第一篇：寫事的文章開頭

寫事的文章開頭

1、開頭:.我經(jīng)歷過許許多多事情，就像天上那一顆顆閃耀的星星。有些暗淡的星星，我已淡忘，但那顆極為閃亮的星星所代表的那件事，在我心中久久都不能忘懷，像岸邊的一棵大樹，深深地扎根在我心中。那就是關(guān)于（）的一件事。

開頭、往事如煙，從小到大，我經(jīng)歷過許多事情，有喜有憂，有哭有笑，有酸有甜??，一件件往事就像那一張紙泛黃的照片，隨著歲月的流逝，漸漸地模糊不清。唯有一件事，真真切切，記憶猶新。

對應(yīng)結(jié)尾: 漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事，雖然如流星般消失了，但我最忘不了的還是那件（）事。

2、開頭: 童年是一片沙灘，沙灘上躺著無數(shù)的貝殼等著我們?nèi)炱?，其中，有令人興奮的，有令人傷心的，有向著理想努力的，也有不思進取后退的 對應(yīng)結(jié)尾: 走出心靈之城,，我們又要回到現(xiàn)實世界,去奔波,忙碌,可曾想到過,現(xiàn)實也許正是心靈之城構(gòu)造的延續(xù)。身外有個世界,心里有個世界,你是否知道,哪一個更好,哪一個更重要??

我成長中的一件事

開頭：在我成長的沙灘上，有許多美麗的貝殼，它們就像一個個靈動的音符，串成了一首美妙的成長進行曲，時刻在我的耳畔飄蕩。

結(jié)尾：童年的大海上，趣事像大海邊的貝殼一樣不計其數(shù)，令人向往，令人留戀，我真想永遠活在那多姿多彩的童年里。

師恩難忘

開頭：忘不了老師的恩情，就像江河忘不了源頭的奉獻；忘不了老師的教誨，就像花木忘不了風雨的洗禮；忘不了老師的眼睛，花木忘不了風雨的洗禮；我忘不了老師那顆時時念著我們的心，我忘不了老師您無私的師恩。結(jié)尾：在人的生命中，有了老師所給予的恩情，會使我們的生活更加充實、更加完美。這感人至深的恩情如不滅的領(lǐng)航燈，照著我們?nèi)松暮较颉o論身在何時，無論身處何地，心中永遠響著個聲音：師恩難忘。感謝父母

開頭：每個人生下來就應(yīng)有一種情懷——感恩，我們要感恩生命，感恩親人，感恩生活，感恩社會??，但最值得感恩的是我們的父母。

結(jié)尾：一個不懂得感恩的人，就像一條不會呼吸的魚兒，一刻也不能生存； 一個懂得感恩的人，就像花兒遇到蜜蜂，就像沙漠遇到綠洲，就像千里馬遇到伯樂，世界如此美好！讓我們懷著感恩的心，對著世界放聲歌唱，“感恩的心，感謝有你，伴我一生??

愛

●開頭:愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關(guān)懷與問候；愛，有的時候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。結(jié)尾:那就從現(xiàn)在開始吧！把我們的愛奉獻出來。學會關(guān)愛，關(guān)愛父母；關(guān)愛老人；關(guān)愛乞丐；關(guān)愛??，關(guān)愛一切需要關(guān)心的生物。我們需要別人的關(guān)愛，別人同樣需要我們的關(guān)愛。只要你細心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛。

開頭⒈生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕??相信都有值得我們回味和感動的事吧??走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間??

結(jié)尾⒈那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網(wǎng)??觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶??

開頭⒉從易到難、，從少到多、，從簡到繁、從稚嫩到成熟??總有那段經(jīng)歷的過程，深印在腦海中，是抹不去的印記??。如今的我，已不再是那個天真的小女孩（頑皮的小男孩）??

結(jié)尾⒉成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼??這一切的一切，才讓我成長。

開頭⒊小時候的我，現(xiàn)在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎??

結(jié)尾⒊長大的感覺和以前的并不一樣，經(jīng)過對比，仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮??

開頭⒋懂道理，是一個人，不，是一個乖孩子應(yīng)有的標志吧??

