第一篇：走進(jìn)古人的鄉(xiāng)愁

走進(jìn)古人的鄉(xiāng)愁 ——羈旅詩鑒賞案例

淮安市清河中學(xué) 王霜杰

【教材】蘇教版《唐詩宋詞選讀》高三總復(fù)習(xí)【學(xué)情分析】

評價詩歌的思想內(nèi)容和感情是詩歌鑒賞中最重要的環(huán)節(jié)。從近年高考試題來看，所謂的“評價”大多是判斷寫了什么，進(jìn)而對內(nèi)容是消極還是積極作出判斷。但是就目前情況來看，學(xué)生對于詩歌的情感內(nèi)容判斷時有判斷不準(zhǔn)甚至出現(xiàn)混淆情況。本次案例，將以羈旅詩的教學(xué)作為探究對象?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

1.熟悉羈旅詩內(nèi)容的分類。2.掌握羈旅詩中常見意象的寓意。3.掌握羈旅詩中表達(dá)技巧的使用?！窘虒W(xué)重點】

1.掌握羈旅詩中常見意象的寓意及表達(dá)技巧的使用?！窘虒W(xué)過程】

一、導(dǎo)入：

中華民族是個起于黃土之上的民族，我們從出生的呱呱墜地到死亡的葉落歸根，都離不開土地。當(dāng)我們離開那一片土地的時候，我們便會產(chǎn)生一種深深的眷念。我們尚可有很多方式可以開解，但是古人卻沒有辦法寄托。也感謝這種無法，留給我們一筆寶貴的文學(xué)財富——羈旅詩。今天，就讓我們走進(jìn)古人的世界，去探尋他們的鄉(xiāng)愁。

二、溫故知新：

我們在高二年級的《唐宋詩詞選讀》中曾接觸過不少羈旅詩，其中溫庭筠的《商山早行》比較典型，以齊誦回顧并重拾古人的羈旅心情。

商山早行 溫庭筠

晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

師：這首詩里有一個字很關(guān)鍵，若能找到這個關(guān)鍵字，我們對這首詩情感內(nèi)容的把握就會比較完整而正確了。生：“早”。首聯(lián)里的“晨”字照應(yīng)了“早”字，而頷聯(lián)和頸聯(lián)則緊緊圍繞早晨景物的特點，突出了這個“早”字。所以這首詩反映的應(yīng)該是羈旅途中的勞苦。

師：對，也正因為這么“早”，才反映出詩人歸程的心切。羈旅詩有這樣幾種分類：①行役艱難、漂泊辛苦。②思念親人、去國懷都。③渴盼安定、向往幸福。

三、預(yù)習(xí)展示：

（依照前面提出的分類，分別選取對應(yīng)的例題加以佐證和練習(xí)。通過課前相關(guān)高考真題的練習(xí)，初步感知高考詩歌考查。課堂上展示學(xué)生課前預(yù)習(xí)成果，由其他同學(xué)通過小組討論得出成果，對展示成果進(jìn)行評價，并為下一環(huán)節(jié)中方法的概括作出準(zhǔn)備)1.《除夜作》 高 適

旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？

故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

①除夕之夜，詩人不寫大紅燈籠而寫“寒燈”，這一意象渲染了什么樣的氛圍？表達(dá)了作者什么樣的心情？

②沈德潛評論第三句話“作故鄉(xiāng)親友思千里外人，愈有意味?！睘槭裁凑f“愈有意味”，請作具體分析。

生1：除夕之夜不寫大紅燈籠，而寫寒燈，是為了渲染旅館的清冷，表達(dá)詩人此時獨(dú)在異鄉(xiāng)的凄涼孤寂。

生2：詩句想象故鄉(xiāng)的親人在這除夕之夜想念著千里之外的“我”，虛實結(jié)合，把深摯的情思抒發(fā)得更為委婉含蓄，因而“愈有意味”。

師：這兩個問題答題都比較規(guī)范，第一題中我們所須注意的是一些比較常見的關(guān)鍵意象，這些意象往往有特定的寓意，對于情感的鑒賞是個關(guān)鍵。第二題尤其要注意“虛實相生”這種手法的使用，詩人在表達(dá)自身情感的時候，往往會從思念對象的角度出發(fā)，互相輝映，使得情感更加的真摯而深沉。

2.04全國（3）晏幾道《鷓鴣天》

十里樓臺倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語，不似流鶯取次飛。驚夢覺，弄晴時。聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意，爭奈歸期未可期。在這首詞中，作者為何要寫杜鵑的啼叫？最后兩句是什么意思？表達(dá)作者什么樣的感情？

生1：“行人”走在春色絢爛中忽聞杜鵑哀啼，而杜鵑的啼叫是凄涼之聲，像在說“不如歸去”，不免勾起思念之愁、作客之傷。即以杜鵑哀啼襯托思家之傷。生2：末二句意思即不是自己不想回家，只是自己不能決定回去的日期。表達(dá)了作者對歸家難的無奈之情。

生3：我覺得不僅有歸家難的無奈，還有對人生難以掌控的苦楚。作者心中想要?dú)w家，但是卻回不了家，好像我們在曹文軒的《前方》里面所學(xué)到的一樣，也是一種人生之苦。

師：看來大家對表達(dá)技巧的使用已經(jīng)相對熟悉，但是在情感的把握上，還是需要互相交流和合作，才能比較完整的解答。

3.（06江蘇）《鷓鴣天 室人降日，以此奉寄》 元 魏初

去年今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細(xì)有華。山接水，水明霞。滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團(tuán)圜夜煮茶。【注】室人降日：妻子生日。圜（音“環(huán)”）

①“滿林殘照見歸鴉”一句表達(dá)技巧有何特點？請略加分析。②有人認(rèn)為詞的末二句極為感人，請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

生1：①此句運(yùn)用了對比手法。將歸巢的烏鴉與飄零在外的人相比，突出人的孤獨(dú)。

生2：②上末二句以平實的語言道出作者此時的平凡愿望，更顯得思念之深刻。

生3：我覺得生1所說的“對比”并不準(zhǔn)確，應(yīng)該是“反襯”。

師：很好，我們在詩歌鑒賞過程中，會碰到很多術(shù)語，有些比較容易混淆，“對比”和“反襯”就是。對比是兩者對列，強(qiáng)調(diào)兩者反差。而“反襯”則不一樣，兩者有主次之分，要突出其中一者。所以，在這首詩中應(yīng)該是“反襯”比較合適。

