第一篇：20150525第12周《快樂六一、快樂成長》四.9班 張意斐

天津路小學(xué)升旗儀式國旗下演講（第12周）

《快樂六

一、快樂成長》

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

★

大家早上好！今天我演講的主題是《快樂六

一、快樂成長》。彈去五月的風(fēng)塵，我們即將迎來六月的時光。下周一，我們將要迎來一個快樂而有意義的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。

“六一”兒童節(jié)，那是個令我們歡欣鼓舞的日子、更是我們充滿幻想和期待已久的日子。讓我們拋去所有的煩惱，搭乘滿載快樂和幸福的列車，在陽光下馳騁；讓我們在屬于自己的節(jié)日里，盡情地品味金色的年華。

許多人把我們少年兒童比作“祖國的花朵”、“祖國的未來”。贊美我們天真、活潑、可愛，希望我們在祖國這個大花園里，迎著明媚的春光茁壯成長，像花朵一樣競相開放，把祖國裝點得更加絢麗多彩。未來是屬于我們的。社會主義建設(shè)的宏偉事業(yè)期待著我們?nèi)?chuàng)造。

同學(xué)們，我們肩負(fù)著時代的重任，寄托著祖國的未來。我們要帶著感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時光，不辜負(fù)祖國的重托，不辜負(fù)父母的期望，不辜負(fù)老師的教誨。在家做個好孩子，在校做名好學(xué)生，在社會做位好公民。讓我們在自己的兒童節(jié)，為父母砌上一杯熱茶，為校園撿起一片垃圾，為關(guān)愛我們的全社會作些力所能及的事情，讓他們感受到過一個“六一”，他們的寶貝們就又長大一歲。

同學(xué)們，讓我們在文明禮儀風(fēng)的沐浴下展現(xiàn)我們成長的風(fēng)采，把屬于我們自己的節(jié)日過得更有意義！讓我們共同擁有一個快樂的“六一”兒童節(jié)！在這個快樂節(jié)日即將到來之際，學(xué)校為我們精心安排了一場別有生趣的游園會活動，一系列豐富而又快樂的游戲相信會伴隨我們每一個天小學(xué)生，讓我們共同期待，共娛游戲，共享歡樂！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

