第一篇：寫南開大學的校園的作文

寫南開大學的校園的作文

南開園 的夜

今天的城市總是不斷地變換妝容，一群群傲然聳立的樓宇還在日復(fù)一日地長高，爭先恐后地把自己裝點得更加孤傲、冷峻。南開大學的校園，從來不是如此。她始終守護著舊日時光，低矮滄桑的家屬樓一如既往、一動不動地佇立著，還有一小片破舊的平房隱沒其中，教學樓和圖書館也保持著往日的模樣，蜿蜒其間的湖水碧波依舊。

我離開南開園已經(jīng)有兩年了，仍然無法忘記那里的可愛的夜。

與南開園一墻之隔，天津大學的校同就顯得闊氣許多。傍晚時分，廣場上的燈光與噴泉活躍起來，交匯著無數(shù)光與影的變幻，吸引著熙熙攘攘的人群。廣場周圍，一幢幢現(xiàn)代化的高樓佇立著，炫目的燈光流光溢彩，染上樹叢，染上墻面，染上頭頂?shù)奶炜铡?/p>

南開園的夜卻不是這樣，那里是安靜的。從東門走進去，你會看到一條略顯狹窄的林陰道筆直地向前延伸著，路邊一排參天的白楊樹守護著身后的家屬樓，家屬樓的窗子里靜靜地映出或明或暗的光。和白楊樹并排守護著這一切的是一盞盞很老舊的路燈，燈桿很高，桿頂散發(fā)著橙紅色的光，暖暖的，燈光在夜色中飄搖，在密密的楊樹葉子中穿梭，一點點瀉下柔柔的光影，讓人感覺心里很踏實。

再往前走，是一片平房，就像我心日中的鄉(xiāng)村，穿行其中的還是狹窄的土路。住在這里的人家都有一個小院，種著些雜七雜八的東西，雨過天晴的時候頗顯出一些新綠的神氣。而現(xiàn)在，所有的一切都融進夜色里了，偶爾傳來幾聲犬吠，劃破寂靜的夜。

過了這片家屬區(qū)就是一池湖水，種著一湖蓮花，花瓣微搖，與和風、碧水、蓮葉戲耍。走過一座小橋，湖面開闊起來，一大片教學樓展現(xiàn)在眼前。從教學樓窗口灑出的明亮燈光，同橙黃色的路燈光輝映著，混成不同的顏色，酒在湖面上，粼粼的波光躍動著，溫暖的色調(diào)中夾雜了些許清冷。

鳥兒輕快的叫聲在樹陰深處奏響，吸引著我，迷惑著我。靠近鳥鳴處，一段土墻上長滿了爬山虎，在微風的拂動下，漾起陣陣微波，那樣子誰看了都會心醉。南開園的夜是靜謐的，樹葉同風兒沙沙的低語，與草叢中的蟲鳴絲絲縷縷地混在一起，如同天籟。間或有一輛老舊的自行車騎過，“吱吱呀呀”地提醒著人們，這一切并不是發(fā)生在夢里。

過去我家住在東門邊上一座家屬樓里，晚上散步后回到家里，能從窗口望見校園外面的世界——衛(wèi)津河泛著迷人的光影，立交橋被燈光映照得通體橙紅，到處都是明亮的，遠處的樓群也仿佛醉在那紅紅綠綠的霓虹里了。被南開園東門分開的兩個世界，讓人有恍若隔世之感?？茨模@外衛(wèi)津河里粼粼波光，清亮得如美人的眼眸，在明亮的燈光籠罩下，衛(wèi)津路上車水馬龍，熱鬧非凡；而隔著一段矮墻，南開園中的一座座建筑靜默地佇立著，依偎著不遠處飄來的蓮花香氣人夢。多么奇妙的景致，來自兩個世界的不同氣息在這里交匯，散發(fā)著各自的魅力，一同融化在這美妙的夜色中。

離開南開園已經(jīng)兩年了，我仍然無法忘記那里可愛的夜。

第二篇：大學作文寫一篇的大學校園作文

大學作文范文寫一篇的大學校園作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的大學作文范文寫一篇的大學校園作文，歡迎大家分享。

