第一篇：以“書”為話題的作文：書——我的好朋友

以“書”為話題的作文：書——我的好

朋友

蘇聯(lián)作家高爾基曾說：書是人類進(jìn)步的階梯。這句話我從小就牢記在心，并伴隨著我成長(zhǎng)。

記得我在上幼兒園的時(shí)候，每天晚上總是纏著讓媽媽講故事，才會(huì)甜蜜地睡著，不然難以入睡。白天上班的媽媽連家務(wù)活都沒有時(shí)間做。記得有一段時(shí)間我很癡迷電視和電腦，媽媽怕我看壞了眼睛，特意安排每個(gè)星期六帶我去溫州少兒圖書館玩，風(fēng)雨無阻地堅(jiān)持了五年。在看書的過程中，我認(rèn)識(shí)了很多字，也學(xué)到了很多知識(shí)。現(xiàn)在少兒圖書館閉館裝修，我日夜盼望著能早點(diǎn)開館。

上小學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的字漸漸多了起來，媽媽就給我買了很多書：我的書柜上擺滿了各種我喜愛的書籍，有童話類、文學(xué)類、還有科幻類的，《世界著名童話寶庫》、《十萬個(gè)為什么》、《世界上最重大的發(fā)現(xiàn)》……都是我最喜歡的書。每天我都會(huì)在睡前看一會(huì)兒我喜歡的書，這是我最快樂的時(shí)刻。記得有一次，我正在如癡如醉的看書，吃飯的時(shí)間到了，我一手拿筷子，一手拿著書，邊吃飯邊看書，正要夾黃瓜，飯卻倒在了地上，爸爸見了，生氣地把書從我手中奪過去，扔到了沙發(fā)上。教育我吃飯的時(shí)候一定要專心吃飯，看書的時(shí)候也一樣。于是我懂得了無論干什么事情都要專心致志。在三年級(jí)的一節(jié)公開上，內(nèi)容是第7《奇怪的大石頭》，老師提了個(gè)問題，這個(gè)問題在外書上有出現(xiàn)過介紹，于是我把小手高高舉起，老師請(qǐng)了我，我的回答非常精彩，贏來了同學(xué)們的掌聲，受到了老師的稱贊。我暗想：“是書幫了我！”今年班級(jí)里組織了科普知識(shí)測(cè)試，因?yàn)槠綍r(shí)愛看書，我在這次考試中取得了第二名。我就更加喜愛看書了，還要看更多的書。

書，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多道理。

老師點(diǎn)評(píng)：

并沒有華麗的語言，但樸實(shí)、真實(shí)、真誠，讀來讓人倍感親切。另外，小作者顯得非常有條理地以自己成長(zhǎng)過程中，與書之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴故事進(jìn)行敘述，讓我們深深感到讀書的好處。一位愛讀書，與書為友的孩子躍然紙面。

第二篇：以書為話題的作文

以書為話題的作文范文（精選7篇）

大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的話題作文，話題作文具有相關(guān)性的特點(diǎn)，即話題作文必須與話題相關(guān)。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面是小編整理的以書為話題的作文范文（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。

以書為話題的作文1

書，是我一生的伴侶，我愛讀書，漸漸的，書就成了我生命中不可缺少的一部分。

不管在什么時(shí)候，不管在什么地點(diǎn)，我總要帶著書。就連去衛(wèi)生間的時(shí)候，我也要帶上一本書進(jìn)去看。

一次，我因水土不服身上起紅疙瘩會(huì)很癢而不想回老家，爸爸走過來說：“寶貝，你伯伯是賣書的，在那里有好多好多書，你想看那本看那本，如果你不去就太可惜了?。　?/p>

我聽這話，早就把“癢”這個(gè)字眼拋到九霄云外去了，有那么多的書，我哪有不去的道理！“我去！”“書”終于征服了我。

如果你要想讀好書，就要先選好書。怎么選書呢？選書就要選名著或經(jīng)典的書，如果看不懂的話，就選一些激人奮發(fā)向上的書，賞心悅目的書，比較出名的童話書和校園小說。大都可以看看，找來閱讀閱讀，長(zhǎng)長(zhǎng)不少見識(shí)。

對(duì)于那些熱門的書，可以翻閱翻閱。如果你覺得不好或不適合自己，就囫圇吞棗地過目一遍；如果你覺得非常好并且適合自己的話，則來細(xì)讀。

我每次讀書時(shí)都有收獲，都會(huì)明白一個(gè)做人的道理?！稅鄣慕逃纷屛颐靼琢俗鋈艘袗坌?；《彼得潘》雖然不是一直在講母親的愛，但是這本書的靈魂就只有兩個(gè)字：母愛。它讓我明白了媽媽的愛是多么的偉大。等等等等……這些書，都是我們的終身伴侶。

著名作家高爾基曾經(jīng)說過，書是人類進(jìn)步的階梯，確實(shí)不錯(cuò)。我愛讀書，書是我的良師益友，陪伴我成長(zhǎng)。所以，同學(xué)們，我們要多讀書，讀好書，讓我們的心靈更加高尚，讓我們更加充實(shí)一些吧！

以書為話題的作文2

這天沒事，我就去英雄山文化市場(chǎng)去買書。

正好這天是星期六，我趁著傍晚陰涼的晚風(fēng)慢悠悠的走，在路上邊走邊想，去到書店后要買什么書，因?yàn)槲疫@段時(shí)間買書很是頻繁，買了各種各樣的很多書籍，但都不是我喜歡的類型。

伴著晚風(fēng)，來到了目的地，已經(jīng)快到關(guān)門的時(shí)間了，但道路上還是有不少人，發(fā)現(xiàn)其中大部分都是一些學(xué)生都是來買一些參考書一類的。來到我常來的一家書店，店鋪不大，但干凈整潔到處彌漫這淡淡的墨香味，和王爺爺打聲招呼，王爺爺是這家書店的老板，據(jù)說王爺爺已經(jīng)開這家店已經(jīng)開了十多年了。

王爺爺?shù)?書店里的書都被王爺爺仔細(xì)的分類了，這給人很大的便捷，走進(jìn)過道，走過歷史書架，地理書架……走到最里面，就來到了我最喜歡的書架了，奇人異事書架，這里擺著的都是一些志異的書，而且聽王爺爺說他最近又進(jìn)了一批新書就擺在右側(cè)，看見一本白皮書，從書架上抽出來，書的正面寫著四個(gè)大字‘俗世奇人’。光看它的題目就已經(jīng)很吸引我了，打開書翻看起它的目錄，一個(gè)個(gè)有趣的標(biāo)題，不斷吸引這我的眼球，看完目錄意猶未盡但不再看了，合起書。

