第一篇：春節(jié)后2011年考研復(fù)試你做好準(zhǔn)備了嗎

春節(jié)后2011年考研復(fù)試你做好準(zhǔn)備了嗎

2011年考研筆試已經(jīng)結(jié)束，緊接著就是過(guò)年，同學(xué)們年過(guò)的還不錯(cuò)吧。春節(jié)長(zhǎng)假很快結(jié)束，休息完畢，大家又將投入到復(fù)試的準(zhǔn)備中，那么面對(duì)2011年考研復(fù)試，你做好準(zhǔn)備了嗎?以下的幾個(gè)問(wèn)題，你心理明確了嗎?

1、考研復(fù)試時(shí)間

回答：每個(gè)學(xué)校的時(shí)間不一樣，全國(guó)有34所自主畫(huà)線學(xué)校，他們的復(fù)試在發(fā)表考試成績(jī)后兩周左右，其余學(xué)校的時(shí)間在國(guó)家線下來(lái)以后的兩周左右陸續(xù)開(kāi)始，一般的普通高校都稍微晚一些，為了可以撿一些沒(méi)考上好學(xué)校的學(xué)生(調(diào)劑)。

2、考研復(fù)試考什么

回答：這是最基本的一個(gè)問(wèn)題，你必須先知道考什么才能準(zhǔn)備什么。大部分學(xué)校的復(fù)試一般都包括這么幾個(gè)環(huán)節(jié)：英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力，專業(yè)課筆試，專業(yè)課面試。此三部分大都分開(kāi)，一般為一天半的時(shí)間或者一天的時(shí)間。這三個(gè)環(huán)節(jié)，是任何學(xué)校都不可少的環(huán)節(jié)，當(dāng)然有的學(xué)?？赡軙?huì)把英語(yǔ)和專業(yè)課面試放在一起問(wèn)。這三個(gè)環(huán)節(jié)你都要好好準(zhǔn)備，他們都是你考研復(fù)試成績(jī)的一個(gè)組成部分，而且，更關(guān)鍵的是，這三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)部分都具有決定權(quán)!也就是說(shuō)，如果你某一個(gè)環(huán)節(jié)不好，哪怕是其他的環(huán)節(jié)很優(yōu)秀，也可能會(huì)淘汰。

3、考研復(fù)試英語(yǔ)怎么復(fù)習(xí)?

聽(tīng)力：

聽(tīng)力復(fù)試題大部分都是非常具體的細(xì)節(jié)，而且選擇的材料一般是很地道的英語(yǔ)，所以語(yǔ)速會(huì)比較快，音響信息瞬間即逝，有時(shí)單憑大腦記憶是不夠的，需要強(qiáng)化記憶的內(nèi)容必須隨時(shí)筆錄下來(lái)，對(duì)此建議考生養(yǎng)成聽(tīng)寫(xiě)的好習(xí)慣，平時(shí)聽(tīng)錄音時(shí)就要有意識(shí)地將關(guān)鍵信息寫(xiě)下來(lái)，一方面訓(xùn)練信息接受的準(zhǔn)確性;另一方面培養(yǎng)短期記憶、正確拼寫(xiě)單詞的能力。在聽(tīng)寫(xiě)過(guò)程中要學(xué)會(huì)用最簡(jiǎn)單、最省時(shí)、自己最熟悉的符號(hào)記錄信息，只要自己能識(shí)別的，漢字、代碼、符號(hào)什么都行。例如：長(zhǎng)單詞可以暫記兩三個(gè)字母，用箭頭表示方位或發(fā)展方向等?？傊幸庾R(shí)地訓(xùn)練自己的速記能力，借助于記錄，使自己聽(tīng)得準(zhǔn)，聽(tīng)得全，記住得多，回答得正確。

在聽(tīng)音過(guò)程中，考生必須將注意力投放在識(shí)別某些信號(hào)詞上，這對(duì)提高獲取信息的效率，思路跟上錄音的意流，把握信息的走向起著至關(guān)重要的作用。所謂信號(hào)詞，是指人們?cè)诮涣鬟^(guò)程中用來(lái)構(gòu)架語(yǔ)句間、語(yǔ)段或語(yǔ)篇的脈絡(luò)，以幫助他人理解或抓住說(shuō)話人思路的邏輯關(guān)系銜接詞。如and、inadditionto、bycontrast等。

另外，考生在備考時(shí)應(yīng)廣聽(tīng)、泛聽(tīng)，注意在閱讀文章中汲取文化營(yíng)養(yǎng)，注重背景知識(shí)的積累，有意識(shí)擴(kuò)大知識(shí)面，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。掌握了文化背景知識(shí)，以避免復(fù)試過(guò)程中理解上的錯(cuò)誤。

口語(yǔ)：

大部分高?？谡Z(yǔ)考試的第一部分是簡(jiǎn)短的自我介紹，這個(gè)是必須要準(zhǔn)備的，自己提前寫(xiě)好背熟，由于每個(gè)人的復(fù)試時(shí)間有限，說(shuō)2到3分鐘，大概500字就可以。一般包括這樣的內(nèi)容：名字，原來(lái)畢業(yè)院校，你平時(shí)的愛(ài)好興趣等，現(xiàn)在所報(bào)考的專業(yè)，你為什么報(bào)考該專業(yè)，你對(duì)該專業(yè)怎樣的感興趣，對(duì)當(dāng)前該專業(yè)發(fā)展的簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)，以及你準(zhǔn)備以怎樣的態(tài)度去研究該專業(yè)等等。如果有條件可以找一個(gè)英語(yǔ)程度比較好的伙伴或朋友幫忙。準(zhǔn)備好的東西會(huì)說(shuō)的很流利，這樣能給老師一個(gè)好的印象。

口語(yǔ)考試的話題隨機(jī)性比較大，對(duì)有可能問(wèn)到并展開(kāi)的話題也要有所準(zhǔn)備。要事先閱讀一些相關(guān)文章，積累一些有關(guān)詞匯。比如考生所在地區(qū)的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，如氣候特征，特色食品，婚慶習(xí)俗，重大節(jié)日，名勝古跡，休閑娛樂(lè)等。同時(shí)，考生也要關(guān)心社會(huì)上發(fā)生的大事和時(shí)事。最好經(jīng)常閱讀一些英文報(bào)刊和收聽(tīng)英語(yǔ)廣播，或跟同伴及朋友一起討論一些話題，這些都將有助于自己組織思想和練習(xí)表達(dá)的邏輯性。

口語(yǔ)測(cè)試時(shí)，假如老師剛好研究你那個(gè)方向，那就可能問(wèn)專業(yè)方面的問(wèn)題，如果你對(duì)專業(yè)詞匯并不熟悉，那么你的自我介紹就最好準(zhǔn)備充分一點(diǎn)，會(huì)占去一些時(shí)間，他就沒(méi)時(shí)間問(wèn)你別的問(wèn)題了，而且一下子說(shuō)了一大串流利標(biāo)準(zhǔn)的英文，他當(dāng)然給你高分。老師有可能要求你就本專業(yè)展開(kāi)話題，考查你用英語(yǔ)講解陌生概念的能力。因此熟悉本專業(yè)常用的英語(yǔ)詞匯，適當(dāng)閱讀最新的專業(yè)外文期刊是必要的。

4、考研復(fù)試英語(yǔ)聽(tīng)力備考注意事項(xiàng)

加強(qiáng)聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練

在聽(tīng)力測(cè)試中，如果考生聽(tīng)不懂問(wèn)題，將無(wú)法正確回答。因此要找一些相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)難度的聽(tīng)力資料作聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練?？忌槐匕崖?tīng)到的每一句都分毫不差地寫(xiě)出來(lái)，只要抓住材料中的關(guān)鍵信息即可。通過(guò)邊聽(tīng)邊記筆記，考生要著重訓(xùn)練分辨重要信息與次要信息的能力。如考生要特別注意那些表示否定的單詞：but，seldom，little之類的，并要注意人名、地名、數(shù)據(jù)等重要信息。輔導(dǎo)書(shū)中類似技巧非常多，考生要認(rèn)真總結(jié)，靈活運(yùn)用。這是基本功，其他一切解題技巧都要圍繞著這個(gè)基本功進(jìn)行。

正確選擇材料

在選擇材料時(shí)，考生不需要專門(mén)找標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)材料。這些材料往往較難，考生不易聽(tīng)懂，會(huì)喪失信心，增加恐懼。一般來(lái)說(shuō)，考生只要用《新概念第二冊(cè)》、《SpecialEnglish》或難度接近的材料就可以?？忌M量堅(jiān)持每天練習(xí)，如果有條件，也可適量聽(tīng)聽(tīng)英文廣播節(jié)目、看看英文電影，既緩解緊張心情，又增強(qiáng)語(yǔ)感。

調(diào)節(jié)考前心態(tài)

英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試時(shí)，考生容易受到心理因素影響，以至于不能發(fā)揮正常水平。對(duì)這種情況，考生要充分重視，考研英語(yǔ)復(fù)試聽(tīng)力不過(guò)是整個(gè)復(fù)試階段的一小部分，大部分考生并不會(huì)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)聽(tīng)力不好而落榜，考生不要有太大的心理負(fù)擔(dān)。

很多考生在聽(tīng)力測(cè)試時(shí)生怕漏掉任何一個(gè)重要信息或有題目聽(tīng)不懂，其實(shí)這都是正?，F(xiàn)象。中國(guó)人聽(tīng)中國(guó)人講話，也不一定全能聽(tīng)清楚，逐字逐句都能記住就更難了。如果考生在考試時(shí)遇到聽(tīng)不清楚的句子，不要緊張，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，將后面的內(nèi)容聽(tīng)清楚。有些考生為了力求完美，糾纏在一句話上反復(fù)琢磨，導(dǎo)致后面的內(nèi)容沒(méi)有聽(tīng)到。其實(shí)，錯(cuò)過(guò)的內(nèi)容，可盡量通過(guò)后面的內(nèi)容推斷。

合理利用猜測(cè)技能

在聽(tīng)力測(cè)試中，考生要經(jīng)歷兩個(gè)階段。第一階段是拿到題目后，先對(duì)答案進(jìn)行猜測(cè)，做上標(biāo)記，以減少聽(tīng)材料時(shí)閱讀選項(xiàng)的時(shí)間，有更多時(shí)間用于分析和思考;第二階段是在聽(tīng)不懂的情況下，要根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和技巧，用余下的時(shí)間進(jìn)行猜測(cè)。此時(shí)，考生不管有沒(méi)有把握一定要把猜測(cè)的答案寫(xiě)上。

5、考研復(fù)試英語(yǔ)自我介紹注意事項(xiàng)