轉(zhuǎn)瞬光陰，似水流年，四年的大學生活匆匆而過，作為一名畢業(yè)生，在踏上新的征程之際，總會回頭看看曾經(jīng)走過的一段路。

四年的大學生活，酸、甜、苦、辣，盡在其中，但我仍然稱其為“幸福時光”。因為她記錄了我成長的點點滴滴，更多的是給予了我收獲的喜悅。

大學生活是一個自我磨練的過程。在大學時光中，若沒有經(jīng)過艱苦的奮斗，沒有經(jīng)過辛勤的付出，我們的人生將毫無意義，就如同繭沒有經(jīng)過痛苦的掙扎而永遠不會變成美麗的蝴蝶，河蚌沒有經(jīng)過礫沙的一次次磨練而永遠不會孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。

大學是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂的地方；大學是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時期。大學生活美好卻顯短暫，回首四年陽光燦爛的日子，我思緒萬千，有遺憾，但更多的是欣慰。

作為一名大學生，我一直把學習擺在第一位。我們什么時候都不能忘記自己的學生身份，不能荒廢學業(yè)。

我想大學的學習和高中的學習最大的區(qū)別就是它不僅僅是學習課本知識，盲目過分的追求考試高分，更重要的是對知識的真正理解和積累，如涉獵有關(guān)專業(yè)書籍、報紙、雜志等等。大學中的學習是廣義上的學習，是圍繞如何提高自己的綜合能力而進行的學習，你可以根據(jù)個人興趣學習各種知識，豐富自己。

大學的學習是廣泛而自由的，它靠的是自覺。四年來，我牢固地掌握了所學專業(yè)課的知識，建立了比較完善的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)體系，連續(xù)三學年被評為校級“三好學生”，獲得一次“一等專業(yè)獎學金”，兩次“三等專業(yè)獎學金”，學習成績名列專業(yè)前茅。

在學好專業(yè)課的同時，我還經(jīng)常閱讀一些書籍，多涉獵一些各方面的知識，以社會對人才的需求為向?qū)Вκ棺约合驈?fù)合型人才方向發(fā)展，在課余時間，我還比較注重計算機和英語能力的培養(yǎng)，對計算機操作比較熟練，有一定的文字處理和檔案管理能力，順利通過了國家計算機二級考試；能用英語進行日常溝通，并通過了大學英語六級考試。我心中最大的遺憾就是在學業(yè)上沒有能夠得到繼續(xù)深造的機會，我也深知這個機遇是通過自己努力才能獲取的。

但我相信自己：失敗只是暫時的，盡管失敗確實是令自己非常痛心的。雖然沒有能夠考取研究生，但是我曾奮斗過，我的付出也得到了回報，在豐富的大學生活中我已經(jīng)成功地展示了自己，向周圍的人證明自己的存在，也證明了我是一個勤奮、勇于進取的人。

現(xiàn)在對于我來說最重要的是要把握好今天，展望未來，努力創(chuàng)造自己的人生。我在四年的大學生活中，曾經(jīng)先后擔任了舍管委員、班級團支書、人文與公共管理學院04屆學生會副主席兼學習部部長等學生干部職務(wù)，還做了一年的學生兼職輔導員。

在做學生干部的過程中我體會頗深：首先作為一名學生干部要擺正自己的位置，學生干部的`職責就是要為同學服務(wù)，要想同學之所想、急同學之所急，為同學辦實事，才能贏得同學們的理解和信任，才能更好地開展工作。另外，學生干部一定不能忽略同學的作用，沒有了同學的支持，一切工作都將無從談起。

每個人的能力和精力都十分有限，積極的團隊精神和良好的合作意識才是各項工作成功的關(guān)鍵。我在擔任院學生會副主席兼學習部部長期間，組織了諸如第五屆“信得杯”大學生科技文化藝術(shù)節(jié)全校大學生辯論賽、“時尚校園，我的大學”中英文雙語演講比賽、“交叉點、超新星”辯論邀請賽、人文與公共管理學院第一屆學風建設(shè)雙月活動等許多在學院和學校都有影響的活動，這其中每一個活動的成功舉行都凝聚了我們學生會每一位成員的心血和汗水。

作為一名好的學生干部，除了要有先進的工作方法和豐富的工作經(jīng)驗之外，更重要的是要學會調(diào)動每一個人的積極性，使每一個人都能夠向著同一個目標，積極地投身于工作之中，形成強大的凝聚力和向心力，這樣工作才會獲得最大的成功。我也因此得到了肯定，獲得過“宿舍管理先進個人”，校級“優(yōu)秀學生干部”的榮譽稱號。

在大學階段，我覺得最大的收獲就是參加了許多課外活動和社會實踐。這不僅使我的大學生活豐富多彩，而且提高了我的綜合素質(zhì)。

記得在大一剛?cè)雽W時參加“推新人、展特長”聲樂組比賽，當時我緊張極了，唱歌時拿話筒的手一直在發(fā)抖。雖然那次比賽沒有得獎，但對我來說真是一次很難得的鍛煉機會，同時也使我變得更加自信。

