第一篇：學習雷鋒教案

學習雷鋒精神主題班會

時間：2018 年3月8日 地點：17護理1班教室 主題：學習雷鋒精神

一、活動目標:

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

二、活動準備:

1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、活動安排程序：

欣賞圖片------生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------聽一聽歌曲------學會唱歌-------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動------總結歸納------談一談體會

四、具體活動過程：

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。（2分鐘）

（陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）

2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。（3分鐘）《雷鋒的生平》 雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?！边@就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。（3分鐘）《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。

5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（3分鐘）

提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。

6、請幾位積極活躍的同學登場表演自創(chuàng)自編的學習雷鋒助人為樂的小品。（4分鐘）

7、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。（12分鐘）《學習雷鋒好榜樣》歌詞 學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨 愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強 學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘 愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒 學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上 全心全意為人民 共產主義品德多高尚 學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝 保衛(wèi)祖國握緊槍 好好學習天天向上

8、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。（10分鐘）

a、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。b、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習，大力弘揚文明新風。

c、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

9、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。

用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。

五、活動總結：（5分鐘）

1、由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。

通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。

2、請個別同學來談談自己的體會。

第二篇：學習雷鋒教案

《學習雷鋒精神，爭當五好少年》主題隊會

活動儀式

1、中隊長：“尊敬的各位領導，老師，親愛的同學，大家好！首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導和老師的到來，四（2）中隊《學習雷鋒精神，爭當五好少年》主題隊會即將開始,全體起立，各小隊報數?！?/p>

第一小隊隊長跑到中隊長面前，互相敬隊禮后說：“報告中隊長，第一小隊原有（8）人,實到（8）人,報告完畢,請指示?！?/p>

中隊長：“接受你的報告。請歸隊”

第二小隊??第三小隊??第四小隊??

2、中隊長：中隊長向輔導員報告人數 中隊長跑到輔導員面前，敬隊禮：“報告輔導員，四（2）中隊原有隊員（34）人，實到（34）人，主題隊會一切準備就緒，請您批準并參與我們的活動?！?/p>

輔導員：“接受你的報告，很高興參加的活動，并預隊會取得圓滿成功！”

3、中隊長：“下面我宣布：四(2)中隊《學習雷鋒精神，爭當五好少年》主題隊會，現(xiàn)在開始！”

4、中隊長：“第一項：出旗，敬禮。（禮畢）” 第二項：唱隊歌（請坐）

5、中隊長： 讓我們來認識一下參加今天活動的四個小隊。請一小隊喊出你們的自信

（我們是文明先鋒隊，我們的口號是：文明先鋒，首當其沖）請二小隊亮出你們的精彩

（我們是愛心給力隊，我們的口號是：愛心給力，我最美麗）請三小隊呼出你們的口號

（我們是孝心接力隊，我們的口號是：孝心接力，再接再厲）請四小隊展示你們的風采

（我們是環(huán)保衛(wèi)士隊，我們的口號是：環(huán)保衛(wèi)士，不可小視）

活動流程：

主持人導入主題

A:又是3月,每到這個時候，中國人總是自然而然地想起一個熟悉而又親切的名字，一個在這個世上僅僅生活了22年的戰(zhàn)士——雷鋒。

B:他，一個平平凡凡的人。A:他，一個普普通通的戰(zhàn)士。

B:一個如此短暫的生命，一個普普通通的士兵，為什么能引起我們如此長久的懷念？ AB合：讓我們一起來認識一下這位英雄。

第一篇章：走近雷鋒叔叔

一:屏幕出示：雷鋒生平

B:請聽雷鋒叔叔的生平介紹：（聽錄音）

A:雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

二：知識競答

B:為了更好地向雷鋒學習，弘揚雷鋒精神，我們學校開展了讀《雷鋒叔叔的故事》的讀書活動。

A:下面我們來檢查同學們的讀書成果，進入知識競答環(huán)節(jié)

