第一篇：這也是一種愛作文

[這也是一種愛作文] 昏暗的燈火下一對(duì)父子正在吃飯，安靜的飯桌上父親面無表情，靜靜地吃著碗里的飯，這也是一種愛作文。兒子小心翼翼地觀察著自己的父親，不遠(yuǎn)處的書包里靜靜地躺著這次測(cè)驗(yàn)的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是對(duì)一向成績(jī)優(yōu)秀的兒子來說，就有點(diǎn)失水準(zhǔn)了。這次考得怎么樣了？良久，沉默是金的父親終于發(fā)話了。7&&79分。無法從父親的語氣中感受到任何感情的兒子小心回答了父親的提問，并緊緊盯著父親那張好像盤石般堅(jiān)毅的臉。沒有表情！即使是聽到兒子成績(jī)下降的時(shí)候，那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚。看到這里，兒子有些失望地低下了頭，默默吃著碗里的飯。曾幾何時(shí)，父親會(huì)對(duì)自己的成功感到欣慰，會(huì)為自己的失敗而感到可惜，父子倆一起高興一起傷心，可是現(xiàn)在的父親&&臉上麻木的表情，沒有絲毫的感情，兒子的成敗仿佛跟他沒有關(guān)系一樣。多少次兒子拿著第一的成績(jī)?cè)诟赣H面前炫耀，父親也僅僅只有一聲簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的回應(yīng)。同學(xué)們所說的進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)、成功的慶祝，這一切兒子都不曾擁有。同時(shí)，同學(xué)們所說的父母對(duì)成績(jī)下降的怒火、嚴(yán)厲的呵責(zé)，到了父親這里連一個(gè)簡(jiǎn)單的表情也換不到。想到這里，兒子不禁有些神傷。又是一陣無言的沉默，只有咀嚼下咽的聲音。忽然父親放下碗筷，兒子有些驚喜地抬頭。你想吃些什么？我明天去買。父親沒頭沒尾的話語讓兒子有些驚訝，木然的回答之后，又是一陣可怕的沉默。兒子低頭細(xì)想父親剛才的話：這是在關(guān)心我嗎？如此簡(jiǎn)單的話語讓兒子難以抓住其中的意義。望著父親起身離去的背影，兒子有些茫然?？粗赐氤厍案赣H忙碌的背影，兒子忽然覺得有種想哭的沖動(dòng)，眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)。也許吧，這就是父親關(guān)心人的方式！雖然很簡(jiǎn)單，也很容易傷人，但這也是一種愛吧！兒子忽然覺得父親的表情不再木訥了，像死水一樣的父親仿佛又增添了新的活力。兒子趕緊上前與父親并肩站在一起，幫他洗碗。忽然兒子好像看到父親笑了，笑得像鐵樹開花一樣燦爛。這也是一種愛，飯桌上無言的愛。批評(píng)也是一種愛正如生活的多姿多彩、繽紛復(fù)雜；正如人生的酸甜苦辣、有滋有味；正如天氣的陰晴不定、變化莫測(cè)；正如通往成功的道路三十六行，行行出狀元，中學(xué)生作文《這也是一種愛作文》。愛的表達(dá)方式也是多種多樣、各不相同。都說父母的愛是雨季里的小傘，為我撐起一片晴天；父母的愛是一陣溫馨的風(fēng)，把潮濕的心吹暖；父母的愛是寒夜里的一盞燈，燃著熱情的火焰；父母的愛是一塊潔白的手帕，拭干你腮邊傷心的淚痕。而有時(shí)，父母的愛也是嚴(yán)厲的、冰冷的。當(dāng)你向朋友撒謊后；當(dāng)你犯錯(cuò)誤后；當(dāng)你考試失敗后。以為回到溫暖的家中回得到父母無微不至的關(guān)懷時(shí)，沒想到等待你的卻是一頓嚴(yán)厲的批評(píng)。就因?yàn)槟悴徽\(chéng)實(shí)、犯錯(cuò)誤、學(xué)習(xí)差。那時(shí)候以為自己是一只被遺棄的小狗，沒人疼愛。知道后來才發(fā)現(xiàn)他們批評(píng)我、罵我時(shí)心理比誰都難受。他們愛我，而且愛得那么深沉。曾因?yàn)闆]做作業(yè)被老師批評(píng)，曾因?yàn)楹屯瑢W(xué)打架被老師批評(píng)。便以為老師不愛我，找我麻煩。你可曾想過那是老師的一片苦心？批評(píng)的背后還隱藏著老師深沉的愛呢？ 曾因?yàn)橼s時(shí)間闖了紅燈比警察叔叔嚴(yán)厲批評(píng)教育后還罰了款；曾因?yàn)閬y仍垃圾被環(huán)保員批評(píng)；曾因?yàn)椴尻?duì)遭到別人的譴責(zé)。那時(shí)以為他們總和我過不去，后來才知道那是來自社會(huì)不同人員的愛。如果你以為什么都依著你才是愛你，那么總有一天你回抱怨。因?yàn)槟鐞鄄皇钦嬲膼?。不要因?yàn)椴还苣悴攀菒勰悖蛟S放縱反而會(huì)害了你；不要以為被批評(píng)是一種恥辱，或許那是愛的另一種表達(dá)方式。以為這個(gè)世界上到處都充滿了愛，只是在不同地點(diǎn)不同的人對(duì)你的愛的表達(dá)方式不同罷了。作為孩子，千萬不要以為父母的批評(píng)是不愛你了。因?yàn)樘斓拖聸]有不疼愛自己孩子的父母，只是他們用另一種方式表達(dá)了愛。不然怎么會(huì)有可伶天下父母心的說法呢？ 作為學(xué)生，千萬不要認(rèn)為老師的批評(píng)是不愛你。試想哪一位老師不希望自己的學(xué)生有一番作為，有一個(gè)美好的未來呢？ 作為社會(huì)的一員，千萬不要認(rèn)為被批評(píng)是一件壞事，其實(shí)換個(gè)角度想想，如果是一個(gè)仇人的話，他會(huì)批評(píng)你嗎？ 其實(shí)，愛的方式各不相同，只要揚(yáng)起生命之帆，讓清聲為伴奏，扯纜繩做琴弦，掬勁風(fēng)當(dāng)號(hào)角，奏一曲超越時(shí)空的樂聲，礁石間，狂浪里，我張開雙臂，用沸騰的流著熱血的心緊緊擁抱愛。才發(fā)現(xiàn)，愛很簡(jiǎn)單。在這個(gè)充滿愛的世界里。原來，這也是一種愛批評(píng)。

第二篇：這也是一種愛(700字)作文

精選作文:這也是一種愛(700字)作文

愛，究竟是什么？這個(gè)問題是很深?yuàn)W的。許多的父母總是帶著自夸意味地對(duì)旁人說道：我是最愛我的孩子的，我什么都給他（她）買最好的！我也總會(huì)聽到一些小朋友洋洋自得地說：我爸媽很愛我，無論我做錯(cuò)了什么也不會(huì)罵我的！

看著他們眉飛色舞的模樣，我只能緘默不語，細(xì)細(xì)地品味著被他們所曲解了的愛，頓時(shí)生出一種凄涼之感，眼前交錯(cuò)的是卻是幾幅別樣的畫面。

人們總是為鷹翱翔于九天的矯健雄姿所驚嘆，可誰又曾想過，鷹在學(xué)習(xí)飛翔時(shí)要做出多大的犧牲？它們付出的完全是血與生命的代價(jià)呀！

鷹在剛剛開始學(xué)飛的時(shí)候，鷹媽媽便將其推下山崖，任憑自己的兒女被巖石，被鋒利的樹枝劃的遍體鱗傷。它們不能倚靠任何東西，只能在絕望中尋求生的希望用力拍打著自己的翅膀。這樣，它們便學(xué)會(huì)了飛翔。當(dāng)然，也有很多的鷹卻并未成功而葬身于山澗之中。

