第一篇：氣死老師的搞笑詩句

太陽給草打電話！太陽：喂，草嗎，我日。！草：我草，你誰?。?！太陽：我日啊

草：我草，你到底誰??！太陽：我日啊，你草吧！草：TMD，你到底是誰啊，我草

太陽：我日，我日??！草:我草.!這時,太陽的媽媽接過電話：我日他媽呀，你是草吧，草你媽呢.小學一道作業(yè)題，看看孩子們的BT回答。

現(xiàn)在小學語文太難了，看他們的一道作業(yè)題：

要求：把以下四句話用關聯(lián)詞連接：

1、張海迪姐姐癱瘓了；

2、張海迪姐姐頑強地學習；

3、張海迪姐姐學會了多門外語；

4、張海迪姐姐學會了針灸。

（注：正確答案應該是：張海迪姐姐雖然癱瘓了，但頑強地學習，不僅學會了多門外語，而且還學會了針灸。）

結果有一個孩子寫：

雖然張海迪姐姐頑強地學會了針灸和多門外語，可她還是癱瘓了。

后來，發(fā)現(xiàn)更猛的孩子寫道:

張海迪姐姐不但學會了外語，還會了針灸，她那么頑強地學習，終于癱瘓了。

張海迪姐姐之所以癱瘓了，是因為頑強地學習，非但學會了多門外語，甚至學會了針灸。

張海迪姐姐是那么頑強的學習，不但學會了多門外語和針灸，最后還學會了癱瘓。

張海迪姐姐學會了多門外語，學會了針灸，又在頑強的學習癱瘓。

張海迪姐姐通過頑強的學習，學會了多門外語和針灸，結果照著一本外文版針灸書把自己扎癱瘓了 3 場景一]

老師：老實說，你吸煙嗎？

男生a：不吸。

老師：不吸？嗯，吃根薯條吧。

a很自然地伸出兩根手指夾著接過來……

老師：不吸？！叫家長來……

[場景二]

老師:吸煙嗎？

男生b:不吸。

老師：不吸？嗯，吃根薯條吧。

b由于聽到a的情況，所以很小心的用手掌接過了薯條。

老師：不蘸點番茄醬嗎？

b一不小心蘸多了，于是馬上用手指彈了彈……

老師：彈煙灰的姿勢很熟練嘛。叫家長來……

[場景三]

老師：吸煙嗎？

男生c:不吸。

老師：不吸，好，吃根薯條吧。

c因有前面兩個例子很小心地流著汗吃完了薯條。

老師：不給同學帶根回去嗎？

c接過薯條后順手就夾在耳朵上……

老師：不吸？？？叫家長來……

[場景四]

老師：你到底吸不吸煙？

男生g：向上帝保證，絕對不吸。

老師：真的不吸？好，來吃根薯條吧。

g非常自然接過薯條吃個干凈。

老師：真是個好孩子，你一般喜歡什么牌子的薯條呢？

g(得意忘形地)：大中華……

[場景五]

老師：吃根薯條吧。

男生n：謝謝，不會。

老師：…… 在旅館內，兩人翻云覆雨之后，男的抽著煙，問到：“你家的管教很嚴吧！如果你懷孕的話，怎么麼辦？”

“那我會去自殺，無臉面對家人。”女的回答。

“是嗎？那太好了！我們再來一次吧！” 老夫婦去拍照，攝影師問：“大爺，您是要側光，逆光，還是全光？”

大爺靦腆的說：“我是無所謂，能不能給你大媽留條褲衩？” 6 有一個女孩，長得如花似玉。因為家庭因素，不得不跟她單身的小叔住在一起。平常他們表面上都會裝得很正常。有一天，那女孩終于忍不住了，把小叔叫到她房間去說：“小叔……我再也受不了了……我現(xiàn)在命令你把我的外套脫掉。”

小叔默默的照做了。她深吸了一口氣，說：“現(xiàn)在……再脫掉我的上衣。”

小叔仍然照做。那女孩還紅著臉又說“我的胸罩也脫下……”