生4：最后兩句感人還在于，前面幾句以哀景作鋪墊，此處抒情，更顯深情。師：對，詩歌語句的鑒賞，不能割裂開來看，有時須聯(lián)系全詩。末二句的鑒賞，一則是因為前文寫景的鋪墊，二則是語言的樸實，二者共同表現(xiàn)出了一種深沉的情感。

四、方法探究：

(要求學(xué)生以前面三首詩歌的練習(xí)為基礎(chǔ)，通過合作討論，對羈旅詩情感的切入點進(jìn)行總結(jié))生1：挖掘關(guān)鍵信息。羈旅類詩詞中有一些關(guān)鍵的字詞，如“空”等，這些都是鑒賞的切入點。有時特殊的節(jié)日，也是關(guān)鍵信息，常常引發(fā)旅人的思鄉(xiāng)懷人之情。

生2：還要關(guān)注注釋，這也是一個重要提示。生2：留心常見意象。羈旅詩中使用頻率比較高的意象有“月”“鴻雁”“杜鵑”“高樓”“芳草”等等。

生3：注意表現(xiàn)手法。羈旅詩慣常用的技巧有“情景交融”、“虛實結(jié)合”、“樂景襯哀情”等。

學(xué)生通過以上幾題的練習(xí)，可以比較完整的總結(jié)出詩歌情感鑒賞的切入點。但是答題的規(guī)范尚需提高。在其答案展示的基礎(chǔ)上，糾正概括答題步驟如下：

①簡要概括情感。②抓住意象，構(gòu)建圖景。③找準(zhǔn)技巧，組織語言。

五、當(dāng)堂反饋：《寄 遠(yuǎn)》 杜牧

南陵水面漫悠悠，風(fēng)緊云輕欲變秋。正是客心孤回處，誰家紅袖憑江樓？

本詩后兩句詩人情感發(fā)生怎樣的變化，又是如何表現(xiàn)的？請作簡要分析。（5分）

生：這兩句寫正值客心孤寂之時，忽見紅袖憑樓而更增思家之情，詩人看見紅袖憑樓的情景時，一下子聯(lián)想到家人也在盼望自己歸來。而紅袖的悠閑和客心的孤回形成鮮明的對照，越發(fā)襯托出旅思的凄涼，進(jìn)一步觸發(fā)了詩人的思家之情。

師：這個答案比較規(guī)范的完成了問題所需要涉及的方面，由“情感的變化”到“如何表現(xiàn)“到最后結(jié)合詩歌進(jìn)行簡要的分析，過程完整而規(guī)范，正是我們在以后的學(xué)習(xí)過程中要不斷完善的。

六、課堂總結(jié)：

（由學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所掌握的知識，以考察學(xué)生掌握程度）

生：本節(jié)課主要通過對常見羈旅詩的情感進(jìn)行分類，并且對羈旅詩情感的切入進(jìn)行探討，比如我們可以從哪些角度入手去掌握詩歌的情感。另外就是逐漸完善自己答題的完整程度?！窘虒W(xué)反思】

這節(jié)課由于課前預(yù)習(xí)中的練習(xí)比較充分，課堂上的討論比較有基礎(chǔ)，學(xué)生基于課前的充分思考，可以通過課堂上的互相補(bǔ)充不斷的完善對方和自己的答案以及思維方式。通過比較全面的方法與技巧的介紹，學(xué)生能夠大致掌握詩歌鑒賞中羈旅詩的情感與表達(dá)，基本達(dá)成目標(biāo)。整個課堂以學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論探究為主，保證絕大部分學(xué)生絕大部分時間都能把注意力留在課堂內(nèi)，同時也在積極的思考與發(fā)言中完善自己的知識，提高自己獨(dú)立思考能力。不足之處在于，由于學(xué)生對詩歌的掌握一貫比較薄弱，討論雖然熱烈卻不夠深刻，這也是掌握熟練度不夠的反映，仍需要在以后的教學(xué)過程中不斷完善和提高。而且由于對課堂討論的控制缺當(dāng)，討論的組織略顯散亂，可以更加集中，以提高小組討論的效率有效性，真正體現(xiàn)探究學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，提高課堂效率。

案例述評

高正峰

本次案例立足于高考考綱，緊密切合學(xué)生詩歌鑒賞現(xiàn)狀，從問題出發(fā)，解決問題。案例中所涉及的知識點準(zhǔn)確無誤，不僅注意到備教材，而且充分考慮學(xué)生學(xué)情，能夠注重學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，逐層深入的分析問題，解決問題。

首先，本次案例所設(shè)置的目標(biāo)分別為“熟悉羈旅詩內(nèi)容的分類；掌握羈旅詩中常見意象的寓意；掌握羈旅詩中表達(dá)技巧的使用”，這三個目標(biāo)的設(shè)立由淺入深，注重知識積累和技能訓(xùn)練，而且在教學(xué)過程中一一得到落實。并且，在這三個目標(biāo)的實現(xiàn)過程中，并未出現(xiàn)教者一碗水端平的現(xiàn)象，而是有重點、有突出的去完成設(shè)立的目標(biāo)。教者重難點放在了意象把握和技巧使用上，緊扣高考考綱，注重重難點的突破。

本次案例成功的原意之一在于，注重課堂主體學(xué)生的主觀能動作用，又保證課堂主導(dǎo)教師的調(diào)控地位。

一節(jié)課，如果完全靠教師講，不能說是差課，但是至少不會是一節(jié)好課。因為這樣的課堂，學(xué)生的角色只是一個被動的接受者，缺乏主動思考，不利于知識的鞏固和使用。尤其在詩歌鑒賞中，知識點比較零碎，而知識的運(yùn)用又顯得尤為重要，所以必須在課堂上充分體現(xiàn)學(xué)生的地位。而在本次案例中，問題的設(shè)置和解決，都重視學(xué)生思維訓(xùn)練和技能提高。把“為什么”和“怎么做”都交給學(xué)生去合作完成。讓學(xué)生在探究過程之中，通過互相合作，彌補(bǔ)自己的思維缺陷，互相完善互相提高。而教師在組織積極有效討論的同時，也不忘適時點評，以保證學(xué)生討論成果的實用性和正確性。

當(dāng)然，本次案例也有不足之處。教者的經(jīng)驗不足，所以在組織合作探究過程中稍顯不力。如果能在這一點水加以提高，那這次案例就更加成功。

第二篇：走進(jìn)鄉(xiāng)愁的情感世界

走進(jìn)鄉(xiāng)愁的情感世界

————《鄉(xiāng)愁》教學(xué)案設(shè)計

★羅盤指航：

學(xué)習(xí)目標(biāo)

知識目標(biāo):

