第一篇:09年福建高考作文這也是一種
點評:福建作文:引領(lǐng)高考作文命題的新潮流
一.命題亮點:引領(lǐng)了高考作文命題的新潮流
半命題作文一直是中考作文考查長久不衰的一種命題形式,但在高考領(lǐng)域卻長期被人們冷落。作為自主命題走在全國前列的福建省,今年終于和湖北省一道勇敢地吃了“半命題作文”這一螃蟹,引領(lǐng)了高考作文命題的新潮流,這也稱得上是2009年福建語文卷的最大亮點。半命題形式既有利于考生個性的張揚,又能較好地避免宿構(gòu)和猜題押題,能較為真實地反映學生的寫作水平,而這正是福建省命題人員的命題出發(fā)點。
二.寫作指導(dǎo):巧抓題眼,破題為文
寫半命題作文,創(chuàng)新的突破點在補全題目上。謹慎于前,方能瀟灑于后。只有在補題上煞費苦心,才有望一揮而就,寫出情文并茂的考場作文。補題之前首先要抓住《這也是一種》這一文題中的兩個“題眼”:
關(guān)鍵詞一:這
“這”,指示代詞,比較近的事和物。比較近,就暗示你所寫的要突出真實、真切,最好是寫你自己的感受。把“這”字替換一下,就可以明了寫作的內(nèi)容——如失敗、挫折、平凡、缺憾等等。
關(guān)鍵詞二:也
本題寫作的內(nèi)容有很大的自由,關(guān)鍵是如何在行文中巧妙的點題——也。
“也”,表示同樣。寫的內(nèi)容表象和實質(zhì)有差異,但經(jīng)過寫作者個體獨特的感悟、認識和升華終于有了感悟。一個“也”字,要求文中有作者認識的轉(zhuǎn)變,你可以不交代這個認識的變化過程,但要有體現(xiàn)“也”字的點題。
三.常見誤區(qū)警示
1、擬題俗套,重復(fù)雷同。比如,不少同學的題目可能會擬為《這也是一種美麗》、《這也是一種成功》等,好像大家要面對的似乎不是“美麗”就是“成功”。不難看出,由于思維閉塞、缺乏創(chuàng)新,學生都是按照同樣的思路去命題,這豈能不出現(xiàn)“千人一面”、千“空”一“詞”的雷同現(xiàn)象!
2、擬題過大,難以下筆。比如,《這也是一種人生》這類范圍就過大了,擬出這樣的題目,寫起來不易把握,只能泛泛而談,要寫深寫透很難,更不易寫出自己的真情實感。
3、脫離文題,我行我素。半命題作文在將題目補充完整后,就相當于一篇命題作文了,因此文章的內(nèi)容就應(yīng)圍繞題目來表現(xiàn),但有些同學可能會拋開題目,任意為文,與文題相距甚遠,造成失分。
四、參考范文
這也是一種享受
“結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。”好一首《歸園田居》,好一個視功名為糞土的陶潛,好一派平淡的田園生活。?
轟轟烈烈的日子我不喜歡,驚天動地的壯舉我沒做過,在這個紛繁的年代里,小小的我獨鐘愛一種感覺——平淡,因為這也是一種享受。?
平淡,是一種享受。陶淵明“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”,這正是其平淡生活的真實寫照。而桃花源則可謂他平淡理想的最高境界。在那里,人們老有所養(yǎng),幼有所樂,黃發(fā)垂髫,盡享平淡的天倫之樂。?
平淡,是一種享受。劉禹錫“巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身”。沒有功名富貴,沒有帝王的垂青,但他在平淡中明白了“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”的人生哲理。雖然平淡,卻不平庸,在精神的世界里,他擁有了屬于自己的富足。?
平淡,是一種享受。吳鈞在與《朱元思書》中,同樣向我們表達了這樣的心境。灑脫的他在富春江中從流飄蕩、任意東西。因為平淡平息了熱衷功名之心,因為平淡放棄了經(jīng)綸世務(wù)之任,天地山水間,他在淡淡的生活里享受著深深的快樂。?
平淡,是一種享受。歐陽修雖遭謫貶,但懷著一顆平淡之心縱情山水,與民同樂?!耙胺及l(fā)而幽香,佳木秀而繁陰?!痹谛沱惖默樼鹈谰爸g,太守雖“蒼顏白發(fā)”卻又那樣的憨態(tài)可掬,“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”,其內(nèi)心最真切的追求,于此可見一斑。
平淡,是一種享受。在平淡中,可以讀古人之心;可以觀自然之美;可以明白事理;可以感動垂淚。平淡即生活,平淡即快樂,平淡即享受。
身外紅塵滾滾,我只想讓喧嘩的齒輪在內(nèi)心停轉(zhuǎn);身邊精彩紛呈,我只想讓平淡帶來寧靜的幸福。因為,這也是一種享受。
這也是一種永恒(09年福建高考滿分作文)
永恒,不只在于時間從洪荒而來的腳步;也不只在于風聲從亙古而至的呢喃。一個瞬間,往往也能成就永恒。
曇花從不為她鮮艷的短暫而暗自哀憐,因為她將自己怒放的那一刻寫進了天地的長卷,萬物無一不記得這瞬間但永恒的嬌美;朝露從不為她光華的瞬息而顧影悲嘆,因為她用自己閃耀的那一秒照亮了世界的一隅,眾生無一不懷想這瞬間而永恒的清麗。