小叔猶豫了一會，但還是做了。

“接著……是我的內褲。”女孩說。小叔也慢慢的脫了下來。

那女孩嘆了口氣，接著對小叔說：“……好了……小叔！從現(xiàn)在開始，我不準你再穿我的衣服了，聽到沒？” a.老婆語錄：允許你喝醉，允許你勾妹，但晚上必須給老娘歸隊，如果你敢傷我的心，傷我的肺，老娘一定把你的第三條腿打殘廢，讓你的鳥鳥永遠打嗑睡。

b.兩個餃子結婚了，送走客人后新郎回到臥室，竟發(fā)現(xiàn)床上躺著一個肉丸子！新郎大驚，忙問新娘在哪？肉丸子害羞的說：討厭，人家脫了衣服你就不認識啦！

c.倆老夫妻某日吃晚飯時突發(fā)奇想：裸餐！找找從前的感覺！脫光后老太婆道：我還有反應耶！乳 房還和年輕時一樣發(fā)熱！老頭斜了一眼道：耷拉到湯里了！

d.四只老鼠吹牛：甲：我每天都拿鼠藥當糖吃；乙：我一天不踩老鼠夾腳發(fā)癢；丙：我每天...

第二篇：氣死老師的搞笑詩句

太陽給草打電話！太陽：喂，草嗎，我日。！草：我草，你誰?。?！太陽：我日啊

草：我草，你到底誰啊！太陽：我日啊，你草吧！草：TMD，你到底是誰啊，我草

太陽：我日，我日?。〔?我草.!這時,太陽的媽媽接過電話：我日他媽呀，你是草吧，草你媽呢.2 小學一道作業(yè)題，看看孩子們的BT回答。

現(xiàn)在小學語文太難了，看他們的一道作業(yè)題：

要求：把以下四句話用關聯(lián)詞連接：

1、張海迪姐姐癱瘓了；

2、張海迪姐姐頑強地學習；

3、張海迪姐姐學會了多門外語；

4、張海迪姐姐學會了針灸。

（注：正確答案應該是：張海迪姐姐雖然癱瘓了，但頑

強地學習，不僅學會了多門外語，而且還學會了針灸。）

結果有一個孩子寫：

雖然張海迪姐姐頑強地學會了針灸和多門外語，可她還

是癱瘓了。

后來，發(fā)現(xiàn)更猛的孩子寫道:

張海迪姐姐不但學會了外語，還會了針灸，她那么頑強

地學習，終于癱瘓了。

張海迪姐姐之所以癱瘓了，是因為頑強地學習，非但學

會了多門外語，甚至學會了針灸。

張海迪姐姐是那么頑強的學習，不但學會了多門外語和

針灸，最后還學會了癱瘓。

張海迪姐姐學會了多門外語，學會了針灸，又在頑強的學習癱瘓。

張海迪姐姐通過頑強的學習，學會了多門外語和針灸，結果照著一本外文版針灸書把自己扎癱瘓了場景一]

老師：老實說，你吸煙嗎？

男生a：不吸。

老師：不吸？嗯，吃根薯條吧。

a很自然地伸出兩根手指夾著接過來……

老師：不吸？！叫家長來……

[場景二]

老師:吸煙嗎？

男生b:不吸。

老師：不吸？嗯，吃根薯條吧。

b由于聽到a的情況，所以很小心的用手掌接過了薯條。

老師：不蘸點番茄醬嗎？

b一不小心蘸多了，于是馬上用手指彈了彈……

老師：彈煙灰的姿勢很熟練嘛。叫家長來……

[場景三]

老師：吸煙嗎？

男生c:不吸。

老師：不吸，好，吃根薯條吧。

c因有前面兩個例子很小心地流著汗吃完了薯條。

老師：不給同學帶根回去嗎？

c接過薯條后順手就夾在耳朵上……

老師：不吸？？？叫家長來……

[場景四]

老師：你到底吸不吸煙？

男生g：向上帝保證，絕對不吸。

老師：真的不吸？好，來吃根薯條吧。

g非常自然接過薯條吃個干凈。

老師：真是個好孩子，你一般喜歡什么牌子的薯條呢？

g(得意忘形地)：大中華……

[場景五]

老師：吃根薯條吧。

男生n：謝謝，不會。

老師：……在旅館內，兩人翻云覆雨之后，男的抽著煙，問到：“你家的管教很嚴吧！

如果你懷孕的話，怎么麼辦？”