B:大家準備好了嗎？（屏幕出示知識競答，各小隊搶答，主持人適時鼓勵并獎勵“五好少年星”）

三：歌曲《有個叔叔叫雷鋒》

A看來同學們的收獲很大呀！:是??！雷鋒叔叔只有短短22年的生命年華，但是雷鋒這個名字，卻永遠閃爍著熠熠光輝。

B:《有個叔叔叫雷鋒》這首歌曲唱出了我們共同的心聲，(合)請欣賞文明先鋒隊給我們帶來的小合唱。

A:謝謝文明先鋒隊帶給我們這首動聽的歌，請為你們的精彩演唱加上一顆星。

一、故事展播

第二篇章：感受雷鋒精神

B: 今年是毛澤東主席“向雷鋒同志學習題詞”五十周年 A:五十年里，我們常常提起雷鋒精神。B:什么是雷鋒精神呢？

A:雷鋒精神就是全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻。

B:雷鋒叔叔不是大人物，他沒有做過一件驚天動地的事，但是他的故事廣為流傳，你們知道雷鋒叔叔的什么故事呢？

（學生講故事）(依次出示三張圖片

1、送大嫂回家

2、補襪子

3、看《毛澤東選集》）)

二、體會雷鋒精神

故事

1、助人為樂 家長發(fā)言

B:從這些故事中你學到了雷鋒叔叔什么精神？ B:你是怎樣理解“助人為樂”的？

A:今天我們很高興的邀請到了幾個家長來參加我們的隊會，我們來聽聽他在平時的生活中是如何做到助人為樂的呢！故事2艱苦樸素

古詩詞演唱《憫農》

B:是?。∥覀兘窈笠惨M自己所能關心幫助他人，那么第二個故事又帶給你什么收獲呢？

B:你的收獲真大??！那么什么是“艱苦樸素”呢？

B:你們說的真是太好了！現(xiàn)在全社會都在提倡“光盤”行動，有誰知道“光盤”行動指什么？

(生說：光盤行動是指吃光盤子里的每一粒飯，每一根菜。)A:那么，在學習中，在生活中你是怎樣做到勤儉節(jié)約的呢？

A:大家的做法真好！勤儉節(jié)約就是雷鋒精神的傳承，同樣也是我們中華民族的

傳統(tǒng)美德，(合)請欣賞愛心給力隊給我們帶來的古詩詞演唱《憫農》 B:是??！粒粒皆辛苦，光盤行動，從我做起

三、格言朗誦

A:雷鋒叔叔在日記中總結出許多人生格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。B:現(xiàn)在讓我們一起來分享大家積累的雷鋒格言?。ㄖ鞒秩诉m時授星）

B:讓我們把雷鋒格言當做自己的座右銘，時時激勵自己,用雷鋒精神來指導自己的行動。

第三篇章：學雷鋒，見行動

一、當代雷鋒（出示視頻，何玥的故事）

A:雷鋒不僅僅是一個名字，他已經成為一種精神存在于我們的心中，多少年來，多少人在他的精神感召下做出了不平凡的事。（合）請看當代雷鋒（視頻：何玥的故事）

B:是??！蒲公英的生命在風中延續(xù)，何玥的生命在愛中延續(xù)，我想我們每一個人都已經被這偉大而又無私的愛深深地震撼著，感動著，讓我們永遠記住這個名字----何玥！

A:這就是雷鋒精神，何玥用她的愛踐行著雷鋒精神的真正含義，那么作為同齡人的我們又應該怎么做呢？（生自由說）

二、小品《校園小雷鋒》

B:是啊！雷鋒精神，它猶如一股春風吹遍祖國大地，吹遍校園的每一個角落。瞧，環(huán)保衛(wèi)士隊的小雷鋒已經向我們走來了。

A：是啊！環(huán)保事關你我他，美麗校園靠大家！瞧瞧，有了這些環(huán)保小衛(wèi)士，咱們校園多干凈??！

B:我們還要把這種環(huán)保意識帶給爸爸媽媽，帶給我們身邊的每一個人，讓我們?yōu)楣步利惛甙捕Γ?/p>

三、校園活動展

A:是的，學雷鋒就是應該從身邊的這些點點滴滴的小事做起，像這樣的小雷鋒咱們學校還有很多呢?。ê希┪覀円黄饋砜纯窗桑。ǔ鍪緦W雷鋒活動月學校開展的活動圖片：捐款、主題班會、黑板報、環(huán)保、小雷鋒日記等）（校園小記者劉子琦為大家解說）

