第一篇：校園詩(shī)歌朗誦-我們的校園

我們的校園

1、踏入校園．書(shū)香彌漫．一陣暖風(fēng)，吹拂身邊．校園是詩(shī), 校園是畫(huà)。

2、校園是一條歷史長(zhǎng)河，校園是香山紅葉似火．這里是詩(shī)的海洋，這里是花的樂(lè)園．我們?cè)谶@里耕耘，我們?cè)谶@里收獲． 合:我們的校園, 夢(mèng)的天堂！

3、金色的校園，我們喧鬧而來(lái)，年輕的胸懷，溢滿無(wú)限期待!

4、素裹的世界, 我們盡情宣泄，火熱的情懷，放射生活的多彩!

5、綠色的校園，懵懂少年，張揚(yáng)生命的光鮮，領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限!

6、熾熱的校園，莘莘學(xué)子，滿載收獲的知識(shí)，期待新的學(xué)年！

7、四季的校園，多彩的一年又一年，轉(zhuǎn)眼間，我們長(zhǎng)大，帶著成長(zhǎng)的快樂(lè), 我們不舍離開(kāi)。

8、一片純潔的沃土，孕育著我們對(duì)明天的希望，我們渴望未來(lái)變成矯健雄鷹，翱翔于這蒼穹之上!

是你：揚(yáng)起我人生的風(fēng)帆！

是你：激發(fā)我知識(shí)的渴望！

是你：助我成材，讓我飛翔！

是你：教會(huì)了我，贈(zèng)人以鮮花，手留余香！

是你：教會(huì)了我，贈(zèng)人以微笑，心留愉悅!

合：今天，我要將最美的鮮花;今天，我要將最甜的歌聲，獻(xiàn)給你，我眼里那片純凈的圣土！我心中可愛(ài)美麗的校園!

第二篇：校園詩(shī)歌朗誦稿

詩(shī)歌朗誦能幫助學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力提升，那么對(duì)于校園朗誦比賽上有哪些詩(shī)歌比較合適呢？下面是小編整理的小學(xué)生校園詩(shī)歌朗誦稿，歡迎查看，希望幫助到大家。校園詩(shī)歌朗誦稿篇一：八月桂花香

當(dāng)鳳凰花開(kāi)時(shí)

校園里彌漫著

依依的離情

驪歌在火紅的鳳凰樹(shù)上

輕輕唱出離別序曲

空氣中飄散淡淡愁緒

畢業(yè)的學(xué)子

在樹(shù)上掛滿一張張祝福卡片

鳳凰樹(shù)

是童年生涯最鮮明的印記

蓊郁的森林

矗立一棵參天的神木

宛如一個(gè)巨人

俯瞰天地星辰

神木蒼勁挺拔

是一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人

親睹春秋戰(zhàn)國(guó)的分分合合看盡楚漢相爭(zhēng)的紛紛擾擾

朝代的盛衰起伏

他一目了然

時(shí)間的更迭替換

他心知肚明

歲月悠悠從他身后溜走

他仍屹立不搖

八月來(lái)到

桂花散發(fā)迷人香氣

在森林尋幽漫步

一眼即可辨出

細(xì)細(xì)的花兒

潔白如粉蝶

一叢又一叢

散發(fā)淡淡芳香

是大自然最迷人的氣息

樹(shù)

孕育了萬(wàn)物

樹(shù)

涵養(yǎng)了土地

我們要好好保護(hù)樹(shù)林

不濫墾

不濫伐

讓地球再度

發(fā)出閃耀的綠色光芒

雨后，天空出現(xiàn)一道繽紛的彩虹，彷彿是哭泣后的天空，有了燦爛的笑容，不再愁眉苦臉，天空的臉，變得容光煥發(fā)，更熱鬧了！。

雨后，小孩都跑出來(lái)了，歡天喜地的吶喊著：

“雨停了！雨停了！”

大地起死回生，處處充滿了孩子的歡笑，不再死氣沉沉。

雨后，五顏六色的花朵，燦爛奪目的夕陽(yáng)，大地恢復(fù)了光采，如此美麗的風(fēng)景，如此清新的空氣，就在雨后。

雨后，天色暗了，皓月高掛天空，繁星璀璨耀眼，伴著荷塘蛙鳴，和陣陣的荷香，我沉沉的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

雨后，是那么的美好，產(chǎn)生的生機(jī)，如雨后春筍，叫人心中的陰霾，一掃而空！

“唧！唧！唧！”

嘹亮的蟬鳴，一聲聲傳入眾人的耳中，宣傳著炎炎夏日的到來(lái)。

“嘩啦！嘩啦！嘩啦！”

澎湃的浪花，興高采烈的拍打著岸邊的巖石，演奏出一首首，來(lái)自大海，充滿活力的夏之歌。

“呀呼！呀呼！呀呼！”