1、理解本詩的形象化手法所表現(xiàn)的具體含義。

2、學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩的朗誦基本技巧，學(xué)會節(jié)奏、重音，較有感情的朗誦。

能力目標(biāo): 抓住意象體會豐富的想象所創(chuàng)造的意境，培養(yǎng)學(xué)生閱讀鑒賞詩歌的能力。情感目標(biāo): 體會作者強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)，思國的感情，以及渴望統(tǒng)一的美好愿望。教學(xué)重點： 感悟詩的主題，同化愛家愛鄉(xiāng)愛國的意識。教學(xué)難點： 體會詩的意境，培養(yǎng)學(xué)生閱讀鑒賞詩歌的能力。

★ 知識儲備：

※鄉(xiāng)愁詩韻：鄉(xiāng)愁，是深切思念家鄉(xiāng)的心情。可以說是中國詩歌當(dāng)中一個歷久常新的主題，提起它，我們的腦里會涌現(xiàn)許多有關(guān)鄉(xiāng)愁的詩句。如：

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白）

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（王維）

君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？（王維）

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。（崔顥）

每個日落的黃昏，每個月圓 的夜晚，每陣歌樓的雨點，每陣西風(fēng)里斷雁的叫聲，都會牽動游子的離愁別緒，都會勾起對故鄉(xiāng)的眷戀。詩人們都會把難以排遣的思鄉(xiāng)之愁訴諸于筆端。于是我們便能欣賞到那一首首凄婉哀傷的詩歌，感受著詩人那綿綿的思念，那柔美的哀傷。

我知道的鄉(xiāng)愁：?！骷疑碛埃河喙庵?，1928年出生于南京。祖籍福建永春。余光中一生從事詩歌、散文、評論、翻譯，自稱為自己寫作的“四度空間”至今馳騁文壇已逾半個世紀(jì)，涉獵廣泛，被譽(yù)為“藝術(shù)上的多產(chǎn)主義者”。其文學(xué)生涯悠遠(yuǎn)、遼闊、深沉，為當(dāng)代詩壇健將、散文重鎮(zhèn)、著名批評家、優(yōu)秀翻譯家。著名文集有《白玉苦瓜》、《靈河》、《石室之死》等。

余光中和席慕容的祖籍都在大陸，他們也都出生在大陸，后來定居于臺灣。余光中更是在大陸生活有二十余年。二十年的生活積淀，二十年的故園情深，因而，祖國大陸更是他的精神的歸宿，靈魂的家園。而席慕容，她的故鄉(xiāng)，在她的詩中是在“長城外”“陰山下”的那個“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的大草原上。但是，由于命運(yùn)的安排，她不在那兒長大?？墒?，作為多情的詩人，面對著人為的山河阻隔，她與故鄉(xiāng)有割不斷的血脈聯(lián)系，故鄉(xiāng)同樣是她的靈魂的歸依。因而，在這兩位詩人的作品中，都彌漫著無限的鄉(xiāng)愁。

★ 書聲瑯瑯，體會節(jié)奏之美

溫馨提示： 朗讀技巧：所謂朗讀技巧是指對各類文章的不同讀法，也就是對語音、語速、語調(diào)、停頓等的掌握、控制和運(yùn)用。停連——朗讀中的標(biāo)點符號； 重音——朗讀中畫龍點睛的一筆； 語氣——朗讀中語句的“形”“神”結(jié)合體； 節(jié)奏——語句中抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的回環(huán)往復(fù)。最重要的是理解詩歌情感，讀出自己的體悟。

1、帶著自己的理解自由讀詩歌。說一說自己這樣處理的理由。

2、聽讀配樂朗誦，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

3、給詩歌劃分朗讀停頓： 長大后

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭

★ 走進(jìn)詩歌，品悟情感之美

品讀，理解內(nèi)容體會情感：

1、在詩人漫長的生活經(jīng)歷中那對故鄉(xiāng)綿綿的思念一直縈繞在詩人的心頭，讓詩人悵惘嘆息不已，可從哪些詞語看出來？

2、鄉(xiāng)愁原本是一種非常抽象的情感，而詩歌要講究形象性，這首詩是怎樣把抽象的 鄉(xiāng)愁形象化的。分別表達(dá)了怎樣的情感？

3、你對詩歌最后一節(jié)怎樣理解？

★深入探究，欣賞語言之美

賞讀，品味語言: 仔細(xì)品味詩歌語言，你認(rèn)為哪些詞語最有助于情感的表達(dá)：

4、對詩中“一枚”、“一張”、“一方”、“一灣”四個數(shù)量詞與“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“淺淺的”形容詞在詩中有什么表達(dá)效果

二、學(xué)習(xí)席慕容的《鄉(xiāng)愁》

這首詩共三節(jié)七行，非常短小，但卻別出心裁，詩意雋永。把鄉(xiāng)愁寫得纏綿悱惻，令人感嘆不已，全詩共用了三個畫面來表達(dá)鄉(xiāng)愁，請你描繪一下這三個畫面，并說說這三個畫面又表現(xiàn)了詩人怎樣的情感? ★開放拓展，表達(dá)生活之美

一、欣賞下列詩歌，完成后邊各題。

【甲】 鄉(xiāng) 愁（節(jié)選）

后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭/而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭/大陸在那頭/ 【乙】 天凈沙 秋思

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人有天涯。

1．“鄉(xiāng)愁”本是一種抽象的情感，但甲、乙兩詩都把它轉(zhuǎn)化成了具體可感的物象。甲詩寄托在郵票、船票、墳?zāi)?、海峽等對應(yīng)物上，乙詩則寄托在枯藤、老樹??對應(yīng)物上。甲、乙兩首詩都抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，但甲詩已將個人的故鄉(xiāng)之思上升到了。（2分）2．品讀甲、乙兩詩，找出自己最欣賞的詩句，并談?wù)勑蕾p的理由。（2分）

最欣賞的句子： 欣賞的理由： 3．放飛思緒，想像甲詩中的“我”，跪在母親的墳前會想些什么？乙詩中的“斷腸人”，一旦與“親人”相聚會說些什么？（3分）

“我”的心理活動：

“斷腸人”的傾訴：

二、閱讀下面句子,然后仿寫

? 鄉(xiāng)愁是故鄉(xiāng)那灣永遠(yuǎn)流淌的小溪 ? 鄉(xiāng)愁是一輩子走不出的精神的家 仿寫：鄉(xiāng)愁是--------------

