第一篇：成長真快樂

成長真快樂

高新區(qū)明德小學(xué)

六年級（1）班

霍英坤

光陰似箭，日月如梭，日子一天天過去了，我一天天成長，在成長過程中我覺得自己真的很快樂。我覺得快樂并不需要體現(xiàn)在什么大事之中，它體現(xiàn)在我們生活中的一點(diǎn)一滴：

原來我吃完飯后就會(huì)躺在沙發(fā)上看電視，現(xiàn)在每天吃完晚飯，我會(huì)主動(dòng)洗碗。因?yàn)榘职謰寢尠滋旃ぷ魈量嗔?，我?yīng)該讓爸爸媽媽休息。我對媽媽說：“媽媽讓我洗碗吧，你工作太辛苦了?！眿寢屨f：“好的，我兒子長大了、懂事了?！蔽沂帐昂猛肟昴玫綇N房去洗，我不管水有多冷，油污有多少我都細(xì)心的把它們洗干凈。能幫父母分擔(dān)家務(wù)，我覺得自己很快樂！

時(shí)光如流水，以前愛看《喜羊羊與灰太狼》的小男孩現(xiàn)在迷上了觀看英語小故事。英語小故事的卡通人物說英語說得很有趣。可以提高我英語的聽說的能力。從喜歡玩捉迷藏的小男孩到會(huì)上網(wǎng)看新聞；到博客去寫作文。可以認(rèn)識很多網(wǎng)上的朋友。可以到別人博客去欣賞博文，這樣可以提高我的作文水平。在學(xué)習(xí)中我收獲很多，我覺得很快樂。

在成長過程中收獲知識，也是一件很快樂的事情。記得在低年級的時(shí)候，之所以才考得七八名，是因?yàn)樾r(shí)候很貪玩不知道知識的重要。一眨眼，我上了六年級。六年級我才知道知識的重要?，F(xiàn)在我上課專心聽課、課后多做練習(xí)、平常多看課外書籍、上網(wǎng)找一些資料來練習(xí)。我的學(xué)習(xí)在不斷進(jìn)步，我的知識越來越豐富。在成長過程中

收獲知識，我很快樂！

在成長的道路上，我覺得快樂的地方還有很多很多。。?？鞓肥菬o窮無盡的，只要你善于觀察，你會(huì)在成長的道路上收獲很多很多，我覺得成長真好！

教師評語：小作者在生活的一點(diǎn)一滴中體會(huì)到了成長的快樂，寫出了自己心里的那份喜悅，讓我們讀后能被他的快樂感染。不錯(cuò)！

（指導(dǎo)教師：楊婷婷）

第二篇：分享真快樂

教材分析：

隨著幼兒第一次自我意識的覺醒，一部分中班幼兒會(huì)在游戲中出現(xiàn)獨(dú)霸行為，為此常常難以和同伴友好交往，享受不到交往的快樂。故事《一粒小米種子》講述了一只小雞為了和小伙伴共同分享一粒小米，細(xì)心播種，耐心等待，收獲后終于將小米分給大家吃的故事。通過講述故事，讓幼兒認(rèn)識到分享的意義，體會(huì)分享的快樂，學(xué)會(huì)如何分享?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)分享，知道謙讓和分享能交到更多的朋友。

2.能與同伴分享玩具、圖書，并與同伴積極交流自己的想法。3.感受謙讓、分享給別人和自己帶來的快樂，體驗(yàn)愛的溫馨與美好?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)分享，知道謙讓和分享能交到更多的朋友；能與同伴分享玩具、圖書，并與同伴積極交流自己的想法。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒提前帶一件自己喜歡的物品，如一個(gè)玩具或者一本圖書，布置一個(gè)“我喜歡的……”。

2.《一粒小米種子》教學(xué)課件，(幼兒與同伴分享、愉快玩耍的照片)、輕柔的背景音樂。活動(dòng)過程： 1.出示幼兒最喜歡的玩具和圖書，了解幼兒關(guān)于分享的真實(shí)感受。