因為真美,那些短暫的事物竟撼動了時間的定律,僅憑一個瞬間,締造了無盡的永恒。當詩仙寬袍棄履,舉起樽而邀明月,沐月華而影三人的那刻,這一絲浸透了蟾暉的酒香便飄飄搖搖了千余年,縈繞在數(shù)萬才子的鼻尖揮散不去,似是還攜了月下那人的三分不羈。這瞬間的感悟,便在孩童清亮的誦讀聲中變?yōu)樽砣说挠篮恪?/p>
因為不凡,那些即逝的側(cè)影竟躍過了文明的更替,僅憑一個瞬間,締造了無盡的永恒。當屈子以血謳歌,孑然一身,僅懷擁一胸才氣,腹含一枚忠膽投身汨羅的那秒,這一屢赤紅泣血的絕美魂靈已掙脫世俗的枷鎖,隨著汨羅江水的平平仄仄流過了漫漫歲月,滋潤在每個志士的心田。這瞬間的悲壯,便在歲月的長河中變?yōu)橛篮恪?/p>
因為無愧,那些閃現(xiàn)的生命竟無視了歷史的變遷,僅憑一個瞬間,締造了無盡的永恒。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬。人生苦短,縱是八十而壽又何嘗不是一瞬。但且回首再看那南山腳下菊態(tài)幽美,洞庭湖心月暉清華;看那赤壁山澗金戈鐵馬,大漠暮里炊煙人家,彌足短暫,卻也彌足永恒。
這些由真、善、美纏繞而成的瞬間,往往在筆尖的躍動甚至風葉的交響中被銘記。它們不曾在歷史的長河中沉坷,甚至不曾在歲月的波濤中起伏,它們總以一種輕盈而美好的姿態(tài)起舞,獨立于世,而在萬物心中刻下永恒。
以真行走于世,以善放歌于世,以美饋贈于世,便可以自身之瞬間,成就大世之永恒。瞬間,也是一種永恒。
這也是一種承諾(高考滿分優(yōu)秀作文)
我要你重獲原來的生活,認定了這一輩子的承諾。———《承諾》
這是著名歌手劉德華借已故藝人黃家駒所作之曲填詞,并領(lǐng)銜香港眾歌星演唱的賑災(zāi)歌曲。每每聽到這首歌,我總不免心潮澎湃,頃刻之間我就成了汶川人。
5.12汶川地震過去一年多了,但它留下的太多太多的東西讓我們不能忘卻,也不會忘記:有舍己救人的英雄,有與死亡之神對峙幾十小時甚至百余小時的堅強勇者,更有全國人民源源不斷的救助物資和愛心。就如前面歌詞所提:讓災(zāi)區(qū)人民盡快過上原來的生活。
我的博客和QQ空間上有一張照片,它也是全國人民非常熟悉的:一個男子將因地震而亡的妻子綁在身上,騎摩托車將亡妻送回家。這張由CNN記者拍攝的照片,借著媒體和網(wǎng)絡(luò)傳遍了神州大地。照片中的好男人———吳家芳的事跡廣為傳頌,一時間有很多人將其奉為偶像,甚至有許多女性“爭嫁好兒郎”。吳家芳也成了因地震而知名的人物,剛建成的地震博物館還將其摩托車永久收藏。
然而“狐貍尾巴終于露出來了”(某網(wǎng)友語)。在離5.12還沒一周年之際,就傳出了吳家芳再婚的消息,一時網(wǎng)絡(luò)嘩然。指責聲此起彼伏,眾網(wǎng)友憤怒交加,大有被吳家芳忽悠、玩弄之感。在很多人眼里吳家芳不再是好男兒,而只是個虛偽的小人。然而,我卻要大聲說“不”,他依然是個好男兒。
據(jù)說地震災(zāi)區(qū)災(zāi)民的自殺率非常高。分析認為,這是因為很多災(zāi)民還未從親人逝去和財產(chǎn)損失中恢復(fù)過來。因此,災(zāi)區(qū)的重建和災(zāi)民的心理治療成為兩項重要的任務(wù)。就如《承諾》所唱那樣:重獲原來的生活。而讓災(zāi)區(qū)人民重獲原來的生活不僅僅是政府的任務(wù),更是全體炎黃子孫應(yīng)盡的義務(wù)。
一年多了,我們?nèi)栽陉P(guān)心災(zāi)區(qū)建設(shè),仍在關(guān)心災(zāi)區(qū)人民。我們無非是希望災(zāi)區(qū)人民早日從悲痛中走過來,然而我們做到了嗎?前面指責吳家芳的網(wǎng)友,他們做到了嗎?
沒錯。吳家芳是英雄,但他也是地震的受害者,他也需要別人關(guān)心,也需要別人幫助,也需要重獲原來的生活,早日從陰影中走出來。他結(jié)婚是為了得到家人的關(guān)愛,為了盡量從喪妻的悲傷中解脫出來。我們又憑什么因此指責他呢?每個因地震而遭受巨大傷害的人從痛苦中解脫出來最好的方法,就是重新得到家的溫暖。因此,吳家芳結(jié)婚,我們更應(yīng)該祝福他,為他高興,而不是指責。
吳家芳不是圣人,也不會像傳說中那樣與其亡妻化為飛蝶或星星,他還要生活。溫總理告訴災(zāi)區(qū)人民:要好好活著。前面所提的網(wǎng)友的指責,豈不是讓吳家芳承受比喪妻更大的心理壓力和創(chuàng)傷?
“我要你重獲原來的生活!”不僅僅是唱唱而已,更是每個炎黃子孫用心的承諾。這也是一種力量
福建09高考滿分作文:這也是一種芬芳
這也是一種芬芳
爺爺是個老中醫(yī),家中總是堆滿了各式各樣的草藥。我總是喜歡端著小凳在一旁靜靜地看爺爺磨藥,熬藥。可當那一縷縷藥氣逐漸彌漫整個屋內(nèi),我卻厭惡地遠遠躲避。
小時候常在藥鋪里玩耍。高大結(jié)實的柜臺,黑褐色的漆面,發(fā)黃陳舊的標簽,一副小秤,一雙巧手在重重的藥柜之間穿梭不歇。爺爺時常會像變戲法似的對哭鬧的我拿出幾枚甘草片,我含在嘴中,一絲淡淡的甘甜縈繞舌間,于是忘記了藥鋪苦澀的氣味,嘴角微揚,暢想著在遙遠的山中,是不是也有人溫柔地采摘這些草藥,然后晾曬,品嘗??