許多父母都想望子成龍，望女成鳳?？伤麄儏s幾時(shí)付諸于行動(dòng)？即使是一只鳳凰，在父母盲目而無限度的溺愛中也可能變?yōu)橐恢浑u。

曾在新聞中，看過有這樣一位父親：為了使自己的兒子增強(qiáng)體質(zhì)，長(zhǎng)大后可以從事體育事業(yè)，這位父親毅然決定每天帶著兒子只穿一件單薄的衣服在零下三十多度的街頭奔跑。有許多的人稱這樣做太過愚蠢，那敢問古往今來，哪一位有所成就的人不是吃了不少的苦，受了不少的罪才取得成功呢？

相比之下，大多數(shù)父母口中的愛就顯得那么的淺薄而又能難以理解。難道愛就是僅僅指為子女提供好的物質(zhì)生活及享受，放縱自己的兒女驕橫而置之不理。從而養(yǎng)成一些諸如無法自立的毛病嗎？

現(xiàn)在社會(huì)上流行一種網(wǎng)絡(luò)名詞啃老族，為何會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？不還是因?yàn)楦改傅牟回?fù)責(zé)，兒女肆意縱欲所造成的嗎？

我為他們感到深深的悲哀！

有覺悟的父母?jìng)?，?qǐng)清醒過來吧！嚴(yán)厲，有時(shí)候也是一種愛。四年級(jí):張雪寧 篇一：這也是一種愛(高考優(yōu)秀作文)這也是一種愛

昏暗的燈火下一對(duì)父子正在吃飯，安靜的飯桌上父親面無表情，靜靜地吃著碗里的飯。兒子小心翼翼地觀察著自己的父親，不遠(yuǎn)處的書包里靜靜地躺著這次測(cè)驗(yàn)的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是對(duì)一向成績(jī)優(yōu)秀的兒子來說，就有點(diǎn)失水準(zhǔn)了。

“這次考得怎么樣了？”良久，沉默是金的父親終于發(fā)話了。

“7??79分?！睙o法從父親的語氣中感受到任何感情的兒子小心回答了父親的提問，并緊緊盯著父親那張好像盤石般堅(jiān)毅的臉。

沒有表情！即使是聽到兒子成績(jī)下降的時(shí)候，那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚。看到這里，兒子有些失望地低下了頭，默默吃著碗里的飯。曾幾何時(shí)，父親會(huì)對(duì)自己的成功感到欣慰，會(huì)為自己的失敗而感到可惜，父子倆一起高興一起傷心，可是現(xiàn)在的父親??臉上麻木的表情，沒有絲毫的感情，兒子的成敗仿佛跟他沒有關(guān)系一樣。

多少次兒子拿著 篇二：這也是一種愛

這也是一種愛（作文輔導(dǎo)）

【輔導(dǎo)】

導(dǎo)言：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的明天?！薄皭邸?，一個(gè)多么溫馨而神圣的字眼——如春風(fēng)輕吻大地，如甘泉沁人心脾??愛有多種多樣：有骨肉情深——催人淚下的愛；有相濡以沫——刻骨銘心的愛；有義結(jié)金蘭——質(zhì)樸，純真的愛??我們沐浴在愛的陽光里，每時(shí)每刻都感受到愛的溫暖。

審題：題目中“愛”這個(gè)關(guān)鍵字，大部分同學(xué)都能找到，但是，同樣非常關(guān)鍵的“也”字，有相當(dāng)一部分同學(xué)會(huì)忽視掉，這里特別提醒并強(qiáng)調(diào)。“也”說明這種愛會(huì)在生活中被忽視，或者被事情的表象所掩蓋。但經(jīng)過一些事情，或者經(jīng)歷一段時(shí)間后，才會(huì)忽然意識(shí)到：“這，原來也是一種愛?！?/p>

有兩點(diǎn)需要特別指出：一是“這”屬于近指，暗示你所寫的事就發(fā)生在你身邊，因此文中要有你自己最真切的感受。作為代詞，“這”可以代替材料中所表現(xiàn)的某一種愛，由此及彼，以此類推：a是愛，b是愛，則 c也是愛。二是“也”字承接上文表示頻度，即同樣的事情再度出現(xiàn)。現(xiàn)實(shí)生活中許多事物的表象和實(shí)質(zhì)會(huì)存在一定的差異，只有經(jīng)過個(gè)體不斷的感悟、認(rèn)識(shí)和升華，最終才會(huì)把握其精神實(shí)質(zhì)。因此，這個(gè)“也”字提醒作者，要有寫自己認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，要有思辨性，即這個(gè)事件換一個(gè)角度思考，它就是一種愛的詮釋。你可以不交代這個(gè)認(rèn)識(shí)的變化過程，但要有體現(xiàn)“也”字的點(diǎn)題之筆。

立意：本篇作文的立意很明確，就是要表現(xiàn)濃濃的愛意，但“愛”，不是掛在口頭上的，而是要通過具體的事例，尤其是細(xì)節(jié)描寫（動(dòng)作，語言，神態(tài)等）表現(xiàn)出來的。

學(xué)生在作文時(shí)，可反其道而行之，例如從舍棄、磨難、嚴(yán)厲、放手等角度來把握“這也是一種愛”，使文章有較高的立意。

選材：寫前首先要確立寫作對(duì)象。就本題而言，可以作為寫作對(duì)象的資源非常多，可以寫父母、老師、朋友、鄰居、兄弟姐妹等等，甚至可以寫陌生人。在眾多寫作對(duì)象里，陌生人雖然可以寫，但鑒于初中生寫作水平的局限，很難寫出真情實(shí)感，所以提醒同學(xué)們最好寫熟悉的人、熟悉的事情，這樣才能寫出真情實(shí)感。

寫作對(duì)象確立后，根據(jù)自己心中的寫作對(duì)象，想一些發(fā)生在這個(gè)人身上的關(guān)于“愛”的事情，嘗試一件事情用一句話總結(jié)，越多越好。

表達(dá)：（略）

【例文】

昏暗的燈火下一對(duì)父子正在吃飯，安靜的飯桌上父親面無表情，靜靜地吃著碗里的飯。兒子小心翼翼地觀察著自己的父親，不遠(yuǎn)處的書包里靜靜地躺著這次測(cè)驗(yàn)的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是對(duì)一向成績(jī)優(yōu)秀的兒子來說，就有點(diǎn)失水準(zhǔn)了。

“這次考得怎么樣了?”良久，沉默是金的父親終于發(fā)話了。

“7??79分。”無法從父親的語氣中感受到任何感情的兒子小心回答了父親的提問，并緊緊盯著父親那張好像磐石般堅(jiān)毅的臉。

沒有表情!即使是聽到兒子成績(jī)下降的時(shí)候，那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚?？吹竭@里，兒子有些失望地低下了頭，默默吃著碗里的飯。

曾幾何時(shí)，父親會(huì)對(duì)自己的成功感到欣慰，會(huì)為自己的失敗而感到可惜，父子倆一起高興一起傷心，可是現(xiàn)在的父親??臉上麻木的表情，沒有絲毫的感情，兒子的成敗仿佛跟他沒有關(guān)系一樣。