（1）分享交流自己最喜歡的物品。

提問：讓幼兒選擇自己最喜歡的一個(gè)玩具或一本圖書，并讓幼兒說出自己最喜歡的東西是什么？為什么喜歡？

（2）創(chuàng)設(shè)問題情境，幼兒講述有關(guān)分享的想法。

提問：如果你喜歡的東西你的同伴也喜歡，你會(huì)怎么辦呀？ 小結(jié)：有的小朋友說藏起來，有的小朋友說一起玩，有的小朋友說你玩一會(huì)我玩一會(huì)謙讓著玩。小雞連克也遇到了相同的問題，我們來聽故事，看看小雞連克是怎么做的？

2.講述故事，理解分享的行為和意義

（1）完整講述故事，知道分享就是將自己喜歡的東西或快樂的事情于小伙伴共享。

提問：小雞連克在院子里找到一粒小米種子時(shí)是怎么想的？怎么做的？他為什么這么做？連克的同伴吃到小米時(shí)心情是怎樣的？小雞連克的心情又是怎么樣？

小結(jié)：小雞連克有好東西時(shí)總是愿意與同伴分享，分享就是有了好吃的和別人分著吃，有好玩的東西和別人一起玩，有好書能輪流看。分享讓同伴快樂，也能讓自己也很快樂。

（2）講述自己的分享經(jīng)歷，感知分享的意義。

提問：你和好朋友分享過什么？分享后，好朋友的心情是怎樣的？你的心情是怎樣的？ 小結(jié)：原來分享讓小朋友感到心情愉快，小朋友相互分享可以獲得更多的快樂。

3.分享自己喜愛的東西，體驗(yàn)分享的意義與快樂。

觀看與同伴分享物品時(shí)的情景照片，感受到同伴之間分享時(shí)的溫馨與美好。

播放音樂，幼兒將自己喜歡的物品結(jié)伴交換。（注意引導(dǎo)幼兒能與更多的小朋友進(jìn)行分享。）

提問：你和誰分享了自己的好東西？交到了新朋友嗎？心里有什么感受？有不愉快的事情發(fā)生嗎？怎樣解決的？

小結(jié)：分享能幫我們交到更多的好朋友，在分享的時(shí)候，我們要有禮貌，愛惜別人的東西，玩完了及時(shí)歸還。

4.活動(dòng)小結(jié)：互相分享自己的玩具或圖書后，這樣就會(huì)有更多小朋友能玩到自己喜歡的玩具看到自己喜歡的圖書了。分享不僅能使小朋友得到更多的玩具和圖書，而且能使小朋友感受到更多的分享快樂。小朋友在之后活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)要注意互相謙讓，和同伴分享著使用活動(dòng)區(qū)材料。

附：故事

一粒小米種子

有一天，小雞連克在院子里找到一粒小米種子。連克平時(shí)非常大方，朋友們也很多，從來不一個(gè)人吃東西，有東西總是分給朋友們一起吃。他瞧瞧找到的這粒小米種子，不由的猶豫起來：種子這么小，只能一個(gè)人吃怎么辦？雞媽媽知道了，就告訴他說，你把這里小米種子種在地里秋天再來吧。秋天到了連克來到埋下小米種子的地方。只見長長的一株小米成熟了，結(jié)的小米谷粒真多啊。他趕快把谷粒收下來。連克把豐收的消息告訴朋友們，請大家到他家里來做客。朋友們看著桌子上擺著金燦燦的谷粒，高高興興地吃起來。

第三篇：分享真快樂

分享真快樂

教學(xué)目標(biāo)

1．幫助學(xué)生體驗(yàn)分享的快樂，激發(fā)樂于分享的情感；

2．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分享的方法與技巧，在生活中會(huì)與人分享；

3．幫助學(xué)生了解分享的原則，學(xué)會(huì)在分享過程中珍惜、感恩他人的分享。

教學(xué)重點(diǎn)

讓學(xué)生感受與人分享的快樂，從而形成樂于分享的習(xí)慣；幫助學(xué)生解決分享中遇到的問題。

教學(xué)指南

第一框：可以通過PPT和大家講述《杏兒熟了》的故事讓學(xué)生理解分享的快樂。

第二框：在講述分享的快樂中，一定要聯(lián)系學(xué)生生活，從不同的角度體驗(yàn)“分享”的快樂與意義。

第三框：在講述課本中配圖的同時(shí)也可以利用PPT中的配圖，更生活化地展示分享的快樂。

第四框：可以讓學(xué)生用表演的方式來讓他們自己體會(huì)分享過程中有拒絕的權(quán)利，樂于分享并不是強(qiáng)求與他人分享一切。

課后活動(dòng)