人在嘗試做一件事的時候，往往最難邁出的就是第一步。但是一旦邁出了這艱難的第一步，才會發(fā)現(xiàn)前面的路其實并沒有想象中那么坎坷。

我很慶幸自己爭取了這么一次機會，從那以后我膽子大了很多，也越來越應(yīng)對自如了。我積極參加學校、學院組織的各項活動，也取得了一些成績。

20xx年11月參加“太陽雨”杯征文比賽，獲得三等獎。20xx年5月參加第五屆“信得杯”大學生科技文化藝術(shù)節(jié)系列活動，獲得“原汁原味”校園微型小說原創(chuàng)比賽優(yōu)勝獎，“青春季風”大型文藝晚會節(jié)目優(yōu)勝獎，“青春本色”大學校園短劇競賽優(yōu)勝獎，中華經(jīng)典美文配樂朗誦比賽三等獎，中英文雙語演講比賽優(yōu)勝獎等。

第三篇：南開大學校園網(wǎng)站建設(shè)與管理安全目標責任書 - 南開大學信息化建設(shè)與 ...

南開大學校園網(wǎng)站建設(shè)與管理安全目標責任書

為進一步加大校園網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)防范和行政監(jiān)督力度，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)范、統(tǒng)一、有序管理，根據(jù)《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》、《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》、《中華人民共和國計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》及其他有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校實際，特訂立本責任書。

一、責任對象

凡經(jīng)學校信息化建設(shè)領(lǐng)導小組批準在南開大學校園網(wǎng)絡(luò)建立網(wǎng)站的各單位為責任單位，該單位黨政一把手，是本單位網(wǎng)站建設(shè)與管理安全的第一責任人，本單位指定的網(wǎng)絡(luò)信息安全管理員是直接負責人，對本單位建立的網(wǎng)站信息安全管理負全面責任。

二、責任目標

1、嚴格遵守國家有關(guān)計算機信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)安全管理的有關(guān)法律、法規(guī)，認真貫徹執(zhí)行《南開大學網(wǎng)站建設(shè)與管理規(guī)定》。

2、加強對網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理安全工作的組織領(lǐng)導，各單位的第一責任人和直接責任人要對本單位建立的網(wǎng)站安全認真負責，切實加強對本單位網(wǎng)絡(luò)信息資源的管理，完成網(wǎng)站日常技術(shù)維護和內(nèi)容更新。如發(fā)生人事變動，各單位應(yīng)及時調(diào)整本單位的網(wǎng)絡(luò)信息安全管理機構(gòu)，確保工作不受影響。

3、凡在南開大學校園網(wǎng)絡(luò)新建網(wǎng)站的單位，應(yīng)向?qū)W校信息化建設(shè)與管理辦公室（以下簡稱信息化辦）提交書面申請，由信息化辦提 交學校信息化建設(shè)領(lǐng)導小組批準后建立。

4、各單位網(wǎng)站使用南開大學二級域名的，嚴禁私自將域名指向校園網(wǎng)之外的服務(wù)器，有極特殊需要的，須由單位網(wǎng)站安全負責人提交安全承諾書，經(jīng)信息化辦提交學校信息化建設(shè)領(lǐng)導小組批準后方可實施。

5、各單位需定期對本單位網(wǎng)站系統(tǒng)及服務(wù)器進行漏洞修補、程序升級、查殺病毒等維護工作，防止病毒程序存在或傳播，確保校園網(wǎng)絡(luò)信息安全。

6、各單位需對本單位網(wǎng)站運行狀態(tài)進行監(jiān)控、記錄，并按照規(guī)定留存相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)日志不少于六個月。

7、各單位應(yīng)對本單位網(wǎng)站采取數(shù)據(jù)分類、重要數(shù)據(jù)備份和加密等措施。

8、各單位網(wǎng)站發(fā)布的信息內(nèi)容必須健康向上，符合國家法律、法規(guī)和學校的有關(guān)規(guī)定，網(wǎng)站引用的數(shù)據(jù)、表述須與學校網(wǎng)站保持一致。嚴禁各單位網(wǎng)站發(fā)布商業(yè)廣告。

9、如在各單位網(wǎng)站建設(shè)和管理過程中，出現(xiàn)下列情況的，學校將根據(jù)《南開大學網(wǎng)站建設(shè)與管理規(guī)定》追究相關(guān)人員責任。涉嫌觸犯國家法律、法規(guī)的，將依法移交有關(guān)部門處理：

