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      五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字:我和書(shū)的故事

      時(shí)間:2019-05-13 14:19:17下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字:我和書(shū)的故事》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字:我和書(shū)的故事》。

      第一篇:五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字:我和書(shū)的故事

      五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字:我和書(shū)的故事

      小時(shí)候,在家里常常是我一邊搭積木,媽媽一邊給我念故事,許多書(shū),我看都懶得看,總是依賴(lài)媽媽給我讀。

      上了小學(xué),有一年暑假,我打開(kāi)書(shū)柜想找一支筆時(shí),一本封面精致的書(shū)引起了我的注意,我從書(shū)堆中抽出來(lái)一看,原來(lái)是一本《名人故事》。我翻開(kāi)第一個(gè)故事《惜時(shí)如金》瀏覽了一下,故事講的是德國(guó)著名詩(shī)人、劇作家歌德?tīng)?zhēng)分奪秒地工作,去世前還伏案寫(xiě)作的事。故事告訴我們:時(shí)間在不知不覺(jué)中悄然而逝,時(shí)間是一切生命的基礎(chǔ),時(shí)間賜予了生命意義。我一下子就被書(shū)中的故事情節(jié)和內(nèi)容吸引住了,于是捧著書(shū)坐到書(shū)桌前,如饑似渴地看了起來(lái)。一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣、簡(jiǎn)短的小故事,令我愛(ài)不釋手。從那以后,我變得愛(ài)看書(shū)了,《三國(guó)演義》讓我似乎見(jiàn)到了一位位英雄的機(jī)智英勇;《西游記》帶我走入奇妙的神話世界;《草房子》領(lǐng)我走入妙趣橫生的小學(xué)生活;《苦兒流浪記》使我明白了:命運(yùn)再苦也不要被打敗??一本又一本的書(shū)帶我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)神奇的世界,讓我深受啟發(fā),懂得了許多許多的道理,學(xué)到了很多很多的知識(shí)。我終于發(fā)現(xiàn),書(shū)的海洋竟然是如此的廣闊!書(shū),成為了我最好的朋友。現(xiàn)在,每天做完作業(yè),我都會(huì)捧起一本課外書(shū),如癡如醉地看起來(lái),如同遇見(jiàn)好朋友一樣,沉浸在無(wú)比快樂(lè)之中。我想,我會(huì)和書(shū)成為一生的好朋友!作文頻道編輯為大家整理的五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文500字就到這里了,希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀,祝大家學(xué)業(yè)有成。

      第二篇:五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文:我和書(shū)的故事

      五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文:我和書(shū)的故

      莎士比亞曾說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里如果沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?!痹谖疫@四年多的學(xué)習(xí)生涯中,是書(shū)帶我步入了知識(shí)的殿堂,是書(shū)幫我開(kāi)啟了智慧。

      每當(dāng)我有空余時(shí)間,就會(huì)捧著各種各樣的書(shū),愛(ài)不釋手,甚至廢寢忘食。當(dāng)我看得入迷時(shí),我常常把自己想象成主人公,與他同歡樂(lè)、共悲傷。《巴黎圣母院》讓我淚落如珠,《格林童話》讓我浮想聯(lián)翩,《水滸傳》讓我捶胸頓足,《最后一頭戰(zhàn)象》讓我如癡如醉。書(shū)讓我百讀不厭,我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

      我最早接觸書(shū)時(shí),讀的是《格林童話》注音版。當(dāng)我一翻開(kāi)書(shū)時(shí),我就被書(shū)中新奇、有趣的童話故事深深地吸引住了。在讀《青蛙王子》時(shí),我仿佛親眼見(jiàn)證了青蛙變王子的那一神奇的時(shí)刻;在讀《三個(gè)金蘋(píng)果》的故事時(shí),我隨著故事情節(jié)的發(fā)展,時(shí)而歡呼雀躍,時(shí)而潸然淚下。

      在讀書(shū)的過(guò)程中,還發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事情。因?yàn)槲沂葧?shū)如命,所以常常是還沒(méi)干完正事,就躲在房間里看書(shū)。為此常常被媽媽訓(xùn)斥。有一次,媽媽經(jīng)不住我的哀求,幫我借了一本《穿越報(bào)》。一拿到手,我就津津有味地看起來(lái)。不知不覺(jué)已經(jīng)到了該睡覺(jué)的時(shí)間,可我還是坐在床上看書(shū),遲遲不肯睡覺(jué)。媽媽看勸說(shuō)不行,強(qiáng)行關(guān)了燈。我只好假裝鉆進(jìn)被窩睡覺(jué)。等媽媽沒(méi)動(dòng)靜了,我又躡手躡腳地打開(kāi)燈,放松警惕地繼續(xù)看書(shū)。誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒,媽媽又殺回馬槍。一聽(tīng)到媽媽的腳步聲,我立即將書(shū)藏到枕頭下面,可是終究沒(méi)能躲過(guò)媽媽的法眼,并被口水雨淋成了落湯雞。

      是書(shū)讓我出口成章,是書(shū)讓我明白人生哲理,是書(shū)讓我懂得世界的真、善、美。我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)也不會(huì)畫(huà)上休止符,隨著時(shí)間的推移,相信我和書(shū)的關(guān)系會(huì)變得越來(lái)越密切!

      第三篇:五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文:我和書(shū)的故事_1

      五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文:我和書(shū)的故

      我愛(ài)讀書(shū)。在我很小的時(shí)候便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

      我會(huì)在天剛蒙蒙亮的清晨,端坐在書(shū)桌前吟誦優(yōu)美的詩(shī)詞;我會(huì)在晚霞遍滿天空的黃昏,捧著散發(fā)墨香的散文集靜靜品味;我會(huì)在萬(wàn)籟俱寂的夜晚,映著燈光閱讀那流傳千古的經(jīng)典名著。讀書(shū),已經(jīng)成為我生活的一部分。

      我喜歡文學(xué)書(shū)、故事書(shū)、科普書(shū)……最近的我迷上了一套介紹歷史的書(shū)籍——《明朝那些事》。別以為史書(shū)無(wú)聊至極、索然無(wú)味,這部書(shū)的語(yǔ)言可幽默風(fēng)趣了。

      周末的我忙碌了大半天總算把作業(yè)搞定了,此刻,看書(shū)是我最好的休息方式。我來(lái)不及伸個(gè)懶腰,一把抓起身旁的《明朝那些事》,雙眸立刻被那一行行灰黑色鉛字上吸引住了。

