第一篇：小學(xué)作文：謝謝你

謝謝你

前兩天學(xué)校舉辦了一次互助活動(dòng)。我聽(tīng)說(shuō)我是和雪姣在一起的，心理有些緊張。因?yàn)槲业某煽?jī)并沒(méi)有雪姣優(yōu)秀，只是一名中等生，平常我們很少說(shuō)話，自從參加這個(gè)活動(dòng)我們才互相了解對(duì)方。

雪姣的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體，有著一股領(lǐng)導(dǎo)能力，大人都會(huì)替她驕傲，我更替她驕傲，因?yàn)樗袅耍?/p>

記得我以前的作文水平不是很好，錯(cuò)字很多，語(yǔ)句不通順，經(jīng)常受到老師的批評(píng)，心理很難受。有一次在學(xué)校我寫(xiě)完作文，想讓雪姣幫我修改作文，當(dāng)我慢吞吞地走到她面前時(shí)，我不好意思地說(shuō)：“雪姣，你能幫我看下作文嗎？”沒(méi)想到，她卻爽快地答應(yīng)了，我想一定是我借她水彩筆的原因吧！她認(rèn)真地幫我修改了作文。結(jié)果你們猜我得了多少分？我得了，一百分！我高興極了。

從那以后雪姣只要一有空，就會(huì)給我輔導(dǎo)作文，我的作文水平有了很大的進(jìn)步。后來(lái)我才知道她并不是因?yàn)樗使P的事給我輔導(dǎo)的。

有時(shí)我向她請(qǐng)教數(shù)學(xué)題時(shí)，她也會(huì)熱情的幫助我，一點(diǎn)點(diǎn)地給我講。從她的身上，我學(xué)到了許許多多的知識(shí)，她是我學(xué)習(xí)的好榜樣！

經(jīng)過(guò)我一翻刻苦學(xué)習(xí)，在老師眼里成了一位好學(xué)生。我感謝雪姣，在我困難時(shí)總是她幫助我。而且，她還像我推薦了許多好書(shū)，以前她告訴過(guò)我“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！碑?dāng)時(shí)我并不相信，但是經(jīng)歷了那么多事之后我終于相信了那是對(duì)的！

最后我還想真心地說(shuō)一句：“雪姣，謝謝你?。　?/p>

第二篇：謝謝你小學(xué)作文

謝謝你小學(xué)作文

謝謝你小學(xué)作文1

那是五年前的事兒了，至今回想起來(lái)我的心還熱乎乎的。

那是我五歲時(shí)的一天，我和鄰居家的浩浩哥哥玩貓捉老鼠的游戲。我們像出了籠的小鳥(niǎo)，簡(jiǎn)直玩瘋了。玩著玩著，一不小心棉花稈扎到了我的眼睛。我“哇”的一聲哭了，緊閉著雙眼，眼淚順著眼角流了下來(lái)。

“怎么了，衍鴻？”我聽(tīng)著這是對(duì)門(mén)王奶奶在遠(yuǎn)處的詢問(wèn)聲，接著又是一陣“噔噔”的腳步聲向我這邊移來(lái)。

“哎呦！原來(lái)是扎眼了？這可不得了，扎瞎了眼睛怎么辦！孩子，不哭，奶奶馬上送你去醫(yī)院！”

不一會(huì)兒，耳畔傳來(lái)“嘩啦啦”的聲音——王奶奶推來(lái)了她那老掉牙的三輪車。王奶奶一把把我抱上三輪車，推著我就往醫(yī)院跑。聽(tīng)著王奶奶喘著粗氣的聲音，我真不忍心坐在車上讓她推，可我的眼睛又疼得睜不開(kāi)……坐在車上，我真的就像坐著針氈！到了醫(yī)院，醫(yī)生很快給我處理了，出醫(yī)院時(shí)，天色已經(jīng)暗下來(lái)。我不知道王奶奶是怎樣把我拖回去的，只知道到家的.時(shí)候家家戶戶的燈都亮了。街坊鄰居們都來(lái)看我了，王奶奶講了我的傷情和治療情況，在場(chǎng)的人都感嘆王奶奶了不起——本來(lái)自己腿腳就不方便，還那么遠(yuǎn)地把我送去送回！而在燈光下，我卻看到了王奶奶的兩鬢在數(shù)九的天氣里閃動(dòng)著汗花……

事隔好幾年，現(xiàn)在想起來(lái)我的眼睛仍然熱乎乎的、濕漉漉的。王奶奶，感謝您幫助了我，要不是您及時(shí)帶我到醫(yī)院處理，我還不知道眼睛會(huì)不會(huì)出大問(wèn)題呢！

謝謝你小學(xué)作文2

從小學(xué)到初中，我一直都有個(gè)好同桌。

小學(xué)里，有她們陪我一起鬧，一起笑，那時(shí)——真的很快樂(lè)，我們快樂(lè)的見(jiàn)面，悲傷的離開(kāi)，一起做壞事，就像不會(huì)分開(kāi)的等待明天，就像不曾離去的度過(guò)那年。

小學(xué)時(shí)的他會(huì)逗我笑，總是講他那天真而幼稚的事，我當(dāng)時(shí)就對(duì)他說(shuō)：“這么囧的'事你也好意思說(shuō)”，結(jié)果他露出那一口說(shuō)白也不白說(shuō)黃也不黃的大牙來(lái)笑笑說(shuō)：“因?yàn)槟闶俏彝?，所以我要讓你快?lè)”我被這種莫名奇妙的一句話打動(dòng)了，我們雖然有過(guò)吵鬧，但我最終還是敵不過(guò)他的死皮賴臉跟他和好。為了這份純真的友誼，我要說(shuō)聲謝謝。

初中的日子，我和丹做了同位，她其實(shí)挺好，她會(huì)對(duì)著鏡子做那些可愛(ài)的動(dòng)作，有時(shí)也會(huì)對(duì)我做，然后對(duì)我來(lái)句：“萌，我可不可愛(ài)”我只能默默的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看向黑板來(lái)句“阿門(mén)”，因此她得到了一個(gè)特別的外號(hào)騷丹，當(dāng)老師把我和騷丹調(diào)走的時(shí)候，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的傷心，好久的同位要分別了，唉！天下沒(méi)有不散的宴席。只能默默的忍住心中的眼淚。

我一直認(rèn)為我是一只丑小鴨，盡管沒(méi)有白天鵝的命運(yùn)，但因?yàn)橛心銈?，我生活的很開(kāi)心！

同桌，謝謝你

謝謝你小學(xué)作文3

每次我望見(jiàn)醬油，都回會(huì)想起我6歲的故事。下面我就給你們講講吧!

