第一篇：寫事作文10篇

最難忘的一件事

每個人都有令自己難忘的事，我也不例外，而最讓我難忘的一件事要數(shù)第一次擦玻璃 了。

那是一個星期六的下午，我發(fā)現(xiàn)家里的玻璃臟了，心想：爸爸、媽媽很辛苦，既要上

班，又要照顧我們，我應該為爸爸、媽媽做點什么呀！于是，我決定把家里的玻璃擦干凈。說干就干，我拿來一個臉盆，在里面接上水，把臉盆端到窗臺跟前。但是，我一不小心 摔了一跤，唉呀，疼死我了！起身一看，不好，一大半水都灑了！但是我還是勇敢地站了起 來，繼續(xù)把剩下的水端到窗前。好不容易走到窗前，可是窗戶太高了，根本夠不到。我靈機一動，搬來了一把椅子，我小心翼翼地站上椅子，開始擦玻璃了。

我先左右擦，然后上下擦。擦了半天，再一看——窗戶上白茫茫的，就像蒙上了一層霧，看起來比以前還臟！這可怎么辦呢？哎，有辦法了！肯定是玻璃上的塵土粘到抹布上了。于是，我又洗了一遍抹布再擦，這次果然擦干凈了，但我又發(fā)現(xiàn)玻璃上留下了一道道的水印，難看極了。我仔細回想媽媽擦玻璃的情景——對了，媽媽每到這個時候都會再用報紙擦一遍。于是，我學著媽媽的樣子用廢報紙又擦了一遍，玻璃果然變干凈了！

雖然胳膊又酸又疼，但看著被我擦得一塵不染的玻璃，心里別提有多高興了，因為我 可以幫爸爸、媽媽分憂了！

這件事讓我至今難忘！

第一次拔花生

在老家度過的第一天圓滿地結束了。在燦爛的陽光下我苦苦盼望的日子終于到了！這個日子就是——拔花生日！

一大早，我和哥哥飛奔到田地里。咦？我東瞧瞧，西望望，怎么看不到花生呢？哥哥突然問了一句：“你在干什么呢？快點拔花生！”我嚇了一跳，馬上說：“我??”沒等我說完，哥哥又開始使壞了，嘲笑我說：“你的樣子好像一只正在找食物的母雞，嘿嘿，嘿嘿?！蔽野l(fā)怒了，生氣地喊道：“我才不是母雞呢！我要問的是：花生長在哪里呢？”哥哥笑著說：“花生是埋在地下的，不是長在地上的。”我恍然大悟，原來花生是埋在地里的,真讓我大開眼界。

花生終于找到了，可是，有一個新的困難出現(xiàn)了，我揪來揪去，卻怎么也拔不出來這把花生。再看看哥哥那邊，滿滿一袋子都是花生。我問哥哥：“花生怎么拔呀？我怎么拔不出來呢？”哥哥耐心地對我說：“你先用手在秧子周圍挖一個小坑，再拔一下秧子，一把花生就出來了?！蔽野凑崭绺缯f的去做，果然拔了一袋子花生。我還發(fā)明了一種新方法：先在秧子周圍用腳踩一圈，再使勁一拔，一把也就出來了?？粗鴿M滿一袋子花生，我真高興呀！因為我不僅學會了如何拔花生，也親自體會到了農民伯伯有多么辛苦。

游戲“數(shù)字成語長城”

“五顏六色！”“不三不四！”“一心一意！”“十全十美！”??同學們 在干什么呢？他們怎么這么開心？原來，老師正在帶領大家玩兒“數(shù)字成語長城”的游戲呢！今天要上作文課了，同學們都端端正正地坐在教室里，等待老師上課。但是讓人意想不到的是：老師宣布這節(jié)課要來玩兒游戲！教室里立刻沸騰起來，我們高聲歡呼“太棒了！” “玩兒什么游戲呢？” ??大家七嘴八舌地議論起來。老師微笑著并不回答，只是做了一個要我們保持安靜的手勢，一轉身在黑板上寫下“數(shù)字成語長城”幾個大字。“從第一位同學開始，每人說一個帶數(shù)字的成語，不能重復，每人有5 秒鐘思考時間，沒有接上的同學坐下，就算被淘汰啦！”老師介紹完游戲規(guī)則，然后下令：“全體起立，游戲開始！”我的心立刻提到了嗓子眼。前面幾個同學一個接一個說得飛快?！拔孱伭?！”“不三不四！”“一心一意！”“十全十美！”??輪到我了，我不假思索脫口而出：“三心二意！”緊接著便長長地舒了一口氣，心想：過關了！

很快輪到了第二排的同學，游戲的速度逐漸慢了下來。終于，第一位被淘汰的同學出 現(xiàn)了，只見她滿臉通紅地低著頭，隨后一聲不響地坐下了。我心里為她惋惜，她一定是太緊 張了。

“數(shù)字成語長城”在班里“砌”了一圈兒，又要開始第二輪了。這時我更加緊張了，因為前面的同學把我知道的成語都說光了。我的大腦在飛快地搜查學過的數(shù)字成語，但是里 面的東西太少了。輪到我了，我的心咚、咚地跳了起來。糟糕，頭腦里一片空白！只聽見同 學們齊聲喊：“五——四——三——二——一！”唉！我也落到淘汰者的隊伍中了！我好后悔平時沒有注意知識積累！

終于，游戲結束了，最后有三位同學勝出，他們的臉上露出了興奮與自豪的笑容。通過這次游戲，我明白了：一定要注意平時多積累語文知識，而且比賽時要頭腦冷靜，勇于挑戰(zhàn)。

荷塘美景

“一個小姑娘，生在水中央。身穿紅棉襖，坐在綠舟上?！蹦阒肋@是什么花嗎？對！她就是荷花。

如果你在夏天去一個有荷塘的公園，一進去就肯定會聞到一股沁人心脾的清香。那時，你最好去一下荷塘，因為這清香是從那里傳出來的。

走到荷塘，你就能貪婪地呼吸新鮮空氣，空氣里還有泥土、青草、荷花、池水的味道。再看看那碧綠的荷葉，有的像個漏斗，有的像個盤子，有的像倒著的傘，還有的像小船。最 美的當然是那粉嘟嘟、亭亭玉立、千姿百態(tài)的荷花啦！她們有的含苞待放，像一個個大鮮桃； 有的花瓣全展開了，一陣微風吹過，像翩翩起舞的仙女；還有的已經凋謝，露出淡綠色的小 蓮蓬。

