí)作讀給熟悉自己的人聽一聽，認真聽取別人的意見，修改自己的習(xí)作。

4、把寫好的習(xí)作加個題目。

范文一

細河區(qū)四合路小學(xué) 邰莉莉

我

我，一個知書達禮，成熟獨立的小女孩。

我在學(xué)校認認真真，可到了家里就成了名副其實的“小馬虎”了。

有一次，媽媽讓我?guī)退死锓披}，可我連看都沒看，就把半袋子鹽都給倒進了菜里，吃完以后，家里人喝了3瓶水才好受些呢！

這就是我，一個有些迷糊但是很可愛的我。

我還有一個超大的毛病，那就是腦子里經(jīng)常彈出奇怪的想法。就拿那次來說吧。那天，媽媽給我買了瓶可樂，爸爸給我買了瓶橙汁。我就想：可樂和橙汁混合在一起會是什么滋味呢？我就偷偷的把橙汁和可樂混到一起了。晚上，爸爸媽媽喝的時候，奇怪的說：“這飲料怎么變味了呢？”看他們奇怪的表情，我偷偷的捂著嘴跑到一邊去樂了。

雖然我的壞習(xí)慣堆積如山，可我的優(yōu)點也如同長江一般無休止。比如說：懂事、聽話、守紀律??.如果你想聽，那就趕快來找我吧！歡迎。

簡評：本文用具體的事例表現(xiàn)出小作者的特點，有點糊涂好奇心很重但很聽話的小女孩。所選事例非常有特點，能充分體現(xiàn)自己的特點。結(jié)尾很好，吸引別人的注意。但用詞太過單調(diào)，應(yīng)多選寫生動的詞語。

范文二

細河區(qū)四合路小學(xué) 邰莉莉

這就是我

我很淘氣，有一次，我和幾個小朋友在我家里玩，發(fā)現(xiàn)了爸爸的新皮 鞋，于是就想把皮鞋藏起來讓爸爸去找。我正想著，門鈴響了，我就順手把皮鞋仍進了垃圾袋。沒想到后來給忘記了，把垃圾袋給仍了，白白浪費了一雙新皮鞋，害爸爸心疼好久。我小時候是不是很調(diào)皮?。?/p>

優(yōu)點：什么事都想爭著去做，每次講課前都提前預(yù)習(xí)，課堂上能認真聽講。

缺點：我的缺點也很多，做題時馬馬虎虎，不認真審題，做完題還不喜歡認真檢查。

愿望：決心改掉壞習(xí)慣，自覺學(xué)習(xí)，長大了爭取當(dāng)個大醫(yī)學(xué)家，專門治療不聽話的孩子的壞毛病。

簡評：本文所選內(nèi)容很新穎，很風(fēng)趣。用與眾不同的格式來表現(xiàn)自己的特點。但內(nèi)容太過簡單，豐富一些會更好。

范文三

細河區(qū)四合路小學(xué) 邰莉莉

我就是我

我是個活潑開朗的小男孩，12歲，愛好非常多。象滑冰、游泳、畫畫、下棋，我都非常喜歡。

我還非常好奇。小時候，聽說紙是樹做的，我就去把院子里的小樹都砍光了，結(jié)果還是寫不出字來。我哭著去問媽媽，結(jié)果卻被媽媽罵了一頓。這是為什么呢？

我也有一個很大的缺點：寫字很難看。每次考試都因為字跡不工整而去分，可就是改不掉，唉！

我很胖，也很重，每次演出都演最胖的角色。一次，跳舞的時候，缺 一個人演地球，我就被選上扮演地球了，被大家推來推去，都把我推的頭暈了。

這就是我，一個胖乎乎但很可愛的小男孩。

簡評：開頭直接介紹自己，簡單明了。所選事例非常有趣，充分體現(xiàn)出自己好奇心重的特點。后面的事例也很有典型性。美中不足的是在介紹自己的缺點時候太簡單了，舉一些事例來表現(xiàn)會更好。

范文四

細河區(qū)四合路小學(xué) 邰莉莉

我這個人

我姓李，雙名“冬婉”。“冬婉”就是冬天里歌聲婉轉(zhuǎn)的鳥兒。我的性情變化無常，一會兒像調(diào)皮的假小子，一會兒又變成多愁善感的“林黛玉”了。

我有一個特點，那就是愛看書。我只要一有空，便會拿起本書來看。因此，我懂得的知識很多。

我有時很調(diào)皮。有一次，我趁爸爸不注意的時候，把一塊堅硬的鵝卵石放到了爸爸的鞋里，心想：明天早上爸爸穿上會是什么表情呢？

還有一次，準確的說是3月1日，老師讓帶一快抹布來打掃衛(wèi)生。我到家二話沒說，把爸爸的襯衣撕下了一塊。果然不出我所料，第二天爸爸穿上的時候，還奇怪的問：“襯衣咋還卻一塊呢？”我當(dāng)時笑的眼淚都流出來了。你看，我是不是很調(diào)皮呢？