四.9中隊

張意斐 2015年5月25日

第二篇：第12周國旗下講話稿：在書香中快樂成長

第12周國旗下講話稿：在書香中快樂成長

讀書使人名目，讀書使人快樂！本周升旗儀式上，七年級七班的同學(xué)們在國旗下發(fā)出了他們對讀書的誓言：

（領(lǐng)讀）親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們迎著朝陽、背上書包

（領(lǐng)讀）走進天嬌校園,我們就開啟了讀書之旅

（領(lǐng)讀）那么，請問同學(xué)們

（全班）今天你今天努力學(xué)習(xí)了嗎

（全班）今天你認(rèn)真讀書了嗎

（全班）今天你去圖書館了嗎

（領(lǐng)讀）走進天嬌校園，晨讀、午讀

（領(lǐng)讀）已經(jīng)是一道亮麗的風(fēng)景線，濃濃書香鋪面而來

（領(lǐng)讀）同學(xué)們

（全班）此時的我們是最美的，此時的校園是最美的，（全班）因為有了愛讀書的我們

（領(lǐng)讀）老師說，要多讀書，人生因讀書而美麗

（全班）此刻，我們在這里，莊嚴(yán)承諾

（全班）我要用書照亮靈魂，我要在書香中快樂成長

（全班）我要暢游書海，品味書香，打開向外瞭望的窗口

（領(lǐng)讀）我從愚昧中走來，從懵懂中走來

（全班）《千字文》、《百家姓》、《三字經(jīng)》……

（全班）開啟了我混沌的心智

（領(lǐng)讀）賞《紅樓》

（全班）讓我們品味傳統(tǒng)文化的精髓

（領(lǐng)讀）看《西游》

（全班）讓我明辨忠奸與善惡

（領(lǐng)讀）品《三國》

（全班）讓我學(xué)會了運籌帷幄，決勝千里

（領(lǐng)讀）讀《水滸》

（全班）讓我平添一股英雄豪情

（領(lǐng)讀）親愛的書啊

（全班）沒有一片海洋像你

（全班）廣博無垠，引無數(shù)弄潮兒劈波斬浪

（全班）沒有一座高山像你

（全班）挺拔險峻，引無數(shù)攀登者熱血沸騰

（全班）沒有一位智者像你

（全班）博古通今，無所不知

（領(lǐng)讀）這就是你，我親愛的書，我最忠誠的朋友

（領(lǐng)讀）我親愛的書，我最忠誠的朋友

（全班）你是燈，照亮前進的路

（全班）你是路，承載成長的夢

（全班）你是夢，伴我漫漫長夜

（全班）你是夜，孕育著光明的未來

（領(lǐng)讀）來吧，來吧……

（全班）讓我們共赴一場書的盛宴

（全班）來吧，來吧……

（全班）讓我們和書來一場靈魂之舞

（全班）來吧，來吧……

（全班）讓我們在書香中快樂成長

（領(lǐng)讀）悠悠地

（領(lǐng)讀）飄出醉人的馨香

（領(lǐng)讀）縈繞在我的心底

（領(lǐng)讀）揮之不去

（領(lǐng)讀）那是書香

（全班）是書香，一縷一縷，編織著成長的腳步……

（全班）是書香，一縷一縷，編織著成長的腳步……

（全班）是書香，一縷一縷，編織著成長的腳步……

（領(lǐng)讀）我們發(fā)言完畢,謝謝大家

第三篇：意行水墨 快樂成長

意行水墨

快樂成長

——兒童水墨畫教學(xué)方式的探索

【摘 要】 水墨畫，因為其筆墨滲化、高度簡練、概括，常常通過寥寥幾筆，生動的形象便躍然紙上的特點，符合兒童意趣而深受兒童的喜愛，是近年來開放在兒童美術(shù)園地中的一朵奇葩。通過兒童水墨畫教學(xué)的開展，揭示當(dāng)下兒童美術(shù)教育的本質(zhì)意義——兒童美術(shù)教育究竟是在培養(yǎng)孩子什么？即從游戲開始，向快樂出發(fā)，喚起美好的情感，建立健全的人格，最終用審美的情感去認(rèn)識世界，改造世界。

【關(guān)鍵詞】 水墨游戲 走向快樂 積淀素養(yǎng) 涵養(yǎng)精神 水墨畫是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，因為它的筆墨滲化、高度簡練、概括，常常通過寥寥幾筆，生動的形象便躍然紙上的特點，符合兒童意趣而深受兒童的喜愛。成為開放在兒童美術(shù)園地中的一朵奇葩，是美術(shù)教學(xué)中重要的組成部分。如何在水墨畫教學(xué)中正確取舍，使水墨畫能跟上時代的節(jié)奏，更適合兒童的年齡特征，怎樣通過水墨畫教學(xué)引領(lǐng)兒童快樂成長，激發(fā)兒童的創(chuàng)作激情，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。本人從以下幾個方面進行了思考：

一、開創(chuàng)游戲式教學(xué)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

每一次水墨課程的啟動，我都是從游戲開始，帶領(lǐng)孩子們向快樂出發(fā)。謀求把枯燥的筆墨知識溶于有趣的游戲當(dāng)中，使筆墨教學(xué)具有玩樂般的形式與趣味，在快樂的游戲中積淀一個人的素質(zhì)，淡化目的，強化手段，重過程，輕結(jié)果。