有一天中午，媽媽炒菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)醬油用完了，媽媽便大聲叫喚：“小懶豬，拿著錢去買一瓶醬油，要迅速哦!”我聽(tīng)了，有些不耐煩的說(shuō)：“我在畫(huà)畫(huà)呢!沒(méi)有時(shí)間!”媽媽聽(tīng)了，有些生氣，把聲音提高了，最后，我還是滿懷怒氣地拿著錢去買醬油。可我又說(shuō)：“我怕壞人，不去了!”“沒(méi)事的，去吧啊!媽媽溫和的語(yǔ)氣上我勇敢地邁開(kāi)了步伐。去買醬油時(shí)，我邊走邊望著四周有沒(méi)有壞人，心跳跳得非?？?。

過(guò)了一會(huì)兒，一群鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上“唧唧喳喳”地叫著，仿佛在說(shuō)“沒(méi)事的，你一定會(huì)成功!”頓時(shí)，我的心平靜了一些。接著，一陣陣風(fēng)在我的面前拂過(guò)，好象在給我加油鼓掌呢!來(lái)到超市，推開(kāi)大門(mén)，滿臉微笑的服務(wù)員小姐上我的`心更穩(wěn)定了，服務(wù)員小姐說(shuō)：“小朋友，你需要什么?”我急忙回答：“買一瓶醬油，你能帶我去嗎?”“當(dāng)然!”服務(wù)員小姐爽快的答應(yīng)了。她把我領(lǐng)到專賣醬油的貨架前，對(duì)我說(shuō)：“需要那一種?自己選吧?！蔽姨袅艘环N媽媽經(jīng)常用的醬油來(lái)到收銀臺(tái)?；丶視r(shí)，只見(jiàn)小鳥(niǎo)歡暢——微風(fēng)陣陣，好象在夸我呢!我看著手里拿著的醬油，暗暗說(shuō)道：“謝謝你，醬油。是你給了我鍛煉的機(jī)會(huì)!”

謝謝你小學(xué)作文4

因?yàn)樾瞧诹依镉惺?我把金筆作文課調(diào)到了星期天的上午。仍然是和藹可親的李老師給我們上課，但班里的同學(xué)卻全都是陌生的。

下課了，要是像往常，我肯定和好朋友一起在校園里做游戲了，看著大家三三兩兩地走出教室，我只好落寞地呆在位子上一個(gè)人拿出《金筆課堂》來(lái)讀。可是心里一個(gè)字也記不住。就在我百無(wú)聊賴的時(shí)候，進(jìn)來(lái)三個(gè)漂亮的女生，她們友好地對(duì)我說(shuō)：“咱們一起去玩吧！”由于過(guò)于興奮，我連連點(diǎn)頭，連她們名字都沒(méi)來(lái)得及問(wèn)，就像小鳥(niǎo)一樣和她們一起飛出了教室。

我們商量了一下，決定玩跳繩，兩人一組，然后石頭剪刀布，結(jié)果我們組贏了，我們先跳。也不知道我今天怎么那么笨，跳到第二關(guān)就敗下陣來(lái)，我的同伴跳到最后的時(shí)候，也不小心輸了。該另一組了，我還以為她們跳得很好，結(jié)果她們第一關(guān)也沒(méi)過(guò)去。第二輪我們四個(gè)人都總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，比第一輪嫻熟多了，第一關(guān)，第二關(guān)，一直跳到小四，大家玩得非常盡興。

玩累了跳繩，大家又商量玩跳高，我又和先前的同伴分到了一組，真是有緣啊！跳到第三關(guān)的時(shí)候，上課了。我意猶未盡地回到位子上，只可惜我們只能在一起玩一個(gè)上午了，下次我又必須回到原來(lái)的班。

放學(xué)了，我急忙去問(wèn)她們的.名字，她們分別叫：黃雨晴、徐婭、孫漱玉。放學(xué)的路上，我一直念叨她們的名字：“黃雨晴、徐婭、孫漱玉……黃雨晴、徐婭、孫漱玉…..”

謝謝你們，我的朋友，我不會(huì)忘記你們的！

謝謝你小學(xué)作文5

‘羊有跪乳之情，鴉有反哺之義’。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等欲盡孝而親不在，終留人生一大遺憾，要想將來(lái)不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事感謝父母，感謝不一定是物質(zhì)上的回報(bào)，世紀(jì)老人巴金說(shuō)過(guò)；‘我是春蠶吃的桑葉就要吐絲?！盒Q付出了，也獲得了，得到的卻是人們的贊美。

如今的我，能勝不驕，敗不餒，全要感謝我的父母，從小，媽媽給我的是溫暖的愛(ài)，他那雙粗糙的手，牽我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。父親給我的愛(ài)是深沉的含蓄的。他那寬厚的肩膀如高山大海，給我無(wú)窮的'力量和智慧。

年幼時(shí)，上幼兒園，得了小紅花，母親喜悅的說(shuō)；‘真是個(gè)乖孩子?！筛赣H卻說(shuō)；‘下次爭(zhēng)取在得朵小紅花?！狭诵W(xué)，考了好成績(jī)，母親總是高高興興地說(shuō)到我去玩之類的話。父親卻總說(shuō)；‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，況且又沒(méi)拿第一?！谑俏野迅赣H的話銘記在心，用堅(jiān)持不懈的努力去換取媽媽的微笑。

應(yīng)該說(shuō)，在人的一生中都需要媽媽的關(guān)愛(ài)，但這僅僅是不夠的，他可能把人引入歧途，所以還需要父親的警戒來(lái)平衡。

世界上最大的恩情莫過(guò)于父母的養(yǎng)育之恩，值得我們用生命去珍愛(ài)，用真誠(chéng)的心去感激，用行動(dòng)去報(bào)恩。

謝謝你小學(xué)作文6

也許你要感謝你的媽媽爸爸，感謝他們養(yǎng)育了你，也許你要感謝每天辛苦打掃衛(wèi)生的清潔阿姨，感謝她把小區(qū)打掃的干干凈凈，也許你要感謝警察叔叔，感謝他們?yōu)榱艘环狡桨膊活欁陨戆参?，而我，卻要感謝那個(gè)在學(xué)校門(mén)口賣煎餅的老爺爺。

那是一個(gè)下雨天，我騎著車飛快往家趕，由于著急回家，加上雨下的又大，根本沒(méi)有注意腳下有個(gè)水坑。一不小心自行車摔倒在水坑里。我被自行車刮破了膝蓋，頓時(shí)我的腿鮮血直流，嚇得我大哭起來(lái)，這時(shí)被一旁賣煎餅的'老爺爺看到了，連忙走到我跟前看我腿流了好多血，抱起我就往醫(yī)院跑。一路上，老爺爺把自己的大衣把我包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，怕我被雨水淋濕，老爺爺平時(shí)看到他是瘦弱的身體，而今天抱著我卻走得很快，雨水打濕了他身上僅有的一件衣服，感覺(jué)他渾身有點(diǎn)在抖。不一會(huì)就到了醫(yī)院，醫(yī)生給我包扎了傷口，這時(shí)我才看到老爺爺那緊張的樣子，好像自己孩子受傷了，當(dāng)時(shí)我熱淚盈眶，老爺爺問(wèn)了我爸爸媽媽電話。當(dāng)爸爸媽媽來(lái)到再去找老爺爺時(shí)，老爺爺已經(jīng)消失在雨中，卻再也找不到了。

像老爺爺這樣可敬的人，是我們學(xué)習(xí)好榜樣，在這人世間，這樣的人還有多少呢？老爺爺您的精神就像那首歌一樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間……”

謝謝你小學(xué)作文7

如果說(shuō)老師是園丁，那我就是園丁培育的花朵，曾經(jīng)面臨凋謝的危險(xiǎn)，但經(jīng)過(guò)園丁的栽培后又重新綻開(kāi)了花朵。在這里，我鄭重的跟您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”

麥老師，初次見(jiàn)面，不知怎么就有一種親切感。您留著一頭短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，不大的鼻子下長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃小嘴，您笑起來(lái)，泛著紅暈的臉龐有兩個(gè)小酒窩。第一次聽(tīng)您說(shuō)話，您的聲音那么甜美，我很慶幸有您這樣一位老師。