（1）因疏于維護或維護不當，損害校園網(wǎng)絡(luò)信息安全的；（2）因監(jiān)管不嚴，出現(xiàn)有害信息后未及時刪除，導致有害信息蔓延，造成學校形象受損或影響學校安全穩(wěn)定的；

（3）各單位網(wǎng)站出現(xiàn)上述問題后，相關(guān)責任人隱瞞不報的。

8、認真完成學校部署的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理的各項工作。

附：各單位網(wǎng)站情況統(tǒng)計表

責任單位：（蓋章）第一責任人：

第四篇：南開自薦信

南開大學自薦信

尊敬的南開大學自主招生領(lǐng)導： 您好!我是河南省孟津縣第一高級中學的一名高二理科學生。我希望能夠通過貴校的自主招生實現(xiàn)在南開大學學習的夢想。

我很小的時候我就很喜歡數(shù)學、物理和化學，我對學習一直秉著嚴肅認真的態(tài)度，慎重對待學習的每個環(huán)節(jié)。我的父母都是教師，他們都是憑借著自己的努力取得了成人自考本科學歷。小時候，父親就在辛苦的工作和生活壓力下刻苦學習，在父母的陪伴和影響下，我在求知路上更加刻苦，更加認真，也越來越有動力。

我是一個紀律性和原則性很強的人，然而“規(guī)矩”的背后是一些習慣，一些準則或原則，更是對自己行為的克制和個人信念的堅守。我習慣于用嚴肅的態(tài)度看待生活中的問題，通過理性批判的思維對事物進行深入認識?！皩τ谑聦崋栴}的健全的判斷是一些德行的真正基礎(chǔ)?！睂Υ恍┻`反規(guī)則或有悖于道德的事，我總是保持著一種自發(fā)的反感。學生的心靈通常比較純潔，對這種純潔也有一種偏執(zhí)的狂熱，而我一直希望能通過規(guī)則來解決一些尚未純粹的事情，并非一種妥協(xié)的秩序。我對數(shù)學一直懷有一種崇敬的心情，我希望數(shù)學可以深入到每個人的心中。

多年以來，南開大學一直秉承著“厚德、明法、格物、致公”的信念，嚴謹治校、規(guī)范辦學，為我國輸送了大批的專業(yè)人才。我傾心于貴校的校風和數(shù)學專業(yè)，希望貴?？梢越o我一個實現(xiàn)夢想的機會，讓南開大學的明天更輝煌!讓祖國的明天更輝煌！懇請貴校領(lǐng)導能夠慎重考慮，接受我的申請，幫助實現(xiàn)我的理想，也使未來的我因法大而擁有一個更加光明的明天!此致

敬禮!2014年6月12日篇二：南開大學自薦信

尊敬的南開大學招生辦老師：

您好！我是一名普通的女孩，來自美麗的鋼都鞍山，現(xiàn)就讀于鞍山市第一中學。天津是中國北方經(jīng)濟中心、北方國際航運中心、北方國際物流中心，這樣一座國際港口城市與生態(tài)城市是我理想中的天堂，而南開大學就屹立于這樣一座令世人矚目的城市中。所以，當我自豪地邁進鞍山一中的大門時，追夢的腳步并未因此停下，我暗暗告訴自己，南開大學將是我的下一站。

南開大學真正吸引我的是它的內(nèi)涵?！霸使誓埽招略庐悺边@句南開校訓在我心中留下深刻的印象，允大公而非小公，允能而做到最能，我想這就是南開大學成為一座世界名校的原因吧。南開大學的國際經(jīng)濟與貿(mào)易和金融學是我一直以來所向往的，因為我希望通過在這里學習，我能夠運用我所學的知識結(jié)合中國的經(jīng)濟發(fā)展和管理實踐，為中國經(jīng)濟的騰飛盡一份力。并且我非常喜歡××，而且我???.，同時也順利通過???。我希望這能為我日后的學習積累一些經(jīng)驗。

我是一個堅強勇敢，自強不息的人。

作為一個土生土長的鋼都姑娘，就像“鋼都”這個名字一樣，我有著鋼鐵般的意志。生長在一個普通工人家庭里，看到父母每日辛苦工作養(yǎng)活這個家，我明白了父母供我念書的不易，于是我學會了珍惜，懂得做人要堅強，要自力更生。于是我學會了拼搏，學會在逆境中堅持并崛起。生活沒有一帆風順的，南開大學因為堅強可以傲然屹立到現(xiàn)在，我也因為堅強從而走到今天，所以我非常希望能夠和南開大學一起分享我的大學生活。