近處的小鳥在歡快地歌唱，遠處的蜻蜓在翩翩飛舞，荷塘真是風景如畫啊！

冬陽.童年.高跟鞋

童年像小河一樣時而急、時而緩，童年又像五顏六色的畫卷，還像裝滿糖果的搖籃一樣 快樂！

我是一個很愛美的小姑娘，經常抹媽媽的化妝品，可是老起小痘痘，就不敢再抹了。愛 美的我不達目的不罷休，又開始擺弄起媽媽的花裙子了，站在鏡子面前飄飄起舞，像一個小 公主一樣。正在我做那“公主夢”時，門鈴響了，是媽媽回來了，我趕緊把裙子放回去，但 還是被細心的媽媽發(fā)現(xiàn)了。

我五歲那年的冬天，媽媽買了一雙漂亮的新靴子，紫紅色的，還帶著高高的后跟。趁媽 媽不在家，我迫不及待地穿上了靴子。哇！我一下子長高了，娉娉婷婷的。我在鏡子前一搖 一擺地走來走去，一會兒照照鏡子，一會兒低頭看看高跟鞋。這時，我抬頭看表——十一點 半了，媽媽快回來了?？晌覍嵲谏岵坏冒堰@么漂亮的靴子脫下來，心想：我穿上靴子出去，等媽媽出去找我，我再回來，說不定漂亮的靴子會得到更多的贊嘆聲。

我穿上了衣服準備開溜。當我穿著鞋走出去時，只見路人們用驚奇的眼神望著我。這雙 大靴子讓我走起路來搖搖晃晃的，尷尬無比，真恨不得找個地洞鉆進去。我又羞又怕，羞的 是漂亮的靴子沒有帶來贊嘆聲，怕的是被媽媽罵。這時媽媽回來了，我只好躲到了樓道門后 頭，緊張得連大氣都不敢出。我聽到媽媽喊我，可我沒回聲。緊接著，我看到媽媽騎著車子 找我去了。外面飄揚著雪花，刺骨的寒風吹進樓道里，我凍得直打哆嗦。媽媽找了一圈不見 我的影子又回來了，臉凍得通紅。我站在這兒也不是個辦法，反而還讓媽媽擔心，只好一瘸 一拐地走了出來。媽媽看見我狼狽的樣子，臉上頓時陰轉晴，笑得前俯后仰。

童年滿載著我的一個個美好的回憶。如果還有機會，我真想再回童年度過

獨自出游的嘗試

人們常說：“成功在于嘗試?！倍艺f：“成長也在于嘗試?！?有的嘗試讓我收獲了意外之喜；有的嘗試讓我后悔不迭，但因此得到了一個教訓；然而那一次獨自出游的嘗試卻讓人難以忘懷??

今年的十一，我和爸爸到長春參加大學校慶活動。到長春后，幾位阿姨突然決定第二 天帶我們去游覽長白山。

聽到這個消息，我很高興，但爸爸卻顯得有些猶豫。原來他這兩天都必須參加活動，不能陪我。另外，現(xiàn)在長白山的氣溫很低，我也沒有準備棉衣。知道了這些，我也有點左右 為難，這將是一次離開父母的獨自出游?！耙唬憔妥约喝グ?！你一定能行的！”望著爸爸

鼓勵的目光，我點了點頭：“那我就試試！”

第二天早上七點，我們向長白山進發(fā)。坐了五個多小時的車，我們終于到了。但特別 不巧的是由于游人太多，中午就封山了。我們只好在附近一家旅館住了下來，準備次日再去。為了以防萬一，大人們決定次日2 點半就起床排隊買票。晚上，我早早地就上床準備

睡覺了。這是我長這么大，第一次一個人在外住宿，真是既興奮又不安，在床上輾轉半天才 漸漸入睡。睡得正香時，我被旁邊的哥哥叫醒了：“快2 點半了，趕緊穿衣服，多穿點！”哥

哥一邊忙著穿衣服一邊說著。我努力地睜開朦朧的睡眼，抓起我所有的衣服一件一件地往身 上套著，心想：爸爸囑咐過我，半夜山里冷，要多穿些衣服。

不到三點鐘，我們就來到了售票口，這時已經有很多人在那里了。我們趕緊按順序排 好隊。遠處的山還籠罩在一片漆黑之中，一陣寒風吹來，我不禁打了個冷戰(zhàn)。在我的提議下，我們同行的幾個孩子一會兒玩兒成語接龍，一會兒猜謎語，一會兒說腦筋急轉彎??歡笑聲 打破了夜的寧靜。雖然我們用了兩個多小時才買到票，但在游戲中絲毫沒有感到時間的漫長。早上七點多，我們終于走進了長白山。此時的天已經大亮了，遠處的山色清晰可見，它們像一幅幅美麗的畫卷，黃綠相映，在我們眼前一一展開。來到天池邊，我們還看到山上 長年不化的積雪，怪不得叫“長白山”呢！壯觀的天池讓我贊嘆不已。那條罕見的溫泉瀑布 更讓我驚喜。我不僅摸到了熱乎乎的泉水，還吃了兩個溫泉水煮的茶雞蛋，而且還是雙黃的，味道特別香！

欣賞著長白山無限美麗的風光，我忽然覺得這次嘗試很值得。真是“披星戴月來長白，山峰 怪石雪皚皚。溫泉瀑布顯風采，天下美景數(shù)長白。”這次的長白山之行將永遠留在我的記憶深處。

我成功了

那一次成功的經歷是我至今難忘。

“乒乓，乒乓??”我和爸爸正在體育館里打乒乓球。我以迅雷不及掩耳之勢發(fā)起了

猛烈進攻，爸爸還沒來得及招架，小球就飛出了臺面，只聽“啪嗒”一聲，小球不偏不倚地 掉進了乒乓球桌邊的一個大口瓶子里?！肮阌州斄艘磺?！”我邊說邊準備將瓶子里的 球倒在我手上?！奥?！”爸爸喊住了我，“你嘗試一下不用任何工具把球從瓶子里吹出來?！?“吹出來就吹出來！”

說做就做，我低下頭，憋足氣，使勁兒往瓶子里吹氣。小球卻在里面直打轉，就是不出 來。這小家伙真不聽話！我再一次憋足氣使勁兒吹，可事以愿違，小球根本就不吃這一套。爸爸見我一臉沮喪，不但沒有安慰我，還哼著小曲，那得意洋洋的樣子快把我鼻子氣歪 了。“怎么樣，吹不出來吧，要不要我教你?。俊薄安挥?，我自己能吹出來！”

面對眼前的情形，我趕緊屏氣凝神想辦法。好強的我在心里默念著：只能成功，不能失 敗。

突然，靈光一閃，我想起了科學課上學到的知識：如果對著瓶口平行吹氣，流動的空氣 會使瓶內的壓強比瓶口的高，小球自然會被空氣托出瓶外。想到這兒，我慢慢低下頭，深深 地吸了一口氣，竭力對著瓶口平行一吹。果然，小球像彈簧一樣從瓶子里跳了出來，在桌子 上跳著歡快的舞蹈。