      我仿若一根定海神針,扎坐著,半晌也沒(méi)動(dòng)彈一下。我沉浸在書(shū)海里,感覺(jué)自己早已穿越到了明朝,置身于書(shū)中那一個(gè)個(gè)活生生的故事里。不知何時(shí),媽媽拍了下我的肩膀,我被“突如其來(lái)”的媽媽嚇了一跳,整個(gè)人瞬時(shí)間從書(shū)中的場(chǎng)面脫離,瞪大雙眼問(wèn):“媽呀,怎么一聲不吭地就飄過(guò)來(lái)了??!”媽媽撇了撇嘴,指著我的眼睛不滿地說(shuō):“我叫了好幾聲你都不應(yīng),一看書(shū)就像著了魔似的,瞧瞧黑眼圈都出來(lái)了,休息下?!蔽艺{(diào)皮地眨了眨眼睛:“書(shū)是人類(lèi)最好的營(yíng)養(yǎng)品?!眿寢尶扌Σ坏玫刈叱龇块g。

      我欲罷不能,拿起手中的書(shū)繼續(xù)翻閱起來(lái)。我儼然像一名軍師,研究著一場(chǎng)場(chǎng)腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)爭(zhēng),思考著朱元璋該如何出兵。看到他打了敗仗心里干著急,看到他出奇制勝我暗暗贊嘆:不愧是奇才!我的情緒被書(shū)里的情節(jié)所左右著,一會(huì)為朱元璋的膽略喝彩,一會(huì)跟著明朝官員伸冤,憤怒地對(duì)著書(shū)中的朱元璋大吼:“你這個(gè)暴君,怎么動(dòng)不動(dòng)就殺人!”激動(dòng)的我徑直從座位上跳起來(lái)撞上了書(shū)桌,“咚”的一聲響,疼得我直皺眉頭。

      我一看鬧鐘,啊,我竟然坐在這兒看了整整三個(gè)小時(shí)!“哎喲,尿急!”如夢(mèng)初醒的我邊拿著書(shū)邊往廁所跑。我坐在馬桶上,又專(zhuān)心致志地看起書(shū)來(lái)。“開(kāi)飯嘍!開(kāi)飯嘍!”媽媽清脆的女高音隱約傳到我耳邊?!鞍。呀?jīng)是晚上了呀!”我慌忙提起褲子,遮遮掩掩地把書(shū)拿進(jìn)房間。我長(zhǎng)吁一口氣,幸好媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)我在廁所蹲了許久。“嘿嘿,下午又看完了一本書(shū)。”想到這,我心里不由偷著樂(lè)。

      書(shū),給我增添了樂(lè)趣,讓我的生活變得更加豐富多彩。我與書(shū)的故事三天三夜都說(shuō)不完,我想它將是我畢生的至愛(ài)。

      第四篇:我和書(shū)的故事-五年級(jí)上冊(cè)作文500字

      我和書(shū)的故事-五年級(jí)上冊(cè)作文500字

      在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的我和書(shū)的故事-五年級(jí)上冊(cè)作文500字,希望對(duì)大家有所幫助。

      我和書(shū)的故事-五年級(jí)上冊(cè)作文500字1

      我小時(shí)候不喜歡讀書(shū),喜歡玩電子游戲。但是有一天,我喜歡上了讀書(shū)。

      那一天,我正玩著手機(jī),媽媽過(guò)來(lái)收走了手機(jī),給了我一本《動(dòng)物大世界》。媽媽還說(shuō),看完要考我。沒(méi)辦法,我只能坐在床上隨便翻。誰(shuí)知,一翻,我就被里面花花綠綠的各式的動(dòng)物吸引住了,于是,我認(rèn)真地讀了起來(lái)。一邊看一邊陷入了幻想,自己做在動(dòng)物的世界里,動(dòng)物之王獅子,漂亮的斑馬……當(dāng)我想到水中王者——大白鯊時(shí),媽媽輕輕拍了一下我,我以為大白鯊要吃我,忙說(shuō)“不要吃我,不要吃我?!?,“干什么呢?”媽媽說(shuō),我一看是媽媽?zhuān)D時(shí)回過(guò)神來(lái)。媽媽說(shuō):“你已經(jīng)看了差不多半個(gè)小時(shí)了?!蔽乙宦?tīng),半個(gè)小時(shí)呢,這是我第一次看書(shū)看了這么久。媽媽讓我刷牙準(zhǔn)備睡覺(jué)了,刷牙的時(shí)候,我是一直想著那本書(shū)的內(nèi)容,經(jīng)過(guò)媽媽提醒才知道沒(méi)有擠牙膏。

      我睡在床上,卻一直想著那本書(shū),心里有一個(gè)想法,在床上偷偷看書(shū)。我把書(shū)偷偷拿到床上,蓋上被子,打開(kāi)手電筒,正看得入迷,突然感覺(jué)被子在動(dòng),嚇我一跳,以為又在動(dòng)物世界里?;仡^一看,原來(lái)是媽媽起床上廁所發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有睡覺(jué)。我只好放下書(shū),進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),夢(mèng)里的動(dòng)物世界也非常精彩。

      從此,我喜歡上了看書(shū)。書(shū)是我們的好朋友,也是無(wú)所不知的好老師。

      我和書(shū)的故事-五年級(jí)上冊(cè)作文500字2

      “一日無(wú)書(shū),百日荒蕪。”這是陳壽讀書(shū)的感受;“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!边@是劉向眼中書(shū)的用處;“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!边@是高爾基眼中的書(shū);書(shū)在我眼中是一位朋友,帶給了我許多歡樂(lè)。

      記得在我兩三歲的時(shí)候,父母給了我一本書(shū),我那時(shí)候不懂字,在上面亂涂亂畫(huà);到了我四五歲的時(shí)候,人家拿木柴燒,我把書(shū)當(dāng)柴火燒。后來(lái),這件事被媽媽發(fā)現(xiàn)了,我還吃了一頓鞭子?,F(xiàn)在每當(dāng)想起這件事,我就會(huì)不自覺(jué)地想笑。

      自那次以后,我就再也不敢這樣對(duì)書(shū)了。因?yàn)閶寢尯臀艺f(shuō)書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,應(yīng)該多讀書(shū)。所以我就漸漸喜歡上讀書(shū),甚至還常常按著書(shū)本上說(shuō)的去做。

      記得有一次,我從書(shū)上看到了“鑿壁偷光”這個(gè)成語(yǔ)。于是,我也想在家里用錘子往墻壁上打洞。正當(dāng)我想動(dòng)手的時(shí)候,媽媽一臉狐疑地走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“兒子,你在干什么呢?”“媽媽?zhuān)以阼彵谕倒猓乙煤脤W(xué)習(xí)呢。”“傻孩子,我們家里有燈,哪里需要鑿墻呢?!蔽也缓靡馑嫉拖骂^,但媽媽還是肯定了我好學(xué)的精神。

      還有一次,我在家里看《城南舊事》,媽媽走的時(shí)候跟我說(shuō),下雨了要收衣服。我隨口說(shuō)了一聲“好”,然后媽媽就出發(fā)了。過(guò)了一會(huì)兒,天空烏云密布,下起了大雨??晌彝耆两跁?shū)的海洋里,對(duì)外面的世界渾然不知。這時(shí),家里的電話響起來(lái)了,是媽媽打來(lái)的,我這才知道原來(lái)外面下大雨了。但是一切都已經(jīng)太晚了,衣服被淋濕了,都可以用來(lái)拖地板了。媽媽回到家后,沒(méi)好氣地說(shuō):“你啊你,看書(shū)是一件好事,但是也不能耽誤了其它事??!”