我是一個樂觀孝順，懂得感恩的人。

在生活中，???..南開大學，是我夢寐以求的知識殿堂，我希望通過這次自主招生考試，能幫助我進入南開大學，實現(xiàn)我多年以來的夢想。

此致

敬禮

申請人： 2011年 月 日篇三：給南開的自薦信

自薦信

尊敬的南開大學招生辦老師：

您好！

我叫文彥淇，是湖南省郴州市一中高三學生，非常感謝您能在百忙之中審閱我的報名材料。

外表成熟、行事穩(wěn)重是我的一大特點。不過，畢竟是剛成年的有志青年，同樣也是樂觀開朗，兩相融合便造就了我強大的的自信心和創(chuàng)造力。我從小喜歡看書，無意間自學了本為父母準備的《賞識教育》，從此開啟了自信、堅韌的求學生涯?？赡苁桥d趣使然，或許是學習有方，我成績一直名列前茅。當然，高分低能決不是我追求的境界，我愿以全面發(fā)展帶動自身競爭力的提高。我從小學到高中一直是班長，每學期都獲得校級三好學生或優(yōu)秀學生干部稱號，還獲得過2009市級優(yōu)秀學生干部稱號。在解決同學之間的矛盾，管理班級的日常事務(wù)，與老師溝通的過程中我的綜合素質(zhì)不斷提高。

我喜歡體育，尤其是足球，喜歡堅韌頑強的德國隊。但我打得最好的還是羽毛球，水平在學校名列前茅。我還喜歡演講，曾在軍訓演講中獲得一等獎。在校運會前，我用一番激昂的演講激發(fā)起全班的斗志，大家眾志成城，使我們這個本來不被看好的文科班竟然最終奪得除體育特長班之外的總分第一，演講稿也在?？习l(fā)表。我擅長辯論，曾在校內(nèi)辯論賽中以一辯身份獲得全場最佳。我對英語辯論也感興趣，不過也曾因太過激情而忽略了辯論規(guī)則，因此以一分之差失去了參加2010年cctv希望之星英語風采大賽湖南省復(fù)賽的資格。但這也給了我一個教訓，讓我以后行事更為冷靜理智。

我熱衷于公益事業(yè)。經(jīng)常帶領(lǐng)同學們?nèi)ジ＠捍驋咝l(wèi)生，陪孤殘兒童游戲，慰問五保戶和革命烈屬，還通過電視采訪的機會為他們向社會爭取各項權(quán)益和資助。高中以后，我成為本市最大的志愿者組織的一員，積極參加環(huán)保、募捐以及志愿精神的宣傳等活動。這增加了我社會工作的經(jīng)驗，也培養(yǎng)了我的社會責任感和使命感。

從小我就愛好歷史，遨游在史學百家的海洋，探究不同派別的真諦是我學習歷史的目的。高中時，雖然可供我自由研讀的時間少了，但我對歷史研究興趣不減，反而走向了更專業(yè)化的道路。在高二暑假，我將近一年來研讀《貞觀政要》一書的體會感受結(jié)合社會現(xiàn)實，寫出了一篇三千余字的小論文《盛世危言，憂患貞觀》，我沒有將它發(fā)表，因為我知道那里面必然有許多不成熟的觀點。我不想用我不成體系的思想去換取世俗的功名，它會讓人在功利之心引誘下把其實有許多缺陷的思想以快餐的形式推向社會以換得當下的虛榮?；蛘咭源藶殪乓馁Y本，去吞噬眼前的利益。文化是有生命的，不要功利地摧殘這些需要時間沉淀的生命，不要讓哲學失去冥想，讓歷史失去靈魂，只留下利欲的銅臭。