多少次兒子拿著

父親仿佛又增添了新的活力。兒子趕緊上前與父親并肩站在一起，幫他洗碗。忽然兒子好像看到父親笑了，笑得像鐵樹開花一樣燦爛。這也是一種愛，飯桌上無言的愛。

【點(diǎn)評(píng)】

文章通過父子共進(jìn)晚餐的一個(gè)場(chǎng)景，不僅成功地塑造了父親和兒子的形象，而且將父子之間那種內(nèi)斂、沉默的愛渲染得富有張力。書包里靜靜躺地著的79分的卷子，使得兒子面對(duì)父親時(shí)先是小心翼翼地觀察，再是小心回答父親的疑問，面無表情、水波不興的父親著實(shí)讓兒子有些失望、神傷。此處作者巧妙地運(yùn)用了“插敘”進(jìn)行對(duì)比，但是點(diǎn)到為止，耐人尋味；接著文章又興波瀾，父親忽然放下碗筷的細(xì)微動(dòng)作被兒子敏感地捕捉到了，可惜，驚喜之后又是一陣可怕的沉默。茫然的兒子看著父親的背影有一種想哭的沖動(dòng)，但也終于頓悟、理解：這也是一種愛！

貫穿全文的語言、心理、動(dòng)作、環(huán)境描寫將兒子內(nèi)心深處的渴望表現(xiàn)得張力十足，波瀾起伏。

篇三：這也是一種愛作文教案

作文訓(xùn)練 《這也是一種愛》

教學(xué)目的： 1.細(xì)致審題，能夠理解題目，找出題目中的關(guān)鍵字。

2.緊扣題目，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧稀?/p>

3.做到文章結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

選擇合適的材料。

教學(xué)過程：

一.導(dǎo)語引入，創(chuàng)設(shè)情景。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的明天?！薄皭邸保粋€(gè)多么溫馨的字眼，“愛”如春風(fēng)輕吻大地，“愛”如甘泉沁人心脾，愛有多種多樣，有愛子深沉，催人淚下的愛；有知恩圖報(bào)，表現(xiàn)出那種質(zhì)樸，純真的愛??我們沐浴在愛的陽光里，無時(shí)無刻都感受到愛的溫暖。今天，我們就以《這也是一種愛》為題，寫一篇作文。

二.細(xì)致審題，抓住關(guān)鍵。

學(xué)生用一分鐘的時(shí)間審題，找出題目中關(guān)鍵的字，然后起來回答。題目中“愛”這個(gè)關(guān)鍵字，大部分同學(xué)都能找到，但是，同樣非常關(guān)鍵的“也”字，有相當(dāng)一部分同學(xué)會(huì)忽視掉，需要老師提醒和強(qiáng)調(diào)，并讓同學(xué)們?nèi)ダ斫膺@個(gè)字。要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，“也”說明，“這種愛”會(huì)在生活中被忽視，或者被事情的表象所掩蓋。但經(jīng)過一些事情，或者經(jīng)歷了一段時(shí)間后，才會(huì)忽然意識(shí)到，這，原來也是一種愛。

三.確立寫作對(duì)象

理解了題目，學(xué)生就會(huì)明白，這是一篇記人敘事抒情的文章。那么，在寫前，首先要確立寫作對(duì)象。學(xué)生自由回答，老師進(jìn)行板書并整理。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，寫作對(duì)象非常多，有寫父母的，有寫老師的，有寫朋友的，有寫鄰居的，有寫兄弟姐妹的，有寫陌生人的等等。在學(xué)生說的這么多寫作對(duì)象里，陌生人雖然也可以寫，但初中生由于受到寫作水平的局限，很難寫出陌生人的真情實(shí)感，所以要提醒學(xué)生要寫熟悉的人，熟悉的事情，這樣才能寫出真感情，盡量不要寫陌生的人和事。

四.選材合適的材料。

寫作對(duì)象確定以后，要求學(xué)生拿出練習(xí)本，根據(jù)自己心中的寫作對(duì)象，想一些發(fā)生在這個(gè)人身上的關(guān)于“愛”的事情，一件事情用一句話總結(jié)，并寫出來，寫的越多越好。

寫完后，師生共同以“父母”為寫作對(duì)象，分析材料的選擇。讓學(xué)生說能表現(xiàn)父母愛的事例，老師把它寫在黑板上。因?yàn)檫@些事例會(huì)很多，所以要提醒學(xué)生在說時(shí)，有重復(fù)的事例就不要再說。這樣，我們會(huì)寫下很多能表現(xiàn)父母愛的事例。如：父母背子女看?。荒赣H深夜陪我做作業(yè)；母親深夜織毛衣；父親辛勤種地；我出門時(shí)母親的嘮叨囑咐；父親的嚴(yán)厲批評(píng)??在這些事例中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在寫事例時(shí)，很多學(xué)生已經(jīng)忽視了題目中的“也”字。這時(shí)，老師要引導(dǎo)學(xué)生把材料和題目結(jié)合起來看，把不符合題目的材料，尤其是不符合題目中的“也”的材料刪掉。這樣，母親的嘮叨，父親嚴(yán)厲的批評(píng)，這些被表現(xiàn)所掩蓋的好材料，就凸顯出來。學(xué)生通過這個(gè)材料篩選的講解，明

白了哪些材料才真正適合這篇作文，這時(shí)，再讓學(xué)生篩選自己總結(jié)的事例，留下最適合這次作文的材料，進(jìn)行寫作準(zhǔn)備。

五.文章立意

本篇作文的立意很明確，就是要表現(xiàn)濃濃的愛意。但老師不要忘掉強(qiáng)調(diào)學(xué)生，“愛”，不是掛在口頭上的，而是要通過具體的事例，尤其是細(xì)節(jié)描寫（動(dòng)作，語言，神態(tài)等），表現(xiàn)出來的。

片段朗讀（我的外婆年已七旬。一頭短發(fā)像罩上一層白霜，一雙大眼已深深陷進(jìn)眼窩，嘴里的牙幾乎全脫落了，一雙粗糙削瘦的手上爬滿了一條條蚯蚓似的血管，血管又青又紫。那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上皺紋縱橫交錯(cuò)，刻記著七十年來的千辛萬苦。但她仍然精神瞿鑠，滿臉紅光。）

六.構(gòu)思

文章構(gòu)思，要讓學(xué)生明白，這應(yīng)該是一篇回憶性的文章。為了更好的表現(xiàn)題目中的“也是”，要在文章的最后突然明白，醒悟，哦，原來，平常最容易忽視的，或者剛開始被自己誤會(huì)的，原來也是一種愛。同時(shí)，也要強(qiáng)調(diào)學(xué)生要注意文章結(jié)構(gòu)的完整，要用我們平常經(jīng)常訓(xùn)練的三四種開頭方式。然后學(xué)生開始打草稿。

布置作業(yè): 學(xué)生寫完后，要拿起文章，讀出聲音讀一遍，這樣，文章中明顯的病句，不通順的地方就能讀出來，自己先進(jìn)行修改。最后，同桌進(jìn)行互改。

篇四：初中作文教學(xué)指導(dǎo)——這也是一種愛

這也是一種愛（作文輔導(dǎo)）

【輔導(dǎo)】

導(dǎo)言：同學(xué)們：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間?！薄皭邸?，一個(gè)多么溫馨而神圣的字眼——如春風(fēng)輕吻大地，如甘泉沁人心脾??愛有多種多樣：有骨肉情深——催人淚下的愛；有相濡以沫——刻骨銘心的愛；有義結(jié)金蘭——感天動(dòng)地的愛??我們沐浴在愛的陽光里，無時(shí)無刻不感受到愛的溫暖。

“用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用自己的心靈去感悟”，我們驀然發(fā)現(xiàn)：這也是一種愛。那就以此為題，寫一篇作文吧。

審題：題目中“愛”這個(gè)關(guān)鍵字，大部分同學(xué)都能找到，但是，同樣非常關(guān)鍵的“也”字，有相當(dāng)一部分同學(xué)會(huì)忽視掉，這里特別提醒并強(qiáng)調(diào)?！耙病闭f明這種愛會(huì)在生活中被忽視，或者被事情的表象所掩蓋。但經(jīng)過一些事情，或者經(jīng)歷一段時(shí)間后，才會(huì)忽然意識(shí)到：“這，原來也是一種愛。”

