第一篇：公路人贊歌(配樂(lè)詩(shī)朗誦)

公路人贊歌（配樂(lè)詩(shī)朗誦）

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有一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世上原本沒(méi)有路 走的人多了，也便成了路

今天，我卻要說(shuō)，世上的路原本很難走 自從有了公路人，多少坎坷才變成了通途

是??！一條路的誕生 都印滿(mǎn)了修路人的艱難腳步

一條路的形成

都是開(kāi)路先鋒的汗水鋪就

是路，給我們打開(kāi)了一片新天地 是路,開(kāi)創(chuàng)了人類(lèi)文明的新紀(jì)元 一條路，就是一段塵封的記憶 一條路，就是滄海桑田的變遷

讓我們回到那激情燃燒的歲月 一起閱讀公路人譜寫(xiě)的壯麗詩(shī)篇

那時(shí)候，葉集，這片百?gòu)U待興的貧瘠土地 迎來(lái)了開(kāi)拓者的艱難拓荒

公路人以盤(pán)古開(kāi)天般的氣概把歲月的長(zhǎng)河剪裁 公路人以夸夫逐日般的追求點(diǎn)燃生命的火焰 烈日炎炎炙烤出錚錚鐵骨 寒風(fēng)凜冽磨礪出堅(jiān)強(qiáng)意志 驟雨紛紛擊打出鋼鐵人生 霜雪皚皚淬出開(kāi)路者一片赤誠(chéng) 從此，外面的世界被條條大道連通

從此，心中的夢(mèng)想便在長(zhǎng)長(zhǎng)的公路上綻放

多少個(gè)踏云破月的日子 把我們的滿(mǎn)頭青絲染成白發(fā)

多少個(gè)風(fēng)餐露宿的季節(jié) 鑄就了當(dāng)代愚公的堅(jiān)強(qiáng)信念

我們把青春化作橋墩

用激情和力量編織著葉集的艷陽(yáng)天

葉集的沙土地容納了我們的汗水 葉集的史河水鐫刻著我們的誓言

葉集的公路啊

記錄著改革開(kāi)放的每一個(gè)音符 也記錄著平安和發(fā)展的每一次巨變

“三一二”國(guó)道橫穿東西 “三一零”省道把南北相連

滬陜高速、寧西鐵路翻開(kāi)了葉集新的一頁(yè) 十六萬(wàn)葉集人民

正譜寫(xiě)著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的嶄新篇章

是什么總讓我們激情滿(mǎn)懷 眼中噙著晶瑩的淚光 是什么總讓我們心潮澎湃 勇敢的把歷史的責(zé)任擔(dān)負(fù)在肩

是一個(gè)個(gè)悲壯辛酸的故事讓我們感動(dòng) 是一段段蹉跎歷程蕩擊著我們的心房

公路人把青春獻(xiàn)給了葉集的條條大道 公路人把心血獻(xiàn)給了葉集的座座橋梁

公路人把每一步走成歷史的豐碑 公路人用智慧和汗水點(diǎn)燃了崇高的信念 這一條條筆直的公路啊 就是公路人留給大地的血管

它躍動(dòng)著民族文化的脈搏 它奔涌著行業(yè)經(jīng)濟(jì)的血液

它講述的是一代又一代公路人的無(wú)私奉獻(xiàn) 我們要承前啟后 用雙手創(chuàng)造葉集新的公路神話(huà) 我們要繼往開(kāi)來(lái)

用智慧創(chuàng)造葉集最美的風(fēng)景線(xiàn)。

第二篇：公路人贊歌

公路人贊歌

你沒(méi)有花朵的芬芳，蝴蝶卻為你偏偏起舞，生命是盛開(kāi)的花朵，美麗舒展、絢麗多姿。

你沒(méi)有樂(lè)曲的韻律，琴弦卻為你彈奏贊歌，生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧、宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。

