第一篇：作文：我回母?？蠢蠋?/a>

我回母?？蠢蠋?/p>

教師節(jié)快要到了，中學(xué)的老師布置大家一個(gè)任務(wù)：回小學(xué)看望班主任老師。我們幾個(gè)要好的小學(xué)同學(xué)相約一起出發(fā)，去看望鐘老師。

昔日的校園依然那么親切。我們來到了母校的原六（3）班，見到了離別2個(gè)月的小學(xué)班主任老師。鐘老師一進(jìn)教室，原班長(zhǎng)錢子安就喊“上課”，于是我們懷著感激鞠了一躬，帶著真誠(chéng)說了聲“老師好”。這一聲比任何一聲都沉重、感人。我想也許這是最后一次我們?cè)诹?）班喊老師好了。

畢業(yè)前出的黑板報(bào)依稀還在，在裝修后的教室里，或許這是我們留下的最后的痕跡了。我還看見我畫的紅綠燈和花邊，在不久的“明天”，它一定會(huì)被無情的抹掉吧！

我們一起下了樓，在老師的辦公室里，圍著桌子站了一圈。鐘老師給我們給我們發(fā)巧克力，我又想起六年級(jí)幫老師改試卷，老師給我們發(fā)巧克力的情景??多美好的六年啊，就這樣遠(yuǎn)去了。

思緒又拉了回來，鐘老師在問我們長(zhǎng)大后干什么？老班說李欣睿當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師不錯(cuò)，因?yàn)樗裘?；又說我該當(dāng)個(gè)美食家，因?yàn)槲液贸?，是屬“豬八戒”的??我們一起歡笑，我多希望時(shí)間停止，我們一起沉浸在這種氛圍里。我們又讓老師老師猜錢子安想做什么工作？錢子安說是偏文藝的。老師歪著腦袋，抿著嘴唇，做思考狀，說：“偏文一點(diǎn)的啊，導(dǎo)演？”“不是”。我說：“記者？”“也不是”。錢子安一臉壞笑地說。猜了半天，硬是沒有猜出來，錢子安這才公布了答案——律師。突然，李欣睿的手和錢子安的手握在了一起，“同感同感，握手握手”。我說：“兩個(gè)大律師，一定不要為我辯護(hù)，我可不想打官司。”兩人杏眼圓睜地看著我。我作一臉無辜狀，“我可什么都沒有說??！”??

時(shí)間好快呀，眨眼就該回家了。猛然想起畢業(yè)時(shí)寫的“小詩(shī)”： 一想到就要分開，心中就很悲傷。但有時(shí)，悲傷只是 假象，可現(xiàn)在，我卻真的 悲傷起來！

再見了，老師！再見了，小學(xué)！再見了，同學(xué)，是時(shí)候揚(yáng)帆起航了??

周五，中學(xué)的老師有活動(dòng)，放假半天，正好明天是教師節(jié)，我就利用這時(shí)間去小學(xué)看看母校、看看母校的老師吧！

走在曾經(jīng)走了六年的上學(xué)路上，有種熟悉又陌生的感覺。終于來到我親愛的母校啦！多么親切的操場(chǎng)、多么熟悉的教室、多么悅耳的上課鈴聲??！操場(chǎng)里，正好有一班同學(xué)在上體育課，他們的校服變了，但我依然在他們身上看到了自己從前的影子。

走進(jìn)一間間熟悉的辦公室，見到了分別了好幾個(gè)月的老師，我們又高興又激動(dòng)。班主任老師站起身比劃著我的身高，開心地說：“又長(zhǎng)高啦，都快和老師一樣高啦！新學(xué)校怎么樣？習(xí)慣嗎？······”數(shù)學(xué)老師拉著我的手說：“高啦，瘦啦！功課緊張嗎？······”英語老師笑咪咪地說：“又長(zhǎng)大啦！等你明年再來看我們的時(shí)候，我要認(rèn)不出你啦！”還有音樂老師、自然老師等等，看到好多老師??！我祝老師們教師節(jié)快樂，不?；卮鹬蠋焸冴P(guān)切的提問，又興奮地告訴老師中學(xué)里的新鮮事情，我們一直在說，說得那么急，因?yàn)橄胝f的話實(shí)在太多了，這點(diǎn)時(shí)間不夠用??！我還看到了校長(zhǎng)老師，她還記得我的名字。所有的老師都鼓勵(lì)我在新學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，要努力啊！

后來，又來了一些回母校的同學(xué)，大家親熱地抱在一起.我們和老師們一起回憶著以前的趣事，分享著各自中學(xué)的學(xué)校生活。這時(shí)候，下課鈴聲正好響了，大家一起很感慨地說：“多么美妙的鈴聲啊！”時(shí)間過得太快了，我們又要依依不舍地分別了。再見了，老師，再見了，老同學(xué)們，再見了，母校！下次，再等著我回來匯報(bào)我的進(jìn)步吧！加油！

時(shí)間過得真快啊！轉(zhuǎn)眼間在小學(xué)的六年快要過去了。當(dāng)我又過了20年回到母校時(shí)，那校園還是老樣子。

一走進(jìn)母校只見面向我的是一個(gè)國(guó)旗臺(tái)，那國(guó)旗正飄在藍(lán)藍(lán)的天空中，前面的幾棵樹又長(zhǎng)粗了不少，兩個(gè)籃球框換上了新的，操場(chǎng)上還畫了原先沒有的正規(guī)的籃球分界線。我望著那四層的教學(xué)樓回想起畢業(yè)時(shí)所在的那間教室。是在三樓從左往右數(shù)的第二間教室。我又慢慢的來到大禮堂發(fā)現(xiàn)里面不是打網(wǎng)球了，而是改打羽毛球了。接著我來到了后操場(chǎng)，那些最早的樓房已經(jīng)被拆了變成了一個(gè)專業(yè)的網(wǎng)球場(chǎng)了。

參觀完新的母校，我現(xiàn)在去給以前教我們的李老師道謝了。

我找到了老師辦公室，找到了我以前的班主任李老師，感謝她在四到六年級(jí)的三年對(duì)我的教誨。李老師，您曾告訴我許多做人的道理，比如：有一次我和同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，是您告訴我退一步海闊天空這個(gè)道理。在以后的學(xué)習(xí)生活中我把您的話深深地記在我的心中，使我每次與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)總是想起您的教誨和同學(xué)們和平相處?，F(xiàn)在我已經(jīng)工作了，我的這一切成就和您的教導(dǎo)是分不開的。所以我特地來母校向您道謝。

這雖然是我想象的，但是我相信不久的將來我一定會(huì)來看看我的母校和敬愛的李老師。

春天，一年四季的開始。那人的一生是從什么時(shí)候開始呢？我想是那無憂無慮的小學(xué)吧。自從進(jìn)入初中學(xué)習(xí)緊了在也沒了那快樂而幸福的小學(xué)生活了。雖然小學(xué)畢業(yè)了，但是小學(xué)生活已在我內(nèi)心里扎下了深根。

今天下午，開家長(zhǎng)會(huì)放學(xué)早幾個(gè)同學(xué)說要回母校看看去，去看看哺育我們的母校，看看培養(yǎng)我們的老師。可是我萬萬沒有想到爸爸忘記了要開家長(zhǎng)會(huì)，我們?cè)谀堑戎野职?，可爸爸就沒有來看著同學(xué)們那副著急而憂慮的心情我就讓他們先走了。我心想：爸爸啊，爸爸你啥時(shí)候能來啊。終于爸爸來了，我便飛快的去追同學(xué)但是沒有追上，我獨(dú)自一人來到了母校，可是大門已嚴(yán)嚴(yán)的鎖上了。我在門口站了一會(huì)兒，眼前的校園還是和以前一樣美麗無比，金碧輝煌發(fā)出那永存的光。突然，一位美麗漂亮的女教師出現(xiàn)在我眼前。那是我們的數(shù)學(xué)老師孫老師，也是我們學(xué)校的主任。想著，想著，想起了過去的事。

記得有一次，上數(shù)學(xué)課我在那聽著聽著突然想起了早晨讀時(shí)有一篇好文章沒有讀完，便拿出來讀正好上孫老師看見她沒有找我，我以為沒事了可是下課了孫老師找了我。她并沒有批評(píng)我只是細(xì)心的教育我。

還有一次，暑假上特長(zhǎng)班我把一個(gè)同學(xué)的頭能傷了，當(dāng)時(shí)我腦子一篇空白。校長(zhǎng)知道了“啪啪”給我來了兩下子，孫老師馬上向校長(zhǎng)說情。孫老師帶著我把那的同學(xué)的包扎好了之后，我跟著老師進(jìn)了辦公室，孫老師和以前一樣沒有批評(píng)還是細(xì)心的教育著我。

可是沒有看見我們那和藹可親的王老師，她更是一位好老師不知培養(yǎng)了多少學(xué)生。我就是一個(gè)明顯的例子。我腿傷了她帶領(lǐng)著班干部來看我，給我補(bǔ)課。我作文不好細(xì)心的哺導(dǎo)我┄┄雖然沒有見到王老師但是我知道她有在哺育著有一代的新生。

落葉，飄悠悠的落下，想留住它，卻從我手中滑落，撲入大地的懷抱。老師，您們多像它，為大樹而落，留下營(yíng)養(yǎng)、深情，換來春天的新生命。

雖然這次沒有見到我的老師們，可是她們的笑容永遠(yuǎn)在我茫茫的記憶里。悠悠的白云，颯颯的秋風(fēng)，請(qǐng)帶走我對(duì)母校對(duì)老師們的無限懷念！

第二篇：二十年后回母校作文

二十年后回母校作文

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的二十年后回母校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二十年后回母校作文1

二十年以后，我已是一名在外太空教小學(xué)生的音樂教師了。因工作太忙，我很久都沒有回故鄉(xiāng)看一眼那美麗的母校。

今天，我終于可以回母?？匆豢戳?。

我開著外太空多變自動(dòng)小汽車飛回了故鄉(xiāng)。“咚、咚、咚！廣東省江門市江海區(qū)銀泉小學(xué)快到了，請(qǐng)做好下車準(zhǔn)備?！薄岸！钡囊宦?，我從小汽車上下來了。

?。∧感Ｗ兓撕枚嘌?！從前的教學(xué)樓并不是很大，現(xiàn)在的教學(xué)樓都高到可以上天啦！我走到操場(chǎng)上，看見跑道大了許多，大得可以容納五千多人在里面玩碰碰車！升旗時(shí)，不用旗手慢慢地拉著把國(guó)旗升起來，只要按設(shè)定的一個(gè)紅色按鈕，國(guó)旗就會(huì)隨著國(guó)歌漸漸上升。

我跑上教學(xué)樓，急忙在找我以前讀的五（3）班教室。啊！找到了。我走進(jìn)教室，每張課桌上都放滿了高科技產(chǎn)品，都有筆記本電腦、高科技筆盒，筆盒里面放滿了用不完的可擦筆、自動(dòng)鉛筆……粉筆變化可大了，以前老師用粉筆的時(shí)候還要這選一選，那選一選，才能選上自己想要用的顏色?，F(xiàn)在的粉筆盒有兩個(gè)按鈕，只要按一下紅色按鈕，就會(huì)出現(xiàn)五顏六色的粉筆，一筆一個(gè)顏色。只要按下黑色按鈕，就變成黑板刷。

你看，我的母校變化很大吧！

“叮咚咚！叮咚咚！”我從夢(mèng)中醒過來，原來是一場(chǎng)夢(mèng)??！不過，我真心希望母校也能如此美好！如此美麗！

二十年后回母校作文2

在20xx年11月21日，一個(gè)從美國(guó)回來的留學(xué)生―我，回到了已經(jīng)闊別已久的母校。

我剛到學(xué)校，忽然發(fā)現(xiàn)學(xué)校前面的路變寬了，交通更通暢了，我想：二十年前這條路還是又窄又堵呢！，上學(xué)放學(xué)還要校長(zhǎng)親自出馬，維持交通。如今，校長(zhǎng)也不用發(fā)愁了。正想著，我跨進(jìn)了大門，遠(yuǎn)處聽見了幾聲鳥鳴，我聞聲而去。“哦，是花園??！咦？現(xiàn)在是冬天呀！”的確是呀，這花園里，鳥語花香、柳綠花紅、還有一個(gè)小型人工湖。人工湖上的幾片荷葉上還蹲著幾只小青蛙，湖水清清，魚兒游游。“現(xiàn)在是冬天??！春夏的美景怎么會(huì)在冬天出現(xiàn)呢？”我不解地問小導(dǎo)游。小導(dǎo)游哈哈大笑：“嘿，美國(guó)的留學(xué)生，這你都不懂哇！我們采用的是最新型的太陽(yáng)能小標(biāo)示牌，一塊就可以讓花園溫暖如春！”后來，我又和這個(gè)小導(dǎo)游去參觀教室，看到每個(gè)班都裝有空調(diào)，禁不住又回想起往事來。我對(duì)小導(dǎo)游說：“你知道嗎？我小時(shí)侯教室沒有空調(diào)。每到夏天，我們只能開電風(fēng)扇，這時(shí)老師就對(duì)我們說：‘心靜自然涼’；而冬天又冷極了，那時(shí)我們最樂意的就是去老師辦公室批作業(yè)，因?yàn)橛置赓M(fèi)的空調(diào)可以吹！哈哈！”“我估計(jì)我們一輩子都不想去辦公室了！嘻嘻！”

美好的一天又過去了，我也該回美國(guó)了。

二十年后回母校作文3

陽(yáng)光從窗外透進(jìn)來，我正在整理房間。一個(gè)牛皮紙文件袋引起我的注意，我一邊打開文件袋一邊想這是什么東西呢？我一打開，一張照片落在地上。拾起，那是小時(shí)候與老師和同學(xué)們的合影。我饒有興趣的繼續(xù)看下去。那一張張笑臉多么生動(dòng)：有哈哈大笑的，有一臉嚴(yán)肅的，還有邊看書邊沉思的……是一袋子滿滿的回憶呀！最后一頁(yè)是幾張印著母校圖片的明信片。我想起了母?！?/p>

二十年了！我的母校，你還好嗎？

那個(gè)昔日充滿歡聲笑語的校園，那一個(gè)個(gè)傳出朗朗書聲的教室。原來一直在我心里。于是，我決定我要回到那里。母校，我回來啦——

一進(jìn)校門，還是記憶中的模樣，高大的威嚴(yán)的教學(xué)樓屹立在坡上，樓下的白玉蘭樹靜靜的散發(fā)出香味。周末大大的校園是空蕩蕩的。我走進(jìn)當(dāng)年的教室，一進(jìn)門看見擺放得整齊的桌椅，仿佛見到同學(xué)們正在下課打鬧。鈴一響，同學(xué)們趕快回到位置上。和藹可親的李老師走了進(jìn)來，開始講課。李老師在講臺(tái)上繪聲繪色的講著，同學(xué)們乖乖的聽著?；卮饐栴}時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言。啊，童年的回憶依舊清晰，那一張張可愛的笑臉，一直在我心間。

這些場(chǎng)景我忘不了，我忘不了你母校，我也忘不了親切友善的同學(xué)們，我更忘不了辛勤教育我們的老師！

二十年后回母校作文4

我二十年后，我三十歲了，博士學(xué)業(yè)畢業(yè)后，回到家鄉(xiāng)看望我的母校。

我剛準(zhǔn)備踏進(jìn)校園，才發(fā)現(xiàn)校園的門不見了。門是一種光纖門，它可以檢驗(yàn)出你是不是本校學(xué)生，或遲到了多久，這時(shí)我才想起，好像沒有校牌之類的東西。正當(dāng)我焦急萬分時(shí)，腳碰到了一下光纖門，這時(shí)計(jì)算機(jī)發(fā)出一聲：是本校學(xué)生！早晨好，請(qǐng)進(jìn)！這時(shí)我有些奇怪了。后來，我才想起，它存有在這讀過書學(xué)生的資料哩！