例如：我給水墨畫興趣班上的第一節(jié)課時，當(dāng)我拿著毛筆站在20位學(xué)生面前時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生都很好奇地看著我手上的毛筆，我甚至發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生帶來了水彩筆、油畫筆，直覺告訴我，學(xué)生對水墨畫是-無所知的。于是我轉(zhuǎn)身在宣紙上用側(cè)鋒畫了具有墨色變化的一筆，然后請學(xué)生認(rèn)真觀察。于是學(xué)生七嘴八舌地說開了，這個問“老師，為什么你一筆畫出的墨有深有淺呀？”那個說“有深墨有淺墨很好看?！庇谑俏抑鹨换卮鹆藢W(xué)生奇怪的問題，并向他們講解了墨色變化的原因，趁著學(xué)生們興致正濃，我又用毛筆在紙上輕輕一點，讓他們猜猜是什么，孩子們睜大眼睛，七嘴八舌的議論著，我又大筆一晃再點兩筆，然后輕輕一染，潔白的宣紙上出現(xiàn)了兩個毛茸茸的小球，孩子們覺得神奇極了流露出想說又不敢說的樣子，我趁機又用濃墨輕輕一勾，一只毛茸茸的小雞躍然紙上，孩子們驚呼起來，覺得太奇妙了，一副躍躍欲試的樣子。于是我開始讓學(xué)生大膽地嘗試墨點、墨線在筆墨中干濕濃淡的變化。這樣，學(xué)生不僅不覺得水墨畫難，還對水墨畫豐富的表現(xiàn)力產(chǎn)生了莫大的興趣。

又如：教《水墨游戲——靜物》，第一步是小朋友熟悉筆墨，所以在這次活動前的一堂課，進行了用筆墨做《點線面》的游戲。何謂《點線面》？就是讓用中鋒、稍干的墨創(chuàng)造各種點和線，用側(cè)鋒、濕墨創(chuàng)造各種塊面，加上墨的濃淡和顏色的變化，充分體現(xiàn)了游戲趣味性，既發(fā)展了的創(chuàng)造力，又初步掌握了筆墨技法。承上啟下，在靜物教學(xué)時也可用點、線、面游戲來完成。通過用面、用點、線、面寫生花瓶里的花和水果，水到渠成完成了用水墨塑造靜物的目標(biāo)，這樣把

煩瑣的筆墨化簡單了。再回頭欣賞一些優(yōu)秀作品，完成內(nèi)心體驗的再次升華。

二、開放式教學(xué)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識

常常有家長因孩子畫的不圓、不方、不正而訓(xùn)斥孩子：畫的什么，一點也不像，擦掉重畫。這實際是沒有從孩子的身心特點出發(fā)，忽視了孩子自身的需要和興趣的培養(yǎng)。兒童畫畫哪里有什么技巧，它完全是經(jīng)驗的積累和總結(jié)。我們成人要真實的蹲下身子，感受孩子的世界。

首先是孩子們畫畫是從不懷疑自己技巧的，他們沒有不能畫、不敢畫的東西。再復(fù)雜的人物景象，只要經(jīng)過了他們的頭腦，就會變的簡練起來；再簡單的事物只要經(jīng)過他們的手畫出來，就會變的豐富起來。這就是兒童畫妙趣橫生所在。所以我們要走出像與不像的誤區(qū)，走出追求畫面效果的誤區(qū)?，F(xiàn)實中，孩子常被要求學(xué)畫一定要“象”，橫要平，豎要直，把畫畫得“象”與“不象”作為學(xué)畫的終極目標(biāo)，這樣會導(dǎo)致孩子畫畫的膽子越來越小，又擦又改，謹(jǐn)小慎微，匠氣十足。

其次孩子們在畫得像與不像的問題上與成人的看法是不一致的。孩子畫畫憑的是直接感受，他們認(rèn)為只有突出主要的，夸張重要的就是最像。如：孩子畫拿東西的胳膊會比不不拿東西的胳膊要長，畫吃西瓜的嘴比平時的嘴張得要大。孩子追求的像并不是生活中鏡子般的真實。讓形的“不似”去成全“神似”，這種離形求神的畫法，或者“似與不似” 之間的畫法，更顯得純真可愛。我們鼓勵孩子們認(rèn)真大膽，順其自然的畫，畫出自己的想法，畫出自己的心意，創(chuàng)新意識自然形