走到柜臺(tái)，王爺爺正再看書，王爺爺察覺到了我，加上書簽把書放好，接過我手上的書開始收費(fèi)，找好零錢，在幫我把書包好才交到手上。

拿好書，走去門，發(fā)現(xiàn)道街上的人已寥寥無幾。

以書為話題的作文3

書是一位無聲的朋友，它帶領(lǐng)我們走向另一個(gè)未知的世界，它帶給我們歡樂，也帶給我們光明。

書是快樂的源泉，同時(shí)，也是我們生命中的一部分。沒有了它，我們的生活會(huì)枯燥；沒有了它，我們會(huì)孤陋寡聞，不知道外面的世界有多美妙；沒有了它，我們會(huì)失去許多的知識(shí)；沒有了它，我們將會(huì)失去世界上最寶貴的東西。

還記得那一年，跟我只相差一歲的鄰居，和我舉行文才比賽，比得都是課外書上的知識(shí)，結(jié)果她在成語和練習(xí)這關(guān)都勝了我。比賽后，我迷惑不解地問：“嘉路，為什么你答題的速度比我快呢？是不是你們的教材比我們的好！”她笑著說：“跟學(xué)校的教材是沒有關(guān)系的'，最大的關(guān)系是因?yàn)檎n外書。有了書，不但能豐富你的課余生活，還能增長(zhǎng)你的知識(shí)呢！”我聽后似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她也沒把這事放在心上，之后就去玩了?？晌覅s把她的話記住了。

自從那以后，操場(chǎng)上看不見我嬉戲的身影了，看見的只有我在那張舊書桌上看書的背影。爸爸媽媽為此很驚訝。從那以后我愛上了書，至今，家里有好多好多的書，在空暇之際，我會(huì)重翻，覺得那種感覺很美妙，重新閱讀后，又會(huì)有不一樣的感覺。在學(xué)校的讀書節(jié)中，我還被評(píng)為?！白x書積極星”呢，我自己都不敢相信！

又一次，我又碰到了鄰居嘉路，我對(duì)她說：“謝謝你當(dāng)初的提醒，讓我知道了書的重要性?！彼苊曰?，說：“是嗎？下次我們?cè)俦龋俊薄昂冒?。我一定不?huì)輸給你了?！?/p>

書是人類成功的階梯，它使人進(jìn)步。書是人類行動(dòng)的航標(biāo)，它可以指引我們走向光明。讓我們與書交朋友吧，在書的海洋里遨游，在書的世界里飛翔，讓我們的羽毛更豐滿，飛向更高、更寬、更藍(lán)的天空！

以書為話題的作文4

在它的字里行間中，我了解到了她夢(mèng)中的少女可望而不可即，讀出了他內(nèi)心的思念，寂寞和傷感。對(duì)此，我還品讀過大量的古代詩集，從中我體會(huì)到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷，陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑自在，白居易“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”的傷感，王維“隨意春芳歇，王孫自可留”的迷戀。品味書中的香氣，讓自己心曠神怡。

在這成長(zhǎng)的路上，我對(duì)現(xiàn)狀并沒有感到有一絲絲的滿足。于是，我開始選擇一些有影響力的文學(xué)作品，細(xì)細(xì)地品味，體會(huì)它的內(nèi)涵所在。

我愛曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，愛那嬌小的林黛玉。因?yàn)樗浪羌娜嘶h下，所以只好用犀利的話語來掩飾自己內(nèi)心的軟弱，見自己深深地掩藏。每每想起大觀園，便想起她那揪心的淚。她愛過也恨過，快樂過也傷心過。正因如此，她的人生才會(huì)一波三折，才會(huì)有酸甜苦辣。品味書中林黛玉的一生，你會(huì)有許多不同的感受，你會(huì)對(duì)人們口中的林黛玉有所改觀。

一壺綠茶，一縷書香，在如豆的燭火下，茶香繚繞，書香浸染……

以書為話題的作文5

都說“讀書好，好讀書，讀好書。”這句話很有道理，但是，我們要用智慧的讀法去讀好一本書，在讀的同時(shí)，要用心去感悟其中的道理，在感悟的過程中要慢慢地品出作者當(dāng)時(shí)的心境，這樣才算讀好了一本書。

人類為什么要讀書呢？因?yàn)樽x書可以讓人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書使人心曠神怡，如沐春風(fēng)；讀書使人增長(zhǎng)知識(shí)，談吐不凡；讀書使人思想插上翅膀，綻放花蕾……所以我們?nèi)伺c書的關(guān)系是非常密切的，因人的精神食糧可反映出他的內(nèi)心世界。

現(xiàn)在先來說說這個(gè)“讀”吧，如果說“讀”，其實(shí)很簡(jiǎn)單、很容易。讀有很多種讀法，有的走馬觀花，意思是一本書東看一頁，西看一篇，大概過目一下書中到底寫了什么都不知道；有的讀望天書，就是一本書，一篇文章，讀的時(shí)候心不在焉，雖然書捧在手上，嘴在不停地讀，但是讀哪里了都找不到；有的細(xì)嚼慢咽，就是當(dāng)他讀完了一本書后，他能從頭到尾的給敘述出來，只有這種讀法才能感悟出其中的.道理！

感悟中的這個(gè)“悟”字，大家看看，他是由一個(gè)“心”和一個(gè)“吾”組成的一個(gè)“悟”字。而其中的“吾”字可以代表“我”或者“自己”的意思，所以只有我們自己用心去讀一本書，才能置身于其中，才能感悟出作者寫這本書的目的是什么？為什么要寫這樣的書？寫這樣的書有什么教育意義？

比如我在讀《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》這本書時(shí)，我就會(huì)深深地融入到書中。我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。使我我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望，這就是我在讀書時(shí)的感悟，但我們不光會(huì)感悟就行了，還要在感悟中慢慢地“品”出作者的心境。

中國文字博大精深，大家再看看這個(gè)“品”字，他是由三個(gè)口組成的一個(gè)字，他韻藏著多種意思，意味著我們要多讀多寫。言下之意就是當(dāng)我們讀完一本書或者讀了一個(gè)故事后，不光要用心去體會(huì)，用心去感悟，還有用嘴把他表達(dá)出來，用筆把他的主體意思寫出來。也就是我們所寫的心得體會(huì)，讀后感。這樣讀書，才會(huì)置身于書中，才能“悟”出作者寫書的本質(zhì)性，“品”出作者的內(nèi)心世界。