剛進(jìn)了校門，我被校園的景色驚得連退三步。教學(xué)樓竟然在空中懸浮，同學(xué)們都是坐著一種像滑板車似的東西上來上學(xué)的。體育場(chǎng)里，那才叫大呢，為了擴(kuò)建操場(chǎng)，校長(zhǎng)把山都移走了?；@球場(chǎng)在底層，沒想到上面第二層居然是游泳，還有第三層呢？三層則是足球場(chǎng)了，體育室也變成了一間羽毛球室了。忽然我看到一整棟大樓，每層房間都有筆記本電腦。一層層往上看樓頂，居然長(zhǎng)滿了婀娜多姿的垂柳，到處開滿了鮮花。我想：頂樓怎么長(zhǎng)樹了呢？原來在圖書室看書會(huì)很累，空氣又悶，所以修建了這個(gè)花園。

在教學(xué)樓里，同學(xué)們的桌椅可以自動(dòng)調(diào)節(jié)高矮。忽然鈴聲響了，同學(xué)們紛紛回到教室。開始上課，老師怎么還不來上課呢？原來為了讓同學(xué)們有興趣，所以改成了視屏了。

在校園里轉(zhuǎn)了一圈后，我來到了食堂?！鞍?！真是太香了！”同學(xué)們會(huì)那么健康，當(dāng)然是因?yàn)橛袑I(yè)的營(yíng)養(yǎng)師了。

當(dāng)然，從我們的學(xué)校出來的學(xué)生都是身體好、又聰明、尊老愛幼的好學(xué)生。這樣的好學(xué)校，一定能培養(yǎng)出對(duì)國(guó)家有用的人才。

二十年后回母校作文5

我像棵樹杵在那里。

我深吸了口氣，然后邁開步子，慢慢走近這所校園。

門衛(wèi)探出頭來，看到我，笑著打開了門。我鼻子一酸。不知何時(shí)，皺紋爬上了門衛(wèi)哥哥的臉龐，添了幾分滄桑。我笑著應(yīng)對(duì)，然后跨進(jìn)了母校。

大屏上，幾個(gè)紅字正跳躍著，大屏上表?yè)P(yáng)著表現(xiàn)優(yōu)異的孩子，可惜，沒有一個(gè)是我所熟悉的名字。

沿著花壇來到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上，幾個(gè)孩子正歡呼著，嬉戲著。抹了抹眼角，余光中，仿佛看到了什么。我急忙別過身，看到的卻是空蕩蕩的老桂花樹。我記起來了，這兒，每次跑步結(jié)束，女生們總是三三兩兩地聚在一起，在桂花樹下聊天，聊一聊八卦，談一談喜歡的明星，抱怨一下學(xué)習(xí)的辛苦。而男生總是在老師的帶領(lǐng)下打籃球，打比賽。想到這兒，我的嘴角在不知不覺中開始上揚(yáng)。

來到了四樓，從第一個(gè)教室門上的窗戶往里看，這是誰？黑發(fā)中，幾根白發(fā)倔強(qiáng)地挺立著，笑起來時(shí)眼角多了一些皺紋。這是誰？帶著疑惑，到了下課，老者從教室里出來，看到我，愣了愣。她……我不可思議地捂住了嘴巴。周老師！為什么她會(huì)變得這樣？隨即，我想到，我已不再是當(dāng)年那個(gè)天真的女孩，我已經(jīng)從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)20多年了。

周老師告訴我，她又帶了三屆六年級(jí)，但還是我們這屆最好。周老師臉上的皺紋，為她添了幾分凄涼。我強(qiáng)忍著淚水，告別了周老師。剛跨出辦公室，一滴淚無聲地滑落。

二十年后回母校作文6

光陰似箭，日月如梭。一眨眼，就來到了二0三六年，我成為了一名小有名氣的軍事家。當(dāng)我再次讀起王維寫的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”時(shí)，我想起了母校，于是，我便坐著全世界最高級(jí)的隱形飛機(jī)，回到了揭陽(yáng)。

我來到了母校，發(fā)現(xiàn)西邊低矮的平房不見了，取代它的是一座高樓大廈，大樓的玻璃竟然是“五色鐵絲玻璃”。這些五彩繽紛的玻璃堅(jiān)硬無比，就算一塊十五噸重的石頭從上面壓上去，它也還是完好無損；它還有調(diào)節(jié)氣溫的功能呢！無論冬天還是夏天，它都會(huì)把氣溫調(diào)節(jié)到二十六攝氏度，使人們不會(huì)著涼和中暑，什么時(shí)候都感覺很舒服。我往東邊走去，以前的水泥跑道不見了！變成了塑膠跑道。我走到籃球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)籃球場(chǎng)中有一個(gè)隱形門，打開一看，下面有一個(gè)巨大的游泳池。這個(gè)游泳池具有供氧功能，當(dāng)有人潛到水下，氧氣不足時(shí)，便會(huì)為他補(bǔ)充氧氣，使他不會(huì)窒息。你也不用擔(dān)心光線的問題，因?yàn)檫@里安裝著太陽(yáng)能燈。

我往教室走去，發(fā)現(xiàn)樓梯不見了，頂替它的是快速升降電梯。我乘著電梯，來到教室，教室已經(jīng)安裝上了太陽(yáng)能空調(diào)。老師也不用一筆一畫地在黑板上寫粉筆字，現(xiàn)在有多功能黑板，只要老師說話，多功能黑板就會(huì)把老師說的話顯示出來。學(xué)生再也不用背著沉重的書包上學(xué)，因?yàn)槊總€(gè)座位上都有一臺(tái)電腦，學(xué)生的資料都儲(chǔ)存在里面……

二十年后的母校，是一座現(xiàn)代化高科技學(xué)校。

二十年后回母校作文7

轉(zhuǎn)眼間，童年已經(jīng)離我而去。二十年后，我?guī)е鞈偻甑男幕氐侥感！?/p>

到了母校門前，我大吃一驚：原本高大的圍墻消失了，一棵棵頂天立地的大樹立在了那里；原本立著賀龍?jiān)獛浰芟竦牡胤?，多了一片花叢，中間還有一個(gè)小噴泉.......那小型噴泉，曾是賀龍?jiān)獛洿髦t領(lǐng)巾的地方，曾是我們無數(shù)孩子玩耍、學(xué)習(xí)的家園。不知學(xué)校的老師、同學(xué)們?cè)趺礃恿耍恢蠹視?huì)不會(huì)愛上這嶄新的校園？

我邊看邊走，突然看見一群同學(xué)和老師在中心廣場(chǎng)嶄新的大型噴泉池邊坐著，交談著什么。我走近一看，再次吃了一驚。老師一只手指著池中一只小魚，另一只手拿著語文書，說道：”同學(xué)們，那就是水中清潔工——清道夫了，它個(gè)子小，卻可以為大海的清潔做出大貢獻(xiàn)哦?！蔽液芗?dòng)，能夠讓孩子們親身體會(huì)，見證書本中的知識(shí)，才是真正成功的教學(xué)。

緊接著，我看到了在花叢中學(xué)習(xí)、在小型動(dòng)物模型旁學(xué)習(xí)的孩子們，他們個(gè)個(gè)都很有精神，而老師們，總會(huì)給他們時(shí)間自己尋找學(xué)習(xí)到的動(dòng)物、植物。您或許會(huì)問：“學(xué)數(shù)學(xué)怎么辦？”，我發(fā)現(xiàn)，孩子們可以在自己掌握知識(shí)，得到老師允許后學(xué)習(xí)自己感興趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，比如，一年級(jí)的孩子們還可以到花叢中學(xué)數(shù)數(shù)。每個(gè)孩子的臉上都蕩漾著燦爛的微笑，可以看出，孩子們快樂，老師也很快樂。

學(xué)校里到處彌漫著大自然的香氣，而同學(xué)們一張張燦爛的笑容，還在我的眼前，過目不忘。二十年后回到母校，讓我見證了快樂的學(xué)校，開心、活潑的同學(xué)。

二十年后回母校作文8

二十年后，我再次回到我的母?！呒一W(xué)。學(xué)校是什么樣的呢？我已經(jīng)好久都沒有回來了，我很好奇，所以今天我就要回母?？纯?。

一進(jìn)校門，便看見兩旁的走廊都變了樣，地板不再是灰色的，而是高級(jí)又漂亮的移動(dòng)地板，只要你站在上面，心里默念你要去的班級(jí)。它就能移動(dòng)到你想去的位置。校門不再是手動(dòng)的門，而是自動(dòng)伸縮的大門。看管校門口的不是保安了，而是兩個(gè)帥氣的機(jī)器人，它們非常稱職。學(xué)校的樓梯也不是以前的老式樓梯，而是可移動(dòng)階梯，使用方法和移動(dòng)地板一樣，不過，移動(dòng)階梯比移動(dòng)地板快一點(diǎn)哦！授課的依然是老師，只不過旁邊多了一個(gè)小助理，那就是——-——機(jī)器人。學(xué)生們的朗朗讀書聲吸引著我，但我發(fā)現(xiàn)，他們用的都是電子書，比我們以前用的紙質(zhì)書先進(jìn)多了！教室里的窗簾可以根據(jù)陽(yáng)光程度自動(dòng)拉上，不用像我們以前一樣，曬的時(shí)候需要自己拉上窗簾。墻壁還變成了透明魚池，非常好看！

過了一陣子，我看完了整個(gè)學(xué)校，心想：現(xiàn)在的母校這么先進(jìn)，這么高科技，比我們以前好多了，什么東西都是自動(dòng)的，完全不用自己動(dòng)手，真好！看管校門口的機(jī)器人有一點(diǎn)好笑，好像在對(duì)進(jìn)來的人說：“你是何人，到這兒來干什么？報(bào)上名來！”

現(xiàn)在的教育系統(tǒng)這么發(fā)達(dá)，教材這么先進(jìn)，培育出來的孩子一定都是人才，都是對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人！

母校就是我的家，我愛這個(gè)家，因?yàn)樗鼛Ыo了我許多美好的童年回憶！

二十年后回母校作文9

時(shí)間匆匆，一眨眼我就成了一位31歲的大人了，也有了一位美麗的妻子和兩個(gè)孩子，我也成為了一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員，而且是NBA場(chǎng)上的籃球明星。

可是有一天不知為什么，我在自己家的私人籃球場(chǎng)拿起籃球，舉起準(zhǔn)備投籃，可又突然把球放了下來，沉默了兩分鐘，因?yàn)槲仪椴蛔越叵肫鹆四感＃]錯(cuò)！就是激發(fā)我籃球明星之夢(mèng)的母校！同時(shí)，我也想起了另外幾個(gè)好朋友：李富穎、李雨謙、梁?jiǎn)⒕?、王梓涵、廖盛?qiáng)、李睿鵬。

我們六個(gè)相約來到了學(xué)校，雖然李老師退休了，可通過了聯(lián)系還是把李老師給請(qǐng)了過來，李老師一見到我們立刻加快了幾步子向我們起來，李老師走到我們面前抬起了頭望著我們，剛好這時(shí)是秋天，赤道吹來的秋風(fēng)撩亂了她平日整齊的頭發(fā)，霎時(shí)間顯得李老師衰老了很多。一絲絲皺紋爬上了李老師的臉上，但笑容依舊，我們握住了李老師的雙手說：真了是您嗎？李老師，我們已經(jīng)二十年沒見了，我們可想您了！我們一行人一起邊走邊聊，觀賞著校園美景。

以前球場(chǎng)邊一棵棵年青的小樹經(jīng)過二十年風(fēng)雨，長(zhǎng)成了蒼天大樹，挺拔的樹干像衛(wèi)兵一樣把守著校園。碧綠的枝葉盛開，小斜坡旁的桂花樹顯得格外香，記得以前李老師每走到這里都會(huì)深吸一口氣，說：真香！

我們走到教學(xué)樓旁，聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲，聽見他們自信而又大方回答著的問題。

走到一樓幾顆雞蛋花樹下，我檢一朵雞蛋花靠近鼻子深吸一口氣，真香！還是小時(shí)候的味道。

這就是我二十年后的母校。

二十年后回母校作文10

二十年過去了，我長(zhǎng)大了，我又回到了我的母?！氖€地小學(xué)。

進(jìn)入學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)我的母校增加了寬闊的游泳池、安全教育廳、畫展室、科學(xué)教室等等，真是太氣派了！

進(jìn)入教學(xué)樓，隨便進(jìn)一間教室，都會(huì)看見這樣的情景：課本、書包、作業(yè)紙都已經(jīng)不見了，每張桌子上都擺著一臺(tái)電腦，而且講臺(tái)上也放置著一臺(tái)電腦。原來現(xiàn)在課本上的課程都已經(jīng)被傳送到電腦上去了，老師開了電腦后打開講課軟件，就可以給學(xué)生選擇要講的一課。而且為了防止學(xué)生上課時(shí)偷偷從電腦上玩游戲，所以每當(dāng)老師點(diǎn)擊”開始講課”的圖標(biāo)時(shí)，同學(xué)們的電腦就受老師控制，老師點(diǎn)擊哪里，你也阻止不了。而且每當(dāng)講完課程后，同學(xué)們都要閉閉眼睛休息，一會(huì)兒之后老師會(huì)把這一課的小練習(xí)發(fā)送給學(xué)生們，讓同學(xué)們做題。做完提交答案，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)給你做的題評(píng)分，如果你考得不太好，系統(tǒng)會(huì)給你再培訓(xùn)一會(huì)兒，培訓(xùn)時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)，只需要一小會(huì)兒就ok了。

有了電腦后，同學(xué)們的課程表上就又新增了一門科目，那就是電腦閱讀課。上課后，老師告訴同學(xué)們書名和作者，讓同學(xué)們?cè)陂喿x軟件上搜索，找到后就可以閱讀了。開始閱讀后，閱讀軟件就會(huì)自動(dòng)打開保護(hù)視力模式，以保護(hù)同學(xué)們的眼睛。老師會(huì)規(guī)定看完哪一個(gè)故事，不會(huì)太多。全部同學(xué)看完之后，老師會(huì)用閱讀交流軟件向同學(xué)們提出這個(gè)故事的一些小問題，讓同學(xué)們來回答！

二十年后的母校真棒呀！

二十年后回母校作文11

二十年后的我，已經(jīng)在社會(huì)上站穩(wěn)了腳。當(dāng)然，那個(gè)時(shí)候，科技已經(jīng)非常發(fā)達(dá)了。我回到家鄉(xiāng)，第一件事就是去我的母校。

一到校學(xué)口，我便看到一個(gè)可愛的小機(jī)器人——嘟嘟。我剛要進(jìn)去，嘟嘟就伸出它的機(jī)器手臂攔住了我：“不準(zhǔn)進(jìn)，不準(zhǔn)進(jìn)！你不是我們學(xué)校的學(xué)生、工作人員，請(qǐng)離開?！薄拔沂堑?，我是的。請(qǐng)讓我進(jìn)去。”我用渴望的眼睛盯著它?！昂冒桑氵M(jìn)去吧?！?/p>

我轉(zhuǎn)身要走，“等一下！請(qǐng)選班級(jí)?！薄班拧?。

只見我面前有一個(gè)透明的東西，上面寫滿了全校所有班級(jí)的。我想都沒想就選擇了我的班級(jí)。突然，一個(gè)隱形樓梯把我傳送到了班級(jí)。呵~二十年了，這兒還是沒變??！這兒充滿了我童年回憶，我上學(xué)那段時(shí)候，這兒和現(xiàn)在一樣：充滿了快樂和溫馨……“小同學(xué)，我?！?/p>