1． 想一想：學(xué)完本課，想一想自己以前有沒有和小伙伴分享自己物品的經(jīng)歷，有的話，寫下來，和別的同學(xué)交流一下。

2．做一做：學(xué)完本課，懂得了分享的快樂，趕快行動(dòng)起來，拿出自己的玩具、零食，等等，和小伙伴們分享，做一個(gè)懂得分享的孩子吧！

點(diǎn)撥

分享日（課本第60頁）

1．禮物分享日：在班級中選一天為“禮物分享日”，讓學(xué)生在這一天將自己最喜愛的一樣?xùn)|西帶來與同學(xué)們分享，還可以讓同學(xué)之間互相介紹自己的禮物，這樣他們在互相介紹、互相游戲的過程中自然而然地學(xué)會(huì)了分享。

2．趣聞分享日：利用晨間談話的時(shí)間，讓學(xué)生說說身邊及周圍發(fā)生的有意義或者有趣的事情。這樣既鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，又會(huì)讓他們產(chǎn)生一種因分享帶來的快樂和滿足感。

故事天地

小母雞之死

從前有只小母雞和一只小公雞一起上核桃山找食物，他們約定誰先找到果仁就一定要和另一個(gè)人分享。小母雞首先找到一大塊核桃仁，她一聲不吭，獨(dú)自把它吃了。然而果仁太大了，卡在小母雞的喉嚨里下不去。小母雞很緊張，唯恐被噎死，于是大叫：“小公雞、小公雞！我求求你快去替我取些水來，要不我就要噎死了！”

小公雞以最快的速度跑到泉水邊，說：“泉水，泉水，請你給我一點(diǎn)兒水！小母雞被一塊核桃仁噎住了?！比f：“先去找新娘要一段紅綢來。”小公雞于是跑到新娘那兒說：“新娘，新娘，請給我一段紅綢拿去給泉水，它才會(huì)給我水。我要拎著水去救躺在核桃山上的小母雞，她被一大塊核桃仁給噎住了?！毙履镎f：“先去柳樹上把我的花冠給我取來。”小公雞于是跑到柳樹下，從柳枝上取下了花冠交給新娘。新娘這才給了小公雞一段紅綢，小公雞拿上紅綢趕忙送給泉水，泉水給了他一些水?？墒堑刃」u帶著水趕回來時(shí)，小母雞已經(jīng)躺在那兒一動(dòng)不動(dòng)——噎死了。

第四篇：快樂成長

快樂成長

在我成長的過程中，最使我快樂的事情，就是讀書和幫助別人！

有句名言說的好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！蔽依斫獾囊馑际牵簳接新?，但是只有在爬書山的過程中勤奮刻苦的人，才能達(dá)到知識頂峰，不然，就會(huì)半途而廢。學(xué)海是廣闊的，只有用自己辛勤作舟才能達(dá)到彼岸。老師常教育我們：“大家現(xiàn)在最重要的就是讀書！”我們讀完每本書后，都要回想一下書的大概內(nèi)容，體會(huì)人物的性格特點(diǎn)。學(xué)英雄，做英雄。從中還要學(xué)會(huì)寫作方法，才能讓自己的閱讀理解能力有所提高。

有一次，我從同學(xué)那里借來一本書。書名叫《淘氣包馬小跳》。回到家，我就興致勃勃地讀起來，剛讀了幾頁后，便驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來，書中竟然有這么多好詞和好句。比如說：“無地自容”；“一竅不通”；“若有所思”；“五彩繽紛”；“我們班就像一個(gè)金魚缸，魚缸里養(yǎng)著五顏六色的魚，每一條都像花一樣漂亮。”等等，因而也激發(fā)了我讀書的興趣。我為了讀完那一本厚厚的書，就夜以繼日地努力。功夫不負(fù)有心人，終于，書被我“征服”了。從那以后，我每天課余時(shí)間，手里都會(huì)捧著一本好書，津津有味地去讀??我的理想是成為一名知識淵博的人。

讀書能使我體會(huì)快樂，幫助他人能讓我感受快樂。在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)碰到一些有困難的人。每當(dāng)這時(shí)，我們都應(yīng)該伸出援助之手，竭盡所能地去幫助他們。而且，這也是中華民族所提倡的美德！