讀書的最高境界就是“讀中悟。悟中品”。大家說是不是呀？

以書為話題的作文6

我認(rèn)為讀書是種享受，也是一種快樂！

小時(shí)候，我在繪本的世界里遨游，也看過許許多多的圖畫，我在看繪本時(shí)，狼吞虎咽，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的滋味。我一邊看一邊想：故事中的主人公為什么會(huì)高興地跳起來？為什么會(huì)用“一蹦三丈”來形容呢？后來我到電腦上一搜，“啊原來是運(yùn)用了夸張的手法呀！”我恍然大悟地說到。于是我又看了許多繪本，學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)。

后來，光是繪本已經(jīng)滿足不了我了，于是我踏入了一個(gè)豐富多彩的世界——“童話王國”。首先我到了沙灘上對(duì)美人魚深深感動(dòng)了；我在空無一人的大街上看見了賣火柴的小女孩；還在華麗的皇宮里看到了惡毒的老巫婆。

漸漸的，我愛上看短篇小說了。我看見了小笨狼和它的家人、朋友快樂的身影。哈莫雷物和家人相聚時(shí)快樂的樣子。我看見了一只會(huì)笑的貓——笑貓，和它的主人、朋友之間發(fā)生趣事。而現(xiàn)在我最喜歡沈石溪寫的《狼國女五》、《五彩龍鳥》、《第七條獵狗》等書都讓我悲泣了很久……

書使我體會(huì)到了日常生活從來沒體驗(yàn)過的快樂！

以書為話題的作文7

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”古代圣賢很注重讀書，我也是一個(gè)愛讀書的孩子。

我從小到大讀了幾百本書，既有名著，又有繪本。書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的部分。我心情煩躁時(shí)，會(huì)拿起一本書。我高興喜悅時(shí)，會(huì)拿起一本書。我考試靠砸時(shí)，也會(huì)拿起一本書……

有一次，媽媽叫我?guī)退鹊剿疂M時(shí)，把水龍頭給關(guān)上。我一口答應(yīng)了下來。水嘩啦嘩啦往下流，我把它當(dāng)成高山流水般的伴奏聲，專心致志地看著書。

或許是書的情節(jié)太精彩，太引人入勝了?；蛟S是我看書看得太入迷，太走火入魔了。我竟沒發(fā)覺水不知不覺間已經(jīng)流出了臉盆，開始向地板進(jìn)軍了。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我不經(jīng)意間瞟了一眼水龍頭?！鞍?！壞了?！蔽乙贿叴蠛埃骸霸愀?，糟糕！”一邊手忙腳亂地關(guān)上水龍頭。當(dāng)媽媽來驗(yàn)收我的勞動(dòng)成果時(shí)，我不禁沉住了臉，頭發(fā)似乎在冒煙，像著了火一樣。但當(dāng)她看到那本趴在洗衣機(jī)上的書時(shí)，表情立刻多云轉(zhuǎn)晴，溫和地對(duì)我說：“兩耳不聞流水聲，一心只讀圣賢書呀！”說完，我們兩個(gè)都哈哈大笑起來。

??！讀書可真好！怪不得古代圣賢們那么注重看書呢！這真是國不可一日無君，人不可一日無書呀！

第三篇：以書為話題的作文（通用）

以書為話題的作文（通用7篇）

大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，尤其作為作文里的重要分類的話題作文，話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的以書為話題的作文（通用7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

以書為話題的作文1

書，是我們最好的伙伴。在我們這個(gè)五彩繽紛的童年里，不能沒有書，因?yàn)?，世界聞名的文學(xué)家高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。

一說起書來，人們都會(huì)知道它的好處。書，可以讓人們腦袋里裝滿知識(shí)，讓人們變得非常聰明；書，可以讓你知道世界著名的地方，可以讓你知道世界聞名的作家、文學(xué)家、詩人。

書，就像一個(gè)變形書。書籍，像一把鑰匙，開啟我們大腦里裝滿知識(shí)的大門；書籍，就像一個(gè)屹立在天空的天梯，帶我登上充滿知識(shí)的樂園；書籍，還像一片海洋，讓我們?cè)谑M知識(shí)的海洋里盡情的玩耍。

好書，可以讓人終身難忘，并非常想當(dāng)里面的主人公。記得小時(shí)候，我看過一本書，名叫《綠拇指男孩》。從前，有一個(gè)男孩，因?yàn)樗哪粗甘蔷G色的，所以，人們稱他為綠拇指男孩，而且，綠拇指男孩的大拇指碰到哪里，那個(gè)地方就能長(zhǎng)出一片綠葉。我也希望自己也有那個(gè)大拇指，讓干旱的大地長(zhǎng)滿綠葉，讓沙漠變成綠洲。

堅(jiān)持閱讀，讓書陪伴著我們。

以書為話題的作文2

你，全身散發(fā)出一陣油墨香，清新自然，毫無雜質(zhì)；你，是智慧的化身，通古至今，無你不知，無你不曉；你，承載著芊芊學(xué)子的摯愛。你是孔子筆下的溫故知新，你是趙麗宏書下的文學(xué)圣殿，你是我最想親近的人——書。

司馬遷想親近你。司馬遷飽受多年牢獄之災(zāi)，但他不曾放棄，仍每天編寫他的著作，不但如此，反而更加積極。最終寫成了名垂青史的《史記》，人們永遠(yuǎn)記住了司馬遷這三個(gè)字。我們和司馬遷一樣，都是書的子民，在書的腳下，我們?nèi)欠?，就這樣，我們把一輩子獻(xiàn)給了這個(gè)王國。

孔子想親近你。孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他一生教書育人，給人以知識(shí)和力量，他教育人們學(xué)習(xí)方法和對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，現(xiàn)在的我們?cè)谒挠绊懴赂涌炭嗯Α?/p>

我想閱讀天下名書，飽覽群書，可世界之大，書籍之多，品種之繁，我又怎樣才能找到我心中之最。

只想和你親近，好好品味你的香。

只想和你親近，吮吸你的精華。

只想和你親近，汲取你的知識(shí)。

以書為話題的作文3

書讓我們從一個(gè)甚么也不懂的小孩變成一個(gè)充滿智慧的少年，是書讓我們走上學(xué)習(xí)之路，是書這位不會(huì)開口的老師帶領(lǐng)我們走向前。