海邊的人們，拿著沖浪板，乘著海浪的翅膀，在碧海藍(lán)天下，奔向大海清涼的懷抱。

“咕呱！咕呱！咕呱！”

池塘邊的荷花仙子，高雅芬芳，伴隨著青蛙的歌聲，翩翩起舞，而那款款荷香，泌人心脾，令我心曠神怡！

陣陣熏風(fēng)，輕輕拂過(guò)我的臉頰時(shí)，蟬唱、浪花、蛙鳴和吆喝聲，一起來(lái)歌頌，歌頌我最愛(ài)的季節(jié)

——夏天！

清晨的陽(yáng)光，從海面上輕輕跳出，猶如熱鍋上的荷包蛋，散發(fā)陣陣香氣，讓我有活力充沛的一天。

早上的陽(yáng)光，從樹(shù)梢上露出微笑，好像含苞待放的玫瑰，散發(fā)淡淡花香，讓我有愉悅的好心情，中午的陽(yáng)光，從頭頂上狠狠的照下，是炙熱的鐵板，烤的萬(wàn)物全身熱辣辣，散發(fā)濃濃烤肉味。

傍晚的陽(yáng)光，從西邊緩緩降落，彷彿是黃澄澄的橘子，酸甜迷人的滋味，令人深深著迷。

夜晚的陽(yáng)光，雖看不見(jiàn)，卻暖在心里，就像爸媽的愛(ài)，時(shí)時(shí)讓我感受到幸福滋味。

第三篇：校園詩(shī)歌朗誦

老師們，同學(xué)們，大家好！

今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。

在花兒盡相開(kāi)放的季節(jié)里，我來(lái)到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在這個(gè)溫馨的家園中，快樂(lè)安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間，我開(kāi)始了新的生活，舉起畫(huà)筆去描繪那夢(mèng)中的七色彩圖……

春天，當(dāng)我漫步在林蔭大道上時(shí)，我的心充滿著愉悅；夏天，當(dāng)我在樹(shù)下憩時(shí)，我的心如欽甘露；秋天，當(dāng)我徜徉在乳白色的走廊里時(shí)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾；冬天，當(dāng)我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時(shí)，我的心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼！

美麗的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我愛(ài)您！因?yàn)槟腥缭?shī)如畫(huà)的校園美景，您浩瀚若海的知識(shí)畫(huà)廊，您更有勝似親人的師長(zhǎng)同窗！有人說(shuō)：您是一幅美妙絕倫的畫(huà)，您是一首雋水的詩(shī)，您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，您是一個(gè)人永生追求的夢(mèng)想！

這里是快樂(lè)的源泉，年輕的校園總涌動(dòng)著快樂(lè)的身影，童真和歌聲總飄揚(yáng)著美好的旋律，青春的容顏總開(kāi)放著動(dòng)人的笑靨。當(dāng)我看到同學(xué)們可愛(ài)而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影；當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)校衷心而真誠(chéng)的鼓勵(lì)，美麗而善良的祝福；當(dāng)我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時(shí)，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)學(xué)校。在這個(gè)擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩(shī)、如畫(huà)。我像快樂(lè)的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。

我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌?？v是千磨萬(wàn)烙，記憶的溝回不會(huì)平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園?。g迎訪問(wèn)零二七范文網(wǎng)http://當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，同學(xué)們常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我們進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。

成為我們

中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。我們的校園歡樂(lè)、溫馨。老師們給予了我們親人般的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間互相幫助共同進(jìn)步，親如兄弟姐妹。

就是我們的家。

蓮山課件

原文地址：http://

我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母 親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。

文 章來(lái)

蓮山課件

原文地址：http://

當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。當(dāng)東方映著魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們?cè)谒斜M情暢游，是否也為這校園喝彩？從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜******笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！還有我們可愛(ài)可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿無(wú)奈?？次业男@：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩！” ????????

第四篇：校園詩(shī)歌朗誦

校園之歌

周：暖風(fēng)吹過(guò)的季節(jié)，天空清澈如洗

柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動(dòng)的大地 俞：年輕的生命在土壤里蠕動(dòng)

勃發(fā)的樂(lè)曲在心里流淌 徐：年輕的我們，擁有不變的誓言

年輕的我們將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方

趙：起跑線上，出發(fā)的那一刻起，注定我們要追著東升的朝陽(yáng)

剛毅、自信的臉龐，在等待勝利的曙光 潘：緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌

只為掌聲響起那一刻的到來(lái)

徐、俞：青春無(wú)悔，既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，哪怕有一天會(huì)有一雙滴血的翅膀 既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨 哪怕會(huì)有荊棘叢生在未來(lái)的路上

合：青春，從我們選擇了以后便定格了人生的航向

青春，從我們選擇了以后便注定了奮斗而無(wú)常 青春，從我們選擇了以后便迎來(lái)了風(fēng)雨兼程 青春，從我們選擇了以后便變得絢麗二輝煌 周、趙、潘：看，跳動(dòng)的火焰 正是青春的怒放

