第一篇：五年級(jí)上冊(cè)同步作文

五年級(jí)上冊(cè)同步作文

第一單元

我和書(shū)的故事

說(shuō)起我和書(shū)的故事，那得穿越到我兩歲時(shí)，那時(shí)的每個(gè)夜晚，聽(tīng)媽媽說(shuō)她都會(huì)在睡覺(jué)前給我讀寓言故事，三歲以后，爸爸就會(huì)教我讀毛澤東的詩(shī)集，由于這個(gè)原因在我四歲是我便能背誦毛澤東寫(xiě)的《沁園春.雪》。六歲時(shí)又開(kāi)始讀《西游記》、《三國(guó)演義》（白話文）。在這期間我還看由外國(guó)名著改編的電影比如：《夏洛的網(wǎng)》等....雖然算不上博覽群書(shū)吧，但是也算是讀了“小半個(gè)群”吧！就是這樣，從此我就和書(shū)便結(jié)下了不解之緣。

記得，去年快考試了，我卻開(kāi)始迷上了漫畫(huà)書(shū)，例如：《阿衰》、《豌豆》、《老夫子》這三本書(shū)我每天必看，每天沉浸在漫畫(huà)的海洋里，但好景不長(zhǎng)，媽媽發(fā)現(xiàn)以后，一怒之下把我的漫畫(huà)書(shū)全撕了個(gè)粉碎，那叫一個(gè)慘！我大鬧了一場(chǎng)，最終以這次考試過(guò)后，她要給我買(mǎi)一套書(shū)而勝利。周六媽媽帶我去書(shū)店，嗨！我直奔漫畫(huà)專柜，被媽媽拽了回家，經(jīng)過(guò)回家的唇槍舌戰(zhàn)之后，周日再去書(shū)店，這回我可長(zhǎng)了記性，挑了一套文學(xué)方面的書(shū)---《八大名著》，媽媽一看好幾百元呢！媽媽說(shuō)：“等你過(guò)生日在給你買(mǎi)”我說(shuō)“不么，離我過(guò)生日還有好幾個(gè)月呢，大人就是騙子”就這樣這次買(mǎi)書(shū)又以失敗告終。一連幾天我都不理媽媽，直到幾天后的一個(gè)晚上，媽媽回來(lái)很晚，她一進(jìn)家門(mén)把一個(gè)沉沉的東西放到桌上，說(shuō)：“辰辰，打開(kāi)看看！”我打開(kāi)一看竟是“八大名著”。媽媽說(shuō)“只要是對(duì)你成長(zhǎng)有益的書(shū)，不管多貴，都會(huì)滿足你的?！?/p>

就這樣，經(jīng)過(guò)這件事，我更加熱愛(ài)讀書(shū)，而如今我卻不再熱衷于讀漫畫(huà)，而是讀一些家長(zhǎng)和老師推薦的勵(lì)志、對(duì)成長(zhǎng)有益的書(shū)！

開(kāi)卷是否有益

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是社會(huì)發(fā)展的需要，是世界進(jìn)步的動(dòng)力乃至全部前行的需要。能讓一個(gè)人從壞變?yōu)楹?，但是否開(kāi)卷有益，今天展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)，看是誰(shuí)贏誰(shuí)輸。

我方認(rèn)為開(kāi)卷有益，在班上有許許多多的小作家他們寫(xiě)出一篇篇文章，材料結(jié)構(gòu)不來(lái)源于書(shū)籍嗎？而反方辯手不相上下，鄒翰宇拿起漫畫(huà)書(shū)，鄭鄭有詞：“我方認(rèn)為開(kāi)卷未必有益！你想一想日本漫畫(huà)無(wú)控制力你就會(huì)陷進(jìn)去，里有暴力等不良行為，會(huì)導(dǎo)致小學(xué)生模仿。”我心想：哼，吃梨對(duì)肺有好處，吃棗對(duì)胃有好處可也有副作用，也有三分毒。

我猶豫了一會(huì)兒，既緊張又胸有成竹地站起來(lái)說(shuō)：“俗話說(shuō)的好，書(shū)中自有黃金屋，只要你打開(kāi)書(shū)本一定會(huì)獲得知識(shí)，你多讀書(shū)，讀好書(shū)能開(kāi)闊視野，陶冶情操。所以我方全盤(pán)肯定讀書(shū)可以開(kāi)卷一定有益。難道就不能奪得一些好的嗎？

可是李鵬翔反駁到：可是小學(xué)生沒(méi)有制服力，壞的一方面怎么辦呢？臺(tái)下一片掌聲。轟動(dòng)起來(lái)。就差沒(méi)掀開(kāi)房頂。黃紫婷回答：“請(qǐng)問(wèn)你多少歲了？”“12歲”他們難為地說(shuō)，“你們12歲的人了砟還沒(méi)有控制力?。　彼Z(yǔ)氣中帶著歧視和疑問(wèn)，臺(tái)下的掌聲更為激烈，房子塌了頂似的。

別開(kāi)生面的辯論會(huì)，原來(lái)似上任何事物都是一把雙刃刀，它會(huì)像藥一樣，能治病又有毒性。就讀書(shū)也是開(kāi)卷有益。卻不能茫然開(kāi)卷，學(xué)習(xí)好的一面，丟去壞的一面。

第二單元

20年后回故鄉(xiāng)

大學(xué)畢業(yè)后，我在美國(guó)華盛頓成立了高科技電腦公司，工作一直很忙，20年沒(méi)回故鄉(xiāng)了，在這個(gè)周末，我要回家鄉(xiāng)看看故鄉(xiāng)的變化。

我乘著超能動(dòng)飛船，5分鐘飛到了我的故鄉(xiāng)——利津縣。哦，原來(lái)這里已經(jīng)不叫利津縣了，改名為L(zhǎng)G高科技城市。我先回到了我的家，大門(mén)前，有一個(gè)屏幕，上面出示了要用指紋解鎖。我把手指按在上面，屏幕顯示，指紋驗(yàn)證通過(guò)。原來(lái)父母已經(jīng)把我的指紋注冊(cè)上了。進(jìn)了家門(mén)，我不禁驚呼：“這是我的家嗎？”原來(lái)的小平房如今已經(jīng)變成了一棟別墅，我在客廳打開(kāi)智能電視，這臺(tái)電視共有952個(gè)頻道，只要說(shuō)出頻道的號(hào)碼，電視就會(huì)自動(dòng)播到你要看的頻道。

看了會(huì)電視，有一點(diǎn)累，到了臥室，一張舒服的大床擺在眼前，我躺在床上，看見(jiàn)有一排按鈕，我隨便按了一個(gè)，機(jī)械手便給我按摩起來(lái)。

出了家門(mén)，車子全部改成飛行式環(huán)保車。這種車子靠吸灰塵而提供動(dòng)能，一旦充滿能量，就可以飛。公路兩旁原來(lái)的清潔工變成了高智能的清潔機(jī)器人，我心里不禁想：真是太神奇了！

20年后家鄉(xiāng)的變化真大，當(dāng)然，不管變化多大，家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是我心靈的港灣。

第三單元

我是小小推銷員

大家快來(lái)看啊！快來(lái)看呀！你們快來(lái)瞧瞧我們公司新推出的多功能機(jī)器人，功能如何大家一試便知。大家走過(guò)路過(guò)，可千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)呀！

大家請(qǐng)看，這就是本年度我們公司所推出的多功能機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人不管是在什么樣的環(huán)境下都可以用聲音控制，操作方便。這個(gè)機(jī)器人所用的材質(zhì)是火燒不怕，水浸泡也不生銹。它有著獨(dú)特的外形，小巧靈活，相比較之前笨重的機(jī)器人，我們這款機(jī)器人只有它們?nèi)种坏捏w重。同時(shí)，它有六只手，這六只手想伸多長(zhǎng)就能伸多長(zhǎng)。它還能燒飯，洗衣，做家務(wù)。

我們的機(jī)器人不僅會(huì)做家務(wù)，還能幫助我們一起工作。我們只要按動(dòng)它那顆紅色的按鈕，再加上你的聲音指揮，它就會(huì)按照你的指示開(kāi)始工作，比如打字、翻譯、處理文件等等。它是當(dāng)今世界上最具有人性化的機(jī)器人。

它還是一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，它是一款主要依靠空氣能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的機(jī)器人。還有它也依靠我們的生活垃圾來(lái)提供能量，它可以把一個(gè)一個(gè)的垃圾從口中吃下去，再變成新的能源。

看看這款多功能的機(jī)器人，操作是多么得方便呀！只要你說(shuō)一聲，它就會(huì)完成你交代的任務(wù)。這是大家今后必不可少的機(jī)器人。你們還在猶豫什么呢？現(xiàn)在訂購(gòu)，我們還有更多的優(yōu)惠呢！我們折上加折再送你幸福大禮包。

我們的機(jī)器人一定能帶給你無(wú)限的驚喜，快來(lái)?yè)屬?gòu)吧！

第四單元

文明只差一步

我看過(guò)一幅發(fā)人深思的漫畫(huà),我非常喜歡它,因?yàn)樗屛抑懒恕拔拿鳌钡降纂x我們多遠(yuǎn)。

這幅漫畫(huà)，僅有四格，大致內(nèi)容是這樣的——

放學(xué)后，一年級(jí)新生小明與小豆正往家走，路過(guò)垃圾桶時(shí)，細(xì)心的小豆發(fā)現(xiàn)，垃圾桶四周全是果皮紙屑，非常不衛(wèi)生，小豆情不自禁地捏住鼻子，對(duì)小明說(shuō)：“這可真臟！不知道是誰(shuí)那么缺德，只差一步了，都懶得走?！闭f(shuō)完，便招呼小明來(lái)幫忙，收垃圾。小明神秘地?fù)u頭說(shuō)：“我也有一個(gè)好辦法，你先收拾吧！”小豆分工后，麻利地干了起來(lái)，只見(jiàn)她先把垃圾堆在一起，然后，用厚紙板一點(diǎn)一點(diǎn)的鏟進(jìn)垃圾筒。不一會(huì)，小豆就把垃圾全部放進(jìn)垃圾筒，而此時(shí)，明明也沒(méi)閑著，他的字也寫(xiě)完了，并且將它貼在垃圾桶上，只見(jiàn)上面寫(xiě)著；文明-只差一步。

看完這幅短小的漫畫(huà)，我不僅浮現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題；文明真的離我們只有一步嗎？的確，在漫畫(huà)中垃圾只差一步就投進(jìn)垃圾桶了，垃圾扔進(jìn)垃圾桶就是文明了嗎？我認(rèn)為似是的。不僅如此，走橫行道，遵守交通法規(guī)都是文明。文明其實(shí)離我們很近。文明只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題。大家都知道文明很重要，但實(shí)踐起來(lái)，卻很難。漫畫(huà)中有一句話—文明，只差一步。但這一步，卻很難走，因?yàn)閼卸?，撒慌等往往?huì)使我們跨不出那一步，但這些又是人的本性，如果你能刻服這些不良習(xí)慣。那就是文明，漫畫(huà)中就是一個(gè)很好的例子，有人為了省事，就不走那一步，把垃圾投到垃圾桶外面。往往文明真的和我們只有一步之遙

我們?yōu)槭裁床徽J(rèn)真地邁出那一步，到達(dá)文明彼岸呢？這是一發(fā)人深思的問(wèn)題，我想，我們的確應(yīng)該考慮一下，邁出最后一步......第五單元

遨游漢字王國(guó)

這兩個(gè)星期，楊老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ァ板塾螡h字王國(guó)”，使我感受了漢字的有趣和神奇，了解了悠久的漢字文化，猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐，我為收獲著無(wú)數(shù)珍寶而欣喜若狂。