成。

如二年級《水墨畫花》和《水墨畫樹》兩課都課屬于造型-表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，我首先開展走出去“看一看”、“說一說”，再回來、“學(xué)一學(xué)”“試一試”、“畫一畫”等活動，帶領(lǐng)學(xué)生用身體模仿婀娜多姿的花朵、古老盤曲的樹、飄拂的楊柳和筆挺的樹，感受花、樹的形態(tài)。與水墨中的點、線、塊、面相聯(lián)系，嘗試各種技巧的綜合運用。在創(chuàng)作的過程中，同時共同欣賞大師的作品，鼓勵大家可以和大師們畫得不同，同學(xué)之間也可以畫得不同，即使是一點細(xì)微的變化，即使是一副不成功的作品，只要是表達(dá)自己真實的生活感受，都是成功的作品，值得我們學(xué)習(xí)。

三、運用多種形式教學(xué)，提升孩子的知識面。

為水墨畫教學(xué)營造一個輕松活潑的氛圍。課堂上讓孩子用各種感官，聽、看、身體感受水墨中的景和物。利用多媒體來進行圖文并茂的感受，音樂和美術(shù)靈活的結(jié)合，都能起到事半功倍的效果。比如：中國畫很講究線條，為了讓學(xué)生練習(xí)線條，我讓學(xué)生分成小組用毛筆畫濃淡干濕不同的線條來進行釣魚比賽，又進行用毛筆畫線條走迷宮，學(xué)生的興趣非常高，通過練習(xí)，以后用線條畫畫逐漸得心應(yīng)手。再如可以讓學(xué)生一起做以色沖墨、以墨沖色、潑墨、甩色、點色、吹色等用筆用色技法，使他們產(chǎn)生強烈的好奇心。不要求具體繪畫內(nèi)容，只是隨意畫，用毛筆沾水使水墨相溶，再用長短粗細(xì)不同的筆觸產(chǎn)生奇特的韻味，讓他們在無意之中學(xué)到中國畫水墨畫的技巧。小朋友們邊畫邊樂，在這樣的活動里，畫畫不僅是畫畫，它早就成了孩子們無限

熱愛的游戲了；孩子不但感受到了樂趣，更如打開了寶山的神秘大門，發(fā)現(xiàn)了許多奧秘，自然激發(fā)起他們的好奇與沖動，使它成為孩子們渴望試的一種活動。

結(jié)合畫展，領(lǐng)略大師們的藝術(shù)風(fēng)范。有效利用欣賞課組織學(xué)生多看齊白石、李苦禪、崔子范等傳統(tǒng)畫家的作品，提高欣賞水平；再鼓勵學(xué)生利用節(jié)假日結(jié)伴到博物館或藝術(shù)中心去觀賞看現(xiàn)代藝術(shù)大師的作品，從中擴大同學(xué)們的藝術(shù)視野和空間思維能力，給他們的作品也注入了新的活力。兒童那神秘莫測的筆墨，潛伏著巨大的藝術(shù)能量，這和一些大師產(chǎn)生返老還童、返璞歸真的老來變法，真是殊途同歸。這種新的水墨變化，讓學(xué)生有一個建構(gòu)主客觀經(jīng)驗的空間，使同學(xué)們在相互合作中不斷獲得多種繪畫行為的主客觀體驗。對于他們的創(chuàng)作實驗不宜過多干預(yù)最好讓他們在無拘無束的狀態(tài)下快樂的進行，在他們需要的時候再給予適時的指導(dǎo)。老師的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)和肯定他們的成長，贊揚他們的創(chuàng)造性，保護他們的興趣和自信。

