第一篇：作文：在錯(cuò)誤中成長

在錯(cuò)誤中成長 陳敏 谷饒中學(xué)

每個(gè)人，都有可能會(huì)犯錯(cuò)，人的一生，便是在一次又一次的錯(cuò) 誤中疊起來，從而達(dá)到事業(yè)的頂峰。

錯(cuò)誤是通往成功的必經(jīng)之路，不懂得去嘗試去犯錯(cuò)，便與成功 無緣，難以嘗到勝利的滋味。學(xué)會(huì)在錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，是強(qiáng)者的表 現(xiàn)，犯錯(cuò)讓他們認(rèn)識(shí)到自身的不足，不斷挑戰(zhàn)自身的缺陷，發(fā)揮 自身的潛力，上天總是會(huì)垂青于敢于犯錯(cuò)，挑戰(zhàn)自我的人。有這么一些人，在面對(duì)錯(cuò)誤的時(shí)候，依然挺直腰板，傲氣凌人 地為自己的錯(cuò)誤作辯解，或是盡一切可能規(guī)避自己的錯(cuò)誤，這又是 何必呢？人非圣賢，孰能無過。他們?cè)偃ヌ颖?，再蠻橫無理地自欺 欺人，都躲不過鐵一般的事實(shí)。更為他們一直深陷于錯(cuò)誤的道路上 漸行漸遠(yuǎn)。不可小視錯(cuò)誤，他無論大小，都有可能造成我們誤入歧 途，最終禍及全身。

正確看待錯(cuò)誤，唐太宗曾經(jīng)說過:"以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失“錯(cuò)誤鋪成成功的路，讓我們明白自身的缺 陷，正確看待自己的不足。唐太宗重用能為自己挑出錯(cuò)誤，真面指 出錯(cuò)誤的魏征，開創(chuàng)貞觀之治，為大唐王朝奠定雄厚的國力。像唐 太宗這樣賢明的君主，正是能夠正確看待缺點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤使國家富 強(qiáng)，吃一塹長一智。讓錯(cuò)誤轉(zhuǎn)化為我們不斷發(fā)展的動(dòng)力，如果我們 能夠坦然地接受旁觀者的觀點(diǎn)，我們就能進(jìn)步。

認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，需要深刻的自我反省，虛心的態(tài)度。巴金老人在晚 年時(shí)寫成《隨想錄》，在字里行間進(jìn)行痛定思痛的反省和懺悔，解 剖自己，被譽(yù)為”中國知識(shí)分子的良心“敢于面對(duì)錯(cuò)誤的勇氣與誠 心，令人敬仰。在一尊紀(jì)念二戰(zhàn)猶太人遭受血腥屠殺的紀(jì)念碑前，跪著一名雙目緊閉的老者，充滿懺愧與悔意，他就是前德國總理勃 蘭特。在錯(cuò)誤面前，他們沒有任何辯解，而是誠心糾正。專家學(xué)者們，都憑著自己有專業(yè)的知識(shí)，在一些問題上，大撒 謊言，想誤導(dǎo)公眾，這只能讓他們?cè)谫|(zhì)疑中蒙羞。

錯(cuò)誤，讓我們成長，對(duì)與錯(cuò)之間涇渭分明，不讓錯(cuò)誤造成嚴(yán)重 后果，請(qǐng)正確面對(duì)錯(cuò)誤。

第二篇：在錯(cuò)誤中成長作文600字

錯(cuò)誤，是每個(gè)人成長道路上的障礙，只有冷靜、正確地看待它，你才會(huì)感受到成長的快樂。下面給大家分享一些在錯(cuò)誤中成長作文600字，希望對(duì)大家有幫助。

在錯(cuò)誤中成長作文600字1

我那時(shí)已經(jīng)真正明白，周恩來總理說的那句名言的意思了?！e(cuò)誤使人成長

直到現(xiàn)在，每當(dāng)看著那個(gè)空空如也的花盆，我的心里仍會(huì)涌上一股深深的內(nèi)疚。

那是一個(gè)中午，我種的向日葵已經(jīng)結(jié)出了一個(gè)綠色的花苞。只要等花苞變黃，開出盤子大的花，我就可以吃上美味的瓜子了。很長時(shí)間以來，我都小心看管著這盆向日葵，不讓人靠近，就算家人要晾曬衣服，我也要把它搬開，看著它生機(jī)勃勃的樣子，我心里鼓鼓的，全是得意：這也算是我長時(shí)間努力的成果吧!想到這里我簡直有些飄飄欲仙了。

在陽光的照耀下，綠葉被襯托得更加鮮嫩，翡翠般的綠葉如同紗布纏繞在莖上，顯現(xiàn)出一股高貴的氣質(zhì)，讓人忍不住贊賞。

我還沉浸在幻想中，結(jié)出的瓜子會(huì)有多少呢?500克?不對(duì)，那么少，至少也有一千克。不對(duì)，至少也得有兩公斤。突然，一個(gè)身影從我旁邊一閃而過，我沒管他，繼續(xù)幻想著?！斑青?”突然，一陣什么東西被折斷的聲音從陽臺(tái)傳過來。我驚覺大事不妙，趕緊跑過去一瞧究竟。一切都晚了，我的向日葵已經(jīng)被表妹拔斷了……心里一萬個(gè)悔不當(dāng)初。

現(xiàn)在想起來，要是當(dāng)初我沒有去幻想不切實(shí)際的事，而是專心去保護(hù)我的向日葵，說不定現(xiàn)在已經(jīng)開花結(jié)果了。