自我介紹是你給導(dǎo)師的第一印象，而大家知道，我們沒(méi)有第二次機(jī)會(huì)給人第一次印象，所以要在最短的時(shí)間內(nèi)，既能對(duì)自己的情況做出清楚的介紹，又能給老師深刻的印象，因此精彩的自我介紹必不可少。自我介紹最基本的要求就是“言之有物、突出個(gè)性”.一般情況下，如果老師看出你是在背事先準(zhǔn)備好的材料，他會(huì)有意打斷你，問(wèn)一些其他的問(wèn)題，測(cè)試一下你的反應(yīng)能力。“言之有物”就是需要你精心設(shè)計(jì)，很多同學(xué)的自我介紹都不會(huì)給人留下深刻的印象，原因就是沒(méi)有經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，很難做到突出個(gè)性。當(dāng)然通過(guò)一些簡(jiǎn)單的手段可以幫助大家突出自己的個(gè)性，比如說(shuō)一些not only?but also、rather?than 等句型，可增強(qiáng)表達(dá)的連貫性和邏輯性。另外還可以多用一些口語(yǔ)意味較強(qiáng)的詞匯，使自我介紹更富有新鮮感。

6、考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線

考研成績(jī)一般會(huì)在3月初發(fā)表，全國(guó)的分?jǐn)?shù)線會(huì)在3月末發(fā)表，復(fù)試名單會(huì)在學(xué)校分?jǐn)?shù)線發(fā)表一周到兩周左右(除了34所自主劃線學(xué)校外其余學(xué)校的分?jǐn)?shù)線都是國(guó)家線)

7、考研復(fù)試準(zhǔn)備

一要了解復(fù)試內(nèi)容，確定復(fù)試時(shí)間。復(fù)試重點(diǎn)考查考生的科研潛力和綜合能力，在內(nèi)容上包括英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用、專業(yè)技能的掌握、心理素質(zhì)等綜合素質(zhì)，在形式上以面試為主，有的包括筆試、專業(yè)技能、實(shí)驗(yàn)操作等?？忌谶@個(gè)時(shí)間經(jīng)常瀏覽招生單位網(wǎng)站，及時(shí)獲取復(fù)試時(shí)間等信息，盡早準(zhǔn)備。

二要充分準(zhǔn)備復(fù)試。要想順利通過(guò)復(fù)試，充分的準(zhǔn)備是必不可少的。復(fù)試前進(jìn)行系統(tǒng)的英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，英語(yǔ)口語(yǔ)能展現(xiàn)一個(gè)人的才華、生活閱歷和敏捷的反應(yīng)能力。復(fù)試中的外語(yǔ)考試一直讓很多考生感到頭痛。其實(shí)，只要把握好大體思路，復(fù)試外語(yǔ)部分一樣可以拿到高分。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，外語(yǔ)復(fù)試主要分為兩種類型，一種比較淺顯，考察的是基本英語(yǔ)交際能力和溝通能力，問(wèn)題主要集中在自我介紹、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃等方面;另一類往往會(huì)結(jié)合一些專業(yè)問(wèn)題，難度相對(duì)較大。一部分文科專業(yè)會(huì)對(duì)復(fù)式中的外語(yǔ)部分有較高要求，如管理、語(yǔ)言、國(guó)際關(guān)系、對(duì)外貿(mào)易、金融、法學(xué)等相關(guān)專業(yè)，導(dǎo)師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行面試時(shí)除了常規(guī)問(wèn)題外，很容易要求學(xué)生結(jié)合專業(yè)問(wèn)題進(jìn)行英語(yǔ)表述。

同時(shí)要了解本專業(yè)的研究動(dòng)態(tài)和學(xué)術(shù)熱點(diǎn)。復(fù)試本身考查應(yīng)試者的知識(shí)積累和科研發(fā)展?jié)摿?，因此要想給導(dǎo)師留下好印象，必須熟悉報(bào)考專業(yè)的情況，包括研究現(xiàn)狀、進(jìn)展情況、學(xué)術(shù)熱點(diǎn)等?？忌€要著重了解導(dǎo)師研究的側(cè)重點(diǎn)，多了解一些導(dǎo)師的學(xué)術(shù)論文和科研成果，熟悉導(dǎo)師的主要觀點(diǎn)，對(duì)于導(dǎo)師的學(xué)術(shù)作品和論文的了解也有助于考生能夠更好地回答出導(dǎo)師提出的問(wèn)題?？忌男摒B(yǎng)、品質(zhì)、科研素質(zhì)和能力等綜合素質(zhì)在對(duì)話中會(huì)表露無(wú)遺，這樣才能“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”.三是請(qǐng)教往屆的師兄、師姐，這樣可以從側(cè)面了解一下往年復(fù)試的情況，做到心中有數(shù)。

四是在復(fù)試中要保持良好的形象。在面試時(shí)要保持信心，沉著應(yīng)對(duì)，不要緊張。導(dǎo)師對(duì)考生的印象是非常重要的，會(huì)直接影響到考生的最終得分以及錄取情況。在著裝方面，考生要遵循“樸素、大方、干凈”的原則，男生胡須要刮干凈，女生不要穿得太鮮艷，切忌濃妝艷抹。

五要做好調(diào)劑錄取的準(zhǔn)備。由于實(shí)行差額復(fù)試，不可能人人都通過(guò)復(fù)試，因而要做好落選的準(zhǔn)備。萬(wàn)一沒(méi)有通過(guò)招生單位的復(fù)試，應(yīng)該早做打算，考慮參加第二志愿學(xué)校的錄取，或聽(tīng)從導(dǎo)師的建議讀其學(xué)校其他導(dǎo)師的研究生，盡早聯(lián)系調(diào)劑事宜。

以上是考研輔導(dǎo)專家對(duì)參加2011年考研復(fù)試的考生們的一些建議和指導(dǎo)，最后預(yù)祝各位考生夢(mèng)想成真!

考研綜合能力面試：殺出重圍贏得面試

2011年的研究生入學(xué)考試初試已經(jīng)結(jié)束，但在進(jìn)入尾聲之前還有重要的一關(guān)，那就是復(fù)試。初試決定著你能否進(jìn)入下一輪的競(jìng)爭(zhēng)，復(fù)試則決定著考生的去留，而在復(fù)試中占據(jù)比重最大的當(dāng)選專業(yè)課綜合能力面試。

一、何為專業(yè)課綜合能力面試

復(fù)試考查的內(nèi)容涉及英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力和專業(yè)綜合能力，大體包括專業(yè)課筆試、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力測(cè)試和專業(yè)課綜合能力面試三大部分。專業(yè)課綜合能力面試(以下簡(jiǎn)稱面試)是對(duì)考生綜合能力的測(cè)試，它不僅涉及到考生對(duì)專業(yè)知識(shí)、學(xué)科基本理論以及前沿知識(shí)的了解和把握，而且還涉及到除專業(yè)知識(shí)之外的各方面素質(zhì)的考查。

面試的時(shí)候招生單位一般會(huì)派出由4～6名導(dǎo)師組成復(fù)試小組，由一名老師擔(dān)任主考官，時(shí)間一般為四十分鐘到半小時(shí)不等。面試通常可分為兩種類型。第一種類型是指由一位主考官負(fù)責(zé)整個(gè)面試過(guò)程的單獨(dú)面試。在這種面試中，主考官起主導(dǎo)作用，其他老師起輔助考查的作用。第二種類型是指由多位主考官參加整個(gè)面試過(guò)程，多位老師輪流與考生交談。后者廣泛地被各大院校采用，因?yàn)檫@樣有利于避免某一位考官看問(wèn)題的片面性，同一位考生在不同的幾位導(dǎo)師心目中會(huì)留下不同的印象，最后通過(guò)匯總得出的最終成績(jī)會(huì)相對(duì)公平。

各大招生單位的面試流程相對(duì)較為靈活，目前各招生單位的面試流程一般有三種形式，一種是采取抽題的形式?？忌倪M(jìn)場(chǎng)順序按照初試成績(jī)排列或抽簽決定，考生進(jìn)場(chǎng)后當(dāng)場(chǎng)抽取試題，經(jīng)過(guò)一兩分鐘的思考后，向復(fù)試小組導(dǎo)師作答。另一種則是由復(fù)試?yán)蠋熤苯酉蚩忌釂?wèn)。如果招生單位規(guī)定在報(bào)名時(shí)選定導(dǎo)師，那么該導(dǎo)師是主要提問(wèn)者，如果沒(méi)有規(guī)定預(yù)先選定導(dǎo)師，則由復(fù)試小組成員輪流提問(wèn)。第三種是抽簽提問(wèn)相結(jié)合，考生按照一定的順序進(jìn)入復(fù)試考場(chǎng)，進(jìn)入考場(chǎng)后先做一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹，隨后當(dāng)場(chǎng)抽取試題作答，完畢之后再回答復(fù)試小組成員的提問(wèn)，每個(gè)老師問(wèn)一到兩個(gè)問(wèn)題。目前許多重點(diǎn)院校和科研單位正在陸續(xù)采用這種面試方式。

二、面試備考策略

扎實(shí)的專業(yè)基本功和良好的個(gè)人綜合素養(yǎng)是面試的必要條件。要做到這些，我們需要在平日的學(xué)習(xí)和生活中不斷地進(jìn)行積累和磨練，不斷地提升自身的修養(yǎng)和能力，當(dāng)然，除此之外，掌握一定的面試方法和技巧也是非常必要的。

1.信息：及時(shí)搜集，巧做準(zhǔn)備

面試方式、面試流程在實(shí)際操作過(guò)程中，不同的院校會(huì)做相應(yīng)的調(diào)整，具有各自不同的風(fēng)格。同一所高校中的各個(gè)院系所采用的方法也會(huì)有所差異，可能有些院系采用抽題的形式，而有些院系則直接用一問(wèn)一答的形式考查考生的應(yīng)變性和靈活性。在這種情況下，考生同樣要靈活多變，在復(fù)試前多向報(bào)考學(xué)校的招生辦咨詢，時(shí)刻關(guān)注目標(biāo)院校的網(wǎng)站信息;多向本學(xué)院的上屆師兄師姐打聽(tīng)信息，這些信息包括考試的大致范圍、考試方式和流程、應(yīng)試方法和技巧等;也可在本學(xué)院的學(xué)生論壇中發(fā)帖詢問(wèn)。盡量在考前能夠多了解和掌握有關(guān)考試的信息，避免臨場(chǎng)出現(xiàn)反應(yīng)不及時(shí)、答非所問(wèn)的情況。

筆者認(rèn)為，研究生入學(xué)考試與高考最大的區(qū)別就在于，考研不僅僅考考生的專業(yè)知識(shí)和技能，而且還在考驗(yàn)考生的信息搜集能力、人際溝通能力、時(shí)間管理能力等書(shū)本之外的能力。這些藏之于書(shū)本之外的能力同樣也在考研所考范圍之內(nèi)，只不過(guò)它們通過(guò)一種無(wú)形的方式體現(xiàn)出來(lái)罷了。

2.著裝：整潔大方，充滿朝氣

首先需要明確的是，我們所要面對(duì)的是高校和科研院所，這些機(jī)構(gòu)是創(chuàng)造學(xué)術(shù)成果的地方，不同于企事業(yè)單位，因此考生們沒(méi)有必要刻意地著正裝。如果你有著正裝的習(xí)慣，那另當(dāng)別論。筆者認(rèn)為，只要干凈整潔、大方得體、富有年輕人應(yīng)有的朝氣即可。參加研究生考試的大多數(shù)是應(yīng)屆本科畢業(yè)生，擁有著豐富的想象力和一顆年輕的心，大家大可不必故弄玄虛、故意裝出一幅成熟穩(wěn)重的姿態(tài)，把一個(gè)真實(shí)的自我展現(xiàn)在考官面前就已經(jīng)足夠了。男生要穿著整齊、理順頭發(fā)、剃掉胡須，女生同樣要穿著整齊大方、精神干練，頭發(fā)長(zhǎng)的要扎起來(lái)，切忌濃妝艷抹，可以適當(dāng)?shù)鼗瓓y，健康有活力。

