第一篇：五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：我愛(ài)讀書(shū)

五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：我愛(ài)讀書(shū)

書(shū)像一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);書(shū)像一盞照明燈，為我們照亮前方的路途。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

記得有一次，我向同學(xué)借了一本書(shū)，回到家后，我就津津有味地讀了起來(lái)。

當(dāng)我讀到一半的時(shí)候，媽媽說(shuō)：女兒，別看了，過(guò)來(lái)幫我做點(diǎn)事。我說(shuō)：干什么?媽媽有事出去一會(huì)兒，幾十分鐘就回來(lái)了，鍋里有煮好的飯菜，你把它拿出來(lái)，和弟弟一起先吃飯。媽媽說(shuō)。我連忙答應(yīng)，媽媽出去后，我不是去開(kāi)飯，而是一陣風(fēng)似的跑回房間，拿起那本書(shū)，再一次津津有味地看了起來(lái)?？粗粗艿芫烷_(kāi)始在那催促我，我應(yīng)了一句，心想：怕什么，離媽媽回來(lái)還久得很呢!但我并不知道，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)小時(shí)。不一會(huì)兒，一陣熟悉的鑰匙聲傳進(jìn)了我的耳朵中，糟糕，媽媽回來(lái)了。

于是，我連忙沖進(jìn)廚房里，把菜一盤(pán)盤(pán)地端了出來(lái)，并一路小跑?？梢馔饩推谶@個(gè)時(shí)候發(fā)生了，在拿最后一樣菜的時(shí)候，一灘水把我給害了，我跌倒在地，菜弄得一地都是。媽媽剛好就在這時(shí)打開(kāi)了門(mén)，被眼前的一幕嚇呆了 媽媽整理好地面后，把我罵了一頓

雖然經(jīng)過(guò)了這一件意外的事情，但卻絲毫沒(méi)有打消我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像你的一位良師，更像你親密的朋友。

作文頻道編輯為大家整理的五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文就到這里了，希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。

第二篇：人教版五年級(jí)上冊(cè)第一單元我愛(ài)讀書(shū)

人教版五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文范文

《我愛(ài)讀書(shū)》

讀書(shū)是什么感覺(jué)？誰(shuí)都說(shuō)不好。說(shuō)不定是愉快的，不對(duì)；說(shuō)是興奮的，也不恰當(dāng)。不過(guò)我感覺(jué)，讀書(shū)的感覺(jué)是美好的。

“我撲向書(shū)籍，就像饑餓的人撲向面包。”正如高爺爺說(shuō)的那樣，讀書(shū)的確是人生中的一大快事。當(dāng)中午回家時(shí)，總會(huì)慣性地?fù)湎驎?shū)架，抽出一本書(shū)，認(rèn)真地閱讀起來(lái)。不知不覺(jué)中，我就像穿梭在這些優(yōu)美的文字中，思想也游弋在知識(shí)的海洋里。我像一條小魚(yú)兒在這里自由自在地遨游，即使遇上狂風(fēng)暴雨，我也會(huì)向前勇敢地游去。無(wú)論遇上多大的危險(xiǎn)，我堅(jiān)信我會(huì)挺過(guò)去的。

“奔跑是一種姿態(tài)，即使竭盡全力也跑不過(guò)別人，也一定要跑過(guò)昨天的自己?！弊x書(shū)也一樣，讀書(shū)是一種享受，即使竭盡全力也讀不過(guò)別人，也一定要讀過(guò)昨天的自己。我雖然沒(méi)有把這行字刻在墻上，但卻深深地刻在了心里。于是我堅(jiān)持每天都讀書(shū)，無(wú)論效果怎樣我都不管，只要讀了就有收獲，有收獲我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿兀吭谶@句話的驅(qū)動(dòng)下，我讀了很多千古流傳的書(shū)籍：莎士比亞的悲劇、魯迅的文章、冰心的散文，古人的治學(xué)之道??都在我心里流下了深深的痕跡，他們都在我的人生中占領(lǐng)了重要的一步（一席之地）。

“朝聞道，夕死可矣?！边B古人在那么艱苦的環(huán)境下都有那么高的志向，我們做為現(xiàn)代人，擁有發(fā)達(dá)的技術(shù)，有什么事情不可以做呢？事在人為，我們被動(dòng)地讀書(shū)肯定得不到好的結(jié)果，甚至?xí)斐蓯汗?。我們只有真心?shí)意地去學(xué)，像孔子那樣為自己學(xué)，我不會(huì)相信我們不會(huì)感覺(jué)到讀書(shū)的快樂(lè)，讀書(shū)的美好。

讀書(shū)是什么感覺(jué)？是美好的。

點(diǎn)評(píng)：

作者通過(guò)自然感受讀書(shū)向我們傳達(dá)了這樣的心聲：讀書(shū)的感覺(jué)是美好。文章結(jié)構(gòu)清晰，段落鮮明。作者能很好地、形象地運(yùn)用比喻來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心感受。通過(guò)作者的描述也能看書(shū)作者是個(gè)很懂事、很愛(ài)讀書(shū)的孩子，希望作者再接再勵(lì)！

第三篇：五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：我的讀書(shū)故事

五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：我的讀書(shū)故

事

我的讀書(shū)故事

從上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)書(shū)，有《寓言故事》、《馬小跳》那時(shí)我很不愛(ài)看，只把書(shū)藏在書(shū)柜下。