幸福是---------------

歡樂是---------------

悲傷是---------------痛苦是---------------

愛是-----------------

三、余光中說“鄉(xiāng)愁”是“淺淺的海峽”，席慕容說“鄉(xiāng)愁”是“沒有年輪的樹”，如果有一天離開了家門，你最惦念的是什么？請發(fā)揮想象，仿照課文，用漂亮的比喻句盡現(xiàn)你的感覺。

四、推薦作品欣賞:余光中的《春天,遂想起》《鄉(xiāng)愁四韻》，席慕容的《出塞》。

教學(xué)反思：對于現(xiàn)代詩歌的教學(xué)，離不開讀。因此我設(shè)計了朗讀教學(xué)的基本方法，讓學(xué)生通過不同層次不同深度的朗讀，體會詩歌的美，學(xué)生在讀中逐漸深入文本。這首詩歌作者的鄉(xiāng)愁之情好理解并不是難點，難在對詩中意象的把握，對語言的品味。這也就成了這節(jié)課的重點。從授課效果來看，整節(jié)課的設(shè)計由淺入深，由知識到能力，由課文到生活，層層遞進(jìn)以讀貫穿。學(xué)生主動參與，有所提高。我很困惑的是:對于詩歌的教學(xué)，重在賞析品味，設(shè)計過多的問題，把詩歌拆分的支離破碎，總感覺破壞了詩歌的整體美感?？刹辉O(shè)計問題，又不知怎么引導(dǎo)學(xué)生理解。

第三篇：鄉(xiāng)愁。

鄉(xiāng)愁,是心靈深處最美的花朵

正西中心學(xué)校

蓋俊峰

鄉(xiāng)愁是一份沉重的愛。離開故土的游子，默默將愛收藏在心底。在異鄉(xiāng)打拼，心里異常孤獨(dú)，對著城市的鋼筋水泥，對著那些永遠(yuǎn)都不可能與之說心里話的人，心中充滿惆悵。在寂寞的時候，對著荷塘月色，想起故鄉(xiāng)的裊裊炊煙，想起臉上堆滿皺紋滿頭白發(fā)的爹娘，想起故鄉(xiāng)的那條清澈的小河，想起兒時的玩伴，心中不由泛起甜蜜而酸澀的漣漪。

鄉(xiāng)愁是一份深沉的愛。想起余光中的一首詩：小時候//鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票//我在這頭//母親在那頭//長大后//鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭//新娘在那頭//后來啊//鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/我在外頭//母親啊在里頭//。

鄉(xiāng)愁，承載著游子多少牽掛，多少癡纏的情感，多少濃烈的愛意，多少望穿秋水的期盼。

對母親的牽掛，是鄉(xiāng)愁中最濃烈的愛。想起母親年輕時那烏黑的長發(fā)，發(fā)中飄散著游子熟悉的發(fā)香。小時候，游子時常依偎在母親的懷中，聽母親講河神的故事。對游子來說，母親就是那條小河，有著清澈的眼睛，有著豐盈的乳汁，有著對自己細(xì)水長流愛。母愛如水，她如河旁的小草，從小到大，那條母親河源源不斷地滋潤著他，陪伴他成長。

對父親的牽掛，是鄉(xiāng)愁中最深沉的愛。父親，往往不茍言笑。在游子眼中，看得最多的往往是父親偉岸的背影。父親的背影，像山一樣高大挺拔。小時候，常常趴在父親的背上，感受父親背上的溫暖。父愛如山，他默默的守護(hù)著母親，守護(hù)著游子，守護(hù)著這個暖意融融的家。父親的背影，永遠(yuǎn)銘刻在游子的心里，無論歲月怎么侵蝕他的記憶，那熟悉的背影永遠(yuǎn)刻骨銘心。

對妻子的牽掛,是鄉(xiāng)愁中最柔軟的愛。妻子溫柔似水，溫婉賢惠。妻子的笑容，是這個世上最溫暖美麗的笑容。妻子有一雙會說話的大眼睛，皮膚白皙。她的笑容，像花一樣綻放在游子心底。妻子的聲音，甜美動人，游子最喜歡聽她唱歌。妻子做得一手好菜，游子最喜歡吃她做的涼拌面條和麻婆豆腐。來到這個城市，每當(dāng)孤獨(dú)的時候，妻子的音容笑貌總是出現(xiàn)在他的腦海中。

對女兒的牽掛，是鄉(xiāng)愁中最親切的愛。女兒長得像紅蘋果，小臉紅撲撲的，說話奶聲奶氣。每當(dāng)游子回鄉(xiāng)，第一個出來迎接的總是他可愛的女兒。女兒年紀(jì)雖小，但很貼心懂事。每當(dāng)游子回鄉(xiāng)，她會給游子準(zhǔn)備好刮胡須的刀，端上一杯暖暖的水，用盆裝好熱水，幫游子洗腳，吃飯的時候，會夾最好吃的菜給游子。女兒的可愛乖巧，是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工的游子最大的安慰。

對故土的牽掛，是鄉(xiāng)愁中最難割舍的愛。山里的河，是如此豐盈清澈，小時候，游子時常在河里游泳，時常在河里嬉戲玩耍；山河里的泉水，是那樣清甜可口；山里的春天，是那樣生機(jī)勃勃，是那樣姹紫嫣紅；山里的夏天，陽光明媚，鳥語花香；山里的秋天，是豐收的季節(jié)；山里的冬天，雖然下著大雪，可是那一株株寒梅，讓游子心里又對下一年充滿希望。

鄉(xiāng)愁，是一種難以言說的愛，是一種復(fù)雜的情感，是一種對故土和親人濃濃的思念和依戀。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，為了一家的生計，不得不走進(jìn)一座他不熟悉的城市，在那里辛勤勞作，飽受思念之苦。也許，他并沒有宏圖大志，非要在異地他鄉(xiāng)干出一番轟轟烈烈的事業(yè)；也許，他沒有在這座城市安營扎寨的打算。因為在他心中，回家與父母妻兒團(tuán)聚，孝盡父母，養(yǎng)育兒女才是他此生最大的心愿。

鄉(xiāng)愁，是心靈深處最美的花朵。它是一朵散發(fā)著淡淡清香的茉莉，承載著溫柔的母愛；它是一朵金黃的向日葵，承諾著沉甸甸的父愛；它是一朵雨中的牽?；ǎ休d著隔輩親人對它默默無聞的守候；它是一朵雨后的荷花，承載著對妻子的深情的牽掛；它是一朵陽光下的郁金香，承載著對女兒濃烈的思念；它是一朵春天里的野菊花，雖然普通，但卻承載著游子對故土濃濃的思念