童年是在一碗碗褐色藥湯里度過的。爺爺佝僂的背影,藥罐里冒出的氣體,還有不斷舔舐著罐底的藍色火苗,都一一定格在時光碎片里。那時爺爺總會端著一個白瓷碗,手里帶著兩塊冰糖,笑瞇瞇地遞送到我面前:“良藥苦口利于病,乖囡囡,喝了藥身體就好了?!蔽覅s時常任性地將藥碗打翻,留下爺爺獨自躲在屋內(nèi)哭泣。
在病榻上層能靠看書畫畫來消磨時光。于是從家中破舊的中草藥圖典里認識了許多美麗的名字:白芷,半夏,紫宛,青黛??爺爺不厭其煩地告訴我它們的功效作用。我常常想,她們前世一定是溫婉綽約的美麗女子,然后化作這些草藥給病人以最大的安撫。《紅樓》里林妹妹讓人惋憐的身影,也許只有藥香的襯托才楚楚動人吧。夏喝香薷解暑,冬喝冰糖燕窩??氤氳里的瀟湘館才顯得如此與眾不同。
還曾和爺爺去鄉(xiāng)間采藥,一路上的陽光明媚或是細雨霏霏,背著背簍的爺爺專注地捻著一顆草藥,細細地嗅著。回來路上,竟看到一家小小的藥鋪。爺爺熟悉地和他們打著招呼。原來,這樣的草藥香,己然成為一種獨特的旋律,飄散在天涯海角,散落在城市鄉(xiāng)間每一個角落,給病人帶來最溫柔的健康保證。
爺爺又在熬藥了,我不再逃避,“乖囡囡,快讓藥氣熏一熏才好呢!”藥香如蝶,滿室翩飛,滿室氤氳里,是爺爺慈祥的笑容,和我理解的沉思。
這樣苦澀的藥香,卻成為我心中最香醇的余味與芬芳,伴隨著爺爺?shù)膼?,細致,綿軟,濡染浸透我的人生。這纏繞而揮之不去的藥香,是我生命最美好的芬芳!
相似度:
★★★
借鑒范文:
《荔枝蜜》(楊朔)
相似點:
欲揚先抑,從平淡入手逐漸引人入勝,情趣不斷。
專家點評
“守著金山要會用”
優(yōu)分作文以“生活味”取勝
今年高考作文優(yōu)分卷一共8篇,比去年少了4篇,是評分標準高了還是有意減少優(yōu)卷比例,目前參與高考作文評卷的老師沒有透露。優(yōu)秀作文的共同點,是切中“也”這個題眼,此外,從生活中來是今年優(yōu)秀卷的明顯特征。
今年的優(yōu)秀作文,市教科院中學教研室語文科主任俞發(fā)亮認為,體現(xiàn)了返璞歸真的特點,有些文章借鑒了名家名篇的經(jīng)典模式。《這也是一種愛》中“望著父親起身離去的背影,兒子有些茫然”一段,有朱自清《背影》的影子?!哆@也是一種芬芳》中“爺爺又在熬藥了,我不再逃避”,從討厭到喜歡,有楊朔《荔枝蜜》的味道。
“盤活自己的知識積累和生活體驗”,俞發(fā)亮用知名學者孫紹振的話來評析今年高考優(yōu)秀作文。他說,高中語文側(cè)重文學教育,其實中學階段有很多經(jīng)典作品可以借鑒,“守著金山要會利用”。除了從經(jīng)典篇章中尋找思路外,今年作文的風格也是一種傾向,華麗的“美文”不再受寵,轉(zhuǎn)向質(zhì)樸、生活和人生感受。《這也是一種承諾》用時事為題,有作者對生活的感悟和體驗;《這也是一種愛》以第三者角度的述事方式,顯得與眾不同;《這也是一種力量》集中、凝練,容易讓讀者接受,打破了笑給人愉悅感的“通俗”看法而成為一種力量,是最有力地點到了“也”這個核心。
福建09高考滿分作文:這也是一種力量
微笑,恰如淌過的溪流,柔和恬靜;微笑,恰似那懸掛的一刀新月,皎潔光亮;微笑,又恰似那挺拔的蒼松,積蓄著萬般力量??
如果說,有一種力量可以讓人堅韌不拔,那便是微笑的力量;如果說,有一種力量可以讓人自信滿滿,那便是微笑的力量;如果說,有一種力量可以讓人心頭一暖,那便是微笑的力量!
那次天崩地裂,那次地動山搖,高樓大廈瞬間成為一片瓦礫,多少生命在廢墟下呼喚求助。當解放軍戰(zhàn)士將一個小男孩成功托起,放入單架時,他輕輕地一笑,用滿是灰塵的右手向戰(zhàn)士們敬禮!這是一個孩子的微笑,也是災(zāi)區(qū)人民對未來充滿希望的一笑。它傳達了太多:樂觀堅強地活著,感謝所有關(guān)心災(zāi)區(qū)的朋友們,我很好!
也許小男孩不曾想到很多,他只知道,每天都是陽光的,而微笑,是給自己最好的犒賞。
我們喜歡微笑,喜歡嘴角的翹起,喜歡那彎起的弧度,更喜歡它所傳達的一種力量。
奧運會的志愿者們,無論在何種場合,面對何種膚色、國籍的人,總是報以微笑。這不僅展現(xiàn)了一個大國的風采,更展現(xiàn)出了中華民族包容的姿態(tài)。它在向全世界傳遞著一種力量,一種海納百川、擁抱世界的力量!