“怎么了，姐姐？”“呵，沒事。我可以偷聽你們老師講課嗎？”“哦，原來是這樣??！可以的呀！”看到她一臉燦爛的笑容，我不禁笑了起來?！澳蔷椭x謝嘍。”“哈伊呀伊喲嘿伊哈伊呀伊喲……”哇塞！連上課鈴都這么新穎哎！我好羨慕他們呀！我趕緊追上那個(gè)小姑娘。老師一來到班級(jí)，就打開了手上的教案，輕輕剝開字體解釋，放在了黑板上。然后老師開始提問，學(xué)生的腦電波傳到了老師那兒，把不會(huì)的人會(huì)的人都傳給了老師。一節(jié)課下來，再?zèng)]有人不會(huì)了。

這一次重回母校，我收獲到了很多，母校，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的！

二十年后回母校作文12

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼二十年過去了，有幸我又回到了我的母校，三十歲的我已經(jīng)是一名律師了。

我來到了母?！獙?shí)驗(yàn)小學(xué)，走進(jìn)母校我看見一座座嶄新的'教學(xué)樓拔地而起，教學(xué)樓比我在學(xué)校時(shí)要高好幾層，操場(chǎng)比以前寬闊了許多。進(jìn)入操場(chǎng)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)空無一人，歡笑聲從何而來，再仔細(xì)一看，原來的操場(chǎng)被分成地上，地下，在地下又有三層，第一層同學(xué)們?cè)谟淇斓卮蚱古仪?，第二層被建成了室?nèi)游泳館，最下面一層是籃球場(chǎng)，同學(xué)們揮汗如雨地進(jìn)行著比賽?，F(xiàn)在的體育設(shè)備不知比我們那時(shí)先進(jìn)多少倍。

離開了操場(chǎng)，我走進(jìn)了我以前的五年級(jí)(2)班教室，大吃一驚——課桌是全自動(dòng)的，而且每張桌子上都有一臺(tái)電腦……我坐在我以前坐的座位上，回想起我在這個(gè)教室受到的老師教導(dǎo)和獲得的榮譽(yù)，就像一幅幅圖畫一樣浮現(xiàn)在腦海中?！胺洳砂倩ㄡ勌鹈?，人讀群書明事理”。李老師的教誨還在耳邊?！摆w軒逸同學(xué)獲得實(shí)驗(yàn)之星；趙軒逸同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)杯語文競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)！”在同學(xué)們的掌聲中，我捧著獎(jiǎng)狀高興地笑著。

這就是母校，這就是我心中二十年后的母校，未來的母校是多么美麗，我愛我的母校。

二十年后回母校作文13

又是一年秋天，徐徐的微風(fēng)吹拂著路上行人的臉龐，令人感到十分愜意。

現(xiàn)在的我已有了一番成就，成為了某市一名小有名氣的律師，好容易盼到公司休假，我決定回故鄉(xiāng)看看。

我獨(dú)自漫步在故鄉(xiāng)那陌生而又熟悉的街道上，這時(shí)，我忽地瞥見一行字：解放路小學(xué)。這不是我曾經(jīng)的小學(xué)母校嗎，回想起曾經(jīng)天真爛漫的一幕幕，我不禁熱淚盈眶。我向門房大爺打了招呼，滿懷期待地邁進(jìn)母校的大門。

一轉(zhuǎn)眼，二十年過去了，母校的變化真大呀：一棟棟樓房，全部刷著亮麗的綠色無毒環(huán)保油漆，操場(chǎng)干凈地看不見一片紙屑，曾經(jīng)我和同學(xué)們一起栽種的一棵棵小樹苗，如今都已成為參天大樹，它們挺立在操場(chǎng)上，像是堅(jiān)守崗位的戰(zhàn)士一樣守護(hù)著這充滿歡聲笑語的學(xué)校。

我剛一走進(jìn)教學(xué)樓，耳邊立刻響起朗朗的讀書聲，那聲音清脆明亮，一個(gè)班接一個(gè)班，就像是一首首壯懷激烈的交響樂，沒有一丁點(diǎn)不和諧的聲音。我多么懷念那段純真的讀書時(shí)光呀！可時(shí)間不會(huì)倒流，歲月不會(huì)重來，我已步入社會(huì)，再也找不回那個(gè)天真無邪的自己了。

我走出校門，深情地望著那行大字：“解放路小學(xué)”，那是承載了多少歡聲笑語的地方，那里有著我數(shù)不清的美好記憶，現(xiàn)如今我已成年，但我用永不會(huì)忘記這個(gè)曾經(jīng)培育我，教我做人的地方！

我愛你，母校！

二十年后回母校作文14

“我深愛的母?！?yáng)曲路小學(xué)。時(shí)隔20年，我又回來了！只是，你變得讓我既熟悉又陌生了?！蔽也唤锌?/p>

走進(jìn)學(xué)校，你依然是那么美麗，依然是用紅磚砌起的教學(xué)樓。依然充滿歡聲笑語。我繼續(xù)往前走。咦？學(xué)校怎么多了一個(gè)體育館。噢，我想起來了，記得在畢業(yè)之前的一個(gè)學(xué)期，我們的體育盛老師說過：“等你們畢業(yè)了，我估計(jì)學(xué)校都有一個(gè)室內(nèi)體育館咯?！蹦菚r(shí)，我們只是笑笑不說話，沒想到學(xué)校真的建了一個(gè)體育館。

走進(jìn)教學(xué)樓，當(dāng)年一幕幕的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我面前。我輕車熟路地來到了我在這所學(xué)校待過的最后一個(gè)班?？匆娎锩娴膶W(xué)生，正專心致志地聽老師講課，里面的學(xué)生不再是我們，但老師依然是那個(gè)老師。我沒有打擾他們上課，只是默默地站在門口。

“叮鈴鈴”下課了。老師走出班級(jí)，看見站在門口的我。問了聲：“你找誰？”“葉老師，是我，袁滿，二十年前……”“哦哦。沒想到20年了，你還記得來看我。”我和葉老師聊了很久很久，但我覺得時(shí)間不夠用……告別了葉老師，我回到了操場(chǎng)上，望向國(guó)旗，用標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)向他敬了一個(gè)莊重的禮。眼淚不知不覺的從眼眶里流了下來。

陽(yáng)曲路小學(xué)，我日日夜夜思念的母校，我無法用語言來形容我現(xiàn)在的感覺……

二十年后回母校作文15

早晨，我想著二十年后的母校是什么樣子的？恍惚之中，我來到了二十年后，看到了二十年后我親愛的母校。

走到學(xué)校門口，看見學(xué)生們都拿著學(xué)生證在電腦上識(shí)別，看是不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，我為母校這變化感到贊嘆。走進(jìn)學(xué)校的大門，一切還是那么的溫馨，每個(gè)班級(jí)里坐滿了學(xué)生，傳來陣陣鏗鏘有力的讀書聲。學(xué)校里的操場(chǎng)非常大，各種體育器材俱全，里面還栽花種樹，種了許多新鮮的花，一棵棵桂花樹的香氣彌漫了整個(gè)學(xué)校。一根挺拔的旗桿矗立在學(xué)校里，五星紅旗在天空中飄揚(yáng)，美麗極了！

走到教室，透過窗戶，你可以清楚的看到教室內(nèi)外都很整潔。同學(xué)們的桌椅都是可以升降的，現(xiàn)在他們都是在自己的桌子上的小屏幕上做題、考試?，F(xiàn)在都不用老師來教同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)，而是由機(jī)器人來教同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)，每個(gè)班都有每個(gè)班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?？荚嚨脑挘瑢W(xué)們也是在自己桌子上的小屏幕上來作答問題。

母校不僅環(huán)境變了，學(xué)習(xí)方式變了，同學(xué)們也變了。講衛(wèi)生、講文明的同學(xué)多了；栽花種樹的同學(xué)多了；尊敬他人的同學(xué)多了；愛幫助別人的同學(xué)多了，總之，母校比以前更加美好了！

學(xué)校里還多了一間圖書室，讓同學(xué)們遨游在知識(shí)的世界中；多了一間電腦室，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)怎么在電腦上答題；多了一間音樂室，讓同學(xué)們?cè)诿烂畹母杪曋锌鞓凤w揚(yáng)……

二十年后的母?？烧婧冒?，所以我更要努力學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，將來把母校建設(shè)得更加美好！

第三篇：20年后回母校作文

20年后回母校作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的20年后回母校作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

20年后回母校作文1

光陽(yáng)似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)二十年了，我仍然時(shí)常懷念和同學(xué)們一起的快樂時(shí)光。這時(shí)，手機(jī)突然響起，我接起來一聽，原來是游震希。他說:“李泓鈦，我邀請(qǐng)了所有同學(xué)在今天下午一起回到母校——北山小學(xué)參加同學(xué)聚會(huì)，你一定要來啊！”掛上電話，我懷著激動(dòng)的心情立刻蹬上我的空間壓縮機(jī)，不一會(huì)兒，就回到了母校。

哇！這里的變化真大呀！校門裝上了人臉識(shí)別系統(tǒng)，這么多年過去了，它都能準(zhǔn)確地報(bào)出我所在的班級(jí)、姓名。進(jìn)去之后，我看見樓梯全部變成了全自動(dòng)感應(yīng)節(jié)能電梯。

我來到小時(shí)候曾經(jīng)嬉戲、玩耍的操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)這里也變得不一樣了。原本坑坑洼洼的跑道已經(jīng)換成了防摔傷環(huán)保塑膠跑道。我不小心摔了一跤，竟被彈了回來。

我又來到食堂，食堂也不似以前那樣擁擠了。桌面上有一個(gè)聲控器，只要你說出今日菜譜里所供應(yīng)的菜，得到指令后，碗就會(huì)自己從隱蔽的傳輸帶上傳過來。

最后，我來到了教室。同學(xué)們站在那里交談著，放下中年人的矜持，笑著、鬧著，仿佛回到了童年時(shí)代。我兩眼忽然一黑，被人蒙住了。這一手，我心里有數(shù)，便大叫:“游震希!”他松開手，傻傻地摸著頭，“我哪里又露餡了？”

我了解剄游震?，F(xiàn)在是中國(guó)駐美大使館的大使，是研究中美問題的專家;魏壬杰是一家國(guó)內(nèi)外知名醫(yī)院的院長(zhǎng)，剛剛研制出一種新型抗癌血清，他也因此獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng);作家李俊霖正在舉行環(huán)球簽名售書，書里那優(yōu)美的語言猶如甘甜的泉水流淌進(jìn)人們心中…

突然，有人喊道:“魏老師來了。”全場(chǎng)馬上安靜下來。魏老師緩緩步入教室，打量著59個(gè)“孩子”，而59雙眼睛也注視著慈母般的老師。我們含著激動(dòng)的淚花，將一個(gè)鑲嵌著59個(gè)心形的巨大花籃獻(xiàn)給了奠定我們理想基石的恩師。

隨后，老師問我:“李泓鈦，還記得你從前寫的一篇作文--《智能教室》嗎？學(xué)校按照你的設(shè)計(jì)方案，建造了這所聞名世界的學(xué)校，你是這個(gè)學(xué)校的驕傲啊！”

陽(yáng)光普照著這所充滿歡聲笑語的學(xué)校，聚會(huì)里的每一個(gè)人都是母校的驕傲，他們通過堅(jiān)持不懈的努力，在二十年后的今天，捧著累累碩果對(duì)母校做出了回報(bào)。

20年后回母校作文2

今天，邀了幾個(gè)初中同學(xué)想去看看以前初中的校園。

佇立在校門口，我突然明白了校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上的講話：“什么是母校？就是你平時(shí)非常厭煩，恨不得早點(diǎn)離開這兒，畢業(yè)后卻又忍不住想要來看一眼的地方?！睍r(shí)間真的是一個(gè)紙做的招牌，可以被輕易的沖破，當(dāng)你剛覺得自己體味到初中生活的酸甜時(shí)，卻已開嘗高中生活的苦辣了。

伴著和煦的陽(yáng)光看遍了三年的風(fēng)景，回憶那些風(fēng)中很美很甜的語言，被雨水洗刷后變得更有色彩的故事，不禁莞爾一笑，仿佛看到了曾經(jīng)的自己行走在青春的桃林深處，默默地邂逅著那一片燈火闌珊。

初中真的是一部十分有意義但卻沒寫完的小說，在我們興高采烈地寫完了開端和高潮后，草草地寫完了結(jié)局。當(dāng)現(xiàn)在對(duì)著這本書一讀再讀，發(fā)現(xiàn)真的是一本太倉(cāng)促的書。

遙想那一日，大家愉快而平靜地分別，沒有帶走一絲感傷，留下一滴眼淚，每個(gè)人都信誓旦旦地相信著過去和未來。可是誰知道，離別的酸楚會(huì)在這一刻重返故地時(shí)一并迸發(fā)。還能想起我們?cè)?jīng)在操場(chǎng)上歡笑奔跑，還能記得當(dāng)時(shí)逃避課堂后被老師責(zé)罰的尷尬，還有那三五六群一齊搖桂花的痛快。時(shí)光就如一架機(jī)器，把走過的年華稀釋、整理，你就算有再多的不舍，它也只是無情地把歲月當(dāng)做已完工的產(chǎn)品，這中間來來回回的丟失與拾起，留下的是驚喜，失去的就成了回憶。

青春是一條坎坷卻十分精彩的路，由遠(yuǎn)及近向我們延伸而來，誰都不知道它會(huì)通往何處，所以我們總在向著看得見的方向走，磕磕絆絆，留下模糊的身影和深深淺淺的印記。

青春的歲月，有歡笑，有淚水，有感嘆，有留戀，當(dāng)腳邊的青苔蔓延時(shí)光的土壤，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大。所以，趁現(xiàn)在高中生活才剛翻開篇章，就努力地編織起充實(shí)而美好的童話，擁有美麗的開端和浪漫的結(jié)局，讓若干年后的自己不再覺得遺憾。

“外面下起了小雨，雨滴輕飄飄的像我年輕的歲月，我臉上蒙著雨水，就像蒙著幸福，我心里什么都沒有，就像沒有痛苦，這個(gè)世界什么都有，就像每個(gè)人都擁有。繼續(xù)走，繼續(xù)失去，在我沒有意識(shí)到的青春?！?/p>20年后回母校作文3

20年后的今天，我已經(jīng)是一名頗負(fù)盛名的廚師。秋風(fēng)乍起，身在異國(guó)的我不禁想起了我的母校，因?yàn)槭窒肽钗业哪感?，我決定回母?？纯?。

來到了校門口，正好碰見張老師，張老師對(duì)我說：“這幾年學(xué)校變化可大了!我?guī)闳タ纯窗??！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，只見張老師把手放在指紋識(shí)別器上，大門就開了，張老師帶我來到了“傳達(dá)室”臨朐了兩個(gè)‘按鈕徽章’，張老師說：“ 這個(gè)‘按鈕徽章’有心電感應(yīng)，可以根據(jù)自己的需求來變化服裝”。張老師一按按鈕，衣服就變成了黑白兩色的教師服，我也按了一下按鈕，我的衣服就變成曾經(jīng)穿過的校服?！薄罢媸翘衿媪?”我不禁感嘆道，張老師說：“還有更精彩的呢!”