說到多愁善感。我總是會被那些感人的故事感動的淚流滿面。看了《暖情》之后，我哭得一把鼻涕一把淚。聽了動人的傳說后，我也會為那些悲 慘命運的人傷心??總之，我是個很愛哭的女孩。

我的愛好也很廣泛，我喜歡唱歌、寫作、寫詩。都是我的最愛。聽了我的介紹，你覺得我這個人怎么樣呢？

簡評：從作文的字里行間看出小作者是個非?；顫婇_朗的女孩，幾個生活中的事例形象的表現(xiàn)出自己的特點。所用的語言、詞匯也很流暢，寫作非常成功。

【知識鏈接】

通過寫人物的神態(tài)寫人神態(tài)，指神情態(tài)度。人物的神態(tài)描寫就是把人物在某時、某地，面對某一事件、物體時的神情態(tài)度，用準確、簡練、生動的語言描寫出來。通過神態(tài)描寫，讀者能由表及里地了解到人物的心情、思想活動和性格、品質(zhì)等。那么，描寫人物的神態(tài)應(yīng)該掌握哪些要點呢？（1）神態(tài)描寫一定要準確，要有所選擇。

首先要注意神態(tài)產(chǎn)生的前提，要考慮到不同的人在不同的情況下對同一事物的不同反映，還要考慮到神態(tài)是不穩(wěn)定的。因此，我們必須依賴細致深入的觀察，動筆前要看準，落筆時才不至于出現(xiàn)偏差。

通常，人的內(nèi)心情感多多少少是可以從神態(tài)中看出來的。比如，怒目圓睜，說明此人正怒火滿腔；眉開眼笑，說明此人心花正怒放；愁眉不展，說明此人正愁腸百轉(zhuǎn)。但最能說明問題的是人的眼神。比如：有的人看人時目光躲躲閃閃，說明此人不夠大方或者心中有不能直說的隱情等。

人的心理素質(zhì)是不同的。有些人心理承受能力比一般人強，控制能力也比較強，輕易不露聲色，而有些人則比較脆弱，控制情緒的能力也差，遇事就情緒激動，什么都擺在臉上。因此，作文時，我們要根據(jù)不同對象 的不同特點，看準了下筆，這樣寫出來的神態(tài)描寫才不至于與實際產(chǎn)生偏差。

其次，寫神態(tài)時一定要根據(jù)表達的目的來選擇材料，和外貌描寫一樣，神態(tài)描寫也不能為描寫而描寫，而要有的放矢，抓住最值得寫的比如那些最能反映出人物內(nèi)心活動、性格特點、思想狀況的神態(tài)來寫。

（2）要善于捕捉瞬間的、細微的神態(tài)變化。描寫越細膩越好，越能反映人物內(nèi)心的情感波瀾，體現(xiàn)人物的性格特點和思想狀態(tài)。比如，同樣是哭的表情，有人遇悲大慟，有人則默默垂淚。這反映了兩種不同的性格或心理素質(zhì)。

（3）在描寫神態(tài)時，不能把神態(tài)和心理狀況、言語舉止等割裂開來。因此，神態(tài)描寫一定要和動作描寫、語言描寫、心理描寫、細節(jié)描寫等等結(jié)合起來使用，相互穿插，神態(tài)才能寫得活龍活現(xiàn)，有聲有色。

語文園地四 主題：學(xué)本領(lǐng)