你不是雄鷹能夠展翅翱翔，白云卻與你相伴，生命是流淌的江河，奔流不息、滾滾向前。

你不是青松可以傲立寒風(fēng)，白雪卻為你披上錦衣，生命是綿延的山峰，壯麗挺拔、雄偉

聳立。

你就是可歌可泣的公路人！

你渾身沸騰著戰(zhàn)斗士的熱血！你皮膚閃爍著勞動(dòng)者的光芒！

你手心緊握著新時(shí)代的脈搏！你腳下印刻著發(fā)展中的步伐！

你就是英勇無(wú)畏的公路人！

你有一副錚錚的鐵骨！你有一副堅(jiān)實(shí)的臂膀！

你有一雙強(qiáng)有力的手！你有一雙前行中的腳！

你就是純真質(zhì)樸的公路人！

你的汗水混合著大雨磅礴！你的鮮血澎湃著大海翻涌！

你的心靈牽掛著家鄉(xiāng)父老！你的夢(mèng)想寄托著遠(yuǎn)方爹娘！

你就是一馬當(dāng)先的公路人！

你用堅(jiān)定的信念實(shí)踐“三個(gè)代表”！你用堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)刻畫(huà)祖國(guó)的宏偉藍(lán)圖！

你用堅(jiān)毅的目光眺望著國(guó)際化的發(fā)展趨勢(shì)！你用堅(jiān)實(shí)的步伐開(kāi)辟出一條條康莊大道！

你的路鑄就了榜樣，孤獨(dú)的背影構(gòu)成你前進(jìn)的腳步。四通八達(dá)是行動(dòng)的毅力，那是你的最終目標(biāo)。車(chē)水馬龍是美好的心愿，那是你的最高理想。

你的路鑄就了寄托。思念的對(duì)岸才不那么遙遠(yuǎn)，幾千公里的遙望，變幻成一顆顆感恩的心。那離別的苦楚，已經(jīng)風(fēng)輕云淡。

你的路鑄就了相伴，遙遠(yuǎn)的我們從此不再孤單。山間潺潺的流水，給我們作舟?？諝庵腥缬半S行的風(fēng)，為我們做帆。

你的路鑄就了絢麗，希望和夢(mèng)想在我們每個(gè)人心中延展。海鷗的展翅、獵豹的奔馳，是我們載著希望在飛翔。手中的畫(huà)筆、歌頌的篇章，是我們夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的紀(jì)念冊(cè)。

你的路鑄就了發(fā)展，拉近了地域與時(shí)間的距離。每一寸公路都刻著你的名字，你挺直脊梁樹(shù)起一個(gè)個(gè)里程碑。每一座橋梁都畫(huà)著你的樣子，你展開(kāi)雙臂架起一座座通天橋。

你的路鑄就了燦爛，讓我們踏遍祖國(guó)秀麗山川。那東岳泰山的雄偉高大，不及你堅(jiān)強(qiáng)的臂膀。那溫柔秀美的洞庭湖水，也比不上你內(nèi)心的細(xì)致可愛(ài)。

你的路鑄就了和諧，城市的規(guī)劃藍(lán)圖變得更加美麗通暢。錯(cuò)綜有序的公路網(wǎng)，像一個(gè)巨大的樹(shù)根扎進(jìn)泥土，延伸至每個(gè)角落的高速線(xiàn)，牽動(dòng)著祖國(guó)的心臟。

你的路鑄就了前進(jìn)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)固向前，你用勤勞和意志描繪出祖國(guó)的美景，達(dá)成了各地之間的合作。你用鋼筋和水泥建造了人民的期盼，打通了我們的致富路。

公路人，你是橋梁修筑的將士，頂天立地是你的形象。你是公路建設(shè)的功臣，吃苦耐勞是你的品格。

公路人，你是普通百姓的孩子，純真質(zhì)樸是你的傳統(tǒng)。你是中華民族的驕傲，龍的傳人是你的姓名。

公路人，你的靈魂與祖國(guó)山河同在。

公路人，歷史會(huì)將你的豐功偉績(jī)珍藏！

第三篇：配樂(lè)詩(shī)朗誦 --- 教師贊歌（范文模版）

配樂(lè)詩(shī)朗誦-----教師頌歌

（獨(dú)1）有人說(shuō)，教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補(bǔ)語(yǔ)；無(wú)私是謂語(yǔ),奉獻(xiàn)是賓語(yǔ);

（獨(dú)2）有人說(shuō)，教師起得比雞早，睡得比狗晚，吃得比豬差，干得比驢多；（獨(dú)3）也有人說(shuō)，老師的生命像一個(gè)根號(hào)，疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方。（獨(dú)4）而我要說(shuō)：“教師如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星晨，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火！”

（獨(dú)5）是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識(shí)的火種,豈能到達(dá)成功的彼岸?（獨(dú)6）教師是蜂王,不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?（獨(dú)7）教師是伯樂(lè)，不是慧眼識(shí)才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際？（獨(dú)8）教師是春蠶，不是無(wú)私奉獻(xiàn)，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？