記得有一次，您叫我去參加全鎮(zhèn)大的`即席作文比賽，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)不愿意，可您卻跟我說(shuō)：“這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓你大展拳腳?！庇谑悄刻熘形绮怀燥埗紟臀逸o導(dǎo)，每天不耐煩地跟我講解。到了比賽那天，我十分緊張，您就跟我講笑話，比賽時(shí)我看見(jiàn)您在外面十分焦急，比賽結(jié)果出后，我卻辜負(fù)您對(duì)我的期望，得了三等獎(jiǎng)，可您卻說(shuō)：“在全鎮(zhèn)得到三等獎(jiǎng)已經(jīng)很不錯(cuò)了，下次繼續(xù)努力?！?/p>

麥老師謝謝您！謝謝您教給我的一切，謝謝您對(duì)我的期望，謝謝您給我一次有一次的機(jī)會(huì)。我在這里衷心地謝謝您，我一輩子都不會(huì)忘記您對(duì)這樣好的班主任。

老師就像春蠶，正如春蠶到死絲方盡老師就像蠟燭，燃燒了自已而照亮了別人。老師就像一把金鑰匙，幫學(xué)生打開(kāi)一道道的知識(shí)大門(mén)。老師就像母親，一直這樣無(wú)私的奉獻(xiàn)著自已。老師真的狠謝謝您，為我們奉獻(xiàn)了自己的一生。

謝謝你小學(xué)作文8

每當(dāng)我放學(xué)回家后便會(huì)找你傾訴今天的所有不順，你也總會(huì)耐心地聽(tīng)著我訴說(shuō)并絞盡腦汁的想法兒安慰我，使我從不悅轉(zhuǎn)成喜悅。

每當(dāng)我慵懶地躺在床上不肯動(dòng)時(shí)，你便會(huì)不辭辛苦地跑去幫我買晚飯。

每當(dāng)我臥病在床時(shí)，作為醫(yī)生的你更會(huì)對(duì)我關(guān)心有加，第一時(shí)間把藥配來(lái)，熱好給我喝下。

記得有一次放學(xué)，我氣鼓鼓地走到你面前，說(shuō)：“不知道同學(xué)們?yōu)槭裁纯偸钦f(shuō)臟話，我很討厭這樣?！蹦阏f(shuō)：“那你呢？有說(shuō)嗎？”我不假思索地回答了你：“作為一個(gè)文明人，我當(dāng)然是不會(huì)說(shuō)的了！”你很欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“真棒！爸爸相信你不會(huì)說(shuō)的?！蔽矣终f(shuō)：“可是我覺(jué)得有一天我也會(huì)忍不住的，如果我身邊的`同學(xué)繼續(xù)說(shuō)的話?！蹦銚u了搖頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“我相信你的，你永遠(yuǎn)不會(huì)這樣說(shuō)，而且，不管到哪兒，都會(huì)有這樣的人在身邊，而你唯一能做的就是約束自己。再說(shuō)，其實(shí)有些語(yǔ)言不好的人心靈卻很善良，你可以試著去發(fā)現(xiàn)他們善良的內(nèi)心，而不僅僅是停留在語(yǔ)言上。”

每一次你給我講道理都是一堂使我受益匪淺的課。這一次，我懂得了如何發(fā)現(xiàn)人的美。

爸爸，謝謝你！你是我人生的引路人。

謝謝你小學(xué)作文9

在我的人生中，我最要謝謝的人是我的對(duì)手“黃毅輝”。

對(duì)手，當(dāng)然是要不分上下的，因此我和他的學(xué)習(xí)不分上下。除此外，有一件事讓我感動(dòng)的掉眼淚。

在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我一帆風(fēng)順做著一道道數(shù)學(xué)題，心想：我一定能得獎(jiǎng)。我做到了最后一道圖形題，我開(kāi)始拿尺子，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，我打開(kāi)書(shū)包找，可還是沒(méi)找到。完了，徹底的完了。我像掉入了深淵，再也爬不起來(lái)。我這才明白，我沒(méi)有帶尺子。怎么辦，怎么辦，早知道昨天應(yīng)該檢查學(xué)習(xí)用品，對(duì)了，找人借。我開(kāi)始呼喚著我的好朋友劉陰雨，可她死也不借。我沒(méi)有辦法，只好坐在座位上干等著。哎！真后悔，恨不得現(xiàn)在去撞墻。這時(shí)，坐在我旁邊的黃毅輝好像看透了我的心思，而我只能用期待的眼神看著他。算了，只能求助老師了！就在這時(shí)，一把斷尺出現(xiàn)在我眼前，原來(lái)是黃毅輝！我接過(guò)斷尺，這是黃毅輝過(guò)十歲生日從北京帶回來(lái)作為生日禮物的?？涩F(xiàn)在，為了我的圖案而斷了，我的`眼淚掉了下來(lái)，拿起筆做了起來(lái)。

考完試，我對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，尺還給你吧！”“算了，你還是留著吧，就當(dāng)……是我們之間友誼的見(jiàn)證和對(duì)手見(jiàn)證?！薄昂?，我一定會(huì)超過(guò)你的?！薄澳强刹灰欢ㄠ?！”

這件事讓我謝謝你——我的對(duì)手“黃毅輝”。作文

謝謝你小學(xué)作文10

我今天要感謝的人不是警察叔叔，不是同學(xué)，不是爸爸，更不是媽媽，而是我的語(yǔ)文老師——付老師。

不知道是我的“家庭聯(lián)系手冊(cè)”質(zhì)量不好，還是我沒(méi)有好好的愛(ài)護(hù)，我的本子不到半個(gè)學(xué)期就“臨近下崗”了。我總想抽個(gè)時(shí)間把本子拿出來(lái)補(bǔ)補(bǔ)，但一回家就忙著寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完就忘記了。第二天作業(yè)一交就了事，幾次都是這樣，做是補(bǔ)不了?？墒窃谑辉露畮滋?hào)的時(shí)候，“家庭聯(lián)系手冊(cè)”發(fā)下來(lái)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)：我的本子旁邊多了一條透明膠帶，里面還粘上了膠水。本子變得不破爛了。放學(xué)后，一路上我都在思考這個(gè)問(wèn)題——到底是誰(shuí)這么好幫我把這個(gè)本子粘好了呢？是媽媽？不是不是，媽媽一簽完字就放在邊上了。是外婆？也不是??！她從來(lái)都不會(huì)去動(dòng)我的.東西，更別說(shuō)補(bǔ)了！是外公?不不不，肯定不是！那會(huì)是誰(shuí)呢？這樣一一排除，最后只剩下一個(gè)人了，那就是天天為我們批改作業(yè)的付老師！不知不覺(jué)我已經(jīng)到家了，我決定第二天去給付老師道個(gè)謝。

到了第二天，一覺(jué)醒來(lái)又把這事忘在了腦后——忘了個(gè)精光，連點(diǎn)兒渣都想不起來(lái)了。

我要對(duì)付老師說(shuō)一句晚來(lái)的道謝：“謝謝你，付老師！”

