第一篇：中學(xué)生作文：有一種語言叫“微笑”

中學(xué)生作文：有一種語言叫“微笑”

中學(xué)生作文：有一種語言叫“微笑”

語言有很多種，比如：漢語、英語、德語??等等，但是還有一種語言，它不用出聲表達(dá)，它叫微笑。

有人說：“微笑是有魔力、有力量的。”我覺得一個(gè)微笑也代表著一個(gè)新的起點(diǎn)，或是一個(gè)美好的轉(zhuǎn)折。有時(shí)因?yàn)橐粋€(gè)微笑，開始了一段美好；因?yàn)橐粋€(gè)微笑，產(chǎn)生一個(gè)奇妙的結(jié)

局。

在一次班會(huì)上，我和兩位同學(xué)一起表演一個(gè)相聲，因?yàn)闀r(shí)間緊張，所以“劇本”準(zhǔn)備得很簡(jiǎn)單，內(nèi)容有些粗糙，而且兩位搭檔對(duì)劇本不很熟悉，三個(gè)人的排列非常倉促。這樣的情

況下，我們?nèi)齻€(gè)人站在講臺(tái)上時(shí)，面對(duì)整個(gè)班級(jí)，感到十分緊張。表演開始了，我有點(diǎn)語無倫次，結(jié)結(jié)巴巴地說著，突然腦子一片空白，忘記了下面的臺(tái)詞！我緊張地冒汗了，“

呃??，呃??”，這時(shí)老師在臺(tái)下給予了我一個(gè)微笑，那微笑好像一個(gè)啟明燈一樣，照亮了我，好像一股力量在鼓勵(lì)我說下去，不要怕。我一瞬間好像感覺特別溫柔，特別溫暖，然后一瞬間記起了所有的臺(tái)詞。這便是一個(gè)美好的轉(zhuǎn)折。

記憶中還有一次，美術(shù)課下課之后，我舉著自己十分滿意的作品跑出了教室，跑出了學(xué)校大門，我迫不及待地跑向媽媽，我太激動(dòng)了，那幅雖然稱不上“巨作”或者“驚人”的畫

在我眼中，在只有6歲的我的眼中，那便是賽過“蒙娜麗莎”的堪比世界最佳的名畫！來到媽媽面前，我快樂的舉起手中的畫，驕傲地炫耀著。媽媽給了我一個(gè)甜美的微笑，然后激

動(dòng)的擁抱了我。在收到這個(gè)微笑之后，我是多么的幸福，從此我愛上了繪畫。這便是一個(gè)幸福的開始。

微笑讓人充滿力量，讓世界充滿美好，讓生活充滿幸福，微笑如同風(fēng)帆，如同前進(jìn)中的動(dòng)力。讓我們一起微笑，讓世界更加美好吧！

最美的語言叫做——微笑。我了解微笑，你呢？

第二篇：有一種力量叫微笑

有一種力量叫微笑

送人千言萬語，不如贈(zèng)他個(gè)甜美的笑容，告訴他：你可以做到。

小學(xué)時(shí)，自我封閉，像是永世隔絕，所以朋友寥寥無幾，高中時(shí)，善與人交談，像是個(gè)外交官，所以熟人滿天下。這是兩個(gè)不同時(shí)期的我，為何會(huì)有如此大的轉(zhuǎn)變，是什么力量使我的人生之路從此改變。答案十分簡(jiǎn)單：微笑！

那是初中時(shí)期，剛經(jīng)歷過升學(xué)考試，由于考試前出了點(diǎn)小意外，所以神經(jīng)一直緊繃著。父母怕我壓抑成疾，特意帶我去登山。在半途我想過放棄，當(dāng)腳步慢慢停下來時(shí)，有人說了一句：“加油啊，都一半了，不覺得可惜嗎？”我轉(zhuǎn)身去看說話者，是張陌生的臉孔，但她的笑容卻是如此熟悉。沒有多想，我便跟著她繼續(xù)登山??

終于迎來了新學(xué)期。這一天，我的心中十分激動(dòng)，但臉上的肌肉卻不知如何表達(dá)。是的，我不會(huì)笑。來到班級(jí)，見到班主任，是張有點(diǎn)熟悉的臉，而且這微笑我記得委清楚，似乎在升學(xué)考試時(shí)為我找到考場(chǎng)的老師臉上看到過，也似乎在登山時(shí)聽我繼續(xù)堅(jiān)持的阿姨臉上看到過。這微笑給了我份親切感，我感到我的初中生活充滿陽光。

