第一篇：暑假真快樂(lè)

快樂(lè)的暑假

泗陽(yáng)縣黃圩小學(xué)六1班姬久州指導(dǎo)老師許勝先 這個(gè)暑假，我非?？鞓?lè)。雖然沒(méi)能出去旅游，但我在家中卻學(xué)會(huì)了做家務(wù)。

這天上午，媽媽一如既往地上班去了，我看了一會(huì)兒書(shū)，準(zhǔn)備休息一下，忽然感到客廳里很臟很凌亂，我頓時(shí)升起一個(gè)念頭：何不利用這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)著做一做家務(wù)，減輕媽媽的一點(diǎn)勞累？對(duì)，就這么干！

我先把客廳里擺亂的東西整理有條理，然后準(zhǔn)備拖地板。我在地板上灑少許水，把拖把浸入水桶里弄濕，然后拿出拖把，擰干水滴，就赤著腳，開(kāi)始拖起地板來(lái)。拖幾下，看拖把臟了，就再把拖把洗一洗，再擰干，再拖，如此循環(huán)，直到把客廳拖得一塵不染，光潔可鑒。

看著剛拖過(guò)的地板整潔清爽，我心里覺(jué)得自己好似干了一件偉大的事情，甜甜的，爽爽的。

剛坐下喝點(diǎn)兒水，我立刻又想，既然做，就要做得徹底，干脆把幾個(gè)臥室地板也拖了吧。我于是來(lái)不及喘息，又接著到各個(gè)臥室干起來(lái)。。。

拖擦完各個(gè)臥室，我一屁股坐到沙發(fā)上，這時(shí)，才感覺(jué)到腰酸背疼。唉，平時(shí)看媽媽拖地板，我以為太輕松了，想不到看起來(lái)不起眼的活兒，也要付出辛

勤的勞動(dòng)。

媽媽下班了，剛跨進(jìn)客廳，眼睛一亮，驚喜地問(wèn)：“閨女，這客廳是你收拾的？”“當(dāng)然，不是小女還能有誰(shuí)這么能干？”我一邊點(diǎn)頭，一邊得意地回答?！肮?。媽媽的小寶貝真的長(zhǎng)大了，懂事了！”媽媽笑得那么燦爛，那么甜蜜。我的心里比吃了涼西瓜還要舒服。

在以后的幾天里，我又學(xué)會(huì)了洗衣服、疊衣服、搟面條、清蒸雞蛋。。。

我學(xué)會(huì)了做許多家務(wù)，我是多么得意?。∵@種樂(lè)趣是不會(huì)勞動(dòng)的人無(wú)法感受得到的。

少年朋友們，試一試，學(xué)一學(xué)，做一做，你一定會(huì)收獲意想不到的快樂(lè)哦。

在一般孩子看來(lái)，暑假能夠到外地游玩是最快樂(lè)的，可是小作者卻從尋常的家務(wù)勞動(dòng)中感受到了快樂(lè)，實(shí)在是難能可貴。

文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直入主題；語(yǔ)言活潑流暢，特別是對(duì)于詳寫(xiě)和略寫(xiě)把握得十分到位。是一篇難得的上乘佳作。

第二篇：這個(gè)暑假我真快樂(lè)

快樂(lè)暑假快樂(lè)讀書(shū)

中山市東升鎮(zhèn)太平小學(xué)五2班 梁燕坪指導(dǎo)老師：梁潤(rùn)興

在暑假里，我除了跟學(xué)媽媽種菜，約同學(xué)看奧運(yùn)直播之外，就是讀課外書(shū)了。雖然我沒(méi)有跑出玩，但是我在家里學(xué)會(huì)了種菜的本領(lǐng)，在讀課外書(shū)中學(xué)到了知識(shí)，感悟到一些人生哲理，我感到快樂(lè)無(wú)比。