四、相聲《團結友愛的好同學》

B:原來，雷鋒就在我們身邊，我們每一個人都可以成為雷鋒。

A:學習雷鋒精神，我們不但要助人為樂、勤儉節(jié)約，保護環(huán)境，還要學會和同學友好相處，（合）請欣賞孝心接力隊為我們帶來的相聲《團結友愛的好同學》

B:這是一對多么令人羨慕的小伙伴啊！A:像這樣的互助小組，我們班還有很多呢 B:以后同學們不管在學習上，還是在生活中都要做到互幫互助，在家做個好孩子。在校做個好學生，在外做個好公民。

A：只有這樣，我們才能做好新時代的好伙伴，好主人、好幫手、好標兵、好衛(wèi)士，才能成為一個合格的共產主義接班人！

尾聲

B：時間過得真快??！今天的“學習雷鋒精神爭當五好少年”主題隊會很快就要結束了，但是我們學雷鋒爭五好的行動永遠不會停止，相信我們每個同學都能以自己的實際行動來學習雷鋒叔叔?。ú濉秾W習雷鋒好榜樣》全班唱一段，渲染氛圍）

（合）讓我們堅持不懈，時時學雷鋒，處處做雷鋒，讓我們的生活充滿溫暖與陽光。

B:下面有請輔導員老師講話（輔導員講話------------）

中隊長：“請輔導員老師帶領我們呼號，全體起立。”

師：“請舉起右拳，跟我呼號：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗。生：時刻準備著。退隊旗

中隊長：隊會最后一項：退旗，敬禮（放退旗曲，全體自覺敬禮）

結束

中隊長：四（2）中隊《學習雷鋒精神，爭當五好少年》主題隊會到此結束，讓我們以熱烈的感謝各位領導和老師的蒞臨指導！請同學們有序退場!（播放《學習雷鋒好榜樣》結束）

第三篇：學習雷鋒班會課教案

高二（11）班“學習雷鋒”主題班會

2012/03/09

【班會主題】在當代社會背景下要不要學習雷鋒及怎樣去學習雷鋒

【班會主持】班主任

【班會地點】余杭中學高二（11）班教室

【班會形式】辯論和討論

【班會目標】

1、通過介紹雷鋒的生平簡介學習弘揚“雷鋒精神”。

2、通過辯論和討論，讓學生結合自己的體驗和理解去思考學習雷鋒的必要性和方法，激發(fā)學生的學習激情，構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。

3、通過班會，把雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神在班內宣揚起來，成為學生的話題，變?yōu)閷W生的行動。

【活動準備】

1、準備一些相關的雷鋒圖片和他的生平簡介，做好班會課件。

2、搞好教室布置，把一二兩組向南移開，三四兩組向北移開，教室中間拉出空地，搞好教室衛(wèi)生。

3、選定辯論雙方代表，查找一定的辯論素材。

【活動程序】講述雷鋒生平——→提出雷鋒精神——→分組辯論要不要學雷鋒——→總結辯論，討論怎樣去幫助他人——→班主任總結，班會結束

【具體過程】

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片和雷鋒的生平：（3分鐘）

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

2、班主任總結雷鋒精神：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這是雷鋒崇高的愿望。在他短暫的一生中，他無時無刻不實踐著自己的理想。（1分鐘）

3、班主任介紹當代社會背景下的一些助人難現(xiàn)象，提出全班分兩方辯論：“在當代社會背景下，要不要學雷鋒助人？”并給出辯論規(guī)則，同時讓雙方出三個代表坐到講臺前先闡述正反雙方的觀點和理由。（3分鐘）

4、辯論進行（23分鐘左右）

5、辯論結束，班主任總結雙方的辯論過程，給出評價，確定學雷鋒還是當代人該做的事。引出下一個討論環(huán)節(jié)：在當代社會背景下，應該如何學習雷鋒去幫助他人？（3分鐘）