要求：寫一寫自己在學(xué)本領(lǐng)的過程中的趣事或體會，寫的時候把不會到會的過程寫具體，表達出自己的真情實感。提示：

1、回憶自己有哪些本領(lǐng)，想一想自己要寫的是學(xué)會了什么本領(lǐng)。

2、和同桌說一說自己學(xué)的是什么本領(lǐng)，想一想怎樣把自己學(xué)會的本領(lǐng)清楚的告訴別人。

3、寫一寫自己學(xué)習(xí)本領(lǐng)過程中的趣事或體會，把自己由不會到會的過程寫 具體注意表達真情實感。

4、給文章加個題目，可以用，“我學(xué)會了??”也可以自己擬定題目。

范文一

細河區(qū)四合路小學(xué) 李亮

我學(xué)會了按摩

我和媽媽在浴池洗澡的時候，曾多次看見幾個阿姨給顧客作按摩。我心想：如果我學(xué)會了這一招，就能給家人做了。

我認認真真地看著阿姨的每個動作，從上到下，我每一個細節(jié)都不放過，就連我的手都跟著比劃。刷牙的時候我看著，洗頭的時候我還看著，就連走了，也要看上幾眼。

回家以后，我拿著被褥當(dāng)人，學(xué)著阿姨的模樣，按起來。媽媽看見了，說：“這孩子，還在專心致志地學(xué)，而且學(xué)得還有摸有樣。”聽了這句話，我的心里甭提多美了。課余時間我?guī)缀醵荚趯W(xué)按摩，并且，我的進步還不小呢！爸爸讓我給他按，我非常緊張，心怦怦直跳。因為我是第一次按，在按的過程中，我又積累了不少經(jīng)驗。爸爸也豎起大拇指道：“我們家的按摩師夠?qū)I(yè)！”過了幾天，我想：如果用腳踩按摩，那會怎樣呢？于是，我又拿爸爸做了一次試驗。開始和以前一樣，又捶、又按、又揉，后來，我使出踩的功夫，一下一下、小心翼翼。最后，爸爸竟舒服得睡著了。

從此，我就幫家人做按摩。嗨，學(xué)做什么都要經(jīng)過練習(xí)，才能成功。不過，按摩給我?guī)砹丝鞓罚步o家人帶來了快樂。

簡評；小作者留心觀察生活，找到了此次習(xí)作的一個新切入點。能把從看 按摩、練按摩、到實踐、再到真正學(xué)會的過程寫具體。而且能表達出自己如何學(xué)的認真，練的刻苦。細節(jié)描寫多，夾雜了人物的心理描寫，使文章內(nèi)容更加充實。

范文二 扎小辮

細河區(qū)四合路小學(xué) 李亮

媽媽說我是家中的小公主，都11歲了連梳頭還不會，我卻覺得沒什么。星期六，我起來一照鏡子，??！頭發(fā)亂亂的，我想：我也扎一次小辮。想著就拿來了木梳、皮筋準備梳小辮。我先拿著木梳把頭發(fā)梳順，又扎兩個小辮，我在嘴上嘀咕：“扎個小辮有什么難的?！笨晌屹M了半天勁，胳膊都酸了，才把兩個看上去簡單的小辮梳好。我忙照鏡子，嚇了我一跳，鏡子里的人完全像一個小巫婆。小辮一個高一個低，而且分明還有幾縷頭發(fā)沒梳上。我有些灰心了，可又想到媽媽天天給我梳頭??我又找回了自信，這次我認真地梳，并不斷地回憶著媽媽梳頭的樣子。再我又看鏡子的時候頭上，頭發(fā)倒是都梳上去了，可是又拱出了大包。我又振作精神，再梳一便，雖然時間花的長一些，但這一次扎的小辮和媽媽梳的沒什么兩樣啦！

我對著鏡子里的小姑娘，高興的舞起來，那兩條小辮似乎也在跟著舞蹈。我學(xué)會扎小辮了！

簡評：這篇習(xí)作給人輕松自然之感。從生活中再平常不過的小事下筆，把一個小姑娘學(xué)梳頭的真實經(jīng)歷栩栩如生的呈現(xiàn)在眼前。從開始的信心十足 到灰心喪氣再到努力爭取，寫的很實在，具體。結(jié)尾既表現(xiàn)了自己喜悅的心情，又和主題呼應(yīng)。

范文三

細河區(qū)四合路小學(xué) 李亮

今天是大年三十的晚上，我看了一會書，就到廚房看媽媽包餃子。見媽媽忙不過來，就說：“我?guī)湍溩影伞！眿寢屝廊淮饝?yīng)了。于是，我拿起一張餃子皮，又用筷子夾一點餡，包起來，可餃子皮老是跟我作對，不是皮破了，就是餡露了，弄得我滿手都是。媽媽看了我這副狼狽樣，說：“我給你做示范吧”于是媽媽拿餃子皮，放了一點餡，然后從兩側(cè)向上捏，一個餃子就包好了。媽媽問我：“會了嗎？”我點頭說會了。于是又包了起來。這次我包得挺好，可是沒幾下，它又破了，我干脆不包了，媽媽這時走過來對我說：“包餃子要有耐心，懂了嗎？”“懂了。媽媽為什么您包的這么快？”媽媽笑著說：“熟能生巧，媽媽也是練出來的呀！”

