第一篇：我的苦樂初三班主任生活

我的苦樂初三班主任生活

有人說，做人辛苦，可沒人比得上老師辛苦，而相對世上最小的官“班主任”，已經(jīng)不在話下了，可苦與累，對于初三班主任來說，簡直小巫見大巫。初三班主任，學(xué)生的學(xué)習(xí)、休息，就連平時應(yīng)該吃些什么東西好，都要過問。工作時間彈性大，勞動強度高，全身心超負荷地操心，常常半夜驚醒過來，哪能不累。何況初三班主任工作關(guān)乎著學(xué)校的聲譽，承載家長的希望，決定著學(xué)生的前途，怎一個“苦”字了得。

然而，我也想做著一個快樂初三班主任，那是我的理想，實踐告訴我，這個理想不容易實現(xiàn)。英國有位作家說：我總想改變整個世界，但是最后我發(fā)現(xiàn)真正能改變的只有我自己。我們面對的教育對象和環(huán)境既然難以改變，因此在班主任這個崗位我總想多改變自己，少埋怨環(huán)境，努力使自己快樂起來，在無意識中卻感受到了班主任除了苦之外，其實還有樂，苦并快樂著。

快樂班主任，源于學(xué)生給予的感動。前不久因為“網(wǎng)球肘”發(fā)作，在醫(yī)院打青霉素過敏了，當時暈過去了，躺在醫(yī)院吸氧，當我醒來的時候，發(fā)現(xiàn)我的病床前焦急的站著班上的一群學(xué)生，他們是那樣的著急，看到我醒過來了，都歡呼起來：老師醒了，老師醒了！我努力的想要坐起來，可是身體還是很癱軟，兩個學(xué)生急忙把我扶起來靠在被子上，我的床頭也擺滿了他們帶來的水果和點心，窗外，還有學(xué)生紛至沓來，臉上都一律寫著擔心，那一刻，真的讓我好感動！好快樂！

有些教師經(jīng)常抱怨：現(xiàn)在的學(xué)生沒有良心，不會感恩。其實，我們班主任如果細心觀察和體會，班上還是有很多感動的事情：向?qū)W生借一下筆，他們都是很高興地拿出筆，并且取下筆帽，雙手恭恭敬敬地呈給我們；有時，他們會悄悄的塞給你一個蘋果或橘子，還非要看著你吃了，才高興；下雨天，當你在雨中行進時，會有學(xué)生硬塞給你一把雨傘，他們自己會冒雨或與其它同學(xué)合用一把傘……盡管初三的班主任工作很苦，也很累，每當想起這點點滴滴之時，眼里就會滿含淚水。而當看到學(xué)生那一雙雙渴望知識的眼睛時，總有一種成功感，我很開心；每當考試后，看到學(xué)生那那一個個進步的分數(shù)，總有一種滿足感；看著一屆屆學(xué)生考上高中時的喜悅感受，我就感覺很快樂。特別是今年九月，我與學(xué)生同寢，開辦“今日夜話”欄目，與學(xué)生一起躺在床上，談?wù)撘惶斓氖斋@和反思，點評一天的時事，再以一個幽默的笑話讓學(xué)生輕松入睡，那種感覺就會讓你感受到只有做班主任才能感受到的樂趣。

“想起你的時候，天總是很藍，太陽總是很溫暖，青春的記憶仿佛就在昨天，真心感謝您帶給我的溫暖，老班——祝您天天開心，越活越年輕！”這是一條教師節(jié)時其中一個學(xué)生發(fā)來的短信，讓我溫暖了許久。其實每到過年過節(jié)，這些可愛的學(xué)生就會發(fā)來信息，即使是過去多年的學(xué)生。我承認在多年的教學(xué)生活中，自己有情緒低落的失意，有心態(tài)失衡的徘徊……但更多的時候我是快樂的。想著每當下班回家看著熟睡的小孩時內(nèi)疚，想著沒有一個老師可以贏得所有學(xué)生的心的痛苦。讀著學(xué)生的信息我很快樂，想想自己：做班主任的我奉獻了，大部分學(xué)生認可了，我也知足了，快樂了。

有一首歌唱的好：因為愛著你的愛，因為夢著你的夢，所以快樂著你的快樂。我苦，因為是初三班主任，我樂，也因為我是初三班主班！

第二篇：關(guān)于初三生活的日記作文：苦樂初三行

關(guān)于初三生活的日記作文：苦樂初三行

作者/劉卓貞

6月14日陰

初三對于曾經(jīng)的我來說是一種可怕的存在。傳說，初三的學(xué)生面對的是惡浪般讓人無招架之力的考試、超級繁重的作業(yè)、碩大的書包，與兩只有蔓延到下巴嫌疑的“熊貓眼”。