那個(gè)空空的花盆，到現(xiàn)在仍然被我珍藏著。因?yàn)樗嬖V我，要專心去做任何一件事。

在錯(cuò)誤中成長作文600字2

我是周聰逸，在我剛進(jìn)入初中時(shí)，由于小時(shí)候的不懂事，導(dǎo)致脾氣非常的不好，有些浮躁，有時(shí)候甚至不聽別人說什么，還常常和別人吵架，就差沒打起來了，而且還特別的倔強(qiáng)，一定堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不管是對(duì)是錯(cuò)，一定要和別人爭論到底，一定要得到教訓(xùn)才知道什么是好什么是壞，有時(shí)候連老師的意見都不聽，依然我行我素，還會(huì)和老師吵架，有的時(shí)候犯錯(cuò)還會(huì)不承認(rèn)，一定要老師揭了底才會(huì)承認(rèn)，不然打死都不承認(rèn)，就像之前往樓下丟牛奶盒，然后老師知道是我后還使死不承認(rèn)，直到老師告訴我他查了監(jiān)控看到是我后我才承認(rèn)，所以我才承認(rèn)最后德育積分扣了五分，還賠了牛奶才結(jié)束了這場鬧劇。

當(dāng)然壞脾氣不是一種好的品質(zhì)，它并不能給我?guī)沓砷L，反而是我成長路上的一個(gè)阻力，它會(huì)妨礙我的成長，所以我開始反思，我能不能做的更好?可不可以把浮躁的心給沉下去?能不能夠把自己的情緒給控制住?然后我的情緒控制能力開始改善，之前的我只要聽到誰教訓(xùn)我就會(huì)生氣，然后說回去，從八年級(jí)開始，我已經(jīng)沒有那么的浮躁，能夠把別人的意見聽進(jìn)去，雖然有時(shí)候還是會(huì)吵起來，但是情況已經(jīng)開始改善，沒有像以前一樣什么都聽不進(jìn)去，什么都不能接受了，也從原本的浮躁慢慢的開始朝平靜發(fā)展，在周末時(shí)和家長的吵架也開始減少，沒有像之前一樣總是意見不合就開始不耐煩，然后吵架，然后鬧得兩個(gè)人都不好，都非常的生氣?，F(xiàn)在意見不合會(huì)就會(huì)商量，看看那個(gè)好，那個(gè)壞，也沒有像之前一樣兩個(gè)人吵得不可開交，而是會(huì)分析哪個(gè)好那個(gè)壞，然后再做決定。同時(shí)，在學(xué)校也沒有一犯錯(cuò)就不承認(rèn)，然后一定要老師拿出確定的證據(jù)，而是會(huì)自己承認(rèn)錯(cuò)誤，然后改正。

對(duì)于我來說，這樣的變化是好的，因?yàn)檫@樣我才會(huì)聽得進(jìn)別人的意見，而不是一意孤行;因?yàn)檫@樣，我才會(huì)知道老師和家長對(duì)我的好;同時(shí)也因?yàn)檫@樣，我的思維才會(huì)成長。

在錯(cuò)誤中成長作文600字3

我清清楚楚地記得，上學(xué)期期末考試的前一周，我被叫進(jìn)了老師的辦公室。

那天下午，我剛來到班里，竇老師就對(duì)我說：“孟子菡，下午放學(xué)之后，來我辦公室一趟。”我原本快樂的心，一下子沉了下去，整一個(gè)下午，我都悶悶不樂。

終于挨到了放學(xué)。我忐忑不安地走進(jìn)了辦公室，進(jìn)來一看，咦，爸爸怎么在這里?我意識(shí)到事情很嚴(yán)重，心里更加不安了。

我?guī)缀跏且徊揭徊降嘏策M(jìn)了辦公室。

“來，咱談?wù)剶?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問題?！备]老師開門見山。

我想起來了。昨天下午，史老師給我開小灶輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，可我心不在焉，一個(gè)小時(shí)沒做幾道題。史老師生氣了，竇老師也生氣了。

竇老師把情況一五一十地告訴了爸爸。我瞟了一眼爸爸，他的臉色不好看，我心里更加撲騰撲騰跳得厲害。

“這個(gè)孩子，看起來很精神，可是不知道為什么，學(xué)習(xí)就是踏不下心來……”竇老師話題一轉(zhuǎn)，“子菡，聽說你在家很厲害，不怎么聽話。是這樣嗎?”

是吧……我想了自己在家里的厲害勁兒，誰的話也不聽，總是把大人氣得無可奈何。

“孩子的霸道任性都是大人慣出來的。您得多陪伴她，多引導(dǎo)她?！备]老師把目光投向了爸爸，“孩子出現(xiàn)了問題，根源在大人身上……”

我默默地聽老師和爸爸聊著，當(dāng)聽到“作為爸爸要好好陪伴對(duì)孩子”的時(shí)候，心里突然變得憤憤不平了：平時(shí)在家時(shí)，爸爸只知道每天捧著手機(jī)看，一年和他玩上幾次都特別難。我有些委屈了，淚水一下子涌了出來?！鞍职謱?duì)我不好，平時(shí)不管我，現(xiàn)在有了弟弟，更不關(guān)心我了……”我是那樣的傷心，仿佛遭遇了多么不公平的對(duì)待。

說到弟弟的話題，我一直耿耿于懷。我一直不怎么喜歡弟弟，他總在我作業(yè)本上亂涂亂畫，然后再撕掉。用完我的彩筆后，不蓋上筆帽，爸爸媽媽總是怪我粗心。我心里一直很難受，為什么不管我做沒做，弟弟做的壞事都要我來承擔(dān)，我又不是個(gè)扶弟魔!

“爸爸媽媽不喜歡我?！蔽腋觽牧耍沂且粋€(gè)沒人疼的孩子。

“子菡，不該有這樣的想法?！备]老師一邊安撫我的情緒一邊說，“你是姐姐，要照顧好弟弟，而不是和弟弟爭寵。你們都是爸爸媽媽的孩子，他們?cè)趺磿?huì)不疼你呢……”

“有了老二后，我們把大部分的時(shí)間和愛都給了老二，確實(shí)對(duì)不起老大。而且，我忽視了孩子的感受，也沒做好榜樣……”爸爸開口說話了。我沒想到，平時(shí)一言不合就暴跳如雷的爸爸此時(shí)變得這樣心平氣和，他看我的眼神里，是疼愛吧，是愧疚嗎?爸爸給我擦著眼淚，“不哭了，爸爸改?！?/p>

聽了爸爸的話，我的心情莫名地好轉(zhuǎn)了，剛才的氣憤一下子憑空消失了。辦公室里的話題輕松起來了。

慢慢地，我們聊到了興趣。

“聽說子菡學(xué)了鋼琴，”竇老師看著我問，“現(xiàn)在還在堅(jiān)持練習(xí)嗎?”