“啊，我成功了！我成功了！”我不禁歡呼雀躍。通過這次把球從瓶子里吹出來的經歷，我悟出了一個深刻的道理：做任何事情，都要找對方法，還要堅持不懈。只要這樣做，就會 獲得成功。

套圈？圈套？

星期五,我們去月圓園春游。上午，我們玩了爬網繩和蹦蹦云，午飯過后，我們小組來 到離草地不遠的一個嘉年華玩，在一個大排檔旁，有人在做套圈生意。

只見她手拿一大串竹圈，大聲吆喝著：“一個一塊錢，快來啊，套中哪個送哪個?！?高聲的吆喝引來了許多人，幾十雙眼睛好奇地盯上了地上的玩具——汽車，水槍------，僅僅是看。

“快套啊，一個才一塊，肯定能套中。”但同學們仍僅僅是看，我猶猶豫豫地掏出5 元，得到了5 個輕飄飄的竹圈。我把一個圈投了出去，我期盼的目光隨著竹圈的旋轉而旋轉，似 乎所有的人也都在注視著我那個可愛的竹圈，但它卻落在了離汽車很遠的地方，直到我把5 個圈都用完，竟一個也沒投中。我的情緒一落千丈，簡直就像走鋼絲，明明快要走完了，卻 在即將到達終點時一不小心掉落下來。同學們議論紛紛，有人說：“再投一次，說不定能投 中?！边€有人說：“別投了，浪費錢，誰會做虧本生意？”大家都對投中不抱希望，紛紛離去。

可我不甘心，決定多試幾次，可次次失敗，我百思不得其解，這究竟是套圈還是圈套？ 我想再來一次，我總結了前幾次沒投中的原因——因為相隔約有2 米，我們感覺太遠，就會用大力去投，結果反而投得太遠了。這一次，我少用了一點力氣投擲出去，看著竹圈在 空中優(yōu)美地轉了幾個圈，我心里非常緊張，當這個竹圈不偏不倚地落在我的目標——汽車玩 具上時，我興奮得一蹦三尺高，同學們也都歡呼雀躍。但這僅僅是巧合？我又再次嘗試，結 果百發(fā)百中，此時，我信心倍增，同學們也都紛紛請我?guī)兔?，我果真幫同學們也投中了。這次我知道了，只要每件事用心思考，套圈就不會變成圈套。

不倒翁

“因為我是永遠打不倒的不倒翁！”在遇到困難的時候我總是這么說。這一切一切的開 始，要從那件事情來說起······

小時候，我不懂事，偷懶練琴的事情沒少干。“我不彈了，就是不彈了！煩死我了！”這 是我第九次向爸爸嚷道?！伴|女快去練吧，別在這兒抵抗了！”媽媽也一而再再而三地勸我。可此時的我，像是一頭倔驢，死活不練琴。我的眼神死死盯著沉默不語的爸爸，他緊緊地皺 著眉頭，似乎在思考著什么。時間一分分過去，鐘表的滴答聲使我漸漸開始不安起來。爸爸 突然從椅子站了起來，冷冰冰地對我說：“你愛練不練！我還就不管你了！不想練就甭練，下周鋼琴課你也甭去！以后怎么樣，你自己看著辦！”他說完，隨手把我關進了放置雜物的 小屋里。

小屋里黑糊糊的，我害怕極了，眼淚不由自主地流了下來。我糾結地思考著爸爸剛剛向 我說的話，不知道該怎么辦才好。是接著練琴，還是就此放棄？一個又一個聲音在我耳邊回 響：別練了！何苦受這等罪！還是練吧，這么長時間不是徒勞嗎！去練吧！別練了！······正 在我猶豫的時候，我無意踢到了地上扔的不倒翁。不倒翁晃晃悠悠，擺來擺去卻從未倒下。我突然想起了我的綽號-不倒翁。因為我的姓氏，同學們都開玩笑，叫我不倒翁。不倒翁可 是從來不會倒下的呀！我怎么可以就這樣向困難低頭！不行！不行！我可是永遠不會被打倒 的不倒翁！

就這樣，優(yōu)美流暢的琴聲在那個平凡而又不平凡晚上持續(xù)了很久很久······ “不倒翁”這個綽號和它的精神一直激勵著我，鼓勵著我，提醒著我，面對不知有多少 坎坷的未來，永遠不能退縮，永遠不能向困難低頭！

捉蜻蜓，真有趣

在驕陽似火的夏季，萬物都被太陽炙烤著，樹葉無精打采地卷起；土地被烤成黃色，沒 有一絲水分；太陽烤得人們汗流浹背。唯有夏天的小精靈------蜻蜓，給這個枯燥乏味的夏 季增添了一份激情與活力。

我和我的伙伴當然不會錯過這個抓蜻蜓的好機會。近黃昏時，太陽的脾氣收斂了些，我 們相約著來到院子抓蜻蜓。

狗尾草上、小池塘邊、天空中都有蜻蜓的倩影。瞧，它們在空中飛翔著、追逐著，時而 去捕捉空中的蚊子，時而又伏在雜草尖上休息。這么多蜻蜓，我們該捉哪一只呀？剛剛看中 一只大紅蜻蜓，迎面又飛來一只我從未見過的粉蜻蜓，我飛快地伸出手，朝蜻蜓的翅膀捏去?？沈唑扬w得太快，只捏到了尾巴。蜻蜓撲打著翅膀，掙扎著。我被嚇了一跳，“呀”地 尖叫了一聲，立即松了手，這只蜻蜓拖著變了形的尾巴，搖搖晃晃地飛走了。大家看著我被 嚇白的臉，哄笑起來。我嘆息著：“老了，不中用了，速度太慢了?！?/p>

一只未成年的小蜻蜓來到我們面前。藍色的大眼睛，尾巴尖上也是藍色，透明的翅膀上 布著藍色的脈絡，多漂亮！小伙伴們全被它吸引住了。這小家伙正停在草尖上歇息呢，我們 躡手躡腳地靠近，就像獅子靠近正在吃草的斑馬那樣。沒想到的是，我們一齊撲了上去，幾 顆腦袋重重地撞在了一起。藍蜻蜓被驚飛了，我們顧不上摸摸自己被撞疼的額頭，不約而同 地向藍蜻蜓追去。藍蜻蜓太機靈了，好像故意捉弄我們，忽高忽低，忽遠忽近，把我們折騰 得上氣不接下氣。

“算了，捉別的蜻蜓去?！毙』锇閭儌€個像泄了氣的皮球，放棄了目標。我也站開了，目光卻追隨著藍蜻蜓，一刻也沒放松。終于藍蜻蜓停下來了，立在一朵野花上，我屏住呼吸，悄悄地走過去。

“你們看，我捉住了，我捉住了??”我邊撓著蚊子叮咬過的腿邊高舉著我的“戰(zhàn)利品”，小伙伴都圍上來，羨慕地看著。

夕陽西下，紅霞在天邊綻放著美麗與熱情，隱隱傳來媽媽喚我回家的聲音。蜻蜓也該回 家了吧？我手中的蜻蜓似乎著急回去，拼命抖動翅膀。借著夕陽的余輝看，它眼中有了焦急。我看了看手中的蜻蜓，張開了手，小家伙抖了抖翅膀，向天空飛去??