考生進(jìn)入面試考場(chǎng)，首先呈現(xiàn)在各位考官面前的是自己的外型，健康、良好的外部形象勢(shì)必會(huì)給考官留下非常好的第一印象，在短短半小時(shí)左右的面試時(shí)間里，良好的第一印象會(huì)為你的面試增色不少。

3.自我介紹：清晰流利，勇敢自信

自我介紹環(huán)節(jié)說(shuō)到底是一個(gè)考生向考官推銷自己的過(guò)程。考生在此環(huán)節(jié)要清楚、流利地介紹本人的基本信息和相關(guān)興趣愛(ài)好、研究專長(zhǎng)等。筆者認(rèn)為，自我介紹的形式更勝于內(nèi)容。從內(nèi)容層面來(lái)講，因?yàn)榭忌脑S多基本信息已經(jīng)以書(shū)面的形式早已呈現(xiàn)給了老師，在面試中做自我介紹無(wú)非就是對(duì)紙質(zhì)材料中未提及的內(nèi)容進(jìn)行一定程度的延伸或者對(duì)材料中提及較少的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充而已，老師在這個(gè)時(shí)候真正看重的是考生的談吐和舉止。因此，考生要在做自我介紹的時(shí)候表現(xiàn)得勇敢自信，清晰流利。

具體來(lái)講，考生要在自我介紹中精神飽滿、面帶微笑，表現(xiàn)出年輕人應(yīng)有的朝氣和熱情，在面試過(guò)程中始終保持微笑會(huì)讓考官產(chǎn)生一種舒適、溫和的感覺(jué)。在日常生活中我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，往往那些受大家歡迎的人都是經(jīng)常面帶微笑、性情溫和的人，考官同樣也喜歡善良、溫和、友善的學(xué)生。其次，考生在介紹中要清晰地傳達(dá)出自己的相關(guān)信息，語(yǔ)速要平穩(wěn)、緩和，發(fā)音要清晰、有力。明亮清晰的發(fā)音可以讓考官感受到你所帶來(lái)的氣場(chǎng)，使考官融入到你的話語(yǔ)系統(tǒng)中。再次，必要的眼神交流是贏得考官好感的重要籌碼。眼睛是心靈的窗戶，一個(gè)人的眼神能夠直接反映出的內(nèi)心世界和心理狀態(tài)。眼神的交流要貫穿于整個(gè)面試過(guò)程中，從自我介紹到抽題答問(wèn)再到與導(dǎo)師的自由溝通，都需要加以一定的眼神交流。在這里筆者要強(qiáng)調(diào)，考生眼神一定要正視考官的眼睛，表現(xiàn)出一定的專注、認(rèn)真，同時(shí)充滿自信，切不可飄忽不定，飄忽不定是一種典型的缺乏自信的表現(xiàn)。如果考生實(shí)在不敢正視考官的眼睛，可以正視考官的鼻子，當(dāng)然，在自我介紹的過(guò)程中，不必始終正視考官，可以在言談過(guò)程中環(huán)視一下其他老師，眼神從主考官自然地移動(dòng)到其他老師身上，再?gòu)钠渌蠋熞苿?dòng)到主考官身上，要時(shí)刻保持一種鎮(zhèn)定自若、自信冷靜的心理狀態(tài)。

4.回答：心態(tài)平和，實(shí)事求是

在整個(gè)面試過(guò)程中，考官問(wèn)得最多的莫過(guò)于考生對(duì)本專業(yè)基本理論以及相關(guān)知識(shí)的理解和掌握。考生在這個(gè)時(shí)候要始終保持一種謙虛、謹(jǐn)慎、從容的心態(tài)，往年許多考生在面試考場(chǎng)中都會(huì)出現(xiàn)諸如心跳加快、面紅耳赤、語(yǔ)無(wú)倫次的現(xiàn)象。筆者認(rèn)為，出現(xiàn)這種情況的一個(gè)重要原因就是心態(tài)失衡、過(guò)度緊張。

大家要認(rèn)識(shí)到，入圍的考生彼此之間的實(shí)力差距并不是很大，所以此時(shí)比拼的就是考生的心理素質(zhì)。當(dāng)考生抽到難以回答的題目時(shí)，切不可不懂裝懂。學(xué)生遇到不會(huì)的問(wèn)題再正常不過(guò)，只要謙虛、認(rèn)真、虛心請(qǐng)教，老師都會(huì)給予認(rèn)同的。在遇到疑難問(wèn)題的時(shí)候，考生先要認(rèn)真思考，一般老師提出問(wèn)題之后都會(huì)留一到兩分鐘的時(shí)間供考生思考作答的，如果實(shí)在沒(méi)有思路，可以主動(dòng)承認(rèn)以前對(duì)這個(gè)問(wèn)題關(guān)注不夠，希望老師能夠幫忙指點(diǎn)。如果有一些思路或者影響，不妨說(shuō)出來(lái)與在場(chǎng)的老師分享，老師會(huì)認(rèn)為該考生是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、可靠的學(xué)生，切不可胡編亂造、異想天開(kāi)。

5.知識(shí)：沒(méi)有最多，只有更多

知識(shí)是難以窮盡的，但這并不能阻止我們追求知識(shí)的步伐。在研究生復(fù)試的面試過(guò)程中，我們所面對(duì)的都是國(guó)內(nèi)的專家學(xué)者，我們的專業(yè)功底在他們面前是非常薄弱的，但同樣我們可以通過(guò)廣博的知識(shí)面獲得他們的好感。例如，在討論到某個(gè)專業(yè)知識(shí)的時(shí)候，可以適度地聯(lián)系一些其它學(xué)科門(mén)類的知識(shí)，從其它角度談一些自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。有時(shí)候一個(gè)比較新穎、獨(dú)特的觀點(diǎn)可以贏得老師的好感。

每個(gè)人都具有各自特有的涉獵領(lǐng)域，你學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，平時(shí)可能關(guān)注體育;你研究歷史，平時(shí)可能關(guān)注時(shí)政;你喜歡化學(xué)，平時(shí)可能關(guān)注商業(yè)。在面試的過(guò)程中，不妨將這些愛(ài)好與專業(yè)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，在與導(dǎo)師的交談過(guò)程中，讓導(dǎo)師了解到你的另一半。知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，關(guān)鍵是我們能有一顆時(shí)刻追求知識(shí)的心，不管是在哪個(gè)領(lǐng)域，只要你熱愛(ài)知識(shí)，你都能夠挖掘出屬于自己的東西，導(dǎo)師看重的與其說(shuō)是你在這四年當(dāng)中所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，不如說(shuō)是你在這四年學(xué)習(xí)生活中所培養(yǎng)的求學(xué)熱情和所練就的求學(xué)能力。

6.專業(yè)：重點(diǎn)突破，廣泛閱讀

說(shuō)到底，過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)才是考生最強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)籌碼。四年的時(shí)間不一定能有專家級(jí)別的知識(shí)和技能，但至少能有一點(diǎn)，那就是專業(yè)敏感度。一個(gè)合格的本科畢業(yè)生，尤其是進(jìn)入考研復(fù)試的較為優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，至少要具有非常良好的專業(yè)敏感性。例如，學(xué)廣告設(shè)計(jì)的，在平常的生活中會(huì)不由自主地留意大街小巷的廣告貼片，看電視的時(shí)候會(huì)情不自禁地稱贊某個(gè)廣告設(shè)計(jì)得絕妙高超;學(xué)新聞編輯的，在平時(shí)讀報(bào)紙的時(shí)候會(huì)習(xí)慣性地關(guān)注報(bào)紙的排版、編排、字號(hào)、字體、標(biāo)題變化等，會(huì)不由地贊許某個(gè)標(biāo)題的醒目，或者批評(píng)某個(gè)版面的平庸;學(xué)經(jīng)濟(jì)的，會(huì)在平時(shí)讀書(shū)、讀報(bào)過(guò)程中有心留意最近的財(cái)經(jīng)資訊，會(huì)在看新聞的時(shí)候不由自主地評(píng)價(jià)某個(gè)金融現(xiàn)象。

考生在準(zhǔn)備復(fù)試時(shí)除了看指定的參考書(shū)目之外，還要多聯(lián)系實(shí)際，多關(guān)注現(xiàn)實(shí)。在面試中，老師往往會(huì)讓考生針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的某個(gè)問(wèn)題從專業(yè)的角度提出自己的一些看法和見(jiàn)解，因此，考生必須努力建立所學(xué)專業(yè)知識(shí)與日常生活的聯(lián)系，在平日的生活中要多聽(tīng)、多看、多思考，要有意地關(guān)注本專業(yè)的信息，逐步地加深對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)。其次，要多看所學(xué)專業(yè)的相關(guān)書(shū)籍，尤其是報(bào)考文科類專業(yè)的考生，導(dǎo)師往往會(huì)問(wèn)考生看過(guò)哪些相關(guān)名著。因此，考生在復(fù)試備考過(guò)程當(dāng)中要多看相關(guān)原著。由于時(shí)間比較短，考生不可能做到完全研讀幾本原著，我們可以抓原著當(dāng)中的核心思想、主要線索，只要能在面試當(dāng)中有話可說(shuō)，把原著的核心觀點(diǎn)概括準(zhǔn)確即可。

可見(jiàn)，對(duì)專業(yè)的把握是多角度的，考生需做到重點(diǎn)突破，廣泛閱讀。重點(diǎn)突破指定的參考書(shū)目和相應(yīng)的歷年試題，廣泛閱讀相關(guān)的專業(yè)書(shū)籍、經(jīng)典名著，同時(shí)關(guān)注現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系實(shí)際，提升自身的專業(yè)敏感性。

7.志向：投師所好，對(duì)癥下藥

在面試當(dāng)中，老師往往會(huì)詢問(wèn)你對(duì)哪個(gè)方面感興趣，考生在這個(gè)時(shí)候就需要提前掌握老師的研究偏好和學(xué)術(shù)專長(zhǎng)。筆者不鼓勵(lì)考生為了投師所好違背自己的初衷說(shuō)違心的話，但最起碼可以不至于與導(dǎo)師發(fā)生正面沖突。例如，提問(wèn)老師的學(xué)術(shù)專長(zhǎng)為近現(xiàn)代西方哲學(xué)，而考生在話語(yǔ)間卻流露出了明顯的對(duì)近現(xiàn)代西方哲學(xué)的排斥情緒，這就與導(dǎo)師發(fā)生了鮮明的沖突。如果考生提前了解了該導(dǎo)師的研究偏好，就可以在面試的過(guò)程中避免談及自己對(duì)近現(xiàn)代西方哲學(xué)不感興趣之類的想法。