結(jié)尾⒋回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個懂道理的人??不，是一個乖孩子。開頭⒌在我的XXX（小學六年，成長過程，半輩子等）中，發(fā)生過很多事，每當夜深人靜，回首往事，歷歷在目。其中最XX（難忘，高興，悲傷等等）的事，莫過于??（你要寫的事）。每當想起它，我就會??（想起什么人，悟出什么道理之類的）。

結(jié)尾⒌雖然事情已經(jīng)過了XXX（那么久，幾個月，好幾天之類），但是每當我XXX（看見什么人，聽到什么聲，看見什么情景）時，還是會想起??（你要寫的事）。這令人終生難忘的事時時XXX（告訴，鞭笞，警告，激勵）著我，??（你寫的事的主題思想）。

我成長中的一件事

在我成長的道路上，一件件往事就像那一張紙泛黃的照片，隨著歲月的流逝，漸漸地模糊不清。唯有一件事，真真切切，記憶猶新。（自豪 難忘 愧疚 有趣）的一件事

在我記憶的沙灘上，許多瑣事就像那一行行深淺不同的腳印，歲月的潮水一沖，它就無影無蹤。惟有一件事，卻像岸邊的一棵大樹，深深地扎根在我心中?！颈扔魇介_頭，形象生動】

做人要誠實

“做人要誠實”，這是爸爸常對我說的一句話。就在前幾天，由于我的不誠實，讓我嘗到了撒謊的滋味?！疽}要巧妙自然】

我嘗到了成功的滋味

人生中充滿了酸甜苦辣，在前進的道路上難免會遇到一些困難和挫折，而在那一次的少代會上，我卻品嘗到成功的滋味。【開篇引題，不要繞彎子！】

學習帶給我的快樂

快樂是什么？是美美地吃上一頓？是甜甜地睡上一覺？是開心地玩上一天??對我來說，快樂來自于學習，只有獲得進步，我才覺得十分快樂，從而讓我在學習的道路上更加自信?！九疟染涫介_頭】

童年傻事

童年的生活就像一道閃電，在眼前劃過?？墒?，我童年的傻事卻好象刻在我的腦海里，抹也抹不去，揮也揮不走，有時想起來還會忍不住哈哈大笑。童年生活真精彩

童年是什么？是一片鳥語花香，是一片歡聲笑語，更是一塊調(diào)色板，使我們的生活變得五彩繽紛。那一件件有趣的往事，就像天上閃亮的小星星，總是閃爍在我的心底。好玩的“生日宴會”

在我記憶的銀河中，有許多閃爍的星星，那些宛如寶石的星星就像我美好的金色童年一樣。但是有一顆星星似乎顯得更明亮，記錄著我有趣的一天。

童年生活像一杯芳醇的美酒，又像一杯淡淡的清茶，只有懂得品味的人，才能細細品味到個中滋味，了解到生活告訴你的點點滴滴

第二篇：文章開頭怎么寫

俗話說：龍頭鳳尾。一篇好的作文需要讓人眼前一亮、非常精彩的開頭。但真正好的文章開頭沒有一個固定的模式或者話語，我們要根據(jù)文章的內(nèi)容、體裁、風格來選擇恰當、合適的形式，還要切合主題，不落俗套。

開頭的方法千變?nèi)f化，常用的開頭方法，大致有以下幾種：

一、落筆就直接點題。如小學語文課本中的《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》的開頭：“我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅?！?/p>

二、用設(shè)問吸引讀者。如作文《我班二三事》的開頭：“一個聞名全校的亂班，真的變成了文明班？是的??”

三、描寫景物。如小學語文課文《少年閏土》的開頭；“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜?！庇妹鑼懢拔镩_頭，必須使所描寫的景物與文章的主要內(nèi)容有較密切的關(guān)系。《少年閏土》一文開頭的景物描寫，是為了介紹少年閏土夜間在海邊的沙地瓜田看西瓜，這與后面寫閏土向“我”介紹在月亮光下用胡*刺猹也有關(guān)。

四、介紹環(huán)境。如《大雪山》一文的開頭：“大雪山在四川省的西部。那里沒有人煙，沒有花草樹木??”開頭介紹大雪山的環(huán)境，目的是為下文記敘紅軍“跟惡劣的自然環(huán)境作戰(zhàn)”埋下了伏筆，以突出紅軍英勇頑強的革命精神。

五、介紹情況，交代背景。如《火燒赤壁》一文的開頭：“東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調(diào)兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸?！边@個開頭，使讀者看了以后，對兩軍相對峙的形勢、所處的地理位置和即將發(fā)生的事一目了然。

六、交代時間、地點、人物或事件。如《捉魚》一文的開頭；“一個星期天的早晨，我和小辰拿著小盆，拎著小桶來到一條小溪邊圍壩捉魚?！边@個開頭，只用一句話就把很多內(nèi)容交代清楚了，很簡練。

