第一篇：《原來我也擁有這么多》

原來我們擁有這么多

我認為擁有了一樣東西能使自己知道什么是快樂，而失去了這個東西卻知道什么是珍惜。不管這個東西是珍貴還是微不足道，它始終是自己已經擁有過的東西，也使你快樂過。

而因為擁有所以我快樂，是一張白紙?？赡苣銈儠X得，世上那么多東西是能使自己快樂的，為什么我卻說是一張微不足道的白紙能使我快樂呢，也許我自己也找不到答案，但它確實讓我快樂了。小時候，當我拿到了這么一張白紙，我興奮到了夜晚，我根本無法入眠，我不停地在想象我能在白紙上畫出怎樣一幅圖片，我是不是能像高梵一樣畫出令人驚嘆的畫面，白紙是讓我創(chuàng)新的開始，讓我知道什么是想象，什么是最美妙的東西。當我拿到了白紙，我會隨即拿出一支蠟筆，在上面涂涂畫畫，一會兒是一只蝴蝶，一會兒是一個房子，一會兒是美麗的風景，凡是世界上最美妙的畫面，我都會畫在白紙上，讓我在聯(lián)想的海洋中遨游。讓我看到了藏在我內心深處最美麗的仙境。

有時我還覺得，大人們也很喜歡白紙，他們教給孩子折紙，這也許是我最喜歡做的事情了。在我小的時候，爸爸媽媽每個星期都帶我去逛商店，他們總會買折紙的小書給我，還買了很多漂亮的折紙，我總高興得合不攏嘴。一回到家，我就愛不釋手地開始鉆研起折紙的書來了，不一會兒，我就可以自己開動了，我邊折邊笑著，仿佛我已經是世界上最幸福的人了。我能折蝴蝶、螞蚱、房子、青蛙等等，連父母和老師都贊不絕口，我已經認為自己是一個小小的發(fā)明家，讓我在快樂里成長。

現(xiàn)在我長大了，但我還是認為自己擁有了白紙所以我快樂，上學了，我在身邊總會帶著一張白紙，把自己身邊的事情都記下來，學習也能寫作，有日記、周記，我都沒有拉下，我認為白紙能讓我看清身邊每一個事物，讓我學會了怎樣觀察，怎樣看書，讓我讀到了很多的好句好段，寫下了自己的感受，讓我有了一個完全屬于自己的空間。我還是對自己擁有了白紙感到驕傲，因為我擁有了它所以我才能如此快樂幸福。它促進我成長，可以說是一個不會說話的老師，默默地支持著我。

同學們，我們要學會怎樣認識自己身邊的每一個事物，怎樣發(fā)覺它給自己帶來的快樂，這會使你的生活變得更加豐富多彩。告訴自己“因為擁有所以我快樂”。

其實我也擁有這么多

老抱怨，自己什么都不如別人。可仔細想想，其實我也擁有這么多——

總是說，自己貧窮。但仔細想想，我擁有世上最大的財富——時間。時間是寶貴的，它比金錢還寶貴。珍惜時間的人，時間會讓他知道珍惜時間的好處；而浪費時間的人，時間會給他相應的報應。像卓別林說的：“時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結局來?！鼻宄裤逶≈栂褛s集似的來到學校，傍晚拖著疲憊的身軀與時間賽跑，將擠出來的時間，偶爾看看書，偶爾聽聽音樂，偶爾參加體育鍛煉。學會擠時間、利用時間，我就擁有了世上最大的財富，想想，其實我也很富有。

總是說，自己愚昧。但仔細想想，我擁有世上最高尚的品質——善良。雨果說：“善良的心就是太陽?！碑斏屏贾ň`放的時候，心里就像灑滿了陽光般溫暖。一次在滑冰場上，看到一個小男孩摔倒，他向在場的人發(fā)出了求助的目光，他需要我的幫助，趕緊去扶他起來，會有人幫助他的，不用我去扶??“去”與“不去”兩個影子在我腦海里爭吵，當時心里可真不是滋味，有什么比無助時的痛苦更重要呢？于是我去了，快速地滑向小男孩的面前，伸出手將他扶了起來。當我看到那純真的微笑的時候，心里不禁舒坦了許多，從心底里散發(fā)出心靈的芳香??善良。我就擁有了世上最高尚的品質，想想，其實我也很富有。