（獨(dú)9）如果沒(méi)有文學(xué)界,人生將無(wú)法與美麗的心靈共鳴;（獨(dú)10）如果沒(méi)有畫(huà)家,人生將無(wú)法品味色彩斑瀾的世界;（獨(dú)11）如果沒(méi)有教師,那么,一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文明的太陽(yáng)將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。

（合）

是我們的教師，培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的社會(huì)主義建設(shè)大軍；

是我們教師，培育出一代代干部的楷模，使忠誠(chéng)、崇高和無(wú)私穿越時(shí)空，成為人類(lèi)永恒的追求；

是我們教師塑造出一批批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才； 是我們教師培育出指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，揮斥一方的偉人。

（獨(dú)12）最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最偉大的夢(mèng)想?。í?dú)13）

“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷, 集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時(shí)時(shí)想學(xué)生、處處為學(xué)生，終身粉筆染白發(fā)，一心報(bào)國(guó)育桃李。

（合）讓未來(lái)之光永駐，讓希望之樹(shù)長(zhǎng)青；

讓鮮花遍地開(kāi)放；

讓綠樹(shù)擴(kuò)展年輪；

這就是大峪中學(xué)老師的心聲：

這就是大峪中學(xué)老師的追求。

第四篇：周乃東：公路人的風(fēng)采 (配樂(lè)詩(shī)朗誦)

周乃東：公路人的風(fēng)采（配樂(lè)詩(shī)朗誦）

——

全省公路戰(zhàn)線(xiàn)抗洪救災(zāi)主題配樂(lè)詩(shī)朗誦

作者： 周乃東

【大屏上出現(xiàn)字幕:

公路人的風(fēng)采

——

全省公路戰(zhàn)線(xiàn)抗洪救災(zāi)主題配樂(lè)詩(shī)朗誦

作者： 周乃東

【領(lǐng)頌4人：男

1、男

2、女

1、女2。

【大屏出洪水泛濫視頻。沉重音樂(lè)起。

男1：這是一幅觸目驚心的畫(huà)面——

女1：大雨傾盆、山洪咆哮、頃刻間路毀橋斷； 男1：這是一幕痛徹心扉的場(chǎng)面——

女1：堤壩決口、泥石亂滾、轉(zhuǎn)眼間汪洋一片。男1：受臺(tái)風(fēng)“達(dá)維”影響，全省普降大暴雨，最大降

雨量達(dá)到510毫米，百年未見(jiàn)。

女1：2012年那場(chǎng)“8.2”洪災(zāi)，把我們公路人推到了最前沿。合：“8.2”洪災(zāi)，把我們公路人推到了最前沿。男2：營(yíng)口告急！遼陽(yáng)告急！女2：鞍山告急！葫蘆島告急！

女合：救災(zāi)的車(chē)輛進(jìn)不去，出不來(lái)。運(yùn)輸大動(dòng)脈中斷。男1女1：一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)擺在了我們的面前。

男合：一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)擺在了我們的面前。

男2：（敘述）據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，全省這次洪災(zāi)共造成1683條公路受損，其中有502條公路出現(xiàn)交通阻斷，公路水毀損失達(dá)31億元。

【 大屏出相應(yīng)災(zāi)情畫(huà)面。

【激昂音樂(lè)起。

男1：洪災(zāi)就是命令，救災(zāi)搶險(xiǎn)刻不容緩！女1：迎著洪災(zāi)，我們?nèi)」啡艘获R當(dāng)先！合：我們公路人一馬當(dāng)先！男1：省交通廳領(lǐng)導(dǎo)未雨綢繆，女1: 早就制定好了搶險(xiǎn)保通應(yīng)急預(yù)案。

男1：災(zāi)情信息第一時(shí)間送達(dá)上級(jí)指揮中樞面前。女1：交通運(yùn)輸部派來(lái)了周海濤總工程師，親赴蓋州、岫巖查看災(zāi)情。

男1：王珉書(shū)記、陳政高省長(zhǎng)、許衛(wèi)國(guó)常務(wù)副省長(zhǎng)、趙化明副省長(zhǎng)親

自部署公路抗洪搶險(xiǎn)。并親赴蓋州、岫巖等重災(zāi)區(qū)慰問(wèn)調(diào)研。

女1：省交通廳張鐵民廳長(zhǎng)得知災(zāi)情，時(shí)而坐鎮(zhèn)廳防汛辦指揮中心，時(shí)而親赴抗洪一線(xiàn)，指揮若定，如將軍臨戰(zhàn)。