我立刻又包了起來，雖然沒有媽媽包得好，但我盡力去包了。媽媽還夸了我。

煮完餃子啦！媽媽特別的把我包的餃子放在一個盤子里，表妹妹看了說：“姐，你包的是餃子嗎？”我只好說：“你知道個啥，這個叫‘將軍肚’、這個叫‘瘦干巴’，你吃過嗎，別有風(fēng)味。保管你大飽口福！”妹妹聽了哈哈大笑，全家人看了我的“杰作”也都哄堂大笑。

吃餃子時，我從媽媽那里知道，餃子形如元寶，吃餃子有招財進寶的意思。人們把象征吉祥的東西包到餡里，寄托人們對新的一年的美好祈盼。我又學(xué)會了一個新本領(lǐng)，心里真高興。

簡評：這篇文章一改常規(guī)進行寫作，先寫自己起初不會包餃子時狼狽相，雖然只是簡短的一句話但足以概括當(dāng)時的情形。再寫包的過程的小經(jīng)歷。別的習(xí)作到此也許已經(jīng)停筆了，但小作者卻以另一種形式表現(xiàn)自己學(xué)會的本領(lǐng)，很詼諧。結(jié)尾又添加了有關(guān)餃子的傳說，使文章內(nèi)容更加充盈。

范文四 學(xué)做蛋炒飯 細河區(qū)四合路小學(xué) 李亮

記得第一次學(xué)做蛋炒飯，是跟媽媽學(xué)的。

有一次，媽媽說“欣欣，你不是一直想跟我學(xué)做蛋炒飯嗎？我現(xiàn)在教你吧！”我高興的說：“行呀！”

媽媽說先要放鍋，然后點火倒油，打雞蛋??我全記住了，原來做蛋炒飯并不難，明天我就要做蛋炒飯。

第二天中午，我把鍋放在煤氣灶上，點上火，倒上油，等油熱了，把打好的雞蛋倒了進去，雞蛋變得有大又軟，成了雞蛋餅。再把切好的蔥花和飯先后放了進去，用鏟子來回翻著。鍋里不時傳來吱吱的響聲，還散發(fā)著誘人的香味，“太香了！”我情不自禁的說。該放鹽了，我放了一小勺，在放點味精，我炒的飯熟了。

我給媽媽、爸爸每人盛了一大碗。爸爸摸著我的頭，說：“欣欣會做飯了！”媽媽也說“我們家的欣欣真棒！”我聽了，甜甜的笑了。簡評：文章短小精煉，能把學(xué)做蛋炒飯的過程寫出來，語句流暢。主體部分詞語運用準確、形象。

【知識鏈接】 如何把作文寫具體？

作文一定要寫具體做到“言之有物”不能空空一片，這樣的作文，才能在讀者眼前再次展現(xiàn)出你所寫的人，你所敘的事，你所描繪的景，才能給讀者以身臨其境的感受。如何把作文寫具體呢？同學(xué)們要在作文中注意以下幾點。

（一）要敘述得清楚、明白。作文首先要讓別人看懂，讀了半天讀不懂的文章。怎能感染讀者呢？要想讓讀者看明白、敘述很重要，就要做到清楚，明白。例如朱自清先生在《背影》中，敘述父親送我上車時是這樣敘述的“我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李，行李太多，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢?！倍潭痰膸拙湓?，把干了什么，如何分工，遇到什么事，怎樣解決敘述得清清楚楚，明明白白。而我們有些同學(xué)，敘述起來不是含糊不清，就是缺東少西，讀者如何能看懂呢？

（二）要交待清要素。只有交待清要素，讀者才對所講的事情有個完整的印象，只有交待清要素，才能展現(xiàn)出事情的發(fā)展變化過程。我們學(xué)過的課文，在交待要素方面，又明確，又巧妙，是我們學(xué)習(xí)的很好范例。例如《背影》直接點出“那年冬天”的時間要素；《散步》卻寫“南方的初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著泡?！鼻擅畹乩铆h(huán)境和景物描寫，交待出時間要素，這些，都是值得我們學(xué)習(xí)的。