“那我會去自殺，無臉面對家人?！迸幕卮?。

“是嗎？那太好了！我們再來一次吧！”老夫婦去拍照，攝影師問：“大爺，您是要側光，逆光，還是全光？”

大爺靦腆的說：“我是無所謂，能不能給你大媽留條褲衩？”有一個女孩，長得如花似玉。因為家庭因素，不得不跟她單身的小叔住在一起。平常他們表面上都會裝得很正常。有一天，那女孩終于忍不住了，把

小叔叫到她房間去說：“小叔……我再也受不了了……我現(xiàn)在命令你把我的外套

脫掉?！?/p>

小叔默默的照做了。她深吸了一口氣，說：“現(xiàn)在……再脫掉我的上衣?！?/p>

小叔仍然照做。那女孩還紅著臉又說“我的胸罩也脫下……”

小叔猶豫了一會，但還是做了。

“接著……是我的內褲?！迸⒄f。小叔也慢慢的脫了下來。

那女孩嘆了口氣，接著對小叔說：“……好了……小叔！從現(xiàn)在開始，我不

準你再穿我的衣服了，聽到沒？”

7a.老婆語錄：允許你喝醉，允許你勾妹，但晚上必須給老娘歸隊，如果你敢傷我的心，傷我的肺，老娘一定把你的第三條腿打殘廢，讓你的鳥鳥永遠打嗑睡。

b.兩個餃子結婚了，送走客人后新郎回到臥室，竟發(fā)現(xiàn)床上躺著一個肉丸子！新郎大驚，忙問新娘在哪？肉丸子害羞的說：討厭，人家脫了衣服你就不認識啦！

c.倆老夫妻某日吃晚飯時突發(fā)奇想：裸餐！找找從前的感覺！脫光后老太婆道：我還有反應耶！乳 房還和年輕時一樣發(fā)熱！老頭斜了一眼道：耷拉到湯里了！

d.四只老鼠吹牛：甲：我每天都拿鼠藥當糖吃；乙：我一天不踩老鼠夾腳發(fā)癢；丙：我每天

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第三篇：氣死古人的詩句

氣死古人的詩句

中秋節(jié)是一個多么充滿浪漫溫情和美麗的節(jié)日啊，在我的腦海里，永遠揮之不去的是宋代詩人蘇軾的千古名篇——《水調歌頭》：“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”所以這樣全文照錄，是因為每年中秋我們讀到這首詞都心潮起伏，浮想聯(lián)翩，太美了！

我素以為沒人可以能寫出更好的詠月詩了，然而，我收到的這樣幾首今人詠月詩，著實嚇我一跳，也著實能把古人氣死。第一首是“長假幾時有，把酒問青天，只是中秋國慶，雙節(jié)相并聯(lián)，本欲中秋回家，又恐國慶長假，來回折騰煩，終日總忙碌，何似在人間？佳節(jié)到，多瘋瘋，莫等閑話，不應有悶，讀我短信要開顏。假期零零碎碎，朋友聚聚散散，此事古難全。中秋還未到，祝福先上前?！蹦抡f，我試著用王菲唱的曲調哼這首詞，真是叫人笑掉大牙！再看第二首——“《李白家的月餅》：窗前明月光，有餅沒包裝，抬頭望明月，低頭聞餅香?！?/p>

第三首——《杜甫家的月餅》：“細草微風暗，今年送禮多，何物能擺闊，月餅最出色?！钡谒氖住读谠业脑嘛灐罚骸盁o權鳥飛絕，沒錢人蹤滅，品餅蓑笠翁，獨過中 秋節(jié)?！?/p>

還有呢，《蘇軾家的月餅》：“明月幾時有，舉餅問青天，不知天上餅，能賣多少錢。”

最后這一首，不僅把古人氣死，連我這個徐志摩迷也差點兒氣死，說的是《徐志摩家的月餅》：“悄悄的我收了，正如你悄悄的送。我揮一揮衣袖，來年您還送不送？” 讀了這些把古代文人騷客氣死的“詩篇”，我同樣生氣。這么美好的月亮這么美好的節(jié)日，都是些什么烏七八糟的，不僅言辭毫無美感，更重要的是它玷污了我們神圣的感情。但細想起來，當憤怒退去，對著明月冷冷地沉思，其中的冷峻與嚴酷，以及對現(xiàn)實某些丑惡現(xiàn)象的洞察和批判，不也應該令今人深深的思索嗎？