男1：副廳長(zhǎng)李雁鵬等廳局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)7個(gè)督查組趕到了受災(zāi)最重的市

縣，落實(shí)救災(zāi)方案。

女1：省公路局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)馮萬(wàn)斌同志，深入災(zāi)區(qū)，把搶險(xiǎn)救災(zāi)的措施落實(shí)到每一個(gè)公路段。女：馬群奔馳靠馬頭，雁群飛翔靠頭雁。

男1：省公路局第一時(shí)間下?lián)?900萬(wàn)元救災(zāi)專(zhuān)款，保證抗洪搶險(xiǎn)。女1：全省266支公路抗洪搶險(xiǎn)大軍，雷霆出擊，勢(shì)如倒海排山。男1: 抗洪搶險(xiǎn)應(yīng)急指揮車(chē)馳騁在洪災(zāi)前線(xiàn)，把救災(zāi)的指令快速飛傳。

【模擬表演；

男2：報(bào)告：廳防汛指揮中心，國(guó)道306線(xiàn)南平大橋8月3日，也就

是今天被洪水沖斷，306國(guó)道交通中斷。

男1：廳指揮中心命令你們：速調(diào)義縣戰(zhàn)備鋼梁奔赴國(guó)道306線(xiàn)南平

大橋，緊急搶修。男2：是！

男1：指揮中心命令你們，務(wù)必于8月4日上午搶修完成！男2：是！我們連夜搶修！

女2：（敘述）鋼梁橋的每片桁架是560公斤，每道梁500公斤，每節(jié)橋大約重4噸，鋼梁橋總重約50噸，就是這50噸重的鋼梁

橋，義縣公路段鋼橋庫(kù)出動(dòng)40名搶險(xiǎn)隊(duì)員，在短短的30個(gè)小時(shí)內(nèi)，將鋼梁橋由庫(kù)內(nèi)裝上車(chē)，又由車(chē)上卸下，在現(xiàn)場(chǎng)擺好，又逐一的組裝起來(lái)，全部手工完成。

男1：8月4日凌晨2點(diǎn)，南平大橋搶修完成，搶險(xiǎn)隊(duì)員累得汗流浹

背，由衷的笑容發(fā)自心田。

女1: 顧不上看看川流不息的車(chē)流，搶險(xiǎn)隊(duì)員又趕赴新的危險(xiǎn)路段。男1：這就是我們公路人，召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝！合：召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝！

女1：這就是我們公路人，敢打硬仗，善打勝仗！一往無(wú)前！

合： 敢打硬仗，善打勝仗！一往無(wú)前！

男1：記得搶險(xiǎn)應(yīng)急指揮車(chē)剛進(jìn)入岫巖的境內(nèi)，突然沒(méi)有了訊號(hào)，女1：岫巖的洪災(zāi)最為嚴(yán)重，通訊已經(jīng)完全中斷。

男1：岫巖受災(zāi)人口達(dá)到全縣一半以上，境內(nèi)的公路滿(mǎn)目瘡痍，傷痕

斑斑。

男1女1：災(zāi)難無(wú)情，人間有愛(ài)，男合：災(zāi)難無(wú)情，人間有愛(ài)，男1女1：一方有難，八方支援！女合：一方有難，八方支援！

男1：大愛(ài)感動(dòng)了岫巖抗洪救災(zāi)第一線(xiàn)，女1：大愛(ài)化作了搶修公路、疏通網(wǎng)線(xiàn)的力量源泉。男1：岫巖公路段組成了300多人的搶險(xiǎn)突擊隊(duì)，女1：我是搶險(xiǎn)隊(duì)員！男2：我是搶險(xiǎn)隊(duì)員！女2：我是搶險(xiǎn)隊(duì)員！合： 我們都是搶險(xiǎn)隊(duì)員！

男1：洪災(zāi)來(lái)臨，岫巖公路段各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)沖在了第一線(xiàn)，女1：黨員干部臨危不懼，沖鋒在前。男1：所有設(shè)備、車(chē)輛開(kāi)足了馬力，女1：所有人員齊心協(xié)力、攻堅(jiān)克難。

男2：（敘述）你看，段長(zhǎng)王智德，帶領(lǐng)300余名搶險(xiǎn)隊(duì)員奔赴災(zāi)區(qū)，他坐鎮(zhèn)一線(xiàn)，晝夜奮戰(zhàn)，他要求：“不惜一切代價(jià)搶通道路”！