我跟隨張老師來到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上空蓋上了一個(gè)玻璃罩，我好奇的問：“張老師，玻璃罩不會(huì)被打球嗎?”張老師回答道：“這個(gè)玻璃罩看上去是玻璃，其實(shí)是橡膠做的。這個(gè)是為了防止球飛出去。而且如果臟了，還不用人工清洗，它會(huì)自己擦洗?！?/p>

“咕咕——”我的肚子叫了起來，張老師笑著說：“餓了吧?來，跟我去食堂吃飯吧?！眮淼搅耸程茫野l(fā)現(xiàn)食堂沒有一個(gè)工作人員，張老師仿佛看穿了我的心思說：“現(xiàn)在的食堂已經(jīng)不用人工了，我們坐的椅子裝有心靈感應(yīng)，只要你想著自己要吃的食物，桌子上馬上就會(huì)變出來，我在心里想著各種美食：”糖醋排骨、大閘蟹、水果沙拉等等。“我心想的美食”一食不漏“的呈現(xiàn)在桌子上。大吃一頓后，我們決定去參觀一下”教學(xué)樓“。

來到了”教學(xué)樓“，張老師說：“只要按一下‘云梯按鈕’就能到達(dá)你想要去的樓層?！蔽覀儊淼搅嗽?jīng)熟悉的教室。看見課桌上擺著一臺(tái)臺(tái)各式各樣的電腦。張老師說：“現(xiàn)在學(xué)生們都不用背書包，電腦就是他們的課本，只要提早在電腦里下載要上的內(nèi)容，上課時(shí)打開就好了。”

20年后的今天，學(xué)校變化真是太大了!

20年后回母校作文4

我每天想著自己長(zhǎng)大后是什么樣子的?20年后的母校又是什么樣子的?

夜幕降臨，窗外的小鳥停止了動(dòng)人的鳴唱，回到窩里安然入眠，一切萬籟俱寂。

“叮鈴叮鈴……”一陣聲音把我吵醒，原來是我手表發(fā)出的噪聲。我懵懵懂懂地瞇著眼，把手表拿起來一看，“呀!變成了20xx年了?這不是我想要看到的是嗎?不管了，不管了，趕緊跑到學(xué)校，不然遲到了?！?/p>

我把一輛車攔了下來，剛想上車，那個(gè)車就說發(fā)出聲音了：“您好，歡迎乘坐太陽(yáng)智能車，請(qǐng)問你要去哪里?”哇哦，現(xiàn)在高科技好厲害呀!我說：“我要去城南小學(xué)?！庇谑俏依_車門，車就開始啟動(dòng)，我以為是在地上開的，沒想到居然是在天上飛的!我一邊聽著太陽(yáng)智能車的音樂，一邊欣賞著眼前迷人的風(fēng)景。突然，太陽(yáng)智能語音對(duì)我說：“你好，親愛的乘客，本次導(dǎo)航結(jié)束，請(qǐng)帶好自己的隨身物品下車，謝謝您的乘坐!”怎么這么快?還不到一分鐘就到了?我剛下車，就看到太陽(yáng)智能車飛向藍(lán)天，走了。

我踏進(jìn)校門，朝著自己的教室走去。剛踏進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)講課的老師不見了，環(huán)顧四周也沒找到周老師，而是一個(gè)機(jī)器人在講臺(tái)前上課。下課了，我走出教室，朝著食堂邊走去，因?yàn)槟抢镉忻匀说幕ǘ浜托迈r的蔬菜，不再是一個(gè)個(gè)園丁在照顧著這個(gè)園子了，而是機(jī)器人在那里施肥、澆水、翻土、播種。

到了吃午飯的時(shí)間，我走向食堂，發(fā)現(xiàn)里面空無一人。于是，我跑回教室問了我的同學(xué)，說：“你們不去吃飯嗎?為什么食堂里空無一人?難道現(xiàn)在改地方了?”我充滿好奇地問道。一位高年級(jí)同學(xué)笑瞇瞇地對(duì)我說：“現(xiàn)在不是換地方了，而是你想吃什么就對(duì)機(jī)器人說，他立刻就會(huì)給你送過來的?！薄拔抑懒耍x謝你?！?/p>

“起床了，起床了，再不起床就要遲到了!”我睜開朦朧的雙眼，拍拍腦袋，恍然大悟，原來是我在做夢(mèng)啊!我馬上整理好書包，上學(xué)去了。到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)機(jī)器人沒了，周老師一如既往地早早來到教室，等著同學(xué)們了，一切都恢復(fù)原樣了!

我愛我的母校，我愛現(xiàn)在的生活，在我的現(xiàn)象中20年后的母校真是了不起的樣子!

20年后回母校作文5

時(shí)間如流水般的快，30年過去了，我已成為一名繪畫師，去湖北省十堰市參加一個(gè)繪畫大賽。比賽期間，接到幾個(gè)小學(xué)同學(xué)的電話，約定一起回母校走一趟，并看望教過我們的老師。比賽一結(jié)束，我馬上乘坐公共飛機(jī)直接飛回了我的母校-東風(fēng)東路小學(xué)。我想學(xué)校應(yīng)該還是30年前的老樣子吧：一座教學(xué)樓，和一個(gè)大操場(chǎng)?？僧?dāng)我走下飛機(jī)，一下子驚呆了，看到母校完全是另外一種景象：教學(xué)樓足足有50多層高，外部貼滿了可自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度的變溫墻紙，這種墻紙既堅(jiān)硬又厚實(shí)，而且在陽(yáng)光的照耀下變著五彩繽紛的顏色。剛到了校門口，我的三個(gè)小學(xué)時(shí)候的同窗好友已經(jīng)在那里等候多時(shí)了，而黃老師和卜老師也早早到了，我想：連同學(xué)聚會(huì)都遲到，唉，太羞愧了！

三個(gè)同學(xué)和我迫不及待的走到大門口，可是砰地一聲，我們?nèi)说念^同時(shí)撞到了門上，黃老師說：“我還來不及說，小心別撞到門上了，可你們走得太快了，直接就撞上了！”原來進(jìn)入校園需要密碼和指紋才可以。黃老師輸入一組密碼，并在機(jī)器上按下手指，一瞬間腳下傳送帶直接把我們送進(jìn)了校園。我們來到課室，教室和以前不一樣了！在教學(xué)樓的每一間課室里竟然沒有空調(diào)，但這么冷的天，課室卻暖洋洋的，原來就是那些變溫墻紙?jiān)谄鹱饔冒?。黃老師說：“夏天的時(shí)候這里又會(huì)變得很涼爽喲！”每一間課室都是多功能的課室，一到下課，按一次按鈕就會(huì)變成電腦室，按二次就變成音樂室，按三次就變成美術(shù)室。黑板已經(jīng)被手寫液晶屏代替，寫起字來很干凈，老師們?cè)僖膊皇芊酃P灰之苦了。通過點(diǎn)擊，發(fā)聲裝置還可以用標(biāo)準(zhǔn)的普通話或者英語朗讀。課桌是全自動(dòng)智能化的，它可以自動(dòng)收拾學(xué)習(xí)用品和書本，還可以幫助學(xué)生清潔桌面和座椅。如果你的東西忘帶了，它會(huì)將備用文具給你，保證不影響學(xué)習(xí)。

我們來到了操場(chǎng)，昔日的操場(chǎng)也變得更大了，鋪著可隨溫度變色的防滑地磚。說是地磚，其實(shí)是用人體防護(hù)性材料制成的，人摔在上面一點(diǎn)也不疼。而且通過按不同的按鈕，會(huì)出現(xiàn)游泳池、體操館，竟然還有溜冰館，沒想到母校變得如此現(xiàn)代化。老師們還穿著一件百用教師衣，衣服上可以存放各種教學(xué)用具，小口袋里的播放器還可以投放電影呢，真是太棒了！

20年后回母校作文6

光陰似箭，不知不覺中，20年過去了，今天，我要回到我心愛的母校去看一看那里有什么變化。

剛進(jìn)校門，我就被它震撼住了。一塊碩大的全息玻璃墻板出現(xiàn)在我的眼前，校長(zhǎng)告訴我，這塊玻璃板不僅可以知道學(xué)校的出入信息，還可以給孩子們做一次簡(jiǎn)短的體檢，可以大概的看一下孩子缺什么，好讓孩子們用智能書包里面的東西補(bǔ)充。

什么，智能書包？我不禁疑惑起來。現(xiàn)在校長(zhǎng)一和我詳細(xì)地介紹起來：“現(xiàn)在的科技可發(fā)達(dá)了，這種書包不僅可以裝書本，還可以裝一些糧食和水，課間的時(shí)候，學(xué)生便可以拿出一些糧食和水充饑，要上課的時(shí)候，這些糧食又會(huì)被壓縮起來，非常方便。整個(gè)書包還配帶上外骨骼系統(tǒng)，即使非常重也能被輕松地背起來。里面還會(huì)配置一個(gè)立體投影儀，描寫動(dòng)物外形的時(shí)候便可以生動(dòng)形象地刻畫出來的它的樣子，這樣趣味性便大大增加，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣……”

現(xiàn)在的教室也變多了，讓學(xué)生能接受更好的教育。以前空間不夠的問題也解決了，樓層變成了七層，還有特殊的電梯，可以實(shí)現(xiàn)多人快速運(yùn)輸。每周還會(huì)有一節(jié)機(jī)器人教師上的課，以便增加課堂趣味性。如果孩子受傷了，也可以用簡(jiǎn)易的儀器檢查傷口的情況，來涂抹藥膏。

誒，怎么畢業(yè)多年的老同學(xué)都聚在這里了，我抑制不住我的心情，大聲喊道：“喂，你們好嗎，老同學(xué)們?！蔽铱纯此麄?，他們看看我。我狂奔過去，竟發(fā)現(xiàn)以前的同學(xué)已大變樣。我是企業(yè)家。我的同學(xué)陳午陽(yáng)成了一位汽車研究專家。而當(dāng)時(shí)的“學(xué)霸”李沐陽(yáng)成為了一個(gè)科幻小說作家。而當(dāng)時(shí)調(diào)皮的裴天陽(yáng)，這時(shí)也是一位游戲設(shè)計(jì)專家。我們?cè)谝黄鹋牧嗽S多照片，在我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過的學(xué)校，留下了無數(shù)紀(jì)念。我們也發(fā)誓，我們會(huì)為建設(shè)學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量。

20年后重回母校，我領(lǐng)會(huì)到了現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)，還感受到了多年的兄弟情。

20年后回母校作文7

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)20xx年了，總會(huì)想起那美麗的母校：莞城英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校，在那里有許多美麗的回憶。

終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我?guī)е鄼C(jī)走回了母校。走到門口，忽然想起以前教過我的老師，我立刻飛奔到花店買了三束包裝精美的花兒，那三束帶有笑容的花一定是好的禮物。

走入校門，漫步在校園中，想起讀四年級(jí)的時(shí)候，媽媽和爸爸帶著我去他們的母校玩。那一天，他們和我都玩的特別開心，我自言自語的說：今天一定會(huì)特別非常開心喲！

慢慢的走著，這時(shí)一個(gè)高高的女士拿著三束鮮花走了過來，我想她應(yīng)該也是是來看母校的吧。我沒有理她，但是，我發(fā)現(xiàn)她看到我后邊加快了腳步，我看到她輕輕和我打了一聲招呼，我便停下來看著她跑過來，她非常開心，跑到我這里的時(shí)候，她說：你好，你也是來看母校的嘛！我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：是的，我叫陳晴，你呢？她又問我。聽到這個(gè)名字我覺得好熟，但又記不起來了，只好立刻說：我叫劉彥瞳。你的名字我覺得好熟啊，可是又記不起來了，呵呵。說完，我發(fā)現(xiàn)，她也很驚訝，慢慢說：你的名字我……也覺得好……熟啊，她又說：20xx年的時(shí)候你是不是讀五年級(jí)四班？對(duì)的。她又驚訝地說：我－也－是。哈，原來我們是同班同學(xué)。

說完，我們開心的談著你看門前的'雞蛋花樹還是那樣美麗。對(duì)呀。

走到桂花村旁，桂花們千姿百態(tài)地和我們招手。我們停了下來，靜靜地聞桂花那濃濃的香味。到一樓的教室，她說快看，這里又多了一個(gè)圖書角?？磥韺W(xué)校還是那么重視讀書。走著走著，她看了看手上的手表說：呀，我約了李老師呢，你肯定也想看看老師吧？當(dāng)然啦。

在門口，我們見到了懷念已久的李老師。李老師身穿一身漂亮的衣服，驚喜地看著我們，李老師還是保留著她那美麗的頭發(fā)，她雖然已經(jīng)有點(diǎn)老了，但還是那么美麗，那么有氣質(zhì)，我和陳晴都把手中其中的一束花送給了李老師，我們還合了影。

今天還發(fā)生了許多有趣的事，我們?cè)趯W(xué)校中?？吹搅酥x老師和梁老師，我們也把花送給兩位老師，今天真的好開心哦！

20年后回母校作文8

“喂？”

我接聽了這個(gè)熟悉又陌生的號(hào)碼。

“哈嘍！是小N嗎？我是小K！”

小K！我反復(fù)想著這個(gè)熟悉的名字，我的小學(xué)同學(xué)！

“答對(duì)了！今天我班同學(xué)組了個(gè)聚會(huì)，你愿意再來看看我們的學(xué)校嗎？”

“當(dāng)然啦！”我有些迫不及待，似乎這個(gè)美好的晴天也變得更有意義了。

不過一會(huì)，我便站在了學(xué)校門口。放眼望去，學(xué)校依舊是記憶中那個(gè)熟悉的樣子，并沒有多大變化。曾經(jīng)那墻上綠油油的爬山虎變得更加茂密了，把半個(gè)墻都涂上了漂亮的濃綠色。在我身旁，許多同學(xué)們正歡蹦亂跳地向新的“早安叔叔”問好。

“小N！”一個(gè)熟悉的聲音從背后傳來，我回過頭，小K穿著一身休閑的連衣裙，臉上有些刻意畫出來的淡妝，一張保留著小時(shí)候天真快樂的嘴正對(duì)著我笑著。

我快步走過去，只見小K身后還有好幾個(gè)同學(xué)，蘇打餅、肥南瓜……大家都有說有笑。不知不覺中，我們已經(jīng)走進(jìn)了校園里面。

“呦，看啊，操場(chǎng)！”小K興奮地喊著。

我們一行人幾乎跑了過去，只見操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)器材都換成嶄新的了，原本紅色的跑道換成了鮮艷的綠色，上面還有幾個(gè)同學(xué)在踢足球。他們笑啊，鬧啊，讓整個(gè)學(xué)校都充滿了換了的氣氛。

“記得小時(shí)候有冬季長(zhǎng)跑，每當(dāng)聽到老師說出要跑的圈數(shù)時(shí)，我們都會(huì)暗暗嘆息。而每次聽著老師們?yōu)槲覀兗佑蜁r(shí)，我們也都會(huì)堅(jiān)持跑下來?，F(xiàn)在看到這，還恨不得跑上十圈呢！”

正當(dāng)大家聊的起勁時(shí)，一個(gè)足球卻突然“飛”過了我的頭頂，落到我身后的噴水池中。我忙跑過去，把球撈了回來。

“謝謝阿姨！”一個(gè)高年級(jí)同學(xué)趕過來，接過我手中的球，對(duì)我輕輕的鞠了一躬。

我望著他離去的背影，這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)在過去的校園中也經(jīng)常出現(xiàn)過。這微笑、感謝、贊美的三張名片永遠(yuǎn)牢記在我心中，使我一生受益。

我慢慢從水池旁站起來，只見水池的噴泉中映著一道小小的七色彩虹。我猛然間想起了什么，趕緊讓大家過來。

“大家還記得嗎？以前老師為了給我們講解一道古詩(shī)中的詞語的意思，專門帶我們來這里看彩虹。那個(gè)詞語叫什么來著……對(duì)了，五色交輝！”