      這就是我和書(shū)的故事,是不是很有趣呢?不知道你和書(shū)發(fā)生過(guò)哪些有趣的事呢?

      我和書(shū)的故事-五年級(jí)上冊(cè)作文500字3

      在我的書(shū)架中,有許許多多的書(shū),什么《格列佛游記》、《童年》、《駱駝祥子》擠滿了整個(gè)書(shū)架,可每一本書(shū)都有它的故事,想知道嗎?讓我細(xì)細(xì)道來(lái)吧

      故事一:為書(shū)纏母記

      媽?zhuān)徒o我買(mǎi)一本《復(fù)活》嘛!不行!在新華書(shū)店里,一個(gè)小男孩正纏著媽媽買(mǎi)書(shū),不用說(shuō),是我和媽媽。為什么?為什么不給我買(mǎi)書(shū)?不行就是不行!媽媽被我問(wèn)煩了,轉(zhuǎn)身就走,我急忙向前扯住媽?zhuān)瑒e走!不走你要住書(shū)店呀?書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,媽媽?zhuān)I(mǎi)下吧!媽媽被我纏得沒(méi)辦法,只好破財(cái)消災(zāi),買(mǎi)下了那本《復(fù)活》。

      故事二:深夜挑燈讀書(shū)記

      快去睡覺(jué)!媽媽又在催我了,我手里拿著《三國(guó)演義》不舍得放下,我只好說(shuō):再看一章。好吧。媽媽無(wú)奈地答應(yīng)了。

      可我看了一章后,還想看一章,可媽媽來(lái)了,我只好無(wú)奈地把書(shū)放下,蓋上了被子。

      可我怎么也睡不著,腦里想的都是《三國(guó)演義》里的情節(jié),這時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)了,我估計(jì)媽媽去睡了,便找到手電筒繼續(xù)作戰(zhàn),直到一點(diǎn)方才睡去,第二天,我頂著熊貓眼上學(xué)去了

      故事三:廢寢忘食只為書(shū)

      一次,爸爸媽媽去泉州旅游,叮囑我要自己煮飯,我正在看書(shū),也就半答不答的應(yīng)了一聲,他們也就放心去了,結(jié)果,我忘了吃飯,二點(diǎn)了還沒(méi)吃

      故事四:無(wú)題

      一次,我在看《水滸傳》最后一章,看到我最?lèi)?ài)的角色李逵被宋江搞毒死了,可李逵還在最后也要與宋江在一起,我看到這,無(wú)聲地流下淚來(lái),李逵之死令我悲傷了兩天

      我的故事還有很多,不能一一列舉了,我愛(ài)書(shū),但也不太呆,我只有一句話:讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。

      我和書(shū)的故事-五年級(jí)上冊(cè)作文500字4

      書(shū)是我的好朋友,我是書(shū)的小粉絲。

      五年級(jí)的我,從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。五六歲的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)來(lái)一本帶有精美插圖的《安徒生童話》,我一下子就被里面綺麗夢(mèng)幻的童話故事所吸引,為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇感到惋惜;被人魚(yú)公主犧牲自己、成全別人的精神所感動(dòng),也被愚蠢的王子逗得捧腹大笑……

      很長(zhǎng)一段時(shí)間,我都遨游在童話的世界里,但到了小學(xué)二年級(jí),我再滿足于這類(lèi)童話故事了,又開(kāi)始對(duì)世界兒童經(jīng)典名著產(chǎn)生了興趣。這個(gè)時(shí)間,我讀了《木偶?xì)v險(xiǎn)記》《愛(ài)的教育》《愛(ài)麗絲夢(mèng)游記》等很多故事,也大大開(kāi)闊了我的視野。

      這兩年,我開(kāi)始閱讀系列小說(shuō)?!抖《‘?dāng)當(dāng)》使我懂得只要認(rèn)定一件事,就一定要去做,不能放棄,要做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。《雪域豹影》使我懂得了母愛(ài)如海,父愛(ài)如山;《板子猴》使我懂得了相信自己,天生我材必有用;《警犬拉拉》使我懂得了做人要懂得知恩圖報(bào)……

      現(xiàn)在的我是一個(gè)名符其實(shí)的“啃書(shū)蟲(chóng)”,只要一有時(shí)間,就會(huì)捧起一本書(shū)津津有味地讀起來(lái)。我現(xiàn)在可以說(shuō)是到了愛(ài)書(shū)如癡的地步了,我也經(jīng)不再局限于死讀書(shū)了,我還給《青銅葵花》改寫(xiě)過(guò)結(jié)局,和《草房子》中的桑桑對(duì)過(guò)話,和《丁丁當(dāng)當(dāng)》兩兄弟度過(guò)了快樂(lè)的一天。

      書(shū)是朋友,給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè);書(shū)是老師,為我灑下文學(xué)的種子。我和書(shū)的故事還沒(méi)有結(jié)束,也不會(huì)結(jié)束,我要續(xù)寫(xiě)著與書(shū)的故事……

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      “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”……從古到今,書(shū)是全人類(lèi)智慧的源泉。我十分喜愛(ài)讀書(shū),書(shū)已經(jīng)融入了我的生活。

      記得有一次,媽媽帶我去看書(shū),我小小的心里充滿了歡樂(lè)。媽媽對(duì)我說(shuō):“你去看書(shū),我去買(mǎi)東西,在圖書(shū)館等我?!薄疤昧?!”我歡呼起來(lái)。我上了電梯后,直奔圖書(shū)館。看書(shū)的人很多,我好不容易擠進(jìn)里邊。我捧起一本書(shū),小心翻開(kāi)書(shū)本,將它仔仔細(xì)細(xì)地讀了起來(lái)。

      我看得入迷,這本書(shū)太精彩了,我貪婪地讀著,不顧一切,耳邊沒(méi)有嘈雜聲和鍵盤(pán)聲,一邊看著,一邊幻想著自己變成書(shū)中的山雀,去感受大自然的奇特,與小動(dòng)物們又唱又跳……

      等我放下書(shū)時(shí),才回到這個(gè)世界,又聽(tīng)到了許多的聲音。這時(shí),媽媽回來(lái)了。我又往窗下一看,啊呀,下雨了!我還發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的人少了許多。媽媽說(shuō):“走!回家去。雨大了,可回不了家!”我用手指指書(shū),說(shuō):“我還沒(méi)看夠呢?”媽媽說(shuō):“你這么喜歡看,我買(mǎi)了吧!”我真不敢相信。