第二篇：寫事作文

醒目的標題

題目即文章的眼睛，眼睛美麗、有神，才能引人駐足欣賞，引起人進一步閱讀文章的情趣。一般地說，好文章的標題應具備簡明、概括、新穎的特點，言簡意賅，點明文章的主旨或概括主要內容等。切忌題目太長、語言生硬、文法不通。仝老師給同學們介紹了幾種使文章題目新穎、引人的方法：

1、巧用標點，如《你還會浮躁嗎？》《吃在中國？在吃中國！》等；

2、一反常理，如《哥哥也要坐船頭》《100分，我恨你》；

3、詞語的超常搭配，如《美麗的謊言》《懲罰“微笑”》；

4、巧用色彩，突顯形象，如《穿紅褂的小姑娘》《我心靈的綠洲》；

5、巧用修辭，充分調動讀者的生活感受，如《我沖出了“保險箱”》《沐浴在粽子的清香中》等

仝老師說，同學們只要留心，肯動腦筋、下工夫，或借鑒，或創(chuàng)新，給自己的文章擬出一個新穎別致、一目傳神、讓人眼前一亮的標題，是不難做到的。亮麗的開頭

常言說：“好的開端是成功的一半”。仝老師說，好的文章應該有個好的開頭，既展示了作者的才情，又激發(fā)了讀者的興趣，還可以自然點明主旨、領起下文。如，江蘇2007年中考滿分作文《你還會浮躁嗎？》，開頭寫道：江南細雨夜，手捧一壺香茶，聽窗外雨聲滴滴答答；閱手中萬卷詩集，品古今文人墨客，各領風騷。一切都悠悠然地安靜下來。你還會浮躁嗎？小作者細膩的描寫，渲染了一種悠然、寧靜的氛圍，既展示了文采，又自然點題，更喚起讀者對雨夜的品讀，這一美好生活時刻的體驗，產生閱讀的情趣，可謂精彩！

清晰的結構

“文無定法”，在平時的作文學習訓練中，同學們嘗試過多種文章構思方式———鏡頭組接式，小標題式，小排段式，問答式，聯(lián)想式，記者采訪式，班會辯論式等。仝老師說，臨近中考，同學們要做的是梳理平時自己的習作，選出自己最擅長的兩三種形式，重點訓練，力爭事半功倍，更上一層樓。

值得注意的是：考場作文的結構，宜簡明不宜繁雜，有曲折不可啰嗦。如果是記敘文或散文，有一條突出的線索是非常必要的。如，《你還會浮躁嗎？》，小作者用了三個小排段：“你還會浮躁嗎？在那大自然的懷抱中。……”“你還會浮躁嗎？在那抑或清婉抑或豪邁的詩詞里?！薄澳氵€會浮躁嗎？在那歷史的年輪里?！卑选澳氵€會浮躁嗎？”作為每段的領起句，主線突出，引領讀者步步進入文章的美妙情境中，可謂構思清晰、精巧。再如，2007年山東滿分作文《跟美麗捉迷藏》開頭寫道：“路過青春，步入花季，總是感覺身邊暗淡乏味，心緒低落，鮮少因為發(fā)現(xiàn)美麗而感動、欣喜。美，是否在與我玩著捉迷藏的游戲，正在靜靜地等待我去把她找尋？”正文使用了小標題式的結構：(一)美，在轉身處；(二)美，在凝眸處；(三)美，在你身邊。緊扣話題，以“尋覓”為線索，通過攝取生活的幾個特定的鏡頭，用剪貼的形式結構成文，可謂獨特，令人耳目一新。自然的結尾

仝老師說，好文章除了有好的開頭，還應該有個好的結尾。結尾貴在自然、有力，又余味無窮；既深化主旨(或點明主旨)，又照應開頭，使文章結構完整。切忌生拉硬扯，隨意拔高。如《你還會浮躁嗎？》，結尾寫道：為什么不在雨夜中捧一壺清茶？那里，你體會到的不止是純凈。如此結尾既照應了開頭第一段，也令人回味?！安恢故羌儍簟边€有什么呢？由讀者自己去想好了。茶之妙處，在于“可

以清心也”。當品茶之時，讀詩、讀史，讀自然萬籟，浮躁自會歸于平靜。余音裊裊，不絕如縷，文章之美，更在于此。

再如，《跟美麗捉迷藏》的結尾寫道：“我要高聲呼喚———美，我找到你了?！弊匀?、簡明、形象、有力，既呼應了開頭的“尋找”，使結構完整，又讓讀者感受到了小作者的興奮之情，并且和他一起激動，可謂精彩，值得借鑒。鮮明的主題

文章所表達的思想感情、態(tài)度觀點，要一目了然。切忌“猶抱琵琶半遮面”，讓人讀完全文覺得云里霧里，不知所言。仝老師介紹了幾種突出文章主題的方法：

1、讓標題點明主題。如江蘇去年滿分作文《吃在中國？在吃中國！》，標題很有震撼力，言語中透出智慧———前后僅是調換一個字，就鮮明地亮出了自己的觀點。文章正文的例子也非常典型：吃果子貍吃出“非典”———吃掉生命；某些地區(qū)吃得浪費驚人———吃掉美德；放學路上看見買青蛙的———吃掉生態(tài)平衡。小作者敏銳的眼光、深邃的思想、憂慮的情懷了然突出。

2、在開頭點明主題。如山東2007年滿分作文《美就在身邊》，題目就是主旨；開頭一段“一滴露水就可以反映出太陽的光輝；一粒細沙包含著一個多彩的世界；佛語：一花一世界，一葉一菩提。身邊的美無處不在?！鼻逍隆?yōu)美的語言信手拈來，不僅營造了一種詩意，讓人拍案叫絕，而且“身邊的美無處不在”又一次點明主旨，加深了印象。

3、結尾點明或深化主題。如《美就在身邊》這篇文章，結尾寫道：“一粒沙里看到一個世界，一朵花中看到一座天堂，美就在身邊，將無限放在手心，永恒在一剎那間收藏！”寥寥數(shù)語，可見小作者的概括能力和扎實的語文功底。精彩的語言