人們都說史哲冷門，就業(yè)難，薪酬低，我不去關(guān)心這方面的問題。史哲是夢想，哲學五千年、史學百萬年的歷史不是用金錢能夠衡量的。去探尋圣哲的精妙構(gòu)想，去傾聽史家的淺吟低唱，去摸索人類思維發(fā)展的道路，這就是無上的財富。我愿用畢生的汗水與精力，去追尋這夢想的財富，讓人類與自然綿長的歷史永久流傳。而就我所知，貴校的歷史學院有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊，在近百年的辦學過程中培養(yǎng)出了李濟、鄭天挺、蔣廷黻、黃仁 宇、楊翼驤、張國剛等令我欽佩的歷史學家。貴校也是歷史學的國家重點優(yōu)勢學科單位，我也希望能在這樣的環(huán)境下潛心求學，驕傲地成為一名優(yōu)秀的南開人，用自己的實際行動去踐行南開“允公允能，日新月異”的校訓精神。周恩來先生一直以來都是我最敬仰的偉人，在我了解到他的母校是南開大學后，我便一直以考入南開大學為理想。“允公允能，日新月異”體現(xiàn)了與時俱進的社會責任感，這也是我不渝的追求。1919年，隨著高舉民主、科學大旗的五四運動轟轟烈烈的展開,著名教育家張伯苓、嚴修先生在天津創(chuàng)辦貴校，至今已有九十余年的光榮歷史。南開大學培養(yǎng)了一代又一代愛國、敬業(yè)、創(chuàng)新、樂群的杰出人才，為中華文化繁榮，中華民族復(fù)興做出了重要貢獻。而如今，貴校秉承傳統(tǒng)，銳意創(chuàng)新，發(fā)展成為國家211工程、985工程重點建設(shè)高校，我相信貴校一定能在校訓“允公允能，日新月異”的鼓舞下創(chuàng)造更為輝煌的未來。

南開大學，是我夢寐以求的大學殿堂，假如我這次有幸能夠光榮地成為一名南開人，我將立志在歷史學、哲學、社會學、經(jīng)濟學等專業(yè)上挖掘自己的潛質(zhì)，在老師的幫助下汲取知識。不但要潛心求學，提高自身素質(zhì)，還要積極參加各種社會實踐，陶冶自己的情操，培養(yǎng)社會責任感，不斷完善自我，讓“允公允能，日新月異”成為我一生奮斗的目標。希望貴校能給我這個實現(xiàn)自身價值的機會。

此致

敬禮篇四：2013年南開大學自主招生自薦信范文 2013年南開大學自主招生自薦信范文

尊敬的南開大學招生辦領(lǐng)導、老師們：

您好！

我叫**，今年十八歲，是來自寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市第一中學的一名高三學生。感謝您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信。貴校是敬愛的周恩來總理的母校，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點建設(shè)大學（有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術(shù)氛圍，）為社會培養(yǎng)出許多杰出人才，南開大學，創(chuàng)建于1919年，創(chuàng)辦人是著名愛國教育家張伯苓先生，是敬愛的周恩來總理的母校。國家“211工程”和“985工程”重點建設(shè)高校，學校秉承“允公允能、日新月異”的校訓，弘揚“愛國、敬業(yè)、創(chuàng)新、樂群”的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)了以陳省身、吳大猷、曹禺、郭永懷、劉東生等為代表的一大批杰出人才，為民族振興和國家富強做出了重要貢獻，是國家教育部直屬重點綜合性大學。擁有數(shù)學、化學、理論經(jīng)濟學、應(yīng)用經(jīng)濟學、歷史學等國家重點學科。有許多專業(yè)是在國內(nèi)名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見證人。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。我相信，我擁有這樣的資格和實力。

我來自中衛(wèi)一中高中理科實驗班，在這個高手如林的班級中，我的學習成績總能略占上風。這樣的成績，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學習成績前列中。事實上，我的潛力還很大，我的分數(shù)還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。有時候，過程明晰，但結(jié)果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認為貴校既注重過程，又注重結(jié)果的人才培養(yǎng)方式。我認為我個人很適合在貴校接受教育。我是學理科的，做事講究有理有據(jù)，我不只是重視智商，在開發(fā)大腦智力資源的同時，我也非常注重情商的發(fā)展。我在高一的時候就擔任數(shù)學課代表，那個時候我每天收、發(fā)作業(yè)，幫助老師完成教學任務(wù)。高二文理分班，又被同學們推舉為生物課代表，在學習之余，我也經(jīng)常幫助那些生物較弱的同學，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學們的歡迎，被多次評選為三好學生。我積極參加班級活動，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學們熱烈好評。

