第一篇：教師節(jié)詩朗誦

獻(xiàn)給老師的歌

鐘：30余載歲月光輝 從醫(yī)從教碩果累累

不忘初心 方得始終！

牛：不知不覺，已無法分辯

迎來了多少求知若渴的莘莘學(xué)子

送走了多少技術(shù)過硬的醫(yī)學(xué)骨干

陳：沉重的鉛衣 見證了您的汗水

吳：鮮紅的錦旗 寫滿了對(duì)您的贊揚(yáng)

鐘：圣潔的白衣 映射出您高貴的品格!

牛：慈祥的目光，點(diǎn)燃我們心中的理想!

和：教師佳節(jié)，一年一度，恩師深情，終身難忘!

鐘：忘不了

初次見面時(shí)，您和藹的目光，和我初來乍到的小緊張

牛：忘不了

教學(xué)查房時(shí)，您權(quán)威的講解 帶我走進(jìn)醫(yī)學(xué)的殿堂

陳：忘不了

在手術(shù)臺(tái)上，您高超的技巧

驅(qū)走病魔帶來健康

吳：忘不了

申請課題時(shí)，您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度 和取得成功的慷慨激昂

鐘：從一招一式到馳騁戰(zhàn)場

牛：從字句斟酌到華麗篇章

陳：一點(diǎn)一滴 是您的汗水灌溉著希望！

吳：桃李樹下有您的果實(shí) 杏林園里有您的芬芳

鐘：您的諄諄教誨如春風(fēng)化雨 您授道解惑時(shí)時(shí)以身作則

牛：您叮囑我們 要“認(rèn)真做事、真誠做人 助人為樂、謙虛為懷”

鐘：成功時(shí)您的教誨，失敗時(shí)您的鼓勵(lì) 幸福時(shí)您的歡笑，迷惘時(shí)您的安慰

和：感謝您，敬愛的老師

陳：有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人祟敬。吳：我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。

鐘：不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏！

牛：師出徐門，是我們共同的驕傲

在這特殊的節(jié)日里，我們誠摯的祝福恩師

愿徐老師：

和：節(jié)日快樂，身體健康！牛：同祝在坐的所有老師們，師兄師姐們

工作順利，萬事如意！

第二篇：教師節(jié)詩朗誦

教師節(jié)詩朗誦

<lt;寫給我敬愛的老師>gt;

男：

那一天我走過村頭

那一天我站在校園門口

那一天在紅日噴薄的早上

在碩果累累的金秋

女：

那一天你微笑著向我走來

那一天你拉起我的小手

那一天我隨你走進(jìn)教室

你輕輕的拍了拍我的肩頭好范文版權(quán)所有

男：

那一天你在黑板上畫了顆紅心

你說＂這就是我們理想的源頭

有了它

無論周圍是黑是白

生命之樹都會(huì)蔥蘢富有＂

女：

那一天

話題就從紅心里源源流淌

從那以后一顆顆紅心

就開始了不懈的追求

男：

從那以后

寧靜的課堂

總能聽見生命拔節(jié)的聲音

從那以后

厚厚的課本

就如同甜蜜的果實(shí)

而不再是硬硬的磚頭

女：

從那以后

我們被你注定了要長成大樹

從那以后

您日夜為我們整枝澆水

就那樣

我們習(xí)慣了

沐浴你臉上陽光般的暖流

男：

從那以后

我們習(xí)慣了把雨露吸收

從那以后

我們一面抓緊挺拔向上的主題

一面讓歡樂伴隨著鳥語

在智慧的大森林里

幸福的啁啾

女：

從那以后

我總是把千頭萬緒的想法

和千奇百怪的舉止

在你面前表露

從那以后

每當(dāng)我從睡夢中醒來

還經(jīng)?？匆?/p>

不眠的燈火

閃爍在你的窗口

男：

我總是看見

流水般的孩童

一脈脈走進(jìn)您的視野

我總是看見

長成的學(xué)子

目光里充滿眷戀

緊緊的抓著你的大手

女：

我總是看見

離別的時(shí)刻

你眼里蘊(yùn)涵著欣慰和祝福

我總是看見

眼前的道路不停的呼喚

遠(yuǎn)去的學(xué)子

把感激的淚水

灑在校園的門口

男

終于有一天

我也象羽毛豐韌的雄鷹

即將沖上藍(lán)天

離別時(shí)