“剛開始的時(shí)候感覺很有意思，可是后來就感覺越來越無聊。”我越說，聲音越小。我意識(shí)到自己的問題了，做什么事三心二意，不能堅(jiān)持。我想到了數(shù)學(xué)，不也是一個(gè)道理嗎?

“不能認(rèn)真地堅(jiān)持做好一件事，你的學(xué)習(xí)的問題和興趣的問題一模一樣。”話題回到了學(xué)習(xí)上，想著昨天的事情，我的心里有一種說不出來的愧疚。說心里話，我從沒有把學(xué)習(xí)真正放在心上，但又不能不學(xué)，爸爸媽媽不會(huì)同意，老師也不愿意。這么想，我明白了，原來，我是“被迫”學(xué)習(xí)的。

“學(xué)習(xí)是你的‘工作’，你要認(rèn)真對(duì)待它。”竇老師語重心長，“你還小，正是學(xué)習(xí)的時(shí)候，不然怎么實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想呢?”

……

那天放學(xué)后，我、爸爸、竇老師，我們聊了兩個(gè)多小時(shí)。我忽然明白了很多事情。以前，很多事情，我知道自己做錯(cuò)了，但是我總是不愿意承認(rèn)，總是和爸爸媽媽對(duì)著干……

“子菡，今晚回家，敞開心扉，和爸爸媽媽好好聊聊?！备]老師又對(duì)爸爸說：“尊重孩子的想法，大人錯(cuò)了也要承認(rèn)的?！?/p>

那天回家后，我們一家人坐在了一起。我認(rèn)真反思了自己的學(xué)習(xí)的問題，向爸爸媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。我還制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按照計(jì)劃表做好每一件事?！拔议L大了，要讓爸爸媽媽不操心，少操心”。我暗暗對(duì)自己說。

媽媽說得對(duì)：犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是，在同一個(gè)地方再次跌倒。勇敢承認(rèn)并改正錯(cuò)誤、懂得反思、總結(jié)，才是好孩子。這一刻，我在錯(cuò)誤中成長。

在錯(cuò)誤中成長作文600字4

什么樣的人生才是理想的人生?有人認(rèn)為，只有平生不犯錯(cuò)誤、一帆風(fēng)順的人生才是理想、成功的人生。對(duì)于這種認(rèn)識(shí)，我懷著懷疑的態(tài)度。在我看來，人非圣賢，孰能無過?人就應(yīng)該犯點(diǎn)錯(cuò)誤，這樣才能在錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)成長，人生才能成功。

有個(gè)名人說過：“既然太陽上也有黑點(diǎn)，人世間的事情就更不可能沒有缺陷?！边@句話告訴我們：人總會(huì)不可避免地做錯(cuò)事、犯錯(cuò)誤。歷史和現(xiàn)實(shí)也告訴我們：人不可能沒有過錯(cuò)與失誤。生活中，我們可能隨時(shí)隨地犯錯(cuò)，有些錯(cuò)誤會(huì)讓人困陷其中，只要我們打開自己博大的胸懷，用盡自己的力量，不斷地去承受并征服它們，才能到達(dá)成功的最頂端。

古往今來，不知有多少名師從失敗中爬起，爬上了成功的最頂端。歐洲有一名著名作家，早年家境富裕，生活順利。然而這一切滋生了他懶惰的情緒，整天吃喝玩樂，不思進(jìn)取。有一天，玩物喪志的他鬼使神差般地跑進(jìn)了賭場，輸光了所有的財(cái)產(chǎn)。好在他后來及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，徹底戒掉賭博，立志寫作，終于功成名就。他在賭場上輸?shù)舻?，都在后來描寫賭徒心理的文章中“贏”了回來。正是由于經(jīng)歷過一次錯(cuò)誤，并得以改正，這位作家才能脫穎而出。

上例雖僅為一位作家的成長經(jīng)歷，但“隔行不隔理”，由此我們不難看出，某些錯(cuò)誤在人生道路上起積極作用。雖然做錯(cuò)事可能意味著失敗，但是我們必須看到：失敗也有積極的一面。它是傾覆弱者生活的波濤，又是錘煉強(qiáng)者意志的熔爐。對(duì)于那些擅長于吸取教訓(xùn)的人來說，失敗又何嘗不是一筆寶貴的財(cái)富?它可以使人深思，可以使人檢討自己的所作所為?？梢哉f，錯(cuò)誤是人一生中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可能會(huì)讓人一蹶不振，從此一發(fā)不可收拾;也可能讓人吸取教訓(xùn)，從此走上成功的道路。

人生不應(yīng)該害怕犯錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)，不去認(rèn)識(shí)，不去糾正，那是一種無能的表現(xiàn)。羅曼·羅蘭也曾經(jīng)說過：“人生就應(yīng)該做點(diǎn)錯(cuò)事，做錯(cuò)事，就是長見識(shí)。”我們要善于站在客觀的角度去分析自己犯的每一個(gè)錯(cuò)誤，從中吸取教訓(xùn)，得出結(jié)論，以此來長長“見識(shí)”。可見人生犯點(diǎn)錯(cuò)并不可怕，可怕的是我們不敢正視錯(cuò)誤，總是一味地逃避。

錯(cuò)誤是成功的先導(dǎo)，只有正視錯(cuò)誤，避免犯同樣的錯(cuò)誤，才能走向成功美好的道路。勇敢往前沖，創(chuàng)造出自己的一片天。