而那2008張源自世界各地的笑臉,同樣傳達出微笑不可抗拒的力量。
不需要李白“仰天長笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的大笑;不需要“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的充滿血腥的狂笑;也不需要“一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來”的紅顏一笑??這些笑,或太狂放不羈,或太剛烈頑強,抑或充滿嫵媚。而我們需要的,不過是淺淺的會心一笑。
人們很容易記住溫總理那慈祥的笑容,那是自信滿滿的他發(fā)自肺腑的微笑。面對金融危機,從容不迫,面對外國記者的犀利問題,他依舊笑對。他正如一代儒者,溫文爾雅地處世待人。他的微笑,不也是一種力量嗎?這是笑對人生的一種力量!
微笑,正如同一支支高擎的火炬,在全世界,在湛藍的天空下,一直傳遞著?
當人們幫助了困境中的你,你的微笑是感激,是滿懷深情的力量;當別人不小心踩到你,你的微笑便是寬容大度的力量;當厄運侵襲了你,而你卻報以微笑時,微笑便成了堅強勇敢的力量!
如果全世界都充滿愛,充滿微笑,將不再會有伊拉克戰(zhàn)爭、巴以沖突以及朝核問題。我們,作為新世紀的主人,將肩負著歷史賦予我們的責任,那就是將微笑作為一種力量傳遞到世界的每個角落??
點評
本文寫作的著力點(“微笑”)集中,表達“微笑”能夠傳遞一種力量的人生感悟。
文章開頭兩段用六個排比句簡潔有力地點明觀點———“微笑也是一種力量”;接著列舉了汶川地震中小男孩樂觀堅強的微笑、2008年奧運會志愿者擁抱世界的微笑、溫總理慈祥從容的微笑,以此來表現(xiàn)微笑的力量,其中又通過對比,突出不同于狂放不羈、剛烈頑強、嫵媚動人的“會心一笑”的價值與意義,從而深化了文章的中心。
第二篇:高考作文:這也是一種享受
這也是一種享受
眾人皆醉我獨醒,這千古名句流傳至今??伞氨娙私孕盐要氉怼边@種悠然平淡的生活也未嘗不可,轟轟烈烈的日子我不喜歡,驚天動地的壯舉也非我理想,生活的花園里,小小的我唯獨鐘愛一朵叫做平淡的花,因為,這也是一種享受。
平淡,是一種享受。它是陶淵明在菊花開遍南山時臨清流而賦詩的悠然自得,是好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食的田園生活。更是桃花源里不知有漢,無論魏晉,老有所養(yǎng),幼有所樂的天倫之樂。
平淡,是一種享受。歐陽修雖遭謫貶,但懷著一顆平淡之心縱情山水,與民同樂。“野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰?!痹谛沱惖默樼鹈谰爸g,太守雖“蒼顏白發(fā)”卻又那樣的憨態(tài)可掬,休言萬事轉(zhuǎn)頭空,未轉(zhuǎn)頭時皆夢,“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”。因為平淡放棄了經(jīng)綸世務(wù)之任,天地山水間,他在淡淡的生活里享受著深深的快樂。
平淡,是一種享受。劉禹錫“巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身”。無功名,非富貴,沒有帝王垂青,但他在平淡中明白了“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”的人生哲理。平淡而不平庸,在精神世界里,他擁有了屬于自己的富足。
平淡是一種享受。平淡教我們在喧囂的生活中保持一顆寧靜的心?!芭R亂世而不驚,處方舟而不躁。”抖落世俗的纖塵,聆聽澄澈的心泉汩汩流淌。在面對生活的紛擾時便多了幾份從容。平淡不是平,平中有醇美,淡中有深情,懂得平淡,才真正懂得品位人生,舒張人生,心存淡泊。平淡是清雅的人生,平淡是人生中的飄逸,平淡也是人生中幽遠的路。
平淡,是一種享受。在平淡中,可以讀古人之心;可以觀自然之美;可以明事理;平淡即生活,平淡即快樂,平淡即享受。擁有平淡,你就能享受陶淵明的悠然自得;擁有平淡,你就能享受歐陽修的坦坦蕩蕩;擁有平淡,你就能享受劉禹錫的從容豁達。
我欣賞平淡,它幫我領(lǐng)悟生活的真諦,實現(xiàn)生命的價值。身邊精彩紛呈,我只想讓平淡帶來的那片寧靜。因為,這也是一種享受。
第三篇:2009年高考作文病文診斷福建卷:這也是一種奮斗
2009年高考作文病文診斷福建卷:這也是一種奮斗
也許你航行了一生也沒有彼岸,也許你攀登了一世也沒有登上頂峰,可是失敗的未必不是成功者,奮斗了就問心無愧,奮斗了就是成功的人生。學會奮斗,只有奮斗了,才有精彩的人生。無論別人怎么看待你,堅持自己所走的路,才是奮斗的本質(zhì)。