      我買(mǎi)了書(shū)后,可開(kāi)心了,我坐上電動(dòng)車(chē),準(zhǔn)備回家。我打著雨傘,不好看書(shū)了,我一直在想著精彩的故事情節(jié),卻不能看。這種滋味真不好受?;氐郊液?,我急忙跑進(jìn)家門(mén),把書(shū)拿出來(lái),又開(kāi)始看。這時(shí),媽媽回來(lái)了,一看,我又在看書(shū),便對(duì)爸爸說(shuō):“看看,這小書(shū)蟲(chóng)?!?/p>

      現(xiàn)在,一日無(wú)書(shū),百事荒蕪?!斑@句話成了我的座右銘,也是我的寫(xiě)照,書(shū)在我的成長(zhǎng)道路上添了精彩的一筆。

      我和書(shū)的故事-五年級(jí)上冊(cè)作文500字6

      書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一把鑰匙,它可以打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù);書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一位知心朋友,在我寂寞時(shí)給予我安慰。

      記得那一天,我想拿出借書(shū)證去借書(shū),可媽媽卻說(shuō)我不務(wù)正業(yè)。我只好列了個(gè)計(jì)劃,分散媽媽的注意力。計(jì)劃A:我說(shuō)我的作業(yè)找不著了,剛開(kāi)始她信了,誰(shuí)知她發(fā)現(xiàn)我偷偷摸摸的樣子便跟來(lái)了,無(wú)語(yǔ),這個(gè)計(jì)劃以失敗告終。計(jì)劃B:我說(shuō)電視壞了讓媽媽去修,誰(shuí)知媽媽說(shuō):“這種活還是交給你老爸比較好”。看來(lái)計(jì)劃B也不行。事到如今我只好拿出我的殺手锏了!我撒嬌著對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我餓了……”正在此時(shí),媽媽看到了我的計(jì)劃書(shū)。幸好借書(shū)證已到手,我趕緊腳底抹油——溜之大吉。

      自打從圖書(shū)館借來(lái)書(shū)后我天天提心吊膽,生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。有一回吃過(guò)午飯,媽媽去門(mén)市工作了,她讓我吃過(guò)飯睡一會(huì)兒然后自己去上學(xué)。媽媽走后,我立刻拿出我心愛(ài)的書(shū)——《賽爾號(hào)精靈傳說(shuō)》,津津有味地看起來(lái)。當(dāng)我看的如癡如醉時(shí),突然電話響了,“都幾點(diǎn)了!還不走!”媽媽厲聲呵斥道。我一看表都已經(jīng)三點(diǎn)了,趕緊收拾了一下就向?qū)W校跑去。

      這就是我和書(shū)的故事。隨著時(shí)間的推移,我們的故事不會(huì)終止,只會(huì)不斷前進(jìn)。它讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,使我的心靈得到了凈化。它讓我有了想象的羽翼,讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)劃上休止符,只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)變得越來(lái)越豐富。

      我和書(shū)的故事-五年級(jí)上冊(cè)作文500字7

      “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這是高爾基眼中的書(shū);“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。這是劉向眼中的書(shū)。然而在我的眼中,書(shū)就是一把鑰匙。讓我打開(kāi)了文學(xué)之門(mén);書(shū)就是一葉小舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū)就是一位慈祥的老人,告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。

      這天,我一路狂奔,去往新華書(shū)店。我一邊跑一邊想:那本書(shū)在哪里呀?第三排第一本?不對(duì)!最下邊第四本?。苦?!我想起來(lái)了,在最頂層最靠邊的地方,唉!這本書(shū)會(huì)不會(huì)賣(mài)光了呀?前幾天去的時(shí)候已經(jīng)所剩無(wú)幾了。帶著這一連串的問(wèn)題,我終于到達(dá)了書(shū)店。人可真多呀!趁圖書(shū)管理員阿姨扭頭時(shí),我快速地穿過(guò)人群。

      我的眼睛急切地尋找,卻怎么也找不到那本書(shū)。沒(méi)關(guān)系,再找一遍,可是還找不到,我都快急哭了!啊!它在這里,原來(lái)不在昨天的地方了!

      我迫不及待地跑到售貨臺(tái)。定睛一看,呀!前面這么多人,要等到什么時(shí)候呢?我心急如焚,終于,輪到我了。我拿出積攢的零花錢(qián),付了帳。然后飛快地跑回家,正好趕上吃晚飯的時(shí)間,我狼吞虎咽地吃完飯,便舒舒服服地坐在沙發(fā)上,津津有味地看起那本《黑天鵝紫水晶》。時(shí)間飛快地向前跑,一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí),這個(gè)時(shí)候,媽媽已經(jīng)催我趕快上床睡覺(jué)了。

      我偷偷地把書(shū)放在枕頭下面,媽媽關(guān)門(mén)走開(kāi)時(shí),我快速把書(shū)拿出來(lái),打開(kāi)手電筒,一頁(yè)、兩頁(yè)我仿佛在書(shū)中遨游。這時(shí),“咚”的一聲,媽媽進(jìn)來(lái)了。我只好乖乖地睡覺(jué)去了。

      我相信,書(shū)會(huì)成為我一生中最好的、最親密的朋友!

      我和書(shū)的故事-五年級(jí)上冊(cè)作文500字8

      泛舟書(shū)海,其樂(lè)無(wú)窮,足不是戶方可知達(dá)天下,隨李清蓮夢(mèng)游天姥攀援蜀道,伴白樂(lè)洋尋江頭夜賞琵琶,簪一支意安小令于發(fā)間,沿余秋的腳步尋文化的苦旅。

      讀史使人明智,讀詩(shī)使人攜永,哲理使人深刻,演算使人精煉,倫理使人有修養(yǎng),邏輯思維使人心思縝密,在讀書(shū)中體驗(yàn)心路成長(zhǎng)。

      在書(shū)海中遨游,我盡情的飽覽祖國(guó)山河的壯美,從“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”的江南,遨游到“千里冰封,萬(wàn)里雪飄”的北國(guó),領(lǐng)略了“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”的長(zhǎng)江,欣賞了“九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘顛自天涯”的黃河;我坐在書(shū)桌前聽(tīng)著窗外的鳥(niǎo)鳴,做著《一簾幽夢(mèng)》,看著《煙雨朦朦》,吹著《剪剪梅》。

      寧?kù)o以致遠(yuǎn),詩(shī)意而悠揚(yáng),春融融時(shí)握一卷書(shū)于花下,秋月淡淡處品詩(shī)韻于竹前,或抒情或記景的散文,或?qū)懸饣驅(qū)憣?shí)的小詩(shī),或愉悅或悲傷的紅塵故事,或深刻或淺顯的人生哲理,無(wú)不是我們的良師益友。