在錯(cuò)誤中成長作文600字5

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句話的意思是從紙上得來的大道理終究會(huì)覺得淺薄，而只有通過自己的實(shí)踐，才會(huì)使人印象深刻。失敗是成功之母，只有經(jīng)歷了許許多多的錯(cuò)誤才會(huì)一步步走向成功。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這些由歷史傳承下來的名言無一不告訴我們，只有自己犯錯(cuò)誤了，才會(huì)得到所謂的真理。

從很小的時(shí)候開始，我們就喜歡去冒險(xiǎn)。比如，父母總是告訴我們，走到床邊就不要再繼續(xù)向前走了，但屢次都喜歡走到床邊然后再往前踏出那么一步，然后被摔得嚎啕大哭。之后才深刻地記住了，走到床邊是一定不能再繼續(xù)向前走了，否則會(huì)疼。正是由于一次次的錯(cuò)誤，一次次在錯(cuò)誤中得到父母曾經(jīng)告訴過我們的忠告，才一步步地成長起來。

唐代詩人王勃，從小就才華橫溢，甚至于還被稱為神童。年僅14歲就被授予朝散郎之職。但由于他在做官期間好幾次惹怒了當(dāng)今圣上和被奸人誣陷，最終被貶官，他的父親也因?yàn)樗毁H官。在貶官的途中寫下了《滕王閣序》。來表達(dá)自己深深的懊悔。

“假如我年少有為知進(jìn)退，才不會(huì)讓你替我受罪?！奔偃鐩]有他的錯(cuò)誤，他自己甚至于他的父親也不會(huì)因此而被貶官。因?yàn)橥醪牟恢M(jìn)退，才使得父親替他受了罪。

項(xiàng)羽的故事，也體現(xiàn)了這一道理。項(xiàng)羽秦末下相人，他有個(gè)謀士范增建議殺了劉邦免除后患，但項(xiàng)羽瞧不起劉邦，不過一泗水亭長，日后收拾他，后來項(xiàng)羽本以為利用秦的三名降將能控制住劉邦，劉邦明修棧道，暗度陳倉，聯(lián)合天下各諸侯一舉攻下了項(xiàng)羽都城彭城，后來項(xiàng)羽雖力挽狂瀾，擊敗劉邦，他還沒有意識(shí)到劉邦是他的最大敵人，繼續(xù)做樂，最后他眾叛親離，連亞父范增亦背上發(fā)瘡而死，后自刎烏江。

因?yàn)轫?xiàng)羽的錯(cuò)誤和自大，導(dǎo)致自己不僅失去了城池還失去了性命。假如項(xiàng)羽沒有繼續(xù)坐樂而是選擇一舉攻下劉邦，可能也不會(huì)失敗，也不會(huì)出現(xiàn)霸王別姬等等一系列之后的悲劇。

“可能我撞了南墻才會(huì)回頭吧，可能我見了黃河才會(huì)死心吧。”通過自己的錯(cuò)誤而得出的道理才是真實(shí)的。如果沒有經(jīng)過自己的錯(cuò)誤，隨意聽從了別人的建議，難免會(huì)心有不甘。所以在生活中，我們要敢于犯錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就像你犯錯(cuò)誤之后才知道，原來犯錯(cuò)誤也是一種真理。

在錯(cuò)誤中成長作文600字

第三篇：在...... 中成長作文（共）

備戰(zhàn)2013期末經(jīng)典優(yōu)秀例文展示

在挫折中成長

不要因?yàn)樗み^跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長中的每一面的精彩。

人生變化莫測，它如同無邊無際大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過種種的荊棘坎坷。

那是一個(gè)晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次英語測試。也正是那次，我懷著揣揣不安的心理迎來了挫折的考驗(yàn)——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨后，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。

但是，我應(yīng)該怎么面對(duì)挫折，是回避？是沉淪？都不是，關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無數(shù)的挫折累積起來的，若禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險(xiǎn)，也就不能戰(zhàn)勝自己，而被壓倒所屈服。

其實(shí)挫折未必是壞的，而是財(cái)富。以后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地?fù)沃侵辉谀嫠行旭偟莫?dú)木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來去迎接更多的挑戰(zhàn)。

失敗了沒有關(guān)系，重新振作起來。陽光總在風(fēng)雨后，沒有一個(gè)人會(huì)隨隨便便成功。我堅(jiān)信，風(fēng)雨之后的彩虹永遠(yuǎn)都是最美的。

挫折伴我成長，我會(huì)以樂觀當(dāng)航標(biāo)，這樣才不會(huì)迷失方向。沒有了樂觀的態(tài)度，就會(huì)迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅(jiān)持信念，隨時(shí)以樂觀、沉著去乘風(fēng)破浪。如此我的成長之路哪能離開挫折這個(gè)善良嚴(yán)師？

挫折伴我成長，我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾，這樣才不會(huì)被輕易打倒。任何生命不堅(jiān)強(qiáng)，必不能安然存在。若樹不堅(jiān)強(qiáng)，干不挺拔，如何能收獲一片陽光雨露；若竹不堅(jiān)強(qiáng)，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有凌寒獨(dú)自開的錚錚傲骨；若人不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量？如此我的成長之路哪能離開挫折這個(gè)勉勵(lì)好友。

挫折伴我成長，我會(huì)以謙遜作底線，這樣才不會(huì)丟棄人格。人不僅應(yīng)在成功時(shí)懂得謙虛，更應(yīng)在挫敗時(shí)堅(jiān)持謙遜好學(xué)的風(fēng)格。不以謙遜為準(zhǔn)則，縱使真有一身本領(lǐng)也會(huì)因?yàn)樽源?、頑固而白白流失。如此我的成長之路哪能離開挫折這個(gè)剛中帶柔的成功之母？

成功的機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的頭腦，你準(zhǔn)備好了嗎？Lzw

挫折，讓我懂得樂觀、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長!