從校園里傳來了郎朗的讀書聲和一陣銀鈴般的笑聲。

20年后回母校作文9

光陰似箭日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我三十一歲了。我現(xiàn)在是一名動(dòng)物學(xué)家，由于工作的原因，我又來到了這讓我悲歡離合的杭州濱江。

今天是星期六，我決定去看看我的母校----杭州市江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

站立在“雙虹臥波”橋上，看著已經(jīng)煥然一新的校門，我按耐不住心中的激動(dòng)。走進(jìn)校門，望著道路兩旁不再熟悉的風(fēng)景，不知不覺就走到小山坡了，這時(shí)，一股濃濃的熟悉味道撲面而來。小山坡沒有變，小草依舊蔥翠，小花依舊嬌艷，那座木橋還是那樣靜默地橫臥在山坡上，靜靜地等待下課后的小朋友們歡快奔騰的腳步。我想起我曾經(jīng)坐在假山上慵懶地曬著太陽(yáng)，在坡道上打滾奔跑，在廊橋上愜意地散步……一切都那么親近，那么熟悉，仿佛就在昨天。

來到操場(chǎng)上，球門也換上了“新裝”。我還記得“菜鳥隊(duì)”和“精英隊(duì)”的比賽，你爭(zhēng)我奪，非常激烈。雖然我們“菜鳥隊(duì)”在經(jīng)驗(yàn)上技術(shù)上略遜一籌，但所謂初生牛犢不怕虎，我們更有拼勁，踢起球來也是毫不客氣的。也還記得五年級(jí)上學(xué)期第一次跑一千五百米時(shí)，大杜是如何奪冠的，我們是如何喊破嗓子吶喊助威的。

最后我來到教室，撫摸著每張桌子，仿佛看到了當(dāng)時(shí)的我們坐得端正筆直的樣子。我又向門那望去，我的身體不禁一抖，想起了那個(gè)可怕的場(chǎng)面：凌云大喊一聲“一百級(jí)大地震！”我和我的椅子一起瞬間塌方了！至今回憶起來，我還心有余悸。突然我的眼睛一亮，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)角落里有我做的星形符號(hào)！望著黑板，我呆住了，這曾經(jīng)教過我們無數(shù)知識(shí)的黑板已經(jīng)不再是那塊黑板了。站在講臺(tái)上，我眼前出現(xiàn)了二十年前，我們的語文陳老師聲情并茂的講課，她的溫柔又不乏嚴(yán)厲、清脆又略帶沙啞的聲音仿佛就在我的耳邊回蕩……

剛走出教室，我看見一個(gè)個(gè)子不高有些清瘦的人迎面走來。這不是張正源嗎？我驚訝地叫道：“你就是張張正正圓圓吧！”他也認(rèn)出了我，彼此都為這次的巧遇而感到分外驚喜。在談話中，我得知他現(xiàn)在從事植物研究。我不禁想起讀書時(shí)，他就特別喜歡科學(xué)，我們還封他為“科學(xué)小王子”呢！

走出學(xué)校，我的心情久久不能平靜，因?yàn)槲矣只氐搅诉@記錄著我們成長(zhǎng)腳步的、裝載著我們無數(shù)歡笑淚水的、讓我日思?jí)粝氲哪感＃?/p>20年后回母校作文10

光陰似箭，二十年前，還是一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生的我，如今已是三十多歲的大人了。有了一份穩(wěn)定的工作，還有一個(gè)幸福美滿的家庭。

一天，我翻看相冊(cè)，看到了一張小學(xué)畢業(yè)照。母校廣濟(jì)中心小學(xué)瞬間在我眼前閃動(dòng)：校門上廣濟(jì)中心小學(xué)幾個(gè)斑駁的字體刻錄的是學(xué)校的悠久，門正對(duì)面是紅色大理石切成的升旗臺(tái)，每周一早上，我們?cè)趪?guó)旗前行隊(duì)禮，呼隊(duì)號(hào)。右邊是五層教學(xué)樓，那里有我讀書的教室……這一切都讓我按捺不住對(duì)母校的思念！于是，我驅(qū)車直奔廣濟(jì)。

想到即將要回到我曾經(jīng)學(xué)習(xí)，生活過的地方，我的心情就無比激動(dòng)。

母校到了，印入眼簾的是一片金燦燦的場(chǎng)面：20年前的小花壇如今已變成大花園。金黃的向日葵在陽(yáng)光的照射下顯得格外亮麗。一陣微風(fēng)吹來，向日葵搖搖晃晃，仿佛在向我打招呼。向日葵旁是一個(gè)用漢白玉砌成的小池塘，池里的水清澈見底，有些許小魚正在快活地游來游去。這不由讓我想到曾經(jīng)給我們帶來知識(shí)和快樂的小池塘。只是那時(shí)的池塘四周用水泥砌成。

教學(xué)樓還是原來的教學(xué)樓。我來到四樓那個(gè)熟悉而又陌生的教室。那是20年前我們501班的教室啊！走進(jìn)里面，我仿佛看到同學(xué)們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，看書，打鬧。這里有我們很多美好的回憶。

我走到樓梯的拐角處，腦海突然呈現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：

那天，我和蔣宇晨，華杰，王弘磊在一起玩游戲。突然，呂欣跑了過來，因?yàn)樗俣忍欤活^撞向了蔣宇晨。蔣宇晨“重重”地摔倒了，我們幾個(gè)頓時(shí)愣住了。這一切來得太快了……還是華杰反應(yīng)靈敏，沖上去扶起蔣宇晨，我和王弘磊也跑上去幫忙。我們把蔣宇晨扶進(jìn)教室，三個(gè)小伙伴圍在他的身旁，一邊查看他的傷勢(shì)，一邊關(guān)心地詢問：“痛不痛??？你還好嗎？要不要去醫(yī)院?。俊笔Y宇晨忍著痛，沖著我們笑：“有你們?cè)?，我一點(diǎn)都不痛啦！”

多么純真的友誼，簡(jiǎn)單又純潔。

……

徘徊在母校四周，腦海里呈現(xiàn)的是20年前的一幕一幕。

母校，哪怕再過20年，我也不會(huì)忘記你的。我對(duì)你的愛永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

第四篇：二十年后回母校作文

二十年后回母校作文(15篇)

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的二十年后回母校作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

二十年后回母校作文1

二十年后，我已經(jīng)是一名大學(xué)教師，這一切的成就少不了爸媽、老師的細(xì)心培指導(dǎo)，少不了上學(xué)期間同學(xué)給我的鼓勵(lì)，更少不了在小學(xué)時(shí)代讓我打好基礎(chǔ)的母校。母校??！我想知道你變成了什么樣？想知道你被遺忘了嗎？更想知道你還存在嗎？

為了解開這一切的迷，我決定去看個(gè)明白。去我的母?！呒一W(xué)看個(gè)明白。

在距離母校外的那一條斑馬線，我聽到了郎朗讀書聲。??！母校你還在，太好了，我童年的大部分回憶沒有被摧毀！我實(shí)在是太激動(dòng)了。我走進(jìn)母校的大門，發(fā)現(xiàn)兩邊的長(zhǎng)廊已不再是布滿灰塵的了，而是干干凈凈的，一塵不染。

再往前走，我又發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)變大很多，而且裝上了很多運(yùn)動(dòng)的設(shè)備。五星紅旗依然跟上學(xué)時(shí)一樣，在那里跳舞。走到后操場(chǎng)，我看到了那棵大榕樹依舊還在，而且容顏不老。

上到山頂操場(chǎng)，山頂操場(chǎng)的地上，我居然沒看到一片葉子在地上，干凈的有些奇怪。這時(shí)，一陣風(fēng)吹了過來，把葉子吹落了，這時(shí)剛好又是秋天，金黃的葉子飄下來，像下了場(chǎng)金色的雨。我伸出雙手，剛好接住了一片葉子，這片葉子，讓我想起了上學(xué)時(shí)在體育課，老是撿地上的樹葉當(dāng)錢來玩，一想到這兒，我忍不住笑了，但同時(shí)也哭了，笑是因?yàn)樾ψ约盒r(shí)候太天真了，哭是因?yàn)槟菢犹煺娴纳钗以僖不夭蝗チ恕?/p>

離開了母校，之前一切的迷都解開了，我也不感到有什么遺憾了，希望母校今后一直這么好！

二十年后回母校作文2

時(shí)間像一支箭一樣，轉(zhuǎn)眼就飛過去了。今年的我已經(jīng)三十歲了，實(shí)現(xiàn)了自己兒時(shí)的夢(mèng)想，成為了一名科學(xué)家?，F(xiàn)在的我一直有個(gè)小心愿，那就是想回到我的母校看看。

今天，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，來到了校園的大門前，我非常激動(dòng)。同時(shí)也被學(xué)校的變化震撼了。

我走進(jìn)學(xué)校，迎面走來了一個(gè)保安機(jī)器人：“您好！請(qǐng)問您有什么需要幫助的嗎？”他說。

“我是來母校看看的，二十年前我在這里上學(xué)?！?/p>

機(jī)器人說：“請(qǐng)您報(bào)出你的名字讓我核實(shí)一下?！?/p>

我報(bào)出了名字，機(jī)器人核實(shí)過后就把我?guī)У搅藢?dǎo)游機(jī)器人面前。經(jīng)了解，導(dǎo)游機(jī)器人是專門為參觀校園的客人講解的。

導(dǎo)游機(jī)器人先帶我來到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上綠樹成蔭，花朵的芳香彌漫在校園里。塑膠跑道、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)傳來了一陣陣歡聲笑語，校園里充滿著朝氣蓬勃的氣息。小鳥在枝頭歡快地唱歌，給校園帶來了生機(jī)。

我們又來到了教室，教室的地面干凈極了，因?yàn)榈匕鍘в凶詣?dòng)清潔功能。到有機(jī)器人說：“現(xiàn)在的課桌最大的好處就是，如果讀書和寫字的姿勢(shì)不正確，就會(huì)亮起紅燈，糾正你的姿勢(shì)。”

走到了老師辦公室，要去看我最想念的老師了，老師依然像教我的時(shí)候那樣陽(yáng)光、快樂。瞬間，上學(xué)時(shí)的情景一幕幕浮現(xiàn)眼前。

我繼續(xù)參觀美麗的校園。

離開時(shí)，我戀戀不舍地望著那行大字：扶溝縣金海路小學(xué)。這里有我數(shù)不清的美好回憶，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了這個(gè)曾經(jīng)培育我、教我做人的地方。

我愛你，我的母?！鰷峡h金海路小學(xué)！

二十年后回母校作文3

我在二號(hào)星球，一直都非常想回母校看看，但由于一直沒有時(shí)間，從而不能回去。有一天，我接到一封江佳樂邀請(qǐng)我回校參加同學(xué)聚會(huì)的一封信，所以我決定回母?？纯?。

我搭著飛船飛快地趕往母校。很快，我、江佳樂和其他同學(xué)就一起在母校里了。校園變得非常干凈漂亮，地上走著許許多多的小機(jī)器人們，有的去撿垃圾，有的去清潔，有的去修剪花草，有的……

我和同學(xué)們一起走過文化長(zhǎng)廊，那長(zhǎng)廊上刻著新奇的裝飾，有的是豬，有的是雞，有的是猴子。突然，一個(gè)電梯從我眼前閃過，我非常激動(dòng)！沒錯(cuò)，這就是新型電梯，現(xiàn)在幾乎每間學(xué)校都有！我們搭著電梯，刷的一下回到了學(xué)校里面，學(xué)校里的老師們?nèi)紦Q成了機(jī)器人，他們左忙右忙，非常忙碌！

當(dāng)我們每走上一層樓梯，都能聽到朗朗的讀書聲，小鳥也攪和著，發(fā)出悅耳的聲音，使人精神大振。如果你仔細(xì)觀察的話，還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的東西！我和同學(xué)們一起坐在椅子上，感受著這美好。

我愛我的母校，愛她的美麗、漂亮。謝謝母校給我成長(zhǎng)的居所，謝謝她給我一個(gè)好的環(huán)境，讓我能舒服的在教室里讀書。

二十年后回母校作文4

轉(zhuǎn)眼間，童年已經(jīng)離我而去。二十年后，我?guī)е鞈偻甑男幕氐侥感！?/p>

到了母校門前，我大吃一驚：原本高大的圍墻消失了，一棵棵頂天立地的大樹立在了那里；原本立著賀龍?jiān)獛浰芟竦牡胤?，多了一片花叢，中間還有一個(gè)小噴泉.......那小型噴泉，曾是賀龍?jiān)獛洿髦t領(lǐng)巾的地方，曾是我們無數(shù)孩子玩耍、學(xué)習(xí)的家園。不知學(xué)校的老師、同學(xué)們?cè)趺礃恿耍恢蠹視?huì)不會(huì)愛上這嶄新的校園？

我邊看邊走，突然看見一群同學(xué)和老師在中心廣場(chǎng)嶄新的大型噴泉池邊坐著，交談著什么。我走近一看，再次吃了一驚。老師一只手指著池中一只小魚，另一只手拿著語文書，說道：”同學(xué)們，那就是水中清潔工——清道夫了，它個(gè)子小，卻可以為大海的清潔做出大貢獻(xiàn)哦。”我很激動(dòng)，能夠讓孩子們親身體會(huì)，見證書本中的知識(shí)，才是真正成功的教學(xué)。

緊接著，我看到了在花叢中學(xué)習(xí)、在小型動(dòng)物模型旁學(xué)習(xí)的孩子們，他們個(gè)個(gè)都很有精神，而老師們，總會(huì)給他們時(shí)間自己尋找學(xué)習(xí)到的動(dòng)物、植物。您或許會(huì)問：“學(xué)數(shù)學(xué)怎么辦？”，我發(fā)現(xiàn)，孩子們可以在自己掌握知識(shí)，得到老師允許后學(xué)習(xí)自己感興趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，比如，一年級(jí)的孩子們還可以到花叢中學(xué)數(shù)數(shù)。每個(gè)孩子的臉上都蕩漾著燦爛的微笑，可以看出，孩子們快樂，老師也很快樂。

學(xué)校里到處彌漫著大自然的香氣，而同學(xué)們一張張燦爛的笑容，還在我的眼前，過目不忘。二十年后回到母校，讓我見證了快樂的學(xué)校，開心、活潑的同學(xué)。

二十年后回母校作文5

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼二十年過去了。我從以前的小毛頭變成了一個(gè)成年人。十一長(zhǎng)假到了，我已是一位在北京清華大學(xué)畢業(yè)的科學(xué)家，我坐著我的私人飛機(jī)趕往闊別了二十年的母校。

一到校門口迎面看到了一個(gè)文質(zhì)彬彬，有一點(diǎn)像記者的人。這不是黃帥嗎？我真是認(rèn)不出來了，我們相互擁抱，我問：“黃帥，你怎么來了？”黃帥說：“我是來看望母校的，你現(xiàn)在做什么工作？”我說：“我是一位北京著名的科學(xué)家，生活過得還可以，那你是做什么工作？”黃帥說：“我是一位從北京大學(xué)畢業(yè)的教授，現(xiàn)在住在上海。”正當(dāng)我們聊得開心時(shí)，一輛法拉利開過來了，從上面下來了一個(gè)人，哦！是李君豪，他現(xiàn)在是北京的明星，我說：“你們都是來看望母的嗎？”他倆一同說：“是”

這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老人走過來，我們一看是數(shù)學(xué)的老師，盡管頭發(fā)已經(jīng)斑白，但走起路來還是很精神，說起話來還是非常響亮、流利，讓我們頓時(shí)感到回到了讀書的時(shí)代。老師走過來對(duì)我們說：“久聞三位的大名，我也以你們?yōu)闃s?！比缓笏龓е覀?nèi)ソ虒W(xué)樓，我們上了電梯，教學(xué)樓一共有八層，我們來到了原來的教室。