謝謝你小學(xué)作文11

父母關(guān)切好像體貼的安慰，父母的夸獎(jiǎng)猶如一顆蜜糖，父母的批評(píng)仿佛自己的座右銘，曾經(jīng)父母的關(guān)切已經(jīng)變成溫潤(rùn)的撫摸，曾經(jīng)父母的夸獎(jiǎng)已變成我今后的動(dòng)力，曾經(jīng)父母的批評(píng)已變成幸福的補(bǔ)丁。父母生育撫養(yǎng)了我們，他們教我們?nèi)绾巫鋈?，如何處事以至于我們每一點(diǎn)細(xì)小的習(xí)慣，他們讓我們懂得了人生道理，感受了愛(ài)的溫暖，為我們?nèi)找共賱谥?，?duì)此，我已感激不盡。

在現(xiàn)代文明高度發(fā)達(dá)的今天，孝敬父母已成為中華民族的傳統(tǒng)美德，作為華夏民族的一分子，我們有義務(wù)回報(bào)父母，孝敬父母，感謝父母，把父母的操勞化成感謝父母的理由，把父母的關(guān)心化作孝敬父母的動(dòng)力，把父母的夸獎(jiǎng)化作照顧父母的安慰。

再回想起父母的辛勞，我不禁自我譴責(zé)，感覺(jué)到了自己回報(bào)父母的重任，也接受了回報(bào)父母的`義務(wù)，堅(jiān)決履行回報(bào)父母的任務(wù)。

這時(shí)，我想起母親的一句句叮囑，我想起父親的一回回教誨，我一時(shí)不知怎樣去感謝父母，我想到父母對(duì)我的要求，對(duì)我的理解，對(duì)我的教導(dǎo)，現(xiàn)在回想起來(lái)，那都是父母對(duì)我愛(ài)呀，小時(shí)候父母對(duì)我的體貼，我毫無(wú)感覺(jué)，長(zhǎng)大了，我覺(jué)得父母的愛(ài)就像茫茫大海，無(wú)邊無(wú)際，就像天空，清淡純凈，就像河流，奔流不息。

我想在想到了回報(bào)父母感謝父母還為時(shí)不晚，我一定會(huì)感謝父母的。

謝謝你小學(xué)作文12

母愛(ài)是偉大的，我也會(huì)不時(shí)的感受到母愛(ài)。母愛(ài)會(huì)在各種地方保護(hù)著我們。母親關(guān)愛(ài)我的地方很多，我就舉例來(lái)說(shuō)說(shuō)。有一天，我發(fā)了高燒，嗓子也很痛。媽媽就無(wú)微不至的照顧我。還不時(shí)地問(wèn)我：你想吃些什么，你還痛嗎？在白天經(jīng)過(guò)媽媽的照顧和護(hù)理下我便好了一些。

可是，在那天晚上我又發(fā)了高燒，白天已經(jīng)筋疲力盡的媽媽到了晚上還在忙碌著照顧我。當(dāng)妹妹和爸爸都進(jìn)入甜美的夢(mèng)想時(shí)媽媽還沒(méi)有睡一直在陪著我。

我非常難受就算想睡也睡不了。媽媽從我的眼神中看出了我非常難受。她問(wèn)我：“孩子，還難受嗎？”看著媽媽那憂傷的眼神本想哭的'我便振作了起來(lái)決心和病魔作戰(zhàn)。

我靜靜的躺在床上，微笑的看著媽媽。媽媽也微笑的看著我。過(guò)了一會(huì)我忍不住了，眼眶里擠滿了淚水。母親對(duì)我說(shuō)：“你要堅(jiān)持住呀！我還是給你用濕毛巾擦擦身子吧！我微微的點(diǎn)了頭。等媽媽給我擦完全身我就舒服了一些。不久，我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我閉上眼睛時(shí)我仿佛又看見(jiàn)了媽媽那忙碌的背影。

母愛(ài)是偉大的。他也象一片大海許多孩子在著片大海里得到了幸福。謝謝你，媽媽！

謝謝你小學(xué)作文13

一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天上午，我去我姐姐家玩，路旁的樹(shù)木枝繁葉茂，樹(shù)根的旁邊還有幾朵但紫色的小花。暖洋洋的陽(yáng)光灑在我的身上，使我的心情十分愉快。

走著走著，來(lái)到了一段上坡路，這段路走起來(lái)可真費(fèi)力?。∥矣悬c(diǎn)累了，于是就坐在路旁休息起來(lái)。忽然看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正慢吞吞地拉著一車又重又沉的桃車走上坡呢！看著他那副氣喘吁吁的樣子，我忍不住想幫他，就跑到

桃車的.后面使勁用力推，此時(shí)此刻，老爺爺忽然覺(jué)得身上輕了許多，回頭一看，原來(lái)是我在幫忙，馬上說(shuō)：＂孩子，這是力氣活，你怎么會(huì)推得動(dòng)？別累著了。＂＂我連忙說(shuō)：＂沒(méi)關(guān)系，我推得動(dòng)?。⑷缓笥钟昧ν破疖噥?lái)了......

車終于被我們推上了坡，我累的一下子坐在地上。老爺爺看見(jiàn)了，就給我挑了兩個(gè)又大又紅的桃子說(shuō)：＂看把你累的，吃個(gè)桃子吧?。⑽壹泵φf(shuō)：＂這是我應(yīng)該做的，還是留給您吧?。⒗蠣敔敻吲d地說(shuō)：＂謝謝你，你真是個(gè)懂事的好孩子。＂

和老爺爺分手后，我又走在了去姐姐家的路上。我仿佛看到大樹(shù)在向我招手，花朵在向我微笑，我感到無(wú)比的輕松和快樂(lè)。

謝謝你小學(xué)作文14

我是一個(gè)非常愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子，只要一有空，就拿起畫(huà)筆來(lái)畫(huà)畫(huà)。

有一次我用水粉和彩筆花了許許多多的畫(huà)。我把大部分畫(huà)貼在了奶奶家的墻上。因?yàn)槟棠碳业膲ι嫌趾芏嗟牧押?。我就跳出最漂亮的?huà)貼在裂痕上。這樣，不僅把裂痕擋住了，而且還為墻添了幾分色彩。奶奶說(shuō)：“今年不用買畫(huà)啦！”我非常地開(kāi)心。

剩余的畫(huà)送給了小朋友。不知怎么的，自己好不容易畫(huà)的.畫(huà)送給了別人，看到別人高興，我就比自己要還開(kāi)心。

在六年級(jí)，語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了我畫(huà)畫(huà)很好，就讓我辦黑板報(bào)。我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候只愛(ài)獨(dú)自畫(huà)，不敢讓別人看見(jiàn)，因?yàn)槲遗氯f(wàn)一畫(huà)壞了，別人笑話我。漸漸地，老是感覺(jué)我畫(huà)的不錯(cuò)，這不，老師讓我參加藝術(shù)節(jié)的繪畫(huà)比賽。老師用自己的錢給我買了黑筆和紙張，讓我畫(huà)。當(dāng)時(shí)我非常感動(dòng)。我畫(huà)的是最難畫(huà)的一個(gè)，我畫(huà)了一個(gè)星期才畫(huà)完。老師同學(xué)們都夸獎(jiǎng)我畫(huà)的很好，我心里美美的。

老師，謝謝您，是您給了我一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，不管我今后畫(huà)得好不好，我都要堅(jiān)持不讓老師失望。