《愛(ài)心企鵝》是我暑假里看的書(shū)中最受感動(dòng)、最有趣的一本書(shū)。

這本書(shū)是德國(guó)的克里斯斯蒂安?貝爾格寫(xiě)的，是中國(guó)的邱萍翻譯的，他主要是寫(xiě)聰明的小企鵝塔明諾營(yíng)救被“大腳獸”--人擄去的美麗公主娜努瑪?shù)耐捁适?。從中讓我感受了?ài)心的力量和堅(jiān)持到底取得勝利的快樂(lè)。

塔明諾為了救善良的公主，什么苦都肯吃，它三天不吃東西還能堅(jiān)持下來(lái)，在又黑又臭的下水道中行走，也不回頭。

塔明諾也很聰明，在快要被海象當(dāng)早餐時(shí)，它用自己的智慧，使海象中了它的圈套，脫離了險(xiǎn)境；它在游得很累時(shí)，看見(jiàn)了一塊冰，它就利用這塊冰，做成了沖浪式滑板，就可以一邊休息一邊前進(jìn)了。

在路途中，它遇到了許多小伙伴，這些小伙伴也像塔明諾一樣富有愛(ài)心，樂(lè)意幫助它實(shí)現(xiàn)愿望：兩只海鷗帶著它飛越了大西洋；章魚(yú)載著它游到意大利；老鼠想盡辦法讓它去坐飛機(jī)。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！蔽乙惨袼髦Z和它的小伙伴一樣要有愛(ài)心，就像這次四川大地震，全世界人民都積極參與捐款捐物活動(dòng)，幫助災(zāi)區(qū)度過(guò)了難關(guān)，使四川的小朋友重返校園。

在日常生活中，我也要從身邊的小事做起，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。在學(xué)校里一看見(jiàn)有困難的人，就要去幫助他，如果有同學(xué)摔倒了，我就去扶它起來(lái)；我在家里要孝順長(zhǎng)輩，如幫外婆外公敲敲背，幫爸爸媽媽做家務(wù)，多讓爸爸媽媽休息，還要愛(ài)護(hù)弟弟，不與弟弟爭(zhēng)吵，有好吃好玩的先讓給弟弟，與弟弟和睦相處，讓大人放心，做一個(gè)既有愛(ài)心又有孝心的好孩子。

在暑假里我領(lǐng)悟到：幫助別人就是人生最大的快樂(lè)。

第三篇：暑假生活真快樂(lè)

暑假生活真快樂(lè)

經(jīng)歷了殘酷的末考以后,便迎來(lái)了快樂(lè)的暑假.那種雨后見(jiàn)彩虹的感覺(jué),真好!平時(shí)緊迫的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過(guò)氣來(lái).使我不得不放下那刀光劍影的小說(shuō),不能再做Jay最瘋狂的Fans.以前的死黨們大多都各奔東西,尋找各自的夢(mèng).已經(jīng)很久沒(méi)在一起了……

雖然說(shuō)書(shū)中自有黃金屋,為了夢(mèng)想不得不好好地投入學(xué)習(xí),但卻也失去了不少快樂(lè),心里難免有些遺憾.放假了,天都由我作主!一定要痛快的享受!激情如酷暑般狂熱,火辣!

我又可以捧起我曾經(jīng)至愛(ài)的小說(shuō),如饑如渴,被故事里的情節(jié)感動(dòng),激奮,逗樂(lè)……好佩服作者的智慧:寫(xiě)盡人生百態(tài),人性的善惡,生活的哲理,人生的意義.情感是那樣的豐富,故事是那樣的逼真,觀之如身臨其境,妙哉!

早聽(tīng)說(shuō)Jay的處男作電影《頭文字D》將在暑假公演,大好良機(jī)怎容錯(cuò)過(guò),當(dāng)然是第一時(shí)間去搶購(gòu),然后盡情欣賞偶像超酷的飄移和他浪漫而又遺憾的戀情“陪”他度過(guò)一個(gè)豐富多彩的暑假.酷透了!