遨游了漢字王國(guó)我知道了漢字是倉(cāng)頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，由繁到簡(jiǎn)，由甲骨文到金文到小篆到隸書(shū)到楷書(shū)到草書(shū)再到行書(shū)，擁有兩千年的歷史。我還知道我們不能寫(xiě)錯(cuò)字，如果寫(xiě)錯(cuò)了字可能會(huì)帶來(lái)不良的后果，《一點(diǎn)值萬(wàn)金》這篇文章就是很好的例子：寫(xiě)了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時(shí)，錯(cuò)把“烏魯木齊”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)魯木齊”，就是這一點(diǎn)這差，使18萬(wàn)元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品。如果檢查人員再細(xì)心一點(diǎn)的話，或許后果就不會(huì)那么慘重了。通過(guò)了這篇文章我受到了一個(gè)啟示：我們今后在學(xué)習(xí)中，要非常細(xì)心，時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字弄混，每次做好作業(yè)、考試都要仔細(xì)檢查一遍，確保萬(wàn)無(wú)一失。在這個(gè)單元中我印象深的是《我愛(ài)你，中國(guó)的漢字》這篇課文。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了漢字其實(shí)不是一個(gè)個(gè)僵硬的小符號(hào)，而是一群帶著深厚感情的可愛(ài)小精靈。

漢字王國(guó)不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎，激起了我對(duì)漢字的無(wú)限興趣！漢字真不愧是中華民族擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶?。?/p>

漢字，我愛(ài)你！你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲！第六單元

父母的愛(ài)

“你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿。你愛(ài)吃的三鮮餃，有人給你包??”每當(dāng)聽(tīng)到這首感人的歌，我心里總是懷著一份感激之情，我感謝父母把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界，感謝父母給了我無(wú)盡的愛(ài)。

我的母親是一個(gè)典型的“慈母”，也是我的語(yǔ)文輔導(dǎo)員。她每天風(fēng)雨無(wú)阻地接送我上學(xué)、放學(xué)。每天為我檢查作業(yè)，每天早早起床變著花樣為我做可口的早餐，從不會(huì)讓我餓著肚子去上學(xué)。每個(gè)周五是母親最忙的時(shí)候，她為我洗衣服、縫褲子、補(bǔ)襪子，經(jīng)常忙碌到深夜。每當(dāng)我稍有不舒服，母親總是問(wèn)這問(wèn)那、端水拿藥。母親對(duì)我無(wú)微不至地照顧說(shuō)不完、道不盡?? 我的父親是一位非常嚴(yán)厲的“嚴(yán)父”，也是我的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)員，他從軍17年，身上的軍人氣質(zhì)總讓我有一些畏懼。父親對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，每天都為我檢查數(shù)學(xué)作業(yè)，遇到難題時(shí)我們父子倆也會(huì)爭(zhēng)得面紅耳赤，有時(shí)由于粗心大意，我常會(huì)抄錯(cuò)題、計(jì)算錯(cuò)誤等，父親會(huì)對(duì)我進(jìn)行一番嚴(yán)厲地批評(píng)、教育。閑暇之余父親會(huì)把“嚴(yán)父”一詞丟到一邊，和我在棋盤(pán)上“大開(kāi)殺戒”，教我打籃球、打乒乓球，給我講他在部隊(duì)時(shí)的學(xué)習(xí)、生活情況??

面對(duì)父母這份恩，我無(wú)以為報(bào)，只能努力學(xué)習(xí)，是自己不斷進(jìn)步，我要告訴父母：這輩子做你們的兒子，是我最大的幸福，相信兒子不會(huì)讓你們失望，我愛(ài)你們，我的父親、母親。

第七單元

讀《圓明園的毀滅》有感

當(dāng)我讀完《圓明園的毀滅》后，我的心里只有仇恨與惋惜這兩個(gè)詞。

圓明園位于北京西北郊海淀鎮(zhèn)北的一片平原上。原為清代的皇家御苑。始建于清康熙四十八年，到清乾隆九年基本完成。此后的嘉慶、道光、咸豐三代屢有修繕擴(kuò)建，歷時(shí)一百五十多年。它的名字雖叫圓明園，實(shí)際上它是圓明園、長(zhǎng)春園、萬(wàn)春園等東、西、南三面的許多小園所組成。園中還有許多奇珍異寶等名人書(shū)畫(huà)，所以，它又是聞名中外的一個(gè)博物館、藝術(shù)館與皇家園林。

可惜好景不長(zhǎng)，正因?yàn)檫@些珍貴的歷史文物，就把侵略者的野心鉤了起來(lái)。于是，英國(guó)、法國(guó)聯(lián)合起來(lái)攻打圓明園。一八六零年十月六日，這幫可惡的強(qiáng)盜沖進(jìn)北京，他們擁有先進(jìn)的槍炮，雖說(shuō)那時(shí)我們?nèi)撕芏啵b備落后，所以，我們就只好倒在了敵人的槍口下。隨后，他們闖進(jìn)圓明園，什么寶貝都不放過(guò)，首飾珍珠等小物品統(tǒng)統(tǒng)掠走，大花瓶等沉重的東西就全部毀掉。然而，這群強(qiáng)盜還不罷休，十月十八日、十九日，三千五百名侵略者奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天，直到我國(guó)人民這個(gè)用心血和汗水創(chuàng)造的結(jié)晶，化成灰燼。

金壁輝煌的殿堂——沒(méi)有了。玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣——沒(méi)有了。珍貴的歷史文物——沒(méi)有了！只有一片廢墟。一八六零年十月六日，這可恨的一天，請(qǐng)不要讓我們忘記。

英法聯(lián)軍，這幫可惡的強(qiáng)盜在我國(guó)領(lǐng)土上為非作歹，燒殺掠搶，難道他們不感到恥辱嗎！總之，我們的損失太大太大了！失去的太多太多。因此，我下定決心，好好讀書(shū)，為圓明園挽回這個(gè)損失，為祖國(guó)挽回這個(gè)恥辱！第八單元

我愛(ài)看的革命影視作品

一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我得到了《湖州革命英烈》這本書(shū)，我便如饑似渴地讀了起來(lái)。

這本書(shū)講的是發(fā)生在湖州的革命英烈身上的故事。日本侵略者用戰(zhàn)爭(zhēng)打開(kāi)了中華大門(mén)，殘害中華兒女，不知他們手上沾了多少中華兒女的鮮血，他們?cè)谖抑腥A土地上橫行霸道，犯下了滔天大罪。就在中華民族大難當(dāng)頭的時(shí)候，湖州有許多愛(ài)國(guó)愛(ài)民的人挺身而出，加入共產(chǎn)黨，為受苦受難的中華兒女出了口惡氣。其中，我最佩服的是沈秀英烈士，她是一位優(yōu)秀師范畢業(yè)生，投身至共產(chǎn)黨后曾先后四次被捕，最后慘遭敵人毒手，在生命最后關(guān)頭，她卻視死如歸。

看完這本書(shū)后，我深深地被這本書(shū)里的烈士為了國(guó)家的振興不顧個(gè)人安危的愛(ài)國(guó)主義精神所感動(dòng)。我崇敬他們的智慧與勇敢。先烈們?yōu)榱藝?guó)家獨(dú)立、人民幸福而不畏艱險(xiǎn)、不怕?tīng)奚?、赴湯蹈火的斗?zhēng)。即使獻(xiàn)出自己的生命也在所不惜！

改革的今天，祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的步伐越來(lái)越快；人們的生活越來(lái)越紅火；科技已走在世界前列；飄搖百年的香港、澳門(mén)順利回歸祖國(guó)??這些都是用熱血和生命換來(lái)的，先烈們面對(duì)兇惡的敵人，以自己錚錚鐵骨，用不屈不饒的精神譜寫(xiě)了人們壯麗事業(yè)的光輝篇章。

湖州革命英烈們?yōu)辄h立下的汗馬功勞，豐功偉績(jī)，將與天地共存，與日月同輝。

第二篇：北師大同步作文五年級(jí)上冊(cè)

習(xí)作一

馬

話題導(dǎo)入

馬推動(dòng)了歷史的車輪，功不可沒(méi)。從秦兵馬俑、漢銅馬俑到唐三彩馬，各個(gè)時(shí)代、各種質(zhì)地、各種形態(tài)的馬工藝品栩栩如生，就足以證明這一點(diǎn)。

馬以速度見(jiàn)長(zhǎng)而成為古代交通工具最佳之選。在游牧?xí)r期還是農(nóng)耕文明中，馬都是牧民不可缺少的幫手，馬就是生產(chǎn)力的標(biāo)志。一直到近代社會(huì)農(nóng)業(yè)尚未機(jī)械化之前，馬幾乎包辦農(nóng)村的一切繁重工作。時(shí)至今日，在我國(guó)的一些落后地區(qū)，馬仍然是主要的生產(chǎn)力，被農(nóng)民視為家庭中的重要成員。馬以速度見(jiàn)長(zhǎng)而成為古代交通工具最佳之選。

馬在古代也是建功立業(yè)的功臣，“馬到成功”就是由此而來(lái)。秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，馬之功居其半，兵馬俑可為一證。唐太宗連年征戰(zhàn)，六駿戰(zhàn)功顯赫。成吉思汗的鐵騎橫掃歐亞兩大洲時(shí)，讓人們更深刻地認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有任何動(dòng)物像馬這樣深入地影響著人類的歷史?？梢哉f(shuō)人與馬所組成的騎兵部隊(duì)是最具威懾力的軍事力量，幾千年的刀光劍影中馬和人一起創(chuàng)造了歷史。你能說(shuō)馬不是人類的朋友嗎？馬和人一起創(chuàng)造了輝煌． 正因?yàn)槿绱?，馬永遠(yuǎn)活在人們的心中！成語(yǔ)、俗語(yǔ)記載了這一切：“老馬識(shí)途”比喻有經(jīng)驗(yàn)的人做事更有把握．歷史故事中有王亥馴馬、九方皋相馬；唐代的韋偃，近代徐悲鴻等為之傾倒而作畫(huà)；琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《賽馬》 都是為它譜寫(xiě)的贊歌。我有過(guò)和馬相處的經(jīng)歷，我覺(jué)得馬更通人性．馬更容易和人做朋友！

時(shí)至今日，人們還要高聲呼喚龍馬精神??這一切無(wú)不說(shuō)明，馬和人類同生死，共榮辱，經(jīng)歷了數(shù)千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，已成為我們?nèi)祟悷o(wú)言的朋友、忠誠(chéng)的伙伴！

話題聚焦

馬曾經(jīng)和人類的生活息息相關(guān)，請(qǐng)你選一個(gè)內(nèi)容寫(xiě)一寫(xiě)馬。

1、你收集了那么多有關(guān)馬的作品，又選出了最喜歡的介紹給大家?，F(xiàn)在就寫(xiě)下來(lái)吧！

2、如果你生活在農(nóng)村或牧區(qū)，可以寫(xiě)寫(xiě)自己所了解的馬的生活。如果你知道有關(guān)馬的故事，也可以寫(xiě)下來(lái)。自擬題目。

3、想象作文：未來(lái)的馬。寫(xiě)作導(dǎo)航

選用《春雨同步作文》習(xí)作1 馬的“起步準(zhǔn)備”中的1、2、6三段。（畫(huà)方框和對(duì)號(hào)的三段。）

佳作有約

小馬過(guò)河

一天，森林里突然著火了?；鹣駸o(wú)情的魔鬼，一直把動(dòng)物們逼到一條波濤洶涌的小河邊。河里的浪濤一個(gè)接著一個(gè)撲來(lái)，水渦飛旋。動(dòng)物們都不敢過(guò)河。