老師，謝謝您。

謝謝你小學(xué)作文15

期中考試試卷發(fā)下來(lái)了，我可以去汕頭藍(lán)水星郊游，太興奮了，謝謝你，我的朋友。

郊游當(dāng)天，同學(xué)們紛紛走上大巴，期待藍(lán)水星的‘廬山真面目’。一路上同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，可是有一個(gè)人和這美好的氣氛恰恰相反，那就是我唄，因?yàn)槲覜](méi)帶娛樂(lè)用品。身旁的黃梓琳同學(xué)看見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，于是便那出一本書(shū)借給我看，我喜出望外，津津有味的.讀了起來(lái)。“同學(xué)們，我們已經(jīng)到達(dá)了藍(lán)水星，請(qǐng)按順序下車。”導(dǎo)游姐姐說(shuō)。同學(xué)們?cè)趯?dǎo)游姐姐的引導(dǎo)下有條不紊的下車。

“哇！”同學(xué)們不敢相信自己的眼睛，在眼前的有十二生肖、動(dòng)畫(huà)人物雕像……“先去恐龍公園玩！”男生們異口同聲說(shuō)。好吧好吧，“好女不跟男斗”，讓你們。

恐龍公園就是恐龍公園，設(shè)計(jì)也十分恐怖。進(jìn)入大門(mén)，拿了票，坐上小車?！罢?qǐng)帶上4D眼鏡，記好安全帶，隊(duì)員們，我們?nèi)魯】铸?！”廣播剛落，小車就動(dòng)起來(lái)，一直旋轉(zhuǎn)，眼前的恐龍正慢慢向我逼近……我閉上眼睛，這恐怖的畫(huà)面，這恐怖的行動(dòng)，我嚎啕大哭。坐在一旁的梓琳同學(xué)立刻摟住我，說(shuō)：“別怕，是假的，你別看。想起我們，想起我們，不要哭?！丙惵瑢W(xué)也安慰我：“放心，有我們呢，我們是好伙伴兒?！?/p>

終于，對(duì)于同學(xué)們短暫的而對(duì)我漫長(zhǎng)的五分鐘過(guò)去了。如果沒(méi)有好朋友的幫助，我也許會(huì)更加恐懼。

謝謝你，我的朋友，謝謝你們陪我度過(guò)恐懼！

第三篇：小學(xué)作文：謝謝你,小女孩

謝謝你，小女孩

暑假里的一天，我獨(dú)自坐上1路公交車，去新華書(shū)店買書(shū)。

由于我從起點(diǎn)站上車，車上的人一點(diǎn)也不多，我快速地找了一個(gè)座位，舒舒服服地坐了下來(lái)，一邊輕聲哼著兒歌小調(diào)，一邊欣賞著車窗外移動(dòng)的風(fēng)景。

過(guò)了一會(huì)兒，車到了南京路站，一下上來(lái)很多人，車上頓時(shí)變得擁擠起來(lái)，車廂里的空氣也變得悶熱無(wú)比，那嘈雜的聲音，那刺鼻的汗臭味，令人煩躁不安，一下打消了我欣賞美景的心情。

這時(shí)，一個(gè)新疆模樣的人上來(lái)了，他高高的個(gè)子，臉猶黑猶黑的，皮膚看上去粗糙極了，國(guó)字型的臉上，兩道濃眉下，一對(duì)大眼虎視眈眈，鷹勾似的高鼻子下，一張大嘴刁著一根“555”牌香煙，嘴角不停地微動(dòng)，只見(jiàn)他一手拿著一張大報(bào)紙，一手拿著一件上衣，似乎在看報(bào)紙的樣子，卻不時(shí)向四周東張西望。我心里一慌，這人看上去不像個(gè)好人，不由得想起：哎呀！完了！這會(huì)不會(huì)是那個(gè)小偷啊？昨天，我在報(bào)紙上看見(jiàn)的一個(gè)小偷跟他長(zhǎng)得一模一樣，會(huì)不會(huì)是同一個(gè)人，等一下他會(huì)不會(huì)在車上又作案??？

“別擠！?別擠！”一位中年模樣的阿姨不耐煩的翹著圓屁股，扭來(lái)扭去，搖著頭，只見(jiàn)她眉頭緊皺，眼睛瞪得溜圓，鼻子直冒粗氣，微咬著牙，臉都?xì)獍琢恕?/p>

正當(dāng)我的視線要從她的身上移開(kāi)時(shí)，只見(jiàn)，那位新疆模樣的人一手拿起那張大報(bào)紙迅速地遮住自己的半張臉，一手用上衣遮著掩護(hù)，快速拉開(kāi)中年阿姨的挎包，只見(jiàn)他斜著眼睛，一臉的奸笑，但很快裝著若無(wú)其事的樣子。此時(shí)，我真想立刻喊出聲來(lái)??“抓小偷！抓小偷！”但又一想，他會(huì)不會(huì)有同伙啦？他們這幫窮幫極惡的人，會(huì)不會(huì)殺了我啦？經(jīng)過(guò)一番激烈地思想斗爭(zhēng)，準(zhǔn)備開(kāi)口的話又咽了下去，他們說(shuō)不定就是團(tuán)伙作案！那我怎么能對(duì)付那么多人呢？我的心越來(lái)越“咚咚”直響。

“江漢路到了！下一站：六渡橋！”公共汽車上的喇叭響了。下車的人很少，而上車的人卻很多，汽車已滿負(fù)額裝載了，可司機(jī)還不停的催著乘客往里擠，我呆木的望著窗外，可心里還為那位中年阿姨著急。

該不該說(shuō)呢？如果我說(shuō)了后可能被他打！此時(shí)的我，不知為何汗如雨下，偷偷斜瞄了新疆模樣的人一下，他卻惡狠狠地回瞪了我一眼，頓時(shí)令我毛骨悚然，馬上低垂著頭，再也不敢看他。

“六渡橋到了！下一站：武勝路新華書(shū)店！”公共汽車的喇叭又響了。

我的目的地快到了，很快就要下車了，如果再不喊，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了，我到底怎么辦呢？我的心里激烈的斗爭(zhēng)著：一個(gè)說(shuō)喊，另一個(gè)卻說(shuō)不喊。我的心里像被一個(gè)東西忽然堵塞了。剎那間，只見(jiàn)，那位小偷已熟練地伸出兩個(gè)指頭把錢包迅速地夾了起來(lái)。

這時(shí)，只見(jiàn)你身穿一條雪白的短裙子，系著一根紅色的小蝴蝶，一雙水汪汪的大眼睛高興的看著阿姨，白白的臉紅彤彤的，勇敢地走了過(guò)來(lái)，輕輕地碰了一下小偷，怒視了他一下，然后，你機(jī)智地對(duì)中年阿姨說(shuō)：“阿姨，您坐！”阿姨一坐下，錢包就從小偷的手里順勢(shì)滑落進(jìn)阿姨的包里，錢包“完璧歸趙”；此時(shí)，旁邊的人紛紛向你報(bào)以熱烈的鼓掌，而你卻仍以甜甜的微笑。小偷見(jiàn)勢(shì)不妙，只好紅著臉，拽著報(bào)紙，披著外衣灰溜溜地立即下車跑掉了。

當(dāng)時(shí)，我的臉一下子刷刷的變得很紅很紅，作為一名少先隊(duì)員，遇到壞人時(shí)，應(yīng)該勇敢地站出來(lái)與壞人作斗爭(zhēng)，而我卻做縮頭烏龜，逃避現(xiàn)實(shí)，我后悔極了！我對(duì)你的機(jī)智、勇敢，表示深深的敬意！

我至今忘不了你那甜甜的微笑，那勇敢的舉動(dòng)永遠(yuǎn)也不能忘記……

第四篇：謝謝你，老師小學(xué)作文

謝謝你，老師小學(xué)作文7篇

在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的謝謝你，老師小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