      讀書(shū)使我們充實(shí),讀書(shū)使我們愛(ài),讀書(shū)使我們明智,在文字中體驗(yàn)人生百態(tài),在文字中參大千世界,在文字中識(shí)蕓蕓眾生。讀書(shū)使我們的生命大放異彩,回避公式式的生活,拒絕喧鬧,透過(guò)一行行文字,體驗(yàn)生命乃至世界的旅程。遨游于書(shū)海之中,天南地北,四極五岳,來(lái)往自由,于古今賢士游覽天下,于睿智大師思考人生,于作者,于書(shū)中人物一起嘻笑怒罵,滄海桑田。

      讀書(shū)使我有了“少無(wú)世俗韻,性本愛(ài)丘山”的情感,讀書(shū)使我有了“窮雖志堅(jiān),不墜青云之志”的信念,讀書(shū)使我有了“行賢自去賢之心,焉往而不美”的做事準(zhǔn)則。

      我和書(shū)的故事-五年級(jí)上冊(cè)作文500字9

      從一年級(jí)起,書(shū)籍就走進(jìn)了我的生活,成了我生活中不可缺少的一部分。

      在我很小的時(shí)候,我和別的孩子沒(méi)什么兩樣,整天纏著媽媽為自己講那些《龜兔賽跑》《狐假虎威》《井底之蛙》之類(lèi)的童話、成語(yǔ)故事。我和別人不同的是:每個(gè)故事,不論長(zhǎng)短,我總要讓媽媽給我講上五六遍不可。每當(dāng)這時(shí),媽媽便會(huì)很煩,我卻躺在床上聽(tīng)得津津有味。到了后來(lái),媽媽就從手機(jī)上給我下載了一個(gè)自動(dòng)講故事的軟件,所以,我整天抱著媽媽的手機(jī)從那里聽(tīng)故事,那時(shí),我的心里美得不得了。

      長(zhǎng)大以后,我就開(kāi)始看一些書(shū),隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,我又整天讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)。有時(shí)媽媽從網(wǎng)上一買(mǎi)就是一套。可她總是先把那一套書(shū)藏起來(lái),等到我過(guò)生日的時(shí)候才把它們拿出來(lái)當(dāng)生日禮物送給我。所以,我特別喜歡過(guò)生日,因?yàn)槟菚r(shí)便有一大堆書(shū)等著我去閱讀。

      記得媽媽給我從網(wǎng)上買(mǎi)了一套楊紅櫻的《笑貓日記》,我數(shù)了數(shù),哇!竟然有二十一本,不知是楊紅櫻寫(xiě)的太好了,還是我太喜歡看了,每本我都讀了三四遍。那些書(shū)主要以貓的口吻來(lái)寫(xiě)的。讓我懂得了朋友之間要相互幫助,就像笑貓和老老鼠的關(guān)系一樣,笑貓不吃老老鼠,老老鼠還經(jīng)常幫助笑貓。有一次,我看書(shū)太入迷了,媽媽喊我吃飯,叫了三四聲我也沒(méi)動(dòng),結(jié)果被媽媽扭著耳朵請(qǐng)到了餐廳里。

      我真的十分喜歡閱讀,因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!蔽蚁嘈?,我能從閱讀中獲得更多的知識(shí)啟示。

      我和書(shū)的故事-五年級(jí)上冊(cè)作文500字10

      我很愛(ài)看書(shū),書(shū)是我的朋友,是知識(shí)的海洋,是智慧的殿堂,我的生活離不開(kāi)書(shū)。但是奶奶又不讓?zhuān)睦镏卑W癢。無(wú)奈之下,自己偷著看.那天中午,奶奶回自己屋睡覺(jué)去了。我來(lái)到我自己的房間,輕輕地從書(shū)柜里拿了本書(shū),然后躡手躡腳地走到客廳,專(zhuān)心致志地看書(shū)了。在不知不覺(jué)中,時(shí)間慢慢過(guò)去,我看完了一個(gè)又一個(gè)故事,感覺(jué)口有些渴,便去打了杯水。不知是我吵醒了奶奶,還是她在裝睡,就在我正要回客廳的時(shí)候,她突然問(wèn)道:“在客廳干什么呢?”我背著這突如其來(lái)地訊問(wèn),冒出了一身冷汗,心里亂慌慌的,哆哆嗦嗦地回答道:“沒(méi),沒(méi)干什么?!闭f(shuō)完,我便迅速跑下樓梯拿好書(shū)偷偷摸摸地跑上去,把書(shū)放在床上看,心里祈禱著不要被發(fā)現(xiàn)。不知不覺(jué)中,我又回到書(shū)中去了。我像做夢(mèng)一樣,感到我成了書(shū)中的一部分。我和故事中的人來(lái)到了奇妙的海底世界,我們看到了各種各樣的魚(yú),又美麗的熱帶魚(yú),兇猛的大白鯊,八只爪子的章魚(yú)......突然,一只大手猛拍了一下我的肩頭,并聽(tīng)到一聲大叫:“干什么呢?”我忙把書(shū)藏到背后,明回答道:“沒(méi)干什么?!薄皼](méi)干什么?你好大的膽子。”奶奶話鋒一轉(zhuǎn),“反正你也不管你的眼睛了,我也就不管了?!闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身走回屋了。我見(jiàn)她回屋了,便若無(wú)其事地拿起書(shū),繼續(xù)看,直到把書(shū)看完。

      我將書(shū)放下,像是品味美味一樣地舔了舔嘴,將書(shū)合上了。雖然眼睛很疼,但我很開(kāi)心。此時(shí)我感受到了林海音竊讀的滋味——我是快樂(lè)的,也是懼怕的!

      我和書(shū)的故事-五年級(jí)上冊(cè)作文500字11

      我非常地喜愛(ài)一本書(shū),這本書(shū)的書(shū)名是《老鼠記者》,一般,我看的時(shí)候我都還要洗手,還要洗的干干凈凈的。就像吃飯一樣??赐旰螅叶家褧?shū)簽放到書(shū)里面。

      檢查檢查書(shū)是否沒(méi)有凹折。然后在整整齊齊的放到書(shū)架里。不管我什么時(shí)候看過(guò),我都要做這些事。從來(lái)不偷懶。不只是《老鼠記者》還有 《女生日記》、馬小跳系列、《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》。

      有一次,我的表弟來(lái)我家玩,他一來(lái)我家,我就知道沒(méi)什么好事。果然他一來(lái),就跑到我的房間,好象有什么急事,我就跟他到我的房間,我一進(jìn)去,就發(fā)現(xiàn)我的弟弟坐在木地板上,在看我的老鼠記者,還把我的老鼠記者折的彎彎曲曲的,我剛想罵他,突然從天上掉下來(lái)一本書(shū),砸到了我的頭上,我在看看書(shū)柜,被我弟弟弄的一團(tuán)糟,這時(shí)我更生氣了,馬上開(kāi)口大罵,姓林的你鬼子來(lái)我家大掃蕩?。∧愀蓡嵛业臅?shū)柜弄的那么亂,還把我的`《老鼠記者》弄的皺巴巴的,我今天不把你罵的狗頭噴血,我就跟你姓林,哼!我正要罵的時(shí)候,我媽媽回來(lái)了,我媽媽進(jìn)來(lái)一看說(shuō)文欣把里面整理整理,我?guī)У艿芟氯ベI(mǎi)冰琪凌吃,我聽(tīng)了更生氣了,明明是哪個(gè)姓林的弄的亂七八糟的為什么要我整理。