（三）要對所敘述的內(nèi)容進行具體描寫。敘述只是告訴讀者“我寫的是什 么”只有通過把敘述的內(nèi)容進行具體的描寫。才能在讀者眼前形成具體的彩色影像，才能給讀者留下清晰的印象，例如，魯迅先生在《少年閏土》一文中敘述了農(nóng)村海邊的夜景時有“天空、圓月、沙地、西瓜、看瓜少年”只這些敘述，不但不能給讀者留下深刻的印象，更不能形成色彩鮮明的清晰畫面，緊接著，作者對所敘述的內(nèi)容進行了具體描寫“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一、二歲的少年，項戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了?！蓖ㄟ^這段描寫，我們不僅知道了海邊農(nóng)村有哪些東西，還在眼前出現(xiàn)了它們的色彩和形象“天空是深藍的”、“圓月是金黃的”西瓜是“一望無際的碧綠的”“少年是勇敢的”“猹是兇猛狡猾的”。這樣海邊農(nóng)村夜晚的美景和少年閏土勇敢，機敏可愛的形象才會活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在讀者的眼前。描寫又分為景物描寫，環(huán)境描寫，場面描寫，人物描寫，語言描寫，動作描寫，神態(tài)描寫，心理描寫，側(cè)面描寫等，我們可以在作文中根據(jù)需要，靈活運用，通過描寫，再現(xiàn)當(dāng)時的場景，在讀者眼前出現(xiàn)清晰的畫面。

（四）要多問自己幾個“到底怎么樣”我們不少同學(xué)，在作文中常常用“好看極了”、“美麗極了”、“難過極了”等字眼，給人以非常模糊的印象，為了使印象變得清晰起來，同學(xué)們可以不斷問自己“到底怎么樣？”把“到底怎么樣？”寫出來了，內(nèi)容也就具體了。例如：一位同學(xué)寫花壇是這樣寫的“花壇中有雞冠花，美人蕉，一串紅和牽?；ǎ孱伭?，美麗極了?！崩蠋熤v他具體寫出來，每樣花“到底怎么美麗？”這位同學(xué)經(jīng)過思索，修改，成為“花壇中有雞冠花，高高的，直直的，深紅色，重重疊疊，真像雄雞頭上了雞冠，那美人蕉，綠色的大葉子、火紅的花朵，就像一雙綠色的手掌高擎著一支燃燒的火炬；一串紅是由幾十朵鮮紅的小花組成，活像一根細細的竹棒上串著無數(shù)個鮮紅的小蠟燭；那牽?；ǎ罎M了半面墻，猶如綠色的綢緞上點綴著一顆顆紫紅色的寶石，整個花壇五顏六色，美麗極了?！蓖瑢W(xué)們比較一下，回答出了“到底怎么樣之后，是否比前面的具體了呢？”

（五）適當(dāng)?shù)剡\用聯(lián)想，也有助于把事物寫具體。

在敘述和描寫中，適當(dāng)?shù)乩寐?lián)想，也有助于把事物寫具體，例如，朱自清先生在《春》一文中，寫春雨是這樣寫的“像牛毛、像花針、像細絲。密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙?！弊髡咔‘?dāng)?shù)剡\用聯(lián)想，把春雨的細密，明亮，輕盈的特點很具體地寫了出來，我們學(xué)過的書中，有許許多多恰當(dāng)?shù)乩寐?lián)想寫具體的例子，同學(xué)們不妨在讀書時認真體會，加以學(xué)習(xí)和應(yīng)用。這樣，一方面能提高我們的閱讀和鑒賞能力。一方面也有助于我們把作文寫具體。

（六）寫好細節(jié)，把內(nèi)容寫具體。文章中，往往有最動情的一瞬間，有最能表現(xiàn)中心的小章節(jié)，把這部分寫細，不但有助于很好地展現(xiàn)中心，表達感情，更有助于把內(nèi)容寫具體，寫好細節(jié)的例子在我們學(xué)過的課文中比比皆是，我們應(yīng)認真地體會其作用，寫法，并努力把它運用到我們的習(xí)作中，幫助我們把內(nèi)容寫具體。例如《從百草園到三味書屋》一課中，對雪地捕鳥是這樣寫的“掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，椿上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了?！边@一處細節(jié)，作者通過“掃”、“露”、“支”、“撒”、“系”、“牽”、“看”、“拉”、“罩”幾個動詞的描寫展示了捕鳥的過程，讓讀者仿佛看到并學(xué)會了這過程，給讀 者留下深刻的印象，這正是細節(jié)描寫的魅力所在。