放假了, 當(dāng)然少不了和闊別已久的死黨們好好聚一聚!俗話都說(shuō):士別三日,理當(dāng)刮目相看.果然一點(diǎn)兒也不假.看,個(gè)個(gè)都變得高大威猛,英俊瀟灑,以前大手大腳的“粗魯漢”,現(xiàn)在都成了風(fēng)度翩翩的紳士了.也許是環(huán)境所逼吧.還有,他們球技的突飛猛進(jìn)更是令人大吃一驚呵.這些小子,不簡(jiǎn)單啊!

世間萬(wàn)物在變,只有我們的友誼永不變!天涯和海角,今天或以后,空間與時(shí)間只能更拉近我們之間心的距離!

業(yè)精于勤,荒于嬉.玩的痛快,學(xué)得有勁.學(xué)與玩完美的結(jié)合,沒(méi)有象學(xué)校那枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí),而是開(kāi)學(xué)的學(xué),感覺(jué)多好!沒(méi)有束縛卻還有不變的壓力:高二了,高考還遠(yuǎn)嗎 壓力就是動(dòng)力,玩得瘋狂而不放縱.知了也睡了,安靜地睡了.忙碌之余,享受這寧?kù)o的夏天,那迷人的夏夜,享受快樂(lè)的每一天.連老天都為我驕傲,陪我度過(guò)一個(gè)完美的暑假,快樂(lè)的暑假.我的暑假—充實(shí),快樂(lè)!生活平凡而美麗!

我為家里做家務(wù)

星期天，爸爸、媽媽有事外出了，只有我一個(gè)人在家。作業(yè)做完后，我便坐在沙發(fā)上看電視，沒(méi)有我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片，看了一會(huì)兒，我覺(jué)得很無(wú)聊，就想：“唉，干點(diǎn)兒什么好呢？”我眼珠子一轉(zhuǎn)，突然覺(jué)得眼前一亮：“對(duì)，幫媽媽做家務(wù)。平時(shí)都是媽媽清理房間，多辛苦呀！今天，我來(lái)負(fù)責(zé)，分擔(dān)一點(diǎn)兒媽媽的辛苦，一定要給媽媽一個(gè)驚喜。”

說(shuō)干就干，我首先來(lái)到我的房間，看見(jiàn)床上的被子亂糟糟的，我就開(kāi)始疊被子?？墒牵瑹o(wú)論怎么疊都疊不出形狀來(lái)。我想：“疊被子看起來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)真難。媽媽每天疊被子，是多么不容易呀！”我仔細(xì)回憶媽媽疊被子的過(guò)程，邊回憶邊模仿著疊起來(lái)，費(fèi)了九牛二虎之力才把被子疊好，看，疊得多好，遠(yuǎn)看就像一塊豆腐，有棱有角。疊完被子，我開(kāi)始清理書(shū)包，為明天上學(xué)作準(zhǔn)備，我把文具盒和要學(xué)的書(shū)統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)書(shū)包，然后把床上的書(shū)進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)，整整齊齊地放進(jìn)書(shū)柜里。這時(shí)我又看見(jiàn)地上有一些紙片，我立即拿來(lái)掃把和撮箕，使勁地掃，誰(shuí)知紙片到處飛舞。我想：“咦！怎么回事？哦！可能是動(dòng)作太重了，用勁輕一點(diǎn)肯定可以?！蔽矣帜闷饞甙演p輕一掃，紙片果然很聽(tīng)話地被掃進(jìn)了撮箕。我四處看了看，發(fā)現(xiàn)桌上有一層灰塵，于是我拿來(lái)干毛巾，擦啊擦啊，可是灰塵還是浮在桌面上，我心想：“是不是毛巾太干了不容易擦掉灰塵，把毛巾打濕效果可能會(huì)好些?！蔽业叫l(wèi)生間把毛巾打濕又?jǐn)Q干，再一擦，灰塵這回乖乖地沾在毛巾上，很快桌子被我擦得干干凈凈，可以照得見(jiàn)人影。中午，爸爸、媽媽回來(lái)了，看到屋子里井然有序，煥然一新，都感到很驚奇，當(dāng)?shù)弥俏易龅暮?，媽媽抱起我親了又親，高興地對(duì)我說(shuō)：“你真是過(guò)好孩子！”爸爸看著我也欣慰地笑了。