在快樂中成長

生活應(yīng)該是陽光般燦爛的快樂。---題記

在快樂中成長,這就是我自認(rèn)為極好的成長方式,你問我秘訣?哈,那就看以下三個(gè)快樂公式.學(xué)習(xí)=快樂

“ 游泳''的滋味很不錯(cuò)吧?我可是酷愛之極硪---在知識(shí)的海洋里遨游.我酷愛文學(xué),程度深得勝于我愛零食之深---廢寢忘食,所達(dá)到的記錄是一天看完3厘米厚的書.你問我數(shù)學(xué)?哈哈,當(dāng)然喜歡邏,當(dāng)你解開一道難題或發(fā)現(xiàn)某種規(guī)律時(shí),一定是嘴都笑裂到腦后了.還問我英語?廢話,嘰里咕嚕說幾個(gè)洋文,惹得大家捧腹大笑.友情=快樂

我一直都對(duì)這份友情感到幸運(yùn),是不是我的前世與她是相見恨晚的知己啊?我與她有共同的語言,嘿嘿,一樣的狡猾,一樣的要強(qiáng),甚至喜歡同一種顏色.正如我崇拜的莫泊桑所說:”與其是互相理解的快樂,倒不如說是心靈內(nèi)在的快樂.''

親情=快樂

我是很肯定肯定地說,擁有這個(gè)家庭一定是我的幸福.我的媽媽很喜歡笑,也很喜歡做鬼臉,看上去非常年輕漂亮,如果不是有我這個(gè)11歲的小丫頭,別人一定會(huì)以為她是個(gè)大姑娘的.我爸爸就截然不同了,他是個(gè)教師,所以經(jīng)常"職業(yè)化''---擺出一副十分嚴(yán)肅使人怕怕的樣子,不過,他是很慈祥的.我認(rèn)為,他們就像兩股風(fēng)---溺風(fēng)和勁風(fēng),我必須好好把握住自己的小船,讓它不倒向任何一股風(fēng).或許你會(huì)羨慕我,但是最主要的是你自己要快樂.我在讀書中成長

（一）江蘇東臺(tái)中考滿分作文

從小我就喜歡讀書。

在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風(fēng)吹開書頁的美妙聲音。媽媽為了熏陶我愛讀書的品性，在家的墻壁上安裝了一個(gè)紅色的小書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊(cè)子，我知道，對(duì)書的喜愛，從那時(shí)起，就深深地印在了我的心里。

無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識(shí)的無限，但對(duì)我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。

我的物理一向不好，無論我怎么認(rèn)真聽講，努力做題，成績永遠(yuǎn)是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我有點(diǎn)心灰意冷地想放棄努力?？吹轿也凰歼M(jìn)取想后退的破罐子破摔的行為，媽媽沒有多言語些什么。只是在我生日時(shí)，送給我一本書，名字叫《再試一次》。

這是一本并不起眼的書，淡藍(lán)色的封皮，淡雅而普通。講的是一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬富翁的故事。情節(jié)并不時(shí)髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深“當(dāng)你失敗了許多次的時(shí)候，千萬不要放棄，因?yàn)槿绻藭r(shí)失去成功的信念，之前的失敗就白費(fèi)了，每一次失敗都是成功對(duì)你的考驗(yàn)，多一次失敗你就離成功又進(jìn)了一步，再試一次，或許你就成功了。”

這本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個(gè)對(duì)我影響深遠(yuǎn)的道理。我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我失敗后傷心沮喪時(shí)，我就會(huì)想起這本《再試一次》，我總是在心里對(duì)自己說“再試一次，我就會(huì)成功”，終于，我的物理成績一躍排在了班中的前幾名。面對(duì)著我的進(jìn)步，我笑了，媽媽笑了，我覺得那本書，也笑了。

其實(shí)我真的應(yīng)該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識(shí)，更給我注入了許多無形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。

再美的花兒也會(huì)凋零，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，但只要有了書將它們珍藏其中，便會(huì)成為永恒的美麗。

【滿分揭秘】讀完本文，心中也有了一種莫名的感動(dòng)，的確往往是一本書影響一個(gè)人的一生。小作者是一個(gè)善于用心生活的人，能從一本書中感悟到自己應(yīng)該如何對(duì)待生活中的挫折，尋找出一種適合自己的方法。

文章娓娓道來，不加雕琢，情感真摯。特別是結(jié)尾的抒情，更使主題得到了深化和升華。

我在讀書中成長

（二）江蘇東臺(tái)中考滿分作文

“當(dāng)你需要幫助時(shí)，書會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書會(huì)為你撫平傷口；當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時(shí)，書猶如一座燈塔，為你指明航程??”這是我寫在自己讀書筆記上的一段話，因?yàn)槲疑钌畹貝圩x書。

可是，并不是每個(gè)人生來就喜歡讀書的。上小學(xué)時(shí)的我，就是最頭疼讀書的一個(gè)，每次捧起書，看著那毫無生氣的方塊字，我總是大喊沒意思。后來，我是怎樣喜歡上讀書的呢？這得從一節(jié)語文課前活動(dòng)說起??