第四篇：鄉(xiāng)愁

1、《鄉(xiāng)愁》

余光中

小時侯

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭

后來呵

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

我在外頭

母親呵在里頭

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭

2、《鄉(xiāng)愁》

席慕蓉

故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛

總在有月亮的晚上響起

故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘

仿佛霧里的揮手別離

離別后

鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹

永不老去

3、《鄉(xiāng)愁》

敖紅亮

思念家鄉(xiāng)的淚珠

滴落在雨天的屋檐下

碗里

飯里

咽進(jìn)肚里

讓思鄉(xiāng)者傾醉

醉在夢里

夢在鄉(xiāng)里

是一只蘆葦?shù)?/p>

鳴在鄉(xiāng)思者的心窩里

4、《鄉(xiāng)愁》

冰心

我們都是小孩子，偶然在海舟上遇見了。

談笑的資料窮了之后，索然的對坐，無言的各起了鄉(xiāng)愁。

記否十五之夜，滿月的銀光

射在無邊的海上。

琴弦徐徐的撥動了，生澀的不動人的調(diào)子，天風(fēng)里，居然引起了無限的凄哀？

記否十七之晨，濃霧塞窗，冷寂無聊。

角兒里相挨的坐著——

不干己的悲劇之一幕，曼聲低誦的時候，竟引起你清淚沾裳？

“你們真是小孩子，已行至此，何如作壯語？”

我的朋友！

前途只閃爍著不定的星光，后顧卻望見了飄揚(yáng)的愛幟。

為著故鄉(xiāng)，我們原只是小孩子！

不能作壯語，不忍作壯語，也不肯作壯語了！

5、《溪水之思鄉(xiāng)曲》

悠悠對小河

山間的小溪

靜靜的流淌

我在默默的想

為什么流出去的 清泉水

沒有回頭張望

是不是她

怕迷失了方向

流不到海洋

是不是她

將回家的路兒忘

溪水無聲音的 流向遠(yuǎn)方

彎彎曲曲的溪流

蜿蜒曲折的歌唱

故鄉(xiāng)越來越迷糊

我想就把

痛苦和憂傷的淚水

一起匯入海洋

乘風(fēng)破浪

浩瀚的心里

永遠(yuǎn)珍藏著故鄉(xiāng)

6、《靜坐思鄉(xiāng)情》

長江蛟龍

靜靜的坐著

慢慢點燃指間的煙

明滅著孤單的心事

繚繞著思鄉(xiāng)的情

聆聽著

窗外的風(fēng)

吹過無蹤

飄落的黃葉

滿天飛舞

心中

陣陣顫動

人生猶如落葉

四處漂泊

何時何處安落

何時方可安靜

母親打來了電話

親切的問候

令我心倍感溫暖

關(guān)心的囑咐

讓我心不再無依孤單

親人啊，親人

為了生活

為了孩子

我選擇了漂泊

雖然受盡了苦難

時常以淚洗面

為了不讓親人擔(dān)心

仍然堅強(qiáng)的展露

歡笑的容顏

親人啊，親人

我也時時刻刻的牽掛

我也時時刻刻的思念

多么希望

時時刻刻和你們一起

朝夕相伴

可是現(xiàn)實中

卻不能和你們相依相隨 唯有遙望明月寄相思

千里祝平安

7、《思鄉(xiāng)》

麥?zhǔn)?/p>

也許慣于夜里行路

卻了然不知終處

也許慣于一人行走

卻無法抹去鄉(xiāng)愁

縱然車輛如洪水

碾我骨碎

心靈的慰藉

是鄉(xiāng)土的氣息

暗夜里

思鄉(xiāng)的那道坎啊

凹凹凸凸

于是，我的額頭綻出了字：

春是綠的么？誰能告訴我？

我要回家

8、《思鄉(xiāng)夜》

迷失的稻草人

不經(jīng)意的一抬頭

天上的月兒不知何時

又開始圓了

柔和的月光使我又想起

父親的囑咐

母親的叮嚀

在出租屋的白熾燈下

懷念千里外那盞熟悉的燈光

和燈光下慈祥的面容

今夜

母親是否又獨(dú)依門欄

遙望著我曾離去的方向

說：又一年了??

而我只有就著鄉(xiāng)愁

用廉價的老酒

把自己灌醉在

月色最美的這些晚上

醉吟著

舉頭望明月

低頭思故鄉(xiāng)

9、《月夜思鄉(xiāng)》

賈源

今晚飲一壺月色

想念蛙聲鼓響

向著故鄉(xiāng)的方向

北方的風(fēng)帶著惆悵

一路的風(fēng)塵碌碌

似淡淡的銀色清光

世事的艱辛

都燃燒在胸膛

一杯久聚的愁緒

飲醉了天上的月亮

看不清四周的景物

朦朧著淚眼如霜

梧桐咋綠還黃

斑駁在衰老的池塘

不見了樹上的鳴蟬

無法對著故鄉(xiāng)吟唱

10、《思鄉(xiāng)的漢子》

詩情王子

一到中秋

那漢子便將滿壇子的心事

拿來下酒

就著月色

一仰脖

竟飲盡歲月里所有的哀愁

每次都是嘆息居多

從來酒量未曾見少

而他卻說

借著月明風(fēng)輕

怎么也夠得上敘舊的理由

偶爾也把話題扯向別的 提及那個她

古爾邦節(jié)上美麗的雪蓮花

他的眼神加表情

似乎摻雜著奶香的人情味更濃

倘若嘹亮的牧歌

相伴古老而又歡快的舞蹈

燃起激情漫泛的篝火

若這般忘情的魂魄

也未曾打動她

再迷人的塞外美景

他說

若沒有她

也難繡進(jìn)那一輪思鄉(xiāng)的夢

11、《思鄉(xiāng)吟》

聽春

似雨，似霧，似輕煙

絲絲、縷縷、裊裊的 漂浮、盤旋、纏繞于

誰的心邊、夢邊 秋風(fēng)與黃昏相約

秋雨與鄉(xiāng)愁結(jié)伴

心事，在陣陣落紅中憔悴

鄉(xiāng)情，在隱隱琴音里輕彈

江北的秋風(fēng)

吹瘦了誰的心事

江北的秋雨

敲濕了誰的眉間

靜夜無語，獨(dú)坐孤館

人初靜，風(fēng)更寒

露慢慢浸濕單薄的衣衫

夜將盡，酒已闌

淚悄悄爬滿思?xì)w的臉

異地的月

又怎及故國的圓

嘆世間花開花落游子夢

念宇宙月缺月圓故鄉(xiāng)情

今宵，朋友

我愿化作萬里長風(fēng)

