第一篇：教師節(jié)慰問老教師心得

“青春芳華奉獻(xiàn)三尺講臺，責(zé)任擔(dān)當(dāng)培育滿門桃李?！?月9日，在第32個教師節(jié)到來之際，青山區(qū)哈達(dá)道小學(xué)組織開展了向退休教師送溫暖活動。三小組慰問的是現(xiàn)已70歲高齡的閆有蘭老師。

當(dāng)一行人快走到閆老師家樓下時，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到老師站在陽臺上擺手招呼我們上來的身影，大家忙笑著往樓上走，剛走上樓梯，就聽到老師的開門聲，緊接著，老師快步下樓迎接大家，“快上來，快上來，你們來看我我真是太開心了”，德育主任忙走上前，扶住老師的手，關(guān)切的說到：“閆老師，您怎么親自下來了？快上去歇一歇”，一陣寒暄之后，老師緊緊拉著大家的手走進(jìn)了家中，一進(jìn)家門，首先映入眼簾的就是家中古樸的擺設(shè)，那古黃色的門和家具，仿佛在提醒來訪者，屋子主人樸素清廉的生活態(tài)度，家中唯一醒目的是墻正中掛著的“師魂”二字，讓人感受到神圣的使命感，仿佛在提醒這屋子里每一位新老教育工作者勿忘使命！大家不禁都想要快速了解身邊這位慈祥的老人的故事。

隨行的陳老師為閆老師送上鮮花和禮品，老師熱情的招呼我們坐下，端出洗好的水果，在這樣輕松的氛圍中，閆老師為我們講述起自己從教的經(jīng)歷。從參加工作到退休，閆老師在三尺講臺上奉獻(xiàn)了自己的一切，送走了一屆又一屆學(xué)生，也見證了學(xué)校的成長，當(dāng)說到學(xué)校的近況時，閆老師很激動，不停地對大家說“感謝哈小各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，我老了，不能為學(xué)校做事了，可學(xué)校還一直記著我，每年都來看我，我”說著，閆老師哽咽了，隨行的任老師忙握住老師的手，說：“哈小之所以有今天這樣的成績，全是靠像您這樣的幾代教師，共同努力付出后得到的結(jié)果，您為學(xué)校，為學(xué)生付出了一切，學(xué)校永遠(yuǎn)也不能忘了您這樣的老教師，我們后輩都要向您學(xué)習(xí)?！?/p>

嚴(yán)老師是一位有著35年教齡的老教師，在教師這個崗位中一直甘于奉獻(xiàn)，默默堅守，隨行的青年教師小王問道：“到底是什么信念支撐您在這個崗位上默默付出，不求回報？”閆老師說：“當(dāng)踏入教師崗位那天起，就要把自己當(dāng)成一節(jié)蠟燭，隨時準(zhǔn)備毫無保留的奉獻(xiàn)自己的一切，來照亮每位學(xué)生的未來，”

在聆聽閆老師為后輩講述教學(xué)經(jīng)驗中，不知不覺，一個小時已經(jīng)過去了，大家與閆老師依依不舍的道別，老師又把大家送下樓，在老師的目送下，青年教師帶著滿滿的經(jīng)驗離開了。

每年教師節(jié)，哈達(dá)道小學(xué)都會開展退休教師慰問活動，“尊老、尊師”的優(yōu)良傳統(tǒng)一直傳承至今。在教師團(tuán)隊中，營造了和諧、敬業(yè)、共榮的氛圍，為學(xué)校的發(fā)展凝聚了強大的集體合力。

第二篇：教師節(jié)前夕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走訪慰問退休老教師

教師節(jié)前夕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走訪慰問退休老教師

在第31個教師節(jié)來臨之際，9月9日，學(xué)校黨委書記王長松、院長王學(xué)春分別走進(jìn)退休老教師黃宗成、王洪存、曾昭訓(xùn)和程傳芬家中，代表學(xué)校向他們送上節(jié)日的鮮花和慰問金，并致以崇高的敬意和良好祝愿。