語文園地五 主題：父母的愛

要求：用

一、兩件事寫一寫父母對自己的愛，也可以寫一寫發(fā)生在自己和父母之間感人的事，要表達真情實感。提示：

1、回想自己在口語交際課上的發(fā)言，確定自己想要寫的內(nèi)容。

2、回顧本組課文或課外閱讀中接觸過的相關(guān)文章，想一想這些文章在內(nèi)容和形式給自己的啟發(fā)，有沒有可以借鑒的地方。

3、用

一、兩件事寫一寫自己的父母或發(fā)生在自己和父母之間的感人的事，要表達真情實感，嘗試在習(xí)作中運用自己積累的語言材料及有新鮮感的語句。

4、把寫好的習(xí)作讀給父母聽，請父母提出修改意見，修改自己的習(xí)作。

范文一

細河區(qū)民族街小學(xué) 李先

媽媽的愛

“世上只有媽媽好，有媽的孩子是塊寶??”每當(dāng)聽到這首歌時我就想起媽媽對我的關(guān)心和愛護。

記得有一次，我生病了，爸爸不在家，只有媽媽一個人照顧我，晚上 我發(fā)燒到39度多了，媽媽用了很多辦法，都不能退燒，媽媽沒有辦法了只好背著我下樓去醫(yī)院看病。

到了醫(yī)院，一聽到“打針”這兩個字，我頓時來了精神，從媽媽的肩膀上跳到地上，撒腿就跑，我心里怕極了打針。媽媽看見我跑了，趕緊追出來，我跑到樓下，不知該往哪跑了，正在我猶豫的時候，有一雙溫暖的手從背后抱住了我，是媽媽，她緊緊地摟住了我，輕輕地拍著我，不知不覺，我就睡著了，在睡夢中，我感覺大夫給我打了針，可是我一點都沒覺的疼，因為我感覺到了媽媽深深的愛。

簡評：本文對心理活動描寫細致，真實感人，使人感受到了母愛的偉大。

范文二 我的爸爸是“唐僧” 細河區(qū)民族街小學(xué) 李先

大家都說媽媽最嘮叨，可我卻有一個特別愛嘮叨的爸爸，整天在我耳邊“念經(jīng)”。

記得有一次，我作業(yè)已經(jīng)寫完了，我撲通一聲坐在了沙發(fā)上，悠閑地看起了電視來。呀！正演著有趣的動畫片，突然，電視機黑了，??？沒電了，還是。。。經(jīng)過我的一番查看，原來是爸爸把電源給拔了，“干什么呀？”我生氣的說。爸爸開始“念經(jīng)”了；“好孩子，再看可就近視了，看電視還不如出去玩玩，不過可不能走遠了，別忘了穿衣服，外面冷。。?！蔽揖腿鐚O悟空聽了緊箍咒，趕緊溜之大吉了。

我出去玩了個痛快，回到家，想喝口水，爸爸看到了，還沒等水沾到 嘴邊，就開始念經(jīng)了：“別那么大口大口的喝水，喝急了肚子疼。。。啊，天??！

爸爸念經(jīng)的種類還很繁多，無處不在。字好好寫；坐姿要端正；不行；重寫；快點洗臉，洗腳，刷牙睡覺。。。。等等。

雖然爸爸的經(jīng)，從早念到晚，從起床念到睡覺，這個不行，那個不對，可我去愛這個“唐曾“爸爸。因為我知道，爸爸念的“經(jīng)”是深深的父愛。

我們的取經(jīng)之路還很長，但我會堅持下去。修成“正果”。簡評：文章能用詼諧幽默的語言把爸爸愛嘮叨的毛病寫成是“唐曾念經(jīng)”，而且表現(xiàn)得淋漓盡致。同時也深知爸爸的“念經(jīng)”是對自己的愛。

范文三 偉大的母愛

細河區(qū)民族街小學(xué) 胡敬華

父愛如山，母愛如河。雖然春夏秋冬四季在變，可是父母的愛是永恒的的。就象一句名言說的那樣“母愛是世間最偉大的力量?！?/p>

我的母親在生活中就特別關(guān)心我。

記得有一天夜里，我的身體很不舒服，頭上出了很多冷汗。我忍不住把媽媽叫醒。媽媽睜開朦朧的睡眼說：“孩子，你怎么了？”我說：“我好象感冒了。”媽媽聽了后急忙下了床，來到我的我身邊，用手摸摸我的額頭吃驚地說：“頭怎么這么熱?。俊边@時，媽媽找出體溫計，甩了甩，把體溫計夾在腋窩下，過了五分鐘，媽媽把體溫計拿了出來，看了看說：“體溫已經(jīng)達到了39.5度了呀！”這時媽媽的臉上也露出了焦急的神情?！霸趺崔k呢？‘媽媽自言自語地說。然后，媽媽去拿了一條濕毛巾，用毛 巾擦擦我頭上的汗珠，這時一種暖意直涌我心頭，媽媽又找來藥喂我吃，幫我把被子蓋嚴。守在我的床邊，輕輕地拍著我，我迷迷糊糊不知不覺地睡著了。