一匹小馬躍躍欲試，可看到河里洶涌的浪濤，嚇得又退了回來(lái)。一只母羚羊把這些都看在眼里，記在心里。于是走上前說(shuō)：“小馬哥，你長(zhǎng)的英俊瀟灑，而且你智勇雙全，過(guò)這條小河還不像踏平地一樣。我一直都當(dāng)你是白馬王子呢！”一只兔子接著說(shuō)：“老哥，你不會(huì)這么一點(diǎn)勇氣也沒(méi)有吧？我們平?？吹降男●R從來(lái)都是英勇瀟灑，超凡脫俗的，來(lái)老哥上！讓大家看看我們的白馬王子！”小馬鼓起勇氣，向前邁了兩步，但還是怕被河水沖走，又不戰(zhàn)而退。

這時(shí)，獅子又走來(lái)添油加醋地說(shuō)：“各位，各位，本王平時(shí)有眼不識(shí)泰山，沒(méi)有重用小馬，真是慚愧呀！慚愧！”小馬聽(tīng)到獅王也這么說(shuō)，挺起胸膛大步向前走去，加上大家都在后面喊加油，小馬你真行。小馬信心十足，可他剛一下河，就被一個(gè)旋渦沖走了。

就在這時(shí)下了一場(chǎng)大雨，大火被撲滅了。在回家的路上，老牛小聲地告誡小牛：“當(dāng)大家都夸你的時(shí)候，你可要小心呀！不要做自己能力辦不到的事情?！毙∨Ｋ贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

精彩點(diǎn)擊

決沒(méi)有想到故事是這樣的結(jié)尾，不禁為小作者的智慧擊節(jié)叫好！寓意深刻的小故事，在戲劇般的沖突中展開(kāi)情節(jié)，結(jié)尾又是那么的出人意料且發(fā)人深省。小作者是智慧的！

汗血馬

夕陽(yáng)正在西下，蒼茫的暮色給無(wú)垠的沙丘涂上了一層憂郁、凝重的昏黃。晚霞正在漸漸地黯淡下去，幾縷破碎的云絲被燒得通紅后，又仿佛隨著沙漠粗糙而夾著塵沙的戈壁風(fēng)吹得驟冷，云絲便變得象一塊冷卻后的生鐵在青黑中鑲上了一層紅邊，使干燥的沙漠更顯得荒涼而凄慘，呈現(xiàn)一派壯觀的悲愴。但盡管如此，空氣仍然十分干燥，使人嗓子眼里仿佛冒得出火來(lái)。所以，在漢子眼里，那落日依然在使人眩目地燃燒著，使他覺(jué)得連呼吸也刺激得嗓子一陣陣針扎般的疼痛。

漢子的頭發(fā)已經(jīng)有些灰白了，但短而粗糙的胡須卻顯示出他并未衰老，而恰恰是正值壯年，只不過(guò)歲月的坎坷蒼桑過(guò)早地給他須發(fā)涂上了一層白霜。漢子留平頭，額頭象巖石塊一般堅(jiān)硬，有幾條刀砍斧鑿般的縐紋橫在其間。他面部輪廓分明，線條執(zhí)拗粗糙，有一條結(jié)痂的刀疤橫臥在他的眉宇之間，他眼睛有些凹陷，而且眼里常常不自覺(jué)地露出一種讓人感到害怕的兇光，面目也下意識(shí)地帶上了陰沉、兇殘和戾氣，使人望而生畏，而始終與他作伴的，則是一匹身架不高，但卻并不因風(fēng)沙干渴而失去矯健神韻的棗紅馬。那馬與他一起出生入死，相依為命，好幾次，在他昏迷時(shí)背負(fù)著他脫離險(xiǎn)境。這一次，又是它，帶著負(fù)傷的他日夜兼程地奔走了三天三夜，直到闖入茫茫戈壁，才擺脫了仇家的追殺。

馬噴著響鼻，艱難地把腿一次次從深陷的黃沙中拔出，但盡管如此，它還是不時(shí)用勁拽著韁繩，助不愿再騎它一步的主人一臂之力，但它終歸還是太累了，漢子心痛地拍了拍馬背，終于找了一處背風(fēng)的沙丘，躺了下來(lái)，那馬便偎在他頭前，用身軀替他擋風(fēng)，漢子見(jiàn)了，艱難地一笑，對(duì)它報(bào)以感激。

月亮升起來(lái)了，沙原變得蒼白而神秘，一層憂郁的月光，鍍?cè)跐h子和馬身上，使他們看上去，猶如一尊看上去正在漸漸風(fēng)化的黝黑的泥塑。

漢子醒來(lái)時(shí)，如熾的烈日已高高地懸掛在荒漠之上。他已記不得闖進(jìn)戈壁有幾天了，只是昏昏噩噩地被同樣疲乏的馬艱難地拽著走。偶爾看見(jiàn)被風(fēng)沙掀露出的人獸的白骨。漢子嘴唇喃喃地動(dòng)著，眼前不斷出現(xiàn)許多幻象。他仿佛看見(jiàn)自己殺了殺害他全家的仇人，與弟兄們拉桿子殺富濟(jì)貧的情景，也仿佛看見(jiàn)官家圍殺了全部弟兄，還有他的相好玉茹，他要與官家拼命，玉茹卻叫他一定要沖出去，他沖出去了，進(jìn)了戈壁，卻終于因饑渴難耐，暈倒了。

醒來(lái)時(shí)馬正嘶鳴著，用腳把刀踢到他面前，又躺下來(lái)，把脖子對(duì)準(zhǔn)他的臉。漢子一下明白了，馬要他拿自己的血解渴。漢子眼里涌出了淚水，他抱著馬脖子，緩緩拿起刀，但他沒(méi)有割馬，而是割了自己的手腕，血汩汩涌出，他把手腕對(duì)準(zhǔn)馬嘴，馬似乎也明白了，吸吮了幾口，便扭過(guò)了頭，漢子看見(jiàn)馬眼里也有了淚水。他從衣服上撕下一條布襟，包住傷口，緩緩爬上馬背，馬站起來(lái)，艱難地向前走去，漢子卻昏了過(guò)去。

不知過(guò)了多久，過(guò)了多少個(gè)白天和黑夜，馬一陣長(zhǎng)長(zhǎng)的嘶鳴把他驚醒了，漢子迷迷糊糊地看見(jiàn)了一片綠地，而馬也竭盡余力，艱難地奔跑起來(lái)，還出了汗。漢子用手一摸，聞到異味，拿到眼前一看，那汗中，競(jìng)滲著血絲??

后來(lái)，漢子便在這沙漠中的綠地安了家，他終身未娶，放牧著馬匹牛羊。漸漸地，這兒變成了一塊小小的綠洲，不少牧民也在這兒落了戶。漢子的馬不僅與他終身為伴，而且也逐漸繁衍成一群，只是，此馬雖日行千里，夜行八百，但每汗必血，實(shí)非一般良駒矣。

于是，人們便呼那馬為汗血馬，盡心恤之，輕易不使其馳騁也。精彩點(diǎn)擊

本文講述的是漢子與他的汗血馬的故事。讀完本文，我被文中汗血馬的靈性，以及汗血馬與主人的相依為命所感動(dòng)。在沙漠中，饑渴難耐之時(shí)汗血馬竟然要將自己的血液來(lái)解決主 2 人的饑渴，這是何等的偉大與崇高。正是這匹具有靈性的汗血馬以自己的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)終于馱著自己的主人走出沙漠，走出死亡之地，來(lái)到綠洲，實(shí)現(xiàn)了生命的升華。

馬，人類無(wú)言的朋友

“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕?！倍鸥槲覀兠鑼?xiě)了一匹神清骨峻的胡馬，傳神地展現(xiàn)了馬的強(qiáng)勁豪邁，讓人有一種馬鳴風(fēng)蕭蕭之感。

馬是大型哺乳動(dòng)物，四肢強(qiáng)健，力大善跑，加上它的感覺(jué)器官發(fā)達(dá)，眼大位高，視野開(kāi)闊，記憶力、判斷力都很強(qiáng)，方向感也極準(zhǔn)確，居六畜之首。給人的印象是憨厚、誠(chéng)實(shí)、純樸，又和人有方方面面的親密關(guān)系，于是就有了許多佳名美譽(yù)：烏騅、赤兔、八駿、九逸、天馬、寶馬、汗血馬、白龍馬、千里馬等，這些佳稱，無(wú)不流露出人們對(duì)它的喜愛(ài)之情！

無(wú)論在游牧?xí)r期還是農(nóng)耕文明中，馬都是先民不可缺少的幫手，馬就是生產(chǎn)力的標(biāo)志。一直到近代社會(huì)農(nóng)業(yè)尚未機(jī)械化之前，馬幾乎包辦農(nóng)村的一切繁重工作。時(shí)至今日，在我國(guó)的一些落后地區(qū)，馬仍然是主要的生產(chǎn)力，被農(nóng)民視為家庭中的重要成員。可以說(shuō)，馬推動(dòng)了歷史的車輪，功不可沒(méi)。從秦兵馬俑、漢銅馬俑到唐三彩馬，各個(gè)時(shí)代、各種質(zhì)地、各種形態(tài)的馬工藝品栩栩如生，就足以證明這一點(diǎn)。

馬以速度見(jiàn)長(zhǎng)而成為古代交通工具最佳之選。汗血馬，傳說(shuō)中的良馬。它產(chǎn)于大宛，汗水從肩部流出，呈血色，一日之內(nèi)可以跑千里路?！耙或T紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”，“人生如白駒過(guò)隙”等句都傳神地展現(xiàn)了駿馬疾馳的情形。至今，人們?nèi)詾樗乃俣榷炔式泻茫厚R在各種賽馬節(jié)、賽馬會(huì)上的速度使人顛狂，馬在奧運(yùn)會(huì)上表現(xiàn)的機(jī)敏和優(yōu)雅令人傾倒。

馬在古代也是建功立業(yè)的功臣，“馬到成功”就是由此而來(lái)。秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，馬之功居其半，兵馬俑可為一證。唐太宗連年征戰(zhàn)，六駿戰(zhàn)功顯赫。成吉思汗的鐵騎橫掃歐亞兩大洲時(shí)，讓人們更深刻地認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有任何動(dòng)物像馬這樣深入地影響著人類的歷史。可以說(shuō)人與馬所組成的騎兵部隊(duì)是最具威懾力的軍事力量，幾千年的刀光劍影中馬和人一起創(chuàng)造了歷史。

正因?yàn)槿绱?，馬永遠(yuǎn)活在人們的心中！成語(yǔ)、俗語(yǔ)記載了這一切：“老馬識(shí)途”比喻有經(jīng)驗(yàn)的人做事更有把握；“老驥伏櫪”比喻人雖老壯志猶在；“千里駒”卻是褒獎(jiǎng)年青才俊的好詞。文學(xué)藝術(shù)中也有它的身影，如臧克家的《老馬》；歷史故事中有王亥馴馬、九方皋相馬；唐代的韋偃，近代徐悲鴻等為之傾倒而作畫(huà)；琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《賽馬》都是為它譜寫(xiě)的贊歌。

時(shí)至今日，人們還要高聲呼喚龍馬精神??這一切無(wú)不說(shuō)明，馬和人類同生死，共榮辱，經(jīng)歷了數(shù)千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，已成為我們?nèi)祟悷o(wú)言的朋友、忠誠(chéng)的伙伴。

精彩點(diǎn)擊

本文以杜甫的詩(shī)句引入，首先給讀者描繪了一幅胡馬鳴風(fēng)蕭蕭的畫(huà)面，將讀者帶入了一種強(qiáng)勁豪邁的意境。接著，作者從馬的種類，馬在游牧?xí)r期、古代交通、古代戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮的重要作用作了詳細(xì)的介紹。最后，作者歷數(shù)了馬在人們心目中的歷史地位，文學(xué)、繪畫(huà)、音樂(lè)中都有馬的影子，可見(jiàn)，馬與人類的關(guān)系之密切。作者語(yǔ)言凝練，層次清晰，描寫(xiě)準(zhǔn)確、傳神。