記敘的語言，具體形象；議論的語言，嚴謹周密；說明的語言，平實準確；描寫的語言，或佳辭麗句，清新優(yōu)美；或娓娓動聽，含蓄雋永；或剛健有力，痛快淋漓……美麗的語言給人以享受，美好的思想需要美麗的語言來表現(xiàn)。仝老師向同學們介紹了幾種扮靚語言的方法：

引用名言。恰當引用名人名言、格言警句、古詩文名句，展示自己的積累，擴大文章容量，增強文章的辭采。如：選擇永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈鐵馬”的慷慨志向；選擇永恒，“吾將上下而求索”的探索，需要“要留清白在人間”的高潔。這樣的句子富有詩意。

詞語借用(大詞小用)。如有個同學寫父親為搞科研而用腦過度，出現(xiàn)了禿頂，他寫道：……頭發(fā)禁不住長期的“營養(yǎng)不足”，都紛紛脫離“工作崗位”，“下海”了。最令人傷心的是連最后幾個“獨傲霜雪”的“忠誠者”也在這幾次行動中下了臺。小作者的借用語鮮活、俏皮、幽默，遠比直接描寫父親如何廢寢忘食，忘我工作強得多。需要注意的是：使用借用語要加引號，使用要恰當，避免“耍貧嘴”，惹人反感。

巧用修辭。修辭可使文章語言有色彩，充分調動讀者的種種感受，甚至調動想象和聯(lián)想，在心中喚起某種影像，是同學們最常用的方法。如，假如溝通是一扇門，那么語言就是這山門的鑰匙。如果溝通的門通向的另一方是漆黑的夜，那么語言的鑰匙便引領著你走向皓月當空、繁星滿天；如果溝通的門通向的另一方是一望無際的沙漠，那么語言的鑰匙便引領你走向鳥語花香的綠洲；如果溝通的門通向的另一方是浩瀚無邊的大海，那么語言的鑰匙便引領你走向“乘長風破萬里浪”如毛澤東般“中流擊水，浪遏飛舟”??比喻的使用，化抽象為形象，化平淡為生動；排比的使用，不僅可以渲染文章的氣氛，增強語言的氣勢，豐富了文

章的內涵，還能讓人體會小作者對生活的熱愛之情，積極進取的人生觀。這樣的句子，自然受到閱卷老師的青睞。值得注意的是：使用比喻的關鍵是要準確、新穎，能反映事物的特點；幾種修辭一起運用，會受到更好的表達效果

1、要寫清時間、地點、人物、事情發(fā)生的原因、經過和結果，要有頭有尾地把事情的來龍去脈講清楚、寫完整、寫生動。敘述一件事情，做到條理清楚、層次分明、言之有序，這是寫好敘事文章必須做到的一條。

2、要寫清楚事情發(fā)生的環(huán)境。因為任何一件事情都是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，能渲染氣氛，表達自己的感情。

3、寫事離不開寫人，在記敘一件事情的過程中，要寫出人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動。要通過細致、逼真的描寫，刻畫出人物的性格特征。

4、認真回憶一件事，仔細琢磨，反復思考，找出這件事中所包含的生活道理，或者一件事給人的啟迪與教育意義，或者一件事中蘊含的思想?！案腥诵恼吣群跚椤?。文章只有融進真情，才能使讀者相信，進而感染讀者。

寫事作文要點

作者:黃紅閱讀: 158時間: 2010-9-8 12:35:55

在我們日常生活中，有許多事都是我們親身經歷、親眼所見、親耳所聞，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把這些小事作為材料來寫或作文呢？請注意以下幾點。

1.如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進行認真的回憶，并仔細琢磨，反復思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。

2.要交代清楚時間、地點、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什么地方發(fā)生了怎樣的事。

3.必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特

點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。

4.一般要按事情發(fā)展順序，把一件事的起因、經過、結果寫清楚，不能顛三倒四，還應把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。

5.記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。重點部分（一般指事情發(fā)展高潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。