那是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，一次語文課前活動(dòng)要搞成語接龍游戲，每個(gè)同學(xué)必須依次回答出一個(gè)成語來?！皻庀笕f千”“千軍萬馬”??同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利地過了關(guān)。輪到我了，這時(shí)我的腦子卻嗡嗡直響，同學(xué)們都用焦急的目光看著我，后面的同學(xué)急得直跺腳，“馬，馬大哈！”不知怎的，我一下子沖口而出，直到同學(xué)們都哄堂大笑，我才知道自己鬧了個(gè)大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進(jìn)去。老師走過來拍拍我的腦袋說“沒關(guān)系，以后要注意多看書，才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下了決心，一定要多讀書，懂好多好多的知識(shí)。

漸漸地，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國流過眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已??我深深地陶醉在書的海洋中了。

那是一個(gè)深秋的黃昏，我在一次期中考試中成績很糟。放學(xué)了，我?guī)е鴿M腹的痛苦和絕望回到家中，透過模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書架上的那本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀后，體會(huì)到主人公保爾那種不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)斗爭的精神，激起了我的勇氣，一股巨大的力量注入我的體內(nèi)。是呀，難道自己遇到這樣一點(diǎn)小小的挫折便要一蹶不振嗎？我重新打開了試卷，認(rèn)真分析了其中的錯(cuò)誤，為自己制定了今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我對(duì)自己說：“我一定要像保爾一樣，做一個(gè)人生的強(qiáng)者！”終于，我在期末考試中一舉奪魁。這，都是讀書給我的智慧和力量呀！

讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我在讀書中成長！

【滿分揭秘】這篇記敘文寫得較有特色，謀篇布局和語言組織都有特色。這篇文章起筆采用一組排比句式，并運(yùn)用擬人和比喻的修辭方法，以抒情的筆調(diào)寫出了讀書給人帶來的各種幫助，借以表現(xiàn)自己對(duì)書的喜愛，見證讀書陪伴我成長的過程，照應(yīng)了文章的題目。作文的最后一段再次點(diǎn)題，由衷地道出“我在讀書中成長”的心聲。全篇采用第一人稱，條理清晰，一脈貫穿，語言優(yōu)美流暢，敘事通俗易懂，給人以清新活潑的感覺，字里行間散發(fā)出了當(dāng)代中學(xué)生的青春朝氣。

第四篇：在...... 中成長作文

備戰(zhàn)2013期末 經(jīng)典優(yōu)秀例文展示

在挫折中成長 不要因?yàn)樗み^跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長中的每一面的精彩。

人生變化莫測，它如同無邊無際大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過種種的荊棘坎坷。

那是一個(gè)晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次英語測試。也正是那次，我懷著揣揣不安的心理迎來了挫折的考驗(yàn)——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨后，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。

但是，我應(yīng)該怎么面對(duì)挫折，是回避？是沉淪？都不是，關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無數(shù)的挫折累積起來的，若禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險(xiǎn)，也就不能戰(zhàn)勝自己，而被壓倒所屈服。

其實(shí)挫折未必是壞的，而是財(cái)富。以后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地?fù)沃侵辉谀嫠行旭偟莫?dú)木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來去迎接更多的挑戰(zhàn)。

失敗了沒有關(guān)系，重新振作起來。陽光總在風(fēng)雨后，沒有一個(gè)人會(huì)隨隨便便成功。我堅(jiān)信，風(fēng)雨之后的彩虹永遠(yuǎn)都是最美的。

挫折伴我成長，我會(huì)以樂觀當(dāng)航標(biāo)，這樣才不會(huì)迷失方向。沒有了樂觀的態(tài)度，就會(huì)迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅(jiān)持信念，隨時(shí)以樂觀、沉著去乘風(fēng)破浪。如此我的成長之路哪能離開挫折這個(gè)善良嚴(yán)師？

挫折伴我成長，我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾，這樣才不會(huì)被輕易打倒。任何生命不堅(jiān)強(qiáng)，必不能安然存在。若樹不堅(jiān)強(qiáng)，干不挺拔，如何能收獲一片陽光雨露；若竹不堅(jiān)強(qiáng)，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有凌寒獨(dú)自開的錚錚傲骨；若人不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量？如此我的成長之路哪能離開挫折這個(gè)勉勵(lì)好友。

挫折伴我成長，我會(huì)以謙遜作底線，這樣才不會(huì)丟棄人格。人不僅應(yīng)在成功時(shí)懂得謙虛，更應(yīng)在挫敗時(shí)堅(jiān)持謙遜好學(xué)的風(fēng)格。不以謙遜為準(zhǔn)則，縱使真有一身本領(lǐng)也會(huì)因?yàn)樽源蟆㈩B固而白白流失。如此我的成長之路哪能離開挫折這個(gè)剛中帶柔的成功之母？

成功的機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的頭腦，你準(zhǔn)備好了嗎？ Lzw 備戰(zhàn)2013期末 經(jīng)典優(yōu)秀例文展示

挫折，讓我懂得樂觀、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長!

在快樂中成長 生活應(yīng)該是陽光般燦爛的快樂。---題記

在快樂中成長,這就是我自認(rèn)為極好的成長方式,你問我秘訣?哈,那就看以下三個(gè)快樂公式.學(xué)習(xí)=快樂

“ 游泳''的滋味很不錯(cuò)吧?我可是酷愛之極硪---在知識(shí)的海洋里遨游.我酷愛文學(xué),程度深得勝于我愛零食之深---廢寢忘食,所達(dá)到的記錄是一天看完3厘米厚的書.你問我數(shù)學(xué)?哈哈,當(dāng)然喜歡邏,當(dāng)你解開一道難題或發(fā)現(xiàn)某種規(guī)律時(shí),一定是嘴都笑裂到腦后了.還問我英語?廢話,嘰里咕嚕說幾個(gè)洋文,惹得大家捧腹大笑.友情=快樂

我一直都對(duì)這份友情感到幸運(yùn),是不是我的前世與她是相見恨晚的知己啊?我與她有共同的語言,嘿嘿,一樣的狡猾,一樣的要強(qiáng),甚至喜歡同一種顏色.正如我崇拜的莫泊桑所說:”與其是互相理解的快樂,倒不如說是心靈內(nèi)在的快樂.'' 親情=快樂