為你捎去故鄉(xiāng)的 一片白云

12、《四季思鄉(xiāng)曲》

遙遙長安

（春）

晨風(fēng)習(xí)習(xí)透著些微涼，麗日溫柔著我的心房。

迎春花在露天里悄然綻放，芳香飄逸在離鄉(xiāng)的路上。

（夏）

子規(guī)歡唱在異地他鄉(xiāng)，夏蟲吟頌著午夜時光。

顧不得喝口家鄉(xiāng)帶來的酒，醇香追逐著打工的繁忙。

（秋）

秋風(fēng)搖落一地的金黃，大雁排出了秋的詩行。

悠長的笛聲載著鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情，蕩漾在稻谷飄香的村莊。

（冬）

冰雪嚴(yán)寒能將一切凍傷，凍不傷依依戀家的愁腸。

朔風(fēng)凜冽能夠把所有吹斷，吹不斷決然返鄉(xiāng)的愿望。

1、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。——王維《九九憶山東兄弟》

2、床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！畎住鹅o夜思》

3、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！R致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》

4、烽火連三月，家書抵萬金。—— 杜甫《春望》

5、中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思在誰家?！踅ā妒逡雇录亩爬芍小?/p>

6、洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封?！獜埣肚锼肌?/p>

7、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。—— 王昌齡《芙蓉樓送辛漸》

8、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！?杜甫《月夜憶舍弟》

9、旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。——高適《除夜作》

10、秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還?！?王昌齡《出塞二首》

11、只愿君心似我心，定不負(fù)相思意?！?李之儀《卜算子·我住長江頭》

12、少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。—— 賀知章《回鄉(xiāng)偶書二首》

13、近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。—— 宋之問《渡漢江》

14、鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?！?王灣《次北固山下》

15、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計?！?范仲淹《漁家傲·秋思》

16、君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事?！?王維《雜詩三首·其二》

17、畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)佩空歸夜月魂?！?杜甫《詠懷古跡五首·其三》

18、共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同?！?白居易《望月有感》

19、夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。—— 蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》

20、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。—— 于謙《觀書》

21、相顧無相識，長歌懷采薇?！?王績《野望》

22、懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！?劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》

23、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。—— 杜甫《聞官軍收河南河北》

24、洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重?！?張籍《秋思》

25、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚?！?辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》

26、來日綺窗前，寒梅著花未。—— 王維《雜詩三首》

27、羈鳥戀舊林，池魚思故淵?！?陶淵明《歸園田居·其一》

28、風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成?！?納蘭性德《長相思·山一程》

29、仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。—— 李白《渡荊門送別》

30、巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。—— 劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》

31、未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸?！?韋莊《菩薩蠻·人人盡說江南好》

32、悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情?！?張九齡《西江夜行》

33、無限河山淚，誰言天地寬！已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難?！?夏完淳《別云間》

34、墻里秋千墻外道?！?蘇軾《蝶戀花·春景》

35、開荒南野際，守拙歸園田?！?陶淵明《歸園田居·其一》

36、落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。—— 馬戴《灞上秋居》

37、故園渺何處，歸思方悠哉?！?韋應(yīng)物《聞雁》

38、壯年聽雨客舟中?！?蔣捷《虞美人·聽雨》

39、停船暫借問，或恐是同鄉(xiāng)?！?崔顥《長干行·君家何處住》

40、春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城。—— 武元衡《春興》

41、嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春?！?宋之問《渡漢江》

42、長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)?！?李白《關(guān)山月》

43、一年將盡夜，萬里未歸人?！?戴叔倫《除夜宿石頭驛》

44、不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。—— 柳永《八聲甘州·對瀟瀟暮雨灑江天》

45、知音如不賞，歸臥故山秋?！?賈島《題詩后》

46、無情對面是山河。—— 辛棄疾《定**·席上送范廓之游建康》

47、嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人，妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟?！?柳永《八聲甘州·對瀟瀟暮雨灑江天》

48、家在夢中何日到，春來江上幾人還？川原繚繞浮云外，宮闕參差落照間?！?盧綸《長安春望》

49、人歸落雁后，思發(fā)在花前。—— 薛道衡《人日思?xì)w》

50、唯有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時波?！?賀知章《回鄉(xiāng)偶書二首》

51、今春看又過，何日是歸年?！?杜甫《絕句二首》

52、故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。—— 高適《除夜作》

53、毅魄歸來日，靈旗空際看。—— 夏完淳《別云間》

54、墻外行人，墻里佳人笑?！?蘇軾《蝶戀花·春景》

55、慊慊思?xì)w戀故鄉(xiāng)，君何淹留寄他方？ —— 曹丕《燕歌行》

56、淮南皓月冷千山，冥冥歸去無人管。—— 姜夔《踏莎行·自沔東來》

57、江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒?！?杜甫《江漢》

58、一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更歸夢三更后。—— 徐再思《水仙子·夜雨》

59、梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛?！?賀鑄《半死桐·重過閶門萬事非》

60、離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨?！?賀知章《回鄉(xiāng)偶書二首》

61、君家何處住，妾住在橫塘?！?崔顥《長干行·君家何處住》

62、若為化得身千億，散上峰頭望故鄉(xiāng)。—— 柳宗元《與浩初上人同看山寄京華親故》

63、威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)?！?劉邦《大風(fēng)歌》

64、登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅?！?王安石《桂枝香·登臨送目》

65、獨(dú)有宦游人，偏驚物候新?！?杜審言《和晉陵陸丞早春游望》

66、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。—— 司空曙《賊平后送人北歸》

67、洛陽城里春光好，洛陽才子他鄉(xiāng)老?！?韋莊《菩薩蠻·洛陽城里春光好》

68、人言落日是天涯，望極天涯不見家。—— 李覯《鄉(xiāng)思》

69、不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。—— 李益《夜上受降城聞笛》

70、晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)?！?溫庭筠《商山早行》

71、臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥?！?杜甫《閣夜》

1、一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更歸夢三更后。____徐再思《水仙子·夜雨》

2、人言落日是天涯，望極天涯不見家。____李覯《鄉(xiāng)思》

3、海上生明月，天涯共此時。____張九齡《望月懷遠(yuǎn)》

4、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。____高適《別董大二首》

5、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。____杜甫《聞官軍收河南河北》

6、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。____杜甫《月夜憶舍弟》

7、悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。____張九齡《西江夜行》

8、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。____王昌齡《芙蓉樓送辛漸》

9、但愿人長久，千里共嬋娟。____蘇軾《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》

10、落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。____馬戴《灞上秋居》

11、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？____王安石《泊船瓜洲》

12、誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。____李白《春夜洛城聞笛 / 春夜洛陽城聞笛》