有兩點(diǎn)需要特別指出：一是“這”屬于近指，暗示你所寫的事就發(fā)生在你身邊，因此文中要有你自己最真切的感受。作為代詞，“這”可以代替材料中所表現(xiàn)的某一種愛，由此及彼，以此類推：a是愛，b是愛，則 c也是愛。二是“也”字承接上文表示頻度，即同樣的事情再度出現(xiàn)。現(xiàn)實(shí)生活中許多事物的表象和實(shí)質(zhì)會(huì)存在一定的差異，只有經(jīng)過個(gè)體不斷的感悟、認(rèn)識(shí)和升華，最終才會(huì)把握其精神實(shí)質(zhì)。因此，這個(gè)“也”字提醒作者，要有寫自己認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，要有思辨性，即這個(gè)

事件換一個(gè)角度思考，它就是一種愛的詮釋。你可以不交代這個(gè)認(rèn)識(shí)的變化過程，但要有體現(xiàn)“也”字的點(diǎn)題之筆。

立意：本篇作文的立意很明確，就是要表現(xiàn)濃濃的愛意，但“愛”，不是掛在口頭上的，而是要通過具體的事例，尤其是細(xì)節(jié)描寫（動(dòng)作，語言，神態(tài)等）表現(xiàn)出來的。

學(xué)生在作文時(shí)，可反其道而行之，例如從舍棄、磨難、嚴(yán)厲、放手等角度來把握“這也是一種愛”，使文章立意新穎且高屋建瓴。

選材：寫前首先要確立寫作對(duì)象。就本題而言，可以作為寫作對(duì)象的資源非常多，可以寫父母、老師、朋友、鄰居、兄弟姐妹等等，甚至可以寫陌生人。在眾多寫作對(duì)象里，陌生人雖然可以寫，但鑒于初中生寫作水平的局限，很難寫出真情實(shí)感，所以提醒同學(xué)們最好寫熟悉的人、熟悉的事情，這樣才能寫出真情實(shí)感。

寫作對(duì)象確立后，根據(jù)自己心中的寫作對(duì)象，想一些發(fā)生在這個(gè)人身上的關(guān)于“愛”的事情，嘗試一件事情用一句話總結(jié)，越多越好。

表達(dá)：（略）【例文】

昏暗的燈火下一對(duì)父子正在吃飯，安靜的飯桌上父親面無表情，靜靜地吃著碗里的飯。兒子小心翼翼地觀察著自己的父親，不遠(yuǎn)處的書包里靜靜地躺著這次測(cè)驗(yàn)的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是對(duì)一向成績(jī)優(yōu)秀的兒子來說，就有點(diǎn)失水準(zhǔn)了。

“這次考得怎么樣了?”良久，沉默是金的父親終于發(fā)話了。

“7??79分。”無法從父親的語氣中感受到任何感情的兒子小心回答了父親的提問，并緊緊盯著父親那張好像磐石般堅(jiān)毅的臉。沒有表情!即使是聽到兒子成績(jī)下降的時(shí)候，那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚。看到這里，兒子有些失望地低下了頭，默默吃著碗里的飯。

曾幾何時(shí)，父親會(huì)對(duì)自己的成功感到欣慰，會(huì)為自己的失敗而感到可惜，父子倆一起高興一起傷心，可是現(xiàn)在的父親??臉上麻木的表情，沒有絲毫的感情，兒子的成敗仿佛跟他沒有關(guān)系一樣。

多少次兒子拿著

也是一種愛吧!兒子忽然覺得父親的表情不再木訥了，像死水一樣的父親仿佛又增添了新的活力。兒子趕緊上前與父親并肩站在一起，幫他洗碗。忽然兒子好像看到父親笑了，笑得像鐵樹開花一樣燦爛。這也是一種愛，飯桌上無言的愛。

【點(diǎn)評(píng)】

文章通過父子共進(jìn)晚餐的一個(gè)場(chǎng)景，不僅成功地塑造了父親和兒子的形象，而且將父子之間那種內(nèi)斂、沉默的愛渲染得富有張力。書包里靜靜躺地著的79分的卷子，使得兒子面對(duì)父親時(shí)先是小心翼翼地觀察，再是小心回答父親的疑問，面無表情、水波不興的父親著實(shí)讓兒子有些失望、神傷。此處作者巧妙地運(yùn)用了“插敘”進(jìn)行對(duì)比，但是點(diǎn)到為止，耐人尋味；接著文章又興波瀾，父親忽然放下碗筷的細(xì)微動(dòng)作被兒子敏感地捕捉到了，可惜，驚喜之后又是一陣可怕的沉默。茫然的兒子看著父親的背影有一種想哭的沖動(dòng)，但也終于頓悟、理解：這也是一種愛！

貫穿全文的語言、心理、動(dòng)作、環(huán)境描寫將兒子內(nèi)心深處的渴望表現(xiàn)得張力十足，波瀾起伏。

第三篇：?jiǎn)卧魑模哼@也是一種愛

單元作文：這也是一種愛

一聲鞭策，也是愛。

那天的氣溫，已經(jīng)高達(dá)39℃。想到下午還有煎熬的訓(xùn)練，我感到十分的焦躁不安。于是我跟爸爸說：“今天天兒太熱了，我不想去練了?！?/p>

“不行，堅(jiān)決不行！再熱也要去訓(xùn)練?！卑职值倪@句嚴(yán)厲的話語讓我?guī)子罎?，但我還是無奈地走向訓(xùn)練館。

天兒真是熱?。∵€沒到球館，我就已經(jīng)熱得汗流浹背了。我向四周望去，路上空無一人。這時(shí)，我看到一輪灼熱的紅日，無情地打量著我，使我渾身不舒服。退縮的念頭又一次涌上心頭，但爸爸一直不發(fā)話，我就只好盡力跟上他的步伐。

走進(jìn)訓(xùn)練館，我看到教練正坐在臺(tái)子旁邊的長(zhǎng)椅上，旁邊擺著一筐球?？吹轿?，他說，今天我們要練步伐。步伐需要腳底下要快，要靈活。想到自己，還沒打就出了那么多的汗，哪有勁這么快地移動(dòng)步伐呢？但牢騷話終究是沒用的，我依舊要不折不扣地完成本日的訓(xùn)練任務(wù)。我只好垂著頭，慢慢地走到球臺(tái)前。

果不其然，還沒達(dá)到一半的數(shù)量，我就累得趴下了。這時(shí)，一直坐在旁邊看我打球的爸爸走過來，狠狠地踢了一下我，并嚴(yán)厲地教訓(xùn)我說：”剛打多少啊就累成這樣！趕緊起來，繼續(xù)！”

我無奈地又一次站起來，重返“戰(zhàn)斗”。一個(gè)個(gè)白色的小球，隨著我的舞動(dòng)，在球臺(tái)上劃出了一條條美麗的弧線。不知不覺中，一筐球被我打完了。簡(jiǎn)短的休息過后，我又開始了下一輪的戰(zhàn)斗。經(jīng)過一下午的不懈努力，我終于結(jié)束了既定的訓(xùn)練任務(wù)。這時(shí)，我看到爸爸的臉上露出了一絲笑容。這笑容中，溢滿了他對(duì)我堅(jiān)持下去的肯定，更是溢滿了他對(duì)我的愛。

一聲鞭策，雖然嚴(yán)厲，雖然無情，但這也是一種愛。我很幸運(yùn)擁有這種愛，并希望能在這種愛的陪伴下繼續(xù)走下去，去迎接更艱難的挑戰(zhàn)！

初三:陳雨游

第四篇：這也是一種作文（范文）

教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練命題作文審題方法

明確作文中容易出現(xiàn)的跑題偏題現(xiàn)象的避免方法。

學(xué)習(xí)散文和議論文的寫作方法。

教學(xué)重點(diǎn)：命題作文的審題方法。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握命題作文的審題方法、怎樣圍繞主題論證。