男1：“8.2”洪災(zāi)，全省涌現(xiàn)出了許多抗洪搶險(xiǎn)的典范，每一面旗幟，都獵獵招展；

女1：抗洪搶險(xiǎn)，繪成了一幅幅可歌可泣的畫(huà)卷。

每一幅畫(huà)面都可圈可點(diǎn)。

男1：下面讓我們采擷兩組動(dòng)人的畫(huà)面、兩個(gè)壯美的瞬間。

【大屏配合相應(yīng)畫(huà)面。

女2：（敘述）這是搶修南平大橋之前的一幕。南平大橋在綏中境內(nèi)。

2012年8月3日早四時(shí)，忙碌了一夜察看災(zāi)情的綏中縣交通局秦愛(ài)民局長(zhǎng)返城途中，發(fā)現(xiàn)幾輛大客車(chē)向306線(xiàn)南平大橋駛?cè)?。秦局長(zhǎng)想：洪水這么大，南平大橋能通行嗎？他讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭，向大橋疾駛而去。車(chē)剛到橋頭，就聽(tīng)到橋面隱約有斷裂的聲音，橋梁隨時(shí)會(huì)有坍塌的危險(xiǎn)。此時(shí)，一輛大客車(chē)就要開(kāi)上大橋了，秦愛(ài)民局長(zhǎng)連忙沖上橋頭，張開(kāi)雙臂，巍然挺立，大喊一聲：“情況危險(xiǎn)，馬上停車(chē)！”客車(chē)剛在橋頭停下，只聽(tīng)轟的一聲，大橋就斷裂了。一場(chǎng)重大災(zāi)難被排除，一車(chē)人的生命轉(zhuǎn)危為安。見(jiàn)此情景，全客車(chē)的人都倒吸了一口冷氣，他們用無(wú)限感激的目光望著這位臨危救險(xiǎn)的交通干部——秦愛(ài)民。

男2：（敘述）我要講的是岫巖養(yǎng)路段石灰窯分公司，經(jīng)理李寶奇抗

洪搶險(xiǎn)動(dòng)人事跡。8月4日凌晨2點(diǎn)，李寶奇和同事駕車(chē)在暴雨中對(duì)所管轄路段進(jìn)行險(xiǎn)情排查，當(dāng)行駛至岫水線(xiàn)雙塊石村崴子組時(shí)，發(fā)現(xiàn)洪水上漲淹沒(méi)了公路，失去了路標(biāo)，此時(shí)恰逢三

臺(tái)車(chē)輛行駛此處。如果不迅速將三輛貨車(chē)引領(lǐng)過(guò)去，很快就會(huì)被越來(lái)越大的山洪卷走。李寶奇和同事李鳳山不顧自身安全，快速下車(chē)冒雨站在洪水里，指揮三輛貨車(chē)沖出了險(xiǎn)境，而他們兩人卻被山洪困住了，他駕駛的車(chē)輛被洪水沖走了。此時(shí)夜黑如墨，暴雨如注，道路、通訊中斷。兩人只能手牽手在山上呆了一宿。待到天明，李寶奇又繼續(xù)就近組織道工奮力搶險(xiǎn)。他一出去就沒(méi)了音訊，家人一直在為他擔(dān)心。兩天后他才回到家里。女兒見(jiàn)爸爸全身污泥，滿(mǎn)臉漆黑，嗓子喊啞了，腿上傷口還在滲血，摟著他嚎啕大哭。兩天來(lái)，女兒的心一直懸著，擔(dān)心爸爸會(huì)在洪水中出現(xiàn)不測(cè)??我要補(bǔ)充一句（音樂(lè)如泣如訴）：誰(shuí)知僅僅過(guò)了120天，女兒的擔(dān)心竟成了現(xiàn)實(shí)——2012年12月3日，李寶奇指揮清除道路上的積雪時(shí)，發(fā)生了意外，殉職在他熱愛(ài)的養(yǎng)路崗位上。女兒，再也見(jiàn)不到他親愛(ài)的爸爸了。