黨委書記王長松與老教師親切交談

院長王學(xué)春親切詢問老教師生活情況

走訪期間，校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切地詢問了老教師們的身體和家庭生活等情況，向他們介紹了學(xué)校近年的發(fā)展情況和未來發(fā)展規(guī)劃，征求了他們對學(xué)校建設(shè)發(fā)展的意見，表示學(xué)校取得的每一份進(jìn)步都凝聚著眾位老教師的智慧和心血，希望他們能夠繼續(xù)發(fā)揮余熱，為學(xué)校的改革發(fā)展貢獻(xiàn)力量，并祝愿老教師們身體健康、生活幸福。

老教師們表示，學(xué)校始終沒有忘記退休老教師，校領(lǐng)導(dǎo)們百忙之中親自登門慰問，令他們很感動，特別是學(xué)校近幾年高度重視民生，讓離退休老同志共享學(xué)校改革發(fā)展成果，更是讓老同志們感受到實實在在的關(guān)懷和溫暖。談到學(xué)校近幾年的發(fā)展，老教師們對學(xué)校的關(guān)心溢于言表，愛校榮校之情自然流露，衷心祝愿學(xué)校發(fā)展的更好更快，自己雖然已經(jīng)離開工作崗位，但永遠(yuǎn)心系泰醫(yī)，愿意繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展盡綿薄之力。

黨委辦公室、院長辦公室、人事處、離退休工作處負(fù)責(zé)同志陪同活動。

第三篇：村干部教師節(jié)慰問教師

村干部教師節(jié)慰問向垅垸小學(xué)教職工

方咀向垅垸小學(xué) 胡正 石金剛

金秋送爽，碩果飄香。在第二十九個教師節(jié)來臨之際，向垅垸村、白羊山村、熊家沖村、千金坪村等四村干部來到向垅垸小學(xué)，向辛勤工作的一線教師們表示了崇高的敬意并致以節(jié)日的問候，同時送上了慰問金。

座談會上，村干部段宗友說感謝全體教師為培養(yǎng)學(xué)生付出的辛勞，對廣大教師默默奉獻(xiàn)在農(nóng)村教育工作第一線表示崇高的敬意，并對教職員工人心凝聚，積極進(jìn)取的精神狀態(tài)表示贊賞。之后，大家對學(xué)校今后的發(fā)展各抒己見。

最后，該校校長對村干部對學(xué)校工作的大力支持表示感謝，代表教師鄭重承諾一如既往的努力工作，盡最大努力為農(nóng)村孩子服務(wù)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，在平凡的崗位上發(fā)揮自己的一份力量，為向垅垸小學(xué)教育美好的明天做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：教師節(jié)老教師發(fā)言稿

教師節(jié)老教師發(fā)言稿范文

在生活中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的教師節(jié)老教師發(fā)言稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天是我國第xx個教師節(jié)，我很榮幸能站在這里代表教師發(fā)言。首先，讓我用最誠摯的祝福，祝愿xx附小及全天下的園丁們，教師節(jié)快樂！

我相信，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺的第一天，便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個學(xué)生能成國家棟梁之才，讓每一個家長都放心。如今，在市場經(jīng)濟(jì)的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，為了祖國的未來，堅守在自己教書育人的崗位上。雖說我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因為我們擁有你們的崇敬和愛戴，因為我們看到一個個教過的學(xué)生成為棟梁，因為我們正在為國家的繁榮昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量。在老師看來，有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。老師，是促進(jìn)人類文明和進(jìn)步的工程師，是國家社會興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家！傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆。祖國的未來離不開老師，教師的使命就是培養(yǎng)新時代建設(shè)祖國的接班人。每一位xx附小的老師，正用愛心去托起明天的太陽！

最后，讓全體同學(xué)跟著黃老師再向所有的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”，“老師，節(jié)日快樂！”

謝謝大家！

尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：

大家晚上好！

金風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻，我校全體教師歡聚一堂，共同慶祝這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織的節(jié)日——第34個教師節(jié)。我謹(jǐn)代表全體教師向給我們提供發(fā)展平臺的各級領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意，向與我朝夕相處的同事們致以節(jié)日的祝福，祝愿所有的老師節(jié)日快樂！