啊，媽媽！象這樣的生活中的小事不勝枚舉，我就在您的呵護下漸漸地長大了，我永遠記得這偉大的母愛！

簡評：本文選擇了生活中平凡的小事來反映母愛，通過“我”與媽媽的對話以及媽媽發(fā)現(xiàn)我生病后焦急的神情，給我量體溫的一連串動作，流露出濃濃的母愛。開頭結(jié)尾也對母愛進行了贊美，表達了自己的真情實感。

范文四 “雨中親情” 細河區(qū)民族街小學(xué) 陳秀君

下雨啦！媽媽還沒有回來，我一個人躺在床上，腦海中閃出一個想法：接媽媽去。

平時都是媽媽接我，我還從來沒有接過媽媽呢！想到這兒，我格外興奮。我穿上雨衣，拿起雨傘，飛快地跑下樓，一溜兒小跑來到路邊。

這一路坑坑洼洼，滿地泥水，真不好走，把我的褲子弄得臟兮兮的，接媽媽的興奮心情消了一半。

我站在路邊，雖然有雨衣和雨傘擋雨，但是雨還是順著雨衣流到我的褲腿上。呵，真涼??！陣陣涼風(fēng)更始我感到絲絲涼意。不一會兒，我就開始哆嗦起來，只好原地跺起腳，讓自己暖和一些，只盼著媽媽早點下班回來。

終于，路口出現(xiàn)了我最熟悉的身影，是媽媽?！鞍?！媽媽，你終于回 來了！”媽媽滿臉笑容，撫摩著我的頭，說：“多冷啊，還來接我，凍壞了怎么辦？”媽媽呀，每一次您接我就不冷嗎？平常媽媽不知被凍了多少次呢，可媽媽從來沒有說過，更沒有一句埋怨的話，此刻，我終于體會到了媽媽平凡而偉大的愛。

淚水悄悄地從我眼角滑落??

簡評：用自己雨天給媽媽送傘的經(jīng)歷，巧妙托出媽媽平常對“我”的關(guān)心和照顧，情感自然流露。同時抓住兒童心理，由最初的覺得有趣到后來的期盼，符合兒童情緒特點。

【知識鏈接】 怎么寫出真情實感？

１、動用多種感觀，多一份生活體驗。為積累豐富的寫作材料，除我們親身經(jīng)歷的以外，大家還應(yīng)用心去看、去聽、去想??搜集更加豐富多彩的材料，在作文時才會得心應(yīng)手。我們可以把這些資料專門整理在一個小本子上或做成卡片，還可以在微機里建立寫作資料庫，以備隨時調(diào)用。２、參與社會實踐，多一點真情體驗。寫文章找不著自己的感覺，也就是連自己寫這篇文章的目的都不明確，怎么才能表達自己的真情實感呢？只有真正地將自己融合在某種情境之中，才能有效地流露真情。多一些對生活的熱愛，你會對生活中的一切產(chǎn)生濃厚的興趣，那么，寫文章時，你的真情實感便會自然地流露出來。為此，同學(xué)們可以在學(xué)校、家長的幫助和組織下，參加一些積極有意義的社會活動，樹立我要做合格小公民的主人翁意識，為自己寫作積累更多更好的素材。３、勤于練筆交流，多一些獨到見解。平時可以把自己的所見、所聞、所思、所感及時整理出來，待寫作文時，便可以到這個“百寶箱”里找寶，選擇一件合適的“寶貝”作為習(xí)作訓(xùn)練的內(nèi)容，沒有一個能比得上你的。４、勤于讀寫積累，多一些寫作源泉。記得唐代大詩人杜甫說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睆娬{(diào)了多讀書的重要性，即多讀書也能幫我們提高寫作水平。我們每學(xué)一篇文章，老師都要講到一些精彩的語句、含義深刻的語句，在弄懂含義的基礎(chǔ)上，爭取銘記在心，待寫作文需要時，就像變戲法似的，一句一句從頭腦中提取出來，應(yīng)用到習(xí)作中去，使自己的作文增添幾分亮色。

第五篇：我想變成蜜蜂三年級單元作文

我想變成蜜蜂三年級單元作文

教師應(yīng)努力指導(dǎo)學(xué)生在合理想象的基礎(chǔ)上，盡量讓其想象呈現(xiàn)多樣化趨勢。下面是小編為你帶來的我想變成蜜蜂三年級單元作文，歡迎閱讀。

