第一篇:2017教師節(jié)詩(shī)朗誦稿
教師節(jié)詩(shī)朗誦
師1:用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘。
用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)。
師齊:這就是我們崇高的勞動(dòng)!
生1:有一個(gè)稱(chēng)呼,如媽媽一樣親切。
有一中關(guān)愛(ài),和媽媽一樣細(xì)膩。
生齊:這就是我們敬愛(ài)的老師。
師2:在今天和明天之間架起橋梁,在現(xiàn)實(shí)和理想之間鋪設(shè)跑道。用智慧和毅力,用生命和摯愛(ài),塑造著一代人,塑造著一個(gè)偉大的時(shí)代。
師齊:這就是我們崇高的事業(yè)!
生2:講臺(tái)上您慷慨激昂,書(shū)桌旁您循循善誘;
校園里談笑風(fēng)生,家訪時(shí)您苦口婆心。
生齊:這就是我們可愛(ài)的老師。
師3:園丁的汗水,在綠葉上閃光; 教師的汗水,在心靈中結(jié)果。師齊:這就是我們?nèi)粘5狞c(diǎn)滴。
生3:課堂上,你引領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋,讓我們感悟李白的浪漫,杜甫的憂(yōu)傷。
在你的指引下,英語(yǔ)不再難記,數(shù)學(xué)不再枯燥,理化是那么的奧妙無(wú)窮。
生齊:您把教室變成了快樂(lè)求知的天堂,您把校園化作雛鷹起飛的地方!
師4:園丁的夢(mèng)境中,常常是花的芳香,葉的濃蔭; 生齊:我們?nèi)缁ǖ姆枷?,葉的濃蔭。
師5:教師的夢(mèng)境里,常常是甜甜的笑臉,朗朗的書(shū)聲; 生齊:我們甜甜的笑臉,朗朗的書(shū)聲。師齊:這就是我們執(zhí)著的追求!
師:6:講臺(tái)上,書(shū)桌邊,寒來(lái)暑往,撒下心血點(diǎn)點(diǎn);
綻花蕾,育桃李,春華秋實(shí),拳拳赤誠(chéng)一片。
日歷上只有春天,生活中只有播種。
師齊:這就是我們無(wú)私的奉獻(xiàn)!
生6:女:老師,您的孜孜不倦,讓我領(lǐng)略了知識(shí)的浩瀚;
男:老師,你的諄諄教誨,讓我明白了做人真諦。
生齊:老師啊,您是慈祥的寫(xiě)照,您是奉獻(xiàn)的化身。
師7:用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;
用深沉的愛(ài),培育永不凋謝的花朵。
師齊:這就是我們宏偉的志向!
生7:女:您,把一顆火熱的赤子之心交給了學(xué)生
男:您,把一份摯誠(chéng)的拳拳之志獻(xiàn)給了教育事業(yè)
女:您,把一本本作業(yè)譜寫(xiě)成一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符,串聯(lián)成教育的華彩樂(lè)章。男:您,把一節(jié)節(jié)課堂推敲成一個(gè)個(gè)美妙的文字,撰寫(xiě)成泱泱中華的最美詩(shī)篇。
生齊:您,就是時(shí)代的楷模,是中國(guó)教育的巍巍昆侖。
師8:看一年一度絮飛柳長(zhǎng),耐一年一度蟬鳴酷熱,詠一年一度秋雨瀟瀟,搏一年一度風(fēng)雪嚴(yán)霜。身無(wú)華貴,心系天下;讀書(shū)萬(wàn)卷,情思育人。
用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李;
用深沉的愛(ài),培育永不凋謝的花朵。
師齊:這就是我們精神的支柱!