6.寫事離不開寫人，在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。

第四類 寫自己的事

一、寫自己事情的作文類型 1.寫自己遇到的一件事，表現(xiàn)社會的新風尚；

2.寫自己個人的一件事，寫出自己從中所受到的教育；

3.寫自己的一件事，表達自己的一種感情，表明自己的一種愿望；

4.寫自己遇到的一次挫折，說明自己從中所得到的一種啟示；

5.寫自己的一件事，說明自己已經長大懂事了；6.寫自己的愛好和追求；

7.寫自己的業(yè)余生活；

8.回憶自己童年生活的一件事，寫出童年的可愛與美好。

1、開門見山法

開門見山，就是直截了當?shù)穆涔P扣題，總領全篇，綱舉目張。

如：朱自清《背影》一文開頭：“我與父親不相見已二年余，我最不能忘記的是他的背影”。

又如：學生習作《生活需要笑聲》開頭：“笑一笑，十年少”，生活需要歡樂，生活需要笑聲……

兩篇文章直截了當?shù)拈_頭，直接進入主題，就更容易使中心突出，讀者讀起來也容易抓住要領，掌握內容，深刻了解主題。

第三篇：寫事作文

【寫事作文】寫校外事的作文素材

小學 3999字

一、寫校園外的事情的作文類型

1.通過一件事情，反映出社會的新面貌新風尚；

2.寫一件在校外發(fā)生的事情，表達自己的思想感情，表現(xiàn)自己對社會的認識。

二、寫校園外的事情的參考題目

1.《上學路上》

2.《這件事教育了我》

3.《一件小事》

4.《放學以后》

5.《路遇》

6.《感人的一幕》

7.《這件事對嗎》

8.《社會新風》

9.《發(fā)生在街頭的一件事》

10.《愉快的一天》

11.《這是一件真實的事》

12.《________見聞》

三、寫校園外的事情的參考開頭

1.《上學路上》的兩種開頭

第一種開頭：那天，風特別的大，把地上的落葉吹得滿天都是。

第二種開頭：護龍街是我每天上學都要經過的一條街，這一天，我遇到了一件

奇怪的事情。

2.《這件事教育了我》的兩種開頭

第一種開頭：爸爸是警察，負責我們這一片地方的治安工作。有一天，一個人

來找他，手里還拿著一大包東西。

第二種開頭：“你怎么能收下他的東西呢？”爸爸下班回來，得知我收了一個陌生人送來的禮物時，非常生氣。我站在一邊，低著頭為自己辯護：“他送到我們

家來了，我就只好收下了?！?/p>

3.《社會新風》的兩種開頭

第一種開頭：在我們的周圍，每天都發(fā)生著許許多多值得贊頌的事情，今天，我要說的一件事情，就是表現(xiàn)了人與人之間善良友好的感情。

第二種開頭：張大媽已經六十五歲了，可她最近竟舉行了一場有意義的婚禮，你說新鮮不新鮮？

4.《感人的一幕》的三種開頭

第一種開頭：春風吹拂著景德路上的楊柳樹，像一位位舞蹈演員一樣，楊柳翩

翩起舞。

第二種開頭：那天，我放學回家，經過景德路口的時候，突然前面有一位騎車的婦女搖搖晃晃，從車子上重重地摔了下來！

第三種開頭：感人的一幕永遠也不會使人忘記。這件事發(fā)生在去年夏天的一個

下午。

5.《這件事對嗎》的兩種開頭

第一種開頭：我氣呼呼地跑回家，往床上一撲，眼淚像泉水一樣奪眶而出。

第二種開頭：雙休日，我與媽媽一起去逛街，當我們走到一條小巷的時候，一輛摩托車從遠處開來。正好我們身邊有一個積水的地方，車子一開過，臟水嘩

地濺了我們一身。

6.《路遇》的兩種開頭

第一種開頭：“啊呀，這不是我的小學同學張亞嗎？”放學時，我看著走在前面的一個人，突然叫了起來。

第二種開頭：張亞是我小學時很要好的一位同學，可是她搬家以后，我們就很少見面了。巧得很，我們竟然在放學的路上相遇了！

四、寫校園外的事情的參考詞句

人山人海/成群結隊/三五成群/人來人往/川流不息/大開眼界/流連忘返/戀戀不舍/興致勃勃/滿載而歸/衷心感謝/千載難逢/人聲鼎沸/熙熙攘攘/先人后己/扶老攜幼/仗義執(zhí)言/愛憎分明/助人為樂/公而忘私/拾金不昧/排憂解難/一馬當先/慷慨解囊/貨真價實/百問不煩/笑容可掬/移風易俗/別開生面/返老還童/真相大白/耳目一新/今非昔比/聞所未聞/稀罕/納悶

1.有的扛草袋，有的搬石塊，有的擔土筐??人人都是步伐匆匆，急如星火般奔

向大堤。

2.熊熊的烈焰像瘋狂的火蛇夾雜著灰塵、煙塵在屋頂亂竄。

3.蒙蒙細雨中，郵電支局前的小廣場比往日更加熱鬧了。

4.他們排著隊，一個個捧著各式各樣的儲蓄罐，踮起腳尖，把盒里的硬幣小心翼翼地倒進箱中，然后蹦蹦跳跳地回到了自己的隊伍中。

5.他雙手插腰，歪著腦袋，噘著嘴，瞪著叔叔，做出生氣的樣子。

6.這時輪船上人們一陣騷動，有些人皺緊了眉頭，用手捂住鼻子，嘴里還嘟嘟囔

囔地說一些不滿的話。

7.李爺爺?shù)闪说裳?，氣哼哼、顫巍巍地走開了。

8.來的客人可不少，男男女女，穿紅著綠，賀喜的，幫工的，湊熱鬧的，個個喜

笑顏開。

9.出題人步步緊逼，搶答者沉著冷靜，對答如流，整個賽場上掌聲和喝彩聲此起

彼伏，不絕于耳。

10.幾個老外一下子買了20多條牛仔褲，一邊嘰哩哇啦地說笑，一邊七手八腳地

把貨塞進大編織袋里。

五、寫校園外的事情的參考段落

1.在熙熙攘攘的購物市場上，兩個老外正在認真地挑選衣服。那個男老外選了一件風衣穿在身上，轉了幾下身子，女老外上下左右看了一番后，連連搖頭。于是，那個女老外幫著男老外脫下那件風衣，又把它放回原處，轉身便來到另一個攤床。攤床上那個精靈的小伙子一邊用俄語說：“歡迎，歡迎！”一邊很禮貌地拿出一件風衣遞給老外看。那個女老外先翻看了一下衣服的商標，接著幫那個男老外穿上風衣，女老外前后左右看了幾遍，便指著衣服的商標高興他說道：“上海，哈勒紹！”兩個老外終于買到了一件稱心如意的風衣。

（“老外”和“哈勒紹”這兩個詞語用在文章中，增加了生活的氣息。）

2.火紅的晚霞中，他們一個個紅光滿面，興致正濃。瞧，他們穿著很時髦的蝙蝠衫，隨著樂曲的節(jié)奏翩翩起舞，臉上的皺紋在優(yōu)美的旋律中都舒展開來。“又是一年三月三，風箏飛滿天??”隨著樂曲的明快節(jié)奏，這些老人的步伐和動作也在不斷地變化，時而雙腳不停地點踏地面，時而雙手有規(guī)律地上下起落，時而來個“對佛掌”，姿態(tài)瀟灑；時而又來個滑稽的“烏龜伸縮”，令人忍俊不禁。扭啊，跳啊，他們越跳越歡，越跳越開心，越跳越顯得年輕。

（這一段中的一組排比句用得很好，把老人們歡快舞蹈的樣子寫出來了?！皶r而”這個詞語是“一會兒”的意思，用它來描寫一連串的動作最合適了。）

3.這一撥兒秧歌剛過，那一撥兒又接了上來。耍龍燈、舞獅子、天女散花、豐收鑼鼓??滿街的秧歌讓人目不暇接，滿街的鑼鼓聲震耳欲聾。人們沸騰了，擁著秧歌隊說呀笑呀，指指點點地議論著。孩子騎在爸爸的脖子上追著秧歌隊叫，兒女們攙著老人跟著秧歌隊跑??流連忘返中，說不定你也會情不自禁地加入

這狂歡的行列，身不由己地扭起來。

（這一段文字的小作者是很會寫文章的，他有一個本領，能把句子寫得像對偶句一樣，讓人讀起來覺得很有味。比如：孩子騎在爸爸的脖子上追著秧歌隊叫，兒女們攙著老人跟著秧歌隊跑。）

4.這時，一隊身著西裝的日本朋友從西門走過來，主動向我們招手，向我們親切問好。他們有的用熟練的中國話與我們交談；有的拿出小本子讓我們簽名；還有的向我們贈送紅色氣球。一位日本女青年為我們畫了一只活潑可愛的小熊貓。另一位身挎照相機，戴著黑邊眼鏡的日本朋友，通過翻譯向老師表示，為了日中兩國人民的友好，愿意與我們合影留念，老師欣然同意了。同學們手持風箏，很快地聚集在一起。幾位日本朋友站在后面，親熱地撫摸著我們的頭，摟著我們的肩。有一位日本朋友把楊玲高高地舉了起來，“咔嚓”、“咔嚓”，一個個中