當然這種“傳說”有夸大現(xiàn)實的嫌疑，不過若是去掉一些形容詞，初三生活的輪廓已經(jīng)基本呈現(xiàn)在你眼前了。

剛剛步人初三的我，懷揣一顆緊張又十分期待的心，還算圓滿地考完了第一次重要的考試——摸底考。這次考試給了我一定的信心，讓我對于“傳說”的緊張感有了點點的平復(fù)。于是，在開學(xué)的頭一個星期，我感覺一切都好。

初三，第五門主科也露出了它的廬山真面目——化學(xué)；這門學(xué)科，接觸起來并不困難。我很快對它產(chǎn)生了興趣，并且讓它成為了我的優(yōu)勢科目。多了一門主科，就意味著多了一門作業(yè)，正如前面所說的，開始似乎一切都在順利進行，但是，多交一項作業(yè)的弊端漸漸顯露出來了。

初三的第二個星期，作業(yè)量開始穩(wěn)步上升；第三周、第四周，一個月過去了，作業(yè)和考試像沸水冒泡一樣蜂擁而出，愈發(fā)勇猛，來勢洶洶。面對這些有著向“傳說”發(fā)展趨勢的情況，我終于意識到，初三生活可不是輕輕松松的。

漸漸地，由于按照以前的作息安排學(xué)習(xí)，我無法保證按時完成計劃的內(nèi)容，每天為了完成所有的作業(yè)不得不到凌晨時才睡覺。畢竟，我不是夜貓子，時間一長，聽課效率不如以前，最糟糕的是——我的成績開始有下滑的危險！

終于有了危機感的我開始做自我分析——回家一定要先寫作業(yè)，不能像原來那樣先休息一會才動筆了；寫作業(yè)的時候也不可以東摸摸西碰碰，一定要抓緊時間；平時在學(xué)校爭取多完成些作業(yè)，這樣回家學(xué)習(xí)的時間更多……分析完畢，我不禁感嘆：是要抓緊啊，根本沒有時間容我休閑娛樂呢！

及時的調(diào)整，讓我得以穩(wěn)住了成績下滑的趨勢，并且逐漸使它上升。這種上升是緩慢的，但在一段時間后，我終于掌握了主動，不再像剛開始那樣成天困得睜不開眼，而是將時間以新的方式安排得游刃有余，不光按時完成每天應(yīng)做的，還留出一部分富余時間讓自己預(yù)習(xí)新的內(nèi)容、消化當天的知識、回顧舊的課程。

第一學(xué)期的題海戰(zhàn)術(shù)讓我被迫改變了舒適懶散的學(xué)習(xí)習(xí)慣，于是改變后的我得到了不少好處。

第二學(xué)期開始了，我信心滿懷又一次踏入校園，驚喜地發(fā)現(xiàn)這學(xué)期的作業(yè)量大大減少，不過都是留給我的自主復(fù)習(xí)時間。就在我以為初三生活可以有所放松的時候，體育老師又扔來一排響雷——體育標準上升了！

這對于體育不好的我來說是血淋淋的當頭一棒，我痛下決心——不光回家要練體育，在學(xué)校，放學(xué)后也要練！很快，我和幾個同學(xué)一起在放學(xué)后沖到操場上，奮力地練習(xí)，天快黑了才回家。

初三的下學(xué)期，美術(shù)、音樂、外教……都沒有了，每天到學(xué)校就是全身心地投入學(xué)習(xí)和鍛煉中去，然后帶著一天的收獲，回家細細消化。

看似非常累、非?？菰铮鋵嵤强梢蕴釤挸鼋z絲樂趣的。累的不是我一個人，每個努力的同學(xué)都是一樣的。身邊還有老師、家長在鼓勁等等，想到這些的時候，心里還是特別的愉快。每天看著已經(jīng)寫完的作業(yè)，厚厚的筆記，成就感與自豪之情也是實實在在的。

現(xiàn)在的我早已從容看待初三生活，不是嗎？初三生活就是這樣的，雖苦尤甜。

初三就像那浩瀚無垠的學(xué)海，我便如那條小小的舟兒，在時而驚濤駭浪，時而平靜無渡的學(xué)海中前行——每天都是面對朝陽，意氣風(fēng)發(fā)，向著成功彼岸迸發(fā)。

湖南省永興縣高亭中學(xué)0901班

第三篇：關(guān)于初三生活的日記作文：苦樂初三行

關(guān)于初三生活的日記作文：苦樂初三行

作者/劉卓貞

6月14日陰

初三對于曾經(jīng)的我來說是一種可怕的存在。傳說，初三的學(xué)生面對的是惡浪般讓人無招架之力的考試、超級繁重的作業(yè)、碩大的書包，與兩只有蔓延到下巴嫌疑的“熊貓眼”。