生8:女:披星戴月,星辰不會(huì)把您忘記。
男:廢寢忘食,大地不會(huì)把您忘記。
女:與時(shí)俱進(jìn),歷史不會(huì)把您忘記,男:言傳身教,我們永遠(yuǎn)不會(huì)把您忘記
男合:捧著一顆心來(lái),你們,用火熱的赤子之心編織著教育的瑰麗夢(mèng)想
女合:不帶走一片云彩,你們,用青春和汗水書(shū)寫(xiě)著教育的壯麗詩(shī)篇。
師9:有人說(shuō),老師是托起太陽(yáng)的人??晌乙f(shuō),我們是嚴(yán)冬里的火炭,酷暑里的濃蔭,湍流中的站腳石,霧海中的航標(biāo)燈。
生9:我說(shuō),老師是授業(yè)解惑的人??晌抑?,您粉筆寫(xiě)下的,是通向?qū)W生心靈的特殊語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流。。。
師齊:三尺講臺(tái)酬壯志
一顆丹心照九天 一代師表千秋業(yè)
師生齊:巍巍師魂萬(wàn)事傳!
第二篇:教師節(jié)詩(shī)朗誦稿
有人說(shuō),老師是托起太陽(yáng)的人??晌乙f(shuō),我們是嚴(yán)冬里的火炭,酷暑里的濃蔭,湍流中的站腳石,霧海中的航標(biāo)燈。以下是小編整理的教師節(jié)詩(shī)朗誦稿,歡迎閱讀。教師節(jié)詩(shī)朗誦稿1
金風(fēng)送歡笑,丹桂花香飄。
老師的節(jié)日,今天又來(lái)到。
老師為我們的成長(zhǎng),不知付出了多少辛勞。
老師對(duì)我們的撫愛(ài),我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
老師,您好!
人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁,培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。
老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。
溫柔的春雨,就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。
老師的言傳身教,像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
老師甘當(dāng)綠葉,把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉,樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí),永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹(shù),頭頂藍(lán)天,腳踩大地,默默地為社會(huì)造福。
老師是大樹(shù),為世界帶來(lái)一片春色。
老師播撒希望的種子,把我們培育成一片樹(shù)林。
小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材,不忘園丁培育恩。
是啊,老師的熱情像太陽(yáng),老師的教誨像春雨,老師的風(fēng)格像綠葉,老師的事業(yè)像大樹(shù),我們的老師就是好。
教師節(jié)詩(shī)朗誦稿2老師,辛苦了
是誰(shuí)--
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)--
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了
教師節(jié)詩(shī)朗誦稿3加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!
詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!
您用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;
您用心靈的清泉,潤(rùn)育我們情操的美果。
在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!
每年,我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,我親愛(ài)的老師,愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;
雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅
--祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁,為祖國(guó)山川添秀色;
您如春雨,潤(rùn)育桃李,神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)忠心的祝愿。
用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌,用遍地鮮花編織詩(shī)篇,也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!
我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。
在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
敬愛(ài)的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。
我虔誠(chéng)地祝福您:康樂(lè)、如意!
我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù),卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。
在您花甲之年,祝您生命之樹(shù)常青。
您因材施教,善啟心靈。
我們捧著優(yōu)異的成績(jī),來(lái)祝賀您的勝利!
老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。
老師,您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。
愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
愿我這小溪的樂(lè)音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。
我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
第三篇:教師節(jié)詩(shī)朗誦
《九月,獻(xiàn)給老師的歌》
甲:九月,金色的季節(jié);乙:九月,溫馨的季節(jié);甲:九月,鮮花盛開(kāi)的季節(jié); 乙:九月,天真爛漫的季節(jié)。甲:迎著九月的和風(fēng),乙:我們來(lái)到大自然,甲:采一束鮮花送給老師 乙:采一縷歡笑送給老師 甲:今天是您的節(jié)日,乙:全體同學(xué)們共同祝愿 合:愿您幸福快樂(lè)到永遠(yuǎn)
甲:忘不了,講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采; 乙:忘不了,夜燈下您那辛勤的身影; 甲:忘不了,您那和藹可親的笑容; 乙:忘不了,您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。甲:是您把我們引上知識(shí)的航船; 乙:是您,教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。
甲:我們成功了,您是我們的老師; 乙:我們成名了。您還是我們的老師; 甲:無(wú)論我們有如何驚人的成績(jī),乙:您永遠(yuǎn)是我們的老師。
甲:面對(duì)我們這些新時(shí)代的學(xué)生們。乙:您只有微笑,甲:煩惱與憂(yōu)愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子,乙:您以為我們什么都不知道? 合:親愛(ài)的老師,您辛苦了!