學(xué)情分析：學(xué)生常寫命題作文，但還停留在初中水平，沒有意識(shí)到高中的命題作文的復(fù)雜性。學(xué)生寫

作文還是愛寫記敘文，但也是停留在初中的水平上的記敘文，應(yīng)訓(xùn)練復(fù)雜記敘文的寫作。

知識(shí)鏈接：給大家放一組不同尋常的動(dòng)物訓(xùn)練幼崽的鏡頭，讓大家討論動(dòng)物的父母與人類父母的區(qū)別，最后明確，這和人類的父母的做法表面不同，但本質(zhì)一樣，也是一種表達(dá)愛的方式。

教學(xué)過程：

一本次作文出現(xiàn)的問題

（一）不會(huì)審題，不會(huì)命題作文的審題方法，造成嚴(yán)重失誤。

命題作文的審題方法：分析題目的結(jié)構(gòu)，明確中心詞句，限制的詞句，即明確重點(diǎn)寫作的內(nèi)容，容易跑題偏題的地方；分析題目中重點(diǎn)字的含義，對(duì)文章內(nèi)容起決定作用。題目的結(jié)構(gòu)：主體結(jié)構(gòu)“這是一種”，限制詞“也是”請(qǐng)同學(xué)們交流分析本題目的的重點(diǎn)字是什么含義

這也是一種

明確：關(guān)鍵詞一：這“這”，指示代詞，比較近的事和物。比較近，就暗示你所寫的要突出真實(shí)、真切，最好是寫你自己的感受。把“這”字替換一下，就可以明了寫作的內(nèi)容——如失敗、挫折、平凡、缺憾等等。

關(guān)鍵詞二：“也是”本題寫作的內(nèi)容有很大的自由，關(guān)鍵是如何在行文中巧妙的點(diǎn)題——也?！耙病?，表示同樣。寫的內(nèi)容表象和實(shí)質(zhì)有差異，但經(jīng)過寫作者個(gè)體獨(dú)特的感悟、認(rèn)識(shí)和升華終于有了感悟。一個(gè)“也”字，要求文中有作者認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，你可以不交代這個(gè)認(rèn)識(shí)的變化過程，但要有體現(xiàn)“也”字的點(diǎn)題。

3學(xué)生總結(jié)命題作文的審題方法：分析題目的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)分析正確，才能準(zhǔn)確的審明作文的內(nèi)容要求。找到題目中的關(guān)鍵字，這是作文的重要內(nèi)容，你要體現(xiàn)出來，否則，就是偏題跑題

4練習(xí)審題：第二名的堅(jiān)持其實(shí)我一直在你身邊

學(xué)生討論題目的內(nèi)涵（略）

老師明確：兩個(gè)題目的結(jié)構(gòu)：中心詞“堅(jiān)持”，限制詞“第二名”，學(xué)生廣泛寫成了“堅(jiān)持”，忽視了“第二名”，造成跑題、偏題。其實(shí)我一直在你身邊，主體是“我在你身邊”限制詞為“其實(shí)”“一直”應(yīng)是我一直在你身邊，只是因?yàn)槟撤N原因，你不知道，或沒有察覺，但我確實(shí)一直在你身邊。結(jié)構(gòu)如此復(fù)雜，不分析清楚題目結(jié)構(gòu)，找準(zhǔn)關(guān)鍵字，極容易跑題。

（二）偏題、套作現(xiàn)象嚴(yán)重明確老師的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 跑題：31分以下

偏題：35分以下

套作：25分以下

字?jǐn)?shù)不夠一行扣一分，五行以上，算作殘文，25分以下。舉例說明什么是套作

套作的例子總論點(diǎn)：這也是一種感動(dòng)。分論點(diǎn)1父母的疼愛是感動(dòng)老師的奉獻(xiàn)是感動(dòng)朋友的關(guān)懷是感動(dòng)

總論點(diǎn)：這也是一種美德。分論點(diǎn)1尊老愛幼是傳統(tǒng)美德尊敬師長(zhǎng)是美德助人為樂是美德

學(xué)生明確這兩種套作的原因（審題失誤造成），看自己作文是否存在這種情況，應(yīng)怎樣避免。（三）總停留在初中的記敘文的狀態(tài)，不會(huì)寫議論文。

（四）寫作范圍狹窄，主題不會(huì)提升。只是寫了自己身邊的瑣碎的人和事，而沒有提升到人生、歷史、社會(huì)、人類的高度。

（五）多數(shù)學(xué)生字?jǐn)?shù)不夠，失分非常嚴(yán)重，作文必須達(dá)到字?jǐn)?shù)要求，這是基本能力。

二 例文欣賞，閱讀下面的文章，總結(jié)本篇作文成功之處，自己受到什么啟發(fā)。

舉優(yōu)秀議論文的例子這也是一種成功二（5）李彤

生討論交流總結(jié)成功之處：巧妙的對(duì)比手法，使文章頓生新意；而且結(jié)構(gòu)整齊；緊緊抓住題目的重點(diǎn)字，大做文章，非常切合要求。

思考自己作文存在的問題：（略）

三 欣賞優(yōu)秀的散文例子，總結(jié)自己受到的啟發(fā)是什么

這也是一種感動(dòng)二（1）薛姍姍

這也是一種歌唱二（1）王建

學(xué)生總結(jié)交流自己受到的啟發(fā)（略）

老師總結(jié)他們成功的原因：1 都極為認(rèn)真的審題，心中明確我要突出論證的重點(diǎn)是什么，所以即使寫的內(nèi)容漫漫灑灑，也能做到形散神不散。2 都能關(guān)注自己身邊的，而且是別人平時(shí)都并不在意的事物，觀察很細(xì)，挖掘很深。都能把自己的語言抒情化，詩文化，思想、內(nèi)容、語言齊頭并進(jìn)。

四請(qǐng)同學(xué)們課下閱讀二班王芳、七班克地?zé)嵋彩?杜霞等是記敘文的范文。

請(qǐng)同學(xué)課下欣賞語言優(yōu)美的散文二班王科泉四班張立冬 議論文范文七班阿依江

五請(qǐng)同學(xué)欣賞一篇高考滿分作文，看看高水平的作文從結(jié)構(gòu) 到語言到思想內(nèi)容都應(yīng)達(dá)到什么程度，我們應(yīng)在哪些方面努力

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：總結(jié)三條自己本次作文出現(xiàn)的問題，以后應(yīng)注意的事項(xiàng)，學(xué)生集體交流，總結(jié)出全班集體存在的問題五條（A級(jí)）老師念本班同學(xué)的一段議論文，討論有什么問題，帶同學(xué)集體修改，一邊修改一邊教給同學(xué)寫議論文的方法（B級(jí)）

3課堂作文口頭訓(xùn)練，思考自己的本次作文中的一段，改成語言優(yōu)美的散文，或改寫成論述有力的議論文(C級(jí))

課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)

命題作文的審題方法：分析題目結(jié)構(gòu)，明確中心詞語，明確限制詞，明確寫作的重點(diǎn)方向，及限制條件。找到關(guān)鍵詞語，在關(guān)鍵詞語上下功夫。

散文議論文的寫作方法：內(nèi)容形式散，但論點(diǎn)很集中；注意身邊事物，細(xì)致觀察，挖掘很深；句式散整結(jié)合，語言抒情化，詩文化；思想、內(nèi)容、語言齊頭并進(jìn)。

八 作業(yè)：1從例文中選一篇自己最欣賞的熟讀2改寫自己的作文

附錄：學(xué)生的優(yōu)秀例文

這也是一種成功二（5）李彤

總有人喜歡給成功下定義，在這個(gè)越來越拜金的世界里，人們對(duì)成功的定義也越來越趨于財(cái)富的擁有量。在“成功”的背后是一系列令人稱道的機(jī)遇，能力，以及典型案例，還有另外一部分為人所不知的商業(yè)手段。