首先，我開(kāi)展第一個(gè)項(xiàng)目：我把衣服放入洗衣機(jī)，然后倒了一點(diǎn)“全效奧妙”，讓洗衣機(jī)為我代勞。緊接著，我來(lái)到房間，看到的只有一堆“廢品”——沒(méi)整理的被子，看到這些，我不由得深深“贊嘆”：“好懶??！我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)　闭f(shuō)完，我就一躍而起，跳到了床上，“整頓”起這些“廢品”?！罢硗炅?！”我深深吸了一口氣，拍拍手吃力地說(shuō)。

整理好床上用品，又開(kāi)始抹家里的桌子、柜子等。我先從衛(wèi)生間里“掏”出一塊抹布，把它打濕。接下來(lái)的動(dòng)作就是抹了。我先從桌子“出發(fā)”，俺正想擦?xí)r，左看看右看看，看來(lái)看去一點(diǎn)也沒(méi)臟，就決定不擦了。那，再?gòu)哪某霭l(fā)呢？我左走走右走走，靈機(jī)一動(dòng)，“反正都很干凈，干脆，第二項(xiàng)目就取消吧。不要為了完成做家務(wù)的任務(wù)而做家務(wù)啊?！?/p>

第二項(xiàng)目取消了，自然也就第三項(xiàng)了。第三項(xiàng)是拖地，我拿出拖把就像猛虎似的開(kāi)始拖起來(lái)。我拖完了一遍又一遍，看了看，干凈了，到這時(shí)我才停下。

地拖好了，我覺(jué)得非常疲倦，就躺在床上靜靜的入睡，慢慢地進(jìn)入甜甜的、酸酸的夢(mèng)鄉(xiāng)……因?yàn)閯趧?dòng)辛苦并快樂(lè)著。

第四篇：分享真快樂(lè)

教材分析：

隨著幼兒第一次自我意識(shí)的覺(jué)醒，一部分中班幼兒會(huì)在游戲中出現(xiàn)獨(dú)霸行為，為此常常難以和同伴友好交往，享受不到交往的快樂(lè)。故事《一粒小米種子》講述了一只小雞為了和小伙伴共同分享一粒小米，細(xì)心播種，耐心等待，收獲后終于將小米分給大家吃的故事。通過(guò)講述故事，讓幼兒認(rèn)識(shí)到分享的意義，體會(huì)分享的快樂(lè)，學(xué)會(huì)如何分享?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)分享，知道謙讓和分享能交到更多的朋友。

2.能與同伴分享玩具、圖書(shū)，并與同伴積極交流自己的想法。3.感受謙讓、分享給別人和自己帶來(lái)的快樂(lè)，體驗(yàn)愛(ài)的溫馨與美好?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)分享，知道謙讓和分享能交到更多的朋友；能與同伴分享玩具、圖書(shū)，并與同伴積極交流自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒提前帶一件自己喜歡的物品，如一個(gè)玩具或者一本圖書(shū)，布置一個(gè)“我喜歡的……”。

2.《一粒小米種子》教學(xué)課件，(幼兒與同伴分享、愉快玩耍的照片)、輕柔的背景音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程： 1.出示幼兒最喜歡的玩具和圖書(shū)，了解幼兒關(guān)于分享的真實(shí)感受。