篇一：我想變成蜜蜂

要是你問我變成一只動物或植物，你想變成什么?我會很高興的回答道:變成一只勤勉的小蜜蜂，為大家服務(wù)。

一天，我躺在大樹底下，我做了一個夢。夢見我被一陣奇怪的風(fēng)吹到了一片森林。再一看，我變成了一只蜜蜂。下身是黃色黑色的尾部還有一見我被一陣奇怪的風(fēng)吹到了一 片森林。再一看，我變成了一只蜜蜂。下身是黃色黑色的尾部還有一根小刺，哈哈!我真的變成了一只小蜜蜂!但是，周圍沒有一只蜜蜂，我很迷茫我的朋友們?nèi)ツ牧?我的家在哪里呀?于是我就在森林中慢慢的飛著，找著，飛著，找著……路途中我遇到了許多動物，有老虎哥哥、大象爺爺、還有烏龜嬸嬸……，它們一路上都很熱情的為我指路，通過我的努力和大家的幫助，最后我終于找到了蜜蜂村落。

在那里，那些蜜蜂都有著自己的工作，周末的時候男女老少的蜜蜂都會聚在一起，品嘗著自己辛勤勞動的---蜂蜜、或是聚在一起唱歌跳舞，我很快和它們?nèi)谌氲搅艘黄?。和大家一起玩耍，真是快樂極了。這不就是人類一直渴望的和諧和幸福嗎。

今天，我又要開始工作了，我拿著小桶去采蜜。那些蜜蜂帶我來到了一個大花園，哇!好漂亮呀!一大片美麗的花朵有紅的、粉的、紫的…….五彩繽紛,花的品種也有很多。瞧!有玫瑰，月季、太陽花、康乃馨……其中，玫瑰就有幾百朵呢，在這里工作真高興!我學(xué)著大家的樣子開始采蜜，一天后，我已經(jīng)采了滿滿一桶蜜，它們都夸我學(xué)的快、采的多，我高興的笑了。

正當(dāng)我第二天準備去工作時，突如其來一陣大風(fēng)又把我吹回了人類世界。我醒來后，才發(fā)現(xiàn)，原來是場夢。美妙的夢。

篇二：我想變成蜜蜂

我的家鄉(xiāng)花如海，美如錦。

假如我是一只蜜蜂，我飛呀飛呀，飛到了花海之中，我貪婪地采著花粉，來回地飛啊飛，把采好的花粉帶回家釀成蜜。來了又去，去了又來，釀成的蜜越積越多。

飛呀飛，我冒著風(fēng)雨飛到了家鄉(xiāng)的敬老院，把蜜糖送給了各位老人。他們品嘗著甜蜜的蜜糖，笑得眼睛瞇成了一條縫。/ 5

飛呀飛，我迎著和煦的春風(fēng)飛到了老師的家。老師，您辛苦了，嘗嘗我親手釀的蜜吧。老師嘗了嘗，甜美地笑了，笑得像一朵盛開的花。

我又飛呀飛，迎著初升的陽光，飛到了幼兒園，我把蜜糖送給幼兒園的小朋友。啊，孩子們甜蜜地笑了，笑得臉上泛起了可愛的小酒窩。

我又飛呀飛，飛到了江澤民爺爺?shù)纳磉?，請他嘗嘗我?guī)淼拿厶?。我悄悄地告訴他，家鄉(xiāng)的人民富裕了，過上了蜜一樣的生活。江澤民爺爺笑了，笑得合不攏嘴。

篇三：我想變成蜜蜂

假如我是一只小蜜蜂，就可以不怕媽媽的嘮叨和老師的作業(yè)，我會和我的兄弟姐妹們自由自在、無憂無慮的生活。我們一年四季都是在忙碌中度過的。

春天，正是百花盛開，我和我的兄弟姐妹們哼著小調(diào)，成群結(jié)隊的去采花蜜。忽然，在美妙的氣氛中傳來了幼稚的聲音：“呀!這是什么好吃的蜜呀，真甜!”看著它回味無窮的樣子，我們也嘴饞了。

夏天，我們頂著炎炎的烈日為人類工作——采蜜，為了讓人類過上開心不中暑的夏天，我們?nèi)蝿谌卧沟墓ぷ?，從不叫苦，由此可見，我們是友好的?/p>

秋天，我們不可以為人類工作了，因為我們要征糧了，秋天沒有盛開的鮮花，只有豐滿的果實。

冬天，我們在自己溫暖而舒適的家中看電視、玩游戲，下雪時，我們還可以打雪仗、堆雪人，累的時候還可以和雪花姑娘談?wù)勑摹?/p>

我們蜜蜂家族好嗎?我們尤其愛美，我們在冬天還舉行一些“化妝舞會”“智者游戲”“美女猜拳”……。聽了我們家族的一些事情，你也想加入吧!我們是很友好的。/ 5 / 5 / 5 / 5