在學校組織的辯論大賽中，我?guī)椭景嗔鶓?zhàn)全勝的不俗成績，掛起了“第一名”的錦旗。在我看來，高中生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展，高中培養(yǎng)出來的不僅僅是擁有大量知識儲備的“材”，更應(yīng)該培養(yǎng)出的是能充分靈活運用自己知識儲備的“人才”。我高中的標不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學，以后衣食無憂。我的高中目標是成為一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位高素質(zhì)人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現(xiàn)代化建設(shè)中去。我不想變成一個空有滿腹經(jīng)綸，卻沒有什么作為、碌碌一生的人。我對文學的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。我在省、市報刊發(fā)表過十多篇作文，在蓮圓原創(chuàng)文學網(wǎng)站有我好多文章。我想一棵大樹，不管有多么大，它的根總是深深扎在大地里的。文學的根就深植于我國悠久的傳統(tǒng)文化中。我喜歡〈西游記〉，尤愛〈三國演義〉，酷愛〈紅樓夢〉。我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽干練，我喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人。我讀到諸葛亮隕落五仗原，總有無限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句“寶玉，你-------”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心。”然后心痛不已。我想，〈三國演義〉教會我用懷疑的眼光看問題，而〈紅樓夢〉教會我用理想的眼光去解決問題。我用傳統(tǒng)名著，在理想與現(xiàn)實之間構(gòu)建統(tǒng)一的橋梁。令我頗為自豪的還有奧賽上的成績。怎么說呢，成績不是最好，但足以令我引以為榮。高一的時候，我就參加了化學競賽，獲得了市三等獎。當時我只是初試牛刀，小試身手。高二，開了生物課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學習，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實，那時離市賽只有十多天，距省賽僅有半個月可以準備。我如饑似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時又做了幾十張的習題。工夫不負有心人，我以市賽第二的身份進入省賽。為迎接省賽，我自學了大學生物課程，做了近五年的奧賽試題，每天忙到深夜，一大早又急急趕到學校圖書館。那個時候?qū)W校正開夏季運動會，運動員在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我準備的很充足，躊躇滿志，勢在必得，我甚至夸下?？冢骸盃幨∫?，保省二”，現(xiàn)在看來，那時的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。在乘車五個多小時的長途汽車時，暈車了，嘔吐，頭暈，惡心。結(jié)果，我沒有把夢想帶入現(xiàn)實，我以二分的差距與省二等獎無緣。我只得了省三等獎。當時我非常難過，為自己的付出而傷心，媽媽解勸我說：“這個努力的過程是一筆不小的人生財富?！爆F(xiàn)在看來，即使是省三等獎，在自主招生中不是也有很大的作用么？不是也幫助我向心儀的大學更靠近一步么？ 我覺得奧賽是我很難忘的一次經(jīng)歷，它讓我知道了過程與結(jié)果同樣重要。我現(xiàn)在只是團員，正積極要求入黨，因為我相信唯物主義。我非常佩服偉人毛澤東。“不到長城非好漢，屈指行程二萬?！睂ξ叶?，貴校就是我心中的長城，我想，只有進入貴校，才能“英雄有用武之地”吧。

第五篇：2012語文南開

初中部入學語文試卷（A）南開2012語文

第一部分基礎(chǔ)知識(30分)

一、美的書寫給人美的享受，請根據(jù)拼音正確美觀地書寫漢字。(2分)duàn liàn qīn shǐ chōu yē fěi cuì

()()()()

二、把正確的讀音用“————”劃出來。(4分)勉強(qiángqiǎng)興奮不已(xīngxìng)暖和(hé huo)

入場卷(juàn quàn)削鉛筆(xiāoxuē)大模大樣(m6 mǘ)

三、按查字典的方法，在括號中正確的答案下面打√(2分)

1、“及”。字，按音序查字法應(yīng)査大寫字母(G、J)，按數(shù)筆畫查字法應(yīng)査（三、四)畫，它的第二筆的筆畫名稱是(撇、橫撇、橫折折撇)。

2、在”及格“這個詞里，“及”的意思是(①趕上②和、跟③達到)

四、給字組詞，再把所組的詞填入句子。(5分)靜（）（）（）（）（）

(1)教室時()極了，連一根針掉在地上都聽得見，吳老師對我們說考試時要()不要急躁。（2）“啊呀”!。小李的叫聲震驚了()的田野，()的西湖猶如碩大的鏡子。(3)四周連綿的青山，環(huán)抱著這個()的小山村。

五、把課題、作者和主人公用線連起來，使其具有關(guān)聯(lián)性。(3分)杜甫《鳥的天堂》 安徒生

羅貫中

列夫·托爾斯泰

巴金

施耐庵

桑娜 《窮人》

《火柴的小女孩》

《聞官軍收河南河北》 《景陽岡》

《草船借箭》

諸葛亮 武松 小女孩 作者

作者和自己的朋友

六、判斷，對的打√，錯的打×(9分)