任憑情感在心海里洶涌

卻一步步離開

沒有回頭

女：

我們怎會(huì)不知道

在每個(gè)日出和日落好范文版權(quán)所有

多少清貧寥落

都由你自己承受

我們怎能不知道

春去秋來

多少風(fēng)霜雪雨

吼叫著摔在你的肩頭

男：

多少年來

回想您的眼神

一直佇立在我們的身后

歲月漸漸老去

回想您的笑容

卻依然燦爛在我們的心頭

想您每一絲黑發(fā)

都為我們?nèi)旧纤?/p>

想您每一道皺紋

都象是歲月給您畫上的一個(gè)個(gè)對(duì)勾

女：

親愛的老師

我們知道

任何語言

都不足以表達(dá)一份崇敬

我們懂得

任何財(cái)富

都不能把如此淵博的愛心擁有

男：

我知道

在您面前何回報(bào)都顯得蒼白

那就讓我們把一顆顆紅心

象您一樣傳承在每一個(gè)金秋

合：

請清風(fēng)

捎回我們深深的祝福

請歸雁

帶回我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的問候

此時(shí)此刻

回望母校

心中依舊涌起一襲襲暖流

親愛的老師

此時(shí)此刻

我們再請您批閱我們?nèi)松拇鹁?/p>

此時(shí)此刻

您千萬個(gè)學(xué)生

同時(shí)向您舉手

第三篇：詩朗誦教師節(jié)

《仰慕園丁》

您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光??

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；

您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；

您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂??

老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；

老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。

您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。

您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動(dòng)。

這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；

您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您的品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

啊，老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師！

在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬?/p>

我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。

您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。——老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

第四篇：教師節(jié)詩朗誦

我驕傲，我是一個(gè)老師

——謹(jǐn)以此文此貼祝教師節(jié)快樂

在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中

我擁有寶石般閃亮的職業(yè)

我驕傲，我是一個(gè)老師！

在無數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中

我擁有金子般閃亮的一頁

我驕傲，我是一個(gè)老師！

在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中

我擁有寶石般閃亮的職業(yè)

我驕傲，我是一個(gè)老師！

在無數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中

我擁有金子般閃亮的一頁

我驕傲，我是一個(gè)老師！

我是一個(gè)老師

我把神圣而崇高的理想之燈

在我的心中點(diǎn)亮

高高掛在我的頭頂

讓它燃燒我的詩意和激情

讓它照亮我的心靈和行程

讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力

讓它升騰我的恒心和愛心！

我是一個(gè)老師

我把手中的紅燭高高舉起

只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天

只要我的雛鷹能鵬程萬里

只要我的信念能堅(jiān)如磐石

只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕

我情愿燃燒我的每一寸軀體

讓我的青春乃至整個(gè)的生命

在跳動(dòng)的燭火中升華

在血液的鮮紅中奔騰。

我驕傲，我是一個(gè)老師！

我驕傲，我是一個(gè)老師！

我是一個(gè)老師

我在春天的土地上播種

我栽培美的幼芽，等待它繁花似錦

我埋下知識(shí)的種子，盼望它碩果滿枝

我播種優(yōu)秀品格

我播種高貴感情

我用語言播種

我用彩筆耕耘

我用汗水澆灌

我用心血滋潤

只要我的幼苗能長成參天大樹

我不悔粉筆灰染白我的雙鬢

只要我的希望能把他們的前路照亮

我寧愿把自己化作灰塵

我是一個(gè)老師

三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)