在外國,有一位年輕人,一直想在好萊塢拍電影,就在家中寫下了劇本,他有著當男主角的夢想,可是他數(shù)過一共有500家的公司,當他從第一位導(dǎo)演開始介紹他的劇本到最后一位導(dǎo)演,可是沒有一位導(dǎo)演看中他,當然,當時他還是個平凡的人,他又開始了第二輪的介紹,還是無人搭理,第三輪時結(jié)果與第二輪一樣,最終在第 349位導(dǎo)演拒絕后,第350位導(dǎo)演接受了他,并讓他在其中擔任男主角,并拍攝了《諾奇》,這位青年從此出名了,這就是史泰龍,今天《諾奇》和這位名人皆榜上有名。成功來得并不容易,只有不斷地堅持,才能取得成功。也許,這也是一種奮斗。
當你努力過失敗了,這也是一種奮斗,當你在絕望中找回自我,這也是一種奮斗,當你在病魔無情的打擊中站了起來,同樣這也是一種奮斗,天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,在面對著種種困難面前,我們要學會著克服,學會著奮斗。
在我們高中生活中,時時刻刻都存在著困難,奮斗表現(xiàn)在各個方面,當我們被難題給困住,解決這問題就是我們奮斗的目的。在我們面臨著沉重的作業(yè)時,也只有堅持,才能去完成這些任務(wù)。在高中的環(huán)境下,在面對高考時,每個人都在用自己的方式去奮斗,努力著在高考中能夠取得更好的成績,這種種做法也是一種奮斗的象征。
當蜘蛛網(wǎng)無情地塵封了你的爐臺,但灰燼的余煙鋪平了失望的縫隙,我依然用美麗的雪花寫下:“相信未來。”未來是美好的,未來是神秘的,有待著我們?nèi)ヌ剿?、去尋找,用著我們不同的方式不同的方法,來找到屬于我們的成功,用著不同的奮斗,不同的努力,給我們帶來信心,這就是奮斗,在我們的人生道路上的墊腳石,是給我們前進的力量,帶領(lǐng)我們進入成功的領(lǐng)域,揮灑著我們的汗水來灌輸成功的嫩苗。
病文診斷:
本文屬三類上(閱卷場評分:18+18+7=43分),是一篇常規(guī)議論文。該考生審題準確到位,構(gòu)思立意較合理,全文主旨明了,開頭結(jié)尾扣題較緊密。遺憾的是,由于該考生儲備不足,造成本文主體部分內(nèi)容不夠充實,事例少,缺乏層次感;尤其致命的是,該考生語言表達能力欠佳,顯得拖沓不暢。(陳海清)
第四篇:這也是一種幸福
有人曾經(jīng)問過我,什么是幸福?一時間,我想不出來?;蛟S對于老人來說,幸福是兒女的一聲問候;對于母親來說,幸福是孩子開心的笑容……不同的人有不同的體會。但對于我來說,勞動也是一種幸福。
勞動也是一種幸福 什么是幸福?有人說,擁有溫暖的家是幸福,能與朋友快樂地玩耍是幸福。對我來說,勞動也是一種幸福。
在“五一”國際勞動節(jié)上,為了讓爸爸媽媽好好休息一下,吃完爸爸媽媽燒的美味佳肴我便開始洗碗了,我便擔當起了洗碗的家務(wù)活。我先用抹布沾一點“白貓”洗潔精,仔細地擦拭著一碗一碟,慢慢的,碗呀碟呀渾身上下都泛起了透明的泡泡,那些大大小小的泡泡從窗口斜射進來的陽光里閃耀著五顏六色的色彩,美麗極了!那飛濺的水珠猶如一顆顆珍珠飛灑開來,沖走了殘渣洗凈了油膩,眨眼間,就像變魔術(shù)一般,碗碟都干干凈凈地“出浴”了,好像剛從美容院里走出來,一個個容光煥發(fā),真可愛??!檢查
你知道嗎?在洗碗的過程中有許多不同的聲音在奏響。瓷碗的聲音是清脆的像鈴聲;鐵碗的聲音是渾厚的似敲鐘;不銹鋼餐具的聲音是響亮的,好像敲擊的銅鈸。就這樣,水那嘩嘩的流淌聲和著鍋碗瓢盆各種不同的聲音,就像在演奏一首充滿美妙旋律的交響曲,這是勞動中最動聽的曲子??!
我把一大堆洗得干干凈凈的碗碟仔細的按形狀的大小摞在一起,就像春雨后的竹筍帶著晶瑩的露珠在慢慢長高,長高… 勞動完成了,那干干凈凈的碗碟上映出了我那張會心的笑臉,那笑臉分明有一種驕傲,一種得意,一種充滿勞動成果的喜悅。這時媽媽走了進來笑嘻嘻的對我說:“你辛苦了?!覔u搖頭說:“沒關(guān)系,這是我應(yīng)該做的?!?/p>
“五一”勞動節(jié)雖然已經(jīng)過去了,但在我的記憶中是深刻的——原來平凡的勞動,只要你愛做并做好它,它就變成一種美妙的享受,洗碗勞動令我感到無比幸??鞓?。
感動也是一種幸福
什么是幸福?有人說,擁有溫暖的家是幸福,能與朋友快樂地玩耍是幸福。對我來說,感動也是一種幸福。
記得那是一個星期前的事,在那天早晨,我獨自一人去浦東游泳館游泳,我邁著輕松而又愉快的腳步來到了車站,陽光明媚,溫暖的陽光灑在屋頂上,汽車上……金光閃閃?!把剑裉斓奶鞖庹婧谩?,我剛到車站就聽見“嘟嘟”一個聲音打斷了我的思考,我抬頭一看,哦,車來了,我上了車,車上十分的擁擠,我好不容易找到了個站腳的的地方?!班洁健避囬_了,車在路上飛馳著,一站,兩站,三站……車門又開了,上來的是一位白發(fā)蒼蒼的老人。只見那老人拄著一根拐杖,艱難地上了車。司機一看說:“誰給老人讓個座”。老人走到了一位青年小伙的跟前,站了下來,可小伙子視而不見,車開了,在上大橋時,突然一個急剎車,老人向后退了兩步險些跌倒,她臉色蒼白,大口大口地喘著粗氣……小伙子仍然一動不動,有幾位乘客用不滿的神情看了看他。突然,“老人家,你到這兒坐?!币粋€蒼老的聲音說道。人們尋聲望去,原來,說這句話的是另一位老人。我仔細地端詳著他,在那飽經(jīng)風霜的臉上有著幾道深深的皺紋,“來吧!”老人頓了頓腳,說“好吧”,另一位老人站了起來,走到門口,有幾位乘客被老人的行為深深的打動了,便起身給老人讓座。老人不經(jīng)意的回答了一聲:“不用了”。所有的乘客都大吃一驚,接著就是一陣沉默……車仍在行駛,車站到了,這位老人下了車……