報(bào)到這天，拿到了新書，如此嶄新的書，卻厚如泰山。不過，我沒有害怕，也沒擔(dān)心，因?yàn)槟莻€(gè)微笑告訴我：我可以做到。相對(duì)其他同學(xué)來說，我還接到了個(gè)特殊的任務(wù)：在幾天后的升學(xué)典禮上演講。心中充滿了無奈，以致也沒聽清楚演講的主題。正當(dāng)我犯難時(shí)，班主任主動(dòng)找到了我，臉上依然掛著甜美的笑容。“怎么樣，演講有沒有問題，演講稿需不需要我?guī)湍愀母??”“不不不，我可以，我可做到。”面對(duì)這個(gè)微笑，我充滿了力量，也就堅(jiān)定地應(yīng)了這件事。

在家中，反復(fù)的練習(xí)還是換不來流利的演講。沒辦法，只能面對(duì)一次失敗的演講了，丟臉就丟臉，反正我朋友也不多??

開學(xué)典禮，聽到主持人流利的話語，我不免提前臉紅了起來。上臺(tái)前，班主任帶著那熟悉的笑容走到我身邊，只說了句“加油”，我便充滿了力量，自信走上演講臺(tái)，以流利的演講換來了陳陳掌聲。

從此，我便知道了有一種力量叫微笑。感謝那個(gè)甜美的笑容，那個(gè)微笑告訴我：我可以做到！

浙江省杭州市余杭高級(jí)中學(xué)高一：杜胡斌

第三篇：《有一種力量叫微笑》

送人千言萬語，不如贈(zèng)他個(gè)甜美的笑容，告訴他：你可以做到。

小學(xué)時(shí)，自我封閉，像是永世隔絕，所以朋友寥寥無幾，高中時(shí)，善與人交談，像是個(gè)外交官，所以熟人滿天下。這是兩個(gè)不同時(shí)期的我，為何會(huì)有如此大的轉(zhuǎn)變，是什么力量使我的人生之路從此改變。答案十分簡(jiǎn)單：微笑！

那是初中時(shí)期，剛經(jīng)歷過升學(xué)考試，由于考試前出了點(diǎn)小意外，所以神經(jīng)一直緊繃著。父母怕我壓抑成疾，特意帶我去登山。在半途我想過放棄，當(dāng)腳步慢慢停下來時(shí)，有人說了一句：“加油啊，都一半了，不覺得可惜嗎？”我轉(zhuǎn)身去看說話者，是張陌生的臉孔，但她的笑容卻是如此熟悉。沒有多想，我便跟著她繼續(xù)登山??

終于迎來了新學(xué)期。這一天，我的心中十分激動(dòng)，但臉上的肌肉卻不知如何表達(dá)。是的，我不會(huì)笑。來到班級(jí)，見到班主任，是張有點(diǎn)熟悉的臉，而且這微笑我記得委清楚，似乎在升學(xué)考試時(shí)為我找到考場(chǎng)的老師臉上看到過，也似乎在登山時(shí)聽我繼續(xù)堅(jiān)持的阿姨臉上看到過。這微笑給了我份親切感，我感到我的初中生活充滿陽光。

報(bào)到這天，拿到了新書，如此嶄新的書，卻厚如泰山。不過，我沒有害怕，也沒擔(dān)心，因?yàn)槟莻€(gè)微笑告訴我：我可以做到。相對(duì)其他同學(xué)來說，我還接到了個(gè)特殊的任務(wù)：在幾天后的升學(xué)典禮上演講。心中充滿了無奈，以致也沒聽清楚演講的主題。正當(dāng)我犯難時(shí)，班主任主動(dòng)找到了我，臉上依然掛著甜美的笑容。“怎么樣，演講有沒有問題，演講稿需不需要我?guī)湍愀母??”“不不不，我可以，我可做到?！泵鎸?duì)這個(gè)微笑，我充滿了力量，也就堅(jiān)定地應(yīng)了這件事。

在家中，反復(fù)的練習(xí)還是換不來流利的演講。沒辦法，只能面對(duì)一次失敗的演講了，丟臉就丟臉，反正我朋友也不多??

開學(xué)典禮，聽到主持人流利的話語，我不免提前臉紅了起來。上臺(tái)前，班主任帶著那熟悉的笑容走到我身邊，只說了句“加油”，我便充滿了力量，自信走上演講臺(tái)，以流利的演講換來了陳陳掌聲。