聽(tīng)，歡躍的腳步 正是青春追逐夢(mèng)想的音響 熱血在青春的軀體里不知疲倦 激情在青春的肢體上剛勁而輕盈 讓我們高唱青春的贊歌

俞：一路歡聲 一路歌唱 追逐夢(mèng)想 奔向遠(yuǎn)方 潘：青春是藍(lán)色的,像深遠(yuǎn)的晴空,像迷人的海洋.深遠(yuǎn)遼闊,富于幻想.趙：青春是綠色的,像滴翠的青竹,像坦蕩的草原.充滿無(wú)限生機(jī)和活力.徐：青春是紅色的,像燃燒的火焰,像初升的太陽(yáng).朝氣蓬勃,充滿希望,愿把光和溫暖無(wú)私地奉獻(xiàn).周：青春是白色的,似雪似浪,如云如月,白潔無(wú)瑕.猶如一張白紙,如寫(xiě)的文字,愛(ài)畫(huà)最新最美的圖畫(huà).周、俞：青春是無(wú)色的.像風(fēng)變幻無(wú)窮,像霧絢麗迷人.放縱它,遺憾終生;駕馭它,乘風(fēng)破浪.青春是彩色的,擁有了它,便擁有了七彩人生.青春是一首美麗的詩(shī),是一支動(dòng)聽(tīng)的歌.讓我們真誠(chéng)地把握住它,讓青春之花綻放四季.徐：有沒(méi)有一種美麗能夠成為永恒? 沒(méi)有人告訴我答案，只有天幕上劃過(guò)的流星。潘：有沒(méi)有一種回憶能夠成為感動(dòng)? 沒(méi)有人告訴我答案，只有雨霽后七色的彩虹。怎么能說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的世界就不再美麗? 趙：你看那孩童天真的笑容。

怎么能說(shuō)，沒(méi)有燈光的夜晚就不再感動(dòng)? 你可知星星也是關(guān)愛(ài)的眼睛。合：我們是青春

我們是夜空璀璨的星星 我們是不羈

我們是天邊執(zhí)著的飛鷹 沒(méi)有什么能夠阻止我們 對(duì)美的向往

沒(méi)有什么能夠左右我們 對(duì)青春的虔誠(chéng) 青春最美的詩(shī)行 應(yīng)該由我們 大聲的朗誦 徐：青春是一個(gè)美夢(mèng)

卻終有夢(mèng)醒的一天 周：青春是一條小河

卻終有干涸的一天 俞：青春是一道彩虹

卻終有消失的一天 趙：青春是一朵盛開(kāi)的鮮花

卻終有凋落的一天 潘：青春是握在手里的細(xì)沙 不知不覺(jué)已然漏去 合：青春是天上的一顆流星

雖然美麗卻瞬間逝去 青春是幸福留下的陣陣香氣 想要珍惜它已離去

第五篇：校園詩(shī)歌朗誦

讓經(jīng)典浸潤(rùn)人生，讓書(shū)香溢滿校園

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔 老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)

我們的校園美麗、和諧

當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)

我們伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受春風(fēng)拂面的愜意 舒心地誦讀經(jīng)典美文 快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞歌賦

我們的校園書(shū)香濃濃

校園里一切的一切都顯得那么美妙

那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量 被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲

多么像一串串跳躍的音符，奏出了我們新一代的心聲 厚德博學(xué)、勵(lì)志慎獨(dú)，成為我們每一個(gè)學(xué)生的追求

我愛(ài)校園的美麗 我愛(ài)那書(shū)聲瑯瑯的教室 愛(ài)那廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪

我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們

我愛(ài)校園里敬愛(ài)的老師們 “師者，傳道授業(yè)解惑也?！?是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪 使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟

老師給了我們知識(shí)的雨露，給了我們成長(zhǎng)的勇氣

珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)

師生互敬互愛(ài)，為我們提供了和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境

我愛(ài)校園里可愛(ài)的同學(xué)們

關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨 保持良好的心態(tài)，寬容待人

用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心

同學(xué)之間友好相處，讓我們感受到和諧的人際關(guān)系

腳踩五千年文明的沃土，我們手臂相挽 目光聚焦夜空 看滿天繁星飄然搖落 照亮校園敞開(kāi)的大門

揣起富強(qiáng)、民主、文明、和諧 自由和平等的夢(mèng)想

站在學(xué)校并不高大卻依然神圣的升旗臺(tái)上 我依然可以清晰的聽(tīng)到 世界的呼喚

樹(shù)木茂盛的日子，讓我們?cè)诤椭C的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)樹(shù)木茂盛的日子，讓我們?cè)诿裰鞯臉?lè)園中陶冶情操 樹(shù)木茂盛的日子，讓我們?cè)谄降鹊娜穗H關(guān)系中健康地成長(zhǎng) 我愛(ài)校園，愛(ài)我們共同的“家”