老師們，無數(shù)個白天黑夜，我們?nèi)找辜娉蹋L(fēng)雨無悔。我們遠(yuǎn)離了喧囂的人群，告別了燈紅酒綠，甘與清風(fēng)白云做伴。三尺講臺、一只鼠標(biāo)，就是我們書寫人生的天地。也正因為我們在教育的沃野上翻動犁鏵，我們的事業(yè)才生機勃勃、蒸蒸日上；正因為我們腳踏實地的開拓創(chuàng)新，我們的學(xué)校才熠熠生輝，傲首蒼穹！

回首過去的一年，xx市實驗學(xué)校的締造者以“創(chuàng)中華名校，育華夏英才”為辦學(xué)目標(biāo)，以“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”為辦學(xué)理念，打造品牌。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)櫛風(fēng)沐雨，披荊斬棘，運用科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)管理理念，樹立了教學(xué)質(zhì)量的生命意識，引進(jìn)優(yōu)秀師資組成名師團(tuán)隊，增強教師間的競爭合作意識，讓每一個老師堅持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的力量感染人，用高尚的精神塑造人。作為第一屆加盟廉實的教師，我目睹了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和每一位老師的辛苦與付出，陳董高屋建瓴的引領(lǐng)，鄭校長游刃有余的`為高考把脈，還有與我一起共同奮斗的高補的每一位老師，他們都是整天與事業(yè)為伴，與學(xué)生為友，無私地默默地奉獻(xiàn)著。在此，請允許我真誠地向為了廉實的發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致敬印度大詩人泰戈爾曾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！?是??！讓我們做葉的事業(yè)吧！只要我們能給學(xué)生一個微笑，學(xué)生必然會回報我們一個溫暖的艷陽天。今天早晨6點鐘開始，我就陸續(xù)收到上屆精英班同學(xué)發(fā)來的節(jié)日問候，老師們一定比我收到的問候更多，我真的感到很溫暖！從我走上講臺的第一天起，我就立志要成為一名學(xué)生喜歡、同事尊重的教師，二十多年來，我也一直在努力，無論是在什么情況下，教學(xué)工作一直是我放在首要地位的事業(yè)，以服務(wù)學(xué)生，奉獻(xiàn)教育為榮，工作態(tài)度端正，奉獻(xiàn)教育，我無怨無悔。對學(xué)生，做到愛而不寵，嚴(yán)而不厲；嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)而有度，用智慧去塑造學(xué)生的心靈，用人格魅力去影響學(xué)生，讓更多的學(xué)生成為有道德的人。董事長在開學(xué)工作報告中也給我們指明了方向：廉實是我們成就人生夢想的平臺。我也希望大家不要把在廉實工作只是當(dāng)作一個謀生的地方，而是成就夢想、展示人生價值的平臺。我慶幸自己，能夠擁有這個平臺。

作為一名有著二十六年教齡的教師，我越來越深刻的感受到，一支積極進(jìn)取，和諧凝聚的團(tuán)隊是一所學(xué)校蓬勃發(fā)展的動力和源泉。也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。“對自己負(fù)責(zé)，對別人負(fù)責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提。我們既然選擇了教師，也就選擇了責(zé)任，選擇了承載萬千家庭的希望和夢想，責(zé)任重于泰山，責(zé)任也促使我們時刻保持人格的高尚。從教之中，或許你會有年輕氣盛的躁動，或許你會有焦慮，或許你會品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時，你也或許會有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜，或許會有淺嘗甘霖的欣喜。

回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！老師們，上一屆高考我校雖然取得了輝煌的`成績，可新一年的目標(biāo)、新一輪的考驗又放到了我們的肩上。但我們有信心，這信心來自于陳董的過人智慧與高瞻遠(yuǎn)矚，來自于勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、出自名校的三位校長，來自于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，來自于結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛崗的我們這些優(yōu)秀的教師團(tuán)隊。

老師們，學(xué)校騰飛，我們責(zé)無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！在此，我向在座的每位老師發(fā)出倡儀：傾心教育，做有境界的老師；用心教書，做有責(zé)任的老師；潛心研究，做有思想的老師；醉心課堂，做有激情的老師；真心奉獻(xiàn)，做有愛心的老師。讓我們攜起手來，把今天的教師節(jié)作為一個新的起點，在各自崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為我校更美好的明天而共同努力吧！