面試的考官可能還會(huì)問(wèn)你類似這樣的問(wèn)題：請(qǐng)你談一談你所報(bào)考的導(dǎo)師的研究方向和進(jìn)展。所以考生事先一定要對(duì)自己所報(bào)考導(dǎo)師的研究成果有所了解和掌握，仔細(xì)研讀導(dǎo)師的相關(guān)學(xué)術(shù)論文，對(duì)最具代表性的學(xué)術(shù)成果進(jìn)行必要的思考和把握。與此同時(shí)，考生同樣也要關(guān)注所報(bào)考專業(yè)的發(fā)展情況，一個(gè)對(duì)自己所報(bào)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景漠不關(guān)心的考生是不會(huì)博得老師好感的。

小結(jié)

縱觀整個(gè)面試過(guò)程，從形式到內(nèi)容，從前期準(zhǔn)備到臨場(chǎng)發(fā)揮，考生所準(zhǔn)備的內(nèi)容不僅僅是書(shū)本上的死的知識(shí)，更多的是要準(zhǔn)備一些活的知識(shí)，并且要能夠?qū)⑦@些死的知識(shí)和活的知識(shí)結(jié)合起來(lái)使用，做到活學(xué)活用。

在經(jīng)歷了初試備考階段中對(duì)死的知識(shí)的強(qiáng)化記憶之后，現(xiàn)在我們更要關(guān)注現(xiàn)實(shí)、聯(lián)系實(shí)際、拓展思維、開(kāi)拓眼界，將自己所學(xué)的內(nèi)容與日常生活結(jié)合起來(lái)。如果說(shuō)初試是從書(shū)本中吸收營(yíng)養(yǎng)的話，那么復(fù)試就是從生活中汲取甘露。生活是一本大書(shū)，我們無(wú)所窮盡其中的知識(shí)和道理，但是我們可以不懈地追求蘊(yùn)含在它體內(nèi)的精華，從而促使我們不斷成長(zhǎng)。

考研復(fù)試決勝攻略：絕妙17招讓復(fù)試?yán)蠋熛残︻侀_(kāi)

“我這個(gè)專業(yè)復(fù)試的難度大不大?”

“復(fù)試分?jǐn)?shù)所占的比例有多少?”

“老師喜歡什么樣的學(xué)生，他會(huì)問(wèn)我什么樣的問(wèn)題呢?”

三月份，考研初試成績(jī)公布，闖關(guān)通過(guò)的考生們又要面對(duì)新的挑戰(zhàn)——如何在復(fù)試中脫穎而出，讓老師滿意，甚至讓老師喜笑顏開(kāi)。我們請(qǐng)來(lái)跨考教育18位08年成功通過(guò)復(fù)試的優(yōu)秀學(xué)員以現(xiàn)身說(shuō)法，給我們?cè)佻F(xiàn)了不同專業(yè)的復(fù)試情景，教大家如何在復(fù)試中勝出，沒(méi)準(zhǔn)你復(fù)試時(shí)也會(huì)遇到這種問(wèn)題??

第四招：投其所好說(shuō)經(jīng)典

傳授嘉賓：王同學(xué)

所報(bào)專業(yè)：心理學(xué)

所報(bào)學(xué)校：西南大學(xué)

復(fù)試情景：

1.復(fù)試?yán)蠋煟簭垜c林教授、張進(jìn)輔教授。

2.復(fù)試問(wèn)題：

張老師：如何看待羅杰斯人本主義理論的基本觀點(diǎn)?

答：羅杰斯人本主義思想主要體現(xiàn)在“以人為本 ”的人性觀、以尊重與理解為內(nèi)涵的“學(xué)生為中心的教育理論”以及“來(lái)訪者中心”咨詢理論中。即以無(wú)條件的關(guān)懷和無(wú)條件的積極尊重為核心，以人的可發(fā)展、可塑造性為前提，提倡在真誠(chéng)和諧的關(guān)系中促進(jìn)個(gè)體自身內(nèi)在的健康成長(zhǎng)。羅杰斯人本主義思想的主要觀點(diǎn)體現(xiàn)在“人性本善”、“自我實(shí)現(xiàn)”性、“潛能”性以及“以人為中心，達(dá)到良好的心理氛圍中的尊重與理解”。羅杰斯還認(rèn)為，人具有理解自己、不斷趨向成熟、產(chǎn)生積極建設(shè)性變化的巨大潛能，這種潛能使人得以發(fā)展和進(jìn)行自我塑造。

現(xiàn)身說(shuō)法：

可取之處：突擊專業(yè)經(jīng)典書(shū)籍成功，因?yàn)楹枚嗬蠋熕麄冊(cè)诔鲱}的時(shí)候都喜歡走“經(jīng)典”路線，會(huì)問(wèn)你對(duì)經(jīng)典著作、經(jīng)典理論和知名作者觀點(diǎn)的看法。所以，多看一點(diǎn)經(jīng)典的著作，有益無(wú)害。

不足之處：對(duì)于經(jīng)典的理論，你可以贊成也可以駁倒，但是絕對(duì)不能完全否定。而我的回答對(duì)這本經(jīng)典著作的某些看法表達(dá)的觀點(diǎn)太主觀，有些甚至與作者的觀點(diǎn)完全相反，有點(diǎn)過(guò)了度，易引起老師的反感。所以在回答一些靈活的問(wèn)題時(shí)盡可能的要從兩方面看，觀點(diǎn)的合理與不合理都要考慮到。

第六招：自我特色多強(qiáng)調(diào)

傳授嘉賓：夏曉霞

所報(bào)專業(yè)：中文系現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)

所報(bào)學(xué)校：蘇州大學(xué)

復(fù)試情景：

問(wèn)題一：請(qǐng)介紹一下自己?

我叫夏曉霞，來(lái)自安徽師范大學(xué)。在大學(xué)四年中，我很認(rèn)真地學(xué)習(xí)了中文專業(yè)的各科知識(shí)。在進(jìn)入社會(huì)還是繼續(xù)深造這個(gè)問(wèn)題上，我曾有過(guò)痛苦地掙扎。但是因?yàn)閷W(xué)習(xí)中文專業(yè)是我的愛(ài)好，我希望自己在專業(yè)上能更進(jìn)一步，所以我決定考研，選擇自己最喜歡的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)方向。在四年的專業(yè)課學(xué)習(xí)中，我最喜歡看的就是現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的作品，我認(rèn)為讀完所有的文本是進(jìn)行研究的關(guān)鍵。除了文本作品之外我還讀了大量的專業(yè)理論知識(shí)書(shū)籍，這樣更加深了我對(duì)作品的了解?，F(xiàn)在通過(guò)了初試能到這來(lái)參加復(fù)試，是對(duì)我四年刻苦學(xué)習(xí)的一個(gè)肯定，但是我知道自己欠缺的還很多，在以后的三年學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)更加深入的學(xué)習(xí)。

問(wèn)題二：你最喜歡的作家是誰(shuí)?

我最喜歡的作家并不是當(dāng)代主流作家，他是河南作家群的代表李佩甫。我最早接觸他的作品是《羊的門(mén)》，當(dāng)時(shí)我被深深地感動(dòng)了。我認(rèn)為不管是什么樣的作品，它只要能打動(dòng)你，就是一部好作品。李的作品大多取材于農(nóng)村，我小時(shí)候在農(nóng)村生活過(guò)，所以他所描述的鄉(xiāng)土人情，我讀起來(lái)感覺(jué)特別親切，他對(duì)鄉(xiāng)土的深切感情讓人感動(dòng)。他的大部分作品我都讀過(guò)，而且是反復(fù)閱讀。

問(wèn)題三：你本科的畢業(yè)論文寫(xiě)的是什么?你的觀點(diǎn)是什么?

我的畢業(yè)論文是《子君和繁漪的形象比較》。我在寫(xiě)論文的時(shí)候，指導(dǎo)老師就告訴我們，本科生寫(xiě)畢業(yè)論文的目的是練習(xí)如何寫(xiě)一篇比較完整的論文，學(xué)習(xí)寫(xiě)作論文的方法，而對(duì)論文的學(xué)術(shù)價(jià)值不作過(guò)高要求。你們只要把論文資料查詳實(shí)，把前人的成就進(jìn)行梳理總結(jié)就完成任務(wù)了。我就是按照老師的指導(dǎo)，把論文完成的，所以我的文章并沒(méi)有多少新意。但是我把應(yīng)該看的書(shū)和資料都閱讀完畢了，之后總結(jié)梳理出了我的論文。

現(xiàn)身說(shuō)法：

可以說(shuō)，我的三個(gè)問(wèn)題回答得還算比較圓滿。我在回答這三個(gè)問(wèn)題時(shí)不斷地強(qiáng)調(diào)我的特點(diǎn)，就是知識(shí)扎實(shí)，涉獵廣泛。并向老師表明，我閱讀過(guò)大量的專業(yè)理論書(shū)、文學(xué)書(shū)，是那種可以踏踏實(shí)實(shí)收集資料、認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問(wèn)的人。我想很多中文系的導(dǎo)師是欣賞這一類的學(xué)生的。

第七招：適當(dāng)“賣弄”學(xué)術(shù)詞

傳授嘉賓：李同學(xué)

所報(bào)專業(yè)：中文專業(yè)

所報(bào)學(xué)校：山西師范大學(xué)

復(fù)試情景再現(xiàn)：

1.復(fù)試?yán)蠋煟何乃噷W(xué)的張?zhí)礻亟淌?、王有亮教授，古代文學(xué)的姚玉光教授。

2.復(fù)試問(wèn)題：

姚老師問(wèn)：請(qǐng)談一下“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”這句話的出處?并具體指出它的實(shí)際意義。

答：這句話最早出自孔子的《論語(yǔ)》。它的實(shí)際意思是學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的，二者缺一不可。一方面，“學(xué)”是基礎(chǔ)，“思”是提高，沒(méi)有“學(xué)”就沒(méi)有思考的源泉，巧婦難為無(wú)米之炊;另一方面，如果只學(xué)習(xí)不思考則只有知識(shí)的積累，沒(méi)有將知識(shí)內(nèi)化。只學(xué)不思就好比是死讀書(shū)，讀過(guò)之后并沒(méi)能讓我們解惑，沒(méi)有達(dá)到讀書(shū)的目的;只思不學(xué)就好比是井底之蛙，只能看到這一塊天地，固步自封，無(wú)法將其它的知識(shí)包含進(jìn)來(lái)以豐富自己的內(nèi)涵。

現(xiàn)身說(shuō)法：

可取之處：理論知識(shí)掌握的還比較扎實(shí)，在表述觀點(diǎn)時(shí)用了一些比較專業(yè)的詞語(yǔ)，比如“內(nèi)化”、“固步自封”等，簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞語(yǔ)就可以讓老師看到你的文學(xué)功底。但要注意的是，不要過(guò)于夸大使老師認(rèn)為你是在賣弄學(xué)問(wèn)，這樣會(huì)引起老師的反感。

不足之處：思維不夠活躍，在平時(shí)并沒(méi)有養(yǎng)成以現(xiàn)實(shí)的角度看問(wèn)題的方法。所以在古代文學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的結(jié)合點(diǎn)上沒(méi)有迸發(fā)出火花，成為面試的敗筆。

第八招：表達(dá)、接受兩相宜

傳授嘉賓：小成

所考學(xué)校: 北京理工大學(xué)