世界上竟會有這樣的老人,自己已經(jīng)很蒼老了,卻把座位讓給了更需要的人,多么高尚的行為呀!我被他深深地打動了,我想:老年人都能如此,而我們年輕人呢?我的眼眶濕潤了……
第五篇:這也是一種作文(范文)
教學目標:訓練命題作文審題方法
明確作文中容易出現(xiàn)的跑題偏題現(xiàn)象的避免方法。
學習散文和議論文的寫作方法。
教學重點:命題作文的審題方法。
教學難點:掌握命題作文的審題方法、怎樣圍繞主題論證。
學情分析:學生常寫命題作文,但還停留在初中水平,沒有意識到高中的命題作文的復(fù)雜性。學生寫
作文還是愛寫記敘文,但也是停留在初中的水平上的記敘文,應(yīng)訓練復(fù)雜記敘文的寫作。
知識鏈接:給大家放一組不同尋常的動物訓練幼崽的鏡頭,讓大家討論動物的父母與人類父母的區(qū)別,最后明確,這和人類的父母的做法表面不同,但本質(zhì)一樣,也是一種表達愛的方式。
教學過程:
一本次作文出現(xiàn)的問題
(一)不會審題,不會命題作文的審題方法,造成嚴重失誤。
命題作文的審題方法:分析題目的結(jié)構(gòu),明確中心詞句,限制的詞句,即明確重點寫作的內(nèi)容,容易跑題偏題的地方;分析題目中重點字的含義,對文章內(nèi)容起決定作用。題目的結(jié)構(gòu):主體結(jié)構(gòu)“這是一種”,限制詞“也是”請同學們交流分析本題目的的重點字是什么含義
這也是一種
明確:關(guān)鍵詞一:這“這”,指示代詞,比較近的事和物。比較近,就暗示你所寫的要突出真實、真切,最好是寫你自己的感受。把“這”字替換一下,就可以明了寫作的內(nèi)容——如失敗、挫折、平凡、缺憾等等。
關(guān)鍵詞二:“也是”本題寫作的內(nèi)容有很大的自由,關(guān)鍵是如何在行文中巧妙的點題——也?!耙病?,表示同樣。寫的內(nèi)容表象和實質(zhì)有差異,但經(jīng)過寫作者個體獨特的感悟、認識和升華終于有了感悟。一個“也”字,要求文中有作者認識的轉(zhuǎn)變,你可以不交代這個認識的變化過程,但要有體現(xiàn)“也”字的點題。
3學生總結(jié)命題作文的審題方法:分析題目的結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)分析正確,才能準確的審明作文的內(nèi)容要求。找到題目中的關(guān)鍵字,這是作文的重要內(nèi)容,你要體現(xiàn)出來,否則,就是偏題跑題
4練習審題:第二名的堅持其實我一直在你身邊
學生討論題目的內(nèi)涵(略)
老師明確:兩個題目的結(jié)構(gòu):中心詞“堅持”,限制詞“第二名”,學生廣泛寫成了“堅持”,忽視了“第二名”,造成跑題、偏題。其實我一直在你身邊,主體是“我在你身邊”限制詞為“其實”“一直”應(yīng)是我一直在你身邊,只是因為某種原因,你不知道,或沒有察覺,但我確實一直在你身邊。結(jié)構(gòu)如此復(fù)雜,不分析清楚題目結(jié)構(gòu),找準關(guān)鍵字,極容易跑題。
(二)偏題、套作現(xiàn)象嚴重明確老師的評分標準: 跑題:31分以下
偏題:35分以下
套作:25分以下
字數(shù)不夠一行扣一分,五行以上,算作殘文,25分以下。舉例說明什么是套作
套作的例子總論點:這也是一種感動。分論點1父母的疼愛是感動老師的奉獻是感動朋友的關(guān)懷是感動
總論點:這也是一種美德。分論點1尊老愛幼是傳統(tǒng)美德尊敬師長是美德助人為樂是美德
學生明確這兩種套作的原因(審題失誤造成),看自己作文是否存在這種情況,應(yīng)怎樣避免。(三)總停留在初中的記敘文的狀態(tài),不會寫議論文。
(四)寫作范圍狹窄,主題不會提升。只是寫了自己身邊的瑣碎的人和事,而沒有提升到人生、歷史、社會、人類的高度。
(五)多數(shù)學生字數(shù)不夠,失分非常嚴重,作文必須達到字數(shù)要求,這是基本能力。
二 例文欣賞,閱讀下面的文章,總結(jié)本篇作文成功之處,自己受到什么啟發(fā)。
舉優(yōu)秀議論文的例子這也是一種成功二(5)李彤
生討論交流總結(jié)成功之處:巧妙的對比手法,使文章頓生新意;而且結(jié)構(gòu)整齊;緊緊抓住題目的重點字,大做文章,非常切合要求。
思考自己作文存在的問題:(略)
三 欣賞優(yōu)秀的散文例子,總結(jié)自己受到的啟發(fā)是什么
這也是一種感動二(1)薛姍姍
這也是一種歌唱二(1)王建
學生總結(jié)交流自己受到的啟發(fā)(略)
老師總結(jié)他們成功的原因:1 都極為認真的審題,心中明確我要突出論證的重點是什么,所以即使寫的內(nèi)容漫漫灑灑,也能做到形散神不散。2 都能關(guān)注自己身邊的,而且是別人平時都并不在意的事物,觀察很細,挖掘很深。都能把自己的語言抒情化,詩文化,思想、內(nèi)容、語言齊頭并進。