您的付出,您的辛苦。我們看得見(jiàn)。讓我們唱吧!
讓我們跳吧!
甲:慶祝偉大的9月10日 乙:慶祝光榮的9月10日
甲:聽(tīng)!那是一首多么美妙的歌。乙:那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。甲:記住吧!9月10日。
合:記住吧!九月,那首獻(xiàn)給老師的歌。
第四篇:詩(shī)朗誦教師節(jié)
《仰慕園丁》
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光??
您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;
您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;
您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂??
老師啊,我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;
老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
您推崇真誠(chéng)和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。
您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。您對(duì)我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣。
您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠(chéng)服,自覺(jué)行動(dòng)。
這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽?zhuān)?/p>
您是無(wú)名英雄,又是教壇名師。您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您的品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
啊,老師——人類(lèi)靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
老師,這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng),將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師!
在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛(ài)戴,令人敬仰!
有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础?/p>
我還要說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋瑹o(wú)法估量。
您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。
您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈?!蠋煱?,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!
第五篇:教師節(jié)詩(shī)朗誦
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿
1:
用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘。2:用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)。12:這就是我們崇高的勞動(dòng)!
1:在今天和明天之間架起橋梁,在現(xiàn)實(shí)和理想之間鋪設(shè)跑道。2:用智慧和毅力,用生命和摯愛(ài),塑造著一代人,塑造著一個(gè)偉大的時(shí)代。
12:這就是我們崇高的事業(yè)!
3:園丁的汗水,在綠葉上閃光;教師的汗水,在心靈中結(jié)果。4:園丁的夢(mèng)境,常常是花的芳香,葉的濃蔭 34::花的芳香,葉的濃蔭
3:教師的夢(mèng)境,常常是甜甜的笑臉,朗朗的書(shū)聲。34:甜甜的笑臉,朗朗的書(shū)聲。全:這就是我們執(zhí)著的追求!
1:講臺(tái)上,書(shū)桌邊,寒來(lái)暑往,撒下心血點(diǎn)點(diǎn); 2:綻花蕾,育桃李,春花秋實(shí),拳拳赤誠(chéng)一片。12:日歷上只有春天,生活中只有播種。全:這就是我們無(wú)私的奉獻(xiàn)!
3:用靈巧的手,栽種永吐芳香的桃李; 4:用深沉的愛(ài),培育永不凋謝的花朵。全:這就是我們宏偉的志向!
1志煥
2艷艷
3李佳
4張靜
教師節(jié)詩(shī)歌—校園春秋
王俊召
沐浴著朝陽(yáng)的光輝,我熱戀著校園的明媚,人生的路從這里延伸,青春的理想從這里騰飛
黑板里流淌的心血啊,講臺(tái)上浸透的汗水,言傳身教為人師表,甘為人梯終生無(wú)悔。
春天里綻開(kāi)的花蕾,秋季已碩果累累,桃李芬芳令人醉,校園春秋無(wú)限美,無(wú)限美。
沐浴著朝陽(yáng)的光輝,我熱戀著校園的明媚,人生的路從這里延伸,青春的理想從這里騰飛。
教室里蕩漾的歡笑啊,獎(jiǎng)臺(tái)上閃光的金杯,高尚的情操鑄造靈魂,一生的追求在這定位。
春天里綻開(kāi)的花蕾,秋季已碩果累累,桃李芬芳令人醉,校園春秋無(wú)限美。校園春秋無(wú)限美。