總是說，自己困惑，但仔細想想，我擁有世上最完美的知音——探究。我天生喜歡提問題，這是什么？那是什么？我總是有一腦子的問號，有時也因為這問號、探究、刨根問底，收獲了許多。讀了《兩小兒辯日》，也讓我很好奇，太陽到底什么時候離我們近，什么時候遠。我便開始查閱資料，看書、上網、最后終于明白，太陽離人的距離不管早晚都是相同的。經過我的一番努力，不斷探究，解決我的猜想。人生是個大舞臺，在我的后臺，有著一個這樣完美的知音，想想，其實我也很富有。

總是說，自己懦弱，但仔細想想，我擁有世上最偉大的精神——拼搏。拼”者---為達目的不惜代價，乃至于付出生命代價者為“拼”?！安闭?--在沒有可能或可能性極小成功的情況下，放手一試者為“搏”。記得那次和父親下棋，我是連連戰(zhàn)敗，但我還是堅持到底了。終于，勝利的號角為我吹響。其實，人生就如下棋，趁我們還年輕，努力奮斗，放手一搏。人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。生當作人杰，死亦為鬼雄。要扼住生命的咽喉，拼搏，是我們的命運。奮斗、拼搏、堅持??我擁有著這樣偉大的智慧。

想想，其實我也擁有這么多。

第二篇：2014年宿遷市中考下水作文：原來我擁有這么多

2014年宿遷市中考下水作文：原來我擁有這么多 江蘇濱海三中 陸可愛 【文題呈現(xiàn)】

（60分）請以“原來我擁有這么多”為題，結合自己的學習、生活寫一篇文章。

要求：文題自選（詩歌除外）；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實地名、校名和人名?！鞠滤魑摹?/p>

原來我擁有這么多 江蘇濱海 陸可愛

我從學校拖著疲憊的身體回到家，一言不發(fā)，垂頭喪氣。

愛人問我，你怎么了？我答，升職無望了。愛人笑著說，你有官癮嗎？我說，哪有官癮，順水推舟，只是掙個面子啊。

愛人勸導：你已經夠有面子了。你擁有100多本書，你學校誰有？你局誰有？你縣誰有？我為你驕傲！你看，你每天做著自己喜歡做的事情，還拿點稿費，“中飽私囊”，誰有你這般自由自在？你看，你局的H局長前腳“進局子”了，職校的X校后腳又“雙規(guī)”了，這官當?shù)锰絾?？你一不怕紀委，二不怕人民來信，三不怕鬼敲門，誰有你這般夜夜打呼嚕，一夢到天亮。我為你心底無私而高興！是啊，聽著舒服多了。俗話說，比上不足，比下有余。我有才華自張揚，我有才氣自來財氣！我不貪污，我貪“才”！

母親來電教導：你高級下來了，你還舍不得那些酒肉飯局？每天醉醺醺喝傷了胃，到頭來喝壞身體，誰稀罕你？你有能干的媳婦持家，你有懂事的兒子創(chuàng)業(yè)，你多減肥，你多運動，你的健康才是全家人最大的面子！

是呀，健康是1，其他都是0，沒有了1，其他都是過眼煙云。我有健康自張狂，我有幸福自惜福！我不應酬，我應分！

老大給我微信：你左手有親情，你右手有愛情，還外掛著友情。你不是一個在戰(zhàn)斗，你的身后有你愛妻嬌子，你的身邊有你的兄弟姐妹。你有車有房，“樓上樓下，電燈電話，小寶車一跨，實現(xiàn)四化”，兒時的夢想早已成真，想想30年前，我們在農村的苦日子，你難道不滿足？人生何求，一生求何？！讓我們一起伸出溫暖的雙手來呵護親情、珍惜愛情、牽掛友情，只有這樣我們的生活才會更加美好！

是啊，美好的生活有兄弟相陪，有妻兒相隨。人無我有，人有我多，人多我優(yōu)，一路歌來一路笑，一片歌來一片舞！我不攀比，我攀親！展開笑顏，我又興高采烈地上班去了。【文題解析】