綜上所述，美術(shù)的終極意義是讓孩子快樂、健康的成長。它是抽象靈感的點燃，是創(chuàng)造性思維的自由表現(xiàn)。通過水墨畫的教學(xué)，并不在于孩子的繪畫技能有多么熟練，或畫出了什么驚人的杰作。在水墨畫活動中，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的能力，建立起大膽創(chuàng)造的信心，讓學(xué)生在動手操作的過程中把自己潛在的創(chuàng)造力充分表現(xiàn)出來。這種創(chuàng)造的過程會使學(xué)生體驗成功，喚起美好的情感，建立起健全的人格。走入社會，這種早期的審美創(chuàng)造經(jīng)驗，無論用于何種工作、何種生活，都能使他們用審美的情感去認(rèn)識世界，改造世界，合群地生活在社會中，并以自己的創(chuàng)造性為社會做出貢獻(xiàn)。我們美術(shù)教師應(yīng)該在教學(xué)實踐中不斷地鉆研探索，尋求靈活可變的途徑、對學(xué)生進行因人而異，有的放矢的引導(dǎo)，最終帶領(lǐng)他們通過中國水墨畫這個妙曼多姿的藝術(shù)形式走向更加多彩的人生。

參考文獻(xiàn)：

水墨畫》

福建美術(shù)出版社 湖南美術(shù)出版社 《兒童美術(shù)課堂

《兒童美術(shù)教育叢書》

第四篇：國旗下講話《快樂六一 快樂成長》

國旗下講話《快樂六一 快樂成長》

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《快樂六一 快樂成長》。彈去五月的風(fēng)塵，迎接六月的時光。當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線時，我們又迎來了新的一天，這個星期我們要度過一個快樂的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)！

六一國際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，也是全世界熱愛兒童，愛好和平，為爭取兒童生存，健康，受教育權(quán)利而斗爭的紀(jì)念日?！傲弧眱和?jié)，那是個充滿幻想的日子，更是個令我們歡欣鼓舞的日子。在這個日子里，我們是多么的快樂！當(dāng)然，我們不僅要在六一節(jié)快樂，還要每時每刻快樂的成長！

快樂是一個美好的詞語。小溪一路歡歌奔向大海，雖然一路亂石，卻無法阻擋它快樂的行程；陽光綻放笑顏，縱使瞬間便是烏云滿天，卻無法停止它普照萬物的初衷。因為他們有夢想，有動力，心懷大海，心念萬物，自然海闊天空！

我們生活在一個無比美好的世界，在父母的懷抱里一天天長大，享受著親人們無微不至的關(guān)懷;在老師慈祥的目光里一天天成長，感受著老師們親切的諄諄教誨。我們有什么理由不快樂呢？不要因為你考得不好，而不再快樂；不要因為一次失敗，而憂傷。我想，在心里留下一片陽光，保持豁達(dá)的態(tài)度，笑談失敗，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，淡忘失敗，將會成為你成功、快樂的秘訣！

因此，我建議大家在每天的晨曦中，問一聲自己：今天你快樂嗎？讓我們一起快樂的成長，讓自己成為一個快樂的人！

最后，我真誠地祝大家六一兒童節(jié)快樂！Happy Children’s Day!我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！！

快樂六一 快樂成長

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《快樂六一 快樂成長》。彈去五月的風(fēng)塵，迎接六月的時光。當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線時，我們又迎來了新的一天，這個星期我們將要迎來一個快樂而有意義的節(jié)日-------“六一”國際兒童節(jié)。