1、”了“字共2筆?！标枴白止?筆?！睋P“字與”張“字都是7筆。（）

2、《聞官軍收河南河北》是唐朝詩人杜甫寫的一首詩，他還寫了《春夜喜雨》、《江畔獨步尋花》、《絕句》。（）

3、《鳥的天堂》的作者是巴金寫的。()

4、行是古代詩歌的一種形式。《長歌行》是一首漢代樂府民歌。()

七、詩文積累(13分)1.古詩詞是祖國燦爛文化中的瑰寶。詩詞中有景，如______________，自在嬌鶯恰恰啼詩詞中有情，如勸君更盡一杯酒，______________________________.(2分)2.回憶六年的語文學習，俄國作家列夫·托爾斯泰的《窮人》讓我感動，因為_______________________；林清玄的《桃花心木》使我懂得了___________________的道理； 巴金的《鳥的天堂》使我學到了很多表達方法，_________________如(只填一個方面(3分)

3、馬上就要小學畢業(yè)，正如__________________先生在《匆匆》中寫著過的“過去的日子，如輕煙，________________,如薄霧_________________。”(3分)

4、一些人對自已所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的。旁觀者清“_____________________,旁觀者清。”詩人蘇軾的名句“_________________,____________________”。說明的就是這個樸素的道理。(3分)

5、古人寫詩常?！苯柙率銘?。，如“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”請你也寫出兩句這樣的”借月抒懷“詩來

(1)__________________________,_________________________.(2)__________________________,_________________________.第二部分 閱讀（30分）

（一）積累與應(yīng)用

南天門是花果山上的一個景點。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。先當還當她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看背后的林間小路。我望過去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點錢，窮人的孩子早當家呀。

雨，下小了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個人了。她說，帶過一個，得了兩塊錢?？礃幼樱ü缴嫌幸粋€“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價格可以上浮呢。我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來給她兩寫個帶路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達?！毕Ｍ院笏齻兡艹@首《帶路歌》給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！

1、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。（1.5分）打量（liáng lìang）上?。╢ú fóu）興（xīng xìng）旺

2、從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。_____改_______。（1.5分）

3、從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。在這個句子中，作者把_____比成_____。（2分）

4、聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思?！耙虻亍痹谖闹兄竉____，“制宜”在文中指_____。（2分）

5、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是_____。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個詞可以理解為_____。（2分）

6、請你為打傘的女孩寫另一首《帶路歌》：

______________________________________________________________________（2分）

(二)____________________ 一個小男孩（拿著，捏著）1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問，盤問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，（不由自主，不由分說）都不愛搭理他。

天快黑了，第29家商店的店主——一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問男孩：“你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。

老頭眼圈也濕潤了___問___你有多少錢___1美元___孩子__眼下上帝的價格正好是1美元______老頭接過硬幣_____從貨架上拿了瓶___上帝之吻牌飲料：___________________________________ 邦迪喜出望外，將飲料（棒，抱，報）在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心的叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！”

幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特普魯進行會診。他們采用最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普魯?shù)牟　?/p>

帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，（隱居，寄居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普感動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：年輕人。你能有邦迪這個侄子，實在太幸運了，為了救你，他拿1美元到處購買上帝,是他（拯救，搶救）了你的生命，但你一定要永遠記?。赫嬲纳系?，是人們的愛心！

1.給第三自然段加上適當?shù)臉它c符號。（3分）

2.用√選擇文中括號內(nèi)用的正確得到詞語，在短文第三自然段的橫線上補充老頭（3分）

3.聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說___________________。“醫(yī)生說，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說_______________________________________。小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 ____________________________________。你認為“真正的上帝”指的是_____________________________________。（4分）

4、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_________________、_______________________________的孩子。（3分）

5.概括文章的主要內(nèi)容。（3分）

__________________________________________________________________________ 6.為文章取一個合適的標題，寫在文章前的橫線上。（1分）

第三部分習作(40分)(一)讀案例，談看法。(5分，要求字數(shù)50-80字)某學校小學四年級學生小李偷了同學小明的500元錢后，因擔心班干部向小明告密，遂從家偷了1000元錢并塞給班干部200元用于“封口”。對于小學生偷錢，擺闊怕班干部告訴老師，就給他們?nèi)狈饪谫M"(給你錢，不要告訴老師)這件事，你有什么感想?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)習作心語吧(35分)題目：與___________________同行

可以與實實在在的人、事、物，如與朋友同行，與困難同行，與太陽同行等等；也可以根據(jù)想象寫成寓言、童話等。要求把題目補充完整，不少于450字。