文題具有思辨性，遵循讓學生作文“有話可說，有情可訴”的原則，引導學生關注生活，關注心理，培養(yǎng)其積極健康向上的審美情趣。但若真正寫出感性與理性兼具的文章，還需要學生有相當厚實的基本功，也體現(xiàn)出試題對于學生生活、心理的關注，體現(xiàn)了濃濃的生活氣息。文題中“原來”，表明文中有一個轉折的節(jié)點，或是頓悟的時刻，從未曾想到到恍然大悟；或是點化的瞬間，從忽視到重視。文題中“我”表明是文章的視角是第一人稱，或者是作者自己，或者是行文中的敘述者。文題中“擁有”說明文章索要表述的重點，本來就存在，從來就有的，只是被忽視了，或者忽略了。文題中“這么多”說明不是一個，或者兩個，而是多個，三個或以上謂之多也。【同齡習作】

原來我擁有這么多

揚州市竹西中學初二（10）班 江雨欣

一 “數(shù)學，又是數(shù)學！到底是誰發(fā)明了數(shù)學??！”我煩躁地揉著頭發(fā)，心中暗自埋怨著。開門的聲音傳來，我機械地轉過頭去。是她。

白皙的臉上掛著燦爛的微笑，忽閃忽閃的大眼睛，眸子深處蕩著盈盈笑意。高挺的鼻子，小巧的紅唇，一襲白衣將她身上的甜美氣質襯托得淋漓盡致。再看看自己，只剩下無盡的苦澀，而她手上的一張滿分試卷更是對我赤裸裸的挑釁！“找我有事嗎？”

“哎喲，數(shù)學沒考好吧，我來幫幫你?！?不滿的情緒迅速漲滿腦袋，我一把推開她，惡狠狠地說：“考得好了不起嗎？我數(shù)學就是差，用不著你管！怎么，特意來看我笑話？”

她眼中充滿了慌張，連連后退：“我不是這個意思??”

又來了，這種驚慌失措小鹿般無辜的眼神，你知不知道我最討厭你這副樣子。她小心翼翼地挪動腳尖，試圖再次靠近我，眼眶紅紅的。

我察覺到她的意圖，沒等她近身，就冷冷地說了一句：“出去?！?“我先走了，你好好復習吧。加油，我相信你！”

媽媽推門進來，手里捧著兩個盤子，奇怪地說道：“咦，人呢？不是來請你吃蛋糕的嗎？” 原來今天是她的生日，她只是想來和我一起過生日！

窗外，風吹得樹葉沙沙作響，明明是初夏，卻令人感到些寒意。

二

我終于忐忑地輕輕敲響了她家的門。

“嗨！”這回輪到我手足無措了，“生氣了嗎？”

她一動不動地站著，眸子依然那么深邃。我尷尬地站在原地，不知道該再說些什么好。她突然“撲哧”笑了一聲，開心地撲到我的身上，雙臂把我抱得那樣緊。擁抱中，兩顆心緊貼在一起，我感受到她的激動和自己的一種稱得上失而復得的喜悅，擁有這份寶貴友誼的感覺竟是那樣真實！

我們都很默契地沒有再提起之前發(fā)生的事。蛋糕被輕輕放在小桌上，12支蠟燭閃爍著溫暖的光。她小聲地說著愿望，把蠟燭吹滅。我笑著問她許了什么愿，她一臉神秘地說：“不告訴你！”

我眼眶突然有些濕潤了，而心里卻偷偷地笑，其實我都聽到了：希望我們都快樂！這個笨蛋，無論我怎么不好，都把我放在心上。

謝謝你，愿意忍受我的小脾氣，陪我度過一個又一個困境。我擁有你的關心，擁有這一份純純的友情，擁有好多燦爛的夢想和對未來的憧憬。因為你，我不會再覺得自己一無所有，你讓我感受到了滿滿的幸福。

一晃兩三年，匆匆又夏天，今天提筆想到你，心里都是你。點評：

小作者以友情為切入點，寫出了朋友之間一場誤會的消除，語言細膩，行文流暢。想與小作者商榷的是： “這么多”的友情就體現(xiàn)在一場誤會的消除上，選材是否狹窄了？建議將關于**的大段敘事合理剪裁，留下篇幅使用點面結合法將友情寫開去。另外，“原來”二字含有一種頓悟，頓悟契機的選擇也影響著作文的品質。