所考專業(yè)：設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)方向

復(fù)試情景再現(xiàn)：

進(jìn)去后向老師問(wèn)好，老師詢問(wèn)了我的基本情況(哪所學(xué)校的，學(xué)什么專業(yè)的，應(yīng)屆生還是往屆生)。由于我是跨專業(yè)的，老師問(wèn)我為什么選擇這個(gè)專業(yè)，我照實(shí)回答。接著老師問(wèn)我以前學(xué)的機(jī)械設(shè)計(jì)和藝術(shù)設(shè)計(jì)有什么區(qū)別，還讓我談了談人性化設(shè)計(jì)，最后讓我說(shuō)一下初試時(shí)考設(shè)計(jì)創(chuàng)意的構(gòu)思過(guò)程和創(chuàng)作過(guò)程。都是些讓我闡述自己想法的問(wèn)題，不是很難。

現(xiàn)身說(shuō)法：

我圍繞設(shè)計(jì)創(chuàng)意這個(gè)問(wèn)題談了很長(zhǎng)時(shí)間，老師還對(duì)我的設(shè)計(jì)提出了建議，我覺(jué)得互動(dòng)的過(guò)程挺好。藝術(shù)設(shè)計(jì)主要是看創(chuàng)意，老師要求你要有自己的想法。面試時(shí)，老師給了我闡述自己想法的時(shí)間，我在這段時(shí)間中充分表達(dá)了自己的思路。而在表達(dá)完后老師提建議時(shí)，記住千萬(wàn)不要自傲，虛心聽(tīng)老師的建議，不要只一味表達(dá)自己的理念，和老師互動(dòng)要有來(lái)有往。當(dāng)然我在最后還沒(méi)忘了加一句：“由于三個(gè)小時(shí)創(chuàng)作時(shí)間很緊，加上缺乏設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，使我在許多地方上考慮不周。如果能讀研究生，我會(huì)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。” 理學(xué)類

第九招：態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)求精確

傳授嘉賓：杜明義

所報(bào)學(xué)校：武漢大學(xué)

所報(bào)專業(yè)：基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)函數(shù)論及其應(yīng)用方向

復(fù)試情景再現(xiàn)：

我是2008年考研的，當(dāng)時(shí)初試的成績(jī)不太理想，所以復(fù)試的時(shí)候足足捏了一把汗。

武漢大學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)的復(fù)試，不同的研究方向筆試的科目也不相同。我的方向函數(shù)論及其應(yīng)用考的是多復(fù)分析?；A(chǔ)數(shù)學(xué)的復(fù)試題目多分布在曲線、求積分的常用方法、柯西古薩定理、留數(shù)定理、復(fù)合閉路定理、牛頓公式求積法、根據(jù)定理等。

現(xiàn)身說(shuō)法：

對(duì)于入圍了復(fù)試但初試成績(jī)不夠理想的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在復(fù)試的時(shí)候要努力向老師證明你的專業(yè)水平。

基礎(chǔ)數(shù)學(xué)是一門(mén)很講究正確性和嚴(yán)密性的科學(xué)，所以在回答問(wèn)題(不管是筆試還是面試)的時(shí)候都要做到簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確，比如像插值和、擬和的區(qū)別，這樣的問(wèn)題要分清楚，前者是求滿足給出插值點(diǎn)性質(zhì)的函數(shù)，后者求一曲線的函數(shù)是已知點(diǎn)。

第十招：“我就是個(gè)研究生”

傳授嘉賓：小李

所考學(xué)校：北京林業(yè)大學(xué)

所報(bào)專業(yè)：生物化學(xué)與分子生物學(xué)

復(fù)試情景再現(xiàn)：

復(fù)試分兩天進(jìn)行，第一天上午進(jìn)行筆試，下午聽(tīng)力，第二天全天面試。

筆試題目分為專業(yè)知識(shí)考查和英漢互譯。專業(yè)知識(shí)考查的內(nèi)容滲透著本校本專業(yè)的研究方向，以及國(guó)內(nèi)外在此領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)。幾道大題比較難，但解答的關(guān)鍵在于自己是否了解該專業(yè)的前沿發(fā)展動(dòng)向，以及對(duì)具體問(wèn)題是否能夠提出獨(dú)到的見(jiàn)解甚至研究方案。本科生能做到這點(diǎn)不容易，之前復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的基本知識(shí)根本派不上用場(chǎng)，還需要花時(shí)間了解該學(xué)科領(lǐng)域的最新進(jìn)展。

面試分為英文自我介紹、抽取專業(yè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行論述、導(dǎo)師提問(wèn)三個(gè)環(huán)節(jié)。我之前把英文自我介紹背得很熟練，誰(shuí)知導(dǎo)師們臨時(shí)換題，改為英語(yǔ)提問(wèn)，還好我準(zhǔn)備得全面，隨機(jī)應(yīng)變地利用自我介紹的內(nèi)容回答了導(dǎo)師提問(wèn)。(主要是生活學(xué)習(xí)的問(wèn)題和一些簡(jiǎn)單的專業(yè)問(wèn)題)

現(xiàn)身說(shuō)法：

初試考完到復(fù)試前這段時(shí)間應(yīng)大量閱讀本專業(yè)與所報(bào)院校研究方向相一致的文獻(xiàn)資料，不要死記硬背，而是要練習(xí)如何從研究生的角度分析問(wèn)題。復(fù)試時(shí)不要再像本科那樣簡(jiǎn)單地重復(fù)前人的觀點(diǎn)，而是要像研究生那樣對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整合、分析、舉一反三。另外，面試的時(shí)候一定要鎮(zhèn)定、自信，面對(duì)變化不要慌張。有的老師臨時(shí)掉換問(wèn)題就是要考查你是否具有研究生應(yīng)該具備的應(yīng)變能力。

第十一招：態(tài)度誠(chéng)懇心態(tài)正

傳授嘉賓：Andy

所考學(xué)校：北京理工大學(xué)

所考專業(yè)：機(jī)械制造及自動(dòng)化

復(fù)試情景再現(xiàn)：

面試的考官都是學(xué)院里各專業(yè)的科研骨干，時(shí)間大約15分鐘左右。

首先是自我介紹，把畢業(yè)院校、自己的專業(yè)情況大致地介紹一下。接著，老師提了好多專業(yè)方面的問(wèn)題，涉及面比較廣，大學(xué)中所學(xué)的都有可能提到。例如：1.什么是轉(zhuǎn)動(dòng)慣量，怎樣求解一個(gè)物體的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量;2.機(jī)床的組成及各部分的材料、型號(hào);3.電腦組裝配置方面、操作系統(tǒng)方面的基礎(chǔ)知識(shí);4.什么是擾度;5.削細(xì)長(zhǎng)軸的方法，要注意什么問(wèn)題。

現(xiàn)身說(shuō)法：

老師一長(zhǎng)串的問(wèn)題迎面而來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)到自己的基礎(chǔ)知識(shí)不是很扎實(shí)，實(shí)際解決問(wèn)題的能力欠缺。但這時(shí)要有良好的心態(tài)，畢竟初試都挺過(guò)來(lái)了，還怕什么?；卮饐?wèn)題時(shí)態(tài)度要端正，不要不懂裝懂。

第十二招：課題、實(shí)驗(yàn)細(xì)梳理

傳授嘉賓：小劉

所報(bào)學(xué)校：浙江大學(xué)

所報(bào)專業(yè)：信息與通信工程專業(yè)

復(fù)試情景再現(xiàn)：

浙江大學(xué)的復(fù)試，導(dǎo)師非常重視學(xué)生的實(shí)踐能力，包括本科期間發(fā)表論文及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等科研成果。

浙江大學(xué)的復(fù)試基本分為筆試和面試，側(cè)重考查本學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)綜合能力、外語(yǔ)綜合能力。

筆試：兩個(gè)小時(shí)內(nèi)完成試卷上五大道題。在這兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，將會(huì)被叫去面試，面試十幾分鐘后，回來(lái)繼續(xù)筆試。筆試主要考的是英語(yǔ)，通信原理和數(shù)字信號(hào)處理。

面試：讓我讀一篇有關(guān)專業(yè)的英語(yǔ)文章，說(shuō)出大意。之后導(dǎo)師圍繞我本科期間曾作過(guò)的項(xiàng)目發(fā)問(wèn)(包括專題設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、畢業(yè)設(shè)計(jì))，最后針對(duì)我所回答的情況再一一細(xì)問(wèn)，在我做過(guò)的實(shí)驗(yàn)中提一兩個(gè)問(wèn)題，譬如做這個(gè)項(xiàng)目，第一步怎么做，第二步怎么做。

現(xiàn)身說(shuō)法：

考生復(fù)試前要對(duì)本科所做過(guò)的課題做一個(gè)梳理，包括平時(shí)論文、實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、專題設(shè)計(jì)都要再溫習(xí)一下。一般來(lái)說(shuō)，復(fù)試中筆試不是太難，只要初試后不放松，繼續(xù)再?gòu)?fù)習(xí)一些專業(yè)知識(shí)，就不成問(wèn)題。而面試時(shí)回答問(wèn)題的原則是要回顧本科期間的課題，要如實(shí)回答。第十三招：敢于開(kāi)口say English

傳授嘉賓：王同學(xué)

所報(bào)專業(yè)：作物學(xué)專業(yè)

所報(bào)學(xué)校：吉林大學(xué)

復(fù)試情景再現(xiàn)：

1.復(fù)試?yán)蠋煟翰┦可鷮?dǎo)師王慶鈺教授、碩士生導(dǎo)師崔金虎教授、碩士生導(dǎo)師都興林。

2.復(fù)試問(wèn)題：

崔老師問(wèn)：Can you briefly introduce yourself and give me some reasons for why you choice our university?

答：First, let me introduce myself to you.(又補(bǔ)I am glad to meet you)My name is XXX.I come from Taiyuan, the capital of Shanxi Province.I have been studying in the forestry department of Shanxi Agricultural University since 2001.I am open-minded, quick in thought and very fond of history.In my spare time, I have broad interests like all the other young people, frequently I communicate with other people by making comments in the forum on line.I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning.The university is one of the most famous universities in the Shenyang province, it has massive academically environment.It develops into a comprehensive university with efforts of generations, more and more people focus on it.At the time, it takes the lead among the universities with nice teaching and scientific research ability.There are teaching research experimental bases, for example, the computer center, analyzing-test center, modern education technical center and so on.Moreover, it owns many well-known professors.I am interested in all.So I hope I can enter this university.That’s all, thank you for your question.現(xiàn)身說(shuō)法：

可取之處：盡管我在英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)上并沒(méi)有做到最優(yōu)秀，但是在考場(chǎng)中我沒(méi)有犯沉默這一大忌，而是盡自己最大的能力去與老師溝通，讓老師明白盡管現(xiàn)在的我不是最優(yōu)秀的，但是我敢于去表達(dá)。同時(shí)在這一過(guò)程中，也讓老師對(duì)我純正的口語(yǔ)發(fā)音留下印象，所以最后還是拿到了公費(fèi)。一切事在人為。

不足之處：沒(méi)有表達(dá)出我在林學(xué)這一方面的優(yōu)勢(shì)，這是最大的缺點(diǎn)，在將近五分鐘的表達(dá)過(guò)程中沒(méi)有提到一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)。管理學(xué)類

第十四招：老師提問(wèn)聽(tīng)清楚

傳授嘉賓：賈同學(xué)

所報(bào)專業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)

所報(bào)學(xué)校：上海財(cái)經(jīng)大學(xué)

復(fù)試情景再現(xiàn)：

1.復(fù)試?yán)蠋?陳信康教授,晁綱令教授。

2.復(fù)試問(wèn)題：

陳老師：現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷方法的變化主要是什么?