從此，我便知道了有一種力量叫微笑。感謝那個(gè)甜美的笑容，那個(gè)微笑告訴我：我可以做到！

第四篇：有一種溫暖叫微笑

有一種溫暖叫微笑

微笑，微笑會(huì)給別人帶來快樂，給自己帶來溫暖。

那天，天氣陰森森的，一看天氣這么糟，而我的心情從早上起床的興奮一下子變得低落起來，說不上是為什么，就如一下上了天，一下又落在地上。哦，想起來了，今天，講月考卷子吧？！原來如此，這日子都過糊涂啦，過了一個(gè)周末，又到星期一了，真是短暫的周末啊，臨出門前，妹妹對(duì)我說：“姐，別管考得怎樣，都要開心點(diǎn)兒?。　泵妹玫淖旖锹N起一絲微笑。我點(diǎn)點(diǎn)頭。拿到卷子，我努力的回想著妹妹讓我開心點(diǎn)兒，但是我怎么也開心不起來呀！都考成這樣了，還笑得出來么？回家后，我對(duì)妹妹大叫著：“你叫我開心點(diǎn)兒?？次疫@樣，你認(rèn)為我還笑的出來？”妹妹的大眼睛一眨一眨的看著我，便沒有再說過話了，我知道自己不該向她大叫，可是我實(shí)在收不了了，所以向她發(fā)起脾氣來。時(shí)候，我向她道歉了，她說：“沒事兒，姐姐，你以后像我一樣，用微笑面對(duì)生活，用微笑面對(duì)生活中的每一件事?！笔前。旯f過：“微笑，就是伏爾泰”平衡的心態(tài)在伏爾泰身上最終總會(huì)重新確定。而我呢，我心里一點(diǎn)兒也不平衡，一點(diǎn)兒樂觀的心態(tài)也沒有。

妹妹的一番話，讓我的心溫暖起來，冬天，天氣雖寒冷，但我的心如火一般炙熱，是她教會(huì)了我微笑，歌曰：陽光總在風(fēng)雨后。詩云：迎著太陽去把黑色的影子永遠(yuǎn)留在你身后，微笑面對(duì)困境，多點(diǎn)耐心，往陽光多出走，就會(huì)改變你的人生。

有一種溫暖叫微笑，常常對(duì)別人微笑，自己也是很溫暖的，用自己的微笑給別人帶去溫暖，這樣，就足夠了。

北京市第五十五中學(xué)初三 王欣

第五篇：財(cái)富人生:有一種語言叫金錢

無論我們承認(rèn)創(chuàng)世說還是進(jìn)化說，一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是，人與其他物種一樣，都是以群體的方式維系其生命之流的。情感、家庭、倫理以及科學(xué)藝術(shù)，乃至族群、國家等等，都是從物種生存的基本要求進(jìn)化而來的。而低等的生物則只能依靠對(duì)飲食和性的需求、適應(yīng)環(huán)境、防御敵人等來維持它們的物種。所以，人是文明的生物。

在一切維系方式中，大概沒有什么比財(cái)富更具有強(qiáng)大和誘人的力量的了。在某種程度上，人類的全部文明史就是創(chuàng)造和追求財(cái)富的歷史。姑且不論數(shù)千年來人們?cè)谪?cái)富創(chuàng)造和享受財(cái)富方面所走過漫長豐富的歷程和多姿多彩的體驗(yàn)，單單從思想的角度，財(cái)富也具有非常天才的力量。比如，每個(gè)物種都可能擁有或多或少的食物以及其他必需品的儲(chǔ)備，但只有人類才創(chuàng)造出了所有權(quán)，以物的歸屬來體現(xiàn)人的主體性，并進(jìn)而衍生出尊嚴(yán)和榮耀。

財(cái)富是源生于欲望的，它可能與自私、貪婪、邪惡等等人性的弱點(diǎn)相關(guān)，但同時(shí)諸如文明社會(huì)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)--契約，體現(xiàn)人的自由的選擇，以及對(duì)財(cái)富分配的制度、規(guī)則和天才的學(xué)說不正是文明社會(huì)的體現(xiàn)和表征么？假如沒有人類不懈奮斗的精神，就不會(huì)有巨大的財(cái)富；同時(shí)，如果沒有財(cái)富，也不可能有人類輝煌的文明。

從個(gè)體的角度講，這也是成立的。人們追求創(chuàng)造財(cái)富的同時(shí)也在享受著財(cái)富，財(cái)富帶給人生存的愉悅和巨大的便利。

財(cái)富與人的關(guān)系如此密切，我們審視財(cái)富也就意味著反觀人性。這是很有意思的事。更有意思的是，財(cái)富的衡量符號(hào)--金錢。

金錢是什么？這恐怕是很多人沒有認(rèn)真考慮過的問題，正所謂習(xí)焉不察，一時(shí)難以說出自己滿意的答案。但更大的問題是，人們對(duì)此的回答千差萬別。金錢是什么？它是欲望的代表，它是文明的結(jié)晶，它是交換的憑據(jù)，它是財(cái)富的象征等等。固然，這些都是正確的。但金錢更像一種語言。