男1：這就是遼寧公路人，洪災(zāi)面前挺身向前！男合：洪災(zāi)面前挺身向前！

女1：這就是遼寧公路人，公路建設(shè)我們是先行官，抗洪搶險(xiǎn)我 們也當(dāng)先行官！

合：抗洪搶險(xiǎn)，我們也當(dāng)先行官！

【激昂音樂(lè)起，相應(yīng)畫(huà)面配合。

【大屏出省委書(shū)記王珉批示原稿畫(huà)面。

女2：（敘述）經(jīng)過(guò)六晝夜的連續(xù)奮戰(zhàn)，全省斷阻交通的各級(jí)公路已

全部搶通，被困的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村全部恢復(fù)交通，比預(yù)定時(shí)間提前一天完成搶險(xiǎn)搶通任務(wù)，得到了交通運(yùn)輸部、遼寧省委省政府的充分肯定和高度評(píng)價(jià)。省委書(shū)記王珉批示贊揚(yáng)我們：“我省交通部門(mén)反應(yīng)迅速，精心組織，多措并舉，全力以赴。在10日前搶通了全部水毀交通設(shè)施，為我省的災(zāi)區(qū)重建和奪取抗洪搶險(xiǎn)的全面勝利打下基礎(chǔ)，創(chuàng)造了條件”。男合：大災(zāi)面前彰顯英雄本色，女合：大災(zāi)面前張揚(yáng)人性光焰。

男1：沒(méi)有什么，可以摧毀我們不屈的斗志！女1：沒(méi)有什么，可以阻撓我們堅(jiān)定的步伐！男1：沒(méi)有什么，可以壓垮我們挺起的軀干!女1：沒(méi)有什么，可以震懾我們無(wú)畏的肝膽！合：萬(wàn)眾一心，眾志成城，全力以赴，暢通交通！

男1：看今天，遼寧的山更青、水更碧、天更藍(lán)； 女1：看今天，遼寧的業(yè)更興、城更美、路更寬。男合：看今天，遼寧的山更青、水更碧、天更藍(lán)； 女合：看今天，遼寧的業(yè)更興、城更美、路更寬。

男1：這場(chǎng)戰(zhàn)斗，展現(xiàn)出我省交通公路人抗洪救災(zāi)的偉大精神，女1：這就是以人為本、為民負(fù)責(zé)的崇高理念； 男1：這就是不畏艱險(xiǎn)、敢于勝利的可貴品質(zhì)；

女1：這就是忠誠(chéng)履職、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任使命； 男2女2：這就是群策群力、同舟共濟(jì)的深刻內(nèi)涵。男1：這是我們奪取抗災(zāi)勝利的重要法寶，女1：這是我們實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的精神源泉。男1：讓我們發(fā)揚(yáng)抗洪救災(zāi)的精神，女1：把遼寧公路發(fā)展建設(shè)推向新的階段； 男1：讓我們發(fā)揚(yáng)抗洪救災(zāi)的精神，女1：把遼寧公路建設(shè)得“暢、安、舒、美”，經(jīng)得起檢驗(yàn)。

男：讓我們發(fā)揚(yáng)抗洪救災(zāi)的精神，男合：為遼寧的新一輪大發(fā)展快馬揚(yáng)鞭，真誠(chéng)奉獻(xiàn)！合：快馬揚(yáng)鞭，真誠(chéng)奉獻(xiàn)！快馬揚(yáng)鞭，真誠(chéng)奉獻(xiàn)——！【音樂(lè)結(jié)束。甲：敬禮！全體敬禮。下場(chǎng)。

腳本：3000字，需用時(shí)15分鐘左右。

第五篇：配樂(lè)詩(shī)朗誦

配樂(lè)詩(shī)朗誦、歌曲：《感恩的心》

甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大

乙：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

甲：多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

乙：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)

生齊：常懷感恩之心的人是幸福的常懷感恩之情的人是最幸福的甲：學(xué)會(huì)感激——感激我的父母

生齊：因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

乙：學(xué)會(huì)感激——感激我的老師

生齊：因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)

甲：學(xué)會(huì)感激|——感激我的朋友

生齊：因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

乙：學(xué)會(huì)感激——感激我周?chē)囊磺?/p>

生齊：因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間

甲：感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩

乙：感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人

生齊：讓我們常懷《感恩之心》。

合唱歌曲：《感恩的心》

甲：父母的愛(ài)讓我們難忘，有一個(gè)人卻像父母一樣帶給我們無(wú)限的愛(ài)，他是誰(shuí)？ 生齊：老師

乙：老師的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，像清泉一樣甘甜

甲：老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩

甲乙合：讓我們真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一聲：

生齊：老師，您辛苦啦！