我們已經(jīng)習(xí)慣忽略成功的意義——是自己獲得幸福感，同時(shí)忽略了在我們身邊市井小人物的成功——另一種成功。當(dāng)然，喬布斯一手開創(chuàng)了蘋果帝國(guó)，使電腦進(jìn)入私人時(shí)代，是手機(jī)進(jìn)入智能時(shí)代。他吧蘋果做成了獨(dú)蘋果——獨(dú)一無二。令世人為這位崇拜蘇格拉底，創(chuàng)造力和商業(yè)頭腦并存的偉大商人當(dāng)做神一樣膜拜。他是成功的！

但是，那些外來務(wù)工人員，用自己的血汗把一座城的宏偉從圖上用磚瓦堆砌在了地平線上，從而養(yǎng)活了在貧瘠山村的家人，那么他們同樣是一種成功。

巴菲特每天看著紅綠相接的股價(jià)，喝著年產(chǎn)幾十公斤的貓屎咖啡，好像一個(gè)老謀深算的操盤手一般，隨時(shí)帶著伴隨高科技的紛擾電網(wǎng)在遠(yuǎn)方運(yùn)籌帷幄。無論筋肉接如何動(dòng)蕩，他永遠(yuǎn)笑傲華爾街。在億萬處于水深火熱的股民心中，他當(dāng)然是神話一般的成功者。

那么，在中國(guó)的農(nóng)村，那些面朝黃土背朝天的農(nóng)民，他們厚繭重疊的手，曬黑的皮膚，風(fēng)干的臉，種出了養(yǎng)活十三億中國(guó)人的糧食，這些農(nóng)民在我看來，遠(yuǎn)比巴菲特成功。

比爾蓋茨以自己敢為人先的勇氣，讓他的窗口系列牢牢壟斷每個(gè)人的電腦桌面。為自己贏得了數(shù)不勝數(shù)的財(cái)富還有一座傳奇的微軟帝國(guó)。曾經(jīng)的世界首富如今已經(jīng)裸捐，但是在所有人心中，他使世界改變，此刻他是功成身退。所有曾經(jīng)站在講臺(tái)上的老師們，他們?nèi)A發(fā)早生，容顏老去，歲月在他們臉上留下斑駁的痕跡，是他們?cè)炀土艘慌ㄔO(shè)祖國(guó)的人才，是他們?cè)炀土说赖乱?guī)范的祖國(guó)未來。那么他們的遲暮無關(guān)金錢，也是一種功成身退！

只要一生在充實(shí)中度過，無論擁有多少財(cái)富，也是一種成功。

謹(jǐn)以此篇緬懷近日逝去的喬布斯先生，同時(shí)獻(xiàn)給那些平凡的成功者

這也是一種感動(dòng)二（1）薛姍姍

感動(dòng)源于生命，生命源于自然。我們因自然驀然感動(dòng)。

忘不了山谷間那曲優(yōu)雅竹韻，讓我在層層疊疊的翠竹之間陶醉，縱使我踮起腳尖也望不見竹梢上的嫩芽，當(dāng)我俯下身來才發(fā)現(xiàn)它們的根深深的扎在巖石中。忘不了燈光下的一只只飛蛾，渺小孱弱惹人厭煩，當(dāng)它們拼命的從我的指尖掙脫時(shí)，我感到原來弱小的生命，也有如此強(qiáng)大的生命力。忘不了深藍(lán)夜幕中一顆顆小星星，即使它們始終亮不過月亮，但它們?nèi)匀慌Φ拈W爍著，去成就這片璀璨的天空。

那是一顆參天古樹，碩大的葉片遮天蓋地，粗壯的樹干牽引著無數(shù)從土地上隆起的根莖，深深的扎在大地里，仿佛要延伸到地球的另一端，在這棵古樹面前，我是那么的渺小，正驗(yàn)證了蘇軾的那句詞：“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，我真的感覺到自己像滄海一粟，我深深的被他那強(qiáng)大的生命氣息所震懾，所感動(dòng)。

嚴(yán)寒的冬天，我和同學(xué)去冰湖釣魚，很久過去了，我只釣到了幾條小魚苗，舍不得拋棄便帶回了家，當(dāng)時(shí)我年齡小，不懂得照顧小生命，只是每天定時(shí)向魚缸里扔一些面包屑，再按時(shí)換換水，我本來沒有打算它們能在我家活多久的，漸漸地，我也沒再管他們，令我驚訝的是，幾天不吃不換水的小魚苗還活著，在如此寒冷的冬天，如此艱難的環(huán)境下，它們竟然活下來了！它們那頑強(qiáng)的生命力使我震撼，使我崇敬，使我感動(dòng)。

有人說，浩歌是一種境界，寂寞亦是一種境界，誰說不是呢？

參天古樹，巖間石竹讓我們感動(dòng)。

飛蛾撲火，破繭成蝶亦讓我們感動(dòng)。

有了自然，才有了生命，有了生命，我們才感動(dòng)，是大自然賦予了我們美麗的生命，是大自然讓我們擁有頑強(qiáng)的生命力，是大自然讓這一切美妙，這種美妙是人世間的另一種感動(dòng)。也許，自然本身就是一種感動(dòng)。

這也是一種歌唱二（1）王建

我們時(shí)常會(huì)聽到，宋祖英那高亢清麗的歌聲在耳邊響起。王菲那空靈純凈的聲音在你的心中敲擊。周杰倫那獨(dú)特痛快的說唱點(diǎn)燃你的血液。阿杜那嘶啞磁性的獨(dú)白碾磨著你的心靈。他們，在以他們獨(dú)特的方式閃耀在舞臺(tái)上，放聲歌唱。

但你可曾知道，它們也在歌唱？

清晨，漫步在校園之中，太陽還未探出小臉，只有微風(fēng)在輕輕吹拂著。

漸漸地，耳邊傳來了“沙沙。”的聲響，有時(shí)，還會(huì)伴隨著幾聲清麗婉轉(zhuǎn)的鳥鳴。

這是大自然的律動(dòng)，它們就像一群頑皮的孩子，在清晨咿咿的哼唱著童謠，歡快的生活著。

這，何嘗不是一種歌唱？

黃昏，站在樓道的窗臺(tái)邊，看著金黃的太陽緩緩落下，一道道光芒將周邊的山、草渲染的一片金黃。

一縷縷陽光從遠(yuǎn)方傳來，透過窗子，灑在我的臉上，溫暖極了。

可在這縷縷陽光中，我分明聽到了幾分悲涼與雄壯。

落日，不是也在吟唱著一首悲壯的歌么？

平日里看樹是樹，看鳥是鳥，太陽就是太陽，它們總是在那里，幾個(gè)寒暑，依舊如此，但就是它們，為我們帶來了一首首動(dòng)聽的歌。

生活中，他們不也如此么？

總有這樣一群人，他們?cè)谌藗兂霈F(xiàn)在街道之前，將一切整理的干干凈凈，留下一個(gè)潔凈的世界給別人，即使有狂風(fēng)、驟雨、大雪，他們依舊如此。

他們，就是清潔工人，他們用自己手中的工具，為我們唱出了一支奉獻(xiàn)的歌。

總有這樣一群人，三尺講臺(tái)是他們最大的舞臺(tái)，知識(shí)是他們的歌詞，他們不求回報(bào)，默默奉獻(xiàn)，他們用知識(shí)和汗水，譜寫除一篇篇優(yōu)美的樂章。

他們，是老師，他們用自己的諄諄教誨，唱出了一首首付出之歌。

這些，也是一種歌唱，沒有閃耀的燈光，沒有揮舞的熒光棒，有的，只是默默堅(jiān)守與付出。他們，以他們獨(dú)特的方式，閃耀在自己的舞臺(tái)上，放聲歌唱。他們，是無冕之王！