第三篇：老百姓再勤勞也養(yǎng)不起這么多官

全國人大代表、全國人大法律委員會副主任委員、中央紀委原副書記劉錫榮

全國人大代表、全國人大法律委員會副主任委員、中央紀委原副書記劉錫榮，昨天在浙江代表團全體會議上建議制定《編制法》，制止“官滿為患”。

官太多，給買官賣官無盡空間

劉錫榮說，現(xiàn)在有些地方亂設機構，亂定級別，領導職數(shù)和公務員人數(shù)超標，“這兩亂兩超給買官賣官留下無盡空間?！眲㈠a榮說，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)好幾百個干部，小汽車停了好幾排，一些地方政府秘書長有十幾個，每個秘書長都要給房子，配汽車，這些支出最終都是老百姓買單。

“老百姓再勤勞，也養(yǎng)不起這么多官??！” 劉錫榮說，4年前全國公務員是600萬人，現(xiàn)在已經增加到1000萬人，一年多100萬人?！叭绻?00萬大學畢業(yè)生都去考公務員，這是歷史的倒退.”

他結合在中央紀委的工作經歷說，官多了不好管，供養(yǎng)成本、教育成本、監(jiān)管成本和違法違紀查處成本都很高。

搞小金庫，要追究刑事責任

劉錫榮還說，現(xiàn)在財政收入沒有全部納入預算，去年全國3萬多億土地出讓收入就沒有納入，國有資產經營性收入等也沒有納入，很多財政資金未受到人大監(jiān)督，造成財政資金分配使用 “不科學”，“會叫的孩子多吃奶”，全國各地各部門設駐京辦“跑部前進”，造成腐敗。同時，財政紀律不嚴肅，超收財政先斬后奏，年底突擊花錢，事后補個報告就行。“《國民收入分配法》早就該搞了”，他說。

他同時建議，將審計署從國務院劃給人大直管，對人大負責，審計署和中紀委合署辦公，“再搞小金庫、老鼠倉，要追究刑事責任”，不采取嚴厲措施，貪污、挪用財政資金還是像“左手拿到右手”這樣方便，紀委人再多也查不過來。他以中紀委和監(jiān)察部合署為例，說明合署辦公效率比原來高得多。

厘清政府職能

劉錫榮說，十七屆四中全會工作報告中提出，推進反腐倡廉要制度創(chuàng)新，堅持用制度管權管事管人，深化行政管理體制改革，加快推進政企分開、政資分開（政府管理公共事務的職能要與政府作為國有資產出資者的職能分開）、政事（事業(yè)單位）分開、政府與市場中介組織分開。

他認為，這“四不分”造成行業(yè)壟斷、地方保護，市場機制對生產要素起不到基礎性配置作用，相反，權力和利益配置力度大?！八牟环帧卑岩粋€13億人口的世界最大市場條塊分割?！坝行┬袠I(yè)長期收入比其他行業(yè)高5倍、高10倍，這在健康的市場經濟中是不可想象的”，曾在溫州擔任主要領導的劉錫榮說，“有些溫州企業(yè)家說，到國內有些地方投資，比到國外投資還麻煩。一定要打破籬笆，填平鴻溝”。

劉錫榮說，“四不分”問題解決了，社會主義民主法制和公平公正公開的社會主義市場經濟秩序才能真正建立起來，壟斷、權錢交易、分配不公等問題也就能得到有效解決。

第四篇：當微笑也擁有回憶策劃書

信息工程學院學生會文藝部、女生部

“當微笑也擁有回憶”

——用照片、繪畫展示你心中最美的微笑

一、活動主題

用照片留住最美的笑容

二、活動背景及意義

5月8日為世界微笑日，是唯一一個慶祝人類行為表情的節(jié)日。微笑同生活中的陽光、空氣、水分一樣重要。笑是人類最好的心態(tài)，微笑是人類最靚的表情，微笑是人類最美的語言。讓我們把微笑寫在臉上，把真誠與溫暖帶給他人，用微笑澆出和諧的花兒。

母愛是世界上最偉大、最崇高的愛，在我的記憶里，母親永遠是一位面帶微笑、和藹可親的母親，母親的微笑是親切的，溫馨的，那笑就是我們心靈的寄托，是我們情感的依偎。2013年5月12日母親節(jié)那天，用相機記錄下母親的微笑，讓這一刻美好的回憶永遠定格在我們心中。

這個世界不缺少美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用你手中的相機或是你的畫筆，把你身邊最美麗、最獨特的微笑展現(xiàn)出來與我們共同分享這些美好的瞬間??