（1）分享交流自己最喜歡的物品。

提問(wèn)：讓幼兒選擇自己最喜歡的一個(gè)玩具或一本圖書(shū)，并讓幼兒說(shuō)出自己最喜歡的東西是什么？為什么喜歡？

（2）創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，幼兒講述有關(guān)分享的想法。

提問(wèn)：如果你喜歡的東西你的同伴也喜歡，你會(huì)怎么辦呀？ 小結(jié)：有的小朋友說(shuō)藏起來(lái)，有的小朋友說(shuō)一起玩，有的小朋友說(shuō)你玩一會(huì)我玩一會(huì)謙讓著玩。小雞連克也遇到了相同的問(wèn)題，我們來(lái)聽(tīng)故事，看看小雞連克是怎么做的？

2.講述故事，理解分享的行為和意義

（1）完整講述故事，知道分享就是將自己喜歡的東西或快樂(lè)的事情于小伙伴共享。

提問(wèn)：小雞連克在院子里找到一粒小米種子時(shí)是怎么想的？怎么做的？他為什么這么做？連克的同伴吃到小米時(shí)心情是怎樣的？小雞連克的心情又是怎么樣？

小結(jié)：小雞連克有好東西時(shí)總是愿意與同伴分享，分享就是有了好吃的和別人分著吃，有好玩的東西和別人一起玩，有好書(shū)能輪流看。分享讓同伴快樂(lè)，也能讓自己也很快樂(lè)。

（2）講述自己的分享經(jīng)歷，感知分享的意義。

提問(wèn)：你和好朋友分享過(guò)什么？分享后，好朋友的心情是怎樣的？你的心情是怎樣的？ 小結(jié)：原來(lái)分享讓小朋友感到心情愉快，小朋友相互分享可以獲得更多的快樂(lè)。

3.分享自己喜愛(ài)的東西，體驗(yàn)分享的意義與快樂(lè)。

觀看與同伴分享物品時(shí)的情景照片，感受到同伴之間分享時(shí)的溫馨與美好。

播放音樂(lè)，幼兒將自己喜歡的物品結(jié)伴交換。（注意引導(dǎo)幼兒能與更多的小朋友進(jìn)行分享。）

提問(wèn)：你和誰(shuí)分享了自己的好東西？交到了新朋友嗎？心里有什么感受？有不愉快的事情發(fā)生嗎？怎樣解決的？

小結(jié)：分享能幫我們交到更多的好朋友，在分享的時(shí)候，我們要有禮貌，愛(ài)惜別人的東西，玩完了及時(shí)歸還。

4.活動(dòng)小結(jié)：互相分享自己的玩具或圖書(shū)后，這樣就會(huì)有更多小朋友能玩到自己喜歡的玩具看到自己喜歡的圖書(shū)了。分享不僅能使小朋友得到更多的玩具和圖書(shū)，而且能使小朋友感受到更多的分享快樂(lè)。小朋友在之后活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)要注意互相謙讓?zhuān)屯榉窒碇褂没顒?dòng)區(qū)材料。

附：故事

一粒小米種子

有一天，小雞連克在院子里找到一粒小米種子。連克平時(shí)非常大方，朋友們也很多，從來(lái)不一個(gè)人吃東西，有東西總是分給朋友們一起吃。他瞧瞧找到的這粒小米種子，不由的猶豫起來(lái)：種子這么小，只能一個(gè)人吃怎么辦？雞媽媽知道了，就告訴他說(shuō)，你把這里小米種子種在地里秋天再來(lái)吧。秋天到了連克來(lái)到埋下小米種子的地方。只見(jiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的一株小米成熟了，結(jié)的小米谷粒真多啊。他趕快把谷粒收下來(lái)。連克把豐收的消息告訴朋友們，請(qǐng)大家到他家里來(lái)做客。朋友們看著桌子上擺著金燦燦的谷粒，高高興興地吃起來(lái)。

第五篇：分享真快樂(lè)

分享真快樂(lè)

教學(xué)目標(biāo)