答：

1、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是企業(yè)通過(guò)計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展?fàn)I銷活動(dòng)的一種方法，包括網(wǎng)絡(luò)調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)促銷、網(wǎng)絡(luò)分銷、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等;

2、定制營(yíng)銷。定制營(yíng)銷是指企業(yè)在營(yíng)銷活動(dòng)中，把每一個(gè)顧客都視為一個(gè)潛在的細(xì)分市場(chǎng)，針對(duì)每個(gè)消費(fèi)者與眾不同的個(gè)性化需求，為其“單獨(dú)設(shè)計(jì)、量身定做”產(chǎn)品，從而最大限度地滿足消費(fèi)者需要的一種營(yíng)銷模式。

3、事件營(yíng)銷。事件營(yíng)銷是通過(guò)或借助某一有重要影響的事件來(lái)強(qiáng)化營(yíng)銷、擴(kuò)大市場(chǎng)的方法。開(kāi)展事件營(yíng)銷的前提是充分抓好和利用某一有影響的事件，并把它與企業(yè)營(yíng)銷有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

4、互動(dòng)營(yíng)銷?；?dòng)營(yíng)銷是企業(yè)針對(duì)消費(fèi)者的個(gè)性需求，通過(guò)各種溝通技術(shù)與手段，把消費(fèi)者當(dāng)作伙伴與之充分互動(dòng)，讓他們參與到產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、改進(jìn)、生產(chǎn)等活動(dòng)中，建立起企業(yè)與消費(fèi)者之間的互動(dòng)關(guān)系。以上是我個(gè)人認(rèn)為的最近一段時(shí)間我們經(jīng)常談?wù)摰降臓I(yíng)銷方法。

現(xiàn)身說(shuō)法：

可取之處：條理很清楚，知道自己要答的是什么;對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握也很扎實(shí)，但整個(gè)氛圍不太融洽，有些過(guò)于僵硬。

不足之處：對(duì)老師提問(wèn)題審題不清楚，因?yàn)槔蠋焼?wèn)的是變化主要是什么，而我只是簡(jiǎn)單地羅列出了目前一些較新的營(yíng)銷方法，卻沒(méi)有論及這些新方法與舊方法之間的區(qū)別是什么。另外，這些新方法是從我個(gè)人角度來(lái)看，實(shí)際上已經(jīng)有一些方法過(guò)時(shí)了，總的來(lái)說(shuō)，我還是對(duì)前沿知識(shí)把握得不太好。因此，在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定要注意本專業(yè)的前沿與熱點(diǎn)問(wèn)題，以備復(fù)試?yán)蠋熆疾椤?/p>

第十五招：主動(dòng)溝通不怯場(chǎng)

傳授嘉賓：劉同學(xué)

所考學(xué)校：北京師范大學(xué)

所考專業(yè)：行政管理專業(yè)

復(fù)試情景再現(xiàn)：

第一個(gè)問(wèn)題是考專業(yè)知識(shí)的，老師首先問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)“委托代理制”這一術(shù)語(yǔ)，我說(shuō)聽(tīng)過(guò)，然后她讓我來(lái)談一下這一制度到底是指什么?

我是從經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)跨考過(guò)來(lái)的，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)蒙，就用經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的知識(shí)回答了這個(gè)概念。

當(dāng)時(shí)老師提醒我：你理解得很對(duì)，但這是從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)看該問(wèn)題，如果從公共管理導(dǎo)論的角度來(lái)看呢?我一聽(tīng)就明白自己答非所問(wèn)了，馬上表明自己是跨專業(yè)的，所以在專業(yè)知識(shí)這方面還有所欠缺，利用這段時(shí)間又快速的在腦海里搜索，終于想起這是公共管理學(xué)中一個(gè)較經(jīng)典學(xué)派的理論，就用自己的話把這個(gè)概念復(fù)述了一下。

最后老師提了一個(gè)專業(yè)英語(yǔ)的問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)懂。但我并沒(méi)有放棄，因?yàn)樵诳紙?chǎng)上不能緘默，所以我就試著去和老師溝通，想讓他知道我沒(méi)有聽(tīng)明白他的問(wèn)題。在座的三位老師都很體諒我，他們沒(méi)有再談專業(yè)知識(shí)，反而是用英語(yǔ)問(wèn)了一些我自身情況。記得當(dāng)時(shí)我的回答讓老師們一陣爆笑，我用英語(yǔ)說(shuō)，我認(rèn)為我的經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)該比公共管理導(dǎo)論考得更好，因?yàn)槲沂菍W(xué)經(jīng)濟(jì)的呀(經(jīng)濟(jì)學(xué)103，公共管理導(dǎo)論114)。老師之間還互相調(diào)侃說(shuō)，你看吧，學(xué)生對(duì)你的評(píng)分有不同的意見(jiàn)了。最后我在老師的笑聲中走出了辦公室。

現(xiàn)身說(shuō)法：

就我自身而言，復(fù)試中唯一可取的地方就是沒(méi)有因?yàn)榍訄?chǎng)而不說(shuō)話。面試時(shí)即使你說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，至少你敢說(shuō)，這就有可塑性。雖然我沒(méi)有聽(tīng)懂老師提問(wèn)的英語(yǔ)問(wèn)題，但我至少在和老師溝通過(guò)程中展示了我的英語(yǔ)水平。

我要提醒大家的是，在接到復(fù)試通知時(shí)，就應(yīng)該注意加強(qiáng)自己在口頭表達(dá)方面的訓(xùn)練;跨專業(yè)的考生要訓(xùn)練如何用英語(yǔ)表達(dá)專業(yè)術(shù)語(yǔ)。

第十六招：經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)多吸取

傳授嘉賓：王同學(xué)

所報(bào)學(xué)校：浙江大學(xué)

所報(bào)專業(yè)：企業(yè)管理專業(yè)

復(fù)試情景再現(xiàn)：

面試時(shí)有五位老師，一位做記錄的學(xué)生，加上參加面試的考生，一共七個(gè)人，圍著一個(gè)橢圓形的會(huì)議桌。一開(kāi)始是英文的自我介紹，時(shí)間為一分鐘，然后是翻譯管理方面的英文文章。先讀兩分鐘，讀到哪里算哪里，然后翻譯成中文，也是兩分鐘的時(shí)間。英文中有一些長(zhǎng)句子，當(dāng)時(shí)感覺(jué)還是比較難的，不過(guò)這樣的場(chǎng)合，大家都不可能做得很好。

接著就是老師用中文提問(wèn)，一共提了三個(gè)問(wèn)題：

問(wèn)題一：你為什么要考浙江大學(xué)管理學(xué)院企業(yè)管理專業(yè)?

由于沒(méi)有準(zhǔn)備，所以回答得很差。

問(wèn)題二：你是怎么復(fù)習(xí)管理學(xué)這門(mén)課的?你對(duì)哪個(gè)方向比較感興趣?為什么?讀過(guò)什么書(shū)?

我的答案竟然是什么書(shū)都沒(méi)讀過(guò)。

問(wèn)題三：學(xué)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)方面的軟件嗎?如果被錄取，畢業(yè)以后有什么打算?還問(wèn)了畢業(yè)論文的問(wèn)題。

我當(dāng)時(shí)對(duì)畢業(yè)論文還沒(méi)有任何思路。而且其他問(wèn)題在開(kāi)始前沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備，面試有點(diǎn)緊張也答出什么問(wèn)題。

現(xiàn)身說(shuō)法：

面試我只得了40多分，幸虧統(tǒng)考分?jǐn)?shù)比較高，勉強(qiáng)進(jìn)入浙大。我可以算是面試的反面教材吧。其實(shí)老師問(wèn)我的問(wèn)題并不難，都是很常見(jiàn)的，主要是因?yàn)槲覝?zhǔn)備不充分，白白丟了很多分。所以我建議大家初試之后千萬(wàn)不要懈怠，要多向師兄、師姐們?cè)儐?wèn)復(fù)試情況，吸取過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

第十七招：有備也要有創(chuàng)新

傳授嘉賓：李同學(xué)

所考學(xué)校：華東師范大學(xué)

所報(bào)專業(yè)：社會(huì)保障專業(yè)

復(fù)試情況：

1.復(fù)試?yán)蠋煟宏愑撤冀淌?、吳鵬森教授、文軍副教授。

2.復(fù)試問(wèn)題：

陳老師問(wèn)：現(xiàn)今很多人都在說(shuō)“農(nóng)民工”這個(gè)詞，你怎么理解它所包含的內(nèi)容?

答：所謂的“農(nóng)民工”是指在不辦理法定的戶口遷移手續(xù)的條件下，農(nóng)村人口跨地域的流動(dòng)，這是準(zhǔn)農(nóng)村人口的流動(dòng)形式，即在流動(dòng)者的常駐地不變的情況下，其實(shí)際駐地從農(nóng)村流入城市或其他經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。農(nóng)民工是中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期出現(xiàn)的一個(gè)新群體，是我國(guó)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)和戶籍制度的產(chǎn)物。

問(wèn)：為什么說(shuō)“農(nóng)民工”是個(gè)特殊的群體，它的特殊性表現(xiàn)在哪些方面?

答：其實(shí)從字面上就可以看出它的特殊性，首先它是一種身份的象征，即戶籍制度規(guī)定下的農(nóng)民，在家承包有集體的耕地;其次才是表示一種職業(yè)，即城市中事實(shí)上的工人。北京大學(xué)的孫立平教授認(rèn)為，農(nóng)民工是一群“無(wú)法定位的邊緣人”，他說(shuō)：“外國(guó)人也許永遠(yuǎn)搞不清楚，‘農(nóng)民工’這樣一個(gè)相互矛盾的名詞究竟指的是什么，事實(shí)上這個(gè)名詞是一種社會(huì)身份和職業(yè)的結(jié)合——‘農(nóng)民’表明的是他們的身份，‘工’則表明他們的職業(yè)?！?/p>

現(xiàn)身說(shuō)法：

可取之處：回答的比較專業(yè)、流暢。因?yàn)橹皩?xiě)過(guò)一篇論文，正好就是關(guān)注農(nóng)民工的，所以有種輕車熟路的感覺(jué)。所以說(shuō)，老師們有時(shí)特別關(guān)注時(shí)事的問(wèn)題，尤其對(duì)是本專業(yè)考研的學(xué)生，老師問(wèn)的都會(huì)專業(yè)一些，這就要靠平時(shí)的積累。

不足之處：回答的比較生硬而且有準(zhǔn)備之嫌。有時(shí)候準(zhǔn)備過(guò)了頭也不好。有的導(dǎo)師更喜歡創(chuàng)新的學(xué)生，有的導(dǎo)師喜歡扎實(shí)的學(xué)生，所以先了解一下導(dǎo)師的性格很有必要。

第二篇：創(chuàng)業(yè)你做好準(zhǔn)備了嗎

創(chuàng)業(yè)你做好準(zhǔn)備了嗎?