《我國(guó)繪畫(huà)史上的馬》見(jiàn)《春雨同步作文》第4頁(yè) 精彩點(diǎn)擊

《我國(guó)繪畫(huà)史上的馬》精彩點(diǎn)擊見(jiàn)《春雨同步作文》第12頁(yè)

《馬的未來(lái)》見(jiàn)《春雨同步作文》第10頁(yè)

精彩點(diǎn)擊

《馬的未來(lái)》精彩點(diǎn)擊見(jiàn)《春雨同步作文》第12頁(yè)

《棗紅馬的故事》見(jiàn)《春雨同步作文》第12頁(yè) 精彩點(diǎn)擊

《棗紅馬的故事》精彩點(diǎn)擊見(jiàn)《春雨同步作文》第12頁(yè)

名篇展板

《馬》 布封

人類所曾做到的最高貴的征服，就是征服了這豪邁而剽悍的動(dòng)物——馬：它和人分擔(dān)著疆場(chǎng)的勞苦，同享著戰(zhàn)斗的光榮；它和它的主人一樣，具有無(wú)畏的精神，它眼看著危急當(dāng)前而慷慨以赴；它聽(tīng)?wèi)T了兵器搏擊的聲音，喜愛(ài)它，追求它，以與主人同樣的興奮鼓舞起來(lái)；它也和主人共歡樂(lè)：在射獵時(shí)，在演武時(shí)，在賽跑時(shí)，它也精神抖擻，耀武揚(yáng)威。但是它馴良不亞于勇毅，它一點(diǎn)兒不逞自己的烈性，它知道克制它的動(dòng)作：它不但在駕馭人的手下屈從著他的操縱，還仿佛窺伺著駕馭人的顏色，它總是按照著從主人的表情方面得來(lái)的印象而奔騰，而緩步，而止步，它的一切動(dòng)作都只為了滿足主人的愿望。這天生就是一種舍己從人的動(dòng)物，它甚至于會(huì)迎合別人的心意，它用動(dòng)作的敏捷和準(zhǔn)確來(lái)表達(dá)和執(zhí)行別人的意旨，人家希望它感覺(jué)到多少它就能感覺(jué)到多少，它所表現(xiàn)出來(lái)的總是在恰如人愿的程度上；因?yàn)樗鼰o(wú)保留地貢獻(xiàn)著自己，所以它不拒絕任何使命，所以它盡一切力量來(lái)為人服務(wù)，它還要超出自己的力量，甚至于舍棄生命以求服從得更好。

以上所述，是一匹所有才能都已獲得發(fā)展的馬，是天然品質(zhì)被人工改進(jìn)過(guò)的馬，是從小就被人養(yǎng)育、后來(lái)又經(jīng)過(guò)訓(xùn)練、專為供人驅(qū)使而培養(yǎng)出來(lái)的馬。它的教育以喪失自由而開(kāi)始，以接受束縛而告終。對(duì)這種動(dòng)物的奴役或馴養(yǎng)已太普遍、太悠久了，以至于我們看到它們時(shí)，很少是處在自然狀態(tài)中。它們?cè)趧趧?dòng)中經(jīng)常是披著鞍轡的；人家從來(lái)不解除它們的羈絆，縱然是在休息的時(shí)候；如果人家偶爾讓它們?cè)谀翀?chǎng)上自由地行走，它們也總是帶著奴役的標(biāo)志，并且還時(shí)常帶著勞動(dòng)與痛苦所給予的殘酷痕跡：嘴巴被銜鐵勒得變了形，腹側(cè)留下一道道的瘡痍或被馬刺刮出一條條的傷疤，蹄子也都被鐵釘洞穿了。它們渾身的姿態(tài)都顯得不自然，這是慣受羈絆而留下的跡象：現(xiàn)在即使把它們的羈絆解脫掉也是枉然，它們?cè)僖膊粫?huì)因此而顯得自由活潑些了。就是那些奴役狀況最和婉的馬，那些只為著擺闊綽、壯觀瞻而喂養(yǎng)著、供奉著的馬，那些不是為著裝飾它們本身，卻是為著滿足主人的虛榮而戴上黃金鏈條的馬，它們額上覆著妍麗的一撮毛，項(xiàng)鬣編成了細(xì)辮，滿身蓋著絲綢和錦氈，這一切之侮辱馬性，較之它們腳下的蹄鐵還有過(guò)之無(wú)不及。

天然要比人工更美麗些；在一個(gè)動(dòng)物身上，動(dòng)作的自由就構(gòu)成美麗的天然。你們?cè)嚳茨切┓敝吃谀厦栏鞯刈杂勺栽诘厣钪鸟R匹吧：它們行走著，它們奔馳著，它們騰躍著，既不受拘束，又沒(méi)有節(jié)制；它們因不受羈勒而感覺(jué)自豪，它們避免和人打照面；它們不屑于受人照顧，它們能夠自己尋找適當(dāng)?shù)氖沉?；它們?cè)跓o(wú)垠的草原上自由地游蕩、蹦跳，采食著四季皆春的氣候不斷提供的新鮮產(chǎn)品；它們既無(wú)一定的住所，除了晴明的天空外又別無(wú)任何庇蔭，因此它們呼吸著清新的空氣，這種空氣，比我們壓縮它們應(yīng)占的空間而禁閉它們的那些圓頂宮殿里的空氣，要純潔得多，所以那些野馬遠(yuǎn)比大多數(shù)家馬來(lái)得強(qiáng)壯、輕捷和遒勁。它們有大自然賦予的美質(zhì)，就是說(shuō)，有充沛的精力和高貴的精神，而所有的家馬則都只有人工所能賦予的東西，即技巧與妍媚而已。

這種動(dòng)物的天性絕不兇猛，它們只是豪邁而獷野。雖然力氣在大多數(shù)動(dòng)物之上，它們卻 4 從來(lái)不攻擊其他動(dòng)物；如果它們受到其他動(dòng)物的攻擊，它們并不屑于和對(duì)方搏斗，僅只把它們趕開(kāi)或者把它們踏死。它們也是成群結(jié)隊(duì)而行的，它們之所以聚集在一起，純粹是為著群居之樂(lè)。因?yàn)?，它們一無(wú)所畏，原不需要團(tuán)結(jié)御侮，但是它們互相眷戀，依依不舍。由于草木足夠作它們的食糧，由于它們有充分的東西來(lái)滿足它們的食欲，又由于它們對(duì)動(dòng)物的肉毫無(wú)興趣，所以它們絕不對(duì)其他動(dòng)物作戰(zhàn)，也絕不互相作戰(zhàn)，也不互相爭(zhēng)奪生存資料。它們從來(lái)不發(fā)生追捕一只小獸或向同類劫奪一點(diǎn)東西的事件，而這類事件正是其他食肉類動(dòng)物通常互爭(zhēng)互斗的根源：所以馬總是和平生活著的，其原因就是它們的欲望既平凡又簡(jiǎn)單，而且有足夠的生活資源使它們無(wú)需互相妒忌。

在所有的動(dòng)物中間，馬是身材高大而身體各部分又都配合得最勻稱、最優(yōu)美的；因?yàn)椋绻覀兡盟捅人咭患?jí)或低一級(jí)的動(dòng)物相比，就發(fā)現(xiàn)驢子長(zhǎng)得太丑，獅子頭太大，牛腿太細(xì)太短，和它那粗大的身軀不相稱，駱駝是畸形的，而最大的動(dòng)物，如犀，如象，都可以說(shuō)只是些未成型的肉團(tuán)。顎骨過(guò)分伸長(zhǎng)本是獸類頭顱不同于人類頭顱的主要一點(diǎn)，也是所有動(dòng)物的最卑賤的標(biāo)志；然而，馬的顎骨雖然很長(zhǎng)，它卻沒(méi)有如驢的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的頭部比例整齊，卻給它一種輕捷的神情，而這種神情又恰好與頸部的美相得益彰。馬一抬頭，就仿佛想要超出它那四足獸的地位。在這樣的高貴姿態(tài)中，它和人面對(duì)面地相覷著。它的眼睛閃閃有光，并且目光十分坦率；它的耳朵也長(zhǎng)得好，并且不大不小，不像牛耳太短，驢耳太長(zhǎng)；它的鬣毛正好襯著它的頭，裝飾著它的頸部，給予它一種強(qiáng)勁而豪邁的模樣；它那下垂而茂盛的尾巴覆蓋著、并且美觀地結(jié)束著它的身軀的末端：馬尾和鹿、象等的短尾，驢、駱駝、犀牛等的禿尾都大不相同，它是密而長(zhǎng)的鬃毛構(gòu)成的，仿佛這些鬃毛就直接從屁股上生長(zhǎng)出來(lái)，因?yàn)殚L(zhǎng)出鬃毛的那個(gè)小肉樁子很短。它不能和獅子一樣翹起尾巴，但是它的尾巴雖然是垂著的，卻于它很適合。由于它能使尾巴兩邊擺動(dòng)，它就有效地利用尾巴來(lái)驅(qū)趕蒼蠅，這些蒼蠅很使它苦惱，因?yàn)樗钠つw雖然很堅(jiān)實(shí)，并且滿生著厚密的短毛，卻還是十分敏感的。

名師導(dǎo)讀

作者以流暢優(yōu)美的語(yǔ)言，細(xì)膩的筆法，栩栩如生地描寫(xiě)了馬的形態(tài)、習(xí)性、生理功能以至馬的用途。馬在作者筆下不是畫(huà)，卻是舞臺(tái)上的角色，一神一情，一舉一止，仿佛歷歷在目。那細(xì)致與逼真，可以令與馬為伍的人為之傾心、贊嘆，令不曾接近過(guò)馬的人發(fā)現(xiàn)許多新奇的知識(shí)。更能引人感興趣的，還是寫(xiě)馴馬時(shí)的傳神和寫(xiě)野馬時(shí)的賦意：馴馬是忠勇屈從的形象，野馬是自由的象征，然而，布封的細(xì)膩絕非瑣細(xì)。無(wú)論描寫(xiě)什么，于品質(zhì)有益者予以描寫(xiě)，于品質(zhì)無(wú)益者概不入文；與品質(zhì)關(guān)系密切者放開(kāi)細(xì)描，與品質(zhì)小有關(guān)系者一筆帶過(guò)。全篇下來(lái)，細(xì)而不繁，豐而不雜，實(shí)而不贅，風(fēng)貌秀麗舒展，猶如一株依主干風(fēng)姿修剪枝葉而成型的觀賞植物。

馬具有“無(wú)畏的精神”，能在危急面前表現(xiàn)出“慷慨以赴”的凜然大義，具備“舍己從人”的風(fēng)格，在險(xiǎn)惡關(guān)頭能“奮勇當(dāng)先”。這一切，使得由性靈之物躍入“文明者”之列的馬，再一次升華到了“崇高者”的境界。

拓展積累 學(xué)學(xué)好詞 【一馬當(dāng)先】【千軍萬(wàn)馬】【天馬行空】【心猿意馬】【犬馬之勞】【汗馬功勞】【老馬識(shí)途】 【兵荒馬亂】 【走馬觀花】【車水馬龍】【招兵買(mǎi)馬】【金戈鐵馬】【青梅竹馬】【指鹿為馬】【秣馬厲兵】【馬耳東風(fēng)】【馬到成功】【馬革裹尸】【馬首是瞻】【馬齒徒長(zhǎng)】【聲色犬馬】【懸崖勒馬】【馬不停蹄】【塞翁失馬,焉知非?！俊疽谎约瘸鲴嗰R難追】【龍馬精神】