1．幫助學(xué)生體驗(yàn)分享的快樂(lè)，激發(fā)樂(lè)于分享的情感；

2．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分享的方法與技巧，在生活中會(huì)與人分享；

3．幫助學(xué)生了解分享的原則，學(xué)會(huì)在分享過(guò)程中珍惜、感恩他人的分享。

教學(xué)重點(diǎn)

讓學(xué)生感受與人分享的快樂(lè)，從而形成樂(lè)于分享的習(xí)慣；幫助學(xué)生解決分享中遇到的問(wèn)題。

教學(xué)指南

第一框：可以通過(guò)PPT和大家講述《杏兒熟了》的故事讓學(xué)生理解分享的快樂(lè)。

第二框：在講述分享的快樂(lè)中，一定要聯(lián)系學(xué)生生活，從不同的角度體驗(yàn)“分享”的快樂(lè)與意義。

第三框：在講述課本中配圖的同時(shí)也可以利用PPT中的配圖，更生活化地展示分享的快樂(lè)。

第四框：可以讓學(xué)生用表演的方式來(lái)讓他們自己體會(huì)分享過(guò)程中有拒絕的權(quán)利，樂(lè)于分享并不是強(qiáng)求與他人分享一切。

課后活動(dòng)

1． 想一想：學(xué)完本課，想一想自己以前有沒(méi)有和小伙伴分享自己物品的經(jīng)歷，有的話，寫(xiě)下來(lái)，和別的同學(xué)交流一下。

2．做一做：學(xué)完本課，懂得了分享的快樂(lè)，趕快行動(dòng)起來(lái)，拿出自己的玩具、零食，等等，和小伙伴們分享，做一個(gè)懂得分享的孩子吧！

點(diǎn)撥

分享日（課本第60頁(yè)）

1．禮物分享日：在班級(jí)中選一天為“禮物分享日”，讓學(xué)生在這一天將自己最喜愛(ài)的一樣?xùn)|西帶來(lái)與同學(xué)們分享，還可以讓同學(xué)之間互相介紹自己的禮物，這樣他們?cè)诨ハ嘟榻B、互相游戲的過(guò)程中自然而然地學(xué)會(huì)了分享。

2．趣聞分享日：利用晨間談話的時(shí)間，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)身邊及周?chē)l(fā)生的有意義或者有趣的事情。這樣既鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，又會(huì)讓他們產(chǎn)生一種因分享帶來(lái)的快樂(lè)和滿足感。

故事天地

小母雞之死

從前有只小母雞和一只小公雞一起上核桃山找食物，他們約定誰(shuí)先找到果仁就一定要和另一個(gè)人分享。小母雞首先找到一大塊核桃仁，她一聲不吭，獨(dú)自把它吃了。然而果仁太大了，卡在小母雞的喉嚨里下不去。小母雞很緊張，唯恐被噎死，于是大叫：“小公雞、小公雞！我求求你快去替我取些水來(lái)，要不我就要噎死了！”

小公雞以最快的速度跑到泉水邊，說(shuō)：“泉水，泉水，請(qǐng)你給我一點(diǎn)兒水！小母雞被一塊核桃仁噎住了?！比f(shuō)：“先去找新娘要一段紅綢來(lái)。”小公雞于是跑到新娘那兒說(shuō)：“新娘，新娘，請(qǐng)給我一段紅綢拿去給泉水，它才會(huì)給我水。我要拎著水去救躺在核桃山上的小母雞，她被一大塊核桃仁給噎住了?！毙履镎f(shuō)：“先去柳樹(shù)上把我的花冠給我取來(lái)。”小公雞于是跑到柳樹(shù)下，從柳枝上取下了花冠交給新娘。新娘這才給了小公雞一段紅綢，小公雞拿上紅綢趕忙送給泉水，泉水給了他一些水。可是等小公雞帶著水趕回來(lái)時(shí)，小母雞已經(jīng)躺在那兒一動(dòng)不動(dòng)——噎死了。