第三篇：文章開頭怎么寫

從2013到2014 今天，是2014年的第一天，2014，是去年的結(jié)束，今年的結(jié)束。我們都憧憬著這一年，回首過去的2013，展望現(xiàn)在的2014，你是否感慨萬千？你是否充滿希望？你是否感到春意盎然？說說你的故事，我們一起分享著年際的感想，訴說我們的故事。一起看1314！

第四篇：小學寫事的文章幾種開頭(范例)

寫事的文章開頭

【比喻開頭類】

把記憶比作很多容易失去的東西，把某件重要的事情比作記憶深刻的東西，多用于：第一次……；最難忘的……;最開心的……;最后悔……；小學里的一件事；暑假里的一件事等。

1、在我成長的道路上，一件件往事就像那一張張泛黃的照片，隨著歲月的流逝，漸漸地模糊不清。唯有一件事，每每在我腦海里回蕩，真真切切，記憶猶新。那就是我最第一次。

2、在我記憶的沙灘上，許多事情就像那一行行深淺不同的腳印，歲月的潮水一沖，它就無影無蹤。惟有一件事，卻像岸邊的一棵大樹，深深地扎根在我心中。那是我最難忘（后悔）的一件事。

3、在我成長的樂譜上，很多經(jīng)歷都是靈動的音符，串成了一首美妙的成長進行曲，時刻在我的耳畔飄蕩。其中最讓我心動的樂章是媽媽的愛（王老師的教誨、同學的友誼）

4、往事如煙，從小到大，我經(jīng)歷過許多事情，有喜有憂，有哭有笑，有酸有甜。隨著歲月的流逝，那些事漸漸地模糊不清。唯有一件事，真真切切，記憶猶新。那是五年級暑假發(fā)生的一件事?！净貞涱愰_頭】

設(shè)計一個情景，你在何時，怎樣地的情景下回憶往事。可根據(jù)事件的不同設(shè)計不同的環(huán)境。幸福的，快樂的，憂傷的，悔恨的，刻骨銘心的，無限懷念的。而回憶多用“風雨、夜晚、樹花，照片、某個物件”引發(fā)你對于往事的回憶，可用于寫事，也可用于寫人。如：一件有意義的事；我的王老師等

1、在我的小學五年中，發(fā)生過很多事(碰到很多老師)，每當夜深人靜，回首往事，歷歷在目。其中最（難忘，高興，悲傷等等）的事（人），莫過于四年級寒假發(fā)生的……。（最難忘的還是語文老師李老師）

2、每每閑暇之余，我總會靜靜地趴在窗臺上，凝望蔚藍的天空。往事如斷開的珠簾，散落一地。我輕輕將它們一一拾起，慢慢串起我的小學生活。（我的小學生活）

3、初夏的夜晚，天氣有些悶熱，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，竟無法入睡。記憶的碎片在腦海中不斷閃過，我又想起那件事……

4、透過冰涼的玻璃，看見雨滴順著玻璃滑下，留下模糊的影子，逐漸散去散去，而那段記憶卻怎么也揮之不去……

5、窗外，淅瀝瀝的春雨敲打著玻璃，也輕輕敲擊著我的心，如煙的往事順著雨水留到我的心里。那是一個同樣的下雨天……

6、書桌的抽屜里，我一直保存著一本破舊的本子（摔破的杯子），每每看見它，我就想起那件往事。

7、在書桌的抽屜里，有一本破舊的本子（摔破的杯子），我一直保存著它，不曾丟棄，因為那是我永遠不該忘卻的記憶。

8、暑假即將過去，我似乎不記得看了多少書，做了多少作業(yè)，玩了多少地方，可和爸爸一起……卻記憶深刻，或許永遠也不會忘記?！疽}式開頭】以古詩文、格言、警句或者老師父母的話為開頭，說明一個道理，引出明白這個道理的事件。

1、“做人要誠實”（做事要仔細、做人要謙虛），這是爸爸常告誡我的一句話，我一直不太在意?？删驮谇皫滋?，由于自己的過錯，讓我嘗到了“不誠實”的苦果。

結(jié)尾：這件事情雖然已經(jīng)過去多日，但它卻為我生動的上了一課，從此我為永遠也不會忘記這句話……。

2、古人云“有志者事竟成”，意思是說有志向的人，做事終究會成功。前不久的一件事，讓我真的體會到這句話的含義。

結(jié)尾：因為我的努力和堅持（一次次的嘗試），我終于取得了……的成功。我想這次經(jīng)歷，不僅讓我感受了成功的喜悅，更讓我收獲了戰(zhàn)勝困難的方法和信心。在未來的道路上，無論碰到什么風雨，我永遠會記得“有志者事竟成”。