當然這種“傳說”有夸大現(xiàn)實的嫌疑，不過若是去掉一些形容詞，初三生活的輪廓已經(jīng)基本呈現(xiàn)在你眼前了。

剛剛步人初三的我，懷揣一顆緊張又十分期待的心，還算圓滿地考完了第一次重要的考試——摸底考。這次考試給了我一定的信心，讓我對于“傳說”的緊張感有了點點的平復(fù)。于是，在開學(xué)的頭一個星期，我感覺一切都好。

初三，第五門主科也露出了它的廬山真面目——化學(xué)；這門學(xué)科，接觸起來并不困難。我很快對它產(chǎn)生了興趣，并且讓它成為了我的優(yōu)勢科目。多了一門主科，就意味著多了一門作業(yè)，正如前面所說的，開始似乎一切都在順利進行，但是，多交一項作業(yè)的弊端漸漸顯露出來了。

初三的第二個星期，作業(yè)量開始穩(wěn)步上升；第三周、第四周，一個月過去了，作業(yè)和考試像沸水冒泡一樣蜂擁而出，愈發(fā)勇猛，來勢洶洶。面對這些有著向“傳說”發(fā)展趨勢的情況，我終于意識到，初三生活可不是輕輕松松的。

漸漸地，由于按照以前的作息安排學(xué)習(xí)，我無法保證按時完成計劃的內(nèi)容，每天為了完成所有的作業(yè)不得不到凌晨時才睡覺。畢竟，我不是夜貓子，時間一長，聽課效率不如以前，最糟糕的是——我的成績開始有下滑的危險！

終于有了危機感的我開始做自我分析——回家一定要先寫作業(yè)，不能像原來那樣先休息一會才動筆了；寫作業(yè)的時候也不可以東摸摸西碰碰，一定要抓緊時間；平時在學(xué)校爭取多完成些作業(yè)，這樣回家學(xué)習(xí)的時間更多??分析完畢，我不禁感嘆：是要抓緊啊，根本沒有時間容我休閑娛樂呢！

及時的調(diào)整，讓我得以穩(wěn)住了成績下滑的趨勢，并且逐漸使它上升。這種上升是緩慢的，但在一段時間后，我終于掌握了主動，不再像剛開始那樣成天困得睜不開眼，而是將時間以新的方式安排得游刃有余，不光按時完成每天應(yīng)做的，還留出一部分富余時間讓自己預(yù)習(xí)新的內(nèi)容、消化當天的知識、回顧舊的課程。

第一學(xué)期的題海戰(zhàn)術(shù)讓我被迫改變了舒適懶散的學(xué)習(xí)習(xí)慣，于是改變后的我得到了不少好處。

第二學(xué)期開始了，我信心滿懷又一次踏入校園，驚喜地發(fā)現(xiàn)這學(xué)期的作業(yè)量大大減少，不過都是留給我的自主復(fù)習(xí)時間。就在我以為初三生活可以有所放松的時候，體育老師又扔來一排響雷——體育標準上升了！

這對于體育不好的我來說是血淋淋的當頭一棒，我痛下決心——不光回家要練體育，在學(xué)校，放學(xué)后也要練！很快，我和幾個同學(xué)一起在放學(xué)后沖到操場上，奮力地練習(xí)，天快黑了才回家。

初三的下學(xué)期，美術(shù)、音樂、外教??都沒有了，每天到學(xué)校就是全身心地投入學(xué)習(xí)和鍛煉中去，然后帶著一天的收獲，回家細細消化。

看似非常累、非常枯燥，其實是可以提煉出絲絲樂趣的。累的不是我一個人，每個努力的同學(xué)都是一樣的。身邊還有老師、家長在鼓勁等等，想到這些的時候，心里還是特別的愉快。每天看著已經(jīng)寫完的作業(yè)，厚厚的筆記，成就感與自豪之情也是實實在在的。

現(xiàn)在的我早已從容看待初三生活，不是嗎？初三生活就是這樣的，雖苦尤甜。

初三就像那浩瀚無垠的學(xué)海，我便如那條小小的舟兒，在時而驚濤駭浪，時而平靜無渡的學(xué)海中前行——每天都是面對朝陽，意氣風(fēng)發(fā)，向著成功彼岸迸發(fā)。

第四篇：2011,我的初三生活（本站推薦）

2011，我的初三生活

浪漫是需要被發(fā)現(xiàn)的，在這個忙忙碌碌的初三生活中，尋找浪漫好像有點不可思議，但浪漫卻在無形中以隱形的方式存在??——題記

曾經(jīng)以為初三很可怕，每天都要忙忙碌碌的，沒有過多的時間休息。其實，真正到了初三，才發(fā)現(xiàn)，原來初三，其實很浪漫。

剛開學(xué)那會兒，我進入不到狀態(tài)，覺得初三好累，作業(yè)好多。慢慢的，就習(xí)慣了，感覺和以前沒什么兩樣，唯一多的感覺就是充實了。無奈轉(zhuǎn)化為浪漫，不需要多長時間，只是閃念之間，驟然發(fā)現(xiàn)初三，是個很美的代名詞??