直到看到別的同學(xué)作文寫(xiě)得那么好，而我一個(gè)字都蹦不出來(lái)，真是氣死我了，老師告訴我只要多看書(shū)，你的寫(xiě)作能力一定會(huì)有進(jìn)步的。我從圖書(shū)館借了《基督山伯爵》，告訴自己要天天讀書(shū)，讓自己喜歡讀書(shū)，那時(shí)寫(xiě)作文就不發(fā)愁了。而后，我又把放在書(shū)柜下的書(shū)都拿了出來(lái)，我認(rèn)真地讀著。每天放學(xué)后我都趕快回家，寫(xiě)完作業(yè)，擠出時(shí)間讀書(shū)。吃飯時(shí)我要一邊看書(shū)，一邊吃飯，這樣就可以把所有的知識(shí)咽到肚子里了，晚上睡覺(jué)時(shí)，我還要和媽媽讀上幾小時(shí)才肯睡覺(jué)。現(xiàn)在，每日讀書(shū)已成了我的習(xí)慣，書(shū)柜的書(shū)再也不會(huì)寂寞了！（呂尚鑫）

第四篇：五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：我的讀書(shū)故事_2

五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：我的讀書(shū)故

事

我的讀書(shū)故事

我愛(ài)看科學(xué)書(shū)，因?yàn)樗屛抑?，天有多廣地有多闊，厄爾尼諾有多可怕，讓我知道天降血雨的秘密……

每天看書(shū)成了我的必修，甚至可以因?yàn)閶寢尨驍辔铱磿?shū)跟媽媽發(fā)脾氣，有時(shí)不吃飯也要看完他，有時(shí)放假不干別的，只看這本書(shū)，看了一遍又一遍，總是看不夠。

家里的幾本科學(xué)書(shū)因?yàn)榭戳撕芏啾?，幾乎是看了開(kāi)頭就知道結(jié)尾，這時(shí)媽媽新買(mǎi)的《36頁(yè)故事》引起了我的興趣，隨手看了起來(lái)，立刻就被它吸引了，看到傷心時(shí)我與他一起流淚，看到開(kāi)心處我與他一起歡笑，看到快樂(lè)王子把自己的一切都獻(xiàn)給窮人時(shí)，我又會(huì)感動(dòng)的泣不成聲…… 如今我漸漸長(zhǎng)大，更愛(ài)看一些文學(xué)方面的書(shū)籍，像《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《樹(shù)葉的香味》……看《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我會(huì)把自己想象成林黛玉，無(wú)端傷春悲秋，還會(huì)自我陶醉的寫(xiě)上一兩首小詩(shī)；《樹(shù)葉的香味》讓我一下子變得懂事了、孝順了；看了《三國(guó)演義》，我又對(duì)祖國(guó)的歷史產(chǎn)生了莫大的興趣…… 書(shū)陶冶了我的性情，改變了我的性格，讓我得到了許多人生哲理，與書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮。

第五篇：五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：我的讀書(shū)故事_1

五年級(jí)上冊(cè)第一單元作文：我的讀書(shū)故

事

我的讀書(shū)故事（呂佳冰）

我從小就喜歡讀故事書(shū)，可我的媽媽就是不讓我讀，非讓我讀名著不可。

有一天，媽媽讓我讀《讀書(shū)改變命運(yùn)》,可是我一聽(tīng)這個(gè)名字就覺(jué)得很平淡、很無(wú)趣。我對(duì)媽媽說(shuō)：&ldqu;媽媽?zhuān)隳懿荒芙o我買(mǎi)一些可笑的、有意思的書(shū)??？&rdqu;媽媽說(shuō)：&ldqu;那些有意思的書(shū)全都是沒(méi)有用的，對(duì)學(xué)習(xí)也沒(méi)有幫助。&rdqu;我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)主意。我對(duì)媽媽說(shuō):&ldqu;媽媽?zhuān)蚁肫饋?lái)了，我答應(yīng)找同學(xué)去寫(xiě)作的。&rdqu;媽媽說(shuō)：&ldqu;行，你去吧。&rdqu;我偷偷地把我最喜歡的故事書(shū)也帶了出去。就找了一個(gè)地方讀了起書(shū)來(lái)，不知不覺(jué)地就過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，直到火燒云刺得眼睛睜不開(kāi)時(shí)，才知道已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，&ldqu;不好，過(guò)時(shí)間了。&rdqu;我急忙跑回家，媽媽似乎看出了什么破綻，對(duì)我說(shuō)&ldqu;你平時(shí)不是寫(xiě)字挺快嗎，為什么這次這么慢。&rdqu;在媽媽的審問(wèn)下，我只能承認(rèn)了。

媽媽趁這個(gè)機(jī)會(huì)向老師告狀，我只能把讀書(shū)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成了，可是書(shū)上的字好像和我有仇似的，怎么也鉆不進(jìn)我的腦子里。

可是不久之后，我卻慢慢地愛(ài)上了這些大部頭，不只喜歡故事書(shū)了，我也喜歡天文的、地理的、歷史的。媽媽讓我讀什么書(shū)，我就讀什么書(shū)，之后我才明白，什么書(shū)都讀，不能只讀一類(lèi)書(shū)，要多讀書(shū)，讀好書(shū)。不知不覺(jué)中，我的閱讀能力和作文能力都有了提高，而且以前許多不知道的知識(shí)，現(xiàn)在也都知道了。今后我還要經(jīng)常讀書(shū)，要讀更多的書(shū)。書(shū)，它就像一把鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，讓我奔向知識(shí)的海洋；書(shū)，又像是一層又一層的階梯，讓我走進(jìn)書(shū)的樂(lè)園，享受精神的快慰，心靈的盛筵。