當今天我們舉頭望明月，明月照亮的不僅僅是優(yōu)美的詩篇和微妙的情感，還能蕩滌所有丑惡和骯臟，氣死與氣不死古人其實無所謂，怕的是今人被氣死。讓我們與明月永生！

第四篇：氣死老師的反義詞

氣死老師的反義詞

一天，老師走進課堂，學生們一齊起立喊：“老師早上好！”老師憤憤地說:只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？”

于是學生們又一齊喊：“老師下午好！”

老師又憤憤地說：“那我晚上呢？”

學生們又一齊喊：“老師晚上也好！”

老師點點頭說道：“這樣才行，現(xiàn)在重新喊一遍！”

學生們一齊喊：“老師早上好，下午好，晚上也好！

老師說道：“坐下！今天我們要復習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們講一句，回答不上來將扣10分！你們大聲說出反義詞?，F(xiàn)在開始。

老師：“今天天氣很好。學生：“今天天氣很壞?！?/p>

老師：“到處陽光明媚?！睂W生：“到處陰云密布?！?/p>

老師：“馬路上人山人海?！睂W生：“馬路上空無一人?！?/p>

老師：“年輕?！睂W生：“年老?！?/p>

老師：“站立?！睂W生：“躺倒”

老師：“有個年輕人站立在路上。”學生：“有個年老人躺倒在路上?！?/p>

老師：“我撿到一元錢。”學生：“我丟了一元錢。”

老師：“我撿到一元錢,交給老師。”學生：“我丟了一元錢，去偷老師?！崩蠋煟骸板e誤，不能這樣說！”學生：“正確，應該這樣說！”

老師：“錯誤?！睂W生：“正確?！?/p>

老師：“這不行，這是違法行為;！”學生：“這可以，這是合法行為;！”

老師：“我說錯誤?！睂W生：“我們說正確?！?/p>

老師：“聽老師的，老師說的才是正確！”學生：“聽我們的，老師說的都是錯誤！” 老師：“你們愚蠢。”學生：“我們聰明?！?/p>

老師：“停止！”學生：“繼續(xù)！”

老師：“你們現(xiàn)在停止！別說了！”學生：“我們現(xiàn)在繼續(xù)！還要說！”

老師：“你們這些蠢豬，我說停止！”學生：“我們都是天才，我們說繼續(xù)！” 老師：“你們聽老師的！”學生：“老師聽我們的！”

老師：“學生都得聽老師的！”學生：“老師都得聽學生的！”

老師：“現(xiàn)在你們停止練習！”學生：“現(xiàn)在我們繼續(xù)練習！”

老師：“你們沒完沒了了嗎？”學生：“我們有始有終的呀！”

老師：“那你們就停止！蠢豬！”學生：“那我們該繼續(xù)！天才！”

第五篇：氣死老師的答卷

氣死老師的答卷

1.“床前明月光”，下一句同學填“李白睡的香”?

2.“三個臭皮匠”下一句他竟然填“臭味都一樣”?批卷老師立即暈倒?

3.陶淵明的“不為五斗米折腰”，那同學斗膽的寫“給我六斗就可以”?

4.“窮則獨善其身”，下一句同學填“富則妻妾成群”。

5.“西塞山前白鷺飛”，下一句“東村河邊烏龜爬”？

6.“天若有情天亦老”，下一句“人若有情死的早”？

7.“葡萄美酒夜光杯”，下一句“金錢美女一大堆”?

8.“想當年，金戈鐵馬”，下一句“看今朝，死纏爛打”?

9.這個才過癮！“洛陽親友如相問”，同學對“請你不要告訴他”?

10.“兩情若是長久時”，同學對“該是兩人結婚時”

11.“書到用時方恨少”，同學對“錢到月底不夠花”?

12.“清水出芙蓉”，有人寫“亂世出英雄”?

13.“問君能有幾多愁”，同學填“恰似一壺二鍋頭”。

14.這個絕了！“日照香爐生紫煙，李白來到洗手間，小李飛刀一瞬間，李白變成小太監(jiān)。