這也是一種問題（高考滿分優(yōu)秀作文）

有瑕疵的才是真實(shí)的?！}記

曾幾何時(shí)，我們見過這樣一則廣告：畫上有綠油油的草地，草地上一頭奶牛正悠閑地吃著草，旁白說著“提取優(yōu)質(zhì)原乳……”畫面轉(zhuǎn)到厚重的灰白世界，在運(yùn)作中的流水生產(chǎn)線上，一罐罐鐵盒生產(chǎn)了出來，旁白說著“無菌生產(chǎn)車間，全自動(dòng)化管理，上千道檢測(cè)程序……”畫面轉(zhuǎn)向一個(gè)個(gè)似乎很先進(jìn)的設(shè)備，最后畫面轉(zhuǎn)為一個(gè)個(gè)母親幸福的笑臉，旁白說“××牌嬰幼兒奶粉，國(guó)家免檢產(chǎn)品，媽媽們最好的選擇！”廣告到此為止。

所有的節(jié)目都會(huì)把最重要的東西放到最后，因此“國(guó)家免檢”就被放在廣告的最后。

誠(chéng)然，要獲得這一稱號(hào)實(shí)屬不易，只有十分優(yōu)秀的產(chǎn)品才能獲得國(guó)家信任，允以免檢。所以免檢產(chǎn)品都是沒有問題的。

然而，沒有問題，這也是一種問題。

有人說過一句話：干一行，毀一行。當(dāng)獲得了國(guó)家的信任后，為了利益，他們拋棄了良知。

好一個(gè)“國(guó)家免檢”！好一個(gè)媽媽們最好的選擇！當(dāng)數(shù)以百萬計(jì)的媽媽們興高采烈地買下這些奶粉時(shí)，陰霾便籠罩在她們的頭頂，若干年后，越來越多幼兒腎結(jié)石的病例發(fā)生，心力交瘁的母親們終于發(fā)現(xiàn)頭頂上的陰霾了，上面駭然寫著兩個(gè)字：“三鹿?！?/p>

當(dāng)專業(yè)人士指出三聚氰氨絕不可能通過檢驗(yàn)的時(shí)候，母親們憤怒了：“什么1000道檢驗(yàn)程序？什么國(guó)家免檢？”她們的怒吼也無法使他們的子女恢復(fù)健康。名叫三鹿的奶白色的陰霾連成一片，籠罩著整個(gè)中國(guó)。

“我們究竟該吃什么？國(guó)家免檢產(chǎn)品？名牌？哼……”一個(gè)母親冷笑著說道，一滴眼淚滑落。

沒有問題也是一種問題，在這場(chǎng)奶粉**中，小品牌和國(guó)外品牌基本沒有被波及，正是因?yàn)樗麄儾弧懊鈾z”。在獲得了免檢稱號(hào)后，得到的是無上的榮譽(yù)和群眾的信任，同時(shí)也得到了犯罪的便利和事成后更為豐富的利潤(rùn)。我們已經(jīng)無力質(zhì)問“這些老總們難道沒有自己的孩子嗎？”但在這場(chǎng)**過后，我們實(shí)在應(yīng)該思考一下。

所謂樂極生悲，爬得越高摔得越慘，沒有問題所造成的問題，比曾經(jīng)存在過的任何一個(gè)問題都來得嚴(yán)重。我們希望聽到的是“我們還存在不足，我們會(huì)改進(jìn)”，而不是“我們沒有問題，請(qǐng)放心”。俗語說“不干不凈，吃了沒病”，這個(gè)道理大家都懂，但這個(gè)道理我們寧愿不懂。虛偽的完美令我們膽寒，有瑕疵的東西我們反而能接受。

近日，國(guó)家取消了食品類免檢制度。我仿佛聽見一聲嘆息，哀怨而悠長(zhǎng)，令人動(dòng)容……

第五篇：這也是愛作文

有一種愛叫做執(zhí)著，有一種愛叫做祝福，有一種愛叫做祈求，有一種愛叫做無私，有一種愛叫做真誠(chéng)，有一種愛叫做奉獻(xiàn)，有一種愛叫做..........愛有很多 ： 媽媽的嘮叨是一種愛；爸爸的嚴(yán)厲是一種愛；老師的教育是一種愛；同學(xué)的友誼是一種愛；陌生人的一臂之助也是一種愛……在你的生命中，一定有許多溫暖的情節(jié)歷歷在目，一定會(huì)有許多關(guān)愛的故事浮現(xiàn)眼前，請(qǐng)你以《這也是愛》為題寫一篇文章。

這也是愛

唐山市龍泉中學(xué)七

（二）班

王佳琦

我想有些事情是可以遺忘的；有些事情是可以紀(jì)念的。比如，你對(duì)我的愛。

——題記

“夢(mèng)想的天空，承載所有的感動(dòng)，勇敢的飛行，到信仰的頂峰。”媽媽，這些都是你給我的感動(dòng)……

“你這次考試考得不好，所以應(yīng)該吸取教訓(xùn)?！蹦闳匀荒托牡貙?duì)我說著?！伴]嘴，你閉嘴！”我蠻不講理地對(duì)你吼叫?！啊懔耍阕约汉煤孟胂氚?。”你的眼中閃過一絲無奈。“不要，我不要聽！”突然從睡夢(mèng)中驚醒，我掙扎著直起身來?？戳丝?，是我溫暖的小窩?！芭叮瓉硎菈?mèng)……”我抹了把額頭細(xì)密的汗珠，輕輕舒了口氣，因?yàn)槲覍?shí)在是不想回想起昨天的那一幕……

將目光投向窗外，天還沒有放晴，依然還是昨天晚上的樣子——鉛灰色的烏云填滿了天空，仿佛有人在空中畫了一幅水墨畫。但是，空氣中卻彌散著一股沉甸甸的味道，令人感到壓抑……

“任由愛搖擺著天平，太容易亂了自己，放不下你亂了生活，我故意視而不見……”拿起床頭的手機(jī)，一看是我定的鬧鐘，眼角無意中瞥見床頭的衣服。真的，我甚至以為我的眼花了，因?yàn)樗鼈円患患?，邊邊角角都那樣整齊，契合的那樣好，還散發(fā)著一種特殊的香氣。這是媽媽的味道嗎？我不由自主地又回想起昨夜:她受傷的眼神里不再有對(duì)我的期望。那一刻，她的眼神仿佛是一場(chǎng)暴風(fēng)雪，彌漫著一股絕望而悲傷的氣息。一瞬間，我的世界在她的眼神中土崩瓦解，讓我感受到一種前所未有的無力感。也許正是因?yàn)檫@樣，我的情緒才會(huì)那么失控吧……現(xiàn)在想來，心中除了憤怒外還多了一種羞愧的酸楚。她也是為了我好，畢竟批評(píng)也是愛呀！

我不忍心破壞那“工藝品”的美好，準(zhǔn)備先去吃些東西再穿外衣。赤腳走到客廳，卻看見餐桌上有一碗熱騰騰的面條，還附有一張紙條，上面寫著：

飯如果涼了就熱熱，但你一定要吃，昨天晚上沒吃餓壞了吧?！獘寢?我的淚水再也忍不住了。我哭了，但是不是因?yàn)槲鼈?，而是因?yàn)樾呃?，是因?yàn)楦袆?dòng)！

“任由愛搖擺著天平，太容易亂了自己，放不下你亂了生活，我故意視而不見……”鈴聲又響了起來，我抬起頭望了望天空，天空早已恢復(fù)了往日的幽藍(lán)、純凈。我笑了，按下接聽鍵，搶先說：“媽，天空放晴了，我們的心是不是也該放晴了?”