每當(dāng)我看到“老師”這個(gè)詞的時(shí)候，就會(huì)想起我的一年級(jí)老師，她的那只白白嫩嫩的手和那張總是帶著微笑的臉，讓我感到無(wú)比溫暖，這位慈愛(ài)的老師是誰(shuí)呢？她就是王素琴——王老師。

王老師是我們的語(yǔ)文老師，也是寫(xiě)字老師，她總是喜歡穿淡色的服裝。

有一件事，讓我永遠(yuǎn)銘記著。那是在一節(jié)寫(xiě)字課上，王老師要教我們寫(xiě)“小”字，她先在黑板上寫(xiě)出這個(gè)字，然后再一步一步地講給我們聽(tīng)。王老師繪聲繪色地講著，可我卻在津津有味地玩著小玩具。輪到我們寫(xiě)了，其她同學(xué)都認(rèn)真地寫(xiě)著，只有我還在玩，同桌推了我一下，我才意識(shí)到要寫(xiě)字了。我迅速地拿起筆，“沙沙沙”一分鐘沒(méi)到我就寫(xiě)完了。寫(xiě)完我又玩了。王老師看見(jiàn)了，輕輕地向我走來(lái)，拍拍我的肩，我驚恐萬(wàn)狀，以為王老師要沒(méi)收我的玩具，之后再大聲地批評(píng)我。可事情并不是我想象的那樣，王老師將我的小玩具塞到我小巧玲瓏的盒子里，然后沖我笑笑，我很愧疚。老師撫摸著我的頭，說(shuō)：“你呀，總是這樣，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，你看，這字寫(xiě)成什么了？”我不好意思地低下了頭。

這時(shí)王老師抓著我那黑乎乎的手，邊講邊寫(xiě)，她的聲音非常動(dòng)聽(tīng)，像把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)漢字俱樂(lè)部呢！我開(kāi)始練了，可是每一次都寫(xiě)不好看，老師看見(jiàn)我著急的樣子，就指著字說(shuō)：“你寫(xiě)的字挺好看的，就是總是斜著，你要將豎寫(xiě)直?！蔽衣?tīng)著王老師的教導(dǎo)開(kāi)始重新練字，一開(kāi)始還是練不好，我一直反思，最后，我?guī)е约旱姆此既?xiě)，“成功了！”我開(kāi)心地呼了一口氣起來(lái)。那一節(jié)課，我忽然成長(zhǎng)了，可能成長(zhǎng)只是一瞬間。

謝謝你，王老師。我這輩子都不會(huì)忘記你的教誨。你讓我領(lǐng)悟了人生的真諦。再次感謝你，我敬愛(ài)的王老師。

時(shí)間似山中的流水，隨著咚咚的聲音流逝回想昨天好似一副畫(huà)卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏。

畢業(yè)了，總想留住了似糖的小學(xué)日子，它似酸又似甜，引得人回味無(wú)窮，好似就在昨天我們還嬉戲著，好似在昨天被老師批評(píng)后滴下淚水。

有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識(shí)，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅(jiān)固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識(shí)的建筑師。

還有人把老師比喻為蠟燭，我覺(jué)得這很符合，蠟燭燃燒了自己卻點(diǎn)亮了屋子，哪怕是一個(gè)小角落而已，也許當(dāng)電燈的來(lái)臨，它被關(guān)了禁閉，只有在停電時(shí)，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在了那三尺高的講臺(tái)上把自己的美麗年華完整的留給了工作。

這工作如此簡(jiǎn)單，卻如此偉大這老師如此普通卻如此勞累，如此美麗?；叵肽菚r(shí)的幼稚天真，調(diào)皮有趣，在現(xiàn)在看來(lái)不過(guò)是傻，但卻很沒(méi)美。

我的老師是臺(tái)上一只虎，臺(tái)下是個(gè)母，上課時(shí)我們一但犯錯(cuò)或是講話，就必遭秧了。但下課，她竟成了我們最親密的朋友，和我們打成一片，和我一起唱歌，丟沙包，跳皮筋，看著跳皮筋時(shí)笨笨時(shí)的老師可真想笑，然而這時(shí)的她像一位慈祥的母親。

謝謝你，老師，有時(shí)我覺(jué)得您就像一位縫補(bǔ)翅膀的天使，而我們是一群小天使，在您的封補(bǔ)和教誨下，我們會(huì)飛了，可是但我們回頭看您時(shí)，您已白發(fā)。

兩鬢。是您為我們封補(bǔ)的翅膀，教會(huì)我們飛像天空的哲理的。

昨天的小學(xué)生涯就像一本童話書(shū)，那么的美好，可是那已成了回味不完的糖。我們的童話，三班的童話在不知不覺(jué)中結(jié)束了，有了完美的句號(hào)，老師就是我們的國(guó)王，我們是他的部下，在她的領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)去自己應(yīng)戰(zhàn)，去擊敗敵人，在她的領(lǐng)導(dǎo)下童話的結(jié)局是幸福的快樂(lè)的，不是悲傷的。

老師，謝謝您，我們會(huì)把您教會(huì)的知識(shí)記在心中，把我們的童話記在心中的!

教師，是這個(gè)世界上最無(wú)私、最偉大的職業(yè)。他們不辭辛勞地教導(dǎo)著我們，為我們付出，在學(xué)校這個(gè)大家庭中，他們就是我們的父母。

那時(shí)，我還小、不懂事，天天就想著玩，精力并沒(méi)有完全投入到學(xué)習(xí)中，成績(jī)也上下浮動(dòng)，沒(méi)個(gè)穩(wěn)定。是您，我的老師，您讓我開(kāi)始轉(zhuǎn)變，讓我懂得了學(xué)習(xí)的美好，品嘗到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

那一天，是期中考，臨近考試前，我把大部分的時(shí)間用在玩上了，玩的樂(lè)趣和愉悅充斥在我心間。那是我感覺(jué)玩耍是一件無(wú)比快樂(lè)的事情，在玩的過(guò)程中享受到的樂(lè)趣真是無(wú)可比擬。結(jié)果，考試成績(jī)卻讓我原本愉悅的心涼了下來(lái)，七十多分，雖不是班上的下游，但仍讓我感到羞愧。這么差的成績(jī)?cè)趺茨軐?xiě)在我的卷子上呢？可是，還沒(méi)等我多想什么，老師就點(diǎn)名批評(píng)了我，讓我恨不得找個(gè)地方鉆進(jìn)去。下課后，老師找我談話，她讓我每天看一篇文章，還叫我每天都得寫(xiě)一篇心得，說(shuō)我這么聰明，肯定能以不同的視角去看，寫(xiě)出不同的東西。

在自尊心的驅(qū)使下，我心痛地放棄了玩樂(lè)的時(shí)間，捧著一本書(shū)，仔細(xì)鉆研，以不同的思路去看、去想，不找到獨(dú)特的地方不罷休。我也不比任何人差，不輸給任何人，更何況做別人完成不了的事，成功后多么有成就感。于是，時(shí)間一長(zhǎng)，我也懂得了以不同的角度去看待每一件事情、每一個(gè)問(wèn)題，久而久之，成績(jī)也有所提高。在日積月累中，我的文筆逐漸提高，受到的表?yè)P(yáng)也越來(lái)越多，這讓我感到滿足和快樂(lè)，。我不在只顧著玩耍了，在潛移默化中，愛(ài)上了看書(shū)，書(shū)中優(yōu)美的詞句，人物的一舉一動(dòng)，無(wú)一不牽動(dòng)著我的心，讓我著迷。付出了總是會(huì)有收獲的，我的.付出也有了回報(bào)，在期末考中我獲得了一個(gè)好名次。