坐在原來的教室里，發(fā)現(xiàn)黑板不見了，是一個(gè)大的多媒體屏幕，以前破的椅子、桌子，現(xiàn)在都換成嶄新的了，桌子的柜子都上鎖了，門也換成自動(dòng)門，整個(gè)學(xué)校都變了，變得更智能、更人性化了。

回想過去的二十年，我不禁懷念，但現(xiàn)在環(huán)境比以前更好了，再過二十年學(xué)校一定還會(huì)有更大的變化的。

二十年后回母校作文6

二十年后我在紹興某企業(yè)當(dāng)董事長(zhǎng)。有一天我突發(fā)奇想，二十年后的母校是什么樣子的？想到這兒，我馬上動(dòng)身去母校。

不一會(huì)兒，我回到了母校。只見原來的大門不見了，咦，到哪去了呢？我向?qū)W校走去，發(fā)現(xiàn)前面有堵玻璃墻，擋住了我的去路。正百思不解其解的時(shí)候，從學(xué)校里走來一個(gè)又高又瘦的人，他走到我面前，伸出手來和我握手，真納悶他怎么跟我握時(shí)，他的手竟穿過了那堵“墻”。并把我一把拉過了玻璃墻，?。≡瓉硭俏业耐瑢W(xué)馮佳豪。我們手拉著手邊走邊談，他告訴我現(xiàn)在做校長(zhǎng)了。進(jìn)了門，我看見了教學(xué)樓，生來仔細(xì)的我發(fā)現(xiàn)這幢教學(xué)樓在緩緩地向右旋轉(zhuǎn)，原來教學(xué)樓的石板中是太陽(yáng)能電池，玻璃是太陽(yáng)能玻璃板，電聚在太陽(yáng)能電池中，多余的電供陰天使用。教學(xué)樓旁是體育館，體育館里又分許多小館，如：籃球館/足球館/排球館/拳擊館等等。我不知不覺進(jìn)了跆拳道館，因?yàn)槟茏寣W(xué)生體驗(yàn)跆拳道的精華，又能讓小學(xué)生防身，所以里面有許多學(xué)生在那里練習(xí)。出了跆拳道館來到了圖書館，里面有許多臺(tái)電腦，學(xué)生如有問題就可以在電腦中尋找到他們所需要的資料。

看過讀書的地方我又漫步在學(xué)校的花園，里面什么花都有，十分美麗。池塘里都是紅鯉魚，小橋上有爬山虎，亭子架上有葡萄滕，小朋友們可以在里面讀書，背英語或玩一些游戲......?。《旰蟮哪感Ｕ婷篮冒。?/p>二十年后回母校作文7

一晃二十年過去了，我已不再是以前的調(diào)皮的.小孩了，如今我已長(zhǎng)大成人了。我一身最難忘的時(shí)光就是在學(xué)校里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的快樂日子。

“青風(fēng)又綠江南岸，我明月何時(shí)照我還”今天我將回到母校，我發(fā)現(xiàn)母校的操場(chǎng)的面積是以前的3倍，五顏六色的鮮花盛開在碧綠的草地上，一些可愛的小朋友坐在長(zhǎng)椅上曬太陽(yáng)、踢足球、打羽毛球、拍皮球、跳跳繩……

長(zhǎng)椅邊有一座花園里面有雍容華貴的牡丹有嬌嫩的月季還有淡淡的桂花清香……真是美不勝收。還有一個(gè)池塘中養(yǎng)著小金魚。這讓我想到＂青風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。＂

在母校我回憶起了自己上小學(xué)時(shí)的點(diǎn)滴。上課時(shí)不敢舉手回答問題，生怕自己回答錯(cuò)被同學(xué)嘲笑，犯錯(cuò)后怕同學(xué)告訴老師而哭，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)獲得了冠軍。

母校我想對(duì)你說：“我愛你母校，謝謝你陪伴我們度過小學(xué)時(shí)光。我希望時(shí)光能夠倒流我一定要好好珍惜身邊每一天。”我也感謝老師：“謝謝親愛的是老師嘔心瀝血教育我們和教我們知識(shí)，您辛苦了！”

母校里的所有點(diǎn)滴己經(jīng)深深刻在我心里了。母校我愛您，您是偉大的，你就像是我們的母親一樣伴著我們成長(zhǎng)，像陽(yáng)光般燦爛的笑容照

亮我們心中的夢(mèng)想，像天使般善良。

二十年后回母校作文8

回到闊別二十年的家鄉(xiāng)，我禁不住想起了我的母校，母校變成什么樣子了呢？

上午，我開著超速電子車向母校駛?cè)?，一路上，機(jī)車如梭，道路兩旁高樓林立，家鄉(xiāng)的變化真大?。〉搅藢W(xué)校門口，我一按電鈕，車子立刻縮成玩具般大小，我把它裝進(jìn)了口袋。剛要進(jìn)去，一個(gè)機(jī)器人保安攔住了我，他用心靈感應(yīng)器在我手背上掃了一下，知道我是來探望母校的，他遞給我一張出入卡后，讓我通過了關(guān)卡。

“哇噻！”校園里，五棟高達(dá)十幾層的大樓零星分布在各處，噴泉、雕像、假山錯(cuò)落有致，但是，這么大的校園，我怎樣才能找到我的老師呢？“劉鈺同學(xué)，你好，你想探望的肖老師在3棟11層層118室。”咦，這聲音從哪兒發(fā)出來的呀？！我仔細(xì)尋找聲音來源，是我手上的出入卡！

可是，三棟樓在哪兒？路旁的電子指路器起了作用，在指路器的幫助下，我找到了我敬愛的肖老師。她的兩鬢添了許多銀絲，她開心地向我介紹了母校的變化：教室新添了許多先進(jìn)社備，老師的工作不再那么辛苦！來到學(xué)校門口，我把出入卡還給了機(jī)器人保安，心里想：再過二十年，母校又會(huì)變成什么樣子呢？

二十年后回母校作文9

20年后的我，有了一番成就，再回過頭來望望我的母校，啊，樣子和地形沒有變，但是你不知道，這個(gè)學(xué)校里面的設(shè)備已經(jīng)提高了好多呢。

進(jìn)入校門口，會(huì)有一款高級(jí)設(shè)備來檢查你是不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生或老師，再也不用保安那么辛苦地站在校門口了，假如你想要找班級(jí)的話，你只需要輕輕點(diǎn)一下那個(gè)高級(jí)設(shè)備，對(duì)它說出你要找的班級(jí)，它就會(huì)用傳送帶把你送過去，你就再也不用問東問西的了。

啊！是唐老師，你瞧，她面帶笑容，還是和以前一樣，那么有活力，只是她的手上拿的不再是課本和教案，而是一臺(tái)筆記本，這是什么原因？哦，原來現(xiàn)在的老師不用那么費(fèi)力地在黑板上寫字，而是用一臺(tái)智能電視機(jī)，它的功能特別高，老師只需要?jiǎng)觿?dòng)筆記本，這款智能電視機(jī)就會(huì)顯示出她想要的答案和知識(shí)，這難道不方便嗎？而且，老師再也不用擔(dān)心學(xué)生們不認(rèn)真聽講了，只要學(xué)生一做小動(dòng)作，那桌子上的智能提醒機(jī)就會(huì)告訴他，不要這樣。校園也不需要清潔阿姨打掃了，現(xiàn)在的社會(huì)這么發(fā)達(dá)，你只需要派幾個(gè)機(jī)器人去打掃就行了，這樣不僅省力氣還方便，多好??！課間活動(dòng)的地方特別提高了，學(xué)生們不需要自己帶跳繩或者毽子，只要在班級(jí)門前的玩具小籃子里拿一個(gè)就行了，用好后可不能隨地亂扔哦！雖然現(xiàn)在的設(shè)備提高了，但是呢我們還要好好學(xué)習(xí)天天向上！

二十年后重回母校，它還是那么的美好！

二十年后回母校作文10

我二十年后，我三十歲了，博士學(xué)業(yè)畢業(yè)后，回到家鄉(xiāng)看望我的母校。

我剛準(zhǔn)備踏進(jìn)校園，才發(fā)現(xiàn)校園的門不見了。門是一種光纖門，它可以檢驗(yàn)出你是不是本校學(xué)生，或遲到了多久，這時(shí)我才想起，好像沒有校牌之類的東西。正當(dāng)我焦急萬分時(shí)，腳碰到了一下光纖門，這時(shí)計(jì)算機(jī)發(fā)出一聲：是本校學(xué)生！早晨好，請(qǐng)進(jìn)！這時(shí)我有些奇怪了。后來，我才想起，它存有在這讀過書學(xué)生的資料哩！

剛進(jìn)了校門，我被校園的景色驚得連退三步。教學(xué)樓竟然在空中懸浮，同學(xué)們都是坐著一種像滑板車似的東西上來上學(xué)的。體育場(chǎng)里，那才叫大呢，為了擴(kuò)建操場(chǎng)，校長(zhǎng)把山都移走了。籃球場(chǎng)在底層，沒想到上面第二層居然是游泳，還有第三層呢？三層則是足球場(chǎng)了，體育室也變成了一間羽毛球室了。忽然我看到一整棟大樓，每層房間都有筆記本電腦。一層層往上看樓頂，居然長(zhǎng)滿了婀娜多姿的垂柳，到處開滿了鮮花。我想：頂樓怎么長(zhǎng)樹了呢？原來在圖書室看書會(huì)很累，空氣又悶，所以修建了這個(gè)花園。

在教學(xué)樓里，同學(xué)們的桌椅可以自動(dòng)調(diào)節(jié)高矮。忽然鈴聲響了，同學(xué)們紛紛回到教室。開始上課，老師怎么還不來上課呢？原來為了讓同學(xué)們有興趣，所以改成了視屏了。

在校園里轉(zhuǎn)了一圈后，我來到了食堂?！鞍?！真是太香了！”同學(xué)們會(huì)那么健康，當(dāng)然是因?yàn)橛袑I(yè)的營(yíng)養(yǎng)師了。

當(dāng)然，從我們的學(xué)校出來的學(xué)生都是身體好、又聰明、尊老愛幼的好學(xué)生。這樣的好學(xué)校，一定能培養(yǎng)出對(duì)國(guó)家有用的人才。

二十年后回母校作文11

光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼間，20年過去了。

那時(shí)，我早已成了一位大名鼎鼎的科學(xué)家。我想：我那個(gè)母校應(yīng)該有些變化吧，我去看看！

一路上，我想著以前的學(xué)校：首先映入眼簾的是“澤國(guó)小學(xué)”那幾個(gè)蒼勁有力的大字。后面是一幢幢的教學(xué)樓，教學(xué)樓之間還有紫藤架和天井。每到夏天里，紫藤架上會(huì)開出一朵朵紫色的小花，使人心曠神怡。想起現(xiàn)在的學(xué)校，一定會(huì)有許多變化。

果然不出我的所料，只見門口的保安不見了，取而代之的是兩個(gè)高大的機(jī)器人。教學(xué)樓后面是一大片無邊無際的草地，就像一大塊綠地毯。小草綠茸茸的，從地下探出了腦袋。小草中夾雜著五顏六色的小野花，它們散發(fā)出的香味更迷人了，好像用香水噴過了似的。上面的小草軟軟的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。咦，怎么上面沒有人？后來，我問了兩個(gè)機(jī)器人才知道：地下有一個(gè)大學(xué)校，而上面不但是個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，還是一個(gè)休息的地方。下面的教室一格一格的，就像一個(gè)大蜂巢。

“丁零零！”下課了，小朋友們都調(diào)皮地從地上的一個(gè)口子鉆了出來，開心地玩耍。有的你追我趕，有的大喊大叫，還有的在草地上沐浴著陽(yáng)光。

哇！這短短的20年里，學(xué)校竟然發(fā)生了這么大的變化，真讓我贊嘆不已！

二十年后回母校作文12

我今年31歲了，在一家房地產(chǎn)企業(yè)當(dāng)著工程師。每當(dāng)我路過一校園，聽到朗朗書聲時(shí)，就會(huì)想起曾經(jīng)教我做人的母校。于是，我下定決心，決定回到自己的母校好好欣賞一番。

剛進(jìn)校門，真可謂是鳥語花香，生機(jī)勃勃、枝繁葉茂。這時(shí)，我才回想起我們以前那片被人踩得死氣沉沉的綠化帶。

這時(shí)，我瞟向了操場(chǎng)。我發(fā)現(xiàn)雖然有人摔在了地上，但他們像若無其事，仿佛一點(diǎn)也不痛，還像皮球一樣地彈了起來。好奇心促使著我去操場(chǎng)一探究竟。來到操場(chǎng)后，于是我假裝摔倒，隨即感受到了一種能量磁場(chǎng)是我懸在半空中。如果強(qiáng)行接近地面，是你反彈到半空中。

我來到了衛(wèi)生間，現(xiàn)在的這里與以前的衛(wèi)生間截然不同。以前的衛(wèi)生間臭氣熏天，每個(gè)人進(jìn)來都要捂著鼻子。而現(xiàn)在，進(jìn)衛(wèi)生間幾乎是一種享受，人們不再捂著鼻子，而是盡情呼吸著香氣，因?yàn)樾l(wèi)生間里安裝了換氣系統(tǒng)，只要臭氣一達(dá)標(biāo)，機(jī)械手就會(huì)噴清香劑，香氣就會(huì)布滿了整個(gè)衛(wèi)生間。

來到了教學(xué)樓，便聽到了一陣鼠標(biāo)點(diǎn)擊的聲音。原來學(xué)校為每一位學(xué)生配備了一臺(tái)電腦。老師也不用拿粉筆一筆一畫地寫字了，老師只要在屏幕上輕輕地滑動(dòng)就會(huì)有一個(gè)字出現(xiàn)在我們眼前。只要用這個(gè)橡皮擦按住這個(gè)圖標(biāo)，再用手滑字，字就會(huì)神奇般地消失了。

這就是未來的世界，那樣的美麗，那樣的便捷。

二十年后回母校作文13

“時(shí)光荏苒，歲月悠悠”，一轉(zhuǎn)眼20年過去了。當(dāng)你驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多美好的記憶：校園里的歡笑，班級(jí)中的吵鬧和你永遠(yuǎn)忘不了的同學(xué)、老師。

二十年了，我已成為一名小說作家，粉絲近一百萬。但記憶中，好像失去了母校的模樣，于是我準(zhǔn)備回到母校，尋找當(dāng)年的美好。

走進(jìn)校門，第一眼就看到了那棵老柳樹。啊，老樹！曾經(jīng)你為我們遮蔭，為我們提供玩耍的天堂。

我不會(huì)忘記曾經(jīng)你做的貢獻(xiàn)。

教室里傳來咿呀咿呀的讀書聲?？蓯鄣暮⒆觽儯俏覀儺?dāng)年的影子。這時(shí)，從教學(xué)樓中走出一個(gè)熟悉而親切的人。那是我的小學(xué)同學(xué)：張家依。這么多年過去了，她還是那么可愛，透著小孩子氣。

我迎了上去，喊了一聲那個(gè)幼稚而親切的名字：“家依寶貝！”“誰？”她已經(jīng)好久沒有聽到這么熟悉的名字，顯得有些驚慌。不過她很快就發(fā)現(xiàn)了我，向我跑來。不知為何，一滴淚水從我臉上劃了下來，我想，這就是…回憶。