3、“同心協(xié)力，其利斷金”是老師經(jīng)常教導我們的話，可我一直沒太在意，然而剛剛過去的學校運動會，真正讓我體會到了“其利斷金”的力量?！巨D(zhuǎn)折式開頭】：先提出一個通常情況的描述，接著說出自己的不同，引起讀者興趣。

1、人生中充滿了酸甜苦辣，在前進的道路上經(jīng)常會遇到一些困難和挫折，而在那一次的比賽上，我卻品嘗到成功的滋味。

2、暑假里，有的同學四處旅游，玩的不亦樂乎，有的同學四處補課，累的無處訴說，而我卻抓緊時間學習了游泳（知識），收獲滿滿。

3、快樂是什么？是美美地吃上一頓？是甜甜地睡上一覺？是開心地玩上一天……每個人都會有不同的答案。對我來說，快樂來自于學習（探索）。前幾天，我做了一次……實驗（嘗試），讓我又一次感受到探索成功的喜悅。

4、到云南旅游，吸引你的是什么？是那里旖旎的邊關(guān)風景，還是動人的民族歌謠，又或者是那晶瑩剔透的翡翠玉石，每個人都會有不同的答案，而我讓我記憶深刻的是云南人的心靈之美。（而我卻被云南那千奇百怪的昆蟲世界所吸引，不知不覺走進了螞蟻的王國）。

第五篇：寫事作文開頭

寫事作文開頭

1、在我腦海中有許多的事,不少已被流水般的時光沖得模糊了,可有一件事卻使我怎么也忘不掉。

2、在我的記憶中,有一件令人啼笑皆非的事,那就是我第一次做酸辣魚。

3、在我成長的道路上,有一件事使我終生難忘。

4、在我記憶的長河中,有高興的事,有傷心的事,但最令我難忘的還是要算那次發(fā)生在公交車上的事。

5、我經(jīng)歷過許多事情,但最令我難忘的是體育課學習后滾翻的一件事.6、在我讀三年級時,發(fā)生了一件事,一直深深地印在我的腦海里,讓我難已忘懷。

6、去年暑假，我曾經(jīng)做了一件錯事，這件事使我至今難忘，一想起來心里就難過。

作文范例

一件難忘的事

在我成長的道路上，有一件事使我終生難忘。經(jīng)歷過那件事，我似乎長大了許多。

那是去年新年前夕，同學們一下課便紛紛互送賀卡。紅紅綠綠的賀卡帶著各自的心意，送到了好朋友的手里。大家說著，笑著，臉上都洋溢著喜悅，教室里一片歡聲笑語，熱鬧極了。

我也被這歡樂的氣氛所感染，拿出一疊寫好的賀卡，準備加入到這歡樂的人群中，忽然，我看見一位同學孤獨地坐在那兒。那不是有名的“淘氣大王”劉愷嗎？往日，他不是在操場上奔跑，就是在教室里神侃，連上課都管不住自己。那股活躍勁兒就別提了。可現(xiàn)在，他仿佛變了一個人似的。他是怎么了？我不解地看著他。他的眉宇之間好像有一絲悲傷，一絲渴望??突然間，我醒悟了?？隙ㄊ且驗闆]有人送他賀卡，沒有人對他說一句祝福他的話。我不由得替他感到悲傷。設(shè)身處地地想，如果我被令人集體拋棄了，被同學們遺忘了，我會有一種失落感。

想到這兒，我從書包里拿出了一張最漂亮的賀卡，稍加思索，在上面工工整整地寫道：“劉愷，祝你新年快樂，學習進步，邁上新的臺階！”然后，我輕輕的折好賀卡，走到他面前，微笑著對他說：“劉愷，節(jié)日快樂！”邊說，我邊從身后拿出賀卡，遞到了他的手里。他看了看我又看了看賀卡，高興的說：“謝謝！”他的目光中充滿新喜。他站起來，揚著手中的賀卡一邊沖進人群中一邊喊：“我也有了一張漂亮的賀卡啦！”

望著他，我也笑了。集體多么重要?。∪巳穗x不開集體，人人都需要集體的溫暖。

至今，劉愷的驚喜目光，那甜甜的笑容，依然時常浮現(xiàn)在我的腦海里。