書就像我們的老師領(lǐng)著我們一起學(xué)習(xí)，它把所有的知識(shí)都傳授給我們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情游玩，人不吃飯固然會(huì)餓死，人要不讀書精神是會(huì)空虛的。

書籍是全世界的營養(yǎng)品，書是致富的信息。書是一把金鑰匙，是走向智慧大門唯一的出路。所以我們一定要好好讀書，多讀書，把這把金鑰匙傳給下一代。讓我們認(rèn)真讀書，書籍是我們最好的老師。

一本書就是一座寶藏，他給予我做人的道理，使我們能夠健康成長(zhǎng)，書就像人類精神的營養(yǎng)劑，缺了它，生命必定有缺陷，讓我們別留下遺憾，拿起書吧，你一定會(huì)從中獲得不是的樂趣！

以書為話題的作文4

在現(xiàn)實(shí)生活里，有些人喜歡買書，即使經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，也要買上那么幾本。但是買回以后，卻又很少去讀，不是把它壓在箱底，就是堆積在落塵的書櫥。更有甚者碼在案頭作為裝飾。實(shí)在貽笑大方！這樣，未免失去了書的價(jià)值。

豐富的藏書與淵博的知識(shí)是不能劃等號(hào)的。沒有細(xì)讀，苦讀，書中的知識(shí)自己是不會(huì)跑進(jìn)人的頭腦里的，而只有當(dāng)書中的知識(shí)被自己吸收消化，成為人的精神食糧，書才能真正體現(xiàn)它應(yīng)有的價(jià)值！

馬克思說過：“我最喜歡做書的蛀蟲?！睂O中山也曾說過：“我一天不讀書就不能生存?！备郀柣前褧蜗蟮乇茸觥叭祟愡M(jìn)步的階梯?！笨梢?，在那些有志者的成功之路上，無不印滿了他們?cè)跁謱W(xué)海中攀登和跋涉的足跡。我要跟朋友們說的是：金錢只能買到書，苦讀才能掌握知識(shí)！買書就是為了看，而不是為你充勞什子門面！

朋友們！愿你家中的每本書都能成為你精神生活的美味佳肴！

以書為話題的作文5

我喜歡看書，每當(dāng)我拿到一本好書時(shí)，就會(huì)愛不釋手，看了一遍又一遍，還是念念不忘。

媽媽有時(shí)不讓我看課外書，說學(xué)好語文數(shù)學(xué)就行了。我偏不聽，在媽媽不在家的時(shí)候就偷偷地看。當(dāng)看到主人公傷心時(shí)，我的淚珠就會(huì)不停地往下流；看到主人公開心時(shí)，我也跟著樂呵呵；看到主人公屢屢遭遇挫折，我也會(huì)打抱不平。記得有一次，我到新華書店去看書，看得全神貫注，外面下起了傾盆大雨都不知道。最后還是媽媽把我?guī)У搅思摇?/p>

我覺得書像一位知心的朋友，在你徘徊時(shí)給你指引方向；在你傷心時(shí)，給你安慰；在你寒冷時(shí)，給你溫暖；在你炎熱時(shí)，給你清涼，使你神清氣爽。書像一個(gè)溫暖的家，只有走進(jìn)去才能感受到溫暖；書像一位老師，教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

我讀書，我快樂，讓我們一起走進(jìn)書的世界，感受書帶來的.各種好處吧！

以書為話題的作文6

故事書可以帶給小朋友快樂；可以帶給大人童心。如果我是故事書，我的書名一定要叫作：我的夢(mèng)想在哪里？故事內(nèi)容一定要好玩又有趣，還要有一些美麗、可愛的圖畫才行，那才是我想要的故事書。

如果我是故事書，我要把快樂分送給辛苦工作的爸爸與媽媽；如果我是故事書，我要把驚喜分送給年老的奶奶，讓奶奶高興的睡著；如果我是一本故事書，我要把我聰明的頭腦和高級(jí)的智慧，送給我那今年才剛剛讀一年級(jí)的小弟弟。

如果我是故事書，我要把幸福送給這個(gè)世界上的每一個(gè)人；如果我是一本故事書，我要把珍貴的寶物圖片展現(xiàn)給每一個(gè)認(rèn)識(shí)的人看；如果我是一本故事書，我要把想像力送給每一個(gè)大人；如果我是一本故事書，我要把最好的知識(shí)保留給大人和小孩。

如果我是一本漂亮的故事書，希望看過我的人，一定要好好保護(hù)我，我會(huì)很感激的！我覺得當(dāng)一本故事書是很好的事情，因?yàn)樗梢詿o憂無慮的生活下去，不會(huì)消失。

以書為話題的作文7

以前，我讀過一本《蚊子》的書。

這本書的主人公是一只高貴的蚊子。有一次晚上，它的肚子餓的咕咕直叫，它飛出巢穴，要出去吸血。突然，它發(fā)現(xiàn)有一戶人家窗戶開著！它悄咪咪、沒有一點(diǎn)聲音的飛了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)長(zhǎng)得圓滾滾的男孩在睡覺。他飛到他那肉呼呼的手臂上，搓搓自己的小手，開始吸血。過了一陣子，那個(gè)小男孩覺得自己的手臂好癢，他把癢的那只手臂揮了揮，試圖減少難受感覺。蚊子，被他的動(dòng)作嚇到急忙飛出來好遠(yuǎn)，看到小男孩又繼續(xù)睡了，便又飛了過來。不巧，男孩的爸爸突然醒來了，看到了那只蚊子再吸自己兒子的血，二話不說便一個(gè)巴掌上去，沒想到蚊子的速度更快，跑掉了。后來，他改掉了吸血的毛病。

最后它成為了人類的朋友，這是它以前想都不敢想的。

第四篇：作文教案——以書為話題作文

話題作文——“書”課題話題作文——“書”： 課時(shí)一課時(shí)

教學(xué)目的和要求：

1、學(xué)習(xí)審題、閱讀分析提示材料，選取寫作角度，緊扣作文提示材料選材。

2、學(xué)習(xí)如何確定體裁。

3、力求語言的表現(xiàn)力、感染力。

4、引導(dǎo)學(xué)生善于將平時(shí)的積累用于文中。重點(diǎn)：同目的1、3 難點(diǎn)：同目的2、3 教學(xué)方法：自主、合作、探究、習(xí)作 教學(xué)內(nèi)容和步驟： 第一課時(shí)