四請同學們課下閱讀二班王芳、七班克地熱也十班 杜霞等是記敘文的范文。
請同學課下欣賞語言優(yōu)美的散文二班王科泉四班張立冬 議論文范文七班阿依江
五請同學欣賞一篇高考滿分作文,看看高水平的作文從結(jié)構(gòu) 到語言到思想內(nèi)容都應(yīng)達到什么程度,我們應(yīng)在哪些方面努力
基礎(chǔ)達標:總結(jié)三條自己本次作文出現(xiàn)的問題,以后應(yīng)注意的事項,學生集體交流,總結(jié)出全班集體存在的問題五條(A級)老師念本班同學的一段議論文,討論有什么問題,帶同學集體修改,一邊修改一邊教給同學寫議論文的方法(B級)
3課堂作文口頭訓練,思考自己的本次作文中的一段,改成語言優(yōu)美的散文,或改寫成論述有力的議論文(C級)
課堂小結(jié):總結(jié)本節(jié)課學習的重點
命題作文的審題方法:分析題目結(jié)構(gòu),明確中心詞語,明確限制詞,明確寫作的重點方向,及限制條件。找到關(guān)鍵詞語,在關(guān)鍵詞語上下功夫。
散文議論文的寫作方法:內(nèi)容形式散,但論點很集中;注意身邊事物,細致觀察,挖掘很深;句式散整結(jié)合,語言抒情化,詩文化;思想、內(nèi)容、語言齊頭并進。
八 作業(yè):1從例文中選一篇自己最欣賞的熟讀2改寫自己的作文
附錄:學生的優(yōu)秀例文
這也是一種成功二(5)李彤
總有人喜歡給成功下定義,在這個越來越拜金的世界里,人們對成功的定義也越來越趨于財富的擁有量。在“成功”的背后是一系列令人稱道的機遇,能力,以及典型案例,還有另外一部分為人所不知的商業(yè)手段。
我們已經(jīng)習慣忽略成功的意義——是自己獲得幸福感,同時忽略了在我們身邊市井小人物的成功——另一種成功。當然,喬布斯一手開創(chuàng)了蘋果帝國,使電腦進入私人時代,是手機進入智能時代。他吧蘋果做成了獨蘋果——獨一無二。令世人為這位崇拜蘇格拉底,創(chuàng)造力和商業(yè)頭腦并存的偉大商人當做神一樣膜拜。他是成功的!
但是,那些外來務(wù)工人員,用自己的血汗把一座城的宏偉從圖上用磚瓦堆砌在了地平線上,從而養(yǎng)活了在貧瘠山村的家人,那么他們同樣是一種成功。
巴菲特每天看著紅綠相接的股價,喝著年產(chǎn)幾十公斤的貓屎咖啡,好像一個老謀深算的操盤手一般,隨時帶著伴隨高科技的紛擾電網(wǎng)在遠方運籌帷幄。無論筋肉接如何動蕩,他永遠笑傲華爾街。在億萬處于水深火熱的股民心中,他當然是神話一般的成功者。
那么,在中國的農(nóng)村,那些面朝黃土背朝天的農(nóng)民,他們厚繭重疊的手,曬黑的皮膚,風干的臉,種出了養(yǎng)活十三億中國人的糧食,這些農(nóng)民在我看來,遠比巴菲特成功。
比爾蓋茨以自己敢為人先的勇氣,讓他的窗口系列牢牢壟斷每個人的電腦桌面。為自己贏得了數(shù)不勝數(shù)的財富還有一座傳奇的微軟帝國。曾經(jīng)的世界首富如今已經(jīng)裸捐,但是在所有人心中,他使世界改變,此刻他是功成身退。所有曾經(jīng)站在講臺上的老師們,他們?nèi)A發(fā)早生,容顏老去,歲月在他們臉上留下斑駁的痕跡,是他們造就了一批批建設(shè)祖國的人才,是他們造就了道德規(guī)范的祖國未來。那么他們的遲暮無關(guān)金錢,也是一種功成身退!
只要一生在充實中度過,無論擁有多少財富,也是一種成功。
謹以此篇緬懷近日逝去的喬布斯先生,同時獻給那些平凡的成功者
這也是一種感動二(1)薛姍姍
感動源于生命,生命源于自然。我們因自然驀然感動。
忘不了山谷間那曲優(yōu)雅竹韻,讓我在層層疊疊的翠竹之間陶醉,縱使我踮起腳尖也望不見竹梢上的嫩芽,當我俯下身來才發(fā)現(xiàn)它們的根深深的扎在巖石中。忘不了燈光下的一只只飛蛾,渺小孱弱惹人厭煩,當它們拼命的從我的指尖掙脫時,我感到原來弱小的生命,也有如此強大的生命力。忘不了深藍夜幕中一顆顆小星星,即使它們始終亮不過月亮,但它們?nèi)匀慌Φ拈W爍著,去成就這片璀璨的天空。
那是一顆參天古樹,碩大的葉片遮天蓋地,粗壯的樹干牽引著無數(shù)從土地上隆起的根莖,深深的扎在大地里,仿佛要延伸到地球的另一端,在這棵古樹面前,我是那么的渺小,正驗證了蘇軾的那句詞:“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟”,我真的感覺到自己像滄海一粟,我深深的被他那強大的生命氣息所震懾,所感動。
嚴寒的冬天,我和同學去冰湖釣魚,很久過去了,我只釣到了幾條小魚苗,舍不得拋棄便帶回了家,當時我年齡小,不懂得照顧小生命,只是每天定時向魚缸里扔一些面包屑,再按時換換水,我本來沒有打算它們能在我家活多久的,漸漸地,我也沒再管他們,令我驚訝的是,幾天不吃不換水的小魚苗還活著,在如此寒冷的冬天,如此艱難的環(huán)境下,它們竟然活下來了!它們那頑強的生命力使我震撼,使我崇敬,使我感動。
有人說,浩歌是一種境界,寂寞亦是一種境界,誰說不是呢?