看看好句

君子一言,駟馬難追。

路遙知馬力,日久見(jiàn)人心。

人在衣裳馬在鞍；風(fēng)馬牛不相及。又要馬兒跑，又要馬兒不吃草。

夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。好山好水看不足，馬蹄催趁月明歸。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。胡馬依北風(fēng)，越鳥(niǎo)巢南枝。讀讀好段

這匹棗紅馬，長(zhǎng)長(zhǎng)的鬃毛披散著，跑起來(lái)，四只蹄子像不沾地似的。

這匹高頭大馬，渾身的每個(gè)部分都搭配得那么得當(dāng)，每塊肌肉都顯示出力量，讓人一看就覺(jué)得那么柔和，那么健美。

剎那間，“千里雪”平穩(wěn)地騰到空中，簡(jiǎn)直像滑翔一般地飛過(guò)了深溝，輕輕地落在對(duì)岸，繼續(xù)前奔。

在所有的動(dòng)物中間，馬是身材高大而身體各部分又都配合得最勻稱、最優(yōu)美的；因?yàn)椋绻覀兡盟捅人咭患?jí)或低一級(jí)的動(dòng)物相比，就發(fā)現(xiàn)驢子長(zhǎng)得太丑，獅子頭太大，牛腿太細(xì)太短，與它的粗太身軀不相稱；駱駝是畸形的，而最大的動(dòng)物，如犀，如象，都可以說(shuō)只是些未定形的肉團(tuán)。

另外三段見(jiàn)“春雨同步作文第2、3頁(yè)的1、2、3” 名人名言

憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。警言

克勤于邦，克儉于家。

警言

青年人的教育是國(guó)家的基石。富蘭克林

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。江澤民 一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。雷鋒

沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。蘇霍姆林斯基

為著階級(jí)和民族的解放，為著黨的事業(yè)的成功，我毫不希罕那華麗的大廈，卻寧愿居住在卑陋潮濕的茅棚；不希罕美味的西餐大菜，寧愿吞嚼刺口的苞粟和菜根；不希罕舒服柔軟的鋼絲床，寧愿睡在豬欄狗巢似的住所！方志敏

中國(guó)的文人，歷來(lái)重氣節(jié)。一個(gè)畫(huà)家如果不愛(ài)民族，不愛(ài)祖國(guó)，就是喪失民族氣節(jié)。畫(huà)的價(jià)值，重在人格。人格——愛(ài)國(guó)第一。李苦禪

我有我的人格、良心，不是錢(qián)能買(mǎi)的。我的音樂(lè)，要獻(xiàn)給祖國(guó)，獻(xiàn)給勞動(dòng)人民大眾，為挽救民族危機(jī)服務(wù)。冼星海

第三篇：五年級(jí)同步作文

五年級(jí)同步作文

我的老師

說(shuō)起老師，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求??而在我的印象中最深刻的就是張老師了，直到現(xiàn)在她還時(shí)?；厥幵谖业哪X海中。她有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā)；一雙“順風(fēng)耳”，還有一個(gè)高鼻梁，一張小巧玲瓏的嘴巴。

張老師對(duì)我們和藹可親，把我們當(dāng)做自己的孩子，但是她有時(shí)也很嚴(yán)厲。我們班有幾個(gè)淘氣，常常不完成作業(yè)，惹得許多老師頭疼的男生，其他的老師都拿他們沒(méi)辦法，只好放縱他們自顧自的玩耍，張老師總會(huì)再三提醒他們。只要他們不老實(shí)，張老師就把他們叫到辦公室，嚴(yán)肅的批評(píng)他們，直到這些淘氣包向老師認(rèn)錯(cuò)為止，還會(huì)把這些學(xué)生犯的錯(cuò)誤告訴他們的家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在家里進(jìn)行教育，所以，張老師也是一個(gè)盡職盡責(zé)的老師。

張老師也十分體貼同學(xué)，當(dāng)有個(gè)同學(xué)受傷時(shí)或生病時(shí)，她總會(huì)帶同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，要是嚴(yán)重，還會(huì)親自陪著他去醫(yī)院看病。記得有一次，我們班的一個(gè)男同學(xué)的頭被另一個(gè)同學(xué)打破了，鮮血直流，張老師見(jiàn)了，急忙拉起他的手，帶他去醫(yī)院治療，一邊還親切地問(wèn)他：“能堅(jiān)持住嗎？馬上就到醫(yī)院了。”所以，她他也是我們心目中稱職的好老師。

老師是教語(yǔ)文的，她講的課也很有趣，她總能把一篇課文講的繪聲繪色，把我們的興趣提起來(lái)，就算是下午第一節(jié)課，他的講話也會(huì)讓一些想睡覺(jué)的同學(xué)清醒過(guò)來(lái)。

在我的心目中，張老師就是一位善良、和藹的一位教師，也是給我們鼓勵(lì)和幫助的一位老師，在我所認(rèn)識(shí)的老師中她是使我最難以忘懷的。張老師你為了我們不持勞苦的工作，感謝您，我的老師！

她，始終是微笑的。不論是雨天還是晴天，我天天都能看見(jiàn)她的笑臉。她溫柔的聲音字字句句都像鮮花那樣燦爛豐潤(rùn)，深深地印在了我那小小的心田。

她就是我的老師，一個(gè)全班同學(xué)都喜歡的好老師。老師的個(gè)高高的，喜歡穿一件粉紅的滑雪背心，一條白色的裙子，從我第一眼看見(jiàn)她，就喜歡上她了。

老師有著一蓬像柳條似的細(xì)碎長(zhǎng)發(fā)，臉蛋活似桃花，白里透紅，黑黑的眉毛像一彎新月，老師的眼像兩顆黑水晶，又大又明亮。她的鼻梁高高的，小嘴猶如櫻桃又紅又亮，全身肌膚白白嫩嫩的，像一個(gè)荷花仙女似的，在荷花湖中翩翩起舞。

記得有一次，藍(lán)敏同學(xué)的爸爸媽媽去了外地，藍(lán)敏只好在學(xué)校里吃早飯。同學(xué)們?nèi)ゴ蝻埩?，藍(lán)敏正要去，她一摸口袋發(fā)現(xiàn)早上帶的錢(qián)不翼而飛了。她想，餓一頓吧！可看著同學(xué)們碗里的番茄炒雞蛋，覺(jué)得更餓了。這件事被細(xì)心的 李 老師發(fā)現(xiàn)了，她端著一碗熱氣騰騰的飯送到藍(lán)敏面前，老師溫和地說(shuō)：“吃吧！別餓壞了?！彼{(lán)敏堅(jiān)持地說(shuō)著：“老師，您吃吧，您教我們已經(jīng)夠辛苦了，還要把飯給我吃，您肯定會(huì)很餓的?！崩蠋熣f(shuō)：“藍(lán)敏，你再不吃，老師可要生氣了?！?/p>

藍(lán)敏狼吞虎咽地吃了起來(lái)，老師微笑著說(shuō)：“好吃嗎？”藍(lán)敏說(shuō)：“好吃。”當(dāng)我看到這個(gè)情景時(shí)，有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅，一股暖流進(jìn)了我的內(nèi)心，我急忙拿起筆，寫(xiě)出這篇作文。老師，您真是我們的好老師。

有些小時(shí)候的事現(xiàn)在回想起來(lái)讓人忍俊不禁。就拿偷吃藥片的事吧，到現(xiàn)在還是家人茶余飯后的笑料。那是在我三歲的時(shí)候，有一天媽媽感冒了，去看醫(yī)生。醫(yī)生給媽媽開(kāi)了一些藥，其中一些藥是褐色的，像巧克力。我最喜歡巧克力了，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你不是說(shuō)巧克力不好吃嗎，我替你吃得了?！眿寢屝χf(shuō)：“傻孩子，這是藥，不是巧克力。”“那就是巧克力，你就給我吃一粒嘛，就一粒?！蔽沂钩鰵⑹诛?，晃著媽媽的身子，撒嬌地說(shuō)。媽媽不吃我這一套，堅(jiān)決地說(shuō)：“不行，這是藥。媽媽是因?yàn)楦忻安懦缘?，你不能吃。”“哼！”我噘著小嘴走了出去。心想：既然明的不行，我就?lái)暗的。趁媽媽不在的時(shí)候，我偷偷地溜進(jìn)房間，偷了一?！扒煽肆Α焙谧炖?，甜甜的，真好吃。怪不得媽媽舍不得給我吃，原來(lái)媽媽也愛(ài)吃巧克力。含著不帶勁，吃巧克力得用嚼的。我一口咬下去，取而代之的是苦得要命的味道。我急忙把“巧克力”吐出來(lái)，以百米沖刺的速度跑到廚房，大口大口地喝水，還直吐口水。真是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。

媽媽吃藥的時(shí)間到了，發(fā)現(xiàn)少了一粒，就問(wèn)我。我只好如實(shí)回答。媽媽聽(tīng)了有點(diǎn)哭笑不得，說(shuō)：“你這孩子真是傻到家了。正因?yàn)槟撬幪嗔?，才在表面涂一層糖衣，叫‘糖衣片’。”哼“糖衣片”，我看那是“糖衣炮彈”，差點(diǎn)兒沒(méi)把我給炸死，還好，死里逃生。童年傻事

童年的我,除了上學(xué),暑假、寒假期間，我都是在那遙遠(yuǎn)的小山村生活的。在那里，我有一大群哥哥，他們都很喜歡我，一點(diǎn)都不會(huì)讓我累著。

有一個(gè)暑假，大大的野生西瓜已經(jīng)成熟了。在山上，有一片綠油油的西瓜地，勾引著我。哥哥帶著我上山，去摘那甜津津的大西瓜。

上山才幾步，我的小腳丫子就受不住了，只有看著哥哥們上山去了。我找了塊干凈的石頭坐下來(lái)，眺望著大地。

“簌簌”，身后的草叢響了起來(lái)，我不寒而栗的慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一張怪臉在濃密的綠葉中伸出來(lái)，綠葉把它的身子遮住了。我的心一下子提到了嗓子眼兒，我嚇壞了。

它，有一雙棕黑色的長(zhǎng)角，長(zhǎng)長(zhǎng)有臉顯得陰沉可怕，它還有長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子?？晌抑溃挥欣蠣敔敳庞心菢拥暮樱伤拿婺孔屛也桓蚁嘈?，那是人？！

我慌張得全身哆嗦，臉已經(jīng)變得像長(zhǎng)滿了青苔的危巖一般可怕。我驚慌失措，魂不守舍的大叫起來(lái)。

哥哥們聞聲，慌張的跑下來(lái)，異口同聲的問(wèn)我：“怎么了？”，我指著那頭怪物，口里不住地念著：“鬼，鬼——。”。

哥哥們一下子明白了，都捧腹大笑起來(lái)，帶著驚魂未定的我離開(kāi)了那個(gè)山坡。事后我才明白，我真的冤枉了山羊伯伯。當(dāng)時(shí)，它可能還在那靜靜的哭泣。它又沒(méi)怎么我，只是靜靜地在吃草，卻被我想成了怪物。

這真是我童年的一樁傻事??！

快樂(lè)的端午節(jié)

盼星星，盼月亮，端午節(jié)終于到了，終于可以吃到香噴噴的粽子了，我的心里像吃了蜜一樣甜。

每年的端午節(jié)我和爸爸媽媽都要到鄉(xiāng)下去和爺爺奶奶過(guò)端午節(jié)，到了鄉(xiāng)下那里的天藍(lán)藍(lán)的，小花小草都是五顏六色的，美麗極了。包粽子是奶奶的拿手好藝，首先她把粽葉放到熱水里浸泡，再準(zhǔn)備好糯米、紅豆、棗和肉，把瘦肉切成小塊用醬油等材料拌好和米等放到用幾張粽葉卷成的“小斗”里，再用一張粽葉包一下，用線扎好，這樣一個(gè)三角形的粽子就包好了，一瞬間，奶奶手腳很麻利，三五下就把一籃子粽子弄好了。然后，再把它們放到鍋里煮熟。