6、每個小組討論后，各派一個代表發(fā)表看法。（6分鐘）

7、班主任總結班會，提出希望：大家要在生活中盡自己所能去幫助別人。

【班會反思】本次班會完成了既定的目標，明確了學習雷鋒在當代社會背景下的重要性和可行性，激發(fā)了學生的學習和實踐激情，班會氣氛也非常濃厚和熱烈，促進了班集體的融洽氛圍和和諧班風。

第四篇：學習雷鋒助人為樂教案

學習雷鋒助人為樂 學習目標

1、讓我園的孩子們知道每年的三月五日這個時候是雷鋒日，使兒童從小形成關愛他人、幫助他人、簡樸的意識。

2、采用通過學習雷鋒精神后學生們在日常的生活中思想和行為的表現(xiàn)。

3、通過學習雷鋒精神學習使學生學會明禮、感恩、友愛、奉獻的優(yōu)良品質，教育學生做一名新時期的小雷鋒。

學習重點、難點

學習重點：通過學習雷鋒精神讓孩子們養(yǎng)成良好的社會公德。教學難點：怎么樹立一種助人為樂的小雷鋒精神。

學習準備

雷鋒圖片、膠水、電視機、DVD機（放雷鋒記錄片以及《學習雷鋒好榜樣歌》）學習過程

1、把雷鋒的圖片帖在黑板展示給學生看，讓學生們知道雷鋒是一位解放軍人。

2、通過講雷鋒故事，談話等形式讓孩子認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經常為別人做好事的解放軍叔叔，逐步樹立起以“學習雷鋒”為榮的觀念。

3、放雷鋒紀錄片給學生們觀看，讓學生了解雷鋒一些助人為樂事跡，教學生們唱雷鋒歌《學習雷鋒好榜樣》。最后讓全班的學生來說雷鋒是一個怎樣的人，怎么去學習雷鋒精神。

4、鼓勵學生在教室里撿垃圾，保持教室整潔，愛護公共財產，鼓勵他們去幫助他人，幫助老人，做一個乖孩子。

5、師：提出幾個問題讓學生去回答，例如，我們在街遇到叔叔阿姨們問路如果我們知道該怎么辦??？學生|：我們會幫他們指路。老師|：小朋友們我們在家中該注意什么呀？小朋友：洗完手要把水龍頭扭緊，吃飯時不浪費糧食，不跟爸爸媽媽頂嘴，幫奶奶爺爺剩飯。

第五篇：講故事《學習雷鋒》教案

講故事<<學習雷鋒>>教案

教學目標：

1． 緬懷革命先烈，追憶他們所體現(xiàn)的精神。利用多種形式對學生進行培育和弘揚中國傳統(tǒng)革命精神教育，讓學生在革命精神的激勵下，努力學習，嚴格要求自己，全面發(fā)展，健康成長。

2．學生把緬懷革命先烈的熱情化作勤奮學習的動力，將來為祖國的建設作出自己的貢獻。

教學重點：

緬懷革命先烈，追憶他們所體現(xiàn)的精神。利用多種形式對學生進行培育和弘揚中國傳統(tǒng)革命精神教育，讓學生在革命精神的激勵下，努力學習，嚴格要求自己，全面發(fā)展，健康成長。

教學難點：

學生把緬懷革命先烈的熱情化作勤奮學習的動力，將來為祖國的建設作出自己的貢獻。

教學過程：

一、激趣導入

師：同學們，本周的革命故事主題是：緬懷先烈，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)。

爭做合格的小學生學生。再過幾天，4月5日，就是我國傳統(tǒng)的節(jié)日：清明節(jié)了。你知道清明節(jié)掃墓的來歷嗎?說到清明節(jié)掃墓，我們也一定回想起那些用生命和鮮血換來我們今天幸福生活的革命先烈們。