我是很肯定肯定地說,擁有這個(gè)家庭一定是我的幸福.我的媽媽很喜歡笑,也很喜歡做鬼臉,看上去非常年輕漂亮,如果不是有我這個(gè)11歲的小丫頭,別人一定會(huì)以為她是個(gè)大姑娘的.我爸爸就截然不同了,他是個(gè)教師,所以經(jīng)常"職業(yè)化''---擺出一副十分嚴(yán)肅使人怕怕的樣子,不過,他是很慈祥的.我認(rèn)為,他們就像兩股風(fēng)---溺風(fēng)和勁風(fēng),我必須好好把握住自己的小船,讓它不倒向任何一股風(fēng).或許你會(huì)羨慕我,但是最主要的是你自己要快樂.我在讀書中成長

（一）江蘇東臺(tái)中考滿分作文

從小我就喜歡讀書。

在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風(fēng)吹開書頁的美妙聲音。媽媽為了熏陶我愛讀書的品性，在家的墻壁上安裝了一個(gè)紅色的小書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊(cè)子，我知道，對(duì)書的喜愛，從那時(shí)起，就深深地印在了我的心里。

成功的機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的頭腦，你準(zhǔn)備好了嗎？ Lzw 備戰(zhàn)2013期末 經(jīng)典優(yōu)秀例文展示

無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識(shí)的無限，但對(duì)我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。

我的物理一向不好，無論我怎么認(rèn)真聽講，努力做題，成績永遠(yuǎn)是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我有點(diǎn)心灰意冷地想放棄努力。看到我不思進(jìn)取想后退的破罐子破摔的行為，媽媽沒有多言語些什么。只是在我生日時(shí)，送給我一本書，名字叫《再試一次》。

這是一本并不起眼的書，淡藍(lán)色的封皮，淡雅而普通。講的是一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬富翁的故事。情節(jié)并不時(shí)髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深“當(dāng)你失敗了許多次的時(shí)候，千萬不要放棄，因?yàn)槿绻藭r(shí)失去成功的信念，之前的失敗就白費(fèi)了，每一次失敗都是成功對(duì)你的考驗(yàn)，多一次失敗你就離成功又進(jìn)了一步，再試一次，或許你就成功了。”

這本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個(gè)對(duì)我影響深遠(yuǎn)的道理。我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我失敗后傷心沮喪時(shí)，我就會(huì)想起這本《再試一次》，我總是在心里對(duì)自己說“再試一次，我就會(huì)成功”，終于，我的物理成績一躍排在了班中的前幾名。面對(duì)著我的進(jìn)步，我笑了，媽媽笑了，我覺得那本書，也笑了。

其實(shí)我真的應(yīng)該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識(shí)，更給我注入了許多無形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。

再美的花兒也會(huì)凋零，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，但只要有了書將它們珍藏其中，便會(huì)成為永恒的美麗。

【滿分揭秘】讀完本文，心中也有了一種莫名的感動(dòng)，的確往往是一本書影響一個(gè)人的一生。小作者是一個(gè)善于用心生活的人，能從一本書中感悟到自己應(yīng)該如何對(duì)待生活中的挫折，尋找出一種適合自己的方法。

文章娓娓道來，不加雕琢，情感真摯。特別是結(jié)尾的抒情，更使主題得到了深化和升華。

我在讀書中成長

（二）江蘇東臺(tái)中考滿分作文

“當(dāng)你需要幫助時(shí)，書會(huì)伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時(shí)，書會(huì)為你撫平傷口；當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時(shí)，書猶如一座燈塔，為你指明航程??”這是我寫在自己讀書筆記上的一段話，因?yàn)槲疑钌畹貝圩x書。

成功的機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的頭腦，你準(zhǔn)備好了嗎？ Lzw 備戰(zhàn)2013期末 經(jīng)典優(yōu)秀例文展示

可是，并不是每個(gè)人生來就喜歡讀書的。上小學(xué)時(shí)的我，就是最頭疼讀書的一個(gè)，每次捧起書，看著那毫無生氣的方塊字，我總是大喊沒意思。后來，我是怎樣喜歡上讀書的呢？這得從一節(jié)語文課前活動(dòng)說起??

那是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，一次語文課前活動(dòng)要搞成語接龍游戲，每個(gè)同學(xué)必須依次回答出一個(gè)成語來?！皻庀笕f千”“千軍萬馬”??同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利地過了關(guān)。輪到我了，這時(shí)我的腦子卻嗡嗡直響，同學(xué)們都用焦急的目光看著我，后面的同學(xué)急得直跺腳，“馬，馬大哈！”不知怎的，我一下子沖口而出，直到同學(xué)們都哄堂大笑，我才知道自己鬧了個(gè)大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進(jìn)去。老師走過來拍拍我的腦袋說“沒關(guān)系，以后要注意多看書，才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下了決心，一定要多讀書，懂好多好多的知識(shí)。

漸漸地，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國流過眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已??我深深地陶醉在書的海洋中了。

那是一個(gè)深秋的黃昏，我在一次期中考試中成績很糟。放學(xué)了，我?guī)е鴿M腹的痛苦和絕望回到家中，透過模糊的淚水和昏暗的燈光，我看到了書架上的那本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀后，體會(huì)到主人公保爾那種不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)斗爭的精神，激起了我的勇氣，一股巨大的力量注入我的體內(nèi)。是呀，難道自己遇到這樣一點(diǎn)小小的挫折便要一蹶不振嗎？我重新打開了試卷，認(rèn)真分析了其中的錯(cuò)誤，為自己制定了今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我對(duì)自己說：“我一定要像保爾一樣，做一個(gè)人生的強(qiáng)者！”終于，我在期末考試中一舉奪魁。這，都是讀書給我的智慧和力量呀！

讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我在讀書中成長！

【滿分揭秘】這篇記敘文寫得較有特色，謀篇布局和語言組織都有特色。這篇文章起筆采用一組排比句式，并運(yùn)用擬人和比喻的修辭方法，以抒情的筆調(diào)寫出了讀書給人帶來的各種幫助，借以表現(xiàn)自己對(duì)書的喜愛，見證讀書陪伴我成長的過程，照應(yīng)了文章的題目。作文的最后一段再次點(diǎn)題，由衷地道出“我在讀書中成長”的心聲。全篇采用第一人稱，條理清晰，一脈貫穿，語言優(yōu)美流暢，敘事通俗易懂，給人以清新活潑的感覺，字里行間散發(fā)出了當(dāng)代中學(xué)生的青春朝氣。