參天古樹,巖間石竹讓我們感動。
飛蛾撲火,破繭成蝶亦讓我們感動。
有了自然,才有了生命,有了生命,我們才感動,是大自然賦予了我們美麗的生命,是大自然讓我們擁有頑強的生命力,是大自然讓這一切美妙,這種美妙是人世間的另一種感動。也許,自然本身就是一種感動。
這也是一種歌唱二(1)王建
我們時常會聽到,宋祖英那高亢清麗的歌聲在耳邊響起。王菲那空靈純凈的聲音在你的心中敲擊。周杰倫那獨特痛快的說唱點燃你的血液。阿杜那嘶啞磁性的獨白碾磨著你的心靈。他們,在以他們獨特的方式閃耀在舞臺上,放聲歌唱。
但你可曾知道,它們也在歌唱?
清晨,漫步在校園之中,太陽還未探出小臉,只有微風在輕輕吹拂著。
漸漸地,耳邊傳來了“沙沙?!钡穆曧?,有時,還會伴隨著幾聲清麗婉轉(zhuǎn)的鳥鳴。
這是大自然的律動,它們就像一群頑皮的孩子,在清晨咿咿的哼唱著童謠,歡快的生活著。
這,何嘗不是一種歌唱?
黃昏,站在樓道的窗臺邊,看著金黃的太陽緩緩落下,一道道光芒將周邊的山、草渲染的一片金黃。
一縷縷陽光從遠方傳來,透過窗子,灑在我的臉上,溫暖極了。
可在這縷縷陽光中,我分明聽到了幾分悲涼與雄壯。
落日,不是也在吟唱著一首悲壯的歌么?
平日里看樹是樹,看鳥是鳥,太陽就是太陽,它們總是在那里,幾個寒暑,依舊如此,但就是它們,為我們帶來了一首首動聽的歌。
生活中,他們不也如此么?
總有這樣一群人,他們在人們出現(xiàn)在街道之前,將一切整理的干干凈凈,留下一個潔凈的世界給別人,即使有狂風、驟雨、大雪,他們依舊如此。
他們,就是清潔工人,他們用自己手中的工具,為我們唱出了一支奉獻的歌。
總有這樣一群人,三尺講臺是他們最大的舞臺,知識是他們的歌詞,他們不求回報,默默奉獻,他們用知識和汗水,譜寫除一篇篇優(yōu)美的樂章。
他們,是老師,他們用自己的諄諄教誨,唱出了一首首付出之歌。
這些,也是一種歌唱,沒有閃耀的燈光,沒有揮舞的熒光棒,有的,只是默默堅守與付出。他們,以他們獨特的方式,閃耀在自己的舞臺上,放聲歌唱。他們,是無冕之王!
這也是一種問題(高考滿分優(yōu)秀作文)
有瑕疵的才是真實的。——題記
曾幾何時,我們見過這樣一則廣告:畫上有綠油油的草地,草地上一頭奶牛正悠閑地吃著草,旁白說著“提取優(yōu)質(zhì)原乳……”畫面轉(zhuǎn)到厚重的灰白世界,在運作中的流水生產(chǎn)線上,一罐罐鐵盒生產(chǎn)了出來,旁白說著“無菌生產(chǎn)車間,全自動化管理,上千道檢測程序……”畫面轉(zhuǎn)向一個個似乎很先進的設(shè)備,最后畫面轉(zhuǎn)為一個個母親幸福的笑臉,旁白說“××牌嬰幼兒奶粉,國家免檢產(chǎn)品,媽媽們最好的選擇!”廣告到此為止。
所有的節(jié)目都會把最重要的東西放到最后,因此“國家免檢”就被放在廣告的最后。
誠然,要獲得這一稱號實屬不易,只有十分優(yōu)秀的產(chǎn)品才能獲得國家信任,允以免檢。所以免檢產(chǎn)品都是沒有問題的。
然而,沒有問題,這也是一種問題。
有人說過一句話:干一行,毀一行。當獲得了國家的信任后,為了利益,他們拋棄了良知。
好一個“國家免檢”!好一個媽媽們最好的選擇!當數(shù)以百萬計的媽媽們興高采烈地買下這些奶粉時,陰霾便籠罩在她們的頭頂,若干年后,越來越多幼兒腎結(jié)石的病例發(fā)生,心力交瘁的母親們終于發(fā)現(xiàn)頭頂上的陰霾了,上面駭然寫著兩個字:“三鹿?!?/p>
當專業(yè)人士指出三聚氰氨絕不可能通過檢驗的時候,母親們憤怒了:“什么1000道檢驗程序?什么國家免檢?”她們的怒吼也無法使他們的子女恢復(fù)健康。名叫三鹿的奶白色的陰霾連成一片,籠罩著整個中國。
“我們究竟該吃什么?國家免檢產(chǎn)品?名牌?哼……”一個母親冷笑著說道,一滴眼淚滑落。
沒有問題也是一種問題,在這場奶粉**中,小品牌和國外品牌基本沒有被波及,正是因為他們不“免檢”。在獲得了免檢稱號后,得到的是無上的榮譽和群眾的信任,同時也得到了犯罪的便利和事成后更為豐富的利潤。我們已經(jīng)無力質(zhì)問“這些老總們難道沒有自己的孩子嗎?”但在這場**過后,我們實在應(yīng)該思考一下。
所謂樂極生悲,爬得越高摔得越慘,沒有問題所造成的問題,比曾經(jīng)存在過的任何一個問題都來得嚴重。我們希望聽到的是“我們還存在不足,我們會改進”,而不是“我們沒有問題,請放心”。俗語說“不干不凈,吃了沒病”,這個道理大家都懂,但這個道理我們寧愿不懂。虛偽的完美令我們膽寒,有瑕疵的東西我們反而能接受。
近日,國家取消了食品類免檢制度。我仿佛聽見一聲嘆息,哀怨而悠長,令人動容……