一、導(dǎo)入：

苦讀九年，步入初三，伴著馥郁的書香，我們一天天長(zhǎng)大了。請(qǐng)你坦誠地告訴大家：喜 歡書嗎？你讀過那些書？讀書的過程你有那些感悟？你能說出幾條關(guān)于讀書方面的名言警句或名人讀書的趣事嗎？ 學(xué)生回答后，圖片展示。（1）名言警句： 腹有詩書氣自華

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。書到用時(shí)方恨少。

讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路。（2）名人論讀書：

為中華之崛起而讀書！——周恩來

書籍是人類知識(shí)的總結(jié)，書籍是全世界的營養(yǎng)品。——莎士比亞

書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫著我在一片爛泥塘里站了起來，如果不是書籍的話，我就會(huì)沉沒在這片爛泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。——高爾基

一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！?jiǎng)P勒

書就是社會(huì)，一本好書就是一個(gè)好社會(huì)，它能夠陶冶人的感情和氣質(zhì)，使之高尚?！す?/p>

不好的書也像不好的朋友那樣，可能會(huì)把你戕害?！茽柖?/p>

任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。——馬克思

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！K軾（3）名人讀書的趣事： <1>孔子韋編三絕的故事

孔子到了晚年，喜歡讀《周易》。

春秋時(shí)期沒有紙，字是寫在一片片竹簡(jiǎn)上，一部書要用許多竹簡(jiǎn)，必須用熟牛皮（韋）繩子把這些竹簡(jiǎn)編聯(lián)在一起才能閱讀。平時(shí)卷起來放著，看時(shí)就打開來。《周易》文字艱澀，內(nèi)容隱晦，孔子就翻來覆去地讀，這樣讀夾讀去，把編聯(lián)竹簡(jiǎn)的牛皮繩子磨斷了許多次（韋編三絕）。

即使讀到了這樣的地步，孔子還是不滿意，說：“如果我能多活幾年，我就可以多理解些《周易》的文字和內(nèi)容了?！?/p>

“韋編三絕”形容讀書刻苦勤奮。故事出自《史記?孔子世家》。<2>列寧讀書趣聞：

列寧讀起書來，對(duì)周圍的一切就理會(huì)不到了。有一次，他的幾個(gè)姐妹惡作劇，用6把椅子在他身后搭了一個(gè)不穩(wěn)定的三角塔，只要列寧一動(dòng)，塔就會(huì)傾倒。然而，正專心讀書的列寧毫未察覺，紋絲不動(dòng)。直到半小時(shí)后，他讀完了預(yù)定要讀的一章書，才抬起頭來，木塔轟然倒塌??

<3>古人頭懸梁錐刺股，囊瑩映雪、鑿壁偷光的刻苦讀書。

二、明確作文材料及要求，引導(dǎo)學(xué)生審題，分析材料。

1、同學(xué)們，書是人類發(fā)展進(jìn)步中最重要的東西，是人類的精神食糧，是人類文明和文化承傳的載體，書對(duì)所有的人來說都無比重要，我們今天的作文課就是話題作文——“書”，出示圖片，明確題目要求。材料提示：

我們?cè)谧x書中成長(zhǎng)，我們?cè)谧x書中放飛理想。書中包羅萬象。有愛有恨，有美有丑，有善有惡；有文化有經(jīng)濟(jì)，有天文有地理，有音樂有足球??讀書的過程就是學(xué)習(xí)的過程，其中包含了多少我們的酸甜苦辣！書又不止是文字的，有時(shí)一個(gè)人宛若一本書，值得我們用心品讀；有時(shí)一件事如同一本書，需要我們反思為鑒??

以“書”為話題作文，文體自選，題目自擬，自選角度，寫一篇不少于600字的作文。

2、引導(dǎo)學(xué)生閱讀材料，審題。

師：讀完材料，你會(huì)讀出哪些內(nèi)容？又從中篩選出哪些信息？請(qǐng)同學(xué)們小組討論。明確：

<1>讀出了可寫的相關(guān)內(nèi)容：可以以“書”為中心，也可以寫人寫事，也可以寫讀書的感悟，但點(diǎn)題落點(diǎn)在“書”上。

強(qiáng)調(diào)：尤其是拋開書寫人寫事的文章，最后的落點(diǎn)也要在書上，注意點(diǎn)題。

<2>可寫議論文，也可寫記敘文，選文體要選自己比較熟練較容易駕馭的文體去寫。提示：議論文的語言風(fēng)格及記敘文的語言風(fēng)格是不同的。

<3>角度確定要準(zhǔn)確，角度選好了，中心才能明確，不宜選多，關(guān)鍵在恰當(dāng)。建議：記敘文最好選1~2件事去寫；議論文要論點(diǎn)鮮明，有層次。<4>擬題最好不要用話題，要具體、形象、含蓄雋永。<5>我們前面同學(xué)們所提到的名言警句、名人軼事可以用在作文里，以增強(qiáng)文章的可讀性。（與學(xué)生一起分析哪些文章適于選用哪些名言或事例）<6>第一句話很重要哦，要寫出書對(duì)你的影響。強(qiáng)調(diào)：尤其是記敘文的點(diǎn)題。

這個(gè)過程可以邊討論，邊引導(dǎo)，邊回答，討論務(wù)必要充分。逐漸條理，逐漸明確。

三、布置作文，學(xué)生習(xí)作。

要讓書把我們的灰色初三提亮，要讓書使我們走出考試的低谷，要讓書伴隨我們走向美好的明天！同學(xué)們，讓我們沉浸在書海里，陶醉在文字中，為你初三這一卷書留下最生動(dòng)的篇章吧！

第五篇：以書為話題的作文

以書為話題的作文（精選9篇）

大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，尤其是作文中不可忽視的話題作文，話題作文是提供了個(gè)話題，但對(duì)取材范圍和表達(dá)方式不予限制的作文形式。我們?cè)撛趺慈戇@類型的作文呢？下面是小編整理的以書為話題的作文（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以書為話題的作文1

書，一直是我的一位忠實(shí)好友，一個(gè)可以傾聽我的心聲，令我將心情平復(fù)下來的好朋友。正因?yàn)檫@樣，我才在郁悶、傷心，甚至苦惱時(shí)，找它來傾訴，而它也會(huì)很“配合”地一言不發(fā)的聽我對(duì)它說話。

書，一直是我的一位資深教師，一位隨時(shí)隨地可供請(qǐng)教，幫我排憂解難得好老師。正因?yàn)檫@樣，我才在遇到疑問、困惑甚至不解時(shí)，找它來解疑，而它也會(huì)很“配合”地將答案呈現(xiàn)在我的面前。