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第五篇：在什么中成長作文

在什么中成長作文

在什么中成長作文

（一）“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)?！薄}記

若不是幼鷹忍受著被折斷肋骨，推下懸崖的痛苦，又怎會(huì)有蒼穹間那無比完美又充滿哀嚎的振翅一飛，那該就是堅(jiān)強(qiáng)罷！能經(jīng)受住考驗(yàn)的鷹就能存活，否則，只有死亡。這看似殘忍的生存法則卻練就了鷹的一身骨氣，這大概就是我們?nèi)祟愃f的“適者生存”吧。

若不是幼蠶耐的住黑暗，堅(jiān)持等待破繭而出的一刻，又怎望得見“蝶兒蝶兒，偏偏飛”我忽然明白了，為何梁山伯與祝英臺(tái)要選擇凄美的化蝶，為何詩人都偏愛“蝶戀花”。

我望望窗外，白茫茫，隱約中透著星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色。那該是生的意志罷！

是蒼松嗎，蒼松是我所見過的最經(jīng)得起厲煉的一種植物，百花園中爭奇斗艷，看不到他的身影，而在那寒風(fēng)凜冽，白雪漫漫中，只有你，蒼松，你選擇了樸實(shí)無華的一身綠裝，也就選擇了磨難與痛苦，更選擇了永生。想到這兒，我覺得蒼松所代表的是人的靈魂的升華。

這里，我不能不想到了我們自己。人生路，慢慢長，總有艱難困苦擋道。當(dāng)我們徘徊在生死邊緣，請(qǐng)選擇雄鷹；當(dāng)我們?cè)庥鲲L(fēng)雨，請(qǐng)靠近蒼松。當(dāng)我們感到孤獨(dú)寂寞，就讓心中的蝴蝶翩翩起舞吧。忽然覺得有一股力量注滿全身，耳畔又想起的那首歌——

他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。

在什么中成長作文

（二）人的一生五彩繽紛，五味俱全，而我認(rèn)為，我是在快樂中成長。

了解我的人都知道，我是個(gè)愛哭的人，但就是在這種性格中，我又選擇了愛笑。興許有人會(huì)問了，我的性格怎么是對(duì)立的？也許這又隱含了我的一種人生態(tài)度吧。

我喜歡藍(lán)天，時(shí)常在寂寞時(shí)仰望藍(lán)天。天空像一個(gè)人的臉，也有復(fù)雜的表情，但風(fēng)雨過后永遠(yuǎn)是明媚的陽光，絢麗的彩虹。當(dāng)我領(lǐng)悟藍(lán)天后，我學(xué)會(huì)了在哭的時(shí)候?qū)χ炜章冻鰻N爛的笑臉！

我就是想告訴世界，我不是個(gè)只會(huì)哭、軟弱的孩子，我也會(huì)燦爛地笑！

小學(xué)時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)成績卻總也不合人意，在別人因考不好而悲傷時(shí)，我沒有悲傷，我只是在想，自己是課代表怎么還考不好，而且犯的又是低級(jí)錯(cuò)誤。就這樣一直平靜著。終于在一次期中考試時(shí)，拿到了滿分。

我很重視友誼，卻失去了許多友誼，失去后，我會(huì)選擇大哭一場。但哭過之后我又會(huì)想，為什么要哭，人的一生會(huì)有許多得失，要先珍視現(xiàn)在，要在失去后微笑面對(duì)，一切依舊美好。

上了中學(xué)后，我總會(huì)忘記樂觀，風(fēng)雨來了我還是會(huì)選擇哭泣，在哭泣的時(shí)候我會(huì)突然想起，我要笑，我要樂觀！

樂觀的人生是快樂的，我正是在這種態(tài)度影響下快樂地經(jīng)歷風(fēng)雨。加油吧朋友們！樂觀的人生會(huì)使你在快樂中成長！

在什么中成長作文

（三）無知者是不自由的，因?yàn)楹退麑?duì)立的是一個(gè)陌生的世界，不錯(cuò)，人若無知，必將寸步難行，只有知識(shí)才是力量。

中華五千年，如果沒有知識(shí)，誰能走向成功，如果沒有知識(shí)，李白能否寫出流傳千古的名句；如果不是知識(shí)，諸葛亮能否造就出天衣無縫的計(jì)劃；如果失去知識(shí)，中國能否辦出聞名世界的奧運(yùn)會(huì)。使得，如果沒有知識(shí)與學(xué)習(xí)，就不可能有時(shí)代的偉人。

羅素曾經(jīng)說過，奇妙的學(xué)習(xí)，不僅能使不愉快的事情變得較少不愉快，而且也能使愉快的事情變得更愉快。

一個(gè)人一生都在學(xué)習(xí)，在不懂的時(shí)候，你要學(xué)習(xí)；在困難的時(shí)候，你需要學(xué)習(xí)；在失敗的時(shí)候，你也需要學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)能使人變得有才能，有頭腦。

從小到大，我無時(shí)無刻都在學(xué)習(xí)，三歲時(shí)，學(xué)習(xí)丑小鴨的堅(jiān)強(qiáng)；九歲時(shí)；學(xué)習(xí)貝多芬精神；現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)魯賓遜的意志。

是學(xué)習(xí)讓我們?cè)诶щy與失敗中成長，我們?cè)诖煺叟c逆境中吸取教訓(xùn)，這些困境更充實(shí)了我們的生活，是知識(shí)，讓我們的生活充滿希望，我們看到了明天的朝陽。

像人生一樣，在困難與失敗中，只要你努力學(xué)習(xí)，吸取教訓(xùn)，知識(shí)就會(huì)給你成功，學(xué)習(xí)就會(huì)給你力量。