現(xiàn)在很多人都非常的沖動(dòng)、非常的浮躁，動(dòng)不動(dòng)就拿創(chuàng)業(yè)說(shuō)事。這么多創(chuàng)業(yè)者，無(wú)論大家現(xiàn)在身處哪些行業(yè)，我想問(wèn)的是：創(chuàng)業(yè)，你做好準(zhǔn)備了嗎?

有人會(huì)問(wèn)：創(chuàng)業(yè)需要準(zhǔn)備嗎? 什么都準(zhǔn)備好了，創(chuàng)業(yè)還有什么意義?

有人會(huì)說(shuō)：準(zhǔn)備好了。創(chuàng)業(yè)基金50萬(wàn)，團(tuán)隊(duì)10人，辦公地點(diǎn)在某某大廈xxx號(hào)。

其實(shí)我說(shuō)的不是這些你準(zhǔn)備好了嗎，我說(shuō)的是心理上的準(zhǔn)備，你的準(zhǔn)備是循序漸進(jìn)、厚積薄發(fā)的準(zhǔn)備，還是匆匆忙忙為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備?

1：我創(chuàng)業(yè)的目的是什么，為什么會(huì)萌生創(chuàng)業(yè)的想法?

2：我的創(chuàng)業(yè)會(huì)帶來(lái)怎樣的未來(lái)?

3：我的項(xiàng)目在我看來(lái)會(huì)成功，那么成功的依據(jù)是什么?

4：我的團(tuán)隊(duì)很好，好在哪里?

5：我的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么，我們團(tuán)隊(duì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么?

6：我的創(chuàng)業(yè)舉動(dòng)會(huì)為社會(huì)帶來(lái)些什么?

等等這些問(wèn)題你都想通了，或者你都想明白了嘛?創(chuàng)業(yè)不是說(shuō)說(shuō)而已，更重要的是去做，開(kāi)始我說(shuō)有的人動(dòng)不動(dòng)就拿創(chuàng)業(yè)說(shuō)事，不是空穴來(lái)潮。

有些人的卻是處在創(chuàng)業(yè)時(shí)期，家里有老婆、有孩子，家里的事情不管不問(wèn)，老婆在埋怨的時(shí)候，你也在埋怨說(shuō)：“我正在創(chuàng)業(yè)…”有些比較重要的會(huì)議、聚會(huì)也不去，理由是什么?創(chuàng)業(yè)。我不知道一個(gè)正在創(chuàng)業(yè)中的人該有多忙，家庭事情不管不問(wèn)，朋友也不聯(lián)系，專心創(chuàng)業(yè)，那么創(chuàng)業(yè)成功了，請(qǐng)問(wèn)：你成功的消息和誰(shuí)分享，你已經(jīng)逐步違背了創(chuàng)業(yè)的原則。

創(chuàng)業(yè)不是玩游戲，馬虎不得，你需要考慮的事情有很多，家庭、婚姻、孩子、朋友、社會(huì)上方方面面的事情都需要考慮的，如果沒(méi)有充分的做好準(zhǔn)備就盲目的創(chuàng)業(yè)，那么我告訴你：你將會(huì)非常麻煩，或者說(shuō)麻煩大了去了。

創(chuàng)業(yè)其實(shí)就是蓄勢(shì)待發(fā)，在等待一個(gè)合適的機(jī)會(huì)，在這個(gè)機(jī)會(huì)沒(méi)有來(lái)臨之前，我們需要做好這個(gè)機(jī)會(huì)到來(lái)之后的準(zhǔn)備，不要等待機(jī)會(huì)來(lái)了之后手忙腳亂的，這樣就會(huì)失敗，而且是必?cái)　Ｓ腥苏f(shuō)創(chuàng)業(yè)其實(shí)就是歷經(jīng)磨難，我們創(chuàng)業(yè)的目的也是為了享受這種磨難帶來(lái)的快感、帶來(lái)的過(guò)程，當(dāng)然這個(gè)僅僅代表著一些人的個(gè)人觀點(diǎn)，有的人創(chuàng)業(yè)是為了獲得更多的金錢(qián)，重點(diǎn)不在過(guò)程，過(guò)程是怎樣的他們不在乎，在乎的就是結(jié)果，每個(gè)人都有自己的目的，而你創(chuàng)業(yè)的目的是什么? 你知道嗎? 如果你非常清楚你創(chuàng)業(yè)的目的，那么對(duì)于創(chuàng)業(yè)，你做好了充分的準(zhǔn)備了嗎?

第三篇：考研復(fù)試：必須做好哪些準(zhǔn)備？

①對(duì)自己的申報(bào)材料和高校的基本情況要有所準(zhǔn)備。

考察個(gè)人的基本情況和對(duì)高校的了解一般是最初的試題，“好的開(kāi)端是成功的一半”，這類試題是可以準(zhǔn)備的。但不要背答案，考官非常反對(duì)背答案，因?yàn)樗麄兪窃诿嬖嚳忌皇菣z查背誦。

你要對(duì)自己的申報(bào)材料了如指掌，例如你爺爺?shù)纳帐悄且惶?。還要對(duì)中間提到的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)進(jìn)行比較專業(yè)的理論學(xué)習(xí)。例如有一位考生說(shuō)自己練習(xí)過(guò)書(shū)法，考官就要他評(píng)價(jià)一下墻上的兩幅字畫(huà)那一幅更好。如果他只注重練習(xí)書(shū)法，對(duì)書(shū)法理論一無(wú)所知，本來(lái)可以得分的試題就會(huì)失分。

了解高校，可以看看校史，至少要看看學(xué)校簡(jiǎn)介，要理解校訓(xùn)、專業(yè)，也可上網(wǎng)查閱學(xué)校概況。碰到你怎么理解清華“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)之類的試題，要能侃侃而談。

所以，在準(zhǔn)備申報(bào)材料和自我介紹時(shí)，要力求真實(shí)，不要弄得過(guò)寬過(guò)大，把自己說(shuō)成“百事通”，可能容易通過(guò)初審，但面試時(shí)往往“一竅不通”。有一位考生在發(fā)言時(shí)，非?？裢?，大談特談自己什么書(shū)都看過(guò)、什么東西都知道。現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委都是文學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)等各個(gè)領(lǐng)域的專家，見(jiàn)他這么吹噓自己，就問(wèn)他一個(gè)化學(xué)方面的專業(yè)問(wèn)題，他即刻目瞪口呆了。后來(lái)的結(jié)果大家也能想象得出來(lái)，他名落孫山，這也是他為年少輕狂所付出的代價(jià)。

小提示：面試中要講究“誠(chéng)信”原則，誰(shuí)都不希望和自己交流的人滿口謊言。2006年復(fù)旦大學(xué)有一道面試題：“‘莊周化蝶’反映了莊子怎樣的價(jià)值觀念？”有的考生明明不知道典故還不懂裝懂，亂說(shuō)一氣；有的考生則很誠(chéng)實(shí)地告訴考官“我不知道這個(gè)典故”，考官便把故事的原文講給考生聽(tīng)再讓考生思考。相比之下，誰(shuí)得分高就不言而喻了。

②回答問(wèn)題時(shí)要有條理。

面試的回答是用語(yǔ)言表達(dá)的形式進(jìn)行的，這樣，你的回答要有條理。你可以根據(jù)試題，先找出一個(gè)“論點(diǎn)”，論點(diǎn)要有自己的思考。然后結(jié)合高中所學(xué)的知識(shí)，來(lái)組織“論據(jù)”。必要時(shí)可以組織分論點(diǎn)，也可以在最后進(jìn)行以下總結(jié)。答題簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是以下流程：

中心論點(diǎn)。第一、??，例如，??。第二、??，例如，??。第三，??，例如???？偨Y(jié)。

這種“三段式”是語(yǔ)文課堂上重點(diǎn)訓(xùn)練過(guò)的答題方式，但務(wù)必簡(jiǎn)潔，每個(gè)環(huán)節(jié)盡量用一句話說(shuō)清楚，不要有長(zhǎng)篇的細(xì)節(jié)解釋，記?。貉远啾厥?。

小提示：平時(shí)如果能就自己感興趣的學(xué)習(xí)問(wèn)題多和老師進(jìn)行交流和探討，就能夠在語(yǔ)言表達(dá)上得到很好的訓(xùn)練。

③既要有思想，又要很嚴(yán)密；既要有思路，又要很敏捷。

回答問(wèn)題時(shí)要有自己的思考，在堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的政治取向和健康向上的價(jià)值取向的大框架內(nèi)，你可以有自己的偏見(jiàn)，但要能自圓其說(shuō)。

例如在一次集體面試中，五位同學(xué)討論這樣一個(gè)話題：“據(jù)報(bào)道，未來(lái)幾年我國(guó)將投入巨資發(fā)展‘嫦娥計(jì)劃’，而目前我國(guó)還存在很多貧困人口。你如何看待這種現(xiàn)象？”大家踴躍發(fā)言，不過(guò)大都是正面的觀點(diǎn)；有位學(xué)生一二三四列舉了登月工程的幾種好處，講了那么多，歸納起來(lái)實(shí)際只有一點(diǎn)。其實(shí)，這與高中政治、歷史課堂上引導(dǎo)學(xué)生講“官話”“套話”有很大關(guān)系；如果有學(xué)生能唱唱反調(diào)，主張國(guó)家在決策時(shí)應(yīng)該關(guān)注民生，先解決貧困問(wèn)題，再發(fā)展高科技，定能脫穎而出。

如果你平時(shí)反應(yīng)敏捷，能夠快速說(shuō)出答案就不要拖延，但要思路清晰。

比如有這樣一個(gè)問(wèn)題：“一個(gè)本子第一頁(yè)寫(xiě)了1，第二頁(yè)寫(xiě)了2，第八頁(yè)寫(xiě)了什么？”有的同學(xué)不假思索地說(shuō)“是8”，這就自信過(guò)度了，你怎么知道上面是按照自然序列呢？有的同學(xué)猶豫不決，只是覺(jué)得“很難說(shuō)”，那就說(shuō)明和他沒(méi)有充分利用第1、2頁(yè)的信息。有的同學(xué)回答“可能是8”，這個(gè)答案就很好。這道題出題的初衷是考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得是否牢固，也能看出他是否有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力。

④至少提前半年關(guān)注新聞。

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面試中肯定少不了對(duì)時(shí)事政治和社會(huì)熱點(diǎn)的考察，即便是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考察，往往也是以社會(huì)熱點(diǎn)為話題的。所以，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”是無(wú)法通過(guò)面試的，要多看新聞，關(guān)注時(shí)事政治和社會(huì)生活。

⑤要關(guān)注考官的反應(yīng)。

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進(jìn)場(chǎng)前要打消緊張心理，不要把考官想象成兇神惡煞的樣子，事實(shí)上他們總是親切地、面帶微笑地和你探討一些話題。