書，一直是我的一把智慧鑰匙，一把可為我開啟奇妙世界，打開我的幻想思維的好鑰匙。正因?yàn)檫@樣，我才在想象力不足、缺少奇思妙想，甚至無法繼續(xù)寫下去時(shí)，找它來“解鎖”，而它也會(huì)很配合地將鑰匙給我。

書，一直是我的一層進(jìn)步階梯，一層可讓我的知識(shí)更上一層樓。懂得更多知識(shí)的好階梯。正因?yàn)檫@樣，我才在知識(shí)缺乏、想探究更深一層的道理，甚至想“發(fā)掘“出更多的知識(shí)時(shí)，找它來“搭梯”，而它也會(huì)很“配合”地給我階梯。

書，一直是我的一頓美味大餐，一頓可令我“吃飽”，暫不“饑餓”的好餐飯。正因?yàn)檫@樣，我才在“饑渴難耐”、“饑腸轆轆”，甚至是想“饑不擇食”時(shí)，找它來將我那精神中的永遠(yuǎn)不會(huì)滿的肚子里，再添一些“食物”進(jìn)去，而它也會(huì)很“配合”地讓我“吃飽”。

書，一直讓我無法離開它。

以書為話題的作文2

莎士比亞曾經(jīng)說過：書是全世界的營養(yǎng)品，智慧里沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀；當(dāng)生活失去陽光，當(dāng)鳥兒失去翅膀，那宇宙將會(huì)黯然失色，世界將不再精彩……

讀書帶給我無窮無盡的知識(shí)，讀書也可以帶給我快樂。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睍俏倚撵`的歸宿，也是我心靈的解剖刀。

讀書的樂趣不是在于你讀的書多，而是在于你有沒有用心去讀；有沒有用心去體會(huì)；有沒有用心去記住書中帶給你的道理；有沒有真正的運(yùn)用它。

我很愛讀書，每次借到或買到好書都迫不及待的去讀。我學(xué)會(huì)了讀書的方法，書里的知識(shí)自然而然的印在我的腦海里。慢慢地，我覺得讀書帶給我許多快樂。讀書其實(shí)很輕松，只要你有好的方法，書中的知識(shí)一定不會(huì)忘記。

就是書，讓我的生活變得充實(shí)?！皶凶杂悬S金屋”，書是作者給讀者無窮的寶藏，它讓我忘記悲傷，變得快樂。

書是當(dāng)今社會(huì)人類的瑰寶，書中的知識(shí)像寶藏一樣，它等待著我們一點(diǎn)點(diǎn)的開啟、挖掘、獲得。書是知識(shí)的源泉，我們應(yīng)該多讀書，讀好書，那么你就會(huì)體會(huì)到書帶給你的無限樂趣。

以書為話題的作文3

書籍的承載，有不可磨滅卻沉重莊嚴(yán)的歷史滄桑，有深邃遙遠(yuǎn)又充滿神秘的未知宇宙，有屬于文人散亂而堅(jiān)定的思緒精華，也有屬于青年一代跌跌撞撞的成長(zhǎng)囈語。白紙上鮮明的黑字，方方正正地記錄著跳躍的真實(shí)。無可比擬的符號(hào)，無可取代的橫豎撇捺，卻在新時(shí)代的今天，開始搖搖晃晃。

一行行端正的楷體字，轟然淪陷在一幅幅七彩斑斕的圖畫里。他們的身影正在烏云的聚攏中漸漸失去往日的光彩。朱自清先生筆下父親，此刻，離開站臺(tái)，卻沒有蹣跚地向真實(shí)的我們走來。他的背影，在視線里模糊。忘記了那深沉純樸的父愛，忘記了朱自清先生用略微顫抖的雙手告別父親時(shí)的神情，忘記了那屬于父親默默的一舉一動(dòng)。這些遺忘，在不遠(yuǎn)的前方正以洶涌的姿態(tài)朝新時(shí)代的人們大步躍進(jìn)。彩色的畫面，橫檔著我們的視線，一無所知，將替代那最初的晶瑩。無法描述的，是文字下細(xì)微的心理變化與動(dòng)作神態(tài)；無法描述的，是白紙黑字上字字入心的感情。究竟有誰，能用剔透敏銳的心，細(xì)致體味那原始的感情。父親的背影，重疊著荷塘月色下的幽靜與濃濃的生命氣息，筆墨上淡淡水痕的擴(kuò)散，是無處不在的清新。

張愛玲笑笑而潦潦寫下：“書是最好的朋友。唯一的缺點(diǎn)是使我近視加深，但還是值得的?！?；錢鍾書《寫在人生邊上》一書里的序中悠悠寫道：“人生據(jù)說是一部大書。但是，世界上還有一種人。他們覺得看書的目的，并不是為了寫書評(píng)或介紹。他們有一種業(yè)余消遣者的隨便和從容，他們不慌不忙地瀏覽?！保桓郀柣佌伈煌o后世留下提醒：“書是人類進(jìn)步的階梯?！笨ㄈR爾深沉地低語著：“書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂?！?/p>

而如今，目光浮在表面的淺淺躍過，匆匆在思緒里留下模糊的輪廓。丟棄了文字給予的深邃，丟棄了懷抱文字的激情?？偸且詻]有充足的時(shí)間靜心閱讀為借口，總是選擇抵抗力最小的閱讀路徑悠然而過。為何不佇足細(xì)細(xì)品味林語堂寫在《生活的藝術(shù)》中那段“我們對(duì)于人生可以抱著比較輕快隨便的態(tài)度：我們不是這個(gè)塵世的永久房客，而是過路的旅客。”的文字？為何不在午后的暖陽躍過窗臺(tái)的愜意中，沏一壺清茶，留點(diǎn)空余的思緒跟隨被譽(yù)為“文學(xué)界的白衣天使”的畢淑敏走近她關(guān)于體悟，關(guān)于審視，關(guān)于觸摸的精神世界？在黑色字跡下的種種靈魂，輕快地追隨陽光的步調(diào)，在生命的軌跡上時(shí)刻陪伴著我們溫暖的成長(zhǎng)。這是無法用寥寥幾筆的勾勒，便可描繪的感動(dòng)與美好。

書籍，正是那歷史長(zhǎng)河里一直佇立的守候者。它的泥石板上，刻的便是雪泥鴻爪，無論過去，現(xiàn)在，抑或是遙遠(yuǎn)無盡的未來。必定要珍惜美好生命，在冗長(zhǎng)的軌跡上與精神的智者為伴，澆灌且悉心守候自己蔥郁的心靈之家。