最后，再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利，身體健康，節(jié)日快樂，家庭美滿！謝謝大家！

尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：

有一個日子我們不會忽略————九月十日教師節(jié)。教師節(jié)選在了秋天，我想，大概是因為秋天代表了嚴(yán)肅、神圣、奉獻(xiàn)與深度。

記得有這樣一個故事。一個上山下鄉(xiāng)的知青，到大西北的一個農(nóng)場中學(xué)教書。那里的艱苦不說也知。連幼小的女兒都被太陽曬的象個煤球，小小的手掌上長滿了老繭。條件苦嗎？苦！生活難嗎？難！直到終于有一天可以調(diào)回城市了，他卻義無返顧地把機會放棄了。因為，他一心愛上了那里的教育事業(yè)。他說：“這里的生活雖然艱苦，但大西北的孩子也應(yīng)該有老師，老師講的不就是奉獻(xiàn)嗎？”。于是，他留了下來，扎根在了這艱苦的土地。而他的女兒，也立志要考蘭州師大，立志要回到大西北去做一名教師。是什么驅(qū)使他們這樣做呢？我想到了泰戈爾的一句詩：“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老師的心，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！為了這神圣，他們甘愿奉獻(xiàn)這一生。

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。

當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺，思路敏捷地向我們傳授知識時，我們的內(nèi)心充滿了敬服；當(dāng)老師帶著成熟的自信來到我們身邊，幫助關(guān)懷我們時，我們內(nèi)心充滿了信服。我們常常會為了老師一句贊美的話而激動不已，于是堅定決心，股足勇氣，義無返顧地向前。

從入學(xué)至今，我已有了十年的求學(xué)生涯，這十年中的每一個坎坷，每一次成功，無一不伴著老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助?；叵肫鹄蠋熣f過的每一句話，無一不讓我感到熟稔而親切，而我的心，也在老師堅定的眼睛中找到了知識和理想的天空！

尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：

早上好！

去年教師節(jié)的升旗儀式上，是我們的老教師站在這兒談?wù)勊麄儚慕?0年的心聲。記得老師們說，在他們的教師生涯中，最深刻的體會就是一名教師必須時時刻刻約束自己。我們的老教師們，他們以教書育人的人本精神，精益求精的治學(xué)精神，扎實奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，和終身從教的獻(xiàn)身精神，托起了我們的學(xué)校，創(chuàng)造了民立的輝煌。我是學(xué)校教師隊伍中年輕的一員。三年前從大學(xué)畢業(yè)，帶著緊張與興奮踏上三尺講臺。

短短幾年，從懵懵懂懂的學(xué)生變?yōu)榻虝说睦蠋?，無論在心理上還是言行上，我們這些年輕教師都經(jīng)歷了巨大的改變，因為我們不再是單純的對自己負(fù)責(zé)，或?qū)δ臣虑樨?fù)責(zé)，而是要對一群少年的成長施加影響擔(dān)負(fù)責(zé)任。正像前輩們說的那樣，必須時時刻刻約束自己。在學(xué)校和老師們的關(guān)心幫助下，我們順利的完成了角色轉(zhuǎn)換，更從中感受到了百年老校深厚的歷史積淀和勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新的辦學(xué)傳統(tǒng)，感受到了老師們愛崗、敬業(yè)、樂教、善教的師德修養(yǎng)和親切氛圍，感受到了學(xué)生蓬勃的活力、出色的能力和無限的潛力。作為一名青年教師，我熱愛這個職業(yè)，也熱愛這所即將跨過百年的學(xué)校。但當(dāng)我面對學(xué)生和家長的信賴，面對未來教育的挑戰(zhàn)，面對新學(xué)校新百年的期待，倍感責(zé)任的重大和壓力的沉重。我想，會有許多青年教師和我一樣，時常自問：今天我做了些什么？學(xué)到了什么？盡心盡力了嗎？因為學(xué)校不僅僅是教師謀職求生，學(xué)生讀書上課的`地方，更應(yīng)該是我們師生共同成長，實現(xiàn)人生價值和生命夢想的家園。