老師，謝謝你。感謝您對(duì)我足夠的了解并愿意幫助我改掉壞習(xí)慣，沒(méi)有讓我一直虛度光陰，還讓我了收獲快樂(lè)、滿足和不錯(cuò)的成績(jī)，是您幫助我展開(kāi)了一個(gè)新的未來(lái)。謝謝您，我的老師！

俗話說(shuō)：“子不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之過(guò)?！痹谖覀円簧?dāng)中，老師是我們?nèi)松膶?dǎo)師，為了我們他們付出了許多許多。

五年來(lái)，他們不辭辛苦地教育和教導(dǎo)我們。記得在三年級(jí)的時(shí)候，一次，老師布置的作文我并沒(méi)有合格，心急如焚地坐在座位上，絞盡腦汁地想著。一分鐘，五分鐘，十分鐘。我焦急地坐在那兒，只恨自己腦袋里一點(diǎn)兒思緒也沒(méi)有。這時(shí)，坐在講臺(tái)上的何老師，似乎看出了我的心思，于是她開(kāi)口說(shuō)：“寫(xiě)作文一定不要心焦，越急越是甚么東西也出不來(lái)。”我聽(tīng)了老師的話，并不那么著急了，坐下來(lái)好好的思考起來(lái)，呀！有了，我?jiàn)^筆疾書(shū)，啊哈！終于大功告成了！我心奮地走上講臺(tái)把作文交給老師，老師微笑著接了過(guò)去，跟我點(diǎn)評(píng)了我的作文發(fā)現(xiàn)有幾處不夠好的地方，老師認(rèn)真且又細(xì)心地指導(dǎo)我，教我怎樣修改作文。頓時(shí)，我覺(jué)的那篇干巴巴的作文一下子變得水靈了許多，我專心致志地聽(tīng)著老師的指導(dǎo)。不經(jīng)意地看見(jiàn)老師那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里，隱藏著一絲白發(fā)，這時(shí)我愣住了，心想：老師為了我們每天勞苦地批改作業(yè)，有時(shí)我們已經(jīng)放學(xué)了，她明明可以回辦公室里喝口茶，可她還是堅(jiān)持著坐在教室里守著我們。我越想越后悔，越想越慚愧，又想著為什么當(dāng)初老師第一次布置作文時(shí)，不能一次過(guò)關(guān)呢？弄得老師如此的辛勞。

老師??！您真恰似花園里的園丁，辛勤的養(yǎng)育我們，哺育我們。您真是一臺(tái)蠟燭，點(diǎn)燃了我們，燃燒了您自己。世界上有多少美好的詞語(yǔ)可以贊美您的職業(yè)的崇高，有多少動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)篇歌頌?zāi)穆殬I(yè)的偉大，歌頌?zāi)顷?yáng)光下最光輝的職業(yè)，贊美您是人類靈魂的工程師。的確，您是偉大的園丁，祖國(guó)的花朵在您手中培育，祖國(guó)的棟梁從您手中輸送。

最后我還是要真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“謝謝您，敬愛(ài)的何老師！”

“百花園中花似錦,花紅要靠育花人”我們班的語(yǔ)文老師不就是這樣的一個(gè)育花人嗎?她把畢生的心血都貢獻(xiàn)給我們.在這里,我要把這首贊美園丁的詩(shī)句獻(xiàn)給我敬愛(ài)的劉老師.是她幫助我不斷地攀登知識(shí)高峰;是她告訴了我們什么是真、善、美,什么是假、惡、丑.如今,我的作文能夠取得今日這樣的成績(jī),凝聚著您的多少汗水啊!

記得有一次,您讓我們寫(xiě)我和書(shū)的故事,我回到家想了很久,終于寫(xiě)成了一篇四五、百字的“大作”.作文交上去了,我滿以為可以得個(gè)“優(yōu)”,可作文一發(fā)下來(lái),居然滿是紅字的批語(yǔ),后面寫(xiě)著:請(qǐng)認(rèn)真修改!下課后,老師讓我去辦公室一趟.我到了辦公室門(mén)前,看到老師正在批改作業(yè).于是,我說(shuō)了聲:“報(bào)告.”可老師還沒(méi)有反應(yīng),我只好又說(shuō)了一聲:“報(bào)告.”老師才回過(guò)神來(lái),招收讓我進(jìn)去.我走到了老師的,問(wèn)道:“老師?”“張旭升, 你這篇作文寫(xiě)得不怎么好, 老師嚴(yán)肅的說(shuō),“你不但沒(méi)有把對(duì)書(shū)的感情寫(xiě)出來(lái),而且內(nèi)容也不夠具體.”“老師,那我應(yīng)該怎么改呢?”我問(wèn).老師說(shuō):“你可以把去和找書(shū)的過(guò)程寫(xiě)出來(lái), 還可以借鑒<<竊讀記的方法來(lái)寫(xiě).”“謝謝老師!我一定會(huì)改好的?！?/p>

第二天,我把修改好的作文交給了老師.當(dāng)我再一次拿到老師批改后的作文時(shí),我高興的跳了起來(lái),本子上用紅筆寫(xiě)著一個(gè)大大的“優(yōu)”,多么可愛(ài)的“優(yōu)”啊!我想:這次多虧了劉老師,這里面蘊(yùn)涵了老師的心血啊!老師不但教會(huì)我寫(xiě)作,更教會(huì)了我如何做人,所以我感到這是實(shí)實(shí)在在的“優(yōu)”.

我從心底里感謝這位好老師:謝謝你,敬愛(ài)的老師!

在我生命這一小部分時(shí)間里，也是在這六年的小學(xué)生活里，每一次的相遇又離開(kāi)?，F(xiàn)在我上六年級(jí)了，就要離開(kāi)我的母校了，也要離開(kāi)小伙伴和我的老師。老師就象一個(gè)蠟燭，照亮了我們自己一點(diǎn)點(diǎn)熔化。這一次，我不知道我們會(huì)再見(jiàn)面不會(huì)，但你永遠(yuǎn)在我心里，永遠(yuǎn)是我心中偉大的老師。 您雖然和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不長(zhǎng)，但在六年中你是我見(jiàn)到的最好的老師。

你每一次給我講道理，都讓我明白了許多。你永遠(yuǎn)是一位好老師。你來(lái)得時(shí)候我什么都不會(huì)寫(xiě)，是你來(lái)了以后，一點(diǎn)一滴教我。每次我寫(xiě)作文時(shí)不會(huì)你就講給我聽(tīng)，你是一個(gè)好老師，你讓我明白了怎樣寫(xiě)作文。讓我學(xué)會(huì)了去感受、去體會(huì)。老師是你改變了我，讓我懂得了是非，我是多么渴望上初中時(shí)你還教我呀！ 但我知道那是不可能的。如果我能再上一次六年級(jí)，我會(huì)更好的把握努力。我多么想回到冬天我們?cè)谘┑乩锿?，你帶著我們，在那快?lè)的時(shí)間里多好呀！ 時(shí)間是來(lái)也匆匆去也匆匆，一分一秒的過(guò)去了，我想你一定能教出更好的學(xué)生。