白色粉筆是我的人生畫筆

因?yàn)闊釔?，我深情地演繹著我的人生

因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望擦去功利

因?yàn)闊釔?，忍看桃熟流丹，李熟枝?/p>

因?yàn)閳?zhí)著，選擇詩滿人間，畫滿人間

為什么我的眼中總是飽含淚水

為什么我的心里總是波濤洶涌

因?yàn)?，我的愛如此深?/p>

我的執(zhí)著早已在土地中扎根

我驕傲

我是一個(gè)老師

我是火種

將學(xué)子們的心靈之火點(diǎn)燃

我是石子

將學(xué)子們的道路鋪平

我是階梯

將學(xué)子們高高托起。

如果我可以是陽光

我會(huì)讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間

如果我可以是春風(fēng)

我會(huì)讓真情開遍每一個(gè)心靈花園

如果我可以是雨露

我會(huì)讓每一棵小草都笑容滿面

如果我可以是泉水

我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜

我不會(huì)用金錢的尺子來丈量我的價(jià)值

因?yàn)槲抑?/p>

我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁

我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪?/p>

因?yàn)槲抑?/p>

我不是未來，但我的事業(yè)是未來

在高大的灌木面前我不曾悲哀

因?yàn)榇蟮夭粫?huì)忘記小草的綠色

在寬闊的海洋面前我不曾氣餒

因?yàn)槲覔碛写蠛Ｒ粯拥男貞眩?/p>

我驕傲，我是一個(gè)老師！

我是一個(gè)老師

我無怨于自己的奉獻(xiàn)

我是一個(gè)老師

我無悔于自己的選擇

我是一個(gè)老師

我無愧于自己的稱號(hào)

我驕傲

我是一個(gè)老師！

來源：http://blog.sina.com.cn/lvxingtianxia123

第五篇：教師節(jié)詩朗誦

教師節(jié)詩歌朗誦稿

1：

用語言播種，用彩筆耕耘。2：用汗水澆灌，用心血滋潤。12：這就是我們崇高的勞動(dòng)！

1：在今天和明天之間架起橋梁，在現(xiàn)實(shí)和理想之間鋪設(shè)跑道。2：用智慧和毅力，用生命和摯愛，塑造著一代人，塑造著一個(gè)偉大的時(shí)代。

12：這就是我們崇高的事業(yè)！

3：園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水，在心靈中結(jié)果。4：園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭 34：:花的芳香，葉的濃蔭

3：教師的夢境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲。34：甜甜的笑臉，朗朗的書聲。全：這就是我們執(zhí)著的追求！

1：講臺(tái)上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)； 2：綻花蕾，育桃李，春花秋實(shí)，拳拳赤誠一片。12：日歷上只有春天，生活中只有播種。全：這就是我們無私的奉獻(xiàn)！

3：用靈巧的手，栽種永吐芳香的桃李； 4：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。全：這就是我們宏偉的志向！

1志煥

2艷艷

3李佳

4張靜

教師節(jié)詩歌—校園春秋

王俊召

沐浴著朝陽的光輝，我熱戀著校園的明媚，人生的路從這里延伸，青春的理想從這里騰飛

黑板里流淌的心血啊，講臺(tái)上浸透的汗水，言傳身教為人師表，甘為人梯終生無悔。

春天里綻開的花蕾，秋季已碩果累累，桃李芬芳令人醉，校園春秋無限美，無限美。

沐浴著朝陽的光輝，我熱戀著校園的明媚，人生的路從這里延伸，青春的理想從這里騰飛。

教室里蕩漾的歡笑啊，獎(jiǎng)臺(tái)上閃光的金杯，高尚的情操鑄造靈魂，一生的追求在這定位。

春天里綻開的花蕾，秋季已碩果累累，桃李芬芳令人醉，校園春秋無限美。校園春秋無限美。