與她交談了一會(huì)兒，我們便去拜訪以前的班主任：吳老師。二十年了，歲月的皺紋已悄悄爬到了她的臉上，可她美麗的酒窩，卻沒消失。見到我們，她笑了，如此燦爛。吳老師已經(jīng)58歲了，她原本可以退休領(lǐng)退休金，但她不舍得這所可愛的學(xué)校，這些可愛的學(xué)生。

當(dāng)回憶塞滿了你的心窩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你愛它，你不希望它被忘記，你希望它刻在心上。

二十年后回母校作文14

“我深愛的母校——陽(yáng)曲路小學(xué)。時(shí)隔20年，我又回來了！只是，你變得讓我既熟悉又陌生了?！蔽也唤锌?。

走進(jìn)學(xué)校，你依然是那么美麗，依然是用紅磚砌起的教學(xué)樓。依然充滿歡聲笑語。我繼續(xù)往前走。咦？學(xué)校怎么多了一個(gè)體育館。噢，我想起來了，記得在畢業(yè)之前的一個(gè)學(xué)期，我們的體育盛老師說過：“等你們畢業(yè)了，我估計(jì)學(xué)校都有一個(gè)室內(nèi)體育館咯。”那時(shí)，我們只是笑笑不說話，沒想到學(xué)校真的建了一個(gè)體育館。

走進(jìn)教學(xué)樓，當(dāng)年一幕幕的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我面前。我輕車熟路地來到了我在這所學(xué)校待過的最后一個(gè)班?？匆娎锩娴膶W(xué)生，正專心致志地聽老師講課，里面的學(xué)生不再是我們，但老師依然是那個(gè)老師。我沒有打擾他們上課，只是默默地站在門口。

“叮鈴鈴”下課了。老師走出班級(jí)，看見站在門口的我。問了聲：“你找誰？”“葉老師，是我，袁滿，二十年前……”“哦哦。沒想到20年了，你還記得來看我?！蔽液腿~老師聊了很久很久，但我覺得時(shí)間不夠用……告別了葉老師，我回到了操場(chǎng)上，望向國(guó)旗，用標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)向他敬了一個(gè)莊重的禮。眼淚不知不覺的從眼眶里流了下來。

陽(yáng)曲路小學(xué)，我日日夜夜思念的母校，我無法用語言來形容我現(xiàn)在的感覺……

二十年后回母校作文15

20xx年，我和我的同學(xué)決定回我的母校去看一看。一來到母校，一座教學(xué)樓展現(xiàn)在眼前，和我們上學(xué)時(shí)的不太一樣，我們剛要進(jìn)去，卻被一個(gè)機(jī)器人攔了下來：“你們不是學(xué)校的人，不能進(jìn)去。”

“我們?cè)?jīng)在這里讀書，已經(jīng)有二十年過去了，現(xiàn)在回來想?yún)⒂^一下我們的母校。請(qǐng)讓我們進(jìn)去吧！”我們請(qǐng)求機(jī)器人門衛(wèi)。

機(jī)器人掃描了我們的證件，“請(qǐng)稍等一下。”五分鐘后，一位老師過來了，竟然是我們的班主任。大家都很激動(dòng)，老師領(lǐng)著我們?nèi)ソ淌覅⒂^。教學(xué)樓里的教室很少，難道現(xiàn)在的學(xué)生很少嗎？

“不是學(xué)生少，”老師解釋說，“而是用不了那么多的教室，現(xiàn)在一間多媒體教室就可以完成所有的教學(xué)?！?/p>

原來，每個(gè)教室門口都安裝了一排按鈕，旁邊都標(biāo)注了課程。如果上音樂課，你只要按下音樂按鈕，教室就自動(dòng)轉(zhuǎn)換成音樂教室。真是神奇啊，同學(xué)們不用到處跑教室，也節(jié)省了空間。

我們又提出下樓去操場(chǎng)看一下，老師說不用下樓，操場(chǎng)在樓上。原來現(xiàn)在的操場(chǎng)都建在教學(xué)樓的樓頂，是真正的“空中操場(chǎng)”。很多的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩耍、鍛煉，感覺站在上面離天空都更近了。

二十年后，我們的母校越來越現(xiàn)代化，越來越環(huán)保，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校可以按照自己的愛好來學(xué)習(xí)，這是多么幸福?。∥覀冋嫦朐倩氐叫r(shí)候重新上一遍小學(xué)。

第五篇：二十年后回母校作文

二十年后回母校作文(精選15篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的二十年后回母校作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

二十年后回母校作文1

陽(yáng)光從窗外透進(jìn)來，我正在整理房間。一個(gè)牛皮紙文件袋引起我的注意，我一邊打開文件袋一邊想這是什么東西呢？我一打開，一張照片落在地上。拾起，那是小時(shí)候與老師和同學(xué)們的合影。我饒有興趣的繼續(xù)看下去。那一張張笑臉多么生動(dòng)：有哈哈大笑的，有一臉嚴(yán)肅的，還有邊看書邊沉思的……是一袋子滿滿的回憶呀！最后一頁(yè)是幾張印著母校圖片的明信片。我想起了母?！?/p>

二十年了！我的母校，你還好嗎？

那個(gè)昔日充滿歡聲笑語的校園，那一個(gè)個(gè)傳出朗朗書聲的教室。原來一直在我心里。于是，我決定我要回到那里。母校，我回來啦——

一進(jìn)校門，還是記憶中的模樣，高大的威嚴(yán)的教學(xué)樓屹立在坡上，樓下的白玉蘭樹靜靜的散發(fā)出香味。周末大大的校園是空蕩蕩的。我走進(jìn)當(dāng)年的教室，一進(jìn)門看見擺放得整齊的桌椅，仿佛見到同學(xué)們正在下課打鬧。鈴一響，同學(xué)們趕快回到位置上。和藹可親的李老師走了進(jìn)來，開始講課。李老師在講臺(tái)上繪聲繪色的講著，同學(xué)們乖乖的聽著?；卮饐栴}時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言。啊，童年的回憶依舊清晰，那一張張可愛的笑臉，一直在我心間。

這些場(chǎng)景我忘不了，我忘不了你母校，我也忘不了親切友善的同學(xué)們，我更忘不了辛勤教育我們的老師！

二十年后回母校作文2

轉(zhuǎn)眼間，童年已經(jīng)離我而去。二十年后，我?guī)е鞈偻甑男幕氐侥感！?/p>

到了母校門前，我大吃一驚：原本高大的圍墻消失了，一棵棵頂天立地的大樹立在了那里；原本立著賀龍?jiān)獛浰芟竦牡胤?，多了一片花叢，中間還有一個(gè)小噴泉.......那小型噴泉，曾是賀龍?jiān)獛洿髦t領(lǐng)巾的地方，曾是我們無數(shù)孩子玩耍、學(xué)習(xí)的家園。不知學(xué)校的老師、同學(xué)們?cè)趺礃恿?，不知大家?huì)不會(huì)愛上這嶄新的校園？

我邊看邊走，突然看見一群同學(xué)和老師在中心廣場(chǎng)嶄新的大型噴泉池邊坐著，交談著什么。我走近一看，再次吃了一驚。老師一只手指著池中一只小魚，另一只手拿著語文書，說道：”同學(xué)們，那就是水中清潔工——清道夫了，它個(gè)子小，卻可以為大海的清潔做出大貢獻(xiàn)哦?！蔽液芗?dòng)，能夠讓孩子們親身體會(huì)，見證書本中的知識(shí)，才是真正成功的教學(xué)。

緊接著，我看到了在花叢中學(xué)習(xí)、在小型動(dòng)物模型旁學(xué)習(xí)的孩子們，他們個(gè)個(gè)都很有精神，而老師們，總會(huì)給他們時(shí)間自己尋找學(xué)習(xí)到的動(dòng)物、植物。您或許會(huì)問：“學(xué)數(shù)學(xué)怎么辦？”，我發(fā)現(xiàn)，孩子們可以在自己掌握知識(shí)，得到老師允許后學(xué)習(xí)自己感興趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，比如，一年級(jí)的孩子們還可以到花叢中學(xué)數(shù)數(shù)。每個(gè)孩子的臉上都蕩漾著燦爛的微笑，可以看出，孩子們快樂，老師也很快樂。

學(xué)校里到處彌漫著大自然的香氣，而同學(xué)們一張張燦爛的笑容，還在我的眼前，過目不忘。二十年后回到母校，讓我見證了快樂的學(xué)校，開心、活潑的同學(xué)。

二十年后回母校作文3

二十年后，我再次回到我的母校——高家基小學(xué)。學(xué)校是什么樣的呢？我已經(jīng)好久都沒有回來了，我很好奇，所以今天我就要回母?？纯?。

一進(jìn)校門，便看見兩旁的走廊都變了樣，地板不再是灰色的，而是高級(jí)又漂亮的移動(dòng)地板，只要你站在上面，心里默念你要去的班級(jí)。它就能移動(dòng)到你想去的位置。校門不再是手動(dòng)的門，而是自動(dòng)伸縮的大門?？垂苄ｉT口的不是保安了，而是兩個(gè)帥氣的機(jī)器人，它們非常稱職。學(xué)校的樓梯也不是以前的老式樓梯，而是可移動(dòng)階梯，使用方法和移動(dòng)地板一樣，不過，移動(dòng)階梯比移動(dòng)地板快一點(diǎn)哦！授課的依然是老師，只不過旁邊多了一個(gè)小助理，那就是——-——機(jī)器人。學(xué)生們的朗朗讀書聲吸引著我，但我發(fā)現(xiàn)，他們用的都是電子書，比我們以前用的紙質(zhì)書先進(jìn)多了！教室里的窗簾可以根據(jù)陽(yáng)光程度自動(dòng)拉上，不用像我們以前一樣，曬的時(shí)候需要自己拉上窗簾。墻壁還變成了透明魚池，非常好看！

過了一陣子，我看完了整個(gè)學(xué)校，心想：現(xiàn)在的母校這么先進(jìn)，這么高科技，比我們以前好多了，什么東西都是自動(dòng)的，完全不用自己動(dòng)手，真好！看管校門口的機(jī)器人有一點(diǎn)好笑，好像在對(duì)進(jìn)來的人說：“你是何人，到這兒來干什么？報(bào)上名來！”

現(xiàn)在的教育系統(tǒng)這么發(fā)達(dá)，教材這么先進(jìn)，培育出來的孩子一定都是人才，都是對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人！

母校就是我的家，我愛這個(gè)家，因?yàn)樗鼛Ыo了我許多美好的童年回憶！

二十年后回母校作文4

二十年后的一個(gè)下午，我回到了我的母校。

我剛踏進(jìn)校門，就看見紅光閃爍，還聽到了嗚嗚的警報(bào)聲，有幾個(gè)機(jī)器人跑過來圍住了我，我說：“我是原來在這里的學(xué)生。”

他們說把身份證拿出來，我把身份證拿出來，他們掃描了一下，讓我進(jìn)去了，我進(jìn)了校園看見一個(gè)大花壇。我想坐在花壇邊休息，可不料坐了個(gè)空，原來它是虛擬技術(shù)弄出來的。

我想去找找我的數(shù)學(xué)老師，可教學(xué)樓太大了，我繞了大半天圈子也沒找到。后來我發(fā)現(xiàn)了一臺(tái)機(jī)器，我好奇地點(diǎn)了上面的一個(gè)鍵，頃刻間，我便來到了老師的辦公室。窗臺(tái)下的那張辦公桌，幾盆綠植在陽(yáng)光下交相輝映，見到了久未謀面老師，當(dāng)他轉(zhuǎn)過頭的瞬間，我呆住了，下意識(shí)地摸摸了頭，二十多年過去了，老師依然威風(fēng)凜凜，容貌竟然沒有一點(diǎn)兒改變，這是怎么回事啊？

我?guī)е鴿M臉吃驚和老師聊了起來，原來他是吃了一種變年輕的藥，看到這翻天覆地的變化，我不禁感嘆，雖然時(shí)間在變，老師依然是老師。

我又參觀了學(xué)校的一些其他設(shè)施，就回去了。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，我相信母校一定會(huì)變得越來越好！

二十年后回母校作文5

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼二十年過去了，有幸我又回到了我的母校，三十歲的我已經(jīng)是一名律師了。

我來到了母?！獙?shí)驗(yàn)小學(xué)，走進(jìn)母校我看見一座座嶄新的教學(xué)樓拔地而起，教學(xué)樓比我在學(xué)校時(shí)要高好幾層，操場(chǎng)比以前寬闊了許多。進(jìn)入操場(chǎng)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)空無一人，歡笑聲從何而來，再仔細(xì)一看，原來的操場(chǎng)被分成地上，地下，在地下又有三層，第一層同學(xué)們?cè)谟淇斓卮蚱古仪颍诙颖唤ǔ闪耸覂?nèi)游泳館，最下面一層是籃球場(chǎng)，同學(xué)們揮汗如雨地進(jìn)行著比賽?，F(xiàn)在的體育設(shè)備不知比我們那時(shí)先進(jìn)多少倍。

離開了操場(chǎng)，我走進(jìn)了我以前的五年級(jí)(2)班教室，大吃一驚——課桌是全自動(dòng)的，而且每張桌子上都有一臺(tái)電腦……我坐在我以前坐的座位上，回想起我在這個(gè)教室受到的老師教導(dǎo)和獲得的榮譽(yù)，就像一幅幅圖畫一樣浮現(xiàn)在腦海中?！胺洳砂倩ㄡ勌鹈?，人讀群書明事理”。李老師的教誨還在耳邊?！摆w軒逸同學(xué)獲得實(shí)驗(yàn)之星；趙軒逸同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)杯語文競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)！”在同學(xué)們的掌聲中，我捧著獎(jiǎng)狀高興地笑著。

這就是母校，這就是我心中二十年后的母校，未來的母校是多么美麗，我愛我的母校。

二十年后回母校作文6

時(shí)光匆忙，一眨眼便過去了二十年！

五年前，我和羅茜在哈佛畢業(yè)了，一起開了一家鳳欣樂超市，五年過去了，鳳欣樂超市在全球共有300多家，還是全球100強(qiáng)企業(yè)！

有一次，我和羅茜去超市做視察工作，發(fā)現(xiàn)角落里不起眼的.小黑板，就想到了我們的小學(xué)，便和羅茜等幾位同學(xué)一起約好回母校。

早上，司機(jī)護(hù)送我等幾位同學(xué)回學(xué)校，在門口便看見了小賣部旁新種的玫瑰和茉莉花?；氐叫W(xué)班級(jí)，我看見風(fēng)扇已經(jīng)換成了智能空調(diào)，窗簾也換了讓人舒心的白色遮光薄窗簾，粉筆也多了幾種顏色，比如：紫色、灰色、橙色……

在外面走廊上，花架被擺在角落地上，上面放滿了粉紅色的杜鵑花，就像酒杯一樣。教室里的墻被粉刷成淺綠色，上面還貼有卡通人物，增添了少兒的美好環(huán)境。

雖然李老師不在這里，但是看到講臺(tái)，我想起了，以前李老師經(jīng)常在上面講題，講的都非常詳細(xì)、易懂，我們一下子就會(huì)了！看到藍(lán)色的桌椅，我又想起，五年級(jí)的時(shí)候，我的南方作業(yè)被羅茜誤認(rèn)為自己的帶回家去了，第二天羅茜居然把我的作業(yè)寫完了，她自己的南方作業(yè)還在學(xué)校桌子里面。哈哈，多么有趣！