以書為話題的'作文4

書，是我一生的伴侶，我愛讀書，漸漸的，書就成了我生命中不可缺少的一部分。

不管在什么時(shí)候，不管在什么地點(diǎn)，我總要帶著書。就連去衛(wèi)生間的時(shí)候，我也要帶上一本書進(jìn)去看。

一次，我因水土不服身上起紅疙瘩會(huì)很癢而不想回老家，爸爸走過來說：“寶貝，你伯伯是賣書的，在那里有好多好多書，你想看那本看那本，如果你不去就太可惜了?。　?/p>

我聽這話，早就把“癢”這個(gè)字眼拋到九霄云外去了，有那么多的書，我哪有不去的道理！“我去！”“書”終于征服了我。

如果你要想讀好書，就要先選好書。怎么選書呢？選書就要選名著或經(jīng)典的書，如果看不懂的話，就選一些激人奮發(fā)向上的書，賞心悅目的書，比較出名的童話書和校園小說。大都可以看看，找來閱讀閱讀，長(zhǎng)長(zhǎng)不少見識(shí)。

對(duì)于那些熱門的書，可以翻閱翻閱。如果你覺得不好或不適合自己，就囫圇吞棗地過目一遍；如果你覺得非常好并且適合自己的話，則來細(xì)讀。

我每次讀書時(shí)都有收獲，都會(huì)明白一個(gè)做人的道理?！稅鄣慕逃纷屛颐靼琢俗鋈艘袗坌?；《彼得潘》雖然不是一直在講母親的愛，但是這本書的靈魂就只有兩個(gè)字：母愛。它讓我明白了媽媽的愛是多么的偉大。等等等等……這些書，都是我們的終身伴侶。

著名作家高爾基曾經(jīng)說過，書是人類進(jìn)步的階梯，確實(shí)不錯(cuò)。我愛讀書，書是我的良師益友，陪伴我成長(zhǎng)。所以，同學(xué)們，我們要多讀書，讀好書，讓我們的心靈更加高尚，讓我們更加充實(shí)一些吧！

以書為話題的作文5

愛，無需用華麗的詞藻去修飾，有時(shí)，它就像一杯暖開水，雖然平淡無味，但足以讓人感到溫暖。而那只遞過書本的手，就是最美麗的母愛寫照。

有一次，我急急忙忙沖進(jìn)教室，坐在位置上，費(fèi)勁地翻著書包，準(zhǔn)備拿《英語活動(dòng)手冊(cè)》早讀，忽然，心頭一顫，咦？手冊(cè)呢？難道……

時(shí)間回到早晨上學(xué)前，因?yàn)橛⒄Z老師說今天要考英語活動(dòng)手冊(cè)，我便早早地起來背誦。正當(dāng)背地津津有味時(shí)，猛然間發(fā)現(xiàn)時(shí)間不早了，我便胡亂地吃了早飯，急忙收拾書包，就走出了家門。難道，就是那時(shí)，把《英語活動(dòng)手冊(cè)》落在家里？想到這里，不禁心中大喊：我怎么這么倒霉??！但事已至此，也只能認(rèn)栽了，現(xiàn)在只好看著同桌的書和大家一起早讀。

就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口，啊，是媽媽！我趕緊跑過去，叫道：“媽，你怎么來啦？”媽媽小心翼翼地把手上的書遞給我，還不忘關(guān)心地說上一句：“真是粗心，這么大一本書放在桌子上都看不見。”

接過這本書，我欣喜若狂地回到了位置。打開書才想起，還沒和媽媽說“謝謝”呢，媽媽每天忙里忙外地操持著這個(gè)家，而現(xiàn)在看到落下的書本，又馬上不辭辛苦送來學(xué)校。我不禁感慨：媽媽每天早晨五點(diǎn)就得起床煮飯，這是多么勤勞的手?。粙寢屚砩虾芡聿潘?，半夜還要起床給我蓋被子，這是多么溫暖的手??；我的每次作業(yè)媽媽都仔細(xì)地檢查，指點(diǎn)出錯(cuò)誤的地方，這是多么嚴(yán)格的手啊。

而如今，遞過書本的這雙手，因沒日沒夜地操勞，已不再細(xì)嫩。然而正是這普普通通的手，卻比任何人的都要美麗。只要一想到這雙手，我就會(huì)覺得有一股暖流涌上心頭：這真是一雙極度不平凡的手！

媽媽用雙手詮釋著關(guān)懷，讓我感到了溫暖與快樂，也正是這偉大的母愛，讓我的心靈得到極大的鼓勵(lì)與自信。我很幸運(yùn)，有這樣的媽媽?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”，但我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答那雙不平凡的手。

以書為話題的作文6

俗話說：“書讀百遍，其義自見”。讀書不僅能提升我們的文化底蘊(yùn)，還有利于修身養(yǎng)性。從小我就喜歡讀書，當(dāng)別的小朋友喜歡在院子里玩游戲的時(shí)候，我喜歡沉浸在書的世界里，在書的海洋里盡情遨游。

上幼兒園時(shí)，我喜愛讀《幼兒畫報(bào)》，依然清晰的記得當(dāng)時(shí)的情景：那時(shí)媽媽每隔一個(gè)月就會(huì)給我買好多本畫報(bào)，我從媽媽手中接過畫報(bào)，如獲至寶，小跑著進(jìn)屋打開小臺(tái)燈，趴在床上，“廢寢忘食”地翻看著畫報(bào)，一晚上我就能讀完兩本。沒幾天就把一個(gè)月的畫報(bào)都讀完了，每次都意猶未盡。心里想著：“媽媽給我買的太少了，以后一定要讓她多買幾本！”

6歲時(shí)，媽媽給我買了許多古詩詞的閱讀書，開啟了我的古詩詞閱讀之旅，以至于我上一年級(jí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)像課本上“飯、我、船”這些簡(jiǎn)單的字我都認(rèn)識(shí)了。學(xué)習(xí)生字詞對(duì)我來說變成了“小菜一碟”，老師經(jīng)常在課堂上表揚(yáng)我。讀書讓我認(rèn)識(shí)了更多的生字詞，讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

現(xiàn)在，讀書這件事并沒有隨著我的課業(yè)繁重而停止。我已經(jīng)已經(jīng)擁有好幾個(gè)書架的書了。我讀的書的類型也越來越寬泛，如：凡爾納的《海底兩萬里》、吳承恩的《西游記》、羅貫中的《三國演義》等等。讀書使我成了家里的“小才子”，有時(shí)一些爸爸媽媽都不知道的知識(shí)，我卻知道。因?yàn)橄矏圩x書，還讓我在學(xué)校里交到了好多“志同道合”的朋友。