13、試問嶺南應(yīng)不好。卻道。此心安處是吾鄉(xiāng)。____蘇軾《少年游·南海歸贈王定國侍人寓娘》

14、近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。____宋之問《渡漢江》

15、風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。____納蘭性德《長相思·山一程》

16、感時花濺淚，恨別鳥驚心。____杜甫《春望》

17、少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。____賀知章《回鄉(xiāng)偶書二首·其一》

18、一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴。____李白《宣城見杜鵑花 / 子規(guī)》

19、離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。____賀知章《回鄉(xiāng)偶書二首》 20、舉杯邀明月，對影成三人。____李白《月下獨(dú)酌四首·其一》

21、此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。____李白《春夜洛城聞笛 / 春夜洛陽城聞笛》

22、唯有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時波。____賀知章《回鄉(xiāng)偶書二首》

23、素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。____陸游《臨安春雨初霽》

24、洛陽城里春光好，洛陽才子他鄉(xiāng)老。____韋莊《菩薩蠻》

25、家在夢中何日到，春來江上幾人還？____盧綸《長安春望》

26、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。____崔顥《黃鶴樓 / 登黃鶴樓》

27、今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。____王建《十五夜望月寄杜郎中》

28、仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。____李白《渡荊門送別》

29、一年將盡夜，萬里未歸人。____戴叔倫《除夜宿石頭驛》 30、共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。____白居易《望月有感》

31、濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。____范仲淹《漁家傲·秋思》

32、何日歸家洗客袍？銀字笙調(diào)，心字香燒。____蔣捷《一剪梅·舟過吳江》

33、君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。____王維《雜詩三首·其二》

34、十年無夢得還家，獨(dú)立青峰野水涯。____謝枋得《武夷山中》

35、不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。____李益《夜上受降城聞笛》

36、人歸落雁后，思發(fā)在花前。____薛道衡《人日思?xì)w》

37、西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。____白居易《八月十五日夜湓亭望月》

38、砧杵敲殘深巷月，井梧搖落故園秋。____陸游《秋思》

39、故國三千里，深宮二十年。____張祜《宮詞·故國三千里》

40、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。____王維《九月九日憶山東兄弟 / 九月九憶山東兄弟》

41、故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。____岑參《逢入京使》

42、叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。____杜甫《秋興八首·其一》

43、寫不成書，只寄得、相思一點。____張炎《解連環(huán)·孤雁》

44、不知何歲月，得與爾同歸？____韋承慶《南中詠雁詩》

45、巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。____劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》

46、望闕云遮眼，思鄉(xiāng)雨滴心。____白居易《陰雨》

47、君家何處住，妾住在橫塘。____崔顥《長干行·君家何處住》

48、此地動歸念，長年悲倦游。____王籍《入若耶溪》

49、晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。____溫庭筠《商山早行》 50、洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。____張籍《秋思》

51、烽火連三月，家書抵萬金。____杜甫《春望》

52、故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。____高適《除夜作》

53、若為化得身千億，散上峰頭望故鄉(xiāng)。____柳宗元《與浩初上人同看山寄京華親故》

54、遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。____李商隱《端居》

55、長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)。____李白《關(guān)山月》

56、落日熔金，暮云合璧，人在何處。____李清照《永遇樂·落日熔金》

57、鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。____王灣《次北固山下》

58、長江悲已滯，萬里念將歸。____王勃《山中》

59、心逐南云逝，形隨北雁來。____江總《于長安歸還揚(yáng)州九月九日行薇山亭賦韻 / 長安九日詩》 60、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。____于謙《觀書》

61、行人無限秋風(fēng)思，隔水青山似故鄉(xiāng)。____戴叔倫《題稚川山水》 62、二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。____孟云卿《寒食》 63、磧里征人三十萬，一時回向月明看。____李益《從軍北征》

64、古臺搖落后，秋日望鄉(xiāng)心。____劉長卿《秋日登吳公臺上寺遠(yuǎn)眺》

65、畫圖恰似歸家夢，千里河山寸許長。____辛棄疾《鷓鴣天·送元濟(jì)之歸豫章》 66、蝴蝶不傳千里夢，子規(guī)叫斷三更月。____辛棄疾《滿江紅·點火櫻桃》 67、夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華。____歐陽修《戲答元珍》

68、一別家山音信杳，百種相思，腸斷何時了。____施耐庵《蝶戀花·一別家山音信杳》 69、青山朝別暮還見，嘶馬出門思舊鄉(xiāng)。____李頎《送陳章甫》 70、悲歌可以當(dāng)泣，遠(yuǎn)望可以當(dāng)歸。____佚名《悲歌》

71、從今后，夢魂千里，夜夜岳陽樓。____徐君寶妻《滿庭芳·漢上繁華》 72、翻被梨花冷看，人生苦戀天涯。____張炎《朝中措·清明時節(jié)》

73、他鄉(xiāng)共酌金花酒，萬里同悲鴻雁天。____盧照鄰《九月九日玄武山旅眺》 74、回首故山千里外，別離心緒向誰言？____楊徽之《寒食寄鄭起侍郎》 75、劍花寒，夜坐歸心壯，又是他鄉(xiāng)。____張可久《滿庭芳·客中九日》 76、階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。____李商隱《端居》 77、故園書動經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿鏡生。____崔涂《春夕》

78、秋已盡，日猶長，仲宣懷遠(yuǎn)更凄涼。____李清照《鷓鴣天·寒日蕭蕭上瑣窗》 79、撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。____王昌齡《從軍行七首》 80、殊方日落玄猿哭，舊國霜前白雁來。____杜甫《九日五首·其一》 81、春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城。____武元衡《春興》 82、今春看又過，何日是歸年。____杜甫《絕句二首》

83、未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。____韋莊《菩薩蠻·人人盡說江南好》 84、胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝。____佚名《行行重行行》

85、永夜角聲悲自語，客心愁破正思家。____汪元量《望江南·幽州九日》

86、不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。____柳永《八聲甘州·對瀟瀟暮雨灑江天》 87、寒燈思舊事，斷雁警愁眠。____杜牧《旅宿》