這時(shí)，我就專門(mén)盯著鍋，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，從鍋里飄出一陣陣清香，這股裊裊升起的熱氣濃香撲鼻，?。∥乙呀?jīng)忍不住流口水了，打開(kāi)鍋，拿了一個(gè)來(lái)吃，哎我吃的太急了，不小心燙到嘴了，爺爺看著我這樣著急的吃著粽子，笑著說(shuō)不要著急慢點(diǎn)吃，可是，我怎么不著急呢？那么好吃的粽子。看來(lái)我的饞嘴還沒(méi)變呢？

記得有一次，也是端午節(jié)。奶奶照樣也做了很多的粽子，我和弟弟比賽吃粽子，那粽子滾燙滾燙的根本沒(méi)法吃，但為了好吃的粽子，為了贏，我豁出去了，馬上大口的吃，?。∥业淖炜斐蓛筛窘沟幕鹜乳L(zhǎng)了，再看看我的弟弟竟然很悠閑的唱起歌來(lái)了，這下可把我氣壞了，我看了看籃子里的粽子只有一個(gè)了，我拿著最后一個(gè)粽子慢慢的吃，這時(shí)弟弟看看裝粽子的籃子，??！粽子已經(jīng)吃完了，哈哈！勝負(fù)已定。

這真是一次快樂(lè)的端午節(jié)啊！

薦薦薦薦我我溫盼和愛(ài)馨書(shū)的大

故海

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文

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一節(jié)

字字))作作

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薦碎夢(mèng)飄零(1600字)作文

第四篇：人教版五年級(jí)上冊(cè)第七單元同步作文

【作文要求】

讀了文章、書(shū)籍，把自己的體會(huì)、感想寫(xiě)下來(lái)，就是讀后感。寫(xiě)讀后感，“讀”是基礎(chǔ)，要讀懂文章想告訴我們什么；“感”是重點(diǎn)，要著重寫(xiě)出自己的感受，不宜過(guò)多地重復(fù)作品的內(nèi)容。為了更好地表達(dá)自己的感受，也可以適當(dāng)引用相關(guān)的資料?！緦?xiě)作指導(dǎo)】 讀后感的結(jié)構(gòu)：

開(kāi)頭：簡(jiǎn)要介紹所讀作品的書(shū)名，內(nèi)容，總的感受。

中間：談感受感想，聯(lián)系生活實(shí)際中的人、事作比較、談感想。恰當(dāng)?shù)匾妹耸录F在真。

結(jié)尾：回到所讀的作品，概括提升主題，提出自己努力的方向。1.在寫(xiě)讀后感之前，一定要熟悉原文。

2.文章簡(jiǎn)要敘述某個(gè)人物，或者整個(gè)篇章的特點(diǎn)、大意。

3.抓住感受最深的一點(diǎn)來(lái)寫(xiě),可以結(jié)合全文來(lái)談，也可以結(jié)合文章中的部分來(lái)談。4.寫(xiě)讀后感，既要寫(xiě)“感”，又要寫(xiě)“讀”。

1緊扣原文，抓住重點(diǎn)：讀后感的“感”必須是從原文引發(fā)出來(lái)的感想，不要面面俱到，泛泛而談，應(yīng)集中到感觸最深的一點(diǎn)上來(lái)發(fā)表議論。2聯(lián)系實(shí)際，情感真實(shí)：“感”一定要聯(lián)系自己的生活、思想實(shí)際，忌空話。3以“感”為主：切忌變成“讀后抄”。【寫(xiě)作素材】

1，開(kāi)頭談總的感受。如:最近我讀了老舍先生《養(yǎng)花》一文，覺(jué)得越讀越有味道……接著再談自己領(lǐng)會(huì)最深的那幾點(diǎn)。第二段逐點(diǎn)談體會(huì)，結(jié)尾小結(jié)全文，談?wù)勛约旱拇蛩恪?/p>

2，開(kāi)頭提出問(wèn)題。如:學(xué)習(xí)上難免有挫折，一個(gè)學(xué)生該怎樣對(duì)待挫折呢最近學(xué)習(xí)了老舍《養(yǎng)花》一文很受教育。然后參照上一種寫(xiě)法，從第二段開(kāi)始，逐點(diǎn)談體會(huì)。

3，開(kāi)頭指出某種不良現(xiàn)象。如:班上有些同學(xué)把讀書(shū)看成是苦差事，在操場(chǎng)上生龍活虎，在課堂上垂頭喪氣，這是什么原因呢然后引出《養(yǎng)花》這篇文章，逐點(diǎn)談體會(huì)。【優(yōu)秀范文】

范文1：讀《最后一滴水》有感 “水是人類的生命之源”，“它無(wú)處不在——但沒(méi)有一滴水可喝。”這句老諺語(yǔ)在今天再正確不過(guò)了?！蹲詈笠坏嗡愤@本書(shū)告訴我們：地球表面雖然說(shuō)有許多水，但其中很多水是不能喝的。一份2006年報(bào)告顯示，在中國(guó)最長(zhǎng)的河流—長(zhǎng)江中，幾乎百分之三十的水不適合飲用。現(xiàn)在在世界各地，千百萬(wàn)人難以得到日常用水，水供應(yīng)短缺，含水層也會(huì)干涸。中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，有些科學(xué)家警告說(shuō)，中國(guó)現(xiàn)在正面對(duì)著越來(lái)越嚴(yán)重的水危機(jī)。讀完《最后一滴水》后，我感慨萬(wàn)千。不說(shuō)遠(yuǎn)的非洲等長(zhǎng)期缺乏水資源的地方，就在不久前，原來(lái)水資源較豐富的湖南、湖北等長(zhǎng)江中下游地區(qū)都出現(xiàn)了嚴(yán)重的干旱，河流、湖泊的水位日漸下降，可愛(ài)的魚(yú)兒可憐地陸續(xù)死去，莊稼也旱死了，群眾面臨著沒(méi)有水喝的危險(xiǎn)，這是多么可怕的現(xiàn)實(shí)??！我終于明白了：隨著人口的增長(zhǎng)，極端天氣的頻發(fā)，人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的日益污染，水資源越來(lái)越緊缺了。那么，就讓我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，好好用水，珍惜水源。以后在刷牙時(shí)，以后在洗完手時(shí)，都一定要關(guān)緊水龍頭。不要往小河流、湖里亂扔垃圾。這樣，才不會(huì)讓的水資源流失。

一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著，時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？” 流浪漢嘆口氣說(shuō)：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦。如今我一無(wú)所有，我真后悔?！?時(shí)光老人看他哭得可憐，就試探地問(wèn)：“假如你能返老還童……” “返老還童？”

流浪漢抬頭將老人打量了一番，突然“撲通”一聲跪下，苦苦哀求道：“假如給我一個(gè)青春，我一定從頭做起，做個(gè)勤奮好學(xué)的人！” “好吧，你會(huì)如愿的，不過(guò)你可得說(shuō)到做到喲！”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成 了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢！他興奮極了。他想到自己說(shuō)的話，就向一所自己熟悉的小學(xué)走去，他想去上學(xué)?？墒锹飞纤吹綆讉€(gè)孩子正在玩玻璃球，不禁手又癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活，虛度一生。到了老年，他又傷心地痛哭起來(lái)，正巧，他又碰到了時(shí)光老人。他故技重施，再次跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽思朗??！睍r(shí)光老人冷笑著說(shuō)，“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命的?！?流浪漢悔恨自己當(dāng)初沒(méi)有遵守自己的諾言，沒(méi)有珍惜這個(gè)寸陰寸金的時(shí)間，現(xiàn)在說(shuō)什么都已經(jīng)晚了。時(shí)光老人接受了教訓(xùn)，從此以后，他給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰(shuí)也別想多得到一分一秒！

范文2：《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)使我愛(ài)不釋手，保爾柯察金那頑強(qiáng)的品格多么令人欽佩!如果你讀了這本書(shū)，就會(huì)明白具有鋼鐵品質(zhì)的人是“大寫(xiě)”的人。

保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅(jiān)持寫(xiě)書(shū)，對(duì)自己毫不顧惜。書(shū)中寫(xiě)道:他嘔心瀝血寫(xiě)的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來(lái)，用頑 強(qiáng)的毅力完成了巨著。書(shū)中有段名言膾炙人口:“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨……?！北柨芍^強(qiáng)者的化身。

對(duì)照保爾，想想自己，感到臉上一陣陣烘熱。記得今年大年初一，家家戶戶沉浸在節(jié)日的氣氛中，我家卻十分冷清。爸爸工作繁忙出差了，媽媽因病臥床不起。聽(tīng)著 孩子們?cè)谕饷娴逆音[聲，我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，片刻就“簌簌”落下眼淚來(lái)。媽媽見(jiàn)我落淚了，指著床頭的書(shū)說(shuō):“軒軒，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了 嗎”我再次把這本書(shū)翻閱，保爾的形象又浮現(xiàn)在眼前。對(duì)，我該做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢!我應(yīng)該為家人分憂解難，決定下廚做飯菜。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我 的手說(shuō):“你真是咱們家頂天立地的男子漢啊!”我指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)說(shuō):“是它教會(huì)我的!” 每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，每當(dāng)我受挫折而落淚時(shí)，我就會(huì)想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!評(píng)語(yǔ):這篇讀后感的特點(diǎn)是:有感而發(fā)，情感真摯。小作者閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)后，對(duì)保爾這一主人公產(chǎn)生了敬仰之情，稱贊他是“強(qiáng)者的化身”。當(dāng) 自己在生活中遇到困難時(shí)，用保爾這一榜樣鞭策自我做生活中的男子漢。篇末緊扣文題，用“每當(dāng)……就……”的句式表明了自己的抱負(fù)，是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。

范文3：《圓明園的毀滅》讀后感

今天，我讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無(wú)比的憤怒和無(wú)限的惋惜！因?yàn)?，曾?jīng)圓明園是那么的輝煌，那么宏偉，仿佛自己身臨其境。

在圓明園里面，還有許許多多的歷史文物，這些文物是從先秦時(shí)代一直到清朝，所有最珍貴的文物全都放在里面，可惡的英法聯(lián)軍，竟把這鬼斧神工的宏偉的建筑就 這樣燒毀了，把這深深的恥辱烙在每一個(gè)中國(guó)人的臉上，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，1860年10月份，那是一個(gè)讓我們無(wú)法忘記的一個(gè)月，昔日金碧輝煌的圓明園被 大火燒得只剩下幾根殘柱，我竟然被幾個(gè)英法聯(lián)軍毀了，他們實(shí)在壞透了。被英法聯(lián)軍一搶而空，把圓明園燒了，我痛恨他們。這個(gè)世界上的大瑰寶圓明園現(xiàn)在已經(jīng)成為了一片廢墟，當(dāng)時(shí)圓明園被毀滅是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)人不強(qiáng)大，以后我們一定會(huì)漸漸地把中國(guó)發(fā)揚(yáng)光大，讓別人不能欺負(fù)我們！

范文4：讀《圓明園的毀滅》有感

我們千萬(wàn)不能忘記過(guò)去那段恥辱的歷史。讓警報(bào)聲回蕩在我們每個(gè)中國(guó)人的心里，我們每一個(gè)中國(guó)人都要時(shí)刻提醒自己：牢記歷史，維護(hù)和平，奮發(fā)圖強(qiáng)。著名的文學(xué)家雨果曾這樣描述圓明園：“在世界的某個(gè)角落，存在著人類的一大奇跡，這個(gè)奇跡就是圓明園。它仿佛在遙遠(yuǎn)的蒼茫暮色中隱約眺見(jiàn)的一件前所未知的驚人杰作，宛如亞洲文明的輪廓崛起在歐洲文明的地平線上一樣。”