既然是面對(duì)面地交流，就要根據(jù)考官的反應(yīng)來(lái)判斷取舍。如果他在微笑著點(diǎn)頭，表示很欣賞你的回答，你不妨借題發(fā)揮；如果眼神處于游離狀態(tài)，或者突然面無(wú)表情地盯著你，實(shí)際上在等你結(jié)束發(fā)言，你應(yīng)該很知趣地趕緊結(jié)束當(dāng)前的話題。對(duì)后一種情況，你不要心存疑慮，就像平時(shí)考試中有一道題沒(méi)有做出來(lái)就放在一邊一樣，以平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待小的失分，才能贏得更大的成功。

⑥要注意個(gè)人的形象。

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既然是面試，個(gè)人的形象、儀表、談吐都會(huì)影響考官對(duì)你的評(píng)判。

走路要挺胸抬頭，不要慌張或兩邊晃動(dòng)；坐姿要端正，兩手平放在膝蓋上，不要太輕松隨意；必要時(shí)可以有手勢(shì)，讓肢體語(yǔ)言協(xié)助表情達(dá)意；眼睛要望著考官，可以短暫地低頭沉思，但眼神不要飄忽不定，眼睛不要東張西望；回答問(wèn)題時(shí)聲音不要過(guò)輕，不要讓考官聽(tīng)得很吃力；進(jìn)場(chǎng)時(shí)喊“老師好”，離場(chǎng)時(shí)說(shuō)“老師再見(jiàn)”；盡量面帶微笑，這是自信的表現(xiàn)。

小提示：這些問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，但如果平時(shí)不注意，關(guān)鍵時(shí)刻也難免露出馬腳。

儀表上，講究整潔、干凈，要符合中學(xué)生的特點(diǎn)，穿奇裝異服總會(huì)讓人感覺(jué)腦袋里面少了些什么。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就和平時(shí)在學(xué)校一樣。尤其是那些注重個(gè)人外在形象的專業(yè)方面更是如此。2008年上海師范大學(xué)首屆免費(fèi)師范生的自主招生中，就有專家考察學(xué)生“為人師表”的儀態(tài)、表達(dá)能力、溝通能力等教師基本技能。

談吐方面，要自信而不自傲，有個(gè)性而不張狂。不要因家境好就顯出優(yōu)越感。有的考生在說(shuō)話中提到“我曾到某國(guó)考察”“我曾碰到過(guò)某名人”，這中“見(jiàn)過(guò)大世面”的優(yōu)越感的流露在面試方面并不能幫助你。相反，在復(fù)旦大學(xué)的一次面試中，有一位來(lái)自南匯的女生，雖然父親去世早，和媽媽一起生活，家境清寒，但是在面試過(guò)程中，這位同學(xué)樂(lè)觀開(kāi)朗，談吐得體，全然看不出生活的困頓所留下的痕跡。她的陽(yáng)光表現(xiàn)打動(dòng)了在場(chǎng)的每位評(píng)委，贏得了一致的好評(píng)，順利入圍。

第四篇：求職旺季,你做好準(zhǔn)備了嗎？

求職旺季，你做好準(zhǔn)備了嗎？

11月份，又迎來(lái)了一年的求職旺季。各種主題的招聘會(huì)正陸續(xù)鋪開(kāi)，學(xué)子們走出校門(mén)投身職場(chǎng)。對(duì)于找工作的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的心情如何？對(duì)職場(chǎng)又有那些期望？在千軍萬(wàn)馬齊聚的招聘會(huì)上，即將踏入職場(chǎng)的莘莘學(xué)子又該如何為自己儲(chǔ)備能量，從招聘會(huì)上脫穎而出呢？近日，記者走訪了濟(jì)南市的一些人才市場(chǎng)，對(duì)求職者們做了一系列的采訪。

“有點(diǎn)迷茫，不知道自己到底適合什么樣的工作。本想著可以從自己專業(yè)的角度出發(fā)來(lái)選擇，但是發(fā)現(xiàn)專業(yè)對(duì)口的工作太少，即使有也需要有工作經(jīng)驗(yàn)。而其他的根本就沒(méi)有接觸過(guò)，也不知道自己做不做的來(lái)。很多公司都需要有技能，早知道我就去學(xué)一門(mén)技術(shù)了，肯定比現(xiàn)在要好找工作的多?！贝┧笥谡衅笗?huì)上的小劉這樣說(shuō)到。

據(jù)了解，像小劉這樣的大學(xué)畢業(yè)生有很多。他們既沒(méi)有準(zhǔn)確的職業(yè)定位，也沒(méi)有相關(guān)崗位的工作經(jīng)驗(yàn)。由于沒(méi)有求職目標(biāo)，像沒(méi)頭蒼蠅一樣到處亂晃，一般都參與過(guò)很多場(chǎng)招聘會(huì)卻一無(wú)所獲。而相較于這些普通高校出來(lái)的學(xué)子，像山東萬(wàn)通汽修學(xué)校這樣的職業(yè)培訓(xùn)院校培養(yǎng)出的學(xué)子卻受到了用人單位的歡迎。

對(duì)于用人單位而言，自然是想要工作經(jīng)驗(yàn)豐富又能夠踏實(shí)認(rèn)真地工作的人，而山東萬(wàn)通汽修學(xué)校就十分注意培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的汽修職業(yè)技能型人才。為培養(yǎng)企業(yè)需要的人才，山東萬(wàn)通汽修學(xué)校與汽修行業(yè)市場(chǎng)相結(jié)合。在培養(yǎng)學(xué)生技能方面為學(xué)生提供專業(yè)的汽修教學(xué)和強(qiáng)大的實(shí)習(xí)設(shè)備，而這些都是與市場(chǎng)相接軌，與企業(yè)同步發(fā)展的。與此同時(shí)，山東萬(wàn)通汽修學(xué)校還十分注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)、思想道德等各個(gè)方面，讓學(xué)生真正成為德與技能全面發(fā)展的人才。

在如今就業(yè)壓力增大，求職競(jìng)爭(zhēng)激烈的情況下，山東萬(wàn)通汽修學(xué)校卻對(duì)就業(yè)胸有成竹。因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)過(guò)程就是為就業(yè)做準(zhǔn)備的過(guò)程。在求職的過(guò)程中，憑借著過(guò)硬的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和良好的職業(yè)素質(zhì)，讓他們輕松就業(yè)。

第五篇：如何準(zhǔn)備考研復(fù)試

3月初，全國(guó)各高校碩士研究生入學(xué)考試初試分?jǐn)?shù)已陸續(xù)下達(dá)。對(duì)于初試過(guò)關(guān)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，勝利的喜悅只是暫時(shí)的，要想踏入高校研究生學(xué)院的大門(mén)，必須跨過(guò)考研成功最后一道門(mén)檻——復(fù)試。近幾年各高校均實(shí)行差額復(fù)試，這意味著有一部分同學(xué)即使達(dá)到分?jǐn)?shù)線也有可能在復(fù)試中被淘汰，因此復(fù)試的重要性不言而喻。

據(jù)燕趙都市報(bào)報(bào)道，一般來(lái)說(shuō)復(fù)試主要看考生是否具有培養(yǎng)前途。對(duì)考生英語(yǔ)口語(yǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用、專業(yè)技能的掌握、政治思想、心理素質(zhì)等綜合素質(zhì)的考試與考查。

對(duì)即將參加2005年研究生考試復(fù)試的同學(xué)來(lái)說(shuō)，還要面臨的一大變化是，本來(lái)在初試中進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力的測(cè)試首次改在復(fù)試中進(jìn)行。因此，精心準(zhǔn)備一下非常必要。

關(guān)于專業(yè)

專業(yè)知識(shí)的考試是重頭戲。南京大學(xué)有機(jī)化學(xué)專業(yè)研一的楊力超同學(xué)告訴記者，他在接到復(fù)試通知后馬上登陸了南京大學(xué)的網(wǎng)站，在了解到復(fù)試的指定書(shū)目后就進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室練習(xí)基本操作。楊力超認(rèn)為，理科的實(shí)驗(yàn)很重要，一定要提前準(zhǔn)備，熟悉試管、燒杯等基本儀器的正確使用方法，不要因?yàn)榇驂膬x器而影響成績(jī)。復(fù)試對(duì)專業(yè)課的考查不像初試那么具體，在復(fù)習(xí)時(shí)主要是熟悉過(guò)去所學(xué)內(nèi)容，考查范圍不會(huì)超出學(xué)校規(guī)定的書(shū)目。

河北大學(xué)法學(xué)專業(yè)研一的郭小穎告訴記者，由于河大并沒(méi)有指定復(fù)試參考書(shū)，因此她只是看了看考研復(fù)習(xí)時(shí)的一些參考書(shū)，“我的專業(yè)考試只有兩道論述題，只要基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，平時(shí)注意關(guān)注一下本專業(yè)學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，是不會(huì)有什么問(wèn)題的?！?/p>

關(guān)于英語(yǔ)

英語(yǔ)口試也是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。一般是10分鐘左右。英語(yǔ)老師會(huì)根據(jù)考生開(kāi)始的自我介紹提一些有關(guān)個(gè)人生活或?qū)I(yè)知識(shí)的問(wèn)題。英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力可以說(shuō)非常重要，那種高分低能的“啞巴英語(yǔ)”已經(jīng)越來(lái)越?jīng)]有市場(chǎng)。由于2005年還將增加聽(tīng)力測(cè)試，同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備時(shí)就要做必要的針對(duì)性訓(xùn)練。

關(guān)于著裝

很多人都很關(guān)心面試的時(shí)候該如何穿著，一個(gè)人的外表裝扮也可能影響考官對(duì)你的印象分，但這并不是說(shuō)就非得涂脂抹粉、刻意裝扮。自然、大方、得體就已足夠。河北大學(xué)的郭小穎還提醒學(xué)弟學(xué)妹，“在面試過(guò)程中一定要講究禮貌，見(jiàn)到導(dǎo)師的時(shí)候態(tài)度真誠(chéng)，彬彬有禮是對(duì)其尊重的表現(xiàn)。這些專業(yè)考試以外的東西也會(huì)影響到導(dǎo)師對(duì)你的評(píng)價(jià)?！?/p>

關(guān)于心態(tài)

復(fù)試時(shí)一定要保持良好的心態(tài)，從容自信地應(yīng)對(duì)每一個(gè)問(wèn)題，過(guò)度緊張會(huì)影響自己正常水平的發(fā)揮?！皩?dǎo)師問(wèn)的問(wèn)題一般不會(huì)太刁鉆，只要保持一顆平常心，按照自己的情況真實(shí)作答就可以了?！睏盍Τf(shuō)。另外，在相信自己實(shí)力的同時(shí)還要保持謙虛，不要在導(dǎo)師面前夸夸其談，過(guò)分表現(xiàn)自己。

另類經(jīng)驗(yàn)

在研究生復(fù)試中，有時(shí)候一些細(xì)節(jié)處的亮點(diǎn)可能會(huì)帶來(lái)意想不到的效果。比如適當(dāng)?shù)挠哪３?huì)令導(dǎo)師心情開(kāi)懷，緊張的氣氛瞬間緩解。但切記不要過(guò)火，否則導(dǎo)師可能會(huì)覺(jué)得你有嘩眾取寵之嫌。