六一國際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，也是全世界熱愛兒童，愛好和平，為爭取兒童生存，健康，受教育權(quán)利而斗爭的紀(jì)念日?！傲弧眱和?jié)，那是個令我們歡欣鼓舞的日子、更是我們充滿幻想和期待已久的日子，這一天隊旗帶著心愿迎風(fēng)飛揚、笑臉伴隨希望盡情綻放。一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。讓我們拋去所有的煩惱與不快，搭乘滿載快樂和幸福的列車，在陽光下馳騁；讓我們在屬于自己的節(jié)日里，放聲的歌唱，盡情地品味金色的年華。許多人把我們少年兒童比作“祖國的花朵”、“祖國的未來”。贊美我們天真、活潑、可愛，希望我們在祖國這個大花園里，迎著明媚的春光茁壯成長，像花朵一樣競相開放，把祖國裝點得更加絢麗多彩。未來是屬于我們的。社會主義建設(shè)的宏偉事業(yè)期待著我們?nèi)?chuàng)造。你們是學(xué)校的希望，你們能夠全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿生機與活力。你們是社會的希望，你們能夠和諧地發(fā)展，社會就充滿熱情與友愛。你們是祖國的希望，你們能夠茁壯地成長，祖國就充滿美好與希望。同學(xué)們，我們肩負(fù)著時代的重任，寄托著祖國的未來。作為二十一世紀(jì)的新一代，我們要帶著感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時光，不辜負(fù)祖國的重托，不辜負(fù)父母的期望，不辜負(fù)校長老師的教誨。在家做個好孩子，在校做名好學(xué)生，在社會做位好公民。讓我們在自己的兒童節(jié)，為父母砌上一杯熱茶，為校園撿起一片垃圾，為關(guān)愛我們的全社會作些力所能及的事情，讓他們感受到過一個“六一”，他們的寶貝們就又長大一歲。

親愛的同學(xué)們，昨天是值得我們贊美的，因為你們已付出了努力；今天是應(yīng)該好好把握的，因為把握好每一個“今天”，就意味著把握好了今生；明天是充滿競爭和希望的，你們更應(yīng)該夯實基礎(chǔ)、信心百倍地去面對！行動起來吧，同學(xué)們，讓我們在文明禮儀風(fēng)的沐浴下展現(xiàn)我們成長的風(fēng)采，把自己的的節(jié)日過得更有意義！讓我們共同擁有一個快樂的“六一”兒童節(jié)！

國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：“快樂成長”慶六一體操比賽主持詞

“快樂成長”慶六一體操比賽主持詞

（小朋友先入場）

A

小朋友們,老師們,以及各位家長們，大家----

AB

上午（早上）好！

A

沐浴著和風(fēng)細(xì)雨，我們即將迎來綠柳成蔭，花香四溢的六月。

B

踏著歡快的歌謠，我們即將走進陽光普照，遍撒希望的六月。

A

六月，是小朋友的節(jié)日，也是老師們的節(jié)日，更是小白鴿的節(jié)日。

B

是的，又是一個充滿活力的六一，小白鴿幼兒園和你們一起度過。

A

在這里，讓我們向所有的小朋友們道一聲：節(jié)-日-快-樂！小朋友們，讓我們也一起來祝福小白鴿幼兒園節(jié)日快樂好不好？！

B

一起來：小白鴿，節(jié)日快樂?。ㄟ@里要事先跟小朋友說好，一起大聲的說）

A

不僅是小白鴿，祖國媽媽也跟我們一同慶祝六一！

B

下面我們進行升旗儀式，全體起立！奏國歌，升旗！?請坐。

A

誒，xxx你說，在六一兒童節(jié)里，我們除了慶祝，我們還應(yīng)該干什么？

B

恩，我想是互相感激，首先我們的小朋友們要記住老師們的關(guān)愛，謝謝老師一年的辛苦，同時，我們老師也要謝謝小朋友們，因為跟你們在一起，我們才能永遠(yuǎn)這么有活力，也因為有你們，有家長們的支持，小白鴿才能自由翱翔越飛越高。

A

沒錯，天空是廣闊的，每一只小白鴿都在我們的關(guān)愛下成長，飛翔！（交換眼神）那么，我們要以什么形式來表達(dá)我們的感謝呢？

B

那就把我們最活潑最健康的一面，展示出來吧。

A

好的，今天咱們就以體操比賽的形式慶祝六一，也是祝愿小朋友們能更健康的成長~！

B

那么首先讓我們有請園長媽媽給我們大家說兩句，大家歡迎。！

園長：??