累了，就趴在窗口，眺望遠處的風(fēng)景，以前咋沒發(fā)現(xiàn)，外面的景是那么美，綠樹、以及綠樹掩映下的房屋、小河、還有未完工的建筑工程，好像一幅畫，就這樣近乎完美的呈現(xiàn)在我的眼前。校園內(nèi)，看著熙熙嚷嚷的人群，會有很多感想??學(xué)會欣賞也是件浪漫的事。

宿舍里，當月已經(jīng)睡下去的時候，我已在夢鄉(xiāng)轉(zhuǎn)了好幾圈，舍友還在學(xué)習(xí)。我被翻書的聲音驚醒，躺在床上靜靜地聽著筆發(fā)出的“沙沙”的聲音，我在陪她，只是她在學(xué)習(xí)，我在欣賞。又覺得很浪漫：月光映照下，兩個女孩，各有所思。

每次放假我都會照幾張照片，來記錄我的初三生活，我沒有寫日記的習(xí)慣，所以就讓照片來替我記錄我成長的點滴。長假的時候，我們幾個好朋友，都是老同學(xué)聚到一塊，談?wù)劤跞＿@感覺很浪漫。有朋友陪著，從來不覺得孤單，即使在一起不說話，也是那么值得回憶?；貞?，同樣很浪漫。

對于早戀，我不再敏感，因為我明白，這不適合我，還不知道要負怎樣的責(zé)任，甚至不知道責(zé)任到底是什么。聽著老師一邊又一遍的教誨，我不再感到啰嗦，而是靜靜地聽，默默地想。因為她是為我們好。

想起一句歌詞：“別讓年輕越長大越孤單??”我希望我越長大越單純。單純的人，總會覺得什么事都很浪漫。

我不知道我有什么夢想，但我知道我身上寄托著很多人的夢想，我要替他們完成未完成的夢想，其實他們的夢想就是我的夢想。

不管今年是哪一年，我知道今年是我不能懈怠的一年，我在心里默念了好多次：加油！希望這個浪漫的初三，讓我學(xué)會很多，成長很多??

河北省故城縣育才學(xué)校初三:武雪

第五篇：我的初三生活

我的初三生活

初三生活如同一汪清水，雖平淡卻又略有甘甜；初三生活如同一輪明月，看上去孤獨無助卻寄托著對明天的希望；初三生活更像是一朵梅花，經(jīng)歷的是苦寒，綻放出的是精彩。記得那一次，我在換水的過程中，老師突然叫住了我，說：“你幫我去找?guī)讉€人吧??”我連忙匆匆忙忙地去水池旁，想快點完成任務(wù)。身旁路過了一名同學(xué)，見我匆匆忙忙地，就問我：“怎么這么急呀？”我連忙回答了出來，他僅僅淡淡地說：“給我吧，我來?！闭f著就把水盆拿了過去。當我再回班時，見水盆中水清澈時，才真正感受到他的話語雖然平淡，但是如同這一盆清水，沒有華而不實的東西。是啊，初三生活不正是這種平淡卻純潔的生活嗎？

還記得那一次，“九個、十個??”我內(nèi)心大聲呼喊著。引體向上又一次沒有突破十個，內(nèi)心頓時一片烏云。幾次引體向上都沒有突破十個，“是我真的不行嗎？”我反問自己。晚上，我背著書包走在放學(xué)的路上，抬眼望去，皎潔的月光投向地面。我看著它不禁一種莫名的寬慰油然而生。它是那樣地孤獨卻每逢十五圓一回，再想想我，雖然一次又一次地沒有成功，但是這何嘗不是一種希望，對于明天更美好的希望？是啊，初三生活就是在孤獨與寂寞中渡過，又在這其中找到希望與成功。

仍記得那初三特有的標志——長跑?！芭??！崩蠋熞宦暳钕?，一個班接著一個班地向前跑去，如同一條藍色的長龍，成為學(xué)校周圍最壯麗的一條風(fēng)景線。我沖到了最前面，那是最“危險”的地方，稍有懈怠就會被他人取而代之。我奮力向前沖，腿下的頻率越來越快，而力氣卻越來越少。但是，我堅信：這是黎明前的黑暗，只要堅持不懈，必有長進。于是，我朝著終點沖刺??。是啊，初三生活難道沒有痛苦就可以輕松度過嗎？不，初三生活只有經(jīng)歷一個又一個坎坷，才能“香自苦寒”！

其實，初三就是平淡中的理解與照顧，孤獨中的堅持與希望，痛苦中的咬牙與沖刺。初三生活一定會在五味中體會到無限的真善美。