日友好的鏡頭拍攝了下來。

（作者寫日本朋友選了兩個重點人物，一個是畫畫的，一個是拍照的，把這兩個人寫好了，讀者對這件事也就有了比較深刻的印象。）

5.放學路上，我看見一群人圍在一堆，我最喜歡湊熱鬧，也連忙擠了進去。原來人群中有個討飯的老人，他面黃肌瘦，破衣爛衫，耷拉著腦袋。地面上，還有一張用石頭壓著的求援信，信上的字歪歪扭扭的，有些字看不清，我琢磨了半天，才猜出意思來。原來他已經70多歲了，就住在農村，他的兒子和媳婦不養(yǎng)他。有一天，他的兒子對他特別好，說要給他買衣服，把他哄到漢口，一到漢口，他兒子就溜走了。他身上沒有錢，也回不了家，只得四處求援。我想：這

兒子真缺德！

（小作者很聰明，沒有把求援信的原文全部抄錄下來，他可能考慮這樣太費篇幅了，于是他就只寫了這封信的意思。這是對的。）

6.我拿了蒜苗擠出人群，匆匆離開了菜市場。路上，我掏出那張舊票子一看，竟是一張五角的。哎呀，多找錢了，不能占便宜，要向雷鋒叔叔學習，送回去不留名。于是，我又急匆匆回到了菜市場，鄭重地對售貨員說：“阿姨，您多找給我三角錢?！闭f著，遞過了那張五角錢的票子。原想會聽到感謝的話，卻沒料到她沒好氣地說了聲：“討厭！”扔出兩角錢。我滿腔熱情頓時里外涼透。我一直納悶兒，她錯找了錢，我還給她，她為什么不高興呢？

回家后，我把疑問告訴了媽媽，媽媽說：“可能是售貨員出了差錯，怕扣獎金吧！”

（一小段文章卻顯得曲曲折折，買了菜卻多找了錢，去退卻又不肯收，相反還罵人，最后還是媽媽說出了原因，但不知道事實到底是怎樣的。）

7.決戰(zhàn)的第三個回合開始了。機器人發(fā)出了比前兩次更多更快的指令：“耳、鼻、右眼、嘴、左眼”我急匆匆地按開關。耳，要按兩耳的開關呀，我急中生智，兩手同時按住，接著按動鼻、右眼、嘴、左眼的開關，只見我面前的機器人接二連三地亮起燈泡，我按完最后一個按鈕時，高利均也完成了任務，可他畢竟慢了那么一剎那呀！分辨器朗聲宣布：“左邊獲得勝利！”我高興得跳了起來，歡呼著：“噢，我贏了！”我看看高利均，他像個外國人似的聳聳肩，兩手一攤，無可奈何地搖了搖頭。

（我的高興與高利均的喪氣形成了一個鮮明的對比，這樣寫很有效果。）

8.叔叔家有個酒柜，酒柜不算太大卻很精致。令人不解的是酒柜里的酒總是喝不完，可又永遠放不滿。這是為什么呢？我心中升起了一個大問號。出于好奇我便仔細地觀察了他家的酒柜。原來，叔叔是廠長，找他談工作辦事的人很多。他們每次來手里不是拎著酒，就是提著煙。每次帶來的酒多則五六瓶，少則二

三瓶。這樣酒柜里便有酒了。

而叔叔又從不喝酒，可是酒又到哪兒去了呢？為什么酒柜總放不滿？這我也曾經仔細觀察過，可我總想不出名堂來，于是我就去問嬸嬸，嬸嬸笑著說：“傻孩子，這些酒呀，被你叔叔拿去賣了，你別著急，等幾天柜子里又會有酒了。”我知道嬸嬸最疼我，她說的都是實情話，一定不會騙我的。我終于揭開了酒柜的秘密。

（小作者喜歡提問，用問題不斷地把事情和情節(jié)引出來，也吸引了讀者的閱讀

注意力。）

六、寫校園外的事情的參考題材

1.拾金不昧，仁義值千金；

2.見義勇為，挺身救群眾；

3.幫貧救困，送糧又送衣；

4.勇擒歹徒，正氣必壓邪；

5.助人為樂，善小亦為之；

6.鋪路架橋，方便為大家；

7.捐資辦學，教育最重要；

8.捐款救災，郵局留假名；

9.路上騙局，小心中圈套；

10.以強欺弱，惡行有惡報。

第四篇：寫事作文

買菜

一天早上，我剛剛起床，就聽見媽媽說：“啊，糟了！忘記買蒜苗和蔥了。”我拍拍胸脯對媽媽說：“媽媽，我去買吧！”媽媽用疑惑的眼神望著我，說：“你行嗎？你可從來都沒有單獨買過菜??！”“我都這么大了，沒買過，也跟你去過市場啊！何況，現(xiàn)在放暑假，有的是時間。媽媽，我行的。”好不容易說服了媽媽。

我趕緊洗漱完畢，把媽媽給我的15元放在口袋里，就出門了。經過串屋巧克力店，被巧克力蛋糕的香味吸引住了。我站在那看別人做蛋糕了，把買菜的事忘記了。等有人付錢買蛋糕時，我才想起了買菜的事，連忙朝市場奔去。來到市場二樓，我找到了賣蒜苗和蔥的地方。對老板說：“我要一元蒜苗和一斤蔥！”老板疑惑地說：“小伙子，你確定是要一元蒜苗和一斤蔥？沒弄錯吧！”我肯定地說：“怎么會弄錯呢？我媽就是這樣說的?！崩习褰o我拿了一把蔥，我看見上面有水，就對老板說：“等等！”，我接過蔥，甩了甩蔥上的水再遞給老板稱。老板笑嘻嘻地說：“你這小伙子，還挺老道的嘛！”我付了錢，接過蒜苗和蔥，匆匆趕回家，心里美滋滋的，想：沒想到我第一次買菜還挺順利的！回去后，爸爸、媽媽肯定會表揚我的！

不一會兒，我就回到家了，把蒜苗和蔥放在桌上。媽媽出來一看，大叫“兒子，我不是叫你買一斤蒜苗，一元蔥嗎？你怎么買了那么一點點蒜苗，那么一大把蔥??？”我頓時無話可說，只怪自己當初沒有聽清楚媽媽說的話?，F(xiàn)在不僅浪費錢，事情也沒有辦成。中午吃飯的時候，我看著幾乎只有肉的蒜苗炒肉片和蓋在魚上的蔥，心里很不是滋味。