林海音曾在她的《竊讀記》中說過：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”高爾基也說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”可見讀書對(duì)我們少年兒童的重要性。書籍，從我的幼兒時(shí)期一直陪伴我成長(zhǎng)。到現(xiàn)在，我就要成為五年級(jí)的大同學(xué)了，讀書更成為了我暑假必做的一件事。同學(xué)們，讓我們一起通過書籍的橋梁到達(dá)人生更高的彼岸吧！

以書為話題的作文7

書是一位無聲的朋友，它帶領(lǐng)我們走向另一個(gè)未知的世界，它帶給我們歡樂，也帶給我們光明。

書是快樂的源泉，同時(shí)，也是我們生命中的一部分。沒有了它，我們的生活會(huì)枯燥；沒有了它，我們會(huì)孤陋寡聞，不知道外面的世界有多美妙；沒有了它，我們會(huì)失去許多的知識(shí)；沒有了它，我們將會(huì)失去世界上最寶貴的東西。

還記得那一年，跟我只相差一歲的鄰居，和我舉行文才比賽，比得都是課外書上的知識(shí)，結(jié)果她在成語和練習(xí)這關(guān)都勝了我。比賽后，我迷惑不解地問：“嘉路，為什么你答題的速度比我快呢？是不是你們的教材比我們的好！”她笑著說：“跟學(xué)校的教材是沒有關(guān)系的，最大的關(guān)系是因?yàn)檎n外書。有了書，不但能豐富你的課余生活，還能增長(zhǎng)你的知識(shí)呢！”我聽后似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她也沒把這事放在心上，之后就去玩了?？晌覅s把她的話記住了。

自從那以后，操場(chǎng)上看不見我嬉戲的身影了，看見的只有我在那張舊書桌上看書的背影。爸爸媽媽為此很驚訝。從那以后我愛上了書，至今，家里有好多好多的書，在空暇之際，我會(huì)重翻，覺得那種感覺很美妙，重新閱讀后，又會(huì)有不一樣的感覺。在學(xué)校的讀書節(jié)中，我還被評(píng)為?！白x書積極星”呢，我自己都不敢相信！

又一次，我又碰到了鄰居嘉路，我對(duì)她說：“謝謝你當(dāng)初的提醒，讓我知道了書的重要性。”她很迷惑，說：“是嗎？下次我們?cè)俦龋俊薄昂冒?。我一定不?huì)輸給你了?！?/p>

書是人類成功的階梯，它使人進(jìn)步。書是人類行動(dòng)的航標(biāo)，它可以指引我們走向光明。讓我們與書交朋友吧，在書的海洋里遨游，在書的世界里飛翔，讓我們的羽毛更豐滿，飛向更高、更寬、更藍(lán)的天空！

以書為話題的作文8

書是人類進(jìn)步的階梯，是人類知識(shí)的寶庫，也是人類智慧的結(jié)晶。

媽媽從小培養(yǎng)我對(duì)書的興趣，在我不識(shí)字的時(shí)候，總給我念書，在我五六歲的時(shí)候，終于對(duì)書有了興趣，我想成為散文家。那時(shí)候我還比較落后，經(jīng)常聽同學(xué)們說那些深刻的話，當(dāng)初我還不知道是怎么回事，現(xiàn)在終于知道了里面的含義。比如說“心靈的遠(yuǎn)游”，我只要一拿起書，就想往文字里鉆，接受文字的洗禮，書好像有一種莫名其妙的魔力，總是把我吸引進(jìn)去，我也總是被它那醉人的香氣陶醉，有時(shí)又為它那傷感的情調(diào)所傷心。

讀書時(shí)讀著讀著心靈就像長(zhǎng)上了彩色的翅膀，在那無限的時(shí)間和空間中飛翔，每當(dāng)我高興的時(shí)候，書陪伴在我的身邊，那里面一個(gè)個(gè)神奇的文字仿佛在我身邊蹦蹦跳跳，為我祝賀，還讓我不要驕傲，每當(dāng)我傷心的時(shí)候，它們一個(gè)個(gè)仿佛都在教導(dǎo)我，不要在風(fēng)雨面前低頭，不要在困難面前柔弱，要勇敢的面對(duì)它們，相信風(fēng)雨后就是美麗彩虹，荊棘叢后便會(huì)是朵朵盛開的玫瑰。

書仿佛是一位不知疲倦的老師，教導(dǎo)我怎樣選詞怎樣造句，有時(shí)候，它里面那華麗、樸素的語言會(huì)活潑的跳出來，任你隨便寫作。

我愿做一只小魚，在書海中暢游；我愿做一只春蠶，去大口大口地咀嚼那帶有書的芳香的桑葉；我愿做一只小鳥，用那數(shù)不盡的溫暖的書頁去構(gòu)建自己心靈的小巢。

以書為話題的作文9

書，是我們的伴侶，書，是我們的家，書，是我們的朋友，書，是沉默的老師。

如果沒有了書，那人生便失去了最大的快樂，如果沒有了書，那便沒有了人生中的光明。

書就像一盞燈，它照亮我們的前途，書就像一雙手，溫暖我們的心靈，也許，你只是以為他是一本書，那你就錯(cuò)了。它是一位偉大的“人”，它只是一位沉默的偉大的人。

讀書破萬卷，下筆如有神。書對(duì)我們的好處有很多，假如沒有了書，我們的文筆就會(huì)很爛，假如沒有了書，那我們就沒有巨大的想象力。書是人類進(jìn)步的階梯，這句話是高爾基說的，它在社會(huì)很經(jīng)典，可是你知道它的意思嗎？

我聽過一個(gè)故事，有一座房子發(fā)生了火災(zāi)，那一座房子的主人，博覽群書，有很多書，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，這個(gè)人并沒有沖出去，躲到安全的地帶，他是抱著書，沖出去的，后來他差點(diǎn)被火燒死，他被記者采訪時(shí)，他說：如果沒有了書，我也活不下去了。

當(dāng)時(shí)我很佩服這個(gè)人，他并沒有吧書，只當(dāng)做一本書，而是當(dāng)做他的家人，萬分呵護(hù)也許，很多人都會(huì)笑話他，笑話他不為自己的生命著想，笑話他只為幾本書而不顧生命。

書，最美的名字，書，最親的家人，書，最親和的朋友。請(qǐng)愛護(hù)書，請(qǐng)多看書，書是自己最好的朋友！