88、幾度思?xì)w還把酒，拂云堆上祝明妃。____杜牧《題木蘭廟》

89、天涯倦客，山中歸路，望斷故園心眼。____蘇軾《永遇樂·彭城夜宿燕子樓》 90、入春才七日，離家已二年。____薛道衡《人日思?xì)w》

91、年年躍馬長安市?？蜕崴萍壹宜萍摹___劉克莊《玉樓春·戲林推》 92、遠(yuǎn)夢歸侵曉，家書到隔年。____杜牧《旅宿》

93、如今白首鄉(xiāng)心盡，萬里歸程在夢中。____清江《送婆羅門》

94、日落君山云氣，春到沅湘草木，遠(yuǎn)思渺難收。____張孝祥《水調(diào)歌頭·過岳陽樓作》 95、故鄉(xiāng)遙，何日去。家住吳門，久作長安旅。____周邦彥《蘇幕遮·燎沉香》 96、故國傷心，新亭淚眼，更灑瀟瀟雨。____王瀾《念奴嬌·避地溢江書于新亭》 97、寒眼亂空闊，客意不勝秋。____楊炎正《水調(diào)歌頭·登多景樓》 98、夔府孤城落日斜，每依北斗望京華。____杜甫《秋興八首》 99、清明又近也，卻天涯為客。____曹組《憶少年·年時酒伴》 100、此身如傳舍，何處是吾鄉(xiāng)。____蘇軾《臨江仙·送王緘》 《鄉(xiāng)思》

【宋代】李覯

人言落日是天涯，望極天涯不見家。

已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮。

?鄉(xiāng)思是人類普遍共有的一種美好情感。落日黃昏，百鳥歸巢，群鴉返林，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的游子，觸景生情，難免生發(fā)鄉(xiāng)思之愁。這首詩所表現(xiàn)的，正是游子在落日黃昏時所滋生的濃郁鄉(xiāng)思。

《滯雨》

【唐代】李商隱

滯雨長安夜，殘燈獨(dú)客愁。

故鄉(xiāng)云水地，歸夢不宜秋。

?所謂“滯雨”即因雨而停滯之意，可詩的首句卻不說“夜雨滯長安”，反而說“滯雨長安夜”，于是，“雨”也因“滯”字多了幾分厚實、纏綿的質(zhì)感，讓人覺得有無法排解的凝重。有雨的夜向來最引人迷醉，最讓人動情，因為夜晚、雨水總是讓人與懷念結(jié)合起來，這懷念因夜而深遠(yuǎn)，因雨而厚重。更為重要的是，有雨的夜總是為我們創(chuàng)造一個空間，這個空間是屬于傾聽的。

《九月九日憶山東兄弟》

【唐代】王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

?這首抒情小詩寫得非常樸素，但千百年來，人們在作客他鄉(xiāng)的情況下讀這首詩，卻都強(qiáng)烈地感受到了它的藝術(shù)力量。這種藝術(shù)力量，首先來自它的樸質(zhì)、深厚和高度的藝術(shù)概括。

《思江南》

【唐代】方干

昨日草枯今日青，羈人又動望鄉(xiāng)情。

夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明。

?看到冬天的枯草又開始綠了，羈留在遠(yuǎn)方的游子也動起了思念故鄉(xiāng)的感情夜里夢見自己踏上了回鄉(xiāng)的道路，在夢中還沒有回到自己的家鄉(xiāng)夢就醒了!《秋思》

【唐代】張籍

洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。

復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

?此詩截取日常生活中一個片段，挖掘到人物感情的深處，以淡語寫至情，發(fā)纖濃于簡古，詩風(fēng)質(zhì)樸，意境渾成，稱之曰“七絕之絕境”，決不為過;與盛唐名家同類之作相比，也是毫不遜色的。

《村行·馬穿山徑菊初黃》

【宋代】王禹偁

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。

萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。

棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。

何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。

?作者在欣賞風(fēng)景、吟詠詩歌的時候，突然發(fā)現(xiàn)眼前村莊里的小橋和原野上的樹木，與自己故鄉(xiāng)的十分相似，因而產(chǎn)生了思鄉(xiāng)的愁緒。

《逢入京使》

【唐代】岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

?這首詩是寫詩人在西行途中，偶遇前往長安的東行使者，勾起了詩人無限的思鄉(xiāng)情緒，也表達(dá)了詩人欲建功立業(yè)而開闊豪邁、樂觀放達(dá)的胸襟。旅途的顛沛流離，思鄉(xiāng)的肝腸寸斷，在詩中得到了深刻的揭示。

《春夜洛城聞笛》

【唐代】李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。

?“何人不起故園情”，聽到這笛聲的，誰不會動思鄉(xiāng)之情呢?聯(lián)系第一句看，這種游子懷念故園的感情，最初可能是隱藏的、莫可名狀的，因偶然聽到的笛聲突然明朗、強(qiáng)烈起來了。笛聲來自何處，何人在吹，是和自己一般的游子?是樂工?是歌妓?這些都讓詩人和讀者去猜測。而這些又都無須一一去分別，因為思鄉(xiāng)之情對游子來說，都是共有的。它綿綿不絕，彌漫在夜空中，纏繞在游子心頭，抹不去化不開。

第五篇：鄉(xiāng)愁

鄉(xiāng)愁

這個冬季，來的有些突然！西安，一夜的暴雪，毫不含糊。在這快四年，終日碌碌無為，最近尤甚。一杯茶，一首歌，指間文字流淌，或許寫的不明所以，或許過的昏天暗地，卻是如此度過了一天。

花開花謝，幾度冬寒，望不斷的云煙啊。手持光陰的碎片，在冬日的這片如疏風(fēng)景下，聽聽云的心事，收集潮濕的情懷。揮手之間，卻安置不了漂泊的心靈。

歲月的塵煙，不知何時，已悄然裝進(jìn)冬日風(fēng)景的衣袖里，輕眠淺睡。我開始尋找，凍結(jié)了的思想，在雪融的記憶深處，和著春的風(fēng)景漸漸清晰。哼著冬日的歌謠，一同入畫……

冬天，還在路上。透過光陰，我看見生命綻放成真實的花瓣，在朦朧的美感中帶著一絲堅定，一縷淡然，一抹從容，洗盡鉛華。站在冬天的門楣，看時光絕塵而去，似乎從不曾為掌心里的溫度而停留。心底，卻依然有夢，夢的盡頭，依然是百轉(zhuǎn)柔腸，依然是纖塵不染。

放在手心上寂寞的微光，任年少輕狂的我肆意揮霍。某天，想著未來埋在地下的人生哲理。此時，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，記憶中的便是與曾經(jīng)夢到千百次但一點也不吻合的遠(yuǎn)方，空負(fù)流光，背負(fù)叛逆，我就真實悲切的站在這里，歲月殘忍到將我忽視。故鄉(xiāng)呀，你終究不可能看到，這是蒼白的荒原，你留下的驪歌在這么深沉的月夜會一次又一次的歌唱。

上一秒的等待，下一秒的期許！濃濃鄉(xiāng)愁！