A

謝謝院長媽媽，也祝院長媽媽節(jié)日快樂。（略停）下面，由我來宣布今天擔(dān)任體操比賽評委的家長們，他們是:：

Xx班xxx的家長xxx

B

歡迎！

A

xx班xxx的家長xxx

B

歡迎！

。。。。。

A

感謝你們的到來，今天也辛苦你們了。

B

好的，比賽馬上就要開始，讓我們先活潑一下氣氛，抖擻抖擻精神，我們一起熱熱身。

A

今天中一班的小朋友特別棒，他們是第一個出場的，那么先請中一班的老師家長們一起為他們加油！

B

中一班的體操真是非常不錯，但是，在我們中二班助威團的鼓勵下，中二班的小朋友也會全力以赴的，請下面請關(guān)注中二班的比賽~

A

前面是中班小朋友和他們助威團的展示，那我們大班的小朋友一定不能輸給他們是不是？那好，拿出你們的力量來吧?。ㄖF上，然后大二班直接比賽）

B

看了3個班的激烈比賽，我們親子班的小家伙們也閑不住了，他們和他們的家長也來為我們表演表演，你們看，雖然他們不參與比賽，但是他們的認(rèn)真勁兒科一點也不輸給哥哥姐姐們呢?

A

親子班的小朋友們真不錯，咦，大三班在哪呢？大三班？哦，原來你們早就準(zhǔn)備好了啊，那好，我們快上場吧?。ㄖF先上，然后就是大三班）

B

大三班的表現(xiàn)真不錯，好了，大班還剩下最后一個班：大一班，大一班的體操平常也是勤加練習(xí)啊，成果怎么樣呢，別急，看過大一班家長的助威加油后，他們馬上登場。

A

最后輪到我們小班上場了，在趙老師的帶領(lǐng)下，小班的同學(xué)們身體也是倍兒棒！我們就一起來看看小班家長和小朋友們的表現(xiàn)吧~

A

所有的比賽我們都看完了，大伙都熱起來了吧，家長評委們也在打分和討論中，那我們就先一起來玩?zhèn)€游戲——《踏浪》。

B

哇，小朋友們，今天老師真開心，看到你們是那么的有活力，我們也不知不覺的更有精神了。我們比賽的結(jié)果已經(jīng)出來了，現(xiàn)在就在我的手上。

A

到底一二三等獎是誰呢，我們一起來揭曉。

B

獲得三等獎的是xxx班XXX班和xxx班。

A

恭喜他們，請你們到臺前來領(lǐng)取獎狀，由我們的XX老師為你們頒獎！

B

獲得二等獎的是——xxx班和xxx班！恭喜。

A

請xx老師為他們頒獎。

B

最后，獲得小白鴿六一體操比賽一等獎的是——XX班！

A

恭喜他們！請園長媽媽為他們頒獎！

B

最后，我們再一次的祝賀獲獎的班級，也感謝擔(dān)任評委的家長們！謝謝！

A

不知不覺一上午就過去了，看著小朋友們出色的表現(xiàn)，家長和老師的心=里都特別開心！

B

是啊，看這孩子們茁壯成長，老師們也和家長們一樣發(fā)自內(nèi)心的高興。

A

小朋友們，今年的六一，是你們以自己的行動和付出慶祝了這個節(jié)日，你們都是最棒的！

A

又到一個六月，我們又要像勤勞的小蜜蜂一樣投入到工作中了。

B

沒錯，我們的小朋友們也如同開放的花朵一樣等著我們呢！

A

那就讓我們乘著六月的和風(fēng)，接受六月的滋潤一起努力，一同成長！

B

XX年小白鴿幼兒園慶六一體操比賽到此結(jié)束，謝謝各位的參與。

A

是的，也謝謝再次祝小朋友們節(jié)日快樂，再見！