      可是我也沒(méi)辦法,我也只能整理整理了。我一本一本的書(shū)整理好,然后把 《老鼠記者》皺巴巴的那一頁(yè)用熨斗燙了一下,幸好沒(méi)被我弟弟弄破。

      我和書(shū)的故事-五年級(jí)上冊(cè)作文500字12

      古人云:開(kāi)卷有益。作家高爾基也說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的,說(shuō)是我的良師益友,教給了我許多深刻的道理。

      在小時(shí)候,是媽媽講故事給我聽(tīng)。那《白雪公主》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《灰姑娘》像磁石一樣吸引著我。溫馨美妙的童話故事為我編織了一片生動(dòng)、五彩的天空,讓我的想象在這里插上翅膀,盡情的飛翔。我仿佛和白雪公主一起逃離出惡毒善妒的王后的魔掌;我憐憫在大雪紛飛的那個(gè)圣誕夜里寒冷與饑餓的小女孩的孤獨(dú)無(wú)依和恐懼無(wú)助;我羨慕被繼母和姐姐仇視和虐仍舊純潔和善良并得到幸福的灰姑娘。

      大一點(diǎn)時(shí),我上了小學(xué),學(xué)會(huì)了認(rèn)字,就開(kāi)始自己閱讀了。我讀的書(shū)可多啦!像《木偶奇遇記》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《森林報(bào)》等等,我看得津津有味。再后來(lái),爸爸為我買(mǎi)了幾十部文學(xué)小說(shuō)、古典名著,我常常廢寢忘食的翻閱。只要手中有書(shū),我就會(huì)忘了時(shí)間,忘了吃飯,忘了睡覺(jué),豐富的知識(shí)使我受益匪淺,寫(xiě)作水平也大大提高。而我也更愛(ài)書(shū)了。

      閱讀是人生難以忘懷的體驗(yàn)和過(guò)程。閱讀讓我們走進(jìn)了繽紛多彩的世界。我感謝書(shū),讓我懂得了世間的惡、善、美、丑。書(shū)一把神秘的鑰匙,帶我開(kāi)啟智慧的大門(mén),書(shū)是一縷縷繽紛的陽(yáng)光,把我的生活裝點(diǎn)的五彩繽紛。

      我和書(shū)的故事-五年級(jí)上冊(cè)作文500字13

      書(shū)是知識(shí)的海洋,大家有愛(ài)看書(shū),我也不例外,下面,我也來(lái)講講我讀書(shū)的故事吧!

      我很喜歡看閑書(shū),就是除了課本的小說(shuō)。但是,媽媽并不支持我看這些閑書(shū),因?yàn)閶寢層X(jué)得閱讀這種閑書(shū)對(duì)我沒(méi)有幫助,只有壞處。她說(shuō)看這種閑書(shū)浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)了做奧數(shù),英語(yǔ)閱讀題的寶貴時(shí)間,所以,媽媽把我所有的閑書(shū)藏在一個(gè)大箱子里。

      每天下午,我一做完作業(yè),就開(kāi)始偷偷的看起來(lái)了,我看地津津有味,正當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了隱隱約約的腳步聲,我連忙把書(shū)藏了起來(lái),開(kāi)始假裝檢查作業(yè)了,(其實(shí)早就檢查完了)腳步聲越來(lái)越近,越來(lái)越近,“砰”,門(mén)被推開(kāi)了,媽媽走了進(jìn)來(lái),問(wèn),“作業(yè)做完了沒(méi)有呀?”“嗯,我正在檢查呢?!薄芭?,認(rèn)真完成作業(yè)啊,我先走了。”媽媽走后,我全身出滿了冷汗,心想,好險(xiǎn),差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)了,被發(fā)現(xiàn)就死定了,書(shū)非得扔掉不可。我拿出書(shū),繼續(xù)看了起來(lái),我看得如醉如癡。這時(shí)候,是我每一天最快樂(lè)的時(shí)候。

      書(shū),它帶給我的收獲可不少,讀書(shū),讓我大大提高了寫(xiě)作能力。讀書(shū),讓我積累了許多優(yōu)美的詞句。讀書(shū),給我們帶來(lái)了不少良好的習(xí)慣。

      列寧說(shuō),書(shū)記是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我覺(jué)得書(shū)是人類(lèi)的生命,人類(lèi)離不開(kāi)書(shū),書(shū)和人類(lèi)是連在一起的。

      我與書(shū)相伴,書(shū)讓我受益匪淺。

      我和書(shū)的故事-五年級(jí)上冊(cè)作文500字14

      莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!蔽矣X(jué)得這句話一點(diǎn)兒也不假。

      在我的生活中,每當(dāng)有著星星點(diǎn)點(diǎn)的不愉快,我就會(huì)用閱讀的方式讓自己重新平靜下來(lái),沉浸在一個(gè)又一個(gè)的小說(shuō)或散文之中。

      記得我在低年級(jí)的時(shí)候,看書(shū)就是為了找尋幾幅書(shū)里的插圖,對(duì)書(shū)中的文字并不太感興趣??蛇@些書(shū)畢竟不是兒童繪本,那少得可憐的幾幅插圖不一會(huì)兒便被我“啃”的一干二凈了。所以,每當(dāng)我看到那些高年級(jí)的哥哥姐姐們只要手里捧一本書(shū),就會(huì)不動(dòng)如山得坐上兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)候,總不免有一點(diǎn)小奇怪?!盀槭裁匆槐緯?shū),高年級(jí)的同學(xué)能夠津津有味地看上好一段時(shí)間,沉迷于其中呢?”年幼的我被好奇心驅(qū)使著,開(kāi)始用“全新”的方法讀起了書(shū)——看字不看圖。沒(méi)想到,我這一看就被書(shū)中的情節(jié)“勾”住了,隨著書(shū)中跌宕起伏的情節(jié),我的情緒也此起彼伏……總而言之,我就像著了魔似的,手里總捧著一本書(shū)。作業(yè)寫(xiě)完了,時(shí)時(shí)處處能見(jiàn)到我和書(shū)的身影。