還有一次，我在學(xué)校不遠(yuǎn)處，看到了一位身穿破舊衣服的老爺爺。他蓬頭垢面，一雙無助的眼睛，瘦小的臉，又紅又腫的赤腳。老爺爺在冰涼涼的地面上不停地爬動(dòng)著，手里還抓著一只掉了許多瓷的搪瓷碗。這是多么令人心酸的場面呀！我趕緊掏出隨身攜帶的2元錢，慢慢地放進(jìn)了他的搪瓷碗中。突然，老爺爺?shù)哪樕暇`放出了燦爛的笑容，同時(shí)我也感到無比的欣慰??我暗暗地叮囑自己：我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取用自己的愛心，去幫助更多有困難的人。我相信，在大家的共同努力下，世界將會(huì)變得更加和諧、美好！

我從讀書中獲得知識，從幫助別人中獲得快樂。我要繼續(xù)努力，多讀書，讀好書。繼續(xù)幫助別人，使自己在前進(jìn)的道路上快樂成長！

第五篇：成長快樂快樂成長

成長快樂快樂成長

初2006級5班何瑞雪

人生是多姿多彩的，猶如一塊五彩斑斕的調(diào)色板。人生又是多滋多味的，就象是一個(gè)裝滿調(diào)料的五味瓶。人生又是一首最富有韻味的情感詩，成長過程難道不是其中最精煉的一句嗎？是，當(dāng)然是的！快樂與煩惱就是這首詩中的不可所缺的音符。所以，只有處理好成長中的煩惱，我們才能快樂成長，只有用心體會(huì)，我們才能感受成長的快樂，不是嗎？

那么，快樂是什么？她是憂郁日子里的等待；是幸福日子里的擁有；是寧靜日子里的幻想……其實(shí)快樂就在我們身邊，在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，在我們成長道路的每一個(gè)腳印里。

煩惱無處不在，快樂無處不有。只要你用心地去感受，你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：哦，生活是多么的美妙！成長的快樂真的無處不在。

當(dāng)我們通過不懈的努力解決一道數(shù)學(xué)難題后，我們收獲的不僅僅是做題的方法和知識，還有一種戰(zhàn)勝困難取得成功的喜悅，這難道不是一種快樂嗎？

當(dāng)你為班集體的利益而舍棄個(gè)人利益，并為班集體爭得了榮譽(yù)時(shí)，內(nèi)心一定會(huì)無比輕松愉悅吧？

當(dāng)你真誠地為別人付出了，你就可以問心無愧地說：我付出、我快樂！

快樂與幸福是成正比的，煩惱越多，快樂也越多，但你必須保持良好的心態(tài)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣（包括生活上和學(xué)習(xí)上）。良好的習(xí)慣是我們通向快樂的橋梁，也能給我們向困難、挫折、煩惱挑戰(zhàn)的堅(jiān)定信念。

一個(gè)喜愛數(shù)學(xué)，善于動(dòng)腦筋的學(xué)生從不輕易放棄解每一道難題的機(jī)會(huì)，是不是他或她是天才，就會(huì)做那些令人頭疼的難題？不，不是的，大家一定聽過“傷仲永”的故事，也一定知道“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”的道理，他們就在成長過程中養(yǎng)成了勤于思考和“明知山有虎，偏向虎山行”的知難而進(jìn)的良好習(xí)慣，隨著時(shí)間的流逝，這種好習(xí)慣化作一滴滴晶瑩的水珠，漸漸地溶入了生命成長的河流。好的習(xí)慣給我們帶來了無盡的快樂！

成長是一個(gè)看似平凡而又充滿艱辛的過程，有些事是我們自愿做的，當(dāng)我們在做它的過程中就會(huì)感到快樂；而有一些事不是我們自愿而又不得不做的，這就我們把做事的心態(tài)調(diào)整一下，同樣會(huì)感到快樂，人們常說“態(tài)度決定一切”，是的只要我們換一個(gè)角度去思考所做的事，我們也會(huì)在做那些不自愿但又不得不做的事情中尋找到快樂。

成長快樂，快樂成長，讓我們認(rèn)真地、用心地、努力地去生活，使我們的生活更加充滿陽光，讓我們的成長之路更加豐富多彩吧！