我們青年教師閱歷不深經(jīng)驗不足，時常會有這樣那樣的疏漏。但年輕也是我們的財富。在教師節(jié)即將來臨之際，在百年校慶即將拉開帷幕之時，我想代表所有的青年教師們向全校師生作出承諾：我們會用心感受，虛心求教，做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者；我們會以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者；我們會開拓創(chuàng)新，追求卓越，做教育改革的實踐者；我們會育人育心，滿腔赤忱，做教育事業(yè)的奉獻(xiàn)者。相信百年老校將在我們的共同同努力下，成為一位有著豐厚積淀、優(yōu)良品性和蓬勃朝氣、輝煌未來的百歲青年。

第五篇：教師節(jié)老教師發(fā)言稿(全文)

2015教師節(jié)教師代表發(fā)言稿

進(jìn)都小學(xué) 馮宗和

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第31個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為老教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、社會各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻(xiàn)于我們進(jìn)都教育的每一位老師說一聲：“節(jié)日快樂！幸福安康！”

年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家、社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重、羨慕的眼光，我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽為人類靈魂的工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深深感到任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。

一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間自己走上教學(xué)崗位已經(jīng)整整37個年頭，而且這37個春夏秋冬都是在進(jìn)都小學(xué)這片熱土上度過的。如今在不知不覺之中我已步入老教師的行列，而且已經(jīng)是學(xué)校如今仍站在講臺上的最年長的教師，盡管如此，我對教育事業(yè)的追求永遠(yuǎn)都是年輕的,永遠(yuǎn)都不會改變。我想,作為一位老教師,我們更應(yīng)該在各個方面都起到率先垂范的作用,為年輕的教師帶好頭,為學(xué)校青年教師的成長和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。就像我跟我的學(xué)生們說的那樣,“從年齡教齡來講我可能是站在講臺上的最年長的一位,但我的教育理念,教育思想不會落伍。我把自己看作是學(xué)校最有活力的教師之一。”其實,我們在座的每一位教師,當(dāng)我們不久前,幾年前,十幾年前,幾十年前,我們做出了人生的重要選擇,成了一名教師,站在講臺前,面對眾多渴求知識的目光,把青春奉獻(xiàn),把智慧奉獻(xiàn),把希望播種時,我們就已經(jīng)知道教師這份職業(yè)所包含的辛苦,而我們卻義無反顧地選擇了它,因為我們深信,教師雖不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師雖不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光和千萬家庭滿懷的希望，沿著三十多年的教壇之路走來,我也曾像今天的青年教師一樣,有年輕氣盛的躁動,有淺嘗甘霖的欣喜,有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從最初把教師作為一種職業(yè),到如今把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我,完善自我的方式,其間苦與樂只有自己才知道。但我深愛教師這份職業(yè),我知道作為教師,我們肩上所肩負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān)。正是這份責(zé)任和重?fù)?dān)決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠,也正是這份責(zé)任和重?fù)?dān)決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但必須默默奉獻(xiàn)。在座的各位同仁都知道,世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。這是我們每一位教師專業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路,青年教師需要這樣去做,有資歷的教師們也同樣需要不斷地更新自我,不斷地自我完善,我們不能也不該在已有的光環(huán)下陶醉,使自己寶貴的經(jīng)驗和智慧之星過早地隕落。我們同樣需要大膽地去追求自身的成長,只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。尤其是如今,瞬息萬變的社會,個性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),改善思維品質(zhì),提高洞察能力;我們需要深入思考,以發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的新情況,新問題;我們需要加強學(xué)習(xí),潛心研究,以滿足學(xué)生的需求,解決實踐中的問題;我們更需要勇于創(chuàng)新,不斷探索,以打造進(jìn)都小學(xué)教育的新領(lǐng)域,新境界。各位同仁,前輩教師用他們的辛勤汗水打造了進(jìn)都小學(xué)輝煌的昨天,但進(jìn)都小學(xué)更輝煌的今天和明天需要我們在座的每一位教師用智慧和勤勞去開創(chuàng)。

最后，再次祝大家節(jié)日快樂！身體健康！萬事如意！