這也是愛。

這也是愛

龍泉中學(xué)七（2）班 龐楠

有時(shí)，擁有了一朵云，便擁有了整個(gè)天空。-------------題記

愛是一首歌，使孤獨(dú)的人得到心靈的慰藉，愛是一道陽光；使貧困交迫的人感到溫暖。愛是人間最美的詩篇！

首聯(lián)

幼兒時(shí)純真的愛

幼兒園里，阿姨允許小朋友們出來玩，我迫不及待的跑了出來，搖搖擺擺地像只快活的鴨子。一不小心跌了一跤，我立刻哇哇大哭起來，賴在地上不起來，這時(shí)小朋友們紛紛跑過來，七嘴八舌的說：“孩子是不哭的”“阿姨說好孩子要堅(jiān)強(qiáng)！”“喏，給你糖，不要哭了哦！”抬頭看見小朋友的笑臉，我乖乖的擦掉眼淚，甜甜的 笑了。這源于童年純真的愛。

頸聯(lián)：童年時(shí)無暇的愛

一眨眼，我上小學(xué)了，父母也對(duì)我更操心了。總是把我的生活達(dá)理的井井有條。

午餐桌上，照例有我愛吃的紅燒排骨、糖醋魚、土豆絲。我頓時(shí)垂涎三尺，來到了飯桌旁，抓起排骨就往嘴里塞，那情景就像一個(gè)貪吃的小花貓。我抬起頭，看到了一雙慈祥和藹的眼睛在望著我，那是怎樣的眼神??！就像是藍(lán)天對(duì)白云的依戀；海浪對(duì)礁石的眷戀；大海對(duì)魚兒的呵護(hù)。那眼神是那么細(xì)膩、無暇，那里飽含著母親對(duì)孩子綿延無盡的愛啊!“媽，你怎么不吃??？”媽媽先是一愣，然后趕忙站起身，忙不疊的為我夾菜。一邊夾一邊說：“你多吃點(diǎn)，不用管媽媽嗎，媽媽不餓?！?/p>

媽媽怎能不餓呢？只有我知道，她是像我撒了一個(gè)愛的謊言。我的眼圈澀澀的，這源于母親無暇的愛。

頜聯(lián)：中學(xué)時(shí)難忘的愛

上了初中，老師的鼓勵(lì)和幫助無疑是我最大的指路明燈。

當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師總是諄諄教導(dǎo)我，像一位天使為我指點(diǎn)迷津。當(dāng)我遇到難題時(shí)，老師總是耐心的為我講解，幫我理清解題思路，讓我遨游在學(xué)習(xí)的樂園中。當(dāng)我成功時(shí)，老師總是細(xì)心的教育我不要驕傲，要有一顆謙遜的心面對(duì)。使我在失敗時(shí)永不退縮；使我在成功時(shí)不卑不躁。我感謝我的老師，她為我積奠了堅(jiān)實(shí)的后盾。

尾聯(lián)：未知？

將來的情況還是個(gè)未知數(shù)，還會(huì)有許許多多的人給予我關(guān)愛和鼓勵(lì)，我會(huì)努力的接受這份愛，我明白的愛的接力是永不停止的。愛是你我用心交織的夢(mèng)，愛是你我的心在患難時(shí)不變的諾言，讓我們遵守諾言，讓愛永駐！這也是一種愛

這也是愛

唐山市龍泉中學(xué)七九班 李書含

愛，只有在細(xì)細(xì)體味后才能感受到。

姑姑的那張嘴，簡(jiǎn)直是為了嘮叨我才生那么“大”的。唉!無奈呀！

我剛剛來到新的環(huán)境，確實(shí)是有些懶散，姑姑那嘴，就更閑不住了，聽—— “都多晚了，怎么還不起，不是還有課嗎？”推門就進(jìn)，姑姑似乎已經(jīng)是火冒三丈。我揉著惺忪睡眼，把被從頭上扯下來，抓起柜子上的鬧鐘，一看：“才剛剛8:20嗎？著什么急呀，再睡一會(huì)兒啦李老師?！闭f完，把被子往頭上一蒙。姑姑就開始拽我往上蒙的被。“干啥呀！人家睡覺呢！”我有點(diǎn)生氣了?！拔医心憧炱?，聽見沒！我再給你說最后一遍，快起！別等我打你！”姑姑確實(shí)生氣了，我的心情也不好，空氣中似乎彌漫著一股“火藥”味。

突然，我的被子被人掀開了，還沒等我反應(yīng)過來，只聽得“啪”的一聲——姑姑的巴掌！她居然敢打我！我“噌”的一下就坐起來了。我十分生氣地瞪著眼睛：“你敢打我？”“是啊，那有怎么樣，看你再不聽話試試！”聽了這話，我的眼淚奪眶而出……

之后，我躺在床上，任眼淚肆意地流淌，一邊回想著剛才的一幕幕，耳邊傳來廚房叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)淖鲲埪?，我知道那是姑姑為我忙著早飯。是??！她也是為了我好啊，她是怕我遲到啊！她是怕我起太晚而沒時(shí)間吃早飯??！

想到這些，我向姑姑承認(rèn)了錯(cuò)誤，并向她保證以后肯定會(huì)聽她的話，不再惹她生氣。

明媚陽光，春風(fēng)和煦，鳥語花香。這一切，好美！享受著這一切美的我，會(huì)更加成熟、懂事。家長(zhǎng)的打罵與教育這種特別的“愛”將會(huì)成為我一生的忠告，伴我開啟成功的大門！

這也是愛 龍泉中學(xué)馮昊天

潮水擊打卵石，是因?yàn)樗肋@能使卵石更完美?！}記 太陽的笑臉?biāo)坪跻驯晃业膽n慮帶走。回家的路上，血樣的殘陽映出我落寞的臉。

“哎，怎么辦？”雜亂的思緒像萬千浪花在腦海中翻騰。想起了周六的一幕：“作業(yè)寫完了？又玩電腦。不要寫完作業(yè)就沒事兒了，寫完作業(yè)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，明天下午還有考試……”“我自己有安排。”我坐在電腦前，頭也沒回地應(yīng)付著媽媽的嘮叨?！澳悄阕约喊才藕?，做好計(jì)劃……”媽媽很信任我，轉(zhuǎn)身走了。

可我現(xiàn)在卻考這么個(gè)成績(jī)，要怎么交代？不知不覺已經(jīng)站在了家門口。開門進(jìn)屋，媽媽迎面走過來。她過些天要考職稱，現(xiàn)在休假在家復(fù)習(xí)。想到媽媽年紀(jì)已經(jīng)不小了，卻還這么努力，可我卻……，不由感到很羞愧。

“回來了！考得怎么樣？”媽媽劈頭就問。我支吾著不回答，拿著成績(jī)單的兩手不由得背到身后。媽媽看出了八九，板起了臉：“多少名？又二十多？”“嗯”在媽媽臉上并看不出生氣的神色，卻有一些令我有些緊張的嚴(yán)肅?！耙膊皇且淮蝺纱瘟耍鲜钦f自己有計(jì)劃，整天就知道看電視、玩電腦，晚上別人都拿書回家看你也不拿。你考得好也行啊……不跟你多說了，我給過你機(jī)會(huì)了，但你很讓我失望。你自己不會(huì)合理安排，那就我給你安排！以后都不許玩電腦，直到你成績(jī)有起色！”說完扭身走回房間，關(guān)上了門。

從此我便不能再玩電腦、看電視，每天晚上要拿書回家背……整天在這樣的“苦?！敝屑灏尽?/p>

終于“熬”到期中考試結(jié)束了。我又走在回家的路上，這次成績(jī)有了很大進(jìn)步，想想也多虧了那段時(shí)間的“煎熬”，正像媽媽常常說的“要想得到就要有所付出”。我加快了腳步，美麗的夕陽映出了我燦爛的笑臉。

愛，不僅是早上的叮囑晚上的關(guān)切。早上的警告和晚上的訓(xùn)斥，也是愛。