      在與書(shū)一起的生活中,我已經(jīng)不知不覺(jué)的上了五年級(jí),同時(shí)我也多多得益了書(shū)的許多好處。我在閱讀時(shí)總會(huì)收獲一些妙語(yǔ)連珠的字,詞,句,段,讓我的作文更加生動(dòng);有時(shí),書(shū)籍還能告訴我人生的真諦,領(lǐng)略人世的美丑善惡;書(shū)又常常使我能夠靜下心來(lái),讓無(wú)聊灰飛煙滅,并隨著主人公周游世界……

      在我與書(shū)的故事里,有太多美好的回憶,我一定會(huì)好好珍惜,把這一個(gè)個(gè)真善美的故事永遠(yuǎn)留在心里。

      我和書(shū)的故事-五年級(jí)上冊(cè)作文500字15

      讀書(shū)是人精神上的一種追求,讀一本好書(shū),就如同和一位知己談心,定會(huì)受益匪淺。

      記得在我三年級(jí)的時(shí)候,媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū),到了書(shū)店,我就感受到了一種不一樣的氛圍。書(shū)店里人很多,但卻很安靜。有的人坐在地上看,有的人坐在凳子上看,還有的人站著看,個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神的。再看看,書(shū)店里的書(shū)琳瑯滿目,我一下子被吸引住了,有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言》、《班里有個(gè)小書(shū)蟲(chóng)》……最終,我挑了一本名叫《班里有個(gè)小書(shū)蟲(chóng)》的書(shū),學(xué)著其他人的樣子坐在地上,看了起來(lái)。沒(méi)想到,這本書(shū)這么好看,我一直看到新華書(shū)店下班為止,又叫媽媽買(mǎi)了幾本書(shū)帶回家看。從此,我便喜歡上了讀書(shū)。

      隨著我年齡越來(lái)越大,我讀的書(shū)也越來(lái)越多。讀了《柳林風(fēng)聲》,我認(rèn)識(shí)了老實(shí)、正直的老獾;勇敢頑強(qiáng)的多蘿茜;讀了《西游記》我認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢的孫悟空、憨厚可愛(ài)的豬八戒;讀了《愛(ài)的教育》我明白了:愛(ài)是一種震撼人心的力量,是不可退縮的道路……

      現(xiàn)在,我已經(jīng)到了“飯可以不吃,但不可一日無(wú)書(shū)”的程度。我常常因看書(shū)看得津津有味而忘了吃飯,甚至連上廁所都忍不住把書(shū)帶著。媽媽一看到這個(gè)情景,就會(huì)說(shuō):“你這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”,真讓人擔(dān)憂啊!”

      讀書(shū)是一種享受,一種快樂(lè),一種成長(zhǎng),我愛(ài)讀書(shū)!

      第五篇:第一單元《我和書(shū)的故事》

      第一單元《我和書(shū)的故事》素材超市

      (一)開(kāi)頭和結(jié)尾

      1、我很愛(ài)看書(shū),書(shū)是我的朋友,是知識(shí)的海洋,是智慧的殿堂,我的生活離不開(kāi)書(shū)。書(shū)能帶給我快樂(lè),2、書(shū)是生活中最好的調(diào)味酒,書(shū)是身邊最忠實(shí)的朋友。

      此言不虛,不信證明給你看。

      3、我抱著書(shū)仔細(xì)翻閱,從書(shū)中我了解了外面的大千世界,無(wú)奇不有。我又因看書(shū)受到家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng),頭一次感到生活如此美好。

      4、我想在我一生里,如果沒(méi)有書(shū),大概生活依舊是一杯白開(kāi)水,我終日默默無(wú)聞,了了此生。

      我把書(shū)當(dāng)作朋友,我愛(ài)書(shū)勝過(guò)愛(ài)朋友,我從朋友那兒什么也沒(méi)得到,而書(shū)卻給我精神的慰藉;朋友會(huì)背叛我,書(shū)卻永遠(yuǎn)忠實(shí)。

      5、書(shū)籍,是知識(shí)的寶庫(kù),讓我們變得博學(xué)多才;書(shū)籍,是五彩生活的萬(wàn)花筒,教會(huì)我們品味生活;書(shū)籍,是大千世界的縮影,讓我們看透世界;書(shū)籍,是滋味甘醇的美酒,讓我們回味無(wú)窮……“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉?!边@句話說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)!

      6、培根說(shuō):“書(shū)籍是思想的航船,它滿載著人類(lèi)的智慧運(yùn)送給一代又一代。”一本好的書(shū)籍就是一位智慧的長(zhǎng)者,也是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。多讀書(shū)能使愚蠢的人變聰明,多讀書(shū)能讓作文寫(xiě)得好……

      7、我愛(ài)看書(shū),因?yàn)槲覐臅?shū)中得到了很多知識(shí)。也是我懂得什么是善,什么是惡,人應(yīng)該怎么生活,路應(yīng)該怎走……

      8、我愛(ài)看書(shū),小說(shuō)、童話,我都愛(ài)看。書(shū),為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活,陶冶了我的情操。書(shū)使我從幼稚到成熟,把我?guī)У搅艘粋€(gè)遼闊無(wú)垠的天地。

      書(shū)就是我的朋友,它帶給我理想,帶給我藝術(shù),帶給我智慧。書(shū),讓我走進(jìn)了科學(xué)的空間,讓我走進(jìn)了藝術(shù)的遐想,讓我走進(jìn)了知識(shí)的海洋。

      9、我愛(ài)讀書(shū)!讀書(shū)真好!

      10、書(shū)籍,是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類(lèi)的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展,使無(wú)知的人變得博學(xué) 多才;也正是它,不斷充實(shí)我的 頭腦,給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。

      11、書(shū),是我最親密的朋友,它給我知識(shí),給我力量。今天,我在書(shū)山學(xué)海中遨游,明天,我 將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。這一切,怎能不說(shuō)是書(shū)的恩賜?——這就是我和書(shū)的事故。

      12、書(shū),一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼啊!但是,它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中,總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著,我與書(shū)結(jié)下了不解之緣,每當(dāng)捧起一本本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí),心里又不禁想起了往事……

      13、書(shū),我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。我是連做夢(mèng)都想,但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò),我不感到絕望,因?yàn)?,在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中,是書(shū),它培養(yǎng)了我的情操,陪伴著我成長(zhǎng)、生活,因此,我無(wú)比欣慰。但是提醒一點(diǎn):那全都是健康的,有意義的書(shū)!

      14、書(shū)是知識(shí)的海洋,而我是一葉偏舟,自由自在的在海洋里遨游;書(shū)是一扇大門(mén),讓我走進(jìn)知識(shí)的課題;書(shū)是一片藍(lán)天,使我在書(shū)中飛翔。

      總之,書(shū)帶給我很多的快樂(lè),很多的知識(shí),我的心情隨者書(shū)中主人公的心情上下起伏,當(dāng)他們高興是我為他們高興,當(dāng)他們憂郁是我也為他們憂郁。真的,我好喜歡看書(shū)!