圓明園坐落在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田野風(fēng) 光的山鄉(xiāng)村野。園中的許多景物都是仿照各地名勝古跡建造的。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。所以它又是當(dāng)代世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

但是，１９００年，八國(guó)聯(lián)軍入侵北京，他們?cè)诒本┏莾?nèi)肆無(wú)忌憚地?zé)龤锫?，搬走了能搬走的東西，搬不動(dòng)的就加以毀壞。最后竟放火燒毀了這月宮似的仙境，大火整整燒了兩天兩夜。強(qiáng)盜們就以這種最野蠻的方式摧毀了世界上最著名的皇家園林。真是可惜而又恥辱。貪婪的侵略者讓中國(guó)人明白了一個(gè)貧窮落后、弱小的國(guó)家和民族，只能處于被壓迫、被剝削、被凌辱、被掠奪的地位?；馃龍A明園的歷史則再次證明：落后就會(huì)挨打這個(gè)道理。時(shí)間曾定格于１９４９年１０月１日，當(dāng)雄偉的天安門(mén)迎來(lái)新一輪的太陽(yáng)，當(dāng)巍峨的華表披上曙光，當(dāng)無(wú)數(shù)先烈用鮮血染紅的五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)冉冉升起，偉大 領(lǐng)袖毛主席洪亮的聲音傳遍了全世界：中華人民共和國(guó)成立了！中國(guó)人民從此站起來(lái)了！這一時(shí)刻，對(duì)于一個(gè)飽經(jīng)憂患、受盡欺凌的民族來(lái)說(shuō)是多么寶貴?。‘?dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起，那讓人恥辱的東亞病夫的帽子終于被我們拋掉了，我們的祖國(guó)開(kāi)始實(shí)現(xiàn)重整河山的夢(mèng)想。１９６４年，第一顆原子彈爆炸，我們的祖國(guó) 開(kāi)始走向繁榮，走向富強(qiáng)；１９７８年，改革開(kāi)放，我們的祖國(guó)引來(lái)了全世界羨慕的目光；１９９７年，東方之珠香港回歸了；１９９９年，澳門(mén)的炎黃子孫也唱著 “七子之歌”回到了祖**親的懷抱；２００１年，我們的祖國(guó)申奧成功，并且從此加入了世貿(mào)組織；２００３年１０月１５日，太空中第一次出現(xiàn)了中國(guó)人的身 影。這一切足以證明，我們的祖國(guó)是一條正在騰飛的巨龍。

范文5：《狼牙山五壯士》讀后感

《狼牙山五壯士》是五年級(jí)上學(xué)期課文里的一篇文章。文章敘述了１９４１年秋，五位抗日英雄為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)的轉(zhuǎn)移，毅然把敵人引上了狼牙山，子彈沒(méi)有了，他們就用石頭砸；敵人近在眼前了，為了尊嚴(yán)，他們毅然跳崖，以身殉國(guó)，譜寫(xiě)了一曲可歌可泣的英雄樂(lè)章。今天，在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利７０周年之際，我再次重溫這篇文章，深為勇士為了祖國(guó)、為了革命事業(yè)不怕困難大義凜然的革命精神所深深地感動(dòng)，聯(lián)想到自己，作為二十一世紀(jì)的少先隊(duì)員，在學(xué)習(xí)在遇到的困難所采取的態(tài)度，真的好愧疚！

記得有一次，我在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，遇到了一道難題，想了半天，仍想不出來(lái)，那時(shí)，夜已很深了，我懶著再去想它，于是，我便把這題空著，心想：反正明天老師 會(huì)評(píng)講，那時(shí)照老師說(shuō)的抄進(jìn)來(lái)不就得了？神不知，鬼不覺(jué)，輕松又省事。我為自己的小聰明盡沾沾自喜起來(lái)。但沒(méi)想到，我正把自己推進(jìn)了一個(gè)深淵，一個(gè)一旦掉 進(jìn)去就上不來(lái)的深淵！遇到困難，我總是這樣一次又一次自圓其說(shuō)，一次又一次地原諒自己。直到期末考的時(shí)候，我這個(gè)平時(shí)門(mén)門(mén)成績(jī)１００的學(xué)習(xí)委員，各門(mén)平均 成績(jī)才８４分！甚至數(shù)學(xué)科才８０分。那時(shí)，我真的不敢相信自己的眼睛，定下心來(lái)，更不敢相信自己的小聰明盡如此不堪一擊！這就是面對(duì)困難退縮的結(jié)局！

回想起自己對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，再看看五壯士為了民族的解放事業(yè)，敢于赴湯蹈火的精神，覺(jué)得自己的做法是多么不應(yīng)該呀！無(wú)數(shù)革命先烈他們拋頭顱，灑熱血，前仆 后繼才換來(lái)了我們今天幸福的生活。如果今天，我在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓，那明天怎么去為祖國(guó)

做貢獻(xiàn)呢？我又怎么能對(duì)得起先烈們的英靈呢？

今天，當(dāng)我重溫烈士的偉績(jī)時(shí)，我只覺(jué)自己的無(wú)知與渺小，只覺(jué)得手中那只有幾十頁(yè)的書(shū)的分量是那樣沉重，我羞愧萬(wàn)分！先烈們，你們放心吧，如今我已覺(jué)醒，我 一定要以你們?yōu)榘駱樱舆^(guò)你們的槍，不怕困難，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大了把祖國(guó)建設(shè)得更加美好富強(qiáng)！

范文6：讀《狼牙山五壯士》有感

提起《狼牙山五壯士》想必大家都不陌生吧！它主要的內(nèi)容是：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部的五位壯士，為了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇殺敵的故事。相信大家讀完了這個(gè)故事深有感觸，我也有感受要和大家交流呢！讀完了這個(gè)故事后我憎恨敵人的殘酷，殺人不眨眼的行為，而就是這種行為導(dǎo)致了我國(guó)人民對(duì)日軍、對(duì)侵略者的仇恨；我惋惜五位壯士的犧牲，五位壯士是多么的英 勇，不怕敵人，盡管他們只有五個(gè)人，可在無(wú)數(shù)敵人面前，五位壯士誰(shuí)也不低頭；誰(shuí)也不后退；誰(shuí)也不向敵人屈服。他們用他們五個(gè)人性命換來(lái)了人民和連隊(duì)主力的 性命。所以，他們的犧牲是可歌可泣的，是壯烈的。

說(shuō)到這有些同學(xué)羞愧地低下頭，是呀！五位壯士在無(wú)數(shù)日軍面前都不屈服，而我們卻在一道難題面前屈服，比如：有的同學(xué)在做數(shù)學(xué)題或閱讀題時(shí)，如果碰到一個(gè)難題，他們大概想一想，想不出來(lái)，那么他們就會(huì)空在那里，第二天去抄同學(xué)的答案或永遠(yuǎn)不寫(xiě)。有時(shí)我在想：為什么五壯士都能在無(wú)數(shù)日軍面前不屈服，而我們卻要向一道難題屈服呢？

同學(xué)們，現(xiàn)在我們有了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們生活在和平的年代里，我們應(yīng)該珍惜它，它是無(wú)數(shù)革命先輩用鮮血換來(lái)的。讓我們振作起來(lái)吧！讓我們向軟弱說(shuō)再見(jiàn)吧！讓我們?nèi)W(xué)習(xí)五壯士那種不在困難面前屈服的精神吧！

第五篇：人教版新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)單元同步作文

五年級(jí)上冊(cè)各單元作文范文欣賞

《我和書(shū)的故事》

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！辈┯[群書(shū)，能使人智慧倍增，生活中缺少了書(shū)，就會(huì)變得枯燥乏味。

書(shū)的豐富多彩，吸引了不少“書(shū)蟲(chóng)”，我也是“小書(shū)蟲(chóng)”，一有書(shū)就忘了整個(gè)世界，但愛(ài)書(shū)也會(huì)讓我鬧出許多笑話來(lái)。有一次，我正津津有味地在讀書(shū)，媽媽忽然說(shuō)：“廚房里正在燒開(kāi)水，等水開(kāi)了你把火關(guān)掉，我有事出去一下，記著，千萬(wàn)別忘了?！蔽尹c(diǎn)頭答應(yīng)了?？晌冶粫?shū)中精彩的內(nèi)容深深吸引了，早把答應(yīng)關(guān)火的事拋到了“九霄云外”。

也不知過(guò)了多久，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我仍坐在那里看書(shū)，開(kāi)口就問(wèn)：“你有沒(méi)有把火關(guān)了？”“哎呀，我忘了?！蔽覀儌z立刻沖進(jìn)廚房，只見(jiàn)那壺水燒得只剩下了底兒。媽媽看看水壺，又看看我，說(shuō)：“在那眼中，出了書(shū)還有什么，只知道看書(shū)?！甭?tīng)了媽媽的話，我感到很不好意思，但這些同讀書(shū)相比，又算得了什么呢？

書(shū)，讓我學(xué)到了它豐富的知識(shí)，只要一翻開(kāi)書(shū)，我就完全陶醉在書(shū)中，忘了一切，就仿佛自己是書(shū)中的某一個(gè)角色。書(shū)是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書(shū)是我的知己，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短；書(shū)是我的伙伴，我們暢快交談；

《二十年后的家鄉(xiāng)》

2031年的一天，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。

清晨，一踏上故鄉(xiāng)的土地，一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的感覺(jué)頓時(shí)涌上我的心頭。環(huán)顧四周，青翠滿目，到處是蔥郁的樹(shù)木，空氣清新甜潤(rùn)，不僅把我長(zhǎng)途旅行的疲勞徹底消除，還讓我渾身充滿了活力。原來(lái)狹窄的鄉(xiāng)間小路已變成了寬闊平坦的高速路，路旁還盛開(kāi)著五彩斑斕的花朵。路邊高樓林立，一派欣欣向榮的景象。

不知不覺(jué)我回到了家，家人熱情的迎接了我，邁進(jìn)家門(mén)，映入眼簾的是各種各樣的家用電器，琳瑯滿目，功能各異，給人們的日常生活帶來(lái)了更多的便利。

吃過(guò)午飯，我想去看看母校。走出房門(mén)坐上太陽(yáng)能環(huán)保車，很快就來(lái)到了母校，到了母校我不禁叫出聲來(lái)。這是原來(lái)那個(gè)簡(jiǎn)陋、矮小的學(xué)校嗎？現(xiàn)在都變成了一座大花園了。校園里到處是花草樹(shù)木，教學(xué)樓就座落在花草叢中。教室里每一位同學(xué)都有一臺(tái)電腦，老師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)們講課、布置作業(yè)、批改作業(yè)；同學(xué)們則通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)，交作業(yè)。原來(lái)那個(gè)簡(jiǎn)陋的操場(chǎng)已改建成地下操場(chǎng)，里面有太陽(yáng)能照明燈，各種體育器材設(shè)施齊全，應(yīng)有盡有，同學(xué)們?cè)谶@里鍛煉、娛樂(lè)、玩耍，既舒適又安全。

好久不見(jiàn)的故鄉(xiāng)，發(fā)生了翻天覆地變化。這巨大的變化給我留下難以忘懷的記憶。故鄉(xiāng)啊故鄉(xiāng)，祝您越來(lái)越美麗！

《小白兔》

小白兔是一種非?？蓯?ài)的小動(dòng)物，乖巧、馴良，很討人喜歡，他們?nèi)矶奸L(zhǎng)著白色的毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一團(tuán)白絨球在那里跳動(dòng)著。

小白兔長(zhǎng)得十分可愛(ài)。胖乎乎的小臉蛋上鑲嵌著一雙紅寶石般的眼睛，三瓣嘴上還長(zhǎng)著小貓一樣的小胡子，最特別的是它總把那兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵豎得直直的，在那可愛(ài)的臉蛋上，增添了幾分神氣。