二、觀看祭掃烈士墓視頻

自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為進行革命傳統(tǒng)教育的好形式。

一般活動程序是：全體肅立在紀念碑前演講;全體向烈士宣誓;向革命英雄紀念碑敬獻花圈;奏樂默哀三鞠躬;瞻仰烈士墓;參觀事跡展，緬懷革命烈士的豐功偉績。

注意的禮儀事項：烈士陵園莊嚴肅穆神圣，是革命英雄長眠的地方。革命烈士為了我們的今天所付出的巨大犧牲，我們到烈士陵園舉行祭掃活動，首先穿著整潔，要佩戴著鮮艷的紅領巾;活動中態(tài)度要莊嚴肅穆，不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧;要懷著崇敬的心情參加活動，認真觀看了解烈士事跡;注意衛(wèi)生不能在陵園內亂吃零食，亂丟垃圾;不能在陵園內亂跑，行走要按順序，不破壞青草綠地

3.師小結：

正是因為紀念這些為新中國成立拋頭顱灑熱血的許許多多的革命先烈，田漢寫下了《國歌》，聽中華民族的堅強斗志和不屈精神永遠不會被磨滅。為了緬懷革命先烈，進行愛國主義教育，傳承民族傳統(tǒng)，繼承革命遺志，讓我們共同踏上被記憶塵封已久的革命道路，共同追憶那紅色足跡!

三、練習講革命先烈雷鋒故事：

可敬的傻子

天快暖了，連隊里發(fā)放夏衣，每人兩套單軍裝，兩套襯衣，兩雙膠鞋。大家喜滋滋地向事務長領來了衣服。發(fā)到雷鋒的時候，他卻說：“我只要一套軍裝，一件襯衣和一雙膠鞋就夠了!”

事務長奇怪地問道“為什么只要一套?”

他說，“我身上穿的軍裝，縫縫補補還可以穿，我覺得現(xiàn)在穿一套打補釘的衣服，比我小時穿的要好上千萬倍呢!剩下的兩套衣服交給國家吧!”

雷鋒對于物質，即使浪費了一丁點兒都覺得心疼。他釘了一個木箱子，里面螺絲帽呀，鐵絲條呀，牙膏皮呀，破手套呀，真是什么都有，他把這叫做“聚寶箱”。

要是車上缺了個螺絲，壞了個零件，他都先到“聚寶箱”里找，能代用的就代用。要是擦車布實在爛得不能用了，他就從“聚寶箱”里找出破手套，洗干凈了作擦車布。至于牙膏皮、鐵絲條什么的，他積到一定數量就賣給收破爛的，得了錢全部交給公家。

雷鋒的生活很簡樸，從來不隨便花一分錢。組織上每月發(fā)給他的津貼，他留下一角錢交團費，兩角買肥皂，再用些錢買書，好擴充他的“小圖書館”，其余的錢，全部存入銀行。他穿的襪子，補了一層又一層，最后，完全改了樣，還舍不得丟。他用的搪瓷臉盆，漱口杯，上面的搪瓷幾乎掉光了，他也舍不得買新的。有的同志實在不明白，就問他：

雷鋒呀，你就一個人，沒家沒業(yè)的，干嗎這樣苦熬自己?“

雷鋒說：“誰說我苦熬自己?現(xiàn)在的生活，比起我過去受的苦，真是好上天了?！?/p>

又說：“誰說我就一個人，沒家沒業(yè)?我們祖國大家庭有六億多人口呢。為了改變祖國一窮二白的面貌，黨中央號召咱們發(fā)憤圖強，艱苦奮斗，這樣做不對嗎?”

有的同志就說：“國家那么大，也不缺你那幾塊錢哪!”

雷鋒說：“積少成多啊!每人一天節(jié)約一角錢，你算算，全國一天節(jié)約多少錢?當了國家的主人，不算這毛帳還行?”

有人說：“雷鋒是傻子，是小氣!”

四、課堂總結

革命者為祖國為人民英勇獻身的事跡讓大家深深地體會到：因為無數革命先烈們的流血犧牲，使我們擁有了今天幸福安定的生活。雖然我們不需要像先烈們那樣拋頭顱，灑熱血，但是我們也有我們的責任，要不忘過去，珍惜今天，努力學習，報效祖國。同學們，通過這節(jié)德育活動課，我們更了解了革命精神。讓我們，從小立志勤奮學習，掌握科學文化知識，準備著為祖國、為人民貢獻一切，做好共產主義接班人。