這樣說的理由是，金錢本身是思想的產(chǎn)物，它只是一種觀念符號(hào)，既不能為我們消費(fèi)，也不能帶給我們精神的享受。同時(shí)，金錢有自己獨(dú)特的語法體系，遵循它，我們才能表達(dá)我們的欲望，實(shí)現(xiàn)各種物質(zhì)或者精神的交流。如果說，這些在物質(zhì)稀缺的時(shí)代或者漫長的沒有選擇市場(chǎng)的時(shí)代還不明顯的話，那么，在市場(chǎng)高度發(fā)達(dá)并在社會(huì)結(jié)構(gòu)中起關(guān)鍵作用的今天，這就非常明顯了。比如，金錢早已脫離了與金銀等貴重金屬的聯(lián)系，比如，電子貨幣的產(chǎn)生以及信用的發(fā)達(dá)可能導(dǎo)致貨幣在局部領(lǐng)域消失，比如，在高度發(fā)達(dá)的資本市場(chǎng)，金錢體現(xiàn)出的近乎完全是一種數(shù)字的魔幻。

同時(shí)，當(dāng)我們審視自己對(duì)待金錢的態(tài)度時(shí)，我們是否還能記起從社會(huì)或者人文的角度去探察？這或許沒有絲毫的思想意義，但它卻能為我們的生活和心靈帶來一縷亮色。金錢只不過是一位脾氣多變的婢女，你何必老是匍匐在她腳下？比如，我們獲得財(cái)富僅僅是因?yàn)槲覀優(yōu)樯鐣?huì)貢獻(xiàn)的智慧或勞動(dòng)，當(dāng)我們能付出的時(shí)候，我們就一定能獲得并且理應(yīng)獲得。我們與他人以及社會(huì)的交易實(shí)質(zhì)只是一種交流。

那么，當(dāng)我們看到有人為了金錢而疲勞奔波的時(shí)候，當(dāng)我們看到有人抵擋不了金錢的誘惑而自取毀滅的時(shí)候，當(dāng)我們看到有人富可敵國依然不能消除內(nèi)心的貪婪和恐懼的時(shí)候，我們不覺得大可悲憫么？或許，人們走到文明的今天依然難以擺脫往日貧窮的夢(mèng)魘，但時(shí)刻清醒金錢應(yīng)有的地位便可以擺脫思想的貧窮，而這比物質(zhì)的匱乏更可怕。當(dāng)然，我們承認(rèn)金錢的從屬地位，認(rèn)為應(yīng)該從社會(huì)乃至人性的角度看待金錢，并不意味忽視乃至否認(rèn)金錢的作用。更重要的，我們要熟悉金錢的語法和運(yùn)行規(guī)則。這或許就是理財(cái)教育的內(nèi)容。

理財(cái)并不是一個(gè)時(shí)髦的概念，自從人擁有多余的食物和獵物，就有了對(duì)它的安排方式。經(jīng)濟(jì)一詞的最初含義，是家庭財(cái)務(wù)管理。古今中外，都不乏理財(cái)?shù)慕虒?dǎo)和事跡。今天，關(guān)于理財(cái)教育的出版物更是充斥著市場(chǎng)，它們或側(cè)重于實(shí)務(wù)，或側(cè)重于觀念，或針對(duì)業(yè)者，或針對(duì)個(gè)人，或出自學(xué)者的手筆，或源于實(shí)踐體驗(yàn)，不一而足。其中，富勒博士創(chuàng)建的培訓(xùn)課程《MONY AND YOU》和素有“歐洲金錢教練” 之稱的博多·舍費(fèi)爾的理財(cái)童話《小狗錢錢》以及去年以來持續(xù)暢銷的“富爸爸”系列都很有特色。

《MONY AND YOU》從人性的角度觀照金錢，探討人格與金錢的關(guān)系，認(rèn)為金錢是建立在人格的基礎(chǔ)上，可以說很有深度。臺(tái)灣林偉賢先生依據(jù)富勒的觀點(diǎn)做了有意義的演繹。他們所揭示的很多內(nèi)容無疑是富有啟發(fā)性的?！缎」峰X錢》把舍費(fèi)爾博士的金錢智慧、比較縝密的投資分析、嚴(yán)謹(jǐn)簡(jiǎn)潔的故事結(jié)構(gòu)和異常優(yōu)美的語言體現(xiàn)在非常美麗的“童話”中。更主要的，它可能會(huì)成為在兒童時(shí)代啟發(fā)許多有志于投資的人的啟蒙讀物，即使它以輕松優(yōu)美的方式喚醒大人或者兒童或許沉睡已久的投資意識(shí)并進(jìn)而促使人們學(xué)習(xí)更實(shí)際有效的理財(cái)技能，的確功不可沒。而“富爸爸”系列則掀起一場(chǎng)觀念革新的浪潮，讓我們從一個(gè)全心的角度審視金錢、財(cái)富以及職業(yè)、社會(huì)等。