      15、高兒基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!?;富蘭克林說(shuō)過(guò)“讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)?!保悔w樹(shù)理說(shuō)過(guò)“讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣,沙里淘金?!薄L(zhǎng)久以來(lái),我就是個(gè)書(shū)迷,讀過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù),因此和書(shū)結(jié)下了不解之謎。

      16、閱讀,相信誰(shuí)誰(shuí)都有過(guò)。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,我愛(ài)閱讀勝過(guò)老鼠愛(ài)大米。書(shū)是我的長(zhǎng)生果,是我精神上的財(cái)富。

      17、書(shū)給了我快樂(lè),讓我懂得了許多道理。我愛(ài)閱讀,每次閱讀時(shí)我都要細(xì)細(xì)品味,先“吃”進(jìn)去,到要用之時(shí)再“吐”出來(lái)。

      18、在書(shū)海中遨游,我覺(jué)得無(wú)比幸福。

      19、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,我覺(jué)得這些比喻再合適不過(guò)了。是啊,進(jìn)入書(shū)的世界,傾聽(tīng)書(shū)的話語(yǔ),真的可以使我們變得聰明,讀一本好書(shū),就等于和許多品德高尚的人在談話,讀書(shū)真是樂(lè)趣無(wú)窮!

      20、我就是這樣一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)!我與書(shū)的故事還有許多許多,走進(jìn)書(shū)的世界,置身書(shū)的海洋,你可以盡情的遨游,就像一位作家說(shuō)的,書(shū)就像一只永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒(méi)的小船,他會(huì)載著你駛向許多奇妙的港灣,駛向更遠(yuǎn)更險(xiǎn)航程。

      (二)有關(guān)讀書(shū)的名人名言

      ①生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。——[英]莎士比亞

      ②讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。——[德]歌德 ③不要閱讀信手拈來(lái)的書(shū),而要嚴(yán)格加以挑選。要培養(yǎng)自己的趣味和思

      維?!猍俄]屠格涅夫

      ④理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙?!猍俄]托爾斯泰

      (三)范文引路

      我讀書(shū)我快樂(lè)

      生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒失去翅膀。

      新華書(shū)店,是我們一家三口最樂(lè)意去的地方,只要一有空,我們就會(huì)去店里淘書(shū)。盡管有時(shí)不買(mǎi)書(shū),但是去書(shū)店看上幾本,心里就會(huì)覺(jué)得比較踏實(shí),感到非常愜意。每當(dāng)淘到一本好書(shū),我就會(huì)高興得一蹦三尺高,像遇見(jiàn)一位多年不見(jiàn)的老友。在書(shū)店里,我們忘記了時(shí)間,忘記了饑餓,這正應(yīng)了高爾基的一句話:“書(shū)中自有面包在。”

      一個(gè)星期天,我偶然讀到一本名叫《格列佛游記》的奇書(shū)。剛讀了一段,就感覺(jué)自己已經(jīng)“陷”進(jìn)這本書(shū)里了。為了買(mǎi)下這本書(shū),我狠狠心,咬咬牙,花掉了自己一個(gè)星期的零花錢(qián)。

      我從書(shū)中了解到偉大祖國(guó)的風(fēng)光是那樣的秀麗,這與我感受到的一模一樣:桂林山水是清奇俊秀的,杭州西湖是濃妝淡抹的,黃山廬山是云霧飄渺的,長(zhǎng)江、黃河是波瀾壯闊的,海南三亞的日出是迷人的,維多利亞海港的燈火是璀璨的……

      我尤其愛(ài)讀古典詩(shī)詞。在那如詩(shī)如畫(huà)的意境里,我與李白一起攀登天姥山,采摘白云紅霞;與李煜一起登上西樓,品味“剪不斷,理還亂”的愁思;同李清照一起,在蓮花深處爭(zhēng)渡,共同領(lǐng)略紅肥綠瘦的樂(lè)趣;與辛棄疾一起在黃沙道中觀賞夜景,稻花香兒陣陣,多么讓人留戀;與王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸,聽(tīng)著王昌齡那“一片冰心在玉壺”的表白;同朱熹一起,在荷塘深處,傾聽(tīng)先生“為有源頭活水來(lái)”的深刻哲理……

      讀書(shū),讓我快樂(lè);讀書(shū),讓我每天沐浴新的朝陽(yáng),讓我在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。

      我與書(shū)的故事

      書(shū)籍,是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類(lèi)的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展,使無(wú)知的人變得博學(xué) 多才;也正是它,不斷充實(shí)我的頭腦,給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。甚至還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候,我已與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

      在很小的時(shí)候,我和別的孩子一樣,喜歡聽(tīng)媽媽拿著故事書(shū)為我講故事。與別人不同的是,對(duì)于每個(gè)故事,我總要聽(tīng)上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里,老師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事,就拿出一本故事書(shū)讓我念給小朋友們。正當(dāng)老師為我能認(rèn)識(shí)那么多字而驚異時(shí),她忽然發(fā) 現(xiàn)我竟然把書(shū)拿倒了,直瞪著眼睛在那里讀。原來(lái),這些故事我早在小的時(shí)候就已經(jīng)“聽(tīng)熟 ”而“成誦”了。隨著認(rèn)字的增多,我終于可以自己讀書(shū)了,這是一件多么讓人高興的事情啊!每當(dāng)我獨(dú)處一 室,在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中,忘情于紙頁(yè)之間的時(shí)候,那種快樂(lè),在當(dāng)時(shí) 是其它任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的。

      最初,我陶醉于文學(xué)殿堂之中。從《三百六十五個(gè)夜》到《安徒生童話》,那么多動(dòng)人的故 事和善良的形象共同塑造了我單純而樂(lè)觀的性格,從《紅巖》

      到《鋼鐵是怎樣煉成的》,在那千百次頑強(qiáng)的拼搏中,從那無(wú)數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上,我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義,找到了靈魂的歸宿?!叭钡脑庥鲎屛腋痈惺艿阶约荷畹男腋?,“頭懸梁,錐刺股” 的典故則時(shí)刻鞭策著我前進(jìn)。

      漸漸地,我的興趣轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物。從我接觸到的第一套知識(shí)叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中,我 不知解開(kāi)了多少心底的迷,見(jiàn)識(shí)到多少新鮮的知識(shí),接下來(lái)讀到的《百科全書(shū)》、《趣味物理》 等等,無(wú)一不令我手不釋卷,廢寢忘食。應(yīng)該說(shuō),如果沒(méi)有這年復(fù)一年,日復(fù)一日的如饑似 渴的閱讀,我今天決不會(huì)對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生如此濃厚的興趣。書(shū),是我最親密的朋友,它給我知識(shí),給我力量。今天,我在書(shū)山學(xué)海中遨游,明天,我 將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。這一切,怎能不說(shuō)是書(shū)的恩賜?——這就是我和書(shū)的事故。

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