三、活動對象

全體在校大學生

四、主辦方

信息工程學院學生會女生部，文藝部

五、活動時間

（1）作品收集時間：2013年5月8日——5月15日

（2）作品初選時間：待通知

（3）作品評獎及展示時間：待通知

六、活動內容

由同學上交作品,作品內容要求：

（1）內容健康，積極向上

（2）作品對象是你身邊的朋友、同學、室友、師長等

（3）作品形式為照片或手繪畫，要保證作品圖樣清晰、主題鮮明，不得大量后期軟件修改

（4）作品數(shù)量：1—3張

（5）作品旁需要附加 20 字以內的批注

七、活動流程

1、前期宣傳準備

（1）制作海報、展板，置于一、二食堂

（2）通知信息工程學院各班班長及團支書，將本活動通知到各個

同學。

2、活動參與方式

（1）相機所拍攝的作品通過網絡發(fā)到指定接收郵箱中，繪畫作品

用相機拍攝下來后，再發(fā)到指定郵箱。

（2）向郵箱中發(fā)作品的同時，要同時附有作者姓名、年級、專業(yè)、聯(lián)系方式、作品名稱及作品附注。

（3）作品的發(fā)送時間必須在作品收集時間范圍內，過時將不予受

理。

3、活動具體流程

（1）作品收集、分類、整理。

（2）作品初評，選出 20 幅優(yōu)秀作品，參加最終評選。

（3）通知初選通過者，攝影作品將照片洗出，繪畫作品準備好原

稿，同時將作品交到指定地點（信息工程學院學生會辦公室）。

（4）作品終選，在 20 幅作品中評選出各個獎項。

初評：由學生會工作人員進行

終選方法： 將20幅作品以海報形式貼出，在特定地點、特

定時間在一、二食堂外，由同學們投票選出。

八、活動獎項設置

一等獎：2名

二等獎：3 名

三等獎：4 名

優(yōu)秀獎：若干

信息學院學生會文藝部、女生部二〇一三年五月六日

第五篇：我擁有,我快樂

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我擁有，我快樂

成長如一片夜空，每一段經歷，或快樂或悲傷或憤怒的，都是一顆明星。為這片無際的夜空，添上了色彩。

曾經的我，不太自信。有時候，老師上課時點人回答問題，我都會內心一緊，想著：千萬別點我呀！而讓同學舉手回答問題時，我更是知道答案也不地發(fā)言。這一切，好像跟我沒有關系。我總是靜靜地坐在角落，像一個旁觀者地看著一切。那時的我呀，是一個內向的女孩。

所以每回老師的評語總是：希望你更加積極，那么你將會走向卓越。這千篇一律的話語，沒有真正的改變我，而是那一次：

“老師上課時說了這樣一句話：“不要只做海綿，也要做墨水”。這短短的一句話，讓我羞愧了，思考了很久很久。那么長的時間，我豈不是一直在當一塊海綿，瘋狂的吮吸著知識之水，卻沒有將自己所知的，給予給別人嗎？發(fā)言真的有那么可怕？走向自信真的有那么困難嗎？”

我心里充滿著一種有些興奮又有些緊張的矛盾心情，終于跨出了這一步。又一次上課，我鼓起勇氣舉起了手，老師把我點了起來。我想，老師是驚喜的。我坐下時，我是快樂的。后來，我漸漸地嘗試并領略著。我發(fā)現(xiàn)，站起來與老師交流的時刻，是幸福的。

而那年，老師的評語終于變了：你高舉的手，像一條美麗風景線。同學和老師都看見了你的進步。恭喜你，加油。

我非常欣喜。勝利仿佛站在我的對面，對我微笑著。

我擁有自信，我快樂。它是我今后不可缺少的。我將攜帶著它，攀更高的山巖，看更好的風景。一直等到鮮花開放的時刻。