小白兔屬于素食動(dòng)物，最喜歡的食物是蘿卜和白菜?？?，只要小白兔一遇到喜歡的食物，馬上咧開(kāi)三瓣嘴，津津有味的吃起來(lái)，完全忘記了周圍事物的存在，那樣子特別可愛(ài)。

小白兔的前腿短，后腿長(zhǎng)，善于奔跑跳躍。小白兔跳高時(shí)的樣子十分可愛(ài)：起跳時(shí)，后腿用力一蹬，前腿微收；下落時(shí)，把前腿一伸，先著地，后腿才跟著落下，十分有趣。

小白兔有時(shí)還會(huì)自?shī)首詷?lè)呢！它們會(huì)用兩只強(qiáng)健有力的后腿站起來(lái)，兩只前腿放在胸前，頭抬得很高，眼睛朝天看，一蹦一蹦的，樣子十分滑稽可愛(ài)。

小白兔的膽子很小，只要稍微有一點(diǎn)聲響，他們就會(huì)立即把兩只耳朵豎起來(lái)，身體縮成一個(gè)小團(tuán)，并做好逃跑的準(zhǔn)備姿勢(shì)，躲到窩里，半天都不出來(lái)。

小白兔每窩大約生二到十只，大概一個(gè)月到半個(gè)月就能產(chǎn)一窩。只要避開(kāi)高溫與低溫季節(jié)，小兔寶寶就都能存活下去。

瞧，這就是人類的朋友——乖巧、馴良、討人喜歡的小白兔。

《小草的啟示》

有人喜歡艷麗動(dòng)人的牡丹，有人喜歡婀娜多姿的水仙，有人喜歡浪漫的紅玫瑰，有人喜歡火紅熱情的杜鵑……但我更喜歡堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草。

小草是默默無(wú)聞的。當(dāng)人們驚嘆著，贊美著那些撫媚動(dòng)人的花朵時(shí)，有誰(shuí)想到過(guò)小草，有誰(shuí)懂得贊美小草呢？沒(méi)有。但是，小草并不在意那些虛榮，它只是默默地去襯托花兒，讓花兒顯得更加美麗。

小草是堅(jiān)強(qiáng)不屈的。它們被壓在石頭下，為了生長(zhǎng)，它們不論石頭有多硬，石縫有多窄，都堅(jiān)強(qiáng)的往上長(zhǎng)，突破重重難關(guān)。成功總是青睞于努力者的，所以他們成功了，他們?cè)谧约浩D苦的努力下從石塊下長(zhǎng)出來(lái)了！

小草是平凡的。它沒(méi)有大樹(shù)那樣強(qiáng)壯，可以為人們遮陽(yáng)、供材；更沒(méi)有花兒那樣艷麗迷人，被人觀賞、贊嘆。它們似乎是被人遺忘的，但是他們并沒(méi)有為此垂頭喪氣。它們用自己那旺盛的生命力，讓四處布滿它們的腳印。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”白居易這首詩(shī)多么形象的寫(xiě)出了小草頑強(qiáng)的生命力??！其實(shí)，當(dāng)小草一顆一顆的長(zhǎng)在一起時(shí)，不要說(shuō)野火，就算狂風(fēng)暴雨，閃電雷鳴又能怎么樣呢？

就是這樣平凡，默默無(wú)聞，堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草，讓我懂得了做人的道理：做人不需要去追求那些虛榮；不需要為自己的渺小而感到自卑，因?yàn)闆Q定成敗的不是你尺寸的大小，而是要做個(gè)最好的你！遇到困難要勇于克服，相信成功就在不遠(yuǎn)處！

《文明——只差一步》

這是一幅極其簡(jiǎn)單但又耐人尋味的漫畫(huà)：一個(gè)小女孩和伙伴放學(xué)回家，看見(jiàn)路邊有個(gè)垃圾桶，桶外垃圾成山，桶內(nèi)卻空空如也。她撿起垃圾，扔進(jìn)桶里。伙伴呢？則拿出紙筆，寫(xiě)下一行標(biāo)語(yǔ)貼在垃圾桶上：“文明——只差一步！”

是啊，只要人們?cè)偻岸嘧咭徊?，就可以把垃圾?zhǔn)確無(wú)誤地丟到垃極桶里?？墒?，為什么這一步大家就沒(méi)有邁出去呢？也許大家都認(rèn)為這不過(guò)是雞毛蒜皮的小事。事實(shí)上，這不但影響了環(huán)境的美觀，由此還可能引發(fā)細(xì)菌大量繁殖、疾病四處傳播??到最后，受害的還是我們自己呀！

像這樣的行為，生活中還存在很多，如：在公共場(chǎng)所隨地吐痰、大聲喧嘩；乘車不按次序??這些行為，嚴(yán)重?fù)p害了我們的生活環(huán)境，危害我們的身體健康。這些有違社會(huì)公德的行為，難道不應(yīng)有所改善，有所提高嗎？

我國(guó)有著“文明古國(guó)，禮儀之邦”之稱，我們一向以好客做為傳統(tǒng)的，可是這樣的環(huán)境，客人愿意來(lái)嗎？當(dāng)然不愿意，甚至我們自己都討厭。讓我們像廣告上說(shuō)的那樣：舉手之勞，我們能做的還有很多，并且記住那句話：文明——只差一步，做到文明不差一步。

《爸爸我想對(duì)你說(shuō)》

爸爸，我想對(duì)你說(shuō)：你辛苦了。十二年的養(yǎng)育之恩，我感激不盡。蒼老的臉上記錄了你經(jīng)歷的風(fēng)霜，看著你熟睡，感到悲傷，我才知道原來(lái)你已經(jīng)老了，需要?jiǎng)e人照顧了。

回想以前，每當(dāng)假期，你都會(huì)陪在我身邊，和我一起做游戲，那時(shí)的我，是快樂(lè)的，那時(shí)的你，也是快樂(lè)的。走在街上，我感到自豪，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)愛(ài)我的爸爸。最快樂(lè)的，是一家團(tuán)聚的日子，媽媽和爸爸開(kāi)心的笑容，我至今還記得。當(dāng)時(shí)的我，什么也不懂，但卻很單純，很快樂(lè)。

如今，為了我們生活得更加舒適，爸爸便忙碌起來(lái)，微笑漸漸少了，皺紋漸漸多了，比以前多了幾分勞累。一回來(lái)總是累的不想動(dòng)，這讓我看到后，非常難過(guò)。因?yàn)槲冶日l(shuí)動(dòng)清楚，爸爸是為了我，為了我們這個(gè)家。

我體會(huì)到了，爸爸的用苦良心，而我唯一能做的，只有用學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)他。在他冷的時(shí)候，為他披上一件衣服，那是我該做的。也許還有很多，需要我去完成。

生的希望，死的危險(xiǎn)

——讀《狼牙山五壯士》有感

我學(xué)完《狼牙山五壯士》這篇課文，我為五壯士的壯舉而深受感動(dòng)。

這篇課文記敘的是：1941年秋，七連六班的五位壯士為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移，沉著鎮(zhèn)定地把敵人一次又一次地打了下去，最后在沒(méi)有任何武器的情況下，五位壯士毫不畏懼地跳下了懸崖。那聲音，驚天地，泣鬼神！充分地表現(xiàn)出五壯士仇恨敵人的心情，還表達(dá)了中華民族與敵人血戰(zhàn)到底的堅(jiān)強(qiáng)意志，表達(dá)了億萬(wàn)中國(guó)人民的共同心聲，更表達(dá)了中國(guó)人民誓將取得民族勝利的堅(jiān)強(qiáng)信念。

讓我感受最深的是：五壯士為了集體利益而犧牲，跳下了懸崖，把生的希望留給了別人，把死的危險(xiǎn)留給了自己，真是可歌可泣??！想一想，誰(shuí)不珍惜年輕的生命??？誰(shuí)不渴望自由的生活？可是，為了革命事業(yè)，為了人民的幸福生活，為了全中國(guó)的解放，五位壯士在生與死的抉擇面前，義無(wú)反顧地獻(xiàn)出了自己寶貴、年輕的生命，與敵人血戰(zhàn)到底，直到流盡最后一滴血。多么偉大的壯舉，多么崇高的精神！他們這種浩然正氣讓人欽佩，敬仰。

中華上下已有五千年的歷史。戚繼光、鄭成功、鄧世昌等都是為國(guó)效勞的將士。在近現(xiàn)代中，楊靖宇、趙一曼、江姐、劉胡蘭等革命英雄人物都是為革命事業(yè)偉大犧牲的。如果沒(méi)有這些革命戰(zhàn)士，我們根本不可能過(guò)上幸福的好日子！

我們一定要維護(hù)、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)，那是我們的責(zé)任。我們是共產(chǎn)主義的接班人，是祖國(guó)的未來(lái)。我們從現(xiàn)在開(kāi)始，要努力學(xué)習(xí)，為中華之崛起而讀書(shū)！為中華之騰飛而讀書(shū)！少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)；少年富，則中國(guó)富！流淌著先輩熱血的我們，一定要奮發(fā)向上，成為新時(shí)代的主人！

記一次跳繩比賽

前些日子，學(xué)校舉行了一次跳長(zhǎng)繩比賽，這場(chǎng)比賽令我沒(méi)齒難忘。

下午準(zhǔn)備比賽時(shí)，同學(xué)們懷著激動(dòng)、興奮的心情，踏著整齊的方步走進(jìn)了比賽場(chǎng)。只見(jiàn)有的同學(xué)摩拳檫掌，有的同學(xué)躍躍欲試，有的同學(xué)興奮不已，表現(xiàn)出一幅信心十足的樣子。

比賽開(kāi)始了，裁判員拿起話筒宣布比賽規(guī)則：“比賽時(shí)，我的口哨一響就開(kāi)始跳繩，一次最多跳兩人，1分鐘后哪個(gè)班跳的個(gè)數(shù)最多哪個(gè)班獲勝，現(xiàn)在由一年級(jí)開(kāi)始跳?！?/p>

沒(méi)多久，前面的幾個(gè)班跳完了，該我們班了。同學(xué)們都排好隊(duì)等著，只聽(tīng)“呼”地一聲哨響，繩子甩起

來(lái)了，我的心也跟著一起揪起來(lái)了。前面的幾個(gè)女生一下子就跳過(guò)去了，突然，王以然一不小心把繩子絆了一下，導(dǎo)致后面的幾個(gè)都跳死了。我在心里暗暗說(shuō)：“我一定要跳過(guò)去?！陛喌轿伊?，我看準(zhǔn)機(jī)會(huì)飛快地跑過(guò)去，“跳過(guò)了！”我高興地做了一個(gè)勝利的手勢(shì)。1分鐘如流水般過(guò)去了，當(dāng)我們得知成績(jī)時(shí)個(gè)個(gè)都沮喪極了，因?yàn)槲覀冎惶艘话俣鄠€(gè)，比去年少多了。

不一會(huì)兒，該六年級(jí)了。只見(jiàn)六年級(jí)的同學(xué)一個(gè)個(gè)像仙女般飛了過(guò)去。當(dāng)裁判員宣布六年級(jí)成績(jī)時(shí)，我們的嘴巴都成了一個(gè)大大的“O”型。因?yàn)樗麄儼嗵隽硕傥迨鄠€(gè)的好成績(jī)。比賽結(jié)束了，我們個(gè)個(gè)都無(wú)精打采的。

回到教室，老師看到我們垂頭喪氣的樣子，說(shuō)：”同學(xué)們，這次我們雖然沒(méi)跳好，沒(méi)關(guān)系，貴在參與嘛，只要參加了比什么都強(qiáng)。俗話說(shuō)：勝不驕，敗不餒。我們下次努力爭(zhēng)取得第一！”聽(tīng)了老師的話我們都使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