在這里，每一樣物品都有著我們上學(xué)時(shí)的回憶，那份美好的記憶我永遠(yuǎn)也忘不掉！

我愛我美麗的母校！

二十年后回母校作文7

“我深愛的母校——陽(yáng)曲路小學(xué)。時(shí)隔20年，我又回來了！只是，你變得讓我既熟悉又陌生了?！蔽也唤锌?。

走進(jìn)學(xué)校，你依然是那么美麗，依然是用紅磚砌起的教學(xué)樓。依然充滿歡聲笑語。我繼續(xù)往前走。咦？學(xué)校怎么多了一個(gè)體育館。噢，我想起來了，記得在畢業(yè)之前的一個(gè)學(xué)期，我們的體育盛老師說過：“等你們畢業(yè)了，我估計(jì)學(xué)校都有一個(gè)室內(nèi)體育館咯。”那時(shí)，我們只是笑笑不說話，沒想到學(xué)校真的建了一個(gè)體育館。

走進(jìn)教學(xué)樓，當(dāng)年一幕幕的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我面前。我輕車熟路地來到了我在這所學(xué)校待過的最后一個(gè)班。看見里面的學(xué)生，正專心致志地聽老師講課，里面的學(xué)生不再是我們，但老師依然是那個(gè)老師。我沒有打擾他們上課，只是默默地站在門口。

“叮鈴鈴”下課了。老師走出班級(jí)，看見站在門口的我。問了聲：“你找誰？”“葉老師，是我，袁滿，二十年前……”“哦哦。沒想到20年了，你還記得來看我?！蔽液腿~老師聊了很久很久，但我覺得時(shí)間不夠用……告別了葉老師，我回到了操場(chǎng)上，望向國(guó)旗，用標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)向他敬了一個(gè)莊重的禮。眼淚不知不覺的從眼眶里流了下來。

陽(yáng)曲路小學(xué)，我日日夜夜思念的母校，我無法用語言來形容我現(xiàn)在的感覺……

二十年后回母校作文8

20xx年的早晨，機(jī)器人多利叫醒我：“主人，起床了。來跟我一起做早操，左三圈，右三圈……”

我起床了，換上衣服，站在大鏡子前面：多美?。∫粡垐A圓的鵝蛋臉，一頭烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā)，全身散發(fā)著青春少女的氣息。這就是二十年后的我。

我正在吃早飯，多利提醒我：“主人，別忘了你今天要回母校哦！”我一拍腦袋，對(duì)多利說：“對(duì)??！多利，謝謝你提醒我！”“能為主人效勞，這是我應(yīng)該做的?！倍嗬f完，就去花園澆水了。

吃完飯，我乘坐時(shí)空飛車來到母校。母校的改進(jìn)真大！一扇大鐵門涂了白漆，大鐵門上還有8個(gè)用鋁金寫的字：湄洲第一中心小學(xué)。進(jìn)了校園，我看見右邊的科技樓變得更高了。小學(xué)時(shí)期，我曾在這里參加過少年宮的寫作呢。我走到操場(chǎng)上，看見許多同學(xué)在操場(chǎng)上玩。星期六、星期天不是都不讓學(xué)生來學(xué)校玩嗎？一位三年級(jí)的小學(xué)生告訴我，除了星期四的少年宮外，星期六星期天，有參加室外活動(dòng)的同學(xué)，都可以到學(xué)校玩，也可以不來玩。不過參加室內(nèi)活動(dòng)的同學(xué)也可以到學(xué)校玩。

我走到上操場(chǎng)，一座教學(xué)樓矗立在我的眼前。好高的教學(xué)樓！一共有六層樓，一層樓有四個(gè)班級(jí)。我以前讀小學(xué)的時(shí)候，一、二、三、四、六才有四個(gè)班級(jí)，五年級(jí)只有三個(gè)班級(jí)?，F(xiàn)在，五年級(jí)又多了一個(gè)“新成員”：五年四班。

我的母校的改進(jìn)真大！我希望在未來的某一天，我的母校能變得越來越美！

二十年后回母校作文9

時(shí)間過得飛快啊!一轉(zhuǎn)眼二十年過去了，現(xiàn)在，我也是一名小學(xué)教師了。

回到以前，和同學(xué)們嬉戲打鬧，一起上課聽講的母校。當(dāng)踏進(jìn)熟悉而又陌生的校園，發(fā)現(xiàn)學(xué)校整個(gè)都變了樣，唯一不變的就是和幾位好朋友夏天經(jīng)常去乘涼的那棵大松樹，它還屹立在那兒，但它似乎老了許多。

不知不覺，我來到曾經(jīng)上課的地方，走進(jìn)一年四班，我大吃一驚，現(xiàn)在的教室跟二十年前的教室簡(jiǎn)直是天壤之別。教室里裝了空調(diào)，可以跟隨天氣的溫度而設(shè)定。桌子真是太高級(jí)了，是觸屏的!我啟動(dòng)了一張桌子，像平板電腦一樣，我想老師上課再也不用書了，直接在電腦上教。講到重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生在電腦上按動(dòng)鉛筆按鈕，就像在書上劃句子一模一樣，下課按一下保存就好了。椅子是多功能的，中午午睡向后一仰，就變成了一張小床。一個(gè)教室只有十個(gè)學(xué)生。墻壁是動(dòng)態(tài)的，春天，墻壁換成了一片大草原;夏天，墻壁換成了一個(gè)游泳池;秋天，墻壁換成了一片楓樹林;冬天，墻壁換成漫天雪花的雪地。

二十年后的教室真好，雖然是我現(xiàn)在想象的，但不知道二十年以后我的母校又會(huì)是怎樣的一幅新景象呢?

二十年后回母校作文10

我在二號(hào)星球，一直都非常想回母校看看，但由于一直沒有時(shí)間，從而不能回去。有一天，我接到一封江佳樂邀請(qǐng)我回校參加同學(xué)聚會(huì)的一封信，所以我決定回母校看看。

我搭著飛船飛快地趕往母校。很快，我、江佳樂和其他同學(xué)就一起在母校里了。校園變得非常干凈漂亮，地上走著許許多多的小機(jī)器人們，有的去撿垃圾，有的去清潔，有的去修剪花草，有的……

我和同學(xué)們一起走過文化長(zhǎng)廊，那長(zhǎng)廊上刻著新奇的裝飾，有的是豬，有的是雞，有的是猴子。突然，一個(gè)電梯從我眼前閃過，我非常激動(dòng)！沒錯(cuò)，這就是新型電梯，現(xiàn)在幾乎每間學(xué)校都有！我們搭著電梯，刷的一下回到了學(xué)校里面，學(xué)校里的老師們?nèi)紦Q成了機(jī)器人，他們左忙右忙，非常忙碌！

當(dāng)我們每走上一層樓梯，都能聽到朗朗的讀書聲，小鳥也攪和著，發(fā)出悅耳的聲音，使人精神大振。如果你仔細(xì)觀察的話，還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的東西！我和同學(xué)們一起坐在椅子上，感受著這美好。

我愛我的母校，愛她的美麗、漂亮。謝謝母校給我成長(zhǎng)的居所，謝謝她給我一個(gè)好的環(huán)境，讓我能舒服的在教室里讀書。

二十年后回母校作文11

時(shí)間快極了，瞬間，我從一個(gè)小學(xué)生長(zhǎng)成了一名作家。我二十年沒回母?！滦切W(xué)了。今天，我要回母校看看，母校究竟發(fā)生了怎樣的變化。

走進(jìn)校門，哇！映入眼簾的是寬敞的操場(chǎng)。我們讀小學(xué)那時(shí)候，操場(chǎng)狹小，一圈僅幾百米，現(xiàn)在，操場(chǎng)不再狹小，和別的學(xué)校有得一比。映入眼簾的不僅有操場(chǎng)，還有新種的樹木花草。綠化增多了，空氣也清新極了，每棵樹都煥發(fā)著活力，花朵旁還有翩翩起舞的蝴蝶。我的心情格外激動(dòng)。遠(yuǎn)處只見三“”座高高聳立的大樓，還是叫“立德”“立行”“立言”樓。每座都是五層樓，一層五間大教室每間都可容納七八十個(gè)同學(xué)。我走進(jìn)教室里，教室整潔明亮，還添了一套教學(xué)儀器和一塊黑板。我的心情澎湃激動(dòng)，不僅環(huán)境變了，連教室也好了許多。

我走進(jìn)校長(zhǎng)室，里面坐著的不是別人，正是我們當(dāng)年的同桌——?jiǎng)⒁?。劉校長(zhǎng)告訴我，不僅是環(huán)境和教室變了，連教學(xué)方法也改變了。幾乎每位教師都用我們小學(xué)時(shí)候的方法——小組合作。不僅成績(jī)提升了，大家的合作水平也高了許多。劉校長(zhǎng)還提醒我一定要“常回家看看”，我和校長(zhǎng)許了一個(gè)承諾——“一定?；貋怼?。

離開了母校，我異常興奮。二十年間，不僅同學(xué)變了，學(xué)校環(huán)境也好了許多。我相信，我的母校會(huì)越來越好的。

二十年后回母校作文12

光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼間，20年過去了。

那時(shí)，我早已成了一位大名鼎鼎的科學(xué)家。我想：我那個(gè)母校應(yīng)該有些變化吧，我去看看！

一路上，我想著以前的學(xué)校：首先映入眼簾的是“澤國(guó)小學(xué)”那幾個(gè)蒼勁有力的大字。后面是一幢幢的教學(xué)樓，教學(xué)樓之間還有紫藤架和天井。每到夏天里，紫藤架上會(huì)開出一朵朵紫色的小花，使人心曠神怡。想起現(xiàn)在的學(xué)校，一定會(huì)有許多變化。

果然不出我的所料，只見門口的保安不見了，取而代之的是兩個(gè)高大的機(jī)器人。教學(xué)樓后面是一大片無邊無際的草地，就像一大塊綠地毯。小草綠茸茸的，從地下探出了腦袋。小草中夾雜著五顏六色的小野花，它們散發(fā)出的香味更迷人了，好像用香水噴過了似的。上面的小草軟軟的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。咦，怎么上面沒有人？后來，我問了兩個(gè)機(jī)器人才知道：地下有一個(gè)大學(xué)校，而上面不但是個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，還是一個(gè)休息的地方。下面的教室一格一格的，就像一個(gè)大蜂巢。

“丁零零！”下課了，小朋友們都調(diào)皮地從地上的一個(gè)口子鉆了出來，開心地玩耍。有的你追我趕，有的大喊大叫，還有的在草地上沐浴著陽(yáng)光。

哇！這短短的20年里，學(xué)校竟然發(fā)生了這么大的變化，真讓我贊嘆不已！

二十年后回母校作文13

我像棵樹杵在那里。

我深吸了口氣，然后邁開步子，慢慢走近這所校園。

門衛(wèi)探出頭來，看到我，笑著打開了門。我鼻子一酸。不知何時(shí)，皺紋爬上了門衛(wèi)哥哥的臉龐，添了幾分滄桑。我笑著應(yīng)對(duì)，然后跨進(jìn)了母校。

大屏上，幾個(gè)紅字正跳躍著，大屏上表?yè)P(yáng)著表現(xiàn)優(yōu)異的孩子，可惜，沒有一個(gè)是我所熟悉的名字。

沿著花壇來到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上，幾個(gè)孩子正歡呼著，嬉戲著。抹了抹眼角，余光中，仿佛看到了什么。我急忙別過身，看到的卻是空蕩蕩的老桂花樹。我記起來了，這兒，每次跑步結(jié)束，女生們總是三三兩兩地聚在一起，在桂花樹下聊天，聊一聊八卦，談一談喜歡的明星，抱怨一下學(xué)習(xí)的辛苦。而男生總是在老師的帶領(lǐng)下打籃球，打比賽。想到這兒，我的嘴角在不知不覺中開始上揚(yáng)。

來到了四樓，從第一個(gè)教室門上的窗戶往里看，這是誰？黑發(fā)中，幾根白發(fā)倔強(qiáng)地挺立著，笑起來時(shí)眼角多了一些皺紋。這是誰？帶著疑惑，到了下課，老者從教室里出來，看到我，愣了愣。她……我不可思議地捂住了嘴巴。周老師！為什么她會(huì)變得這樣？隨即，我想到，我已不再是當(dāng)年那個(gè)天真的女孩，我已經(jīng)從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)20多年了。

周老師告訴我，她又帶了三屆六年級(jí)，但還是我們這屆最好。周老師臉上的皺紋，為她添了幾分凄涼。我強(qiáng)忍著淚水，告別了周老師。剛跨出辦公室，一滴淚無聲地滑落。

二十年后回母校作文14

二十年如同白駒過隙，我已經(jīng)成為了一個(gè)著名科學(xué)家，正逢十一國(guó)慶長(zhǎng)假，我暫時(shí)放下了手中的工作回到了闊別二十年的母校。

剛到校門口，想在校園內(nèi)走走，卻一不小心與一個(gè)人相撞了，本來想道個(gè)歉繼續(xù)走，這不看不知道，一看嚇一跳，這不正是老同學(xué)——鐘雨凌嗎？見到老熟人，我就詢問他在干什么，他說：“他成為了一位著名數(shù)學(xué)家?！惫徊怀鏊希@位自稱“學(xué)神”，曾經(jīng)的“數(shù)學(xué)學(xué)霸”怎么能不去當(dāng)數(shù)學(xué)家呢？正當(dāng)我和老同學(xué)準(zhǔn)備敘舊的時(shí)候，在校門處有位滿頭銀發(fā)的老人向我們走來，這不是以前我和鐘雨凌共同的數(shù)學(xué)老師——陳老師嗎？我和鐘雨凌快認(rèn)不出來了。

熱情的陳老師，領(lǐng)著我們到她的教室里參觀，教室里的課桌都成了可以調(diào)節(jié)高度的伸縮桌；黑板也被一塊板子和一個(gè)投影機(jī)給徹底取而代之了。陳老師感慨地說：“現(xiàn)在不僅前排同學(xué)不用吃粉筆灰了，就連我們老師都不用受那個(gè)罪了，只要身體健康并且只要是自愿的就可以一直在這教書?！边@教室的變化真大啊，幾乎找不出以前的影子了；現(xiàn)在學(xué)校比以前好多了，看來還得感謝祖國(guó)的強(qiáng)大啊！

離開母校，我的思緒久久不能平靜，如果再過二十年，未來的母校將會(huì)是什么樣子？這真的很值得我期待！

二十年后回母校作文15

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，20年過去了，我已經(jīng)三十歲了。是時(shí)候該回母校了。剛踏進(jìn)校園的那一刻時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)一切都變了。

“咦，保安呢，怎么不見了?！蔽艺苫?。哦，原來保安不再需要了，門上有一種裝備——自測(cè)儀，能夠自動(dòng)檢測(cè)進(jìn)出人的身份，既省人力又省財(cái)力，真棒！之后，我參觀了我以前的班級(jí)——六(3)班，一切都變了。老師上課預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)都不成問題。再看看別的地方，學(xué)生們以4人為討論小組，一個(gè)班只有16個(gè)人。這也太好了，老師的壓為減輕了，學(xué)生們也可以討論問題。

看到這些，我開心地離開了教室。隨著，我又來到廣玉蘭樹下——這里有我和小伙伴的美好回憶。對(duì)著廣玉蘭，我欣慰的笑了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地上有不少紙屑，“咦，怎么沒有人來掃呢？”突然一個(gè)機(jī)器人來到我身后，我被嚇了一跳，只見它用吸塵器把紙屑吸走了。這時(shí)我才明白，原來掃地的爺爺被換走了，換成了高科技的機(jī)器人?！鞍?，才過去20年，學(xué)校的變化就怎么大?！闭姘簦⒆觽円欢ê苄腋?！

時(shí)光如流水般一去不復(fù)返，對(duì)于母校，只有深深的留念。20年過去，母校在無形中改變?cè)趺炊?，生活在這里的孩子一定很幸福！

二十年后母校門衛(wèi)變了！

二十年后母校班級(jí)變了！

二十年后母校廣玉蘭變了！