就象歌里唱的一樣，時(shí)間一去不再有，但我要謝您我的老師。 這是我最喜歡的學(xué)生之一。 記得剛接這個(gè)班的時(shí)候主任就告訴我，這個(gè)孩子不要管他學(xué)不學(xué)習(xí)了不給你惹事就謝天謝地了。可他還是沒(méi)少給我惹事，不過(guò)還好，也開(kāi)始學(xué)習(xí)了。上次期末測(cè)試破天荒的及格了，讓所有知道他大名的人，雙目圓瞪。說(shuō)真的比好學(xué)生考個(gè)一百分都讓我開(kāi)心呢。 看著他語(yǔ)句不太通順的文字，真的讓我很感動(dòng)呢。不知不覺(jué)也想起許多往事來(lái)，想起自己的不好，當(dāng)初怎么對(duì)人家那么猙獰呢？畢業(yè)了，最舍不得的還就是他呢。

可是剛才心中的千言萬(wàn)語(yǔ)忽然間就沒(méi)有了。 不過(guò)，孩子，老師也會(huì)永遠(yuǎn)記得你的。記得你笑起來(lái)的時(shí)候彎彎的月牙眼，能把我也帶笑了；記得你因一次不公正待遇而痛哭的傷心樣子；記得那個(gè)可愛(ài)的你和你“一鳴驚人”的名字。 最后，老師也謝謝你，謝謝你帶給我的快樂(lè)和感動(dòng)。

老師, 就像園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師，就像蠟燭，默默燃燒自己卻不求回報(bào)；老師，就像流水，澆灌我們幼小的心田.......

還記得那是二年級(jí)的一個(gè)下午，老師將作業(yè)本發(fā)下來(lái)讓我們改正。看著周圍同學(xué)興奮地說(shuō)著自己的成績(jī)，我也滿懷希望地打開(kāi)作業(yè)本。誰(shuí)知，映入眼簾的并不是優(yōu)秀的成績(jī)，而是一行醒目的大字：“字寫(xiě)好點(diǎn)，行嗎？”我立馬灰心了，心中微微有點(diǎn)酸。下課后，老師把我留了下來(lái)。我本以為她會(huì)狠狠的罵我一頓，可老師沒(méi)那樣做，反而微笑著向我走來(lái)，翻開(kāi)我的寫(xiě)字本。老師先用鉛筆嫻熟的寫(xiě)了幾個(gè)大字，讓我模仿著寫(xiě)。我笨拙地舉著筆，在紙上慢慢劃動(dòng)，還時(shí)不時(shí)看看老師寫(xiě)得字，生怕哪兒寫(xiě)不好了。在我一筆一劃認(rèn)真地寫(xiě)下，一個(gè)字就順利完成了?？蛇@字一個(gè)筆畫(huà)長(zhǎng)一個(gè)筆畫(huà)短的參差不齊，不是一般的丑。我抬頭無(wú)助地望望老師，她還是微笑地看著我，對(duì)我說(shuō)：“你看這字，橫先重再輕，最后再重；豎呢，一直筆直下來(lái)；撇......”老師仔細(xì)地講著,我認(rèn)真聽(tīng)著。我又重新拿起筆，照著老師那樣說(shuō)得寫(xiě)，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都十分注意。但字還是歪歪扭扭的。我沮喪極了，老師見(jiàn)我如此失落，便和藹可親地說(shuō)：“沒(méi)事，加油！比前一個(gè)字好多了，繼續(xù)."說(shuō)罷，她扶著我的手開(kāi)始寫(xiě)。我越寫(xiě)越有靈感，手好像被施了魔法一般，找到了感覺(jué)。我自己嘗試著寫(xiě)了幾個(gè)，一個(gè)字比一個(gè)好。不一會(huì)兒，一個(gè)端端正正的字便出現(xiàn)了。我高興極了，老師也松了口氣。

那次難忘的啟蒙使我終身受益。現(xiàn)在的我，不僅能寫(xiě)好鋼筆字，還可以嫻熟地寫(xiě)毛筆字，這全功歸于老師！

小學(xué)生涯即將結(jié)束，我們也將分離。老師感謝您的教誨，感謝您的循循善誘。我由衷地對(duì)您說(shuō)

“老師，謝謝您！”

第五篇：小學(xué)作文：謝謝你,小弟弟

謝謝你，小弟弟

一次，姐姐送給我一個(gè)新鮮的玩具——空竹。在家里沒(méi)事時(shí)，就拿起空竹玩。

過(guò)了幾天，姐姐和妹妹實(shí)在忍不住對(duì)我說(shuō)：“你玩空竹的動(dòng)作實(shí)在是太難看了，真讓人覺(jué)得惡心！”這寫(xiě)（些）話讓我十分難堪。經(jīng)過(guò)她們的萬(wàn)般“折磨”下，我再也不好意思在家里玩空住（空竹）了。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)練空竹的好地方。在我家屋后有一個(gè)僻靜的小竹林，那里沒(méi)有人出入。地上鋪滿了落葉，一眼望去就像黃色的大地毯。一天下午，我為了不讓姐姐們發(fā)現(xiàn)我的“秘密訓(xùn)練基地”。我趁她們午睡的時(shí)候，躡手躡腳的（地）走出門(mén)。那里靜靜地（的，）沒(méi)有人。嘿！我來(lái)得正是時(shí)候。我站在一棵樹(shù)下，開(kāi)始玩轉(zhuǎn)起空竹來(lái)。但我很快覺(jué)得我那讓人惡心的動(dòng)作破壞了這小竹林的幽靜。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嚇跑了；天上鳴叫的鳥(niǎo)兒停止了歌唱；一旁的小動(dòng)物逃走了……難道我的動(dòng)作真的那么難看嗎？

我忽然覺(jué)得自己身后有人，轉(zhuǎn)過(guò)身去一看。原來(lái)是一個(gè)小弟弟笑嘻嘻的看著我玩空竹。我的臉頓時(shí)燒起來(lái)，心跳仿佛加快了幾百倍，我以為是我的動(dòng)作把他給嚇傻了呢！

我抱歉的（地）向那個(gè)小弟弟笑了笑，然后準(zhǔn)備開(kāi)想溜之大吉?？墒撬盐医凶×?，說(shuō)：“大哥哥，你剛才玩的（得）真棒！再給我看一次嘛？”我搖了搖頭，羞愧起來(lái)，同時(shí)有了幾分興奮，畢竟有人夸我了！盡管他只是一個(gè)小朋友。有了這份鼓勵(lì)我又開(kāi)始玩起來(lái)，每當(dāng)我停下來(lái)時(shí)，他總不會(huì)忘記說(shuō)一句：“大哥哥，真是太精彩了！你

真棒！”我一聽(tīng)到這樣的話心里洋溢著自己從未有過(guò)的感覺(jué)！

小弟弟和我作了約定，讓我每天傍晚都來(lái)為他表演，我也毫不猶豫的答應(yīng)了他。

我像往常一樣一到傍晚就為他來(lái)表演，很快我發(fā)覺(jué)自己變了。我又開(kāi)始到我緊閉門(mén)窗的房間里練空竹了。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了……當(dāng)我再次讓姐姐看我玩空竹時(shí)，讓姐姐看得目瞪口呆的是我的空竹技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了她，這讓姐姐對(duì)我刮目相看！這是我練空竹的自信更加強(qiáng)烈了！

后來(lái)，玩空竹成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。可每當(dāng)我玩空竹時(shí)總會(huì)想起那位小朋友！