暑假的這次買菜，我懂得了做什么事，都要認真聽，領會別人說話的意思，才能把事情做好！

暑假見聞

暑假的一天，媽媽帶我去萬家超市買東西。

超市分為四層，一樓是食品區(qū)，二樓是日用品區(qū)，三樓是小家電區(qū)，四樓是服裝區(qū)。東西琳瑯滿目，應有盡有。人們可以盡情地在這里挑選需要的東西。

我和媽媽來到二樓挑選洗發(fā)水。就在我們認真挑選的時候，突然，聽到樓梯口傳來了哭聲。我走過去一看，原來是一個大約四歲的小弟弟正在嗷嗷大哭，旁邊圍著很多人。只見一位抱著小孩的叔叔走上前去，問道：“小弟弟，你哭什么?。俊毙〉艿苓吙捱呎f：“我??我找??爸爸??”“你先別哭，叔叔幫你找爸爸好嗎？”只見小弟弟擦干了眼淚，看著叔叔。叔叔又問道：“你知道爸爸在哪嗎？”小弟弟搖搖頭?！澳悄阍趺磿谶@里呢？”小弟弟說：“剛才，我和爸爸一起的。我跑去看四驅車了。一轉頭就不見爸爸了。我到處找，也沒有找到?！迸?！原來是走丟了。此時，我也不知道該怎么辦？只見那位“好心”的叔叔也不見了。我心想，現(xiàn)在的好人真少，還以為那位叔叔會幫他呢！結果，還不是撒手不管，走了！沒過多久，那個叔叔回來了，還帶來了超市的工作人員。

工作人員把小弟弟帶到了一樓的服務中心。問了小弟弟的名字后，開廣播：王小明的爸爸，請注意，您的兒子在一樓服務中心等你，請你聽到廣播后，馬上來到一樓服務中心。沒過多久，一位跑得滿頭是汗的叔叔來了。小弟弟一下子就撲到了叔叔的懷里叫：“爸爸！爸爸！”叔叔把小弟弟抱了起來，緊緊地抱著，說：“我到處找你，你可把爸爸嚇壞了！”小弟弟哭著說：“爸爸，我再也不亂跑了！”

大家聽了，都鼓起了掌。為好心的叔叔和工作人員鼓掌，為叔叔能和小弟弟團聚而鼓掌，為小弟弟的知錯就改而鼓掌。

暑假的這天見聞，讓我感受到了我們的身邊到處充滿著愛與關懷。

第五篇：寫事作文

請?zhí)砑訕祟}

賣麻團了，賣麻團了……“又是這該死的叫賣聲把我從夢中吵醒，不用說，現(xiàn)在是五點三十分，離我該起床的時間還有半小時。

不知怎地，就在最近，我們這來了一個賣麻團的老頭子，他每天五點半的時候就開始叫賣了，無論是平時，還是周末；無論是晴天，還是刮風下雨，都雷打不動。每天都是他攪亂了我的好夢，我本應在六點起床，這時候被他吵醒，讓我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻來覆去，白白浪費半小時的時光，別提有多難受了，為此我對這個賣麻團的十分痛恨，聽到這個叫賣聲就頭痛心煩，不知在心里惡狠狠地罵過他多少次了。

然而直到有一天，我對這個賣麻團的老爺爺?shù)目捶?，一下子改變了?/p>

那是一個很晴朗的星期天的早晨，我照例還是被這可惡的叫賣聲吵醒，我用被子緊緊捂住頭，心里別提有多狠這老頭了，難得有這么一個休息日，也不讓人好好睡個懶覺，真是可惡！忽然，在聲聲刺耳的叫賣聲中，傳來了一聲又一聲百靈鳥的啼鳴聲，清脆悅耳，宛轉悠揚，我的心不禁一動，反正也睡不著，不如出去看看早晨的景色，順便看看這到底是一個怎樣的老人，手藝究竟如何，于是我掀開被子，麻利地穿了起來。

我拿了點零錢，走出家門，嘿，好晴朗的天喲，天空一碧如洗，陽光燦爛，我的心一下子也開朗起來。我順著叫賣聲找尋那位賣麻團的老人，遠遠就看見一個老人被一大群孩子圍著，我心想，怪不得天天來叫賣，原來生意不錯。我趕忙緊走幾步，走近一看，心中不由得有些吃驚，我心中賣麻團的是一個全身沾滿油污、邋遢齷齪的人，沒想到眼前的這位老人他穿一件洗得發(fā)白的舊軍裝，卻上下整潔得體，顯得干練精神。我暗暗產生了幾分好感，遞過手中的零錢，說：”給我來兩只。“老人一手接過錢，另一只手拿起一雙筷子和一只方便袋，夾出兩只麻團放到袋子里溫和地說：”小心，拿好?！拔医舆^來，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感極佳，味道好極了，我不禁對他喜歡起來，細細地打量著他：飽經風霜的臉上留下道道歲月刻磨的皺紋，身體硬朗，臉上始終對孩子洋溢著可親的笑容，怪不得孩子圍了一大圈，怪不得孩子這么愿意吃，怪不得天天來叫賣……我滿懷愜意吃著麻團往回走……

誰知剛走了幾步就被老人叫住了，我的心不由得”咯噔“一下，心想我不是剛付過錢嗎，怎么，想訛我？我心中剛升起的對他的好感一下子風吹云散，蕩然無存了，我憤怒地轉過身，剛想發(fā)作。誰知這位老人從口袋里掏出四塊半錢遞給我，歉意地對我說：”小同學，剛才忙，沒功夫找你錢，實在對不住?！拔夷涿?，他忙說：”你給了我五塊錢。“我恍然大悟，原來因為著急，沒在意錯把五塊當成五角了，望著老人遞過來的錢，想起自己頭腦里的念頭，我的臉紅一陣白一陣，不知怎么辦才好，老人看到我這樣，關切地問：”小同學，怎么啦？哪兒不舒服？“我無言以對，我真恨我自己，我怎么能用這樣的眼光來看待這樣一位用辛苦勞動養(yǎng)活自己的老人呢？我忙把老人遞過的錢又伸了過去，說：”沒什么，全買了。“老人將剩下的麻團全給了我，說：”多兩只，免費贈送。“我說什么也不肯收，可老人笑呵呵地說：”這就算是虧本大甩賣，買五贈一吧。"說完，頭也不回地走了……

望著老人越來越遠的背影，我對他產生了無比的敬意，我的心中也不禁感慨萬分：

平時所接觸的小商小販們，他們都是以次充好，以少充多，欺騙顧客，人與人之間哪有什么誠信？今天，這個老人為我上了生動的一課，人間需要誠信，更要愛惜誠信！

評語：這篇文章生動形象。作者從生活中人們完全不注意的東西為動力，這一種思路非常好。值得學習。讓這篇文章非常成功。但是如果能將文章再稍微細致一點，把一些部分寫得再精彩、細致會更好。